Learn English with Movies – Lady Bird

In the US, summer is for sand, sun, and blockbuster movies.

米国では、夏は砂、 太陽、大ヒット映画の映画です。

And this summer, we're going to use those movies

そしてこの夏、私たちは それらの映画を使って

to learn English, and study how to sound American.

英語を学び、 アメリカ人の鳴き方を勉強します。

Every video this summer is going

この夏のすべてのビデオ

to be a Study English with Movies video.

は、Study EnglishwithMoviesビデオになります。

We'll pull scenes from the summer's hottest movies,

夏の最もホットな映画

as well as favorite movies from years past.

のシーンだけでなく、過去のお気に入りの 映画からシーンを引き出します。

It's amazing what we can discover

少しでも英語の会話を勉強することで私たちが発見できることは驚くべきこと

by studying even a small bit of English dialogue.

です。

We'll study how to understand movies,

映画を理解する方法、

what makes Americans sound American,

アメリカ人がアメリカ人に聞こえる理由、

and of course, any interesting vocabulary, phrasal verbs,

そしてもちろん、私たちが研究するシーンで登場する興味深い 語彙、句動詞、

or idioms that come up in the scenes we study.

またはイディオム を研究します。

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise.

私はこの種の運動 をベン・フランクリン運動と呼んでいます。

First, we'll watch the scene.

まず、シーンを見ていきます。

Then we'll do an in-depth analysis of what we hear together.

次に、 一緒に聞いた内容を詳細に分析します。

This is going to be so much fun.

これはとても楽しいでしょう。 友達

Be sure to tell your friends and spread the word

に伝えて、

that all summer long, every Tuesday,

夏の間ずっと、毎週火曜日に

we're studying English with movies,

、ここレイチェルの英語で映画を使って英語を勉強していることを広めてください

here at Rachel's English.

。

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、通知ボタンを忘れないでください。

Let's get started.

始めましょう。

First, the scene.

まず、シーン。

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

Yes?

はい？

My, my grandma wanted me to tell you

私、私のおばあちゃんは、クリスマスにあなたがいなくて寂しかったと言ってほしいと思っていました

that she missed you at Christmas.

。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

My mom was pissed about Thanksgiving.

私の母は感謝祭に腹を立てていました。

Your mom is crazy, I'm scared of her.

あなたのお母さんは頭がおかしい、私は彼女が怖い。

She's not crazy, she's just, y'know, she,

彼女は頭がおかしいわけではありません、 彼女はただ、そうです、彼女、

she has a big heart, she's very warm.

彼女は大きな心を持っています、彼女はとても暖かいです。

Now, the analysis.

さて、分析。

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

I love this phrase, it's a little bit sassy.

私はこのフレーズが大好きです、 それは少し生意気です。

There's one really clear stressed word,

本当に明確な強調された言葉が1つあり

and she does a movement on it, as she says it.

、彼女が言うように、彼女はそれに動きをします。

She puts her foot down on the stressed word.

彼女は強調された言葉に足を踏み入れた 。

Watch it again and listen for that.

もう一度見て、それを聞いてください。

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

And the most stressed word is want.

そして、最も 強調された言葉は欲しいです。

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

So the energy goes up towards the peak of want.

ですから、エネルギーは 欲求のピークに向かって上昇します。

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

And then it falls down away from that peak.

そして、それは そのピークから落ちます。

What do, we have a T and a D.

TとD

How are these two words pronounced?

があります。これらの2つの単語はどのように発音されますか？

Let's go ahead and throw in this word, too.

さあ、この言葉も入れましょう。

How are these three words pronounced?

これらの3つの単語はどのように発音されますか？

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

They're pronounced

彼らは

what do you, what do you, what do you.

あなたが何をしているのか、あなたは何をしているのか、あなたは何をしているのかと発音されます。

So the vowels in do and you are not reduced.

したがって、母音 は減少しません。

You could hear that whaddya, whaddya.

あなたはそのワッディア、ワッディアを聞くことができました。

You could hear them as schwas,

あなたはそれらをシュワとして聞くことができました、

but she's making them both OO vowels.

しかし彼女はそれらを両方ともOO母音にしています。

what do you, what do you, what do you, what do you.

あなたは何をしますか、あなたは何をしますか、あなたは 何をしますか、あなたは何をしますか。

But notice the T here is dropped,

ただし、ここのTは削除されており

and she's just using the D to link the two words together.

、彼女はDを使用し て2つの単語をリンクしていることに注意してください。

Wha-do, wha-do.

ワド、ワド。

So it's a flap because it comes between two vowel sounds.

つまり 、2つの母音の間にあるため、フラップです。

And the T is also a flap

また、Tは

when it comes between two vowel sounds.

、2つの母音の間にある場合のフラップでもあります。

So it's sort of like she's combining the two,

つまり、 彼女が2つを組み合わせているようなものである

or you can think of it as dropping the T.

か、Tを削除するものと考えることができます。

But this would be a pretty common way

しかし、これは

to pronounce the phrase, what do you.

