The Power of Unconventional Thinking | David McWilliams | TED

Übersetzung: Cornelia Schlesinger Lektorat: Andrea Hielscher

I was supposed to go in the very first session.

Ich sollte eigentlich in der ersten Runde drankommen.

And I had a plan.

Und ich hatte einen Plan.

And that plan was I'd do TED, I'd see Vancouver,

Nämlich: Ich würde TED machen, Vancouver sehen,

I'd chill out, I'd get this thing done,

mich entspannen, es hinter mich bringen

then I’d relax.

und dann relaxen.

I'd listen to other people's speeches, rob their best ideas,

Ich würde die Vorträge von anderen hören, ihre besten Ideen klauen,

bring them home and sound incredibly, incredibly brainy.

sie mit nach Hause nehmen und unglaublich klug klingen.

And then your man, Chris, rings me last weekend.

Dann rief Chris letztes Wochenende an

He says, "You know that last thing, the first thing?

und sagte: ”Du weißt schon, Erster, Letzter -

Why don't you go last?"

Tritt doch als Letzter auf!"

I'm like, "Oh, man."

Und ich: “Oh, Mann!”

That brought to mind the words of the great American philosopher,

Das erinnerte mich an die Worte des großen amerikanischen Philosophen

Mike Tyson.

Mike Tyson,

(Laughter)

(Lachen)

Who said of plans, "Everybody has a plan until they get a punch in the face."

der über Pläne sagte:

“Jeder hat einen Plan, bis er einen Schlag ins Gesicht kriegt.”

(Laughter)

(Lachen)

And of course, you know, doing the last gig at TED,

Und klar, den letzten Vortrag bei TED halten –

it's not about the pressure, that's not the problem.

da geht es nicht um den Druck, das ist nicht das Problem.

The pressure isn't the problem.

Das Problem ist die Nüchternheit.

The problem is the sobriety.

(Laughter)

(Lachen)

But the speeches have been amazing, right?

Aber die Vorträge waren toll, oder?

And if I could kind of encapsulate them all,

Wenn ich sie zusammenfassen würde,

it's really been about, as far as I can see,

ging es, soweit ich weiß, um das Tempo von Wandel

the pace of change and what that's doing to us demographically, politically,

und was das demographisch, politisch,

sozial und wirtschaftlich mit uns macht.

socially, economically.

Extraordinary stuff.

Außergewöhnlich.

And I'd now like to quote from

Ich möchte jemanden zitieren,

a great liberal, democrat,

einen großen Liberalen, Demokraten

a friend of TED,

einen Freund von TED,

Vladimir Lenin.

Vladimir Lenin,

(Laughter)

(Lachen)

Who said of change and crises

der über Wandel und Krisen sagte,

that there are decades when nothing happens

dass es Jahrzehnte gibt, in denen nichts passiert,

and there are weeks when decades happen.

und Wochen, in denen Jahrzehnte passieren.

And we’re living through those weeks, you get that feeling,

Wir leben in solchen Wochen, hat man das Gefühl.

and it’s really difficult to know where to start to think about these ...

Es ist wirklich schwierig, was man darüber denken soll ...

How do you analyze this stuff?

Wie analysiert man das?

Now, if I was an American economist

Wenn ich ein amerikanischer Ökonom wäre

or a Canadian economist

oder ein kanadischer Ökonom

or, God forbid, an English economist --

oder, Gott bewahre, ein englischer Ökonom –

Das Schöne ist: Sie sind nicht mehr gut in Wirtschaftsfragen.

Actually the nice thing is they're not good at economics anymore.

It's so beautiful, isn't it?

Schön, oder?

(Laughter)

(Lachen)

Praise the Lord. Praise the Lord.

Lobet den Herrn. Lobet den Herrn.

(Laughter)

(Lachen)

But I'd come here armed with the tools of my trade.

Dann würde ich mit meinem Handwerkszeug kommen.

You know, the graphs and the charts and the maths and all that good stuff.

Sie wissen schon: Diagramme, Tabellen, Mathe und all die guten Dinge.

Aber ich bin irischer Ökonom,

But I'm an Irish economist,

so I'm only going to come here armed

also bin ich hier,

with some lines and some verses of poetry.

nur ausgerüstet mit ein paar Zeilen und Versen aus der Poesie.

(Laughter)

(Lachen)

Yeah.

