Overcoming the scientific divide - Aaron Reedy

Vencendo as divisões científicas - Aaron Reedy

Tradutor: Wanderley Jesus Revisor: Gislene Kucker Arantes

When I look at science education,

Quando examino a educação em ciências,

I see a divide.

vejo uma divisão.

I see a divide between

Vejo uma divisão entre

doing science

fazer ciências

and learning science.

e aprender ciências.

And now if you're a kid in that system of education,

Agora, se você é uma criança nesse sistema de educação,

and you want to do science,

e quer fazer ciências,

you want to do authentic research,

quer fazer uma pesquisa autêntica,

you may have to wait a long time for that

você pode ter de esperar um longo tempo,

because the first moment

porque o primeiro momento

in our system of science education

em nosso sistema de educação para ciências,

where we universally expect students to do science

no qual universalmente esperamos que os alunos façam ciências,

often doesn't come until graduate school.

com frequência não acontece até a pós-graduação.

And this is what sets up the divide.

É isto que estabelece a divisão.

It sets up a divide between teachers and scientists,

Estabelece uma divisão entre professores e cientistas

and it sets up a divide in general

e estabelece uma divisão em geral

between learning science and doing science.

entre aprender ciências e fazer ciências.

But I think we can overcome this divide

Mas acho que podemos superar esta divisão,

if teachers and scientists work together.

se professores e cientistas trabalharem juntos.

And I think teachers are uniquely positioned

E acho que professores estão posicionados de forma

to reach out to scientists

a alcançar cientistas

e fazer isso acontecer.

and make this happen.

In my own classroom,

Em minha própria classe,

I've had some success with this model.

tive algum sucesso com este modelo.

And so I'd like to use my own experiences

e gostaria de usar minhas próprias experiências

to kind of illustrate

meio que para ilustrar

how an individual teacher can reach out to scientists

como um professor sozinho pode alcançar os cientistas

and make more science happen in their classrooms.

e fazer mais ciência acontecer nas salas de aula.

I had the opportunity to develop

Tive a oportunidade de desenvolver

my own professional development program

meu próprio programa de desenvolvimento profissional,

in the summer through an organization

no verão, através de uma organização

called Fund for Teachers.

chamada Fund for Teachers (Fundo para Professores).

The way they work is they're kind of like

Funciona meio que como um tipo de grupo

de investidores de risco para educadores.

venture capitalists for educators.

You go to them with an idea and you say,

Você vai até eles com uma ideia e diz:

'Hey, this is going to make me a better teacher.

"Ei, isto vai me tornar um professor melhor.

This is going to help my students learn.'

Isto vai auxiliar meus alunos a aprender."

And if they like your idea and they're able,

E, se eles gostam de sua ideia e são capazes,

they fund it, and they make that idea happen for you.

eles financiam você, e fazem aquela ideia acontecer para você.

So, the idea that I pitched to them

Assim, a ideia que lancei para eles

was an idea that would get me doing more science

era uma ideia em que eu teria que fazer mais ciência,

because that was important to me.

porque aquilo era importante para mim.

Mas, também era importante para mim

But it was also important to me

that I do it in such a way

que eu fizesse isto de tal forma

that it would capture the imagination of my students.

que capturasse a imaginação de meus alunos.

So, the idea that I pitched to them

Então, a ideia que lancei a eles

was a thousand-mile expedition on the Mississippi River

foi uma expedição de mil milhas no rio Mississippi,

to gather data on nutrient pollution.

para coletar dados sobre contaminação por excesso de nutrientes.

And for 27 days that summer,

E, por 27 dias naquele verão,

I was immersed in the process of doing science

fiquei imerso no processo de fazer ciência

on one of the mightiest rivers on the planet.

em um dos maiores rios do planeta.

When we would come ashore,

Quando vínhamos para a margem,

after paddling six to ten hours a day,

após remar de seis a dez horas por dia,

we would set up a temporary lab,

preparávamos um laboratório temporário,

and we'd conduct water tests.

e fazíamos testes da água.

