LEARN ENGLISH PODCAST: THIS ISTHE BEST WAY TO LEARN ENGLISH (ACTUALLY WORKS!)
205,019 views ・ 2022-01-27
下の英語字幕をダブルクリックすると動画を再生できます。 翻訳された字幕は機械翻訳です。
00:00
- [Jack] Hello there, this
is Jack from To Fluency.
0
480
3080
- [ジャック] こんにちは
、To Fluencyのジャックです。
00:03
And today we're going to
talk about microlearning
1
3560
3510
そして今日は
、マイクロラーニング
00:07
and what this means when it
comes to learning English.
2
7070
3940
と、それが英語学習において何を意味するかについてお話し
ます。
00:11
Now microlearning is
becoming a bit of a craze
3
11010
3080
現在、マイクロラーニングは少し流行りつつあります。ここには、実際に取り組む
00:14
at the moment, and I think there
are a couple of things here
4
14090
3580
べきことがいくつかあると思います
00:17
to really go into.
5
17670
2270
。
00:19
So today we're gonna look
at what is microlearning,
6
19940
3790
今日
は、マイクロラーニングとは何か、なぜマイクロラーニングが
00:23
why it's become such a
popular trend right now,
7
23730
3510
今人気のトレンドになったの
00:27
and why people are talking about it a lot.
8
27240
2930
か、そして人々がマイクロラーニングについてよく話している理由を見ていきます。
00:30
And we'll also spend a bit more time today
9
30170
2550
また、今日はもう少し多くの時間
00:32
going through some of the
vocabulary that we see.
10
32720
3680
を使って、目にする
語彙のいくつかを見ていきます。
00:36
So then you can learn some
new words and phrases,
11
36400
2610
そう
すれば、新しい単語やフレーズ
00:39
and I'll give you some more examples.
12
39010
2080
をいくつか学ぶことができます。さらにいくつかの例を挙げます。
00:41
And then at the end, I'm
gonna give you a breakdown
13
41090
3620
そして最後に、英語学習に関してマイクロ
ラーニングを
00:44
or a summary on how you
can use microlearning
14
44710
4870
どのように使用できるかについて、内訳または要約を提供します
00:49
when it comes to learning English.
15
49580
2220
.
00:51
Please note that the
links that I discuss today
16
51800
2990
今日
00:54
will be in the description along
with a link to get my book,
17
54790
4277
説明
するリンクは、私の本
00:59
"The 5 Step Plan for English Fluency."
18
59067
2593
「The 5 Step Plan for English Fluency」を入手するためのリンクと一緒に説明にあることに注意してください。
01:01
You can download that for free,
19
61660
2520
無料でダウンロードできる
01:04
so definitely go and do that.
20
64180
2576
ので、ぜひ行ってみてください。
01:06
But yeah, we're gonna talk
about microlearning today,
21
66756
3964
でもええ、今日はマイクロラーニングについて話します。まず
01:10
and I'm gonna start with the
website exploding topics,
22
70720
4180
、私のお気に入りの
ウェブサイトの 1 つである爆発的なトピックのウェブサイトから始め
01:14
which again is one of
my favorite websites.
23
74900
3920
ます。
01:18
And it says here to go
straight into the definition.
24
78820
4465
そして、ここで定義に直行するように言っ
ています。
01:23
Microlearning is a form of
spaced repetition learning
25
83285
4750
マイクロラーニングは、
01:28
in which lessons are broken
up into bite-sized chunks
26
88035
4388
レッスン
を一口サイズのチャンクに分割し
01:32
and repeated over time.
27
92423
2337
、時間をかけて繰り返す間隔反復学習の一形態です。
01:34
Microlearning is a form of
spaced repetition learning
28
94760
4484
マイクロラーニングは、
01:39
in which lessons are broken
up into bite-sized chunks
29
99244
3799
レッスン
を一口サイズのチャンクに分割し
01:43
and repeated over time.
30
103043
2737
、時間をかけて繰り返す間隔反復学習の一形態です。
01:45
So I'm gonna say this in a different way
31
105780
2160
だから私はこれを別の言い方で言い
01:47
and then look at some of this vocabulary.
32
107940
3130
、それからこの語彙のいくつかを見ていきます。
01:51
Microlearning is where you
repeat small lessons over time.
33
111070
5000
マイクロラーニングは、
時間をかけて小さなレッスンを繰り返す場所です。
01:57
So you can think about a topic
you can break this up into,
34
117050
5000
つまり
02:03
which means to take small
parts from the lesson,
35
123210
3660
、レッスンから小さな部分を取り出して、
02:06
and then you learn those small parts
36
126870
2630
それらの小さな部分を学び
02:09
and repeat them over time.
