LEARN 105 ENGLISH VOCABULARY WORDS | DAY 23

It's day 23 of your 30 Day English  Vocabulary Challenge. A video a day  

این روز 23 از چالش 30 روزه واژگان انگلیسی شما است . یک ویدیو در روز

every day for 30 days. Yes, this month we're  learning 105 words from the academic word list,  

هر روز به مدت 30 روز. بله، در این ماه ما 105 کلمه از لیست لغات آکادمیک را یاد می‌گیریم،

words that will help you have  sophisticated English conversations,  

کلماتی که به شما کمک می‌کنند مکالمات انگلیسی پیچیده‌ای داشته باشید،

words you need to know if you're preparing for  an exam like IELTS or TOEFL. I've been watching  

کلماتی که باید بدانید اگر برای امتحانی مانند آیلتس یا تافل آماده می‌شوید. من

the posts you've been making about this challenge,  it's incredible, inspiring. Make up a sentence to  

پست‌هایی را که درباره این چالش می‌فرستید تماشا می‌کردم، باورنکردنی و الهام‌بخش است. برای

word you learn and post it on social. Don't  forget to like and subscribe, and don't forget  

کلمه ای که یاد می گیرید یک جمله بسازید و آن را در شبکه اجتماعی پست کنید. فراموش نکنید که لایک کنید و مشترک شوید، و فراموش نکنید

to download the study guide that goes with this 30  day challenge. You can do that by clicking here or  

که راهنمای مطالعه مربوط به این چالش 30 روزه را دانلود کنید. می‌توانید این کار را با کلیک کردن روی اینجا

the link in the video description. Learn the  words, ace the quizzes, you've got this!

یا پیوند در توضیحات ویدیو انجام دهید. کلمات را بیاموزید ، آزمون‌ها را بیاموزید، این را دارید!

Our first word today is NORMAL. Normal. In this  stressed syllable, we have the AW as in law vowel  

اولین کلمه امروز ما عادی است. طبیعی. در این هجای تاکید شده، AW را در واکه قانون داریم

followed by R. Now R makes it so this is  not a pure vowel. It's not law. aw-- no--  

و به دنبال آن R قرار دارد. اکنون R آن را ایجاد می‌کند، بنابراین این یک مصوت خالص نیست. این قانون نیست aw-- نه--

normal, but it's no-- or-- nor-- the lips around  more and the tongue pulls back a little bit more  

طبیعی است، اما نه-- یا-- نه-- لب های اطراف بیشتر می شود و زبان کمی بیشتر عقب می کشد   به

because of that R. Nor— normal. It's an adjective,  it means usual or ordinary, not strange,  

خاطر آن R. نه- طبیعی است. این یک صفت است، به معنای معمولی یا معمولی است، عجیب نیست،  از

mentally and physically healthy. Our normal  business hours are from nine to five.  

نظر روحی و جسمی سالم است. ساعات کاری عادی ما از نه تا پنج است.

This is what they usually are, but on a holiday,  for example, new year's eve, maybe we close early.  

این همان چیزی است که آنها معمولاً هستند، اما در یک تعطیلات، مثلاً در شب سال نو، شاید زودتر تعطیل کنیم.

It's also a noun, meaning the usual or  expected state, level, amount, and so  

همچنین یک اسم است، به معنای حالت معمول یا مورد انتظار، سطح، مقدار، و

on. Your blood pressure is higher than normal.  Let's look again up close and in slow motion.

غیره. فشار خون شما بالاتر از حد طبیعی است. بیایید دوباره از نزدیک و در حرکت آهسته نگاه کنیم.

And now we'll go to Youglish for five examples.

و حالا برای پنج مثال به سراغ یوگلیش می رویم.

I mean it's natural that people want to strive  

منظورم این است که طبیعی است که مردم بخواهند تلاش

to put a roof over their heads  and live a normal life, right?

کنند تا سقفی بالای سر خود بگذارند و یک زندگی عادی داشته باشند، درست است؟

Live a normal life. Live a life like most people.  

یک زندگی عادی داشته باشید. مانند اکثر مردم زندگی کنید.

Have what most people have, in  this case, talking about a home.

