Basic English Grammar Course 1 | Present Simple Tense | Learn and Practice

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

My name is Esther.

제 이름은 에스더입니다.

I'm so excited to teach you the present simple tense in today's video.

오늘 영상에서 간단한 현재시제를 알려드리게 되어 매우 기쁩니다.

Now this lesson can be a little difficult,

이제 이 수업이 조금 어려울 수

so I'll do my best to keep it easy and fun for you.

있으므로 쉽고 재미있게 알려드릴 수 있도록 최선을 다하겠습니다.

My goal is for you to understand how and when to use this grammar by the end of the video.

제 목표는 비디오가 끝날 때까지 이 문법을 언제 어떻게 사용해야 하는지 이해하는 것입니다.

Let's get started.

시작하자.

Let's start with the first usage for the present simple tense.

현재 단순 시제의 첫 번째 용법부터 시작하겠습니다.

The first usage is pretty easy.

첫 번째 사용법은 꽤 쉽습니다.

We use it to talk about facts, truths, and generalizations.

우리는 그것을 사실, 진실, 일반화에 대해 이야기할 때 사용합니다.

Let's look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘The Sun is bright.’

'태양은 밝다.'

Now that's a fact.

이제 사실입니다.

It doesn't change.

변경되지 않습니다.

Everybody knows that the Sun is bright.

태양이 밝다는 것은 누구나 알고 있습니다.

It was bright yesterday.

어제는 밝았습니다.

It's bright today.

오늘은 밝습니다.

And it will be bright tomorrow.

그리고 내일은 밝을 것입니다.

That makes it a fact.

그것이 사실이 됩니다.

‘Pigs don't fly.’

'돼지는 날지 않는다.'

That's also a fact.

그것도 사실입니다.

Everybody knows that pigs don't fly.

돼지가 날지 못한다는 것은 누구나 알고 있습니다.

‘Cats are better than dogs.’

'고양이가 개보다 낫다.'

Now this you may not agree with.

이제 이것은 당신이 동의하지 않을 수 있습니다.

This is my truth.

이것은 나의 진실이다.

I'm making a generalization about cats and dogs in this example.

나는 이 예에서 고양이와 개에 대한 일반화를 만들고 있습니다.

And finally, ‘It's cold in winter.’

그리고 마지막으로 '겨울에 춥다'.

This really depends on where you live, but for a lot of people, or let's say for

이것은 실제로 당신이 사는 곳에 달려 있지만 많은 사람들에게 또는

most people, it is cold in the winter,

대부분의 사람들에게 겨울에는 춥습니다.

so that's the truth for some people.

그래서 일부 사람들에게는 진실입니다.

Now let's look back and see what verb I used in the present simple tense.

이제 과거를 되돌아보고 현재 단순 시제에서 사용한 동사를 살펴보겠습니다.

For the first sentence, we have ‘is’.

첫 번째 문장에는 'is'가 있습니다.

I use the ‘be’ verb ‘is’ to talk about the Sun.

나는 태양에 대해 말할 때 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

In the next sentence, I use the negative of do - ‘do not’

다음 문장에서, 나는 do의 부정을 사용합니다 - 'do not'

And you'll notice I use the contraction and put these two words together to make it ‘don't’.

그리고 당신은 내가 축약형을 사용하고 이 두 단어를 합쳐서 'don't'로 만든다는 것을 알게 될 것입니다.

‘Cats are better than dogs.’

'고양이가 개보다 낫다.'

I use the ‘be’ verb "are" to talk about cats because ‘cats’ is plural.

나는 '고양이'가 복수형이기 때문에 고양이에 대해 말할 때 'be' 동사 "are"를 사용합니다.

And finally, it's cold and winter.

그리고 마침내, 춥고 겨울입니다.

Here I use the ‘be’ verb "is" again,

여기서 다시 'be' 동사 'is'를

but I use the contraction to combine ‘it’ and ‘is’

사용하지만 'it'과 'is'를 결합하여 축약형을 사용하여

and made ‘it’s’.

'it's'를 만들었습니다.

Let's move on to the next usage.

다음 사용법으로 넘어갑시다.

We also use the present simple tense to talk about habits and routines.

우리는 또한 습관과 일과에 대해 말할 때 현재 단순 시제를 사용합니다.

So things and actions that happen regularly.

그래서 정기적으로 일어나는 일과 행동.

