English Grammar Course For Beginners: Basic English Grammar

Hi everybody.

안녕하세요 여러분.

Welcome to Beginner 1.

초보자 1에 오신 것을 환영합니다

In these videos, I hope to teach you some basic English.

. 이 비디오에서는 기본적인 영어를 가르쳐 드리고자 합니다.

So these videos are for low level beginners.

따라서 이 영상은 저레벨 초보자를 위한 영상입니다.

Okay…

좋아요…

Now when you watch these videos, I want you to pay attention.

이제 이 영상을 보실 때 집중해 주시길 바랍니다.

Okay…

좋습니다...

Watch all the videos in the series.

시리즈의 모든 동영상을 시청해 보세요.

Okay…

알았어...

Please listen carefully and if there are any words or expressions that you don’t know,

잘 들어보시고 모르는 단어나 표현이 있으면

please check your dictionary.

사전을 찾아보세요.

Another thing you should do is repeat after me.

당신이 해야 할 또 다른 일은 나를 따라 반복하는 것입니다.

Repeating is a really good practice.

반복하는 것은 정말 좋은 습관입니다.

Okay…

알았어...

So, I know that some of these videos are hard.

그래서, 이 영상들 중 일부는 어렵다는 걸 알아요.

But please don’t give up.

하지만 포기하지 마세요.

If you try your best, and watch all of these videos, I know that your English will get

최선을 다해 이 영상을 모두 시청하시면 여러분의 영어 실력이 향상될 것임을 저는 압니다

better.

.

Okay, well let’s get started.

좋아요, 그럼 시작하겠습니다.

Hi, everybody and welcome to this video.

안녕하세요 여러분, 이번 영상에 오신 것을 환영합니다.

Now in this video, I want to talk about the difference between consonants and vowels.

이번 영상에서는 자음과 모음의 차이점에 대해 이야기해보겠습니다.

Now, in the English alphabet, there are twenty-six letters.

이제 영어 알파벳에는 26개의 글자가 있습니다.

And in the alphabet, there are five main vowels and one special vowel.

그리고 알파벳에는 5개의 주모음과 1개의 특수모음이 있습니다.

And the rest are consonants.

나머지는 자음입니다.

So, let’s look at the board.

그럼, 보드를 살펴보겠습니다.

Here’s the alphabet.

여기 알파벳이 있습니다.

The first letter, ‘a’, is a vowel.

첫 글자 'a'는 모음입니다.

The next letter, ‘b’, is a consonant.

다음 문자 'b'는 자음입니다.

‘c’ is a consonant.

'c'는 자음입니다.

‘d’: consonant.

'd': 자음.

‘e’ is a vowel.

'e'는 모음입니다.

Then, ‘f’, is a consonant.

그러면 'f'는 자음이다.

‘g’: consonant.

'g': 자음.

‘h’: consonant.

'h': 자음.

‘e’ is another vowel.

'e'는 또 다른 모음입니다.

‘j’ is a consonant.

'j'는 자음입니다.

‘k’: consonant. ‘l’, ‘m’, ‘n’ are consonants.

'k': 자음.

'l', 'm', 'n'은 자음입니다.

‘o’ is another vowel.

'o'는 또 다른 모음입니다.

‘p’, ‘q’, ‘r’, ’s’ and ‘t’, these are all consonants.

'p', 'q', 'r', 's', 't'는 모두 자음입니다.

‘u’ is the last main vowel.

'u'는 마지막 주요 모음입니다. 'v': 자음.

‘v’: consonant.

‘w’: consonant.

'w': 자음.

‘x’: consonant.

'x': 자음.

‘y’ is the special vowel.

'y'는 특수 모음입니다.

And we’ll talk about that more later on.

이에 대해서는 나중에 더 자세히 이야기하겠습니다.

And ‘z’ is the last letter and it is a consonant.

그리고 'z'는 마지막 글자이고 자음이다.

Okay, so, there are twenty-six letters in the alphabet.

좋아요, 그러면 알파벳은 26개입니다.

There are five main vowels.

5개의 주요 모음이 있습니다.

One special vowel.

하나의 특별한 모음.

And the rest are consonant.

나머지는 자음입니다.

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay…

좋아요…

Let’s look at some words.

몇 가지 단어를 살펴보겠습니다.

Now all English words have vowels.

이제 모든 영어 단어에는 모음이 있습니다.

Maybe one or many vowels.

어쩌면 하나 또는 여러 개의 모음일 수도 있습니다.

So, let’s look at these words.

그렇다면 이 단어들을 살펴보겠습니다.

The first word is “cat”.

첫 번째 단어는 "고양이"입니다.

Okay, we have ‘c’ is a consonant.

좋아요, 'c'는 자음입니다.

‘a’ a vowel.

'a'는 모음입니다.

‘t’: consonant.

't': 자음.

“Egg”.

"계란".

‘e’ is a vowel.

'e'는 모음입니다.

And ‘g’, ‘g’. ‘g’ is a consonant.

그리고 'g', 'g'.

'g'는 자음입니다.

“Hit”.

"때리다".

‘h’ is a consonant.

'h'는 자음입니다.

‘i’ a vowel.

'나'는 모음이다.

And ‘t’ a consonant.

그리고 't'는 자음입니다.

“Top”.

"맨 위".

‘t’ is a consonant.

't'는 자음입니다.

‘o’ is a vowel.

'o'는 모음입니다.

And ‘p’ a consonant.

그리고 'p'는 자음입니다.

The last word is “cut”.

마지막 단어는 "컷"입니다.

‘c’ is a consonant.

'c'는 자음입니다.

‘u’ a vowel.

'u'는 모음입니다.

And ‘t’ a consonant.

그리고 't'는 자음입니다.

So we have the main vowels: ‘a’, ’e ’,’i’ ,’o’ ,’u’.

따라서 기본 모음은 'a', 'e','i' ,'o' ,'u'입니다.

Now, I said ‘y’ is a special vowel.

자, 'y'는 특수 모음이라고 말씀드렸습니다.

That’s because sometimes it’s a vowel and sometimes it’s a consonant.

왜냐면 모음일 때도 있고 자음일 때도 있기 때문이죠.

So let’s look.

그럼 살펴보자.

In the word, “why”, the letter ‘y’ sounds like ‘i’.

'why'라는 단어에서 문자 'y'는 'i'처럼 발음됩니다.

“Why”.

"왜".

So it is a vowel.

그래서 모음입니다.

“Bicycle”.

"자전거".

The letter ‘y’ sounds like ‘i’.

문자 'y'는 'i'처럼 들립니다.

“Bicycle”.

"자전거".

‘i’ is the letter ‘i’ right, it sounds like the letter ‘i’.

'i'는 문자 'i'입니다. 맞습니다. 문자 'i'처럼 들립니다.

So, in this case ‘y’ is also a vowel.

따라서 이 경우 'y'도 모음입니다.

“Pretty”.

"예쁜".

“Pretty”.

"예쁜".

‘y’ sounds like ‘e’.

'y'는 'e'처럼 들립니다.

Okay…

알았어…

“Pretty”.

"예쁘다".

So, it’s a vowel.

그래서 모음입니다.

Now, in the last two words, “you” and “yes”, the letter ‘y’ is a consonant.

자, 마지막 두 단어 "you"와 "yes"에서 문자 'y'는 자음입니다.

Usually, if ‘y’ comes at the beginning of a word, or if it makes a /u/ sound, for

일반적으로 단어 앞에 'y'가 나오거나,

example, “you”, “yes”, it is a consonant.

예를 들어 "you", "yes"와 같이 /u/ 소리가 나면 자음입니다.

Okay…

알겠습니다…

So again, five main vowels: ‘a’, ’e’, ’i’, ’o’, ’u’.

다시 한번, 5개의 주요 모음: 'a', 'e', ​​'i', 'o', 'u'.

And ‘y’ the special vowel.

그리고 'y'는 특수 모음입니다.

Now to help us remember vowels, we can say, “a, e, i, o, u and sometimes y.”

이제 모음을 기억하는 데 도움이 되도록 "a, e, i, o, u, 때로는 y"라고 말할 수 있습니다.

Okay, repeat again after me.

좋아요, 제 말을 따라 다시 반복하세요.

“a, e, i, o, u and sometimes y.”

“a, e, i, o, u, 때로는 y.”

One more time, faster.

한 번 더, 더 빠르게.

“a, e, i, o, u and sometimes y.”

“a, e, i, o, u, 때로는 y.”

Okay, and that’s the end of this video.

좋아요, 이것이 이 비디오의 끝입니다.

Thank you.

감사합니다.

Hi everybody and welcome to this video.

안녕하세요 여러분, 이번 영상에 오신 것을 환영합니다.

In this video, we’re going to talk about using ‘a’ or ‘an’.

이번 영상에서는 'a'나 'an'을 사용하는 방법에 대해 이야기해보겠습니다.

Okay…

좋아요...

We use ‘a’ or ‘an’ in front of nouns.

명사 앞에는 'a'나 'an'을 사용합니다.

Well, what is a noun?

음, 명사는 무엇입니까?

A noun is a person, place, thing or animal.

명사는 사람, 장소, 사물, 동물을 뜻합니다.

Okay, so let’s look at the board.

좋아, 그럼 보드를 살펴보자.

The first noun we have is “banana”.

우리가 가진 첫 번째 명사는 "바나나"입니다.

“Banana”, starts with the consonant ‘b’.

"바나나"는 자음 'b'로 시작합니다.

So we put “a banana”.

그래서 우리는 "바나나"를 넣었습니다. “바나나”.

“a banana”.

Look at the next word.

다음 단어를 보세요.

“Apple”.

"사과".

In this case, the first letter is ‘a’. ‘a’ is a vowel.

이 경우 첫 번째 문자는 'a'입니다.

'a'는 모음입니다.

Remember the vowels are a, e, i, o, u, so we have to put ‘an’.

모음은 a, e, i, o, u이므로 'an'을 입력해야 합니다.

“an apple”.

"사과".

“cat”.

"고양이".

Hmmm.

흠.

The first letter, ‘c’, is a consonant.

첫 글자 'c'는 자음입니다.

So, should we put, ‘a’ or ‘an’?

그럼 'a'나 'an'을 넣어야 할까요?

Remember, if it’s a consonant, we have to put ‘a’.

자음이면 'a'를 붙여야 한다는 점을 기억하세요.

“a cat”.

"고양이".

The next word, “boy”.

다음 단어는 "소년"입니다.

Again, the word starts with a consonant: ‘b’.

이번에도 단어는 자음 'b'로 시작합니다.

So we have to say, “a boy”.

그래서 우리는 “소년”이라고 말해야 합니다.

The next word, “egg”, has the letter ‘e’ in front.

다음 단어 “egg” 앞에 문자 'e'가 있습니다.

‘e’ is a vowel.

'e'는 모음입니다.

So what do we put?

그럼 우리는 무엇을 넣나요?

We put ‘an’.

우리는 'an'을 넣습니다.

If we read it, it sounds like “an egg.”

읽으면 “계란”처럼 들립니다. “계란”.

“an egg”.

Okay, and the last word is “ant”.

좋습니다. 마지막 단어는 '개미'입니다.

“ant” starts with the vowel ‘a’.

'개미'는 모음 'a'로 시작합니다.

So again, we must put……”an ant”.

그래서 다시, 우리는…"개미"를 넣어야 합니다. "개미".

“an ant”.

Now, let’s go through these words together.

이제 이 단어들을 함께 살펴보겠습니다.

“a banana”.

“바나나”. “바나나”.

“a banana”.

“an apple”.

"사과". "사과".

“an apple”.

Keep in mind that when you have ‘an’ in front, it has to sound like almost one word.

앞에 'an'이 있으면 거의 한 단어처럼 들려야 한다는 점을 명심하세요.

“an apple”.

"사과". "사과".

“an apple”.

“a cat”.

"고양이". "고양이".

“a cat”.

“a boy”.

"소년". "소년".

“a boy”.

“an egg”.

“계란”. “계란”.

“an egg”.

“an egg”.

“계란”. “계란”.

“an egg”.

“an ant”.

"개미". "개미".

“an ant”.

“an ant”.

"개미".

Okay…

좋아요…

Let’s move on the next part.

다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, let’s do some extra practice.

좋아, 좀 더 연습해보자.

Ahhh, I have some nouns on the board.

아, 칠판에 명사가 몇 개 있어요.

Remember, a noun is a person, place, thing or animal.

명사는 사람, 장소, 사물 또는 동물이라는 것을 기억하세요.

So let’s go through them one by one.

그럼 하나씩 살펴보도록 하겠습니다.

“A book”, “book” is a thing.

"책", "책"은 물건입니다.

It’s a thing that we read.

우리가 읽는 것입니다.

“Park”, is a place.

“Park”는 장소입니다.

It’s a place we go.

우리가 가는 곳이에요.

“Umbrella” is a thing.

'우산'이 화제다.

Right…

그렇죠…

Umbrella is a thing that we use when it’s raining.

우산은 비가 올 때 사용하는 물건이에요.

“Elephant”.

"코끼리".

“Elephant” is an animal.

'코끼리'는 동물이다.

“Doctor”.

"의사".

“Doctor” is a person.

'박사'는 사람입니다.

And “orange”.

그리고 "오렌지".

Orange is a thing that we eat.

오렌지는 우리가 먹는 것입니다.

Okay…

좋아요...

Now, I’m going to say ‘a’ or ‘an’ in front of the nouns.

이제 명사 앞에 'a' 또는 'an'을 말하겠습니다.

I want you to listen and see if you can hear the difference.

들어보시고 차이점을 들어보셨으면 좋겠습니다.

Okay…

좋아요…

We have “book”.

'책'이 있어요.

In that case we say, “a book”.

이 경우에는 "책"이라고 말합니다. “책”.

“a book”.

We have to say, “a book”.

우리는 “책”이라고 말해야 합니다.

Okay…

좋아요…

The next one is “park”.

다음은 '공원'이에요.

We say, “a park”.

우리는 “공원”이라고 말합니다. "공원".

“a park”.

Remember, we put ‘a’ in front of words that begin with consonants.

자음으로 시작하는 단어 앞에는 'a'를 붙인다는 점을 기억하세요.

‘b’ and ‘p’ are consonants.

'b'와 'p'는 자음입니다.

That’s why we say, “a book”, “a park”.

그래서 우리는 “책”, “공원”이라고 말합니다.

Okay…

알았어…

How about the next word?

다음 단어는 어때? “우산”.

“an umbrella”.

“an umbrella”.

“우산”.

Could you here the difference?

여기서 차이점을 알 수 있나요? “우산”.

“an umbrella”.

We say ‘an’ because umbrella starts with a vowel: ‘u’.

우산이 모음 'u'로 시작하기 때문에 'an'이라고 말합니다.

“an umbrella”.

“우산”.

Okay… “elephant”.

알았어… "코끼리".

We should we say?

우리는 말해야합니까?

“elephant”.

"코끼리".

“elephant”.

"코끼리".

Again, elephant starts with a vowel.

이번에도 코끼리는 모음으로 시작합니다.

“a doctor”.

"의사". "의사".

“a doctor”.

“a doctor”.

"의사".

And the last word, “an orange”.

그리고 마지막 단어는 '오렌지'입니다. "오렌지".

“an orange”.

Again, we have to say, “an orange” because ‘o’ is a vowel.

다시 말하지만, 'o'는 모음이기 때문에 “an orange”라고 말해야 합니다.

So, let’s go through each word one more time.

그럼 각 단어를 한 번 더 살펴보겠습니다.

“a book”.

“책”. “책”.

“a book”.

Okay… “a park”.

알았어… "공원".

“a park”.

"공원". “우산”.

“an umbrella”.

“an umbrella”.

“우산”.

Notice it sounds like one word.

한 단어처럼 들리는 것에 주목하세요.

“an umbrella”.

“우산”. "코끼리".

“an elephant”.

“an elephant”.

"코끼리". "의사".

“a doctor”.

“a doctor”.

"의사".

And the last one.

그리고 마지막 것.

“an orange”.

"오렌지". "오렌지".

“an orange”.

Okay…

좋아요...

So that’s the end of this video.

이것이 이 비디오의 끝입니다.

I hope you can remember when to use ‘a’ and ‘an’.

'a'와 'an'을 언제 사용해야 하는지 기억해두시기 바랍니다.

Okay, thank you.

좋아 감사합니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody and welcome to this video.

안녕하세요 여러분, 이번 영상에 오신 것을 환영합니다.

Now, in this lesson I’m going to talk about singular and plural nouns.

이번 강의에서는 단수 명사와 복수 명사에 대해 이야기하겠습니다.

Okay…

좋아요…

Singular means one.

단수는 하나를 의미합니다.

And plural means more than one or many.

그리고 복수형은 하나 이상 또는 다수를 의미합니다.

Okay…

알았어…

So let’s look at the board.

그럼 보드를 살펴보자.

This part is showing singular nouns.

이 부분은 단수명사를 보여주고 있습니다.

Okay, remember, singular means one.

좋아요, 기억하세요. 단수는 1을 의미합니다.

Okay…

좋아요…

So when the noun is singular, we put ‘a’ or ‘an’.

명사가 단수일 때는 'a'나 'an'을 넣습니다.

So let’s look.

그럼 살펴보자.

“a ring”.

"링".

That means one ring.

즉, 반지가 하나라는 뜻입니다.

“a ring”.

"링".

“a dog”.

"개".

Again, one dog.

또, 개 한 마리.

“a dog”.

"개".

“a teacher”.

"교사".

One teacher.

선생님 한 분.

“a teacher”.

"교사".

“an apple”.

"사과".

“an apple”.

"사과".

One apple.

사과 하나.

“an egg”.

“계란”.

“an egg”.

“계란”.

One egg.

계란 1개.

So again, one….noun is singular.

다시 한 번 말씀드리지만, one….명사는 단수형입니다.

Okay…

좋아요...

Now over here, we have plural nouns.

이제 여기에는 복수 명사가 있습니다.

Plural means more than one.

복수형은 하나 이상을 의미합니다.

Two, three, four, and so on.

둘, 셋, 넷 등등.

So, many.

그래서, 많은.

Okay…

좋아요...

So, when we have a plural noun we have to, don’t forget, we have to put ‘s’ or

그러니 복수 명사가 있을 때는 's'나

‘es’.

'es'를 넣어야 한다는 점을 잊지 마세요.

Again, if there’s more than one, if the noun is plural, you have to put ‘s’ or

또, 2개 이상일 경우, 명사가 복수형일 경우에는 's'나

‘es’.

'es'를 붙여야 합니다.

Now the nouns here, you just have to add an ‘s’.

이제 여기 명사에는 's'만 추가하면 됩니다.

Okay, and we’re going to go through them right now.

좋습니다. 지금 바로 살펴보도록 하겠습니다.

“two rings”.

"두 개의 반지".

Okay, we had one ring.

좋아, 우리는 반지가 하나 있었어.

“a ring”.

"링".

Now we have “two rings.”

이제 "두 개의 링"이 생겼습니다.

With an ‘s’.

's'로.

Okay…

좋아요…

We had “a dog”.

우리에겐 '개'가 있었어요.

The plural is “three dogs”.

복수형은 '개 세 마리'입니다.

Again, ‘s’.

또, 's'입니다.

“three dogs”.

"개 세 마리".

“a teacher”.

"교사".

One teacher.

선생님 한 분.

“four teachers”.

“네 명의 선생님”.

“four teachers”.

“네 명의 선생님”.

Don’t forget the ‘s’.

's'를 잊지 마세요.

Okay, you must not forget that.

알았어, 그걸 잊지 말아야 해.

“an apple”.

"사과".

That’s one apple.

그것은 사과 한 개입니다.

Then we have plural.

그러면 복수형이 있습니다.

“five apples”.

“사과 다섯 개”.

“five apples”.

“사과 다섯 개”.

Okay…

좋아요...

And the last one.

그리고 마지막이에요.

“an egg”.

“계란”.

One egg.

계란 1개.

“six eggs”.

"계란 6개".

Don’t forget ‘s’.

's'를 잊지 마세요.

“six eggs”.

"계란 6개".

Okay…

알았어...

I really need you to remember that.

꼭 기억해 줬으면 좋겠어.

“two rings”.

"두 개의 반지".

“three dogs”.

"개 세 마리".

“four teachers”.

“네 명의 선생님”.

“five apples”.

“사과 다섯 개”.

and “six eggs”.

그리고 "계란 6개".

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, now we have some more nouns.

좋아요, 이제 명사가 더 생겼습니다.

These nouns are a little bit different.

이 명사는 조금 다릅니다.

Uhhh, when they’re singular it’s the same.

아, 단수일 때도 똑같습니다.

You put ‘a’ or ‘an’ in front.

앞에 'a' 또는 'an'을 붙입니다.

But when you want to make them plural, you have to add ‘es’.

하지만 복수형으로 만들고 싶을 때는 'es'를 붙여야 합니다.

Remember, I said, you can add ‘s’ or ‘es’ to make a noun plural…more than one.

기억하세요, 명사를 복수형으로 만들기 위해 's'나 'es'를 추가할 수 있다고 말했습니다.

So again, these nouns you have to add ‘es’.

따라서 이 명사에는 'es'를 추가해야 합니다.

So let’s go through them one more time.

그럼 한 번 더 살펴보겠습니다.

Okay…

알았어…

So we have “a bus”.

그래서 우리는 "버스"를 가지고 있습니다.

“a bus”.

"버스".

Again, that means one bus.

다시 말하지만, 이는 버스 1대를 의미합니다.

“a box”.

"상자".

“a box”.

"상자".

“a watch”.

"시계".

“a watch”.

"시계".

Okay, one.

알았어, 하나.

“a kiss”.

"키스".

“a kiss”.

"키스".

And “an ax”.

그리고 "도끼".

“an ax”.

"도끼".

One.

하나.

“an ax”.

"도끼".

Okay…

좋아요…

Now, we’re going to move on to the plural.

이제 복수형으로 넘어가겠습니다.

Remember, again, to make the plural, or more than one, here, we add ‘es’.

여기서도 복수형이나 둘 이상을 만들려면 'es'를 추가하세요.

Okay…

알았어…

“a bus”.

"버스".

One.

하나.

“two buses”.

“버스 두 대”.

“two buses”.

“버스 두 대”.

“a box”.

"상자".

“three boxes”.

"3개의 상자".

. “three boxes”

. "상자 3개"

“a watch”.

"시계".

“four watches”.

"시계 네 개".

‘es’ right.

'에스' 맞죠.

“four watches”.

"시계 네 개".

“a kiss”.

"키스".

One.

하나.

“five kisses”.

"다섯 번의 키스".

“five kisses”.

"다섯 번의 키스".

Add the ‘es’.

'es'를 추가하세요.

And the last one.

그리고 마지막 것.

“an ax”.

"도끼".

“an ax”.

"도끼".

Okay, we have “six axes”.

좋습니다. "6개의 축"이 있습니다.

“six axes”.

"6개의 축".

Don’t forget.

잊지 마세요.

We have to put ‘es’ to make these nouns plural.

이 명사를 복수형으로 만들려면 'es'를 붙여야 합니다.

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

So, how do we know if we should put ‘s’ or ‘es’ to make the noun plural?

그러면 명사를 복수형으로 만들기 위해 's' 또는 'es'를 넣어야 하는지 어떻게 알 수 있나요?

Well, for most nouns, you just have to put ‘s’.

글쎄요, 대부분의 명사에는 's'만 넣으면 됩니다.

Okay, for most of them.

좋아요, 대부분은요.

But, for some, you have to put ‘es’.

하지만 어떤 경우에는 'es'를 넣어야 합니다.

And how do we know?

그리고 우리는 어떻게 알 수 있나요?

Well… let’s look at the board.

