Language and Logic: The Secret to Natural Vocabulary Learning - ELT Training with Drew Badger 1/2

thank you for joining teachers

thank you for joining teachers all over the world

با تشکر از شما برای پیوستن بهمعلمان با

تشکر از شما برای پیوستن به معلمان سراسر جهان

all over the world

در

all over the world on this historic course I'm true

سراسر جهان در این دوره تاریخی من

on this historic course I'm true

on this historic course I'm true basher

در این دوره تاریخیصادق هستم من

در این دوره تاریخی

basher

basher author english-speaking

صادق هستم نویسنده انگلیسی زبان

author english-speaking

author english-speaking confidence expert and cofounder

نویسندهانگلیسی زبان

نویسنده انگلیسی زبان کارشناس اعتماد به نفس کارشناس و کارشناس اعتماد بنیانگذار همکار و کارشناس

confidence expert and cofounder

اعتمادبنیانگذار

confidence expert and cofounder of

of

of English anyone dot com and it's

و هم

بنیانگذار هر کسی دات کام و این انگلیسی

English anyone dot com and it's

English anyone dot com and it's a pleasure to welcome you to

هر کسیداتکام و این

انگلیسی است هر کسی دات کام و خوشحالم که به شما خوش آمد می گویم

a pleasure to welcome you to

خوشحالم که به شما خوش آمد می گویم

a pleasure to welcome you to language and logic the secret to

لذت استقبال از شما به زبان و منطق راز

language and logic the secret to

language and logic the secret to natural vocabulary learning

زبان و منطقراز

زبان و منطق راز یادگیری واژگان طبیعی راز یادگیری واژگان

natural vocabulary learning

natural vocabulary learning before we get into the meat this

طبیعی یادگیری واژگان طبیعی یادگیری واژگان طبیعی قبل از اینکه وارد گوشت

before we get into the meat this

شویم این قبل از ورود به اینگوشت

before we get into the meat this session I want to begin with the

قبل از اینکه وارد گوشت بشیم در این جلسه من می خواهم با جلسه شروع کنم می خواهم با

session I want to begin with the

session I want to begin with the one question quiz

جلسه منشروع

کنم برای شروع با یک سوال مسابقه

one question quiz

یک سوالمسابقه

one question quiz I'll give you a few seconds to

یک سوال مسابقه چند ثانیه به شما

I'll give you a few seconds to

I'll give you a few seconds to look it over and then we'll

می دهمچند ثانیه به

شما می دهم تا چند ثانیه به شما فرصت می دهم تا آن را بررسی کنید و سپس ما بررسی می

look it over and then we'll

کنیم آن را دوباره بررسی می کنیم و سپس آن را

look it over and then we'll return to examine it more

بررسی می کنیم و سپس برای بررسی

return to examine it more

return to examine it more closely later

بیشتر باز می

گردیم تا آن را بررسی

closely later

closely later here we go X plus why

here we go X plus why

here we go X plus why equals Z what is why

کنیم. برو X بعلاوه چرا برابر Z است چرا

equals Z what is why

مساویZاست

equals Z what is why I always begin language lessons

چرا مساوی است با Z چرا من همیشه درس های زبان را شروع می

I always begin language lessons

I always begin language lessons into special frame of mind

کنم منهمیشهدرس های زبان را شروع می

کنم من همیشه درس های زبان را در چارچوب ذهنی

into special frame of mind

into special frame of mind I imagine I'm on some far-off

خاص به چارچوب ذهنی خاص شروع می کنم تصور کنید من در برخی از نقاط دور

I imagine I'm on some far-off

I imagine I'm on some far-off planet

هستمتصور میکنم مندر برخی از سیارههای دور

هستمتصورمی کنمدر برخیاز سیاره های دوردست سیاره

planet

planet and in teaching English 2k leads

سیاره ای هستم

و در آموزش زبان انگلیسی 2k لیدها

and in teaching English 2k leads

and in teaching English 2k leads I know nothing but the students

ودرآموزشانگلیسی 2k لیدها

و در آموزش زبان انگلیسی 2k سرنخ ها من چیزی جز دانش آموزان

I know nothing but the students

I know nothing but the students alien language and they know

نمی دانم منچیزیجزدانش آموز نمی دانم

من چیزی جز دانش آموزان زبان بیگانه بلد نیستم و آنها

alien language and they know

alien language and they know nothing of mine this means

زبان بیگانه را می دانند و

زبان بیگانه را می دانند و از من چیزی نمی دانند.

nothing of mine this means

nothing of mine this means I can't directly translate

I can't directly translate

I can't directly translate english words into their

نمی توانند مستقیماً کلمات انگلیسی را به کلمات انگلیسی

english words into their

english words into their language

خود به کلمات انگلیسی خود

به زبان خود ترجمه کنند.

language

language war use their language to

war use their language to

war use their language to explain how things like grammar

explain how things like grammar

explain how things like grammar rules work

rules work

قوانین کار

قوانین کار

rules work it also means I must make

قوانین کار همچنین به این معنی است که باید آن

it also means I must make

it also means I must make lessons as simple and intuitive

را بسازم همچنین به این معنی استکهبایدآن

را بسازم همچنین به این معنی است که باید دروس را به همان اندازه ساده و شهودی بسازم

lessons as simple and intuitive

lessons as simple and intuitive as possible so students absorb

دروس ساده و شهودی را تا حد امکان ساده و شهودی کنم تا دانش آموزان تا حد امکان جذب

as possible so students absorb

کنندتا دانش آموزان جذب

as possible so students absorb things automatically

کنند این امکان وجود دارد، بنابراین دانش آموزان به طور خودکار

things automatically

things automatically no matter what planet you live

چیزها را بهطور خودکار

no matter what planet you live

no matter what planet you live on there are always

جذب می کنند زندگی کن

مهم نیست در چه سیاره ای زندگی می کنی همیشه

on there are always

on there are always basic rules of logic day equals

روی آن هستی همیشه

وجود دارد همیشه قوانین اساسی منطق روز برابر با

basic rules of logic day equals

قوانین اساسی منطقروزبرابر با

basic rules of logic day equals K

K

K if p thank you if Keane then our

قوانین اساسی منطقروزبرابر است با K

K

K اگر پ.

if p thank you if Keane then our

اگرکینپس

if p thank you if Keane then our therefore if P then are logic

اگر P ما از شما متشکرم اگر کین پس ما اگر P پس منطق است

therefore if P then are logic

therefore if P then are logic comes in many flavors

پساگرPمنطق است

پس اگر P منطق در طعم‌های

comes in many flavors

comes in many flavors but I'll cover three over the

زیادی وجود دارد

در طعم‌های زیادی وجود دارد، اما من سه مورد را پوشش می‌دهم.

