BOX SET: 6 Minute English - 'Music' English mega-class! Thirty minutes of new vocabulary!

Hello. Welcome to 6 Minute English,

Hola. Bienvenido a 6 Minute English,

I'm Neil.

soy Neil.

And hello, I'm Rob.

Y hola, soy Rob.

Today we’re discussing music and

Hoy estamos hablando de música y

the idea that songs are

la idea de que las canciones se están

becoming faster. What music do

volviendo más rápidas. ¿Qué música

you like, Rob?

te gusta, Rob?

Oh me? I like rock music.

¿Oh yo? Me gusta la música rock.

It has good vocals and it's loud!

¡Tiene buenas voces y es ruidoso!

How about you, Neil?

¿Qué hay de ti, Neil?

Well, I like anything and I prefer

Bueno, me gusta cualquier cosa y

streaming my music actually.

en realidad prefiero transmitir mi música.

No old-fashioned CDs to buy and

No hay que comprar ni cargar CD anticuados

load up – it's easier to play and you

: ¡es más fácil de reproducir y

can play it anywhere! And streaming

puede reproducirlo en cualquier lugar! Y la transmisión

is where you listen or watch music

es donde escuchas o miras música

or videos directly from the internet

o videos directamente desde Internet

as a continuous stream.

como una transmisión continua.

Did you know that some people

¿Sabías que algunas personas

believe that streaming music online

creen que la transmisión de música en línea en

is actually changing the songs

realidad está cambiando las canciones que la

people write? And it might be leading

gente escribe? Y podría estar

to songs getting faster.

haciendo que las canciones se vuelvan más rápidas.

Well, that's what we're discussing

Bueno, eso es lo que estamos discutiendo

today. Let's hope it doesn't happen to

hoy. ¡Esperemos que no le pase a

this programme, otherwise we might

este programa, de lo contrario podríamos

become Three Minute English!

convertirnos en Three Minute English!

But before it does, let's get on with

Pero antes de eso, sigamos con

our question for everyone to answer.

nuestra pregunta para que todos respondan.

In 2017 Luis Fonsi's summer hit

En 2017, el éxito de verano de Luis Fonsi,

Despacito officially became the most

Despacito, se convirtió oficialmente en la

streamed song of all time. Do you know

canción más reproducida de todos los tiempos. ¿Sabes

approximately, how many times it was

aproximadamente cuántas veces se

streamed? Was it:

transmitió? ¿Fue:

a) 1.6 billion times,

a) 1.600 millones de veces,

b) 3.6 billion times,

b) 3.600 millones de veces,

or, c) 4.6 billion times?

o c) 4.600 millones de veces?

I know the song was popular but

Sé que la canción era popular, pero

4.6 billion sounds too big – so I'll

4600 millones suena demasiado, así que

go for a) 1.6 billion.

elegiré a) 1600 millones.

OK. Well, we'll find out later in

ESTÁ BIEN. Bueno, lo averiguaremos más adelante en

the programme. But now back to

el programa. Pero ahora volvamos a

our discussion about how music

nuestra discusión sobre cómo los

producers are adapting their songs

productores de música están adaptando sus canciones

for modern technology. Researchers

a la tecnología moderna. Los investigadores

have found long instrumental

han descubierto que las introducciones instrumentales largas

introductions to pop songs have

a las canciones pop

become almost extinct.

casi se han extinguido.

Of course the aim of many pop songs

Por supuesto, el objetivo de muchas canciones pop

is to be enjoyed by many – to be

es que muchos las disfruten, ser

popular - but they also need to be a

populares, pero también deben ser un

commercial success – they need to

éxito comercial, necesitan

make money.

ganar dinero.

Brendan Williams, a music producer

Brendan Williams, productor musical

and professor of music technology

y profesor de tecnología musical,

can explain what he thinks influences

puede explicar qué cree que influye en

the songs. Here he is speaking on BBC

las canciones. Aquí está hablando en el programa

Radio 4's You and Yours programme…

You and Yours de BBC Radio 4...

I think that, you know, one of the things

Creo que, ya sabes, una de las cosas

that’s driving this, there are a number

que está impulsando esto, hay

of things. They’re all radio, they’re all

varias cosas. Todos son radio, todos son

singles designed for radio playlists.

sencillos diseñados para listas de reproducción de radio.

Radio playlists are extremely important

Las listas de reproducción de radio son factores extremadamente importantes

factors in judging the success of a track

para juzgar el éxito de una pista

and obviously do feed into the kind of

y, obviamente, alimentan el tipo de

commercial success of a track.

éxito comercial de una pista.

So, he mentions that radio playlists

Entonces, menciona que las listas de reproducción de radio

are important factors. A playlist is a list

son factores importantes. Una lista de reproducción es una lista

of songs that a radio station plans to play.

de canciones que una estación de radio planea reproducir.

And he says that radio playlists affect the

Y dice que las listas de reproducción de radio afectan el

commercial success of a song.

éxito comercial de una canción.

By the way he called a song a track – that's

Por cierto, llamó pista a una canción, es

a recorded piece of music. And notice how

una pieza musical grabada. Y observe

he used the word driving which means

cómo usó la palabra conducir, que significa

having a strong influence. So getting a

tener una fuerte influencia. Por lo tanto, hacer que una

song played on the radio is important and

canción se reproduzca en la radio es importante

it has to be made in a way that will suit

y debe hacerse de una manera que se adapte a

the radio station's playlist.

la lista de reproducción de la estación de radio.

Now, we know there are thousands of songs

Ahora, sabemos que hay miles de

out there to listen to – and plenty of ways

canciones para escuchar, y muchas maneras

to listen to them – so how can record

de escucharlas, entonces, ¿cómo pueden las

companies get someone to listen to

compañías discográficas lograr que alguien escuche

their particular song?

su canción en particular?

Well, have a listen to Brendan Williams

Bueno, vuelva a escuchar a Brendan

again to see what he thinks…

Williams para ver qué piensa...

… But then there’s the influence of

... Pero luego está la influencia de

streaming services like Spotify, where

los servicios de transmisión como Spotify, donde

if a track isn’t played for at least

si una pista no se reproduce durante al menos

30 seconds then it doesn’t register

30 segundos, no registra

a play and Spotify…

una reproducción y Spotify …

And if we don’t hear the vocals then

Y si no escuchamos las voces,

we might not carry on listening.

es posible que no sigamos escuchando.

Is that the theory?

¿Es esa la teoría?

Absolutely, yeah, yeah.

That’s the theory – it's to get through…

Absolutamente, sí, sí.

Esa es la teoría: es pasar...

I guess to get into the meat of the song

Supongo que entrar en la esencia de la canción

to hear the lyrical content and get

para escuchar el contenido de las letras y

through to that first chorus.

llegar al primer coro.

Well, it seems songs no longer have

Bueno, parece que las canciones ya no tienen

an 'intro' – the instrumental piece of

una 'introducción', la pieza

music that's played before the

musical instrumental que se toca antes de que comience el

singing begins. In the old days, radio

canto. En los viejos tiempos, a los

DJs – disc jockeys who played the

DJ de radio (disc jockeys que tocaban los

records – loved to talk over that bit!

discos) les encantaba hablar sobre eso.