음... 보드를 봅시다.

We have some nouns.

몇 가지 명사가 있습니다.

The first one is “church”.

첫 번째는 '교회'입니다.

Okay…

좋아요...

“Church” ends in ‘ch’.

'교회'는 'ch'로 끝납니다.

So if the noun ends in ‘ch’, you have to put ‘es’.

따라서 명사가 'ch'로 끝나면 'es'를 붙여야 합니다.

Okay…

좋아요…

So it becomes “churches”.

그러면 "교회"가 됩니다.

So again, if the noun ends in ‘ch’, add ‘es’ at the end to make it plural.

따라서 명사가 'ch'로 끝나면 끝에 'es'를 추가하여 복수형으로 만듭니다.

The same goes for the next word “brush”.

다음 단어 "brush"도 마찬가지입니다.

You’ll notice “brush” ends in ‘sh’.

"brush"가 'sh'로 끝나는 것을 알 수 있습니다.

Okay…

좋아요…

So if it ends in ‘sh’, same thing, we add ‘es’ at the end to make it plural.

그러니까 'sh'로 끝나면 마찬가지로 끝에 'es'를 붙여 복수형으로 만듭니다.

Okay…

알았어...

The next word is fox.

다음 단어는 여우야.

We have the letter ‘x’ at the end.

끝에 문자 'x'가 있습니다.

Okay…

좋아요...

All nouns that end in ‘x’, we have to put ‘es’ to make it plural.

'x'로 끝나는 모든 명사는 복수형으로 만들려면 'es'를 붙여야 합니다.

Okay, so, ‘ch’, ‘sh’, ‘x’.

좋아요, 그럼 'ch', 'sh', 'x'입니다.

If the noun ends with these, put ‘es’.

명사가 이것들로 끝나면 'es'를 붙입니다.

And the last one is “dress”.

그리고 마지막은 '드레스'입니다.

Okay, we have ‘ss’ at the end.

좋습니다. 끝에 'ss'가 있습니다.

Same thing.

같은 것.

Put ‘es’ at the end to make it plural.

끝에 'es'를 붙여 복수형으로 만듭니다.

Okay…

알았어…

“Dresses”.

"드레스".

Again, if it ends in ‘ss’ put ‘es’.

다시 말하지만, 'ss'로 끝나면 'es'를 입력하세요.

Okay, so please, don’t forget ‘ch’, ‘sh’, ‘x’, ‘ss’, we must put ‘es’

좋습니다. 'ch', 'sh', 'x', 'ss'를 잊지 마세요.

at the end.

끝에 'es'를 넣어야 합니다.

Most of the other nouns we just add ‘s’.

대부분의 다른 명사에는 's'만 추가합니다.

Okay…

좋습니다…

Now we have some special nouns on this side.

이제 이쪽에는 특별한 명사가 있습니다.

“Potato, tomato, volcano”.

“감자, 토마토, 화산”.

Now, most nouns that end in ‘o’, like “photo”, all we have to do is add an ‘s’

이제 'photo'처럼 'o'로 끝나는 대부분의 명사에는 's'를 추가하여

to make it plural.

복수형으로 만들기만 하면 됩니다.

“Photos”.

“사진”.

Okay…

좋아요...

But these are special because we actually have to put ‘es’ at the end… to make

하지만 이것들은 특별합니다. 왜냐하면 실제로 끝에 'es'를 붙여서...

them…plural.

복수형으로 만들어야 하기 때문입니다.

Okay…

좋아요...

So we have “potatoes, tomatoes, volcanoes”.

그래서 우리는 "감자, 토마토, 화산"을 가지고 있습니다.

Again, these are a little bit special.

다시 말하지만, 이것들은 조금 특별합니다.

For most nouns that end in ‘o’, we just add ‘s’.

'o'로 끝나는 대부분의 명사에는 's'만 추가합니다.

Okay, and, uhhh, let’s go to the final part.

좋아요, 그리고, 어, 마지막 부분으로 가죠.

Okay, let’s do some extra practice.

좋아, 좀 더 연습해보자.

On the board, I have some nouns.

칠판에는 몇 가지 명사가 있습니다.

Some are singular and some are plural.

일부는 단수이고 일부는 복수입니다.

We have to decide together if we should put ‘s’ or ‘es’ or make them singular.

's'나 'es'를 써야 할지, 아니면 단수로 만들어야 할지 함께 결정해야 합니다.

Okay…

좋아요…

So you have to listen carefully and remember what we learned in this video.

그러니 여러분은 주의 깊게 듣고 우리가 이 영상에서 배운 내용을 기억해야 합니다.

Okay…

알았어…

“Two books”.

"책 두 권".

Right, this is plural.

그렇죠, 이건 복수형이에요.

There are two.

두 가지가있다.

“Two books”.

“책 두 권”.

We have to put an ‘s’.

's'를 넣어야 합니다.

“Two books”.

“책 두 권”.

Okay…

좋아요…

The next one.

다음이에요.

“Three class”.

“3등급”.

Hmmmm.

흠.

“Class” ends with an ‘s’.

'클래스'는 's'로 끝납니다.

So what do we put?

그럼 우리는 무엇을 넣나요?

“Three classes”.

“세 가지 수업”.

“Three classes”.

“세 가지 수업”.

Okay…

좋아요...

So again the plural is “three classes”.

그래서 다시 복수형은 "3개 클래스"입니다.

Okay…

알았어…

“A lion”.

"사자".

“A lion”.

"사자".

Do we have to put anything?

우리는 아무것도 넣어야합니까?

No.

아니요.

No ‘s’ or ‘es’ because this is singular.

단수형이기 때문에 's'나 'es'가 없습니다.

There’s just one lion.

사자는 한 마리뿐입니다.

“A lion”.

"사자".

“Six hats”.

"여섯 개의 모자".

“Six hats”.

"여섯 개의 모자".

We have to put an ‘s’.

's'를 넣어야 합니다.

“Six hats”.

“여섯 개의 모자”.

Okay…

알았어…

The next noun is “seven match”.

다음 명사는 “seven match”입니다.

What do we out?

우리는 무엇을 합니까?

Well, we have a ‘ch’.

음, 'ch'가 있습니다.

So we have to put “matches”.

그래서 우리는 "성냥"을 넣어야합니다.

“Seven matches”.

"일곱 경기".

“Seven matches”.

"일곱 경기".

Okay…

좋아요...

And the last one is “one bat”.

그리고 마지막은 "한 배트" 입니다.

“One bat”.

“박쥐 한 마리”.

We do not put an ‘s’ or ‘es’ because again, it’s just one.

우리는 's'나 'es'를 넣지 않습니다. 왜냐하면 역시 단지 하나이기 때문입니다.

We don’t have to put anything after ‘bat’.

'bat' 뒤에는 아무 것도 넣을 필요가 없습니다.

Okay, this is singular.

좋아요, 이건 특이해요.

Okay, so, in this video, we learned how to make a noun singular.

자, 이번 영상에서는 명사를 단수로 만드는 방법을 배웠습니다.

Okay…

좋아요...

And how to make a noun plural.

그리고 명사를 복수로 만드는 방법도요.

Remember, singular means one.

기억하세요, 단수는 1을 의미합니다.

Plural means more than one.

복수형은 하나 이상을 의미합니다.

And remember, don’t forget, we have to put ‘s’ or ‘es’.

그리고 's' 또는 'es'를 입력해야 한다는 점을 기억하세요.

Okay…

알겠습니다...

And thanks for joining.

참여해 주셔서 감사합니다.

That’s the end of this video.

이것이 이 영상의 끝입니다.

Bye.

안녕.

Hi everybody and welcome to this video.

안녕하세요 여러분, 이번 영상에 오신 것을 환영합니다.

In this video, we’re going to talk about subjective pronouns.

이번 영상에서는 주관적 대명사에 대해 이야기해보겠습니다.

So, let’s take a look at the board.

그럼, 보드를 살펴보겠습니다.

Here they are.

여기 있습니다.

The subjective pronouns.

주관적인 대명사.

Please take a careful look.

주의 깊게 살펴보시기 바랍니다.

They’re very important in English.

영어에서는 매우 중요합니다.

Okay…

알았어...

So, the first subjective pronoun is ‘I’.

그럼, 첫 번째 주관대명사는 '나'입니다.

“I” means me.

"나"는 나를 의미합니다.

“I’m Esther”.

“저는 에스더입니다.”

“I”.

"나".

“He”.

"그".

Now, “he” is only used for boys or men.

이제 "he"는 소년이나 남성에게만 사용됩니다.

Okay…

알았어…

“He”.

"그 사람".

So another boy or man is “he”.

그래서 다른 소년이나 남자는 "그"입니다.

“She” is used for girls or women.

"She"는 소녀나 여성에게 사용됩니다.

Okay…

알았어…

“She”.

"그녀".

“It”.

"그것".

“It” is used for a place like a school, an animal like a dog, or a thing like a chair.

it은 학교 같은 장소, 개 같은 동물, 의자 같은 물건에 사용됩니다.

Okay…

알았어…

“It”.

"그것".

The next one is “you”.

다음은 '당신'입니다.

“You” means you.

"당신"은 당신을 의미합니다.

Okay…”you”.

알았어… "너".

“We”.

"우리".

“We” means other people and me.

'우리'는 다른 사람과 나를 의미합니다.

For example, “I sing”, “you sing”, then “we sing”.

예를 들어, “나는 노래한다”, “너는 노래한다”, “우리는 노래한다”를 차례로 입력합니다.

Okay…”we”.

알았어..."우리".

And the last one is “they”.

그리고 마지막은 '그들'이다.

“They” means many people, places, animals or things.

“그들”은 많은 사람, 장소, 동물 또는 사물을 의미합니다.

Okay…

좋아요…

So, more than one.

그럼, 하나 이상이죠.

If there’s more than one, we use the subjective pronoun ‘they’.

둘 이상이면 주관대명사 '그들'을 사용합니다.

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, so let’s practice together with subjective pronouns.

자, 그럼 주관대명사를 함께 연습해 볼까요?

The first sentence on the board says, “Jenny sings”.

칠판의 첫 번째 문장은 "Jenny sings"입니다.

Now Jenny is one girl.

이제 Jenny는 한 소녀입니다.

So we can say, “She sings”.

그래서 우리는 “그녀는 노래한다”라고 말할 수 있습니다.

“Jack sings”.

“잭이 노래해요.”

Jack is one boy.

잭은 한 소년입니다.

So we have to say, “he sings”.

그래서 우리는 “그가 노래한다”고 말해야 합니다.

The last sentence says, “Jenny and Jack sing”.

마지막 문장은 “Jenny and Jack sing”입니다.

Now Jenny and Jack are two people.

이제 Jenny와 Jack은 두 사람이 되었습니다.

So we have to say, “they sing”.

그래서 우리는 “그들은 노래한다”고 말해야 합니다.

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, let’s do some more practice.

좋아, 좀 더 연습해보자.

The first sentence on the board says, “The cat runs”.

칠판의 첫 번째 문장은 "고양이는 달린다"입니다.

‘The cat’ is an animal, so we have to say, “It runs”.

'고양이'는 동물이므로 '달린다'고 말해야 합니다.

The next sentence says, “The dog and cat run”.

다음 문장은 “The dog and cat run”입니다.

Now, ‘the dog and cat’, they are two animals.

이제 '개와 고양이'는 두 마리의 동물입니다.

So anytime you have two or more things, we say, “They run”.

그래서 두 개 이상의 물건이 있을 때마다 우리는 "그들이 실행됩니다"라고 말합니다.

‘They’.

'그들'.

Okay, now, for the last sentence, I’m going to talk about my cat, Ongee.

자, 이제 마지막 문장으로 내 고양이 옹지에 대해 이야기하겠습니다.

Ongee is a cat.

옹이는 고양이예요.

He’s an animal.

그는 동물입니다.

But, he has a name.

하지만 그에게는 이름이 있습니다.

He’s a boy cat.

그는 소년 고양이입니다.

Okay and I love him.

알았어, 난 그를 사랑해.

And he’s like family

그리고 가족 같은 존재다.

So, “Ongee runs”.

그래서 '옹이가 달린다'.

I can say “He runs”.

나는 “그는 달린다”라고 말할 수 있다.

Okay…

좋아요…

Let’s move on to the next part.

다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, here are some more examples.

좋습니다. 여기에 몇 가지 예가 더 있습니다.

But, this time, you have to figure out the subjective pronoun together with me.

그런데 이번에는 저와 함께 주관대명사를 알아내셔야 해요.

Okay…

알았어…

So, “My students study”.

그래서, “내 학생들은 공부해요.”

What should we use?

우리는 무엇을 사용해야 합니까?

Well, ‘My students’, there’s an ‘s’.

글쎄요, '내 학생들'에는 's'가 있어요.

Right…

그렇죠…

They’re people and there’s more than one.

그들은 사람이고 한 명 이상이 있습니다.

Many people.

많은 사람.

So we have to use the subjective pronoun, ‘they’.

그래서 우리는 주관대명사 '그들'을 사용해야 합니다.

“They study”.

"그들은 공부한다".

The next example.

다음 예입니다.

“John is handsome”.

“존은 잘생겼어요.”

Okay, ‘John’, that’s a person.

좋아요, '존', 저 사람이에요.

There’s only one.

단 하나뿐입니다.

Right…

그렇죠...

And it’s a boy, ‘John’.

그리고 남자아이 '존'이에요.

So what should we use?

그러면 우리는 무엇을 사용해야 할까요?

We have to use the subjective pronoun, ‘he’.

주관대명사 '그'를 사용해야 합니다.

One boy.

한 소년.

We say, “he”.

우리는 “그 사람”이라고 말합니다.

“He is handsome”.

"그는 잘 생긴입니다".

Okay, the last one.

좋아요, 마지막이에요.

“Pizza is delicious”.

“피자가 맛있어요.”

‘Pizza’ is a thing.

'피자'는 물건이다.

And there’s only one.

그리고 단 하나뿐입니다.

Right…

그렇죠…

There’s no ‘s’.

's'가 없습니다.

One pizza.

피자 한 개.

We say, “it”.

우리는 “그것”이라고 말합니다.

“It is delicious”.

“맛있어요.”

Okay…

좋아요…

Let’s move on to some more examples.

더 많은 예시를 살펴보겠습니다.

Okay, the first example says, “Seoul is a city”.

좋아요, 첫 번째 예는 “서울은 도시입니다”입니다.

Now, ‘Seoul’ is a place.

이제 '서울'은 장소이다.

Okay…

알았어...

So we have to use the subjective pronoun, ‘it’.

그럼 주관대명사 'it'을 사용해야지.

“It is a city”.

“도시입니다.”

The next example says, “My parents love Ongee”.

다음 예문은 “저희 부모님은 옹기를 사랑하십니다”입니다.

Now, ‘Ongee’ is my cat.

이제 '옹이'는 내 고양이예요.

“My parents love Ongee”.

“저희 부모님은 옹이를 좋아하세요.”

Well, ‘my parents’, they are two people.

자, '나의 부모님'은 두 사람입니다.

My mom and my dad.

우리 엄마와 아빠.

So, what do I use?

그럼, 나는 무엇을 사용합니까?

I have to say, “they”.

나는 "그들"이라고 말해야 한다.

“They love Ongee”.

“그들은 옹기를 사랑해요”.

The last example is very similar to the second one.

마지막 예는 두 번째 예와 매우 유사합니다.

“My parents and I love Ongee”.

“저희 부모님과 저는 옹기를 사랑합니다.”

Okay…

좋아요...

The difference is… it says, “and I”.

차이점은... "그리고 나"라고 되어 있어요.

So this is ‘my parents’ with ‘me’.

그래서 이것은 '나'와 함께 '부모님'입니다.

So I have to say, “we”.

그래서 저는 “우리”라고 말해야 합니다.

“We love Ongee”.

“우리는 옹기를 사랑해요”.

Okay…

알았어…

All of us.

우리 모두.

Okay, so, in this video we learned about subjective pronouns.

자, 이번 영상에서는 주관적 대명사에 대해 배웠습니다.

I hope you guys have a good understanding of ‘when’ and ‘how’ to use them.

'언제', '어떻게' 사용해야 하는지 잘 이해하시길 바랍니다.

Thank you for watching and I’ll see you guys next time.

시청해주셔서 감사드리며 다음에 또 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

Welcome to this video.

이 비디오에 오신 것을 환영합니다.

Now, in this video, we’re going to talk about subjective pronouns, ‘be’ verbs,

이제 이번 영상에서는 주관적 대명사, 'be' 동사, ​​그리고 축약형

and also, contractions.

에 대해 이야기해 보겠습니다 .

So let’s take a look at the board.

그럼 보드를 한번 살펴볼까요?

Okay…

좋아요…

First, we have the subjective pronouns.

먼저, 주관적 대명사가 있습니다.

And we have the ‘be’ verbs: am, is and are.

그리고 'be' 동사도 있습니다: am, is, are.

Okay…

좋습니다...

So let’s look at the first one.

그럼 첫 번째를 살펴보겠습니다.

“I am”.

"그래요".

“I am Esther”.

“저는 에스더입니다.”

The contraction for ‘I am’ is ‘I’m’.

'나는'의 축약형은 '나는'입니다.

“I’m”.

"나는".

Now, a contraction is a more common way of saying subjective pronouns and their ‘be’

이제 수축은 주관적 대명사와 해당 'be' 동사를 말하는 더 일반적인 방법입니다

verb.

.

It’s faster and quicker and shorter.

더 빠르고 더 빠르고 더 짧습니다.

Okay, it’s more common.

좋아요, 그게 더 일반적이에요.

I want you to use contractions.

나는 당신이 수축을 사용하기를 바랍니다.

Okay…

좋아요...

So, “I am” becomes “I’m”.

그래서 "I am"은 "I'm"이 됩니다.

“He is”…”he’s”.

“그는”…”그는”입니다.

“She is”…”she’s”.

“그녀는”…”그녀는”.

“It is”…”it’s”.

“이것이”…”이것이”입니다.

Okay, let’s move on to the bottom.

좋아, 맨 아래로 넘어가자.

“You are” becomes “you’re”.

"당신은"이 "당신은"이 됩니다.

“You’re”.

“당신은”입니다.

“We are”…”we’re”.

“우리는”…”우리는”.

“We’re”.

"이었다".

and “They are”.

그리고 그들은".

The contraction is “they’re”.

축약형은 “they're”입니다.

“They’re”.

“그들은”입니다.

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay…

좋아요...

We’re going to take a look at some sentences using the ‘be’ verbs.

'be' 동사를 사용한 문장을 살펴보겠습니다.

Now, notice on the board, I only used contractions.

자, 칠판에 공지된 대로 저는 수축만 사용했습니다.

Okay…

좋아요…

For example, instead of “I am”, I’m going to say “I’m”.

예를 들어, “나는 있어요” 대신 “나는”이라고 말하겠습니다.

So, the first sentence.

자, 첫 번째 문장입니다.

“I’m a student”.

"나는 학생입니다".

Okay…

좋아요…

This means one.

이것은 하나를 의미합니다.

So we have to say “a student”.

그래서 우리는 "학생"이라고 말해야 합니다.

“a”.

"ㅏ".

Now many people make the mistake of saying, “I’m student”, but that’s wrong.

이제 많은 사람들이 “나는 학생이에요”라고 말하는 실수를 저지르는데, 그것은 잘못된 것입니다.

Okay…

좋아요...

You have to put ‘a’.

'a'를 넣어야 합니다.

Before I read it, you have to listen carefully.

읽기 전에 주의 깊게 들어야 합니다.

‘I’m a’ sounds like one word.

'I'm a'는 한 단어처럼 들립니다.

“I’m a…”

“저는…”

“I’m a…”

“저는…”

“I’m a student”.

“저는 학생입니다”.

Okay…

알았어…

Please repeat after me.

내 말을 따라 반복해주세요.

“I’m a student”.

"나는 학생입니다".

“I’m a student”.

"나는 학생입니다".

Okay, the next one, again, sounds like one word.

좋아요, 다음은 다시 한 단어처럼 들립니다.

“He’s a…”.

"그는…".

“He’s a…”.

"그는…".

Okay…so…

알았어… 그래서…

“He’s a student”.

“그 사람은 학생이에요.”

Please repeat.

반복해주세요.

“He’s a student”.

“그 사람 학생이에요.”

“He’s a student”.

“그 사람 학생이에요.”

Same thing.

같은 것.

“She’s a student”.

“그 사람은 학생이에요.”

Please repeat.

반복해주세요.

“She’s a student”.

“그 사람은 학생이에요.”

“She’s a student”.

“그 사람은 학생이에요.”

The next sentence has ‘it’.

다음 문장에는 'it'이 있습니다.

Now remember, ‘it’ is only used for a place, a thing or an animal.

이제 'it'은 장소, 사물, 동물에만 사용된다는 점을 기억하세요.

So we can’t have those things be a student.

그래서 우리는 그런 것들을 학생으로 만들 수 없습니다.

So we have to say, “It’s a dog”.

그래서 우리는 “개다”라고 말해야 합니다.

Okay, please repeat.

좋습니다. 반복해 주세요.

“It’s a dog”.

"그것은 개야".

“It’s a dog”.

"그것은 개야".

Okay, the next one.

좋아요, 다음이에요.

“You’re a student”.

"너는 학생이다".

Please repeat.

반복해주세요.

“You’re a student”.

"너는 학생이다".

“You’re a student”.

"너는 학생이다".

Okay…

좋아요...

Now let’s look at ‘we’re’.

이제 '우리'를 살펴보겠습니다.

“We’re students”.

“우리는 학생이에요.”

Okay…

좋아요…

We took out the ‘a’ and we put an ‘s’ because ‘we’re’ means many people.

'a'를 빼고 's'를 넣었습니다. 왜냐하면 'we're'는 많은 사람을 의미하기 때문입니다.

Not one student, but many students.

한 학생이 아니라 여러 학생이 있습니다.

So, we have to say, “we’re students”.

그러므로 우리는 “우리는 학생입니다”라고 말해야 합니다.

Please repeat.

반복해주세요.

“We’re students”.

“우리는 학생이에요.”

“We’re students”.

“우리는 학생이에요.”

The same thing goes for ‘they’.

'그들'도 마찬가지다.

Again, ‘they’ means many people…or many things.

다시 말하지만, '그들'은 많은 사람…또는 많은 것을 의미합니다.

Here, we put ‘s’.

여기에는 's'를 넣었습니다.

And we took out the ‘a’.

그리고 'a'를 빼냈습니다.

So, “they’re students”.

그래서 “그들은 학생입니다”.

Please repeat.

반복해주세요.

“They’re students”.

“그들은 학생이에요.”

“They’re students”.

“그들은 학생이에요.”

Okay, we’re going to look at some more examples.

좋습니다. 이제 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Please listen and repeat carefully.

잘 듣고 반복해주세요.

Let’s start with the first one: “I’m”.

첫 번째 단어인 “나는”부터 시작해 보겠습니다.

“I’m a boy”.

“나는 소년입니다.”

“I’m a boy”.

“나는 소년입니다.”

“I’m a girl”.

"난 여자예요".

“I’m a girl”.

"난 여자예요".

“He’s”.

“그는”입니다.

“He’s a man”.

“그 사람은 남자예요.”

“He’s a man”.

“그 사람은 남자예요.”

“He’s a boy”.

“그는 소년이에요.”

“He’s a boy”.

“그는 소년이에요.”

“She’s”.

“그녀는”입니다.

“She’s a woman”.

“그 사람은 여자예요.”

“She’s a woman”.

“그 사람은 여자예요.”

“She’s a girl”.

“그녀는 여자예요.”

“She’s a girl”.

“그녀는 여자예요.”

“It’s”.

"그것은".

“It’s a chair”.

