Learn English with Movies – The Shape of Water | Improve Your English Conversation Skills!

In the US, summer is for sun, sand, and blockbuster movies.

And this summer, we're going to use those movies to learn English and study how to sound American.

Every video this summer is going to be a study English with movies video.

We'll pull scenes from the summer's hottest movies as well as favorite movies from years past.

It's amazing what we can discover by studying even a small bit of English dialogue.

We'll study how to understand movies, what makes Americans sound American, and of course,

any interesting vocabulary, phrasal verbs, or idioms that come up in the scenes we study.

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise. First, we'll watch the scene.

Then, we'll do an in-depth analysis of what we hear together.

This is going to be so much fun.

Be sure to tell your friends and spread the word that all summer long, every Tuesday,

we're studying English with movies here at Rachel's English.

If you're new to my channel, click subscribe and don't forget the notification button.

Let's get started. First, the scene.

What are you talking about?

No. Absolutely not.

Because it's breaking the law, that's why.

Probably breaking the law just talking about it.

Oh, he's alone. Oh.

Now does this mean that whenever we go to a Chinese restaurant, you want to save every fish in the tank?

So what if he's alone. We're all alone.

The loneliest thing you've ever seen? Well, you just said it,

right, you just said it, you called it a thing. It's a thing. It's a freak.

Now, the analysis.

What are you talking about?

What are you talking about?

So he's really stressing the word 'talking' here. And when we stress a word, we're really only talking about the

stressed syllable in that word, and that's the first syllable. Talking. So the unstressed syllable is

still unstressed even though this word is stressed.

What are you talking about?

What are you talking about?

What are you talking about?

What about the first three words of this phrase?

What are you,

We have a little bit of stress on 'what'. What are you, what are you, what are you.

That's said pretty quickly, isn't it? The word 'are' is being reduced. It's just schwa R, rrrr,

and because the letter T comes between two vowels, it is a flap T. What are, what are, what are, what are, what are.

Said really quickly, linked together. The word 'are' links really quickly into 'you' which is said quickly, and it's flat.

What are you, what are you, what are you, what are you.

What are you,

What are you talking about?

As I listen to this on a loop, I think you could maybe get away with a dropping the R sound

and just making a schwa, but only if you say it extremely quickly, if you match the speed of this speaker.

What are you, what are you, what are you.

Then I think you can do it. If you do it any slower than, that then you definitely do need the R sound.

What are you talking about?

What are you talking about?

What are you talking about?

Talking about? So he stresses this word and he lets a little bit of extra air escape on his true T,

ttt talking about, and that makes it...stressing the first sound of a stressed syllable

makes it even more stressed.

Talking about, talking about, talking about.

Talking about. About, about. So this second word, it just falls down in pitch, coming off of the stressed syllable of

'talking'. Talking about. The pitch falls down because the peak of pitch for this phrase

was the stressed syllable of 'talking'. And he does do a stop T at the end, that sound is not released, about.

Talking about,

No. Absolutely not.

So then he says: . Absolutely not. And as he says this, he's laughing. Now, I want you to also imitate the

laughing as you work with the audio that goes with this video. We want to practice imitation skills,

so when you're working with this audio, practice exactly what you hear with the laugh in your voice.

No. Absolutely not.

No. Absolutely not.

No. Absolutely not.

No. No. And, so part of what he does is he puts an H sound in it.

No-ho and no-ho. It has a up-down shape for a stressed syllable. No-ho.

No.

No.

No. Absolutely not.

Absolutely not. AB, a little bit of stress there. Absolutely not.

And 'not' has the most stress out of that two-word phrase.

Absolutely not.

Absolutely not.

Absolutely not.

Absolutely. So you'll see the letter O here, just make that a schwa, really simple, absolutely.

Now there's another stop T here, that's because the next sound is a consonant, it's the L consonant.

Yes, the next letter is a letter E and that's a vowel letter, but it's not a sound. The next sound is the L consonant.

So it's a stop T. Absolutely, absolutely. It's not released. Absolutely. That is not what we're hearing.

We're hearing: absolutely. Absolutely not.

Absolutely not.

Absolutely not.

Absolutely not.

And he does do a very light release of a True T here at the end. Absolutely not.

He's really stressing 'not'. He doesn't want to drop that final release.

Absolutely not.

Absolutely not.

Absolutely not.

Because it's breaking the law, that's why.

Because it's breaking the law, that's why.

What's the most stress word there? What's the peak of stress for that thought group?

Because it's breaking the law, that's why.

Because it's breaking the law, that's why.

Because it's breaking the law, that's why.

I think it's 'law'. Because it's breaking the law. Law has the most up-down shape.

Breaking definitely has some. Breaking, but law is the most stressed, it is the peak.

Breaking the law, that's why.

Because it's breaking the law--

Because it's breaking the law--

Because it's breaking the law, that's why.

Whoa! Different day, different outfit, important announcement. Did you know that with this video,

I made a free audio lesson that you can download? In fact, I'm doing this for each one of the youtube videos

I'm making this summer. All 11 of the Learn English with Movies videos!

So follow this link or find the link in the video description to get your free downloadable audio lesson.

It's where you're going to train all of the things that you've learned about pronunciation in this video.

Back to the lesson.

Because it's breaking the law--

Because it's breaking the law--

Because it's breaking the law, that's why.

That's, also has a little bit. Breaking the law, that's why. But everything that really smoothly links together with no

breaks, no skip in pitch.

Because it's breaking the law, that's why.

Because it's breaking the law, that's why.

Because it's breaking the law, that's why.

Because it's-- because it's-- Listen to just these first two words.

Because it's--

Because it's, Because it's. Do you hear how flat that is? We don't have that up-down shape. Those words are unstressed.

And then we compare that to the next word 'break' and the first syllable there does have more length

and has that up-down shape.

Because it's breaking the law--

Because it's breaking the law--

Because it's breaking the law--

Breaking the law-- So we have two other unstressed syllables here. The ING ending of 'breaking' and the

word 'the' before our next big scoop up, but let's just take 'breaking the law' those three words,

and let's just listen to those on a loop and listen to the music of that. We have a lot more up and down pitch.

We have a lot more pitch variation because this fragment has two stressed syllables.

So that's pretty different than the flatness we got on: because it's, because it's, because it's.

Because it's breaking the law--

Because it's breaking the law--

Because it's breaking the law, that's why.

And with the last two words, think about: that's why, that's why. Think about them being one word and

that Y is just an unstressed part that falls down with the pitch. And you know I drew that without a line

connecting them, but everything is connected here. There's no break there. So when you practice: that's why,

that's why, that's why, practice that with no break. Think of it as a single word if that helps you connect them,

and think of the pitch of the word 'why' just falling off of the little peak in pitch that we had on 'that's'.

'That's' has a little bit of stress and then the of the energy of the voice just continues down

with the next word 'why'.

That's why.

Probably breaking the law just talking about it.

Okay, now in this thought group, what do you hear as the peak of pitch? What is the most stressed syllable here?

Probably breaking the law just talking about it.

Probably breaking the law just talking about it.

Probably breaking the law just talking about it.

Probably breaking-- A little bit of stress there. Probably breaking the law just talking about it.

'Talking' to me has the most stress there. Okay, let's look at what else is happening in this sentence?

Probably breaking the law just talking about it.

Probably breaking the law just talking about it.

Probably breaking the law just talking about it.

The first word, probably, he does a really common reduction where he drops the middle syllable,

so it's just: probably. Probably, probably, probably, probably.

