Learn English with Movies – Lady Bird

영화로 영어 배우기 – Lady Bird

In the US, summer is for sand, sun, and blockbuster movies.

미국에서 여름은 모래, 태양, 블록버스터 영화의 성수기입니다.

And this summer, we're going to use those movies

그리고 이번 여름, 우리는 그 영화들을 사용하여

to learn English, and study how to sound American.

영어를 배우고 미국식 발음을 공부할 것입니다.

Every video this summer is going

올 여름 모든 비디오는

to be a Study English with Movies video.

영화와 함께하는 영어 공부 비디오가 될 것입니다.

We'll pull scenes from the summer's hottest movies,

여름에 가장 인기 있는 영화와

as well as favorite movies from years past.

지난 몇 년 동안 가장 좋아했던 영화의 장면을 가져옵니다. 영어 대화를 조금만 공부해도

It's amazing what we can discover

발견할 수 있는 것이 놀랍습니다

by studying even a small bit of English dialogue.

.

We'll study how to understand movies,

우리는 영화를 이해하는 방법,

what makes Americans sound American,

미국인이 미국인처럼 들리게 만드는 것,

and of course, any interesting vocabulary, phrasal verbs,

그리고 물론 우리가 공부하는 장면에 나오는 흥미로운 어휘, 구동사

or idioms that come up in the scenes we study.

또는 관용구를 공부할 것입니다 .

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise.

저는 이런 종류의 운동을 벤 프랭클린 운동이라고 부릅니다.

First, we'll watch the scene.

먼저 현장을 보도록 하겠습니다.

Then we'll do an in-depth analysis of what we hear together.

그럼 함께 들은 내용에 대해 심도 있는 분석을 해보겠습니다.

This is going to be so much fun.

이것은 매우 재미있을 것입니다.

Be sure to tell your friends and spread the word

that all summer long, every Tuesday,

여름 내내, 매주 화요일마다

we're studying English with movies,

here at Rachel's English.

여기 Rachel's English에서 영화와 함께 영어 공부를 한다는 사실을 친구들에게 꼭 알리세요.

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알림버튼도 잊지마세요.

Let's get started.

시작하자.

First, the scene.

먼저 현장입니다.

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

Yes?

예?

My, my grandma wanted me to tell you

우리 할머니는

that she missed you at Christmas.

크리스마스에 당신이 그리웠다고 말해주기를 원하셨습니다.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

My mom was pissed about Thanksgiving.

우리 엄마는 추수 감사절에 화를 냈습니다.

Your mom is crazy, I'm scared of her.

네 엄마가 미쳤어, 난 그녀가 무서워.

She's not crazy, she's just, y'know, she,

그녀는 제정신이 아닙니다. 그녀는 단지, 알다시피,

she has a big heart, she's very warm.

그녀는 큰 마음을 가지고 있고 매우 따뜻합니다.

Now, the analysis.

이제 분석입니다.

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

I love this phrase, it's a little bit sassy.

나는 이 말을 좋아한다, 그것은 약간 콧대 같다.

There's one really clear stressed word,

정말 분명하게 강조된 단어가 하나 있는데,

and she does a movement on it, as she says it.

그녀는 그 단어를 말하면서 동작을 취합니다 .

She puts her foot down on the stressed word.

그녀는 강조된 단어에 발을 디뎠습니다.

Watch it again and listen for that.

그것을 다시 보고 그것을 들어라.

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

And the most stressed word is want.

그리고 가장 강조되는 단어는 원함입니다.

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

So the energy goes up towards the peak of want.

그래서 에너지는 욕구의 정점을 향해 올라갑니다.

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

And then it falls down away from that peak.

그리고 그 정점에서 떨어져 떨어집니다.

What do, we have a T and a D.

T와 D가 있습니다.

How are these two words pronounced?

이 두 단어는 어떻게 발음됩니까?

Let's go ahead and throw in this word, too.

계속해서 이 단어도 입력해 봅시다.

How are these three words pronounced?

이 세 단어는 어떻게 발음됩니까?

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

They're pronounced

what do you, what do you, what do you.

What do you, what do you, what do you로 발음됩니다.

So the vowels in do and you are not reduced.

따라서 do와 you의 모음은 줄어들지 않습니다.

You could hear that whaddya, whaddya.

그 whaddya, whaddya를들을 수 있습니다.

You could hear them as schwas,

당신은 그것들을 schwas로 들을 수

but she's making them both OO vowels.

있지만 그녀는 그것들을 둘 다 OO 모음으로 만들고 있습니다.

what do you, what do you, what do you, what do you.

어떡해, 어떡해, 어떡해, 어떡해.

But notice the T here is dropped,

그러나 여기에서 T가 생략되었고

and she's just using the D to link the two words together.

그녀는 두 단어를 함께 연결하기 위해 D를 사용하고 있습니다.

Wha-do, wha-do.

와, 와.

So it's a flap because it comes between two vowel sounds.

그래서 두 모음 소리 사이에 오기 때문에 플랩입니다.

And the T is also a flap

그리고 T는

when it comes between two vowel sounds.

두 개의 모음 소리 사이에 올 때도 플랩입니다.

So it's sort of like she's combining the two,

그래서 그것은 그녀가 둘을 결합하는 것과 같거나

or you can think of it as dropping the T.