Let’s look at the examples.

예제를 살펴보겠습니다.

‘I always eat lunch at noon.’

'나는 항상 점심을 정오에 먹는다.'

You'll notice I use the adverb ‘always’ because I'm talking about something that I

내가

do regularly.

정기적으로 하는 일에 대해 이야기하고 있기 때문에 부사 '항상'을 사용하는 것을 알 수 있습니다.

What is that?

저게 뭐에요?

‘Eat lunch at noon.’

'정오에 점심을 먹습니다.'

So I use the present simple tense.

그래서 현재시제를 사용합니다.

And here I use the verb ‘eat’.

그리고 여기서 나는 동사 '먹다'를 사용합니다.

‘I eat…’

'나는 먹는다...'

The second example says you play games every day.

두 번째 예는 당신이 매일 게임을 한다고 말합니다.

Do you see the clue that helps you know that this is something that happens regularly?

이것이 정기적으로 일어나는 일이라는 것을 알려주는 단서가 보입니까?

It's ‘every day’.

'매일'입니다.

So it's something that happens as a routine or a habit,

그래서 일상이나 습관처럼 일어나는 일

so you play games.

이기 때문에 게임을 하게 됩니다.

The verb here is ‘play’.

여기서 동사는 '놀이'입니다.

‘You play…’

'You play...'

The next example says ‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

다음 예는 'Seth는 매일 오전 9시에 일을 시작합니다.'라고 말합니다.

Again this is something that happens regularly.

이번에도 정기적으로 발생하는 일입니다.

‘Seth goes to work at 9:00 a.m.’ every day.

세스는 매일 오전 9시에 출근한다.

Now you'll notice I put a blue line under the ‘s’ in ‘starts’.

이제 'starts'의 ''아래에 파란색 선을 넣은 것을 알 수 있습니다.

Can you figure out why?

이유를 알 수 있습니까?

Well remember that when the subject of a sentence is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

문장의 주어가 'he', 'she', 'it'일

we need to add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb in the present simple tense.

때 동사의 끝에 'es' 또는 'es'를 현재 단순형으로 추가해야 한다는 것을 기억하세요.

Seth is a ‘he’, so we need to add an ‘s’.

Seth는 'he'이므로 's'를 추가해야 합니다.

‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

'세스는 매일 오전 9시에 일을 시작합니다.'

And the last example: ‘They study English every Monday.’

그리고 마지막 예: '그들은 매주 월요일에 영어를 공부합니다.'

Again, ‘every Monday’ means that they do it regularly,

다시 말하지만, '매주 월요일'은 정기적으로 하는 것을 의미

and that's why we use the present simple tense.

하므로 현재 단순 시제를 사용합니다.

‘They study…’.

'그들은 공부한다…'.

So as a review, remember we use the present simple tense

따라서 복습으로, 우리는

to talk about habits and routines that happen regularly.

정기적으로 일어나는 습관과 일과에 대해 이야기하기 위해 현재 단순 시제를 사용한다는 것을 기억하십시오.

Let's move on.

계속 진행합시다.

We also use the present simple tense with non-continuous verbs.

우리는 또한 비연속 동사와 함께 현재 단순 시제를 사용합니다.

These are verbs that we don't use in the continuous form,

이것들은 비록 그것이 지금 일어나고 있더라도

even if they're happening right now.

우리가 진행형으로 사용하지 않는 동사입니다

They're also called stative verbs.

. 상태 동사라고도 합니다.

These are connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

이것들은 생각, 의견, 느낌, 감정, 그리고 우리의 오감(五感)과 연결되어 있습니다.

Let's look at these examples.

이러한 예를 살펴보겠습니다.

‘I love my mom.’

'나는 엄마를 사랑.'

The verb here is ‘love’.

여기서 동사는 '사랑'입니다.

That's an emotion, so I use the present simple tense.

그것은 감정이므로 현재 단순 시제를 사용합니다.

‘It smells good.’

'냄새 좋다.'

‘Smell’ is one of the five senses, so I use the present simple tense.

'후각'은 오감 중 하나이므로 현재시제를 사용합니다.

You'll notice I underlined the ‘s’ because remember the subject is ‘it’.

주어가 '그것'이라는 것을 기억하기 때문에 내가 ''에 밑줄을 쳤음을 알 수 있을 것입니다.