but I'll cover three over the

but I'll cover three over the most important for helping York

امامن سه مورد را پوشش خواهم داد

اما سه مورد را برای کمک به یورک پوشش خواهم داد.

most important for helping York

most important for helping York aliens

aliens

aliens learn vocabulary as naturally as

learn vocabulary as naturally as

learn vocabulary as naturally as native speakers to

سخنرانان به

native speakers to

native speakers to the most elementary tool

زبان مادریبه

بومی زبانان به ابتدایی ترین

the most elementary tool

the most elementary tool in your bag have lunch cool

ابزار ابتدایی

ترین ابزار ابتدایی ترین ابزار در کیف شما ناهار خنک را

in your bag have lunch cool

in your bag have lunch cool tricks his contrast

در کیفخودداشته باشید ناهار را خنک

کنید چمدان شما ناهار میل کنید ترفندهای جالب او ترفندهای کنتراست او

tricks his contrast

ترفندهای

tricks his contrast even without any previous

کنتراست او حتی بدون هیچ قبلی

even without any previous

even without any previous knowledge for additional

حتی بدون هیچ قبلی

حتی بدون هیچ دانش قبلی برای دانش

knowledge for additional

knowledge for additional information you can understand

اضافی

برای دانش اضافی برای اطلاعات اضافی می توانید

information you can understand

information you can understand something by comparing and

اطلاعات را درککنید

می توانید اطلاعات را درک کنید می توانید اطلاعات را با مقایسه درک کنید و

something by comparing and

چیزیبا مقایسه و

something by comparing and contrasting it with something

چیزی با مقایسه و تقابل آن با چیزی در

contrasting it with something

contrasting it with something else

else

تضاد آن با چیزی

متضاد آن با چیز

else shadow reveals light

دیگری دیگر سایه آشکار می کند

shadow reveals light

سایهروشن آشکار می کند

shadow reveals light hey through P we understand

سایه روشن نشان می دهد نور هی از طریق P می فهمیم

hey through P we understand

hey through P we understand pleasure

هیاز طریقPمی فهمیم

هیاز طریقPمی فهمیم لذت

pleasure

pleasure let's use a concrete example

لذت

بیایید از یک مثال ملموس استفاده کنیم

let's use a concrete example

let's use a concrete example and see if you can learn a few

بیایید از یک مثال عینی استفاده کنیم و ببینیم آیا می‌توانی چند

and see if you can learn a few

تا را یاد بگیری و ببینیمآیامی‌توانی چند

and see if you can learn a few new words from some

تا را یاد بگیری و ببینیم آیا می‌توانی چند کلمه جدید از چند کلمه جدید یاد بگیری یا نه.

new words from some

new words from some alien language resize ox

از برخی از زبان های بیگانه تغییر اندازه ox زبان بیگانه تغییر اندازه

alien language resize ox

alien language resize ox I'm giving you just one word

eox

زبان بیگانه تغییر اندازه ox من فقط یک کلمه

I'm giving you just one word

به شما می دهم فقط یک

I'm giving you just one word and image %uh a single object

کلمه به شما می دهم فقط یک کلمه و تصویر %uh یک شی واحد

and image %uh a single object

and image %uh a single object this seems

this seems

و یکتصویر%uhیک شی واحد

و تصویر %uh یک تک شیء این به نظر می رسد

اینبه نظر می

this seems obvious enough to me because I

رسد برای من به اندازه کافی بدیهی به نظر می رسد

obvious enough to me because I

obvious enough to me because I know what I mean

know what I mean

زیرا برای من به اندازه کافی بدیهی است زیرا

برای من به اندازه کافی واضح است زیرا می دانم منظورم چیست

know what I mean but is it really intuitive

می دانم منظورم چیست اما آیا واقعاً شهودی است

but is it really intuitive

اماآیاواقعاًشهودی است

but is it really intuitive logically

اماآیااینواقعاشهودی منطقی

logically

منطقی

logically resize could mean Apple red

منطقی تغییر اندازه منطقی می تواند به این معنی باشد که

resize could mean Apple red

resize could mean Apple red round

تغییر اندازه قرمز اپل می تواند بهاین معنی باشد که

تغییر اندازه قرمز اپل می تواند بهاین معنی باشد کهاپل قرمز گرد

round

round shiny small or any number other

گرد

گرد براق کوچک یا هر تعداد کوچک براق دیگر

shiny small or any number other

یاهر تعداد کوچک براق دیگر

shiny small or any number other things

things

things granted context is important

یاهر تعداد چیزهای دیگر

چیزهایی که زمینه داده شده مهم است زمینه

granted context is important

granted context is important when teaching

اعطا شده

هنگام تدریس

when teaching

when teaching and we'll get to that shortly

هنگام تدریس، زمینه

and we'll get to that shortly

and we'll get to that shortly but i just want to make this

مهمی است. این،

but i just want to make this

but i just want to make this point

point

امامنفقطمی خواهماین را بیان

کنم، امافقطمی خواهماین نکته را

point especially clear so you

به طور خاص روشن کنم، بنابراین شما

especially clear so you

especially clear so you understand the mines have

به خصوص واضح است، بنابراین شما

به خصوص واضح است، بنابراین متوجه می شوید که مین ها

understand the mines have

متوجه می شوندمین ها می

understand the mines have learners

learners

learners analyzing what you might think

دانندمین ها دارند یادگیرندگان،

یادگیرندگان

یادگیرندگان در حال تجزیه و تحلیل آنچه ممکن است فکر کنید

analyzing what you might think

analyzing what you might think to be unmistakable

تجزیه و تحلیلآنچه کهشما ممکن است فکر کنید

تجزیه و تحلیل آنچه که شما ممکن است فکر کنید که غیرقابل اشتباه باشد

to be unmistakable

to be unmistakable shears the object again

تاغیرقابل اشتباه

باشد تا غیرقابل اشتباه باشد شیء را دوباره برش

shears the object again

shears the object again with a bit of contrast re sucks

میدهد شی دوباره شی را می

قیچی با کمی کنتراست دوباره می مکد

with a bit of contrast re sucks

with a bit of contrast re sucks a top Penn app case up

باکمیکنتراستدوباره میمکد

با کمی کنتراست. یک کیس

a top Penn app case up

a top Penn app case up now we're cooking by introducing

برتر برنامه پن را می‌کشد تا یک قاب برنامه برتر پن بالا می‌آید

یک کیس برنامه برتر پن بالا اکنون ما در حال آشپزی هستیم با معرفی

now we're cooking by introducing

اکنون در حال آشپزی هستیمبامعرفی

now we're cooking by introducing contrast

contrast

contrast the brain has something to work

اکنون در حال آشپزی هستیمبامعرفی کنتراست

کنتراست مغز چیزی برای کار کردن دارد

the brain has something to work

the brain has something to work with the images are identical

مغز چیزی برای کار کردن دارد مغز چیزی برای کار کردن دارد.

