BOX SET: 6 Minute English - 'Music' English mega-class! Thirty minutes of new vocabulary!

Hello. Welcome to 6 Minute English,

Cześć. Witam w 6-minutowym angielskim,

I'm Neil.

jestem Neil.

And hello, I'm Rob.

I cześć, jestem Rob.

Today we’re discussing music and

Dzisiaj omawiamy muzykę i

the idea that songs are

pomysł, że piosenki

becoming faster. What music do

stają się coraz szybsze. Jaką muzykę

you like, Rob?

lubisz Rob?

Oh me? I like rock music.

Ojej? Lubię muzykę rockową.

It has good vocals and it's loud!

Ma dobry wokal i jest głośny! A

How about you, Neil?

ty, Neilu?

Well, I like anything and I prefer

Cóż, lubię wszystko i tak

streaming my music actually.

naprawdę wolę przesyłać strumieniowo moją muzykę.

No old-fashioned CDs to buy and

Żadnych staromodnych płyt CD do kupienia i

load up – it's easier to play and you

załadowania – jest łatwiejszy do odtwarzania i

can play it anywhere! And streaming

możesz go odtwarzać w dowolnym miejscu! Transmisja strumieniowa

is where you listen or watch music

polega na słuchaniu lub oglądaniu muzyki

or videos directly from the internet

lub filmów bezpośrednio z Internetu

as a continuous stream.

jako ciągły strumień. Czy

Did you know that some people

wiesz, że niektórzy ludzie

believe that streaming music online

uważają, że strumieniowe przesyłanie muzyki online

is actually changing the songs

faktycznie zmienia piosenki, które

people write? And it might be leading

ludzie piszą? I może to prowadzić

to songs getting faster.

do szybszego odtwarzania utworów.

Well, that's what we're discussing

Cóż, o tym

today. Let's hope it doesn't happen to

dzisiaj rozmawiamy. Miejmy nadzieję, że z

this programme, otherwise we might

tym programem tak się nie stanie, bo inaczej możemy

become Three Minute English!

zostać Three Minute English!

But before it does, let's get on with

Ale zanim to nastąpi, przejdźmy do

our question for everyone to answer.

naszego pytania, na które wszyscy będą mogli odpowiedzieć.

In 2017 Luis Fonsi's summer hit

W 2017 roku letni hit Luisa Fonsiego

Despacito officially became the most

Despacito oficjalnie stał się najczęściej

streamed song of all time. Do you know

odtwarzaną piosenką wszechczasów. Wiesz

approximately, how many times it was

mniej więcej, ile razy był

streamed? Was it:

transmitowany? Czy było to:

a) 1.6 billion times,

a) 1,6 miliarda razy,

b) 3.6 billion times,

b) 3,6 miliarda razy,

or, c) 4.6 billion times?

czy c) 4,6 miliarda razy?

I know the song was popular but

Wiem, że piosenka była popularna, ale

4.6 billion sounds too big – so I'll

4,6 miliarda brzmi za dużo – więc

go for a) 1.6 billion.

wybiorę a) 1,6 miliarda.

OK. Well, we'll find out later in

OK. Cóż, dowiemy się w dalszej części

the programme. But now back to

programu. Ale wróćmy do

our discussion about how music

naszej dyskusji o tym, jak

producers are adapting their songs

producenci muzyczni dostosowują swoje piosenki

for modern technology. Researchers

do nowoczesnych technologii. Naukowcy

have found long instrumental

odkryli, że długie instrumentalne

introductions to pop songs have

wstępy do piosenek pop

become almost extinct.

prawie wyginęły.

Of course the aim of many pop songs

Oczywiście celem wielu popowych piosenek

is to be enjoyed by many – to be

jest to, by podobały się wielu – by były

popular - but they also need to be a

popularne – ale muszą też odnieść

commercial success – they need to

komercyjny sukces – muszą

make money.

zarabiać pieniądze.

Brendan Williams, a music producer

Brendan Williams, producent muzyczny

and professor of music technology

i profesor technologii muzycznej,

can explain what he thinks influences

może wyjaśnić, co jego zdaniem wpływa na

the songs. Here he is speaking on BBC

piosenki. Tutaj mówi w

Radio 4's You and Yours programme…

programie You and Yours w BBC Radio 4…

I think that, you know, one of the things

Myślę, że jedną z rzeczy,

that’s driving this, there are a number

które to napędzają, jest wiele

of things. They’re all radio, they’re all

rzeczy. Wszystkie są radiowe, wszystkie są

singles designed for radio playlists.

singlami przeznaczonymi do radiowych list odtwarzania.

Radio playlists are extremely important

Playlisty radiowe są niezwykle ważnymi

factors in judging the success of a track

czynnikami przy ocenie sukcesu utworu

and obviously do feed into the kind of

i oczywiście wpływają na rodzaj

commercial success of a track.

komercyjnego sukcesu utworu.

So, he mentions that radio playlists

Wspomina więc, że playlisty radiowe

are important factors. A playlist is a list

są ważnymi czynnikami. Lista odtwarzania to lista

of songs that a radio station plans to play.

utworów, które stacja radiowa planuje odtworzyć.

And he says that radio playlists affect the

I mówi, że radiowe playlisty wpływają na

commercial success of a song.

komercyjny sukces utworu.

By the way he called a song a track – that's

Nawiasem mówiąc, nazwał piosenkę utworem – to

a recorded piece of music. And notice how

nagrany utwór muzyczny. I zauważcie, jak

he used the word driving which means

użył słowa kierowanie, które oznacza

having a strong influence. So getting a

wywieranie silnego wpływu. Dlatego

song played on the radio is important and

ważne jest, aby utwór był odtwarzany w radiu i

it has to be made in a way that will suit

musi być wykonany w taki sposób, aby pasował do

the radio station's playlist.

listy odtwarzania stacji radiowej.

Now, we know there are thousands of songs

Teraz wiemy, że istnieją tysiące piosenek

out there to listen to – and plenty of ways

do słuchania – i wiele sposobów

to listen to them – so how can record

ich słuchania – więc jak

companies get someone to listen to

wytwórnie płytowe mogą nakłonić kogoś do wysłuchania

their particular song?

ich konkretnej piosenki?

Well, have a listen to Brendan Williams

Cóż, posłuchaj ponownie Brendana Williamsa,

again to see what he thinks…

aby zobaczyć, co myśli…

… But then there’s the influence of

… Ale jest też wpływ

streaming services like Spotify, where

serwisów streamingowych, takich jak Spotify, gdzie

if a track isn’t played for at least

jeśli utwór nie jest odtwarzany przez co najmniej

30 seconds then it doesn’t register

30 sekund, nie rejestruje

a play and Spotify…

odtworzenia i Spotify …

And if we don’t hear the vocals then

A jeśli nie usłyszymy wokali,

we might not carry on listening.

możemy nie słuchać dalej. Czy to

Is that the theory?

jest teoria?

Absolutely, yeah, yeah.

That’s the theory – it's to get through…

Absolutnie, tak, tak.

Taka jest teoria – chodzi o to, żeby się przedostać…

I guess to get into the meat of the song

Chyba wejść w sedno piosenki,

to hear the lyrical content and get

usłyszeć treść liryczną i

through to that first chorus.

przejść do pierwszego refrenu.

Well, it seems songs no longer have

Cóż, wygląda na to, że piosenki nie mają już

an 'intro' – the instrumental piece of

„intra” – instrumentalnego utworu

music that's played before the

muzycznego, który jest odtwarzany przed

singing begins. In the old days, radio

rozpoczęciem śpiewu. W dawnych czasach didżeje

DJs – disc jockeys who played the

radiowi – disc jockeys, którzy puszczali

records – loved to talk over that bit!

płyty – uwielbiali rozmawiać o tym fragmencie!

