Language and Logic: The Secret to Natural Vocabulary Learning - ELT Training with Drew Badger 1/2

25,233 views ・ 2013-08-06

EnglishAnyone


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:02
0
2920
1450
00:04
thank you for joining teachers
1
4370
400
00:04
thank you for joining teachers all over the world
2
4770
1000
dziękuję za dołączenie donauczycieli
dziękuję za dołączenie do nauczycieli na całym świecie na całym
00:05
all over the world
3
5770
400
świecie na
00:06
all over the world on this historic course I'm true
4
6170
2270
całym świecie na tym historycznym kursie Jestem wierny
00:08
on this historic course I'm true
5
8440
290
00:08
on this historic course I'm true basher
6
8730
280
na tym historycznym kursieJestem prawdziwy
na tym historycznymkursieJestem prawdziwy basher
00:09
basher
7
9010
400
00:09
basher author english-speaking
8
9410
949
basher
basher autor anglojęzyczny
00:10
author english-speaking
9
10359
400
00:10
author english-speaking confidence expert and cofounder
10
10759
1881
autor anglojęzyczny
autor anglojęzyczny ekspert ds. zaufania i współzałożyciel
00:12
confidence expert and cofounder
11
12640
400
ekspert ds. zaufania iwspółzałożyciel
00:13
confidence expert and cofounder of
12
13040
5000
00:13
of
13
13040
259
00:13
of English anyone dot com and it's
14
13299
2090
ekspert ds. zaufania iwspółzałożyciel of
English ktokolwiek dot com i to
00:15
English anyone dot com and it's
15
15389
170
00:15
English anyone dot com and it's a pleasure to welcome you to
16
15559
1401
angielskiktokolwiekdotcom i każdy
angielski dot com i miło cię powitać z
00:16
a pleasure to welcome you to
17
16960
400
przyjemnością witam z
00:17
a pleasure to welcome you to language and logic the secret to
18
17360
2679
przyjemnością witam w języku i logice sekret
00:20
language and logic the secret to
19
20039
131
00:20
language and logic the secret to natural vocabulary learning
20
20170
3550
języka i logikisekret
języka i logiki sekret nauki naturalnego słownictwa nauka naturalnego
00:23
natural vocabulary learning
21
23720
400
słownictwa
00:24
natural vocabulary learning before we get into the meat this
22
24120
1510
nauka naturalnego słownictwa zanim przejdziemy do sedna to
00:25
before we get into the meat this
23
25630
400
zanim przejdziemy do mięsoto
00:26
before we get into the meat this session I want to begin with the
24
26030
2010
zanim przejdziemy do mięsa ta sesja chcę zacząć od
00:28
session I want to begin with the
25
28040
100
00:28
session I want to begin with the one question quiz
26
28140
1470
sesjichcęzacząć od
sesji chcę zacząć od jednego pytania quizu
00:29
one question quiz
27
29610
400
jedno pytanie quizu
00:30
one question quiz I'll give you a few seconds to
28
30010
1470
jedno pytanie quizu dam ci kilka sekund na
00:31
I'll give you a few seconds to
29
31480
330
00:31
I'll give you a few seconds to look it over and then we'll
30
31810
1130
todam cikilka sekund na przejrzenie tego
dam ci kilka sekund na przejrzenie tego, a potem
00:32
look it over and then we'll
31
32940
210
przejrzymy to i potem
00:33
look it over and then we'll return to examine it more
32
33150
1350
obejrzymy to i wrócimy do zbadania tego więcej wróć
00:34
return to examine it more
33
34500
290
00:34
return to examine it more closely later
34
34790
840
do zbadania więcej
wróć, aby przyjrzeć się temu dokładniej później uważnie później
00:35
closely later
35
35630
400
00:36
closely later here we go X plus why
36
36030
3490
dokładniej później zaczynamy X plus dlaczego zaczynamy
00:39
here we go X plus why
37
39520
400
00:39
here we go X plus why equals Z what is why
38
39920
4920
Xplus dlaczego
zaczynamy X plus dlaczego równa się Z dlaczego równa się Z dlaczego
00:44
equals Z what is why
39
44840
400
00:45
equals Z what is why I always begin language lessons
40
45240
1810
równa się Z dlaczego zawsze zaczynam lekcje języka
00:47
I always begin language lessons
41
47050
400
00:47
I always begin language lessons into special frame of mind
42
47450
1610
zawszezaczynam lekcje języka
zawsze zaczynam lekcje języka w specjalnym nastroju
00:49
into special frame of mind
43
49060
400
00:49
into special frame of mind I imagine I'm on some far-off
44
49460
1840
wspecjalnymnastroju
w specjalnym nastroju Wyobrażam sobie, że jestem gdzieś daleko Wyobrażam sobie, że
00:51
I imagine I'm on some far-off
45
51300
400
00:51
I imagine I'm on some far-off planet
46
51700
390
jestemgdzieśdaleko
na jakiejśodległej planecie planeta planeta
00:52
planet
47
52090
400
00:52
planet and in teaching English 2k leads
48
52490
2100
i w nauczaniu angielskiego 2k prowadzi
00:54
and in teaching English 2k leads
49
54590
400
00:54
and in teaching English 2k leads I know nothing but the students
50
54990
2130
i wnauczaniuangielskiego 2k prowadzi
i w nauczaniu angielskiego 2k prowadzi nie znam nic poza studentami nie
00:57
I know nothing but the students
51
57120
400
00:57
I know nothing but the students alien language and they know
52
57520
1620
znam nic pozastudentami
nie znam nic poza studentami obcy język a oni znają
00:59
alien language and they know
53
59140
110
00:59
alien language and they know nothing of mine this means
54
59250
2130
obcy język ioniznają
obcy język i nie wiedzą nic o moim to nic nie znaczy o
01:01
nothing of mine this means
55
61380
400
01:01
nothing of mine this means I can't directly translate
56
61780
1290
mnie to nic nie znaczy o
mnie to oznacza, że ​​ nie mogę bezpośrednio tłumaczyć Nie mogę
01:03
I can't directly translate
57
63070
400
01:03
I can't directly translate english words into their
58
63470
1070
bezpośrednio tłumaczyć
Nie mogę bezpośrednio tłumaczyć angielskich słów na ich
01:04
english words into their
59
64540
240
01:04
english words into their language
60
64780
350
angielskie słowa na ich
angielskie słowa na swój język język język
01:05
language
61
65130
400
01:05
language war use their language to
62
65530
1770
wojna użyj ich języka na
01:07
war use their language to
63
67300
100
01:07
war use their language to explain how things like grammar
64
67400
1380
wojnę użyj ich języka na
wojnę użyj ich języka, aby wyjaśnić jak rzeczy takie jak gramatyka
01:08
explain how things like grammar
65
68780
400
wyjaśnićjak rzeczy takie jak gramatyka
01:09
explain how things like grammar rules work
66
69180
640
01:09
rules work
67
69820
400
wyjaśnić jak takie rzeczy jak gramatyka zasady zasady pracy zasady
pracy
01:10
rules work it also means I must make
68
70220
2310
zasady pracy oznacza to również, że muszę
01:12
it also means I must make
69
72530
240
01:12
it also means I must make lessons as simple and intuitive
70
72770
1750
to zrobić oznacza również, żemuszę tozrobić
oznacza również, że muszę prowadzić lekcje tak proste i intuicyjne
01:14
lessons as simple and intuitive
71
74520
400
01:14
lessons as simple and intuitive as possible so students absorb
72
74920
1750
lekcjejakprosteiintuicyjne
lekcje tak proste i intuicyjne, jak to tylko
01:16
as possible so students absorb
73
76670
400
01:17
as possible so students absorb things automatically
74
77070
3259
możliwe, aby uczniowie chłonęli jak to możliwe
01:20
things automatically
75
80329
400
01:20
things automatically no matter what planet you live
76
80729
1301
planeta na której żyjesz
01:22
no matter what planet you live
77
82030
150
01:22
no matter what planet you live on there are always
78
82180
1390
nieważne na jakiej planecie mieszkasz
nieważne na jakiej planecie mieszkasz zawsze jest tam jest zawsze jest
01:23
on there are always
79
83570
400
01:23
on there are always basic rules of logic day equals
80
83970
2760
zawsze podstawowe zasady logiki dzień równa się
01:26
basic rules of logic day equals
81
86730
400
podstawowym zasadom logikidzieńrówna się
01:27
basic rules of logic day equals K
82
87130
170
01:27
K
83
87300
400
01:27
K if p thank you if Keane then our
84
87700
3250
podstawowym zasadom logikidzieńrówna się K
K
K jeśli p dziękuję jeśli Keane to nasze
01:30
if p thank you if Keane then our
85
90950
400
jeśli pdziękujęjeśliKeane to nasze jeśli p
01:31
if p thank you if Keane then our therefore if P then are logic
86
91350
4150
dziękuję jeśli Keane to nasze więc jeśli P to jest logika więc jeśli
01:35
therefore if P then are logic
87
95500
400