Now we need to get to the lyrical

Ahora tenemos que llegar al

content – that's the lyrics or the words

contenido de la letra, es decir, la letra o la letra

of the song - as soon as possible.

de la canción, lo antes posible.

So, the theory, or idea, is to present

Entonces, la teoría, o idea, es presentar a los

listeners with vocals and a chorus

oyentes voces y un coro

more quickly, as it will make them

más rápidamente, ¡ya que hará que

want to continue listening! That's

quieran seguir escuchando! Eso es

because if a song isn't streamed

porque si una canción no se transmite

for more than 30 seconds, it doesn't

durante más de 30 segundos, no

register a play – it doesn't get measured

registra una reproducción, no se mide

or recorded as a play – so it doesn't

ni se graba como una reproducción, por lo que

make money.

no genera dinero.

So a song needs to hook the listener

Entonces, una canción debe enganchar al

in quickly – in other words it needs to

oyente rápidamente; en otras palabras, debe

attract their attention and be easy to

atraer su atención y ser fácil de

remember – another word for this

recordar; otra palabra para esto

is catchy. Do you have any favourite

es pegadiza. ¿Tienes alguna

catchy songs, Rob?

canción pegadiza favorita, Rob?

Oh, I do, I do. It's got to be Happy

Oh, lo hago, lo hago. Tiene que ser Happy

by Pharrell Williams.

de Pharrell Williams.

A very catchy song.

Una canción muy pegadiza.

Well, something that is always catchy

Bueno, algo que siempre es pegadizo

in this programme is our quiz question.

en este programa es nuestra pregunta de prueba.

Earlier I mentioned that in 2017, Luis

Anteriormente mencioné que en 2017,

Fonsi's summer hit Despacito officially

el éxito de verano de Luis Fonsi, Despacito, se

became the most-streamed song of

convirtió oficialmente en la canción más reproducida de

all time. Did you know approximately,

todos los tiempos. ¿Sabía aproximadamente

how many times it was streamed?

cuántas veces se transmitió?

Was it: a) 1.6 billion times,

¿Fue: a) 1600 millones de veces,

b) 3.6 billion times, or

b) 3600 millones de veces o

c) 4.6 billion times?

c) 4600 millones de veces?

And I went for a staggering

Y fui por la asombrosa cantidad de

1.6 billion times.

1.600 millones de veces.

Well, it's not staggering enough,

Bueno, no es lo suficientemente asombroso,

Rob. It was actually streamed 4.6

Rob. De hecho, se transmitió 4.600

billion times.

millones de veces.

Amazing. That's a number that we

Asombroso. Ese es un número con el que

can only dream of for this

solo podemos soñar para este

programme – or is it?!

programa, ¿o no?

Well Neil, shall

Bueno, Neil, ¿

we download to our memory, some of

debemos descargar a nuestra memoria algo

the vocabulary we've learnt today?

del vocabulario que hemos aprendido hoy?

Streaming describes the activity of

La transmisión describe la actividad de

listening or watching music, radio or

escuchar o ver música, radio o

videos directly from the internet as

videos directamente desde Internet como

a continuous stream.

una transmisión continua.

Something that is a commercial

Algo que es un

success is popular and makes lots

éxito comercial es popular y genera

of money – like a new computer

mucho dinero, como un nuevo

game or pop song.

juego de computadora o una canción pop.

A good pop song, Rob – not something

Una buena canción pop, Rob, no algo

annoying like Gangnam Style.

molesto como Gangnam Style.

Well, that was a huge commercial

Bueno, eso fue un gran

success because it was catchy – a

éxito comercial porque era pegadizo, una

word that describes something that

palabra que describe algo que

attracts attention and is easy to

llama la atención y es fácil de

remember.

recordar.

We also mentioneda playlist – that's

También mencionamos

a list of songs that a radio station

una lista de reproducción: es una lista de canciones que una estación de radio

plans to play. And we also use the

planea reproducir. Y también usamos la

same word – playlist – to describe

misma palabra, lista de reproducción, para describir

a list of songs you compile yourself

una lista de canciones que compilas tú mismo

on a streaming service.

en un servicio de transmisión.

We also heard the adjective driving,

También escuchamos el adjetivo conducción,

which in the context of our discussion

que en el contexto de nuestra discusión

means having a strong influence.

significa tener una fuerte influencia.

And we mentioned the verb to register.

Y mencionamos el verbo registrar.

If you register something you record,

Si registras algo, lo registras, lo

count or measure it. Like every

cuentas o lo mides. Como cada

download of this programme is

descarga de este programa se

registered. But how do we download

registra. Pero, ¿cómo descargamos

this programme, Rob?

este programa, Rob?

By going to our website at

Visitando nuestro sitio web en

bbclearningenglish.com.

bbclearningenglish.com.

And we have an app too – download

Y también tenemos una aplicación: ¡

it for free and stream all of our content!

descárguela gratis y transmita todo nuestro contenido!

Bye for now.

Adiós por ahora.

Bye.

Adiós.

Hello, and welcome to 6

Hola, y bienvenidos a 6

Minute English. I'm Neil.

Minute English. soy neil

And I'm Rob.

Y yo soy Rob.

Rob, do you like metal?

Rob, ¿te gusta el metal?

Er, that’s an odd question.

Er, esa es una pregunta extraña.

I've never really thought about it.

Realmente nunca he pensado en ello.

I mean, I use

metal things every day – my toaster,

Quiero decir, uso

cosas de metal todos los días: mi tostadora,

my bike, the underground…

mi bicicleta, el metro...

No, no - not that kind of metal, this

No, no, no ese tipo de metal, este

kind of metal.

tipo de metal.

Oh, that kind of metal. The musical

Oh, ese tipo de metal. El

genre, the type of music...

género musical, el tipo de música...

Yes, and in particular, death metal.

Sí, y en concreto, el death metal.

That fast, loud, aggressive sounding,

¿Ese estilo de música basado en la guitarra, que suena rápido, fuerte y agresivo

guitar-based music style?

?

Yep, that’s the one.

Sí, ese es el uno.

Nope. Not my cup of tea at all. What

No. No es mi taza de té en absoluto. ¿Qué

kind of person do you think I am?

tipo de persona crees que soy?

Well, that’s the point. The type of

Bueno, ese es el punto. El tipo de

person who likes death metal may

persona a la que le gusta el death metal puede

not be the kind of person you think

no ser el tipo de persona que crees

they are. More on that shortly, but

que es. Más sobre eso en breve, pero

first, a quiz. The electric guitar is an

primero, una prueba. La guitarra eléctrica es un

essential element to death metal music.

elemento esencial en la música death metal.

In which decade were the first electric

¿En qué década se produjeron las primeras

guitars produced? Was it:

guitarras eléctricas? ¿Fue:

a) the 1920s

a) la década de 1920

b) the 1930s, or,

b) la década de 1930 o

c) the 1940s?

c) la década de 1940?

I think quite early, so I’m going to say

Creo que bastante temprano, así que voy a decir

the 1920s.

la década de 1920.

Well, we'll see if you're right later

Bueno, veremos si tienes razón más adelante

in the programme. Does violent

en el programa. ¿La música violenta le

music give people violent thoughts?

da a la gente pensamientos violentos?