T를 떨어 뜨리는 것으로 생각할 수 있습니다.

But this would be a pretty common way

그러나 이것은 문구를 발음하는 매우 일반적인 방법입니다

to pronounce the phrase, what do you.

.

What do you, what do you, what do you,

어떡해, 어떡해, 어떡해,

what do you, what do you.

어떡해, 어떡해.

I would say it's the most common way.

가장 일반적인 방법이라고 할 수 있습니다. T는

You can just forget about the T and link it into the D.

잊어버리고 D에 연결하면 됩니다.

What do you, what do you want from me?

당신은 나에게 무엇을 원합니까?

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

Want from me, want from me.

나에게서 원해, 나에게서 원해.

So we have a stop T, want from, want from.

그래서 우리는 stop T, want from, want from을 가지고 있습니다.

And the word 'from' is reduced.

그리고 'from'이라는 단어가 줄어듭니다.

It's not from, it's from, from.

에서가 아니라 에서입니다.

I would write it with a schwa.

나는 그것을 schwa로 쓸 것입니다.

From me, from me.

나에게서, 나에게서.

Then here we have ending M, beginning M,

그런 다음 여기에 M으로 끝나고 M으로 시작하며

links together with just a single M sound.

하나의 M 소리와 함께 연결됩니다.

Very smooth, no breaks, no skips or jumps

매우 부드러우며 끊김이 없고, 인토네이션이 건너뛰거나 점프하지 않습니다

in the intonation here.

.

Uhh, just a smooth up and down.

어, 그냥 부드럽게 위아래로.

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

Yes?

예?

Yes?

예?

And she does a head gesture, she's impatient.

그녀는 참을성이 없어 고개를 끄덕입니다.

Why is this guy showing up at her work, yes?

이 남자가 왜 그녀의 직장에 나타나는 거죠?

Upward pitch shows that it's a yes-no question.

위쪽 피치는 예-아니오 질문임을 나타냅니다.

She's saying, I'm expecting you to talk here.

그녀는 당신이 여기서 이야기하기를 기대하고 있습니다.

Yes?

예?

Yes?

예?

Yes?

예?

My, my grandma wanted me to tell you

우리 할머니는

that she missed you at Christmas.

크리스마스에 당신이 그리웠다고 말해주기를 원하셨습니다.

Whoa, different day, different outfit,

워, 다른 날, 다른 복장,

important announcement.

중요한 발표.

Did you know that with this video,

이 비디오로 다운로드할 수 있는

I made a free audio lesson that you can download?

무료 오디오 레슨을 만들었다는 사실을 알고 계셨습니까 ?

In fact, I'm going this for each one

사실, 저는

of the YouTube videos I'm making this summer,

이번 여름에 제가 만들고 있는 유튜브 비디오 하나하나,

all 11 of the Learn English with Movies videos.

영화로 영어 배우기 비디오 11개 모두에 대해 이것을 할 것입니다.

So follow this link, or find the link

따라서 이 링크를 따르거나

in the video description

비디오 설명에서 링크를 찾아

to get your free downloadable audio lesson.

무료로 다운로드 가능한 오디오 레슨을 받으십시오.

It's where you're going to train all of the things

that you learned about pronunciation in this video.

이 비디오에서 발음에 대해 배운 모든 것을 훈련할 곳입니다.

Back to the lesson.

수업으로 돌아갑니다.

Yes?

예?

My, my grandma wanted me to tell you

우리 할머니는

that she missed you at Christmas.

크리스마스에 당신이 그리웠다고 말해주기를 원하셨습니다.

So we have several stressed words here.

그래서 여기에 몇 가지 강조된 단어가 있습니다.

My, my grandma wanted me

우리 할머니는

to tell you

that she missed you at Christmas.

크리스마스에 당신이 그리웠다고 말해주기를 원하셨습니다.

So I'm hearing those as our four most stressed syllables,

그래서 저는 그것들을 우리의 가장 강조된 네 음절로 듣고 있습니다.

little bit longer, up-down shape,

조금 더 길고, 위아래로,

the energy goes towards them then it comes away.

에너지가 그것들을 향해 갔다가 사라집니다.

But we have lots of other interesting things

하지만 여기서 일어나고 있는 발음과 관련된 다른 흥미로운 일들이 많이 있습니다

with pronunciation that are happening here.

.

My, my grandma wanted me to tell you

우리 할머니는

that she missed you at Christmas.

크리스마스에 당신이 그리웠다고 말해주기를 원하셨습니다.

My, my grandma wanted me to tell you

우리 할머니는

that she missed you at Christmas.

크리스마스에 당신이 그리웠다고 말해주기를 원하셨습니다.

My, my grandma wanted me to tell you

우리 할머니는

that she missed you at Christmas.

크리스마스에 당신이 그리웠다고 말해주기를 원하셨습니다.

My, my grandma, my, my, my, my.

나의, 나의 할머니, 나의, 나의, 나의, 나의.

Both the words 'my' are unstressed,

'나의'라는 두 단어 모두 강세가 없고

they're said really quickly, they're low in pitch.

매우 빠르게 말하며 음조가 낮습니다.

My, my, my, my, my.

내, 내, 내, 내, 내.

So you have to simplify the mouth position.