37
129500
2900
、時間をかけて繰り返すことを意味します。
02:12
So let's say your learning
about the history of the UK.
38
132400
4850
では、英国の歴史についてのあなたの学習について考えてみましょう
。
02:17
Well, instead of just reading one book
39
137250
2410
ええと、英国の一般的な歴史に関する本を 1 冊だけ読むのではなく
02:19
on the general history of the UK,
40
139660
2240
、英国の歴史を
02:21
what you can do is break
up the history of the UK,
41
141900
3570
細かく分割することができます
。
02:25
which is a massive
subject, I understand that,
42
145470
3470
これは巨大な
テーマです。理解してい
02:28
into small pieces.
43
148940
2030
ます。
02:30
So you might say, for example, Henry II
44
150970
3490
たとえば、ヘンリー 2
02:35
or the period post-World War II
45
155630
3530
世や第二次世界大戦後の時期などと言うと、
02:40
and then you can break that up further
46
160030
2580
それをさらに
02:42
into different topics.
47
162610
1780
別のトピックに分けることができます。
02:44
And the key here though, is
that you're not just learning
48
164390
2630
ここで重要なのは
、単に
02:47
about it, but you're repeating
these lessons over time.
49
167020
5000
それについて学んでいるのではなく
、時間をかけてこれらの教訓を繰り返しているということです。
02:52
Now I've been thinking
about this when it comes
50
172020
1640
今、私は英語の学習
に関してこれについて考えてき
02:53
to learning English and
again, near the end,
51
173660
2950
ましたが、最後の近くで、マイクロラーニングと反復学習に関して、
02:56
I'll talk about the method
that I've been talking about
52
176610
3740
私が本当に何年も話してきた方法について話します
03:00
really for years now when
it comes to microlearning
53
180350
4580
03:04
and learning through repetition.
54
184930
2430
.
03:07
But I'm sure you have
heard before how important
55
187360
2700
しかし、何かを覚える
03:10
repetition is, in terms of being
able to remember something.
56
190060
4710
という点で、繰り返しがいかに重要である
かを聞いたことがあると思います。 ここに忘却曲線
03:14
And there's something called
the forgetting curve here,
57
194770
2550
と呼ばれるものがあり
03:17
where if you repeat something
today, then tomorrow,
58
197320
3670
ます 何かを
今日、次に明日、
03:20
then four days, eight days, 16 days,
59
200990
3510
そして 4 日、8 日、16 日と
03:24
so that the gap between when
you're repeating something
60
204500
3600
繰り返すと、何かを繰り返している間のギャップが
03:28
gets bigger over time, then
you're much more likely
61
208100
3810
時間の経過とともに大きくなっていき
ます。 これを覚える可能性が高く
03:31
to remember this.
62
211910
1770
なります。
03:33
And you think about doing
this in an efficient way too,
63
213680
3820
そして
、これを効率的な方法で行うことも考え
03:37
so that you're not repeating
it more than you have to
64
217500
3760
ます。そうすれば、必要以上に繰り返さなくなります。
03:41
because when it comes
to learning anything,
65
221260
1990
何かを学ぶときは、
03:43
we want to be efficient.
66
223250
1720
効率的になりたいからです。
03:44
We want to be able to remember
things without doing more
67
224970
3290
必要以上のことをせずに物事を覚えられるようになりたいと思っています
03:48
than we need to, but at the
same time, we need to understand
68
228260
3760
が、
同時に
03:52
that repetition is really important.
69
232020
2400
、繰り返しが非常に重要であることを理解する必要があります。
03:54
And one of the reasons why I like eBooks,
70
234420
4070
そして、私が電子ブック、特に Kindle 電子ブックを気に入っている理由の 1 つは、
03:58
especially Kindle eBooks, is
that you can highlight passages
71
238490
4790
04:03
like parts of the ebook
and repeat these over time.
72
243280
3720
電子ブックの一部のような文章を強調表示して、
それらを時間の経過とともに繰り返すことができることです。
04:07
So you can take the different packages
73
247000
2630
したがって、本で強調したさまざまなパッケージ
04:09
or the different sentences
that you've highlighted
74
249630
2670
またはさまざまな文
を取り上げ
04:12
in the book and repeat
them over a period of time.
