Want to Speak English Confidently?...FRIENDS can help you!

Do you wait until the last minute to buy  gifts? Joey and Chandler do. Today we’re  

プレゼントを買うのをぎりぎりまで待ち ますか？ ジョーイとチャンドラーはそうする。 今日は

taking a scene from Friends and  we’re doing a full pronunciation  

フレンズのシーンを取り上げ て、完全な発音分析を行っています

analysis. What are the characteristics of  American English? You're going to improve  

。 アメリカ英語の特徴は何 ですか?

your listening comprehension and your English  pronunciation too. Here's the scene we’ll study.

聞き取り能力と英語の 発音も向上します。 これが私たちが研究するシーンです。

Hi.

やあ。

Hey, anyone hear from Phoebe yet?

ねえ、フィービーからまだ誰か聞いてる？

No, nothing.

いいえ、別に。

I hope she’s okay.

彼女が無事であることを願っています。

Yeah. I know exactly what she’s going through.

うん。 私は彼女が何を経験しているのかを正確に知っています。

How do you know exactly what she’s going through?

彼女が何を経験しているのかをどうやって正確に知ることができますか?

She told us.

彼女は私たちに言いました。

So what you got there Monica?

それでモニカは何を手に入れたの？

Just some stuff for the party.

パーティー用のちょっとしたもの。

Hey, what are you guys doing here? Aren’t  you supposed to be Christmas shopping?

ねえ、あなたたちはここで何をしているの？ あなたはクリスマスの買い物をするべきではありませんか？

You guys haven’t gotten your presents yet?  

皆さん、プレゼントはまだ受け取っていませんか？

Tomorrow is Christmas Eve,  what are you going to do?

明日はクリスマスイブです。 何をしますか？ そのようなことを言う

Don’t you have to be Claymation  to say stuff like that?

には、Claymation である必要はありませ んか?

And now let’s do the full analysis.

それでは、完全な分析を行いましょう。

Be sure to download my Sounds  of American English Cheat Sheet,  

私 のアメリカ英語のサウンド チート シートをダウンロードし

it’s free. It’s an illustrated reference  guide for you for all the American English  

てください。無料です。 これ

sounds including the phonetic symbols you need  to know. Link here and in the video description.

は、知っておく必要のある音声記号を含む、アメリカ英語のすべての音のイラスト付きリファレンス ガイドです 。 こことビデオの説明にリンクしてください。

Hi.

やあ。

Hey, anyone hear from Phoebe yet?

ねえ、フィービーからまだ誰か聞いてる？

So, two common American greetings.  Hey is more common and I talked  

それで、2つの一般的なアメリカの挨拶. Hey はより一般的で、

about that in the video that we did two weeks ago,  

2 週間前に行ったビデオで それについて

another scene from this Friends episode.  Hi, hi, up down shape of stress. Hi.

話しました。 このフレンズ エピソードの別のシーンです。 ハイ、ハイ、アップダウンのストレスの形。 やあ。

Hi.

やあ。

Hey.

おい。

Hey, hey. And then hey, a more common  greeting, hey, also up down shape of stress.

ねえねえ。 そして、ちょっと、もっと一般的な 挨拶です。また、ストレスの形を上げます。

Hey

ねえ

Hey, anyone hear from Phoebe yet?

ねえ、フィービーからまだ誰か聞いてる？

So, this is a yes no question. So out pitch  is going up towards the end. That’s common  

ですから、これはイエス・ノーの質問です。 つまりアウトピッチ は最後に向かって上がっています。 これは

for yes no questions. So, we have a couple  stressed syllables, let’s listen for them.

、はいいいえの質問によくあることです。 いくつかの 強勢のある音節があります。聞いてみましょう。

Anyone hear from Phoebe yet?

フィービーからの連絡はまだ？

Anyone hear from. So, we start higher and we come  low. Anyone. A little bit of up down on here from.  

誰からも聞こえます。 ですから、私たちはより高く始めて、 低くなります。 誰。 ここから少しアップダウン。

So, anyone and here. Anyone, three  syllable word with first syllable stress.

だから、誰とでもここに。 誰でも、 最初の音節に強勢がある 3 音節の単語。

Anyone hear from Phoebe yet?

