Basic English Grammar Course 1 | Present Simple Tense | Learn and Practice

Hi, everybody.

Hola a todos.

My name is Esther.

Mi nombre es Esther.

I'm so excited to teach you the present simple tense in today's video.

Estoy muy emocionada de enseñarles el presente simple en el video de hoy.

Now this lesson can be a little difficult,

Ahora bien, esta lección puede ser un poco difícil,

so I'll do my best to keep it easy and fun for you.

así que haré todo lo posible para que sea fácil y divertida para ti.

My goal is for you to understand how and when to use this grammar by the end of the video.

Mi objetivo es que entiendas cómo y cuándo usar esta gramática al final del video.

Let's get started.

Empecemos.

Let's start with the first usage for the present simple tense.

Empecemos con el primer uso del presente simple.

The first usage is pretty easy.

El primer uso es bastante fácil.

We use it to talk about facts, truths, and generalizations.

Lo usamos para hablar de hechos, verdades y generalizaciones.

Let's look at some examples.

Veamos algunos ejemplos.

‘The Sun is bright.’

'El sol es brillante.'

Now that's a fact.

Ahora eso es un hecho.

It doesn't change.

No cambia.

Everybody knows that the Sun is bright.

Todo el mundo sabe que el Sol es brillante.

It was bright yesterday.

Estaba brillante ayer.

It's bright today.

Está brillante hoy.

And it will be bright tomorrow.

Y será brillante mañana.

That makes it a fact.

Eso lo convierte en un hecho.

‘Pigs don't fly.’

Los cerdos no vuelan.

That's also a fact.

Eso también es un hecho.

Everybody knows that pigs don't fly.

Todo el mundo sabe que los cerdos no vuelan.

‘Cats are better than dogs.’

Los gatos son mejores que los perros.

Now this you may not agree with.

Ahora bien, es posible que no esté de acuerdo con esto.

This is my truth.

Esta es mi verdad.

I'm making a generalization about cats and dogs in this example.

Estoy haciendo una generalización sobre gatos y perros en este ejemplo.

And finally, ‘It's cold in winter.’

Y finalmente, 'Hace frío en invierno'.

This really depends on where you live, but for a lot of people, or let's say for

Esto realmente depende de dónde vivas, pero para muchas personas, o digamos para la

most people, it is cold in the winter,

mayoría de las personas, hace frío en el invierno,

so that's the truth for some people.

así que esa es la verdad para algunas personas.

Now let's look back and see what verb I used in the present simple tense.

Ahora miremos hacia atrás y veamos qué verbo usé en presente simple.

For the first sentence, we have ‘is’.

Para la primera oración, tenemos 'es'.

I use the ‘be’ verb ‘is’ to talk about the Sun.

Uso el verbo 'be' 'is' para hablar del Sol.

In the next sentence, I use the negative of do - ‘do not’

En la siguiente oración, uso el negativo de do - 'do not'

And you'll notice I use the contraction and put these two words together to make it ‘don't’.

Y notarás que uso la contracción y junto estas dos palabras para formar 'don't'.

‘Cats are better than dogs.’

Los gatos son mejores que los perros.

I use the ‘be’ verb "are" to talk about cats because ‘cats’ is plural.

Utilizo el verbo 'be' "are" para hablar de gatos porque 'cats' es plural.

And finally, it's cold and winter.

Y por último, es frío e invierno.

Here I use the ‘be’ verb "is" again,

Aquí uso el verbo 'be' "is" nuevamente,

but I use the contraction to combine ‘it’ and ‘is’

pero uso la contracción para combinar 'it' y 'is'

and made ‘it’s’.

y hacer 'it's'.

Let's move on to the next usage.

Pasemos al siguiente uso.

We also use the present simple tense to talk about habits and routines.

También usamos el presente simple para hablar de hábitos y rutinas.

So things and actions that happen regularly.

Entonces cosas y acciones que suceden regularmente.

Let’s look at the examples.

