How to Use Do in English - 5 Levels of English Grammar

Hi, I’m Martin.

こんにちは、マーティンです。

Welcome to Oxford Online English!

オックスフォードオンラインイングリッシュへようこそ！

In this lesson, you can learn all about how to use the verb ‘do’.

このレッスンで は、動詞「do」の使い方をすべて学ぶことができます。

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This is a ‘5 levels’ lesson.

これは「5レベル」のレッスンです。

That means you’ll see five sections.

つまり、5 つのセクションが表示されます。

Each section will give you a challenge.

各セクションはあなたに挑戦を与えます。

Each section is more difficult than the previous ones.

各セクションは、前のセクションよりも難しくなってい ます。

The early sections will focus mostly on grammar; higher levels will test your grammar and vocabulary

初期のセクションでは主に文法に焦点を当てます。 より高いレベルでは、文法と語彙力がテストされます

skills!

!

Level one is beginner, so if you’re not a beginner, you should skip to level two.

レベル 1 は初心者なので、初心者でない場合は レベル 2 に進んでください。

Ready?

準備？

Let’s go!

さあ行こう！

Look at five sentences.

5つの文を見てください。

Complete each sentence with one word.

各文を 1 語で完成させます。

Each word is a form of the verb ‘do’.

各単語は動詞「do」の形です。

Contractions, like ‘don’t’, count as one word.

「don’t」などの短縮形は 1 単語としてカウントされ ます。

Pause the video and do it now.

ビデオを一時停止して、今すぐ実行してください。

Ready?

準備？

Here are the answers.

ここに答えがあります。

What do you need to know here?

ここで何を知る必要がありますか?

Use ‘do’ to make negatives and questions in the present simple

「do」を使用 して、現在

and the past simple.

と過去の否定と疑問を単純にします。

For example, take a positive sentence: ‘I like bananas.’

たとえば、肯定的な文を考えてみましょう:「私 はバナナが好きです。」

Make a negative: ‘I *don’t* like bananas.’

否定的な文を作成します:「私は*バナナが好きではありません*。」

Make a question: ‘Do you like bananas?’

質問をします:「バナナは好きですか?」

If you’re talking in the 3rd person – he, she or it – use ‘does’ and ‘doesn’t’.

あなたが三人称で話している場合 – 彼、 彼女、またはそれ – 'does' と 'doesn't' を使用します。

Take a positive sentence: ‘She likes bananas.’

肯定的な文を考えてみましょう:「彼女はバナナが好きです。」否定文を作ります:「彼女はバナナが好きで

Make a negative: ‘She doesn’t like bananas.’

はありません。」

Make a question: ‘Does she like bananas?’

質問をします:「彼女はバナナが好きですか?

In the past simple, use ‘didn’t’ to make negatives, and ‘did’ to make questions.

」 質問をするために「した」。

Take a positive sentence: ‘They arrived early.’

「彼らは早く到着した」という肯定的な文を

Make a negative: ‘They didn’t arrive early.’

考えてみましょう。「彼らは早く到着しませんでした」という否定的な文を作ります。「彼らは

Make a question: ‘Did they arrive early?’

早く到着しましたか?」という質問をしてください

There’s one exception.

。例外が 1 つあります。

Don’t use ‘do’, ‘don’t’, ‘did’ or ‘didn’t’ with the verb ‘be’,

「do」、「don't」、「did」 、「didn't」を「be」

or with modal verbs like ‘can’.

動詞や「can」などの法助動詞と一緒に使用しないでください。

Verbs like ‘be’ and ‘can’ make their own negatives and questions, without using

「be」や「can」などの動詞は 、「do」を使用せずに独自の否定文や疑問文を作成し

‘do’.

ます。

Clear?

クリア？

If not, you can review this section again.

そうでない場合は、このセクションをもう一度確認してください。

If you think it’s difficult, you should study the present simple and past simple verb

難しいと思うなら 、現在形と過去形の動詞を勉強してください

tenses.

。

Focus on how to form negative sentences and questions.

否定文や疑問文の作り方に 注目。

If everything’s OK, then let’s move on to level two!

問題がなければ 、レベル 2 に進みましょう。

Here’s your challenge for level two.

これがレベル 2 の課題です。

Your job is to put the words in order to make a *question*.