Recent research claims to have found

Investigaciones recientes afirman haber encontrado

the answer. This is how the topic was

la respuesta. Así se introdujo el tema

introduced on BBC News. What was

en BBC News. ¿Cuál fue

the conclusion?

la conclusión?

A psychological study of fans of death

Un estudio psicológico de los fanáticos del death

metal suggests that they are not

metal sugiere que no están

desensitised to violence despite the

insensibles a la violencia a pesar de la

genre’s association with growling,

asociación del género con letras gruñonas, a

often graphically violent lyrics including

menudo gráficamente violentas, que incluyen

depictions of cannibalism.

representaciones de canibalismo.

Researchers found that

Los investigadores encontraron que

the main response of fans to

la principal respuesta de los fanáticos a

the music they love was joy, not violence.

la música que aman fue alegría, no violencia.

Adding that most are very nice people

Agregando que la mayoría son personas muy agradables

who wouldn't dream of hurting anyone,

que no soñarían con lastimar a nadie, y

let alone eating them.

mucho menos comérselos.

So what conclusion did the

Entonces, ¿a qué conclusión llegaron los

researchers come to?

investigadores?

Well, they found that the response

Bueno, descubrieron que la respuesta

to the music was joy, not anger or

a la música era alegría, no ira ni

violence. It made people happy.

violencia. Hizo feliz a la gente.

There was a fear that listening

Existía el temor de que

to music with violent lyrics, which

escuchar música con letras violentas, lo que

means violent words, would make

significa palabras violentas, haría que la

people desensitised to violence.

gente se volviera insensible a la violencia.

If you are desensitised to something,

Si estás insensible a algo

you don’t see it as unusual or

, no lo ves como inusual o

unacceptable, it doesn’t bother you.

inaceptable, no te molesta.

The newsreader also said that the

El locutor también dijo que las

lyrics of death metal include topics

letras de death metal incluyen

such as cannibalism, which is the

temas como el canibalismo, que es la

practice of eating human flesh.

práctica de comer carne humana.

Listening to someone singing about

Al parecer, escuchar a alguien cantando sobre

eating people apparently didn’t make

comerse a la gente no les hizo

them feel like snacking on their

sentir ganas de comerse a sus

neighbours. Let's hear the

vecinos. Escuchemos la

introduction again.

introducción de nuevo.

A psychological study of fans of death

Un estudio psicológico de los fanáticos del death

metal suggests that they are not

metal sugiere que no están

desensitised to violence despite the

insensibles a la violencia a pesar de la

genre’s association with growling, often

asociación del género con letras gruñonas, a menudo

graphically violent lyrics including

gráficamente violentas, que incluyen

depictions of cannibalism. Researchers

representaciones de canibalismo. Los investigadores

found that the main response of fans to

encontraron que la principal respuesta de los fanáticos a

the music they love was joy, not violence.

la música que aman fue alegría, no violencia.

Adding that most are very nice people who

Agregando que la mayoría son personas muy agradables

wouldn't dream of hurting anyone,

que no soñarían con lastimar a nadie, y

let alone eating them.

mucho menos comérselos.

Professor Bill Thompson from Macquarie

El profesor Bill Thompson de la

University in Sydney conducted this

Universidad Macquarie en Sydney realizó esta

research.

investigación.

What does he say people

¿Qué dice que la gente

don’t feel when listening to this kind

no siente al escuchar este tipo

of music?

de música?

Most fans are not angry. Most are

La mayoría de los fanáticos no están enojados. La mayoría son en

actually musically trained people

realidad personas con formación musical

who really get a lot of empowerment

que obtienen mucho empoderamiento

and aesthetic interest out of the music.

e interés estético de la música.

They feel joyful.

Se sienten alegres.

They feel transcendent,

Se sienten trascendentes,

they feel empowered. But what they

se sienten empoderados. Pero lo que

don’t feel is angry.

no sienten es enfado.

What don’t people feel?

¿Qué no siente la gente?

They don’t feel angry! What

¡No se sienten enojados! Lo

they do feel is joyful, the adjective

que sí sienten es alegría, el adjetivo

from joy. They feel happy. Something

de alegría. Se sienten felices. Algo

else they feel is empowered. This

más que sienten está empoderado. Este

is a feeling of being in control of

es un sentimiento de estar en control de

your life, that you can make and

su vida, que puede tomar y

follow your own decisions.

seguir sus propias decisiones.

Music is certainly a powerful

La música es sin duda una poderosa

art form. Professor Thompson

forma de arte. El profesor Thompson

also said that fans have an

también dijo que los fanáticos tienen un

aesthetic interest in it. This

interés estético en él. Esto

means that they appreciate it

significa que lo aprecian

as an art form. Let’s hear

como una forma de arte. Escuchemos de

Professor Thompson again.

nuevo al profesor Thompson.

Most fans are not angry. Most

La mayoría de los fanáticos no están enojados. La mayoría

are actually musically trained

son en realidad

people who really get a lot of

personas con formación musical que obtienen mucho

empowerment and aesthetic

empoderamiento e

interest out of the music. They

interés estético de la música. Se

feel joyful. They feel transcendent

sienten alegres. Se sienten trascendentes,

they feel empowered. But what

se sienten empoderados. Pero lo

they don’t feel is angry.

que no sienten es enfado.

Time to review our vocabulary,

Es hora de repasar nuestro vocabulario,

but first, let’s have the answer

pero primero, tengamos la respuesta

to the quiz question. In which

a la pregunta del cuestionario. ¿En qué

decade were the first electric

década se produjeron las primeras

guitars produced? Was it:

guitarras eléctricas? Fue:

a) the 1920s

a) la década de 1920

b) the 1930s

b) la década de 1930

c) the 1940s

c) la década de 1940

What did you think, Rob?

¿Qué pensaste, Rob?

I took a guess at the 1920s.

Adiviné en la década de 1920.

Well electric guitars were early,

Bueno, las guitarras eléctricas fueron

but not quite that early, I'm afraid.

tempranas, pero me temo que no tanto.

The first ones were produced in

Los primeros se produjeron en

the 1930s. So well done if, unlike

la década de 1930. Así que bien hecho si, a diferencia de

Rob, you got that correct. Now,

Rob, acertaste. Ahora,

onto the vocabulary.

al vocabulario.

Yes, we had a few words connected

Sí, teníamos algunas palabras relacionadas

with music. We had genre for a

con la música. Teníamos género para un

style of music and also lyrics for

estilo de música y también letras para

the words of a song.

las palabras de una canción.

Some of the lyrics of death metal

Algunas de las letras de las canciones de death metal

songs are about eating people,

tratan sobre comer personas, lo

which is called cannibalism.

que se llama canibalismo.

Cannibalism is a form of extreme

El canibalismo es una forma de

violence and there was some concern

violencia extrema y existía cierta preocupación de

that people exposed to such violent

que las personas expuestas a letras tan violentas

lyrics in songs might become

en las canciones pudieran volverse

desensitised to actual violence.

insensibles a la violencia real.

This means that they would accept

Esto significa que aceptarían la

violence as normal and not be worried

violencia como algo normal y no les

by it. However, the research showed

preocuparía. Sin embargo, la investigación mostró

that this doesn’t happen and fans

que esto no sucede y que los fanáticos en

actually feel joy, which is another

realidad sienten alegría, que es otra

way of saying happiness.

forma de decir felicidad.