with the images are identical

with the images are identical except for a single glaringly

ept برای یک تک خیره کننده

except for a single glaringly

except for a single glaringly obvious difference

به جزیک

تفاوت آشکار به جز یک تفاوت آشکار تفاوت

obvious difference

obvious difference looking back at the alien

آشکار تفاوت آشکار با نگاه کردن به

looking back at the alien

بیگانه به

looking back at the alien language we can safely guess

عقب نگاه کردن به پشت سر بیگانه به زبان بیگانه ما می توانیم با خیال راحت

language we can safely guess

زبان را حدس بزنیم ما می توانیم با خیال راحت

language we can safely guess that the different words refer

زبان را حدس بزنیم ما می توانیم با خیال راحت زبان را حدس بزنیم حدس بزنید که کلمات مختلف به آن اشاره دارند

that the different words refer

that the different words refer to the colors at the objects

کهکلمات مختلف اشاره دارند

که کلمات مختلف به رنگ ها در اشیا

to the colors at the objects

to the colors at the objects its also reasonable to assume

بهرنگ هادر اشیاء

به رنگ ها در اشیا اشاره دارند.

its also reasonable to assume

its also reasonable to assume bit agitated

bit agitated

گیج شده

bit agitated come before nouns in this

بیت آشفته قبل از اسم در این

come before nouns in this

come before nouns in this language it's amazing how much

آمده استقبل ازاسمدراین

آمده قبل از اسم در این زبان شگفت انگیز است که چقدر

language it's amazing how much

language it's amazing how much we can figure out

زبانشگفت انگیز است

چقدر زبان شگفت انگیز است چقدر

we can figure out

we can figure out all on our home when were shown

ما می توانیم بفهمیم که می

توانیم بفهمیم که می توانیم همه چیز را در این زبان بفهمیم خانه وقتی

all on our home when were shown

all on our home when were shown things in the right way

همه چیز درخانه ما نشان داده شد وقتی

همه چیز در خانه ما نشان داده شد وقتی همه چیز به روش درست نشان داده

things in the right way

شد روش صحیح

things in the right way just to be sure we understand

چیزها به روش درست فقط برای اینکه مطمئن شویم می فهمیم

just to be sure we understand

just to be sure we understand are benevolent alien teachers

فقط برای اینکه مطمئن شویم می فهمیم

فقط برای اینکه مطمئن شویم می فهمیم معلمان

are benevolent alien teachers

are benevolent alien teachers have given us an additional set

بیگانه

خیرخواه هستند معلمان بیگانه خیرخواه هستند معلمان بیگانه به ما مجموعه ای اضافی داده اند مجموعه ای اضافی

have given us an additional set

have given us an additional set have contrasting images to help

به ما داده اند

مجموعه ای اضافی به ما داده اند که تصاویر متضاد

have contrasting images to help

have contrasting images to help us get our target word

داشته باشیمتا به

داشتن تصاویر متضاد کمک کنیم تا تصاویر متضاد داشته باشیم تا به ما کمک کند کلمه مورد نظر خود

us get our target word

رادریافتکنیم.

us get our target word pen and paper Penn app

pen and paper Penn app

pen and paper Penn app work if you didn't guess it

اگر حدس نمی‌زنید برنامه کار می‌کند اگر حدس نمی‌زنید

work if you didn't guess it

work if you didn't guess it already

already

کار می‌کند اگر قبلاً حدس نمی‌زنید

کار می‌کند.

already pen at means Creek and results

pen at means Creek and results

pen at means Creek and results means red

means red

means red what we me or what

به معنای قرمز چیزی است که ما من یا آنچه

what we me or what

what we me or what others to understand often isn't

مامنیا

آنچه ما من یا آنچه دیگران باید بفهمند اغلب

others to understand often isn't

others to understand often isn't what gets transmitted

دیگران نمی فهمند اغلب دیگران نمی فهمند این چیزی نیست که منتقل می شود

what gets transmitted

what gets transmitted this happens frequently in

ets منتقل

می شود آنچه منتقل می شود این اتفاق می افتد مکرر در

this happens frequently in

this happens frequently in everything from text messages

این اتفاق می افتد مکرردر

این اتفاق می افتد اغلب در همه چیز از پیام های متنی

everything from text messages

همه چیزازپیام های متنی

everything from text messages to conversations between native

همه چیز از پیام های متنی تا مکالمات بین بومی

to conversations between native

تامکالمات بین بومی

to conversations between native speakers so we have to be

تا مکالمات بین افراد بومی پس ما باید

speakers so we have to be

سخنران باشیم پس باید

speakers so we have to be especially vigilant that we

سخنران باشیم، بنابراین ما باید به ویژه مراقب باشیم که ما

especially vigilant that we

especially vigilant that we communicate as best as possible

به

ویژه مراقب باشیم که به بهترین نحو ممکن ارتباط برقرار کنیم تا جایی که ممکن

communicate as best as possible

است

communicate as best as possible unmistakable message is

به بهترین شکل ممکن ارتباط برقرار

unmistakable message is

کنیم

unmistakable message is as students build a foundation

as students build a foundation

as students build a foundation of basic knowledge

همانطور که دانش آموزانپایه ای برای دانش پایه

می سازند همانطور که دانش آموزان پایه ای از دانش پایه از

of basic knowledge

of basic knowledge they can begin using context to

دانش پایه دانش پایه می سازند، می توانند با استفاده از زمینه

they can begin using context to

they can begin using context to evaluate more complex

شروع به استفاده از زمینه کنند تا

بتوانند استفاده از زمینه را برای ارزیابی پیچیده تر شروع کنند ارزیابی

evaluate more complex

evaluate more complex information

پیچیده تر

ارزیابیاطلاعات پیچیده تر

information

information here's a quick story about how I

اطلاعات در اینجا یک داستان سریع در مورد چگونگی من

here's a quick story about how I

here's a quick story about how I was able to use context

در اینجا یک داستان سریع در مورد چگونگی من

در اینجا یک داستان سریع در مورد اینکه چگونه من توانستم از زمینه

was able to use context

was able to use context to teach myself some Korean even

استفاده کنم

قادر به استفاده از زمینه بودم قادر به استفاده از زمینه برای آموزش خودم کره ای هستم حتی

to teach myself some Korean even

to teach myself some Korean even though I know absolutely nothing

برای آموزش کره ای به خودمحتی

به خودم به خودم کمی کره ای یاد بده، حتی با وجود اینکه مطلقاً هیچ چیز

though I know absolutely nothing

though I know absolutely nothing about the language I was

بلد نیستم،

اگرچه مطلقاً هیچ چیز نمی دانم.