あなたの仕事は*質問*を作るために言葉を並べること です。

That’s important: you need to make a question, not a sentence.

これは重要です。文ではなく、質問を作成する必要があります 。

Pause the video and think about your answers now.

ビデオを一時停止して、ここで答えを考えてください 。

Ready?

準備？

Let’s look.

見てみよう。

What does the first question – what do you do?

最初の質問は何ですか – あなたは何をします か?

– mean?

- 平均？

It means ‘what’s your job?’.

「あなたの仕事は何ですか？」という意味です。

It’s common in spoken English.

英会話ではよくあることです。

In level one, you saw that you use ‘do’ to make questions in the present and past

レベル 1 では、「do」 を使用して現在と過去の質問を簡単にすることがわかりました

simple.

。

There are different kinds of question you can make, but there’s another point here.

さまざまな種類の質問 がありますが、ここで別のポイントがあります。

‘Do’ can be two things.

「行う」には 2 つのことが考えられます。

It can be a main verb, which has real meaning.

それは本当の意味を持つ主な動詞である可能性があります。

It can also be an auxiliary verb, which you use to make negatives and questions.

また 、否定形や疑問文を作る助動詞にもなります。

It can also do both things in the same sentence.

また、同じ文で両方のことを行うこともできます。

All these questions use ‘do’ twice, once as a main verb, and once as an auxiliary verb.

これらの質問はすべて、主動詞として 1 回、補助動詞として 1 回、2 回「do」を使用します 。

This is extremely common in English!

これは英語で非常に一般的です！

Anyway, let’s look at some different ways you can use ‘do’ to make questions.

とにかく、 「do」を使って質問をするさまざまな方法を見てみましょう。

You can make yes/no questions, which start with the word ‘do’, ‘does’, and so

「する」、「する」などの言葉で始まるはい/いいえの質問を作成でき

on.

ます。

For example, see question three.

たとえば、質問 3 を参照してください。

You can make questions with a question word, like ‘what’, ‘where’, ‘who’, and

「なに」、「どこで」、「だれが」などの疑問詞を使って質問でき

so on.

ます。

See question one for an example.

例については、質問 1 を参照してください。 2 番や 5 番のように

You can also make questions with a question tag, like numbers two and five.

、質問タグを使って質問を作成することもでき ます。

This can have several different meanings.

これにはいくつかの異なる意味があります。 すでに答えを知っていると思われる場合

You can use a tag question to check something, when you think you know the answer already.

は、タグの質問を使用して何かを確認 できます。

You can also use it to show surprise or interest.

また、驚きや興味を示すためにも使用できます。

Here’s a question: in number two, the question tag is negative – ‘don’t you?’

ここに質問があります: 2 番目の質問 タグは否定的です – 「あなたですよね?」

– but in number five, the tag is positive – ‘do you?’

– しかし 5 番目の質問タグは肯定的です – 「あなたですか?」

Do you know why?

理由を知っていますか?

If you want to check information, meaning that you want to ask a question but you think

情報を確認したい場合、つまり 質問したいが

you know the answer already, then the question tag

、すでに答えを知っていると思う場合は、質問タグ

should be the opposite of the main verb.

を主動詞の反対にする必要があります。

That means, if the main verb is positive, the tag should be negative; if the main verb

つまり、主動詞が正の場合 、タグは負でなければなりません。 主動詞

is negative, the tag should be positive.

が負の場合、タグは正でなければなりません。

So, ‘you do yoga, don’t you?’

ですから、「あなたはヨガをしていますよね？」

means that I think you do yoga, and I’m asking to confirm my idea.

というのは、あなたがヨガをしていると思うという意味で、私の 考えを確認するように求めています。

Use a positive sentence plus a positive question tag to show interest.

肯定的な文と肯定的な質問タグを使用して、 関心を示します。

‘You do taekwondo, do you?’

「あなたはテコンドーをしますか?」

looks like a question, but it isn’t really a question.

という質問のように見えますが、実際には質問ではありませ ん。

It shows politeness and interest in the person you’re talking to.

話している相手に対する礼儀正しさと関心を示し ます。

This form is common when making small talk.

この形式は世間話をするときに一般的です。

You can also make negative questions, starting with ‘don’t’, ‘doesn’t’, or ‘didn’t’.