Veamos los ejemplos.

‘I always eat lunch at noon.’

Siempre como el almuerzo al mediodía.

You'll notice I use the adverb ‘always’ because I'm talking about something that I

Notarás que uso el adverbio 'siempre' porque estoy hablando de algo que

do regularly.

hago regularmente.

What is that?

¿Que es eso?

‘Eat lunch at noon.’

'Almorzar al mediodía.'

So I use the present simple tense.

Así que uso el presente simple.

And here I use the verb ‘eat’.

Y aquí uso el verbo 'comer'.

‘I eat…’

'Yo como...'

The second example says you play games every day.

El segundo ejemplo dice que juegas todos los días.

Do you see the clue that helps you know that this is something that happens regularly?

¿Ves la pista que te ayuda a saber que esto es algo que sucede regularmente?

It's ‘every day’.

Es 'todos los días'.

So it's something that happens as a routine or a habit,

Entonces es algo que sucede como una rutina o un hábito,

so you play games.

así que juegas.

The verb here is ‘play’.

El verbo aquí es 'jugar'.

‘You play…’

'Tú juegas...'

The next example says ‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

El siguiente ejemplo dice 'Seth comienza a trabajar a las 9:00 am todos los días'.

Again this is something that happens regularly.

Nuevamente, esto es algo que sucede regularmente.

‘Seth goes to work at 9:00 a.m.’ every day.

'Seth va a trabajar a las 9:00 am' todos los días.

Now you'll notice I put a blue line under the ‘s’ in ‘starts’.

Ahora notará que puse una línea azul debajo de la 's' en 'starts'.

Can you figure out why?

¿Puedes averiguar por qué?

Well remember that when the subject of a sentence is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

Bueno, recuerda que cuando el sujeto de una oración es 'él', 'ella' o 'eso',

we need to add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb in the present simple tense.

necesitamos agregar una 's' o 'es' al final del verbo en tiempo presente simple.

Seth is a ‘he’, so we need to add an ‘s’.

Seth es un 'él', así que necesitamos agregar una 's'.

‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

'Seth empieza a trabajar a las 9:00 am todos los días.'

And the last example: ‘They study English every Monday.’

Y el último ejemplo: 'Estudian inglés todos los lunes'.

Again, ‘every Monday’ means that they do it regularly,

Nuevamente, 'todos los lunes' significa que lo hacen regularmente,

and that's why we use the present simple tense.

y por eso usamos el tiempo presente simple.

‘They study…’.

'Estudian…'.

So as a review, remember we use the present simple tense

Entonces, como repaso, recuerde que usamos el tiempo presente simple

to talk about habits and routines that happen regularly.

para hablar sobre hábitos y rutinas que suceden regularmente.

Let's move on.

Vamonos.

We also use the present simple tense with non-continuous verbs.

También usamos el tiempo presente simple con verbos no continuos.

These are verbs that we don't use in the continuous form,

Estos son verbos que no usamos en forma continua,

even if they're happening right now.

incluso si están sucediendo en este momento.

They're also called stative verbs.

También se les llama verbos estativos.

These are connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

Estos están conectados con pensamientos, opiniones, sentimientos, emociones y nuestros cinco sentidos.

Let's look at these examples.

Veamos estos ejemplos.

‘I love my mom.’

'Amo a mi mama.'

The verb here is ‘love’.

El verbo aquí es 'amor'.

That's an emotion, so I use the present simple tense.

Esa es una emoción, así que uso el tiempo presente simple.

‘It smells good.’

'Huele bien.'

‘Smell’ is one of the five senses, so I use the present simple tense.

'Oler' es uno de los cinco sentidos, así que uso el tiempo presente simple.

You'll notice I underlined the ‘s’ because remember the subject is ‘it’.

Notarás que subrayé la 's' porque recuerda que el sujeto es 'eso'.

‘Kelly feels happy.’

"Kelly se siente feliz".

This is talking about a feeling.

Esto está hablando de un sentimiento.