따라서 입 위치를 단순화해야 합니다 . 강조된 음절인 my, my, my, my에서 할 수 있는 것처럼

You can't do this big jaw drop for the AI diphthong,

AI 이중모음에 대해 이렇게 큰 턱을 떨어뜨릴 수는 없습니다

like you might do in a stressed syllable, my, my, my, my.

.

My, my grandma,

My, my grandma,

Grandma, so it's a stressed word,

Grandma, 그래서 강세가 있는 단어인데도

and yet we don't say the D.

우리는 D를 말하지 않습니다.

Very common to drop the D in this word.

이 단어에서 D를 떨어뜨리는 것은 매우 일반적입니다.

We often drop the D between two consonants,

우리는 종종 두 자음 사이에 D를 떨어뜨립니다.

here it comes after N, before M, and it's dropped, grandma.

여기서는 N 다음에, M 앞에 옵니다.

My, my grandma,

우리 할머니,

And actually, he's dropping the N, too.

그리고 사실, 그는 N도 떨어뜨리고 있어요.

So this can be pronounced with the N,

그래서 이것은 N, 할머니로 발음될 수 있습니다

grandma, but you know what?

. 하지만 그거 알아요?

It's actually not that common either

in this particular word, grandma,

할머니, 할머니라는 특정 단어에서도 그렇게 흔하지는 않습니다

grandma.

.

AH vowel,

AH 모음

followed by the M consonant,

뒤에 M 자음이 오는

when AH is followed by M it's not pure, we add an AH vowel.

경우 AH 뒤에 M이 오면 순수하지 않으므로 AH 모음을 추가합니다.

Grandma.

할머니.

Grandma, grandma, grandma, try that.

할머니, 할머니, 할머니, 한번 해보세요.

My, my grandma,

나의, 나의 할머니,

My, my grandma wanted me to tell you

나의, 나의 할머니는

that she missed you at Christmas.

크리스마스에 당신이 그리웠다고 말해주기를 원하셨습니다.

Wanted me to tell you,

actually, I really need another line here,

사실, 여기에 또 다른 선이 필요합니다.

another curve on wanted.

원하는 곳에 또 다른 곡선이 필요합니다.

Now, it's interesting, it is stressed, it's the verb.

자, 흥미롭고, 강조되고, 동사입니다.

Usually we don't reduce stressed words, but you know what?

보통 우리는 강세가 있는 단어를 줄이지 않지만 , 그거 알아?

Sometimes we do and that's happening here, wanted.

때때로 우리는 여기에서 일어나고 있습니다. 원했습니다.

The T is not there.

T는 거기에 없습니다.

Sometimes we drop the T after N, that's what's happening.

때때로 우리는 N 다음에 T를 떨어뜨립니다 .

Wanted, wanted.

원했다, 원했다.

But the ED ending still follows the rule for ED after T,

그러나 ED 엔딩은 여전히 T 다음에 ED에 대한 규칙을 따르며

and that is it adds an extra syllable.

추가 음절을 추가합니다.

It's the IH vowel plus D sound.

IH 모음 더하기 D 소리입니다.

Wanted, wanted,

원했다, 원했다,

wanted me to, wanted me to.

원했다, 원했다.

The other thing that you might notice is

또 한 가지 알아차릴 수 있는 것은

the word 'to' is not pronounced to,

'to'라는 단어가 to로 발음되지 않고

it's pronounced duh, duh, duh.

duh, duh, duh로 발음된다는 것입니다.

It's a flap T and the schwa, wanted me to,

그것은 플랩 T와 슈와입니다

wanted me to, wanted me to tell.

. 그녀가

Wanted me to tell you,

wanted me to tell you that she missed you.

당신을 그리워했다고 말해주기를 원했습니다. 그녀가

Tell you that she missed you,

당신을 그리워했다고 말하고 그녀가

tell you that she missed you.

당신을 그리워했다고 말하십시오.

Okay, so the word That, tell you that she,

좋아, 그래서 그 단어는 그녀에게 말해 줄거야,

it's reduced, it's not that, but it's that, that.

그게 아니라 저것 , 저것.

It's the schwa instead of the AH vowel, that, that, that.

AH 모음 대신에 슈와 저것, 저것, 저것입니다.

Tell you that she.

그녀에게 말해.

So, between the stressed words Tell and Missed,

강세가 있는 단어인 Tell과 Missed 사이에는 강세

we have three unstressed words,

가 없는 단어가 3개 있는데

and they're all said really quickly,

모두 매우 빠르게 발음되며

and they're flat, lower in pitch,

단조롭고 음조가 낮습니다.

you that she, you that she, you that she.

you that she, you that she, you that she.

Tell you that she,

그녀가

tell you that she missed you at Christmas.

크리스마스에 당신을 그리워했다고 말해주세요.

Now the ED ending after S is pronounced

이제 S 다음에 끝나는 ED는

as a T sound, so it does not add an extra syllable.

T 소리로 발음되므로 추가 음절을 추가하지 않습니다.

Missed you, missed you.

보고 싶었어요, 보고 싶었어요.

But that's not what's happening, is it?

하지만 그런 일이 벌어지고 있지 않습니까?

Let's listen.

들어 보자.

That she missed you at Christmas.

그녀가 크리스마스에 당신을 그리워했다는 것.

That she missed you at Christmas.

그녀가 크리스마스에 당신을 그리워했다는 것.

That she missed you at Christmas.

그녀가 크리스마스에 당신을 그리워했다는 것.