Now we need to get to the lyrical

Teraz musimy jak najszybciej przejść do

content – that's the lyrics or the words

treści lirycznej – czyli tekstu lub słów

of the song - as soon as possible.

piosenki.

So, the theory, or idea, is to present

Tak więc teoria lub pomysł polega na szybszym przedstawieniu

listeners with vocals and a chorus

słuchaczom wokalu i refrenu

more quickly, as it will make them

, ponieważ sprawią, że będą

want to continue listening! That's

chcieli słuchać dalej! Dzieje się tak,

because if a song isn't streamed

ponieważ jeśli utwór nie jest odtwarzany strumieniowo

for more than 30 seconds, it doesn't

przez ponad 30 sekund, nie

register a play – it doesn't get measured

rejestruje odtworzenia – nie jest mierzony

or recorded as a play – so it doesn't

ani nagrywany jako odtworzenie – więc nie

make money.

zarabia pieniędzy.

So a song needs to hook the listener

Piosenka musi więc szybko wciągnąć słuchacza

in quickly – in other words it needs to

– innymi słowy, musi

attract their attention and be easy to

przyciągnąć jego uwagę i być łatwa do

remember – another word for this

zapamiętania – innym słowem na to

is catchy. Do you have any favourite

jest chwytliwość. Masz jakieś ulubione wpadające w ucho

catchy songs, Rob?

piosenki, Rob?

Oh, I do, I do. It's got to be Happy

Och, robię, robię. To musi być Happy

by Pharrell Williams.

Pharrella Williamsa.

A very catchy song.

Bardzo chwytliwa piosenka.

Well, something that is always catchy

Cóż, czymś, co zawsze jest chwytliwe

in this programme is our quiz question.

w tym programie, jest nasze pytanie quizowe.

Earlier I mentioned that in 2017, Luis

Wcześniej wspomniałem, że w 2017 roku

Fonsi's summer hit Despacito officially

letni hit Luisa Fonsiego Despacito oficjalnie

became the most-streamed song of

stał się najczęściej odtwarzaną piosenką

all time. Did you know approximately,

wszechczasów. Czy wiesz mniej więcej,

how many times it was streamed?

ile razy był transmitowany? Czy

Was it: a) 1.6 billion times,

było to: a) 1,6 miliarda razy,

b) 3.6 billion times, or

b) 3,6 miliarda razy, czy

c) 4.6 billion times?

c) 4,6 miliarda razy?

And I went for a staggering

I poszedłem na oszałamiające

1.6 billion times.

1,6 miliarda razy.

Well, it's not staggering enough,

Cóż, to nie jest wystarczająco oszałamiające,

Rob. It was actually streamed 4.6

Rob. W rzeczywistości był przesyłany strumieniowo 4,6

billion times.

miliarda razy.

Amazing. That's a number that we

Niesamowity. To liczba, o której w

can only dream of for this

przypadku tego programu możemy tylko pomarzyć

programme – or is it?!

– a może jednak?!

Well Neil, shall

Cóż, Neil, czy

we download to our memory, some of

możemy zapisać sobie w pamięci trochę

the vocabulary we've learnt today?

słownictwa, którego się dzisiaj nauczyliśmy?

Streaming describes the activity of

Streaming opisuje czynność polegającą na

listening or watching music, radio or

słuchaniu lub oglądaniu muzyki, radia lub

videos directly from the internet as

filmów bezpośrednio z Internetu jako

a continuous stream.

ciągły strumień.

Something that is a commercial

Coś, co odniosło

success is popular and makes lots

sukces komercyjny, jest popularne i zarabia

of money – like a new computer

dużo pieniędzy – jak nowa

game or pop song.

gra komputerowa lub piosenka pop.

A good pop song, Rob – not something

Dobra popowa piosenka, Rob, a nie coś

annoying like Gangnam Style.

irytującego jak Gangnam Style.

Well, that was a huge commercial

Cóż, to był ogromny

success because it was catchy – a

sukces komercyjny, ponieważ był chwytliwy –

word that describes something that

słowo, które opisuje coś, co

attracts attention and is easy to

przyciąga uwagę i jest łatwe do

remember.

zapamiętania.

We also mentioneda playlist – that's

Wspomnieliśmy również o playliście – czyli

a list of songs that a radio station

liście utworów, które dana stacja radiowa

plans to play. And we also use the

planuje puścić. Tego

same word – playlist – to describe

samego słowa – playlista – używamy również do opisania

a list of songs you compile yourself

listy utworów, które sam kompilujesz

on a streaming service.

w serwisie streamingowym.

We also heard the adjective driving,

Usłyszeliśmy też przymiotnik prowadzący,

which in the context of our discussion

który w kontekście naszej dyskusji

means having a strong influence.

oznacza wywieranie silnego wpływu.

And we mentioned the verb to register.

I wspomnieliśmy o czasowniku zarejestrować się.

If you register something you record,

Jeśli coś rejestrujesz, to rejestrujesz,

count or measure it. Like every

liczysz lub mierzysz. Jak każde

download of this programme is

pobranie tego programu jest

registered. But how do we download

rejestrowane. Ale jak możemy pobrać

this programme, Rob?

ten program, Rob?

By going to our website at

Wchodząc na naszą stronę internetową

bbclearningenglish.com.

bbclearningenglish.com.

And we have an app too – download

Mamy też aplikację – pobierz

it for free and stream all of our content!

ją za darmo i przesyłaj strumieniowo wszystkie nasze treści!

Bye for now.

Na razie. Do

Bye.

widzenia.

Hello, and welcome to 6

Witamy w 6-

Minute English. I'm Neil.

minutowym angielskim. Jestem Neilem.

And I'm Rob.

A ja jestem Robem.

Rob, do you like metal?

Rob, lubisz metal?

Er, that’s an odd question.

Eee, to dziwne pytanie.

I've never really thought about it.

Nigdy o tym nie myślałem.

I mean, I use

metal things every day – my toaster,

To znaczy na

co dzień używam metalowych rzeczy – tostera,

my bike, the underground…

roweru, metra…

No, no - not that kind of metal, this

Nie, nie – nie taki metal, taki

kind of metal.

metal.

Oh, that kind of metal. The musical

Ot, taki metal.

genre, the type of music...

Gatunek muzyczny, rodzaj muzyki...

Yes, and in particular, death metal.

Tak, aw szczególności death metal.

That fast, loud, aggressive sounding,

Ten szybki, głośny, agresywnie brzmiący, oparty na

guitar-based music style?

gitarze styl muzyczny?

Yep, that’s the one.

Tak, to ten.

Nope. Not my cup of tea at all. What

Nie. Zupełnie nie moja filiżanka herbaty. Jak

kind of person do you think I am?

myślisz, jaką osobą jestem?

Well, that’s the point. The type of

Cóż, o to chodzi. Typ

person who likes death metal may

osoby, która lubi death metal, może

not be the kind of person you think

nie być osobą, o której myślisz

they are. More on that shortly, but

. Więcej o tym wkrótce, ale

first, a quiz. The electric guitar is an

najpierw quiz. Gitara elektryczna jest

essential element to death metal music.

niezbędnym elementem muzyki death metalowej.

In which decade were the first electric

W której dekadzie

guitars produced? Was it:

powstały pierwsze gitary elektryczne? Czy były to:

a) the 1920s

a) lata 20.,

b) the 1930s, or,

b) lata 30., czy

c) the 1940s?

c) lata 40.?

I think quite early, so I’m going to say

Myślę, że dość wcześnie, więc powiem, że

the 1920s.

lata 20.

Well, we'll see if you're right later

Cóż, zobaczymy, czy masz rację

in the programme. Does violent

w dalszej części programu. Czy brutalna

music give people violent thoughts?

muzyka wywołuje u ludzi gwałtowne myśli?