01:35
therefore if P then are logic comes in many flavors
88
95900
1240
P tojestlogika
więc jeśli P to jest logika występuje w wielu odmianach
01:37
comes in many flavors
89
97140
400
01:37
comes in many flavors but I'll cover three over the
90
97540
1380
występujew wielu odmianach
występuje w wielu odmianach ale omówię trzy omówię omówię omówię o
01:38
but I'll cover three over the
91
98920
70
01:38
but I'll cover three over the most important for helping York
92
98990
1530
trzy omówię omówię
omówię trzy o najważniejsze dla pomocy York
01:40
most important for helping York
93
100520
370
01:40
most important for helping York aliens
94
100890
230
najważniejsze dla pomocyYork
najważniejsze dla pomocy York kosmici kosmici
01:41
aliens
95
101120
400
01:41
aliens learn vocabulary as naturally as
96
101520
2030
kosmici uczą się słownictwa tak naturalnie, jak
01:43
learn vocabulary as naturally as
97
103550
120
01:43
learn vocabulary as naturally as native speakers to
98
103670
810
uczą się słownictwajak taknaturalnie,jak
uczyć się słownictwa tak naturalnie, jak native speakerzy native speakerzy
01:44
native speakers to
99
104480
400
01:44
native speakers to the most elementary tool
100
104880
2680
native speakerzy najbardziej elementarne narzędzie najbardziej
01:47
the most elementary tool
101
107560
400
01:47
the most elementary tool in your bag have lunch cool
102
107960
1199
elementarne narzędzie
najbardziej elementarne narzędzie w twojej torbie lunch fajny w
01:49
in your bag have lunch cool
103
109159
221
01:49
in your bag have lunch cool tricks his contrast
104
109380
1490
torbielunch fajny w
torbie fajne sztuczki jego sztuczki z kontrastem
01:50
tricks his contrast
105
110870
400
jegokontrast
01:51
tricks his contrast even without any previous
106
111270
1880
oszukuje jego kontrast nawet bez żadnego wcześniejszego nawet
01:53
even without any previous
107
113150
400
01:53
even without any previous knowledge for additional
108
113550
800
bez żadnego wcześniejszego nawet
bez żadnej wcześniejszej wiedzy dla dodatkowej
01:54
knowledge for additional
109
114350
400
01:54
knowledge for additional information you can understand
110
114750
1340
wiedzy dla dodatkowej
wiedzy dla dodatkowych informacji możesz zrozumieć
01:56
information you can understand
111
116090
330
01:56
information you can understand something by comparing and
112
116420
1540
informacje możeszzrozumieć
informacje możesz zrozumieć coś porównując i
01:57
something by comparing and
113
117960
299
cośporównując i
01:58
something by comparing and contrasting it with something
114
118259
1140
coś porównując i kontrastowanie z czymś
01:59
contrasting it with something
115
119399
381
01:59
contrasting it with something else
116
119780
170
01:59
else
117
119950
400
kontrastowanie z czymś
kontrastowanie z czymś
02:00
else shadow reveals light
118
120350
2640
innym cień ujawnia światło
02:02
shadow reveals light
119
122990
400
cieńujawnia światło cień
02:03
shadow reveals light hey through P we understand
120
123390
2710
ujawnia światło hej przez P rozumiemy hej przez P
02:06
hey through P we understand
121
126100
220
02:06
hey through P we understand pleasure
122
126320
819
rozumiemy hej przez
Prozumiemy przyjemność przyjemność
02:07
pleasure
123
127139
400
02:07
pleasure let's use a concrete example
124
127539
3441
przyjemność użyjmy konkretnego przykładu
02:10
let's use a concrete example
125
130980
400
użyjmykonkretny przykład
02:11
let's use a concrete example and see if you can learn a few
126
131380
1380
użyjmy konkretnego przykładu i zobaczmy, czy możesz nauczyć się kilku
02:12
and see if you can learn a few
127
132760
360
i zobacz, czy możesznauczyć się kilku
02:13
and see if you can learn a few new words from some
128
133120
1130
i zobacz, czy możesz nauczyć się kilku nowych słów z kilku
02:14
new words from some
129
134250
400
02:14
new words from some alien language resize ox
130
134650
3780
nowych słów z kilku
nowych słów z jakiegoś obcego języka zmień rozmiar ox zmień rozmiar
02:18
alien language resize ox
131
138430
400
02:18
alien language resize ox I'm giving you just one word
132
138830
2860
obcego językawół
obcy język zmiana rozmiaru wół daję ci tylko jedno słowo daję
02:21
I'm giving you just one word
133
141690
400
ci tylko jednosłowo
02:22
I'm giving you just one word and image %uh a single object
134
142090
1910
daję ci tylko jedno słowo i obraz %uh pojedynczy obiekt
02:24
and image %uh a single object
135
144000
400
02:24
and image %uh a single object this seems
136
144400
430
02:24
this seems
137
144830
400
iobraz%uhpojedynczy obiekt
i obraz %uh pojedynczy obiekt wydaje mi się, że wydaje
02:25
this seems obvious enough to me because I
138
145230
1819
mi się to wystarczająco oczywiste, ponieważ wydaje mi się, że jest to dla mnie
02:27
obvious enough to me because I
139
147049
11
02:27
obvious enough to me because I know what I mean
140
147060
930
02:27
know what I mean
141
147990
400
wystarczająco oczywiste, ponieważ wiem, co mam na myśli, wiem,
02:28
know what I mean but is it really intuitive
142
148390
1520
co mam na myśli, wiem, co mam na myśli,
02:29
but is it really intuitive
143
149910
400
02:30
but is it really intuitive logically
144
150310
1309
intuicyjnie logicznie logicznie logicznie
02:31
logically
145
151619
400
02:32
logically resize could mean Apple red
146
152019
2371
zmiana rozmiaru może oznaczać czerwone jabłko zmiana rozmiaru może
02:34
resize could mean Apple red
147
154390
400
02:34
resize could mean Apple red round
148
154790
220
oznaczaćczerwone jabłko
zmiana rozmiaru możeoznaczaćczerwone jabłko okrągły okrągły okrągły
02:35
round
149
155010
400
02:35
round shiny small or any number other
150
155410
2359
02:37
shiny small or any number other
151
157769
361
błyszczący mały lubdowolna liczba inny błyszczący mały lub dowolna liczba inny
02:38
shiny small or any number other things
152
158130
360
02:38
things
153
158490
400
02:38
things granted context is important
154
158890
2630
błyszczącymałylubdowolna liczba inne rzeczy
rzeczy przyznany kontekst jest ważny
02:41
granted context is important
155
161520
400
02:41
granted context is important when teaching
156
161920
350
przyznanykontekstjest ważny
przyznany kontekst jest ważny podczas nauczania
02:42
when teaching
157
162270
400
02:42
when teaching and we'll get to that shortly
158
162670
1449
podczas nauczania
podczas nauczania i wkrótce do tego dojdziemy i
02:44
and we'll get to that shortly
159
164119
400
02:44
and we'll get to that shortly but i just want to make this
160
164519
1761
wkrótce do tego dojdziemy i
wkrótce do tego dojdziemy ale chcę tylko to zrobić
02:46
but i just want to make this
161
166280
260
02:46
but i just want to make this point
162
166540
109
02:46
point
163
166649
400
alechcę tylkoto zrobić
alechcę tylko, aby ta kwestia była
02:47
point especially clear so you
164
167049
1381
02:48
especially clear so you
165
168430
160
02:48
especially clear so you understand the mines have
166
168590
1260
szczególnie jasna
02:49
understand the mines have
167
169850
160
02:50
understand the mines have learners
168
170010
230
02:50
learners
169
170240
400
02:50
learners analyzing what you might think
170
170640
1760
02:52
analyzing what you might think
171
172400
309
02:52
analyzing what you might think to be unmistakable
172
172709
1421
myśleć, że jest niepowtarzalny, że jest niepowtarzalny, że jest
02:54
to be unmistakable
173
174130
400
02:54
to be unmistakable shears the object again
174
174530
2760
niepowtarzalny, ponownie ścina obiekt,
02:57
shears the object again
175
177290
400
02:57
shears the object again with a bit of contrast re sucks
176
177690
3320
ponownie ścina przedmiot, ponownie
ścina obiekt z odrobiną kontrastu, ponownie do bani z
03:01
with a bit of contrast re sucks
177
181010
400
03:01
with a bit of contrast re sucks a top Penn app case up
178
181410
2670
odrobinąkontrastu, ponownie do bani
z odrobiną kontrastu, ponownie do bani, topowa aplikacja Penn, sprawa w górę
03:04
a top Penn app case up
179
184080
400
03:04
a top Penn app case up now we're cooking by introducing
180
184480
2120
a do góry etui na aplikację Penn górna obudowa
aplikacji Penn teraz gotujemy wprowadzając
03:06
now we're cooking by introducing
181
186600