The research also suggested that

La investigación también sugirió que los

fans have an artistic appreciation

fanáticos tienen una apreciación artística

of death metal, described as an

del death metal, descrita como un

aesthetic interest.

interés estético.

The final word was for a feeling

La palabra final fue para un sentimiento

that fans might get after listening

que los fanáticos podrían tener después de

to the music, empowered.

escuchar la música, empoderados.

Someone who is empowered

Alguien que tiene poder

is in control of their own life

tiene el control de su propia vida

and decisions.

y decisiones.

And I feel empowered to bring

Y me siento empoderado para cerrar

this edition of 6 Minute English

esta edición de 6 Minute

to a close. We look forward to

English. Esperamos contar con

your company next time. Until then,

su compañía la próxima vez. Hasta entonces

you can find us in all the usual

, puede encontrarnos en todos los

places on social media – that's

lugares habituales en las redes sociales:

Facebook, Twitter, Instagram and

Facebook, Twitter, Instagram y

YouTube. And there's our website,

YouTube. Y está nuestro sitio web

and of course, we have a free app

y, por supuesto, tenemos una aplicación gratuita

which you can find in the app stores.

que puedes encontrar en las tiendas de aplicaciones.

You'll be able to listen to 6 Minute

Podrás escuchar 6 Minute

English on the move. You just walk

English en movimiento. Tú solo camina

and we talk. Just search for

y nosotros hablamos. Simplemente busque

bbclearninglish. Bye for now.

bbclearninglish. Adiós por ahora.

Goodbye!

¡Adiós!

Hello. This is 6 Minute English

Hola. Esto es 6 minutos de inglés

from BBC Learning English.

de BBC Learning English.

I’m Neil.

Soy Neil.

And I’m Georgina.

Y yo soy Georgina.

[Singing badly] DO, RE, MI, FA, SOL,

[Cantando mal] DO, RE, MI, FA, SOL,

LA, TI, DO!

LA, TI, DO!

Neil! What are you doing?! Please stop!

Neil! ¡¿Qué estás haciendo?! ¡Por favor deje de!

Oh, hi Georgina! I’m practising my singing.

¡Ay, hola Georgina! Estoy practicando mi canto.

I’m going to do virtual karaoke tonight

¡Voy a hacer karaoke virtual esta noche

with some friends!

con algunos amigos!

Karaoke?! – really, Neil?! I heard you

¿Karaoke? - ¡¿En serio, Neil?! Te escuché

singing at the Christmas party and to

cantar en la fiesta de Navidad y, para

be honest I think you might be tone

ser honesto, creo que podrías estar

deaf – you know, you can’t sing in tune.

sordo, ya sabes, no puedes cantar afinado.

Me? Tone deaf?! I’m a nightingale!

¿A mí? ¿Tono sordo? ¡Soy un ruiseñor!

Listen: DO RE MIIII!

Escucha: ¡DO RE MIIII!

Between you and me, I think Neil

Entre tú y yo, ¡creo que Neil

is a bit tone deaf! Wait until I tell

es un poco sordo! Espera a que le diga

him singing is the subject of

que cantar es el tema de

this programme.

este programa.

I heard that, Georgina! And I’m

¡Escuché eso, Georgina! ¡Y me

glad this programme is about

alegro de que este programa se trate de

singing because I love it and

cantar porque me encanta y

what I lack in ability, I make up

lo que me falta en habilidad lo

for in enthusiasm!

compenso con entusiasmo!

I’m sure your karaoke buddies

Estoy seguro de que tus amigos del karaoke

would agree with you, Neil.

estarían de acuerdo contigo, Neil.

That reminds me of my quiz

Eso me recuerda mi

question, Georgina. As you know,

pregunta del examen, Georgina. Como saben,

I love karaoke - meeting up with

me encanta el karaoke: reunirme con

friends to sing the words of our

amigos para cantar la letra de nuestras

favourite pop songs over a

canciones pop favoritas sobre una

musical backing track. Karaoke

pista musical. El karaoke

was invented in Japan and

se inventó en Japón y

its name is a combination of

su nombre es una combinación de

different Japanese words – but

diferentes palabras japonesas, pero

what words? What is the

¿qué palabras? ¿Cuál es el

meaning of ‘karaoke’? Is it:

significado de 'karaoke'? ¿Es:

a) machine voice?,

a) voz de máquina?,

b) angry cat?, or,

b) ¿gato enojado?, o

c) empty orchestra?

c) ¿orquesta vacía?

Well, after listening to you sing,

Bueno, después de escucharte cantar,

Neil, I’m tempted to say b), angry

Neil, estoy tentado de decir b),

cat, but that would be mean, so

gato enojado, pero eso sería malo, así

I’ll guess, a) machine voice.

que supongo que a) voz de máquina.

OK, Georgina. I’ll take that

Bien, Georgina. Lo tomaré

as a compliment. But however

como un cumplido. Pero por

good - or bad - my singing may

bueno - o malo - que sea mi

be, there’s no doubt that the act

canto, no hay duda de que el acto

of singing itself is a very complex

de cantar en sí mismo es una habilidad muy compleja

skill, involving a huge number of

, que involucra una gran cantidad de

processes in our bodies and brains.

procesos en nuestro cuerpo y cerebro.

So what happens physically when

Entonces, ¿qué sucede físicamente cuando

we sing a musical note?

cantamos una nota musical?

Usually something unexpected in

¡Suele ser algo inesperado en

your case, Neil! So here’s Marijke

tu caso, Neil! Así que aquí está Marijke

Peters, presenter of BBC World

Peters, presentadora del programa CrowdScience de BBC World

Service programme, CrowdScience,

Service,

to explain exactly what happens

para explicar exactamente qué sucede

when we open our mouths to sing.

cuando abrimos la boca para cantar.

Listen out for the different body

Escuche las diferentes

parts Marijke mentions:

partes del cuerpo que menciona Marijke:

Vocal folds, also called vocal cords,

Las cuerdas vocales, también llamadas cuerdas vocales,

are crucial here. They’re two flaps of

son cruciales aquí. Son dos colgajos de

skin stretched across your larynx

piel estirados a lo largo de la laringe

that vibrate when you sing and

que vibran cuando cantas y

create a sound. The pitch of that

crean un sonido. El tono de ese

sound, how high or low it is, depends

sonido, qué tan alto o bajo es, depende

on the frequency of their vibration, so

de la frecuencia de su vibración, por

if you want to hit the right note they

lo que si desea tocar la nota correcta,

need to be working properly.

deben funcionar correctamente.

Important body parts needed to

Las partes importantes del cuerpo necesarias para

sing include the vocal cords - a pair

cantar incluyen las cuerdas vocales, un par

of folds in the throat that move backwards

de pliegues en la garganta que se mueven hacia

and forwards when air from the lungs

adelante y hacia atrás cuando el aire de los pulmones se

moves over them.

mueve sobre ellos.

The vocal chords are stretched

Las cuerdas vocales se estiran

over the larynx - also known as the

sobre la laringe, también conocida como

voice box, it’s the organ between the

laringe, es el órgano entre la

nose and the lungs containing the

nariz y los pulmones que contiene las

vocal folds.

cuerdas vocales.