Again the subject here is ‘Kelly’ which is a ‘she’,

Nuevamente, el sujeto aquí es 'Kelly', que es 'ella',

so I added an ‘s’ to the verb.

así que agregué una 's' al verbo.

And finally, ‘They need help.’

Y finalmente, 'Necesitan ayuda'.

We don't say, ‘they are needing help’ even though it's happening right now.

No decimos, 'ellos están necesitando ayuda' a pesar de que está sucediendo ahora mismo.

‘Need’ is non-continuous, so we say, ‘they need help’,

'Necesitar' es discontinuo, por lo que decimos, 'necesitan ayuda',

so remember you also use the present simple tense with non-continuous verbs,

así que recuerda que también usas el tiempo presente simple con verbos discontinuos,

connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

conectados con pensamientos, opiniones, sentimientos, emociones y nuestros cinco sentidos.

Let's move on.

Vamonos.

Speakers occasionally use the present simple tense to talk about something that will happen

Los oradores ocasionalmente usan el tiempo presente simple para hablar sobre algo que sucederá

in the near future.

en un futuro cercano.

Now this can be a little confusing, but we're not using the future tense,

Ahora bien, esto puede ser un poco confuso, pero no estamos usando el tiempo futuro,

we're using the present simple tense.

estamos usando el tiempo presente simple.

It's possible to do that and it's actually common for people to do that.

Es posible hacer eso y en realidad es común que la gente lo haga.

Again, for something that will happen in the near future.

Nuevamente, por algo que sucederá en un futuro cercano.

Let's look at the examples.

Veamos los ejemplos.

‘I have class at 6 p.m.’

'Tengo clase a las 6:00 p

‘6 p.m.’ that's pretty soon, so I can say,

. m.' ' 6:00

'I have class.'

p.

- the present simple tense.

- el tiempo presente sencillo.

‘Lisa arrives on Sunday.’

'Lisa llega el domingo.'

Again the near future, ‘Sunday’.

Nuevamente el futuro cercano, 'Domingo'.

So I use the present simple tense.

Así que uso el presente simple.

I added an ‘s’ at the end of arrive, because Lisa, the subject, is a ‘she’.

Agregué una 's' al final de llegar, porque Lisa, el sujeto, es 'ella'.

‘We start work soon.’

Empezaremos a trabajar pronto.

Again, the near future, ‘soon’,

Nuevamente, el futuro cercano, 'pronto',

so I use the present simple verb ‘start’.

así que uso el verbo presente simple 'comenzar'.

And finally, ‘My students come tomorrow.’

Y finalmente, 'Mis estudiantes vienen mañana.'

This is something that will happen in the near future,

Esto es algo que sucederá en un futuro cercano,

so I use the verb ‘come’.

así que uso el verbo 'venir'.

So remember it is possible, and it is common to use the present simple tense

Así que recuerda que es posible, y es común usar el tiempo presente simple

to talk about something that will happen in the near future.

para hablar de algo que sucederá en un futuro cercano.

Let's go to the next usage.

Vayamos al siguiente uso.

Let's talk about a possible negative usage for the present simple tense,

Hablemos de un posible uso negativo del presente simple,

and that is ‘do not’ and ‘does not’.

y ese es 'no' y 'no'.

The first example says, ‘Mike eats bread.’

El primer ejemplo dice: 'Mike come pan'.

I put an ‘s’ at the end of ‘eat’ because the subject is Mike which is a ‘he’.

Puse una 's' al final de 'comer' porque el sujeto es Mike, que es un 'él'.

Now that's not a negative statement.

Ahora que no es una declaración negativa.

What happens when I want to turn it into a negative statement?

¿Qué sucede cuando quiero convertirlo en una declaración negativa?

Well I change it like this - ‘Mike doesn't eat bread.’

Bueno, lo cambio así: 'Mike no come pan'.

So you'll notice that I didn't move the ‘s’ here, okay.

Así que notarás que no moví la 's' aquí, está bien.