400
teraz gotujemywprowadzając
03:07
now we're cooking by introducing contrast
182
187000
559
03:07
contrast
183
187559
400
03:07
contrast the brain has something to work
184
187959
1381
teraz gotujemy wprowadzając kontrast kontrast
kontrast mózg ma coś do pracy
03:09
the brain has something to work
185
189340
280
03:09
the brain has something to work with the images are identical
186
189620
2390
mózgma coś do pracy
mózg ma coś do pracy obrazy są identyczne
03:12
with the images are identical
187
192010
400
03:12
with the images are identical except for a single glaringly
188
192410
2019
zobrazamisąidentyczne
z obrazami są identyczne z wyjątkiem jednego rażąco z wyjątkiem
03:14
except for a single glaringly
189
194429
400
03:14
except for a single glaringly obvious difference
190
194829
820
jednego rażąco z wyjątkiem
jednego rażąco oczywista różnica
03:15
obvious difference
191
195649
400
oczywista różnica
03:16
obvious difference looking back at the alien
192
196049
1641
oczywista różnica patrząc wstecz na kosmitę
03:17
looking back at the alien
193
197690
400
patrząc wstecz na kosmitę
03:18
looking back at the alien language we can safely guess
194
198090
1800
patrząc wracając do obcego języka możemy bezpiecznie odgadnąć
03:19
language we can safely guess
195
199890
400
język możemy bezpiecznieodgadnąć
03:20
language we can safely guess that the different words refer
196
200290
1069
język możemy bezpiecznie odgadnąć, że różne słowa odnoszą się do
03:21
that the different words refer
197
201359
380
03:21
that the different words refer to the colors at the objects
198
201739
1761
różnych słów
odnoszą się do kolorów na przedmiotach
03:23
to the colors at the objects
199
203500
400
03:23
to the colors at the objects its also reasonable to assume
200
203900
2140
dokolorów naprzedmiotach
do kolorów na rozsądnie jest założyć, że przedmioty są również rozsądne, aby
03:26
its also reasonable to assume
201
206040
400
03:26
its also reasonable to assume bit agitated
202
206440
450
03:26
bit agitated
203
206890
400
założyć, że jest
również rozsądne, aby założyć, że jest również rozsądne, aby założyć, że jest to również rozsądne
03:27
bit agitated come before nouns in this
204
207290
1410
03:28
come before nouns in this
205
208700
170
03:28
come before nouns in this language it's amazing how much
206
208870
2170
03:31
language it's amazing how much
207
211040
210
03:31
language it's amazing how much we can figure out
208
211250
869
zdumiewające, jak wiele możemy wymyślić
03:32
we can figure out
209
212119
400
03:32
we can figure out all on our home when were shown
210
212519
1521
możemy wymyślić
możemy dowiedzieć się wszystkiego w naszym domu kiedy pokazywano nam
03:34
all on our home when were shown
211
214040
370
03:34
all on our home when were shown things in the right way
212
214410
1230
wszystko w naszymdomu kiedy pokazano nam
wszystko w naszym domu kiedy pokazano nam wszystko we właściwy sposób
03:35
things in the right way
213
215640
400
rzeczywe właściwysposób
03:36
things in the right way just to be sure we understand
214
216040
3200
rzeczy we właściwy sposób sposób, żeby się upewnić, że rozumiemy, żeby się upewnić, że rozumiemy, żeby się upewnić, że rozumiemy
03:39
just to be sure we understand
215
219240
400
03:39
just to be sure we understand are benevolent alien teachers
216
219640
1419
03:41
are benevolent alien teachers
217
221059
400
03:41
are benevolent alien teachers have given us an additional set
218
221459
1561
03:43
have given us an additional set
219
223020
400
03:43
have given us an additional set have contrasting images to help
220
223420
1679
kontrastujące obrazy, aby
03:45
have contrasting images to help
221
225099
161
03:45
have contrasting images to help us get our target word
222
225260
1670
uzyskaćkontrastujące obrazy, aby pomóc
nam uzyskać kontrastujące obrazy, aby pomóc nam uzyskać nasze słowo docelowe, uzyskać nasze
03:46
us get our target word
223
226930
400
słowo docelowe,
03:47
us get our target word pen and paper Penn app
224
227330
3170
uzyskać nasze docelowe słowo, długopis i papier, aplikacja Penn, długopis
03:50
pen and paper Penn app
225
230500
400
03:50
pen and paper Penn app work if you didn't guess it
226
230900
2630
i papier,aplikacja Penn,
długopis i papier, aplikacja Penn działa, jeśli nie zgadnij, że to
03:53
work if you didn't guess it
227
233530
170
03:53
work if you didn't guess it already
228
233700
240
03:53
already
229
233940
400
działa, jeśli nie zgadłeś, że
działa, jeśli nie zgadłeś, że już jest już
03:54
already pen at means Creek and results
230
234340
2240
pióro na średnich Potoku i wynikach
03:56
pen at means Creek and results
231
236580
400
03:56
pen at means Creek and results means red
232
236980
480
pióro na średnich Potokuiwynikach
pióro na średnich Potoku i wynikach oznacza czerwone oznacza czerwone
03:57
means red
233
237460
400
03:57
means red what we me or what
234
237860
2619
oznacza czerwone co my ja lub co
04:00
what we me or what
235
240479
400
04:00
what we me or what others to understand often isn't
236
240879
2011
comy ja lub co my ja lub
co inni rozumieją często nie
04:02
others to understand often isn't
237
242890
400
inniczęstonie
04:03
others to understand often isn't what gets transmitted
238
243290
1079
rozumieją często nie jest to co jest transmitowane
04:04
what gets transmitted
239
244369
400
04:04
what gets transmitted this happens frequently in
240
244769
1431
co jest
transmitowane co jest transmitowane
04:06
this happens frequently in
241
246200
220
04:06
this happens frequently in everything from text messages
242
246420
1529
często we wszystkim, od wiadomości tekstowych
04:07
everything from text messages
243
247949
400
wszystko od wiadomościtekstowych
04:08
everything from text messages to conversations between native
244
248349
1431
wszystko od wiadomości tekstowych do rozmów między rodzimymi
04:09
to conversations between native
245
249780
400
rozmówcami
04:10
to conversations between native speakers so we have to be
246
250180
1750
do rozmów między native speakerami więc musimy być
04:11
speakers so we have to be
247
251930
270
mówcami więc musimy być
04:12
speakers so we have to be especially vigilant that we
248
252200
1590
mówcami więc musimy być szczególnie czujni że jesteśmy
04:13
especially vigilant that we
249
253790
110
04:13
especially vigilant that we communicate as best as possible
250
253900
1859
szczególnieczujni że jesteśmy
szczególnie czujni że komunikujemy się jak najlepiej komunikujemy się jak
04:15
communicate as best as possible
251
255759
400
najlepiej
04:16
communicate as best as possible unmistakable message is
252
256159
2751
04:18
unmistakable message is
253
258910
400
04:19
unmistakable message is as students build a foundation
254
259310
1040
04:20
as students build a foundation
255
260350
200
04:20
as students build a foundation of basic knowledge
256
260550
1440
komunikujemy się jak najlepiej
komunikujemy się jak najlepiej
04:21
of basic knowledge
257
261990
400
04:22
of basic knowledge they can begin using context to
258
262390
2130
podstawowa wiedza mogą zacząć używać kontekstu mogą
04:24
they can begin using context to
259
264520
90
04:24
they can begin using context to evaluate more complex
260
264610
1430
zacząć używać kontekstu
mogą zacząć używać kontekstu do oceny bardziej złożonej
04:26
evaluate more complex
261
266040
400
04:26
evaluate more complex information
262
266440
1230
ocenybardziej złożonej
ocenybardziej złożonej informacji
04:27
information
263
267670
400
informacje
04:28
information here's a quick story about how I
264
268070
1690
informacje oto krótka historia o tym jak
04:29
here's a quick story about how I
265
269760
180
04:29
here's a quick story about how I was able to use context
266
269940
1650
ja oto krótka historia o tym
krótka historia o tym, jak udało mi się wykorzystać kontekst
04:31
was able to use context
267
271590
400
04:31
was able to use context to teach myself some Korean even
268
271990
2010
potrafiłem wykorzystać kontekst
potrafiłem wykorzystać kontekst, aby nauczyć się trochę koreańskiego nawet
04:34
to teach myself some Korean even
269
274000
370
04:34
to teach myself some Korean even though I know absolutely nothing
270
274370
1720