フィービーからの連絡はまだ？

Phoebe yet? So, then we backed up. So, Phoebe,  also stressed but rather than going up down,  

フィービーまだ？ それで、バックアップしました。 ですから、フィービー もストレスを感じてい

the stress here goes down up. Phoebe  yet? Because we’re heading up,  

ますが、ここでのストレスは上がるのではなく、下がるのです。 フィービー まだ？

because of it being a yes no question. Phoebe yet?

はい、いいえの質問だからです。 フィービーまだ？

Phoebe yet?

フィービーまだ？

Phoebe yet? And we have a stop T there, he doesn’t  release that air stop T yet just an abrupt stop.  

フィービーまだ？ そこにストップ T があります。彼は そのエア ストップ T をリリースしていませんが、ただの突然のストップです。

That is the most the most common pronunciation  of an ending T at the end of a thought group.  

これは、 思考グループの終わりにある語尾 T の最も一般的な発音です。

Let’s look at our linking and things that are  happening with the pronunciation in this phrase.

リンクと 、このフレーズの発音で起こっていることを見てみましょう。

Anyone hear from Phoebe yet?

フィービーからの連絡はまだ？ チャンネル メンバーシップを通じて、YouTube のサポーターに

I want to pop in to give a huge thanks  to my supporters here on Youtube via the  

多大な感謝を表したいと思い

channel membership. When you join, you  get badges to make your comments pop,  

ます。 参加すると、 バッジを獲得してコメント

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が目立つようになり、絵文字にアクセスできるようになります。 また、最上位レベルでは毎月無料のオーディオ

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レッスンも受けられます。 サポートありがとうござい ます。 詳細については、[参加] をクリックしてください。

Anyone hear from Phoebe yet?

フィービーからの連絡はまだ？

Anyone hear from. Anyone hear from. So, do you  hear how I’m saying this. I’m not saying from.  

誰からも聞こえます。 誰からも聞こえます。 それで、私の言っていることが 聞こえますか。 からとは言いません。

I’m saying from, from. That’s exactly how Ross  said it so this word reduces. We change from  

から、からと言っています。 まさにロスがそう 言ったので、この言葉は減ります。

the uh as in butter vowel. From, to the  schwa. From, from, from. The schwa gets  

バター母音のように uh から変更します。 から、 シュワまで。 から、から、から。 schwa は

absorbed by that M so you can think of there  being no vowel there. From, from, hear from.

その M に吸収されるので、 そこには母音がないと考えることができます。 から、から、から聞く。

Anyone hear from--

誰からも--

The word ‘hear’, if you look this up in a  dictionary, you’ll see it’s got the ih as  

「聞く」という言葉、これを 辞書で調べると、シット母音に ih があることがわかります

in sit vowel, but when that vowel is  followed by schwa R like it is here,  

が、その母音の 後に schwa R が続くと、ここにある

it changes, it becomes a vowel more like the  E vowel. So it’s not e but he-ee, hear, hear.

ように変わります。 E母音に似た母音になります。 つまり、e ではなく、he-ee、hear、hear です。

Anyone hear from--

誰から聞いても -

Anyone hear from, anyone  hear from, anyone hear from.  

誰から聞いても、誰 から聞いても、誰から聞いても。

See if you can copy that  smoothness. Anyone hear from.

その滑らかさをコピーできるかどうかを確認してください 。 誰からも聞こえます。

Anyone hear from--

Phoebe yet?

フィービーからの連絡はまだ？

Phoebe yet? So, the ph makes the F  sound, Phoebe. And both the stressed  

フィービーまだ？ つまり、ph は F の 音になります、フィービー。 そして

and the unstressed syllables in this name  have the same vowel, that is the E vowel.

、この名前の強調された音節と強調されていない音節の両方 が同じ母音、つまり E 母音を持っています。

Phoebe, Phoebe, Phoebe yet?

フィービー、フィービー、フィービーまだ？

Phoebe yet?

フィービーまだ？

No, nothing.