Ja.

(Applause)

(Applaus)

Thank you very much, the poets in the corner.

Danke an die Poeten in der Ecke.

We're a small minority.

Wir sind eine kleine Minderheit.

(Laughter)

(Lachen)

But perfectly formed.

Aber perfekt in Form.

Now, I want to talk to you about a poem that was written in 1919

Ich möchte mit Ihnen über ein Gedicht aus dem Jahr 1919 sprechen.

called "The Second Coming" by W.B. Yeats, our national poet.

Es heißt “Die Wiederkunft” von W. B. Yeats, unserem Nationaldichter.

And the fascinating thing about crisis,

Das Faszinierende an Krisen –

so in 1919, 100-odd years ago --

1919, vor etwa 100 Jahren –

das Faszinierende an Krisen ist,

the fascinating thing about crisis is that every generation

dass jede Generation denkt, ihre Krise sei die größte.

feels that their crisis is the big one.

We're kind of narcissistic about it, right?

Wir sind da irgendwie narzistisch.

But every generation experiences crisis.

Aber jede Generation erlebt Krisen.

Every generation, our parents, our grandparents, they all did.

Jede Generation, unsere Eltern, Großeltern, alle.

How we deal with the crisis

Wie wir mit der Krise umgehen,

is the definitive issue for our generation.

ist für unsere Generation das entscheidende Thema.

So Yates is sitting in Dublin, 1919.

Yeats sitzt also 1919 in Dublin

und versucht, die Welt zu verstehen.

He's trying to make sense of the world, right?

Seine Welt verändert sich rasant.

His world is changing rapidly.

The German Empire is over.

Das Deutsche Kaiserreich ist vorbei.

The Austrian Empire is over.

Das Kaiserreich Österreich ist vorbei.

The Ottoman Empire is over.

Das Osmanische Reich ist vorbei.

Ireland has declared a war of independence against Britain,

Irland hat einen Unabhängigkeitskrieg gegen Großbritannien erklärt,

which, if you were a betting man,

bei dem Sie in einer Wette

you wouldn't really give us,

unserer Seite

not our side, you wouldn't have given us good odds.

wohl keine guten Chancen eingeräumet hätten.

And Yeats is trying to figure out not just what is happening,

Yeats versucht nicht nur zu verstehen, was gerade passiert,

but what is likely to happen.

sondern, was vermutlich passieren wird.

And he writes these words, and just listen to them

Hören Sie, was er schreibt,

und stellen Sie sich vor, das würde heute geschrieben.

and imagine they were written now.

“The Second Coming.”

“Die Wiederkunft”

“Turning and turning in the widening gyre /

“Kreisend und kreisend in immer größeren Spiralen /

The falcon cannot hear the falconer; /

hört der Falke seinen Falkner nicht. /

Things fall apart; the centre cannot hold; /

Alles zerfällt, das Zentrum hält nicht stand. /

Mere anarchy is loosed on the world, /

Blanke Anarchie breitet sich in der Welt aus, /

A blood-dimmed tide is loosed,

Blutgetrübte Flut breitet sich aus und spült /

and everywhere /

The procession of innocence is drowned; /

die Prozession der Unschuld überall hinweg. /

The best lack all conviction,

Die Besten sind voller Zweifel,

the worst /

die Schlechtesten von tiefer Leidenschaft erfüllt.”

Are full of passionate intensity.”

Just let those words lie.

Lassen Sie diese Worte wirken.

“Things fall apart,

“Alles zerfällt,

the best people lack conviction,

die besten Menschen sind voller Zweifel,

the worst are full of passionate intensity.”

die Schlechtesten von tiefer Leidenschaft erfüllt.”

Now, this is Yeats writing 100 years ago,

Das schrieb Yeats vor 100 Jahren,

and the historical rhythm and repetition is clear, I think, to all of us.

und historischer Rhythmus und Wiederholung sind uns wohl allen klar.

But what really interests me as an economist

Was mich aber als Ökonomen interessiert,

is the contrast between what Yeats, the poet,

ist der Kontrast zwischen dem, was der Dichter Yeats damals sagte,

was saying back then

und dem, was die Ökonomen sagten,

and what all the economists,

the people who were employed to think about the future, were saying.

die dafür bezahlt wurden, über die Zukunft nachzudenken.