آنچه را که بیشتر مردم دارند، در این مورد، در مورد خانه صحبت کنید.

I mean it's natural that people want to strive  

منظورم این است که طبیعی است که مردم بخواهند تلاش

to put a roof over their heads  and live a normal life, right?

کنند تا سقفی بالای سر خود بگذارند و یک زندگی عادی داشته باشند، درست است؟

Here's another example.

در اینجا یک مثال دیگر است.

This is the normal progression for an  average child that gets the measles.

این پیشرفت طبیعی برای یک کودک معمولی است که به سرخک مبتلا می شود.

The normal progression. The way  measles usually progresses in a child.  

پیشرفت طبیعی روشی که معمولاً سرخک در کودک پیشرفت می کند.

This is not strange, but these are the symptoms  we can expect in a child that has the measles.

این عجیب نیست، اما اینها علائمی هستند که می توانیم در کودک مبتلا به سرخک انتظار داشته باشیم.

This is the normal progression for an  average child that gets the measles.

این پیشرفت طبیعی برای یک کودک معمولی است که به سرخک مبتلا می شود.

Here's another example.

در اینجا یک مثال دیگر است.

Is it also the way that like we do normal  things the way we tie our shoes, the way that  

آیا این هم مثل ما کارهای معمولی را انجام می‌دهیم که بند کفش‌هایمان را می‌بندیم، نحوه

we drive a car or something like that.

رانندگی ماشین یا چیزی شبیه به آن.

Normal things. Every day, ordinary things that  almost everyone does. Tie your shoes, drive a car.

چیزهای عادی هر روز، کارهای معمولی که تقریباً همه انجام می‌دهند. بند کفش هایت را ببند، ماشین سواری کن.

Is it also the way that like we do normal  things the way we tie our shoes, the way that  

آیا مانند ما کارهای معمولی را انجام می‌دهیم، بند کفش‌هایمان را

we drive a car, or something like that.

می‌بندیم، ماشین می‌رانیم یا چیزی شبیه به آن.

Another example.

مثالی دیگر.

Her blood sugar levels were  now normal all of the time.

سطح قند خون او اکنون در تمام مدت نرمال بود.

Now normal. Before, they were not at the expected  levels. They were not healthy. Now, they are.

الان عادیه قبلاً، آنها در سطوح مورد انتظار نبودند . سالم نبودند. در حال حاضر، آنها هستند.

Her blood sugar levels were  now normal all of the time.

سطح قند خون او اکنون در تمام مدت نرمال بود.

Our last example.

آخرین نمونه ما

They found they learned 200  to 500 faster than normal.

آنها دریافتند که 200 تا 500 سریعتر از حالت عادی یاد گرفته اند.

Wow, they learned two to five times faster  than normal. Faster than what's expected.  

وای، آنها دو تا پنج برابر سریعتر از حالت عادی یاد گرفتند. سریعتر از آنچه انتظار می رود.

Faster than most people.

سریعتر از اکثر مردم

They found they learned 200  to 500 faster than normal.

آنها دریافتند که 200 تا 500 سریعتر از حالت عادی یاد گرفته اند.

Our next word is ASPECTS.

کلمه بعدی ما جنبه هاست.

Notice I'm dropping the T here, that's common or  

توجه داشته باشید که T را در اینجا می‌اندازم،

normal when it comes between two other consonants.  Aspects. As a noun, it means a part of something.  

وقتی بین دو صامت دیگر می‌آید، معمول یا عادی است. جنبه های. به عنوان اسم به معنای بخشی از چیزی است.

Their religion affects nearly  all aspects of their lives,  

مذهب آنها تقریباً همه جنبه های زندگی آنها

it influences how they do almost everything.  Let's look again up close and in slow motion.

را تحت تأثیر قرار می دهد،  این بر نحوه انجام آنها تقریباً همه چیز تأثیر می گذارد. بیایید دوباره از نزدیک و در حرکت آهسته نگاه کنیم.

And now we'll go to Youglish for five examples.

و حالا برای پنج مثال به سراغ یوگلیش می رویم.

We were exploring different aspects of ourselves.

ما در حال بررسی جنبه های مختلف خود بودیم.

Different aspects of ourselves.  Different parts of ourselves.  