“의자예요.”

“It’s a chair”.

“의자예요.”

“It’s a cat”.

“고양이예요.”

“It’s a cat”.

“고양이예요.”

“You’re”.

“당신은”입니다.

“You’re a singer”.

“당신은 가수입니다.”

“You’re a singer”.

“당신은 가수입니다.”

“You’re a friend”.

“당신은 친구예요”.

“You’re a friend”.

“당신은 친구예요”.

“We’re”.

"이었다".

“We’re sisters”.

“우리는 자매예요.”

“We’re sisters”.

“우리는 자매예요.”

“We’re brothers”.

“우리는 형제예요.”

“We’re brothers”.

“우리는 형제예요.”

“They’re”.

“그들은”입니다.

“They’re people”.

“그들은 사람이에요.”

“They’re people”.

“그들은 사람이에요.”

“They’re cars”.

“그들은 자동차입니다.”

“They’re cars”.

“그들은 자동차입니다.”

Okay…

좋습니다...

Well I hope that this video helped you understand how to use subjective pronouns, their ‘be’

이 영상이 여러분이 주관 대명사, 'be'

verbs, and also contractions.

동사, ​​축약형

Now, before we go, I wanted to share a little bit about myself using the lesson.

사용법을 이해하는 데 도움이 되었기를 바랍니다 . 자, 가기 전에 수업을 통해 나 자신에 대해 조금 공유하고 싶었습니다.

So, first, remember, “I’m a…”.

그러므로 먼저 “나는…”이라는 점을 기억하십시오.

“I’m a girl”.

"난 여자예요".

Also, “I’m a teacher”.

또한, “나는 선생님이다”.

“I’m an American”.

“저는 미국인이에요.”

Now, the word ‘American’ starts with the vowel ‘a’, so we have to say ‘an’.

이제 'American'이라는 단어는 모음 'a'로 시작하므로 'an'이라고 말해야 합니다.

“I’m an American”.

“저는 미국인이에요.”

And “I’m an animal lover”.

그리고 “나는 동물을 사랑하는 사람이에요”.

Again, same thing.

다시 말하지만, 같은 것입니다.

‘Animal’ starts with the vowel ‘a’, so we have to put ‘an’.

'Animal'은 모음 'a'로 시작하므로 'an'을 넣어야 합니다.

“I’m an animal lover”.

“저는 동물을 사랑하는 사람입니다.”

And that means someone who loves animals.

그리고 그것은 동물을 사랑하는 사람을 의미합니다.

I love dogs and cats and other animals.

나는 개와 고양이 그리고 다른 동물들을 좋아합니다.

So, “I’m an animal lover”.

그래서 “나는 동물을 사랑하는 사람이에요”라고요.

Okay…

좋아요...

Well, that’s it and thank you for watching.

음, 이상입니다. 시청해 주셔서 감사합니다.

And I’ll see you guys next time.

그리고 다음에 또 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

In this video, we’re going to talk about subjective pronouns, ‘be’ verbs, and how

이번 영상에서는 주관적 대명사, 'be' 동사, ​​그리고 'not'과 함께 이들을 어떻게 사용하는지

to use them with the word ‘not’.

에 대해 이야기해보겠습니다

Okay…

. 알았어…

So, let’s look at the board to help us out.

그럼 우리를 돕기 위해 칠판을 살펴보자.

Now the first sentence says, “I’m not a student”.

이제 첫 번째 문장은 “나는 학생이 아닙니다”입니다.

‘Not’ means it’s not true.

'아니요'는 사실이 아니라는 뜻입니다.

No.

아니요.

So remember, “I’m a student” means ‘yes’.

따라서 “저는 학생입니다”는 '예'를 의미한다는 점을 기억하세요.

“I’m a student”.

"나는 학생입니다".

I go to school and I learn.

나는 학교에 가서 배웁니다.

“I’m not a student” means ‘no’.

“저는 학생이 아닙니다”는 “아니오”를 의미합니다.

“I’m a teacher” or “No, I’m not a student”.

“저는 선생님입니다.” 또는 “아니요, 저는 학생이 아닙니다.”

Okay…

좋아요…

Now, notice, we first have the subjective pronoun and the ‘be’ verb.

자, 주목하세요, 먼저 주관적 대명사와 'be' 동사가 있습니다.

Then, we put ‘not’.

그러면 '아니요'를 넣습니다.

Okay…

알았어…

‘Not’ comes after.

'아니요'가 뒤에 옵니다.

And then we have the noun.

그리고 명사가 있습니다.

Okay…

알았어…

“I’m not a student”.

“저는 학생이 아닙니다.”

Okay…

알았어…

Now, also, listen carefully.

자, 또한 잘 들어라.

“Not a…” sounds like one word.

“아니…”는 한 단어처럼 들립니다.

“I’m not a student”.

“저는 학생이 아닙니다.”

“Not a…”.

“아니…

“I’m not a student”.

“저는 학생이 아닙니다.”

Okay, let’s look at the next one.

좋아요, 다음을 봅시다.

“He’s not a student”.

“그 사람은 학생이 아니에요.”

“He’s not a student”.

“그 사람은 학생이 아니에요.”

“She’s not a student”.

“그녀는 학생이 아닙니다.”

“She’s not a student”.

“그녀는 학생이 아닙니다.”

“It’s not a dog”.

“개가 아닙니다.”

Remember, ‘it’ is used for place, thing or animal.

'it'은 장소, 사물, 동물에 사용된다는 점을 기억하세요.

So, “It’s not a dog”.

그래서 “개가 아니다”라고 하더군요.

Okay…

알았어…

“You’re not a student”.

"당신은 학생이 아닙니다."

“You’re not a student”.

“당신은 학생이 아니군요.”

Okay, the next one is a little bit different.

좋아요, 다음은 조금 다릅니다.

We have ‘we are’.

우리에겐 '우리'가 있습니다.

“We’re”.

"이었다".

Now, remember, ‘we’ means more than one.

이제 '우리'는 하나 이상을 의미한다는 점을 기억하세요.

Many.

많은.

Okay…

좋아요…

So we say “students”.

그래서 우리는 "학생"이라고 말합니다.

We put an ‘s’ and we don’t put an ‘a’ in front.

우리는 's'를 붙이고 앞에 'a'를 넣지 않습니다.

“We’re not students”.

“저희는 학생이 아닙니다.”

“We’re not students”.

“저희는 학생이 아닙니다.”

Okay…and ‘they’re’ is the same thing.

좋아요… 그리고 '그들은'도 같은 것입니다.

It means more than one.

이는 하나 이상을 의미합니다.

So, “They’re not students”.

그래서, “그들은 학생이 아닙니다.”

“They’re not students”.

“그들은 학생이 아닙니다.”

Okay, we’re going to look at some more examples.

좋습니다. 이제 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

I want you to listen carefully and repeat after the examples.

예제를 잘 듣고 반복해 보시기 바랍니다.

Let’s start with the first one.

첫 번째부터 시작해 보겠습니다.

“I’m not”.

"난 아니다".

“I’m not a boy”.

“나는 소년이 아닙니다.”

“I’m not a boy”.

“나는 소년이 아닙니다.”

“I’m not a girl”.

"저는 소녀가 아니에요".

“I’m not a girl”.

"저는 소녀가 아니에요".

“He’s not”.

"그는 아니야".

“He’s not a man”.

“그 사람은 남자가 아니야.”

“He’s not a man”.

“그 사람은 남자가 아니야.”

“He’s not a boy”.

“그는 소년이 아닙니다.”

“He’s not a boy”.

“그는 소년이 아닙니다.”

“She’s not”.

"그녀는 ~ 아니다".

“She’s not a woman”.

“그 사람은 여자가 아니야.”

“She’s not a woman”.

“그 사람은 여자가 아니야.”

“She’s not a girl”.

“그 사람은 여자가 아니야.”

“She’s not a girl”.

“그 사람은 여자가 아니야.”

“It’s not”.

“그렇지 않습니다.”

“It’s not a chair”.

“의자가 아닙니다.”

“It’s not a chair”.

“의자가 아닙니다.”

“It’s not a cat”.

“고양이가 아니예요.”

“It’s not a cat”.

“고양이가 아니예요.”

“You’re not”.

"넌 아니야".

“You’re not a singer” “You’re not a singer”.

“당신은 가수가 아닙니다” “당신은 가수가 아닙니다”.

“You’re not a friend”.

“너는 친구가 아니야.”

“You’re not a friend”.

“너는 친구가 아니야.”

“We’re not”.

"하지 않았다".

“We’re not sisters”.

“우리는 자매가 아닙니다.”

“We’re not sisters”.

“우리는 자매가 아닙니다.”

“We’re not brothers”.

“우리는 형제가 아닙니다.”

“We’re not brothers”.

“우리는 형제가 아닙니다.”

“They’re not”.

"그들은 아니다".

“They’re not people”.

“그들은 사람이 아닙니다.”

“They’re not people”.

“그들은 사람이 아닙니다.”

“They’re not cars”.

“그들은 자동차가 아닙니다.”

“They’re not cars”.

“그들은 자동차가 아닙니다.”

Okay, so in this video, we learned how to use subjective pronouns with the ‘be’

자, 이번 영상에서는 'be'

verb and how to use them with the word ‘not’.

동사와 함께 주관적 대명사를 사용하는 방법과 'not'이라는 단어와 함께 주관적 대명사를 사용하는 방법을 배웠습니다.

Okay…

알았어…

So, I wrote some sentences about myself using what we learned.

그래서 우리가 배운 것을 활용하여 나 자신에 대해 몇 가지 문장을 썼습니다.

So remember, “I’m not a…”.

그러므로 “나는…이 아니다”라는 점을 기억하십시오.

Okay…

알았어…

“I’m not a boy”.

"나는 소년이 아니야".

“I’m not a boy”.

“나는 소년이 아닙니다.”

“I’m not a student”.

“저는 학생이 아닙니다.”

“I’m not a student”.

“저는 학생이 아닙니다.”

“I’m not a Canadian”.

“저는 캐나다인이 아닙니다.”

“I’m not a Canadian”.

“저는 캐나다인이 아닙니다.”

And the last one.

그리고 마지막 것.

“I’m not a loser”.

“나는 패자가 아니다”.

“I’m not a loser”.

“나는 패자가 아니다”.

Okay…

알았어…

So that was a little bit about me.

그건 나에 대한 이야기였어.

Thanks for watching and I’ll see you guys next time.

시청해주셔서 감사드리며 다음에 또 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

In this video, I’m going to talk about how to make questions using subjective pronouns

이번 영상에서는 주관대명사와 'be' 동사를 활용하여 질문을 만드는 방법에 대해 이야기해보겠습니다

and ‘be’ verbs.

.

Okay…

좋아요…

So, let’s take a look at the board.

그럼 보드를 살펴보겠습니다.

So, this example sentence says.

그래서 이 예문은 이렇게 말합니다.

“I’m a student”.

"나는 학생입니다".

Okay…

알았어...

Remember, “I’m” is just a contraction for “I am”.

기억하세요. “I'm”은 “I am”의 축약형일 뿐입니다.

Okay…

알았어…

So, “I’m a student”.

그래서, “저는 학생입니다.”

“I am a student”.

"저는 학생입니다".

They mean the same thing.

그들은 같은 것을 의미합니다.

Now when we want to make a question, we just have to make a simple change.

이제 질문을 하고 싶을 때 간단한 변경만 하면 됩니다.

It’s very easy.

그건 매우 쉬워요.

All you have to do is put the ‘be’ verb in the front.

앞에 'be' 동사를 붙이기만 하면 됩니다.

Okay…

알았어…

So, “Am I a student?”.

그럼, “저는 학생인가요?”

“Am I a student?”.

“나 학생이에요?”

The ‘be’ verb comes in the front.

'be' 동사가 앞에 옵니다.

Okay…

알았어...

I also want you to listen to my intonation.

내 억양도 들어줬으면 좋겠어.

When I say it in a sentence, “I’m a student”.

한 문장으로 말하면 “저는 학생이에요”입니다.

“I’m a student”.

"나는 학생입니다".

Okay, then when I say it in a question.

좋아요, 그럼 제가 질문으로 말하면요.

“Am I a student?”.

“나 학생이에요?”

“Am I a student?”.

“나 학생이에요?”

Notice my intonation goes up for the question.

질문에 대한 내 억양이 높아지는 것을 확인하세요.

Okay, now there are two possible answers for this question.

자, 이제 이 질문에 대한 답은 두 가지가 있습니다.

“Am I a student?”.

“나 학생이에요?”

The answers you can say are:

당신이 말할 수 있는 대답은

“Yes, I am”.

“예, 그렇습니다.”입니다.

“Yes, I am”.

“예, 그렇습니다.”

Okay…

알았어…

And, “No, I’m not”.

그리고 “아니요, 아니에요”.

“No, I’m not”.

“아니요, 아니에요.”

Okay…

좋아요…

We’re going to look at some more examples.

우리는 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Please make sure you repeat after each example.

각 예를 마친 후에는 반드시 반복하시기 바랍니다.

Let’s look at the first one.

첫 번째를 살펴 보겠습니다.

“Am I…?”.

“나는…?”

“Am I a girl?”.

“나는 여자인가요?”

“Yes, I am”.

“예, 그렇습니다.”

“Am I a boy?”.

“나는 소년인가요?”

“No, I’m not”.

“아니요, 아니에요.”

“Am I a singer?”.

“나는 가수인가요?”

“Yes, I am”.

“예, 그렇습니다.”

“Am I a friend?”.

“나는 친구인가요?”

“No, I’m not”.

“아니요, 아니에요.”

Okay…

좋아요...

Now, we’re going to talk about “he is” and “she is” and how to use them in questions.

이제 우리는 “he is”와 “she is”에 대해 이야기하고 질문에서 어떻게 사용하는지 이야기하겠습니다.

So let’s look at the sentence on the board.

그럼 칠판에 적힌 문장을 살펴보겠습니다.

“He’s a doctor”.

"그는 의사이다".

Or…

아니면…

“She’s a doctor”.

“그 사람은 의사예요”.

Remember, “he’s” and “she’s” are contractions for “he is” and “she is”.

“he's”와 “she's”는 “he is”와 “she is”의 축약형임을 기억하세요.

The ‘be’ verb there is ‘is’.

거기 'be' 동사에는 'is'가 있습니다.

So, when we make a question, we have to move the ‘be’ verb to the front.

그래서 의문문을 만들 때는 'be' 동사를 앞으로 옮겨야 합니다.

Okay…

좋아요...

So we put ‘is’ in the front.

그래서 앞에 'is'를 넣습니다.

“Is he a doctor?”.

"걔 의사 야?".

“Is she a doctor?”.

“그 사람이 의사예요?”

Okay…

알았어…

Very easy.

아주 쉬워요.

Just put the ‘be’ verb in the front.

그냥 'be' 동사를 앞에 붙이면 됩니다.

Now I want you to listen to the intonation again.

이제 다시 억양을 들어보시기 바랍니다.

“He’s a doctor”.

"그는 의사이다".

Okay…

알았어...

The intonation is going down.

억양이 낮아지고 있어.

“Is he a doctor?”.

"걔 의사 야?".

In the question, again, the intonation goes up.

문제에서는 다시 억양이 올라갑니다.

Okay…

좋아요…

Now when you answer, they are several possible answers you can give.

이제 여러분이 대답할 때, 여러분이 줄 수 있는 몇 가지 가능한 대답이 있습니다.

So…

그래서…

“Yes, he is”.

“예, 그렇습니다.”

Or…

아니면…

“Yes, she is”.

"예, 그렇습니다".

Okay…

알았어…

That’s easy.

그건 쉽네.

When you come to know, this is where it gets a little tricky, but you can do it.

알게 되면 이 부분이 조금 까다로워지지만 할 수 있습니다.

“No, he isn’t”.

“아니요, 그렇지 않아요.”

Okay, “isn’t” is a contraction for “is not”.

좋아요, 'is't'는 'is not'의 축약형입니다.

Okay…

알았어…

“No, he isn’t”.

"아니요, 그렇지 않아요".

Or…

아니면…

“No, she isn’t”.

“아니요, 그렇지 않아요”.

Okay, so you can use “she isn’t”, “he isn’t”.

좋아요, 그러면 "그녀는 아닙니다", "그는 아닙니다"를 사용할 수 있습니다.

Another answer you can give is “No, he’s not”.

당신이 줄 수 있는 또 다른 대답은 “아니요, 그는 아니에요”입니다.

Or…

아니면…

“No, she’s not”.

"아니요, 그렇지 않아요".

You already know this is a contraction for ‘he is’ and ‘she is’.

당신은 이것이 'he is'와 'she is'의 축약형이라는 것을 이미 알고 있습니다.

So, “No, he’s not”.

그래서 “아니요, 그 사람은 아니에요”라고요.

“No, she’s not”.

"아니, 그녀는 아니야".

Okay…

좋아요...

So these are both common.

둘 다 공통적이네요.

And they’re both ok to use.

그리고 둘 다 사용해도 괜찮습니다.

Okay…

좋아요...

So, remember, we can give two different answers for ‘no’.

그러니 '아니오'에 대해 두 가지 다른 대답을 할 수 있다는 점을 기억하세요.

Alright, now we’re going to look at some more examples.

좋습니다. 이제 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Please make sure you repeat after each example.

각 예를 마친 후에는 반드시 반복하시기 바랍니다.

“Is he…?”, “Is she…?”.

“그 사람은…?”, “그 사람은…?”

“Is he a man?”

“그 사람 남자예요?”

“Yes, he is”.

“예, 그렇습니다.”

“Is he a cowboy?”.

“그 사람 카우보이예요?”

“No, he isn’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Is she a woman?”

“그 사람 여자예요?”

“Yes, she is”.

“예, 그렇습니다.”

“Is she a cowgirl?”.

“그녀는 카우걸인가요?”

“No, she’s not.

"아니, 그녀는 아니야.

Okay…

좋아요...

Now, we’re going to move on to ‘it is’.

이제 '그렇습니다'로 넘어가겠습니다.

Okay…

좋아요...

And how to use that in a question.

그리고 질문에 어떻게 사용하나요?

So, let’s look at the board.

그럼, 보드를 살펴보겠습니다.

“It’s a dog”.

"그것은 개야".

Okay, we have the contraction “it’s”.

좋아요, “it's”라는 축약형이 있습니다.

Remember, “it’s” is a contraction for “it is”.

'it's'는 'it is'의 축약형이라는 점을 기억하세요.

The ‘be’ verb is ‘is’.

'be' 동사는 '이다'입니다.

When we make a question, remember, we have to put the ‘be’ verb in the front.

질문을 할 때, 'be' 동사를 앞에 둬야 한다는 점을 기억하세요.

“Is it a dog?”

“개인가요?”

“Is it a dog?”

“개인가요?”

Okay…

좋아요...

The intonation goes up for the question.

질문에 대한 억양이 올라갑니다.

“Is it a dog?”

“개인가요?”

Okay…

좋아요…

Now, there are several answer you can give.

이제 여러분이 드릴 수 있는 답변이 몇 가지 있습니다.

The first one is “Yes, it is”.

첫 번째는 “예, 그렇죠”입니다.

“Yes, it is”.

“네, 그렇습니다.”

Okay…

좋아요…

When you say “no”, you can give two answers.

"아니요"라고 말하면 두 가지 대답을 할 수 있습니다.

“No, it isn’t”.

“아니요, 그렇지 않습니다.”

“No, it isn’t”.

“아니요, 그렇지 않습니다.”

Remember, “isn’t” is a contraction for “is not”.

'is't'는 'is not'의 축약형이라는 점을 기억하세요.

Okay…

좋아요...

We can also say “No, it’s not”.

“아니요, 그렇지 않아요”라고 말할 수도 있습니다.

“No, it’s not”.

“아니요, 그렇지 않아요.”

“It’s” is a contraction for “it is”.

'그것'은 '그것'의 축약형입니다.

Okay…

알았어…

So again, remember, we have these two answers for ‘no’, but they’re both common and

다시 한 번 말씀드리지만, '아니요'에 대한 답은 두 가지가 있습니다. 하지만 둘 다 일반적이고

they’re both ok to use when you say “no”.

'아니요'라고 말할 때 사용해도 괜찮습니다.

Okay…

좋아요…

We’re going to look at some more examples.

우리는 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Please make sure you follow and repeat after each one.

각 과정을 따라하고 반복하시기 바랍니다.

“Is it…?”.

“그게…?”

“Is it a book?”.

“책이에요?”

“Yes, it is”.

“예, 그렇습니다.”

“Is it a chair?”.

“의자인가요?”

“No, it isn’t”.

“아니요, 그렇지 않습니다.”

“Is it a shoe?”.

“신발이에요?”

“Yes, it is”.

“예, 그렇습니다.”

“Is it a car?”.

“차인가요?”

“No, it’s not”.

“아니요, 그렇지 않아요.”

Okay…

좋아요…

Now, we’re going to move on to “you are” and put that in a question.

이제 우리는 "당신은"으로 넘어가서 그것을 질문에 넣을 것입니다.

Okay…

좋아요…

On the board the sentence says.

칠판에 문장이 적혀 있어요.

“You’re a boy”.

“당신은 소년입니다.”

Remember, “you’re” is a contraction for “you are”.

“you're”는 “you are”의 축약형이라는 점을 기억하세요.

The ‘be’ verb is ‘are’.

'be' 동사는 'are'입니다.

So we have to put that in the front of the question.

그래서 우리는 그것을 질문 앞에 두어야 합니다.

“Are you a boy?”

“당신은 소년입니까?”

“Are you a boy?”

“당신은 소년입니까?”

Okay…

좋아요…

When we answer, it’s very simple.

우리가 대답해 보면 아주 간단합니다.

We can say, “Yes, I am” or “No, I’m not”.

우리는 “예, 그렇습니다.” 또는 “아니요, 아닙니다.”라고 말할 수 있습니다.

Okay…

좋아요…

We’re going to look at some more examples.

우리는 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Please follow and repeat after each one.

각 항목을 따라하고 반복해 보세요.

“Are you…?”.

"당신은…?".

“Are you a Korean?”.

“당신은 한국인입니까?”

“Yes, I am” “Are you a clown?”.

“예, 그렇습니다.” “당신은 광대입니까?”

“No, I’m not”.

“아니요, 아니에요.”

“Are you a nurse?”.

“당신은 간호사입니까?”

“Yes, I am” “Are you a dancer?”.

“네, 그렇습니다.” “댄서이신가요?”

“No, I’m not”.

“아니요, 아니에요.”

Okay…

알았어…

Now, let’s talk about “we are” and how to use that in a question.

이제 “we are”에 대해 이야기하고 이를 질문에 사용하는 방법에 대해 이야기해 봅시다.

Okay…

좋습니다...

So the sentence here says, “We’re teachers”.

여기 문장은 "우리는 교사입니다"입니다.

Okay…

좋아요…

“We’re” is a contraction fro “we are”.

"We're"는 "we are"의 단축형입니다.

So the ‘be’ verb ‘are’ goes in the front.

그래서 'be' 동사 'are'가 앞에 옵니다.

“Are we teachers?”

“우리는 선생님인가요?”

“Are we teachers?”

“우리는 선생님인가요?”

Okay…

좋아요…

When we answer, we can say several things.

대답을 하면 몇 가지를 말할 수 있습니다.

“Yes, we are”.

"네, 우리는".

“Yes, we are”.

"네, 우리는".

Or…

아니면…

“No, we aren’t”.

"아니요, 그렇지 않습니다".

Listen…”aren’t”.

들어보세요…"그렇지 않습니다".

“No, we aren’t”.

“아니요, 우리는 그렇지 않습니다.”

“Aren’t” is a contraction for “are not”.