about the language I was

about the language I was visiting a friend of mine in

visiting a friend of mine in

visiting a friend of mine in Fukuoka Japan recently

من در فوکوکا ژاپن اخیراً

Fukuoka Japan recently

Fukuoka Japan recently and we decided to go to a

فوکوکا ژاپناخیراً

فوکوکا ژاپن اخیراً

and we decided to go to a

and we decided to go to a popular Korean restaurant

و ما تصمیم گرفتیم به یک رستوران برویم و تصمیم گرفتیم به یک رستوران

popular Korean restaurant

popular Korean restaurant when I was left alone because my

محبوب کره ای برویم رستوران کره ای

محبوب رستوران کره ای محبوب رستوران کره ای زمانی که من تنها ماندم زیرا من

when I was left alone because my

when I was left alone because my friend had to take care of his

وقتی من تنها ماندم چون

من وقتی تنها ماندم چون دوستم باید از

friend had to take care of his

friend had to take care of his son

دوستش مراقبت می کرد باید

از دوستش مراقبت می کرد

son

son I noticed a poster up the actor

پسر

پسرش من متوجه پوکی شدم

I noticed a poster up the actor

I noticed a poster up the actor Will Smith's

منمتوجه شدم کهیکپوستر بهبالا بازیگر

من متوجه شدم یک پوستر بالا بازیگر ویل اسمیت

Will Smith's

Will Smith's and his son Jaden on a wall near

ویل اسمیت و پسرش جیدن روی دیواری نزدیک

and his son Jaden on a wall near

and his son Jaden on a wall near our table the poster appeared to

و پسرشجیدنرویدیوارنزدیک

و پسرش جیدن روی دیوار نزدیک میز ما

our table the poster appeared to

our table the poster appeared to be foreign upcoming movie

پوستر روی میز ما ظاهر شد

پوستر روی میز ما ظاهر شد پوستر خارجی به نظر می رسید فیلم

be foreign upcoming movie

be foreign upcoming movie so I had the context figured out

آینده

خارجی فیلم آینده خارجی باشد فیلم آینده خارجی باشد بنابراین من زمینه را مشخص کرده

so I had the context figured out

بودمپسزمینه را مشخصکرده

so I had the context figured out I also guest

بودم پس زمینه را مشخص کردم همچنین مهمان

I also guest

من نیزمهمان

I also guest that since the actors share the

من همچنین مهمان هستم که از آنجایی که بازیگران به اشتراک می گذارند

that since the actors share the

that since the actors share the same last name I should find

کهاز آنجاییکهبازیگرانبه اشتراک می گذارند

که از آنجایی که بازیگران نام خانوادگی مشترک دارند من باید

same last name I should find

same last name I should find identical translations obtaining

همان نام خانوادگی را پیدا کنم باید

همان نام خانوادگی را پیدا کنم باید ترجمه های یکسان را پیدا کنم به دست آوردن ترجمه های یکسان

identical translations obtaining

identical translations obtaining Smith near each other

ترجمه های یکسان بدست آوردن اسمیت در نزدیکی یکدیگر

Smith near each other

Smith near each other on the poster and that's exactly

اسمیتدر نزدیکی یکدیگر

اسمیت در نزدیکی یکدیگر روی پوستر و این دقیقاً

on the poster and that's exactly

روی پوستر است ودقیقاً

on the poster and that's exactly what happened

what happened

what happened the coolest part the discovery

روی پست است r و این دقیقاً همان چیزی است

که اتفاق افتاد

چه اتفاقی افتاد جالب ترین قسمت

the coolest part the discovery

کشف جالب ترین قسمت

the coolest part the discovery was that the characters for the

کشف جالب ترین قسمت کشف

was that the characters for the

was that the characters for the name Smith appeared to be

این

بود که شخصیت های اسمیت این بود که شخصیت های اسمیت

name Smith appeared to be

name Smith appeared to be phonetic

اسمیت بودند.به نظر می رسد

اسماسمیتبه نظر می رسد آوایی

phonetic

phonetic if you look at the translated ni

آوایی

آوایی است اگر به ni ترجمه شده

if you look at the translated ni

if you look at the translated ni the character I took to mean

نگاه کنید اگر به ni ترجمه شده نگاه کنید نویسه من به معنای

the character I took to mean

the character I took to mean sOooo

sOooo

کاراکترمنگرفتم به معنای

کاراکتریکهبه معنای آن بود. SOOOO

SOOOO

sOooo his repeated twice translating

SOOOO خود را تکرار کرده است

his repeated twice translating

his repeated twice translating it back to english

که دو بار تکرار خود راترجمه می

کند و تکرار می کند دو بار ترجمه آن را به انگلیسی برگرداند و به انگلیسی

it back to english

برگردد و

it back to english we should get something like

به انگلیسی برگردد ، ما باید چیزی را بدست آوریم که باید چیزی را بدست آوریم مانند

we should get something like

we should get something like soon recent the same

ما باید چیزی مثل این را بدست آوریم که خیلی زود اخیر همین

soon recent the same

soon recent the same sue character also appears in

اواخر همین به همین زود است

به زودی همین

sue character also appears in

sue character also appears in the title the movie

شخصیت sue در sue نیز ظاهر می‌شود.