Okay, so what's happening here?

좋아요, 여기서 무슨 일이 일어나고 있나요?

We do drop the T sometimes

when it comes between two consonants

just like I said we do with the D here,

여기서 D로 한다고 말한 것처럼 두 자음 사이에 오면 때때로 T를 삭제합니다.

although we were actually dropping the N

실제로는 N

and the D in that case.

과 D를 삭제한 것입니다.

But we do drop the T between two consonants.

하지만 우리는 두 자음 사이에 T를 떨어뜨립니다.

So here T comes after the S sound,

그래서 여기서 T는 S 소리 뒤에 옵니다.

it comes before the Y consonant.

Y 자음 앞에 옵니다.

I'm not really hearing the T.

저는 T가 잘 들리지 않습니다.

I'm certainly not hearing

저는 확실히

(softly makes T sound) a released T.

해제된 T가 들리지 않습니다(부드럽게 T 소리를 냄).

So I'm actually gonna go ahead and say

그래서 실제로 계속해서

you can drop that sound, you can drop the ED ending.

그 소리를 삭제할 수 있고 ED 엔딩을 삭제할 수 있다고 말할 것입니다.

And this is something that my students ask me sometimes.

그리고 이것은 제 학생들이 가끔 저에게 묻는 것입니다.

They say, "I don't hear the ED ending sometimes."

그들은 " 가끔 ED 엔딩이 들리지 않는다"고 말합니다.

And I think that when they don't hear it

그리고 그들이 듣지 않을 때

is when it makes a T sound,

T 소리를 낼 때라고 생각

but it comes between two consonants.

하지만 두 개의 자음 사이에 옵니다.

I think this is a case where it gets dropped a lot

이것은

in conversational English.

회화체 영어에서 많이 떨어지는 경우라고 생각합니다.

She missed you at Christmas, she missed you at Christmas.

그녀는 크리스마스에 당신을 그리워했습니다. 그녀는 크리스마스에 당신을 그리워했습니다.

I know exactly what's being said,

나는 무슨 말을 하는지 정확히 압니다.

I know that it's past tense.

과거 시제라는 것도 압니다.

I'm not hearing it and thinking it's not past tense.

나는 그것을 듣지 않고 그것이 과거형이 아니라고 생각합니다.

Because I know the context,

문맥을 알고

and I'm used to T's being dropped between two consonants.

있고 두 자음 사이에 T가 떨어지는 데 익숙하기 때문입니다.

That she missed you at Christmas.

그녀가 크리스마스에 당신을 그리워했다는 것.

That she missed you at Christmas.

그녀가 크리스마스에 당신을 그리워했다는 것.

That she missed you at Christmas.

그녀가 크리스마스에 당신을 그리워했다는 것.

Missed you at Christmas,

크리스마스에 그리웠어,

you at, you at, you at.

너, 너, 너.

So here we have two more unstressed words together,

그래서 여기에 강세 가 없는 두 단어가 더 있습니다.

they're flat in pitch, they're said very quickly,

그것들은 음조가 평평하고 매우 빠르게 발음되며

the AH vowel is reduced, it's the schwa,uh, uh, uh stop T.

AH 모음은 줄어들고 슈와, 어, 어, 어는 T를 멈춥니다.

So that and at are similar

in that they both reduce often

그들은 둘 다

with the AH vowel becoming the schwa,

AH 모음이 schwa가 되도록 자주 줄입니다.

and then the T is a stop T when it's followed

그런 다음 T는

by a word that begins with a consonant.

자음으로 시작하는 단어가 뒤따를 때 중지 T입니다.

That she missed you at Christmas.

그녀가 크리스마스에 당신을 그리워했다는 것.

That she missed you at Christmas.

그녀가 크리스마스에 당신을 그리워했다는 것.

That she missed you at Christmas.

그녀가 크리스마스에 당신을 그리워했다는 것.

Like Christmas.

크리스마스처럼.

Okay, let's keep talking about our T's between consonants.

좋아요, 자음 사이에 있는 T에 대해 계속 이야기해 봅시다.

How is this T pronounced?

이 T는 어떻게 발음됩니까?

Christmas.

크리스마스.

It's dropped.

떨어졌다.

Christmas, Christmas.

크리스마스, 크리스마스.

Christmas.

크리스마스.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

What are our stressed syllables there?

거기에 강세가 있는 음절은 무엇입니까?

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

Yeah, yeah, that has a little stress.

예, 예, 약간의 스트레스가 있습니다.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

An, anyway is well stressed.

안, 어쨌든 스트레스를 잘 받는다.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

Tiny little break after yeah.

예 후 작은 휴식.

Yeah, well, tiny little break after well.

그래, 뭐, 잘 쉬고 나면 조금 쉬어.

Yeah, yeah, well, I couldn't have gone.

그래, 그래, 난 갈 수 없었어.

Yeah, well, I couldn't have gone.

그래, 난 갈 수 없었어.

And then very smooth, I couldn't have gone anyway.

그리고 아주 부드럽게, 어쨌든 갈 수 없었습니다.

How is she making those words link together so smoothly?

그녀는 어떻게 그 단어들을 그렇게 매끄럽게 연결시키고 있습니까?

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

Well she's dropping the H in have, that's common.

글쎄, 그녀는 H를 떨어뜨리고 있어, 그건 흔한 일이야.