Recent research claims to have found

Najnowsze badania twierdzą, że znalazły

the answer. This is how the topic was

odpowiedź. W ten sposób temat został

introduced on BBC News. What was

przedstawiony w BBC News. Jaki był

the conclusion?

wniosek?

A psychological study of fans of death

Psychologiczne badanie fanów death

metal suggests that they are not

metalu sugeruje, że nie są oni

desensitised to violence despite the

odczuleni na przemoc, pomimo

genre’s association with growling,

skojarzeń tego gatunku z growlującymi,

often graphically violent lyrics including

często brutalnymi graficznie tekstami, w tym

depictions of cannibalism.

przedstawieniami kanibalizmu.

Researchers found that

Badacze odkryli, że

the main response of fans to

główną reakcją fanów na

the music they love was joy, not violence.

muzykę, którą kochają, była radość, a nie przemoc.

Adding that most are very nice people

Dodając, że większość to bardzo mili ludzie,

who wouldn't dream of hurting anyone,

którzy nie marzyliby o skrzywdzeniu kogokolwiek,

let alone eating them.

nie mówiąc już o zjedzeniu ich. Do

So what conclusion did the

jakiego więc wniosku

researchers come to?

doszli badacze?

Well, they found that the response

Cóż, odkryli, że reakcją

to the music was joy, not anger or

na muzykę była radość, a nie gniew czy

violence. It made people happy.

przemoc. Uszczęśliwiało to ludzi.

There was a fear that listening

Obawiano się, że słuchanie

to music with violent lyrics, which

muzyki z brutalnymi tekstami, czyli

means violent words, would make

brutalnymi słowami,

people desensitised to violence.

odczuli ludzi na przemoc.

If you are desensitised to something,

Jeśli jesteś na coś odczulony,

you don’t see it as unusual or

nie postrzegasz tego jako niezwykłego lub

unacceptable, it doesn’t bother you.

niedopuszczalnego, nie przeszkadza ci to.

The newsreader also said that the

Prezenter powiedział również, że

lyrics of death metal include topics

teksty death metalu zawierają tematy

such as cannibalism, which is the

takie jak kanibalizm, czyli

practice of eating human flesh.

praktyka jedzenia ludzkiego mięsa.

Listening to someone singing about

Słuchanie, jak ktoś śpiewa o

eating people apparently didn’t make

jedzeniu ludzi, najwyraźniej nie sprawiało, że mieli ochotę

them feel like snacking on their

podjadać swoich

neighbours. Let's hear the

sąsiadów. Posłuchajmy

introduction again.

ponownie wstępu.

A psychological study of fans of death

Psychologiczne badanie fanów death

metal suggests that they are not

metalu sugeruje, że nie są oni

desensitised to violence despite the

odczuleni na przemoc, pomimo

genre’s association with growling, often

skojarzeń tego gatunku z growlującymi, często

graphically violent lyrics including

brutalnymi graficznie tekstami, w tym

depictions of cannibalism. Researchers

przedstawieniami kanibalizmu. Badacze

found that the main response of fans to

odkryli, że główną reakcją fanów na

the music they love was joy, not violence.

muzykę, którą kochają, była radość, a nie przemoc.

Adding that most are very nice people who

Dodając, że większość to bardzo mili ludzie, którzy

wouldn't dream of hurting anyone,

nie marzyliby o skrzywdzeniu kogokolwiek,

let alone eating them.

nie mówiąc już o zjedzeniu ich. Badania te przeprowadził

Professor Bill Thompson from Macquarie

profesor Bill Thompson z Macquarie

University in Sydney conducted this

University w Sydney

research.

.

What does he say people

Czego według niego ludzie

don’t feel when listening to this kind

nie czują słuchając takiej

of music?

muzyki?

Most fans are not angry. Most are

Większość fanów nie jest zła. Większość z nich to

actually musically trained people

tak naprawdę wykształceni muzycznie ludzie,

who really get a lot of empowerment

którzy czerpią

and aesthetic interest out of the music.

z muzyki wiele siły i estetycznego zainteresowania.

They feel joyful.

Czują się radośni.

They feel transcendent,

Czują się transcendentni,

they feel empowered. But what they

czują się wzmocnieni. Ale to, czego

don’t feel is angry.

nie czują, to złość.

What don’t people feel?

Czego ludzie nie czują?

They don’t feel angry! What

Nie czują złości! To, co

they do feel is joyful, the adjective

czują, jest radosne, przymiotnik

from joy. They feel happy. Something

od radości. Czują się szczęśliwi. Coś

else they feel is empowered. This

innego, co czują, jest wzmocnione. To

is a feeling of being in control of

poczucie kontroli nad

your life, that you can make and

swoim życiem, że możesz podejmować

follow your own decisions.

własne decyzje i podążać za nimi.

Music is certainly a powerful

Muzyka jest z pewnością potężną

art form. Professor Thompson

formą sztuki. Profesor Thompson

also said that fans have an

powiedział również, że fani mają

aesthetic interest in it. This

w tym interes estetyczny.

means that they appreciate it

Oznacza to, że doceniają to

as an art form. Let’s hear

jako formę sztuki. Posłuchajmy

Professor Thompson again.

ponownie profesora Thompsona.

Most fans are not angry. Most

Większość fanów nie jest zła. Większość z nich

are actually musically trained

to tak naprawdę wykształceni muzycznie

people who really get a lot of

ludzie, którzy czerpią z muzyki wiele

empowerment and aesthetic

siły i estetycznego

interest out of the music. They

zainteresowania.

feel joyful. They feel transcendent

Czują się radośni. Czują się transcendentni,

they feel empowered. But what

czują się wzmocnieni. Ale to, czego

they don’t feel is angry.

nie czują, to złość.

Time to review our vocabulary,

Czas na powtórkę naszego słownictwa,

but first, let’s have the answer

ale najpierw poznajmy odpowiedź

to the quiz question. In which

na pytanie w quizie. W której

decade were the first electric

dekadzie

guitars produced? Was it:

powstały pierwsze gitary elektryczne? Czy to było:

a) the 1920s

a) lata 20.

b) the 1930s

b) lata 30.

c) the 1940s

c) lata 40.

What did you think, Rob?

Co o tym sądziłeś, Rob?

I took a guess at the 1920s.

Zgadywałem, że w latach 20.

Well electric guitars were early,

Cóż, gitary elektryczne były wcześnie,

but not quite that early, I'm afraid.

ale obawiam się, że nie aż tak wcześnie.

The first ones were produced in

Pierwsze powstały w

the 1930s. So well done if, unlike

latach 30. Dobra robota, jeśli w przeciwieństwie do

Rob, you got that correct. Now,

Roba dobrze to ująłeś. A teraz przejdźmy

onto the vocabulary.

do słownictwa.

Yes, we had a few words connected

Tak, mieliśmy kilka słów związanych

with music. We had genre for a

z muzyką. Mieliśmy gatunek dla

style of music and also lyrics for

stylu muzyki, a także teksty dla

the words of a song.

słów piosenki.

Some of the lyrics of death metal

Niektóre teksty death metalowych

songs are about eating people,

piosenek dotyczą jedzenia ludzi,

which is called cannibalism.

co nazywa się kanibalizmem.

Cannibalism is a form of extreme

Kanibalizm jest formą skrajnej

violence and there was some concern

przemocy i istniały obawy,

that people exposed to such violent

że ludzie narażeni na tak brutalne

lyrics in songs might become

teksty w piosenkach mogą stać się

desensitised to actual violence.

odczuleni na rzeczywistą przemoc.