フレーズを発音するためのかなり一般的な方法です。

What do you, what do you, what do you,

あなたは何をしますか、あなたは何をしますか、あなたは何をしますか、あなたは

what do you, what do you.

何をしますか、あなたは何をしますか。

I would say it's the most common way.

それが最も一般的な方法だと思います。 Tの

You can just forget about the T and link it into the D.

ことを忘れ て、Dにリンクすること

What do you, what do you want from me?

ができます。あなたは何をしますか、私に何を求めますか？

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

Want from me, want from me.

私から欲しい、私から欲しい。

So we have a stop T, want from, want from.

つまり、ストップT、want from、wantfromがあります。

And the word 'from' is reduced.

そして、「from」という単語が削減されます。

It's not from, it's from, from.

それはからではなく、から、からです。

I would write it with a schwa.

私はそれをシュワで書きます。

From me, from me.

私から、私から。

Then here we have ending M, beginning M,

次に、ここでMを終了し、Mを開始し

links together with just a single M sound.

、単一のMサウンドとリンクします。 ここでは

Very smooth, no breaks, no skips or jumps

、非常にスムーズで、イントネーションの中断、スキップ、ジャンプ

in the intonation here.

はありません。

Uhh, just a smooth up and down.

ええと、ちょうどスムーズな上下。

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

Yes?

はい？

Yes?

はい？

And she does a head gesture, she's impatient.

そして彼女は頭の ジェスチャーをします、彼女は焦ります。

Why is this guy showing up at her work, yes?

なぜこの 男は彼女の仕事に現れるのですか、そうですか？

Upward pitch shows that it's a yes-no question.

上向きのピッチは、 それがイエス・ノーの質問であることを示しています。

She's saying, I'm expecting you to talk here.

彼女は言っている、私は あなたがここで話すことを期待している。

Yes?

はい？

Yes?

はい？

Yes?

はい？

My, my grandma wanted me to tell you

私、私のおばあちゃんは、クリスマスにあなたがいなくて寂しかったと言ってほしいと思っていました

that she missed you at Christmas.

。

Whoa, different day, different outfit,

おっと、別の日、別の衣装、

important announcement.

重要な発表。

Did you know that with this video,

このビデオで、ダウンロードできる

I made a free audio lesson that you can download?

無料のオーディオレッスンを作成したことをご存知 ですか？

In fact, I'm going this for each one

実際、私はこの夏に作成

of the YouTube videos I'm making this summer,

するYouTubeビデオのそれぞれ、つまり

all 11 of the Learn English with Movies videos.

映画で英語を学ぶビデオの11本すべてにこれを使用します。

So follow this link, or find the link

したがって、このリンクをたどるか

in the video description

、ビデオの説明でリンクを見つけて

to get your free downloadable audio lesson.

、無料で ダウンロード可能なオーディオレッスンを受講してください。

It's where you're going to train all of the things

ここで、このビデオで発音

that you learned about pronunciation in this video.

について学んだすべてのことをトレーニングします 。

Back to the lesson.

レッスンに戻ります。

Yes?

はい？

My, my grandma wanted me to tell you

私、私のおばあちゃんは、クリスマスにあなたがいなくて寂しかったと言ってほしいと思っていました

that she missed you at Christmas.

。

So we have several stressed words here.

したがって、 ここにいくつかの強調された言葉があります。

My, my grandma wanted me

私、私のおばあちゃんは、クリスマスにあなたがいなくて寂しかったと言ってほしいと思っていまし

to tell you

た

that she missed you at Christmas.

。

So I'm hearing those as our four most stressed syllables,

ですから、私たちの 最も強調された4つの音節として、

little bit longer, up-down shape,

少し長く、上下の形

the energy goes towards them then it comes away.

をしていると聞いています。エネルギーはそれらに向かっ て進み、その後消えていきます。

But we have lots of other interesting things

しかし、

with pronunciation that are happening here.

ここで起こっている発音に関する興味深いことが他にもたくさんあります。

My, my grandma wanted me to tell you

私、私のおばあちゃんは、クリスマスにあなたがいなくて寂しかったと言ってほしいと思っていました

that she missed you at Christmas.

。

My, my grandma wanted me to tell you

私、私のおばあちゃんは、クリスマスにあなたがいなくて寂しかったと言ってほしいと思っていました

that she missed you at Christmas.

。

My, my grandma wanted me to tell you

私、私のおばあちゃんは、クリスマスにあなたがいなくて寂しかったと言ってほしいと思っていました

that she missed you at Christmas.

。

My, my grandma, my, my, my, my.

私、私のおばあちゃん、私の、私の、私の、私の。

Both the words 'my' are unstressed,

「私の」という言葉はどちらもストレスがなく、

they're said really quickly, they're low in pitch.

すぐに言われ 、ピッチが低くなっています。

My, my, my, my, my.

私、私の、私の、私の、私の。

So you have to simplify the mouth position.