the title the movie

عنوان فیلم عنوان

the title the movie which I later learned is called

فیلم عنوان فیلمی که بعداً یاد گرفتم نامیده می شود

which I later learned is called

که بعداً یاد گرفتمنامیده می شود

which I later learned is called after earth

after earth

که بعداً یاد گرفتم پس از زمین

پس اززمین

after earth when learners understand the

پس از زمین نامیده می شود وقتی یادگیرندگان می

when learners understand the

when learners understand the context of an idea or message

فهمند وقتی یادگیرندگان می

فهمند وقتی زبان آموزان متن یک ایده را می فهمند یا

context of an idea or message

context of an idea or message and it's presented in a logical

متن پیام یک ایدهیا

زمینه پیام یک ایده یا پیام و به صورت منطقی

and it's presented in a logical

and it's presented in a logical way students will take care of

ارائه می شود و به صورتمنطقی

ارائه می شود و به روشی منطقی ارائه می شود

way students will take care of

way students will take care of the rest

the rest

دانش آموزانبه

شیوه ای که دانش آموزان مراقب هستند مراقبت می کنند. استراحت

the rest enjoy doing it

بقیه بقیه لذت بردن از انجام آن لذت بردن از انجام آن

enjoy doing it

لذت بردن از انجام آن

enjoy doing it the last formal logic will

لذت بردن از انجام آن آخرین منطق رسمی آخرین منطق

the last formal logic will

the last formal logic will examine is analogy

صوری آخرین منطق رسمی بررسی خواهد

examine is analogy

examine is analogy a close cousin a basic

a close cousin a basic

a close cousin a basic comparison if you can connect

شد پسرعمو یک مقایسه ابتدایی اگر می‌توانید

comparison if you can connect

comparison if you can connect what youre trying to teach

مقایسه کنیداگرمی‌توانید

مقایسه کنید اگر می‌توانید آنچه را که می‌خواهید آموزش دهید

what youre trying to teach

آنچه را که می‌خواهیدآموزش دهید متصل کنید

what youre trying to teach with something learners already

آنچه را که می خواهید با چیزی آموزش دهید یادگیرندگان قبلاً

with something learners already

with something learners already understand there's a better

با چیزییادگیرندگان قبلاً

با چیزی که یادگیرندگان قبلاً فهمیده اند ، درک بهتری

understand there's a better

understand there's a better chance that information will be

وجود دارد ،

درک بهتری وجود دارد احتمال بیشتری وجود دارد که اطلاعات

chance that information will be

chance that information will be absorbed

فرصتی وجود داشته باشدکهاطلاعات

فرصتی باشدکهاطلاعات جذب

absorbed

شود ،

absorbed to use a simple analogy here

جذب شده برای استفاده از یک قیاس ساده در اینجا

to use a simple analogy here

to use a simple analogy here language learning

برای استفاده ازیکقیاس ساده در اینجا

برای استفاده از یک قیاس ساده در اینجا آموزش زبان یادگیری

language learning

language learning can be like cold breaky like the

زبان یادگیری زبان می تواند مانند سرد شکسته مانند

can be like cold breaky like the

can be like cold breaky like the translation puzzle here

می تواند مانندسرد شکسته باشدمانند

می تواند مانند سرد شکن باشد مانند پازل

translation puzzle here

ترجمه اینجا

translation puzzle here your goal should be to create

پازل ترجمه اینجا پازل ترجمه در اینجا هدف شما باید ایجاد

your goal should be to create

your goal should be to create the situation where students

کردن باشد هدف شما باید ایجاد

کردن باشد هدف شما باید ایجاد موقعیتی باشد که دانش آموزان

the situation where students

موقعیتی را ایجاد کنند که دانش

the situation where students have

have

have everything they need to

آموزان درموقعیتی که دانش آموزان

دارند همه چیزهایی را دارند که به

everything they need to

همه چیزهایی که نیاز دارندتا

everything they need to literally teach themselves

همه چیزهایی را که نیاز دارند برای آموزش

literally teach themselves

literally teach themselves okay since you may be wondering

واقعی خود به معنای واقعی کلمه داشته باشند. خود را

به معنای واقعی کلمه آموزش می دهند من خوبم چون ممکن است تعجب

okay since you may be wondering

okay since you may be wondering why I'm explaining what seems

کنید خوباز آنجاییکه ممکن است تعجب

کنید خوب زیرا ممکن است تعجب کنید که چرا من چیزی را توضیح می دهم که به نظر می رسد چرا توضیح

why I'm explaining what seems

why I'm explaining what seems pretty self-evident

می دهمآنچه به نظر می رسد

چرا چیزی را توضیح می دهم که خیلی بدیهی به نظر می رسد خود

pretty self-evident

زیبای خود بدیهی است

pretty self-evident let's return to the math problem

-evident اجازه دهید به مسئله ریاضی

let's return to the math problem

برگردیم بیایید به مسئله ریاضی برگردیم بیایید از ابتدا

let's return to the math problem from the beginning up this

به مسئله ریاضی برگردیم این از ابتدا این

from the beginning up this

from the beginning up this session

session

از ابتدااین

از ابتداتااین جلسه

session on X plus why equals Z

جلسه در X بعلاوه چرا برابر Z

on X plus why equals Z

on X plus why equals Z what is why the answer

درX به علاوهچرابرابرZ

در X به علاوه چرا برابر Z است چرا پاسخ

what is why the answer

what is why the answer in short is anything and that's

چیستچرا پاسخ

چرا پاسخ به طور خلاصه هر چیزی است و

in short is anything and that's

in short is anything and that's the problem

به طورخلاصه هر چیزی استو

به طور خلاصه هر چیزی است و این مشکل است

the problem

the problem there's no anchor compass

مشکل مشکل وجود قطب نما لنگر

there's no anchor compass

there's no anchor compass four-star

وجود داردبدونلنگرقطب نما

وجودنداردقطب نما لنگر چهار ستاره

four-star

four-star to direct you towards one

چهار ستاره

چهار ستاره که شما را به سمت یکی

to direct you towards one

هدایت کند تا شما را به

to direct you towards one obvious conclusion because the

سمت یکی هدایت کند تا شما را به یک نتیجه واضح هدایت کند زیرا نتیجه واضح

obvious conclusion because the

زیرا

obvious conclusion because the answer depends on the numbers

نتیجه گیری واضح چون پاسخ به

answer depends on the numbers

answer depends on the numbers you use

اعداد بستگی دارد پاسخ به اعداد

بستگی دارد پاسخ به اعدادی که استفاده می کنید بستگی دارد

you use

you use in the world love language

زبان عشق در جهان زبان عشق

in the world love language

in the world love language learning this exact problem

در جهان زبان عشق در جهان یادگیری زبان عشق این مشکل دقیق

learning this exact problem

learning this exact problem is often thrust upon unwary

یادگیریاین مشکل دقیق

یادگیری دقیق این مشکل اغلب بر

is often thrust upon unwary

is often thrust upon unwary students and

روی بی‌احتیاطی قرار

می‌گیرد، اغلب به دانش‌آموزان و

students and

دانش‌آموزانو

students and with devastating consequences

دانش‌آموزان بی‌احتیاط وارد می‌شود و با پیامدهای مخرب

with devastating consequences

with devastating consequences open virtually

همراه با پیامدهای مخرب همراه با پیامدهای مخرب باز عملاً

open virtually

open virtually any beginning English textbook

بازعملاً

باز کردن عملاً هر کتاب درسی انگلیسی آغازین کتاب درسی انگلیسی

any beginning English textbook

any beginning English textbook or watch the first lesson %uh

هر شروعکتاب درسی انگلیسی

هر شروع کتاب درسی انگلیسی یا تماشای درس اول %uh

or watch the first lesson %uh

or watch the first lesson %uh almost eighty English video

یاتماشای درساول%uh

یا تماشای درس اول %uh تقریبا هشتاد ویدیو انگلیسی

almost eighty English video

تقریبا هشتاد ویدیوانگلیسی

almost eighty English video course and you'll most likely

تقریبا هشتاد دوره ویدیویی انگلیسی و به احتمال زیاد

course and you'll most likely

course and you'll most likely find something like this

دورهخواهید کرد و بهاحتمال زیاد

دوره خواهید کرد و به احتمال زیاد چیزی شبیه به این

find something like this

find something like this my name is Tom what's

پیدا خواهید کرداینطوری چیزی شبیه بهاین را

پیدا کن نام من تام است

my name is Tom what's

نام مناستتام

my name is Tom what's your knee this English may seem

نام من چیست تام چه زانوی توست این انگلیسی ممکن است به نظر

your knee this English may seem

your knee this English may seem simple to teachers

زانوی تو باشداین انگلیسیممکن است به نظر برسد

این انگلیسی ممکن است برای معلمان ساده به نظر برسد برای معلمان

simple to teachers

برای

simple to teachers but its actually a recipe for

معلمان ساده است اما این در واقع یک دستور العمل است،

but its actually a recipe for

امادرواقع دستور العملی برای

but its actually a recipe for paying

آن است، امادرواقع دستور العملی برای پرداخت

paying

paying even give students understand

هزینه

پرداخت است.

