The magic of QR codes in the classroom - Karen Mensing

翻訳: GUNJI Hiroki 校正: Masaki Yanagishita

As most of you know,

皆さんご存知の通り

QR code stands for quick response code,

QRコードは クイック・レスポンス・コード の略で

and it's a two-dimensional bar code

この2次元バーコードは

that holds a good deal more information

これまでのバーコードと比べて

than a traditional bar code.

ずっと多くの情報を保持できます

They originated in Japan at the Toyota factory

トヨタの工場で 車の部品の製造状況を追跡するために

to track the manufacturing of car parts.

日本で考案されました

Since then, they've taken off in popularity,

それ以来 人気を博しています

and you'll see them everywhere in consumer advertising.

広告のいたるところで目にします

When you scan a QR code, you're instantly taken

QRコードを読み取れば

to a variety of tech-based experiences:

すぐに テクノロジーによるさまざまな体験ができます

Could be a text message,

メールや —

could be an audio message,

音声メッセージ —

could be a website,

ウェブサイト —

could be a video.

ビデオ もそうです

It's like magic.

まるで魔法のようです

The tools to create a QR code are essentially free,

QRコードの作成は基本的に無料ですし

and the tools to interact with the QR code

QRコードを読み取ることも

are increasingly easy and common to use.

ますます容易で一般的になりました

So, we have this great, free, easy tool,

この素晴らしくて 無料で 簡単に使える道具を 手にしていますが

but what can we do with it?

それで何が出来るのでしょうか

Teachers have realized there's a lot of potential

教師はQRコードの多大な潜在能力に

for QR codes in the classroom.

気がついています

Recently, I told my class we would be learning

最近 生徒たちに

some new vocabulary words,

新しい単語を学習すると伝えました

something we do two or three times a month.

毎月2、3回行うことです

They let out a groan

生徒はうめき声を漏らしました

because it's kind of a boring activity.

退屈な活動ですからね

Then, I passed out QR codes to all my students

そこで 生徒全員にQRコードを渡し

and told them we'd be interacting with them with devices,

デバイスを使って情報を読み取るようにと—

そして単語リストを見つけるようにと 伝えました

and that's how they'd find their vocabulary list.

The attitude in the class changed completely.

生徒の態度は 180度 変わりました

They went from groaning and moaning

うめき声や嘆きは

to excited and enthusiastic.

興奮と熱意に変わりました

I could teach the exact same lesson using QR codes

全く同じ授業を QRコードを使ってもできますし

and not using QR codes

QRコード無しでもできますが

and get a completely different attitude.

生徒の態度はまったく異なります

One fun activity to do with QR codes

QRコードを使う楽しい活動の一つが

is a scavenger hunt.

『ゴミ集め競争』です

I create QR codes with tasks assigned to them.

私は タスクが割り振られたQRコードを作り

I hide them all around the room.

教室のあちこちに隠します

Students go with their devices

生徒はデバイスを持ち出発し

and scan them and have to complete the task.

QRコードを読み取り タスクを達成します

Recently, I hosted a technology event at my school

最近 私は学校でテクノロジー・イベントを開催し

and held a school-wide QR code.

学校全体にQRコードを配置しました

Students loved it.

生徒は大喜びでした

In grades K through 6,

幼稚園から６年生まで

they were completely engaged and excited,

すっかり熱中し興奮していました

literally running from code to code

文字通り コードからコードへ走って移動しました

because they were so excited

それというのも 次のタスクが何か

to see what the next task was going to be.

知りたくて興奮していたからです

Students who didn't have devices with them

デバイスを持っていない生徒は

were begging their parents

スマートフォンを使わせてくれるように

to pull out their smart phones

両親に頼んでいました

so they could participate as well.

そうすれば自分たちも参加できますから

It was so refreshing to see

学習について あの水準の熱意や興奮が見られるとは

that level of enthusiasm and excitement regarding learning.

新鮮な気持ちがしました

A creative use for teachers for QR codes

教師がQRコードを創造的に使用することは

is for positive reinforcement.

プラス影響の強化のためです

Put up a poster in your classroom

それぞれに違うメッセージと結びついた

with numbered QR codes,

番号のふってあるQRコードのポスターを

each one leading to a different message.

教室に掲示してみてください

When a student needs some feedback,

生徒がフィードバックを必要とする際に

tell him, 'Go scan number 5.'

『５番をスキャンしてみて』と—

'Go scan number 22.'

『22番をスキャンしてみて』と伝えてみて下さい

And the message will say,

メッセージは

'Great job today! I love your enthusiasm.'

『よくできました！素晴らしい熱意ですね』

'Nice work! I can see you're working really hard.'