また 、「しない」、「しない」、または「しなかった」で始まる否定的な質問をすることもできます。

You use these to express surprise or frustration.

これらを使用して、驚きや欲求不満を表現します。

Question four is an example of this.

質問 4 はその例です。

Like number five, this isn’t a real question.

5 番と同様、これは本当の質問ではありません。

You use it to express an emotion.

感情を表現するために使います。

When you use negative questions, intonation is important: ‘Didn’t you do the dishes?’

否定的な質問をするときは、イントネーション が重要です。「皿洗いはしませんでしたか?」

Let’s move on to level three.

レベル 3 に移りましょう。

This time, we’ll do something a little different.

今回は、少し違うことをします。

Each of these five sentences contains a mistake.

これらの 5 つの文にはそれぞれ間違いがあります。

Your job is to find the mistake and correct it.

あなたの仕事は間違いを見つけて修正 することです。

Pause the video and do it now.

ビデオを一時停止して、今すぐ実行してください。

Think carefully about your answers.

答えをよく考えてください。

Do you need to add a word, remove a word, or change a word?

単語を追加したり、単語を削除したり、単語を変更したりする必要があり ますか?

Here are the answers.

ここに答えがあります。

Sentence one is an *indirect* question.

文 1 は*間接*の質問です。

An indirect question starts with a polite phrase like ‘Can you tell me…’ or ‘Do

間接疑問文は、 「Can you tell me…」や「Do you know…」などの丁寧なフレーズで始まり

you know…’

You use indirect questions when you want to sound more polite.

ます。間接疑問文は、より丁寧に聞こえたいときに使用します 。

Indirect questions *don’t* use ‘do’, ‘does’ and so on as an auxiliary verb.

間接的な質問では、「do」、 「does」などを助動詞として使用しないでください。

This is a common mistake.

これはよくある間違いです。

In question two, you need to use ‘does’ as an auxiliary verb to refer to another verb

質問 2 では、以前に使用 した別の

– ‘like’ – which you used earlier.

動詞「like」を指す助動詞として「does」を使用する必要があります。

In most cases, the auxiliary verb you need depends on the verb tense, *not* on the original

ほとんどの場合、必要な助動詞 は動詞の時制に依存しますが、元の動詞には*依存しません*

verb.

。

The exception is verbs like ‘be’, ‘can’ and so on, which can be their own auxiliary

例外は、「be」、「can」などの動詞 であり、独自の助動詞になる可能性が

verbs.

あります。

Here, the verb ‘like’ is present simple, so it uses the auxiliary verb do/does.

ここで、動詞「like」は現在形な ので、助動詞 do/does を使います。

In number three, you have a verb – ask – which needs to be followed by an infinitive with

3 番目には、動詞の ask があり、その後に「to」を含む不定詞が続く必要があります

‘to’.

。

Here, the infinitive is negative.

ここで、不定詞は負です。

You make negative infinitives by adding ‘not’.

「not」を追加して、否定的な不定詞を作成します。

You don’t use ‘don’t’, ‘doesn’t’, or any other form of ‘do.

「しない」、「しない」、 またはその他の形式の「する」は使用しません。

In number four, you need to know something about how to use ‘do’ and ‘make’.

4 番目では、 「do」と「make」の使い方について知っておく必要があります。

This is more of a vocabulary point.

これは語彙のポイントです。

In many cases, you need to remember whether a word – like ‘progress’ – goes with

多くの場合、 「progress」などの単語が

‘do’ or ‘make’.

「do」または「make」のどちらに付随するかを覚えておく必要があります。

Number five is also a vocabulary point.

5番目も語彙ポイントです。 「do someone a favour」のように

There are many fixed phrases with ‘do’, like ‘do someone a favour’.

、「do」を含む多くの定型句があります 。

After ‘do’, you need a person – ‘do *me* a favour’, ‘do *you* a favour’

「do」の後には、「do *me* a favour」、「do *you* a favour

– and so on.

」などの人が必要です。

So, to review, the topics covered in level three are: indirect questions, ‘do’ as

復習すると、レベル 3 でカバーされるトピック は、間接疑問文、補助動詞としての「do」

an auxiliary verb, negative infinitives, ‘do’ versus ‘make’, and fixed phrases with

、否定不定詞、「do」 と「make」、および「do」を含む定型句

‘do’.

