Learn English with Movies – Lady Bird

In the US, summer is for sand, sun, and blockbuster movies.

En los EE. UU., el verano es para la arena, el sol y las películas de gran éxito.

And this summer, we're going to use those movies

Y este verano, vamos a usar esas películas

to learn English, and study how to sound American.

para aprender inglés y estudiar cómo sonar estadounidense.

Every video this summer is going

Cada video de este

to be a Study English with Movies video.

verano será un video de Study English with Movies.

We'll pull scenes from the summer's hottest movies,

Extraeremos escenas de las películas más populares del verano,

as well as favorite movies from years past.

así como películas favoritas de años anteriores.

It's amazing what we can discover

Es sorprendente lo que podemos descubrir

by studying even a small bit of English dialogue.

al estudiar incluso un poco de diálogo en inglés.

We'll study how to understand movies,

Estudiaremos cómo entender las películas,

what makes Americans sound American,

qué hace que los estadounidenses suenen estadounidenses

and of course, any interesting vocabulary, phrasal verbs,

y, por supuesto, cualquier vocabulario interesante, verbos frasales

or idioms that come up in the scenes we study.

o expresiones idiomáticas que surjan en las escenas que estudiamos.

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise.

Llamo a este tipo de ejercicio un ejercicio de Ben Franklin.

First, we'll watch the scene.

Primero, veremos la escena.

Then we'll do an in-depth analysis of what we hear together.

Luego haremos un análisis en profundidad de lo que escuchamos juntos.

This is going to be so much fun.

Esto va a ser muy divertido.

Be sure to tell your friends and spread the word

Asegúrate de contarles a tus amigos y correr la voz de

that all summer long, every Tuesday,

que durante todo el verano, todos los martes,

we're studying English with movies,

estamos estudiando inglés con películas,

here at Rachel's English.

aquí en Rachel's English.

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and don't forget the notification button.

y no olvides el botón de notificación.

Let's get started.

Empecemos.

First, the scene.

Primero, la escena.

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

Yes?

¿Sí?

My, my grandma wanted me to tell you

Vaya, mi abuela quería que te dijera

that she missed you at Christmas.

que te extrañó en Navidad.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

My mom was pissed about Thanksgiving.

Mi mamá estaba enojada por el Día de Acción de Gracias.

Your mom is crazy, I'm scared of her.

Tu mamá está loca, le tengo miedo.

She's not crazy, she's just, y'know, she,

No está loca , solo está, ya sabes

she has a big heart, she's very warm.

, tiene un gran corazón, es muy cálida.

Now, the analysis.

Ahora, el análisis.

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

I love this phrase, it's a little bit sassy.

Me encanta esta frase , es un poco atrevida.

There's one really clear stressed word,

Hay una palabra acentuada muy clara,

and she does a movement on it, as she says it.

y ella hace un movimiento mientras la dice.

She puts her foot down on the stressed word.

Ella pone su pie en la palabra acentuada.

Watch it again and listen for that.

Míralo de nuevo y escucha eso.

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

And the most stressed word is want.

Y la palabra más acentuada es deseo.

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

So the energy goes up towards the peak of want.

Entonces la energía sube hacia el pico del deseo.

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

And then it falls down away from that peak.

Y luego se cae lejos de ese pico.

What do, we have a T and a D.

Qué hacemos, tenemos una T y una D.

How are these two words pronounced?

¿Cómo se pronuncian estas dos palabras?

Let's go ahead and throw in this word, too.

Avancemos y agreguemos esta palabra también.

How are these three words pronounced?

¿Cómo se pronuncian estas tres palabras?

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

They're pronounced

Se pronuncian

what do you, what do you, what do you.

what do you, what do you, what do you.

So the vowels in do and you are not reduced.

Entonces las vocales en do y you no se reducen.

You could hear that whaddya, whaddya.

Podías escuchar ese whaddya, whaddya.

You could hear them as schwas,

Podrías escucharlos como schwas,

but she's making them both OO vowels.

pero ella los está convirtiendo en vocales OO.

what do you, what do you, what do you, what do you.

que haces, que haces, que haces, que haces.

But notice the T here is dropped,

Pero fíjate que el T se deja caer,

and she's just using the D to link the two words together.

y ella solo está usando la D para unir las dos palabras.

Wha-do, wha-do.

Qué hacer, qué hacer.

So it's a flap because it comes between two vowel sounds.

Entonces es un colgajo porque se encuentra entre dos sonidos de vocales.

And the T is also a flap

Y la T también es un colgajo

when it comes between two vowel sounds.

cuando se encuentra entre dos sonidos vocálicos.

So it's sort of like she's combining the two,

Entonces es como si estuviera combinando los dos,

or you can think of it as dropping the T.

o puedes pensar en ello como dejar caer la T.

But this would be a pretty common way

Pero esta sería una forma bastante común

to pronounce the phrase, what do you.

de pronunciar la frase, what do you.