even give students understand

even give students understand the context the greetings are

the context the greetings are

the context the greetings are being talked

being talked

صحبت کردن در

being talked there is absolutely no way to

حال صحبت کردن مطلقاً هیچ راهی

there is absolutely no way to

there is absolutely no way to understanding grammar

وجودندارد

مطلقاً هیچ راهی برای درک دستور زبان وجود ندارد کاملاً هیچ راهی برای درک گرامر وجود ندارد

understanding grammar

understanding grammar forwards intuitively these two

درکگرامر

درک گرامر به طور شهودی این دو

forwards intuitively these two

forwards intuitively these two sentences

جلو بهطور شهودی این دو

به جلو بهطور شهودی این دو جمله

sentences

sentences introduce the phonetic rules at

جملات

جملات معرفی قوانین آوایی در

introduce the phonetic rules at

introduce the phonetic rules at the English possessive

معرفیآواییقوانیندر

معرفی آر آوایی ضوابط مربوط به انگلیسی تملکی انگلیسی مالکیتی

the English possessive

the English possessive determiner

تعیین کننده

determiner

determiner for conjugation identity grammar

تعین

کننده ملکی انگلیسی تعیین کننده گرامر هویتی صرف گرامر هویتی صرف گرامر

for conjugation identity grammar

for conjugation identity grammar new vocabulary

برای هویت صرفی گرامر واژگان جدید واژگان

new vocabulary

new vocabulary sentence structure for

جدید واژگان جدید ساختار جمله

sentence structure for

sentence structure for statements and questions and

برای

ساختار جمله برای ساختار جمله برای عبارات و سؤالات و

statements and questions and

statements and questions and contractions in some

گزاره ها و سؤالاتو

گزاره ها و سوالات و انقباضات در برخی

contractions in some

انقباضات در برخی از

contractions in some alien language the sentences

انقباضات در برخی از زبان های بیگانه جملات زبان

alien language the sentences

alien language the sentences might look something like this:

بیگانه جملات زبان بیگانه جملات ممکن است چیزی شبیه به این باشد:

might look something like this:

ممکن استچیزی شبیه بهاین باشد:

might look something like this: hood because students can't

ممکن است چیزی شبیه به این باشد: هود زیرا دانش آموزان نمی توانند

hood because students can't

هود کنندزیرادانش‌آموزان نمی‌توانند

hood because students can't possibly understand the sense is

سرپوش بگذارند زیرا دانش‌آموزان نمی‌توانند حس را بفهمند احتمالاً

possibly understand the sense is

possibly understand the sense is automatically

automatically

حس را

بفهمند حس به طور خودکار

automatically we resort to translations

به طور خودکار به طور خودکار به ترجمه‌ها

we resort to translations

متوسل می‌شویم ما به ترجمه‌ها

we resort to translations explanations

متوسل می‌شویم ما به ترجمه‌ها متوسل می‌شویم توضیح

explanations

explanations in lessons and then we wonder

توضيحات زبان در درس و سپس در درس تعجب مي كنيم و بعد

in lessons and then we wonder

دردرستعجب مي

in lessons and then we wonder why so many learners

كنيم و بعد تعجب مي كنيم كه چرا اين همه يادگيرنده

why so many learners

why so many learners can't express themselves without

چرا اين همهيادگيرنده

چرا اين همه زبان آموز نمي توانند بدون بيان

can't express themselves without

خودشان را بيان كنند

can't express themselves without having to translate things in

نمي توانند بدون بيان خود مجبور به ترجمه چیزها در

having to translate things in

having to translate things in their heads

ترجمه چیزها در

نیاز به ترجمه چیزهایی در

their heads

their heads before they speak the subtitle

سرشان سرشان قبل از صحبت کردن

before they speak the subtitle

before they speak the subtitle this session is the secret to

بازیرنویس

قبل از صحبت کردن با زیرنویس این جلسه راز

this session is the secret to

this session is the secret to natural vocabularies learning

اینجلسه راز

این جلسه است راز یادگیری واژگان طبیعی واژگان طبیعی است یادگیری واژگان طبیعی یادگیری

natural vocabularies learning

natural vocabularies learning I used to learn E because our

واژگان

طبیعی من قبلاً E را یاد می گرفتم زیرا E را یاد می گرفتم زیرا E ما

I used to learn E because our

I used to learn E because our job is to help students

را یادمی

گرفتم زیرا کار ما کمک به دانش آموزان است

job is to help students

job is to help students teach themselves we're really

کار کمک به دانش آموزان است

شغل کمک به دانش آموزان در تدریس است خودشان ما واقعاً

teach themselves we're really

teach themselves we're really just facilitators

به خودشان یادمی‌دهیم ماواقعاً

به خودشان یاد می‌دهند ما واقعاً فقط تسهیل‌کننده هستیم

just facilitators

just facilitators we painstakingly set up the

فقط

تسهیل‌کننده فقط چهره ایلیتاتورهایی که ما با زحمت راه اندازی

we painstakingly set up the

we painstakingly set up the dominoes so that all students

کردیم ما با

زحمت راه اندازی کردیم دومینوها را با زحمت راه اندازی کردیم به طوری که همه دانش آموزان

