Basic English Grammar Course 1 | Present Simple Tense | Learn and Practice

Hi, everybody.

Ciao a tutti.

My name is Esther.

Mi chiamo Ester.

I'm so excited to teach you the present simple tense in today's video.

Sono così entusiasta di insegnarti il ​​presente semplice nel video di oggi.

Now this lesson can be a little difficult,

Ora questa lezione può essere un po' difficile,

so I'll do my best to keep it easy and fun for you.

quindi farò del mio meglio per renderla facile e divertente per te. Il

My goal is for you to understand how and when to use this grammar by the end of the video.

mio obiettivo è che tu capisca come e quando usare questa grammatica entro la fine del video.

Let's get started.

Iniziamo.

Let's start with the first usage for the present simple tense.

Iniziamo con il primo utilizzo del presente semplice.

The first usage is pretty easy.

Il primo utilizzo è piuttosto semplice.

We use it to talk about facts, truths, and generalizations.

Lo usiamo per parlare di fatti, verità e generalizzazioni.

Let's look at some examples.

Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.

‘The Sun is bright.’

'Il sole è luminoso.'

Now that's a fact.

Questo è un dato di fatto.

It doesn't change.

Non cambia.

Everybody knows that the Sun is bright.

Tutti sanno che il Sole è luminoso.

It was bright yesterday.

Ieri era luminoso.

It's bright today.

È luminoso oggi.

And it will be bright tomorrow.

E sarà luminoso domani.

That makes it a fact.

Questo lo rende un dato di fatto.

‘Pigs don't fly.’

"I maiali non volano".

That's also a fact.

Anche questo è un dato di fatto.

Everybody knows that pigs don't fly.

Tutti sanno che i maiali non volano.

‘Cats are better than dogs.’

'I gatti sono meglio dei cani.'

Now this you may not agree with.

Ora su questo potresti non essere d'accordo.

This is my truth.

Questa è la mia verità.

I'm making a generalization about cats and dogs in this example.

Sto facendo una generalizzazione su cani e gatti in questo esempio.

And finally, ‘It's cold in winter.’

E infine, "Fa freddo in inverno".

This really depends on where you live, but for a lot of people, or let's say for

Questo dipende davvero da dove vivi, ma per molte persone, o diciamo per la

most people, it is cold in the winter,

maggior parte delle persone, fa freddo in inverno,

so that's the truth for some people.

quindi questa è la verità per alcune persone.

Now let's look back and see what verb I used in the present simple tense.

Ora guardiamo indietro e vediamo quale verbo ho usato al present simple.

For the first sentence, we have ‘is’.

Per la prima frase, abbiamo "è".

I use the ‘be’ verb ‘is’ to talk about the Sun.

Uso il verbo "be" "is" per parlare del sole.

In the next sentence, I use the negative of do - ‘do not’

Nella frase successiva, uso il negativo di do - "non"

And you'll notice I use the contraction and put these two words together to make it ‘don't’.

E noterai che uso la contrazione e metto insieme queste due parole per renderlo "non".

‘Cats are better than dogs.’

"I gatti sono meglio dei cani".

I use the ‘be’ verb "are" to talk about cats because ‘cats’ is plural.

Uso il verbo "be" "are" per parlare di gatti perché "gatti" è plurale.

And finally, it's cold and winter.

E infine, fa freddo ed è inverno.

Here I use the ‘be’ verb "is" again,

Qui uso di nuovo il verbo 'be' "is",

but I use the contraction to combine ‘it’ and ‘is’

ma uso la contrazione per combinare 'it' e 'is'

and made ‘it’s’.

e fare 'it's'.

Let's move on to the next usage.

Passiamo al prossimo utilizzo.

We also use the present simple tense to talk about habits and routines.

Usiamo anche il presente semplice per parlare di abitudini e routine.

So things and actions that happen regularly.

Quindi cose e azioni che accadono regolarmente.