What do you, what do you, what do you,

¿Qué haces, qué haces, qué

what do you, what do you.

haces, qué haces, qué haces?

I would say it's the most common way.

Yo diría que es la forma más común.

You can just forget about the T and link it into the D.

Puedes olvidarte de la T y vincularla a la D.

What do you, what do you want from me?

¿Qué quieres, qué quieres de mí?

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

Want from me, want from me.

Quiere de mí, quiere de mí.

So we have a stop T, want from, want from.

Entonces tenemos una parada T, quiero de, quiero de.

And the word 'from' is reduced.

Y la palabra 'desde' se reduce.

It's not from, it's from, from.

No es de, es de, de.

I would write it with a schwa.

Yo lo escribiría con un schwa.

From me, from me.

De mí, de mí.

Then here we have ending M, beginning M,

Luego, aquí tenemos M final, M inicial,

links together with just a single M sound.

enlaces entre sí con un solo sonido M.

Very smooth, no breaks, no skips or jumps

Muy suave, sin interrupciones, sin saltos o saltos

in the intonation here.

en la entonación aquí.

Uhh, just a smooth up and down.

Uhh, sólo un suave arriba y abajo.

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

Yes?

¿Sí?

Yes?

¿Sí?

And she does a head gesture, she's impatient.

Y hace un gesto con la cabeza, está impaciente.

Why is this guy showing up at her work, yes?

¿Por qué aparece este chico en su trabajo, sí?

Upward pitch shows that it's a yes-no question.

El tono ascendente muestra que es una pregunta de sí o no.

She's saying, I'm expecting you to talk here.

Ella está diciendo, estoy esperando que hables aquí.

Yes?

¿Sí?

Yes?

¿Sí?

Yes?

¿Sí?

My, my grandma wanted me to tell you

Vaya, mi abuela quería que te dijera

that she missed you at Christmas.

que te extrañó en Navidad.

Whoa, different day, different outfit,

Vaya, día diferente, atuendo diferente,

important announcement.

anuncio importante.

Did you know that with this video,

¿Sabías que con este video

I made a free audio lesson that you can download?

hice una lección de audio gratis que puedes descargar?

In fact, I'm going this for each one

De hecho, voy a hacer esto para cada uno

of the YouTube videos I'm making this summer,

de los videos de YouTube que estoy haciendo este verano,

all 11 of the Learn English with Movies videos.

los 11 videos de Learn English with Movies.

So follow this link, or find the link

Así que siga este enlace, o busque el enlace

in the video description

en la descripción del video

to get your free downloadable audio lesson.

para obtener su lección de audio descargable gratuita.

It's where you're going to train all of the things

Es donde vas a entrenar todas las cosas

that you learned about pronunciation in this video.

que aprendiste sobre la pronunciación en este video.

Back to the lesson.

De vuelta a la lección.

Yes?

¿Sí?

My, my grandma wanted me to tell you

Vaya, mi abuela quería que te dijera

that she missed you at Christmas.

que te extrañó en Navidad.

So we have several stressed words here.

Así que tenemos varias palabras acentuadas aquí.

My, my grandma wanted me

Vaya, mi abuela quería

to tell you

que te dijera

that she missed you at Christmas.

que te extrañó en Navidad.

So I'm hearing those as our four most stressed syllables,

Así que las escucho como nuestras cuatro sílabas más acentuadas,

little bit longer, up-down shape,

un poco más largas, en forma de arriba hacia abajo,

the energy goes towards them then it comes away.

la energía va hacia ellas y luego se va.

But we have lots of other interesting things

Pero tenemos muchas otras cosas interesantes

with pronunciation that are happening here.

con la pronunciación que están sucediendo aquí.

My, my grandma wanted me to tell you

Vaya, mi abuela quería que te dijera

that she missed you at Christmas.

que te extrañó en Navidad.

My, my grandma wanted me to tell you

Vaya, mi abuela quería que te dijera

that she missed you at Christmas.

que te extrañó en Navidad.

My, my grandma wanted me to tell you

Vaya, mi abuela quería que te dijera

that she missed you at Christmas.

que te extrañó en Navidad.

My, my grandma, my, my, my, my.

Mi, mi abuela, mi, mi, mi, mi.

Both the words 'my' are unstressed,

Ambas palabras 'my' no están acentuadas,

they're said really quickly, they're low in pitch.

se dicen muy rápido, tienen un tono bajo.

My, my, my, my, my.

Mi, mi, mi, mi, mi.

So you have to simplify the mouth position.

Así que tienes que simplificar la posición de la boca.

You can't do this big jaw drop for the AI diphthong,

No puedes hacer esta gran boquiabierta para el diptongo AI,

like you might do in a stressed syllable, my, my, my, my.

como lo harías en una sílaba acentuada, mi, mi, mi, mi.