75
252300
4150
て、一定期間繰り返すことができます。
04:16
And I think this is a really
important thing as well,
76
256450
2970
そして、これも非常に重要なことだと思います。情報を保持
04:19
that whenever it comes to
anything, repetition is key
77
259420
4080
したい場合
は、何についても繰り返しが重要
04:23
if you want to retain that information.
78
263500
2890
です。
04:26
Now on another website,
eLearning Industry,
79
266390
3370
現在、別の Web サイト
eLearning Industry で、
04:29
they talk about the history
of this and that it says
80
269760
3420
彼らはこの歴史について話し、コンピューターが存在
04:33
it has a long history even
before computers were a thing.
81
273180
4090
する前から長い歴史があると述べてい
ます。
04:37
So people were using this
concept and taking small parts
82
277270
4250
つまり、人々はこの
概念を使用して、
04:41
of whatever it is they're learning
83
281520
2600
学習しているものの小さな部分を取り
04:44
and repeating them over the long term.
84
284120
2440
、長期にわたって繰り返していました。
04:46
But it says it really took off
85
286560
2790
しかし、それが
04:49
when it met the modern smartphone,
86
289350
2570
最新のスマートフォンに出会ったとき、
04:51
so much so that leading
microlearning platforms
87
291920
3560
それは本当に
04:55
feel like a mix of Twitter and
Instagram, but educational.
88
295480
4830
離陸したと言います.
05:00
So it says here, it took off
when the smartphone came about
89
300310
4700
ここでは
、スマートフォンが登場し
05:05
and people started using social media.
90
305010
2740
、人々がソーシャル メディアを使い始めたときに流行ったと書かれています。
05:07
So for something to take
off in this business sense,
91
307750
4760
ビジネス的な意味で、
05:12
or this educational sense
means that it started
92
312510
3460
あるいは教育的な
意味で何か
05:15
to become popular, people
started to really use this.
93
315970
4420
が人気を博し始めたということは、人々
が実際にこれを使い始めたことを意味します。
05:20
Because you can think
about a plane taking off,
94
320390
2770
飛行機が離陸することを考えることができるからです
。
05:23
which is what we use that
phrasal verb for as well.
95
323160
4130
これは、句動詞を使用する理由で
もあります。
05:27
But if something is really
taking off at the moment,
96
327290
3060
しかし、何かが
今
05:30
it means it's really becoming popular
97
330350
1920
本当に人気が出ているということは、それが本当に人気
05:32
and people are using this.
98
332270
1980
になり、人々がこれを使っているということです。
05:34
Now this made me think of something else
99
334250
2660
さて、これは私に別のことを考えさせました
05:36
and it was about attention spans.
100
336910
3230
。それは注意持続時間についてでした。
05:40
And I think this is an
important topic here too.
101
340140
3010
そして、これは
ここでも重要なトピックだと思います。
05:43
And I found something on this and it says
102
343150
2376
そして、私はこれについて何かを見つけました、それは研究について話
05:45
on the Orlando Sentinel, which
is talking about a study,
103
345526
5000
しているOrlando Sentinelに書かれて
05:52
it says consider this, the
average human attention span
104
352290
4770
います、それはこれを考慮して、
平均的な人間の注意の持続時間
05:57
is now shorter than a goldfish
is, a recent study found
105
357060
4130
は現在金魚よりも短いと言っています
、最近の研究
06:01
that the average human attention span
106
361190
2330
は平均的な人間の注意の持続時間
06:03
has fallen from 12 seconds in
2000 to eight seconds today.
107
363520
5000
は
2000 年の 12 秒から今日では 8 秒に短縮されました。
06:09
It is reported that goldfish
108
369930
1460
金魚の
06:11
have a nine-second attention span.
109
371390
3150
注意持続時間は9秒と言われています。
06:14
And your attention span
is the amount of time
110
374540
2780
そして、注意持続
時間とは、
06:17
that you can concentrate
on a task or on something
111
377320
3615
06:20
before becoming distracted,
112
380935
3165
気が散っ
06:24
before your attention goes somewhere else.
113
384100
3830
たり、注意が別の場所に移ったりする前に、タスクや何かに集中できる時間のことです。
06:27
And just think about that for a moment,
114
387930
1490
ちょっと考えて
06:29
because I'm sure you have
seen this in your life
115
389420
3900
みてください。あなたの人生
06:33
or other people's lives,
where you have a conversation
116
393320
3260
や他の人の人生で、最近
会話をしていて、
06:36
these days and it seems like people
117
396580
2310
人々があまり注意を払っていないように見える、または彼らにとって難しいように見えるのを見たことがあると思い
06:38
aren't really paying attention,
or it's difficult for them
118
398890
2820
ます.