Let’s look at the examples.

Diamo un'occhiata agli esempi.

‘I always eat lunch at noon.’

"Pranzo sempre a mezzogiorno".

You'll notice I use the adverb ‘always’ because I'm talking about something that I

Noterai che uso l'avverbio "sempre" perché sto parlando di qualcosa che

do regularly.

faccio regolarmente. Che cos'è

What is that?

?

‘Eat lunch at noon.’

'Mangia a mezzogiorno.'

So I use the present simple tense.

Quindi uso il presente semplice.

And here I use the verb ‘eat’.

E qui uso il verbo "mangiare".

‘I eat…’

"Io mangio..."

The second example says you play games every day.

Il secondo esempio dice che giochi tutti i giorni.

Do you see the clue that helps you know that this is something that happens regularly?

Vedi l'indizio che ti aiuta a sapere che questo è qualcosa che accade regolarmente?

It's ‘every day’.

È "ogni giorno".

So it's something that happens as a routine or a habit,

Quindi è qualcosa che accade come una routine o un'abitudine,

so you play games.

quindi giochi.

The verb here is ‘play’.

Il verbo qui è "giocare".

‘You play…’

"Suoni..."

The next example says ‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

L'esempio successivo dice "Seth inizia a lavorare tutti i giorni alle 9:00".

Again this is something that happens regularly.

Ancora una volta, questo è qualcosa che accade regolarmente.

‘Seth goes to work at 9:00 a.m.’ every day.

"Seth va a lavorare alle 9:00" tutti i giorni.

Now you'll notice I put a blue line under the ‘s’ in ‘starts’.

Ora noterai che ho messo una linea blu sotto la "s" in "starts".

Can you figure out why?

Riesci a capire perché?

Well remember that when the subject of a sentence is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

Ricorda bene che quando il soggetto di una frase è "lui", "lei" o "esso",

we need to add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb in the present simple tense.

dobbiamo aggiungere una "s" o una "es" alla fine del verbo al presente semplice.

Seth is a ‘he’, so we need to add an ‘s’.

Seth è un "lui", quindi dobbiamo aggiungere una "s".

‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

"Seth inizia a lavorare tutti i giorni alle 9:00".

And the last example: ‘They study English every Monday.’

E l'ultimo esempio: "Studiano inglese ogni lunedì".

Again, ‘every Monday’ means that they do it regularly,

Di nuovo, "ogni lunedì" significa che lo fanno regolarmente,

and that's why we use the present simple tense.

ed è per questo che usiamo il presente semplice.

‘They study…’.

'Studiano…'.

So as a review, remember we use the present simple tense

Quindi, come ripasso, ricorda che usiamo il presente semplice

to talk about habits and routines that happen regularly.

per parlare di abitudini e routine che si verificano regolarmente.

Let's move on.

Andiamo avanti.

We also use the present simple tense with non-continuous verbs.

Usiamo anche il present simple con i verbi non continui.

These are verbs that we don't use in the continuous form,

Questi sono verbi che non usiamo nella forma continua,

even if they're happening right now.

anche se stanno accadendo in questo momento.

They're also called stative verbs.

Sono anche chiamati verbi stativi.

These are connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

Questi sono collegati a pensieri, opinioni, sentimenti, emozioni e ai nostri cinque sensi.

Let's look at these examples.

Diamo un'occhiata a questi esempi.

‘I love my mom.’

'Amo mia madre.'

The verb here is ‘love’.

Il verbo qui è 'amore'.

That's an emotion, so I use the present simple tense.

È un'emozione, quindi uso il present simple .

‘It smells good.’

"Ha un buon profumo".

‘Smell’ is one of the five senses, so I use the present simple tense.

"L'olfatto" è uno dei cinque sensi, quindi uso il presente semplice.

You'll notice I underlined the ‘s’ because remember the subject is ‘it’.

Noterai che ho sottolineato la "s" perché ricorda che il soggetto è "it".