いいえ、別に。

No, nothing. Uhuuhuh. If we slow that down,  you would really hear that shape of stress,  

いいえ、別に。 うふふ。 それを遅くすると、 その形のストレスが本当に聞こえます

no, nothing. So two up down shapes  of stress, we have the oh diphthong,  

。いや、何もありません。 ですから、ストレスの 2 つの上下の形 、私たちは二重母音を持っています。

she makes a little bit relaxed, it’s not  no but more like no, no, no, no, nothing.

彼女は少しリラックスさ せます。それは no ではなく、no, no, no, no, nothing のようです。

No, nothing.

いいえ、別に。

Now here, the O, the letter O makes the uh as in  butter vowel. So, even though it looks like n-o,  

ここで、O、文字 O は バター母音の uh を作ります。 したがって、n-o, n-o のように見えても

n-o, the pronunciation would be the same,  that is not true. No, nothing. Now, t-h-i-n-g,  

、発音は同じであり、そう ではありません。 いいえ、別に。 さて、t-h-i-n-g

she does not make that an NG ending, she  doesn’t say nothing, she says nothing,  

、彼女はそれを NG エンディングに しません。何も言わない、何も言わない、

nothing. So, making the NG ending just  an N ending, ih as in sit n and nothing.

何も言わない。 そのため、NG エンディングを ただの N エンディングにします。つまり、sit n と何もしないのと同じです。

Nothing.

何もない。

I hope she’s okay.

彼女が無事であることを願っています。

Okay, so Monica’s response. Four words,  two of them as stressed. Which do you  

では、モニカの反応です。 4 つの単語のうち 2 つが強調されています。

think are longer and up down shape of  stress or a down up shape of stress?

より長く上向きのストレスの形と下向きのストレスの形はどちらだと思います か?

I hope she’s okay.

彼女が無事であることを願っています。

I hope she’s. Uhuhuh. Definitely hear that pitch  change. I hope she’s. And then we have okay. Also  

彼女がそうであることを願っています。 うふふ。 ピッチの変化が確実に聞こえます 。 彼女がそうであることを願っています。 そして、大丈夫です。 また

an up down shape of stress there. So, we have hope  and K. Now, the word I, that’s the I diphthong.  

、ストレスの上下の形もあります。 つまり、希望 と K があります。I という言葉は、I 二重母音です。

It’s unstressed here, I don’t really hear  her pronouncing both of those sounds, I.

ここでは強調されていません。彼女が両方の音を発音しているのがあまり聞こえません 。

I hope she’s.

私は彼女がそうであることを願っています。

It’s more like a, a, I hope,  I hope, I hope she’s okay.  

彼女が無事であることを願っています。

So, ,aybe more like the ah as in father said  very, very quickly. I hope, I hope she’s okay.

だから、たぶん、父が非常に素早く言ったように、ああに似ているかもしれません 。 彼女が無事であることを願っています。

I hope she’s okay.

彼女が無事であることを願っています。

Hope she’s. So, let’s talk about  our p. This is a stop consonant,  

彼女がそうであることを願っています。 それでは 、p. これは子音の

hope. A stop consonant is a stop of air and  a release. But it’s really common in stop  

停止です。 停止子音は空気の停止 とリリースです。 しかし、停止

consonants not to make the release when  the next sound is a consonant. Here the  

子音では 、次の音が子音のときにリリースしないことが非常に一般的です。 ここで、

next sound is the sh consonant. So it’s not  hope she’s. But it’s just hope she’s, hope,  

次の音は sh 子音です。 だから、彼女がそうであることを願っていません 。 しかし、彼女がそうであることを願っています。

my lips come together for the P but I skip  the release rather than that escape of air,  

私の唇は P に合わせますが、 空気を逃がすのではなくリリースをスキップ

we go right into the sh consonant, hope she’s.  But there is that little tiny lift break, that’s  

します。sh 子音に進みます。彼女がそうであることを願っています。 しかし、小さなリフト ブレイク

the stop of the stop consonant as my lips come  together. Hope she’s. I hope she’s, I hope she’s.

があります。それは 唇が合わさったときの子音の終止符 です。 彼女がそうであることを願っています。 彼女がそうであることを願っています。

I hope she’s --

I hope she’s okay.

彼女が大丈夫であることを願っています-彼女が大丈夫であることを願っています.

Okay, okay. This is a word that  can have first syllable stress,  

わかった、わかった。 これは、 最初の音節の強勢を持つことができる

okay. Or second syllable stress,  okay. She’s doing second.

