Learn Phonetics - International Phonetic Alphabet (IPA)

Apprendre IPA - Alphabet phonétique international - Symboles

The IPA - International Phonetic Alphabet.

L'API - Alphabet Phonétique International.

An extremely useful tool for language learners, especially when it comes to learning English.

Un outil extrêmement utile pour les apprenants en langues, en particulier lorsqu'il s'agit d'apprendre l'anglais.

As our spellings do not inform the pronunciation.

Comme nos orthographes n'informent pas la prononciation.

Just take Thorough, Receipt,  Cough, Queue and Wednesday.

Il suffit de prendre Approfondi, Réception, Toux, File d'attente et Mercredi.

The problem is trying to learn  and remember the phonetic symbols.

Le problème est d'essayer d'apprendre et de mémoriser les symboles phonétiques.

Well, here are a few steps to  make learning the IPA super easy.

Eh bien, voici quelques étapes pour rendre l'apprentissage de l'IPA super facile.

Let’s go!

Allons-y!

Step 1: You need to know what you don’t know.

Étape 1 : Vous devez savoir ce que vous ne savez pas.

Many of the IPA symbols you  can probably already read.

Vous pouvez probablement déjà lire la plupart des symboles IPA.

For example, the sound of the letter  T written phonetically is /t/. 

Par exemple, le son de la lettre T écrite phonétiquement est /t/.

And the sound of the letter P  -/p/ written phonetically is /p/.

Et le son de la lettre P -/p/ écrite phonétiquement est /p/.

Therefore once you learn that the  vowel sound O is written like this /ɒ/. 

Par conséquent, une fois que vous apprenez que le son de la voyelle O s'écrit comme ceci / ɒ /.

Then you can easily read these words /tɒp/ and /pɒt/, top and pot.

Ensuite, vous pouvez facilement lire ces mots /tɒp/ et /pɒt/, top et pot.

So grab a blank sheet of paper and  draw line right down the middle.

Alors prenez une feuille de papier vierge et tracez une ligne au milieu.

At the top of one side write Confident  and on the other side Not Confident.

En haut d'un côté, écrivez confiant et de l'autre côté pas confiant.

Then go through the 44 phonemes (24  consonant sounds and 20 vowel sounds).

Parcourez ensuite les 44 phonèmes (24 consonnes et 20 voyelles).

You can use one of my IPA videos linked  below or search Google for an IPA chart.

Vous pouvez utiliser l'une de mes vidéos IPA liées ci-dessous ou rechercher sur Google un tableau IPA.

Then go through each of the sounds and if you  are confident that you know them place them into  

Passez ensuite en revue chacun des sons et si vous êtes sûr de les connaître, placez-les dans

the “Confident” column. But if it’s unfamiliar to  you then place it in the “Not Confident” column.

la colonne "Confiant". Mais s'il ne vous est pas familier, placez-le dans la colonne "Pas confiant".

Now you have a clear idea which  phonemes you need to work on.

Vous avez maintenant une idée claire des phonèmes sur lesquels vous devez travailler.

Here I have listed the symbols that most  commonly appear in the “Not Confident” column.

Ici, j'ai répertorié les symboles qui apparaissent le plus souvent dans la colonne "Pas confiant".

Step 2: Create visual hooks.

Étape 2 : Créez des accroches visuelles.

For remembering the unfamiliar IPA symbols  I highly recommend the visual hook method.

Pour mémoriser les symboles IPA inconnus, je recommande fortement la méthode du crochet visuel.

This method requires you to connect  something you don’t know to something you do.

Cette méthode vous oblige à connecter quelque chose que vous ne savez pas à quelque chose que vous faites.

For the unfamiliar phonetic symbols,  we simply have to use our imagination.

Pour les symboles phonétiques inconnus, nous devons simplement utiliser notre imagination.

Let’s take the /ʌ/ symbol. This  vowel is present in the word  

Prenons le symbole /ʌ/. Cette voyelle est présente dans le mot

UP so we can think of the symbol  as the upward pointing arrow.

UP, nous pouvons donc considérer le symbole comme la flèche pointant vers le haut.

Or how about the /ɒ/ sound,  which is present in the word POT.

Ou que diriez-vous du son / ɒ /, qui est présent dans le mot POT.

We could imagine a stick  man, very simple (no head,  

On pourrait imaginer un bonhomme bâton, très simple (pas de tête,

no legs, no arms) holding a big round pot - /ɒ/.

pas de jambes, pas de bras) tenant une grosse marmite ronde - /ɒ/.

Or imagine a sad person who  has lost all their money. 

Ou imaginez une personne triste qui a perdu tout son argent.