‘Kelly feels happy.’

"Kelly si sente felice".

This is talking about a feeling.

Questo sta parlando di un sentimento.

Again the subject here is ‘Kelly’ which is a ‘she’,

Ancora una volta il soggetto qui è "Kelly" che è una "lei",

so I added an ‘s’ to the verb.

quindi ho aggiunto una "s" al verbo.

And finally, ‘They need help.’

E infine, "Hanno bisogno di aiuto".

We don't say, ‘they are needing help’ even though it's happening right now.

Non diciamo "hanno bisogno di aiuto" anche se sta accadendo proprio ora.

‘Need’ is non-continuous, so we say, ‘they need help’,

"Need" non è continuo, quindi diciamo "hanno bisogno di aiuto",

so remember you also use the present simple tense with non-continuous verbs,

quindi ricorda che usi il presente semplice anche con verbi non continui,

connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

collegati a pensieri, opinioni, sentimenti, emozioni e ai nostri cinque sensi.

Let's move on.

Andiamo avanti.

Speakers occasionally use the present simple tense to talk about something that will happen

Gli oratori usano occasionalmente il presente semplice per parlare di qualcosa che accadrà

in the near future.

nel prossimo futuro.

Now this can be a little confusing, but we're not using the future tense,

Ora questo può creare un po' di confusione, ma non stiamo usando il futuro,

we're using the present simple tense.

stiamo usando il presente semplice.

It's possible to do that and it's actually common for people to do that.

È possibile farlo ed è in realtà comune per le persone farlo.

Again, for something that will happen in the near future.

Di nuovo, per qualcosa che accadrà nel prossimo futuro.

Let's look at the examples.

Diamo un'occhiata agli esempi.

‘I have class at 6 p.m.’

"Ho lezione alle 18:00" "

‘6 p.m.’ that's pretty soon, so I can say,

18:00" è abbastanza presto, quindi posso dire

'I have class.'

"Ho lezione".

- the present simple tense.

- tempo verbale presente.

‘Lisa arrives on Sunday.’

«Lisa arriva domenica».

Again the near future, ‘Sunday’.

Di nuovo il futuro prossimo, «domenica».

So I use the present simple tense.

Quindi uso il presente semplice.

I added an ‘s’ at the end of arrive, because Lisa, the subject, is a ‘she’.

Ho aggiunto una 's' alla fine di arrive, perché Lisa, il soggetto, è una 'lei'.

‘We start work soon.’

'Iniziamo a lavorare presto.'

Again, the near future, ‘soon’,

Di nuovo, il futuro prossimo, 'presto',

so I use the present simple verb ‘start’.

quindi uso il verbo al presente semplice 'iniziare'.

And finally, ‘My students come tomorrow.’

E infine, "I miei studenti vengono domani".

This is something that will happen in the near future,

Questo è qualcosa che accadrà nel prossimo futuro,

so I use the verb ‘come’.

quindi uso il verbo "vieni".

So remember it is possible, and it is common to use the present simple tense

Quindi ricorda che è possibile, ed è comune usare il presente semplice

to talk about something that will happen in the near future.

per parlare di qualcosa che accadrà nel prossimo futuro.

Let's go to the next usage.

Passiamo al prossimo utilizzo.

Let's talk about a possible negative usage for the present simple tense,

Parliamo di un possibile uso negativo del presente semplice,

and that is ‘do not’ and ‘does not’.

ovvero "non fare" e "non fare".

The first example says, ‘Mike eats bread.’

Il primo esempio dice: "Mike mangia il pane".

I put an ‘s’ at the end of ‘eat’ because the subject is Mike which is a ‘he’.

Ho messo una "s" alla fine di "eat" perché il soggetto è Mike che è un "lui".

Now that's not a negative statement.

Questa non è un'affermazione negativa.

What happens when I want to turn it into a negative statement?