単語です。 または第 2 音節の強勢、 わかりました。 彼女は2番目にやっています。

she’s okay.

彼女は大丈夫です。

Yeah, I know exactly what she’s going through.

ええ、私は彼女が何を経験しているのかを正確に知っています。

Yeah, yeah. Up down shape of stress

ええ、ええ。 ストレスの上下の形

Yeah, --

ええ、

I know exactly what she’s going through.

私は彼女が何を経験しているのかを正確に知っています.

Yeah, I know exactly. So, more stress on  our verb. I know exactly on our adverb.

ええ、私は正確に知っています。 ですから、動詞をもっと強調し てください。 私は私たちの副詞を正確に知っています.

I know exactly --

私は正確に知っています -

I know exactly what she’s going through.

私は彼女が何を経験しているのか正確に知っています.

Going through, what she’s going through, then  one more stressed syllable on the verb going.  

通過、彼女が通過していること、そして 動詞の進行中のもう 1 つの強調された音節。

So everything links together  smoothly even the word yeah,  

だから、すべてが スムーズにつながり 「ええ」という言葉さえも

links right into the I, he doesn’t  do a break there, yeah, yeah I know.

すぐに I につながります。彼は そこで休憩を取りません。ええ、ええ、わかっています。

Yeah, I know exactly what she’s going through.

ええ、私は彼女が何を経験しているのかを正確に知っています。

Maybe you noticed this, maybe you  already know it but this word is  

お気づきかもしれませんが、すでにご存知かもしれませ んが、この単語はこの単語と

pronounced the exact same way as this word.  N consonant, O diphthong. Know. Yeah I know.

まったく同じように発音されます。 N 子音、O 二重母音。 知る。 ええ、私は知っています。

Yeah, I know --

ええ、私は知っています -

exactly what she’s going through.

まさに彼女が経験していること。

Exactly. Now this is an interesting word.  We have the letter X. That always makes two  

その通り。 今、これは興味深い言葉です。 X という文字があります。これは常に 2 つの

sounds. In this case egz, G and Z, exactly. Then  we have a K, the letter C makes K, t-l-y. So,  

音を出します。 この場合、egz、G、Z が正確に一致します。 次に、K があり、文字 C は K、t-l-y になります。 そのため

when t comes between two consonants, it’s really  common in American Englsih to drop it and that’s  

、t が 2 つの子音の間にある場合 、アメリカ英語ではそれを削除するのが非常に一般的で

what he does, he does not say exactly. You  will find very few people pronouncing it that  

あり、彼はそうしていると彼は正確には言いません。 そのように発音する人はほとんどいません

way. Exactly, exactly with no T is a much more  common pronunciation. Exactly, I know exactly.

。 正確に、正確に T なしのほうがはるかに 一般的な発音です。 まさに、私は正確に知っています。

I know exactly.

私は正確に知っています。

I know exactly what she’s going through.

私は彼女が何を経験しているのかを正確に知っています。

Exactly what she’s, what she’s, what she’s, what she’s.

彼女が何であるか、彼女が何であるか、彼女が何であるか、彼女が何であるか。

Do you notice I’m not saying what she’s?  It’s a very quick stop. It’s an unstressed word  

私が彼女が何であるかを言っていないことに気づきましたか？ とても急な停車です。 これはストレスのない言葉であり

said very quickly. What she’s, what she’s,  what she’s, what, what. I’m debating, do I  

、非常に素早く発せられます。 彼女は何ですか、彼女は何ですか、彼女は何ですか、何ですか 。 私は議論

want to write that with a schwa, what, what or  uh as in butter, what, what. Let’s listen again.

しています。それを schwa で書きたいの か、何を、何を、バターのように、何を、何を。 もう一度聞いてみましょう。

I know exactly what she’s --

私は彼女が何であるかを正確に知ってい

I think I’m going to write it with the  schwa, I think it’s just, there’s not much  

ます - 私はそれを schwa で書くつもりだと思います。母音はあまりありません

of a vowel there but what, what, what, what  she’s, what she’s. What she’s, what she’s.