And she's actually dropping the apostrophe T

그리고 그녀는 아포스트로피 T

in an apostrophe T contraction.

축소에서 아포스트로피 T를 떨어뜨리고 있습니다.

That happens sometimes, too.

그런 경우도 가끔 있습니다.

It happens especially when an apostrophe T is followed

특히 아포스트로피 T 뒤에

by a word that begins with a vowel or diphthong.

모음이나 이중모음으로 시작하는 단어가 올 때 발생합니다.

Now this word typically begins with a consonant,

이 단어는 일반적으로 자음으로 시작

but that often gets dropped, so it's not a consonant,

하지만 자음이 자주 빠지 므로

it is a vowel, couldn't've.

자음이 아니라 모음입니다.

And so the N is linking right into the vowel

그래서 N은 모음에 바로 연결되고

and the vowel is reduced.

모음은 줄어듭니다.

It's not AH, it's the schwa, couldn't've.

그것은 AH가 아니라 슈와입니다. 그럴 수 없었습니다.

Couldn't've, couldn't've.

안됐어, 안됐어.

Try that, let's do it slowly, couldn't've.

천천히 해보자, 할 수 없었다.

So I'm putting the tongue up

그래서 나는 혀를

into position for the D, couldn't.

D의 위치에 올려놓았습니다. 할 수 없었습니다.

I'm not releasing the D, I'm going right into an N sound.

나는 D를 놓지 않고 N 소리로 바로 들어갈 것입니다.

couldn't've, couldn't've, couldn't've,

안 돼, 안 돼, 안 돼, 안

couldn't've, couldn't've, couldn't've, couldn't've.

돼, 안 돼, 안 돼, 안 돼.

That really smooths it out, doesn't it?

정말 매끄럽지 않습니까? 가질 수

A lot smoother than couldn't have, couldn't have.

없었던 것보다 훨씬 더 부드럽습니다 .

Well, I couldn't have gone.

글쎄, 나는 갈 수 없었다.

Well, I couldn't have gone.

글쎄, 나는 갈 수 없었다.

Well, I couldn't have gone anyway.

글쎄, 나는 어쨌든 갈 수 없었다.

Couldn't have gone anyway.

어쨌든 갈 수 없었습니다.

Gone anyway, gone anyway.

어쨌든 갔다, 어쨌든 갔다.

Ending N, ending consonant links into beginning vowel,

끝 N, 끝 자음은 시작 모음으로 연결됩니다.

the EH of anyway, and it's just all very smoothly connected.

어쨋든 EH는 아주 매끄럽게 연결됩니다.

Actually, she keeps going.

사실, 그녀는 계속 가고 있습니다.

She smoothly connects the AY diphthong into the N consonant.

그녀는 AY 이중모음을 N 자음에 매끄럽게 연결합니다.

Well, I couldn't have gone anyway.

글쎄, 나는 어쨌든 갈 수 없었다.

Well, I couldn't have gone anyway.

글쎄, 나는 어쨌든 갈 수 없었다.

Well, I couldn't have gone anyway.

글쎄, 나는 어쨌든 갈 수 없었다.

My mom was pissed about Thanksgiving.

우리 엄마는 추수 감사절에 화를 냈습니다.

So this is actually a pretty long thought group.

그래서 이것은 실제로 꽤 긴 생각 그룹입니다.

My mom was pissed about Thanksgiving.

우리 엄마는 추수 감사절에 화를 냈습니다.

What are our most stressed words here?

여기서 가장 강조되는 단어는 무엇입니까?

My mom was pissed about Thanksgiving.

우리 엄마는 추수 감사절에 화를 냈습니다.

My mom was pissed about Thanksgiving.

우리 엄마는 추수 감사절에 화를 냈습니다.

My mom was pissed about Thanksgiving.

우리 엄마는 추수 감사절에 화를 냈습니다.

My mom, little bit of length there,

우리 엄마, 거기에 약간의 길이,

little bit of higher pitch.

약간 더 높은 음조.

My mom was pissed about Thanksgiving.

우리 엄마는 추수 감사절에 화를 냈습니다.

Pissed and Thanksgiving.

오줌과 추수 감사절.

Okay, now here we have another ED ending, it comes after S,

좋아요, 이제 여기에 또 다른 ED 엔딩이 있습니다. 무성음인 S 다음에 나오

an unvoiced sound, therefore, it is the T.

므로 T입니다. 발음 규칙이 확실하지 않은 경우

I do have a video on ED endings

ED 엔딩에 대한 비디오가 있습니다

if you're not sure about the rules for pronunciation.

.

So you can search on YouTube Rachel's English,

따라서 YouTube에서 Rachel의 영어,

ED endings, and you'll find it there.

ED 엔딩을 검색하면 찾을 수 있습니다.

It's pretty simple, the rules.

그것은 매우 간단합니다, 규칙.

Last time we dropped the T in 'missed'

지난 번에는 자음으로 시작하는 단어가 뒤에 오기 때문에 'missed'에서 T를 생략했습니다

because it was followed by a word

that began with a consonant.

.

But here, the next word begins with a vowel

그런데 여기서 다음 단어는 모음으로 시작

and do you hear a T sound?

하고 T 소리가 들리나요?

My mom was pissed about.

우리 엄마는 화가 났어요.

My mom was pissed about.