جنبه های مختلف خودمان. بخش های مختلف خودمان

Getting to know, thinking about  different parts of ourselves.

شناختن، اندیشیدن به بخش‌های مختلف خود.

We were exploring different aspects of ourselves.

ما در حال بررسی جنبه های مختلف خود بودیم.

Here's another example.

در اینجا یک مثال دیگر است.

So we have to look at various different aspects in  

بنابراین ما باید به جنبه‌های مختلف نگاه کنیم

order to figure out what's  going on with the disease.

تا بفهمیم چه اتفاقی در این بیماری رخ می‌دهد.

Various different aspects, parts,  sides. We can't just focus on one thing,  

جنبه‌ها، بخش‌ها، جنبه‌های مختلف مختلف . ما نمی توانیم فقط روی یک چیز تمرکز کنیم،

but we have to look at disease from many  different angles to try to understand it.

بلکه باید از زوایای مختلف به بیماری نگاه کنیم تا سعی کنیم آن را درک کنیم.

So we have to look at various different aspects in  

بنابراین ما باید به جنبه‌های مختلف نگاه کنیم

order to figure out what's  going on with the disease.

تا بفهمیم چه اتفاقی در این بیماری رخ می‌دهد.

Here's another example.

در اینجا یک مثال دیگر است.

Because it was a presidential visit so there were  people all over town covering all aspects of it.

از آنجا که این یک سفر ریاست جمهوری بود، بنابراین مردم در سراسر شهر همه جنبه های آن را پوشش می دادند.

All aspects, what the president wore,  

همه جنبه‌ها، لباس‌های رئیس‌جمهور،

who the president met with, where  the president stayed, and so on.

ملاقات‌های رئیس‌جمهور، محل اقامت رئیس‌جمهور و غیره.

Because it was a presidential visit so there were  people all over town covering all aspects of it.

از آنجا که این یک سفر ریاست جمهوری بود، بنابراین مردم در سراسر شهر همه جنبه های آن را پوشش می دادند.

Another example.

مثالی دیگر.

What are the aspects we  want to improve and augment?

چه جنبه هایی را می خواهیم بهبود بخشیم و تقویت کنیم؟

What parts of something  bigger do we want to improve?  

چه بخش‌هایی از چیزی بزرگ‌تر را می‌خواهیم بهبود دهیم؟

For example, let's say you run a grocery  store, you've got the products, the display  

برای مثال، فرض کنید یک فروشگاه مواد غذایی اداره می‌کنید، محصولات را دریافت کرده‌اید، صفحه نمایش را

really dialed in, but the checkout process  isn't smooth. You want to improve that part.

واقعاً شماره‌گیری کرده‌اید، اما فرآیند تسویه‌حساب آسان نیست. شما می خواهید آن قسمت را بهبود ببخشید.

What are the aspects we  want to improve and augment?

چه جنبه هایی را می خواهیم بهبود بخشیم و تقویت کنیم؟

Our last example.

آخرین نمونه ما

We need to understand that it's the social and  

ما باید درک کنیم که این

the emotional aspects of language  learning that decide everything.

جنبه‌های اجتماعی و عاطفی یادگیری زبان است که همه چیز را تعیین می‌کند.

The social and emotional  aspects of language learning.  

جنبه‌های اجتماعی و عاطفی یادگیری زبان.

Learning a language is made up of different parts.  It's the social part, socializing with others,  

یادگیری زبان از بخش های مختلفی تشکیل شده است. این بخش اجتماعی، معاشرت با دیگران،

talking with them, connecting with them on an  emotional level that matters, it's not just  

صحبت کردن با آنها، ارتباط با آنها در سطح احساسی است که مهم است، فقط این

about being able to state a fact in another  language. It's about connecting with people.

نیست که بتوانیم یک واقعیت را به زبان دیگری بیان کنیم. این در مورد ارتباط با مردم است.

We need to understand that it's the social and  

ما باید درک کنیم که این

the emotional aspects of language  learning that decide everything.

جنبه‌های اجتماعی و عاطفی یادگیری زبان است که همه چیز را تعیین می‌کند.

Our last word today is PERCEIVED.

آخرین کلمه امروز ما درک می شود.