したがって、口の位置を単純化する必要があります 。

You can't do this big jaw drop for the AI diphthong,

like you might do in a stressed syllable, my, my, my, my.

強調された 音節、my、my、my、myで行うように、AI二重母音に対してこの大きな顎のドロップを行うことはできません。

My, my grandma,

私、私のおばあちゃん、

Grandma, so it's a stressed word,

おばあちゃん、 それは強調された言葉ですが

and yet we don't say the D.

、それでも私たちはDとは言いません

Very common to drop the D in this word.

。この言葉にDを落とすのは非常に一般的です。

We often drop the D between two consonants,

D は2つの子音の間にドロップすることがよくあります。

here it comes after N, before M, and it's dropped, grandma.

ここでは、Nの後、 Mの前にあり、ドロップされます、おばあちゃん。

My, my grandma,

私、私のおばあちゃん、

And actually, he's dropping the N, too.

そして実際、 彼もNを落としています。

So this can be pronounced with the N,

だからこれはN、おばあちゃんと発音できます

grandma, but you know what?

が、あなたは何を知っていますか？

It's actually not that common either

この特定の言葉、おばあちゃん、おばあちゃんでも、実際にはそれほど一般的ではありません

in this particular word, grandma,

grandma.

。

AH vowel,

AH母音の

followed by the M consonant,

後にM子音

when AH is followed by M it's not pure, we add an AH vowel.

が続き、AHの後にMが続く場合、それ は純粋ではないので、AH母音を追加します。

Grandma.

おばあちゃん。

Grandma, grandma, grandma, try that.

おばあちゃん、おばあちゃん、おばあちゃん、やってみて。

My, my grandma,

私、私のおばあちゃん、

My, my grandma wanted me to tell you

私の、私のおばあちゃんは、クリスマスにあなたがいなくて寂しかったとあなたに言ってほしかった

that she missed you at Christmas.

。

Wanted me to tell you,

私があなたに言いたかったのですが、

actually, I really need another line here,

実際、私は本当にここに別の線が必要

another curve on wanted.

です。

Now, it's interesting, it is stressed, it's the verb.

今、それは面白いです、それ は強調されています、それは動詞です。

Usually we don't reduce stressed words, but you know what?

通常、私たちは強調された単語を減らしません が、あなたは何を知っていますか？

Sometimes we do and that's happening here, wanted.

時々私達はそうします、そしてそれは ここで起こっています、欲しかったです。

The T is not there.

Tはありません。 Nの

Sometimes we drop the T after N, that's what's happening.

後にTをドロップすることがありますが 、それが起こっていることです。

Wanted, wanted.

欲しかった、欲しかった。

But the ED ending still follows the rule for ED after T,

ただし、EDの終了は 、Tの後のEDの規則に従います

and that is it adds an extra syllable.

。つまり、音節が追加されます。

It's the IH vowel plus D sound.

IH母音とD音です。

Wanted, wanted,

欲しかった、欲しかった、

wanted me to, wanted me to.

欲しかった、欲しかった。

The other thing that you might notice is

あなたが気付くかもしれない他のことは

the word 'to' is not pronounced to,

、単語「to」が発音されていないことです、

it's pronounced duh, duh, duh.

それはduh、duh、duhと発音されます。

It's a flap T and the schwa, wanted me to,

それはフラップTであり、シュワは私に

wanted me to, wanted me to tell.

望んでいた、私にしたかった、私に伝えたかった。

Wanted me to tell you,

wanted me to tell you that she missed you.

私にあなたに話してほしかった、彼女があなたがいなくて寂しかったとあなたに話してほしかった。

Tell you that she missed you,

彼女があなたがいなくて

tell you that she missed you.

寂しかったと言って、彼女があなたがいなくて寂しかったと言ってください。

Okay, so the word That, tell you that she,

さて、それで、それという言葉は、彼女に、

it's reduced, it's not that, but it's that, that.

それは減らされた、それはそう ではない、しかしそれはそれだ、それだとあなたに言う。

It's the schwa instead of the AH vowel, that, that, that.

それはAH母音の代わりにシュワです 、それ、それ、それ。

Tell you that she.

彼女に言ってください。

So, between the stressed words Tell and Missed,

つまり、強調された 単語「Tell」と「Missed」の間に

we have three unstressed words,

、3つの強調されていない単語が

and they're all said really quickly,

あり、それらはすべて非常にすばやく言われ、

and they're flat, lower in pitch,

フラットで、ピッチが低く、

you that she, you that she, you that she.

あなた、あなた、彼女、あなた、彼女です。

Tell you that she,

彼女はクリスマスにあなたがいなくて寂しかったと

tell you that she missed you at Christmas.

言ってください。

Now the ED ending after S is pronounced

これで、 Sの後に終了するED

as a T sound, so it does not add an extra syllable.

がTサウンドとして発音されるため 、余分な音節が追加されることはありません。

Missed you, missed you.