“Oh, no. No money.” And banged their head.  

"Oh non. Pas d'argent." Et leur a cogné la tête.

They would be POOR and SORE.

Ils seraient PAUVRES et DOULOUREUX.

And this poor/sore person needs to lie down. So I am going to draw  

Et cette pauvre personne endolorie a besoin de s'allonger. Je vais donc dessiner

a sad face on it’s side /ɔ:/. The /ɔ:/ sound. Poor. Sore.

un visage triste sur le côté /ɔ:/. Le son /ɔ:/. Pauvres. Douloureux.

Now, It does help to know  that the colon-like symbol  

Maintenant, il est utile de savoir que le symbole en forme de deux-points

is used after a vowel to  show that it is a long sound.

est utilisé après une voyelle pour montrer qu'il s'agit d'un son long.

You will see this as dots or  triangles pointing towards each other.

Vous verrez cela sous forme de points ou de triangles pointant l'un vers l'autre.

Have you noticed that with all  my hooks I connected the image  

Avez-vous remarqué qu'avec tous mes crochets j'ai relié l'image

to a word that contains the target sound?

à un mot qui contient le son cible ?

Up - /ʌ/, pot - /ɒ/, and poor/sore /ɔ:/.

Haut - /ʌ/, pot - /ɒ/, et pauvre/douloureux /ɔ:/.

Spend a few minutes creating your own visual hooks  

Passez quelques minutes à créer vos propres crochets visuels

for each of the symbols on  your “Not Confident” list.

pour chacun des symboles de votre liste "Pas confiant".

This method requires you to invest  time at the beginning but trust me,  

Cette méthode vous oblige à investir du temps au début, mais croyez-moi,

it is worth the investment as it makes memorising  the material so much faster in the long run.

cela en vaut la peine car cela rend la mémorisation du matériel beaucoup plus rapide à long terme.

Step 3: Work it

Étape 3 : Travaillez

Right, so we know what we need to learn,  

correctement, afin que nous sachions ce que nous devons apprendre,

we have our visual hooks, now  we need to do some groundwork.

nous avons nos accroches visuelles, nous devons maintenant faire un travail de base.

Get your calendar and decide how much  time you can spend working on this  

Obtenez votre calendrier et décidez combien de temps vous pouvez consacrer à cela

each day over the next 7 days. It might be 5 minutes, 10 minutes,  

chaque jour au cours des 7 prochains jours. Ça peut être 5 minutes, 10 minutes,

20 minutes, 30 minutes?

20 minutes, 30 minutes ?

Plot the time you have into your diary  and set yourself a reminder each day.

Notez le temps dont vous disposez dans votre agenda et fixez-vous un rappel chaque jour.

Then divide your list of symbols  equally across those 7 days.

Divisez ensuite votre liste de symboles de manière égale sur ces 7 jours.

So, if you have 28 symbols, that  would be 4 symbols each day.

Donc, si vous avez 28 symboles, ce serait 4 symboles par jour.

Now, this is your average!

Maintenant, c'est votre moyenne !

Your guide.

Votre guide.

If you have more time one day and  want to do more - then do more.

Si vous avez plus de temps un jour et que vous voulez en faire plus, faites-en plus.

During your work sessions, you should  first practise writing your symbol  

Au cours de vos séances de travail, vous devez d'abord vous entraîner à écrire votre symbole

(while making the sound out loud) repeatedly. /ʌ/, /ʌ/, /ʌ/ 

(tout en faisant le son à haute voix) à plusieurs reprises. /ʌ/, /ʌ/, /ʌ/

Do this for 30 to 60 seconds.

Faites cela pendant 30 à 60 secondes.

Then, write a sentence, any old sentence,  

Ensuite, écrivez une phrase, n'importe quelle phrase ancienne,

trying to include words that contain  the sound you are working on.

en essayant d'inclure des mots qui contiennent le son sur lequel vous travaillez.

Then head to a transcribing website,  I’ll link someone down below,  

Ensuite, dirigez-vous vers un site Web de transcription, je mettrai quelqu'un en lien ci-dessous,

where you can transcribe  the sentence into phonetics.

où vous pourrez transcrire la phrase en phonétique.

Then scan the sentence to find your symbols.

Ensuite, scannez la phrase pour trouver vos symboles.

This is all about symbol recognition.

Il s'agit de la reconnaissance des symboles.

Finally, make another sentence  or take a passage from a book,  

Enfin, faites une autre phrase ou prenez un passage d'un livre

or article and try to transcribe the  entire sentence into phonetics on your own.

ou d'un article et essayez de transcrire la phrase entière en phonétique par vous-même.

