Learn Present Continuous Tense | English Grammar Course

Hi, everybody. I'm Esther.

Hola a todos. Soy Ester.

I'm so excited to be teaching you the present continuous tense in this video.

Estoy muy emocionado de enseñarte el tiempo presente continuo en este video.

This tense is used to describe: an action that's happening right now,

Este tiempo se utiliza para describir: una acción que está sucediendo ahora mismo,

a longer action in progress , and something happening in the near future.

una acción más larga en progreso y algo que sucederá en el futuro cercano.

There's a lot to learn, but don't worry I'll guide you through it.

Hay mucho que aprender, pero no te preocupes, te guiaré a través de ello.

Let's get started.

Empecemos.

The present continuous tense is used to talk about actions that are happening right now.

El presente continuo se utiliza para hablar de acciones que están sucediendo en este momento.

For example,

Por ejemplo,

‘I'm teaching English’ and ‘You are studying English.’

"Estoy enseñando inglés" y "Tú estás estudiando inglés".

Let's take a look at some more examples.

Echemos un vistazo a algunos ejemplos más.

The first sentence says, ‘He is watching a movie’.

La primera frase dice: "Está viendo una película".

We start with the subject and a ‘be’ verb.

Comenzamos con el sujeto y un verbo 'be'.

In this case, the subject is ‘he’.

En este caso, el sujeto es "él".

For ‘he’ / ‘she’ and ‘it’, we use the ‘be’ verb ‘is’.

Para 'él'/'ella' y 'eso', utilizamos el verbo 'be' 'is'.

Then you'll notice I added an ‘-ing’ to the end of the verb ‘watch’.

Entonces notarás que agregué un '-ing' al final del verbo 'watch'.

‘He is watching a movie.’

"Él está viendo una película."

The next sentence says, ‘Tim is playing a computer game.’

La siguiente oración dice: "Tim está jugando un juego de computadora".

He's doing that right now.

Él está haciendo eso ahora mismo.

Tim is a ‘he’, therefore, again we use the ‘be’ verb ‘is’.

Tim es un 'él', por lo tanto, nuevamente usamos el verbo 'be' 'is'.

And again you'll notice I added ‘-ing’ to the end of the verb.

Y nuevamente notarás que agregué '-ing' al final del verbo.

The next sentence says,

La siguiente frase dice:

‘The machine is making a noise.’

"La máquina está haciendo ruido".

Now pay attention to the subject, ‘the machine’.

Ahora preste atención al tema, "la máquina".

What is the proper pronoun?

¿Cuál es el pronombre adecuado?

The answer is ‘it’, therefore we use the ‘be’ verb ‘is’.

La respuesta es 'eso', por eso usamos el verbo 'be' 'es'.

‘The machine is making a noise.’

"La máquina hace ruido."

We can also say, ‘It is making a noise’. Or the contraction, ‘It's making a noise’.

También podemos decir: "Está haciendo ruido". O la contracción "Está haciendo ruido".

And finally, ‘Tom and Ben are speaking English’.

Y por último, "Tom y Ben hablan inglés".

In this case, you'll notice that we use the ‘be’ verb ‘are’.

En este caso, notarás que usamos el verbo 'be' 'are'.

Can you figure out why?

¿Puedes averiguar por qué?

That's because Tom and Ben - the subject pronoun for these two is ‘they’.

Eso es porque Tom y Ben, el pronombre sujeto de estos dos es "ellos".

‘They are speaking English.’

"Están hablando inglés".

Let's move on to the next usage.

Pasemos al siguiente uso.

The present continuous tense is also used to describe a longer action in progress.

El tiempo presente continuo también se utiliza para describir una acción más larga en progreso.

Even though you might not be doing the action right now.

Aunque es posible que no estés realizando la acción en este momento.

Let's take a look at some examples.

Echemos un vistazo a algunos ejemplos.

The first sentence says,

La primera frase dice:

‘I'm reading an interesting book these days.’

"Estoy leyendo un libro interesante estos días".

In this case, the subject is ‘I’, so the ‘be’ verb is ‘am’.

En este caso, el sujeto es "yo", por lo que el verbo "ser" es "soy".

In this example, we use the contraction ‘I'm’ by putting ‘I’ and ‘am’ together.

En este ejemplo, usamos la contracción "soy" juntando "yo" y "soy".

Again, you'll notice there's an ‘-ing’ after the verb.

Nuevamente, notarás que hay un '-ing' después del verbo.

The next sentence says,

La siguiente frase dice:

‘You are studying to become an English teacher.’

"Estás estudiando para ser profesor de inglés".

The subject here is ‘you’,

El sujeto aquí es "tú",

therefore the ‘be’ verb is ‘are’.

por lo tanto el verbo "ser" es "son".