It's the past tense of the verb perceive, which  means to notice or become aware of something.  

این زمان گذشته فعل perceive است که به معنای متوجه شدن یا آگاه شدن از چیزی است.

I perceived that she had been crying. Why would  you know that? Well, maybe her eyes are red. It  

من متوجه شدم که او گریه کرده است. چرا این را می دانید؟ خب شاید چشماش قرمز باشه این

also means to interpret or look at someone  or something in a particular way to regard  

همچنین به معنای تفسیر یا نگاه کردن به کسی یا چیزی به روشی خاص است تا آن را به عنوان تلقی کنیم

as. He perceives himself as better than others.  Let's look again up close and in slow motion.

. او خود را بهتر از دیگران می داند. بیایید دوباره از نزدیک و در حرکت آهسته نگاه کنیم.

And now we'll go to Youglish for five examples.

و حالا برای پنج مثال به سراغ یوگلیش می رویم.

In a traditional academic model, we  group students together usually by age,  

در یک مدل سنتی آکادمیک، ما دانش‌آموزان را معمولاً بر اساس سن،

and around middle school age,  and and perceived ability.

و حدود سن راهنمایی، و توانایی درک شده با هم گروه‌بندی می‌کنیم.

Perceived ability. How good  do they think they are.  

توانایی درک شده فکر می‌کنند چقدر خوب هستند.

We watch them, maybe have them take a test, we  interpret their ability, we say, for example,  

ما آنها را تماشا می‌کنیم، شاید از آنها بخواهیم امتحان بدهند، توانایی آنها را تفسیر می‌کنیم، مثلاً می‌گوییم

he's good at Math, and he's not good at Math,  and then we group the students based on that.

او در ریاضی خوب است و در ریاضی خوب نیست، و سپس دانش‌آموزان را بر اساس آن گروه بندی می‌کنیم.

In a traditional academic model, we group  

در یک مدل سنتی دانشگاهی،

students together usually by age and around  middle school age and and perceived ability.

دانش‌آموزان را معمولاً بر اساس سن و حدود سن راهنمایی و توانایی درک شده با هم گروه‌بندی می‌کنیم.

Here's another example.

در اینجا یک مثال دیگر است.

And don't worry about your perceived weaknesses.

و نگران نقاط ضعف درک شده خود نباشید.

Don't worry about the weaknesses you think  you have. You look at them as weaknesses,  

نگران نقاط ضعفی که فکر می کنید دارید، نباشید. شما به آنها به عنوان نقاط ضعف نگاه می کنید،

but someone else might not. The second  definition of this word, interpret or look  

اما ممکن است شخص دیگری خیر. تعریف دوم از این کلمه، تفسیر یا نگاه کردن

at someone or something in a particular way,  regard as, has to do with judgment. I look at this  

به کسی یا چیزی به روشی خاص، تلقی به عنوان، مربوط به قضاوت است. من به این نگاه می کنم

and I interpret it that way. But  something you might think is a weakness,  

و آن را به این شکل تفسیر می کنم. اما چیزی که ممکن است فکر کنید یک نقطه ضعف است،

someone else might see as a  strength, might judge it differently.

ممکن است شخص دیگری به‌عنوان یک نقطه قوت ببیند، ممکن است آن را طور دیگری قضاوت کند.

And don't worry about your perceived weaknesses.

و نگران نقاط ضعف درک شده خود نباشید.

Here's another example.

در اینجا یک مثال دیگر است.

Maybe you have good intentions,  you think you're doing a great job,  

شاید نیت خوبی داشته باشید، فکر می کنید دارید کار عالی انجام می دهید،

but it isn't being perceived in that way.

اما اینطور درک نمی شود.

So again, this is about judgment. You think you're  doing a great job, but someone else sees the same  

پس باز هم این در مورد قضاوت است. شما فکر می‌کنید که دارید یک کار عالی انجام می‌دهید، اما شخص دیگری همان چیز را می‌بیند

thing and thinks differently. They regard it as  something different. They perceive it differently.

و متفاوت فکر می‌کند. آنها آن را به عنوان یک چیز متفاوت در نظر می گیرند. آنها آن را متفاوت درک می کنند.