In prepping for this,

Ao me preparar para isto,

I quickly realized how poorly my own education

rapidamente percebi quão pouco minha própria educação

had prepared me to do science

tinha me preparado para fazer ciência

of this nature and of this scope.

desta natureza e desta extensão.

So, what I did was I reached out to experts.

Então, o que fiz foi recorrer a especialistas.

I just simply looked through journals,

Simplesmente procurei nos periódicos especializados,

and I found who was the leading experts

localizei quais eram os principais especialistas

in nutrient pollution in major rivers,

em poluição por nutrientes nos principais rios,

and I started firing off emails with questions.

e comecei a disparar e-mails com perguntas.

And I was astounded at the responses I got.

E eu fiquei impressionado com as respostas que recebi.

Scientists responded thoroughly,

Os cientistas responderam todas as questões

and they were genuinely interested

e eles estavam realmente interessados

in helping me do better science.

em me ajudar a fazer ciência da melhor forma.

So, I kind of put that information in my back pocket

Então, eu meio que coloquei essa informação no meu bolso de trás:

that professional scientists were a resource

cientistas profissionais eram um recurso

that I could draw from.

que eu poderia buscar.

When I went back to my classroom in the fall,

Quando eu voltei para a minha sala de aula, no outono,

my students were able to use the same methods

meus alunos foram capazes de usar os mesmos métodos

that I had learned in the summer

que eu tinha aprendido no verão

on a river in their own back yard, the Chicago River,

em um rio em seu próprio quintal, o rio Chicago,

to do real science.

fazendo ciência real.

And I could see this breakdown of the barrier

E eu podia ver a ruptura da barreira

between doing science and learning science,

entre fazer ciência e da aprendizagem das ciências,

and it was happening in my classroom,

e isto estava acontecendo na minha sala de aula,

and I wanted more of it.

e eu queria mais disto.

So, the next summer, I reached out to scientists again.

Então, no verão seguinte, recorri aos cientistas novamente.

And I pretty quickly came across

E eu rapidamente me deparei com

an evolutionary ecology lab at Iowa State.

um laboratório de ecologia evolutiva no estado de Iowa.

And they shared my philosophy

E eles compartilharam a minha filosofia

that there should be no separation

de que não deve haver nenhuma separação

between doing science and learning science.

entre fazer ciência e a aprendizagem das ciências.

They worked on turtle reproduction,

Eles trabalharam na reprodução de tartaruga,

specifically how climate change

especificamente, como a mudança climática

affects the evolution of turtle reproductive behavior,

afeta a evolução do comportamento reprodutivo da tartaruga

and they worked on an island in the Mississippi River.

e eles trabalharam em uma ilha no rio Mississippi.

So, I was thrilled again to be out

Então, eu estava emocionado novamente por estar lá fora

on the river for another summer.

no rio para outro verão.

But, because they shared my believes on education,

Mas, por terem compartilhado minha crença na educação,

we were able to bring high school students out there

fomos capazes de levar estudantes do ensino médio para lá,

for two weeks at a time

por duas semanas a cada vez,

and turn them loose

e deixá-los soltos

on their own authentic research projects

em seus próprios projetos de pesquisa autêntica

on the biology of turtles,

sobre a biologia das tartarugas,

snakes,

cobras,

lizards.

lagartos.

And, in that experience,

E, nessa experiência,

working side by side with people

trabalhando lado a lado com as pessoas

at all different stages of their academic career,

em todas as diferentes fases de sua carreira acadêmica:

we had the high school students working beside undergrads,

tínhamos estudantes do ensino médio trabalhando ao lado de universitários,

working beside graduate students,

trabalhando ao lado de estudantes de pós-graduação,

trabalhando ao lado de profissionais.

working beside professionals.

