THIS THAT THESE THOSE | Demonstrative Adjectives | Learn THIS English Grammar Now

Hi, everybody, and welcome.

Salut à tous et bienvenue.

In this video, we’re going to talk about ‘this’ and ‘that’.

Dans cette vidéo, nous allons parler de « ceci » et de « cela ».

Now ‘this’ and ‘that’ are used to talk about nouns

Maintenant, « ceci » et « cela » sont utilisés pour parler de noms

that are close to us, near or far away.

qui nous sont proches, proches ou lointains.

Okay.

D'accord.

So let’s look at the board.

Regardons donc le tableau.

“This is a flower.”

"C'est une fleur."

Okay, we use ‘this’ to talk about one noun, “a flower”, that is close.

D'accord, nous utilisons "ceci" pour parler d'un nom, "une fleur", qui est proche.

Okay.

D'accord.

“This is a flower.”

"C'est une fleur."

It’s not far.

Ce n'est pas loin.

It’s close.

C'est proche.

“That is a flower.”

"C'est une fleur."

Okay, we use ‘that’ to talk about one noun that’s far away.

D'accord, nous utilisons "ça" pour parler d'un nom qui est loin.

So, “That… that is a flower”.

Donc, "Ça… c'est une fleur".

Okay.

D'accord.

For another example…

Pour un autre exemple…

“This is a marker.”

"Ceci est un marqueur."

It’s close to me.

C'est près de moi.

But “That… that is a marker”.

Mais « ça… c'est un marqueur ».

It’s far away.

C'est loin.

Okay, let’s move on to the next part.

Bon, passons à la partie suivante.

So we know…

Donc nous savons…

“This is a flower.”

"Ceci est une fleur."

Okay.

D'accord.

And “That is a flower... that”.

Et "C'est une fleur... ça".

Now, “Is this a flower”?

Maintenant, « Est-ce une fleur » ?

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“It’s a chair.”

"C'est une chaise."

So we have to use the negative.

Nous devons donc utiliser le négatif.

“This isn’t a flower.”

"Ceci n'est pas une fleur."

It’s close by, but it isn’t a flower.

C'est tout près, mais ce n'est pas une fleur.

‘isn’t’ is a contraction for ‘is not’.

« n'est pas » est une contraction de « n'est pas ».

Okay.

D'accord.

“This isn’t a flower.”

"Ceci n'est pas une fleur."

“This is a chair.”

"Ceci est une chaise."

“That isn’t a flower.”

"Ce n'est pas une fleur."

It’s far away, so we say “that”.

C'est loin, alors on dit "ça".

Again, we have ‘isn’t’, ‘a flower’.

Encore une fois, nous avons "n'est pas", "une fleur".

“That’s a chair.”

"C'est une chaise."

And let’s take another example.

Et prenons un autre exemple.

“This isn’t a pencil.”

"Ce n'est pas un crayon."

“This is a marker.”

"C'est un marqueur."

And…

Et…

“That isn’t a pencil.”

"Ce n'est pas un crayon."

“That is a marker.”

"C'est un marqueur."

Okay, let’s move on to the next part.

Bon, passons à la partie suivante.

Now we’re going to learn how to use ‘this’ and ‘that’ in a question.

Nous allons maintenant apprendre à utiliser « ceci » et « cela » dans une question.

Okay.

D'accord.

So we know, “This is a flower”.

Donc, nous savons, "Ceci est une fleur".

When we make a question, we have to switch.

Quand on pose une question, il faut changer.

We put the ‘be’ verb first.

Nous mettons le verbe "être" en premier.

So it becomes, “Is this a flower?”.

Alors ça devient "Est-ce une fleur ?".

Okay, it’s close by.

D'accord, c'est tout près.

So the answer is, “Yes, it is”.

Alors la réponse est "Oui, c'est vrai".

Okay.

D'accord.

“Is that a flower?”

"Est-ce une fleur ?"

It’s far away.

C'est loin.

The answer is, “Yes, it is”.

La réponse est "Oui, c'est vrai".

Okay, but how about this?

D'accord, mais qu'en est-il de ça ?

“This isn’t a flower.”

"Ceci n'est pas une fleur."

So...

Alors...

“Is this a flower?”.

"Est-ce une fleur ?".

The answer is, “No, it isn’t”.

La réponse est "Non, ce n'est pas le cas".

“Is that a flower?”

"Est-ce une fleur ?"

“No, it isn’t.”

"Non, ce n'est pas le cas."

Okay, here.

D'accord, ici.

“Is this a marker?”.

« Est-ce un marqueur ? »

“Yes, it is.”

"Oui c'est le cas."

“Is that a marker?”.