06:41
to pay attention for
a long period of time.
119
401710
3100
長時間注意すること
。
06:44
And people have said that maybe
social media and our phones
120
404810
3440
そして人々は、おそらく
ソーシャル メディアと携帯電話
06:48
have done this for us
because we're always getting
121
408250
2220
が私たちのためにこれを行っていると言って
います。なぜなら、私たちは常に
06:50
notifications or were thinking, okay,
122
410470
3100
通知
06:53
let's go on Instagram for a
moment or let's go on TikTok.
123
413570
4570
を受け取っていたり、ちょっと Instagram に行ったり、TikTok に行ったりしようと考えていたからです。
06:58
And especially when you think
124
418140
1410
特に、
06:59
about all the new social media platforms,
125
419550
2650
すべての新しいソーシャル メディア プラットフォームについて考えると
07:02
the videos are getting shorter
and shorter and shorter
126
422200
4860
07:07
where in the past people would
go on Facebook or YouTube
127
427060
3870
、以前
は Facebook や YouTube で少なくとも 5 分間
07:10
and watch a video for
at least five minutes.
128
430930
3230
動画を視聴していた動画がどんどん短くなってきてい
ます。
07:14
There were some short videos,
but generally speaking
129
434160
3230
短いビデオもいくつかありました
が、一般的に言えば、
07:17
most were five, 10, 15, 20 minutes
130
437390
3410
ほとんどが
07:20
and then now things like TikTok
131
440800
2890
5、10、15、20 分で、TikTok などは
07:23
it's all about 10 to 15 seconds.
132
443690
2620
すべて 10 ~ 15 秒です。
07:26
And I wonder if that's just
gonna keep getting shorter
133
446310
3320
そして、それは将来どんどん短くなっていくのではないかと思い
07:29
and shorter in the future,
but we can use this
134
449630
3890
ますが、
これ
07:33
to our advantage or at
least think about using
135
453520
3220
を有利に利用するか、少なくとも
07:36
the short videos in a way that's
going to be helpful for us.
136
456740
4880
短いビデオ
を私たちにとって役立つ方法で使用することを考えることができます.
07:41
And the eLearning Industry website
137
461620
2460
また、eLearning Industry の Web サイトで
07:44
talks about some microlearning
content examples.
138
464080
3240
は、マイクロラーニング コンテンツの例について説明してい
ます。
07:47
It says text, which is phrases
or short paragraphs, images,
139
467320
5000
それは、フレーズ
または短い段落、画像
07:52
videos of the short variety,
short audio snippets,
140
472840
5000
、短い種類のビデオ、
短い音声スニペット
07:59
and a snippet is like
a small chunk of audio,
141
479000
4030
であるテキストを言い、スニペットは
音声、
08:03
tests and quizzes and also games.
142
483030
3880
テスト、クイズ、およびゲームの小さな塊のようなものです. 一口サイズのコンテンツ
08:06
So you might have heard
of a bite-sized content,
143
486910
3690
について聞いたことがあるかもしれません。
08:10
and this is what this is talking
about, bite-sized content.
144
490600
3640
これが
、一口サイズのコンテンツのことです。
08:14
And if something is bite-sized,
145
494240
1750
そして、何かが一口サイズである
08:15
it means it's small in nature.
146
495990
2880
場合、それは本質的に小さいことを意味します.
08:18
So you can think about
this in the literal sense,
147
498870
3170
これを文字通りの意味で考えることができます
08:22
to take a small bite of something,
148
502040
1960
何かを少しかじる
08:24
a bite size means that you're only taking
149
504000
3610
という意味です 一口サイズと
08:27
a small part of your food at once,
150
507610
2420
は 一度に食べ物のほんの一部しか
08:30
you're not putting all
the food into your mouth.
151
510030
3120
食べていないことを意味し すべての食べ物を口に入れているわけではありません
08:33
So that's where that comes from,
152
513150
1690
それが、一口サイズの何かから来ているところです
08:34
something that's bite-sized.
153
514840
1880
。
08:36
So bite-sized content means
a small piece of content.