우리 엄마는 화가 났어요.

My Mom was pissed about.

우리 엄마는 화가 났어요.

Definitely, I definitely hear

확실히, 나는

a true T releasing into the vowel.

모음으로 방출되는 진정한 T를 확실히 듣습니다.

Pissed about, t'about, t'about, t'about, t'about,

화났어, 화났어,

pissed about.

화났어.

My mom was pissed about.

우리 엄마는 화가 났어요.

My mom was pissed about.

우리 엄마는 화가 났어요.

My mom was pissed about.

우리 엄마는 화가 났어요.

I also wanna point out the word 'was' isn't was.

나는 또한 ' was'라는 단어가 'was'가 아니라는 점을 지적하고 싶습니다.

That's stressed, it's was, unstressed.

그것은 스트레스를 받았고, 스트레스를 받지 않았습니다.

Said very quickly, I would write that with a schwa.

아주 빨리 말했다, 나는 그것을 schwa로 쓸 것입니다.

Was, was, was, was, was, was pissed, was pissed about.

화났다, 화났다, 화났다, 화났다.

Then we have a stop T in about

그런 다음

because the next word begins with a consonant.

다음 단어가 자음으로 시작하기 때문에 about에 중지 T가 있습니다. 추수

It's the TH, unvoiced, of Thanksgiving.

감사절의 무성음 TH입니다.

My mom was pissed about.

우리 엄마는 화가 났어요.

My mom was pissed about.

우리 엄마는 화가 났어요.

My mom was pissed about Thanksgiving.

우리 엄마는 추수 감사절에 화를 냈습니다.

Thanksgiving, middle syllable stressed.

추수 감사절, 중간 음절 강조.

Have you noticed when you look this word up

이 단어를 사전에서 찾아보면

in the dictionary, it says it's the A, as in that vowel,

모음에서와 같이 A라고 되어 있고

is followed by the NG consonant?

뒤에 NG 자음이 오는 것을 보셨습니까?

The letter N here is actually the NG sound

여기에서 문자 N은 뒤에 K가 오기 때문에 실제로 NG 소리입니다.

because it's followed by K.

And when those two sounds come one after another,

그리고 이 두 소리가

in the same syllable,

같은 음절에 차례로 올 때

usually the K makes the N an NG sound instead.

보통 K는 대신 N을 NG 소리로 만듭니다.

So it's made at the back of the tongue where the K is,

그래서 그것은

instead of at the front of the tongue.

혀의 앞부분이 아니라 K가 있는 혀의 뒷부분에 만들어집니다.

Now, when the AH vowel is followed by NG, it is not AH.

이제 AH 모음 뒤에 NG가 오면 AH가 아닙니다.

I'm sure you can tell it's not tha, Thanksgiving,

추수 감사절이 아니라

tha, thanks, but it's thanks.

감사합니다. 하지만 감사합니다.

When AH is followed by the NG consonant,

AH 뒤에 NG 자음이 오면

it sounds a lot more like the AY diphthong, thanks, thanks,

AY 이중모음인 thanks, thanks

and that's just like over on the other slide,

와 비슷하게 들립니다. 이것은

where we talked about the word grandma.

우리가 grandma라는 단어에 대해 이야기했던 다른 슬라이드에서 끝난 것과 같습니다. 여기서

The AH vowel followed by the M consonant here

AH 모음 다음에 M 자음이 오고

and the vowel changes.

모음이 바뀝니다.

So the AH vowel changes

따라서

when it's followed by nasal consonants.

비음 자음이 뒤에 올 때 AH 모음이 변경됩니다.

M or N, we add an uh sound, a-uh.

M 또는 N, 어 사운드를 추가합니다.

Followed by NG, it changes to the AY diphthong, more or less.

NG 다음에 AY 이중모음으로 변경됩니다 .

Thank, thanksgiving, thanksgiving.

감사, 감사, 감사.

Thanksgiving.

추수 감사절.

Your mom is crazy, I'm scared of her.

네 엄마가 미쳤어, 난 그녀가 무서워.

Your mom is, and then a break,

당신의 엄마는 휴식을 취하며

thinking about wow, what to say about this girl's mom?

와우, 이 여자의 엄마에 대해 뭐라고 말할까요?

Your mom is, what's stressed there?

당신의 엄마는 무엇을 강조?

Your mom is,

당신의 엄마는,

Very clear, isn't it?

아주 분명하지, 그렇지?

Your mom is, your mom is, it's the middle word, Mom.

당신의 엄마는, 당신의 엄마는, 중간 단어입니다, 엄마.

Your mom is, your mom is.

당신의 엄마는 당신의 엄마입니다.

The word Your is reduced, it's not your,

Your라는 단어는 축소되어 your가 아니지만

but it's said much faster than that.

그것보다 훨씬 빠르게 발음됩니다.

I would write it with a schwa, reduced vowel.

나는 그것을 슈와, 축소 모음으로 쓸 것입니다.

Yer, yer, yer, yer mom, yer mom, yer mom is.

Yer, yer, yer, yer mom, yer mom, yer mom is.

Your mom is,

네 엄마는

crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 난 그녀가 무서워.

Crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

So even though this is two different sentences,

그래서 이것이 두 개의 다른 문장임에도 불구하고

he links them right together, he does not stop.

그는 그것들을 바로 연결하고 멈추지 않습니다.

