Practice Your English Pronunciation /b/ vs /v/ Sounds | Course #14

In this video, I'm going to focus on two very important consonant sounds: /b/ and /v/.

Dans cette vidéo, je vais me concentrer sur deux consonnes très importantes : /b/ et /v/.

I know they sound quite similar but they are different and they are very important in English.

Je sais qu’ils se ressemblent beaucoup, mais ils sont différents et ils sont très importants en anglais.

So I want you to be able to hear the difference and pronounce them differently.

Je veux donc que vous puissiez entendre la différence et les prononcer différemment.

Let's get started with two example words.

Commençons par deux exemples de mots.

The first example word that I have for you is ‘ban’.

Le premier exemple de mot que j'ai pour vous est « interdiction ».

Can you hear the /b/ sound? ‘ban’

Pouvez-vous entendre le son /b/ ? « interdiction »

Now the second word is ‘van’.

Maintenant, le deuxième mot est « van ».

Can you hear the different /v/ sound?

Pouvez-vous entendre les différents sons /v/ ?

'ban' ‘van’

'ban' 'van'

Now I know guys it seems difficult they sound quite similar but they are different.

Maintenant, je connais les gars, cela semble difficile, ils se ressemblent beaucoup mais ils sont différents.

We're going to practice together.

Nous allons pratiquer ensemble.

And I promise you by the end of this video you will hear the difference

Et je vous promets qu'à la fin de cette vidéo, vous entendrez la différence

And you will be able to pronounce them differently.

et pourrez les prononcer différemment.

So let's get started.

Alors commençons.

Okay, guys.

D'accord, les gars.

First, let's learn how to make the /b/ and /v/ sounds in English.

Tout d’abord, apprenons à produire les sons /b/ et /v/ en anglais.

You can pronounce them correctly and you will hear the difference between the two sounds.

Vous pourrez les prononcer correctement et vous entendrez la différence entre les deux sons.

Also - very important to know about the I.P.A. spelling.

Aussi – très important de connaître l’orthographe IPA.

You can watch how I move my mouth.

Vous pouvez regarder comment je bouge ma bouche.

And please try to repeat after me in this video.

Et s'il vous plaît, essayez de répéter après moi dans cette vidéo.

I know you can master these sounds.

Je sais que vous pouvez maîtriser ces sons.

Let's do it.

Faisons-le.

First, let's practice making the English consonant /b/ sound in English.

Tout d’abord, entraînons-nous à faire sonner la consonne anglaise /b/ en anglais.

So listen to me very carefully.

Alors écoutez-moi très attentivement.

What you're going to do - to produce the sound -

Ce que vous allez faire – pour produire le son –

is first you have to know it's a voiced sound.

c’est d’abord savoir qu’il s’agit d’un son voisé.

Which means that when you produce the sound, you have to feel some vibration in your throat.

Ce qui signifie que lorsque vous produisez le son, vous devez ressentir une certaine vibration dans votre gorge.

And what you're going to do is basically push out the air with both your lips.

Et ce que vous allez faire, c'est essentiellement expulser l'air avec vos deux lèvres.

Like I said /b/ Watch my mouth.

Comme je l'ai dit /b/ Surveille ce que je dis.

/b/

/b/

Now, let's repeat.

Maintenant, répétons.

Repeat after me.

Répétez après moi.

/b/

/b/

/b/

/b/

/b/

/b/

Let's now practice with the word ‘ban’.

Pratiquons maintenant avec le mot « ban ».

Please repeat after me.

S'il vous plaît, répétez après moi.

‘ban’

'interdire'

‘ban’

'interdire'

‘ban’

'interdire'

Good.

Bien.

And now let's practice the /v/ sound in English.

Et maintenant, pratiquons le son /v/ en anglais.

So this is a little bit different.

C'est donc un peu différent.

It is also voiced, so you are also going to have that vibration in your throat.

Elle est également exprimée, donc vous allez également avoir cette vibration dans votre gorge.

But this time, your lips are not going to touch each other.

Mais cette fois, vos lèvres ne vont pas se toucher.

And your top teeth are going to be against your bottom lip.

Et vos dents du haut seront contre votre lèvre inférieure.

/v/

/v/

Can you see this?

Pouvez-vous voir ça ?