My, my grandma,

Mi, mi abuela,

Grandma, so it's a stressed word,

abuela, así que es una palabra acentuada

and yet we don't say the D.

y, sin embargo, no decimos la D. Es

Very common to drop the D in this word.

muy común dejar caer la D en esta palabra.

We often drop the D between two consonants,

A menudo soltamos la D entre dos consonantes,

here it comes after N, before M, and it's dropped, grandma.

aquí viene después de la N, antes de la M, y se cae, abuela.

My, my grandma,

Mi, mi abuela,

And actually, he's dropping the N, too.

y de hecho, también está dejando caer la N.

So this can be pronounced with the N,

Entonces esto se puede pronunciar con la N,

grandma, but you know what?

abuela, pero ¿sabes qué?

It's actually not that common either

En realidad, tampoco es tan común

in this particular word, grandma,

en esta palabra en particular, abuela,

grandma.

abuela.

AH vowel,

Vocal AH,

followed by the M consonant,

seguida de la consonante M,

when AH is followed by M it's not pure, we add an AH vowel.

cuando AH es seguida de M no es pura, añadimos una vocal AH.

Grandma.

Abuela.

Grandma, grandma, grandma, try that.

Abuela, abuela, abuela, prueba eso.

My, my grandma,

Mi, mi abuela,

My, my grandma wanted me to tell you

Mi, mi abuela quería que te dijera

that she missed you at Christmas.

que te extrañó en Navidad.

Wanted me to tell you,

Quería que te dijera, en

actually, I really need another line here,

realidad, realmente necesito otra línea aquí,

another curve on wanted.

otra curva en buscado.

Now, it's interesting, it is stressed, it's the verb.

Ahora, es interesante, está acentuado, es el verbo.

Usually we don't reduce stressed words, but you know what?

Por lo general, no reducimos las palabras acentuadas, pero ¿sabes qué?

Sometimes we do and that's happening here, wanted.

A veces lo hacemos y eso está pasando aquí, querido.

The T is not there.

La T no está allí.

Sometimes we drop the T after N, that's what's happening.

A veces soltamos la T después de la N, eso es lo que sucede.

Wanted, wanted.

Querido, querido.

But the ED ending still follows the rule for ED after T,

Pero la terminación ED aún sigue la regla para ED después de T,

and that is it adds an extra syllable.

y es que agrega una sílaba extra.

It's the IH vowel plus D sound.

Es la vocal IH más el sonido D.

Wanted, wanted,

Quería, quería,

wanted me to, wanted me to.

quería que lo hiciera, quería que lo hiciera.

The other thing that you might notice is

La otra cosa que puede notar es que

the word 'to' is not pronounced to,

la palabra 'to' no se pronuncia to,

it's pronounced duh, duh, duh.

se pronuncia duh, duh, duh.

It's a flap T and the schwa, wanted me to,

Es una T con solapa y el schwa, quería que lo hiciera, quería que

wanted me to, wanted me to tell.

lo hiciera, quería que lo contara.

Wanted me to tell you,

Quería que te dijera,

wanted me to tell you that she missed you.

quería que te dijera que te extrañaba.

Tell you that she missed you,

Dile que te extrañó,

tell you that she missed you.

dile que te extrañó.

Okay, so the word That, tell you that she,

Bien, entonces la palabra Eso, decirte que ella

it's reduced, it's not that, but it's that, that.

, es reducida, no es eso, pero es eso, eso.

It's the schwa instead of the AH vowel, that, that, that.

Es la schwa en lugar de la vocal AH, eso, eso, eso.

Tell you that she.

Dile que ella.

So, between the stressed words Tell and Missed,

Entonces, entre las palabras acentuadas Tell y Missed,

we have three unstressed words,

tenemos tres palabras átonas,

and they're all said really quickly,

y todas se dicen muy rápido,

and they're flat, lower in pitch,

y son planas, más bajas en tono,

you that she, you that she, you that she.

tú que ella, tú que ella, tú que ella.

Tell you that she,

Dile que ella,

tell you that she missed you at Christmas.

dile que te extrañó en Navidad.

Now the ED ending after S is pronounced

Ahora, el ED que termina después de S se pronuncia

as a T sound, so it does not add an extra syllable.

como un sonido T, por lo que no agrega una sílaba adicional.

Missed you, missed you.

Te extrañé, te extrañé.

But that's not what's happening, is it?

Pero eso no es lo que está pasando, ¿verdad?

Let's listen.

Vamos a escuchar.

That she missed you at Christmas.

Que te extrañó en Navidad.

That she missed you at Christmas.

Que te extrañó en Navidad.

That she missed you at Christmas.

Que te extrañó en Navidad.

Okay, so what's happening here?

Bien, entonces, ¿qué está pasando aquí?

We do drop the T sometimes

A veces soltamos la T

when it comes between two consonants

cuando se encuentra entre dos consonantes,

just like I said we do with the D here,

tal como dije que hacemos con la D aquí,

although we were actually dropping the N

aunque en realidad estábamos quitando la N

and the D in that case.

y la D en ese caso.