‘Kelly feels happy.’

'켈리는 행복해.'

This is talking about a feeling.

이것은 느낌을 말하는 것입니다.

Again the subject here is ‘Kelly’ which is a ‘she’,

여기서도 주어는 '그녀'인 '켈리'

so I added an ‘s’ to the verb.

이므로 동사에 ''를 붙였습니다.

And finally, ‘They need help.’

그리고 마지막으로 '그들은 도움이 필요합니다.'

We don't say, ‘they are needing help’ even though it's happening right now.

우리는 그것이 지금 일어나고 있지만 '그들은 도움이 필요합니다'라고 말하지 않습니다.

‘Need’ is non-continuous, so we say, ‘they need help’,

'Need'는 비연속적이므로 '그들은 도움이 필요합니다'라고 말

so remember you also use the present simple tense with non-continuous verbs,

하므로 비연속 동사와 함께 현재 단순 시제를 사용하고

connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

생각, 의견, 감정, 감정 및 우리의 오감과 연결되어 있음을 기억하십시오.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Speakers occasionally use the present simple tense to talk about something that will happen

화자는 때때로 가까운 미래에 일어날 일에 대해 말할 때 현재 단순 시제를 사용합니다

in the near future.

.

Now this can be a little confusing, but we're not using the future tense,

이제 이것은 약간 혼란스러울 수 있지만 우리는 미래 시제를 사용하지 않고

we're using the present simple tense.

현재 단순 시제를 사용하고 있습니다.

It's possible to do that and it's actually common for people to do that.

그렇게 하는 것이 가능하고 실제로 사람들이 그렇게 하는 것이 일반적입니다.

Again, for something that will happen in the near future.

다시 말하지만, 가까운 장래에 일어날 일을 위해.

Let's look at the examples.

예제를 살펴보겠습니다.

‘I have class at 6 p.m.’

'오후 6시에 수업이 있어요'

‘6 p.m.’ that's pretty soon, so I can say,

'오후 6시' 꽤 이른 시간이라 '수업이 있어요'

'I have class.'

라고 말할 수 있다

- the present simple tense.

. - 현재 단순 시제.

‘Lisa arrives on Sunday.’

'리사는 일요일에 도착합니다.'

Again the near future, ‘Sunday’.

다시 가까운 미래, '일요일'.

So I use the present simple tense.

그래서 현재시제를 사용합니다.

I added an ‘s’ at the end of arrive, because Lisa, the subject, is a ‘she’.

주어인 Lisa가 '그녀'이기 때문에 도착 끝에 ''를 붙였습니다.

‘We start work soon.’

'곧 작업을 시작하겠습니다.'

Again, the near future, ‘soon’,

다시, 가까운 미래, '곧',

so I use the present simple verb ‘start’.

그래서 나는 현재 단순 동사 '시작'을 사용합니다.

And finally, ‘My students come tomorrow.’

그리고 마지막으로 '내일 학생들이 온다.'

This is something that will happen in the near future,

이것은 가까운 장래에 일어날 일

so I use the verb ‘come’.

이므로 동사 '오다'를 사용합니다.

So remember it is possible, and it is common to use the present simple tense

그래서 그것이 가능하다는 것을 기억하십시오

to talk about something that will happen in the near future.

. 그리고 가까운 미래에 일어날 일에 대해 말할 때 현재 단순 시제를 사용하는 것이 일반적입니다.

Let's go to the next usage.

다음 사용법으로 가자.

Let's talk about a possible negative usage for the present simple tense,

현재 단순 시제에 대한 가능한 부정 사용법에 대해 이야기해 봅시다.

and that is ‘do not’ and ‘does not’.

그것은 '하지 않는다'와 '하지 않습니다'입니다.

The first example says, ‘Mike eats bread.’

첫 번째 예는 'Mike는 빵을 먹습니다.'라고 말합니다.

I put an ‘s’ at the end of ‘eat’ because the subject is Mike which is a ‘he’.

'그'인 Mike가 주어이기 때문에 'eat' 끝에 ''를 붙였습니다.

Now that's not a negative statement.

이제 부정적인 말이 아닙니다.

What happens when I want to turn it into a negative statement?

부정적인 문장으로 바꾸고 싶을 때 어떻게 됩니까?

Well I change it like this - ‘Mike doesn't eat bread.’