が、何、何、何、彼女は何ですか、彼女は何ですか 。 彼女は何ですか、彼女は何ですか。

what she’s --

彼女が何

going through.

を経験しているか。

Going through, going through. So one  peak of stress and the rest of the  

通ります、通ります。 そのため、ストレスの 1 つの ピークと文の残りの部分

sentence just comes as the intonation drops  off. Now, Rachel up here took an IG ending,  

は、イントネーションが低下する ときに発生します。 さて、ここのレイチェルは IG エンディングを取り、

ing ending and made it an IN ending. He's  doing that too, rather than saying going,  

ing エンディングを IN エンディングにしました。 彼 もそれをやっていて、行くと言っているのではなく 行く、行くと言っている

he’s saying goin’, goin’. Unstressed syllable  as it as in sit and going through, going, going,  

のです。 強調 されていない音節 は、sit および going through、going、going

going through. Through, this word can be tricky,  we have an unvoiced th with an R. now the tongue  

going through のように。 スルー、この単語は扱いにくい場合があります 。R が付いた無声の th があります。今度は、舌

does have to come through, the teeth here. But  it’s just the very tip. Make sure there’s not  

を通過する必要があります。ここに歯があります。 しかし、 それはヒントにすぎません。 緊張が

tension so the air can just flow really freely.  Going through, going through, th, th, th, through.

ないようにして、空気が自由に流れるようにします。 通り抜ける、通り抜ける、目、目、目、通り抜け。

going through.

を通過する。

And all of these letters o-u-g-h just  make the ooh vowel. Going through.

これらの文字 o-u-g-h はすべて 、ooh 母音を構成します。 を通過する。

going through.

を通過する。

How do you know --

どのように知っていますか --

How do you know. She’s stressing  you, we see that with a hand gesture,  

どのように知っていますか。 彼女はあなたに強調してい ます。手のしぐさで

how do, how do you know. A little bit  of stress on our question word. That’s  

わかります。どうやって、どうやって知っていますか。 私たちの疑問詞を少し強調します。 これ

really typical to have the question  word be stressed. How do you know?

は、疑問 詞に強調が加えられる典型的な例です。 どうして知っていますか？

How do you know --

どのように知っていますか -

How do you know, how do you know. So  do and more said a little bit more  

どのように知っていますか、どのように知っていますか。 ですから、もう少しだけ

quickly but all of this really links together  smoothly. How do you know, how do you know.

言いますが、これらすべてが実際に スムーズにつながります。 どうやって知ってるの、どうやって知ってるの？

How do you know --

Exactly what she’s going through?

彼女が経験していることを正確に知るにはどうすればよいですか?

Know exactly. So, we have the oh diphthong,  

正確に知ってください。 つまり、二重母音には oh 二重母音があり

the ih as in sit vowel. Know exactly. It can help  you think a w glide consonant between the two to  

、ih は座母音のようです。 正確に知ってください。 2 つの間の w グライド子音を考えると、

help you link those smoothly. Know exactly.  Now, wait. Is she saying the T in exactly?

これらをスムーズに結び付けるのに役立ちます。 正確に知ってください。 さて、待ってください。 彼女はTを正確に言っていますか？

Exactly --

まさに --

Exactly, exactly, no, she doesn’t. Like  I said, that’s really uncommon. I only  

まさに、まさに、いいえ、彼女はそうではありません。 私が言ったように、それは本当に珍しいことです。 私

know one person our of everybody  I know who says that T. Exactly.

は、私が知っている全員の中で、T と言っている人を 1 人だけ知っています。まさにそのとおりです。

Exactly --

まさに

What she’s going through.

-- 彼女が経験していること。

Exactly what she’s going through? Exactly.  

まさに彼女が経験していることは何ですか？ その通り。

Stress on the middle syllable there. How do  you know exactly what she’s going through?

そこで中音節を強調します。 彼女が何を経験しているのかをどうやって正確に知ることができますか?

How do you know exactly what she’s going through?

彼女が何を経験しているのかをどうやって正確に知ることができますか?

Exactly what she’s going through. So, what  she’s again unstressed said quickly stop T,  

まさに彼女が経験していること。 それで、 彼女が再びストレスを感じていないことは、すぐに T を止めて

what she’s, what she’s, what  she’s, what she’s going through.