But we do drop the T between two consonants.

Pero dejamos caer la T entre dos consonantes.

So here T comes after the S sound,

Así que aquí T viene después del sonido S

it comes before the Y consonant.

, viene antes de la consonante Y.

I'm not really hearing the T.

Realmente no escucho la T.

I'm certainly not hearing

Ciertamente no escucho

(softly makes T sound) a released T.

(hace que T suene suavemente) una T liberada.

So I'm actually gonna go ahead and say

Así que en realidad voy a seguir adelante y decir

you can drop that sound, you can drop the ED ending.

que puede eliminar ese sonido , puede eliminar el final ED.

And this is something that my students ask me sometimes.

Y esto es algo que mis alumnos me preguntan a veces.

They say, "I don't hear the ED ending sometimes."

Dicen: "A veces no escucho el final de ED".

And I think that when they don't hear it

Y yo creo que cuando no la escuchan

is when it makes a T sound,

es cuando suena una T,

but it comes between two consonants.

pero viene entre dos consonantes.

I think this is a case where it gets dropped a lot

Creo que este es un caso en el que se deja caer mucho

in conversational English.

en el inglés conversacional.

She missed you at Christmas, she missed you at Christmas.

Te extrañó en Navidad, te extrañó en Navidad.

I know exactly what's being said,

Sé exactamente lo que se dice,

I know that it's past tense.

sé que es tiempo pasado.

I'm not hearing it and thinking it's not past tense.

No lo estoy escuchando y pensando que no es tiempo pasado.

Because I know the context,

Porque conozco el contexto

and I'm used to T's being dropped between two consonants.

y estoy acostumbrado a que la T se pierda entre dos consonantes.

That she missed you at Christmas.

Que te extrañó en Navidad.

That she missed you at Christmas.

Que te extrañó en Navidad.

That she missed you at Christmas.

Que te extrañó en Navidad.

Missed you at Christmas,

Te extrañé en Navidad,

you at, you at, you at.

tú en, tú en, tú en.

So here we have two more unstressed words together,

Así que aquí tenemos dos palabras átonas más juntas,

they're flat in pitch, they're said very quickly,

tienen un tono plano, se dicen muy rápido,

the AH vowel is reduced, it's the schwa,uh, uh, uh stop T.

la vocal AH se reduce , es la schwa, uh, uh, uh stop T.

So that and at are similar

Entonces eso y at son similares

in that they both reduce often

en eso ambos se reducen a menudo

with the AH vowel becoming the schwa,

con la vocal AH convirtiéndose en schwa,

and then the T is a stop T when it's followed

y luego la T es una T parada cuando es seguida

by a word that begins with a consonant.

por una palabra que comienza con una consonante.

That she missed you at Christmas.

Que te extrañó en Navidad.

That she missed you at Christmas.

Que te extrañó en Navidad.

That she missed you at Christmas.

Que te extrañó en Navidad.

Like Christmas.

como navidad

Okay, let's keep talking about our T's between consonants.

Bien, sigamos hablando de nuestras T entre consonantes.

How is this T pronounced?

¿Cómo se pronuncia esta T?

Christmas.

Navidad.

It's dropped.

Se cayó.

Christmas, Christmas.

Navidad, Navidad.

Christmas.

Navidad.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

What are our stressed syllables there?

¿Cuáles son nuestras sílabas acentuadas allí?

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

Yeah, yeah, that has a little stress.

Sí, sí, eso tiene un poco de estrés.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

An, anyway is well stressed.

An, de todos modos está bien estresado.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

Tiny little break after yeah.

Pequeño descanso después de sí.

Yeah, well, tiny little break after well.

Sí, bueno, pequeño descanso tras pozo.

Yeah, yeah, well, I couldn't have gone.

Sí, sí, bueno, no podría haber ido.

Yeah, well, I couldn't have gone.

Sí, bueno, no podría haber ido.

And then very smooth, I couldn't have gone anyway.

Y luego muy suave, no podría haber ido de todos modos.

How is she making those words link together so smoothly?

¿Cómo hace que esas palabras se vinculen tan bien?

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

Well she's dropping the H in have, that's common.

Bueno, ella está dejando caer la H en have, eso es común.

And she's actually dropping the apostrophe T

Y en realidad está soltando el

in an apostrophe T contraction.

apóstrofe T en una contracción del apóstrofe T.

That happens sometimes, too.

Eso también pasa a veces.

It happens especially when an apostrophe T is followed

Ocurre especialmente cuando un apóstrofe T va seguido

by a word that begins with a vowel or diphthong.

de una palabra que comienza con una vocal o diptongo.

Now this word typically begins with a consonant,

Ahora bien, esta palabra generalmente comienza con una consonante,

but that often gets dropped, so it's not a consonant,

pero eso a menudo se elimina, por lo que no es una consonante

it is a vowel, couldn't've.