Instead I added ‘doesn't’.

En su lugar, agregué 'no'.

I took ‘does’ and ‘not’ and I turned it into a contraction by combining the two

Tomé 'does' y 'not' y lo convertí en una contracción combinando los dos

and making it ‘doesn't’.

y convirtiéndolo en 'doesn't'.

So if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

Entonces, si el sujeto es 'él', 'ella' o 'eso',

we use ‘does not’ or ‘doesn't’ to make it negative.

usamos 'no' o 'no' para hacerlo negativo.

‘You swim well.’

Nadas bien.

In this case, I don't need to put an ‘s’ at the end of ‘swim’ because the subject

En este caso, no necesito poner una 's' al final de 'swim' porque el sujeto

is ‘you’.

es 'tú'.

If I want to make this sentence negative, I use ‘don't’.

Si quiero que esta oración sea negativa, uso 'no'.

‘You don't swim well.’

No nadas bien.

I use the contraction for ‘do’ and ‘not’.

Uso la contracción para 'do' y 'not'.

I combine them to make ‘don't’,

Los combino para hacer 'no',

so if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

así que si el sujeto es 'yo', 'tú', 'nosotros' o 'ellos',

we use ‘do not’ or ‘don't’.

usamos 'no' o 'no'.

So to review ‘do not’ and ‘does not’ or ‘don't’ and ‘doesn't’

Así que repasar 'no' y 'no' o 'no' y 'no'

is a possible usage for the negative for present simple

es un posible uso de la forma negativa del tiempo presente simple

tense.

.

Let's continue on.

Continuemos.

Now I'll talk about one possible question form for the present simple tense

Ahora hablaré sobre una posible forma de pregunta para el tiempo presente simple

and that is by using ‘do’ or ‘does’.

y es usando 'do' o 'does'.

So let's look at the example, ‘They live here.’

Así que veamos el ejemplo, 'Ellos viven aquí'.

That's not a question, right?

Eso no es una pregunta, ¿verdad?

'They live here’

'Ellos viven aquí'

In order to turn it into a question, it's really simple.

Para convertirlo en una pregunta, es muy simple.

All I have to do is add ‘do’ to the beginning and add a question mark at the end.

Todo lo que tengo que hacer es agregar 'hacer' al principio y agregar un signo de interrogación al final.

‘Do they live here?’

¿Viven ellos aquí?

So if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

Entonces, si el sujeto es 'yo', 'usted', 'nosotros' o 'ellos',

simply add ‘do’ to the beginning of the question.

simplemente agregue 'hacer' al comienzo de la pregunta.

How about this one, ‘He plays soccer.’

¿Qué tal este, 'Juega al fútbol'.

In this statement, the subject is ‘he’ and that's why you should know by now,

En esta declaración, el sujeto es 'él' y es por eso que ya deberías saber

I have an ‘s’ at the end of ‘play’.

que tengo una 's' al final de 'jugar'.

However, to turn this into a question, I add ‘does’ at the beginning.

Sin embargo, para convertir esto en una pregunta, agrego 'does' al principio.

‘Does he play soccer?’

'¿Juega al fútbol?'

What you'll notice here is that I no longer have the ‘s’ at the end of play.

Lo que notará aquí es que ya no tengo la 's' al final del juego.

Instead I just used ‘does’ at the beginning,

En lugar de eso, usé 'does' al principio,

so for ‘he’, ‘she’, or ‘it’, put ‘does’ at the beginning,

así que para 'he', 'she' o 'it', pon 'does' al principio,

and don't worry about putting an ‘s’ or ‘es’ at the end of the verb.

y no te preocupes por poner una 's' o 'es' al principio. el final del verbo.

So to review, one possible way of forming a question for the present simple tense is

Entonces, para repasar, una forma posible de formar una pregunta para el tiempo presente simple es

using ‘do’ or ‘does’ at the beginning.

usar 'do' o 'does' al principio.

Alright let's move on.