Probably--

Probably breaking the law just talking about it.

Probably breaking the law just talking-- the law just talking--

Okay so we have this peak of pitch in, and I really feel we have a little bit of length on 'law' and then

the pitch for 'just' goes up as it's going towards the peak of pitch. Just talking about it.

And then the words 'about' and 'it' fall away from that peak. We have a word that ends in a T and

then the next word begins with a T, we're gonna connect those with a single T, just talking, just talking.

You do not need to try to make the T twice. We're gonna use that to link the words. Just talking about it.

Just talking about it.

Just talking about it.

Just talking about it.

About it. About it. A little bit of a release of a T here, an escape of air. This T, about it, about it, about it,

is a flap linking the two words together that comes between two vowel or diphthong sounds.

But everything in this thought group super smooth, no breaks, no skips, no jumps,

pitch moves up towards the peak, and then back down.

Talking about it.

Oh, he's alone. Oh.

Oh, he's alone. Oh. Okay, so now he's being sarcastic.

Obviously, this man doesn't care if this creature is alone. And part of how he shows that he's being sarcastic

is that he puts a lot of pitch change in his voice, which is what you might do if you were concerned.

He's alone. It's like "Oh my goodness! This is terrible!" so he does it too. Oh, he's alone.

Oh. But of course he doesn't, he's not really concerned. Sarcasm.

Oh, he's alone. Oh.

Oh, he's alone. Oh.

Oh, he's alone. Oh.

Oh, he's alone. Okay so we have 'Oh' twice. It's the OH diphthong.

Oh, he's alone. Oh. And then we also have the OH diphthong on our stressed syllable here.

He drops the H and 'he's' do you hear that?Oh, he's, Oh, he's, Oh, he's, Oh, he's.

Oh, he's--

And the apostrophe S here is the Z sound, and it links the EE vowel and the schwa of 'alone'.

He's a-- he's a-- he's a-- he's a-- he's alone.

Oh, he's alone.

Oh, he's alone.

Oh, he's alone.

So there's a little bit of a break here. Oh, he's alone. Oh. But let's just focus on these first three words,

they just, they glide together so smoothly, don't they? Part of that is because he drops the H in 'he's'

so he goes right from the OH diphthong into the EE vowel. Oh, he-- Oh, he-- Oh, he's alone.

And then by linking that ending consonant Z onto the beginning vowel, the schwa of 'alone', it also just helps

all of the sounds go together, blend together smoothly. Oh, he's alone.

Oh, he's alone.

Oh, he's alone.

Oh, he's alone. Oh.

Oh. Big up-down shape of a stressed syllable on 'alone' and 'oh'. Oh.

Oh--

Now, does this mean that--

Okay so now we have a little thought group, it's the beginning of his sentence, of his thought

but he puts a little break, so we can group 'now does this mean that--' together, as a thought group.

Super unclear. Listen to how he says it.

Now, does this mean that--

Now, does this mean that--

Now, does this mean that--

Now, does this mean that-- Now, does this-- Now, does this mean that--

I would say the peak is the word 'this' though interestingly, even though I would say that's the peak

and the most stressed, I don't really hear the TH. Does this, does this, does this. Ending Z sound of 'does'

linking into the beginning vowel. The IH vowel. Does this, does this, does this. This is definitely something that I

hear when these two words go together. Does this work? Does this mean that you won't be there?

So 'does this' can definitely link without that TH sound.

Now, does this mean that--

Now, does this mean that--

Now, does this mean that--

The word 'now', not said very quickly. Now, Now, Now, Now. I'm doing that without moving anything

in my mouth except my tongue. My lips are totally relaxed, my jaw isn't moving, it's not dropped very much.

Now, Now, Now, Now. It doesn't sound very much like the word 'now' but in the context of the whole sentence,

I definitely know what that word is. So in English, we have a lot of this contrast, of this unstressed stuff,

less clear, way simplified mouth movements with this more stressed stuff, these longer syllables with the

up-down shape, the pitch variation.

Now, does this mean that--

Now, does this mean that--

Now, does this mean that--

Now, does this mean that-- mean that-- The word 'that' also reduced, we do have a quick voiced

TH here, I believe schwa and a stop T.

That, that, that, that. Not too clear, mean that, mean that, mean that. Now, does this mean that--

Mean that--

Now, does this mean that whenever we go to a Chinese restaurant, you want to save every fish in the tank?

And now we have a much longer thought group. Many words, but no break. So all one thought group.

Let's try to think about our peaks of pitch here.

Whenever we go to a Chinese restaurant, you want to save every fish in the tank?

Whenever we go to a Chinese restaurant, you want to save every fish in the tank?

Whenever we go to a Chinese restaurant, you want to save every fish in the tank?

Whenever we go-- A little bit on 'when'. Whenever we go to a Chinese restaurant,

you want to save every fish in the tank?

Pitch goes up, yes/no question, even though he's still being sarcastic, he's mocking her.

He knows she's not going to actually want to save fish in the tank at a Chinese restaurant,

but he asks her to make her feel ridiculous for talking about this other creature in the water.

Have you seen this movie? I haven't. But I'm looking forward to seeing it some time soon.

Whenever we go to a Chinese restaurant, you want to save every fish in the tank?

Whenever we go to a Chinese restaurant, you want to save every fish in the tank?

Whenever we go to a Chinese restaurant, you want to save every fish in the tank?

So let's just look at the first few words. Whenever we go to a Chinese restaurant-- whenever--

I put the wrong stress there, didn't I? It's not whenever, but it's: whenever, whenever.

Whenever we go to a Chinese restaurant--

Whenever we go to a Chinese restaurant--

Whenever we go to a Chinese restaurant--

Whenever we go to a-- go to a-- Did you hear how he made the T a flap T in the word 'to'?

Now we don't usually do that with a T at the beginning of a word, but i've noticed we do do it sometimes with

the word 'to', the word 'today', the word 'tomorrow', the word 'together', those T's can get turned into a flap,

especially with the word 'to'.

Whenever we go to a--

Whenever we go to a--

Whenever we go to a--

Whenever we go to a-- Whenever we go to a-- go to a-- go to a--

All right, we often reduce the vowel in the word 'to' but he doesn't do that here, he keeps it a OO vowel.

We usually reduce it to the schwa. The reason why he didn't do that is because it's followed by a schwa.

I mean he didn't think about that, but this is, this is how the habit has developed.

We wouldn't reduce the vowel in 'to' to a schwa when it's followed by a schwa because then

we wouldn't lose definition. So by keeping the OO vowel, we hear it as its own word.

Go to a-- go to a-- go to a-- go to a-- go to a-- go to a-- Try that.

Go to a-- go to a-- whenever we go to a--

So it's still really smoothly connected, isn't it?

Go to a-- go to a-- whenever we go to a Chinese restaurant.

So we have two two-syllable words here. Chinese restaurant. Res-taurant. So again, with the word

'restaurant', just like the word 'probably', res-tau-rant, you might hear this as three syllables, but most

native speakers will make it two. Rest-rant. Restaurant. Restaurant. Try that.

Restaurant.

And he does a stop at the end. It's a little bit of a nasally stop

because the sound before was a nasal consonant N.

Restaurant. Try that. Restaurant. First syllable stress.

Restaurant--

You want to save every fish in the tank?

And now let's look at the rest of this thought group. It has this great give-and-take with the rhythm.

You want to save every fish in the tank? Da da da da da da da.