言いました。

exactly what she’s going through?

彼女が経験していることは正確ですか？

Now, Monica does not make this goin’,  

さて、モニカはこれを行っていません。

she makes it going with an ng consonant.  So, when we have an ng consonant, ih as  

彼女は ng 子音で行っています。 したがって、ng 子音がある場合は、ih

in sit ng. This NG sound actually changes the  vowel sound. So, it actually sounds more like  

in sit ng のようになります。 このNG音は実際に母音を変化させ ます。 したがって、実際

e, going, going, rather than e, e.  So if we change the NG to an N,  

には、e, e というよりは、e, going, going のように聞こえます。 したがって、NG を N に変更しても

then the vowel stays ih as in sit, it doesn’t  change goin. But if we don’t, then the vowel  

、母音は in sit のままで、 goin には変わりません。 しかし、そうしなければ、母音

does change even though the dictionary won’t say  this. The American habit is to make ih as in sit  

は変わりますが、辞書にはそうは書かれていませ ん。 アメリカの習慣は、ih を in sit

vowel NG actually becomes E vowel NG going  going, going, going through, going through.

母音 NG として、実際には E 母音 NG going going, going, going through, going through にすることです。

Going through --

スルー --

Again, through, tricky word, unvoiced  th, bring the tongue tip lightly through,  

繰り返しますが、トリッキーな単語、無声 th、舌先を軽くスルーします

r consonant, ooh vowel, going through.

。r 子音、ooh 母音、スルー。

Going through --

通過する -

She told us.

彼女は私たちに言った.

Okay, his response, three words, one  of them is stressed, which is it?

オーケー、彼の反応は 3 つの単語 です。そのうちの 1 つが強調されていますが、どれですか?

She told us.

彼女は私たちに言いました。

She told us. Pretty clear there, dadada.  It’s like what you want to make a gesture  

彼女は私たちに言いました。 そこはかなりはっきりしています、ダダダ。 ジェスチャーをしたいもののようなものです

on. Dadada. She told us. She told us. Higher  pitch, change in pitch a little longer. She  

。 ダダダ。 彼女は私たちに言いました。 彼女は私たちに言いました。 ピッチを高くし 、ピッチを少し長く変更します。 彼女

told us. Now this word does start with a true  T. The rule is a t is a true T if it starts a  

は私たちに言いました。 現在、この単語は真の T で始まります。ルールは、強勢のある音節で始まる場合、t は真の T です

stressed syllable. So here it does. Told us. Let’s  look at the word told in IPA. We have T consonant,  

。 だからここにあります。 教えてくれました。 IPA で語られる単語を見てみましょう。 T 子音、

O diphthong L-D. Now, this is a dark L because  it comes after a dipthong And this L does change  

O 二重母音 L-D があります。 さて、これは暗い L です。なぜなら それは二重母音の後に来るからです。そしてこの L は

the diphthong, it’s to, told but it’s told. It’s  almost like one sound. You can maybe think of it  

二重母音を変化させます。 まるで 1 つの音のようです。

as an awe as in law, that’s just a little bit  darker so the tongue shifts back a little bit,  

法律のように畏敬の念を抱いていると考えることができます。それは少し 暗いので、舌が少し後ろに移動し、

it lifts a little bit, lips round a  little bit, uhl, uhl, uhl, told. She  

少し持ち上がり、唇が少し丸くなり 、uhl、uhl、uhl と言われます。 彼女

told us.And the D links into the u as in  butter vowel, told us [flap], told us.

は私たちに言った。そして、D はバター母音のように u につながって、tod us [flap]、told us.

Told us.