글쎄, 나는 이것을 이렇게 바꿉니다 - 'Mike는 빵을 먹지 않습니다.'

So you'll notice that I didn't move the ‘s’ here, okay.

여기에서 '''를 옮기지 않았음을 알 수 있습니다.

Instead I added ‘doesn't’.

대신 '하지 않습니다'를 추가했습니다.

I took ‘does’ and ‘not’ and I turned it into a contraction by combining the two

나는 '하다'와 '안다'를 취해서 둘을 합쳐서 '하지 않는다'로 바꾸어 축약형으로

and making it ‘doesn't’.

만들었습니다.

So if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

따라서 주어가 '그', '그녀' 또는 '그것'이면

we use ‘does not’ or ‘doesn't’ to make it negative.

'하지 않음' 또는 '하지 않음'을 사용하여 부정으로 만듭니다.

‘You swim well.’

'당신은 수영을 잘합니다.' 이 경우 주어

In this case, I don't need to put an ‘s’ at the end of ‘swim’ because the subject

가 '너' 이기 때문에 '수영' 끝에 's'를 붙일 필요가 없습니다

is ‘you’.

.

If I want to make this sentence negative, I use ‘don't’.

이 문장을 부정으로 만들고 싶다면 'don't'를 사용합니다.

‘You don't swim well.’

'당신은 수영을 잘 못해요.'

I use the contraction for ‘do’ and ‘not’.

나는 '하지'와 '하지 않는다'의 축약형을 사용합니다.

I combine them to make ‘don't’,

나는 그것들을 결합하여 '하지 않음'을 만들

so if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

므로 주어가 '나', '너', '우리', '그들'인

we use ‘do not’ or ‘don't’.

경우 '하지 않음' 또는 '하지 않음'을 사용합니다.

So to review ‘do not’ and ‘does not’ or ‘don't’ and ‘doesn't’

따라서 '하지 않음'과 '하지 않음' 또는 '하지 않음'과 '하지 않음'을 검토

is a possible usage for the negative for present simple

하는 것은 현재 단순 시제 의 부정에 대한 가능한 사용법입니다

tense.

.

Let's continue on.

계속합시다.

Now I'll talk about one possible question form for the present simple tense

이제 나는

and that is by using ‘do’ or ‘does’.

'do' 또는 'does'를 사용하는 현재 단순 시제에 대한 한 가지 가능한 질문 형식에 대해 이야기하겠습니다.

So let's look at the example, ‘They live here.’

그럼 '그들은 여기에 산다'라는 예를 들어보자.

That's not a question, right?

그건 질문이 아니잖아요?

'They live here’

'여기 산다'

In order to turn it into a question, it's really simple.

를 물음으로 하자면 정말 간단하다.

All I have to do is add ‘do’ to the beginning and add a question mark at the end.

내가해야 할 일은 시작 부분에 'do'를 추가하고 끝에 물음표를 추가하는 것입니다.

‘Do they live here?’

'여기에 살고 있습니까?'

So if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

따라서 주어가 '나', '너', '우리' 또는 '그들'

simply add ‘do’ to the beginning of the question.

인 경우 질문의 시작 부분에 'do'를 추가하기만 하면 됩니다.

How about this one, ‘He plays soccer.’

이건 어때요, '축구를 해요.'

In this statement, the subject is ‘he’ and that's why you should know by now,

이 문장에서 주어는 '그'이고 그렇기 때문에 지금쯤 아셔야 할 것은

I have an ‘s’ at the end of ‘play’.

제가 '놀이' 끝에 ''가 붙는다는 것입니다.

However, to turn this into a question, I add ‘does’ at the beginning.

그러나 이것을 의문문으로 만들기 위해 처음에 '~하다'를 추가합니다.

‘Does he play soccer?’

'그는 축구를 합니까?'

What you'll notice here is that I no longer have the ‘s’ at the end of play.

여기서 알 수 있는 것은 플레이 끝에 ''가 더 이상 없다는 것입니다.

Instead I just used ‘does’ at the beginning,

대신에 저는 처음에 'does'를 사용했습니다.

so for ‘he’, ‘she’, or ‘it’, put ‘does’ at the beginning,

그래서 'he', 'she', 'it'의 경우 처음에 'does'를 붙이고 '

and don't worry about putting an ‘s’ or ‘es’ at the end of the verb.

s'나 'es'를 붙일 걱정은 하지 마세요. 동사의 끝.