Bien, sigamos.

Let's start with the first checkup.

Comencemos con el primer chequeo.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

En este chequeo, quiero que se concentre en los verbos 'ser'.

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

Recuerde que los verbos 'be', en presente simple, pueden ser 'is', 'am' o 'are'.

Take a look at the first sentence.

Echa un vistazo a la primera frase.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

Dice, 'Ella _ en blanco _ en la escuela'.

The subject of this sentence is ‘she’.

El sujeto de esta oración es 'ella'.

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

¿Qué verbo 'ser' usamos para 'ella'?

The correct answer is ‘is’.

La respuesta correcta es 'es'.

Now if you were thinking of the negative, the

Ahora, si estuvieras pensando en lo negativo, la

correct answer would be ‘she isn't’

respuesta correcta sería 'ella no es'

or ‘she is not’.

o 'ella no es'.

That's correct as well.

Eso es correcto también.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

Y si queremos usar una contracción para 'ella es', podemos decir 'ella está en la escuela'.

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

Para la siguiente, dice, 'Ellos _ en blanco _ veinte años'.

The subject of this sentence is ‘they’.

El sujeto de esta oración es 'ellos'.

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

¿Qué verbo 'ser' usamos para 'ellos'?

The correct answer is ‘are’.

La respuesta correcta es 'son'.

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

Para el negativo, también puede usar 'aren't' o 'are not'.

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

Además, si quieres usar la contracción de 'ellos son', puedes decir

‘They're 20 years old.’

'Tienen 20 años'.

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

La siguiente oración dice, 'Su padre _ en blanco_ ocupado'.

The subject of this sentence is ‘his father’.

El sujeto de esta oración es 'su padre'.

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

¿Qué pronombre sujeto usamos para 'su padre'?

The correct answer is ‘he’.

La respuesta correcta es 'él'.

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

Recuerda que para 'él', 'ella', 'eso', el verbo 'ser' es 'es'.

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

Para el negativo, podemos decir 'isn't' o 'is not'.

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

Y para una contracción, para 'padre' y 'es', podemos decir, 'Su padre está ocupado'.

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

Ahora quiero que trates de encontrar los errores en esta oración.

‘We isn't good friends.’

No somos buenos amigos.

Did you find the mistake?

¿Encontraste el error?

This is the mistake.

Este es el error.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

El sujeto es 'nosotros' y el verbo 'ser' es 'son'.

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

Por lo tanto, la respuesta correcta es 'no somos',

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

o la contracción, 'no somos buenos amigos'.

The next sentence.

La siguiente frase.

Can you find the mistake?

¿Puedes encontrar el error?

‘Are John a teacher?’

'¿Juan es un maestro?'

Think about the subject of this sentence.

Piensa en el sujeto de esta oración.

The subject is ‘John’.

El sujeto es 'Juan'.

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

Y 'Juan', el pronombre sujeto es 'él'.

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

Por lo tanto, no usamos 'son', usamos 'es'.

‘Is John a teacher?’

'¿Juan es profesor?'

‘Is John a teacher?’

'¿Juan es profesor?'

And finally, ‘It am a puppy.’

Y finalmente, 'Soy un cachorro'.

hmm This one is a big mistake.

hmm Este es un gran error.

The subject here is ‘it’.

El sujeto aquí es 'eso'.

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

¿Qué verbo 'be' usamos para 'it'?

The correct answer is ‘is’.

La respuesta correcta es 'es'.

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

Así que no decimos, 'Soy un cachorro', decimos, 'Es un cachorro'.

Great job guys.

Buen trabajo chicos.

Let's move on to the next checkup.

Pasemos al siguiente chequeo.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple

Para el próximo chequeo, quiero que pienses en otros verbos en presente simple

tense.

.

Take a look at the first sentence.

Echa un vistazo a la primera frase.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

'Él __ en blanco __...', quiero que pienses en el verbo, 'le gusta su cena'.