Cosa succede quando voglio trasformarlo in un'affermazione negativa?

Well I change it like this - ‘Mike doesn't eat bread.’

Beh, lo cambio in questo modo: "Mike non mangia il pane".

So you'll notice that I didn't move the ‘s’ here, okay.

Quindi noterai che non ho spostato la "s" qui, okay.

Instead I added ‘doesn't’.

Invece ho aggiunto "non".

I took ‘does’ and ‘not’ and I turned it into a contraction by combining the two

Ho preso "does" e "not" e l'ho trasformato in una contrazione combinando i due

and making it ‘doesn't’.

e rendendolo "doesn't".

So if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

Quindi, se il soggetto è "he", "she" o "it",

we use ‘does not’ or ‘doesn't’ to make it negative.

usiamo "does not" o "doesn't" per renderlo negativo.

‘You swim well.’

"Nuoti bene".

In this case, I don't need to put an ‘s’ at the end of ‘swim’ because the subject

In questo caso, non ho bisogno di mettere una "s" alla fine di "nuota" perché il soggetto

is ‘you’.

è "tu".

If I want to make this sentence negative, I use ‘don't’.

Se voglio rendere questa frase negativa, uso "non".

‘You don't swim well.’

"Non nuoti bene."

I use the contraction for ‘do’ and ‘not’.

Uso la contrazione per "fare" e "non".

I combine them to make ‘don't’,

Li combino per formare "don't",

so if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

quindi se il soggetto è "I", "you", "we" o "they",

we use ‘do not’ or ‘don't’.

usiamo "do not" o "don't".

So to review ‘do not’ and ‘does not’ or ‘don't’ and ‘doesn't’

Quindi rivedere "non" e "non" o "non" e "non"

is a possible usage for the negative for present simple

è un possibile uso del negativo per il presente semplice

tense.

.

Let's continue on.

Continuiamo.

Now I'll talk about one possible question form for the present simple tense

Ora parlerò di una possibile forma di domanda per il presente semplice

and that is by using ‘do’ or ‘does’.

e cioè usando "do" o "does".

So let's look at the example, ‘They live here.’

Quindi diamo un'occhiata all'esempio: "Vivono qui".

That's not a question, right?

Non è una domanda, giusto?

'They live here’

'Vivono qui'

In order to turn it into a question, it's really simple.

Per trasformarlo in una domanda, è molto semplice.

All I have to do is add ‘do’ to the beginning and add a question mark at the end.

Tutto quello che devo fare è aggiungere "do" all'inizio e aggiungere un punto interrogativo alla fine.

‘Do they live here?’

"Vivono qui?"

So if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

Quindi, se il soggetto è "io", "tu", "noi" o "loro",

simply add ‘do’ to the beginning of the question.

aggiungi semplicemente "do" all'inizio della domanda.

How about this one, ‘He plays soccer.’

Che ne dici di questo, "Gioca a calcio".

In this statement, the subject is ‘he’ and that's why you should know by now,

In questa affermazione, il soggetto è "lui" ed è per questo che ormai dovresti sapere che

I have an ‘s’ at the end of ‘play’.

ho una "s" alla fine di "gioca".

However, to turn this into a question, I add ‘does’ at the beginning.

Tuttavia, per trasformarlo in una domanda, aggiungo "fa" all'inizio.

‘Does he play soccer?’

"Gioca a calcio?"

What you'll notice here is that I no longer have the ‘s’ at the end of play.

Quello che noterai qui è che non ho più la "s" alla fine del gioco.

Instead I just used ‘does’ at the beginning,

Invece ho usato solo 'does' all'inizio,

so for ‘he’, ‘she’, or ‘it’, put ‘does’ at the beginning,

quindi per 'he', 'she' o 'it', metti ' does' all'inizio,

and don't worry about putting an ‘s’ or ‘es’ at the end of the verb.

e non preoccuparti di mettere una 's' o ' es' a la fine del verbo.