This means that they would accept

Oznacza to, że akceptują

violence as normal and not be worried

przemoc jako coś normalnego i nie martwią się

by it. However, the research showed

nią. Jednak badania wykazały,

that this doesn’t happen and fans

że tak się nie dzieje i fani

actually feel joy, which is another

faktycznie odczuwają radość, co jest innym

way of saying happiness.

sposobem na powiedzenie o szczęściu.

The research also suggested that

Badania sugerują również, że

fans have an artistic appreciation

fani mają artystyczne uznanie

of death metal, described as an

dla death metalu, określane jako

aesthetic interest.

zainteresowanie estetyczne.

The final word was for a feeling

Ostatnie słowo dotyczyło uczucia,

that fans might get after listening

którego fani mogą doświadczyć po wysłuchaniu

to the music, empowered.

muzyki, wzmocnienia.

Someone who is empowered

Ktoś, kto ma władzę,

is in control of their own life

kontroluje własne życie

and decisions.

i decyzje.

And I feel empowered to bring

I czuję się upoważniony do zakończenia

this edition of 6 Minute English

tego wydania 6 Minute English

to a close. We look forward to

. Czekamy na

your company next time. Until then,

Twoją firmę następnym razem. Do tego czasu

you can find us in all the usual

można nas znaleźć we wszystkich zwyczajowych

places on social media – that's

miejscach w mediach społecznościowych – czyli na

Facebook, Twitter, Instagram and

Facebooku, Twitterze, Instagramie i

YouTube. And there's our website,

YouTube. Mamy też naszą stronę internetową

and of course, we have a free app

i oczywiście darmową aplikację,

which you can find in the app stores.

którą można znaleźć w sklepach z aplikacjami.

You'll be able to listen to 6 Minute

Będziesz mógł słuchać 6-minutowego

English on the move. You just walk

angielskiego w ruchu. Po prostu spacerujesz,

and we talk. Just search for

a my rozmawiamy. Po prostu wyszukaj

bbclearninglish. Bye for now.

bbclearninglish. Na razie.

Goodbye!

Do widzenia!

Hello. This is 6 Minute English

Cześć. To jest 6-minutowy angielski

from BBC Learning English.

z BBC Learning English.

I’m Neil.

Jestem Neilem.

And I’m Georgina.

A ja jestem Georgina.

[Singing badly] DO, RE, MI, FA, SOL,

[Źle śpiewa] DO, RE, MI, FA, SOL,

LA, TI, DO!

LA, TI, DO!

Neil! What are you doing?! Please stop!

Neil! Co robisz?! Proszę przestań!

Oh, hi Georgina! I’m practising my singing.

O, cześć Georgino! Ćwiczę swój śpiew.

I’m going to do virtual karaoke tonight

Idę dziś wieczorem na wirtualne karaoke

with some friends!

z przyjaciółmi!

Karaoke?! – really, Neil?! I heard you

Karaoke?! – Naprawdę, Niall?! Słyszałem, jak

singing at the Christmas party and to

śpiewasz na przyjęciu bożonarodzeniowym i

be honest I think you might be tone

szczerze mówiąc, myślę, że możesz być

deaf – you know, you can’t sing in tune.

głuchy – wiesz, nie możesz śpiewać melodii.

Me? Tone deaf?! I’m a nightingale!

Ja? Głuchy?! jestem słowikiem!

Listen: DO RE MIIII!

Słuchaj: DO RE MIIII! Tak

Between you and me, I think Neil

między nami, myślę, że Neil

is a bit tone deaf! Wait until I tell

jest trochę głuchy! Poczekaj, aż powiem

him singing is the subject of

mu, że śpiew jest tematem

this programme.

tego programu.

I heard that, Georgina! And I’m

Słyszałem to, Georgino! I

glad this programme is about

cieszę się, że w tym programie chodzi o

singing because I love it and

śpiewanie, bo to kocham, a

what I lack in ability, I make up

braki w umiejętnościach

for in enthusiasm!

nadrabiam entuzjazmem!

I’m sure your karaoke buddies

Jestem pewien, że twoi kumple z karaoke

would agree with you, Neil.

zgodziliby się z tobą, Neil.

That reminds me of my quiz

To przypomina mi moje

question, Georgina. As you know,

pytanie z quizu, Georgino. Jak wiesz,

I love karaoke - meeting up with

uwielbiam karaoke – spotkania z

friends to sing the words of our

przyjaciółmi, aby przy akompaniamencie podkładu muzycznego zaśpiewać słowa naszych

favourite pop songs over a

ulubionych popowych piosenek

musical backing track. Karaoke

. Karaoke

was invented in Japan and

zostało wynalezione w Japonii, a

its name is a combination of

jego nazwa to połączenie

different Japanese words – but

różnych japońskich słów – ale

what words? What is the

jakie? Co

meaning of ‘karaoke’? Is it:

oznacza „karaoke”? Czy to:

a) machine voice?,

a) głos maszyny?,

b) angry cat?, or,

b) wściekły kot?, czy

c) empty orchestra?

c) pusta orkiestra?

Well, after listening to you sing,

Cóż, po wysłuchaniu twojego śpiewu,

Neil, I’m tempted to say b), angry

Neil, mam ochotę powiedzieć b) wściekły

cat, but that would be mean, so

kot, ale to byłoby wredne, więc

I’ll guess, a) machine voice.

zgaduję, a) ​​głos maszyny.

OK, Georgina. I’ll take that

Dobrze, Georgino. Przyjmę to

as a compliment. But however

jako komplement. Ale bez względu na to, jak

good - or bad - my singing may

dobry – lub zły – może być mój śpiew

be, there’s no doubt that the act

, nie ma wątpliwości, że

of singing itself is a very complex

sam akt śpiewania jest bardzo złożoną

skill, involving a huge number of

umiejętnością, obejmującą ogromną liczbę

processes in our bodies and brains.

procesów zachodzących w naszych ciałach i mózgach.

So what happens physically when

Co więc dzieje się fizycznie, kiedy

we sing a musical note?

śpiewamy nutę?

Usually something unexpected in

Zwykle coś nieoczekiwanego w

your case, Neil! So here’s Marijke

twoim przypadku, Neil! Oto Marijke

Peters, presenter of BBC World

Peters, prezenterka programu BBC World

Service programme, CrowdScience,

Service, CrowdScience,

to explain exactly what happens

aby dokładnie wyjaśnić, co się dzieje,

when we open our mouths to sing.

gdy otwieramy usta do śpiewania.

Listen out for the different body

Słuchaj różnych

parts Marijke mentions:

części ciała, o których wspomina Marijke:

Vocal folds, also called vocal cords,

Fałdy głosowe, zwane także strunami głosowymi,

are crucial here. They’re two flaps of

mają tu kluczowe znaczenie. Są to dwa płatki

skin stretched across your larynx

skóry rozciągnięte w poprzek krtani,

that vibrate when you sing and

które wibrują, gdy śpiewasz i

create a sound. The pitch of that

wydajesz dźwięk. Wysokość tego

sound, how high or low it is, depends

dźwięku, jak wysoka lub niska, zależy

on the frequency of their vibration, so

od częstotliwości ich wibracji, więc

if you want to hit the right note they

jeśli chcesz trafić we właściwą nutę,

need to be working properly.

muszą działać poprawnie.

Important body parts needed to

Ważnymi częściami ciała potrzebnymi do

sing include the vocal cords - a pair

śpiewania są struny głosowe – para

of folds in the throat that move backwards

fałd w gardle, które poruszają się do tyłu

and forwards when air from the lungs

i do przodu, gdy

moves over them.

porusza się po nich powietrze z płuc.

The vocal chords are stretched

Struny głosowe są rozciągnięte

over the larynx - also known as the

nad krtanią – znany również jako

voice box, it’s the organ between the

krtań, to narząd między

nose and the lungs containing the

nosem a płucami zawierający

vocal folds.

fałdy głosowe.