, es una vocal, no podría haberlo hecho.

And so the N is linking right into the vowel

Y así, la N se une directamente a la vocal

and the vowel is reduced.

y la vocal se reduce.

It's not AH, it's the schwa, couldn't've.

No es AH, es el schwa, no podría haberlo hecho.

Couldn't've, couldn't've.

No podría, no podría.

Try that, let's do it slowly, couldn't've.

Intente eso, hagámoslo lentamente, no podría haberlo hecho.

So I'm putting the tongue up

Así que estoy poniendo la lengüeta

into position for the D, couldn't.

en posición para la D, no pude.

I'm not releasing the D, I'm going right into an N sound.

No estoy lanzando la D, voy directamente a un sonido N.

couldn't've, couldn't've, couldn't've,

no pudo, no pudo, no pudo, no pudo, no

couldn't've, couldn't've, couldn't've, couldn't've.

pudo, no pudo, no pudo.

That really smooths it out, doesn't it?

Eso realmente lo suaviza, ¿no?

A lot smoother than couldn't have, couldn't have.

Mucho más suave de lo que no podría tener, no podría tener.

Well, I couldn't have gone.

Bueno, no podría haber ido.

Well, I couldn't have gone.

Bueno, no podría haber ido.

Well, I couldn't have gone anyway.

Bueno, no podría haber ido de todos modos.

Couldn't have gone anyway.

No podría haber ido de todos modos.

Gone anyway, gone anyway.

Ido de todos modos, ido de todos modos.

Ending N, ending consonant links into beginning vowel,

La N final, los enlaces de consonantes finales en vocales iniciales,

the EH of anyway, and it's just all very smoothly connected.

la EH de todos modos, y todo está muy bien conectado.

Actually, she keeps going.

En realidad, ella sigue adelante.

She smoothly connects the AY diphthong into the N consonant.

Conecta suavemente el diptongo AY con la consonante N.

Well, I couldn't have gone anyway.

Bueno, no podría haber ido de todos modos.

Well, I couldn't have gone anyway.

Bueno, no podría haber ido de todos modos.

Well, I couldn't have gone anyway.

Bueno, no podría haber ido de todos modos.

My mom was pissed about Thanksgiving.

Mi mamá estaba enojada por el Día de Acción de Gracias.

So this is actually a pretty long thought group.

Así que este es en realidad un grupo de pensamiento bastante largo.

My mom was pissed about Thanksgiving.

Mi mamá estaba enojada por el Día de Acción de Gracias.

What are our most stressed words here?

¿Cuáles son nuestras palabras más acentuadas aquí?

My mom was pissed about Thanksgiving.

Mi mamá estaba enojada por el Día de Acción de Gracias.

My mom was pissed about Thanksgiving.

Mi mamá estaba enojada por el Día de Acción de Gracias.

My mom was pissed about Thanksgiving.

Mi mamá estaba enojada por el Día de Acción de Gracias.

My mom, little bit of length there,

Mi mamá, un poco de longitud allí,

little bit of higher pitch.

un poco de tono más alto.

My mom was pissed about Thanksgiving.

Mi mamá estaba enojada por el Día de Acción de Gracias.

Pissed and Thanksgiving.

[ __ ] y Acción de Gracias.

Okay, now here we have another ED ending, it comes after S,

Bien, aquí tenemos otra terminación ED, viene después de S,

an unvoiced sound, therefore, it is the T.

un sonido sordo, por lo tanto, es la T.

I do have a video on ED endings

Tengo un video sobre las terminaciones ED

if you're not sure about the rules for pronunciation.

si no estás seguro de las reglas de pronunciación.

So you can search on YouTube Rachel's English,

Así que puedes buscar en YouTube Rachel's English,

ED endings, and you'll find it there.

ED endings, y lo encontrarás allí.

It's pretty simple, the rules.

Es bastante simple, las reglas.

Last time we dropped the T in 'missed'

La última vez eliminamos la T en 'missed'

because it was followed by a word

porque iba seguida de una palabra

that began with a consonant.

que comenzaba con una consonante.

But here, the next word begins with a vowel

Pero aquí, la siguiente palabra comienza con una vocal

and do you hear a T sound?

y ¿escuchas el sonido T?

My mom was pissed about.

Mi mamá estaba enojada.

My mom was pissed about.

Mi mamá estaba enojada.

My Mom was pissed about.

Mi mamá estaba enojada.

Definitely, I definitely hear

Definitivamente, definitivamente escucho

a true T releasing into the vowel.

una verdadera T liberada en la vocal.

Pissed about, t'about, t'about, t'about, t'about,

Enojado, t'about, t'about, t'about, t'about,

pissed about.

[ __ ].

My mom was pissed about.

Mi mamá estaba enojada.

My mom was pissed about.