nauczyć się trochękoreańskiego nawet
nauczyć się trochę koreańskiego, chociaż nie wiem absolutnie nic,
04:36
though I know absolutely nothing
271
276090
400
04:36
though I know absolutely nothing about the language I was
272
276490
3120
chociaż niewiem absolutnie nic,
chociaż ja nie wiedziałem absolutnie nic o języku byłem o języku
04:39
about the language I was
273
279610
250
04:39
about the language I was visiting a friend of mine in
274
279860
1260
byłem o
języku odwiedzałem mojego przyjaciela w
04:41
visiting a friend of mine in
275
281120
180
04:41
visiting a friend of mine in Fukuoka Japan recently
276
281300
1230
odwiedzałemmojego przyjaciela w
odwiedzałem mojego przyjaciela w Fukuoka Japonia niedawno
04:42
Fukuoka Japan recently
277
282530
400
04:42
Fukuoka Japan recently and we decided to go to a
278
282930
1370
Fukuoka Japonianiedawno
Fukuoka Japonia niedawno i zdecydowaliśmy się pojechać do a
04:44
and we decided to go to a
279
284300
110
04:44
and we decided to go to a popular Korean restaurant
280
284410
1600
i zdecydowaliśmy się pójść do
i zdecydowaliśmy się pójść do popularnej koreańskiej restauracji
04:46
popular Korean restaurant
281
286010
400
04:46
popular Korean restaurant when I was left alone because my
282
286410
2730
popularnej koreańskiej restauracji
popularnej koreańskiej restauracji kiedy zostałem sam ponieważ mój
04:49
when I was left alone because my
283
289140
230
04:49
when I was left alone because my friend had to take care of his
284
289370
1420
kiedy zostałem sam ponieważ mój przyjaciel musiał wziąć zaopiekować się jego
04:50
friend had to take care of his
285
290790
170
04:50
friend had to take care of his son
286
290960
140
przyjacielem musiałem zaopiekować się jego
przyjacielem musiałem zaopiekować się jego synem synem synem zauważyłem
04:51
son
287
291100
400
04:51
son I noticed a poster up the actor
288
291500
1870
plakat do góry aktor
04:53
I noticed a poster up the actor
289
293370
400
04:53
I noticed a poster up the actor Will Smith's
290
293770
510
zauważyłemplakat do góryaktor
zauważyłem plakat do aktora Will Smith's
04:54
Will Smith's
291
294280
400
04:54
Will Smith's and his son Jaden on a wall near
292
294680
1940
WillSmith's
Will Smith's i jego syn Jaden na ścianie w pobliżu
04:56
and his son Jaden on a wall near
293
296620
180
04:56
and his son Jaden on a wall near our table the poster appeared to
294
296800
2410
i jego synJadennaścianie wpobliżu
i jego syn Jaden na ścianie w pobliżu naszego stolika plakat pojawił się przy
04:59
our table the poster appeared to
295
299210
110
04:59
our table the poster appeared to be foreign upcoming movie
296
299320
1250
naszymstoliku plakat pojawił się przy
naszym stoliku plakat wyglądał na zagraniczny nadchodzący film
05:00
be foreign upcoming movie
297
300570
400
05:00
be foreign upcoming movie so I had the context figured out
298
300970
1950
będziezagraniczny nadchodzącyfilm
będzie zagraniczny nadchodzący film więc wymyśliłem kontekst
05:02
so I had the context figured out
299
302920
400
więcwymyśliłem
05:03
so I had the context figured out I also guest
300
303320
1430
kontekst więc
05:04
I also guest
301
304750
400
05:05
I also guest that since the actors share the
302
305150
1420
05:06
that since the actors share the
303
306570
100
05:06
that since the actors share the same last name I should find
304
306670
1820
wymyśliłem kontekst nazwisko powinienem znaleźć
05:08
same last name I should find
305
308490
400
05:08
same last name I should find identical translations obtaining
306
308890
1540
to samo nazwisko powinienem znaleźć to samo
nazwisko powinienem znaleźć identyczne tłumaczenia uzyskując
05:10
identical translations obtaining
307
310430
340
05:10
identical translations obtaining Smith near each other
308
310770
1290
identycznetłumaczenia uzyskując
identyczne tłumaczenia uzyskując Smith blisko siebie
05:12
Smith near each other
309
312060
400
05:12
Smith near each other on the poster and that's exactly
310
312460
2210
Smithblisko siebie
Smith blisko siebie na plakacie i to jest dokładnie
05:14
on the poster and that's exactly
311
314670
400
na plakacie ito jestdokładnie
05:15
on the poster and that's exactly what happened
312
315070
380
05:15
what happened
313
315450
400
05:15
what happened the coolest part the discovery
314
315850
2870
na plakacie i dokładnie to się stało co się stało co się
stało najfajniejsza część odkrycie
05:18
the coolest part the discovery
315
318720
400
najfajniejsza częśćodkrycie
05:19
the coolest part the discovery was that the characters for the
316
319120
1320
najfajniejsza część odkrycie polegało na tym, że
05:20
was that the characters for the
317
320440
120
05:20
was that the characters for the name Smith appeared to be
318
320560
1450
postacie dla imienia Smith wydawały się być
05:22
name Smith appeared to be
319
322010
130
05:22
name Smith appeared to be phonetic
320
322140
1230
nazwiskoSmithwydawało się być
imieniemSmithwyglądało na fonetyczne fonetyczne
05:23
phonetic
321
323370
400
05:23
phonetic if you look at the translated ni
322
323770
1670
fonetyczne jeśli spojrzysz na przetłumaczone ni
05:25
if you look at the translated ni
323
325440
400
05:25
if you look at the translated ni the character I took to mean
324
325840
1460
jeśli spojrzysz na przetłumaczoneni
jeśli spojrzysz na przetłumaczone ni znak, który wziąłem za znak znak, który
05:27
the character I took to mean
325
327300
160
05:27
the character I took to mean sOooo
326
327460
330
05:27
sOooo
327
327790
400
wziąłem za
znak, którywziąłem oznaczać toooo tak taaaak
05:28
sOooo his repeated twice translating
328
328190
2310
jego powtórzenie dwa razy tłumaczenie jego
05:30
his repeated twice translating
329
330500
400
05:30
his repeated twice translating it back to english
330
330900
910
powtórzeniedwa razytłumaczenie
jego powtórzenie dwa razy tłumaczenie z powrotem na angielski
05:31
it back to english
331
331810
400
to z powrotem
05:32
it back to english we should get something like
332
332210
1050
na angielski to z powrotem na angielski ten sam
05:33
we should get something like
333
333260
400
05:33
we should get something like soon recent the same
334
333660
1800
05:35
soon recent the same
335
335460
400
05:35
soon recent the same sue character also appears in
336
335860
1890
wkrótce niedawny ta sama postać sue pojawia się również w
05:37
sue character also appears in
337
337750
120
05:37
sue character also appears in the title the movie
338
337870
890
sue pojawia się również w sue postać pojawia się również w tytule
05:38
the title the movie
339
338760
400
05:39
the title the movie which I later learned is called
340
339160
1680
05:40
which I later learned is called
341
340840
400
05:41
which I later learned is called after earth
342
341240
680
05:41
after earth
343
341920
400
nazwany po ziemi po ziemi po
05:42
after earth when learners understand the
344
342320
3190
ziemi kiedy uczniowie rozumieją kiedy
05:45
when learners understand the
345
345510
80
05:45
when learners understand the context of an idea or message
346
345590
1950
uczniowie rozumieją kiedy
uczniowie rozumieją kontekst idei lub wiadomości
05:47
context of an idea or message
347
347540
400
05:47
context of an idea or message and it's presented in a logical
348
347940
1310
kontekst ideilubwiadomości
kontekst idei lub wiadomości i jest przedstawiony w sposób logiczny
05:49
and it's presented in a logical
349
349250
400
05:49
and it's presented in a logical way students will take care of
350
349650
1760
ijestprzedstawiony w sposóblogiczny
i jest to przedstawione w logiczny sposób uczniowie zajmą się
05:51
way students will take care of
351
351410
200
05:51
way students will take care of the rest
352
351610
320
05:51
the rest
353
351930
400
tym, jak uczniowiezajmą się tym, jak
uczniowie zajmą się resztą resztę resztę resztę cieszyć się robić cieszyć
05:52
the rest enjoy doing it
354
352330
3480
się tym robić
05:55
enjoy doing it
355
355810
400
05:56
enjoy doing it the last formal logic will
356
356210
1430
cieszyć się tym robić ostatnia logika formalna będzie
05:57
the last formal logic will
357
357640
210
05:57
the last formal logic will examine is analogy
358
357850
1410
ostatnialogika formalnabędzie
ostatnia logika formalna zbada analogię zbada analogię
05:59