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

¿Qué hacemos con el verbo cuando el sujeto es 'él', 'ella' o 'eso'?

Remember we add an ‘s’.

Recuerda que agregamos una 's'.

‘He likes his dinner.’

Le gusta la cena.

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

Para la negativa, también puedes decir: 'No le gusta su cena'.

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

La siguiente oración dice, 'Mis estudiantes __ en blanco __...', quiero que pienses en 'necesito',

‘…books’.

'...libros'.

What is the subject pronoun for ‘my students’?

¿Cuál es el pronombre sujeto de 'mis estudiantes'?

The correct answer is ‘they’.

La respuesta correcta es 'ellos'.

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

Si el sujeto es 'yo', 'tú', 'nosotros' o 'ellos', en tiempo presente simple,

we don't change the verb, we keep it as is.

no cambiamos el verbo, lo mantenemos como está.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

Así que la respuesta correcta es: 'Mis alumnos necesitan libros'.

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

Ahora, para lo negativo, puede decir: 'Mis alumnos no necesitan libros'.

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

La siguiente oración dice: 'Yo __ en blanco __...', piensa en el verbo,

‘…live in London.’

'...vivo en Londres'.

What do we do here?

Qué hacemos aquí?

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

Nuevamente el sujeto es 'yo', por lo tanto no cambiamos el verbo.

The correct answer is, ‘I live in London.’

La respuesta correcta es: 'Vivo en Londres'.

What's the negative?

¿Cuál es el negativo?

‘I don't live in London.’

No vivo en Londres.

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

Para la siguiente parte, me gustaría que trates de encontrar el error en la oración.

‘He doesn't likes math.’

No le gustan las matemáticas.

What's the error here?

¿Cuál es el error aquí?

Well this is a negative.

Bueno, esto es negativo.

‘He doesn't…’, that's correct.

'Él no...', eso es correcto.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

Sin embargo, no agregamos una 's' cuando tenemos 'doesn't' delante de 'it'.

‘Do he eat candy?’

'¿Él come dulces?'

Here we have a question.

Aquí tenemos una pregunta.

The subject of the sentence is ‘he’.

El sujeto de la oración es 'él'.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

Para 'he', 'she', 'it', cuando hacemos una oración en tiempo presente simple,

we use ‘does’ not ‘do’.

usamos 'does', no 'do'.

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

Así que la respuesta correcta es, '¿Come dulces?'

And finally, ‘Sam is play computer games.’

Y finalmente, 'Sam está jugando juegos de computadora'.

There are two present simple verbs here and we can't have that,

Aquí hay dos verbos presentes simples y no podemos tener eso,

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

así que la forma correcta de corregir esta oración es deshacerse del 'es'.

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

Así que quita eso y di: 'Sam juega juegos de computadora'.

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

Agregue una 's' porque el sujeto es 'Sam', que es un 'él'.

Great job!

¡Gran trabajo!

Let's move on to the next practice.

Pasemos a la siguiente práctica.

For this next practice, we're taking a look at routines.

Para esta próxima práctica, vamos a echar un vistazo a las rutinas.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

Recuerde que el tiempo presente simple se puede usar para describir eventos que suceden regularmente.

Let's take a look at the first sentence,

Echemos un vistazo a la primera oración,

‘We _ blank _ the bus every day.’

'Nosotros _ en blanco _ el autobús todos los días'.

And I want you to use the verb ‘take’.

Y quiero que uses el verbo 'tomar'.

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

Aquí vemos la palabra clave 'todos los días' que muestra que se trata de una rutina.

The subject of the sentence is ‘we’.

El sujeto de la oración es 'nosotros'.

In the present simple tense,

En presente simple,

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

recuerda que si el sujeto es 'yo', 'tú', 'nosotros' o 'ellos',

we do not change the verb.

no cambiamos el verbo.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

Por lo tanto, la respuesta correcta es: 'Tomamos el autobús todos los días'.

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

En la segunda oración dice, 'Él _ en blanco _ a la escuela todas las mañanas'.