あなたがいなくて寂しかった、あなたがいなくて寂しかった。

But that's not what's happening, is it?

しかし、それは起こっていることではありませんね？

Let's listen.

聞きましょう。

That she missed you at Christmas.

彼女がクリスマスにあなたがいなくて寂しかったこと。

That she missed you at Christmas.

彼女がクリスマスにあなたがいなくて寂しかったこと。

That she missed you at Christmas.

彼女がクリスマスにあなたがいなくて寂しかったこと。

Okay, so what's happening here?

さて、ここで何が起こっているのですか？ ここでDを使用する場合と同じように

We do drop the T sometimes

when it comes between two consonants

、2つの子音の間にある場合

just like I said we do with the D here,

although we were actually dropping the N

は、実際にN

and the D in that case.

とDを削除していましたが、Tを削除することがあります。

But we do drop the T between two consonants.

ただし 、2つの子音の間にTをドロップします。

So here T comes after the S sound,

つまり、ここでTはS音の

it comes before the Y consonant.

後にあり、Y子音の前にあります。

I'm not really hearing the T.

私は実際にTを聞いていません。

I'm certainly not hearing

私は確かに

(softly makes T sound) a released T.

リリースされたTを聞いていません（そっとTを鳴らします）

So I'm actually gonna go ahead and say

you can drop that sound, you can drop the ED ending.

。

And this is something that my students ask me sometimes.

そして、これは 私の学生が時々私に尋ねるものです。

They say, "I don't hear the ED ending sometimes."

彼らは「 EDが時々終わるのを聞いていない」と言います。

And I think that when they don't hear it

そして、聞こえない

is when it makes a T sound,

ときはT音

but it comes between two consonants.

が出るときだと思いますが、2つの子音の間にあります。

I think this is a case where it gets dropped a lot

これは会話英語でたくさん落とされるケースだと思います

in conversational English.

。

She missed you at Christmas, she missed you at Christmas.

彼女はクリスマスにあなたがいなくて寂しかった、 彼女はクリスマスにあなたがいなくて寂しかった。

I know exactly what's being said,

私は何が言われているのかを正確

I know that it's past tense.

に知っています、私はそれが過去形であることを知っています。

I'm not hearing it and thinking it's not past tense.

私はそれを聞いて おらず、過去形ではないと思っています。

Because I know the context,

私は文脈を知っていて、

and I'm used to T's being dropped between two consonants.

Tが2つの子音の間に落とされることに慣れているからです 。

That she missed you at Christmas.

彼女がクリスマスにあなたがいなくて寂しかったこと。

That she missed you at Christmas.

彼女がクリスマスにあなたがいなくて寂しかったこと。

That she missed you at Christmas.

彼女がクリスマスにあなたがいなくて寂しかったこと。

Missed you at Christmas,

クリスマスにあなたがいなくて寂しかった、

you at, you at, you at.

あなたが、あなたが、あなたが。

So here we have two more unstressed words together,

ですから、ここにもう2つの ストレスのない単語

they're flat in pitch, they're said very quickly,

があります。それらはピッチがフラットで、 非常に速く言われ

the AH vowel is reduced, it's the schwa,uh, uh, uh stop T.

、AH母音が減少 し、シュワ、ええと、ええと、ええと、Tを止めます。

So that and at are similar

in that they both reduce often

どちらも

with the AH vowel becoming the schwa,

AH母音がシュワになると頻繁に減少し、

and then the T is a stop T when it's followed

その後に子音で始まる単語が続く場合、Tはストップ Tになり

by a word that begins with a consonant.

ます。

That she missed you at Christmas.

彼女がクリスマスにあなたがいなくて寂しかったこと。

That she missed you at Christmas.

彼女がクリスマスにあなたがいなくて寂しかったこと。

That she missed you at Christmas.

彼女がクリスマスにあなたがいなくて寂しかったこと。

Like Christmas.

クリスマスのように。

Okay, let's keep talking about our T's between consonants.

さて、 子音間のTについて話し続けましょう。

How is this T pronounced?

このTはどのように発音されますか？

Christmas.

クリスマス。

It's dropped.

落とされました。

Christmas, Christmas.

クリスマス、クリスマス。

Christmas.

クリスマス。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、 とにかく行くことはできませんでした。

What are our stressed syllables there?

そこにある私たちの強調された音節は何ですか？

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

Yeah, yeah, that has a little stress.

ええ、ええ、 それは少しストレスがあります。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

An, anyway is well stressed.

とにかく、よく強調されています。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

Tiny little break after yeah.

ええ後の小さな休憩。

Yeah, well, tiny little break after well.

ええ、まあ、まあ、まあ、ちょっとした休憩。

Yeah, yeah, well, I couldn't have gone.

ええ、ええ、まあ、私は行くことができなかったでしょう。

Yeah, well, I couldn't have gone.

ええ、まあ、私は行くことができなかったでしょう。

And then very smooth, I couldn't have gone anyway.

そして、とてもスムーズで、 とにかく行くことができませんでした。

How is she making those words link together so smoothly?