I love that. I love hearing the rhythm of the language. So he takes the word 'want to', the words 'want to',

and reduces them into 'wanna'. So with you, it sounds like this: you wanna, you wanna, you wanna, you wanna, you wanna.

You want to save. You want to save.

You want to save--

every fish in the tank?

Save every, then the next word, both syllables flatter, lower in pitch, then we have fish,

up down shape, stressed, and then two more words that are unstressed, flatter in pitch.

In the, in the, in the. In the tank? Really great music to this melody, to these words.

Save every fish in the tank?

Save every fish in the tank?

Save every fish in the tank?

So what if he's alone.

His voice gets a little strange towards the end, alone, it sort of

got this quality like he's lifting something heavy in it. But let's look at this little five-word thought group.

So what if he's alone.

So what if he's alone.

So what if he's alone.

So what if he's alone. So what. 'What' is the most stressed there, 'so' goes up to it. So what if he's alone.

A little bit of stress on the stressed syllable of 'alone' as well.

So what if he's alone.

So what if he's alone.

So what if he's alone.

So what if he's-- what if-- what if-- what if-- what if-- What's happening there with the T?

It's a flap, isn't it? He's linking the two words at the flap T, it comes between two vowels.

So what if, so what if, so what if.

So what if, so what if, So what if he's alone.

What if he's-- what if he's-- what if he's-- Again, he drops the H in 'he's', so it's just the EE vowel

and the Z consonant. He's-- what if he's, what if he's, so what if he's, so what if he's alone.

And the Z links right into the beginning sound of the next word, the schwa, alone, alone.

So what if he's alone.

So what if he's alone.

So what if he's alone. We're all alone.

Okay then a very mumbled three-word thought group. We're all alone. Low in vocal energy, so it has that

popcorn quality to the voice, where the vocal cords aren't fully engaged. And that sound creeps in.

We're all alone.

We're all alone.

We're all alone.

We're all alone. And stress on the word 'all' but the whole thing is really low in pitch, low in energy.

We're all alone.

We're all alone.

We're all alone.

The loneliest thing you've ever seen? Well, you just said it--

Now here, he starts speaking a lot faster. The loneliest thing you've ever seen? Well, you just said it--

And he links this first thought right into the second thought without a break.

The loneliest thing you've ever seen? Well, you just said it--

The loneliest thing you've ever seen? Well, you just said it--

The loneliest thing you've ever seen? Well, you just said it--

The loneliest thing you've ever seen? A little bit of stress on 'ev',

you've ever seen, a little bit of length on 'seen' but he doesn't even really finish it. He's just begins the N

before he starts right into the W. Well, you just said it-- well, you just said it--

'Just said', stress on 'just', stress on 'said', and then a stop T ending that thought group.

The loneliest thing you've ever seen? Well, you just said it--

The loneliest thing you've ever seen? Well, you just said it--

The loneliest thing you've ever seen? Well, you just said it--

The loneliest thing you've ever seen? I'm actually gonna take back the stress I put there. I don't really hear it.

The loneliest thing you've ever seen?

The loneliest thing you've ever seen?

The loneliest thing you've ever seen?

The loneliest thing you've ever-- The loneliest thing you've ever-- It really should be on 'thing'.

The loneliest thing you've ever seen?

Now, it's all really smoothly linked together, let's talk about how he does that. The T in 'loneliest' is dropped.

It's not uncommon to drop the T between two other consonants. Here, it comes between S, it comes

between the unvoiced TH in 'thing' and he drops the T. That helps him link those two words.

The loneliest thing. The loneliest thing.

The loneliest thing-- The loneliest thing-- The loneliest thing you've ever seen?

Thing you've ever seen-- Thing you've ever seen-- NG linking right in to the next word, you've, but I

don't really hear the VE, I know it's there grammatically to make it work, but I'm not really hearing that sound.

You ever seen, you ever seen, you ever seen, you've ever seen.

So I think because it's low in pitch, it's unstressed, it's said quickly,

I think you could get by with saying these two words together like that with those unstressed qualities

without putting a V sound in there. You ever seen, you ever seen, you ever, you ever, you ever, you ever, you ever.

Pretty unclear, isn't it?

You've ever seen--

You've ever seen--

You've ever seen--

So instead of: seen, seen, it's more like: see, see, see. S, EE vowel, the beginning of a nasal sound,

but he stops himself to go right into the next word, well.

You've ever seen? Well, you just said it--

You've ever seen? Well, you just said it--

You've ever seen? Well, you just said it--

Seen? Well, you just said it-- So the energy is going up up up up up to the pitch on 'said'.

Just said. The word 'well', not very clear.

Well, you just said it--

Well, you just said it--

Well, you just said it--

I would write it with the schwa. Well, well, well, well, well. A little quick W, and then dark L sound, well, well, well.

Well, you-- well, you-- well, you-- well, you-- Well, you just-- well, you just-- well, you just said it--

well, you just said it-- What happens to this T? It comes between two consonants, do you hear it?

Well, you just said it--

Well, you just said it--

Well, you just said it--

Nope, it's dropped. Just said, just said. These two words linking together as single S sound, there's no

stop and restart of that sound, it just links them together.