So to review, one possible way of forming a question for the present simple tense is

Quindi, per rivedere, un possibile modo di formare una domanda per il presente semplice è

using ‘do’ or ‘does’ at the beginning.

usare "do" o "does" all'inizio.

Alright let's move on.

Va bene andiamo avanti.

Let's start with the first checkup.

Partiamo dal primo controllo.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

In questo controllo, voglio che ti concentri sui verbi "essere".

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

Ricorda che i verbi "be", al presente semplice , possono essere "is", "am" o "are".

Take a look at the first sentence.

Dai un'occhiata alla prima frase.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

Dice: "Lei _ vuota _ a scuola".

The subject of this sentence is ‘she’.

Il soggetto di questa frase è "lei".

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

Quale verbo "essere" usiamo per "lei"?

The correct answer is ‘is’.

La risposta corretta è "è".

Now if you were thinking of the negative, the

Ora, se stavi pensando al negativo, la

correct answer would be ‘she isn't’

risposta corretta sarebbe "lei non lo è"

or ‘she is not’.

o "lei non lo è".

That's correct as well.

Anche questo è corretto.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

E se vogliamo usare una contrazione per "lei è", possiamo dire "lei è a scuola".

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

Per la successiva, dice: " Hanno _ vuoto _ vent'anni".

The subject of this sentence is ‘they’.

Il soggetto di questa frase è "loro".

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

Quale verbo "essere" usiamo per "loro"?

The correct answer is ‘are’.

La risposta corretta è "sono".

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

Per il negativo, puoi anche usare "aren't" o "are not".

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

Inoltre, se vuoi usare la contrazione di " loro sono", puoi dire "

‘They're 20 years old.’

Hanno 20 anni".

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

La frase successiva dice: " Suo padre _ vuoto_ occupato".

The subject of this sentence is ‘his father’.

Il soggetto di questa frase è "suo padre" .

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

Quale pronome soggetto usiamo per "suo padre"?

The correct answer is ‘he’.

La risposta corretta è "lui".

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

Ricorda per "he", "she", "it", il verbo "be" è "is".

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

Per il negativo, possiamo dire "non è" o "non è".

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

E per una contrazione, per 'father' e 'is', possiamo dire, 'His father's busy.'

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

Ora voglio che provi a trovare gli errori in questa frase.

‘We isn't good friends.’

"Non siamo buoni amici."

Did you find the mistake?

Hai trovato l'errore?

This is the mistake.

Questo è l'errore.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

Il soggetto è "noi" e il verbo "be" è "are".

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

Pertanto, la risposta corretta è " non lo siamo",

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

o la contrazione "non siamo buoni amici".

The next sentence.

La frase successiva.

Can you find the mistake?

Riesci a trovare l'errore?

‘Are John a teacher?’

‘John ​​è un insegnante?’

Think about the subject of this sentence.

Pensa al soggetto di questa frase.

The subject is ‘John’.

Il soggetto è "Giovanni".

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

E "John", il pronome soggetto è "lui".

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

Pertanto, non usiamo "are", usiamo " is".

‘Is John a teacher?’

"John è un insegnante?" "

‘Is John a teacher?’

John è un insegnante?"

And finally, ‘It am a puppy.’

E infine, "Sono un cucciolo".

hmm This one is a big mistake.

Hmm Questo è un grosso errore.

The subject here is ‘it’.

Il soggetto qui è "it".

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

Quale verbo "be" usiamo per "it"?

The correct answer is ‘is’.

La risposta corretta è "è".

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

Quindi non diciamo: "È un cucciolo", diciamo: "È un cucciolo".

Great job guys.

Ottimo lavoro ragazzi.

Let's move on to the next checkup.

Passiamo al prossimo controllo.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple

Per il prossimo controllo, voglio che tu pensi ad altri verbi al present simple

tense.

.

Take a look at the first sentence.