'않다'는 '않다'의 줄임말입니다.

Or we can say, “No, we’re not”.

아니면 “아니요, 그렇지 않아요”라고 말할 수도 있습니다.

“No, we’re not”.

“아니요, 우리는 아닙니다.”

And you know “We’re” is a contraction for “we are”.

그리고 "We're"는 "we are"의 축약형이라는 걸 아시죠?

Okay…

좋아요…

We’re going to look at some more examples.

우리는 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Please repeat after each one.

각 항목별로 반복해 주세요.

“Are we…?”.

"우리는…?".

“Are we boys?”.

“우리는 남자인가요?”

“Yes, we are”.

"네, 우리는".

“Are we girls?”.

“우리 여자예요?”

“No, we aren’t”.

“아니요, 우리는 그렇지 않습니다.”

“Are we friends?”.

"우리 친구 야?".

“Yes, we are”.

"네, 우리는".

“Are we pro-gamers?”.

“우리가 프로게이머인가요?”

“No, we aren’t”.

“아니요, 우리는 그렇지 않습니다.”

Okay…

좋아요...

Now, we’re moving on to ‘they are’ in a question.

이제 질문에서 '그들은 있습니다'로 넘어가겠습니다.

The sentence on the board says, “They’re friends”.

칠판에는 “그들은 친구예요”라는 문장이 적혀 있습니다.

Remember, ‘They’re’ is a contraction for ‘they are’.

'그들은'은 '그들은'의 축약형이라는 점을 기억하세요.

The ‘b’ verb ‘are’ goes in the front of the question.

'b' 동사 'are'가 질문 앞에 옵니다.

“Are they friends?”

"그들은 친구입니까?"

“Are they friends?”

"그들은 친구입니까?"

Okay…

좋아요…

Now when we answer, we can say, “Yes, they are”.

이제 우리가 대답할 때 “예, 그렇습니다”라고 말할 수 있습니다.

“Yes, they are”.

“그렇습니다.”

Or, we can say, “No, they aren’t”.

아니면 “아니요, 그렇지 않아요”라고 말할 수도 있습니다.

“No, they aren’t”.

“아니요, 그렇지 않아요.”

‘Aren’t’ is a contraction for ‘are not’.

'않'은 '않다'의 축약형입니다.

The last thing we can say is “No, they’re not”.

우리가 마지막으로 말할 수 있는 것은 “아니요, 그렇지 않습니다”입니다.

“No, they’re not”.

"아니야, 그들은 그렇지 않아".

‘They’re’ is a contraction for ‘they are’.

'그들은'은 '그들은'의 축약형입니다.

These two answers for ‘no’ are both correct.

'아니요'에 대한 두 가지 대답은 모두 맞습니다.

And they’re both common.

그리고 둘 다 공통적입니다.

So you can say either one.

그러니 둘 중 하나를 말할 수 있습니다.

Okay…

좋아요…

We’re going to look at some more examples now.

이제 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Please repeat after each example.

각 예시를 마친 후 반복해 주세요.

“Are they…?”

“그들은…?”

“Are they tourists?”

“그들은 관광객인가요?”

“Yes, they are.”

“예, 그렇습니다.”

“Are they dogs?”

“그들은 개인가요?”

“No, they aren’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Are they computers?”

“그거 컴퓨터야?”

“Yes, they are.”

“예, 그렇습니다.”

“Are they birds?”

“저거 새들이야?”

“No, they’re not.”

"아니야, 그들은 그렇지 않아."

Okay…

알았어...

In this lesson, we learned how to change a subjective pronoun and a ‘b’ verb into

이번 수업에서는 주관대명사와 'b' 동사를

a question.

의문문으로 바꾸는 방법을 배웠습니다.

Remember, when you’re making a question, you have to put the ‘b’ verb in the beginning.

기억하세요, 질문을 할 때 'b' 동사를 맨 앞에 넣어야 합니다.

Okay…

알았어…

Alright, that’s the end of this video.

알았어, 이것이 이 영상의 끝입니다.

Thanks for watching.

시청 해주셔서 감사합니다.

Bye.

안녕.

Okay, so this is a review video.

자, 리뷰 영상입니다.

We learned about subjective pronouns and ‘be’ verbs.

주관대명사와 'be' 동사에 대해 배웠습니다.

We also learned how to use them in a negative sentence and in a question.

또한 부정문과 의문문에서 어떻게 사용하는지 배웠습니다.

So, let’s look at the board for review.

그럼 검토를 위해 보드를 살펴보겠습니다.

“I am a teacher.”

"나는 선생님이다."

Remember, ‘am’ is the ‘b’ verb.

기억하세요, 'am'은 'b' 동사입니다.

“I am a teacher.”

"나는 선생님이다."

Okay, we also learned contractions: “I’m”.

좋아요, 우리는 또한 "I'm"이라는 수축도 배웠습니다.

“I’m a teacher.”

"나는 선생님이다."

“I’m a teacher.”

"나는 선생님이다."

Okay, this is a negative sentence.

아, 이건 부정적인 문장이에요.

“I’m not a teacher.”

“저는 선생님이 아닙니다.”

“I’m not a teacher.”

“저는 선생님이 아닙니다.”

Remember, ‘not’ goes after the ‘b’ verb.

기억하세요, 'not'은 'b' 동사 뒤에 옵니다.

Okay…

좋습니다…

And here’s a question.

그리고 질문이 있습니다.

“Am I a teacher?”

“내가 선생님이에요?”

“Am I a teacher?”

“내가 선생님이에요?”

Remember, the ‘be’ verb comes in the front for a question.

기억하세요, 'be' 동사는 질문 앞에 옵니다.

Okay…

좋아요…

We’re going to listen to some more examples.

우리는 몇 가지 예를 더 들어보겠습니다.

I want you to repeat after each one.

각 항목마다 반복해 주시길 바랍니다.

Okay…

좋습니다...

Let’s look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

“He is a king.”

“그는 왕이에요.”

“He is a king.”

“그는 왕이에요.”

“He’s a king.”

“그는 왕이에요.”

“He’s a king.”

“그는 왕이에요.”

“He’s not a king.”

“그 사람은 왕이 아니거든요.”

“He’s not a king.”

“그 사람은 왕이 아니거든요.”

“Is he a king?”

“그 사람이 왕이에요?”

“Is he a king?”

“그 사람이 왕이에요?”

Next.

다음.

“She is a queen.”

“그녀는 여왕이에요.”

“She is a queen.”

“그녀는 여왕이에요.”

“She’s a queen.”

“그녀는 여왕이에요.”

“She’s a queen.”

“그녀는 여왕이에요.”

“She’s not a queen.”

“그녀는 여왕이 아닙니다.”

“She’s not a queen.”

“그녀는 여왕이 아닙니다.”

“Is she a queen?”

“그녀는 여왕인가요?”

“Is she a queen?”

“그녀는 여왕인가요?”

Next.

다음.

“It is a monkey.”

“원숭이입니다.”

“It is a monkey.”

“원숭이입니다.”

“It’s a monkey.”

“원숭이예요.”

“It’s a monkey.”

“원숭이예요.”

“It’s not a monkey.”

“원숭이가 아니예요.”

“It’s not a monkey.”

“원숭이가 아니예요.”

“Is it a monkey?”

“원숭이인가요?”

“Is it a monkey?”

“원숭이인가요?”

Next.

다음.

“You are a cook.”

“당신은 요리사입니다.”

“You are a cook.”

“당신은 요리사입니다.”

“You’re a cook.”

“당신은 요리사예요.”

“You’re a cook.”

“당신은 요리사예요.”

“You’re not a cook.”

“당신은 요리사가 아니군요.”

“You’re not a cook.”

“당신은 요리사가 아니군요.”

“Are you a cook?”

“당신은 요리사입니까?”

“Are you a cook?”

“당신은 요리사입니까?”

Next.

다음.

“We are friends.”

"우리는 친구 다."

“We are friends.”

"우리는 친구 다."

“We’re friends.”

"우리는 친구."

“We’re friends.”

"우리는 친구."

“We’re not friends.”

“우리는 친구가 아닙니다.”

“We’re not friends.”

“우리는 친구가 아닙니다.”

“Are we friends?”

"우리 친구 야?"

“Are we friends?”

"우리 친구 야?"

And last.

그리고 마침내.

“They are monkeys.”

“그들은 원숭이예요.”

“They are monkeys.”

“그들은 원숭이예요.”

“They’re monkeys.”

“그들은 원숭이예요.”

“They’re monkeys.”

“그들은 원숭이예요.”

“They’re not monkeys.”

“그들은 원숭이가 아닙니다.”

“They’re not monkeys.”

“그들은 원숭이가 아닙니다.”

“Are they monkeys?”

“그들은 원숭이인가요?”

“Are they monkeys?”

“그들은 원숭이인가요?”

Okay…

좋아요...

So that was our review of subjective pronouns, ‘be’ verbs, how to use them with ‘not’,

이상으로 주관적 대명사, 'be' 동사, ​​'not'과 함께 사용하는 방법 , 질문에서 사용하는 방법

and how to use them in questions.

에 대한 검토였습니다 .

I really hope that you repeated each example that I gave because pronunciation is very

발음은 매우 중요하기 때문에 제가 제시한 각 예를 여러분이 반복해 보시기를 바랍니다

important.

.

Now, if you didn’t, you should go back and watch it again and repeat.

이제 그렇지 않았다면 돌아가서 다시 시청하고 반복해야 합니다.

Okay…

알았어…

Well that’s all.

그게 다야.

Thank you.

감사합니다.

Bye.

안녕.

Okay…

그렇군요...

This is a checkup for subjective pronouns and ‘be’ verbs.

주관대명사와 'be' 동사에 대한 점검입니다.

Let’s take a look at the board.

보드를 살펴보겠습니다.

The first sentence.

첫 번째 문장.

“___, are bags.”

“___, 가방이에요.”

Now, bags are things.

이제 가방은 물건입니다.

So we can’t say “he” or “she” or, you know, any of those.

따라서 우리는 "그"나 "그녀" 또는 그 중 어떤 것도 말할 수 없습니다.

We have to use “it” or “they”.

'그것'이나 '그들'을 사용해야 합니다.

Now, we have “are….bags”.

이제 "are….bags"가 있습니다.

With an ‘s’.

's'로.

So that means more than one.

따라서 이는 하나 이상을 의미합니다.

We have to use ‘they’.

우리는 '그들'을 사용해야 합니다.

“They are bags.”

“그건 가방이에요.”

Okay…

좋아요…

The next sentence we have an animal. “____ is a dog.”

다음 문장에는 동물이 있습니다.

“____은(는) 개예요.”

Okay…

알았어…

But, just one.

하지만 딱 한 개만.

Right?

오른쪽? '개.

’a’ dog.

So this time we use ‘it’.

그래서 이번에는 'it'을 사용합니다.

“It is a dog.”

“개예요.”

Now let’s look at these two.

이제 이 두 가지를 살펴보겠습니다.

“The girl is an artist.”

“그 소녀는 예술가예요.”

We have ‘the girl’.

우리에겐 '그 소녀'가 있다.

What is the subjective pronoun for one girl?

한 소녀의 주관적 대명사는 무엇입니까?

“She.”

"그녀."

“She is an artist.”

“그녀는 예술가예요.”

The two sentences have the same meaning.

두 문장은 같은 의미를 가지고 있습니다.

They’re the same.

그들은 동일합니다.

Okay, and on the bottom, we have a question.

좋아요, 그리고 맨 아래에 질문이 있습니다.

When we ask a question, we have to put the ‘be’ verb first.

질문을 할 때는 'be' 동사를 먼저 둬야 합니다.

“Are ___ pandas?”

“___ 팬더인가요?”

“Are ___ pandas?”

“___ 팬더인가요?”

With an ‘s’.

's'로.

That means more than one.

이는 하나 이상을 의미합니다.

So, we say, “they”.

그래서 우리는 “그들”이라고 말합니다.

“Are they pandas?”

“그들은 판다인가요?”

“Yes, ____ are.”

“예, ____ 그렇습니다.”

Again plural.

다시 복수형.

So we just use the same.

그래서 우리는 같은 것을 사용합니다.

“They.”

"그들."

“Yes, they are.”

“예, 그렇습니다.”

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, now we’re going to focus on negatives and questions.

좋아요, 이제 우리는 부정과 질문에 초점을 맞출 것입니다.

Okay, the first sentence says, “I’m a student”.

좋아요, 첫 번째 문장은 “저는 학생입니다”입니다.

Okay, “I am…I’m a student”.

좋아요, “저는…저는 학생이에요”.

Okay…

알았어...

What if I’m a teacher?

내가 선생님이면 어떡하지?

Okay, it’s not true.

좋아요, 사실이 아니에요.

I need ‘not’.

나는 '아니요'가 필요합니다.

Right…

그렇죠...

Remember, ‘not’ goes after the ‘be’ verb.

기억하세요, 'not'은 'be' 동사 뒤에 옵니다.

“I am…am not.”

“저는… 아니에요.”

And then the noun. “…a student.”

그리고 명사. "…학생."

“I’m not a student.”

“저는 학생이 아닙니다.”

Okay…

알았어…

“They are teachers.”

“그들은 선생님이에요.”

Okay…

좋아요…

And now we have some other people…and that’s not true.

그리고 이제 우리에게는 다른 사람들이 있습니다…그리고 그것은 사실이 아닙니다.

“They are not teachers.”

“그들은 선생님이 아닙니다.”

Again, after the ‘be’ verb ‘are’ and before the noun ‘teachers’.

다시 말하지만, 'be' 동사 다음에는 'are'가 있고 명사 'teachers' 앞에는 있습니다.

“They are not teachers.”

“그들은 선생님이 아닙니다.”

Okay…

알았어…

Now, I’m going to ask you a question.

이제 질문을 하나 할게요.

And you have to answer.

그리고 대답해야 합니다.

“Are you a student?”

"당신은 학생입니까?"

“Are you a student?”

"당신은 학생입니까?"

Well, you’re taking my class, you’re learning English.

글쎄, 당신은 내 수업을 듣고 영어를 배우고 있습니다.

So, “Yes, I am.”

그래서 “예, 그렇습니다.”

Okay, you should say, “Yes, I am.”

좋아요, “예, 그렇습니다.”라고 말해야 합니다.

But how about this one?

그런데 이건 어때요?

“Are you a monkey?”

“당신은 원숭이입니까?”

“Are you a monkey?”

“당신은 원숭이입니까?”

Of course the answer is “No, I’m not”.

물론 대답은 “아니요, 그렇지 않습니다”입니다.

“No, I’m not”.

“아니요, 아니에요.”

Okay, let’s move on to the last part.

좋아요, 마지막 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay…

좋아요...

Now for this last part, we’re going to look at some sentences, but there’s something

이제 마지막 부분에서는 몇 가지 문장을 살펴보겠습니다. 그런데

wrong in all of these sentences.

이 문장 모두에 뭔가 잘못된 것이 있습니다.

So you have to find the mistakes.

그래서 실수를 찾아내야 합니다.

The first sentence says, “I’m student”.

첫 번째 문장은 "나는 학생입니다"입니다.

Okay, look, “student”.

좋아요, 보세요, “학생”.

There’s no ‘s’.

's'가 없습니다.

That means just one.

즉 딱 하나라는 뜻이다.

Just one.

딱 하나만.

So remember, if there’s just one, we have to put ‘a’.

그러니 하나만 있으면 'a'를 넣어야 한다는 점을 기억하세요.

“I’m a student.”

"나는 학생입니다."

Let’s look at the next one.

다음을 살펴 보겠습니다.

“They are student”.

"그들은 학생이다".

Okay…

좋아요…

This one says “They are”.

이것은 "그렇습니다"라고 말합니다.

This means there is more than one.

이는 하나 이상이 있음을 의미합니다.

More than one student.

학생이 한 명 이상입니다.

So, what do we have to do?

그렇다면 우리는 무엇을 해야 합니까?

We have to say “They are….students”.

우리는 “그들은….학생들”이라고 말해야 합니다.

We have to put an ‘s’ to show there’s more than one student.

학생이 한 명 이상임을 나타내려면 's'를 넣어야 합니다.

“She aren’t a baby.”

“그 사람은 아기가 아니거든요.”

“She.”

"그녀."

That’s one person.

그것은 한 사람입니다.

One girl or woman.

한 소녀 또는 여성.

“…a baby.”

"…아기."

That’s one person.

그것은 한 사람입니다.

But we put “aren’t”.

하지만 우리는 "않습니다"라고 넣습니다.

Now that’s wrong.

이제 그것은 틀렸습니다.

We have to say….”isn’t”.

우리는….”그렇지 않다”고 말해야 합니다.

“She isn’t a baby”.

“그녀는 아기가 아닙니다.”

“You isn’t a cat”.

“너는 고양이가 아니다”.

Now, for the subjective pronoun ‘you’, we have to have the ‘be’ verb ‘are’.

이제 주관대명사 'you'에는 'be' 동사 'are'가 있어야 합니다.

So not “You isn’t a cat”, but “You aren’t….a cat”.

그러므로 “당신은 고양이가 아닙니다”가 아니라 “당신은….고양이가 아닙니다”입니다.

“You aren’t a cat.”

“너는 고양이가 아니잖아.”

Okay…

알았어…

“Are it a cat?”

"고양이인가요?"

Okay… “…a cat.”

알았어... "...고양이."

That’s one animal.

그것은 한 동물입니다.

So, do we need ‘are’?

그렇다면 'are'가 필요한가요?

No, we need the ‘be’ verb ‘is’.

아니요, 'be' 동사 'is'가 필요합니다.

“Is it a cat?”

“고양이인가요?”

Okay, so that was the checkup for subjective pronouns and ‘be’ verbs.

이상, 주관대명사와 'be' 동사에 대한 점검이었습니다.

I hope you guys understood and I’ll see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

In this video, we’re going to learn how to make questions using ‘what’ and ‘be’

이번 영상에서는 'what'과 'be' 동사를 사용하여 질문을 만드는 방법을 배워보겠습니다

verbs.

.

Okay…

좋아요…

Now when we have one thing, we have to use the ‘be’ verb ‘is’.

이제 한 가지 일이 생기면 'be' 동사 'is'를 사용해야 합니다.

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“It is a watch.”

“시계예요.”

“It is a watch.”

“시계예요.”

It’s one thing, so I have to say ‘a’. “a watch.”

한 가지이므로 '아'라고 말해야 합니다.

"시계."

I can also use the contraction for ‘it is’, “it’s”.

또한 'it is', 'it's'에 대한 축약형을 사용할 수도 있습니다.

Okay, now listen.

좋아요, 이제 들어보세요.

“It’s a ….” “It’s a ….”

“그건….” “그건….”

“It’s a watch.”

“시계예요.”

“It’s a watch.”

“시계예요.”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“It’s a marker.”

“마커입니다.”

“It’s a marker.”

“마커입니다.”

Okay…

좋아요…

Now, there are two highlighters.

이제 형광펜이 두 개 있습니다.

Okay, two.

좋아요, 두 개요.

We use ‘are’.

우리는 '이다'를 사용합니다.

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“They are highlighters.”

“하이라이터예요.”

“They are highlighters.”

“하이라이터예요.”

We have more than one, so we have to say “are”.

둘 이상이 있으므로 "있습니다"라고 말해야 합니다.

And we have to put an ‘s’ at the end.

그리고 끝에 's'를 붙여야 합니다.

Again, we can use a contraction for ‘they are’: “they’re”.

다시 말하지만, '그들은'에 대한 축약형을 사용할 수 있습니다: "그들은"입니다.

“They’re highlighters.”

“하이라이터예요.”

“They’re highlighters.”

“하이라이터예요.”

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“They’re markers.”

"그들은 마커입니다."

“They’re markers.”

"그들은 마커입니다."

Okay…

좋습니다…

We’re going to look at some examples and I’m going to ask some questions.

우리는 몇 가지 예를 살펴보고 몇 가지 질문을 할 것입니다.

We please try to answer them.

우리는 그들에게 대답하려고 노력합니다.

Listen carefully and answer with “It’s a” or “They’re”.

주의 깊게 듣고 "그것은" 또는 "그들은"이라고 대답하세요.

Let’s look at the first one.

첫 번째를 살펴 보겠습니다.

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“It’s a key.”

“열쇠예요.”

“It’s a key.”

“열쇠예요.”

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“They’re keys.”

“그건 열쇠예요.”

“They’re keys.”

“그건 열쇠예요.”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“It’s a chair.”

“의자예요.”

“It’s a chair.”

“의자예요.”

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“They’re chairs.”

“의자예요.”

“They’re chairs.”

“의자예요.”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“It’s a cat.”

“고양이예요.”

“It’s a cat.”

“고양이예요.”

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“They’re cats.”

“그들은 고양이예요.”

“They’re cats.”

“그들은 고양이예요.”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“It’s a house.”

“집이에요.”

“It’s a house.”

“집이에요.”

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“They’re houses.”

“그들은 집이에요.”

“They’re houses.”

“그들은 집이에요.”

Okay…

좋아요...

Now let’s focus on pronunciation and saying these fast.

이제 발음과 빠르게 말하는 것에 집중하겠습니다.

Okay…

알았어…

English speakers speak very quickly, so you have to practice as well.

영어를 구사하는 사람들은 말하는 속도가 매우 빠르기 때문에 연습도 해야 합니다.

Okay…

알았어…

“What is it?”

"이게 뭐야?"

Okay, let’s try it faster three times “What is it?”

좋아, 빨리 3번 해보자 “이게 뭐야?”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

It sounds like one word.

한 단어처럼 들립니다.

Okay, and the answer is also very fast.

좋습니다. 답변도 매우 빠릅니다.

“It’s a…”

“그것은…”

“It’s a…”

“그것은…”

“It’s a…”

“그것은…”

“It’s a pencil.”

“연필이다.”

“It’s a chair.”

“의자예요.”

“It’s a marker.”

“마커입니다.”

Okay…

좋아요…

When we have more than one, we say, “What are they?”.

둘 이상이면 "그게 뭐야?"라고 말하죠.

Let’s do it fast three times.

빨리 3번 해보자.

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

Okay…

알았어…

And when you answer.

그리고 대답하면.

“They’re…”

“그들은…”

“They’re pencils” “They’re chairs”

“그들은 연필입니다” “그들은 의자입니다”

“They’re markers” Okay, so this video was ‘what’ and ‘be’

“그들은 마커입니다” 좋아요, 그래서 이번 영상은 'what'과 'be'

verbs.

동사였습니다.

I hope you understood and I’ll see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody, and welcome.

안녕하세요 여러분, 환영합니다.

In this video, we’re going to talk about ‘this’ and ‘that’.

이번 영상에서는 '이것'과 '저것'에 대해 이야기해보겠습니다.

Now ‘this’ and ‘that’ are used to talk about nouns that are close to us, near

이제 'this'와 'that'은 우리에게 가까이 있는, 가깝 거나 멀리 있는

or far away.

명사를 말할 때 사용됩니다

Okay…

. 알았어…

So let’s look at the board.

그럼 보드를 살펴보자.

“This is a flower.”

“이것은 꽃이에요.”

Okay, we use ‘this’ to talk about one noun, “a flower”, that is close.

좋아요, 우리는 가까운 명사 "a flower"를 말할 때 'this'를 사용합니다.

Okay…

알았어…

“This is a flower.”

“이건 꽃이에요.”

It’s not far.

그것은 멀리 있지 않다.

It’s close.

가깝습니다.

“That is a flower.”

“저거 꽃이에요.”

Okay, we use ‘that’ to talk about one noun that’s far away.

좋아요, 멀리 떨어져 있는 명사 하나를 말할 때 'that'을 사용합니다.

So, “That….that is a flower”.

그래서, “저건….저건 꽃이군요.”