Singing is similar to what happens

Cantar es similar a lo que sucede

when you play a guitar. The vocal

cuando tocas una guitarra. Las

cords act like the guitar strings to

cuerdas vocales actúan como las cuerdas de la guitarra para

produce a buzz or vibration – a

producir un zumbido o vibración, un

continuous and quick shaking

movimiento continuo y rápido

movement. They vibrate over the

. Vibran sobre la

larynx which, like the body of a guitar,

laringe que, como el cuerpo de una guitarra,

amplifies the sound.

amplifica el sonido.

So why do some people (Neil!) find it

Entonces, ¿por qué a algunas personas (¡Neil!) les resulta

hard to sing in tune? Is it because

difícil cantar afinadas? ¿Es porque

they cannot physically reproduce

no pueden reproducir físicamente los

sounds? Or because they hear

sonidos? ¿O porque escuchan los

sounds differently from the

sonidos de manera diferente al

rest of us?

resto de nosotros?

Well, according to psychology

Bueno, según el

professor, Peter Pfordresher, it’s

profesor de psicología, Peter Pfordresher, no lo es

neither. He thinks that for poor

. Él piensa que para los

singers the problem is generally

cantantes pobres, el problema generalmente

not in the ears or voice, but in their

no está en los oídos o la voz, sino en sus

brains – specifically the connection

cerebros, específicamente en la conexión

between sound perception

entre la percepción del sonido

and muscle movement.

y el movimiento muscular.

So there’s no hope for you?

Entonces, ¿no hay esperanza para ti?

Not necessarily. Here’s Professor

No necesariamente. Aquí está el profesor

Pfordresher encouraging the

Pfordresher alentando a los

listeners of BBC World

oyentes

Service’s, CrowdScience:

de CrowdScience del Servicio Mundial de la BBC:

I think there’s reason for you to be

Creo que hay razones para que tengan

hopeful and however accurate or

esperanza y, sin importar cuán preciso o

inaccurate your singing is, one

inexacto sea su canto, una

recommendation I would have for

recomendación que les

you is to keep singing because there

daría es que sigan cantando porque

is evidence that singing itself, whether

hay evidencia de que el canto en sí mismo, ya sea

accurate or inaccurate, has benefits

preciso o inexacto, tiene beneficios

socially and also for stress responses,

sociales y también para las respuestas al estrés, ¡

so good reason for you to keep it up!

así que es una buena razón para que sigas así!

Whether you’re tone deaf or pitch

Ya sea que sea sordo o

perfect, there’s lots of evidence for

perfecto, hay mucha evidencia de

the health benefits of singing.

los beneficios para la salud de cantar.

For one, singing strengthens your

Por un lado, cantar fortalece tus

stress responses. Otherwise

respuestas al estrés. También

known as ‘fight or flight’, stress

conocidas como "lucha o huida", las

responses are the human body’s

respuestas al estrés son la reacción del cuerpo humano

reaction to external threats that

a las amenazas externas que

cause an imbalance, for example

provocan un desequilibrio, por ejemplo

pain, infection or fear.

, dolor, infección o miedo.

From operatic Pavarottis to

Desde los Pavarottis de ópera hasta los

enthusiastic karaoke fans, Professor

entusiastas fanáticos del karaoke, el profesor

Pfordresher thinks singers should

Pfordresher cree que los cantantes deben

keep it up – a phrase used to

seguir así, una frase que se usa para

encourage someone to continue

animar a alguien a seguir

doing something. So, Neil, maybe

haciendo algo. Entonces, Neil, ¡tal

you should keep singing, after all!

vez deberías seguir cantando, después de todo!

You’ve changed you tune,

¡Has cambiado de tono,

Georgina! Maybe you’d like to

Georgina! ¿Quizás te gustaría

come with me to karaoke next

venir conmigo al karaoke la próxima

time we’re allowed out?

vez que nos permitan salir?

Hmm, I think some practice would

Hmm, creo que un poco de práctica

be a good idea, but first let’s return

sería una buena idea, pero primero volvamos

to the quiz question. You asked me

a la pregunta del cuestionario. Me preguntaste

about the meaning of the Japanese

sobre el significado de la

word karaoke…

palabra japonesa karaoke…

Right. Does karaoke mean,

Correcto. ¿Karaoke significa

a) machine voice, b) angry cat,

a) voz de máquina, b) gato enojado

or, c) empty orchestra?

o c) orquesta vacía?

What did you say?

¿Qué dijiste?

I said a) machine voice.

Dije a) voz de máquina.

Which was… the wrong answer!

¡Cuál era… la respuesta incorrecta!

Karaoke actually means c) empty

Karaoke en realidad significa c)

orchestra, or in other words, music

orquesta vacía, o en otras palabras, música a la

that has the melody missing.

que le falta la melodía.

Well, that’s better than an angry

Bueno, eso es mejor que un

cat, I guess! Let’s recap the vocabulary

gato enojado, ¡supongo! Recapitulemos el vocabulario

starting with tone deaf – a way to

comenzando con sordo tono: una forma de

describe someone who cannot sing

describir a alguien que no puede

in tune or hear different sounds.

cantar afinado o escuchar diferentes sonidos.

Like playing a guitar string, singers

Al igual que tocar una cuerda de guitarra, los cantantes

use their vocal cords – a pair of folds

usan sus cuerdas vocales, un par de pliegues

in the throat that are stretched over

en la garganta que se estiran sobre

the larynx, or voice box, another part

la laringe, o caja de la voz, otra parte

of the throat, to produce a sound

de la garganta, para producir una

vibration - a quick, shaking

vibración de sonido, un movimiento rápido y tembloroso

movement.

.

No matter how good or bad a

No importa qué tan bueno o malo

singer you are, singing is good

seas como cantante, cantar es bueno

for your stress responses – the

para tus respuestas al estrés: el

‘fight or flight’ mechanism your

mecanismo de "lucha o huida" que

body uses to regain inner balance.

usa tu cuerpo para recuperar el equilibrio interno.

So no matter what Georgina

Así que no importa lo que

thinks about my singing, I’m

piense Georgina sobre mi canto,

going to keep it up – a phrase

voy a seguir así, una frase que se

used to encourage someone

usa para animar a alguien

to continue their good

a continuar con su buen

performance.

desempeño.

That’s all from us. Keep singing

Eso es todo de nosotros. Sigue cantando

and join us again soon at

y únete a nosotros pronto en

6 Minute English. Don’t forget

6 Minute English. No olvide

we also have a free app you

que también tenemos una aplicación gratuita que

can download from the app stores.

puede descargar de las tiendas de aplicaciones.

Bye!

Goodbye!

¡Adiós!

¡Adiós!

Hello. This is 6 Minute English

Hola. Esto es 6 minutos de inglés

from BBC Learning English.

de BBC Learning English.

I’m Neil.

Soy Neil.

And I’m Sam.

Y yo soy Sam.

In this 6 Minute English, we’re

En este inglés de 6 minutos, estamos

talking about music. What sort

hablando de música. ¿Qué tipo

of music do you like listening

de música te gusta

to, Sam?

escuchar, Sam?