So to review, one possible way of forming a question for the present simple tense is

따라서 검토하기 위해 현재 단순 시제에 대한 질문을 형성하는 한 가지 가능한 방법은

using ‘do’ or ‘does’ at the beginning.

처음에 'do' 또는 'does'를 사용하는 것입니다.

Alright let's move on.

좋아, 계속하자.

Let's start with the first checkup.

첫 번째 점검부터 시작하겠습니다.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

이번 점검에서는 'be' 동사에 집중하시길 바랍니다.

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

'be' 동사는 현재 단순 시제에서 'is', 'am' 또는 'are'가 될 수 있음을 기억하십시오.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 보십시오.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

그것은 '그녀는 _ 공허한 _ 학교에 있습니다.'라고 말합니다.

The subject of this sentence is ‘she’.

이 문장의 주어는 '그녀'입니다.

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

'그녀'는 어떤 '동사'를 사용합니까?

The correct answer is ‘is’.

정답은 '이다'입니다.

Now if you were thinking of the negative, the

이제 부정적인 것을 생각하고 있다면

correct answer would be ‘she isn't’

정답은 '그녀는 그렇지 않습니다'

or ‘she is not’.

또는 '그녀는 그렇지 않습니다'입니다.

That's correct as well.

그것도 맞습니다.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

그리고 우리가 'she is'에 대한 축약형을 사용하고 싶다면 'she's at school'이라고 말할 수 있습니다

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

. 다음 경우에는 'They _ blank _ 20 years old.'라고 말합니다.

The subject of this sentence is ‘they’.

이 문장의 주어는 '그들'입니다.

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

'그들'은 어떤 '동사'를 사용합니까?

The correct answer is ‘are’.

정답은 '있다'입니다.

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

부정의 경우 '아닙니다' 또는 '아닙니다'를 사용할 수도 있습니다.

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

또한 'they are'의 축약형을 사용하려면 'they

‘They're 20 years old.’

're 20 years old' 라고 말할 수 있습니다

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

. 다음 문장은 '그의 아버지는 _ 공백_ 바쁘다.'

The subject of this sentence is ‘his father’.

이 문장의 주어는 '그의 아버지'입니다.

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

'그의 아버지'는 어떤 주어 대명사를 사용합니까?

The correct answer is ‘he’.

정답은 '그'입니다.

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

'그', '그녀', '그것'에 대해 기억하십시오. 'be' 동사는 'is'입니다.

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

부정의 경우 '~이 아니다' 또는 '~이 아니다'라고 말할 수 있습니다.

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

그리고 축약형인 'father'와 'is'에 대해서는 '그의 아버지가 바쁘다'라고 말할 수 있습니다.

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

이제 이 문장에서 실수를 찾아보시기 바랍니다.

‘We isn't good friends.’

'우린 좋은 친구가 아니야.'

Did you find the mistake?

실수를 찾으셨습니까?

This is the mistake.

이것은 실수입니다.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

주어는 '우리'이고 'be' 동사는 'are'입니다.

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

따라서 정답은 '우리는 아니다'

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

또는 '우린 좋은 친구가 아니다'라는 축약형이다.

The next sentence.

다음 문장.

Can you find the mistake?

실수를 찾을 수 있습니까?

‘Are John a teacher?’

'존은 교사입니까?'

Think about the subject of this sentence.

이 문장의 주제를 생각해 보세요.

The subject is ‘John’.

주제는 '요한'입니다.

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

그리고 '존'은 주어 대명사 '그'입니다.

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

그래서 '~이다'가 아니라 '~이다'를 쓴다.

‘Is John a teacher?’

'존이 선생님이세요?'

‘Is John a teacher?’

'존이 선생님이세요?'

And finally, ‘It am a puppy.’

그리고 마지막으로 '강아지다'.

hmm This one is a big mistake.

흠 이것은 큰 실수입니다.

The subject here is ‘it’.

여기서의 주제는 '그것'이다.

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

우리는 '그것'에 어떤 '동사'를 사용합니까?

The correct answer is ‘is’.

정답은 '이다'입니다.

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

그래서 우리는 '강아지야'라고 말하지 않고 '강아지야'라고 말합니다.

Great job guys.

잘했어.

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어갑시다.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple

다음 점검을 위해 현재 단순 시제 의 다른 동사에 대해 생각해 보시기 바랍니다

tense.