Okay…

알았어…

For another example…

또 다른 예로…

“This is a marker.”

“이것은 마커입니다.”

It’s close to me.

그것은 나에게 가깝습니다.

But, “That….that is a marker”.

하지만, “그게….그게 마커야”.

It’s far away.

그건 멀리 떨어져있다.

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, so we know…

좋아요, 그래서 우리는…

“This is a flower.”

"이것은 꽃입니다."

Okay…

알았어…

And “That is a flower….that”.

그리고 “저건 꽃이야….저것”.

Now, “Is this a flower”?

자, "이것이 꽃인가요?"

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“It’s a chair.”

“의자예요.”

So we have to use the negative.

그래서 우리는 부정적인 말을 사용해야 합니다.

“This isn’t a flower.”

“이것은 꽃이 아닙니다.”

It’s close by, but it isn’t a flower. ‘isn’t’ is a contraction for ‘is not’.

가까이 있지만 꽃은 아닙니다.

'아니다'는 '아니다'의 축약형입니다.

Okay…

알았어...

“This isn’t a flower.”

“이건 꽃이 아니네요.”

“This is a chair.”

“이건 의자예요.”

“That isn’t a flower.”

“그건 꽃이 아니예요.”

It’s far away, so we say “that”.

거리가 멀기 때문에 '저것'이라고 합니다.

Again, we have ‘isn’t’, ‘a flower’.

다시 말하지만, 'is't', 'a flower'가 있습니다.

“That’s a chair.”

“그건 의자예요.”

And let’s take another example.

그리고 또 다른 예를 들어보겠습니다.

“This isn’t a pencil.”

“이것은 연필이 아닙니다.”

“This is a marker.”

“이것은 마커입니다.”

And…

그리고…

“That isn’t a pencil.”

“그건 연필이 아니네요.”

“That is a marker.”

“그것은 마커입니다.”

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, now we’re going to learn how to use ‘this’ and ‘that’ in a question.

자, 이제 질문에서 'this'와 'that'을 어떻게 사용하는지 배워보겠습니다.

Okay…

좋아요...

So we know “This is a flower”.

그래서 우리는 "이것은 꽃이다"라는 것을 알게 되었습니다.

When we make a question, we have to switch.

질문을 하면 전환해야 합니다.

We put the ‘be’ verb first.

우리는 'be' 동사를 먼저 넣었습니다.

So it becomes, “Is this a flower?”.

그래서 “이것이 꽃인가요?”가 됩니다.

Okay, it’s close by.

좋아요, 가까워요.

So the answer is, “Yes, it is”.

그래서 대답은 "예, 그렇습니다" 입니다.

Okay…

알았어…

“Is that a flower?”

"저거 꽃인가요?"

It’s far away.

그건 멀리 떨어져있다.

The answer is, “Yes, it is”.

대답은 “예, 그렇습니다”입니다.

Okay, but how about this?

좋아요, 그런데 이건 어때요?

“This isn’t a flower.”

“이것은 꽃이 아닙니다.”

“Is this a flower?”.

“이거 꽃이에요?”

The answer is “No, it isn’t”.

대답은 “아니요, 그렇지 않습니다”입니다.

“Is that a flower?”

“저거 꽃이에요?”

“No, it isn’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

Okay, here.

알았어, 여기야.

“Is this a marker?”.

“이게 마커인가요?”

“Yes, it is.”

“예, 그렇습니다.”

“Is that a marker?”.

“저거 마커야?”

“Yes, it is.”

“예, 그렇습니다.”

“Is this a pencil?”.

“이것은 연필인가요?”

“No, it isn’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Is that a pencil?”.

“저거 연필이에요?”

“No, it isn’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

Okay, so we learned ‘this’ and ‘that’ in this video.

자, 이번 영상에서는 '이것'과 '저것'을 배웠습니다.

I hope you guys understand and I’ll see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody and welcome to this video.

안녕하세요 여러분, 이번 영상에 오신 것을 환영합니다.

We’re going to talk about how to use ‘these’ and ‘those’.

'이것들'과 '저것들'의 사용법에 대해 이야기하겠습니다.

Okay…

알았어…

Uhhh, just like we learned with ‘this’ and ‘that’, we use ‘these’ and ‘those’

어휴, 'this'와 'that'으로 배웠던 것처럼 'these'와 'those'를 사용하여

to talk about nouns that are close to us or far from us.

우리에게 가깝거나 멀리 있는 명사에 대해 이야기합니다.

Okay…

좋아요…

So, let’s take a look at the board.

그럼 보드를 살펴보겠습니다.

Now, we know if there is just one, and it’s close to us, we say, “This is a flower”.

이제 우리는 단 한 송이만 있고 그것이 우리 가까이에 있는지를 알고 “이것은 꽃이다”라고 말합니다.

Okay…

좋습니다...

But there’s more than one.

하지만 한 가지 이상이 있습니다.

It’s plural.

복수형입니다.

So we have to say, “These”.

그러므로 우리는 “이것들”이라고 말해야 합니다.

“These are flowers.”

“이것들은 꽃이에요.”

Again, more than one.

다시 말하지만, 하나 이상입니다.

Now, I change the ‘be’ verb to ‘are’ and I added an ‘s’ at the end of ‘flower’.

이제 'be' 동사를 'are'로 바꾸고 'flower' 끝에 's'를 추가했습니다.

So, “These are flowers.”

그래서 “이것들은 꽃이에요.”

Okay…

알았어…

Now, there’s one that’s far away.

자, 멀리 있는 것이 하나 있습니다.

We say, “That is a flower.”

우리는 “저건 꽃이에요.”라고 말합니다.

But, again, there’s more than one.

그러나 다시 한 번 말씀드리지만, 한 가지 이상이 있습니다.

“There are two flowers” So, in that case, we use, “Those are flowers.”

“꽃이 두 개 있습니다.” 따라서 이 경우에는 “Those are flowers.”라고 사용합니다.

“Those are flowers.”

“저거 꽃이에요.”

They’re far away.

그들은 멀리 떨어져 있습니다.

“Those are flowers.”

“저거 꽃이에요.”

Let’s look at these.

이것들을 살펴보자.

“This is a marker.”

“이것은 마커입니다.”

“These are markers.”

“이것들은 마커입니다.”

“That is a marker.”

“그것은 마커입니다.”

“Those are markers.”

“저거 마커야.”

Okay…

좋아요…

Let’s move on to the next part.

다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, so we know “These are flowers”.

좋아요, 그래서 우리는 "이것이 꽃입니다"라는 것을 알게 되었습니다.

They’re close by.

그들은 가까이에 있습니다.

And for the flowers that are far away, we say, “Those are flowers”.

그리고 멀리 있는 꽃에 대해서는 '저것은 꽃이다'라고 말합니다.

Okay…

좋아요...

But over here we have ‘chairs’.

하지만 여기엔 '의자'가 있습니다.

So, we have to use the negative.

그러므로 우리는 부정적인 말을 사용해야 합니다.

Okay…

좋습니다...

We use the contraction ‘aren’t’ which is short for ‘are not’.

우리는 'are not'을 줄여서 'aren't'라는 축약형을 사용합니다.

“These aren’t flowers.”

“이것은 꽃이 아닙니다.”

“These aren’t flowers.”

“이것은 꽃이 아닙니다.”

Okay, and for the chairs that are far away, we say, “Those aren’t flowers”.

좋아, 그리고 멀리 있는 의자에 대해서는 "그건 꽃이 아니야"라고 말하죠.

“Those aren’t flowers.”

“그건 꽃이 아니네요.”

Okay, and let’s try with the markers.

좋습니다. 마커를 사용해 보겠습니다.

“These aren’t pens.”

“이것은 펜이 아닙니다.”

“These aren’t pens.”

“이것은 펜이 아닙니다.”

Okay, and far away.

좋아요, 멀리 있어요.

“Those aren’t pens.”

“그건 펜이 아니야.”

“Those aren’t pens.”

“그건 펜이 아니야.”

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, now we’re going to make some questions.

좋아요, 이제 우리는 몇 가지 질문을 할 것입니다.

We know, “These are flowers”.

우리는 “이것이 꽃이다”라는 것을 알고 있습니다.

When you want to make a question, you have to change ‘these are’ and put the ‘be’

의문문을 만들려면 'these are'를 바꾸고 'be'

verb first.

동사를 먼저 넣어야 합니다.

So, it becomes, “Are these flowers?”.

그러면 “이것이 꽃인가요?”가 됩니다.

“Are these flowers?”

“이게 꽃이에요?”

And the answer is “Yes, they are.”

그리고 대답은 "그렇습니다."입니다.

Okay, now the flowers are far away.

자, 이제 꽃은 멀리 갔습니다.

So we say, “Are those flowers?”.

그래서 우리는 “저게 꽃인가요?”라고 말합니다.

“Are those flowers?”

“그게 꽃이에요?”

And again, the answer is “Yes, they are.”

그리고 다시 대답은 “그렇습니다.”입니다.

Okay…

좋아요…

Now here, we have chairs.

이제 여기에 의자가 있습니다.

“Are these flowers?”

“이게 꽃이에요?”

The answer is “No, they aren’t.”

대답은 “아니요, 그렇지 않습니다.”입니다.

Okay, now they’re far away.

좋아, 이제 그들은 멀리 떨어져 있다.

“Are those flowers?”

“그게 꽃이에요?”

And again, the answer is “No, they aren’t.”

그리고 다시 대답은 "아니요, 그렇지 않습니다."입니다.

How about these?

이것들은 어때요?

“Are these markers?”

“이게 마커인가요?”

“Yes, they are.”

“예, 그렇습니다.”

“Are those markers?”

“저거 마커야?”

“Yes, they are.”

“예, 그렇습니다.”

“Are these pens?”

“이거 펜이에요?”

“No, they aren’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Are those pens?”

“저거 펜이에요?”

“No, they aren’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

Okay, so in this video, we learned how to use ‘these’ and ‘those’.

자, 이번 영상에서는 'this'와 'those'의 사용법을 배웠습니다.

I hope you guys understand and I’ll see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Okay, let’s do some practice with ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

자, '이것', '저것', '이것', '저것'을 연습해 봅시다.

First, I have this pen.

우선 나에겐 이 펜이 있다.

I have to say, “This is a pen.”

“이건 펜이에요.”라고 말해야 해요.

“This is a pen.”

"이것은 펜이다."

Okay…

알았어…

Over there, “That is a pen.”

저기, “그건 펜이에요.”

“That is a pen.”

“그건 펜이에요.”

Now, I have two pens.

이제 나에겐 펜이 두 개 있다.

“These are pens.”

“이것들은 펜이에요.”

“These are pens.”

“이것들은 펜이에요.”

Okay, I’m going to move them far away.

좋아요, 멀리 옮기겠습니다.

“Those are pens.”

“그건 펜이에요.”

“Those are pens.”

“그건 펜이에요.”

Okay, let’s move on to questions.

좋아요, 질문으로 넘어가겠습니다.

I have one pen.

나에겐 펜이 하나 있다.

“Is this a pen?”

"이것은 펜인가요?"

“Yes, it is.”

“예, 그렇습니다.”

“Is this a cookie?”

“이거 쿠키야?”

“No, it isn’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Is that a pen?”

“그거 펜이에요?”

“Yes, it is.”

“예, 그렇습니다.”

“Is that a cookie?”

“그거 쿠키야?”

“No, it isn’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

Okay, two pens.

좋아요, 펜 두 개요.

“Are these pens?”

“이거 펜이에요?”

“Yes, they are.”

“예, 그렇습니다.”

“Are these cookies?”

“이거 쿠키예요?”

“No, they aren’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

Okay, now they’re over here.

좋아요, 이제 그들이 여기 왔어요.

“Are those pens?”

“저거 펜이에요?”

Yes, they are?”

응, 그렇지?”

“Are those cookies?”

“그거 쿠키예요?”

“No, they aren’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

Okay, so that was our practice for ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

좋아요, 이것이 '이것', '저것', '이것', '저것'에 대한 우리의 연습이었습니다.

I hope you guys understood and I’ll see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

In this video, we’re going to learn about possessive adjectives.

이번 영상에서는 소유격 형용사에 대해 배워보겠습니다.

We use possessive adjectives to show that something belongs to me or something belongs

우리는 소유격 형용사를 사용하여 어떤 것이 나에게 속해 있거나 다른 사람에게

to someone else.

속해 있음을 나타냅니다 .

I own something or someone owns something.

내가 뭔가를 소유하고 있거나 누군가가 무언가를 소유하고 있습니다.

Okay…

좋아요…

So let’s take a look at the board.

그럼 보드를 살펴보겠습니다.

Now last time we learned about subjective pronouns and here they are.

지난 시간에 우리는 주관적 대명사에 대해 배웠고 여기에 있습니다.

‘I’, ‘he’, ‘she’, ‘it’, ‘you’, ‘we’, ‘they’.

'나', '그 사람', '그녀', '그것', '너', '우리', '그들'.

And here are the possessive adjectives.

그리고 여기에 소유격 형용사가 있습니다.

Okay…

알았어…

‘My’.

'내'.

We use ‘my’ to show that something belongs to me.

어떤 것이 나에게 속해 있음을 나타내기 위해 'my'를 사용합니다.

Okay…

알았어…

‘His’.

'그의'.

This means that something belongs to one man or one boy.

이는 어떤 것이 한 남자 또는 한 소년의 소유라는 것을 의미합니다.

‘Her’.

'그녀의'.

We use that to show something belongs to one woman or one girl.

우리는 어떤 것이 한 여성이나 한 소녀에게 속해 있음을 보여주기 위해 그것을 사용합니다.

‘Its’.

'그것은'.

We use ‘its’ to show that something belongs to an animal.

우리는 어떤 것이 동물의 것임을 나타내기 위해 'its'를 사용합니다.

We use ‘your’ to show that something belongs to you.

우리는 'your'를 사용하여 어떤 것이 당신에게 속해 있음을 나타냅니다.

Okay…

알았어…

‘Our’.

'우리'.

‘Our’ means that something belongs to me and you or me and somebody else.

'우리'는 어떤 것이 나와 당신 또는 나와 다른 누군가의 것임을 의미합니다.

Okay, or me and other people.

좋아요, 아니면 나와 다른 사람들도요.

Okay, and last.

좋아요, 그리고 마지막입니다.

We use ‘their’ to show that something belongs to many people.

우리는 어떤 것이 많은 사람에게 속해 있음을 나타낼 때 '그들의'를 사용합니다.

Okay, not me, but many people.

좋아요, 제가 아니라 많은 사람들이요.

Okay, now I want you to pay attention to three special words.

자, 이제 세 가지 특별한 단어에 주목해 보시기 바랍니다.

‘Its’, ‘your’ and ‘their’.

'그것', '당신의' 그리고 '그들의'.

Now I want you to notice these words sound like other words.

이제 이 단어가 다른 단어처럼 들리는 것을 알아차렸으면 합니다.

So you have to be careful not to get them confused.

그러므로 혼동하지 않도록 주의해야 합니다.

And I’m going to explain.

그리고 설명하겠습니다.

‘Its’ sounds like the contraction for ‘it is’; ‘it’s’.

'Its'는 'it is'의 축약형처럼 들립니다. '그것은'.

Okay, so, don’t get that confused.

좋아요, 그러니 혼동하지 마세요.

‘Your’ sounds like the contraction for ‘you are’ ‘you’re’.

'당신'은 '당신은' '당신은'의 축약형처럼 들립니다.

Okay…

좋아요…

So make sure you use this one to show possession.

그러니 이것을 사용하여 소유물을 보여주세요.

Okay…

좋아요…

And the last word, ‘their’, it actually sounds like two other words.

그리고 마지막 단어인 '그들'은 실제로 다른 두 단어처럼 들립니다.

The contraction for ‘they are’ ‘they’re’ or the word t-h-e-r-e, the other word ‘there’.

'그들은' '그들은'에 대한 축약형 또는 거기라는 단어, 다른 단어는 '거기'입니다.

Okay…

알겠습니다…

So please don’t get those confused.

그러니 혼동하지 마세요.

Now I know all of this sounds very hard, but if you practice with me, I’m sure you’ll

이제 나는 이 모든 것이 매우 어렵게 들린다는 것을 알고 있지만, 나와 함께 연습한다면

understand.

이해하게 될 것이라고 확신합니다.

So let’s move on to the next part.

그럼 다음 부분으로 넘어 갑시다.

Okay, let’s practice together.

알았어, 같이 연습하자.

Now, here I have a marker.

자, 여기 마커가 있습니다.

It belongs to me.

그것은 나에게 속한다.

So, I have to say, “This is my marker.”

그래서 저는 “이것이 나의 마커입니다.”라고 말해야 합니다.

“This isn’t your marker.”

“이건 당신의 마커가 아닙니다.”

“This is my marker.”

“이게 내 마커야.”

Okay, let’s look at this boy.

좋아, 이 소년을 살펴보자.

He has a hat.

그는 모자를 가지고 있습니다.

So, I have to say, “This is his hat.”

그래서 저는 “이것은 그의 모자입니다.”라고 말해야 합니다.

“This is his hat.”

“이건 그 사람 모자예요.”

“This isn’t my hat.”

“이건 내 모자가 아니야.”

“This isn’t your hat.”

“이것은 당신의 모자가 아닙니다.”

Okay…

좋아요...

And this girl has a dress.

그리고 이 여자애는 드레스를 갖고 있어요.

So, “This is her dress.”

그래서 “이것은 그녀의 드레스입니다.”

“This is her dress.”

“이것이 그 사람 드레스예요.”

“This isn’t my dress.”

“이건 내 드레스가 아니야.”

“This isn’t your dress.”

“이것은 당신의 드레스가 아닙니다.”

Okay, in this picture there’s an animal; a dog…and it has a ball.

좋습니다. 이 사진에는 동물이 있습니다. 개…공이 있어요.

I have to say, “This is its ball.”

나는 “이것이 공이다”라고 말해야 합니다.

“This is its ball.”

“이게 공이에요.”

“This isn’t my ball.”

“이건 내 공이 아니야.”

and “This isn’t your ball.”

그리고 "이것은 당신의 공이 아닙니다."

Now, in this picture, we have two people.

이제 이 사진에는 두 사람이 있습니다.

Okay, and they both own this house.

좋아요, 그리고 둘 다 이 집을 소유하고 있어요.

So, “This is their house.”

그래서 “여기가 그들의 집이에요.”

“This is their house.”

“여기가 그 사람들 집이에요.”

Okay, now a little bit farther away, we have three books.

좋아요, 이제 조금 더 멀리 가면 세 권의 책이 있습니다.

Okay…

좋아요…

And this boy and girl have the books here.

그리고 이 소년과 소녀는 여기에 책을 가지고 있습니다.

So, we have to say “those” and because we have more than one, we have to use ‘are’.

그래서 우리는 "these"라고 말해야 하고, 둘 이상이기 때문에 'are'를 사용해야 합니다.

Okay…

알았어…

“Those are their books.”

"그건 그 사람들 책이에요."

“Those are their books.”

“그거 그 사람들 책이에요.”

“Those aren’t my books.”

“그건 내 책이 아니야.”

“Those aren’t your books.”

“그건 네 책이 아니야.”

Okay…

좋아요...

And the last one.

그리고 마지막이에요.

Here’s the county Korea.

여기가 한국의 카운티입니다.

Okay, we all live here.

좋아요, 우리 모두 여기 살아요.

So we say, “This is our country.”

그래서 우리는 “이것이 우리 나라다”라고 말합니다.

“This is our country.”

“여기는 우리 나라다.”

Okay, let’s move on to the next part for some more practice.

좋아요, 좀 더 연습하기 위해 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, here are some practice sentences.

좋습니다. 여기 몇 가지 연습 문장이 있습니다.

We’re going to put possessive adjectives on these lines.

우리는 이 줄에 소유격 형용사를 넣을 것입니다.

Okay…

알았어…

So, let’s try together.

그럼 같이 해보자.

“I put candy in ____ mouth.”

“나는 사탕을 ____ 입에 넣었습니다.”

Okay, this is a mouth.

좋아, 이건 입이다.

“I put candy in ……” What should we put?

“사탕을 넣었는데… …” 무엇을 넣어야 할까요?

“my mouth.”

"내 입."

Okay, next.

알았어, 다음.

“John.”

"남자."

John is one man or boy.

John은 한 사람 또는 소년입니다.

“John lost ____ bag.”

“John은 ____ 가방을 잃어버렸어요.”

Okay, for one man or boy, we say, “his”.

좋습니다. 한 남자나 소년에 대해서는 "그의"라고 말합니다.

“John lost his bag.”

“존이 가방을 잃어버렸어요.”

Okay, “The parents…”

좋아요, “부모님…”

That’s more than one person.

그것은 한 사람 이상입니다.

That’s two people.

두 사람입니다.

So, “The parents love ____ baby.”

그래서 “부모님은 ____ 아기를 사랑하십니다.”

We have to put…….”their”.

우리는…."그들의"를 넣어야 합니다.

“The parents love their baby.”

“부모님은 아기를 사랑해요.”

Okay…

좋아요…

And here, “The dog…”

그리고 여기, “개…”

Okay, ‘the dog’ is an animal.

좋아요, '개'는 동물입니다.

So, “The dog eats ____ food.”

그래서 “개는 ____ 음식을 먹습니다.”

What do we put?

우리는 무엇을 넣나요?

We have to say, “its”.

우리는 “그것”이라고 말해야 합니다.

“The dog eats its food.”

“개는 자기가 먹는 음식을 먹습니다.”

Okay, let’s look at some more examples.

좋습니다. 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Let’s continue.

계속합시다.

“_____ names are Paul and Sam.”

“_____ 이름은 Paul과 Sam입니다.”

Okay, we have two people, Paul and Sam.

좋습니다. Paul과 Sam이라는 두 사람이 있습니다.

And the plural names.

그리고 복수형 이름.

So we have to say, “Their”.

그러므로 우리는 “그들”이라고 말해야 합니다.

“Their names are Paul and Sam.”

“그들의 이름은 폴과 샘이에요.”

Okay…

알았어…

“Can I use ____ phone?”

"____ 전화를 사용해도 될까요?"

Okay, I’m asking you.

좋아요, 물어보겠습니다.

So I have to say, “Can I use…your phone?”

그래서 저는 "...당신의 전화기를 사용해도 될까요?"라고 말해야 합니다.

Okay…

좋아요…

And the next one.

그리고 다음은요.

“_____ make-up looks good.”

“______ 메이크업이 좋아 보여요.”

Whose make-up?

누구의 화장?

Well, usually girls or women wear make-up.

글쎄요, 보통 소녀나 여성들은 화장을 합니다.

So, I’m going to say, “Her make-up looks good.”

그래서 저는 “메이크업이 잘 어울리는 것 같아요.”라고 말하고 싶습니다.

Okay, and…

좋아요, 그리고…

“_____ videos are helpful to you.”

“_____ 동영상이 도움이 됩니다.”

Okay, these are the videos that we make.

좋아요, 이게 우리가 만드는 영상이에요.

Right?

오른쪽?

We teach English in these videos.

우리는 이 비디오에서 영어를 가르칩니다.

So, the answer is “our”.

그래서 대답은 "우리"입니다.

“Our videos are helpful to you.”

“저희 영상이 여러분에게 도움이 됩니다.”

or we sure hope they are.

아니면 우리는 그들이 그러기를 바랍니다.

Okay, so in this video, we learned how to use possessive adjectives.

자, 이번 영상에서는 소유격 형용사 사용법을 배웠습니다.

Don’t forget you have to put a noun after each one.

각 단어 뒤에는 명사를 붙여야 한다는 것을 잊지 마세요.

I hope you understand and I hope to see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙길 바라겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody and welcome.