Singing is similar to what happens

Śpiewanie jest podobne do tego, co dzieje się

when you play a guitar. The vocal

podczas gry na gitarze.

cords act like the guitar strings to

Struny głosowe działają jak struny gitary,

produce a buzz or vibration – a

wytwarzając brzęczenie lub wibracje –

continuous and quick shaking

ciągły i szybki

movement. They vibrate over the

ruch drgający. Wibrują nad

larynx which, like the body of a guitar,

krtanią, która podobnie jak korpus gitary

amplifies the sound.

wzmacnia dźwięk.

So why do some people (Neil!) find it

Dlaczego więc niektórym ludziom (Neilowi!)

hard to sing in tune? Is it because

trudno jest śpiewać w melodii? Czy to dlatego, że

they cannot physically reproduce

nie mogą fizycznie odtwarzać

sounds? Or because they hear

dźwięków? A może dlatego, że słyszą

sounds differently from the

dźwięki inaczej niż

rest of us?

reszta z nas?

Well, according to psychology

Cóż, według

professor, Peter Pfordresher, it’s

profesora psychologii, Petera Pfordreshera,

neither. He thinks that for poor

żadne z nich nie jest. Uważa on, że w przypadku biednych

singers the problem is generally

śpiewaków problem

not in the ears or voice, but in their

nie leży w uszach ani w głosie, ale w ich

brains – specifically the connection

mózgach – w szczególności w związku

between sound perception

między percepcją dźwięku

and muscle movement.

a ruchem mięśni.

So there’s no hope for you?

Więc nie ma dla ciebie nadziei?

Not necessarily. Here’s Professor

Niekoniecznie. Oto profesor

Pfordresher encouraging the

Pfordresher zachęcający

listeners of BBC World

słuchaczy BBC World

Service’s, CrowdScience:

Service, CrowdScience:

I think there’s reason for you to be

Myślę, że jest powód, aby być

hopeful and however accurate or

pełnym nadziei i bez względu na to, jak dokładny lub

inaccurate your singing is, one

niedokładny jest twój śpiew, jedną

recommendation I would have for

rekomendacją, którą chciałbym

you is to keep singing because there

ci przekazać, jest dalsze śpiewanie, ponieważ

is evidence that singing itself, whether

istnieją dowody na to, że śpiewanie samo w sobie, niezależnie od tego, czy jest

accurate or inaccurate, has benefits

trafna, czy niedokładna, ma korzyści

socially and also for stress responses,

społeczne, a także reakcje na stres,

so good reason for you to keep it up!

więc dobry powód, abyś to kontynuował!

Whether you’re tone deaf or pitch

Niezależnie od tego, czy jesteś głuchy, czy

perfect, there’s lots of evidence for

doskonale mówisz, istnieje wiele dowodów na

the health benefits of singing.

korzyści zdrowotne płynące ze śpiewania.

For one, singing strengthens your

Po pierwsze, śpiewanie wzmacnia

stress responses. Otherwise

reakcje na stres. Inaczej

known as ‘fight or flight’, stress

znane jako „walcz lub uciekaj”,

responses are the human body’s

reakcje stresowe są reakcją organizmu ludzkiego

reaction to external threats that

na zewnętrzne zagrożenia, które

cause an imbalance, for example

powodują brak równowagi, na przykład

pain, infection or fear.

ból, infekcję lub strach.

From operatic Pavarottis to

Od operowego Pavarottiego po

enthusiastic karaoke fans, Professor

entuzjastycznych fanów karaoke, profesor

Pfordresher thinks singers should

Pfordresher uważa, że ​​śpiewacy powinni

keep it up – a phrase used to

to kontynuować – zwrot używany, aby

encourage someone to continue

zachęcić kogoś do

doing something. So, Neil, maybe

kontynuowania czegoś. Więc, Neil, może jednak

you should keep singing, after all!

powinieneś dalej śpiewać!

You’ve changed you tune,

Zmieniłaś melodię,

Georgina! Maybe you’d like to

Georgino! Może chciałbyś

come with me to karaoke next

pójść ze mną na karaoke następnym

time we’re allowed out?

razem, gdy będziemy wypuszczani?

Hmm, I think some practice would

Hmm, myślę, że trochę praktyki

be a good idea, but first let’s return

byłoby dobrym pomysłem, ale najpierw wróćmy

to the quiz question. You asked me

do pytania w quizie. Zapytałeś mnie

about the meaning of the Japanese

o znaczenie japońskiego

word karaoke…

słowa karaoke…

Right. Does karaoke mean,

No właśnie. Czy karaoke oznacza

a) machine voice, b) angry cat,

a) maszynowy głos, b) wściekłego kota

or, c) empty orchestra?

lub c) pustą orkiestrę?

What did you say?

Co powiedziałeś?

I said a) machine voice.

Powiedziałem a) głos maszyny.

Which was… the wrong answer!

Co było… błędną odpowiedzią!

Karaoke actually means c) empty

Karaoke właściwie oznacza c) pustą

orchestra, or in other words, music

orkiestrę, czyli innymi słowy muzykę, w

that has the melody missing.

której brakuje melodii.

Well, that’s better than an angry

Cóż, to chyba lepsze niż wściekły

cat, I guess! Let’s recap the vocabulary

kot! Podsumujmy słownictwo,

starting with tone deaf – a way to

zaczynając od tone głuchy – sposób na

describe someone who cannot sing

opisanie kogoś, kto nie może śpiewać

in tune or hear different sounds.

melodią lub słyszeć różnych dźwięków.

Like playing a guitar string, singers

Podobnie jak grając na strunie gitary, śpiewacy

use their vocal cords – a pair of folds

używają swoich strun głosowych – pary fałd

in the throat that are stretched over

w gardle, które są rozciągnięte nad

the larynx, or voice box, another part

krtanią lub skrzynką głosową, innej części

of the throat, to produce a sound

gardła, aby wytworzyć

vibration - a quick, shaking

wibrację dźwiękową – szybki, drżący

movement.

ruch.

No matter how good or bad a

Bez względu na to, jak dobrym lub złym

singer you are, singing is good

jesteś piosenkarzem, śpiewanie jest dobre

for your stress responses – the

dla twoich reakcji na stres –

‘fight or flight’ mechanism your

mechanizmu „walki lub ucieczki”, którego

body uses to regain inner balance.

używa twoje ciało, aby odzyskać wewnętrzną równowagę.

So no matter what Georgina

Więc bez względu na to, co Georgina

thinks about my singing, I’m

myśli o moim śpiewaniu,

going to keep it up – a phrase

zamierzam to kontynuować – zwrot

used to encourage someone

używany, aby zachęcić kogoś

to continue their good

do kontynuowania dobrego

performance.

występu.

That’s all from us. Keep singing

To wszystko od nas. Śpiewaj dalej

and join us again soon at

i dołącz do nas wkrótce w

6 Minute English. Don’t forget

6 Minute English. Nie zapominaj, że

we also have a free app you

mamy również bezpłatną aplikację, którą

can download from the app stores.

możesz pobrać ze sklepów z aplikacjami. Do

Bye!

Goodbye!

widzenia!

Do widzenia!

Hello. This is 6 Minute English

Cześć. To jest 6-minutowy angielski

from BBC Learning English.

z BBC Learning English.

I’m Neil.

Jestem Neilem.

And I’m Sam.

A ja jestem Sam.

In this 6 Minute English, we’re

W tym 6-minutowym kursie angielskiego

talking about music. What sort

mówimy o muzyce. Jakiej

of music do you like listening

muzyki lubisz słuchać

to, Sam?

, Sam?