So, Yeats said,

Yeats sagte also:

"The center will not hold."

“Das Zentrum hält nicht stand.”

Three years after he wrote this,

Drei Jahre später,

three years, three to four years,

drei, vier Jahre später,

Mussolini was in power in Italy,

war Mussolini in Italien an der Macht,

Stalin was on the ascendancy in the Soviet Union

war Stalin in der Sowjetunion auf dem Vormarsch

and a little, small, unprepossessing man with a mustache called Adolf Hitler

und ein kleiner, unscheinbarer Mann mit Schnurrbart, Adolf Hitler,

had just orchestrated a putsch in Munich.

hatte gerade einen Putsch in München angezettelt.

Yates was right.

Yeats hatte recht.

Yates was right.

Yeats hatte recht.

And what were all the economists saying back then?

Und was sagten all die Ökonomen?

Die dafür bezahlt wurden, über die Zukunft nachzudenken?

The people who were paid to think about the future?

They were all saying, "Oh, don't worry, we'll go back to the gold --"

Sie sagten: “Keine Angst, wir kehren zum Gold...”

Nicht alle, aber die meisten –

Not all, the vast majority --

"We will go back to the gold standard.

“Wir kehren zum Goldstandard zurück.

Wir treiben wieder Handel.

We'll trade again.

Germany will pay all its reparations

Deutschland zahlt alle Reparationen,

and the First World War will have been the war to end all wars."

und der Erste Weltkrieg wird der Krieg gewesen sein,

der alle Kriege beendet."

How wrong could they be?

Wie falsch sie doch lagen!

So what's always bugged me

Mich hat schon immer die Frage beschäftigt,

is why did the poet get things so right at a tipping point,

warum der Dichter an diesem Wendepunkt so richtig lag

and the economists get things so wrong?

und die Ökonomen so falsch.

And I believe it is because the poet, the artist, the musician,

Ich denke, weil Dichter, Künstler, Musiker,

these types of people give themselves, at a tipping point,

diese Art Menschen, sich an einem Wendepunkt erlauben,

the permission to think unconventionally.

unkonventionell zu denken.

They see the world differently.

Sie sehen die Welt anders.

Do we value the unconventional thinker?

Schätzen wir unkonventionelle Denker?

Do we?

Schätzen wir sie?

Vielleicht kann man die Frage am besten beantworten,

And maybe the best way to answer that question

is to go all the way back to school,

wenn man auf die Schulzeit zurückschaut,

to the place we begin to learn.

auf die Anfänge unseres Lernens.

Now just bring yourselves back to your school days.

Denken Sie doch mal an Ihre Schulzeit.

Remember yourself at 13.

Als Sie 13 waren.

Denken Sie daran, wer Sie damals waren.

Just remember the person you were.

I remember the classroom.

Ich erinnere mich an das Klassenzimmer,

I remember the teachers, I remember the building,

an die Lehrer, an das Gebäude,

I remember the break, I remember everything.

an die Pause, an alles,

I remember the sports day, I remember the whole thing.

an den Sporttag, an das ganze Progamm.

In fact, there's a gang of five of us who've hung around

Wir sind fünf Freunde,

und hängen seit der Schulzeit zusammen.

since we were in school.

And those five lads I was in school with

Alle fünf Jungs

spent the entire of our school years looking out the window

verbrachten die Schulzeit damit, aus dem Fenster zu gucken.

They just didn't get it.

Sie kapierten es nicht.

Sie kapierten die Schule nicht.

They just didn't get school at all.

And they've gone on to have incredibly successful lives

Später sind sie richtig erfolgreich geworden,

in their own individual ways.

jeder auf seine Weise.

Aber ihre Art von Intelligenz

But their intelligence,

their form of intelligence, was not recognized.

wurde nicht anerkannt.

Mit der Zeit haben wir begriffen,

And as we get older,

we realize the world is full of various different intelligences.

dass es ganz verschiedene Arten von Intelligenz gibt.

But back in school,

Aber in der Schule

we only really recognized one type of intelligence.

wird nur eine Art von Intelligenz anerkannt:

And that was like the little kid who could come in -- big, wide-eyed kid, right? --

Die Kinder kommen mit großen Augen rein,

he’d come in, could absorb all this information into his head or her head,

saugen sämtliche Informationen auf,

öffnen im Kopf eine Art seltsames Fach

opened some sort of weird compartment,

und stopfen alles hinein – alles, alles, alles.

stuff it all in, stuff, stuff, stuff it all in.