They make one thought group, crazy I'm scared of her.

그들은 하나의 생각 그룹을 만듭니다. 미친 나는 그녀가 무서워요.

Crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

Crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

Crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

Actually, that's not how he said it.

사실 그렇게 말하지는 않았습니다.

He did say the H here.

그는 여기서 H라고 말했습니다.

So earlier, she dropped the H on the word have.

그래서 이전에 그녀는 have라는 단어에 H를 떨어뜨렸습니다.

It's very common to drop the H

on words like have, had, her, he, him.

have, had, her, he, him과 같은 단어에 H를 떨어뜨리는 것은 매우 일반적입니다.

But we don't always do it, he doesn't do it.

하지만 우리는 항상 그렇게 하지 않습니다 . 그는 그렇게 하지 않습니다.

It's still unstressed, I'm scared of her.

아직 스트레스가 없고 그녀가 무서워요.

Of her, of her, of her, of her.

그녀의, 그녀의, 그녀의, 그녀의.

But the H isn't dropped.

그러나 H는 삭제되지 않습니다.

Crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

Crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

Crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

Okay, what are our stressed words,

좋아요, 이 사고 그룹에서 우리의 강세가 있는 단어,

our stressed syllables in this thought group?

강세가 있는 음절은 무엇인가요 ?

crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

Crazy, crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 미쳤어, 난 그녀가 무서워.

Cray and scare, longer with that up-down shape of pitch.

크레이와 겁, 피치의 업다운 모양으로 더 길게.

Everything really smoothly connected,

모든 것이 정말 매끄럽게 연결되어 있고, 강세를

the lower unstressed syllables

받지 않은 낮은 음절은 인토네이션에서 건너뛰거나 점프하지 않고

fall right into the same line,

같은 줄에 바로 떨어집니다

no skips or jumps in intonation.

.

Crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

Crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

Crazy, I'm scared of her.

미쳤어, 나는 그녀가 무서워.

Scared of her, scared of her,

그녀가 무서워, 그녀가 무서워,

of her, of her, of her.

그녀가, 그녀가, 그녀가.

I would probably write of with the schwa.

나는 아마도 schwa와 함께 쓸 것입니다.

Sometimes we drop the V sound here,

때때로 우리는 여기서 V 소리를 떨어뜨립니다.

which the letter F makes the V sound.

문자 F가 V 소리를 냅니다.

But he doesn't, he does make a quick V sound.

하지만 그는 그렇게 하지 않고 빠르게 V 소리를 냅니다. 그녀의

Of, of, of, of her, of her, of her, of her, of her.

, 그녀의, 그녀의, 그녀의 , 그녀의, 그녀의.

I'm scared of her,

나는 그녀가 무서워,

She's not crazy.

그녀는 미친 아니에요.

She's not crazy, she's not crazy.

그녀는 제정신이 아닙니다. 그녀는 제정신이 아닙니다.

So cray, the most stressed syllable there

그래서 크레이,

in that little thought group,

그 작은 생각 그룹에서 가장 강조된 음절,

and the intonation of she's

그리고 그녀의 억양은 그것을

and not builds up towards that, she's not crazy.

향해 쌓이지 않습니다 . 그녀는 미쳤지 않습니다.

She's not, she's not, she's not.

그녀는 아니야, 그녀는 아니야, 그녀는 아니야.

Do you hear how the pitch is rising there?

피치가 어떻게 올라가고 있는지 들리십니까?

Towards the peak of cray.

크레이의 절정을 향해.

She's not crazy, crazy,

She's not crazy, crazy,

and we have a stop T at the end of not

and we have stop T to the end of not 끝에

because the next word begins with a consonant sound.

다음 단어가 자음으로 시작하기 때문입니다 .

She's not crazy.

그녀는 미쳤다.

She's not crazy.

그녀는 미쳤다.

She's not crazy, she's just,

그녀는 미친 게 아니야, 그녀는 단지,

She just, how is that pronounced?

그녀는 단지, 그게 어떻게 발음되지?

She's just,

그녀는 단지,

She reduces the word just.

그녀는 그냥 단어를 줄일 수 있습니다.

It's not just, it's just, just, just, just.

그냥, 그냥, 그냥, 그냥, 그냥.

T is dropped, vowel is the schwa,

T는 생략되고 모음은 슈와입니다.

Just, just, just, she just, she just, she just.

Just, just, just, she just, she just, she just.

Flat in pitch, said quickly, unstressed.

억양 없이 빠르게 말했다.

She's just,

그녀는 단지,

y'know, she--

알다시피, 그녀는--

Y'know, y'know, y'know,

알다시피, 알다시피, 알다시피, 그녀가 생각하는 동안

little filler phrase here while she thinks,

작은 필러 문구입니다

y'know, y'know, y'know.

.

Often we reduce the word you to yuh

종종 우리는

in this little filler phrase, she does.

이 작은 필러 문구에서 you라는 단어를 yuh로 줄입니다.

Yuh, yuh, y'know, y'know, y'know, y'know.

Yuh, yuh, y'know, y'know, y'know, y'know.

Y'know, she, y'know, she, y'know, she--

알다시피, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀--

She, she, she says the word she, it's fast.

그녀, 그녀, 그녀는 단어를 말한다, 빠르다.