彼女はどうやってそれらの言葉 をとてもスムーズに結びつけているのですか？

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、とにかく行くことはできませんでした。

Well she's dropping the H in have, that's common.

ええと、彼女 はHを落としています、それは一般的です。

And she's actually dropping the apostrophe T

そして、彼女は実際 にアポストロフィT

in an apostrophe T contraction.

をアポストロフィTの縮約に落としています。

That happens sometimes, too.

それも時々起こります。

It happens especially when an apostrophe T is followed

これは特に 、アポストロフィTの後に

by a word that begins with a vowel or diphthong.

母音または二重母音で始まる単語が続く場合に発生します。

Now this word typically begins with a consonant,

現在、この単語は通常 、子音で始まりますが

but that often gets dropped, so it's not a consonant,

、それはしばしば削除される ため、子音

it is a vowel, couldn't've.

ではなく、母音であり、できませんでした。

And so the N is linking right into the vowel

したがって、Nは 母音に直接リンクして

and the vowel is reduced.

おり、母音は減少します。

It's not AH, it's the schwa, couldn't've.

それはAHではありません、それはシュワです、できませんでした。

Couldn't've, couldn't've.

できなかった、できなかった。

Try that, let's do it slowly, couldn't've.

それを試してみてください、ゆっくりやってみましょう、できませんでした。

So I'm putting the tongue up

だから私は舌

into position for the D, couldn't.

をDの位置に上げています、できませんでした。

I'm not releasing the D, I'm going right into an N sound.

私はDをリリースしていません、私は すぐにNサウンドに入ります。

couldn't've, couldn't've, couldn't've,

できなかった、できなかった、できなかった、できなかった、

couldn't've, couldn't've, couldn't've, couldn't've.

できなかった、できなかった、 できなかった、できなかった。

That really smooths it out, doesn't it?

それは本当にそれをスムーズにしますね？

A lot smoother than couldn't have, couldn't have.

できなかったよりもずっとスムーズ でした。

Well, I couldn't have gone.

まあ、私は行くことができなかったでしょう。

Well, I couldn't have gone.

まあ、私は行くことができなかったでしょう。

Well, I couldn't have gone anyway.

まあ、とにかく行けなかった。

Couldn't have gone anyway.

とにかく行くことができなかった。

Gone anyway, gone anyway.

とにかく行って、とにかく行って。

Ending N, ending consonant links into beginning vowel,

Nを終了し、子音を終了すると、とにかく 最初の母音、EHにリンクし、

the EH of anyway, and it's just all very smoothly connected.

すべてが非常にスムーズに接続されます。

Actually, she keeps going.

実際、彼女は続けています。

She smoothly connects the AY diphthong into the N consonant.

彼女はAY 二重母音をN子音にスムーズに接続します。

Well, I couldn't have gone anyway.

まあ、とにかく行けなかった。

Well, I couldn't have gone anyway.

まあ、とにかく行けなかった。

Well, I couldn't have gone anyway.

まあ、とにかく行けなかった。

My mom was pissed about Thanksgiving.

私の母は感謝祭に腹を立てていました。

So this is actually a pretty long thought group.

したがって、これは実際 にはかなり長い思考グループです。

My mom was pissed about Thanksgiving.

私の母は感謝祭に腹を立てていました。

What are our most stressed words here?

ここで私たちが最も強調している言葉は何ですか？

My mom was pissed about Thanksgiving.

私の母は感謝祭に腹を立てていました。

My mom was pissed about Thanksgiving.

私の母は感謝祭に腹を立てていました。

My mom was pissed about Thanksgiving.

私の母は感謝祭に腹を立てていました。

My mom, little bit of length there,

私のお母さん、 少し長さ、

little bit of higher pitch.

少し高いピッチ。

My mom was pissed about Thanksgiving.

私の母は感謝祭に腹を立てていました。

Pissed and Thanksgiving.

腹を立てて感謝祭。

Okay, now here we have another ED ending, it comes after S,

さて、ここに別の EDエンディングが

an unvoiced sound, therefore, it is the T.

あります。これは、無声音であるSの後に来るので、Tです。発音の規則が

I do have a video on ED endings

わからない場合は、EDエンディングに関するビデオを持ってい

if you're not sure about the rules for pronunciation.

ます 。

So you can search on YouTube Rachel's English,

つまり、 YouTubeレイチェルの英語、

ED endings, and you'll find it there.

EDエンディングで検索すると、そこで見つけることができます。

It's pretty simple, the rules.

それは非常に簡単です、ルール。

Last time we dropped the T in 'missed'

前回、子音で始まる単語が続いたため、Tを「missed」に落としました

because it was followed by a word

that began with a consonant.

。

But here, the next word begins with a vowel

しかし、ここでは、次の単語 は母音で始まり

and do you hear a T sound?

、T音が聞こえますか？

My mom was pissed about.

私の母は腹を立てていた。

My mom was pissed about.