And then, in early June,

Und Anfang Juni,

wenn das Wetter in Irland gut wird –

when the weather gets good in Ireland --

wie vermutlich überall, außer hier in Vancouver –

and I presume it’s the same all over the place except for Vancouver --

schreibt man sich die Finger in den Prüfungen wund.

write like bejesus, right?

That was the type of intelligence we rewarded.

Diese Art von Intelligenz wurde belohnt –

als bekäme man einen Preis dafür, ein wandelnder Aktenschrank zu sein.

It's like getting a prize for being a walking filing cabinet, right?

(Laughter)

(Lachen)

That's one intelligence.

Das ist eine Art Intelligenz.

It is an intelligence, but it's only one type of intelligence.

Es ist Intelligenz, aber nur eine Art.

And what about all the other kids over here,

Aber was war mit all den Kindern,

the kids who didn’t get it? ...

die das nicht kapierten?

They weren't not only recognized,

Sie wurden nicht nur nicht anerkannt,

their intelligence was besmirched,

ihre Intelligenz wurde beschmutzt,

humiliated

gedemütigt

and belittled.

und herabgesetzt.

My daughter is dyslexic.

Meine Tochter ist Legasthenikerin.

She hated every single day of school.

Sie hasste jeden Tag in der Schule.

And as a result of this system,

Und wegen des Systems

we have a strange thing in our society

leben wir in einer Gesellschaft,

where there are thousands of incredibly clever people

in der es tausende unglaublich kluge Menschen gibt,

who left school feeling stupid.

die von der Schule abgehen und sich dumm vorkommen.

But the corollary is also the case.

Aber das gilt auch andersherum.

There are many actually quite stupid people --

Es gibt jede Menge dumme Menschen –

(Laughter)

(Lachen)

You know where I'm going --

Sie wissen, worauf ich hinauswill –,

Who left school feeling very, very clever.

die sich nach der Schule für sehr klug halten.

And those kids, when they were really good kids,

Wenn es brave Kinder waren,

they used to get the best marks in school.

hatten sie die besten Noten.

In Irland bekommen sie Sternchen.

In Ireland, we have a little star over the right.

Natürlich sagten ihnen die Lehrer, dass sie klug sind,

And of course, the teacher told them they were clever,

auch die Priester, die Nonnen,

and the priests, the nuns,

und natürlich auch ihre Mami.

and of course, their mummy told them they were clever, right?

Stellen Sie sich eine irische Mami als Art Mutter vor,

If you want to get a sense of an Irish mummy,

an Irish mummy is the sort of mother

neben der eine amerikanische Fußball-Mutter unambitioniert wirkt.

that makes an American soccer mom look unambitious.

(Laughter)

(Lachen)

I know, I have one, right?

Ich weiß es, ich hab so eine.

I am the son of a retired schoolteacher.

Ich bin der Sohn einer pensionierten Lehrerin.

If anybody else in the room is the son or daughter of a schoolteacher,

Wenn sonst noch jemand hier ein Lehrerkind ist,

können wir später eine Selbsthilfegruppe gründen

we can form a self-help group later on to deal with our trauma, right?

und das Trauma verarbeiten.

But those sort of kids,

Diese Art Kinder

sind richtig, richtig gut in der Schule

they do extremely, extremely well in school,

then they do very, very well in college.

und dann richtig gut an der Uni.

Sie kommen weiter, weil sie so gut sind,

And then they get on, because they do very, well,

on to the graduate trainee programs and they join the big banks,

absolvieren Praktika, kriegen Jobs bei großen Banken,

and they join the big firms and they join insurance companies,

großen Firmen, Versicherungsunternehmen und Unternehmensberatungen.

they join the consultancies, and they're on the fast track.

Sie sind auf der Überholspur.

They’re on the fast track career-wise.

Karrieretechnisch auf der Überholspur.

And something weird happens as their career progresses.

Und im Lauf ihrer Karriere passiert etwas Komisches.

We like to think that we surround ourselves

Wir meinen oft,

dass wir uns mit Menschen umgeben, die anders denken,

with people who think differently,

aber das tun wir nicht.

but we don't.

There's something called confirmation bias.