Mi mamá estaba enojada.

My mom was pissed about.

Mi mamá estaba enojada.

I also wanna point out the word 'was' isn't was.

También quiero señalar que la palabra "era" no era.

That's stressed, it's was, unstressed.

Eso es acentuado, fue, sin estrés.

Said very quickly, I would write that with a schwa.

Dicho muy rápido, escribiría eso con un schwa.

Was, was, was, was, was, was pissed, was pissed about.

Estaba, estaba, estaba, estaba, estaba, estaba enojado, estaba enojado.

Then we have a stop T in about

Entonces tenemos una T parada en aproximadamente

because the next word begins with a consonant.

porque la siguiente palabra comienza con una consonante.

It's the TH, unvoiced, of Thanksgiving.

Es el TH, sordo, de Acción de Gracias.

My mom was pissed about.

Mi mamá estaba enojada.

My mom was pissed about.

Mi mamá estaba enojada.

My mom was pissed about Thanksgiving.

Mi mamá estaba enojada por el Día de Acción de Gracias.

Thanksgiving, middle syllable stressed.

Acción de gracias, sílaba media acentuada.

Have you noticed when you look this word up

¿Ha notado que cuando busca esta palabra

in the dictionary, it says it's the A, as in that vowel,

en el diccionario, dice que es la A, como en esa vocal,

is followed by the NG consonant?

es seguida por la consonante NG?

The letter N here is actually the NG sound

La letra N aquí es en realidad el sonido NG

because it's followed by K.

porque le sigue la K.

And when those two sounds come one after another,

Y cuando esos dos sonidos vienen uno tras otro,

in the same syllable,

en la misma sílaba,

usually the K makes the N an NG sound instead.

generalmente la K hace que la N suene como NG.

So it's made at the back of the tongue where the K is,

Así que está hecho en la parte posterior de la lengüeta donde está la K, en

instead of at the front of the tongue.

lugar de en la parte delantera de la lengüeta.

Now, when the AH vowel is followed by NG, it is not AH.

Ahora, cuando la vocal AH es seguida por NG, no es AH.

I'm sure you can tell it's not tha, Thanksgiving,

Estoy seguro de que puedes decir que no es el Día de Acción de

tha, thanks, but it's thanks.

Gracias, gracias, pero es gracias.

When AH is followed by the NG consonant,

Cuando AH es seguido por la consonante NG

it sounds a lot more like the AY diphthong, thanks, thanks,

, suena mucho más como el diptongo AY, gracias, gracias,

and that's just like over on the other slide,

y eso es como en la otra diapositiva,

where we talked about the word grandma.

donde hablamos sobre la palabra abuela.

The AH vowel followed by the M consonant here

La vocal AH seguida de la consonante M aquí

and the vowel changes.

y la vocal cambia.

So the AH vowel changes

Entonces, la vocal AH cambia

when it's followed by nasal consonants.

cuando es seguida por consonantes nasales.

M or N, we add an uh sound, a-uh.

M o N, agregamos un sonido uh, a-uh.

Followed by NG, it changes to the AY diphthong, more or less.

Seguido de NG, cambia al diptongo AY, más o menos.

Thank, thanksgiving, thanksgiving.

Gracias, acción de gracias, acción de gracias.

Thanksgiving.

Acción de gracias.

Your mom is crazy, I'm scared of her.

Tu mamá está loca, le tengo miedo.

Your mom is, and then a break,

Tu mamá está, y luego un descanso,

thinking about wow, what to say about this girl's mom?

pensando en wow, ¿qué decir de la mamá de esta niña?

Your mom is, what's stressed there?

Tu mamá es, ¿qué está estresado allí?

Your mom is,

Tu mamá lo tiene

Very clear, isn't it?

muy claro, ¿no?

Your mom is, your mom is, it's the middle word, Mom.

Tu mamá es, tu mamá es , es la palabra del medio, mamá.

Your mom is, your mom is.

Tu mamá es, tu mamá es.

The word Your is reduced, it's not your,

La palabra Your se reduce, no es your,

but it's said much faster than that.

pero se dice mucho más rápido que eso.

I would write it with a schwa, reduced vowel.

Yo lo escribiría con schwa, vocal reducida.

Yer, yer, yer, yer mom, yer mom, yer mom is.

Tu, tu, tu, tu mamá, tu mamá, tu mamá es.

Your mom is,

Tu mamá está

crazy, I'm scared of her.

loca, le tengo miedo.

Crazy, I'm scared of her.

Loco, le tengo miedo.

So even though this is two different sentences,

Entonces, aunque se trata de dos oraciones diferentes, las

he links them right together, he does not stop.

une, no se detiene.

They make one thought group, crazy I'm scared of her.

Hacen un grupo de pensamiento, loco, le tengo miedo.

Crazy, I'm scared of her.

Loco, le tengo miedo.

Crazy, I'm scared of her.