Next, ‘Steven is preparing for the IELTS exam.’

A continuación, "Steven se está preparando para el examen IELTS".

The subject here is ‘Steven’ which is a ‘he’,

El sujeto aquí es 'Steven', que es 'él',

therefore we use the ‘be’ verb ‘is’.

por lo tanto usamos el verbo 'be' 'is'.

And finally, ‘John and June are working at a company.’

Y, por último, "John y June están trabajando en una empresa".

If you look at the subject ‘John and June’, the pronoun for that is ‘they’.

Si nos fijamos en el sujeto "John y June", el pronombre correspondiente es "ellos".

That's why we use the ‘be’ verb ‘are’.

Por eso utilizamos el verbo 'be' 'are'.

‘They are working at a company.’

"Están trabajando en una empresa".

Let's move on to the next usage.

Pasemos al siguiente uso.

The present continuous is also used to talk about near future plans.

El presente continuo también se utiliza para hablar de planes de futuro próximo.

Let's take a look.

Vamos a ver.

‘She is meeting some friends tonight.’

"Ella se reunirá con algunos amigos esta noche".

That's going to happen in the near future.

Eso va a suceder en un futuro próximo.

You'll notice that we have 'she', so the ‘be’ verb is ‘is’.

Notarás que tenemos "ella", por lo que el verbo "be" es "is".

And then we added an ‘-ing’ to the end of the verb ‘meet’.

Y luego agregamos un '-ing' al final del verbo 'meet'.

The next example says, ‘We are going on vacation in July.’

El siguiente ejemplo dice: "Nos vamos de vacaciones en julio".

The subject here is ‘we’, therefore we use the ‘be’ verb ‘are’.

El sujeto aquí es "nosotros", por lo tanto usamos el verbo "ser" "son".

We can also use a contraction and say, ‘We're going on vacation in July.’

También podemos usar una contracción y decir: "Nos vamos de vacaciones en julio".

Again, another near future plan.

De nuevo, otro plan de futuro próximo.

The next example says,

El siguiente ejemplo dice:

‘David is learning to drive tomorrow.’

"David aprenderá a conducir mañana".

‘tomorrow’ is the near future.

"Mañana" es el futuro cercano.

‘David’ is the subject.

'David' es el tema.

‘David’ is a ‘he’, so we use ‘is’.

'David' es un 'él', por eso usamos 'es'.

And lastly, ‘Vicki and I are teaching English next week.’

Y por último, "Vicki y yo enseñaremos inglés la próxima semana".

‘Vicky and I’… If we think about the subject pronoun is ‘we’.

'Vicky y yo'… Si pensamos en el pronombre sujeto es 'nosotros'.

That's why we used ‘are’. ‘We are teaching.’

Por eso usamos "son". "Estamos enseñando".

Let's move on.

Vamonos.

Now let's talk about the negative form of the present continuous tense.

Ahora hablemos de la forma negativa del presente continuo.

I have some examples here.

Tengo algunos ejemplos aquí.

These two examples are for actions that are happening right now, or longer actions.

Estos dos ejemplos son para acciones que están sucediendo ahora mismo o acciones más largas.

These last two are for near future plans.

Estos dos últimos son para planes de futuro próximo.

Let's take a look.

Vamos a ver.

The first sentence says, ‘I am not having fun.’

La primera frase dice: "No me estoy divirtiendo".

Now that's not true for me because I am having fun,

Eso no es cierto para mí porque me estoy divirtiendo,

but in this example I am not having fun.

pero en este ejemplo no me estoy divirtiendo.

You'll notice that the word ‘not’ goes between the ‘be’ verb and the ‘verb -ing’.

Notarás que la palabra "not" va entre el verbo "be" y el "verbo -ing".

In the second example it says, ‘Jane isn't doing her homework.’

En el segundo ejemplo dice: "Jane no está haciendo su tarea".

Here we use the contraction ‘isn't’ for ‘is not’,

Aquí usamos la contracción 'is't' para 'is not',

so just like the first sentence, we put ‘not’ between ‘is’ and ‘verb -ing’.

por lo que, al igual que en la primera oración, colocamos 'not' entre 'is' y 'verb -ing'.

The next sentence says, ‘You're not seeing him tonight.’

La siguiente frase dice: "No lo verás esta noche".

Here we have a contraction for ‘you are’.

Aquí tenemos una contracción para 'tú eres'.

‘You're not seeing him tonight.’

"No lo verás esta noche".

And finally, ‘We are not running tomorrow morning.’

Y finalmente: "Mañana por la mañana no correremos".

Here we have the subject ‘we’, therefore, we use the ‘be’ verb ‘are’.

Aquí tenemos el sujeto 'nosotros', por lo tanto, utilizamos el verbo 'ser' 'son'.