Es gibt da den “Bestätigungsfehler”.

We actually surround ourselves with people who confirm our biases.

Wir umgeben uns mit Menschen, die unsere Vorurteile bestätigen.

And how this works in institutions is the following.

In Institutionen läuft das so:

We end up employing people who think like us, right?

Wir stellen Leute ein, die wie wir denken.

Stellen Sie sich eine Bewerbung vor.

And like, if you imagine an interview process,

so the person goes into the interview and there's two clever persons saying,

Jemand hat ein Vorstellungsgespräch und da sagen zwei Kluge:

“Wie klug Sie sind! Sie sind toll!

"No, no, you're clever." "You're clever, you're amazing."

Sie haben tolle Noten, waren auf dieser Uni.

"You've got that grade." "You went to that university."

"I read that paper you wrote." "You're clever, clever, amazing."

Ich habe Ihre Arbeit gelesen. Sie sind klug, einfach toll.

"Feck it, just have the job."

Feck it, Sie haben den Job.”

So the interview becomes --

Das Gespräch wird –

übrigens habe ich “feck” gesagt.

By the way, I said “feck” there.

Not the other word.

Nicht das andere Wort.

Feck is a sort of a linguistic version of a white lie.

“Feck” ist die linguistische Version einer Notlüge.

OK?

Okay?

It's used at home.

Wir benutzen das zu Hause.

Now, what actually happens is

Was dann passiert:

Das Vorstellungsgespräch wird zu einer Art Tinder

the interview process just becomes like a Tinder

für Leute, die gut in Mathe sind.

for people who can do algebra.

OK.

Okay?

(Laughter)

(Lachen)

So they all go into the institution

Sie institutionalisieren sich

and then what you get, you get groupthink

und was herauskommt, ist Gruppendenken,

because everyone's thinking the same way.

weil alle ähnlich denken.

And of course,

Weil diese Leute immer die klugen Kinder mit der richtigen Antwort sind,

because these people have always been the clever kids with the right answer,

definieren sie sich selbst als “Ich weiß es”.

they defined themselves, "I'm the person with the right answer."

Und wenn Sie immer die Person sind, die alles weiß,

And what happens when you’re the person who always has the right answer?

ist es schwer, Unrecht zu haben.

It’s very hard to be wrong.

So it breeds a sort of an overconfidence.

So entsteht eine Art Selbstüberschätzung.

And we know that overconfidence

Wir wissen, dass Selbstüberschätzung

and overconfident people

und Überheblichkeit dazu führen können,

can really overestimate their competence's critical moments.

dass man seine Kompetenz in kritischen Momenten überbewertet.

The thing comes from a thing called Dunning-Kruger in psychology.

Das heißt in der Psychologie Dunning-Kruger.

Eine tolle Geschichte.

It's a great story.

A fella goes in to rob a bank in America.

Ein Typ raubt in Amerika eine Bank aus.

Somewhere, I think Pittsburgh, down there somewhere.

Ich glaube, in Pittsburgh, irgendwo in der Gegend.

In the '90s, a lad goes into rob a bank, OK?

In den 90ern raubt ein Typ eine Bank aus.

He runs into the bank ... he’s got no mask, no balaclava,

Er läuft in die Bank – er hat keine Maske, keine Sturmhaube,

no nothing, right?

gar nichts.

The security camera looks at him.

Die Überwachungskamera ist auf ihn gerichtet.

And he winks at it.

Er zwinkert ihr zu.

He winks again, big smile, "Hi, how are you?"

Er zwinkert wieder, lächelt: “Hi, wie geht’s?”

He goes in, holds up the bank, robs the thing.

Er geht rein, überfällt die Bank, klaut alles.

Goes off.

Geht wieder.

Coppers, come in,

Die Polizei kommt,

sieht die Aufnahmen.

look at the securities.

"See this geezer, just waved to the camera.

“Schaut, der Kerl winkt in die Kamera.

Does anyone know him?"

Kennt ihn jemand?”

"Oh, yeah, he lives around the corner, around the second block,

“Ja, der wohnt um die Ecke, zweiter Block,

sechstes Haus, dritte Etage.”

sixth house, up third floor."

So they arrive and bang on the door,

Sie kommen, klopfen an die Tür,

der Mann ist da, isst vermutlich gerade sein Fastfood.

the man's there, I presume, kind of eating a takeaway or something.