examine is analogy
359
359260
400
05:59
examine is analogy a close cousin a basic
360
359660
1600
zbada analogię bliski kuzyn podstawowy
06:01
a close cousin a basic
361
361260
400
06:01
a close cousin a basic comparison if you can connect
362
361660
1620
bliski kuzynpodstawowy
bliski kuzyn podstawowe porównanie czy potrafisz połączyć
06:03
comparison if you can connect
363
363280
320
06:03
comparison if you can connect what youre trying to teach
364
363600
1240
porównanie czypotrafiszpołączyć
porównanie czy potrafisz połączyć to co próbujesz nauczyć
06:04
what youre trying to teach
365
364840
400
czego próbujesz uczyć tego,
06:05
what youre trying to teach with something learners already
366
365240
1180
czego próbujesz uczyć z czymś uczący się już z
06:06
with something learners already
367
366420
400
06:06
with something learners already understand there's a better
368
366820
1220
czymśuczący się już
z czymś uczący się już rozumieją jest lepsze
06:08
understand there's a better
369
368040
290
06:08
understand there's a better chance that information will be
370
368330
1770
zrozumienie jest lepsze
zrozumienie jest większa szansa, że ​​ informacja będzie
06:10
chance that information will be
371
370100
50
06:10
chance that information will be absorbed
372
370150
1690
szansa, żeinformacja będzie
szansa,żeinformacja zostanie wchłonięta
06:11
absorbed
373
371840
400
06:12
absorbed to use a simple analogy here
374
372240
1780
wchłonięta użyj prostej analogii tutaj
06:14
to use a simple analogy here
375
374020
400
06:14
to use a simple analogy here language learning
376
374420
760
użyjprostej analogii tutaj
użyj prostej analogii tutaj nauka języka nauka języka nauka języka
06:15
language learning
377
375180
400
06:15
language learning can be like cold breaky like the
378
375580
2490
może być jak cold breaky jak
06:18
can be like cold breaky like the
379
378070
150
06:18
can be like cold breaky like the translation puzzle here
380
378220
1410
może być jakcold breakyjak
może być jak cold breaky jak tłumaczenie puzzle tutaj
06:19
translation puzzle here
381
379630
400
tłumaczenie puzzle tutaj
06:20
translation puzzle here your goal should be to create
382
380030
1090
tłumaczenie puzzle tutaj Twoim celem powinno być stworzenie
06:21
your goal should be to create
383
381120
160
06:21
your goal should be to create the situation where students
384
381280
1570
Twoim celem powinno być stworzenie
Twoim celem powinno być stworzenie sytuacji, w której uczniowie
06:22
the situation where students
385
382850
400
sytuacja, w której uczniowie sytuacja, w której
06:23
the situation where students have
386
383250
5000
06:23
have
387
383250
360
06:23
have everything they need to
388
383610
1150
uczniowie
mają wszystko, czego potrzebują, wszystko, czego potrzebują,
06:24
everything they need to
389
384760
240
06:25
everything they need to literally teach themselves
390
385000
1440
wszystko, czego potrzebują, aby dosłownie uczyć sami się
06:26
literally teach themselves
391
386440
400
06:26
literally teach themselves okay since you may be wondering
392
386840
3510
dosłownie uczą sami się dosłownie uczą się
dobrze, skoro możesz się zastanawiać,
06:30
okay since you may be wondering
393
390350
350
06:30
okay since you may be wondering why I'm explaining what seems
394
390700
1630
dobrze,ponieważmożesz się zastanawiać,
dobrze, ponieważ możesz się zastanawiać, dlaczego wyjaśniam to, co wydaje się, dlaczego
06:32
why I'm explaining what seems
395
392330
400
06:32
why I'm explaining what seems pretty self-evident
396
392730
1030
wyjaśniam to, co wydaje się,
dlaczego wyjaśniam to, co wydaje się całkiem oczywiste
06:33
pretty self-evident
397
393760
400
całkiem oczywiste całkiem
06:34
pretty self-evident let's return to the math problem
398
394160
1580
oczywiste wróćmy do problemu matematycznego
06:35
let's return to the math problem
399
395740
400
wróćmy do problemu matematycznego
06:36
let's return to the math problem from the beginning up this
400
396140
1020
wróćmy do problemu matematycznego od początku to od początku do
06:37
from the beginning up this
401
397160
190
06:37
from the beginning up this session
402
397350
280
06:37
session
403
397630
400
początkuta sesja sesja
06:38
session on X plus why equals Z
404
398030
2980
sesja na X plus dlaczego równa się Z
06:41
on X plus why equals Z
405
401010
400
06:41
on X plus why equals Z what is why the answer
406
401410
3850
naX plusdlaczegorówna sięZ
na X plus dlaczego równa się Z jaka jest
06:45
what is why the answer
407
405260
400
06:45
what is why the answer in short is anything and that's
408
405660
2620
odpowiedź dlaczego
06:48
in short is anything and that's
409
408280
380
06:48
in short is anything and that's the problem
410
408660
350
odpowiedź dlaczego
06:49
the problem
411
409010
400
06:49
the problem there's no anchor compass
412
409410
2060
odpowiedź
problem nie ma kompasu z kotwicą nie ma
06:51
there's no anchor compass
413
411470
400
06:51
there's no anchor compass four-star
414
411870
390
kompasu z
06:52
four-star
415
412260
400
06:52
four-star to direct you towards one
416
412660
1220
kotwicą nie ma kompasu z kotwicą
06:53
to direct you towards one
417
413880
400
06:54
to direct you towards one obvious conclusion because the
418
414280
1550
06:55
obvious conclusion because the
419
415830
210
06:56
obvious conclusion because the answer depends on the numbers
420
416040
1340
zależy od liczb
06:57
answer depends on the numbers
421
417380
390
06:57
answer depends on the numbers you use
422
417770
460
odpowiedź zależy od liczb
odpowiedź zależy od liczb jakich używasz jakich używasz używasz
06:58
you use
423
418230
400
06:58
you use in the world love language
424
418630
1020
w świecie język miłości na świecie język
06:59
in the world love language
425
419650
400
07:00
in the world love language learning this exact problem
426
420050
1460
miłości na świecie
07:01
learning this exact problem
427
421510
400
07:01
learning this exact problem is often thrust upon unwary
428
421910
1480
na nieostrożnych
07:03
is often thrust upon unwary
429
423390
380
07:03
is often thrust upon unwary students and
430
423770
990
jest często narzucany na nieostrożnych
jest często narzucany na nieostrożnych uczniów i
07:04
students and
431
424760
400
studentówi
07:05
students and with devastating consequences
432
425160
1880
studentów i z druzgocącymi konsekwencjami
07:07
with devastating consequences
433
427040
400
07:07
with devastating consequences open virtually
434
427440
2040
zdruzgocącymikonsekwencjami
z druzgocącymi konsekwencjami otwarte praktycznie otwarte
07:09
open virtually
435
429480
400
07:09
open virtually any beginning English textbook
436
429880
1630
praktycznie
otwarte praktycznie każdy podręcznik do angielskiego dla początkujących
07:11
any beginning English textbook
437
431510
400
07:11
any beginning English textbook or watch the first lesson %uh
438
431910
1600
każdy podręcznik do angielskiego dla początkujących dowolny
podręcznik do angielskiego dla początkujących lub obejrzyj pierwszą lekcję %uh
07:13
or watch the first lesson %uh
439
433510
180
07:13
or watch the first lesson %uh almost eighty English video
440
433690
1240
lubobejrzyjpierwsząlekcję%uh lub
obejrzyj pierwszą lekcję %uh prawie osiemdziesiąt angielskie wideo
07:14
almost eighty English video
441
434930
400
prawie osiemdziesiątangielskiewideo
07:15
almost eighty English video course and you'll most likely
442
435330
1400
prawie osiemdziesiąt kurs wideo angielskiego i najprawdopodobniej będziesz kursować i
07:16
course and you'll most likely
443
436730
60
07:16
course and you'll most likely find something like this
444
436790
1760
najprawdopodobniej będziesz
kursować i najprawdopodobniej znajdziesz coś takiego
07:18
find something like this
445
438550
400
07:18
find something like this my name is Tom what's
446
438950
2660
znajdźcośtakiego znajdź cośtakiego
znajdź coś takiego mam na imię Tom jak
07:21
my name is Tom what's
447
441610
400
mam na imięTom jak mam na
07:22
my name is Tom what's your knee this English may seem
448
442010
3380
imię Tom jakie masz kolano ten angielski może wydawać się twoim
07:25
your knee this English may seem
449
445390
400
07:25
your knee this English may seem simple to teachers
450