Again a routine.

De nuevo una rutina.

The subject here is ‘he’.

El sujeto aquí es 'él'.

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

¿Qué hacemos si el sujeto es 'él', 'ella' o 'eso'?

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

Añadimos 's' o 'es' al verbo.

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

En este ejemplo, el verbo es 'go', por lo que debemos agregar 'es'.

‘He goes to school every morning.’

Va a la escuela todas las mañanas.

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

En la siguiente oración, dice: 'Lizzy no juega (entre paréntesis) al tenis'.

Here I want you to think about the negative form.

Aquí quiero que pienses en la forma negativa.

Lizzy is a ‘she’.

Lizzy es una 'ella'.

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

El pronombre sujeto es 'ella' entonces, ¿qué hacemos con el negativo?

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

Decimos 'no' o la contracción 'no juega al tenis'.

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

No agregamos una 's' o 'es' al final del verbo.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

En su lugar, decimos 'no' o 'no'.

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

Ahora quiero que encuentres un error en la siguiente oración.

‘They watches TV at night.’

Ven la televisión por la noche.

Can you figure out what's wrong with the sentence?

¿Puedes averiguar qué está mal con la oración?

The subject is ‘they’.

El sujeto es 'ellos'.

Therefore, remember, we do not change the verb.

Por lo tanto, recuerda, no cambiamos el verbo.

We say ‘watch’.

Decimos 'observar'.

‘They watch TV at night’.

'Ven la tele por la noche'.

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

En la siguiente oración, o pregunta, dice: '¿Juega fútbol todas las semanas?'

The subject of the sentence is ‘he’.

El sujeto de la oración es 'él'.

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

Para hacer una oración, está bien poner 'does' al principio.

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

Sin embargo, no ponemos una 's' al final de 'play'.

Therefore, the correct answer is to simply say,

Por lo tanto, la respuesta correcta es simplemente decir:

‘Does he play soccer every week?’

'¿Juega al fútbol todas las semanas?'

And finally, ‘He always forget his book.’

Y finalmente, 'Él siempre olvida su libro'.

In this case, the subject is ‘he’.

En este caso, el sujeto es 'él'.

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

Recuerde, de nuevo, para he/she/it añadimos 's' o 'es' al final del verbo.

What's the verb in the sentence?

¿Cuál es el verbo en la oración?

It's ‘forget’.

Es 'olvidar'.

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

Por lo tanto, tenemos que decir: 'Él siempre olvida su libro'.

Great job.

Gran trabajo.

Let's move on to the next practice.

Pasemos a la siguiente práctica.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

En este chequeo, veremos cómo se puede usar el presente simple para describir

future events.

eventos futuros.

Take a look at the first sentence.

Echa un vistazo a la primera frase.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

Dice, 'El avión _ en blanco _ esta noche'.

And we're looking at the verb ‘leave’.

Y estamos viendo el verbo 'dejar'.

What is the subject of the sentence?

¿Cuál es el sujeto de la oración?

The correct answer is ‘airplane’.

La respuesta correcta es 'avión'.

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

¿Qué pronombre sujeto usamos para 'avión'?

It's ‘it’.

Es 'eso'.

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

Recuerda que en presente simple, para 'él', 'ella', 'eso', agregamos una 's'

or ‘es’ to the verb.

o 'es' al verbo.

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

El verbo aquí es 'dejar', así que simplemente agregamos una 's'.

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

La respuesta correcta es: 'El avión sale esta noche'.

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

En la segunda oración, dice, '¿La película _en blanco_ pronto?'

And we're using the verb ‘start’.

Y estamos usando el verbo 'comenzar'.

What is the subject of this sentence?

¿Cuál es el sujeto de esta oración?

It’s ‘movie’.

Es 'película'.

And what subject pronoun do we use for movie?

¿Y qué pronombre sujeto usamos para película?

It’s ‘it’.

Es 'eso'.

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

Entonces es como decir, '¿Está en blanco pronto?'