私の母は腹を立てていた。

My Mom was pissed about.

私の母は腹を立てていた。

Definitely, I definitely hear

確かに、私は間違いなく

a true T releasing into the vowel.

真のTが母音にリリースされるのを聞きます。

Pissed about, t'about, t'about, t'about, t'about,

腹を立てて、t'について、t'について、t'について、t'について、

pissed about.

腹を立てて。

My mom was pissed about.

私の母は腹を立てていた。

My mom was pissed about.

私の母は腹を立てていた。

My mom was pissed about.

私の母は腹を立てていた。

I also wanna point out the word 'was' isn't was.

また 、「だった」という言葉はそうではなかったことを指摘したいと思います。

That's stressed, it's was, unstressed.

それはストレスがたまっていた、それはストレスがなかった。

Said very quickly, I would write that with a schwa.

すぐに言った、私は それをシュワで書くだろう。

Was, was, was, was, was, was pissed, was pissed about.

だった、だった、だった、だった、だった、 腹を立てていた、腹を立てていた。

Then we have a stop T in about

次に

because the next word begins with a consonant.

、次の単語 が子音で始まるため、ストップTがあります。

It's the TH, unvoiced, of Thanksgiving.

それは感謝祭の無声のTHです。

My mom was pissed about.

私の母は腹を立てていた。

My mom was pissed about.

私の母は腹を立てていた。

My mom was pissed about Thanksgiving.

私の母は感謝祭に腹を立てていました。

Thanksgiving, middle syllable stressed.

感謝祭、 中音節が強調されました。 辞書で

Have you noticed when you look this word up

この単語を調べる

in the dictionary, it says it's the A, as in that vowel,

と、その母音のようにAであり、

is followed by the NG consonant?

その後にNG子音が続くことに気づきましたか？

The letter N here is actually the NG sound

ここでの文字Nは

because it's followed by K.

、Kが後に続くため、実際にはNG音です。

And when those two sounds come one after another,

そして、同じ音節でこれら2つの音 が次々と来る

in the same syllable,

と、

usually the K makes the N an NG sound instead.

通常、Kは 代わりにNをNG音にします。

So it's made at the back of the tongue where the K is,

つまり 、舌

instead of at the front of the tongue.

の前ではなく、Kがある舌の後ろで作られています。

Now, when the AH vowel is followed by NG, it is not AH.

さて、AH母音の 後にNGが続く場合、それはAHではありません。

I'm sure you can tell it's not tha, Thanksgiving,

感謝祭、感謝祭ではないことがわかると思いますが 、感謝祭

tha, thanks, but it's thanks.

です。

When AH is followed by the NG consonant,

AHの後にNG子音が続く場合、

it sounds a lot more like the AY diphthong, thanks, thanks,

それはAY二重母音のように聞こえ ます、ありがとう、ありがとう、

and that's just like over on the other slide,

そしてそれ

where we talked about the word grandma.

は私たちがおばあちゃんという言葉について話した他のスライドのようです。

The AH vowel followed by the M consonant here

ここでAH母音の後 にM子音が続き

and the vowel changes.

、母音が変化します。

So the AH vowel changes

したがって、AH母音

when it's followed by nasal consonants.

は、鼻子音が続くと変化します。

M or N, we add an uh sound, a-uh.

MまたはN、ええと、ええと、ええと、追加します。

Followed by NG, it changes to the AY diphthong, more or less.

NGが続くと 、多かれ少なかれAY二重母音に変わります。

Thank, thanksgiving, thanksgiving.

ありがとう、感謝祭、感謝祭。

Thanksgiving.

感謝祭。

Your mom is crazy, I'm scared of her.

あなたのお母さんは頭がおかしい、私は彼女が怖い。

Your mom is, and then a break,

あなたのお母さんは、そして休憩して、

thinking about wow, what to say about this girl's mom?

すごいことを考えてい ます、この女の子のお母さんについて何を言うのですか？

Your mom is, what's stressed there?

あなたのお母さんは、そこで何が強調されているのですか？

Your mom is,

あなたのお母さん

Very clear, isn't it?

は、とてもはっきりしていますね。

Your mom is, your mom is, it's the middle word, Mom.

あなたのお母さんは、あなたのお母さんは、 それは真ん中の言葉です、お母さん。

Your mom is, your mom is.

あなたのお母さんは、あなたのお母さんはです。

The word Your is reduced, it's not your,

あなたの言葉は減らされています、それはあなたではありません

but it's said much faster than that.

が、それよりもはるかに速く言われています。

I would write it with a schwa, reduced vowel.

シュワ、母音を減らして書きます。

Yer, yer, yer, yer mom, yer mom, yer mom is.

Yer、yer、yer、yer mom、 yer mom、yermomです。

Your mom is,

あなたのお母さんは、

crazy, I'm scared of her.

クレイジーです、私は彼女が怖いです。

Crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

So even though this is two different sentences,

したがって、これは 2つの異なる文ですが、

he links them right together, he does not stop.