Dai un'occhiata alla prima frase.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

'Lui __ vuoto __ ...', voglio che tu pensi al verbo, 'come la sua cena'.

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Cosa facciamo al verbo quando il soggetto è "he", "she" o "it"?

Remember we add an ‘s’.

Ricorda che aggiungiamo una "s". "

‘He likes his dinner.’

Gli piace la sua cena".

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

Per il negativo, puoi anche dire: " Non gli piace la sua cena".

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

La frase successiva dice: "I miei studenti __ vuoto __…", voglio che tu pensi a "bisogno", '

‘…books’.

…libri'.

What is the subject pronoun for ‘my students’?

Qual è il pronome soggetto per "i miei studenti"?

The correct answer is ‘they’.

La risposta corretta è "loro".

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

Se il soggetto è "io", "tu", "noi" o "loro", al presente semplice,

we don't change the verb, we keep it as is.

non cambiamo il verbo, lo manteniamo così com'è.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

Quindi la risposta corretta è: "I miei studenti hanno bisogno di libri".

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

Ora, per la negazione, puoi dire: "I miei studenti non hanno bisogno di libri".

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

La frase successiva dice: " Io __ vuoto __…", pensa al verbo, “

‘…live in London.’

…vivo a Londra.”

What do we do here?

Cosa facciamo qui?

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

Anche in questo caso il soggetto è 'io', quindi non cambiamo il verbo.

The correct answer is, ‘I live in London.’

La risposta corretta è: "Vivo a Londra".

What's the negative?

Qual è il negativo?

‘I don't live in London.’

"Non vivo a Londra".

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

Per la parte successiva, vorrei che cercassi di trovare l'errore nella frase.

‘He doesn't likes math.’

"Non gli piace la matematica."

What's the error here?

Qual è l'errore qui?

Well this is a negative.

Bene, questo è un aspetto negativo.

‘He doesn't…’, that's correct.

'Lui non...', è corretto.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

Tuttavia, non aggiungiamo una "s" quando abbiamo "non" davanti a "it".

‘Do he eat candy?’

"Mangia caramelle?"

Here we have a question.

Qui abbiamo una domanda.

The subject of the sentence is ‘he’.

Il soggetto della frase è "lui".

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

Per "he", "she", "it", quando formiamo una frase al presente semplice,

we use ‘does’ not ‘do’.

usiamo "does" non "do".

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

Quindi la risposta corretta è " Mangia caramelle?"

And finally, ‘Sam is play computer games.’

E infine "Sam sta giocando con il computer".

There are two present simple verbs here and we can't have that,

Ci sono due verbi al presente qui e non possiamo averlo,

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

quindi il modo corretto per correggere questa frase è ottenere sbarazzarsi di 'è'.

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

Quindi toglilo e dì: "Sam gioca ai videogiochi".

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

Aggiungi una "s" perché il soggetto è "Sam" che è un "lui".

Great job!

Ottimo lavoro!

Let's move on to the next practice.

Passiamo alla pratica successiva.

For this next practice, we're taking a look at routines.

Per il prossimo allenamento, diamo un'occhiata alle routine.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

Ricorda che il presente semplice può essere usato per descrivere eventi che accadono regolarmente.

Let's take a look at the first sentence,

Diamo un'occhiata alla prima frase,

‘We _ blank _ the bus every day.’

"Svuotiamo _ l'autobus ogni giorno".

And I want you to use the verb ‘take’.

E voglio che tu usi il verbo "prendere".

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

Qui vediamo la parola chiave "ogni giorno" che mostra che si tratta di una routine.

The subject of the sentence is ‘we’.

Il soggetto della frase è "noi".

In the present simple tense,

Al presente semplice,

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

ricorda se il soggetto è "io", "tu", " noi" o "loro",

we do not change the verb.

non cambiamo il verbo.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

Pertanto la risposta corretta è: "Prendiamo l'autobus ogni giorno".