dominoes so that all students

دومینو رابه طوری که همه دانش آموزان

dominoes so that all students have to do

have to do

دومینو را به طوری که همه دانش آموزان باید انجام

دهند

have to do is knocked them down with one

باید انجام دهند این است که آنها را با

is knocked them down with one

یک ضربه بزنیم.با

is knocked them down with one effortless push

effortless push

یک نفر آنها را زمین می اندازد با یک فشار بدون زحمت فشار

بی

effortless push when learning happens in this

زحمت فشار بی زحمت وقتی یادگیری اتفاق می

when learning happens in this

when learning happens in this way students

افتد در این زمانی که یادگیری اتفاق می

افتد به این ترتیب زمانی که یادگیری به این ترتیب اتفاق می افتد دانش

way students

way students own knowledge feel great about

آموزان به

روشی که دانش آموزان دانش خود را نسبت

own knowledge feel great about

own knowledge feel great about their progress and become

به دانش خوداحساس می کنند احساسعالی نسبت

به دانش خود دارند. پیشرفت آنها و تبدیل شدن به

their progress and become

پیشرفت آنها و تبدیل شدن به

their progress and become excited to learn more

پیشرفت آنها و هیجان زده شدن برای یادگیری بیشتر

excited to learn more

excited to learn more before we move onto teaching

هیجان زده برای یادگیری بیشتر

هیجان زده برای یادگیری بیشتر قبل از اینکه به تدریس

before we move onto teaching

before we move onto teaching vocabulary and slang

بپردازیم قبل از اینکه به آموزش واژگان و

vocabulary and slang

لغاتعامیانه

vocabulary and slang please keep the following three

و واژگان عامیانه و عامیانه ادامه دهیم لطفا ادامه دهید سه

please keep the following three

please keep the following three points in mind one

مورد زیر لطفاً سه

مورد زیر را حفظ کنید لطفاً سه نکته زیر را حفظ کنید ذهن یک

points in mind one

points in mind one what we consider to be simple

نکتهدرذهنیک

نکته در ذهن یک آنچه ما ساده

what we consider to be simple

what we consider to be simple and intuitive

می دانیم آنچه که ساده

می دانیم آنچه را که ساده و شهودی

and intuitive

and intuitive might not be to someone else to

و شهودی

و شهودی می دانیم ممکن است برای شخص دیگری نباشد برای شخص دیگری

might not be to someone else to

might not be to someone else to a successful lesson should give

ممکن است نباشد به شخص دیگری برای یک درس موفق باید

a successful lesson should give

a successful lesson should give students direct access to new

یک درس موفقباید ارائه

یک درس موفق باید به دانش آموزان دسترسی مستقیم به

students direct access to new

students direct access to new information

دانش آموزان جدیددسترسی مستقیم به

دانش آموزان جدیددسترسی مستقیم به اطلاعات جدید اطلاعات

information

information mental steps translation

اطلاعات مراحل

mental steps translation

ذهنی ترجمه

mental steps translation explanation should be limited

مراحل ذهنی ترجمه مراحل ذهنی ترجمه توضیح باید باشد. توضیح محدود

explanation should be limited

explanation should be limited or limini completely 3 education

بایدمحدود باشد

توضیح باید محدود باشد یا لیمینی به طور کامل 3 آموزش

or limini completely 3 education

or limini completely 3 education is the process of reviewing a

یالیمینی به طور کامل3آموزش

یا لیمینی به طور کامل 3 آموزش فرآیند بازنگری است فرآیند بررسی

is the process of reviewing a

is the process of reviewing a path to knowledge

a فرآیند بررسی یک مسیر دانش

path to knowledge

path to knowledge students can navigate by

مسیر به

مسیر دانش به دانش‌آموزان می‌توانند توسط

students can navigate by

students can navigate by themselves ultimately

دانش‌آموزان هدایتشوند

می توانند توسط خودشان حرکت کنند در نهایت

themselves ultimately

themselves ultimately the secret to helping students

خودشان نهایتاً خودشان راز کمک به دانش آموزان راز کمک به دانش آموزان

the secret to helping students

رازکمک به دانش

the secret to helping students learn any kinda vocabulary

آموزان راز یادگیری هر نوع واژگانی

learn any kinda vocabulary

یاد بگیرند هر نوعواژگانی

learn any kinda vocabulary freeze or grammar lies in your

یاد بگیرند هر نوع واژگانی را یاد بگیرند.

freeze or grammar lies in your

freeze or grammar lies in your frame of mind and not

گرامر در چارچوب ذهنی شما نهفته است و نه

frame of mind and not

frame of mind and not with any specific technique as

چارچوبذهنیو نه

چارچوب ذهنی و نه با هیچ تکنیک خاصی

with any specific technique as

with any specific technique as long as you remain

مانند هر تکنیک خاص

مانند هر تکنیک خاص تا زمانی که

long as you remain

long as you remain in pasick and strive to keep

بمانید تا زمانی که در پسیک و تلاش بمانید. برای نگه داشتن

in pasick and strive to keep

in pasick and strive to keep things as intuitive as possible

در pasickو تلاش برای حفظ کردن

در pasick و تلاش برای نگه داشتن چیزها تا حد امکان شهودی چیزهایی که تا حد ممکن

things as intuitive as possible

بصری

things as intuitive as possible the introduction up new

هستند چیزهایی که تا حد ممکن بصری هستند.

the introduction up new

the introduction up new vocabulary is really quite

vocabulary is really quite

vocabulary is really quite simple

simple

simple lessons for beginners should be

واقعاً بسیار ساده است

درس های ساده ساده برای مبتدیان باید

lessons for beginners should be

lessons for beginners should be tightly constrained so that

درس هایی برای مبتدیان باشد

دروس برای مبتدیان باید به شدت محدود شود به طوری که به

tightly constrained so that

tightly constrained so that understanding

شدتمحدود شودبه طوریکه کاملاً

محدود شودبه طوریکه درک

understanding

understanding can be reached automatically

درک

به طور خودکار

can be reached automatically

can be reached automatically with basic logic experience

قابل دستیابی باشد به طور خودکار

می توان به طور خودکار با تجربه

with basic logic experience

منطق

with basic logic experience learners

learners

learners can call upon previous knowledge

پایه با تجربه منطق پایه با تجربه منطق پایه یادگیرندگان فراگیران

یادگیرندگان یادگیرندگان می توانند

can call upon previous knowledge

فراخوانی از دانش قبلی می تواند از دانش قبلی استفاده کند

can call upon previous knowledge in context

in context

می تواند از دانش قبلی در زمینه

درزمینه

in context lessons should still highlight

در دروس زمینه استفاده

lessons should still highlight

lessons should still highlight new information

new information

new information in intuitively understandable

in intuitively understandable

in intuitively understandable way

way

way as an example I often teach

کند. به عنوان مثال من اغلب به

as an example I often teach

as an example I often teach slang idioms by just opposing

عنوان

مثال تدریس می کنم اغلب به عنوان مثال تدریس می کنم.