If there are sounds you can’t remember how  

S'il y a des sons dont vous ne vous souvenez pas comment

to write just leave a space  and come back to it later.

écrire, laissez simplement un espace et revenez-y plus tard.

If this all feels like too  much effort – don’t worry!  

Si tout cela vous semble trop d'efforts, ne vous inquiétez pas !

I have put together a full workbook for you,  the link can be found in the description below.

J'ai mis en place un classeur complet pour vous, le lien se trouve dans la description ci-dessous.

Step 4: Flash Ah-ah saviour of the universe!

Étape 4 : Flash Ah-ah sauveur de l'univers !

This step is all about fast revision.

Cette étape concerne la révision rapide.

Flashcards are a highly effective study tool  to help you memorise all sorts of information.

Les flashcards sont un outil d'étude très efficace pour vous aider à mémoriser toutes sortes d'informations.

What you want to do here is create  a deck of double-sided cards.

Ce que vous voulez faire ici, c'est créer un jeu de cartes recto-verso.

On the first side split the card face into two,  

Sur le premier côté, divisez la face de la carte en deux,

in the top half write the symbol, and in  the bottom half draw your visual hook.

dans la moitié supérieure écrivez le symbole et dans la moitié inférieure dessinez votre crochet visuel.

It doesn’t matter if you aren’t very  good at drawing, this is just for you.

Peu importe si vous n'êtes pas très bon en dessin, c'est juste pour vous.

Now, using a mixture of pictures and words is  a great recipe for remembering information.

Maintenant, utiliser un mélange d'images et de mots est une excellente recette pour se souvenir des informations.

Then turn the card over and on the back  

Ensuite, retournez la carte et

write several words that contain the  sound that your symbol represents.

écrivez au verso plusieurs mots qui contiennent le son que votre symbole représente.

So, I have drawn the schwa symbol  here, and my visual hook for this is  

Donc, j'ai dessiné le symbole schwa ici, et mon crochet visuel pour cela est

a lower case ‘e’ that keeps turning  upside-down and confusing me so I say ’ER’?

un 'e' minuscule qui ne cesse de tourner à l'envers et de me confondre alors je dis 'ER'?

On the back I will write  

Au verso, j'écrirai

water and underline ‘er’ as these letters  are pronounced as a schwa, /ˈwɔː - tə/.

de l'eau et je soulignerai 'er' car ces lettres se prononcent comme un schwa, /ˈwɔː - tə/.

I will also add letter,  doctor, account, and clever.

J'ajouterai également lettre, médecin, compte et intelligent.

Now, handwriting your flashcards is good  because the act of writing helps your memory.

Maintenant, l'écriture manuscrite de vos flashcards est bonne parce que le fait d'écrire aide votre mémoire.

However, if you want a head start,  I have some pre-made flashcards  

Cependant, si vous voulez une longueur d'avance, j'ai quelques flashcards pré-faites

for you to download. The link  is in the description for those.

à télécharger. Le lien est dans la description pour ceux-ci.

Now, when using your flashcards go  both ways, try looking at the symbols  

Maintenant, lorsque vous utilisez vos flashcards dans les deux sens, essayez de regarder les symboles

and saying the sound out loud  with a few of your target words.

et de dire le son à haute voix avec quelques-uns de vos mots cibles.

‘ER?’, ‘ER?’

'ER ?', 'ER ?'

- water, doctor, letter.

- eau, médecin, lettre.

And also reverse it, look at your words  and then scribble down the symbol,  

Et inversez-le également, regardez vos mots, puis griffonnez le symbole,

trying to recall your visual hook if the  symbol doesn’t instantly spring to mind.

en essayant de vous rappeler votre accroche visuelle si le symbole ne vous vient pas instantanément à l'esprit.

Now, being familiar with the IPA is really useful  

Maintenant, se familiariser avec l'IPA est vraiment utile

especially if you are interested  in accents and pronunciation.

, surtout si vous êtes intéressé par les accents et la prononciation.

In most online dictionaries you  will find a phonetic transcription  

Dans la plupart des dictionnaires en ligne, vous trouverez une transcription phonétique

underneath the word you are looking up, and  in some cases an audio file to listen to.

sous le mot recherché et, dans certains cas, un fichier audio à écouter.

Now, don’t forget to download your Flashcards  and a sample of my IPA Workbook, linked below.

Maintenant, n'oubliez pas de télécharger vos Flashcards et un échantillon de mon classeur IPA, lié ci-dessous.

Then when you are ready, let’s go  through the IPA sounds together. 

Ensuite, lorsque vous êtes prêt, passons en revue les sons IPA ensemble.

I’ll see you next time. Bye

Je te verrai la prochaine fois. Au revoir