Der Polizist: “Wir wollen Sie wegen des Banküberfalls festnehmen.”

And copper said, "We want to bang you off for the bank robbery."

And he said, "How do you mean, the bank robbery?"

Und er: “Welcher Banküberfall?”

“Wir haben Sie auf Kamera ... bitteschön.”

“We’ve got you on camera for the bank robbery ... here we go.”

“Was meinen Sie?” – “Wir haben Sie.”

"How do you mean?" "We've got you!"

“How could you possibly know? I wore the juice!”

“Woher wissen Sie das? Ich hatte den Saft drauf!”

Copper looks at him, says, “What?”

Der Polizist guckt ihn an: “Was?”

Do you remember when we were kids?

Erinnern Sie sich an früher?

Invisible ink?

Unsichtbare Tinte?

And you put lemon juice on the invisible ink --

Man nimmt Zitronensaft als unsichtbare Tinte –

this is a true story --

eine wahre Geschichte –

and you disappear.

und man verschwindet.

Your man covered his face with lemon juice

Der Mann hatte Zitronensaft auf dem Gesicht

and he thought he was invisible.

und dachte, er sei unsichtbar.

The overconfident overestimating their competence.

Der zu Selbstbewusste, der seine Kompetenzen überschätzte.

Now, when the psychologists thought about this,

Als die Psychologen darüber nachdachten,

führten sie viele Tests durch.

they actually did lots and lots of tests.

Offenbar ist es ein gesellschaftliches Phänomen.

And apparently it's true, that this is a thing in society.

And surprise, surprise,

Und Überraschung:

Der Dunning-Kruger-Effekt findet sich viel häufiger

the Dunning-Kruger effect is much more prevalent

in men than women.

bei Männern als bei Frauen.

Who would have known?

Wer hätte das gedacht?

(Laughter)

(Lachen)

Shock horror.

Schock. Horror.

I can see it in my own family.

Ich sehe es bei mir zu Hause.

Our son, for example, comes home, teenager, after doing an exam.

Unser Sohn, ein Teenager, kommt nach einer Klassenarbeit nach Hause.

Hasn't done a tap of work, right?

Hat sich null vorbereitet.

Comes in the door and everyone in the family's in the kitchen saying,

Kommt rein und die ganze Familie fragt:

"How did you do in your exam?"

“Wie lief’s beim Test?”

And he says, "Oh, Jesus, I aced that, man, no problem."

Er sagt: “Ist super gelaufen, kein Problem.”

Und er vermasselt es ständig.

And he fails all the time.

(Laughter)

(Lachen)

All the time.

Ständig.

So you see these things and that again it happens.

Man sieht, solche Dinge passieren laufend.

And of course,

Natürlich in Institutionen mit sehr selbstbewussten,

how this happens in institutions is you get very overconfident people,

sehr intelligenten Leuten, die keine Fehler machen.

very intelligent, can't make mistakes.

And we saw that in the 2008 financial crisis.

Das haben wir in der Finanzkrise 2008 gesehen.

2008, the biggest financial crisis the world has ever seen.

2008, in der größten Finanzkrise aller Zeiten.

And the vast majority of economists and the Fed and the Bank of England

Die meisten Ökonomen, die Fed, die Bank of England,

and the European Central Bank and Wall Street

die Europäische Zentralbank und die Wall Street

haben sie nicht kommen sehen.

missed the whole thing.

In fact, the Queen of England went to the LSC

Die englische Königin

war nur zwei, drei Monate nach dem Crash an der LSE und sagte:

about two or three months after the crash and she said,

"If you chaps were so clever,

“Wenn ihr Jungs so schlau seid,

how come none of you saw this coming?"

warum hat das niemand vorhergesehen?”

(Laughter)

(Lachen)

And she was right.

Und sie hatte recht.

(Laughter)

(Lachen)

Because they all were wearing the juice.

Weil sie alle den Saft aufgetragen hatten.

(Laughter)

(Lachen)

The economics juice.

Den Wirtschaftssaft.

Now, JK Galbraith, very famous Canadian economist.

J. K. Galbraith war ein berühmter kanadischer Ökonom.

But Galbraith said something fascinating about the conventional person.