『いい出来！ホント一所懸命頑張ったね』

It's so much more exciting for a student

生徒にとって 席を立ち —

to get out of their seat,

コードを読み取り —

scan a code,

何かと交流がある ということは

and interact with something

教師がただ『良く出来ました！』と言うよりも

for then the teacher just to say, 'Good job!'

ずっと刺激的です

It's much more memorable.

はるかに記憶に残ります

Libraries have endless uses for QR codes:

図書館での使用例は無限大です

scannable book reviews,

書評や —

lists of reading suggestions

推薦図書の一覧 —

and book lists on the walls,

本のリストとして使えます

biographies.

例えば 伝記

Imagine pulling a biography

マーティン・ルーサー・キング・ジュニアの

of Martin Luther King, Jr. off the shelf,

伝記を本棚から取って

scanning a QR code,

QRコードを読み取り その場で

and being instantly taken

『I Have a Dream』スピーチに

to the "I Have a Dream" speech.

没頭するのを想像してみてください

It literally makes learning come alive.

文字通り 学習に命が吹き込まれます

QR codes can add a nice 21st century twist

QRコードは従来の宿題に

to a traditional assignment.

21世紀的な ひねり を加えられます

Each year, I have my class

毎年 私は生徒に

create a poster for a book report,

読書感想文のポスターを作らせます

something we've all probably done

私たちは皆 小学校で

at some point in elementary school.

経験しましたよね

It's a little bit of a boring assignment.

ちょっと退屈な宿題です

The kids enjoy it okay.

子どもたちの反応も まぁまぁ です

This time, I changed it up,

今回 もう一段階進めて

and the second step of the assignment

第２ステップとして

was to have them record their voices,

自分たちの声を録音して

recording an audio QR code of themselves

音声QRコードを作成し書評をするという

giving a book review of the book.

課題を出しました

They then printed the QR code,

それからQRコードを印刷して —

attached it to the poster,

ポスターに貼付けて —

and gave the poster a hands-on, interactive quality.

ポスターを体験型・対話型に仕上げました

We put them in the hallway

廊下に貼り

and kids from all different classrooms

違うクラスの子どもたちが

were walking by, scanning them,

近くを歩き スキャンし

listening to these book reviews.

書評を聞きました

It was so much more fun

これまでのポスターよりも

than just a traditional poster.

はるかに面白かったです

My class recently had the privilege of participating

最近 私のクラスは特別に

in a QR code lesson

国内のある先生による

led by a teacher across the country.

QRコードを使用した授業に参加しました

If the video chat weren't exciting enough,

ビデオチャットでさえ興奮するようなものでしたが

the fact that she incorporated QR codes into the lesson,

その先生がQRコードを授業に取り入れたこと

my students, from their seat,

つまり 私の生徒が自分の席から

from the comfort of their classroom,

居心地の良い教室から

コンピューター画面上のコードを実際に読み取り

could actually scan the codes on the computer screen,

interacting with her QR codes from 3,000 miles away,

3,000マイル離れた彼女のQRコードの 情報を読み取ったことは

was incredibly exciting and memorable for my students.

信じられないほど刺激的で印象的でした

They did not stop talking about the lesson for weeks.

この授業は何週間もの間 話題に上りました

You just don't get that kind of memorable,

プリントや教科書からは

engaging experience using a worksheet

このような印象的で —

or reading from a textbook.

熱中するような体験はできません

QR codes have a possible use

QRコードは どの学年でも —

in every grade level,

どの科目でも —

with every subject area.

利用できます

Kindergarten teachers can have their students

幼稚園の先生方はQRコードを読み取らせて

scan a QR code that leads to a phonics lesson.

フォニックスの授業が出来るでしょう

The music teacher can create audio QR codes

音楽の先生は生徒の演奏や歌声を

of their students playing instruments or singing.

音声QRコードにできるでしょう

PE teachera can post real-time race results

体育の先生は レースのリアルタイムの結果や —

or athletic event results,

運動会の結果を —

all attached to a QR code.

QRコードにして発表できるでしょう

The student council or the PTO can advertise

学生自治会やPTAは次の学校行事を

upcoming school events all around the school

学校中に知らせることができますし

and send home on flyers via QR code.

QRコードによって家庭に知らせられるでしょう

The possibilities with this free and easy tool are endless.

この無料で簡単なツールの可能性は無限大です

If used properly, QR codes have the potential

適切に利用すれば QRコードは —

to awaken a student,

生徒を目覚めさせ —

transform a lesson,

授業を変貌させ —

and bring down the walls of your classroom,

教室の壁を取り払い —

creating the ultimate 21st century learning opportunity.

究極の21世紀型学習機会を 創造する可能性を秘めています