/v/

/v/

Let's practice. Repeat after me.

Pratiquons-nous. Répétez après moi.

/v/

/v/

/v/

/v

/v/

/ /v/

Let's take the word ‘van’.

Prenons le mot « van ».

Please repeat after me.

S'il vous plaît, répétez après moi.

‘van’

'van'

‘van’

'van'

‘van’

'van'

Good job.

Bon travail.

Okay, guys. We're now going to practice with minimal pairs.

D'accord, les gars. Nous allons maintenant nous entraîner avec un minimum de paires.

Words that sound very similar but the actual sounds are different.

Des mots qui se ressemblent beaucoup mais dont les sons réels sont différents.

And they are very useful to help us hear the difference between the two sounds.

Et ils sont très utiles pour nous aider à entendre la différence entre les deux sons.

First, let's focus on the sounds themselves.

Tout d’abord, concentrons-nous sur les sons eux-mêmes.

And I want you to repeat after me.

Et je veux que tu répètes après moi.

First, the /b/ sound.

Tout d’abord, le son /b/.

/b/

/b/

/b/

/b/

/b/

/b/

And now to /v/ sound.

Et maintenant, /v/ sonne.

Repeat after me.

Répétez après moi.

/v/

/v/

/v/

/v/

/v/

/v/

Let's now do both. Please repeat after me.

Faisons maintenant les deux. S'il vous plaît, répétez après moi.

/b/

/b/

/v/

/v

/b/

/ /b/

/v/

/v/

/b/

/b/

/v/

/v/

Good.

Bien.

And now let's take our words: ‘ban’ for the /b/ sound and ‘van’ for the /v/ sound.

Et maintenant, reprenons nos mots : 'ban' pour le son /b/ et 'van' pour le son /v/.

Please repeat after me.

S'il vous plaît, répétez après moi.

‘ban’

'ban'

‘van’

'van'

‘ban’

'ban'

‘van’

'van'

‘ban’

'ban'

‘van’

'van'

Excellent, guys. Moving on.

Excellent, les gars. Passons à autre chose.

Okay, guys. Let's now go through minimum pairs together.

D'accord, les gars. Passons maintenant ensemble aux paires minimales.

Now watch how I move my mouth and always repeat after me.

Maintenant, regardez comment je bouge ma bouche et répétez toujours après moi.

Let's go.

Allons-y.

bale

balle

veil

voile

bane

fléau veine

vein

chauve -

bat

souris

vat

cuve

beer

bière

veer

veer

bent

courbé

vent

évent

berry

baie

very

très

bet

pari

vet

vétérinaire

best

meilleur

vest

gilet

bid

offre

vid

vid

bile

bile

vile

vil

boat

bateau

vote

vote

bolt

boulon

volt

volts

bow

arc vœu

vow

intestins

bowels

voyelles

vowels

courbe

curb

de

curve

trottoir

dribble

dribble

drivel

radotage

dub

dub

dove

colombe

fibre

fibre

fiver

fiver

jibe

empannage

jive

jive

lobes

lobes

loaves

pains

rebel

rebel

revel

revel

Great, guys.

Super, les gars.

Let's now look at some sentences containing these consonant sounds.

Examinons maintenant quelques phrases contenant ces consonnes.

The first sentence is,

La première phrase est :

‘The bear has vile berries in his bowels.’

« L'ours a de vilaines baies dans ses entrailles ».

Now, I want you to repeat after me.

Maintenant, je veux que tu répètes après moi.

‘The bear has vile berries in his bowels.’

"L'ours a de vilaines baies dans ses entrailles."

Good.

Bien.

The second sentence,

La deuxième phrase :

‘She has the best vest.’

« Elle a le meilleur gilet ».

Repeat after me.

Répétez après moi.

‘She has the best vest.’

"Elle a le meilleur gilet."

And finally,

Et enfin :

‘The bat and dove veered very fast.’

« La chauve-souris et la colombe ont viré très vite. »

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

‘The bat and dove veered very fast.’

"La chauve-souris et la colombe ont viré très vite."

Great job, guys. Moving on.

Excellent travail, les gars. Passons à autre chose.

Let's now move on to listening practice.

Passons maintenant à la pratique de l'écoute.

I'm now going to show you two words.