안녕하세요 여러분, 환영합니다.

In this video, we’re going to learn about possessive pronouns.

이번 영상에서는 소유대명사에 대해 배워보겠습니다.

Okay…

좋아요…

And we use possessive pronouns to show that something belongs to us

그리고 우리는 소유격 대명사를 사용하여 어떤 것이 우리에게 속해 있거나

or something is owned by us.

어떤 것이 우리에게 소유되어 있음을 나타냅니다 .

Okay, or someone else.

좋아요, 아니면 다른 사람이요.

So, let’s take a look at the board.

그럼, 보드를 살펴보겠습니다.

Now, last time we learned about subjective pronouns.

자, 지난 시간에는 주관적 대명사에 대해 배웠습니다.

And here they are.

그리고 여기 있습니다.

Okay…

알겠습니다...

And in another video, we talked about possessive adjectives.

그리고 또 다른 영상에서 소유격 형용사에 관해 이야기를 나눴습니다.

And here they are.

그리고 여기 있습니다.

Okay…

좋습니다...

And over here are the possessive pronouns that we’re going to talk about in this video.

그리고 여기 이 비디오에서 우리가 이야기할 소유격 대명사가 있습니다.

Now, possessive adjectives and possessive pronouns are the same.

이제 소유 형용사와 소유 대명사는 동일합니다.

They show possession.

그들은 소유물을 보여줍니다.

Which means, I own something.

즉, 나는 뭔가를 소유하고 있습니다.

Something belongs to me…or to someone else.

뭔가가 나에게 속해 있거나… 아니면 다른 사람의 것입니다.

Okay…

좋아요…

The only difference is that they’re used a little differently.

유일한 차이점은 조금 다르게 사용된다는 것입니다.

For possessive adjectives, you have to put a noun after.

소유격 형용사의 경우 뒤에 명사를 붙여야 합니다.

Okay…

알았어…

“My dog.”

"내 개."

Okay…

좋아요…

But for possessive pronouns, you don’t have to put a noun after it.

하지만 소유 대명사의 경우에는 뒤에 명사를 붙일 필요가 없습니다.

Okay, you can just say “mine”.

좋아요, 그냥 "내꺼"라고 말씀하시면 됩니다.

Okay…

좋아요...

So let’s go through each one.

그럼 하나하나 살펴보겠습니다.

“My.

"나의.

Mine.”

내 거."

Okay…

좋아요…

And this is the same.

그리고 이것도 마찬가지입니다.

“His.

"그의.

His.”

그의."

Okay…

알았어…

For ‘her’, we say “hers”.

'그녀'에 대해서는 '그녀'라고 말합니다.

We add an ‘s’.

's'를 추가합니다.

“Hers.”

“그 사람.”

“Its.

"그것은.

Its.”

그것은."

Again, it’s the same.

다시 말하지만, 똑같습니다.

“Your.

"당신의.

Yours.”

당신 것."

We have to put an ‘s’.

's'를 넣어야 합니다.

“Yours.”

"당신 것."

“Our.

"우리의.

Ours.” and “Their.

우리 것." 그리고 “그들의.

Theirs.”

그들의 것."

Okay, again, I know that this can be really confusing, but let’s practice some more.

좋습니다. 다시 한 번 말씀드리지만, 이것이 정말 혼란스러울 수 있다는 점은 알지만 좀 더 연습해 보겠습니다.

Okay…

좋아요…

And let’s move on to the next part.

그리고 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, let’s practice together.

알았어, 같이 연습하자.

Now, “This is my marker.”

이제 "이것이 내 마커입니다."

But with possessive pronouns, you do not have to put a noun after.

하지만 소유대명사는 뒤에 명사를 붙이지 않아도 됩니다.

Okay, so I can say, “This is mine.”

좋아요, 그럼 "이건 내 꺼야"라고 말할 수 있겠네요.

“This isn’t yours.”

“이건 당신 것이 아닙니다.”

“This is mine.”

"이 내 꺼야."

Okay, let’s look at the board.

좋아요, 보드를 봅시다.

This boy has a hat.

이 소년은 모자를 가지고 있습니다.

So we say, “This is his.”

그래서 우리는 “이것은 그의 것입니다.”라고 말합니다.

“This isn’t mine.”

“이건 내 것이 아니야.”

“This isn’t yours.”

“이건 당신 것이 아닙니다.”

“This is his.”

“이것은 그의 것입니다.”

The girl has a dress.

그 소녀는 드레스를 가지고 있습니다.

“This is hers.”

“이것은 그녀의 것입니다.”

“This isn’t mine.”

“이건 내 것이 아니야.”

“This isn’t yours.”

“이건 당신 것이 아닙니다.”

“This is hers.”

“이것은 그녀의 것입니다.”

Okay…

좋아요…

Now with ‘its’, it’s kind of different.

이제 '그것'은 좀 다릅니다.

Okay…

알았어...

You still have to put a noun, so you can’t say, “This is its.”

그래도 명사를 넣어야 하니까 “이거다”라고 말할 수는 없잖아요.

You have to say, “This is its ball.”

“이것이 공이다”라고 말해야 합니다.

Again, “This is its ball.”

다시 말하지만, “이것이 공입니다.”

“This isn’t mine.”

“이건 내 것이 아니야.”

“This isn’t yours.”

“이건 당신 것이 아닙니다.”

“This is its ball.”

“이게 공이에요.”

Okay…

좋아요...

Now we have two people who have a house.

이제 집이 있는 사람은 두 사람이 되었습니다.

“This is theirs.”

“이것은 그들의 것입니다.”

“This isn’t mine.”

“이건 내 것이 아니야.”

“This isn’t yours.”

“이건 당신 것이 아닙니다.”

“This is theirs.”

“이것은 그들의 것입니다.”

Okay…

좋아요…

Now over here, we have some books and we’re going to say that they belong to these two

자, 여기 책이 몇 권 있는데 그 책들이 이 두 사람 의 것이라고 말하겠습니다

people.

.

Okay…

좋아요...

So we’re going to use the plural ‘be’ verb; ‘are’.

그럼 우리는 복수형 'be' 동사를 사용하겠습니다. '이다'.

Okay…

알았어…

“These are theirs.”

"이것들은 그들의 것입니다."

“These aren’t mine.”

“이것들은 내 것이 아닙니다.”

“These aren’t yours.”

“이것들은 당신 것이 아닙니다.”

“These are theirs.”

“이것들은 그들의 것입니다.”

Okay…

좋습니다…

And last, we have a picture of Korea.

그리고 마지막으로 한국 사진이 있습니다.

Okay…

알았어...

“This is ours.”

“이건 우리꺼야.”

“This is ours.”

“이것은 우리 것입니다.”

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, let’s look at these examples.

좋습니다. 이 예를 살펴보겠습니다.

We have to put in some possessive pronouns.

소유격 대명사를 좀 넣어야 합니다.

Okay…

알았어…

“That lipstick is _____.”

"그 립스틱은 _____입니다."

Okay, well we have the noun ‘lipstick’ and usually a girl or woman wears lipstick,

좋습니다. '립스틱'이라는 명사가 있고 일반적으로 소녀나 여성이 립스틱을 바르

so we’re going to use the possessive pronoun ‘hers’.

므로 소유격 대명사 'hers'를 사용하겠습니다.

Okay…

알았어…

“That lipstick is hers.”

"그 립스틱은 그녀 것입니다."

Okay…

좋아요…

The next sentence.

다음 문장입니다.

“That sports car is _____.”

“그 스포츠카는 _____입니다.”

Okay…

알았어…

Again, usually a man will drive a sports car.

다시 말하지만, 보통 남자는 스포츠카를 운전합니다.

So, we can say, “That sports car is his.”

그러므로 우리는 “저 스포츠카는 그의 것입니다.”라고 말할 수 있습니다.

Okay…

좋습니다…

Now, let’s look at these last two.

이제 마지막 두 가지를 살펴보겠습니다.

“This money is mine, not yours.”

“이 돈은 내 것이지 네 것이 아니다.”

“This money is mine, it belongs to me.”

“이 돈은 내 것이고 내 것입니다.”

“It doesn’t belong to you.”

“그것은 당신의 것이 아닙니다.”

Not yours.

당신 것이 아닙니다.

Okay…

좋아요...

And the last one.

그리고 마지막이에요.

“Dokdo is ours.”

“독도는 우리 땅이다.”

It’s Koreas.

한국입니다.

Right…

그렇죠…

“Not theirs.”

“그들의 것이 아닙니다.”

Not Japans.

일본인은 아닙니다.

“It belongs to us.”

“그것은 우리의 것입니다.”

So we say, “It’s ours.”

그래서 우리는 “그것은 우리 것입니다.”라고 말합니다.

Okay, so in this video, we learned possessive pronouns.

자, 이번 영상에서는 소유격 대명사를 배웠습니다.

I hope you understand and I’ll see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

This is a checkup for ‘this’, ‘that’, ‘these’, ‘those’, possesive adjectives,

'이것', '저것', '이것', '저것', 소유형용사, 소유대명사

and possessive pronouns.

에 대한 점검입니다 .

Okay…

알았어...

Now here, I want you to focus on ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

이제 여기서는 '이것', '저것', '이것', '저것'에 집중하시기 바랍니다.

Okay, so here’s the first example.

좋습니다. 첫 번째 예는 다음과 같습니다.

We have a dog.

우리에게는 개가 있습니다.

One dog.

개 한 마리.

So we have to use ‘this’ or ‘that’.

그래서 '이것', '저것'을 사용해야 합니다.

Okay…

알았어…

If it’s close, I say, “This is a dog.”

가까우면 “이건 개다”라고 말해요.

If it’s far away, I say, “That is a dog.”

멀리 있으면 “저건 개야”라고 말해요.

So, I’m going to write ‘this’.

그래서 '이것'을 쓰겠습니다.

Okay…

좋아요...

The next one says, “…are balloons.”

다음은 "...풍선입니다."라고 하더군요. “…풍선이군요.”

“…are balloons.”

With an ‘s’.

's'로.

There’s more than one.

하나 이상이 있습니다.

So can we use ‘this’ or ‘that’?

그럼 '이것'이나 '저것'을 사용할 수 있나요?

No.

아니요.

We have to use ‘these’ or ‘those’.

'이것'이나 '저것'을 사용해야 합니다.

So, if it’s close, I say “These are balloons.”

그래서 가까우면 “이것들은 풍선이에요.”라고 말해요.

If they are far, “Those are balloons.”

멀리 있으면 “저것들은 풍선이에요.”

Okay…

알았어…

So let’s write ‘those’.

그럼 '저것'이라고 쓰자.

“Those are balloons.”

“그건 풍선이에요.”

Okay…

좋아요...

Now when we ask the question “Are these pens?”, we have more than one.

이제 "이 펜인가요?"라는 질문을 하면 두 개 이상의 펜이 있습니다.

“These pens.”

“이 펜들.”

With an ‘s’.

's'로.

Okay…

좋아요…

I can put two answers here.

여기에 두 가지 답을 넣을 수 있습니다.

“No, ___ aren’t.”

“아니요, ___는 그렇지 않습니다.”

I can say “No, these aren’t.”

나는 “아니요, 그렇지 않습니다.”라고 말할 수 있습니다.

Or…

아니면…

I can say “No, they aren’t.”

"아니요, 그렇지 않습니다."라고 말할 수 있습니다.

Okay…

좋아요…

The next one.

다음이에요.

“These ____ eyes.”

“이 ____ 눈.”

We need a ‘be’ verb.

'be' 동사가 필요합니다.

Okay…

좋아요…

There’s more than one.

하나 이상이 있습니다.

Right, there are two eyes.

그렇죠, 눈이 두 개 있어요.

So, “These are eyes.”

그래서 “이건 눈이에요.”

Okay…

좋아요...

And here “…is a nose.”

그리고 여기 "... 코가 있습니다."

One.

하나.

A nose.

코.

And it’s close.

그리고 가깝습니다.

So, I have to say “This is a nose.”

그래서 나는 “이것은 코다”라고 말해야 한다.

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay…

알겠습니다...

We’re going to do some more checkup.

좀 더 확인해 보겠습니다.

Now here I want you to focus on possessive adjectives and possessive pronouns.

이제 여기서는 소유 형용사와 소유 대명사에 집중해 보시기 바랍니다.

Let’s look at the first example.

첫 번째 예를 살펴보겠습니다.

“These are my pen.”

“이건 내 펜이에요.”

Okay…

좋아요...

We have ‘these…are’.

우리는 '이것들...입니다'를 가지고 있습니다.

This means we need more than one.

이는 둘 이상이 필요하다는 것을 의미합니다.

Right…

그렇죠…

More than one pen.

펜이 하나 이상이죠.

So, we have to put ‘s’.

그러므로 's'를 넣어야 합니다.

“These are my pens.”

“이것들은 내 펜이에요.”

Okay…

좋아요…

Let’s look at these two together.

이 두 가지를 함께 살펴보겠습니다.

“Those aren’t her children.”

“그들은 그녀의 아이들이 아닙니다.”

Okay…

좋아요...

So we can also say, “Those aren’t ____.”

그래서 우리는 “그건 ____이(가) 아닙니다.”라고 말할 수도 있습니다.

What do we put?

우리는 무엇을 넣나요? “…그녀의 아이들.”

“… her children.”

We can always say, “Those aren’t hers.”

우리는 언제나 “그건 그녀의 것이 아니다”라고 말할 수 있습니다.

Okay…

좋아요…

We don’t need a noun here.

여기서는 명사가 필요하지 않습니다.

We do need a noun over here, though.

하지만 여기에는 명사가 필요합니다.

Okay…

알았어…

Then, “Is it yours?”

그럼 “네 거야?”

“Is it yours?”

“그것이 당신 것인가요?”

“Yes, it’s _____.”

"그래 _____."

There’s no noun.

명사가 없습니다.

We have to say…”mine”.

우리는…”내 것”이라고 말해야 합니다.

“Is it yours?”

“그것이 당신 것인가요?”

“Yes, it’s mine.”

“예, 그것은 내 것입니다.”

Okay…

알았어…

And the last two… ” _____ these his shoes?”

그리고 마지막 두 개는… ” _____ 이 신발이요?”

We need a ‘be’ verb here.

여기에는 'be' 동사가 필요합니다.

” _____ these his shoes?”

" _____ 이게 그 사람 신발이요?"

We have ‘these’ and we have ‘shoes’ with an ‘s’.

우리에게는 '이것'이 있고 's'가 붙은 '신발'이 있습니다.

So we need the plural ‘be’ verb.

그래서 복수형 'be' 동사가 필요합니다.

“Are”.

"이다".

“Are these his shoes?”

“이거 그 사람 신발이에요?”

Okay…

좋아요…

And the answer.

그리고 대답은요.

“No, they…”

“아니, 그들은…”

Plural.

복수형. "…이다."

“…are.”

We have ‘no’.

우리는 '아니요'가 있습니다.

“No, they aren’t” Okay…

“아니, 그렇지 않아” 알았어…

“Are not, aren’t”.

“아니야, 그렇지 않아”.

Okay…

좋아요…

Let’s move on to the next part.

다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay…

좋아요...

For this last part, we’re going to look at these sentences.

마지막 부분에서는 이 문장들을 살펴보겠습니다.

But, they’re all wrong.

그러나 그들은 모두 틀렸습니다.

They all have mistakes.

그들은 모두 실수가 있습니다.

So you have to find the mistakes for me.

그러니 당신은 나를 위해 실수를 찾아야합니다.

Okay…

좋아요...

So, the first one says, “That are chairs.”

그래서 첫 번째 사람은 "저건 의자예요."라고 하더군요.

Hmmmm, we know that’s wrong.

흠, 우리는 그것이 틀렸다는 것을 알고 있습니다.

‘That’ is used for singular nouns.

'That'은 단수 명사에 사용됩니다.

One.

하나.

But, it say “are” and it says “chairs” with an ‘s’.

그러나 "are"라고 되어 있고 "s"가 붙은 "chairs"라고 되어 있습니다.

So, we have to change this word.

그러므로 우리는 이 말을 바꿔야 합니다.

We can say, “These are chairs.”

우리는 “이것은 의자입니다.”라고 말할 수 있습니다.

or “Those are chairs.”

또는 “저건 의자예요.”

Okay…

알았어…

“This book is my.”

"이 책은 내 책이에요."

Hmm.

흠.

We have the possessive pronoun ‘my’.

소유대명사 '나'가 있습니다.

But remember, you have to have a noun after, but there’s no noun.

하지만 뒤에는 명사가 와야 하는데 명사가 없다는 걸 기억하세요.

So, we can change this to the possessive adjective ‘mine’.

그래서 이것을 소유격 형용사 '내 것'으로 바꿀 수 있습니다.

Okay…

알았어…

You don’t need a noun if you say ‘mine’.

'내 것'이라고 말하면 명사는 필요하지 않습니다.

Okay…

알았어…

“That is he house.”

“저 사람 집이군요.”

Hmm.

흠.

We want to show that this house belongs to this man or boy.

우리는 이 집이 이 남자 또는 소년의 것임을 보여주고 싶습니다.

“That is he house.”

“저 사람 집이에요.”

But, this word ‘he’, does not show possession.

그러나 이 '그'라는 단어는 소유를 나타내지 않습니다.

Okay…

좋아요…

So, we say, “This is his house.”

그래서 우리는 “여기가 그의 집이에요.”라고 말합니다.

‘His’, then the noun ‘house’.

'그의', 그다음에는 '집'이라는 명사입니다.

Similarly, for the next one.

마찬가지로 다음에도 마찬가지입니다.

“She name is Jenny.”

“그 사람 이름은 제니예요.”

We want to show that this name belongs to Jenny.

우리는 이 이름이 Jenny의 것임을 보여주고 싶습니다.

So, we say…”her”.

그래서 우리는…”그녀”라고 말합니다.

“Her name is Jenny.”

“그 사람 이름은 제니예요.”

Okay, and the last one is also similar.

좋아요, 그리고 마지막 것도 비슷해요.

“It’s ours house.”

“저희 집이에요.”

Now, if we don’t have ‘house’, “It’s ours.”

이제 우리에게 '집'이 없으면 "그것은 우리 것입니다."

We can say that.

우리는 그렇게 말할 수 있습니다.

But since we have a noun,… we use the possessive pronoun, “It’s ‘our’ house.”

하지만 명사가 있기 때문에… '우리 집'이라는 소유대명사를 사용합니다.

Okay…

네…

That was the checkup for possessive pronouns, possessive adjectives, ‘this’, ‘that’,

소유대명사, 소유형용사 '이것', '저것',

‘these’, and ‘those’.

'이것', '저것'에 대한 점검이었습니다.

I hope you understood and I’ll see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

In this video, we’re going to talk about the articles; ‘a’, ‘an’ and ‘the’.

이 비디오에서는 기사에 대해 이야기하겠습니다. 'a', 'an' 및 'the'입니다.

Now this can be very confusing, so please make sure you pay careful attention.

매우 혼란스러울 수 있으므로 주의 깊게 살펴보시기 바랍니다.

We use articles in front of nouns.

명사 앞에는 관사를 사용합니다.

Okay, so remember that and let’s look at the board.

좋아요, 그걸 기억하고 보드를 봅시다.

First, we use ‘a’ or ‘an’ when we’re talking about any one thing.

첫째, 어떤 것에 대해 말할 때 'a' 또는 'an'을 사용합니다.

For example, let’s say I say, “A banana is delicious.”

예를 들어, 내가 “바나나 맛있어요.”라고 말한다고 가정해 보겠습니다.

Okay, that means all bananas.

좋아요, 그것은 모든 바나나를 의미합니다.

Any banana is delicious.

바나나는 뭐든 맛있어요.

“A banana is delicious.”

“바나나 맛있어요.”

Okay, let’s jump over here.

좋아, 여기로 뛰어오르자.

If I’m talking about a specific banana…maybe I have a banana in my hand.

내가 특정 바나나에 대해 이야기하고 있다면… 어쩌면 내 손에 바나나가 있을 수도 있습니다.

It’s specific, not any banana, this one.

이건 바나나가 아니라 구체적이에요.

I have to use ‘the’, “The banana is old.”

'the'를 사용해야 합니다. "바나나는 오래되었습니다."

Okay…

알았어…

This one.

이거.

I can’t say, “A banana is old.”

나는 “바나나가 늙었다”고 말할 수 없습니다.

Then that means all bananas are old.

그렇다면 이는 모든 바나나가 오래되었다는 뜻입니다.

And that’s not true.

그리고 그것은 사실이 아닙니다.

Just this one.

바로 이것입니다.

So, I say, “The banana is old.”

그래서 저는 “바나나가 늙었어요.”라고 말합니다.

Okay, let’s move over here.

좋아, 여기로 넘어가자.

We also use ‘a’ or ‘an’ when we’re talking about something for the first time.

어떤 것에 대해 처음으로 말할 때도 'a'나 'an'을 사용합니다.

So, I have another example here.

그래서 여기에 또 다른 예가 있습니다.

“I watched a movie.”

"나는 영화를 보았다."

Okay…

좋아요...

I’m talking about this movie for the first time, so I have to use “…a movie”.

이 영화에 대해 처음으로 이야기하는 중이므로 "...영화"를 사용해야 합니다.

But, if I want to talk about this movie again, for the second time, or the third time or

하지만 이 영화에 대해 다시 이야기하고 싶다면 두 번째, 세 번째, 네 번째

fourth, fifth…it doesn’t matter.

, 다섯 번째… 상관없습니다.

I have to use ‘the’.

'the'를 사용해야 합니다.

“The movie was fun.”

“영화는 재미있었어요.”

I’m talking about this one.

나는 이것에 대해 이야기하고 있습니다.

The specific.

구체적인.

“The movie was fun.”

“영화는 재미있었어요.”

I can’t say, “A movie was fun.”

나는 “영화가 재미있었다”고 말할 수 없다.

That means all movies are fun.

즉, 모든 영화가 재미있다는 뜻이다.

That’s not true.

그건 사실이 아니야.

“The movie was fun.”

“영화는 재미있었어요.”

Okay, and I also use ‘the’ when I’m talking about a noun where there’s only

좋습니다. 그리고 오직 하나만 있는 명사에 대해 말할 때도 'the'를 사용합니다

one and only.

.

Okay…

좋아요…

For example, there’s only one sun.

예를 들어, 태양은 하나뿐입니다.

Okay, when I look at the sky, there’s only one sun.

좋아, 내가 하늘을 보면 태양은 하나뿐이야.

So, I say, “The sun.”

그래서 저는 “태양”이라고 말합니다.

“The sun is hot.”

“태양이 뜨거워요.”

I cannot say, “A sun.”

나는 “태양”이라고 말할 수 없습니다.

That’s wrong.

그건 틀렸어요.

When there’s one and only, we say, “The sun.”

유일무이한 존재가 있을 때 우리는 “태양”이라고 말합니다.

Okay…

좋습니다…

Let’s look at some more examples.

몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

The first example says, “A lion is dangerous.”

첫 번째 예는 “사자는 위험하다”라고 말합니다.

I have to use ‘a’ because I’m talking about any one lion.

나는 어느 한 마리의 사자에 대해 말하고 있기 때문에 'a'를 사용해야 합니다.

Any lion is dangerous.

어떤 사자라도 위험합니다.

All lions are dangerous.

모든 사자는 위험합니다.

So, I use ‘a’.

그래서 'a'를 사용합니다.

The next sentence says, “It’s a dog.”

다음 문장은 “It's a dog”입니다.

I’m talking about this dog for the first time, so I use ‘a’.

이 개에 대해 처음으로 이야기하고 있으므로 'a'를 사용합니다.

Now, I’m talking about this dog for the second time.