.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 보십시오.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

'He __blank __ ...', 'like his dinner'라는 동사를 생각해 보시기 바랍니다.

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

주어가 '그', '그녀', '그것'일 때 동사는 어떻게 합니까?

Remember we add an ‘s’.

''를 추가한다는 것을 기억하십시오.

‘He likes his dinner.’

'그의 저녁 식사를 좋아한다.'

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

부정의 경우 '그는 저녁 식사를 좋아하지 않습니다.'라고 말할 수도 있습니다.

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

다음 문장은 '내 학생 __ 공백 __...', '필요',

‘…books’.

'...책'을 생각해 보시기 바랍니다.

What is the subject pronoun for ‘my students’?

'내 학생'의 주제 대명사는 무엇입니까?

The correct answer is ‘they’.

정답은 '그들'입니다. 주어

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

가 '나', '너', '우리', '그들'인 경우 현재 단순 시제에서는

we don't change the verb, we keep it as is.

동사를 바꾸지 않고 그대로 둡니다.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

따라서 정답은 '내 학생들에게 책이 필요합니다.'입니다.

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

이제 부정의 경우 '내 학생들은 책이 필요하지 않습니다.'라고 말할 수 있습니다.

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

다음 문장은 'I __ blank __...'라고 말하고,

‘…live in London.’

'...live in London'이라는 동사를 생각해보세요.

What do we do here?

여기서 무엇을 할까요?

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

다시 주어는 '나'이므로 동사를 바꾸지 않습니다.

The correct answer is, ‘I live in London.’

정답은 '나는 런던에 산다'입니다.

What's the negative?

부정적인 점은 무엇입니까?

‘I don't live in London.’

'난 런던에 살지 않아.'

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

다음 편에서는 문장에서 틀린 부분을 찾아보셨으면 합니다.

‘He doesn't likes math.’

'그는 수학을 좋아하지 않아.'

What's the error here?

여기에 오류가 무엇입니까?

Well this is a negative.

음, 이것은 부정적인 것입니다.

‘He doesn't…’, that's correct.

'그는 ...'이 맞습니다.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

단, 'it' 앞에 'dos'가 있을 때는 's'를 붙이지 않습니다.

‘Do he eat candy?’

'그는 사탕을 먹나요?'

Here we have a question.

여기서 질문이 있습니다.

The subject of the sentence is ‘he’.

문장의 주어는 '그'입니다.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

'그', '그녀', '그것'의 경우 현재 단순 시제로 문장을 만들 때 '~하다

we use ‘does’ not ‘do’.

'가 아닌 '~하다'를 사용합니다.

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

그래서 정답은 '그가 사탕을 먹나요?'입니다.

And finally, ‘Sam is play computer games.’

그리고 마지막으로 'Sam은 컴퓨터 게임을 하고 있습니다.'

There are two present simple verbs here and we can't have that,

여기에 2개의 간단한 현재 동사가 있으며 우리는 그것을 가질 수 없으므로

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

이 문장을 수정하는 올바른 방법은 'is'를 제거하는 것입니다.

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

그래서 그것을 꺼내서 'Sam이 컴퓨터 게임을 해요.'라고 말하세요.

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

주어가 '그'인 '샘'이므로 ''를 붙입니다.

Great job!

잘 했어!

Let's move on to the next practice.

다음 연습으로 넘어갑시다.

For this next practice, we're taking a look at routines.

이 다음 연습에서는 루틴을 살펴보겠습니다.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

현재 단순 시제는 정기적으로 발생하는 사건을 설명하는 데 사용할 수 있음을 기억하십시오.

Let's take a look at the first sentence,

첫 문장

‘We _ blank _ the bus every day.’

'We _blank _ bus every day' 를 봅시다

And I want you to use the verb ‘take’.

. 그리고 동사 'take'를 사용하시길 바랍니다.

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

여기서 우리는 이것이 일상임을 보여주는 단서 '매일'을 봅니다.

The subject of the sentence is ‘we’.

문장의 주어는 '우리'입니다.

In the present simple tense,

현재 단순 시제 에서 주어

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

가 'I', 'you', 'we' 또는 'they'인

we do not change the verb.

경우 동사를 변경하지 않음을 기억하십시오.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

따라서 정답은 '우리는 매일 버스를 탑니다.'입니다.