You just said it--

You just said it--

You just said it--

در ایالات متحده، تابستان برای فیلم های آفتاب، ماسه و فیلم های پرفروش است. و در تابستان امسال، ما از این فیلم‌ها برای یادگیری زبان انگلیسی و مطالعه چگونگی صدای آمریکایی استفاده خواهیم کرد. هر ویدیوی تابستان امسال یک مطالعه انگلیسی با ویدیوی فیلم خواهد بود. ما صحنه هایی از داغ ترین فیلم های تابستان و همچنین فیلم های مورد علاقه سال های گذشته را می گیریم. این شگفت انگیز است که ما با مطالعه حتی اندکی از گفتگوهای انگلیسی می توانیم کشف کنیم. ما چگونگی درک فیلم‌ها، آنچه که آمریکایی‌ها را به نظر آمریکایی می‌رساند و البته واژگان، افعال عبارتی یا اصطلاحات جالبی که در صحنه‌هایی که مطالعه می‌کنیم به میان می‌آیند را مطالعه خواهیم کرد. من این نوع ورزش را تمرین بن فرانکلین می نامم. ابتدا صحنه را تماشا می کنیم. سپس، تحلیل عمیقی از آنچه می شنویم با هم انجام خواهیم داد. این بسیار سرگرم کننده خواهد بود. حتما به دوستان خود بگویید و این خبر را پخش کنید که در تمام تابستان، هر سه شنبه، ما اینجا در Rachel's English با فیلم انگلیسی می خوانیم. اگر تازه وارد کانال من هستید، روی عضویت کلیک کنید و دکمه اعلان را فراموش نکنید. بیا شروع کنیم. اول صحنه. چی میگی تو؟ نه قطعا نه. چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. احتمالاً فقط با صحبت کردن در مورد آن قانون را زیر پا گذاشته است. اوه او تنهاست اوه حالا آیا این به این معنی است که هر وقت به یک رستوران چینی می رویم، شما می خواهید تمام ماهی های مخزن را نجات دهید؟ پس اگه تنها باشه چی؟ ما همه تنهایم تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ خب، همین الان گفتی، درست، همین الان گفتی، اسمش را گذاشتی. این یک چیز است. این یک عجایب است. حالا تحلیل چی میگی تو؟ چی میگی تو؟ بنابراین او در اینجا واقعاً بر کلمه "صحبت کردن" تاکید می کند. و وقتی روی یک کلمه تاکید می کنیم، در واقع فقط در مورد هجای تاکید شده در آن کلمه صحبت می کنیم، و این اولین هجا است. صحبت کردن. بنابراین هجای بدون تاکید با وجود اینکه این کلمه تاکید دارد، همچنان بدون تاکید است. چی میگی تو؟ چی میگی تو؟ چی میگی تو؟ در مورد سه کلمه اول این عبارت چطور؟ تو چی هستی، ما روی "چی" کمی استرس داریم. چه هستی، چه هستی، چه هستی. خیلی سریع گفته شد، اینطور نیست؟ کلمه "هستند" در حال کاهش است. این فقط schwa R، rrrr است، و چون حرف T بین دو مصوت قرار می گیرد، یک فلپ T است. خیلی سریع گفت، با هم مرتبط شدند. کلمه "are" خیلی سریع به "شما" پیوند می خورد که سریع گفته می شود و صاف است. چه هستی، چه هستی، چه هستی، چه هستی. تو چی هستی، از چی حرف میزنی؟ همانطور که من به این یک حلقه گوش می‌دهم، فکر می‌کنم شاید بتوانی با رها کردن صدای R و ایجاد یک schwa کنار بیایی، اما فقط در صورتی که آن را بسیار سریع بگویید، اگر با سرعت این اسپیکر مطابقت داشته باشید. چه هستی، چه هستی، چه هستی. سپس فکر می کنم شما می توانید آن را انجام دهید. اگر این کار را کندتر از آن انجام دهید، قطعاً به صدای R نیاز دارید. چی میگی تو؟ چی میگی تو؟ چی میگی تو؟ صحبت کردن در مورد؟ بنابراین او بر این کلمه تاکید می کند و اجازه می دهد کمی هوای اضافی از T واقعی خود خارج شود، و این باعث می شود ... تاکید بر صدای اول یک هجای تاکیدی آن را بیشتر تحت فشار قرار دهد. صحبت کردن، صحبت کردن، صحبت کردن در مورد. صحبت کردن در مورد. درباره، در مورد. بنابراین، این کلمه دوم، از هجای تأکید شده «صحبت کردن» خارج می‌شود. صحبت کردن در مورد. زیر و بمی سقوط می کند زیرا اوج زیر و بمی برای این عبارت هجای تاکید شده "حرف زدن" بود. و او یک توقف T را در پایان انجام می دهد، که صدا منتشر نمی شود، در مورد. صحبت کردن در مورد، نه. مطلقا نه. پس می فرماید: . قطعا نه. و همینطور که این را می گوید، می خندد. حالا، من از شما می خواهم هنگام کار با صدایی که با این ویدیو همراه است، خنده را نیز تقلید کنید. ما می خواهیم مهارت های تقلید را تمرین کنیم، بنابراین وقتی با این صدا کار می کنید، دقیقاً همان چیزی را که می شنوید با خنده در صدای خود تمرین کنید. نه قطعا نه. نه قطعا نه. نه قطعا نه. خیر. نه-هو و نه-هو. برای یک هجای تاکیدی شکلی رو به پایین دارد. نه-هو. نه. نه. مطلقاً خیر. قطعا نه. AB، کمی استرس وجود دارد. قطعا نه. و «نه» بیشترین استرس را در این عبارت دو کلمه ای دارد. قطعا نه. قطعا نه. قطعا نه. کاملا. بنابراین شما حرف O را در اینجا خواهید دید، فقط آن را یک schwa بسازید، واقعاً ساده، کاملاً. حالا یک توقف دیگر در اینجا وجود دارد، به این دلیل که صدای بعدی یک صامت است، آن همخوان L است. بله، حرف بعدی یک حرف E است و آن حرف مصوت است، اما صدا نیست. صدای بعدی صامت L است. بنابراین یک توقف T است. کاملاً، کاملاً. منتشر نشده است. کاملا. این چیزی نیست که ما می شنویم. ما می شنویم: کاملا. قطعا نه. قطعا نه. قطعا نه. قطعا نه. و او در پایان یک انتشار بسیار سبک از True T را انجام می دهد. قطعا نه. او واقعاً استرس دارد "نه". او نمی خواهد آن نسخه نهایی را کنار بگذارد. قطعا نه. قطعا نه. قطعا نه. چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. بیشترین استرس در آنجا چیست؟ اوج استرس برای آن گروه فکری چیست؟ چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. من فکر می کنم "قانون" است. چون قانون را زیر پا می گذارد. قانون بیشترین شکل را از بالا به پایین دارد. شکستن قطعا مقداری دارد. شکستن، اما قانون بیشترین استرس را دارد، اوج است. قانون شکنی، به همین دلیل است. چون قانون را زیر پا می گذارد-- چون قانون را زیر پا می گذارد-- چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. وای روز متفاوت، لباس متفاوت، اطلاعیه مهم. آیا می دانید با این ویدیو یک درس صوتی رایگان ساختم که می توانید دانلود کنید؟ در واقع، من این کار را برای هر یک از ویدیوهای یوتیوبی که در تابستان امسال می سازم، انجام می دهم. همه 11 ویدیوی آموزش زبان انگلیسی با فیلم ها! بنابراین این پیوند را دنبال کنید یا پیوند را در توضیحات ویدیو پیدا کنید تا درس صوتی قابل دانلود رایگان خود را دریافت کنید. این جایی است که می خواهید همه چیزهایی را که در این ویدیو در مورد تلفظ یاد گرفته اید آموزش دهید. بازگشت به درس. چون قانون را زیر پا می گذارد-- چون قانون را زیر پا می گذارد-- چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. این نیز کمی دارد. قانون شکنی، به همین دلیل است. اما همه چیزهایی که واقعاً به آرامی به هم متصل می شوند، بدون وقفه، بدون پرش در زمین. چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. چون فقط به این دو کلمه اول گوش دهید. چون هست-- چون هست، چون هست. می شنوید که چقدر صاف است؟ ما آن شکل بالا به پایین را نداریم. این کلمات بدون تاکید هستند. و سپس آن را با کلمه بعدی "شکستن" مقایسه می کنیم و هجای اول در آنجا طول بیشتری دارد و شکل بالا به پایین دارد. چون قانون را زیر پا می گذارد-- چون قانون را زیر پا می گذارد-- چون قانون را زیر پا می گذارد-- قانون شکنی-- بنابراین ما در اینجا دو هجای بدون تاکید دیگر داریم. پایان ING "شکستن" و کلمه "the" قبل از شروع بزرگ بعدی ما، اما بیایید فقط "شکن کردن قانون" این سه کلمه را در نظر بگیریم، و فقط به آنهایی که در یک حلقه هستند گوش دهیم و به موسیقی آن گوش دهیم. ما زمین های بالا و پایین خیلی بیشتری داریم. ما تنوع زیر و بم بسیار بیشتری داریم زیرا این قطعه دارای دو هجای تاکیدی است. بنابراین این بسیار متفاوت از مسطح بودن ما است: چون اینطور است، چون هست، چون هست. چون قانون را زیر پا می گذارد-- چون قانون را زیر پا می گذارد-- چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. و با دو کلمه آخر به این فکر کنید: به همین دلیل است، به همین دلیل است. به این فکر کنید که آنها یک کلمه هستند و Y فقط یک قسمت بدون استرس است که با زمین می افتد. و می دانید که من آن را بدون خطی که آنها را به هم وصل کند، کشیدم، اما همه چیز در اینجا به هم متصل است. هیچ وقفه ای وجود ندارد. بنابراین وقتی تمرین می کنید: به همین دلیل، به همین دلیل است، به همین دلیل است که آن را بدون وقفه تمرین کنید. اگر به شما کمک می کند آنها را به هم متصل کنید، آن را به عنوان یک کلمه واحد در نظر بگیرید، و به زیر و بم کلمه "چرا" که فقط از قله کوچکی که در "این" داشتیم، افتاد فکر کنید. "این" کمی استرس دارد و سپس انرژی صدا فقط با کلمه بعدی "چرا" ادامه می یابد. از همین رو. احتمالاً فقط با صحبت کردن در مورد آن قانون را زیر پا گذاشته است. خوب، حالا در این گروه فکری، چه چیزی را به عنوان اوج زمین می شنوید؟ بیشترین تاکید در اینجا چیست؟ احتمالاً فقط با صحبت کردن در مورد آن قانون را زیر پا گذاشته است. احتمالاً فقط با صحبت کردن در مورد آن قانون را زیر پا گذاشته است. احتمالاً فقط با صحبت کردن در مورد آن قانون را زیر پا گذاشته است. احتمالاً شکستن - کمی استرس وجود دارد. احتمالاً فقط با صحبت کردن در مورد آن قانون را زیر پا گذاشته است. «صحبت کردن» با من بیشترین استرس را آنجا دارد. خوب، بیایید ببینیم در این جمله چه اتفاقی می افتد؟ احتمالاً فقط با صحبت کردن در مورد آن قانون را زیر پا گذاشته است. احتمالاً فقط با صحبت کردن در مورد آن قانون را زیر پا گذاشته است. احتمالاً فقط با صحبت کردن در مورد آن قانون را زیر پا گذاشته است. احتمالاً اولین کلمه، کاهش بسیار رایجی را انجام می دهد که هجای میانی را رها می کند، بنابراین فقط: احتمالاً. احتمالا، احتمالا، احتمالا، احتمالا. احتمالاً-- احتمالاً قانون را زیر پا گذاشته و فقط در مورد آن صحبت می کنم. احتمالاً فقط با صحبت کردن قانون را زیر پا می گذاریم - قانون فقط صحبت می کند - بسیار خوب، بنابراین ما این اوج را داریم، و من واقعاً احساس می کنم که کمی در مورد "قانون" طولانی هستیم و سپس زمین برای "فقط" بالا می رود. به سمت اوج زمین می رود. فقط در مورد آن صحبت می شود. و سپس کلمات "درباره" و "آن" از آن قله دور می شوند. ما یک کلمه داریم که به T ختم می شود و سپس کلمه بعدی با T شروع می شود، ما آن ها را با یک T وصل می کنیم، فقط صحبت می کنیم، فقط صحبت می کنیم. لازم نیست دو بار سعی کنید T را بسازید. ما از آن برای پیوند دادن کلمات استفاده خواهیم کرد. فقط در مورد آن صحبت می شود. فقط در مورد آن صحبت می شود. فقط در مورد آن صحبت می شود. فقط در مورد آن صحبت می شود. در مورد آن. در مورد آن. کمی انتشار یک T در اینجا، فرار از هوا. این T، در مورد آن، در مورد آن، در مورد آن، دریچه ای است که این دو کلمه را به هم پیوند می دهد که بین دو صدای مصوت یا دو صدا می آید. اما همه چیز در این گروه فکری فوق‌العاده صاف، بدون شکستگی، بدون پرش، بدون پرش، زمین به سمت قله حرکت می‌کند و سپس به پایین برمی‌گردد. صحبت کردن در مورد آن. اوه او تنهاست اوه اوه او تنهاست اوه باشه پس الان داره طعنه میزنه بدیهی است که این مرد اهمیتی نمی دهد که این موجود تنها باشد. و بخشی از این که او نشان می دهد که کنایه می زند این است که تغییرات زیر و بم زیادی در صدای خود ایجاد می کند، کاری که اگر نگران بودید ممکن است انجام دهید. او تنهاست مثل "اوه خدای من! این وحشتناک است!" پس او هم این کار را می کند. اوه او تنهاست اوه اما البته او این کار را نمی کند، او واقعاً نگران نیست. طعنه. اوه او تنهاست اوه اوه او تنهاست اوه اوه او تنهاست اوه اوه او تنهاست خوب پس دوبار "اوه" داریم. این دیفتونگ OH است. اوه او تنهاست اوه و سپس ما در اینجا دوفتونگ OH را روی هجای تاکید شده خود داریم. او H را می اندازد و "او" می شنوی؟ اوه، او، اوه، او، اوه، او، اوه، او. Oh, he's-- و آپاستروف S در اینجا صدای Z است و واکه EE و schwa "تنها" را به هم پیوند می دهد. او یک-- او یک-- او یک-- او یک-- او تنهاست. اوه او تنهاست اوه او تنهاست اوه او تنهاست بنابراین در اینجا کمی استراحت وجود دارد. اوه او تنهاست اوه اما بیایید فقط روی این سه کلمه اول تمرکز کنیم، آنها فقط، آنها به آرامی روی هم می چرخند، اینطور نیست؟ بخشی از آن به این دلیل است که او H را در «he's» می‌اندازد، بنابراین از دیفتونگ OH درست به واکه EE می‌رود. اوه، او--اوه، او--اوه، او تنهاست. و سپس با پیوند دادن آن صامت پایانی Z به مصوت آغازین، schwa از «تنها»، همچنین به همه صداها کمک می‌کند تا با هم ترکیب شوند و به آرامی با هم ترکیب شوند. اوه او تنهاست اوه او تنهاست اوه او تنهاست اوه او تنهاست اوه اوه شکل بزرگ به بالا به پایین هجای تاکید شده روی «تنها» و «اوه». اوه اوه-- حالا، آیا این به این معنی است که - خوب، پس اکنون ما یک گروه فکری کوچک داریم، این ابتدای جمله او است، اما او کمی استراحت می کند، بنابراین ما می توانیم گروه کنیم "حالا آیا این به این معنی است که-- با هم، به عنوان یک گروه فکری. فوق العاده نامشخص گوش کن چطوری میگه حالا، آیا این به این معنی است که - حالا، آیا این به این معنی است که - حالا، آیا این به این معنی است که - حالا، آیا این به این معنی است که - حالا، آیا این ... اوج کلمه "این" است، هرچند جالب است، حتی اگر می‌توانم بگویم این اوج و بیشترین استرس است، من واقعاً TH را نمی‌شنوم. این کار را می کند، این کار را می کند، این کار را می کند. صدای پایانی Z که به واکه ابتدایی پیوند می زند. مصوت IH. این کار را می کند، این کار را می کند، این کار را می کند. این قطعاً چیزی است که وقتی این دو کلمه با هم ترکیب می شوند می شنوم. آیا این کار می کند؟ این به این معنی است که شما آنجا نخواهید بود؟ بنابراین «این را انجام می‌دهد» قطعاً می‌تواند بدون آن صدای TH پیوند بزند. حالا، آیا این به این معنی است که - حالا، آیا این به این معنی است که - حالا، آیا این به این معنی است که - کلمه "اکنون" خیلی سریع گفته نشده است. اکنون، اکنون، اکنون، اکنون. من این کار را بدون حرکت در دهانم به جز زبانم انجام می دهم. لب هایم کاملا شل شده اند، فکم تکان نمی خورد، زیاد افتاده نیست. اکنون، اکنون، اکنون، اکنون. خیلی شبیه کلمه "اکنون" نیست، اما در متن کل جمله، من قطعا می دانم که آن کلمه چیست. بنابراین در انگلیسی، ما مقدار زیادی از این تضاد، از این چیزهای بدون تاکید، کمتر واضح، حرکات دهان ساده شده با این چیزهای تاکیدی بیشتر، این هجاهای بلندتر با شکل بالا به پایین، تغییرات زیر و بمی داریم. حالا، آیا این به این معنی است که - حالا، آیا این به این معنی است که - حالا، آیا این به این معنی است که - حالا، آیا این به این معنی است که - به این معنی است که - کلمه "آن" نیز کاهش یافته است، ما یک صدای سریع داریم در اینجا، من معتقدم که schwa و یک توقف T. آن، آن، آن، آن. خیلی واضح نیست، یعنی آن، یعنی آن، یعنی آن. حالا، آیا این به این معنی است که--یعنی آن-- حالا، آیا این به این معنی است که هر وقت به یک رستوران چینی می رویم، می خواهید همه ماهی های مخزن را نجات دهید؟ و اکنون ما گروه فکری بسیار طولانی تری داریم. کلمات زیاد، اما بدون شکست. بنابراین همه یک گروه فکری. بیایید سعی کنیم در مورد اوج خود در اینجا فکر کنیم. هر وقت به یک رستوران چینی می رویم، می خواهید همه ماهی های داخل تانک را نجات دهید؟ هر وقت به یک رستوران چینی می رویم، می خواهید همه ماهی های داخل تانک را نجات دهید؟ هر وقت به یک رستوران چینی می رویم، می خواهید همه ماهی های داخل تانک را نجات دهید؟ هر زمان که می رویم - کمی در مورد "وقتی". هر وقت به یک رستوران چینی می رویم، می خواهید همه ماهی های داخل تانک را نجات دهید؟ گام بالا می رود، بله/نه سوال، با وجود اینکه هنوز هم طعنه می زند، او را مسخره می کند. او می‌داند که واقعاً نمی‌خواهد ماهی را در تانک یک رستوران چینی نجات دهد، اما از او می‌خواهد که به خاطر صحبت کردن در مورد این موجود دیگر در آب، احساس مسخره‌ای در او ایجاد کند. این فیلم را دیده اید؟ من نداشتم. اما من مشتاقانه منتظرم تا به زودی آن را ببینم. هر وقت به یک رستوران چینی می رویم، می خواهید همه ماهی های داخل تانک را نجات دهید؟ هر وقت به یک رستوران چینی می رویم، می خواهید همه ماهی های داخل تانک را نجات دهید؟ هر وقت به یک رستوران چینی می رویم، می خواهید همه ماهی های داخل تانک را نجات دهید؟ پس بیایید فقط به چند کلمه اول نگاه کنیم. هر زمان که به یک رستوران چینی می رویم - هر وقت که - استرس اشتباهی در آنجا ایجاد کردم، اینطور نیست؟ هر زمان نیست، اما این است: هر زمان، هر زمان. هر وقت به یک رستوران چینی می رویم-- هر وقت به یک رستوران چینی می رویم-- هر وقت به یک رستوران چینی می رویم-- هر وقت به یک رستوران می رویم-- برو به یک-- شنیدی که او چگونه T را یک فلپ T کرد در کلمه "به"؟ اکنون معمولاً این کار را با T در ابتدای کلمه انجام نمی دهیم، اما متوجه شده ام که گاهی اوقات این کار را با کلمه "به"، کلمه "امروز"، کلمه "فردا"، کلمه " انجام می دهیم. با هم، آن Tها می توانند به یک فلپ تبدیل شوند، به خصوص با کلمه "به". هر زمان که به a-- هر زمان که به a-- هر زمان که به a-- هر زمان که به a-- هر زمان که به a-- برو به a-- برو به a-- خیلی خوب، ما اغلب مصوت را در کلمه "to" کاهش دهید، اما او این کار را در اینجا انجام نمی دهد، او آن را یک مصوت OO نگه می دارد. ما معمولا آن را به schwa کاهش می دهیم. دلیل این که او این کار را انجام نداد این است که یک شوا به دنبال آن است. منظورم این است که او به این موضوع فکر نکرده است، اما این عادت به این شکل شکل گرفته است. ما مصوت در "to" را وقتی که بعد از آن یک schwa باشد به schwa تقلیل نمی دهیم زیرا در این صورت تعریف را از دست نمی دهیم. بنابراین با حفظ مصوت OO، آن را به عنوان کلمه خودش می شنویم. برو به a-- برو به a-- برو به a-- برو به a-- برو به a-- برو به a-- آن را امتحان كن. به a-- برو به a-- هر زمان که به a-- برویم، پس هنوز هم به راحتی متصل است، اینطور نیست؟ هر وقت به رستوران چینی می رویم به a-- برو به a--. بنابراین ما در اینجا دو کلمه دو هجایی داریم. رستوران چینی. رستاورانت. بنابراین، مجدداً، با کلمه "رستوران"، درست مانند کلمه "احتمالا"، res-tau-rant، ممکن است این را به صورت سه هجا بشنوید، اما بیشتر زبان مادری آن را دو هجا می کنند. استراحت کردن. رستوران. رستوران. امتحانش کن. رستوران. و در پایان توقفی انجام می دهد. این یک کمی توقف بینی است زیرا صدای قبل از همخوانی بینی N. Restaurant بود. امتحانش کن. رستوران. تاکید هجای اول. رستوران-- آیا می خواهید هر ماهی را در مخزن ذخیره کنید؟ و حالا بیایید به بقیه این گروه فکری نگاه کنیم. این دادن و گرفتن عالی را با ریتم دارد. آیا می خواهید هر ماهی را در مخزن نجات دهید؟ دا دا دا دا دا دا. من آن را دوست دارم. من عاشق شنیدن ریتم زبان هستم. بنابراین او کلمه "خواستن"، کلمات "خواستن" را می گیرد و آنها را به "خواستن" تقلیل می دهد. بنابراین در مورد شما، این به نظر می رسد: شما می خواهید، می خواهید، می خواهید، می خواهید، می خواهید. شما می خواهید پس انداز کنید. شما می خواهید پس انداز کنید. آیا می خواهید همه ماهی های مخزن را ذخیره کنید؟ هر و سپس کلمه بعدی را ذخیره کنید، هر دو هجای flatter، پایین تر، سپس ماهی، شکل بالا پایین، تاکید شده، و سپس دو کلمه دیگر که بدون تاکید هستند، در زیر و بم صاف تر هستند. در، در، در. در تانک؟ واقعا موسیقی عالی برای این ملودی، به این کلمات. هر ماهی را در مخزن ذخیره کنید؟ هر ماهی را در مخزن ذخیره کنید؟ هر ماهی را در مخزن ذخیره کنید؟ پس اگه تنها باشه چی؟ صدای او تا آخر کمی عجیب می شود، به تنهایی، به نوعی این کیفیت را پیدا می کند که انگار چیزی سنگین را در آن بلند می کند. اما بیایید به این گروه فکری کوچک پنج کلمه ای نگاه کنیم. پس اگه تنها باشه چی؟ پس اگه تنها باشه چی؟ پس اگه تنها باشه چی؟ پس اگه تنها باشه چی؟ پس چی. «چه چیزی» بیشترین استرس را در آنجا دارد، «پس» به آن بالا می رود. پس اگه تنها باشه چی؟ کمی هم روی هجای تاکید شده «تنها» تاکید کنید. پس اگه تنها باشه چی؟ پس اگه تنها باشه چی؟ پس اگه تنها باشه چی؟ پس چه می شود اگر او -- چه می شود اگر -- چه اگر -- چه اگر -- چه اگر -- چه اتفاقی در آنجا با T می افتد؟ این یک فلپ است، اینطور نیست؟ او این دو کلمه را در فلپ T به هم پیوند می دهد، بین دو مصوت می آید. پس چه می شود، پس چه می شود اگر، پس چه می شود اگر. پس چه می شود، پس اگر چه، پس اگر او تنها باشد چه می شود. اگر او باشد-- چه اگر او باشد-- چه می شود اگر او باشد-- دوباره، او H را در «او» می اندازد، بنابراین فقط مصوت EE و صامت Z است. او - اگر او باشد، چه اگر او باشد، پس اگر او باشد، پس اگر او تنها باشد چه می شود. و Z درست به صدای ابتدایی کلمه بعدی، schwa، به تنهایی، به تنهایی پیوند می خورد. پس اگه تنها باشه چی؟ پس اگه تنها باشه چی؟ پس اگه تنها باشه چی؟ ما همه تنهایم خوب پس یک گروه فکری سه کلمه ای بسیار زیر لب. ما همه تنهایم انرژی صوتی پایینی دارد، بنابراین آن کیفیت پاپ کورن را برای صدا دارد، جایی که تارهای صوتی کاملاً درگیر نیستند. و این صدا به داخل می‌آید. ما همه تنها هستیم. ما همه تنهایم ما همه تنهایم ما همه تنهایم و تاکید بر کلمه "همه" اما کل چیز واقعا کم است، کم انرژی. ما همه تنهایم ما همه تنهایم ما همه تنهایم تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ خوب، شما همین الان گفتید - حالا اینجا، او خیلی سریعتر شروع به صحبت می کند. تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ خوب، شما همین الان گفتید - و او این فکر اول را مستقیماً به فکر دوم بدون وقفه پیوند می دهد. تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ خوب، همین الان گفتی - تنهاترین چیزی که تا به حال دیده ای؟ خوب، همین الان گفتی - تنهاترین چیزی که تا به حال دیده ای؟ خوب، همین الان گفتی - تنهاترین چیزی که تا به حال دیده ای؟ کمی استرس روی 'ev'، تا به حال دیده اید، کمی طولانی روی 'seen' اما او حتی واقعاً آن را تمام نمی کند. او فقط N را شروع می کند قبل از اینکه مستقیماً به سمت W شروع شود. خوب، شما فقط آن را گفتید - خوب، شما فقط آن را گفتید - "فقط گفتم" ، روی "فقط" تاکید کنید ، روی "گفته" تاکید کنید و سپس توقف کنید. پایان دادن به آن گروه فکری. تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ خوب، همین الان گفتی - تنهاترین چیزی که تا به حال دیده ای؟ خوب، همین الان گفتی - تنهاترین چیزی که تا به حال دیده ای؟ خوب، همین الان گفتی - تنهاترین چیزی که تا به حال دیده ای؟ من در واقع استرسی را که وارد کردم پس خواهم گرفت. من واقعاً آن را نمی شنوم. تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ تنهاترین چیزی که تا به حال داشته‌اید--تنهاترین چیزی که تا به حال داشته‌اید-- واقعاً باید روی «چیز» باشد. تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ اکنون، همه اینها واقعاً به هم پیوسته است، بیایید در مورد نحوه انجام این کار صحبت کنیم. T در "تنهاترین" حذف می شود. انداختن T بین دو صامت دیگر غیر معمول نیست. در اینجا، بین S می آید، بین TH بی صدا در «چیز» می آید و T را رها می کند. این به او کمک می کند این دو کلمه را پیوند دهد. تنهاترین چیز تنهاترین چیز تنهاترین چیز--تنهاترین چیز--تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ چیزی که تا به حال دیده‌اید-- چیزی که تا به حال دیده‌اید-- NG مستقیماً به کلمه بعدی پیوند می‌زند، شما دارید، اما من واقعاً VE را نمی‌شنوم، می‌دانم که از نظر گرامری برای کار کردن آن وجود دارد، اما من واقعاً آن صدا را نمی شنوم. شما تا به حال دیده اید، تا به حال دیده اید، تا به حال دیده اید، تا به حال دیده اید. بنابراین فکر می‌کنم چون صدایش کم است، بدون تنش است، سریع گفته می‌شود، فکر می‌کنم می‌توانید با گفتن این دو کلمه با هم مثل آن با آن کیفیت‌های بدون تاکید بدون اینکه صدای V در آن قرار دهید، کنار بیایید. شما همیشه دیده اید، شما همیشه دیده اید، شما همیشه، شما همیشه، شما همیشه، شما همیشه، شما همیشه. خیلی نامشخص است، اینطور نیست؟ شما تا به حال دیده اید-- تا به حال دیده اید-- تا به حال دیده اید-- بنابراین به جای: دیده، دیده شده، بیشتر شبیه به: ببینید، ببینید، ببینید. S، واکه EE، ابتدای صدای بینی است، اما خودش را متوقف می کند تا درست وارد کلمه بعدی شود، خب. شما تا به حال دیده اید؟ خوب، شما فقط آن را گفتید - تا به حال دیده اید؟ خوب، شما فقط آن را گفتید - تا به حال دیده اید؟ خوب، همین الان گفتی - دیدی؟ خوب، شما همین الان گفتید-- بنابراین انرژی در مورد "گفته" تا زمین بالا می رود. فقط گفت. کلمه "خوب" خیلی واضح نیست. خب، همین الان گفتی-- خوب، همین الان گفتی-- خب، همین الان گفتی-- من آن را با شوا می نویسم. خوب، خوب، خوب، خوب، خوب. صدای W کمی سریع و سپس L تیره، خوب، خوب، خوب. خوب، تو-- خوب، تو-- خوب، تو-- خب، تو-- خب، تو فقط-- خوب، تو فقط-- خوب، همین الان گفتی-- خوب، همین الان گفتی-- چه اتفاقی می افتد به این تی؟ بین دو صامت می آید، می شنوید؟ خب، همین الان گفتی-- خوب، همین الان گفتی-- خب، همین الان گفتی-- نه، حذف شد. فقط گفت، فقط گفت. این دو کلمه به عنوان صدای S واحد به هم متصل می شوند، هیچ توقف و شروع مجددی برای آن صدا وجود ندارد، فقط آنها را به هم پیوند می دهد. تو همین الان گفتی-- همین الان گفتی--