이제 저는 이 개에 대해 두 번째로 이야기하고 있습니다.

So, I say, “The dog is cute.”

그래서 저는 “개가 귀엽네요”라고 말해요.

Okay…

좋습니다…

Here’s a similar example.

비슷한 예가 있습니다.

“It’s an ant.”

“개미예요.”

Well, I used ‘an’ because we have ‘ant’, which start with a vowel.

음, 모음으로 시작하는 'ant'가 있기 때문에 'an'을 사용했습니다.

And I’m talking about this ant for the first time.

그리고 저는 처음으로 이 개미에 대해 이야기하고 있습니다.

“It’s an ant.”

“개미예요.”

Now, I’m talking about this ant again.

이제 저는 이 개미에 대해 다시 이야기하고 있습니다.

“The ant is small.”

“개미는 작습니다.”

“The ant…”, this one, “…is small.”

“개미는…”, 이건 “…작다.”

Okay, and the last one.

좋아요, 그리고 마지막이에요.

“It’s the moon.”

“달이에요.”

I have to say, “the moon” because there’s only one moon.

달은 단 하나뿐이기 때문에 “달”이라고 말해야 합니다.

I cannot say, “a moon”.

나는 “달”이라고 말할 수 없다.

“It’s the moon.

“달이에요.

The moon…”, only one, “…is round.”

달은…”, 단 하나, “…둥근다.”

Okay…

좋습니다…

Let’s look at some more examples.

몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Okay, we have some more examples, but this time I want you to think about whether we

좋아요, 더 많은 예가 있습니다. 하지만 이번에는 'a', 'an' 또는 'the'를 넣어야 할지 생각해 보셨으면 합니다

should put ‘a’, ‘an’ or ‘the’.

.

Okay…

알았어…

So, “I see ____ desk and ___ chair.”

그래서 "____ 책상과 ___ 의자가 보입니다."

We don’t know which desk and chair.

우리는 어떤 책상과 의자인지 모릅니다.

And it’s the first time I’m talking about them.

그리고 제가 그들에 대해 이야기하는 것은 이번이 처음입니다.

So, we have to put ‘a’.

그러므로 'a'를 넣어야 합니다.

“I see a desk and a chair.”

“책상과 의자가 보여요.”

The next one.

다음 것.

“I see ____ octopus.”

“____ 문어가 보여요.”

Okay, this is the same.

좋아요, 이것도 똑같습니다.

It’s the first time I’m talking about this octopus.

이 문어에 대해 이야기하는 것은 처음입니다.

So, do I put ‘a’ or ‘an’?

그럼 'a'를 넣을까요, 아니면 'an'을 넣을까요?

Well here we have the vowel ‘o’.

자, 여기 모음 'o'가 있습니다.

So we have to put “‘an’ octopus”.

그래서 우리는 "'an' 문어"를 넣어야 합니다.

“I see an octopus.”

“문어가 보여요.”

Okay, the next one.

좋아요, 다음이에요.

“It’s ___ pen.”

“___ 펜이에요.”

Okay, it’s the same.

좋아요, 똑같습니다.

It’s the first time, so I say, “a pen”.

처음이라 '펜'이라고 하더군요.

Now, I’m talking about the pen for the second time.

이제 저는 두 번째로 펜에 대해 이야기하고 있습니다.

So I say, “The pen is red.”

그래서 나는 “펜이 빨간색이에요.”라고 말합니다.

Okay, I’m talking about this one.

좋아, 나는 이것에 대해 이야기하고 있습니다.

So I say, “the”.

그래서 나는 "the"라고 말합니다.

Okay, similarly…

알았어, 비슷하게…

“She is ____ girl.”

"그녀는 ____ 소녀입니다."

What do I say?

내가 뭐라고 말해야합니까?

“A girl.”

"여자."

We’re talking about her for the first time.

우리는 처음으로 그녀에 대해 이야기하고 있습니다.

Okay…

좋아요…

And now we’re talking about this girl again, for the second time.

그리고 이제 우리는 이 소녀에 대해 두 번째로 다시 이야기하고 있습니다.

So, I have to say, “The girl is pretty.”

그래서 나는 “그 여자는 예쁘다”고 말해야 한다.

And the last example.

그리고 마지막 예입니다.

“I can see ___ sky.”

“___ 하늘이 보여요.”

Now, we only have one sky.

이제 하늘은 하나뿐입니다.

Right…

그렇죠…

So, if there’s only one and only, we have to put the article ‘the’.

그래서 오직 하나만 있다면 관사 'the'를 넣어야 합니다.

“I can see the sky.”

“하늘이 보여요.”

Okay…

좋아요…

So in this video, we talked about the articles ‘a’, ‘an’ and ‘the’.

그래서 이번 영상에서는 관사 'a', 'an', 'the'에 대해 이야기해봤습니다.

I hope you understand and I’ll see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

In this video, we’re going to talk about the prepositions: in, on and under.

이번 영상에서는 전치사 in, on, under에 대해 이야기하겠습니다.

Now, we use prepositions to show ‘where’ something is.

이제 우리는 무언가가 '어디'인지를 나타내기 위해 전치사를 사용합니다.

So, let’s take a look at the board.

그럼, 보드를 살펴보겠습니다.

Okay, now in this picture, we have a cat.

좋습니다. 이제 이 사진에는 고양이가 있습니다.

Okay, and we’re talking about this specific cat, so we have to say “the cat”.

좋습니다. 우리는 이 특정 고양이에 대해 이야기하고 있으므로 "고양이"라고 말해야 합니다.

Okay… “…is in the box.”

알았어… "…상자 안에 있어요."

Okay…

알았어…

The preposition is ‘in’.

전치사는 'in'이에요.

“He’s ‘in’ the box.”

“그는 상자 안에 있어요.” "…'상자에."

“…’in’ the box.”

Okay…

좋아요…

And the next one.

그리고 다음은요.

“The cat is on…”

“The cat is on…”

The preposition ‘on’…”the chair”.

전치사 'on'…”thechair”.

“He’s on the chair.”

“그는 의자 위에 있어요.”

Okay…

좋아요…

And the next one.

그리고 다음은요.

“The cat is ‘under’…..’under’ the table.”

"고양이는 테이블 '아래'…..'아래'에 있습니다."

“…’under’ the table.”

"…'테이블 아래에."

Okay…

좋아요…

Let’s look at the next one.

다음을 봅시다.

Now we have plural nouns.

이제 복수 명사가 생겼습니다.

“The apples ‘are’…”

“사과는…”

Okay… “…in the box.”

좋아요… “…상자 안에 있어요.”

Again, the apples are “…’in’ the box.”

다시 말하지만, 사과는 "...'상자 안에' 있습니다."

Okay…

좋아요...

Next, “The apples are ‘on’ the chair.”

다음은 "사과가 의자 '위에' 있습니다."

And last.

그리고 마침내.

“The apples are ‘under’….’under’ the table.”

“사과는 테이블 '아래'….'아래'에 있습니다.”

Okay, let’s look at some more examples.

좋습니다. 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Okay, let’s look at some pictures to help us understand the prepositions: in, on, and

좋습니다. 전치사 in, on, under를 이해하는 데 도움이 되는 몇 가지 그림을 살펴보겠습니다

under.

.

I’m going to ask you some questions.

몇 가지 질문을 드리겠습니다.

I want you to think about which one you should use.

어떤 것을 사용해야 할지 생각해 보셨으면 좋겠습니다.

Okay…

알았어…

“Where is the dog?”

"개는 어디 있지?"

“Where is the dog?”

"개가 어디에 있니?"

“The dog is ‘in’ the doghouse.

“개는 개집 '안에' 있습니다.

You should use the preposition ‘in’.

전치사 'in'을 사용해야 합니다.

“The dog is ‘in’ the doghouse.

“개는 개집 '안에' 있습니다.

“Where is the man?”

“그 사람은 어디 있어요?”

“Where is the man?”

“그 사람은 어디 있어요?”

“The man is ‘under’ the umbrella.”

“그 남자는 우산 '아래'에 있어요.”

“The man is ‘under’ the umbrella.”

“그 남자는 우산 '아래'에 있어요.”

And last.

그리고 마침내.

“Where are the girls?”

“여자들은 어디 있어요?”

“Where are the girls?”

“여자들은 어디 있어요?”

“The girls are ‘on’ the bridge.”

"소녀들이 다리 '위에' 있습니다."

“The girls are ‘on’ the bridge.”

"소녀들이 다리 '위에' 있습니다."

Okay…

좋습니다…

Let’s look at some more examples.

몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Okay…

좋아요...

Now, we’re going to practice asking and answering questions using: in, on and under.

이제 in, on, under를 사용하여 질문하고 대답하는 연습을 해보겠습니다.

First, let’s take a look at this picture.

먼저 이 사진을 살펴보겠습니다.

Here we have a rabbit, a chair and one, two, three snakes.

여기에는 토끼, 의자, 그리고 뱀 한 마리, 둘, 세 마리가 있습니다.

Okay…

좋아요...

So, I will ask a question using in, on or under.

그럼 in, on, under를 사용하여 질문하겠습니다.

I want you to think.

나는 당신이 생각하기를 바랍니다.

Is the answer, “Yes, it is.”

대답은 “예, 그렇습니다.”입니다.

or “No, it isn’t.”

또는 “아니요, 그렇지 않습니다.”

Okay…

좋아요…

Let’s start with the rabbit.

토끼부터 시작해 보겠습니다.

“Is the rabbit under the chair?”

“의자 밑에 토끼가 있나요?”

“No, it isn’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Is the rabbit in the chair?”

“토끼가 의자에 있어요?”

“No, it isn’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Is the rabbit on the chair?”

“의자 위에 토끼가 있어요?” “...의자에?”

“…on the chair?”

“Yes, it is.”

“예, 그렇습니다.”

Okay…

좋아요…

Now, we’re going to move on to the snakes.

이제 뱀에 대해 살펴보겠습니다.

Now, there are…there are more than one, right, so it’s plural, so we say, “Are

자, 거기에는…하나 이상이 있습니다. 그렇죠. 그래서 복수형입니다. 그래서 우리는 "

the snakes…” with an ‘s’.

뱀이…"라고 말하며 's'를 붙입니다.

Okay…

좋아요...

So again, think.

그럼 다시 생각해 보세요.

Is the answer, “Yes, they are.”

대답은 "예, 그렇습니다."입니다.

or “No, they aren’t.”

또는 “아니요, 그렇지 않아요.”

“Are the snakes in the chair?”

“의자에 뱀이 있나요?”

“No, they aren’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Are the snakes on the chair?”

“의자 위에 뱀이 있나요?”

“No, they aren’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Are the snakes under the chair?”

“의자 밑에 뱀이 있나요?”

“Yes, they are.”

“예, 그렇습니다.”

Okay, how did you do?

알았어, 잘 지냈어?

I hope you guys understand how to use the prepositions; in, on and under after watching

여러분이 전치사 사용법을 이해하시기 바랍니다. 이 비디오를 시청한 후 in, on 및 under

this video.

.

Thanks for joining and I’ll see you next time.

참여해 주셔서 감사드리며 다음에 또 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

In this video, we’re going to talk about adjectives.

이번 영상에서는 형용사에 대해 이야기해보겠습니다.

Now, we use adjectives to describe nouns or things.

이제 우리는 명사나 사물을 묘사하기 위해 형용사를 사용합니다.

Okay, we can describe its size, its color, its shape or other things like that.

좋아요, 크기, 색상, 모양 등을 설명할 수 있습니다.

Okay…

좋아요…

So let’s take a look at the board.

그럼 보드를 살펴보겠습니다.

The first noun we’re going to use is ‘marker’.

우리가 사용할 첫 번째 명사는 '마커'입니다.

“It’s a marker.”

“마커입니다.”

Now, I want to use an adjective to describe the color.

이제 색상을 설명하기 위해 형용사를 사용하고 싶습니다.

“It’s a ‘black’ marker.”

“'검은색' 마커입니다.”

‘Black’ is the adjective.

'검은색'은 형용사이다.

Now notice, I have to put the adjective after the article ‘a’, but before the noun ‘marker’.

이제 관사 'a' 뒤, 명사 'marker' 앞에 형용사를 넣어야 합니다.

“It’s a black marker.”

“검은색 마커예요.”

Now, I can use another adjective to describe its size.

이제 다른 형용사를 사용하여 크기를 설명할 수 있습니다.

“It’s a long marker.”

“긴 마커입니다.”

Okay…

좋아요…

Let’s try the next one.

다음 것을 시도해 보겠습니다.

Here we have a bird.

여기 새가 있습니다.

So, “It’s a bird.”

그래서, “새예요.”

Okay…

좋아요...

I want to use another adjective to describe the color.

색상을 설명하기 위해 다른 형용사를 사용하고 싶습니다.

So, I’m going to say, “It’s a blue bird.”

그래서 저는 “파랑새입니다.”라고 말하겠습니다.

Again, you have to put the adjective after the article, before the noun.

다시 말하지만, 관사 뒤, 명사 앞에 형용사를 넣어야 합니다.

I can also describe its size.

나는 또한 그 크기를 설명할 수 있다.

“It’s a small bird.”

“작은 새예요.”

‘Small’ is another adjective.

'작은'은 또 다른 형용사입니다.

Now, at the last part, we have some apples.

이제 마지막 부분에는 사과가 있습니다.

Three apples.

사과 세 개.

Okay, remember, when we have more than one noun, it’s called a plural noun.

좋아요, 기억하세요. 명사가 두 개 이상일 때는 복수 명사라고 부릅니다.

So, we have to say, “They’re apples.”, with an ‘s’.

따라서 's'를 붙여 "그들은 사과입니다."라고 말해야 합니다.

“They’re apples.”

“그건 사과예요.”

I want to use the adjective ‘red’ to describe the color of these apples.

나는 이 사과의 색깔을 설명하기 위해 '빨간색'이라는 형용사를 사용하고 싶습니다.

So, I’m going to say, “They’re red apples.”

그래서 저는 “그건 빨간 사과예요.”라고 말하겠습니다.

Okay…

알았어…

Here, there’s no article.

여기에는 기사가 없습니다.

There’s no ‘a’.

'a'가 없습니다.

That’s because there’s more than one.

그 이유는 하나 이상이 있기 때문입니다.

“They’re red apples.”

“빨간 사과예요.”

So, I just have to put the adjective before the noun that it’s describing.

그래서 저는 그것이 묘사하는 명사 앞에 형용사를 놓아야 합니다.

“They’re red apples.”

“빨간 사과예요.”

Okay, let’s move on to some more examples.

좋아요, 더 많은 예시를 살펴보겠습니다.

Okay…

알았어…

Mow we’re going to practice asking and answering questions using adjectives.

자, 형용사를 사용하여 질문하고 대답하는 연습을 해볼 거예요.

Okay…

좋아요…

So, we have a man here.

그럼 여기 남자가 있어요.

I want to ask, “Is he a small man?”

“그 사람 작은 사람인가요?”라고 묻고 싶습니다.

Okay…

좋아요...

We have the adjective ‘small’.

'작다'라는 형용사가 있어요.

Notice, even in a question, we have to put the adjective agter the article and before

질문에서도 형용사는 관사 뒤에, 그리고

the noun.

명사 앞에 와야 합니다.

“Is he a small man?”

“그 사람 작은 사람이에요?”

Well, let’s take a look at this picture.

자, 이 사진을 한 번 볼까요?

The answer is “No, he’s a _____ man.”

대답은 "아니요, 그는 _____ 사람입니다."입니다.

We need another adjective.

또 다른 형용사가 필요합니다.

He’s not a small man.

그는 작은 사람이 아닙니다.

So, we have to say “No, he’s a…big man.”

그래서 우리는 “아니요, 그는…큰 사람이에요.”라고 말해야 합니다.

Okay…

좋아요...

We’re going to use the adjective ‘big’.

'큰'이라는 형용사를 사용하겠습니다.

Okay, let’s look at the next one.

좋아요, 다음을 봅시다.

“Is it a _____ table?”

“_____ 테이블인가요?”

The answer is “Yes, it is.”

대답은 “예, 그렇습니다.”입니다.

We need an adjective to describe color, shape or size or something.

색상, 모양, 크기 등을 설명하려면 형용사가 필요합니다.

Well, we can’t really describe the color.

글쎄, 우리는 실제로 색상을 설명할 수 없습니다.

So, I think we should try the shape.

그래서 모양을 시험해 봐야 할 것 같아요.

Okay…

알았어…

Well, “Is it a….round table?”

글쎄, “그것은….둥근 테이블인가?”

And the answer is “Yes, it is.”

그리고 대답은 “예, 그렇습니다.”입니다.

Okay, and last, we have two dresses.

좋아요, 그리고 마지막으로 드레스가 두 개 있어요.

Okay…

좋아요…

So that means the noun is plural.

그러면 명사가 복수형이라는 뜻이군요.

In that case, for the questions, we begin with ‘are’.

이 경우 질문은 'are'로 시작합니다.

“Are they red dresses?”

“그거 빨간 드레스야?”

Okay, the adjective is ‘red’.

좋아요, 형용사는 '빨간색'이에요.

But, “Are they red dresses?”

그런데 “그거 빨간 드레스예요?”

“No, they’re…blue dresses.”

“아니요, 그건… 파란색 드레스예요.”

Okay…

알았어...

“No, they’re…blue dresses.”

"아니, 그건... 파란 드레스야."

Okay…

알겠습니다…

So in this video, we learned about adjectives.

이번 영상에서는 형용사에 대해 알아봤습니다.

I hope you guys understand and I’ll see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

This is a check-up video for articles, prepositions, and adjectives.

관사, 전치사, 형용사 점검 영상입니다.

I’ve written some sentences on the board.

저는 칠판에 몇 가지 문장을 썼습니다.

Let’s try to finish them together.

함께 마무리해 보도록 하겠습니다.

Okay…

좋아요…

The first sentence says, “It’s __ ___ umbrella.”

첫 번째 문장은 “It's __ ___ 우산입니다.”입니다.

Okay…

좋아요…

We have the noun.

명사가 있어요.

We need an article and an adjective to describe the umbrella.

우산을 설명하려면 관사와 형용사가 필요합니다.

Okay…

좋아요...

So here it is.

그럼 여기 있습니다.

Let’s describe the color.

색상을 설명해보자.

Okay…

좋아요…

We would say ‘black’.

우리는 '검은색'이라고 말할 것입니다.

Remember, the adjective comes before the noun.

기억하세요, 형용사는 명사 앞에 옵니다.

Now we need an article.

이제 기사가 필요합니다.

And the correct article is ‘a’.

그리고 올바른 관사는 'a'입니다.

“It’s a black umbrella.”

“검은 우산이에요.”

Okay…

알았어…

Next, “It’s ___ ___ ___.”

다음은 “___ ___ ___입니다.”

We have three blanks.

공백이 3개 있습니다.

Here, we have the noun ‘ant’.

여기에 '개미'라는 명사가 있습니다.

So we’re going to put that at the end.

그래서 우리는 그것을 마지막에 넣을 것입니다.

Okay…

알았어…

Let’s use the adjective ugly.

형용사 추악함을 사용해보자.

Okay…

좋아요…

Remember, again, the adjective comes before the noun.

다시 한 번 기억하세요. 형용사는 명사 앞에 옵니다.

“…ugly ant.”

“… 못생긴 개미.”

“It’s __ ugly ant.”

“그건 __못생긴 개미야.”

We need an article.

기사가 필요합니다.

Should we use ‘a’ or ‘an’? well, ‘ugly’ starts with the vowel ‘u’,

'a'를 사용해야 할까요, 아니면 'an'을 사용해야 할까요?

음, 'ugly'는 모음 'u'로 시작하므로 'an'이라고 말해야 합니다.

so we have to say ‘an’.

“It’s an ugly ant.”

“못생긴 개미예요.”

Next.

다음.

“It’s __ __ __.”

"그것은 __ __ __."

Okay…

좋아요…

We have the noun ‘car’.

'자동차'라는 명사가 있습니다.

So we put that at the end.

그래서 우리는 그것을 마지막에 넣었습니다.

Again, let’s use an adjective that describes the color.

이번에도 색상을 설명하는 형용사를 사용해 보겠습니다.

Let’s use ‘blue’.

'파란색'을 사용해보자.

Okay…

좋아요…

What article should we use?

어떤 기사를 사용해야 할까요?

We have to say “a”.

우리는 "a"라고 말해야 합니다.

“It’s a blue car.”

“파란색 자동차예요.”

Okay, and last.

좋아요, 그리고 마지막입니다.

“I __ ___ nice girl.”

“나는 __ ___ 좋은 여자야.”

That’s me.

그게 나야.

We have the noun ‘girl’…and the adjective ‘nice’.

명사 '소녀'와… 형용사 '좋은'이 있습니다.

So we need the article.

그래서 우리에게는 기사가 필요합니다.

We’re going to say “a”.

우리는 "a"라고 말할 것입니다.

Now, we’re missing one more thing.

이제 우리는 한 가지를 더 놓치고 있습니다.

We need the ‘be’ verb ‘am’.

'be' 동사 'am'이 필요합니다.

“I am a nice girl.”

“나는 좋은 여자예요.”

Okay, let’s move on to the next part.

좋아요, 다음 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, let’s continue with the checkup.

좋아요, 점검을 계속하겠습니다.

Here’s a picture.

여기 사진이 있습니다.

Okay…

알았어…

Look at it carefully.

잘 봐봐.

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“What is it?”

“이게 뭐죠?”

“It’s __ banana.”

“그것은 __바나나야.”

We need an article here.

여기에 기사가 필요합니다.

And it’s the first time I’m talking about this, so we’re going to say “a”.

그리고 제가 이것에 대해 말하는 것은 이번이 처음이므로 우리는 "a"라고 말할 것입니다.

“It’s a banana.”

“바나나예요.”

“Where is ___ banana?”

“___ 바나나는 어디에 있나요?”

Now, you know, I’m talking about this one.

이제 저는 이것에 대해 이야기하고 있습니다.

It’s specific.

구체적입니다.

So, I’m going to use the article ‘the’.

그래서 관사 'the'를 사용하겠습니다.

“Where is the banana?”

“바나나는 어디 있어요?”

And now, let’s think about the preposition.

이제 전치사에 대해 생각해 봅시다.

“It’s __ the chair.”

“그건 __의자야.”

We need to use the preposition ‘on’.

전치사 'on'을 사용해야 합니다.

“It’s on the chair.”

“의자 위에 있어요.”

Okay…

알았어…

Let’s move on.

계속하자.

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

Okay…

알았어…

“They’re ____ oranges.”

“그들은 ____ 오렌지야.”

Okay…

좋습니다…

We have more than one.

하나 이상이 있습니다.

That’s why we said, “They are…they’re” and “oranges”…with an ‘s’.

그래서 우리는 '그들은…그들은'이고 '오렌지'는 's'를 붙여서 말한 것입니다.

Okay…

좋아요…

Can we use ‘the’?

'the'를 사용해도 될까요?

No, you don’t know what oranges I’m talking about because it’s the first time I said

아니요, 제가 오렌지에 대해 처음으로 언급한 것이기 때문에 제가 무슨 오렌지에 대해

anything about them.

이야기하고 있는지 모르실 겁니다

Then, can I use ‘a’ or ‘an’?

. 그러면 'a'나 'an'을 사용해도 되나요?

No, ‘a’ or ‘an’ is used for any one thing.

아니요, 'a' 또는 'an'은 어느 한 가지에만 사용됩니다.

So here we do not need any article.

따라서 여기에는 기사가 필요하지 않습니다.

“They’re oranges.”

“그건 오렌지예요.”

“What are they?”

"그들은 무엇인가?"

“They’re oranges.”

“그건 오렌지예요.”

Okay…

알았어…

“Where __ __ oranges?”