Loco, le tengo miedo.

Crazy, I'm scared of her.

Loco, le tengo miedo.

Actually, that's not how he said it.

En realidad, no fue así como lo dijo.

He did say the H here.

Él dijo la H aquí.

So earlier, she dropped the H on the word have.

Así que antes, dejó caer la H en la palabra have.

It's very common to drop the H

Es muy común dejar caer la H

on words like have, had, her, he, him.

en palabras como have, had, her, he, him.

But we don't always do it, he doesn't do it.

Pero no siempre lo hacemos, él no lo hace.

It's still unstressed, I'm scared of her.

Todavía no está estresado, le tengo miedo.

Of her, of her, of her, of her.

De ella, de ella, de ella, de ella.

But the H isn't dropped.

Pero la H no se cae.

Crazy, I'm scared of her.

Loco, le tengo miedo.

Crazy, I'm scared of her.

Loco, le tengo miedo.

Crazy, I'm scared of her.

Loco, le tengo miedo.

Okay, what are our stressed words,

Bien, ¿cuáles son nuestras palabras acentuadas,

our stressed syllables in this thought group?

nuestras sílabas acentuadas en este grupo de pensamiento?

crazy, I'm scared of her.

loco, le tengo miedo.

Crazy, crazy, I'm scared of her.

Loco, loco, le tengo miedo.

Cray and scare, longer with that up-down shape of pitch.

Cray y susto, más tiempo con esa forma de tono de arriba hacia abajo.

Everything really smoothly connected,

Todo realmente conectado sin problemas,

the lower unstressed syllables

las sílabas bajas sin estrés

fall right into the same line,

caen directamente en la misma línea,

no skips or jumps in intonation.

sin saltos ni saltos en la entonación.

Crazy, I'm scared of her.

Loco, le tengo miedo.

Crazy, I'm scared of her.

Loco, le tengo miedo.

Crazy, I'm scared of her.

Loco, le tengo miedo.

Scared of her, scared of her,

Miedo de ella, miedo de ella,

of her, of her, of her.

de ella, de ella, de ella.

I would probably write of with the schwa.

Probablemente escribiría con el schwa.

Sometimes we drop the V sound here,

A veces soltamos el sonido V aquí,

which the letter F makes the V sound.

que la letra F hace que suene V.

But he doesn't, he does make a quick V sound.

Pero no lo hace, hace un rápido sonido de V.

Of, of, of, of her, of her, of her, of her, of her.

De, de, de, de ella, de ella, de ella, de ella, de ella.

I'm scared of her,

Le tengo miedo

She's not crazy.

, no está loca.

She's not crazy, she's not crazy.

No está loca, no está loca.

So cray, the most stressed syllable there

Entonces cray, la sílaba más acentuada allí

in that little thought group,

en ese pequeño grupo de pensamiento,

and the intonation of she's

y la entonación de ella

and not builds up towards that, she's not crazy.

y no se acumula hacia eso, ella no está loca.

She's not, she's not, she's not.

No lo es, no lo es, no lo es.

Do you hear how the pitch is rising there?

¿Oyes cómo sube el tono allí?

Towards the peak of cray.

Hacia el pico de cray.

She's not crazy, crazy,

Ella no está loca, loca,

and we have a stop T at the end of not

y tenemos una T parada al final de no

because the next word begins with a consonant sound.

porque la siguiente palabra comienza con un sonido consonante.

She's not crazy.

Ella no está loca.

She's not crazy.

Ella no está loca.

She's not crazy, she's just,

Ella no está loca, solo está,

She just, how is that pronounced?

Ella solo, ¿cómo se pronuncia eso?

She's just,

Ella es justa,

She reduces the word just.

Ella reduce la palabra justa.

It's not just, it's just, just, just, just.

No es solo, es solo, solo, solo, solo.

T is dropped, vowel is the schwa,

T se cae, la vocal es la schwa,

Just, just, just, she just, she just, she just.

solo, solo, solo, ella solo, ella solo, ella solo.

Flat in pitch, said quickly, unstressed.

En tono plano, dicho rápidamente, sin estrés.

She's just,

Ella es solo, ya

y'know, she--

sabes,

Y'know, y'know, y'know,

ella-- Ya sabes, ya sabes, ya sabes,

little filler phrase here while she thinks,

pequeña frase de relleno aquí mientras piensa, ya

y'know, y'know, y'know.

sabes, ya sabes, ya sabes.

Often we reduce the word you to yuh

A menudo reducimos la palabra tú a yuh

in this little filler phrase, she does.

en esta pequeña frase de relleno, ella lo hace.

Yuh, yuh, y'know, y'know, y'know, y'know.

Sí, sí, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes.

Y'know, she, y'know, she, y'know, she--

Ya sabes, ella, ya sabes, ella, ya sabes, ella--

She, she, she says the word she, it's fast.

Ella, ella, ella dice la palabra ella, es rápido.