I left that experience absolutely convinced

Saí dessa experiência absolutamente convencido

that this is the right way to teach science,

de que este é o caminho certo para ensinar ciência,

with no separation between doing science

sem separação entre fazer ciência

and learning science.

e a aprendizagem das ciências.

I continued to keep up my relationships

Eu continuei a manter meus relacionamentos

with these scientists,

com estes cientistas,

and I got to the point where I wanted to try something new,

e eu cheguei ao ponto em que eu queria tentar algo novo,

something that hadn't been done before.

algo que não havia sido feito antes.

I wanted to bring those kinds of science experiences

Eu queria trazer esses tipos de experiências científicas

that we were having with kids out at the river,

que tínhamos com as crianças lá no rio,

and I wanted to put those into our classroom.

e eu queria colocá-las em nossa sala de aula.

And it was important to me

E era importante para mim

that it wasn't simply a one-off

que não fosse simplesmente uma vez,

or a one-day special field trip.

ou um dia especial de viagem de campo.

I wanted this kind of science

Eu queria que este tipo de ciência

to be a part of the everyday science curriculum

fizesse parte do currículo de ciência todos os dias,

for an entire school year.

durante todo um ano letivo.

So, as we were thinking of this,

Então, como nós estávamos pensando nisso,

in planning for how we could make this happen realistically,

no planejamento de como poderíamos fazer isso acontecer de forma realista,

we reached out to the National Science Foundation,

entramos em contato com a Fundação Nacional de Ciência,

e nos candidatamos a um auxílio de Experiência de Pesquisa para Professores,

and we applied to a Research Experience for Teachers grant,

or the RET.

ou a sigla RET (em inglês).

And now, teachers have to partner

E agora, os professores têm de se unir

with a researcher who is already supported by the NSF

a um pesquisador que já tenha apoio da NSF

to apply for this grant,

para se candidatar a esse auxílio,

but I think that just gives you one more great excuse

mas eu acho que isso só lhe dá mais uma ótima desculpa

para se unir a um cientista.

to partner with a scientist.

And what we did is we used our NSF funding

E o que nós fizemos foi utilizar o nosso financiamento da NSF

to travel down to Florida,

para viajar para a Flórida,

with the permission of the state Florida

com a permissão do estado da Flórida,

catch a bunch of lizards,

pegar um bando de lagartos,

and FedEx them back to my classroom in Chicago

e trazê-los de volta à minha sala de aula em Chicago

where we had set-up a functioning, live animal lab.

onde tínhamos montado um laboratório funcional de animais vivos.

So, when my students came to school

Assim, quando os meus alunos vieram à escola

for the first day in September,

para o primeiro dia em setembro,

they immediately began work on a scientific experiment

eles imediatamente começaram a trabalhar em um experimento científico

that would answer a very specific question.

para responder a uma pergunta muito específica.

Our question was,

Nossa pergunta era:

"How do females make choices when they lay eggs?

"Como é que as fêmeas fazem escolhas quando põem ovos?

How do they choose a nest site?

Como é que elas escolhem um local para o ninho?

And what effect does that choice have on their offspring?"

E que efeito essa escolha tem em seus filhotes?"

And, by the end of the year,

E, lá pelo final do ano,

they had generated data

eles tinham gerado dados

and performed science that answered that question.

e feito ciência que respondia a essa pergunta.

And I was extremely happy

E eu fiquei muito feliz

when our work was recently published

quando nosso trabalho foi publicado recentemente

in the January edition of <em>Behavioral Ecology</em>.

na edição de janeiro de Behavioral Ecology.

And, to my knowledge, this is the first time

E, até onde sei, esta foi a primeira vez

that work conducted as part

que um trabalho conduzido como parte

of a normal high school curriculum

do currículo normal do ensino médio

resulted in a peer-reviewed paper.

resultou em um trabalho revisto por um colega.

So, I have three pieces of advice

Daí, tenho três conselhos

for teachers who want to make these connections

para os professores que queiram fazer contatos

with scientists and want to blur the line

com cientista e queiram diminuir a distância

between doing science and learning science.

entre fazer ciências e aprender ciências.