445790
930
kolanem tenangielskimoże wydawać się
twoim kolanem ten angielski może wydawać się prosty dla nauczycieli
07:26
simple to teachers
451
446720
400
prosty dla nauczycieli
07:27
simple to teachers but its actually a recipe for
452
447120
1660
proste dla nauczycieli, ale tak
07:28
but its actually a recipe for
453
448780
260
07:29
but its actually a recipe for paying
454
449040
1180
naprawdę toprzepis nie ma absolutnie żadnego
07:30
paying
455
450220
400
07:30
paying even give students understand
456
450620
1540
07:32
even give students understand
457
452160
400
07:32
even give students understand the context the greetings are
458
452560
1650
07:34
the context the greetings are
459
454210
180
07:34
the context the greetings are being talked
460
454390
550
07:34
being talked
461
454940
400
07:35
being talked there is absolutely no way to
462
455340
1760
sposobu na nie ma absolutnie
07:37
there is absolutely no way to
463
457100
310
07:37
there is absolutely no way to understanding grammar
464
457410
970
żadnego sposobu na rozumienie gramatyki
07:38
understanding grammar
465
458380
400
07:38
understanding grammar forwards intuitively these two
466
458780
2580
rozumieniegramatyki rozumienie gramatyki
rozumienie gramatyki do przodu intuicyjnie te dwa do
07:41
forwards intuitively these two
467
461360
240
07:41
forwards intuitively these two sentences
468
461600
420
przodu
intuicyjnie te dwa zdania do przodu zdania
07:42
sentences
469
462020
400
07:42
sentences introduce the phonetic rules at
470
462420
1820
zdania wprowadzają zasady fonetyczne w
07:44
introduce the phonetic rules at
471
464240
130
07:44
introduce the phonetic rules at the English possessive
472
464370
870
wprowadzić zasadyfonetycznew
wprowadzić zasady fonetyczne w angielski dzierżawczy
07:45
the English possessive
473
465240
400
07:45
the English possessive determiner
474
465640
380
angielskidzierżawczy angielski
dzierżawczy determinant wyznacznik wyznacznik
07:46
determiner
475
466020
400
07:46
determiner for conjugation identity grammar
476
466420
2520
dla koniugacji gramatyka tożsamości dla koniugacji gramatyka tożsamości dla
07:48
for conjugation identity grammar
477
468940
400
07:49
for conjugation identity grammar new vocabulary
478
469340
800
koniugacji identyczność gramatyka nowe słownictwo nowe
07:50
new vocabulary
479
470140
400
07:50
new vocabulary sentence structure for
480
470540
930
słownictwo
nowe słownictwo struktura zdań dla
07:51
sentence structure for
481
471470
150
07:51
sentence structure for statements and questions and
482
471620
1640
zdaniastruktura dla
zdania struktura dla zdania i pytania i
07:53
statements and questions and
483
473260
400
07:53
statements and questions and contractions in some
484
473660
3230
stwierdzenia i pytania i
stwierdzenia i pytania i skurcze w niektórych
07:56
contractions in some
485
476890
400
spójnikach w niektórych
07:57
contractions in some alien language the sentences
486
477290
1460
spójnikach w jakimś obcym języku zdania
07:58
alien language the sentences
487
478750
400
obcy język zdania
07:59
alien language the sentences might look something like this:
488
479150
1660
obcy język zdania mogą wyglądać mniej więcej tak:
08:00
might look something like this:
489
480810
400
możewyglądać mniej więcejtak:
08:01
might look something like this: hood because students can't
490
481210
2710
może wyglądać mniej więcej tak : kaptur, ponieważ uczniowie nie mogą
08:03
hood because students can't
491
483920
400
kaptur,ponieważ uczniowienie mogą
08:04
hood because students can't possibly understand the sense is
492
484320
1880
kaptur, ponieważ uczniowie nie mogą zrozumieć sens
08:06
possibly understand the sense is
493
486200
190
08:06
possibly understand the sense is automatically
494
486390
570
08:06
automatically
495
486960
400
prawdopodobnierozumie sens jest
prawdopodobnierozumie sens jest automatycznie automatycznie uciekamy się
08:07
automatically we resort to translations
496
487360
1520
do tłumaczeń korzystamy z tłumaczeń
08:08
we resort to translations
497
488880
400
08:09
we resort to translations explanations
498
489280
790
uciekamy się do tłumaczeń wyjaśnienia
08:10
explanations
499
490070
400
08:10
explanations in lessons and then we wonder
500
490470
2240
wyjaśnienia wyjaśnienia
na lekcjach, a potem zastanawiamy się
08:12
in lessons and then we wonder
501
492710
400
nalekcjach,a potemzastanawiamy się
08:13
in lessons and then we wonder why so many learners
502
493110
1080
na lekcjach, a potem zastanawiamy się, dlaczego tak wielu uczniów
08:14
why so many learners
503
494190
400
08:14
why so many learners can't express themselves without
504
494590
1380
dlaczego tak wieluuczniów
dlaczego tak wielu uczniów nie może wyrazić siebie bez
08:15
can't express themselves without
505
495970
280
nie możewyrazićsiebiebez
08:16
can't express themselves without having to translate things in
506
496250
1390
nie może wyrazić siebie bez muszą tłumaczyć rzeczy muszą
08:17
having to translate things in
507
497640
310
08:17
having to translate things in their heads
508
497950
260
tłumaczyć rzeczy
muszą tłumaczyć rzeczy w ich głowach
08:18
their heads
509
498210
400
08:18
their heads before they speak the subtitle
510
498610
3490
ich głowach zanim powiedzą napisy zanim
08:22
before they speak the subtitle
511
502100
400
08:22
before they speak the subtitle this session is the secret to
512
502500
2040
wypowiedząnapisy
zanim wypowiedzą napisy ta sesja jest sekretem tej sesji
08:24
this session is the secret to
513
504540
130
08:24
this session is the secret to natural vocabularies learning
514
504670
1530
jestsekretem
tej sesji to sekret naturalnego słownictwa uczenie się
08:26
natural vocabularies learning
515
506200
400
08:26
natural vocabularies learning I used to learn E because our
516
506600
2010
naturalnegosłownictwa uczenie się
naturalnego słownictwa uczenie się Uczyłem się E, ponieważ nasz
08:28
I used to learn E because our
517
508610
290
08:28
I used to learn E because our job is to help students
518
508900
1270
Uczyłem sięE, ponieważnasz
Uczyłem się E, ponieważ naszą pracą jest pomaganie uczniom praca
08:30
job is to help students
519
510170
400
08:30
job is to help students teach themselves we're really
520
510570
1890
polega na pomaganiu uczniom
Praca polega na pomaganiu uczniom w nauczaniu sami naprawdę się
08:32
teach themselves we're really
521
512460
270
08:32
teach themselves we're really just facilitators
522
512730
1370
uczymy sami naprawdę się uczymy sami naprawdę sami się uczymy tak naprawdę jesteśmy tylko facylitatorami tylko
08:34
just facilitators
523
514100
400
08:34
just facilitators we painstakingly set up the
524
514500
1730
08:36
we painstakingly set up the
525
516230
120
08:36
we painstakingly set up the dominoes so that all students
526
516350
1550
08:37
dominoes so that all students
527
517900
400
facylitatorami
08:38
dominoes so that all students have to do
528
518300
440
08:38
have to do
529
518740
400
wszystko, co uczniowie muszą
08:39
have to do is knocked them down with one
530
519140
1530
zrobić, co muszą zrobić, to powalić ich jednym
08:40
is knocked them down with one
531
520670
400
powalić ichjednym powalić ich jednym pchnięciem bez wysiłku pchnięcie
08:41
is knocked them down with one effortless push
532
521070
820
08:41
effortless push
533
521890
400
08:42
effortless push when learning happens in this
534
522290
1940
bez wysiłku pchnięcie bez wysiłku w
08:44
when learning happens in this
535
524230
120
08:44
when learning happens in this way students
536
524350
900
ten sposób studenci sposób uczniowie sposób wiedza uczniów
08:45
way students
537
525250
400
08:45
way students own knowledge feel great about
538
525650
1760
czują się świetnie z powodu
08:47
own knowledge feel great about
539
527410
290
08:47
own knowledge feel great about their progress and become
540
527700
1140
własnej wiedzyczują sięświetnie z powodu
własnej wiedzy czują się świetnie z powodu swoich postępów i stają się ich
08:48
their progress and become
541
528840
400
postępami i stają się ich
08:49
their progress and become excited to learn more
542
529240
2940
postępami i stają się podekscytowani nauką bardziej
08:52
excited to learn more
543
532180
400
08:52