Said it-- said it-- said it-- And here, the D comes between two vowel sounds, that also

گفتی-- گفتی-- گفتی-- و در اینجا، D بین دو صدای مصوت می آید، که همچنین

sounds like a flap D between vowels. Sounds just like the T between vowels, a flap of the tongue.

مانند یک فلپ D بین مصوت ها به نظر می رسد. . درست مانند T بین حروف صدادار، فلپ زبان.

Said it-- said it-- said it--

گفت - گفت - گفت -

Said it--

گفت -

Right, you just said it.

Listen to the word 'right'.

درست است، تو همین الان گفتی.

به کلمه "درست" گوش دهید.

Right, you just said it.

درسته همین الان گفتی

Right, you just said it.

درسته همین الان گفتی

Right, you just said it.

درسته همین الان گفتی یه

It's kind of whispered, isn't it? Not very clear. If someone came up to me and said just that word,

جورایی زمزمه شده، اینطور نیست؟ خیلی واضح نیست اگر کسی پیش من می آمد و فقط همین کلمه را می گفت،

I wouldn't understand it. But in the context of the give-and-take, the stressed and unstressed qualities

آن را نمی فهمیدم. اما در زمینه دادن و گرفتن، کیفیت های تاکیدی و بدون تاکید

of a full sentence, I do get it. But it's flat, low in energy, stop T at the end.

یک جمله کامل، آن را دریافت می کنم. اما صاف است، کم انرژی است، T را در آخر متوقف کنید.

Right, you just said it.

درسته همین الان گفتی

Right, you just said it.

درسته همین الان گفتی

Right, you just said it.

درسته همین الان گفتی

You just said it. You just said it. You just said it. A little bit of a laughter quality at the beginning,

تو همین الان گفتی تو همین الان گفتی تو همین الان گفتی در ابتدا کمی کیفیت خنده وجود دارد،

and we have another 'just said' again, T is dropped, two words linked together with a single S sound.

و دوباره یک "فقط گفته" دیگر داریم، T حذف شده است، دو کلمه با یک صدای S واحد به هم مرتبط شده اند.

You just said it.

تو همین الان گفتی

You just said it.

تو همین الان گفتی

You just said it.

تو همین الان گفتی

You just said it. You just said it. You just said it. Just, a little bit longer, 'said' a little bit longer,

تو همین الان گفتی تو همین الان گفتی تو همین الان گفتی فقط، کمی طولانی‌تر، کمی طولانی‌تر «گفته»،

probably the peak of the stress, and again, we have a flap here,

احتمالاً اوج استرس، و دوباره، ما در اینجا یک فلپ داریم که

linking the two words together and another stop.

این دو کلمه را به هم وصل می‌کند و توقفی دیگر.

You just said it.

تو همین الان گفتی

You just said it.

تو همین الان گفتی

You just said it. You called it a thing.

تو همین الان گفتی اسمشو گذاشتی یه چیز اسمشو

You called it a thing.

گذاشتی یه چیز اسمشو

You called it a thing.

گذاشتی یه چیز اسمشو

You called it a thing.

گذاشتی یه چیز اسمشو

You called it a thing.

گذاشتی یه چیز اسمشو

You called it a thing.

گذاشتی یه چیز

Called it a thing. He gestures with his hand, matching that stress. A little bit of stress on 'called'.

آن را یک چیز نامید. او با دستش اشاره می کند، مطابق با استرس. کمی استرس روی "تماس"

Called it a thing. And the most stress on the word 'thing'. The other two words, sorry, the other three words,

آن را یک چیز نامید. و بیشترین استرس روی کلمه "چیز" است. دو کلمه دیگر، متاسفم، سه کلمه دیگر، با صدای

flatter in pitch, no reductions, no sounds are dropped or changed in an unusual way.

بلندتر، بدون کاهش، هیچ صدایی حذف نمی شوند یا به روشی غیرعادی تغییر می کنند.

T is a flap T. It a, it a, it a.

T یک فلپ T است.

Linking together the IH vowel and the schwa of the article 'a'.

پیوند دادن مصوت IH و schwa مقاله "a".

You called it a-- you called it a-- you called it a thing.

شما آن را a-- شما آن را a-- شما آن را یک چیز نامیدید. اسمشو

You called it a thing.

گذاشتی یه چیز اسمشو

You called it a thing.

گذاشتی یه چیز اسمشو

You called it a thing.

گذاشتی یه چیز

ED ending in the word 'called' is a single D sound because the sound before was voiced, the L sound.

ED که به کلمه «نامیده می‌شود» ختم می‌شود، یک صدای D واحد است، زیرا صدای قبلی صداگذاری شده است، صدای L.

Called it a-- called it a-- called it a thing.

اسمش را گذاشتند - آن را یک چیز نامیدند. اسمشو

You called it a thing.

گذاشتی یه چیز اسمشو

You called it a thing.

گذاشتی یه چیز اسمشو

You called it a thing. It's a thing. It's a freak.

گذاشتی یه چیز این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. It's a freak. What is our stress here?

این یک چیز است. این یک عجایب است. استرس ما اینجا چیست؟

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. Stress on thing. It's a thing. It's a freak. Even a little bit more stress on 'freak'.

این یک چیز است. استرس روی چیزی این یک چیز است. این یک عجایب است. حتی کمی استرس بیشتر روی "فریک".

It's a-- both times, flat in pitch, leading up into the stress. It's a, it's a, it's a thing. It's a freak. It's a thing. It's a freak.

این یک - هر دو بار، صاف در زمین، منجر به استرس می شود. این یک چیز است، یک چیز است. این یک عجایب است. این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

Really smoothly linked together. So make sure you're not pronouncing the article as 'a' or as 'ah'

واقعاً هموار به هم مرتبط شده اند. بنابراین مطمئن شوید که مقاله را به صورت "a" یا "ah" تلفظ نمی کنید

because it's uh, uh, uh. It's faster than 'ah', isn't it?

زیرا اوه، اوه، اوه است. سریعتر از "آه" است، اینطور نیست؟

Uh. Uh. It's a, it's a, it's a, it's a, it's a. It's a thing. It's a freak.

اوه اوه این یک، آن یک، آن یک، آن است، آن است. این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

Let's listen to the whole conversation one more time.

بیایید یک بار دیگر به کل مکالمه گوش کنیم.

What are you talking about?

چی میگی تو؟

No. Absolutely not.

نه قطعا نه.

Because it's breaking the law, that's why. Probably breaking the law just talking about it.

چون قانون را زیر پا می گذارد، به همین دلیل است. احتمالاً فقط با صحبت کردن در مورد آن قانون را زیر پا گذاشته است.

Oh, he's alone. Oh.

اوه او تنهاست اوه

Now does this mean that whenever we go to a Chinese restaurant, you want to save every fish in the tank?

حالا آیا این به این معنی است که هر وقت به یک رستوران چینی می رویم، شما می خواهید تمام ماهی های مخزن را نجات دهید؟

So what if he's alone. We're all alone.

پس اگه تنها باشه چی؟ ما همه تنهایم

The loneliest thing you've ever seen? Well, you just said it, right, you just said it, you called it a thing.

تنهاترین چیزی که تا به حال دیده اید؟ خب، همین الان گفتی، درست، همین الان گفتی، اسمش را گذاشتی.

It's a thing. It's a freak.

این یک چیز است. این یک عجایب است.

We're going to be doing a lot more of this kind of analysis together.

ما قرار است خیلی بیشتر از این نوع تجزیه و تحلیل را با هم انجام دهیم.

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

دوست دارید چه صحنه های فیلمی را به این شکل تحلیل کنید؟

Let me know in the comments! And if you want to see all my Ben Franklin videos, click here.

در نظرات به من اطلاع دهید! و اگر می خواهید تمام ویدیوهای بن فرانکلین من را ببینید، اینجا را کلیک کنید.

You'll also find the link in the video description.

همچنین پیوند را در توضیحات ویدیو پیدا خواهید کرد.

That's it and thanks so much for using Rachel's English.

تمام و سپاس فراوان برای استفاده از زبان انگلیسی راشل.