Well, I wouldn’t say I have

Bueno, no diría que tengo

one specific type. My taste in

un tipo específico. Mi gusto por las

songs is more eclectic – a word

canciones es más ecléctico, una palabra

that describes taste which

que describe el gusto que

includes a wide variety of styles.

incluye una amplia variedad de estilos.

Well, in this programme, we’re

Bueno, en este programa, estamos

talking all about grime – a style of

hablando de grime, un estilo de

music which originated in London –

música que se originó en Londres,

specifically in the tower blocks

específicamente en las torres

of east and southeast London.

del este y sureste de Londres.

Yes – the artists are predominantly

Sí, los artistas son predominantemente

young black men and often cite

jóvenes negros y, a menudo,

the decaying tower blocks they

citan las torres en ruinas en las que

grew up in as an inspiration for

crecieron como inspiración para

the urban style of music.

el estilo de música urbana.

Well, before we continue talking

Bueno, antes de seguir hablando

about grime music, I have a

de música grime, tengo una

question for you, Sam. Stormzy

pregunta para ti, Sam. Stormzy

is one of the most famous

es uno de los

grime artists, but what is his

artistas del grime más famosos, pero ¿cuál es su

real name? Is it:

verdadero nombre? ¿Es:

a) Michael Omari

a) Michael Omari

b) Martin Owusu,

b) Martin Owusu,

or, c) Marvin Appiah.

o c) Marvin Appiah.

I think I might know this

Creo que podría conocer a

one – I’ll say a) Michael Omari.

este, diré a) Michael Omari.

We can find out if you’re right

Podemos averiguar si tiene razón

at the end of this programme.

al final de este programa.

For many people, knowing the

Para muchas personas, conocer el

origin of a type of music helps

origen de un tipo de música

them to understand more about

les ayuda a entender más sobre

the style and lyrics.

el estilo y la letra.

Here’s writer Jude Yawson

Aquí está el escritor Jude Yawson

talking with BBC journalist Andrew

hablando con el periodista de la BBC Andrew

Marr about his experience growing

Marr sobre su experiencia de

up on an estate in southeast

crecer en una finca en el sureste de

London on the BBC Radio 4

Londres en el

programme, Start the Week…

programa Start the Week de BBC Radio 4...

Yes, so I lived like on an estate.

Sí, así que vivía como en una finca.

It’s, it’s in Annerley, near Crystal

Está, está en Annerley, cerca de Crystal

Palace. And for me growing up

Palace. Y para mí crecer

with this experience was like

con esta experiencia fue como

literally acknowledging the different

reconocer literalmente las diferentes

cultures and peoples that lived

culturas y pueblos que vivieron

within, like this estate. And it was

dentro, como esta propiedad. Y fue

around the age of about, say,

alrededor de la edad de, digamos,

seven or eight – that’s when

siete u ocho años, fue entonces cuando las

things for me and my particular

cosas para mí y mi

estate started to get a bit more

propiedad en particular comenzaron a volverse un poco más

contentious with the other

conflictivas con las otras

people that were moving in.

personas que se estaban mudando. Los

Kids were coming of age,

niños estaban alcanzando la mayoría de edad,

becoming more like free and

volviéndose más libres y

venturing out and around the

aventurarse fuera y alrededor de la

estate. And, you know, police

finca. Y, ya sabes

kind of, like. harassing, but...

, algo así como la policía. acosador, pero...

So you’ve got different cultures

Así que tienes diferentes culturas

knocking into each other and

chocando entre sí y

the police knocking into

la policía chocando con

everybody else.

todos los demás.

So Jude Yawson describes

Así describe Jude Yawson

his upbringing. He used the

su educación. Usó la

word contentious – likely to

palabra contencioso, que probablemente

cause or create an argument – to

cause o cree una discusión, para

describe life on the estate.

describir la vida en la propiedad.

Yes, and he said the kids

Sí, y dijo que los niños

were coming of age – meaning

estaban llegando a la mayoría de edad, lo que significa que estaban en

transitioning from a child into

transición de un niño a

an adult. In his interview, he

un adulto. En su entrevista,

goes on to say how a teacher

continúa diciendo cómo un maestro

gave him the advice that if he

le aconsejó que si

ever got stabbed, not to remove

alguna vez lo apuñalaban, no quitara

the knife - as he would bleed

el cuchillo, ya que moriría

to death.

desangrado.

He says that at the age of 14

Dice que a la edad de 14 años

when he was told that, he felt

cuando le dijeron eso, se sintió

grateful and that the teacher

agradecido y que la maestra

was looking out for him, but in

estaba cuidando de él, pero en

hindsight questions why a

retrospectiva se pregunta por qué un

teenager should receive

adolescente debería recibir

that information.

esa información.

What this does is give us

Lo que esto hace es darnos

an insight into life and the

una idea de la vida y los

background that led to

antecedentes que llevaron a

some people, like Stormzy,

algunas personas, como Stormzy, a

creating grime music. He says

crear música grime. Él dice

that it started off in the bedrooms

que comenzó en los dormitorios

and basements of tower

y sótanos de torres

blocks and homes in these

y casas en estas

areas of London, with many

áreas de Londres, y

artists’ works being broadcast

las obras de muchos artistas se transmitieron

on pirate radio stations.

en estaciones de radio piratas.

That said, for some people,

Dicho esto, para algunas personas,

this type of music represents

este tipo de música representa

something different. There are

algo diferente.

some who think the hard-hitting

Hay quienes piensan que las

lyrics and strong beats glorify

letras contundentes y los ritmos fuertes glorifican la

violence.

violencia.

They see it as an aggressive and violent

Lo ven como una

form of music.

forma de música agresiva y violenta.

However, Jude Yawson,

Sin embargo, Jude Yawson,

speaking with Andrew Marr

hablando con Andrew Marr

on BBC Radio 4 programme

en el programa

Start the Week, has a different

Start the Week de BBC Radio 4, tiene una

interpretation of what grime

interpretación diferente de lo que

music is all about.

es la música grime.

I describe grime as like

Describo la suciedad como

a soulful shout… there’s a

un grito conmovedor... hay una

necessity in literally getting

necesidad de literalmente sacar

all of this content out of

todo este contenido de

yourself. And one of the

ti mismo. Y uno de los artistas del

most predominant grime

grime más predominantes

artists, Wiley, was basically

, Wiley, fue básicamente

the first person that created

la primera persona que creó

this sound – it’s like 140

este sonido: son como 140

beats per minute. Because

pulsaciones por minuto. Porque

that’s such a raw tune, but

esa es una melodía tan cruda, pero

the chorus literally chants

el coro literalmente canta

like ‘there are lots of signs

como "hay muchas señales

in life, some that you may

en la vida, algunas de las cuales quizás no te des

not realise’. And, for me, I

cuenta". Y, para mí,

was listening to that as like

estaba escuchando eso como si

an 11- or 12-year-old and

tuviera 11 o 12 años

it’s very existential.

y es muy existencial.

He used the word

Usó la palabra

predominant, which describes

predominante, que describe

the strongest or most

lo más fuerte o lo más

important thing, to describe

importante, para describir

the artist Wiley. That’s who

al artista Wiley.