です。

Where were you stronger or weaker?

どこが強かったですか、弱かったですか？

Think about what you know, and what you need to focus on to improve.

知っていること、改善するために何に集中する必要があるかを考えてください 。

Anyway, time for level four!

とにかく、レベル4の時間です！

Here are your sentences for level four.

レベル 4 の文章は次のとおりです。

You need to complete each sentence with two words.

各文を 2 つの単語で完成させる必要があり ます。

One word is a form of ‘do’.

1 つの単語は「do」の形です。

Remember: you *must* use exactly two words!

覚えておいてください: 正確に 2 つの単語を使用する必要があります!

Let’s see the answers.

答えを見てみましょう。

So, what do you need to know here?

それで、ここで何を知る必要がありますか？

In level three, you saw that there are negative infinitive forms.

レベル 3 では、負の不定詞があることが わかりました。

There are also negative -ing forms.

負の -ing フォームもあります。

Like negative infinitives, you just add ‘not’ to make the sentence negative.

否定的な不定詞の ように、文を否定的にするには、「not」を追加するだけです。

You can see this in sentence one.

これは一文を見ればわかります。

Number two is a participle clause.

2番目は分詞節です。

The meaning is similar to: ‘Because I hadn’t done anything similar before…’

意味は似ています：「私は前に似たようなことをしたことがなかったので …」

What about three?

3についてはどうですか？

Can you explain what’s going on there?

そこで何が起こっているのか説明できますか？

Remember that ‘do’ can be both an auxiliary verb and a main verb, and it can also do both

「do」は 助動詞と主動詞の両方になることができ

things in one sentence.

、1 つの文で両方のことを行うこともできることを覚えておいてください。

Auxiliary verbs can be used to add emphasis; for example, if you want to contradict what

補助動詞を使用して強調を加えることができます。 たとえば、他の人の言うことと矛盾したい場合

someone else says.

。

Here, ‘did’ is an auxiliary verb which adds emphasis, and ‘do’ is a main verb.

ここで、「did」は強調を加える助動詞 で、「do」は主動詞です。

So, if someone asked you ‘Why didn’t you do it?’, you might answer like this ‘I

ですから、誰かがあなたに「なぜそれをしなかったのです か?」と尋ねたら、「私は

*did* do it.

*した* ことをしました」と答えるかもしれません。

I just forgot to send it to you!’

You use the auxiliary verb – ‘did’ – to add emphasis and contradict the other person.

あなたは助動詞「did」を使って 強調し、相手を否定します。

Four and five are vocabulary points.

4 と 5 は語彙ポイントです。 「

‘Do your best’ is a fixed phrase meaning ‘try as hard as you can.’

最善を尽くす」は、「全力を尽くす」という意味の定型句 です。

For example, you could say ‘We did our best, but we didn’t have four of our best players,

たとえば、「最善を尽くしましたが、 最高の選手が 4 人もいなかった

so it’s not surprising we lost three-nil.’

ので、3 人負けても不思議ではありません」と言えます。 -nil.''

‘Do with’ is a conversational way to say ‘want’.

Do with'' は、' want' の会話表現です。

‘I could do with a long holiday’ means that I really want a long holiday right now!

I could do with a long holiday は 、今すぐ長期休暇を取得したいという意味です。

Remember: you can review any section of this video as many times as you need.

覚えておいてください: このビデオのどのセクションで も、必要に応じて何度でも確認できます。

Here’s a tip: a big difficulty with ‘do’ is that it has so many different uses.

ここにヒントがあります。「do」の大きな難点 は、非常に多くの用途があることです。

It can be a main verb, an auxiliary verb, or it can be used in fixed phrases and phrasal

主動詞、補助動詞、 または定型句や句動詞で使用できます

verbs.

。

So, when you see ‘do’ in a sentence, ask yourself which thing it is.

ですから、文の中に「する」という言葉が出てきたら、 それが何なのかを自問してください。

Is it a main verb, an auxiliary verb, or part of a longer phrase?

それは主動詞ですか、補助動詞ですか、それとも 長い句の一部ですか?

Getting this clear will help you to understand how to use ‘do’ more accurately.

これを明確にすると、 「do」の使い方をより正確に理解するのに役立ちます。

Now, are you ready for level five?