彼はそれらを正しくリンクしています が、停止することはありません。

They make one thought group, crazy I'm scared of her.

彼らは一つの思考グループを作ります、 私は彼女を怖がっています。

Crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

Crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

Crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

Actually, that's not how he said it.

実際、それは彼がそれを言った方法ではありません。

He did say the H here.

彼はここでHと言った。

So earlier, she dropped the H on the word have.

だから以前、彼女は 持っているという言葉にHを落としました。

It's very common to drop the H

on words like have, had, her, he, him.

have、had、her、he、hiのような単語にHを落とすのは非常に一般的です。

But we don't always do it, he doesn't do it.

しかし、私たちはいつも それをするわけではありません、彼はそれをしません。

It's still unstressed, I'm scared of her.

それはまだストレスがない、私は彼女が怖い。

Of her, of her, of her, of her.

彼女の、彼女の、彼女の、彼女の。

But the H isn't dropped.

しかし、Hはドロップされません。

Crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

Crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

Crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

Okay, what are our stressed words,

さて、 私たちの強調された言葉、

our stressed syllables in this thought group?

この思考グループの強調された音節は何ですか？

crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

Crazy, crazy, I'm scared of her.

クレイジー、クレイジー、 私は彼女が怖い。

Cray and scare, longer with that up-down shape of pitch.

クレイと恐怖、 ピッチのその上下の形でより長く。

Everything really smoothly connected,

すべてが本当にスムーズに接続されており、

the lower unstressed syllables

ストレスのない下の音節

fall right into the same line,

は同じ行に

no skips or jumps in intonation.

収まり、イントネーションのスキップやジャンプはありません。

Crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

Crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

Crazy, I'm scared of her.

クレイジー、私は彼女が怖い。

Scared of her, scared of her,

彼女を怖がらせ、彼女を怖がらせ、彼女を、彼女を、彼女を怖がら

of her, of her, of her.

せた。

I would probably write of with the schwa.

私はおそらくシュワで書くでしょう。

Sometimes we drop the V sound here,

ここにVサウンドをドロップすることがあります。

which the letter F makes the V sound.

これは、文字FがVサウンドになります。

But he doesn't, he does make a quick V sound.

しかし、彼はそうではありません、彼は 速いV音を出します。

Of, of, of, of her, of her, of her, of her, of her.

の、の、の、彼女の、彼女の 、彼女の、彼女の、彼女の。

I'm scared of her,

私は彼女が怖いです、

She's not crazy.

彼女は狂っていません。

She's not crazy, she's not crazy.

彼女は 狂っていません、彼女は狂っていません。

So cray, the most stressed syllable there

だからクレイ、

in that little thought group,

その小さな思考グループの中で最もストレスの多い音節、

and the intonation of she's

そして彼女のイントネーションは

and not builds up towards that, she's not crazy.

それに向かって蓄積されて おらず、彼女は狂っていません。

She's not, she's not, she's not.

彼女はそうではありません、彼女はそうではありません、彼女はそうではありません。

Do you hear how the pitch is rising there?

そこでピッチがどのように上昇しているのか聞こえますか？

Towards the peak of cray.

クレイのピークに向かって。

She's not crazy, crazy,

彼女は頭がおかしいわけでも、頭がおかしいわけ

and we have a stop T at the end of not

でもありませ

because the next word begins with a consonant sound.

ん。次の単語が 子音で始まるため、最後にストップTがあります。

She's not crazy.

彼女は頭がおかしいわけではない。

She's not crazy.

彼女は頭がおかしいわけではない。

She's not crazy, she's just,

彼女は狂っていません、彼女はただです、

She just, how is that pronounced?

彼女はただ、 それはどのように発音されますか？

She's just,

彼女はただ、

She reduces the word just.

彼女は言葉を正しく減らします。

It's not just, it's just, just, just, just.

それはただではなく、 ただ、ただ、ただ、ただです。

T is dropped, vowel is the schwa,

Tは落とされ、母音はシュワです、

Just, just, just, she just, she just, she just.

ちょうど、ちょうど、ちょうど、彼女は ちょうど、彼女はちょうど、彼女はちょうど。

Flat in pitch, said quickly, unstressed.

ピッチはフラットで、ストレスを感じずにすばやく言いました。

She's just,

彼女はただ、

y'know, she--

y'know、彼女

Y'know, y'know, y'know,

-Y'know、y'know、y'know、

little filler phrase here while she thinks,

彼女が考えている間、ここに小さなフィラーフレーズがあります、

y'know, y'know, y'know.

y'know、y'know、y'know。

Often we reduce the word you to yuh

多くの場合、私たちはこの小さなフィラーフレーズであなたという言葉をyuhに減らします

in this little filler phrase, she does.

、彼女はそうします。

Yuh, yuh, y'know, y'know, y'know, y'know.

ええ、ええ、y'know、y'know、y'know、y'know。

Y'know, she, y'know, she, y'know, she--

Y'know、she、y'know、she、y'know、she--

She, she, she says the word she, it's fast.