Jude Yawson says was the

Jude Yawson dice que fue la

first person to create the

primera persona en crear el

grime sound.

sonido grime.

He also used the verb chants –

También usó los cantos verbales (

sings repeatedly over and

canta repetidamente una y

over – to talk about the chorus

otra vez) para hablar sobre el coro

from one of Wiley’s songs.

de una de las canciones de Wiley.

And he described the

Y describió la

experience of listening to it

experiencia de escucharlo

as being existential – relating

como existencial, relacionado

to human existence.

con la existencia humana.

Which inspires me to

Lo que me inspira a

go and listen to some grime

ir y escuchar música grime

music after today’s show, but

después del programa de hoy, pero

before we do – I asked you

antes de hacerlo, te hice

a question about the real

una pregunta sobre el

name of the grime artist

nombre real del artista grime

Stormzy.

Stormzy.

You did. And being a fan

Lo hiciste. Y siendo fanático

of many different music

de muchos estilos musicales diferentes

styles – I think I know this

, ¡creo que conozco

one! I said a) Michael Omari.

este! Dije a) Michael Omari.

You really do know your

Realmente conoces tu

music, Sam. You’re right. In

música, Sam. Tienes razón. De

fact, his full name is Michael

hecho, su nombre completo es Michael

Ebenezer Kwadjo Omari

Ebenezer Kwadjo Omari

Owuo Jr. I think that I’ll have

Owuo Jr. ¡Creo que tendré

to make the next question

que hacerte la siguiente pregunta

much harder for you! So, before

mucho más difícil! Entonces, antes de

we leave today, let’s recap

irnos hoy, recapitulemos

the vocabulary, starting with

el vocabulario, comenzando con

eclectic, a word which

ecléctico, una palabra que

describes taste which includes

describe el gusto que incluye

a wide variety of styles.

una amplia variedad de estilos.

Contentious means creating

Contencioso significa crear

or causing arguments.

o causar argumentos.

We also had coming of

También tuvimos la mayoría de

age – transitioning from

edad: la transición de

child to adult.

niño a adulto.

Predominant refers to

Predominante se refiere a

something that is the

algo que es

strongest or most important.

más fuerte o más importante.

Chants is a verb which

Chants es un verbo que

means sing or repeat the

significa cantar o repetir

same thing over and over

lo mismo una y otra

again. And existential

vez. Y existencial

means relating to

significa relativo a

human existence.

la existencia humana.

Well, we certainty

Bueno, ciertamente

learnt a lot about grime

aprendimos mucho sobre la

music and its origin.

música grime y su origen.

There are lots more 6

Hay muchos más

Minute English programmes

programas de inglés de 6 minutos

to enjoy on our website at

para disfrutar en nuestro sitio web en

bbclearningenglish.com.

bbclaringenglish.com.

Thanks for listening and

Gracias por escuchar y

goodbye.

adiós.

Hello. This is 6 Minute

Hola. Esto es 6 minutos de

English from BBC Learning English

inglés de BBC Learning English

I’m Neil.

. Soy Neil.

And I’m Georgina.

Y yo soy Georgina.

Hello, Georgina. How are

Hola Georgina. ¿Cómo

you today? Georgina?

estás hoy? ¿Georgina?

Georgina!

¡Georgina!

Oh sorry, Neil, I didn’t

Oh, lo siento, Neil, no

hear you - I was listening to

te escuché, ¡estaba escuchando

music on my headphones!

música en mis auriculares!

Ah, I see! Listening to music

¡Ah, ya veo! Escuchar música

stored on your mobile phone

almacenada en su teléfono móvil

or iPod when out on-the-move

o iPod cuando está en movimiento

doesn’t seem like a big deal

no parece ser un gran problema

now, but the concept of

ahora, pero el concepto de

personal portable music

música portátil personal

didn’t exist until 1979, when

no existió hasta 1979, cuando

the Japanese electronics

la

company, Sony, launched

compañía electrónica japonesa, Sony, lanzó

the Walkman.

el walkman

Years before iPods and

Años antes de los iPod y las

MP3 downloads, the Sony

descargas de MP3, el

Walkman was the first widely

Walkman de Sony fue el primer

available portable music player.

reproductor de música portátil ampliamente disponible.

It revolutionised the way fans

Revolucionó la forma en que los fanáticos

listened to their favourite bands.

escuchaban a sus bandas favoritas.

In this programme, we’ll

En este programa,

be taking a nostalgic look

echaremos un vistazo

back at the 1980s and the

nostálgico a la década de 1980 y al

birth of the Sony Walkman.

nacimiento del Sony Walkman.

And, of course, we’ll be

Y, por supuesto, también

learning some new

aprenderemos

vocabulary as well.

vocabulario nuevo.

Now, it may not seem

Ahora, puede que no parezca

so revolutionary to young

tan revolucionario para los

people nowadays, but

jóvenes hoy en día,

back in the late 1970s portable

pero a fines de la década de 1970, los reproductores de

music players were

música portátiles eran

unheard of.

desconocidos.

The idea behind the

La idea detrás del

Walkman was simple – a

Walkman era simple: un

high-quality stereo cassette

reproductor de casetes estéreo de alta calidad

player, small enough to hold

, lo suficientemente pequeño como para sostenerlo

in your hand, allowing you to

en la mano, que le permitiera

walk down the street listening

caminar por la calle

to your own soundtrack.

escuchando su propia banda sonora.

They became so popular

Se hicieron tan populares

that by the time production

que cuando terminó la producción

of the Walkman ended in

del Walkman en

2010, Sony had sold over

2010, Sony había vendido más de

220 million machines

220 millones de máquinas en

worldwide. So, my quiz

todo el mundo. Entonces, mi

question is this: when the

pregunta de prueba es la siguiente: cuando el

original Walkman model

modelo Walkman original

first went on sale in 1979,

salió a la venta por primera vez en 1979,

how much did it cost? Was it:

¿cuánto costó? ¿Eran:

a) 50 dollars?,

a) 50 dólares?,

b) 100 dollars?, or,

b) 100 dólares?, o,

c) 150 dollars?

c) 150 dólares?

Things were a lot cheaper

Las cosas eran mucho más baratas

in 1979, Neil, so I’ll say

en 1979, Neil, así que diré

b) 100 dollars.

b) 100 dólares.

OK, Georgina – we’ll find

Bien, Georgina, ya

out later if that’s right. Now,

veremos más tarde si es así. Ahora,

the inspiration behind the

la inspiración detrás del

Walkman came from Sony

Walkman provino del

chairman, Akio Morita. He saw

presidente de Sony, Akio Morita. Vio a

Japanese teenagers listening to

adolescentes japoneses que escuchaban

heavy transistor radios carried

pesadas radios de transistores que llevaban

on their shoulders and had a

sobre sus hombros y tuvo la

vision of a smaller stereo which

visión de un estéreo más pequeño que

could be held in the hand.

podía sostenerse en la mano.

However, few of Mr Morita’s

Sin embargo, pocos de los colegas de Morita

colleagues had faith in his

tenían fe en su

idea for a portable music

idea de un reproductor de música

player. Here’s Andrea Koppen,

portátil. Aquí está Andrea Koppen,

of Sony UK, speaking to the

de Sony UK, hablando con la

BBC in 1989, taken from the

BBC en 1989, tomado del

BBC World Service

programa del Servicio Mundial de la

programme, Witness History.