"어디 __ __ 오렌지?"

Okay…

좋아요...

Now, again, you know I’m talking about these specific oranges, so we use ‘the’.

자, 다시 한 번 말씀드리지만 제가 특정 오렌지에 대해 이야기하고 있다는 것을 아시므로 'the'를 사용합니다.

“Where __ the oranges?”

“오렌지는 어디에요?”

Okay, remember, when you ask a question with plural, you need ‘are’.

좋습니다. 복수형으로 질문할 때는 'are'가 필요하다는 점을 기억하세요.

“Where are the oranges?”

“오렌지는 어디 있어요?”

Okay…

좋아요…

Now, let’s think about the preposition.

이제 전치사에 대해 생각해 봅시다.

“They’re ___ the chair.”

“그들은 ___ 의자입니다.”

Okay…

좋아요…

The preposition we need is ‘under’.

우리에게 필요한 전치사는 'under'입니다.

Okay…

좋아요…

They’re not ‘on’, “they’re ‘under’ the chair.”

'켜져' 있지 않고 "의자 '아래'에 있습니다."

Okay, let’s move on to the last part.

좋아요, 마지막 부분으로 넘어가겠습니다.

Okay, let’s continue with the checkup.

좋아요, 점검을 계속하겠습니다.

Now, we have two short stories here.

이제 여기에는 두 개의 단편 소설이 있습니다.

You have to help me find the mistakes.

제가 실수를 찾을 수 있도록 도와주셔야 합니다.

The first sentence says, “It’s snake.”

첫 번째 문장은 “뱀이다”라고 되어 있습니다.

Well, we’re missing an article.

글쎄요, 기사가 하나 빠졌네요.

Okay…

알았어…

And that article is ‘a’.

그리고 그 기사는 'a'입니다.

“It’s a snake.”

“뱀이에요.”

Okay…

알았어…

“It’s blue a snake.”

"파란색 뱀이에요."

Can you find the mistake?

실수를 찾을 수 있나요?

Okay…

좋아요...

Remember, the adjective ‘blue’ has to go between the article and the noun.

기억하세요. 형용사 'blue'는 관사와 명사 사이에 들어가야 합니다.

So we have to move the article to the front.

그래서 기사를 앞으로 옮겨야 합니다.

“It’s a blue snake.”

“푸른 뱀이에요.”

That is the correct answer.

그것이 정답입니다.

“It’s a blue snake.”

“푸른 뱀이에요.”

Okay, the next one.

좋아요, 다음이에요.

“The snake under the box.”

“상자 밑에 뱀이 있어요.”

It sounds right.

맞는 것 같습니다.

“The snake under the box.”, but we forgot the ‘be’ verb.

“상자 아래의 뱀.” 그러나 우리는 'be' 동사를 잊어버렸습니다.

“The snake is under the box.”

“뱀이 상자 밑에 있어요.”

Okay, let’s move on to the next story.

좋아, 다음 이야기로 넘어가자.

“It’s a octopus.”

“문어예요.”

Okay, we have an article, but octopus starts with the vowel ‘o’.

좋아요, 관사가 있지만 문어는 모음 'o'로 시작합니다.

So we have to use ‘an’.

그래서 'an'을 사용해야 합니다.

“It’s an octopus.”

“문어예요.”

“An octopus is big.”

“문어는 커요.”

Hmmm…

흠…

This one’s a little bit hard.

이건 좀 어렵네요.

But remember, we’re talking about the same octopus.

하지만 기억하세요. 우리는 같은 문어에 대해 이야기하고 있습니다.

So now, this octopus is specific.

이제 이 문어는 구체적입니다.

So we have to change the article ‘an’ to ‘the’.

따라서 관사 'an'을 'the'로 바꿔야 합니다.

“The octopus is big.”

“문어가 커요.”

The octopus from the first sentence.

첫문장부터 문어.

Last, “The octopus are under the chair.”

마지막으로 “문어는 의자 밑에 있어요.”

What’s the mistake?

무슨 실수야?

“The octopus…”

“문어…”

There’s only one.

딱 한 마리 있어요.

So we don’t use ‘are’, we have to say “is”.

그러므로 'are'를 사용하지 않고 'is'라고 써야 합니다.

“The octopus is under the chair.”

“문어는 의자 밑에 있어요.”

Okay…

알았어...

So that was our checkup for articles, prepositions and adjectives.

이상으로 관사, 전치사, 형용사에 대한 점검이었습니다.

I hope you guys understand better and I’ll see you in the next video.

이해가 잘 되셨으면 좋겠고 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Thank you.

감사합니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

In this video, we’re going to learn ‘have’ and ‘has’.

이번 영상에서는 'have'와 'has'를 배워보겠습니다.

Now we use ‘have’ or ‘has’ to show possession.

이제 소유를 나타내기 위해 'have'나 'has'를 사용합니다.

To show something belongs to you.

무언가를 보여주는 것은 당신의 것입니다.

Okay…

좋아요…

So, let’s take a look at the board.

그럼 보드를 살펴보겠습니다.

Okay…

알았어...

When you’re talking about ‘you’, or me, we say, “I have…”

'너'나 나에 대해 말할 때 우리는 "I have..."라고 말합니다.

Okay…

좋아...

If something belongs to a boy or man, we say, “He has…”

어떤 것이 남자나 남자의 것이라면 우리는 "He has..."라고 말합니다

For a girl or a woman.

.

“She has…”

“그녀는…”

For an animal or thing.

동물이나 사물에 대해.

“It has…”

“그것은…”

For you, “You have…”

당신 에게는

For us.

“당신은…

Me and some other people.

나와 다른 사람들.

We say, “We have…”

우리는 “우리는…”이라고 말합니다.

Okay, and some other people.

좋아요, 그리고 다른 사람들도요.

“They have…”

“그들은…”

Okay…

알았어…

This is very easy, you just have to remember it.

이것은 매우 쉽습니다. 단지 기억하기만 하면 됩니다.

Okay…

좋아요...

So, let’s practice with these pictures.

그럼 이 사진들을 가지고 연습해 볼까요?

Here we have a rabbit…and a carrot.

여기 토끼와 당근이 있습니다.

So which one do we have to use?

그럼 우리는 어느 것을 사용해야 할까요?

Well, a rabbit is an animal.

글쎄, 토끼는 동물이다.

So we have to use ‘it’.

그래서 '그것'을 사용해야 합니다.

“It has a carrot.”

“당근이 있어요.”

Again, “It has a carrot.”

다시 말하지만, “당근이 있어요.”

Now, in this picture, we have two ants.

자, 이 사진에는 개미 두 마리가 있습니다.

Okay…

좋아요...

So, for two things we have to use ‘they’.

그래서 두 가지에 대해서는 '그들'을 사용해야 합니다.

Okay…

좋아요…

So, here are two ants and an apple.

자, 여기 개미 두 마리와 사과가 있습니다.

So, we’re going to say, “They have an apple.”

그래서 우리는 “그들은 사과를 가지고 있습니다.”라고 말할 것입니다.

“They have an apple.”

“사과가 있어요.”

Okay, let’s move on to some more practice.

좋아요, 좀 더 연습해 보겠습니다.

Okay…

알았어…

Let’s do some practice together.

같이 연습해보자.

You have to think about if we should use ‘have’ or ‘has’ in the blanks.

빈칸에 'have'를 써야 할지, 'has'를 써야 할지 생각해봐야 합니다.

Okay…

좋습니다...

So let’s look at the first one.

그럼 첫 번째를 살펴보겠습니다.

“The girl ‘blank’ long hair.”

“그 소녀는 '공백' 긴 머리입니다.”

Okay…

알았어…

Now, ‘the girl’.

이제 '그 소녀'.

We can we use instead of the girl?

그 여자 대신 우리가 써도 될까요?

We can say “she”.

우리는 "그녀"라고 말할 수 있습니다.

“She” then what do we say?

“그녀” 그러면 우리는 무엇을 말합니까?

“Has.”

"가지다."

“She has long hair.”

“그녀는 긴 머리를 갖고 있어요.”

Or…

아니면…

“The girl has long hair.”

“그 여자애는 머리가 길어요.”

It’s the same.

그것은 동일합니다.

Okay…

좋아요…

The next one.

다음이에요.

“The boys…”

“소년들…”

Now, there’s an ‘s’ here.

이제 여기에 's'가 있습니다.

That means there’s more than one boy.

즉, 소년이 한 명 이상이라는 뜻입니다.

When we have more than one thing, what do we use?

하나 이상의 물건이 있을 때 무엇을 사용합니까?

“They.”

"그들."

Okay…

알았어...

“They…”

"그들은..."

Do we say ‘have’ or ‘has’?

'가졌다'라고 말하나요, 아니면 '가졌다'라고 말하나요?

We have to say “have”.

우리는 “갖다”라고 말해야 합니다.

“They have caps.”

“모자가 있어요.”

Or…

아니면…

“The boys have caps.”

"남자들은 모자를 쓰고 있어요."

Okay, the next one’s easier.

좋아요, 다음은 더 쉽습니다.

“I…”

“I…”

When we have ‘I’, we say “have”.

'I'가 있으면 'have'라고 말합니다.

“I have a friend.”

“나에겐 친구가 있어요.”

Okay, the next one is also easy.

좋아요, 다음도 쉽습니다.

“He…”

“그 사람은…”

“He ‘blank’ an umbrella.”

“그 사람은 우산을 비워 두었어요.”

What do we have to use?

우리는 무엇을 사용해야 합니까?

“Has.”

"가지다."

“He has an umbrella.”

“그 사람은 우산을 가지고 있어요.”

Okay, the next one says, “The dog ‘blank’ a bone.”

좋습니다. 다음은 '개는 뼈를 '비워''라고 말합니다.

“The dog…”

“개는…”

What do we use for animals?

동물은 무엇을 사용하나요?

“It.”

"그것."

“It…has a bone.”

“…뼈가 있어요.”

Or…

아니면...

“The dog has a bone.”

"개에게 뼈가 있어요."

And last.

그리고 마침내.

“My mother and I ‘blank’ a car.”

“저희 어머니와 저는 차를 '비워' 놓았습니다.”

Okay, this one’s tricky.

좋아요, 이건 까다롭습니다.

“My mother and I…”

“엄마와 나는…”

We have to say “we”.

“우리”라고 말해야 합니다.

“We…have…a car.”

“우리…차가…있어요.”

“My mother and I have a car.”

“저희 어머니와 저는 차가 있어요.”

Okay…

알겠습니다...

So I hope you understand how to use ‘have’ and ‘has’ and I’ll see you in the next

그럼 have와 has의 사용법을 이해하시길 바라며, 다음 영상에서 뵙겠습니다

video.

.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

In this video, we’re going to learn negatives with ‘have’ and ‘has’.

이번 영상에서는 'have'와 'has'의 부정문을 배워보겠습니다.

Now this also pretty easy.

이제 이것도 꽤 쉽습니다.

You just have to remember everything that I wrote.

내가 쓴 모든 것을 기억하면됩니다.

Okay…

좋아요…

So let’s take a look at the board.

그럼 보드를 살펴보겠습니다.

Okay, first, for ‘I’, we use, “I don’t have…”

좋아요, 먼저 'I'에 대해서는 "I don't have..."라고 사용합니다

Remember, ‘don’t’ is a contraction for ‘do not’.

. 'don't'는 'do not'의 축약형이라는 점을 기억하세요.

“I don’t have…”

“I don't have…”

For ‘he, ‘she’ and ‘it’, we use ‘doesn’t have’.

'he, she' 그리고 'it'에 대해서는 'don't have'를 사용합니다.

‘Doesn’t’ is a contraction for ‘does not’.

'하지 않는다'는 '하지 않는다'의 줄임말입니다.

“He doesn’t have…”

“그는…을 가지고 있지 않습니다.”

“She doesn’t have…”

“그녀는…을 가지고 있지 않습니다.”

“It doesn’t have…”

“그것은…을 갖고 있지 않습니다.”

Now on the bottom.

이제 맨 아래에 있습니다.

For ‘you’, ‘we’, ‘they’, it’s the same as ‘I’.

'너', '우리', '그들'은 '나'와 같습니다.

We use ‘don’t have’.

'없다'를 사용합니다.

“You don’t have…”

“당신은…을 갖고 있지 않습니다.”

“We don’t have…” and “They don’t have…”

“우리는…을 갖고 있지 않습니다.” 그리고 “그들은…을 가지고 있지 않습니다.”

So, let’s look at these pictures.

자, 이 사진들을 살펴보겠습니다.

Remember, we have a rabbit and a carrot.

기억하세요, 우리에겐 토끼와 당근이 있습니다.

So, we said, “It has a carrot.”

그래서 우리는 “당근이 있어요”라고 말했습니다.

Okay, but, we’re doing negatives, so we have to say “It doesn’t have a cake.”

좋습니다. 하지만 우리는 부정적인 결과를 내고 있으므로 “케이크가 없습니다.”라고 말해야 합니다.

“It doesn’t have a cake.”

“케이크가 없어요.”

Okay…

좋아요…

Now here, we have the ants and an apple.

이제 여기에 개미와 사과가 있습니다.

So we said, “They have an apple.”

그래서 우리는 “사과가 있어요.”라고 말했습니다.

Okay…

좋아요...

But for this banana here, we have to say, “They don’t have a banana.”

하지만 여기 이 바나나에 대해서는 "그들은 바나나가 없습니다."라고 말해야 합니다.

“They don’t have a banana.”

“그들은 바나나가 없어요.”

Okay, let’s move on to some more practice.

좋아요, 좀 더 연습해 보겠습니다.

Okay…

좋아요…

Now let’s try this practice with the negatives ‘doesn’t have’ and ‘don’t have’

이제 '없다'와 '없다'를 부정어로

together.

함께 연습해 봅시다.

Now this is a little easy because we know that the second word is have.

이제 두 번째 단어가 have라는 것을 알기 때문에 조금 쉽습니다.

All you have to think is should we use ‘doesn’t’ or ‘don’t’.

당신이 생각해야 할 것은 '하지 않는다' 또는 '하지 않는다'를 사용해야 한다는 것뿐입니다.

Okay…

알았어…

So, I’m just going to put ‘have’ her first.

그래서 나는 그녀를 먼저 '갖다'라고 말할 것입니다.

Okay…

알았어…

“She ‘blank’ have short hair.”

"그녀는 '공백'이고 짧은 머리를 가지고 있습니다."

Should we use ‘don’t’ or ‘doesn’t’?

'하지 마세요', '하지 마세요'를 사용해야 하나요?

If you remember, for ‘she’, we use ‘doesn’t’.

기억하신다면, 'she'에 대해서는 'dos't'를 사용합니다.

“She doesn’t have short hair.”

“그녀는 머리가 짧지 않아요.”

Okay…

좋아요...

And again, I’m going to put ‘have’ first.

그리고 다시 'have'를 먼저 쓰겠습니다.

This is easy.

이것은 쉬워요.

‘He’ and ‘she’ we both use ‘doesn’t’.

'그'와 '그녀'는 둘 다 '하지 않는다'를 사용합니다.

“He doesn’t have an umbrella.”

“그 사람은 우산이 없어요.”

Okay…

알았어…

How about for ‘I’?

'나'는 어때요?

“I doesn’t have….” or ” I don’t have…”?

“저는 없어요….” 아니면 “… 없어요”?

The correct answer is ‘don’t’.

정답은 '하지 마세요'입니다.

“I don’t have a wife.”

“저는 아내가 없습니다.”

“People…”

“사람…”

Remember, if we have more than one person, animal and thing, we have to think of ‘they’.

기억하세요. 사람, 동물, 사물이 둘 이상인 경우 '그들'을 생각해야 합니다.

For ‘they’, do we use ‘don’t’ or ‘ doesn’t’?

'그들'에는 '하지 않음'을 사용합니까, 아니면 '하지 않음'을 사용합니까?

Do you remember?

기억 나니?

The correct answer is ‘don’t’.

정답은 '하지 마세요'입니다.

“People don’t have manners.”

“사람이 매너가 없어요.”

Okay…

알았어…

Next.

다음.

“We…”

“우리는…”

“We ‘blank’ have money.”

“우리는 '백지'로 돈이 있습니다.”

Should we put ‘doesn’t’ or ‘don’t’?

'하지 않는다', '하지 않는다'를 넣어야 할까요?

The correct answer is ‘don’t’.

정답은 '하지 마세요'입니다.

“We don’t have money.”

“우린 돈이 없어요.”

Okay, and the last one.

좋아요, 그리고 마지막이에요.

“A snake…”

“뱀…”

A snake is an animal.

뱀은 동물이다.

What do we use for an animal?

동물에게는 무엇을 사용합니까?

“It.”

"그것."

“It…”

“그것…”

What should we put here?

여기에는 무엇을 넣어야 할까요?

“It…doesn’t…have legs.”

“그건… 다리가 없어요.”

Okay, so that was our practice the negatives ‘don’t have’ and ‘doesn’t have’.

좋아요, 그게 우리의 부정적인 표현인 '없다'와 '없다'를 연습하는 것이었습니다.

I hope you understand and I’ll see you in the next video.

이해해주시길 바라며 다음 영상에서 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

In this video, we’re going to learn how to ask questions using ‘have’.

이번 영상에서는 'have'를 사용하여 질문하는 방법을 배워보겠습니다.

Okay, let’s look at the board.

좋아요, 보드를 봅시다.

When we are talking about ‘he’, ‘she’ or ‘it’, the question always begins with

우리가 '그', '그녀' 또는 '그것'에 관해 말할 때, 질문은 항상

‘does’.

'한다'로 시작됩니다.

After the pronoun, we have ‘have’.

대명사 뒤에는 'have'가 옵니다.

So, we say, “Does he have…”

그래서 우리는 “그 사람은…을 가지고 있나요?”

“Does she have…”

“그녀는…을 갖고 있나요?”

“Does it have…”

“…을 갖고 있나요?”

Now, let’s practice with this question and let’s look at the two answers.

라고 말합니다 . 이제 이 질문을 연습하고 두 가지 대답을 살펴보겠습니다.

Okay…

알았어…

“Does he have a friend?”

"그 사람 친구 있어요?"

If the answer is ‘yes’, we say “yes”, in the blank, we match… this has to be the

대답이 '예'이면 '예'라고 말하고, 빈칸에서는 일치합니다... 이것은 동일해야 합니다

same.

.

“Yes, he does.”

"예 그는 않습니다."

If the answer is ‘no’.

대답이 '아니요'인 경우.

“No, he doesn’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Does he have a friend?”

“그 사람 친구 있어요?”

“Yes, she does.”

“예, 그렇습니다.”

“No, she doesn’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

“Does it have a friend?”

“친구가 있나요?”

“Yes, it does.”

“예, 그렇습니다.”

“No, it doesn’t.”

“아니요, 그렇지 않습니다.”

Okay, so remember ‘does…have’.

좋습니다. '…가 있다'라는 점을 기억하세요.

Now, when we use ‘you’, ‘we’, ‘they’, we use ‘do’ in the front.

이제 '너', '우리', '그들'을 사용할 때는 앞에 'do'를 사용합니다.

And ‘have’ after.

그리고 뒤에는 'have'가 있습니다.

“Do you have a friend?”

"당신은 친구가 있습니까?"

“Do we have a friend?”

“우리 친구 있어요?”

“Do they have a friend?”

“그 사람들 친구가 있나요?”

Okay…

좋아요…

And again we have two answers.

그리고 다시 두 가지 답이 있습니다.

We finish with ‘do’ or ‘don’t’.

'do' 또는 'don't'로 마무리합니다.

So, “Do you have a friend?”

그래서 “친구 있어요?”

“Yes, I do.”

"네 저도 그렇습니다."

Right, the questions is asking ‘you’, so you say “I do.”

맞습니다. 질문은 '당신'을 묻는 것이므로 '그렇습니다'라고 말합니다.

Or, “No, I don’t.”

또는 “아니요, 그렇지 않습니다.”

“Do we have a friend?”

“우리 친구 있어요?”

“Yes, we do.”

"응 우리는 그래."

Or, “No, we don’t.”

또는 “아니요, 그렇지 않습니다.”

And last.

그리고 마침내.

“Do they have a friend?”

“그 사람들 친구가 있나요?”

“Yes, they do.”

“예, 그렇습니다.”

“No, they don’t.”

“아니요, 그렇지 않아요.”

Okay, let’s move on to some more practice.

좋아요, 좀 더 연습해 보겠습니다.

Alright, let’s try this practice together.

자, 함께 이 연습을 해보자.

I know it looks hard, but I’m going to help you.

힘들어 보이는 건 알지만 제가 도와드릴게요.

Okay…

좋습니다...

So let’s look at the first practice.

그럼 첫 번째 연습을 살펴보겠습니다.

It’s a question.

질문입니다.

Okay, so remember, when we ask a question, we begin with ‘do’ or ‘does’.

좋습니다. 질문을 할 때 'do' 또는 'does'로 시작한다는 점을 기억하세요.

Okay…

좋아요…

We have ‘she’.

'그녀'가 있어요.

well, remember for all questions we use ‘have’.

음, 우리가 'have'를 사용하는 모든 질문을 기억하세요.

In the front, should we use ‘does’ or ‘do’?

앞에 'does'를 써야 할까요, 'do'를 써야 할까요?

The answer is ‘does’.

대답은 '그렇다'이다.

“Does she have a dress?”

“그 사람 드레스 있어요?”

When we answer, “Yes…”

우리가 “예…”라고 대답하면

What do we put here?

여기에 무엇을 넣을까요?

Remember, we put the pronoun ‘she’.

우리는 대명사 'she'를 넣었다는 것을 기억하세요.

And the answer ‘does’.

그리고 대답은 '그렇다'이다.

“Yes, she does.”

“예, 그렇습니다.”

The next one.

다음 것.

We have ‘they’.

우리에겐 '그들'이 있습니다.

Okay, ‘have’ is again the same.

좋아요, '갖다'도 마찬가지예요.

“…have a bicycle?”

“...자전거 있어요?”

Okay, what goes in the front?

좋아요, 앞쪽에는 무엇이 들어가나요?

For ‘they’. we use ‘do’.

그들을 위해'. 우리는 '도'를 사용합니다.

“Do they have a bicycle?”

“자전거가 있나요?”

This time the answer is negative.

이번에는 대답이 부정적입니다.

“No, they….”

“아니, 그 사람들은….”

What do we put here?

여기에 무엇을 넣나요?

It doesn’t make sense to say, “do”.

"하라"고 말하는 것은 의미가 없습니다.

Right?

오른쪽?

“No, they do.”

“아니요, 그렇습니다.”

That’s wrong.

그건 틀렸어요.

It’s a negative.

그것은 부정적인 것입니다.

We have to say, “No, they don’t.”

우리는 “아니요, 그렇지 않습니다.”라고 말해야 합니다.

“No, they do not.”

"아니 그들은하지 않습니다."

Okay, and again, we have ‘have’ over here.

좋아요, 그리고 다시 여기에 'have'가 있습니다.

“It…”

“그것은…”

Which one, ‘do’ or ‘does’?

'한다'와 '한다' 중 어느 것입니까?

The answer is ‘does’.

대답은 '그렇다'이다.

“Does it have a ball?”

“공이 있어요?”

Again, the answer is negative.

이번에도 대답은 부정적입니다.

“No, it…does not.”

"아니 그렇지 않아."

or the contraction, “No, it doesn’t.”

또는 "아니요, 그렇지 않습니다."라는 축약형입니다.

Okay…

알았어...

So that was our practice for asking questions with ‘have’.

이것이 'have'로 질문하는 우리의 연습이었습니다.

I hope you understand

이해해주시길 바라며

and I’ll see

다음 영상에서 뵙겠습니다

you in the next video.

.