Number 1,

Número 1,

look out for those great resources that are out there.

procure os grandes recursos que estão disponíveis.

Candidate-se a um auxílio RET,

Apply for an RET grant,

apply for a Fund for Teachers fellowship.

candidate-se a membro de um Fundo para Professores.

I know what a difference those resources can make.

Eu sei a diferença que tais recursos podem fazer.

And there's more resources available locally,

E há mais recursos disponíveis na região,

and you should look for those, too

e você deve procurar por eles também,

pois eles podem influir na quantidade de dinheiro

because they can influence the amount

that you are able to accomplish. I know that.

que você poderá juntar, eu sei disso.

However, my number 2 piece of advice is

Entretanto, meu segundo conselho é:

don't let a lack of resources stop you

não deixe a falta de recursos impedir que você

from making those connections with professional science.

faça esses contatos com os profissionais das ciências.

Reach out to a scientist today,

Contate um cientista hoje,

no matter what your resource level is.

seja qual for o nível de recursos que tenha.

You can start small.

Você pode começar pequeno.

Invite a scientist in for a talk.

Convide um cientista para uma conversa.

Set up a Skype chat between a scientist and their lab.

Faça um chat via Skype entre um cientista e seu laboratório.

Then, maybe you can move up to

Daí, você poderá seguir para

more large-scale project-based learning.

um projeto educacional maior.

But, whatever you do,

Mas, seja como for,

make sure that you're forming these partnerships

tenha certeza de que você está formando estas parcerias

with people who do science for a living.

com pessoas que fazem ciência profissionalmente.

And my third point acknowledges

E meu terceiro conselho reconhece

some of the realities that teachers are facing today.

algumas das realidades que os professores enfrentam hoje.

I know that the pressure of high-stakes testing

Sei que a pressão de testes de alto risco

and the climate that creates

e o clima que isso cria

can make it feel almost a little bit subversive

podem fazer parecer quase que subversivo

to deviate from the standard curriculum.

desviar-se do currículo oficial.

So, my final piece of advice is

Então, meu último conselho é

be a bit subversive if you have to.

ser um pouco subversivo se precisar.

Make sure, though, that you are doing science.

Tenha certeza, entretanto, de que você está fazendo ciências.

And I don't mean be confrontational when I say this

Não estou dizendo para confrontar quando digo isto,

because that's not productive.

pois não seria produtivo.

But take the steps you need to

Mas tome as medidas necessárias para

to blur those lines between doing science

diminuir as barreiras, para seus alunos,

and learning science for your students.

entre fazer ciências e aprender ciências.

And I think you'll find that when people see

E acho que descobrirá que, quando as pessoas virem

how engaged in learning your students are,

como seus alunos estão engajados em aprender,

and you're getting good results,

e que você está conseguindo bons resultados,

all your opposition is just going to kind of

toda a oposição vai, por assim dizer,

melt away from that,

derreter-se,

and you're going to turn people into supporters.

e você transformará as pessoas em seus partidários.

So, I think that this is the right way to teach science

Daí, acho que esta é a forma correta de ensinar ciências,

where we're teaching the doing of science.

ao ensinar a fazer ciências.

E acho que é importante fazer isto também,

And I think it's important to do this also

because this is the way

pois esta é a forma

that you would have wanted to learn science as a kid,

pela qual você gostaria de ter aprendido ciências quando criança,

and, more importantly, I think this is the way

e, principalmente, acho que esta é a forma

that you would want your kids to be taught science.

pela qual você gostaria que seus filhos aprendessem ciências.

And this is the highest standard

E este é o mais alto padrão

que você pode adotar como um educador em ciências.

that you can hold yourself to as a science educator.

So, good luck making those connections,

Assim sendo, boa sorte nos contatos,

and go do some science!

e vá fazer alguma ciência!

Thank you.

Obrigado.