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

Bueno, esta es una pregunta, por lo que ya tenemos la palabra correcta en el frente: 'hace'.

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

Para he/she/it, cuando hacemos una pregunta, usamos 'does'.

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

Ahora todo lo que tenemos que hacer es usar el mismo verbo en su forma base,

so ‘Does the movie start soon?’

entonces '¿La película comienza pronto?'

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

No agregamos una 's' o 'es' aquí.

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

Finalmente, dice: 'Viki _ en blanco _ mañana'.

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

El sujeto de la oración es 'Vicki'.

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

'Vicki' es una niña, por lo que el pronombre sujeto es 'ella'.

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

Recordarás ahora que por… en este caso, pusimos 'obras'.

w-o-r-k-s ‘works’.

funciona 'funciona'.

‘Vicki works tomorrow.’

Vicki trabaja mañana.

Now let's find the mistakes in the sentence below.

Ahora busquemos los errores en la siguiente oración.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

'Se va a las 3:30 pm'

Actually there's only one mistake.

En realidad solo hay un error.

Can you find it?

¿Puedes encontrarlo?

‘He do leave at 3:30 p.m.’

'Se va a las 3:30 pm'

We do not need the ‘do’ here.

No necesitamos el 'do' aquí.

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

Solo usamos 'do' en una pregunta o en forma negativa.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

Pero también el sujeto es 'él', así que usaríamos 'does'.

Either way we don't need this here.

De cualquier manera, no necesitamos esto aquí.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

Bueno, ahora tenemos el verbo 'dejar' con el sujeto 'él'.

Do you know what to do?

¿Sabes que hacer?

We simply change this to ‘leaves’.

Simplemente cambiamos esto a 'hojas'.

Just like we did in the first sentence.

Tal como lo hicimos en la primera oración.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

'Él se va a las 3:30 p. m.'

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

En la siguiente oración, 'Ellos no comienzan la escuela hoy'.

We have a negative sentence.

Tenemos una oración negativa.

‘They don't…’, that's correct.

'Ellos no...', eso es correcto.

‘…do not’ is correct.

'...no' es correcto.

For subject pronoun ‘they’.

Para el pronombre sujeto 'ellos'.

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

Sin embargo, en la forma negativa, no tenemos que cambiar el verbo principal en absoluto.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

Por lo tanto, todo lo que haremos será decir: 'Ellos no comienzan la escuela hoy'.

No ‘s’.

Sin 's'.

Finally, ‘Does we eat at noon?’

Finalmente, '¿Comemos al mediodía?'

Take a look.

Echar un vistazo.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

¿Cuál es el sujeto o el pronombre sujeto en la oración?

The correct answer is ‘we’.

La respuesta correcta es 'nosotros'.

Think about the question form.

Piensa en el formulario de preguntas.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

¿Decimos 'hacer' o 'hace' en la forma de pregunta para el pronombre sujeto 'nosotros'?

The correct answer is ‘do’.

La respuesta correcta es 'hacer'.

We say ‘do’.

Decimos 'hacer'.

So the correct way to say this sentence or question is,

Entonces, la forma correcta de decir esta oración o pregunta es:

‘Do we eat at noon?’

'¿Comemos al mediodía?'

Great job guys.

Buen trabajo chicos.

You're done with the practice.

Has terminado con la práctica.

Thank you for your hard work.

Gracias por tu duro trabajo.

Let's move on.

Vamonos.

Good job guys.

Buen trabajo muchachos.

You put in a lot of practice today.

Has practicado mucho hoy.

The present simple tense is not easy, and I'm really happy to see how hard you guys

El tiempo presente simple no es fácil, y estoy muy feliz de ver lo mucho que

worked on mastering it.

trabajaron para dominarlo.

Be sure to check out my other videos and thank you for watching this video.

Asegúrese de ver mis otros videos y gracias por ver este video.

I'll see you next time.

Nos vemos la próxima vez.

Bye.

Adiós.