Even though she stops to repeat herself,

A pesar de que se detiene para repetirse,

the word sort of is on its own,

la palabra está sola

it's still said very quickly, low in pitch, she, she, she.

, todavía se dice muy rápido, en tono bajo, ella, ella, ella.

Y'know, she, y'know, she,

Ya sabes, ella, ya

y'know, she, she has a big heart.

sabes, ella, ya sabes, ella, ella tiene un gran corazón.

She has a big heart,

Ella tiene un gran corazón

she's defending her mother here.

, está defendiendo a su madre aquí.

Two stressed words, she has a big heart.

Dos palabras acentuadas, ella tiene un gran corazón.

So big, even though it's an adjective,

Tan grande, aunque es un adjetivo

it's not as stressed as the other two stressed words there.

, no está tan acentuado como las otras dos palabras acentuadas allí.

She has a big heart, heart.

Ella tiene un gran corazón, corazón.

So I would say the word big,

Así que diría que la palabra grande,

even though it is a content word,

aunque es una palabra de contenido, en

doesn't really feel stressed.

realidad no se siente estresada.

And that's something you'll notice

Y eso es algo que notará a

as you study pronunciation is that

medida que estudie la pronunciación:

we say content words are stressed,

decimos que las palabras de contenido están acentuadas,

function words are unstressed, totally not true.

las palabras de función no están acentuadas, totalmente falso.

Sentences with lots of content words

Las oraciones con muchas palabras de

will have some content words that sound stressed,

contenido tendrán algunas palabras de contenido

and some that sound unstressed

que suenan acentuadas y otras que suenan sin estrés

because there are other content words

porque hay otras palabras de contenido

that are more important

que son más importantes

that are stressed in that sentence.

que están acentuadas en esa oración.

She has a big heart.

Ella tiene un gran corazón.

Has, the letter S, here, is pronounced as a Z,

Tiene, la letra S, aquí, se pronuncia como una Z,

and that Z links right into the next sound,

y esa Z se vincula directamente con el siguiente sonido,

which is the schwa has a, has a, has a big heart.

que es el schwa tiene un, tiene un, tiene un gran corazón.

And did you notice there's a stop T here?

¿Y notaste que hay una parada T aquí?

T, we often say in clusters,

T, a menudo decimos en grupos,

in ending clusters, is a true T,

en grupos finales, es una verdadera T,

but that's not really true with NT or RT.

pero eso no es realmente cierto con NT o RT.

I've noticed with RT it's really a lot more like a stop T.

He notado que con RT es mucho más como una parada T.

Heart, heart, that's what she does here.

Corazón, corazón, eso es lo que ella hace aquí.

Heart, heart, heart, she's very warm.

Corazón, corazón, corazón, ella es muy cálida.

She's very warm.

Ella es muy cálida.

She's very warm,

Ella es muy cálida, muy

ver and warm stress there.

cálida y estresada allí.

I'm sure you can notice that the AW, as in Law, vowel

Estoy seguro de que puedes notar que la vocal AW, como en Law,

in the word warm doesn't sound like AW.

en la palabra warm no suena como AW.

Aw, warm, oh-oh-oh,

Aw, cálido, oh-oh-oh

it's much more closed.

, es mucho más cerrado.

When it's followed by R, the letter R,

Cuando es seguido por R, la letra R,

the sound R does change that vowel.

el sonido R cambia esa vocal.

Lips round a little bit more,

Los labios se redondean un poco más, la

tongue pulls back a little bit more, warm, warm, not AW,

lengua se tira un poco más hacia atrás , cálido, cálido, no AW,

which is the symbol you'll see

que es el símbolo que verás

if you look it up in a dictionary.

si lo buscas en un diccionario.

She's very warm,

Es muy cálida.

Let's listen to the whole

Escuchemos toda la

conversation one more time.

conversación una vez más.

What do you want from me?

¿Qué quieres de mí?

Yes?

¿Sí?

My, my grandma wanted me to tell you

Mi, mi abuela quería que te dijera

that she missed you at Christmas.

que te extrañó en Navidad.

Yeah, well, I couldn't have gone anyway.

Sí, bueno, no podría haber ido de todos modos.

My mom was pissed about Thanksgiving.

Mi mamá estaba enojada por el Día de Acción de Gracias.

Your mom is crazy, I'm scared of her.

Tu mamá está loca, le tengo miedo.

She's not crazy, she's just, y'know,

No está loca, solo está, ya sabes

she, she has a big heart, she's very warm.

, tiene un gran corazón, es muy cálida.

We're going to be doing a lot more

Vamos a hacer mucho más

of this kind of analysis together.

de este tipo de análisis juntos.

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

¿Qué escenas de la película te gustaría ver analizadas así?

Let me know in the comments.

Házmelo saber en los comentarios.

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That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

Eso es todo, y muchas gracias por usar Rachel's English.