"Est-ce que c'est un marqueur ?".

“Yes, it is.”

"Oui c'est le cas."

“Is this a pencil?”.

"Est-ce que c'est un crayon?".

“No, it isn’t.”

"Non, ce n'est pas le cas."

“Is that a pencil?”.

« C'est un crayon ? ».

“No, it isn’t.”

"Non, ce n'est pas le cas."

Okay, so we learned ‘this’ and ‘that’ in this video.

D'accord, nous avons donc appris "ceci" et "cela" dans cette vidéo.

I hope you guys understand and I’ll see you in the next video.

J'espère que vous comprenez et je vous verrai dans la prochaine vidéo.

Bye.

Au revoir.

Hi, everybody and welcome to this video.

Salut à tous et bienvenue sur cette vidéo.

We’re going to talk about how to use ‘these’ and ‘those’.

Nous allons parler de la façon d'utiliser « ceux-ci » et « ceux-là ».

Okay.

D'accord.

Uhhh, just like we learned with ‘this’ and ‘that’,

Euh, tout comme nous avons appris avec « ceci » et « cela »,

we use ‘these’ and ‘those’ to talk about nouns that are close to us

nous utilisons « ceux-ci » et « ceux » pour parler de noms proches

or far from us.

ou éloignés de nous.

Okay.

D'accord.

So, let’s take a look at the board.

Alors, regardons le tableau.

Now, we know if there is just one,

Maintenant, on sait s'il n'y en a qu'une,

and it’s close to us,

et elle est proche de nous,

we say, “This is a flower”.

on dit : "C'est une fleur".

Okay.

D'accord.

But there’s more than one.

Mais il y en a plus d'un.

It’s plural.

C'est au pluriel.

So we have to say, “These”.

Donc, nous devons dire, "Ceux-ci".

“These are flowers.”

"Ce sont des fleurs."

Again, more than one.

Encore une fois, plus d'un.

Now, I change the ‘be’ verb to ‘are’

Maintenant, j'ai changé le verbe "être" en "sont"

and I added an ‘s’ at the end of ‘flower’.

et j'ai ajouté un "s" à la fin de "fleur".

So, “These are flowers.”

Donc, "Ce sont des fleurs."

Okay.

D'accord.

Now, there’s one that’s far away.

Maintenant, il y en a un qui est loin.

We say, “That is a flower.”

Nous disons : « C'est une fleur.

But, again, there’s more than one.

Mais, encore une fois, il y en a plus d'un.

There are two flowers.

Il y a deux fleurs.

So, in that case, we use, “Those are flowers.”

Donc, dans ce cas, nous utilisons "Ce sont des fleurs".

“Those are flowers.”

"Ce sont des fleurs."

They’re far away.

Ils sont loin.

“Those are flowers.”

"Ce sont des fleurs."

Let’s look at these.

Regardons ceux-ci.

“This is a marker.”

"C'est un marqueur."

“These are markers.”

"Ce sont des marqueurs."

“That is a marker.”

"C'est un marqueur."

“Those are markers.”

"Ce sont des marqueurs."

Okay.

D'accord.

Let’s move on to the next part.

Passons à la partie suivante.

So we know “These are flowers”.

Nous savons donc "Ce sont des fleurs".

They’re close by.

Ils sont proches.

And for the flowers that are far away, we say,

Et pour les fleurs qui sont loin, on dit :

“Those are flowers”.

« Ce sont des fleurs ».

Okay.

D'accord.

But over here we have ‘chairs’.

Mais ici, nous avons des "chaises".

So, we have to use the negative.

Donc, nous devons utiliser le négatif.

Okay.

D'accord.

We use the contraction ‘aren’t’

Nous utilisons la contraction «arent»

which is short for ‘are not’.

qui est l'abréviation de «are not».

“These aren’t flowers.”

"Ce ne sont pas des fleurs."

“These aren’t flowers.

"Ce ne sont pas des fleurs.

Okay, and for the chairs that are far away,

D'accord, et pour les chaises qui sont éloignées,

we say, “Those aren’t flowers”.

on dit "Ce ne sont pas des fleurs".

“Those aren’t flowers.”

"Ce ne sont pas des fleurs."

Okay, and let’s try with the markers.

D'accord, et essayons avec les marqueurs.

“These aren’t pens.”

"Ce ne sont pas des stylos."

“These aren’t pens.”

"Ce ne sont pas des stylos."

Okay, and far away.

D'accord, et loin.

“Those aren’t pens.”

"Ce ne sont pas des stylos."

“Those aren’t pens.”

"Ce ne sont pas des stylos."

Okay, let’s move on to the next part.

Bon, passons à la partie suivante.