Galbraith sagte etwas Faszinierendes über normale Menschen:

He said, "When faced with the choice between changing his mind

“Wenn man die Wahl hat, seine Meinung zu ändern

and finding the proof not to do so,

oder einen Beweis zu finden, es nicht tun zu müssen,

the conventional man always gets busy looking for the proof."

versucht ein normaler Mensch immer, den Beweis zu finden.”

And that's when we make big mistakes at these critical moments.

Und in diesen kritischen Momenten machen wir große Fehler.

Leonard Cohen,

Leonard Cohen,

the Canadian poet,

der kanadische Dichter,

put it differently, the same idea.

hat dieselbe Idee anders ausgedrückt.

Cohen said,

Cohen sagte:

"There is a crack in everything.

“Alles hat einen Riss.

And that is how the light gets in."

Und dort fällt Licht hinein.”

What Cohen was saying to us was,

Cohen wollte uns sagen:

look for the cracks, look into the cracks.

Such die Risse, schau durch die Risse.

That's where we'll see the big picture.

Dort sehen wir das große Ganze.

So let’s just leave the Canadian poet,

Verlassen wir den kanadischen Dichter,

go back to an Irish poet.

kommen wir zurück zum irischen

The words of "The Second Coming" again,

und zu den Worten von “Die Wiederkunft”,

our world right now.

unserer momentanen Welt.

“Turning and turning in the widening gyre /

“Kreisend und kreisend in immer größeren Spiralen /

The falcon cannot hear the falconer; /

hört der Falke seinen Falkner nicht. /

Things fall apart; the center cannot hold; /

Alles zerfällt, das Zentrum hält nicht stand, /

Mere anarchy is loosed on the world, /

Blanke Anarchie breitet sich in der Welt aus, /

A blood-dimmed tide is loosed,

blutgetrübte Flut breitet sich aus und spült

and everywhere, / The procession of innocence is drowned.”

die Prozession der Unschuld überall hinweg."

Und warum, sagt Yeats?

And why, says Yeats?

Because the best lack all conviction

Weil die Besten voller Zweifel sind

and the worst are full of passionate intensity.

und die Schlechtesten von tiefer Leidenschaft erfüllt.

Now apply that to our world.

Übertragen Sie das auf unsere Welt.

And if you, at this tipping point say,

Wenn Sie an diesem Wendepunkt sagen:

"Nah, you know, it's not my problem,

“Nee, nicht mein Problem,

I lack all conviction."

mir fehlt jede Überzeugung.”

Right?

“Ich schau jetzt Baseball”

“I go and watch baseball,”

oder Schlagball oder egal wie Ihr Lieblingsspiel heißt.

or rounders or whatever that game is you guys watch, right?

But if you lack all conviction,

Aber wenn Ihnen jede Überzeugung fehlt,

what actually happens is the worst people in our society,

werden die Schlechtesten in unserer Gesellschaft

with their passionate intensity, their certitude, their simple ideas,

mit ihrer tiefen Leidenschaft, ihrer Sicherheit, ihren einfachen Ideen

they will win the day at this tipping point.

an diesem Wendepunkt den Sieg davontragen.

And they will win the day because the best people back away

Und sie schaffen das,

weil die Besten sich scheuen, Verantwortung zu übernehmen.

from the responsibility.

And what Yates was also saying about the best people

Yeats sagte über die besten Menschen auch Folgendes:

was the following.

He said, mandate the best.

Beauftragt die Besten.

The poets, the artists,

Die Dichter, die Künstler,

the musicians,

die Musiker,

because they are the people who see the possibilities.

dann das sind diejenigen, die die Möglichkeiten sehen.

They see the possibilities

Sie sehen Möglichkeiten,

because they see the world from a different angle.

weil sie die Welt aus einem anderen Blickwinkel sehen.

They have to be part of the solution.

Sie müssen Teil der Lösung sein.

So my idea

Meine Idee, die es meiner Meinung nach verdient,

that I think is worth spreading is the following.

verbreitet zu werden, ist die folgende:

If you want to understand the world a little bit more clearly,

Wenn Sie die Welt etwas besser verstehen wollen,

listen less to my tribe, the economists,

hören Sie weniger auf meine Zunft, die Ökonomen,

and listen more to Yeats's tribe, the poets.

und mehr auf Yeats’ Zunft, die Dichter.

Thank you very much.

Vielen Dank.

(Applause)

(Applaus)

Thank you very much.

Vielen Dank.