彼女、彼女、彼女 は彼女という言葉を言う、それは速い。

Even though she stops to repeat herself,

彼女は自分自身を繰り返すのをやめましたが、

the word sort of is on its own,

ある種の言葉はそれ自体であり、

it's still said very quickly, low in pitch, she, she, she.

それでも非常に速く、 ピッチが低く、彼女、彼女、彼女と言われています。

Y'know, she, y'know, she,

Y'know、彼女、y'know、彼女、

y'know, she, she has a big heart.

y'know、彼女、彼女は大きな心を持っています。

She has a big heart,

彼女は大きな心を持っています、彼女は

she's defending her mother here.

ここで彼女の母親を守っています。

Two stressed words, she has a big heart.

2つの強調された言葉、彼女は大きな心を持っています。

So big, even though it's an adjective,

形容詞ですが、

it's not as stressed as the other two stressed words there.

他の2つの強調された単語ほど強調されていません。

She has a big heart, heart.

彼女は大きな心を持っています。

So I would say the word big,

ですから、大きな言葉

even though it is a content word,

は内容語ですが、

doesn't really feel stressed.

それほどストレスを感じません。

And that's something you'll notice

そして、

as you study pronunciation is that

発音を勉強するときに気付くのは、

we say content words are stressed,

内容語は強調されており、

function words are unstressed, totally not true.

機能語は 強調されておらず、まったく真実ではないと言うことです。

Sentences with lots of content words

内容語が多い文には、

will have some content words that sound stressed,

強調されているように聞こえる内容語と、強調されてい

and some that sound unstressed

ないように聞こえる

because there are other content words

内容語

that are more important

があります

that are stressed in that sentence.

。これは、その文で強調されている、より重要な他の内容語があるためです。

She has a big heart.

彼女は大きな心を持っています。

Has, the letter S, here, is pronounced as a Z,

ここで、文字S はZと発音され、Z

and that Z links right into the next sound,

は次の音

which is the schwa has a, has a, has a big heart.

に直接リンクします。つまり、schwaは aを持ち、aは、大きなハートを持っています。

And did you notice there's a stop T here?

そして、ここにストップTがあることに気づきましたか？

T, we often say in clusters,

Tは、クラスター内、クラスターの終了時に真のTであるとよく言われ

in ending clusters, is a true T,

but that's not really true with NT or RT.

ますが、NTやRTでは実際にはそうではありません。

I've noticed with RT it's really a lot more like a stop T.

私はRTでそれが 本当にストップTのようなものであることに気づきました。

Heart, heart, that's what she does here.

ハート、ハート、それは彼女がここでしていることです。

Heart, heart, heart, she's very warm.

ハート、ハート、ハート、彼女はとても暖かいです。

She's very warm.

彼女はとても暖かいです。

She's very warm,

彼女はとても暖かく、とても

ver and warm stress there.

暖かく、そこには暖かいストレスがあります。

I'm sure you can notice that the AW, as in Law, vowel

法のように、AWは、

in the word warm doesn't sound like AW.

暖かいという言葉の母音がAWのように聞こえないことに気付くと思います。

Aw, warm, oh-oh-oh,

ああ、暖かい、ああ、ああ、ああ、

it's much more closed.

それははるかに閉鎖されています。

When it's followed by R, the letter R,

R、文字Rが続く場合

the sound R does change that vowel.

、音Rはその母音を変更します。

Lips round a little bit more,

唇はもう少し丸くなり、

tongue pulls back a little bit more, warm, warm, not AW,

舌はもう少し引き戻され ます。AWではなく、暖かく、暖かく

which is the symbol you'll see

if you look it up in a dictionary.

、辞書で調べたときに表示される記号です。

She's very warm,

彼女はとても暖かいです、もう一度会話

Let's listen to the whole

全体を聞いてみましょ

conversation one more time.

う。

What do you want from me?

どうしろって言うんですか？

Yes?

はい？

My, my grandma wanted me to tell you

私、私のおばあちゃん は、クリスマスにあなたがいなくて寂しかったと言ってほしいと思っていました

that she missed you at Christmas.

。

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

ええ、まあ、 とにかく行くことはできませんでした。

My mom was pissed about Thanksgiving.

私の母は感謝祭に腹を立てていました。

Your mom is crazy, I'm scared of her.

あなたのお母さんは頭が おかしい、私は彼女が怖い。

She's not crazy, she's just, y'know,

彼女は頭がおかしいわけではありません 、彼女はただ、そうです、

she, she has a big heart, she's very warm.

彼女、彼女は大きな心を持っています、彼女はとても暖かいです。

We're going to be doing a lot more

of this kind of analysis together.

この種の分析を一緒にもっとたくさん行うつもりです。

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

このように分析してほしい映画のシーンは何ですか？

Let me know in the comments.

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That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

それだけ です。レイチェルの英語を使ってくれてありがとう。