Okay, now we’re going to make some questions.

Bon, maintenant nous allons poser quelques questions.

We know, “These are flowers”.

Nous savons, "Ce sont des fleurs".

When you want to make a question, you have to change

Lorsque vous voulez poser une question, vous devez changer

‘these are’ and put the ‘be’ verb first.

"ce sont" et mettre le verbe "être" en premier.

So, it becomes, “Are these flowers?”.

Alors, ça devient "Est-ce que ce sont des fleurs ?".

“Are these flowers?”

« Ce sont des fleurs ? »

And the answer is “Yes, they are.”

Et la réponse est "Oui, ils le sont."

Okay, now the flowers are far away.

Bon, maintenant les fleurs sont loin.

So we say, “Are those flowers?”.

Alors nous disons, "Est-ce que ce sont des fleurs?".

“Are those flowers?”

« Ce sont des fleurs ? »

And again, the answer is “Yes, they are.”

Et encore une fois, la réponse est "Oui, ils le sont."

Okay.

D'accord.

Now here, we have chairs.

Maintenant ici, nous avons des chaises.

“Are these flowers?”

« Ce sont des fleurs ? »

The answer is “No, they aren’t.”

La réponse est "Non, ils ne le sont pas".

Okay, now they’re far away.

Bon, maintenant ils sont loin.

“Are those flowers?”

« Ce sont des fleurs ? »

And again, the answer is “No, they aren’t.”

Et encore une fois, la réponse est "Non, ils ne le sont pas".

How about these?

Que penses-tu de ceux-ci?

“Are these markers?”

"Est-ce que ce sont des marqueurs?"

“Yes, they are.”

"Oui, ils sont."

“Are those markers?”

"Est-ce que ce sont des marqueurs?"

“Yes, they are.”

"Oui, ils sont."

“Are these pens?”

« Ce sont des stylos ? »

“No, they aren’t.”

"Non, ils ne le sont pas."

“Are those pens?”

« Ce sont des stylos ? »

“No, they aren’t.”

"Non, ils ne le sont pas."

Okay, so in this video, we learned how to use ‘these’ and ‘those’.

D'accord, donc dans cette vidéo, nous avons appris à utiliser « ceux-ci » et « ceux-là ».

I hope you guys understand and I’ll see you in the next video.

J'espère que vous comprenez et je vous verrai dans la prochaine vidéo.

Bye.

Au revoir.

Let’s do some practice with ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

Entraînons-nous avec « ceci », « cela », « ceci » et « cela ».

First, I have this pen.

Tout d'abord, j'ai ce stylo.

I have to say, “This is a pen.”

Je dois dire: "Ceci est un stylo."

“This is a pen.”

"C'est un stylo."

Okay.

D'accord.

Over there, “That is a pen.”

Là-bas, "C'est un stylo."

“That is a pen.”

"C'est un stylo."

Now, I have two pens.

Maintenant, j'ai deux stylos.

“These are pens.”

"Ce sont des stylos."

“These are pens.”

"Ce sont des stylos."

Okay, I’m going to move them far away.

D'accord, je vais les déplacer loin.

“Those are pens.”

"Ce sont des stylos."

“Those are pens.”

"Ce sont des stylos."

Okay, let’s move on to questions.

Bon, passons aux questions.

I have one pen.

J'ai un stylo.

“Is this a pen?”

« Est-ce un stylo ? »

“Yes, it is.”

"Oui c'est le cas."

“Is this a cookie?”

« Est-ce un cookie ? »

“No, it isn’t.”

"Non, ce n'est pas le cas."

“Is that a pen?”

« C'est un stylo ? »

“Yes, it is.”

"Oui c'est le cas."

“Is that a cookie?”

"C'est un cookie ?"

“No, it isn’t.”

"Non, ce n'est pas le cas."

Okay, two pens.

OK, deux stylos.

“Are these pens?”

« Ce sont des stylos ? »

“Yes, they are.”

"Oui, ils sont."

“Are these cookies?”

"Est-ce que ce sont des cookies?"

“No, they aren’t.”

"Non, ils ne le sont pas."

Okay, now they’re over here.

Bon, maintenant ils sont là.

“Are those pens?”

« Ce sont des stylos ? »

Yes, they are?”

Oui, ils sont?"

“Are those cookies?”

« Ce sont des cookies ? »

“No, they aren’t.”

"Non, ils ne le sont pas."

Okay, so that was our practice

D'accord, c'était donc notre pratique

for ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

pour « ceci », « cela », « ceci » et « cela ».

I hope you guys understood and I’ll see you in the next video.

J'espère que vous avez compris et je vous verrai dans la prochaine vidéo.