excited to learn more before we move onto teaching
544
532580
1030
podekscytowani nauką bardziej
podekscytowani nauką więcej zanim przejdziemy do nauczanie
08:53
before we move onto teaching
545
533610
380
08:53
before we move onto teaching vocabulary and slang
546
533990
1730
zanim przejdziemydonauczania zanim
przejdziemy do nauczania słownictwa i slangu
08:55
vocabulary and slang
547
535720
400
słownictwaislangu
08:56
vocabulary and slang please keep the following three
548
536120
1220
słownictwa i slangu proszę zachować następujące trzy proszę zachować
08:57
please keep the following three
549
537340
400
08:57
please keep the following three points in mind one
550
537740
1740
następujące trzy proszę pamiętać o
następujących trzech kwestiach jedna
08:59
points in mind one
551
539480
400
08:59
points in mind one what we consider to be simple
552
539880
1680
kwestia dozapamiętaniajedna
kwestia do zapamiętania jedno co uważamy być proste
09:01
what we consider to be simple
553
541560
400
09:01
what we consider to be simple and intuitive
554
541960
550
co uważamy za proste
co uważamy za proste i intuicyjne
09:02
and intuitive
555
542510
400
09:02
and intuitive might not be to someone else to
556
542910
2630
i intuicyjne
i intuicyjne może nie być dla kogoś innego
09:05
might not be to someone else to
557
545540
400
09:05
might not be to someone else to a successful lesson should give
558
545940
1730
możeniebyć dlakogoś innego może nie być dla
kogoś innego
09:07
a successful lesson should give
559
547670
240
09:07
a successful lesson should give students direct access to new
560
547910
1630
powinien zapewnić
pomyślną lekcję powinien zapewniać uczniom bezpośredni dostęp do nowych
09:09
students direct access to new
561
549540
210
09:09
students direct access to new information
562
549750
520
uczniówbezpośrednidostęp do nowych
uczniówbezpośrednidostęp do nowych informacji
09:10
information
563
550270
400
09:10
information mental steps translation
564
550670
1950
informacje informacje kroki mentalne tłumaczenie kroki
09:12
mental steps translation
565
552620
400
mentalne tłumaczenie
09:13
mental steps translation explanation should be limited
566
553020
1280
kroki mentalne tłumaczenie wyjaśnienie powinno być ograniczone wyjaśnienie
09:14
explanation should be limited
567
554300
400
09:14
explanation should be limited or limini completely 3 education
568
554700
3840
powinno byćograniczone
wyjaśnienie powinno być ograniczone lub całkowicie ograniczone 3 edukacja
09:18
or limini completely 3 education
569
558540
400
09:18
or limini completely 3 education is the process of reviewing a
570
558940
1710
lublimini całkowicie3edukacja
lub limini całkowicie 3 edukacja to proces przeglądania a to
09:20
is the process of reviewing a
571
560650
10
09:20
is the process of reviewing a path to knowledge
572
560660
900
procesprzeglądania a to proces
przeglądania ścieżka do wiedzy
09:21
path to knowledge
573
561560
400
09:21
path to knowledge students can navigate by
574
561960
1360
ścieżka dowiedzy
ścieżka do wiedzy uczniowie mogą nawigować według uczniów mogą
09:23
students can navigate by
575
563320
90
09:23
students can navigate by themselves ultimately
576
563410
2830
nawigowaćwedług
uczniów mogą nawigować według sami ostatecznie sami ostatecznie sami ostatecznie
09:26
themselves ultimately
577
566240
400
09:26
themselves ultimately the secret to helping students
578
566640
1290
09:27
the secret to helping students
579
567930
400
09:28
the secret to helping students learn any kinda vocabulary
580
568330
1660
09:29
learn any kinda vocabulary
581
569990
400
09:30
learn any kinda vocabulary freeze or grammar lies in your
582
570390
1810
09:32
freeze or grammar lies in your
583
572200
210
09:32
freeze or grammar lies in your frame of mind and not
584
572410
1590
twój stan umysłu a nie
09:34
frame of mind and not
585
574000
400
09:34
frame of mind and not with any specific technique as
586
574400
1930
stanumysłui nie
stan umysłu i nie z żadną konkretną techniką jak
09:36
with any specific technique as
587
576330
400
09:36
with any specific technique as long as you remain
588
576730
830
z jakąkolwiek konkretną techniką jak
z jakąkolwiek konkretną techniką tak długo jak pozostajesz tak długo jak
09:37
long as you remain
589
577560
400
09:37
long as you remain in pasick and strive to keep
590
577960
1550
pozostajesz
tak długo jak pozostajesz w pasiku i starasz się utrzymać
09:39
in pasick and strive to keep
591
579510
200
09:39
in pasick and strive to keep things as intuitive as possible
592
579710
1920
pasicki staraj się zachować
pasick i staraj się, aby rzeczy były jak najbardziej intuicyjne
09:41
things as intuitive as possible
593
581630
400
rzeczy jak najbardziej intuicyjne
09:42
things as intuitive as possible the introduction up new
594
582030
1290
rzeczy jak najbardziej intuicyjne wprowadzenie do początku nowe
09:43
the introduction up new
595
583320
160
09:43
the introduction up new vocabulary is really quite
596
583480
1470
wprowadzenie do nowego
wprowadzenie do nowe słownictwo jest naprawdę całkiem
09:44
vocabulary is really quite
597
584950
330
słownictwo jest naprawdę całkiem
09:45
vocabulary is really quite simple
598
585280
80
09:45
simple
599
585360
400
09:45
simple lessons for beginners should be
600
585760
2980
słownictwo jest naprawdę całkiem proste proste
proste lekcje dla początkujących powinny być
09:48
lessons for beginners should be
601
588740
100
09:48
lessons for beginners should be tightly constrained so that
602
588840
1500
lekcjami dla początkujących powinny być
lekcjami dla początkujących powinny być ściśle ograniczone tak
09:50
tightly constrained so that
603
590340
210
09:50
tightly constrained so that understanding
604
590550
480
mocnoograniczone tak
mocnoograniczonetak, aby zrozumienie
09:51
understanding
605
591030
400
09:51
understanding can be reached automatically
606
591430
1120
zrozumienie można osiągnąć automatycznie
09:52
can be reached automatically
607
592550
400
09:52
can be reached automatically with basic logic experience
608
592950
1900
można osiągnąć automatycznie
można osiągnąć automatycznie przy podstawowej logice doświadczenie
09:54
with basic logic experience
609
594850
400
z podstawowe doświadczenie w logice
09:55
with basic logic experience learners
610
595250
250
09:55
learners
611
595500
400
09:55
learners can call upon previous knowledge
612
595900
1710
z podstawowym doświadczeniem w logice uczący się uczący się
mogą odwołać się do wcześniejszej wiedzy
09:57
can call upon previous knowledge
613
597610
400
mogą odwołać się do wcześniejszej wiedzy mogą
09:58
can call upon previous knowledge in context
614
598010
690
09:58
in context
615
598700
400
odwołać się do wcześniejszej wiedzy w kontekście w
kontekście w
09:59
in context lessons should still highlight
616
599100
1490
kontekście lekcje powinny nadal podkreślać
10:00
lessons should still highlight
617
600590
400
10:00
lessons should still highlight new information
618
600990
730
lekcje powinnynadalpodkreślać
lekcje powinny nadal podkreślać nowe informacje
10:01
new information
619
601720
400
nowe informacje
10:02
new information in intuitively understandable
620
602120
1290
nowe informacje w intuicyjnie zrozumiały
10:03
in intuitively understandable
621
603410
400
10:03
in intuitively understandable way
622
603810
1850
w intuicyjnie zrozumiały w
intuicyjnie zrozumiały sposób
10:05
way
623
605660
400
10:06
way as an example I often teach
624
606060
1570
sposób jako przykład często uczę
10:07
as an example I often teach
625
607630
280
10:07
as an example I often teach slang idioms by just opposing
626
607910
1769
jako przykład częstouczę jako
przykład często uczę idiomów slangowych, po prostu przeciwstawiając
10:09
slang idioms by just opposing
627
609679
400
idiomy slangowe, po prostuprzeciwstawiając
10:10
slang idioms by just opposing native English sentences with
628
610079
1211
idiomy slangowe, po prostu przeciwstawiając rodzimym angielskim zdania
10:11
native English sentences with
629
611290
340
10:11
native English sentences with what students might find in a
630
611630
1620
rodzimymangielskimzdaniaz
rodzimym angielskim zdania z tym, co uczniowie mogą znaleźć w a
10:13
what students might find in a
631
613250
40
10:13