154
516720
3563
したがって、一口サイズのコンテンツとは
、コンテンツの小さな断片を意味します。
08:41
Now this type of microlearning,
I don't think is perfect
155
521360
5000
このタイプのマイクロラーニングは、すべての教科に
完璧ではないと思います
08:47
for everything, for all subjects,
156
527070
3690
。
08:50
because it might be quite
difficult when it comes
157
530760
2340
なぜなら、全体的な構造
08:53
to complex subjects where you need to know
158
533100
3670
を知る必要がある複雑な教科になると、かなり難しいかもしれないからです
08:56
that overall structure.
159
536770
2080
。
08:58
Having said that, you can
learn the overall structure,
160
538850
2780
そうは言っても
、全体の構造を学んで、
09:01
go into the small parts
of it, learn those,
161
541630
3620
その細かい部分
に入って、それら
09:05
and then you get a better understanding.
162
545250
2210
を学んで、理解を深めることができます。
09:07
So I think it just depends on
you and also maybe sometimes
163
547460
3870
ですから、それはあなた次第だと思い
ますし、
09:11
the topic and what you're trying to learn.
164
551330
2430
時にはトピックやあなたが学ぼうとしているものにもよると思います.
09:13
Now, when it comes to learning English,
165
553760
2900
さて、英語の学習に関しては、
09:16
I've talked about something
similar to this over the years
166
556660
4630
これと似たようなことを何年
09:21
where I've talked about
the sentence method,
167
561290
2433
にもわたって話してきましたが、センテンスメソッドについて話してきました
。
09:24
which is where you learn in small chunks,
168
564990
4323
これは、小さなチャンクで学習する場所であり、文
09:30
where you take sentences and
you learn those sentences.
169
570582
4358
を取り、
それらの文を学習する場所です.
09:34
And I've also talked
about repetition as well,
170
574940
4410
また
、繰り返しについても話しました。
09:39
where you can take sentences,
171
579350
1880
ここでは、文を取得し、
09:41
use Spaced Repetition
software, which is going back
172
581230
4300
間隔を空けた繰り返し
ソフトウェアを使用します。これは、
09:45
to the repetition example I gave before
173
585530
3470
前に示した繰り返しの例に戻り
09:49
and then you can
internalize these sentences
174
589000
4040
ます。その後、
これらの文
09:53
over the longterm.
175
593040
1670
を長期にわたって内面化できます。
09:54
Now you can do this on your own where you,
176
594710
3200
これで、自分でこれを行うことが
09:57
let's say you're reading
a book and go back
177
597910
2310
できます。たとえば
、本を読んでい
10:00
to the Kindle example or
any kind of e-book app
178
600220
4630
て、Kindle の例や
10:04
that you might use, where
you can highlight sentences
179
604850
3200
使用する可能性のあるあらゆる種類の電子書籍アプリに戻り、本の中の
文を強調表示して
10:08
within a book, and then
go back to those later
180
608050
3430
から、
後でそれらに戻っ
10:11
and repeat them.
181
611480
1590
て繰り返します。
10:13
And there might be some
software that allows you
182
613070
2570
また、
10:15
to input these into Space
Repetition software as well.
183
615640
4520
これらを Space
Repetition ソフトウェアに入力できるソフトウェアもあるかもしれません。
10:20
So what you're doing is you're
getting the general concept
184
620160
2970
あなたがやっていることは、本
の一般的な
10:23
of the book, and then you're going deeper
185
623130
2470
概念を
10:25
into the microlearning and
using the repetition method
186
625600
4180
10:29
that we've talked about in
order to really understand
187
629780
4590
理解
10:34
this over the long term.
188
634370
1750
しているということです。それからマイクロラーニングに深く入り、長期的にこれを本当に理解するために話し合った反復法を使用しています。
10:36
Now what we're doing here with English,
189
636120
3590
ここで私たちが英語で行っていることは
10:39
because it's a language
is when we're doing this
190
639710
3240
、言語であるため
10:42
with sentences, we are
internalizing the grammar
191
642950
4868
、文でこれを行う場合
10:47
over the long term.
192
647818
2192
、長期的に文法を内面化することです。
10:50
We are understanding
and recognizing patterns
193
650010
3720
私たちは自然な方法で
パターンを理解し、認識しています
10:53
in a natural way.
194
653730
1570
。
10:55
Because when you think
about learning grammar,
195
655300
2370
文法
10:57
you can learn the rules and
think about it in that sense
196
657670
4230
を学ぶことについて考えるとき、ルールを学び、
その意味
11:01
where, okay, I need to use
this, then that, and then that,
197
661900
4700
でそれについて考えることができるからです。
11:06
whereas I feel, and what
I've talked about for years
198
666600
2940
11:09
is a more natural way
of learning and a way
199
669540
2500
より自然な
学習方法であり、
11:12
where it just feels right
to you is where you repeat
200
672040
3463
自分にとってちょうどいい
と感じる方法は、これらのパターンを理解する
11:15
lots of sentences so that you
just pick up these patterns.