BBC, Witness History.

People were very sceptical - they

La gente era muy escéptica,

couldn’t believe that people

no podían creer que la gente

would want to walk around with

quisiera caminar con los

headphones on and carry this

auriculares puestos y llevar este

cassette with them - and he

casete con ellos, y en

actually laid his job on the line

realidad arriesgó su trabajo

and said, ‘If it doesn’t take off,

y dijo: "Si no funciona,

I will resign’… and they didn’t

lo haré". renunciar'… y no

have much money at the time,

tenían mucho dinero en ese momento,

so their advertising was very

por lo que su publicidad era muy

tight… and they decided to

ajustada… y decidieron

give it to students to try… and

dársela a los estudiantes para que probaran… y

so people saw them on

así la gente los vio en

the trains, in campuses, in

los trenes, en los campus, en los

towns and the newspapers

pueblos y en los periódicos.

picked up on it immediately.

lo recogió de inmediato.

The Walkman was designed

El Walkman fue diseñado

to be used with headphones - a

para usarse con auriculares, un

pair of padded speakers worn

par de altavoces acolchados que se colocan

over the ears so you can listen

sobre las orejas para que pueda

to music without other people

escuchar música sin que otras personas la

hearing.

Akio Morita was confident

escuchen.

Akio Morita confiaba en que

his stereo plus headphones

su idea de estéreo y auriculares

idea would take off - suddenly

despegaría y de repente

start to be successful and popular.

comenzaría a ser exitosa y popular.

In fact, he was so confident of

De hecho, tenía tanta confianza en el

success that he laid his

éxito que arriesgó su

job on the line – an idiom

trabajo, una expresión idiomática que

meaning to risk losing something

significa arriesgarse a perder algo

important, such as your job or

importante, como su trabajo o su

reputation.

reputación.

Luckily, he didn’t lose his job

Afortunadamente, no perdió su trabajo

because many people started

porque muchas personas comenzaron a

buying the new Walkmans,

comprar los nuevos Walkman,

something the newspapers

algo que los periódicos

picked up on - noticed or

recogieron, notaron o

gave particular attention to.

prestaron especial atención.

Morita’s idea was a massive

La idea de Morita fue un gran

success. Released at the start

éxito. Lanzado al comienzo

of the summer holidays for

de las vacaciones de verano para

Japanese students, within 3

estudiantes japoneses, en 3

months the entire first run of

meses se agotó la primera tirada completa de

30 thousand Walkmans had sold out.

30 mil Walkman.

Meanwhile, music lovers

Mientras tanto, los amantes de la música

outside of Japan were

fuera de Japón

desperately trying to get hold

intentaban desesperadamente hacerse

of the new machines. Among the

con las nuevas máquinas. Entre los

first to buy one was music

primeros en comprar uno estuvo el

journalist, Tim Jarman.

periodista musical Tim Jarman.

Here he is speaking to Farhana

Aquí está hablando con Farhana

Haider, for BBC World

Haider, para

Service’s Witness History:

Witness History de BBC World Service

It was made available in the

: estuvo disponible en los

US in June 1980. The Walkman

EE. UU. en junio de 1980. El Walkman

was especially popular with

fue especialmente popular entre

the 16 to 24 age group.

el grupo de edad de 16 a 24 años.

They thought it could be a

Pensaron que podría ser un

niche product, that might

producto de nicho, que podría

not sell, but it really caught

no venderse, pero realmente captó

the public imagination in every

la imaginación del público en todos los

market that it was offered in.

mercados en los que se ofrecía.

When the Walkman was sold

Cuando el Walkman se vendió

to the rest of the world and became

al resto del mundo y se hizo

popular with youngsters, people

popular entre los jóvenes, la gente

thought it was a niche product –

pensó que era era un producto de nicho,

something marketed for sale to

algo comercializado para la venta a

a small, specific group.

un grupo pequeño y específico.

But instead, people of all ages

Pero, en cambio, personas de todas las edades

began wearing Walkmans to

comenzaron a usar Walkmans para

listen to their favourite music

escuchar su música favorita

on the move, and the new

mientras se desplazaban, y el nuevo

invention caught the public

invento captó la imaginación del público

imagination – an idiom meaning,

; una expresión idiomática que significa

made the public interested in

hizo que el público se interesara

or excited about something.

o entusiasmara por algo.

Many put the Walkman’s

Muchos atribuyen el éxito del Walkman

success down to its perfect

a su

combination of sound quality,

combinación perfecta de calidad de sonido,

small size and affordable price.

tamaño pequeño y precio asequible.

But exactly how affordable,

Pero, ¿cuán asequible es exactamente,

Georgina? Remember my

Georgina? ¿Recuerdas mi

quiz question?

pregunta del cuestionario?

Yes, Neil. You asked how

Sí, Neil. Preguntaste

much the original Walkman cost

cuánto costaba el Walkman original

when it came out in 1979.

cuando salió en 1979.

What did you say?

¿Qué dijiste?

I thought it cost b) 100 dollars.

Pensé que costaba b) 100 dólares.

Well, Georgina, things were

Bueno, Georgina, las cosas eran

cheaper in 1979, but not that

más baratas en 1979, pero no tan

cheap – the actual price was

baratas: el precio real era

c) 150 dollars.

c) 150 dólares.

That’s around 530 dollars today!

¡Eso es alrededor de 530 dólares hoy!

In this programme, we’ve been

En este programa, hemos

looking back at the iconic Sony

estado recordando el icónico Sony

Walkman, the first portable stereo

Walkman, el primer estéreo portátil

made up of a cassette player

compuesto por un reproductor de

plus headphones – pairs of padded

casetes y auriculares: pares de

speakers worn over the ears.

altavoces acolchados que se colocan sobre las orejas.

Sony chairman Akio Morita

El presidente de Sony, Akio Morita,

was so confident his invention

estaba tan seguro de que su

would take off – become popular

invento despegaría, se volvería popular

and successful - that he laid

y exitoso, que arriesgó

his job on the line. That means

su trabajo. Eso significa que

risked something important,

arriesgó algo importante,

like his job.

como su trabajo.

His colleagues at Sony worried

A sus colegas de Sony les preocupaba que

the Walkman was a niche

el Walkman fuera un

product – a product targeted

producto de nicho, un producto destinado

for sale to a niche, or small

a la venta a un nicho de mercado, o

and specific, market.

mercado pequeño y específico.

But luckily for him, the

Pero afortunadamente para él, los

Japanese newspapers picked

periódicos japoneses

up on his idea – noticed it and

recogieron su idea, la notaron y

gave it particular attention.

le prestaron especial atención.

As a result, the Sony Walkman

Como resultado, el Walkman de Sony

caught the public imagination –

captó la imaginación del público,

made the public excited and

hizo que el público se emocionara y se

interesting in it.

interesara por él.

That’s all for this programme.

Eso es todo por este programa.

Until we meet again at 6 Minute

Hasta que nos volvamos a encontrar en 6 Minute

English – happy listening!

English. ¡Feliz escucha!

Happy listening!

¡Feliz escucha!