Well, I wouldn’t say I have

Cóż, nie powiedziałbym, że mam

one specific type. My taste in

jeden konkretny typ. Mój gust

songs is more eclectic – a word

muzyczny jest bardziej eklektyczny – słowo to

that describes taste which

opisuje gust, który

includes a wide variety of styles.

obejmuje szeroką gamę stylów.

Well, in this programme, we’re

Cóż, w tym programie

talking all about grime – a style of

mówimy o grimie – stylu

music which originated in London –

muzycznym, który wywodzi się z Londynu – a

specifically in the tower blocks

konkretnie z wieżowców

of east and southeast London.

we wschodnim i południowo-wschodnim Londynie.

Yes – the artists are predominantly

Tak – artyści to głównie

young black men and often cite

młodzi czarnoskórzy mężczyźni, którzy

the decaying tower blocks they

grew up in as an inspiration for

jako inspirację dla

the urban style of music.

miejskiego stylu muzycznego często powołują się na niszczejące wieżowce, w których dorastali.

Well, before we continue talking

Cóż, zanim będziemy dalej rozmawiać

about grime music, I have a

o muzyce grime, mam

question for you, Sam. Stormzy

do ciebie pytanie, Sam. Stormzy

is one of the most famous

to jeden z najbardziej znanych

grime artists, but what is his

artystów grime'u, ale jak brzmi jego

real name? Is it:

prawdziwe imię? Czy to:

a) Michael Omari

a) Michael Omari

b) Martin Owusu,

b) Martin Owusu,

or, c) Marvin Appiah.

czy c) Marvin Appiah.

I think I might know this

Myślę, że mógłbym znać tego

one – I’ll say a) Michael Omari.

– powiem a) Michael Omari.

We can find out if you’re right

Możemy dowiedzieć się, czy masz rację

at the end of this programme.

pod koniec tego programu.

For many people, knowing the

Dla wielu osób znajomość

origin of a type of music helps

pochodzenia rodzaju muzyki pomaga

them to understand more about

im lepiej zrozumieć

the style and lyrics.

styl i teksty.

Here’s writer Jude Yawson

Oto pisarka Jude Yawson

talking with BBC journalist Andrew

rozmawiająca z dziennikarzem BBC, Andrew

Marr about his experience growing

Marrem, o swoich doświadczeniach z dorastania na

up on an estate in southeast

posiadłości w południowo-wschodnim

London on the BBC Radio 4

Londynie w programie BBC Radio 4

programme, Start the Week…

Start the Week…

Yes, so I lived like on an estate.

Tak, więc żyłam jak na osiedlu.

It’s, it’s in Annerley, near Crystal

To jest w Annerley, niedaleko Crystal

Palace. And for me growing up

Palace. A dla mnie dorastanie

with this experience was like

z tym doświadczeniem było jak

literally acknowledging the different

dosłowne uznanie różnych

cultures and peoples that lived

kultur i ludów, które żyły w

within, like this estate. And it was

tej posiadłości. I było to w wieku

around the age of about, say,

około, powiedzmy,

seven or eight – that’s when

siedmiu lub ośmiu lat – wtedy

things for me and my particular

rzeczy dla mnie i mojej konkretnej

estate started to get a bit more

posiadłości zaczęły być nieco bardziej

contentious with the other

sporne z innymi

people that were moving in.

ludźmi, którzy się wprowadzali.

Kids were coming of age,

Dzieci dorastały,

becoming more like free and

stawały się bardziej wolne i

venturing out and around the

wyruszyć poza i wokół

estate. And, you know, police

posiadłości. I, wiesz, policja

kind of, like. harassing, but...

jakby. nękanie, ale…

So you’ve got different cultures

Więc masz różne kultury, które

knocking into each other and

zderzają się ze sobą, a

the police knocking into

policja puka do

everybody else.

wszystkich innych.

So Jude Yawson describes

Tak więc Jude Yawson opisuje

his upbringing. He used the

swoje wychowanie. Użył

word contentious – likely to

słowa kontrowersyjny - prawdopodobnie

cause or create an argument – to

wywołujący lub wywołujący kłótnię - do

describe life on the estate.

opisania życia na osiedlu.

Yes, and he said the kids

Tak, i powiedział, że dzieci

were coming of age – meaning

dorastają – co oznacza

transitioning from a child into

przejście z dziecka w

an adult. In his interview, he

dorosłego. W swoim wywiadzie

goes on to say how a teacher

mówi dalej, jak nauczyciel

gave him the advice that if he

dał mu radę, że jeśli

ever got stabbed, not to remove

kiedykolwiek zostanie dźgnięty nożem, nie wyjmuj

the knife - as he would bleed

noża - bo wykrwawi się

to death.

na śmierć.

He says that at the age of 14

Mówi, że w wieku 14 lat,

when he was told that, he felt

kiedy mu to powiedziano, poczuł

grateful and that the teacher

wdzięczność i że nauczyciel się

was looking out for him, but in

nim opiekuje, ale z

hindsight questions why a

perspektywy czasu zastanawia się, dlaczego

teenager should receive

nastolatek powinien otrzymywać

that information.

takie informacje.

What this does is give us

To daje nam

an insight into life and the

wgląd w życie i

background that led to

tło, które doprowadziło

some people, like Stormzy,

niektórych ludzi, jak Stormzy, do

creating grime music. He says

tworzenia muzyki grime. Mówi,

that it started off in the bedrooms

że zaczęło się to w sypialniach

and basements of tower

i piwnicach

blocks and homes in these

wieżowców i domów w tych

areas of London, with many

dzielnicach Londynu, a

artists’ works being broadcast

prace wielu artystów były nadawane

on pirate radio stations.

w pirackich stacjach radiowych.

That said, for some people,

To powiedziawszy, dla niektórych ten

this type of music represents

rodzaj muzyki reprezentuje

something different. There are

coś innego. Są

some who think the hard-hitting

tacy, którzy uważają, że mocne

lyrics and strong beats glorify

teksty i mocne bity gloryfikują

violence.

przemoc.

They see it as an aggressive and violent

Postrzegają to jako agresywną i brutalną

form of music.

formę muzyki.

However, Jude Yawson,

Jednak Jude Yawson,

speaking with Andrew Marr

rozmawiając z Andrew Marrem

on BBC Radio 4 programme

w programie BBC Radio 4

Start the Week, has a different

Start the Week, ma inną

interpretation of what grime

interpretację tego, o co

music is all about.

chodzi w muzyce grime.

I describe grime as like

Opisuję grime jako

a soulful shout… there’s a

uduchowiony okrzyk… istnieje

necessity in literally getting

konieczność dosłownego wydobycia

all of this content out of

z siebie całej tej treści

yourself. And one of the

. A jeden z

most predominant grime

najbardziej dominujących

artists, Wiley, was basically

artystów grime'u, Wiley, był w zasadzie

the first person that created

pierwszą osobą, która stworzyła

this sound – it’s like 140

ten dźwięk – to jakieś 140

beats per minute. Because

uderzeń na minutę. Ponieważ to

that’s such a raw tune, but

taka surowa melodia, ale

the chorus literally chants

refren dosłownie skanduje w

like ‘there are lots of signs

stylu „w życiu jest wiele znaków

in life, some that you may

, z których niektórych możesz

not realise’. And, for me, I

nie zdawać sobie sprawy”. A jeśli chodzi o mnie,

was listening to that as like

słuchałem tego jako

an 11- or 12-year-old and

11- lub 12-latek i jest

it’s very existential.

to bardzo egzystencjalne.

He used the word

Użył słowa

predominant, which describes

dominujący, które opisuje

the strongest or most

najsilniejszą lub

important thing, to describe

najważniejszą rzecz, aby opisać

the artist Wiley. That’s who

artystę Wileya.