Even though she stops to repeat herself,

그녀가 자신을 반복하기 위해 멈추더라도

the word sort of is on its own,

그 단어는 그 자체로,

it's still said very quickly, low in pitch, she, she, she.

여전히 매우 빠르게, 낮은 음조로 그녀, 그녀, 그녀라고 말합니다.

Y'know, she, y'know, she,

그녀는

y'know, she, she has a big heart.

마음이 넓습니다.

She has a big heart,

그녀는 큰 마음을 가지고 있고

she's defending her mother here.

여기에서 어머니를 변호하고 있습니다.

Two stressed words, she has a big heart.

두 개의 강조된 단어, 그녀는 큰 마음을 가지고 있습니다.

So big, even though it's an adjective,

너무 커서, 형용사임에도 불구하고

it's not as stressed as the other two stressed words there.

거기에 있는 다른 두 단어만큼 강세는 없습니다.

She has a big heart, heart.

그녀는 큰 마음을 가지고 있습니다.

So I would say the word big,

그래서 저는 big이라는 단어를 말할 것입니다.

even though it is a content word,

비록 그것이 내용적인 단어일지라도

doesn't really feel stressed.

실제로 스트레스를 느끼지는 않습니다.

And that's something you'll notice

as you study pronunciation is that

발음을 공부하다 보면

we say content words are stressed,

내용어에는 강세가 있고

function words are unstressed, totally not true.

기능어에는 강세 가 없다는 사실을 알게 될 것입니다. 전혀 사실이 아닙니다.

Sentences with lots of content words

내용어가 많은 문장에는

will have some content words that sound stressed,

강조된 것처럼 들리는 내용어가 있고, 그 문장에서 강조된 더 중요한

and some that sound unstressed

because there are other content words

다른 내용어가 있기 때문에 강조되지 않은 것처럼 들리는 내용어가 있습니다

that are more important

that are stressed in that sentence.

.

She has a big heart.

그녀는 큰 마음을 가지고 있습니다. 여기서

Has, the letter S, here, is pronounced as a Z,

문자 S는 Z로 발음되며

and that Z links right into the next sound,

Z는 바로 다음 소리로 연결됩니다.

which is the schwa has a, has a, has a big heart.

Schwa has a, has a, has a big heart입니다.

And did you notice there's a stop T here?

그리고 여기에 정류장 T가 있다는 것을 눈치채셨나요?

T, we often say in clusters,

T, 우리는 종종 군집에서

in ending clusters, is a true T,

끝 군집에서 진정한 T라고 말하지만

but that's not really true with NT or RT.

NT나 RT에서는 그렇지 않습니다.

I've noticed with RT it's really a lot more like a stop T.

나는 RT로 그것이 정지 T와 훨씬 더 비슷하다는 것을 알았습니다.

Heart, heart, that's what she does here.

심장, 심장, 그것이 그녀가 여기서 하는 일입니다.

Heart, heart, heart, she's very warm.

마음, 마음, 마음, 그녀는 매우 따뜻합니다.

She's very warm.

그녀는 매우 따뜻합니다.

She's very warm,

그녀는 매우 따뜻하고,

ver and warm stress there.

거기에 따뜻한 스트레스가 있습니다.

I'm sure you can notice that the AW, as in Law, vowel

Law에서와 같이 AW가

in the word warm doesn't sound like AW.

warm이라는 단어의 모음이 AW처럼 들리지 않는다는 것을 알 수 있을 것입니다.

Aw, warm, oh-oh-oh,

아, 따뜻해, 오-오-오,

it's much more closed.

훨씬 더 폐쇄적이야.

When it's followed by R, the letter R,

뒤에 R, 문자 R이 오면

the sound R does change that vowel.

소리 R이 해당 모음을 변경합니다.

Lips round a little bit more,

입술은 조금 더 둥글고

tongue pulls back a little bit more, warm, warm, not AW,

혀는 조금 더 뒤로 당긴다 . 따뜻하다, 따뜻하다, AW가 아니라 사전에서 찾아보면

which is the symbol you'll see

볼 수 있는 기호입니다

if you look it up in a dictionary.

.

She's very warm,

그녀는 매우 따뜻합니다.

Let's listen to the whole

전체

conversation one more time.

대화를 한 번 더 들어 봅시다.

What do you want from me?

나에게 무엇을 원하십니까?

Yes?

예?

My, my grandma wanted me to tell you

우리 할머니는

that she missed you at Christmas.

크리스마스에 당신이 그리웠다고 말해주기를 원하셨습니다.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

그래, 어쨌든 난 갈 수 없었어.

My mom was pissed about Thanksgiving.

우리 엄마는 추수 감사절에 화를 냈습니다.

Your mom is crazy, I'm scared of her.

네 엄마가 미쳤어, 난 그녀가 무서워.

She's not crazy, she's just, y'know,

그녀는 제정신이 아닙니다. 그녀는 단지, 알다시피,

she, she has a big heart, she's very warm.

그녀는 큰 마음을 가지고 있고 매우 따뜻합니다.

We're going to be doing a lot more

우리는

of this kind of analysis together.

이런 종류의 분석을 더 많이 함께 할 것입니다.

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

어떤 영화 장면이 이렇게 분석되었으면 좋겠나요?

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That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

이상입니다. Rachel의 영어를 사용해 주셔서 감사합니다.