さて、レベル5の準備はできましたか？

Let’s try!

やってみよう！

Ready for the hardest challenge?

最も困難な挑戦の準備はできましたか?

Here are five of the hardest sentences we could make.

これが私たちが作ることができる最も難しい文の5つです .

Your job is to complete them with one or two words.

あなたの仕事は、1 つまたは 2 つの単語でそれらを完成させること です。

One of the words must be a form of ‘do’.

単語の 1 つは「do」の形でなければなりません。

Contractions, like ‘don’t’, count as one word.

「don’t」などの短縮形は 1 単語としてカウントされ ます。

Could you do it?

できますか？

Let’s see the answers.

答えを見てみましょう。

Most of the sentences here test vocabulary points.

ここにある文のほとんどは、語彙ポイントをテストします 。

For example, take sentence one.

たとえば、文 1 を取ります。

In conversational English, ‘do’ can have the meaning of ‘be enough, but not very

会話英語では、「do」 は「十分であるが、あまり良くない」という意味を持つ場合があり

good’.

ます。

If you say ‘it’ll do’, you mean that it’s not great, but it’s enough for you.

「うまくいく」と言うなら、それは素晴らしいことではありませんが、あなた にとっては十分だという意味です。

Sentence two tests a grammar point.

センテンス 2 は、文法ポイントをテストします。

Hopefully, you know already that you can use ‘do’ as an auxiliary verb to refer back

うまくいけば、 「do」を補助動詞として

to a verb or verb phrase you used earlier.

使用して、以前に使用した動詞または動詞句を参照できることをすでに知っていることを願っています.

If you didn’t use ‘do’ here, you would have to repeat the full phrase ‘his chances

ここで「do」を使用しなかった場合、 「彼が EU で働く可能性」という語句全体を繰り返さなければならず

of working for the EU’, which would be repetitive.

、これは繰り返されます。

However, here you also need an -ing verb.

ただし、ここでは -ing 動詞も必要です。

When you want to use ‘do’ as an auxiliary verb to replace an earlier verb, *and* you

前の動詞を置き換える助動詞として「do」を使用したい場合 、*および*

want to use an -ing form, or to plus infinitive, you should use ‘do so’.

-ing フォームを使用したい場合、またはプラスの不定詞を使用し たい場合は、「do so」を使用する必要があります。

‘Do so’ is formal.

「そうする」はフォーマルです。

In spoken or informal English, you’d probably say ‘do it’ or ‘do that’.

口頭または非公式の英語では、おそらく 「do it」または「do that」と言うでしょう。

Three, four and five all test your vocabulary.

3 つ、4 つ、5 つすべてが語彙力をテストします。

In three, ‘get it done’ is a conversational way to say ‘finish something’.

3 つの「get it done」は、 「何かを終わらせる」という会話的な方法です。

In number four, ‘doing well for themselves’ means that they’re making a lot of money,

4番目の「自分のためにうまくやる」と は、彼らがたくさんのお金を稼いでいる

so they have a comfortable lifestyle.

ので、彼らは快適なライフスタイルを持っていることを意味します.

In sentence five, ‘it hasn’t done me much good’ is a semi-fixed phrase.

文 5 で、「それは私にあまり 役立たなかった」は半固定句です。

If you want to make the phrase positive, say ‘it’s done me *a lot of* good’.

フレーズを肯定的にしたい場合は、 「それは私が*たくさん*良いことをした」と言います.

Of course, you can also use this to talk about other people.

もちろん、これを使って他の人について話すこともできます 。

For example ‘She looks so much happier these days.

たとえば、「最近、彼女はとても幸せそうに見え ます。

Switching to part time work seems to have done her a lot of good.’

パートタイムの仕事に切り替えたことで 、彼女はとてもよくなっ

So, how did you do?

たようです。

Which topics did you find the hardest?

どのトピックが最も難しいと感じましたか?

We think level five is the hardest, because it tests a lot of fixed and conversational

レベル 5 が最も難しいと考えられます。これは 、多くの定型句と会話フレーズがテストされるため

phrases.

です。

Do you agree?

同意しますか？

Please share your thoughts in the comments.

コメントであなたの考えを共有してください。

That’s all for now.

それは今のところすべてです。

See you next time!

またね！