Jude Yawson says was the

Jude Yawson mówi, że to on był

first person to create the

pierwszą osobą, która stworzyła

grime sound.

brzmienie grime.

He also used the verb chants –

Użył także śpiewów czasownikowych –

sings repeatedly over and

śpiewa wielokrotnie w

over – to talk about the chorus

kółko – aby opowiedzieć o refrenie

from one of Wiley’s songs.

z jednej z piosenek Wileya.

And he described the

A

experience of listening to it

doświadczenie słuchania tego opisał

as being existential – relating

jako egzystencjalne – odnoszące się

to human existence.

do ludzkiej egzystencji.

Which inspires me to

Co inspiruje mnie do

go and listen to some grime

posłuchania

music after today’s show, but

muzyki grime po dzisiejszym koncercie, ale

before we do – I asked you

zanim to zrobimy – zadałem wam

a question about the real

pytanie o prawdziwe

name of the grime artist

imię artysty grime

Stormzy.

Stormzy.

You did. And being a fan

Zrobiłeś. A będąc fanem

of many different music

wielu różnych

styles – I think I know this

stylów muzycznych – chyba znam

one! I said a) Michael Omari.

ten! Powiedziałem a) Michael Omari.

You really do know your

Naprawdę znasz się na swojej

music, Sam. You’re right. In

muzyce, Sam. Masz rację. W

fact, his full name is Michael

rzeczywistości jego pełne imię i nazwisko to Michael

Ebenezer Kwadjo Omari

Ebenezer Kwadjo Omari

Owuo Jr. I think that I’ll have

Owuo Jr. Myślę, że

to make the next question

następne pytanie będzie

much harder for you! So, before

dla ciebie znacznie trudniejsze! Zanim więc

we leave today, let’s recap

dzisiaj wyjdziemy, podsumujmy

the vocabulary, starting with

słownictwo, zaczynając od

eclectic, a word which

słowa eklektyczny, które

describes taste which includes

opisuje gust, który obejmuje

a wide variety of styles.

szeroką gamę stylów.

Contentious means creating

Kłótliwy oznacza tworzenie

or causing arguments.

lub wywoływanie kłótni.

We also had coming of

Mieliśmy też okres dojrzewania

age – transitioning from

– przemianę z

child to adult.

dziecka w dorosłość.

Predominant refers to

Dominujący odnosi się do

something that is the

czegoś, co jest

strongest or most important.

najsilniejsze lub najważniejsze.

Chants is a verb which

Chants to czasownik, który

means sing or repeat the

oznacza śpiewać lub powtarzać tę

same thing over and over

samą rzecz w kółko

again. And existential

. I

means relating to

środki egzystencjalne odnoszące się do

human existence.

ludzkiej egzystencji.

Well, we certainty

Cóż, z pewnością

learnt a lot about grime

wiele się nauczyliśmy o

music and its origin.

muzyce grime i jej pochodzeniu. Na naszej stronie internetowej bbclearningenglish.com dostępnych

There are lots more 6

jest wiele innych 6-

Minute English programmes

minutowych programów do nauki języka angielskiego

to enjoy on our website at

bbclearningenglish.com.

.

Thanks for listening and

Dzięki za wysłuchanie i

goodbye.

do widzenia.

Hello. This is 6 Minute

Cześć. To jest 6-minutowy

English from BBC Learning English

angielski z BBC Learning English

I’m Neil.

Jestem Neil.

And I’m Georgina.

A ja jestem Georgina.

Hello, Georgina. How are

Witaj, Georgino. Jak się

you today? Georgina?

dzisiaj miewasz? Georgina?

Georgina!

Georgino!

Oh sorry, Neil, I didn’t

Och, przepraszam, Neil, nie

hear you - I was listening to

słyszałem cię - słuchałem

music on my headphones!

muzyki na słuchawkach!

Ah, I see! Listening to music

O, rozumiem! Słuchanie muzyki

stored on your mobile phone

zapisanej na telefonie komórkowym

or iPod when out on-the-move

lub iPodzie podczas podróży

doesn’t seem like a big deal

nie wydaje się teraz wielkim problemem

now, but the concept of

, ale koncepcja

personal portable music

przenośnej muzyki na osobiste potrzeby

didn’t exist until 1979, when

pojawiła się dopiero w 1979 roku, kiedy to

the Japanese electronics

japońska

company, Sony, launched

firma elektroniczna Sony wprowadziła na rynek

the Walkman.

Walkmana. Na

Years before iPods and

wiele lat przed pobraniem iPodów i plików

MP3 downloads, the Sony

MP3 Sony

Walkman was the first widely

Walkman był pierwszym szeroko

available portable music player.

dostępnym przenośnym odtwarzaczem muzycznym.

It revolutionised the way fans

Zrewolucjonizował sposób, w jaki fani

listened to their favourite bands.

słuchali swoich ulubionych zespołów.

In this programme, we’ll

W tym programie z

be taking a nostalgic look

nostalgią spojrzymy

back at the 1980s and the

wstecz na lata 80. i

birth of the Sony Walkman.

narodziny Sony Walkman.

And, of course, we’ll be

I oczywiście nauczymy się

learning some new

vocabulary as well.

też nowego słownictwa.

Now, it may not seem

Teraz młodym ludziom może nie wydawać się to

so revolutionary to young

tak rewolucyjne

people nowadays, but

, ale pod

back in the late 1970s portable

koniec lat 70. przenośne

music players were

odtwarzacze muzyczne były czymś

unheard of.

niespotykanym.

The idea behind the

Idea odtwarzacza

Walkman was simple – a

Walkman była prosta –

high-quality stereo cassette

wysokiej jakości stereofoniczny

player, small enough to hold

odtwarzacz kasetowy, na tyle mały, że można go trzymać

in your hand, allowing you to

w dłoni, dzięki czemu można

walk down the street listening

spacerować ulicą, słuchając

to your own soundtrack.

własnej ścieżki dźwiękowej.

They became so popular

Stały się tak popularne,

that by the time production

że do czasu

of the Walkman ended in

zakończenia produkcji Walkmana w

2010, Sony had sold over

2010 roku Sony sprzedało ponad

220 million machines

220 milionów urządzeń na

worldwide. So, my quiz

całym świecie. Więc moje

question is this: when the

pytanie quizowe brzmi: kiedy

original Walkman model

oryginalny model Walkmana po

first went on sale in 1979,

raz pierwszy trafił do sprzedaży w 1979 roku,

how much did it cost? Was it:

ile kosztował? Czy było to:

a) 50 dollars?,

a) 50 dolarów?,

b) 100 dollars?, or,

b) 100 dolarów?, czy

c) 150 dollars?

c) 150 dolarów?

Things were a lot cheaper

in 1979, Neil, so I’ll say

W 1979 roku było dużo taniej, Neil, więc powiem

b) 100 dollars.

b) 100 dolarów.

OK, Georgina – we’ll find

OK, Georgina –

out later if that’s right. Now,

później dowiemy się, czy to prawda. Teraz

the inspiration behind the

inspiracją dla

Walkman came from Sony

Walkmana był

chairman, Akio Morita. He saw

prezes Sony, Akio Morita. Widział

Japanese teenagers listening to

japońskich nastolatków słuchających

heavy transistor radios carried

ciężkich radioodbiorników tranzystorowych noszonych

on their shoulders and had a

na ramionach i miał

vision of a smaller stereo which

wizję mniejszego zestawu stereo, który

could be held in the hand.

można było trzymać w dłoni.

However, few of Mr Morita’s

Jednak niewielu kolegów pana Mority

colleagues had faith in his

wierzyło w jego

idea for a portable music

pomysł na przenośny

player. Here’s Andrea Koppen,

odtwarzacz muzyczny. Oto Andrea Koppen

of Sony UK, speaking to the

z Sony UK, przemawiająca do

BBC in 1989, taken from the

BBC w 1989 roku, zaczerpnięta z programu

BBC World Service

BBC World Service

programme, Witness History.