201
675503
5000
ためにたくさんの文を繰り返すことです
.
11:20
And to pick up these patterns means
202
680910
1550
そして、これらのパターンを拾うという
11:22
that you just internalize
them, you naturally learn them.
203
682460
4560
ことは
、それらを内面化するだけで、自然に学習することを意味します.
11:27
So you're not focusing on the rules,
204
687020
2450
つまり、ルールに集中するのではなく
11:29
instead you're just
naturally getting to a stage
205
689470
2540
11:32
where the patterns,
grammar feels right to you.
206
692010
4080
、パターンや
文法が自分にとって正しいと感じる段階に自然にたどり着くのです。
11:36
Now let's talk about social media as well,
207
696090
2780
ソーシャル メディアについても話しましょう。
11:38
because like I said, a
lot of lessons these days
208
698870
3610
なぜなら、私が言ったように、
最近のソーシャル メディアでの多くのレッスン
11:42
on social media are broken
down into micro lessons
209
702480
5000
は、句動詞や語彙の一部を説明する 1
11:47
where you have a minute
video or 15-second video
210
707570
4540
分間のビデオまたは 15 秒のビデオを持つマイクロ レッスンに分割されているからです。
11:52
explaining a phrasal verb or
piece of vocabulary, et cetera.
211
712110
4910
セテラ。
11:57
Now, the big advantage to this,
is it fits in with this idea
212
717020
5000
これの大きな利点
12:02
of microlearning because
you're taking one concept,
213
722020
3770
は マイクロラーニングの考え方に 適合する
ことです 1つの概念を
12:05
you're learning it and it
doesn't feel so overwhelming
214
725790
4010
学んで
いるので 圧倒されるような感じはなく 私たちの取り組み
12:09
and it might fit better with
the way that we just engage
215
729800
3240
方に よりよく適合するかもしれません
12:13
with content these days.
216
733040
1970
最近のコンテンツで。
12:15
Now, I think there were two
things you can do here too,
217
735010
3730
さて、ここでもできることが2つあったと思いますが
、
12:18
to really expand this,
218
738740
1800
これを本当に広げるに
12:20
the first one is to repeat micro lessons.
219
740540
4880
は、1つ目はマイクロレッスンを繰り返すことです。
12:25
So when you see one of my
Shorts or Instagram lesson
220
745420
3110
つまり、私の
ショート動画や Instagram レッスン、
12:28
or another teacher's Instagram
lesson, you can save that.
221
748530
4110
または別の先生の Instagram
レッスンを見たら、それを保存することができます。
12:32
So on Instagram, there's a
feature where you can save it
222
752640
2980
というわけでインスタグラムには、
保存
12:35
and put it into a category.
223
755620
1940
してカテゴリーに入れる機能があります。
12:37
And then maybe every week you just go back
224
757560
2910
そして、おそらく毎週レッスンに戻るだけ
12:40
through the lessons, which means you go
225
760470
3500
です。つまり
12:43
and repeat the lessons again,
so that you can implement
226
763970
4400
、レッスンをもう一度
12:48
more of this repetition into it.
227
768370
3320
繰り返して、この繰り返しをさらに実践できるようにします。
12:51
And then the second thing
you can do is try to engage
228
771690
3550
次に
できることは、レッスンにもう少し参加して
12:55
a little bit more with
the lesson where you write
229
775240
2590
、
12:57
your own examples of whatever
it is that you're learning.
230
777830
4060
自分が学んでいることの例を自分で書くことです。
13:01
So let's say it's the
phrasal verb to break down,
231
781890
2930
では、分解するのが句動詞だとしましょう。
13:04
because we've talked
about that in this lesson,
232
784820
1940
このレッスンで説明したので、
13:06
you can write a few sentences on this
233
786760
3470
これ
13:10
or the phrasal verb takeoff,
you can write a few sentences
234
790230
4950
または句動詞の離陸について
いくつかの文を書くことができます。それについてもいくつかの文を書くことができ
13:15
about that as well, and use Grammarly
235
795180
2990
、Grammarly を使用できます
13:18
or any kind of app that allows you to test
236
798170
4550
または
13:22
or check your grammar so that you know
237
802720
2700
、文法をテストまたはチェックして、
13:25
you're writing correctly.