slang idioms by just opposing

slang idioms by just opposing native English sentences with

native English sentences with

native English sentences with what students might find in a

عباراتبا

جملات بومی انگلیسی با آنچه که دانش آموزان ممکن است در a

what students might find in a

what students might find in a textbook

textbook

آنچهدانش آموزان

ممکن استدر یک کتاب درسی

textbook notice how I'm teaching

کتاب درسی پیدا کنند توجه کنید که چگونه من تدریس می کنم

notice how I'm teaching

notice how I'm teaching something intermediate but still

توجه کنید که چگونه آموزشمی دهم

توجه کنید که چگونه چیزی متوسط ​​را آموزش می دهم اما هنوز

something intermediate but still

چیزیمتوسطاما هنوز

something intermediate but still using the basic principle

چیزی متوسط ​​​​ اما هنوز از اصل اولیه

using the basic principle

استفاده می کنم با استفاده از اصل اولیه

using the basic principle a contrast I went to a pizza

با استفاده از اصل اساسی یک کنتراست من به یک پیتزا رفتم

a contrast I went to a pizza

a contrast I went to a pizza restaurant

یکتضاد رفتمبهیکپیتزا

متضاد

restaurant

restaurant after school I hit up a pizza

بعد از مدرسه به یک رستوران پیتزا رستوران رفتم یک پیتزا زدم

after school I hit up a pizza

after school I hit up a pizza restaurant after school

بعد ازمدرسهمنیکپیتزا را

بعد از مدرسه زدم من به رستوران پیتزا زدم بعد از مدرسه

restaurant after school

رستورانبعد ازمدرسه

restaurant after school in this way students understand

رستوران بعد از مدرسه به این ترتیب دانش آموزان می فهمند

in this way students understand

in this way students understand the basic meaning I'll hit up

به اینترتیب دانش آموزان می فهمند

به این ترتیب دانش آموزان معنی اصلی را می فهمند من معنی اصلی را خواهم زد

the basic meaning I'll hit up

the basic meaning I'll hit up by contrasting it with way to

معنی اصلی را به دست می‌آورم من با تضاد آن با راه به

by contrasting it with way to

by contrasting it with way to they also learn to think up the

با تقابلآنباراهبه

با تقابل آن ضربه می‌زنم همچنین یاد می‌گیرند که فکر کنند و

they also learn to think up the

they also learn to think up the whole phrase over

یاد

می‌گیرند که فکر کردن را نیز یاد می‌گیرند.

whole phrase over

whole phrase over has one seamless unit and

has one seamless unit and

has one seamless unit and understand how it can be used

می توان از آن استفاده کرد

understand how it can be used

understand how it can be used in the while going deeper I'll

فهمید که چگونه می تواناز آن استفاده کرد

درک چگونگی استفاده از آن در حالی که عمیق تر می شود من

in the while going deeper I'll

in the while going deeper I'll change the tense up the scent

درحالیکه عمیق ترمی شوم

در حالی که عمیق تر می شوم من زمان را

change the tense up the scent

change the tense up the scent so students can see if and how

تغییر می دهم رایحه تغییرزمان رایحه

تغییر تنش تا رایحه را تغییر می دهد تا دانش آموزان ببینند که آیا و چگونه

so students can see if and how

so students can see if and how the expression changes

دانش آموزانبتوانند ببینندکه آیا و چگونه

تا دانش آموزان ببینند که آیا و چگونه بیان تغییر می

the expression changes

کند بیان را تغییر

the expression changes I hit up a pizza restaurant

می دهد.

I hit up a pizza restaurant

I hit up a pizza restaurant after school I'm heating up

من بعد از مدرسه به یک رستوران پیتزا زدم

after school I'm heating up

بعد ازمدرسهدارم گرم می شوم

after school I'm heating up a pizza restaurant after school

بعد از مدرسه دارم یک رستوران پیتزا را گرم می کنم بعد از مدرسه یک رستوران پیتزا بعد از مدرسه

a pizza restaurant after school

یک رستوران پیتزابعد ازمدرسه

a pizza restaurant after school all hit up a pizza restaurant

یک رستوران پیتزا بعد از مدرسه همه یک رستوران پیتزا را شروع می کنند مورچه ها

all hit up a pizza restaurant

all hit up a pizza restaurant after school with each iteration

همه به یک رستوران پیتزا حمله کردند همه بعد از مدرسه با هر تکرار

after school with each iteration

after school with each iteration I'm still changing

بعد ازمدرسه باهرتکرار

بعد از مدرسه با هر تکرار من هنوز در حال تغییر

I'm still changing

هستمهنوز در حال

I'm still changing only a small piece of the

تغییر هستم هنوز فقط یک قطعه کوچک از

only a small piece of the

only a small piece of the sentence this answers potential

تنها را تغییر می دهم یک قطعهکوچکاز

تنها یک قطعه کوچک از جمله این پاسخ جمله بالقوه

sentence this answers potential

sentence this answers potential questions about usage

اینپاسخ

جمله بالقوه این پاسخ به سؤالات احتمالی در مورد

questions about usage

سؤالاتاستفاده

questions about usage in different situations and help

در مورد سؤالات استفاده در مورد استفاده در موقعیت های مختلف و کمک

in different situations and help

در موقعیتهای مختلفوکمک

in different situations and help students feel comfortable using

در موقعیت های مختلف و کمک به دانش آموزان در احساس راحتی استفاده از

students feel comfortable using

students feel comfortable using the new word or phrase

دانش آموزان احساس راحتی می کنند با استفاده از

دانش آموزان احساس راحتی می کنند با استفاده از کلمه یا عبارت جدید کلمه یا

the new word or phrase

the new word or phrase as quickly as possible once

عبارت جدید کلمه یا عبارت جدید را در اسرع وقت یک بار در

as quickly as possible once

اسرع وقتیک بار در

as quickly as possible once students

students

students understand hit up I can use it

اسرع وقتیک بار دانش آموزان

دانش آموزان درک می کنند من می توانم آن را

understand hit up I can use it

understand hit up I can use it to introduce even more

درک کنم hit up من می توانم از آن استفاده کنم

درک ضربه بالا می توانم از آن برای معرفی حتی بیشتر

to introduce even more

to introduce even more new works remember to think of

به introd استفاده کنم

حتی بیشتر برای معرفی آثار جدید بیشتر به یاد داشته باشید به

new works remember to think of

new works remember to think of your students as he leads

کارهای جدیدفکر کنید به یاد داشته باشید به

کارهای جدید فکر کنید به یاد داشته باشید به دانش آموزان خود فکر کنید همانطور که او

your students as he leads

دانش آموزان شما را رهبری می کندهمانطور که

your students as he leads can you help them become

can you help them become

او دانش آموزان شما را رهبری می کند

آیا می توانیدبه آنها کمک کنید تاتبدیل شوند.

can you help them become stronger and much more confident

آیا می توانید به آنها کمک کنید قوی تر و اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند

stronger and much more confident

stronger and much more confident English speakers I hope you

قوی تروبسیار مطمئن

تر انگلیسی زبانان قوی تر و بسیار مطمئن تر امیدوارم شما

English speakers I hope you

English speakers I hope you enjoy this presentation

انگلیسی زبانان امیدوارم شما انگلیسی زبانان امیدوارم از این ارائه

enjoy this presentation

لذت ببرید از اینارائه

enjoy this presentation and I'll see you in the comments

لذت ببرید از این ارائه لذت ببرید و من شما را خواهم دید در نظرات