, Witness History.

People were very sceptical - they

Ludzie byli bardzo sceptyczni –

couldn’t believe that people

nie mogli uwierzyć, że ludzie

would want to walk around with

będą chcieli chodzić ze

headphones on and carry this

słuchawkami na uszach i nosić

cassette with them - and he

ze sobą tę kasetę – a on

actually laid his job on the line

właściwie położył swoją pracę na szali

and said, ‘If it doesn’t take off,

i powiedział:

I will resign’… and they didn’t

zrezygnować”… i nie

have much money at the time,

mieli wtedy dużo pieniędzy,

so their advertising was very

więc ich reklama była bardzo

tight… and they decided to

napięta… i postanowili

give it to students to try… and

dać to studentom, aby spróbowali… i

so people saw them on

tak ludzie widzieli ich w

the trains, in campuses, in

pociągach, na kampusach, w

towns and the newspapers

miastach i gazetach

picked up on it immediately.

natychmiast się tym zajął.

The Walkman was designed

Walkman został zaprojektowany

to be used with headphones - a

do użytku ze słuchawkami — parą

pair of padded speakers worn

wyściełanych głośników noszonych

over the ears so you can listen

na uszach, dzięki czemu możesz słuchać

to music without other people

muzyki tak, aby inni ludzie nie

hearing.

Akio Morita was confident

słyszeli.

Akio Morita był przekonany, że

his stereo plus headphones

jego pomysł stereo i słuchawek

idea would take off - suddenly

wypali – nagle

start to be successful and popular.

zaczął odnosić sukcesy i był popularny.

In fact, he was so confident of

W rzeczywistości był tak pewny

success that he laid his

sukcesu, że zaryzykował swoją

job on the line – an idiom

pracę – idiom

meaning to risk losing something

oznaczający ryzyko utraty czegoś

important, such as your job or

ważnego, na przykład pracy lub

reputation.

reputacji.

Luckily, he didn’t lose his job

Na szczęście nie stracił pracy,

because many people started

bo wiele osób zaczęło

buying the new Walkmans,

kupować nowe Walkmany,

something the newspapers

co

picked up on - noticed or

podchwyciły gazety – zauważyły ​​lub

gave particular attention to.

zwróciły na to szczególną uwagę.

Morita’s idea was a massive

Pomysł Mority odniósł ogromny

success. Released at the start

sukces. Wydany na początku

of the summer holidays for

wakacji dla

Japanese students, within 3

japońskich studentów, w ciągu 3

months the entire first run of

miesięcy wyprzedał się cały pierwszy nakład

30 thousand Walkmans had sold out.

30 tysięcy Walkmanów.

Meanwhile, music lovers

W międzyczasie miłośnicy muzyki

outside of Japan were

spoza Japonii

desperately trying to get hold

desperacko próbowali zdobyć

of the new machines. Among the

nowe maszyny. Jednym z

first to buy one was music

pierwszych, którzy go kupili, był

journalist, Tim Jarman.

dziennikarz muzyczny Tim Jarman.

Here he is speaking to Farhana

Tutaj rozmawia z Farhaną

Haider, for BBC World

Haider z BBC World

Service’s Witness History:

Service's Witness History:

It was made available in the

Został udostępniony w

US in June 1980. The Walkman

Stanach Zjednoczonych w czerwcu 1980 roku. Walkman

was especially popular with

był szczególnie popularny wśród

the 16 to 24 age group.

osób w wieku od 16 do 24 lat.

They thought it could be a

Myśleli, że może to być

niche product, that might

produkt niszowy, który może się

not sell, but it really caught

nie sprzedawać, ale naprawdę pobudzał

the public imagination in every

wyobraźnię opinii publicznej na każdym

market that it was offered in.

rynku, na którym był oferowany.

When the Walkman was sold

Kiedy Walkman został sprzedany

to the rest of the world and became

reszcie świata i stał się

popular with youngsters, people

popularny wśród młodzieży, ludzie

thought it was a niche product –

myśleli, że był produktem niszowym –

something marketed for sale to

czymś sprzedawanym do

a small, specific group.

małej, określonej grupy.

But instead, people of all ages

Ale zamiast tego ludzie w każdym wieku

began wearing Walkmans to

zaczęli nosić Walkmany, aby

listen to their favourite music

słuchać ulubionej muzyki

on the move, and the new

w ruchu, a nowy

invention caught the public

wynalazek poruszył

imagination – an idiom meaning,

wyobraźnię opinii publicznej – idiom oznaczający, że

made the public interested in

publiczność jest

or excited about something.

czymś zainteresowana lub podekscytowana.

Many put the Walkman’s

Wielu tłumaczy sukces odtwarzacza Walkman

success down to its perfect

doskonałym

combination of sound quality,

połączeniem jakości dźwięku,

small size and affordable price.

niewielkich rozmiarów i przystępnej ceny.

But exactly how affordable,

Ale dokładnie jak niedrogie,

Georgina? Remember my

Georgino? Pamiętasz moje

quiz question?

pytanie do quizu?

Yes, Neil. You asked how

Tak, Neilu. Zapytałeś,

much the original Walkman cost

ile kosztował oryginalny Walkman,

when it came out in 1979.

kiedy pojawił się w 1979 roku.

What did you say?

Co powiedziałeś?

I thought it cost b) 100 dollars.

Myślałem, że to kosztuje b) 100 dolarów.

Well, Georgina, things were

Cóż, Georgino,

cheaper in 1979, but not that

w 1979 roku było taniej, ale nie tak

cheap – the actual price was

tanio – rzeczywista cena wynosiła

c) 150 dollars.

c) 150 dolarów.

That’s around 530 dollars today!

To około 530 dolarów dzisiaj!

In this programme, we’ve been

W tym programie

looking back at the iconic Sony

przyglądaliśmy się kultowemu Sony

Walkman, the first portable stereo

Walkman, pierwszemu przenośnemu zestawowi stereo

made up of a cassette player

składającemu się z odtwarzacza kasetowego

plus headphones – pairs of padded

i słuchawek – par wyściełanych

speakers worn over the ears.

głośników zakładanych na uszy.

Sony chairman Akio Morita

Prezes Sony, Akio Morita,

was so confident his invention

był tak pewien, że jego wynalazek

would take off – become popular

odniesie sukces – stanie się popularny

and successful - that he laid

i odniesie sukces – że położył

his job on the line. That means

swoją pracę na szali. Oznacza to, że

risked something important,

zaryzykował coś ważnego,

like his job.

na przykład swoją pracę.

His colleagues at Sony worried

Jego koledzy z Sony martwili się, że

the Walkman was a niche

Walkman jest

product – a product targeted

produktem niszowym – produktem przeznaczonym

for sale to a niche, or small

do sprzedaży na niszowym lub małym

and specific, market.

i specyficznym rynku.

But luckily for him, the

Ale na szczęście dla niego,

Japanese newspapers picked

japońskie gazety

up on his idea – noticed it and

podchwyciły jego pomysł – zauważyły ​​go i

gave it particular attention.

poświęciły mu szczególną uwagę.

As a result, the Sony Walkman

W rezultacie Sony Walkman

caught the public imagination –

poruszył wyobraźnię publiczności –

made the public excited and

wzbudził

interesting in it.

w niej podekscytowanie i zainteresowanie.

That’s all for this programme.

To wszystko w tym programie.

Until we meet again at 6 Minute

Aż do ponownego spotkania na 6 Minute

English – happy listening!

English – miłego słuchania!

Happy listening!

Miłego słuchania!