what students might find in a textbook
632
613290
370
10:13
textbook
633
613660
400
couczniowiemogąznaleźć w a co
uczniowiemogąznaleźćw podręczniku podręcznik
10:14
textbook notice how I'm teaching
634
614060
1020
podręcznik zauważ jak uczę zwróć uwagę jak
10:15
notice how I'm teaching
635
615080
400
10:15
notice how I'm teaching something intermediate but still
636
615480
1410
uczę
zauważ jak uczę czegoś średniozaawansowany ale wciąż
10:16
something intermediate but still
637
616890
350
cośśredniozaawansowany,ale wciąż
10:17
something intermediate but still using the basic principle
638
617240
1379
coś pośredniego, ale nadal stosując podstawową zasadę
10:18
using the basic principle
639
618619
400
stosując podstawową zasadę
10:19
using the basic principle a contrast I went to a pizza
640
619019
2331
stosując podstawową zasadę kontrast Poszedłem na pizzę
10:21
a contrast I went to a pizza
641
621350
400
10:21
a contrast I went to a pizza restaurant
642
621750
290
kontrast Poszedłemnapizzę
kontrast Poszedłemdo pizzerii restauracja
10:22
restaurant
643
622040
400
10:22
restaurant after school I hit up a pizza
644
622440
1850
restauracja po szkole trafiłem na pizzę
10:24
after school I hit up a pizza
645
624290
280
10:24
after school I hit up a pizza restaurant after school
646
624570
1309
poszkoletrafiłem napizzę
po szkole trafiłem do pizzerii po szkole
10:25
restaurant after school
647
625879
400
restauracja poszkole
10:26
restaurant after school in this way students understand
648
626279
2131
restauracja po szkole w ten sposób uczniowie rozumieją
10:28
in this way students understand
649
628410
400
10:28
in this way students understand the basic meaning I'll hit up
650
628810
1330
w tensposób uczniowie rozumieją w
ten sposób uczniowie rozumieją podstawowe znaczenie ja uderzę w
10:30
the basic meaning I'll hit up
651
630140
379
10:30
the basic meaning I'll hit up by contrasting it with way to
652
630519
1701
podstawoweznaczenie ja uderzęw
podstawowe znaczenie, które osiągnę, porównując to z sposobem, aby
10:32
by contrasting it with way to
653
632220
400
10:32
by contrasting it with way to they also learn to think up the
654
632620
1909
kontrastując tozsposobem, aby
kontrastować to z sposobem, aby oni też uczą się wymyślać uczą się też wymyślać uczą się
10:34
they also learn to think up the
655
634529
91
10:34
they also learn to think up the whole phrase over
656
634620
850
też wymyślać cała fraza nad
10:35
whole phrase over
657
635470
400
10:35
whole phrase over has one seamless unit and
658
635870
1820
całą frazą nad
cała fraza nad ma jedną spójną jednostkę i
10:37
has one seamless unit and
659
637690
200
10:37
has one seamless unit and understand how it can be used
660
637890
1460
majednąspójną jednostkęi
ma jedną spójną jednostkę i zrozum, jak można jej użyć zrozum,
10:39
understand how it can be used
661
639350
400
10:39
understand how it can be used in the while going deeper I'll
662
639750
2000
jak można jejużyć
zrozum, jak można jej użyć w trakcie zagłębiania się I'
10:41
in the while going deeper I'll
663
641750
110
10:41
in the while going deeper I'll change the tense up the scent
664
641860
1169
zachwilęwchodzę głębiej
zmienię czas w górę zapachu
10:43
change the tense up the scent
665
643029
391
10:43
change the tense up the scent so students can see if and how
666
643420
1900
zmień czas wgórę zapachu
zmień czas w górę zapachu aby uczniowie mogli zobaczyć czy i jak
10:45
so students can see if and how
667
645320
199
10:45
so students can see if and how the expression changes
668
645519
1281
więc uczniowiemogą zobaczyćczy i jak
tak uczniowie widzą, czy i jak zmienia się wyraz twarzy
10:46
the expression changes
669
646800
400
zmienia się wyraz twarzy
10:47
the expression changes I hit up a pizza restaurant
670
647200
1479
zmienia się wyraz twarzy Odwiedzam pizzerię Odwiedzam
10:48
I hit up a pizza restaurant
671
648679
400
pizzerię
10:49
I hit up a pizza restaurant after school I'm heating up
672
649079
1741
Odwiedzam pizzerię po szkole Rozgrzewam się po
10:50
after school I'm heating up
673
650820
290
szkoleRozgrzewam się
10:51
after school I'm heating up a pizza restaurant after school
674
651110
1630
po szkole Ja rozgrzewam pizzerię po szkole pizzerię po
10:52
a pizza restaurant after school
675
652740
400
szkole pizzerię po
10:53
a pizza restaurant after school all hit up a pizza restaurant
676
653140
1669
szkole wszyscy trafili do pizzerii
10:54
all hit up a pizza restaurant
677
654809
400
wszyscy trafili dopizzerii
10:55
all hit up a pizza restaurant after school with each iteration
678
655209
2211
wszyscy trafili do pizzerii po szkole z każdą iteracją po
10:57
after school with each iteration
679
657420
400
10:57
after school with each iteration I'm still changing
680
657820
859
szkole zkażdąiteracją
po szkole z w każdej iteracji wciąż się zmieniam wciąż się
10:58
I'm still changing
681
658679
400
zmieniam wciąż
10:59
I'm still changing only a small piece of the
682
659079
1510
zmieniam tylko mały fragment
11:00
only a small piece of the
683
660589
131
11:00
only a small piece of the sentence this answers potential
684
660720
1730
tylkomałyfragment
tylko mały fragment zdania to odpowiada na potencjalne
11:02
sentence this answers potential
685
662450
400
11:02
sentence this answers potential questions about usage
686
662850
1100
zdanie toodpowiada na potencjalne
zdanie to odpowiada na potencjalne pytania dotyczące użycia
11:03
questions about usage
687
663950
400
pytania oużycie
11:04
questions about usage in different situations and help
688
664350
1620
pytania o użycie w różnych sytuacjach i pomoc
11:05
in different situations and help
689
665970
230
wróżnychsytuacjach ipomoc
11:06
in different situations and help students feel comfortable using
690
666200
1280
w różnych sytuacjach i pomoc uczniom czuć się komfortowo używając uczniów czuć
11:07
students feel comfortable using
691
667480
70
11:07
students feel comfortable using the new word or phrase
692
667550
1509
się komfortowo używając
uczniów czuć się komfortowo używając nowego słowa lub wyrażenia
11:09
the new word or phrase
693
669059
400
11:09
the new word or phrase as quickly as possible once
694
669459
2461
nowesłowolub wyrażenie
nowe słowo lub wyrażenie tak szybko jak to możliwe raz
11:11
as quickly as possible once
695
671920
400
tak szybko jak tomożliwe raz
11:12
as quickly as possible once students
696
672320
90
11:12
students
697
672410
400
11:12
students understand hit up I can use it
698
672810
1889
tak szybko jak tomożliwekiedy uczniowie studenci uczniowie
zrozumieją uderzyć mogę użyć rozumiem uderzyć mogę użyć rozumiem uderz
11:14
understand hit up I can use it
699
674699
101
11:14
understand hit up I can use it to introduce even more
700
674800
1329
11:16
to introduce even more
701
676129
400
11:16
to introduce even more new works remember to think of
702
676529
3631
prace pamiętaj, aby myśleć o
11:20
new works remember to think of
703
680160
230
11:20
new works remember to think of your students as he leads
704
680390
1400
nowych pracachpamiętaj, aby myślećo
nowych pracach pamiętaj, aby myśleć o swoich uczniach, gdy on prowadzi
11:21
your students as he leads
705
681790
400
twoich uczniów, jak onprowadzi
11:22
your students as he leads can you help them become
706
682190
709
11:22
can you help them become
707
682899
211
twoich uczniów, jak prowadzi, czy możesz pomóc im się stać,
11:23
can you help them become stronger and much more confident
708
683110
2170
czy możesz im pomóc stać się silniejszymi i znacznie pewniejsi siebie
11:25
stronger and much more confident
709
685280
400
11:25
stronger and much more confident English speakers I hope you
710
685680
1769
silniejsii znaczniepewniejsi silniejsi
i bardziej pewni siebie mówiący po angielsku Mam nadzieję, że
11:27
English speakers I hope you
711
687449
140
11:27
English speakers I hope you enjoy this presentation
712
687589
1271
anglojęzyczniMam nadzieję, że
anglojęzyczni Mam nadzieję, że spodoba wam się ta prezentacja
11:28
enjoy this presentation
713
688860
400
spodoba wam się taprezentacja
11:29
enjoy this presentation and I'll see you in the comments
714
689260
6000
spodoba się ta prezentacja i do zobaczenia w komentarzach
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7