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

Nella seconda frase si dice: "Lui _ vuoto _ a scuola ogni mattina".

Again a routine.

Ancora una volta una routine.

The subject here is ‘he’.

Il soggetto qui è "lui".

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Cosa facciamo se il soggetto è "lui", "lei" o "esso"?

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

Aggiungiamo "s" o "es" al verbo.

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

In questo esempio, il verbo è "go", quindi dobbiamo aggiungere "es".

‘He goes to school every morning.’

"Va a scuola ogni mattina".

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

Nella frase successiva, si dice: "Lizzy non gioca (tra parentesi) a tennis".

Here I want you to think about the negative form.

Qui voglio che tu pensi alla forma negativa.

Lizzy is a ‘she’.

Lizzy è una "lei".

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

Il pronome soggetto è "lei", quindi cosa facciamo per il negativo?

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

Diciamo "non" o la contrazione "non gioca a tennis".

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

Non aggiungiamo "s" o "es" alla fine del verbo.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

Invece diciamo "non" o "non".

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

Ora voglio che tu trovi un errore nella frase successiva.

‘They watches TV at night.’

"Guardano la TV di notte".

Can you figure out what's wrong with the sentence?

Riesci a capire cosa c'è che non va nella frase?

The subject is ‘they’.

Il soggetto è "loro".

Therefore, remember, we do not change the verb.

Pertanto, ricorda, non cambiamo il verbo.

We say ‘watch’.

Diciamo "guarda".

‘They watch TV at night’.

"Guardano la TV di notte".

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

Nella frase successiva, o domanda, si dice: "Gioca a calcio ogni settimana?"

The subject of the sentence is ‘he’.

Il soggetto della frase è "lui".

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

Per fare una frase, mettere "does" all'inizio va bene,

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

tuttavia, non mettiamo una "s" alla fine di "play".

Therefore, the correct answer is to simply say,

Pertanto, la risposta corretta è semplicemente dire:

‘Does he play soccer every week?’

"Gioca a calcio tutte le settimane?"

And finally, ‘He always forget his book.’

E infine, "Dimentica sempre il suo libro".

In this case, the subject is ‘he’.

In questo caso, il soggetto è "lui".

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

Ricorda, ancora una volta, per lui/lei aggiungiamo 's' o 'es' alla fine del verbo.

What's the verb in the sentence?

Qual è il verbo nella frase?

It's ‘forget’.

È "dimenticare".

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

Quindi dobbiamo dire: "Dimentica sempre il suo libro".

Great job.

Ottimo lavoro.

Let's move on to the next practice.

Passiamo alla pratica successiva.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

In questo controllo, daremo un'occhiata a come il presente semplice può essere usato per descrivere

future events.

eventi futuri.

Take a look at the first sentence.

Dai un'occhiata alla prima frase.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

Dice: "L'aereo _ vuoto _ stanotte".

And we're looking at the verb ‘leave’.

E stiamo guardando il verbo "partire".

What is the subject of the sentence?

Qual è il soggetto della frase?

The correct answer is ‘airplane’.

La risposta corretta è "aereo".

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

Quale pronome soggetto usiamo per "aeroplano"?

It's ‘it’.

È "esso".

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

Ricorda al presente semplice, per "lui", "lei", "it", aggiungiamo una "s"

or ‘es’ to the verb.

o "es" al verbo.

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

Il verbo qui è "lasciare", quindi aggiungiamo semplicemente una "s".

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

La risposta corretta è "L'aereo parte stanotte".

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

Nella seconda frase si dice "Il film _vuota_ presto?"

And we're using the verb ‘start’.

E stiamo usando il verbo "inizia".

What is the subject of this sentence?

Qual è il soggetto di questa frase?

It’s ‘movie’.

È "film".

And what subject pronoun do we use for movie?

E quale pronome soggetto usiamo per film?

It’s ‘it’.

È "esso".

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

Quindi è come dire: "È _ vuoto _ presto?"