Don’t forget to add a ‘not’ after that to make it negative.

No olvides agregar un "no" después de eso para que sea negativo.

Let's move on.

Vamonos.

Now let's talk about how to form ‘be’ verb questions in the present continuous tense.

Ahora hablemos de cómo formar preguntas verbales 'be' en tiempo presente continuo.

The first example here says,

El primer ejemplo aquí dice:

‘Is he waiting for you?’

"¿Te está esperando?"

or ‘Is he waiting for you?’

o '¿Te está esperando?'

We start with the ‘be’ verb.

Empezamos con el verbo 'be'.

Take a look at the subject though.

Pero eche un vistazo al tema.

The subject is ‘he’ and that's why we start with the ‘be’ verb ‘is’.

El sujeto es 'él' y por eso comenzamos con el verbo 'be' 'is'.

‘Is he waiting for you?’

'¿Te está esperando?'

You can answer, ‘Yes, he is.’ or ‘No he isn't.’

Puedes responder: "Sí, lo es". o "No, no lo es".

The second sentence says,

La segunda frase dice:

‘Are you coming to class?’

"¿Vienes a clase?"

The subject here is ‘you’ and that's why we start with ‘are’.

El tema aquí es "tú" y es por eso que comenzamos con "eres".

‘Are you coming to class?’

'¿Vienes a clase?'

You can answer, ‘Yes I am.’ or ‘No, I'm not.’

Puedes responder: "Sí, lo soy". o 'No, no lo soy'.

The next question says, ‘Is he preparing to study in Canada?’

La siguiente pregunta dice: "¿Se está preparando para estudiar en Canadá?"

The subject is ‘he’, and so we start with ‘is’.

El sujeto es "él", por lo que comenzamos con "es".

The answer can be, ‘Yes, he is.’ or it can also be ‘No, he isn't.’

La respuesta puede ser: "Sí, lo es". o también puede ser 'No, no lo es'.

Finally the last question says, ‘Are they going out tonight?’

Finalmente, la última pregunta dice: '¿Saldrán esta noche?'

The subject here is ‘they’, and so we start with ‘are’.

El tema aquí es "ellos", por lo que comenzamos con "son".

The answer can be ‘Yes, they are.’ or ‘No, they aren't.’

La respuesta puede ser "Sí, lo son". o "No, no lo son".

Let's move on.

Vamonos.

Now let's talk about the WH question form for the present continuous tense.

Ahora hablemos de la forma de pregunta WH para el tiempo presente continuo.

I have some examples here

Tengo algunos ejemplos aquí

and you'll notice that we start with the WH questions:

y notarás que comenzamos con las preguntas WH:

what, where, when, who, why, and how.

qué, dónde, cuándo, quién, por qué y cómo.

What comes after?

¿Qué viene después?

You'll notice it's the ‘be’ verbs: ‘are’, ‘is’, and if the subject is ‘I’, ‘am’.

Notarás que son los verbos 'ser': 'son', 'es', y si el sujeto es 'yo', 'soy'.

So after that you have the subject and then the verb -ing.

Luego de eso tienes el sujeto y luego el verbo -ing.

Let's take a look at the first sentence.

Echemos un vistazo a la primera frase.

‘What are you doing?’

'¿Qué estás haciendo?'

I'm asking about right now.

Estoy preguntando por ahora.

For example, ‘I'm teaching English.’

Por ejemplo, "Estoy enseñando inglés".

‘Where are you going?’ ‘I'm going to the store.’

'¿Adónde vas?' 'Voy a la tienda.'

‘When is it starting?’ ‘It's starting at 3.’

'¿Cuándo empieza?' "Empieza a las 3."

I can be talking about a movie a show anything can be ‘it’.

Puedo estar hablando de una película, un programa, cualquier cosa puede ser "eso".

‘Who is she talking to?’ ‘She's talking to Bob.’

'¿A quién le está hablando?' "Ella está hablando con Bob."

‘Why is she crying?’ ‘She's crying because she's sad.’

'¿Por qué ella está llorando?' "Ella está llorando porque está triste."

And finally, ‘How is it going?’ ‘It's going well.’

Y finalmente, '¿Cómo te va?' 'Está yendo bien.'

Good job everyone! You just completed the lesson on the present continuous tense.

¡Buen trabajo a todos! Acabas de completar la lección sobre el tiempo presente continuo.

This tense is not easy, but you did a great job.

Este tiempo no es fácil, pero hiciste un gran trabajo.

And keep watching to learn more.

Y sigue mirando para aprender más.

I know English can be difficult but with practice and effort you will improve.

Sé que el inglés puede ser difícil pero con práctica y esfuerzo mejorarás.

I promise.

Prometo.

See you in the next video.

Nos vemos en el próximo vídeo.