238
805420
1550
正しく書いていることを確認できるあらゆる種類のアプリ。
13:26
Now I think the downside of
this, or one of the downsides
239
806970
3380
さて、これのマイナス面
、またはマイナス面の1つ
13:30
is that it's not so structured.
240
810350
3423
は、それほど構造化されていないことだと思います.
13:34
And the context from micro
lessons isn't as strong.
241
814800
4870
また、マイクロ レッスンのコンテキスト
はそれほど強力ではありません。
13:39
And I think context is king
with a lot of these things
242
819670
4250
そして、私たちが話している
これらの多くのことで、コンテキストが王様だと思います
13:43
that we're talking about.
243
823920
1760
.
13:45
And what I mean by context is
the context of the sentence.
244
825680
5000
そして
文脈とは文の文脈です。
13:51
So how do you use this sentence,
who uses this sentence?
245
831590
4630
では、あなたはこの文をどのように使い
ますか? 誰がこの文を使いますか?
13:56
And when do you use it?
246
836220
1753
で、いつ使うの?
13:59
Because you might be learning
some slang, let's say,
247
839050
3590
たとえば、スラングを学んでいるかもしれませんが
14:02
but without the real
context of who uses this
248
842640
4490
、誰がこれを使用し
14:07
and it can be quite nuanced,
249
847130
3130
ているかという実際のコンテキストがなければ、非常に
14:10
which means it can be quite tricky to know
250
850260
2820
微妙な意味を持つ可能性があり
14:13
exactly when to use it, quite hard to know
251
853080
3930
14:17
when to use it exactly.
252
857010
2180
ます。 まさに。
14:19
So you might learn some
slang and then you realize
253
859190
2570
スラングを覚えた後、
14:21
only young kids use this
and maybe you're older
254
861760
3990
これを使うのは幼い子供だけであることに気付き
ます。また、あなたは年をとっていて
14:25
and it doesn't seem quite right to use it.
255
865750
3190
、それを使うのが適切ではないように思われるかもしれません。
14:28
Or maybe you learn a phrasal
verb and it just doesn't work
256
868940
5000
または、句動詞を学習
14:34
in the right situation.
257
874300
2000
しても、適切な状況では機能しない場合があります。
14:36
So I think that there is a downside
258
876300
3250
ですから、ソーシャル メディアを使用することにはマイナス面があると思います
14:39
to using the social media, these lessons
259
879550
2660
。これらの
14:42
because of the context,
but at the same time,
260
882210
3070
レッスンは、コンテキストが原因です。
しかし同時に、
14:45
if you're getting enough natural
input, if you're reading,
261
885280
3560
十分な自然な
入力を得ている場合、読んでいる
14:48
if you're listening to long form content
262
888840
2990
場合、長い形式を聞いている場合 内容
14:51
and you're also just
doing the general things
263
891830
3540
だけでなく
14:55
to improve your English, then
you should be able to realize
264
895370
2670
、英語を上達させるために一般的なことをしているだけでも、その文脈
を理解できるはず
14:58
the context of it.
265
898040
1840
です。
14:59
And the more English you know,
266
899880
2020
そして、英語を知れば知るほど、
15:01
the more you do this over time,
the more you'll understand,
267
901900
3200
時間をかけてこれを行う
ほど
15:05
okay, that we use this phrasal
verb in this situation.
268
905100
3830
、この状況でこの句動詞を使用することが理解できるようになります。
15:08
Oh, I've heard that before
269
908930
2350
ああ、それは前に聞いたことがある
15:11
and therefore I know how to use it.
270
911280
3100
ので、使い方は知っています。
15:14
So that's quite nuanced,
it's quite complex tier,
271
914380
2920
これは非常に微妙で、
非常に複雑な層
15:17
but just to give a quick summary,
272
917300
2242
ですが、簡単にまとめると、
15:19
microlearning is becoming a thing.
273
919542
1758
マイクロラーニングが重要になってきています。
15:21
And I think part of this
is just the attention span
274
921300
3710
そして、これの一部は
、注目の持続時間
15:25
and the way that the
social media websites,
275
925010
2810
と、
ソーシャルメディアのウェブサイトが
15:27
they're putting out shorter form content,
276
927820
2970
短い形式のコンテンツを公開している方法にあると思います。
15:30
and this is driven by
people and how they engage
277
930790
4690
これは、
人々とコンテンツとの関わり方によって引き起こされる
15:35
with the content, so I
think it is user generated.