Maybe you have good intentions,  you think you're doing a great job,  

شاید نیت خوبی داشته باشید، فکر می کنید دارید کار عالی انجام می دهید،

but it isn't being perceived in that way.

اما اینطور درک نمی شود.

Another example.

مثالی دیگر.

And I didn't want to share  this with a lot of you because  

و من نمی‌خواستم این را با بسیاری از شما به اشتراک بگذارم، زیرا

I’m usually a happy person, and I didn't  want to be perceived in any other way.

من معمولاً فرد خوشحالی هستم، و نمی‌خواستم به هیچ طریق دیگری درک شوم.

This person doesn't want other people to think  

این شخص نمی‌خواهد دیگران فکر کنند

she's anything but happy. She wants other  people to regard her as a happy person.

او چیزی جز خوشحال است. او می خواهد که دیگران او را فردی شاد بدانند.

And I didn't want to share  this with a lot of you because  

و من نمی‌خواستم این را با بسیاری از شما به اشتراک بگذارم، زیرا

I’m usually a happy person, and I didn't  want to be perceived in any other way.

من معمولاً فرد خوشحالی هستم، و نمی‌خواستم به هیچ طریق دیگری درک شوم.

Our last example.

آخرین نمونه ما

Maybe you know people have perceived me as  this guy that's built this big business.

شاید می‌دانید که مردم مرا به‌عنوان این مردی که این تجارت بزرگ را ساخته است، درک کرده‌اند.

Perceived me, they interpret me as someone  who built a big business. They regard me as  

با درک من، آنها مرا به عنوان کسی که یک تجارت بزرگ ساخته است تعبیر می کنند. آن‌ها من را

someone who's successful but everyone has  many aspects to them. Oh, there's another  

فردی موفق می‌دانند، اما همه جنبه‌های زیادی برایشان دارند. اوه،

one of our vocabulary words for today. And even  someone who's successful has pain in their life.

یکی دیگر از کلمات واژگان امروز ما وجود دارد. و حتی کسی که موفق است در زندگی خود درد دارد.

Maybe you know people have perceived me as  this guy that's built this big business.

شاید می‌دانید که مردم مرا به‌عنوان این مردی که این تجارت بزرگ را ساخته است، درک کرده‌اند.

Seeing their real-life examples can really help  you understand how to use these words, can't it?  

دیدن نمونه‌های واقعی آن‌ها واقعاً می‌تواند به شما کمک کند تا بفهمید چگونه از این کلمات استفاده کنید، اینطور نیست؟

I have a challenge for you now. Make  up a sentence with one of these words,  

الان یه چالش برات دارم با یکی از این کلمات جمله بسازید،

make a short video of your sentence

یک ویدیوی کوتاه از جمله خود بسازید

and post it to social media, tag me, and use  the hashtag #rachelsenglish30daychallenge

و آن را در شبکه های اجتماعی پست کنید، من را تگ کنید و از هشتگ #rachelsenglish30daychallenge

Don't be shy, you can do this. I love seeing what you posted so far.

خجالت نکشید، می توانید این کار را انجام دهید. من عاشق دیدن مطالبی هستم که تا الان پست کردی.

Our next video comes out tomorrow  

ویدیوی بعدی ما فردا

at 10AM Philadelphia time, come on back to learn  three more vocabulary words. In the meantime,  

ساعت 10 صبح به وقت فیلادلفیا منتشر می‌شود، برای یادگیری سه لغت دیگر بازگردید. در ضمن،

keep your studies going with this video, and check  out my online courses at Rachel's English Academy.

با این ویدیو به مطالعات خود ادامه دهید و دوره‌های آنلاین من در آکادمی انگلیسی راشل را بررسی کنید.

You'll become a more confident English speaker.  And please do remember to subscribe. I love  

شما به یک انگلیسی زبان با اعتماد به نفس بیشتری تبدیل خواهید شد. و لطفا به یاد داشته باشید که مشترک شوید. من دوست دارم

being your English teacher. That's it and  thanks so much for using Rachel's English.

که معلم انگلیسی شما باشم. تمام و بسیار سپاسگزارم که از زبان انگلیسی راشل استفاده کردید.