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

Beh, questa è una domanda, quindi abbiamo già la parola corretta all'inizio - "fa".

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

Per lui/lei, quando facciamo una domanda, usiamo "fa".

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

Ora tutto ciò che dobbiamo fare è usare lo stesso verbo nella sua forma base,

so ‘Does the movie start soon?’

quindi "Il film inizia presto?"

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

Non aggiungiamo una "s" o una "es" qui.

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

Infine, dice "Viki _ vuoto _ domani".

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

Il soggetto della frase è "Vicki".

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

"Vicki" è una ragazza, quindi il pronome soggetto è "lei".

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

Ti ricorderai ora che per... in questo caso, mettiamo 'works'.

w-o-r-k-s ‘works’.

w-o-r-k-s 'funziona'.

‘Vicki works tomorrow.’

'Vicki lavora domani.'

Now let's find the mistakes in the sentence below.

Ora troviamo gli errori nella frase qui sotto.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

"Se ne va alle 15:30".

Actually there's only one mistake.

In realtà c'è solo un errore.

Can you find it?

Puoi trovarlo?

‘He do leave at 3:30 p.m.’

"Se ne va alle 15:30".

We do not need the ‘do’ here.

Non abbiamo bisogno del "fai" qui.

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

Usiamo solo "do" in una domanda o nella forma negativa.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

Ma anche il soggetto è "he", quindi useremmo "does".

Either way we don't need this here.

In entrambi i casi non abbiamo bisogno di questo qui.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

Bene, ora abbiamo il verbo "lasciare" con il soggetto "lui".

Do you know what to do?

Sai cosa fare?

We simply change this to ‘leaves’.

Lo cambiamo semplicemente in "foglie".

Just like we did in the first sentence.

Proprio come abbiamo fatto nella prima frase.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

"Se ne va alle 15:30"

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

Nella frase successiva, "Non iniziano la scuola oggi".

We have a negative sentence.

Abbiamo una frase negativa.

‘They don't…’, that's correct.

'Loro non...', è corretto.

‘…do not’ is correct.

'... non' è corretto.

For subject pronoun ‘they’.

Per il pronome soggetto "loro".

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

Tuttavia, nella forma negativa, non dobbiamo cambiare affatto il verbo principale.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

Pertanto, tutto ciò che faremo è dire: "Non iniziano la scuola oggi".

No ‘s’.

Nessuna "s".

Finally, ‘Does we eat at noon?’

Infine, "Si mangia a mezzogiorno?"

Take a look.

Dai un'occhiata.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

Qual è il soggetto o il pronome soggetto nella frase?

The correct answer is ‘we’.

La risposta corretta è "noi".

Think about the question form.

Pensa al modulo della domanda.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

Diciamo "fai" o "fa" nella forma interrogativa per il pronome soggetto "noi"?

The correct answer is ‘do’.

La risposta corretta è "fare".

We say ‘do’.

Diciamo "fai".

So the correct way to say this sentence or question is,

Quindi il modo corretto per dire questa frase o domanda è:

‘Do we eat at noon?’

"Mangiamo a mezzogiorno?"

Great job guys.

Ottimo lavoro ragazzi.

You're done with the practice.

Hai finito con la pratica.

Thank you for your hard work.

Grazie per il tuo duro lavoro.

Let's move on.

Andiamo avanti.

Good job guys.

Bel lavoro ragazzi.

You put in a lot of practice today.

Hai fatto molta pratica oggi.

The present simple tense is not easy, and I'm really happy to see how hard you guys

Il presente semplice non è facile, e sono davvero felice di vedere quanto avete

worked on mastering it.

lavorato duramente per padroneggiarlo.

Be sure to check out my other videos and thank you for watching this video.

Assicurati di controllare i miei altri video e grazie per aver guardato questo video.

I'll see you next time.

Ci vediamo la prossima volta.

Bye.

Ciao.