278
935480
3863
ので、
ユーザーが生成したものだと思います. .
15:40
Now, there are many ways you
can use this to your advantage,
279
940420
3790
さて、
これを有利に利用できる方法はたくさん
15:44
and I've taught about
this, the sentence method,
280
944210
2400
あります。私は
これについて、センテンス メソッドについて教え
15:46
get sentences and repeat them.
281
946610
2083
ました。センテンスを取得し、それらを繰り返します。
15:49
However you're going to do this,
282
949560
1310
ただし、これを行うには、
15:50
get sentences and repeat them.
283
950870
1860
文を取得して繰り返します。
15:52
And if you can get sentences
from strong context,
284
952730
3500
そして
15:56
for example, this podcast,
285
956230
2310
、たとえばこのポッドキャストのように強い文脈から文章を得ることができれば、
15:58
then you're going to have a
better idea of how to use it.
286
958540
4100
それ
をどのように使用するかについてより良いアイデアが得られるでしょう.
16:02
And then on the other hand,
we can also use social media
287
962640
2680
一方で、教師が公開して
いるソーシャル メディアの
16:05
micro lessons that
teachers are putting out
288
965320
2830
マイクロ レッスン
16:08
and also just regular social media videos
289
968150
3380
や、
16:11
from people who aren't teaching English.
290
971530
2940
英語を教えていない人々の通常のソーシャル メディア ビデオも使用できます。
16:14
So just like the natural content,
and then you can save them
291
974470
5000
自然なコンテンツと同じように、
それらを保存し
16:20
and repeat them and write
your own sentences using them.
292
980100
3100
て繰り返し、それらを
使用して独自の文章を書くことができます。
16:23
So then we're introducing
that element of repetition,
293
983200
3990
そのため、
繰り返しの要素を導入してい
16:27
but always be careful
about the type of language
294
987190
2470
16:29
you're using or learning, sorry,
295
989660
2200
ますが、使用または学習している言語の種類
16:31
and where the context comes from.
296
991860
2100
と、文脈がどこから来ているかについて常に注意してください.
16:33
So those are my thoughts on microlearning
297
993960
3120
以上が、マイクロラーニングについての私の考え
16:37
and what it means for you
as an English learner.
298
997080
3020
と、それが英語学習者としてのあなたにとって何を意味するかです
。
16:40
Now, if you've enjoyed this episode,
299
1000100
1650
さて、このエピソードを楽しんだなら、
16:41
then you can do two things.
300
1001750
1560
できることは 2 つあります。
16:43
Firstly, subscribe to my lessons
301
1003310
3810
まず、
16:47
on whichever platform you're using,
302
1007120
2100
16:49
whether you're on Spotify,
YouTube, or Apple Podcasts,
303
1009220
4010
Spotify、
YouTube、Apple Podcasts、
16:53
or a different podcast app,
304
1013230
1680
または別のポッドキャスト アプリなど、使用しているプラットフォームで私のレッスンを購読してください。その
16:54
just click that Subscribe button
305
1014910
1740
購読ボタンをクリックするだけで、レ
16:56
so then you don't miss a lesson.
306
1016650
1910
ッスンを見逃すことはありません。
16:58
And then also if you found it useful,
307
1018560
2480
また、役に立った
17:01
then please share it with a friend.
308
1021040
1940
場合は、友人と共有してください。
17:02
So just click that Share
button and send it to somebody
309
1022980
3010
だから、その共有ボタンをクリックして、
17:05
who you think will benefit from this.
310
1025990
3320
あなたがこれから恩恵を受けると思う人にそれを送ってください.
17:09
Okay, so thanks again for being here.
311
1029310
2060
わかりました、ここにいてくれてありがとう。
17:11
Again, my name is Jack from To Fluency.
312
1031370
2310
繰り返しますが、私の名前は To Fluency のジャックです。 説明
17:13
I'll have all the links
in the description for you
313
1033680
2730
にすべてのリンク
を記載し、すぐ
17:16
and I will speak to you
soon, bye bye for now.
314
1036410
2300
にお話しします
。さようなら。
New videos
Original video on YouTube.com
このウェブサイトについて
このサイトでは英語学習に役立つYouTube動画を紹介します。世界中の一流講師による英語レッスンを見ることができます。各ビデオのページに表示される英語字幕をダブルクリックすると、そこからビデオを再生することができます。字幕はビデオの再生と同期してスクロールします。ご意見・ご要望がございましたら、こちらのお問い合わせフォームよりご連絡ください。