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

두 번째 문장에서는 '그는 _ 빈 _ 매일 아침 학교에 갑니다.'

Again a routine.

또 루틴.

The subject here is ‘he’.

여기서 주어는 '그'입니다.

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

주어가 '그', '그녀', '그것'이라면 어떻게 해야 할까요?

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

동사에 ''나 ''를 붙입니다.

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

이 예에서 동사는 'go'이므로 'es'를 추가해야 합니다.

‘He goes to school every morning.’

'그는 매일 아침 학교에 갑니다.'

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

다음 문장에는 '리지가 (괄호 안) 테니스를 치지 않는다'라고 되어 있다.

Here I want you to think about the negative form.

여기서 나는 당신이 부정적인 형태에 대해 생각하기를 바랍니다.

Lizzy is a ‘she’.

리지는 '그녀'다.

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

주어 대명사는 '그녀'인데 부정문은 어떻게 할까요?

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

우리는 '하지 않는다' 또는 축약형으로 '테니스를 치지 않는다'라고 말합니다.

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

동사 끝에 'es'나 'es'를 붙이지 않습니다.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

대신 우리는 '하지 않는다' 또는 '하지 않는다'라고 말합니다.

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 실수를 찾으셨으면 합니다.

‘They watches TV at night.’

'그들은 밤에 TV를 본다.'

Can you figure out what's wrong with the sentence?

문장에 어떤 문제가 있는지 알 수 있습니까?

The subject is ‘they’.

주제는 '그들'이다.

Therefore, remember, we do not change the verb.

그러므로 우리는 동사를 바꾸지 않는다는 것을 기억하십시오.

We say ‘watch’.

우리는 '시계'라고 말합니다.

‘They watch TV at night’.

'밤에 TV를 본다'.

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

다음 문장이나 질문에서 '그는 매주 축구를 합니까?'

The subject of the sentence is ‘he’.

문장의 주어는 '그'입니다.

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

문장을 만들

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

때 맨 앞에 'do'를 넣어도 되지만, 'play'의 끝에 '오'를 붙이지 않습니다.

Therefore, the correct answer is to simply say,

따라서 정답은 단순히

‘Does he play soccer every week?’

'그는 매주 축구를 합니까?' 라고 말하는 것입니다.

And finally, ‘He always forget his book.’

그리고 마지막으로, '항상 그의 책을 잊어버린다.'

In this case, the subject is ‘he’.

이 경우 주어는 '그'입니다.

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

다시 기억하십시오. he/she/it의 경우 동사 끝에 'es' 또는 'es'를 추가합니다.

What's the verb in the sentence?

문장에서 동사는 무엇입니까?

It's ‘forget’.

'잊다'입니다.

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

그러므로 우리는 '그는 항상 그의 책을 잊어버린다'라고 말해야 합니다.

Great job.

잘 했어.

Let's move on to the next practice.

다음 연습으로 넘어갑시다.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

이 점검에서 우리는 미래 사건 을 설명하기 위해 현재 단순 시제를 어떻게 사용할 수 있는지 살펴볼 것

future events.

입니다.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 보십시오.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

그것은 '비행기 _ 공허한 _ 오늘 밤.'이라고 말합니다.

And we're looking at the verb ‘leave’.

그리고 우리는 동사 '떠나다'를 보고 있습니다.

What is the subject of the sentence?

문장의 주제는 무엇입니까?

The correct answer is ‘airplane’.

정답은 '비행기'입니다.

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

'비행기'는 어떤 주어 대명사를 사용합니까?

It's ‘it’.

'그것'입니다.

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

현재 단순 시제에서 기억하십시오. 'he', 'she', 'it'의

or ‘es’ to the verb.

경우 동사에 'es' 또는 'es'를 추가합니다.

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

여기서 동사는 'leave'이므로 단순히 's'를 추가합니다.

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

정답은 '오늘 밤 비행기가 출발합니다.'입니다.

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

두 번째 문장에서는 '영화가 곧 _blank_입니까?'라고 되어 있습니다.

And we're using the verb ‘start’.

그리고 우리는 동사 '시작'을 사용하고 있습니다.

What is the subject of this sentence?

이 문장의 주어는 무엇입니까?

It’s ‘movie’.

'영화'입니다.

And what subject pronoun do we use for movie?

그리고 영화에 어떤 주어 대명사를 사용합니까?