Je vais maintenant vous montrer deux mots.

I will say one of the two words.

Je dirai l'un des deux mots.

And I want you to listen very carefully and to tell me if this word is ‘a’ or ‘b’.

Et je veux que vous écoutiez très attentivement et que vous me disiez si ce mot est « a » ou « b ».

Let's get started.

Commençons.

Okay, guys. Here are the first two words.

D'accord, les gars. Voici les deux premiers mots.

Now…

Maintenant…

‘berry’

« baie »

Which one do I say? ‘a’ or ‘b’?

Laquelle dois-je dire ? « a » ou « b » ?

Listen again.

Écoutez encore.

‘berry’

'berry'

‘a’ of course, guys.

'a' bien sûr, les gars.

‘b’ would be ‘very’.

« b » serait « très ».

Here are the other two words.

Voici les deux autres mots.

Which one do I say?

Lequel dois-je dire ?

‘vote’

'voter'

‘vote’

'voter'

‘a’ or ‘b’?

'a' ou 'b' ?

‘b’ of course. ‘vote’.

'b' bien sûr. 'voter'.

‘a’ is ‘boat’.

« a » est « bateau ».

Here are the other two words.

Voici les deux autres mots.

Which one am I saying?

Lequel je dis ?

‘vow’

'vœu'

‘vow’

'vœu'

It's ‘b’, ‘vow’.

C'est 'b', 'vœu'.

‘a’ is ‘bow’.

« a » est « arc ».

And then…

Et puis…

‘bolt’

'boulon'

‘bolt’

'boulon'

It's ‘a’, ‘bolt’.

C'est 'un', 'boulon'.

‘b’ is ‘volt’.

«b» est «volt».

And then…

Et puis…

‘fiver’

« cinq »

‘fiver’

« cinq »

‘a’ or ‘b’ guys?

« a » ou « b » les gars ?

It's ‘b’, ‘fiver’.

C'est 'b', 'cinq'.

‘a’ is ‘fiber’.

« a » est « fibre ».

And then…

Et puis…

‘rebel’

« rebelle »

‘rebel’

« rebelle »

Is it ‘a’ or ‘b’?

Est-ce « a » ou « b » ?

It's ‘a’, ‘rebel’.

C'est 'a', 'rebelle'.

‘b’ is a ‘revel’.

« b » est un « délice ».

Which one am I saying now?

Lequel est-ce que je dis maintenant ?

‘curb’

'bordure'

‘curb’

'bordure'

It's ‘a’, ‘curb’.

C'est 'a', 'bordure'.

‘b’ is ‘curve’.

'b' est 'courbe'.

What about now?

Et maintenant ?

‘veil’

'voile'

‘veil’

'voile'

‘It's ‘b’, ‘veil’.

'C'est 'b', 'voile'.

‘a’ is ‘bale’.

'a' est 'balle'.

Next two…

Les deux suivants…

‘vet’

'vétérinaire'

‘vet’

'vétérinaire'

It's ‘b’. ‘a’ is ‘bet’.

C'est 'b'. « a » est « pari ».

And finally,

Et enfin,

‘bowels’

« intestins »

‘bowels’

« intestins »

Is it ‘a’ or ‘b’?

Est-ce « a » ou « b » ?

It's ‘a’ guys. ‘b’ is vowels.

C'est 'un' les gars. 'b' est des voyelles.

Great job, guys.

Excellent travail, les gars.

I know you now have a better understanding of the consonant sounds /b/ and /v/ in English.

Je sais que vous comprenez maintenant mieux les consonnes /b/ et /v/ en anglais.

It takes a lot of listening and speaking practice to master these sounds, but I know that you guys can do it.

Il faut beaucoup de pratique d’écoute et d’expression orale pour maîtriser ces sons, mais je sais que vous pouvez le faire.

And with practice, you'll be able to pronounce these sounds in a short time.

Et avec de la pratique, vous serez capable de prononcer ces sons en peu de temps.

And you will also train your ear to hear the different consonant sounds.

Et vous entraînerez également votre oreille à entendre les différents sons des consonnes.

Please make sure to watch my other English pronunciation videos if you want to improve your English skills.

Assurez-vous de regarder mes autres vidéos de prononciation anglaise si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

See you next time.

A la prochaine fois.