It’s ‘it’.

'그것'입니다.

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

그래서 그것은 '그것은 _ 비어있나요 _ 곧?'이라고 말하는 것과 같습니다.

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

이것은 질문입니다. 그래서 우리는 이미 앞에 올바른 단어인 'do'를 가지고 있습니다.

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

he/she/it의 경우 질문할 때 'do'를 사용합니다.

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

이제 우리가 해야 할 일은 기본 형태로 같은 동사를 사용하는 것뿐입니다.

so ‘Does the movie start soon?’

그래서 '영화가 곧 시작됩니까?'

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

여기에 'es' 또는 'es'를 추가하지 않습니다.

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

마지막으로 '비키_공백_내일'이라고 적혀 있다.

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

문장의 주어는 '비키'입니다.

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

'Vicki'는 소녀이므로 주어 대명사는 'she'입니다.

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

이제 기억할 것입니다. 이 경우에는 'works'를 넣습니다.

w-o-r-k-s ‘works’.

'작동'합니다.

‘Vicki works tomorrow.’

'비키는 내일 일해.'

Now let's find the mistakes in the sentence below.

이제 아래 문장에서 실수를 찾아봅시다.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

'그는 오후 3시 30분에 출발한다'

Actually there's only one mistake.

사실 실수는 단 하나.

Can you find it?

찾을 수 있습니까?

‘He do leave at 3:30 p.m.’

'그는 오후 3시 30분에 출발

We do not need the ‘do’ here.

합니다' 여기서 '할'은 필요하지 않습니다.

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

'do'는 의문문이나 부정형으로만 사용합니다.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

하지만 주어도 'he'이므로 'dos'를 사용합니다.

Either way we don't need this here.

어느 쪽이든 여기에서는 필요하지 않습니다.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

이제 주어 '그'가 있는 동사 '떠나다'가 생겼습니다.

Do you know what to do?

어떻게 해야할지 아세요?

We simply change this to ‘leaves’.

이것을 '나뭇잎'으로 바꾸면 됩니다.

Just like we did in the first sentence.

우리가 첫 번째 문장에서 했던 것처럼.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

'그는 오후 3시 30분에

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

출발합니다' 다음 문장에서 '그들은 오늘 개학하지 않습니다.'

We have a negative sentence.

부정적인 문장이 있습니다.

‘They don't…’, that's correct.

'그들은 ...', 맞습니다.

‘…do not’ is correct.

'...하지마'가 맞습니다.

For subject pronoun ‘they’.

주어 대명사 '그들'의 경우.

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

그러나 부정형에서는 ​​주동사를 전혀 바꿀 필요가 없습니다.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

그러므로 우리가 할 일은 '오늘 개학하지 않습니다'라고 말하는 것뿐입니다.

No ‘s’.

'가 없습니다.

Finally, ‘Does we eat at noon?’

마지막으로 '정오에 먹나요?'

Take a look.

구경하다.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

문장에서 주어 또는 주어 대명사는 무엇입니까?

The correct answer is ‘we’.

정답은 '우리'입니다.

Think about the question form.

질문 형식에 대해 생각해보십시오.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

주어 대명사 '우리'의 의문문에서 '~하다' 또는 '~하다'를 말합니까?

The correct answer is ‘do’.

정답은 '하다'입니다.

We say ‘do’.

우리는 '하다'라고 말합니다.

So the correct way to say this sentence or question is,

따라서 이 문장이나 질문을 말하는 올바른 방법은

‘Do we eat at noon?’

'우리는 정오에 먹나요?' 입니다.

Great job guys.

잘했어.

You're done with the practice.

연습이 끝났습니다.

Thank you for your hard work.

노고에 감사드립니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Good job guys.

잘했어 얘들아

You put in a lot of practice today.

오늘 연습 많이 하셨습니다.

The present simple tense is not easy, and I'm really happy to see how hard you guys

현재 단순 시제는 쉽지 않은데, 여러분이 그것을 마스터하기 위해

worked on mastering it.

얼마나 열심히 노력했는지 정말 기쁩니다

Be sure to check out my other videos and thank you for watching this video.

. 제 다른 영상들도 꼭 확인해주시고 이 영상을 시청해주셔서 감사합니다.

I'll see you next time.

다음에 뵙겠습니다.

Bye.

안녕히 계세요.