教えてくれました。

Told us, told us. And a little bit a stronger  T and a stronger D because he’s stressing this  

私たちに言った、私たちに言った。 彼はこの単語を強調しているので、T と D を少し強くし

word. She told us. So, usually when we say I  know exactly what she’s going through. That's  

ます。 彼女は私たちに言いました。 ですから、私たちが言うときは、 彼女が何を経験しているのかを正確に知っています。 それは

because we have also gone through that. We  have experienced that or experienced something  

、私たちもそれを経験したからです。 私 たちはそれを経験したか、似たようなことを経験しました

similar. So, gone through means to experience  something. And Joey has not experienced what Phoebe  

。 つまり、何かを体験する手段を経たということ です。 そして、ジョーイはフィービーが経験していることを経験していません

is experiencing. In this Episode, Phoebe is maybe  going to meet her father for the first time. This  

。 このエピソードで、フィービーは 初めて父親に会うことになるかもしれません。 これ

has not happened to Joey. So, when Joey says I  know exactly what she’s going through, it makes it  

はジョーイには起きていません。 ですから、ジョーイが、彼女が何を経験しているのか正確に知っていると言うと

sound like the same thing happened to him. Monica  calls him out on that. Of course, he doesn’t know  

、同じことが彼にも起こったように聞こえます。 モニカ はそれについて彼に呼びかけます。 もちろん、彼はそれを知りません

that but then he says, well I know that because  she told us that. It’s not how we would normally  

が、彼女が私たちにそう言ったので、私はそれを知っていると彼は 言います。 彼女が経験していることを、私たちが通常は正確に使用する方法ではありません

use exactly what she’s going through.which  is why it’s a joke and everyone laughs.

。これが冗談であり、誰もが笑う理由です。

She told us.

彼女は私たちに言いました。

So what have you got there, Monica?

モニカ、何を手に入れたの？

Okay, Chandler comes in, he’s  speaking fast, it’s a little unclear.  

わかりました、チャンドラーが入ってきました。彼 は早口で話していますが、少し不明瞭です。

So what have you got there. So  we have some stress on what.  

それで、あなたはそこに何を持っていますか。 ですから、 私たちは何について強調しています。

In a question, the question word is usually going  to be stressed just like here with how. So what do  

質問では、疑問詞は通常、この ように how で強調されます。

you got there, Monica? So, Monica tagged on at  the end, it is stressed but because he’s making  

モニカ、何を手に入れたの？ それで、モニカは最後にタグを付けました。 強勢ですが、

his intonation go up, the stress goes down  up instead of up down like it normally does.

彼がイントネーション を上げているため、通常のように強勢が上下するのではなく、上向きになります。

So what have you got there, Monica?

モニカ、何を手に入れたの？

Okay, this is so unclear. So the word so is  not pronounced so with the O diphthong so  

わかりました、これはとても不明確です。 したがって、so という単語は 、O 二重母音の so では so と発音され

but it’s su. It's just the S sound, so what,  so what. Maybe you would write that S schwa.  

ませんが、su です。 それはただの S の音 です。 S schwa と書くかもしれません。

The w consonant for what but then  really not the rest of that word,  

w は何の子音ですが、 実際にはその単語の残りの部分ではあり

so-ya, so-whya. Is more like what I’m hearing

ません。 私が聞いているものにもっと似ている

So what have you got --

だから、あなたは何を手に入れたの

So what have you becomes to my ears  so-wuh and maybe uh? Let’s listen again.

ですか？ もう一度聞いてみましょう。

So what have you got --

それで、あなたは何を持っていますか-

Yeah, So-ya, so, so-ya-su, so-ya. So I’m going  to write that with the Y consonant and the schwa.  

ええ、そうや、そう、そうやす、そうそう。 では 、Y 子音と schwa を使って書きます。

So-ya, so-ya, so-ya. So what have you got there.  So what have you got there. So what have you  

そうや、そうや、そうや。 それで、あなたはそこに何を持っていますか。 それで、あなたはそこに何を持っていますか。 それで、あなたが持っているものは

becomes so-ya, so-ya. The word have dropped  totally and the vowel in all of these three  

、そうそう、そうそうになります。 単語は 完全に削除され、これら 3 つの単語すべての母音

words reduced to the schwa, so-ya, so-ya, so what  have you got there, so what have you got there.

は schwa、so-ya、so-ya になりました。

So what have you got there --

それで、あなたは何を得ましたか -

All leading up to the longer word, the  more clear word, got. But that’s a stop T,  

より長い単語、より明確な単語に至るまでのすべてが得られました 。 しかし、これはストップ T であり、

it’s not fully pronounced. Got there, got  there. That stop of air. That is the T there.  

完全には発音されていません。 やった、やっ た。 その空気の停止。 そこのTです。

The letter O, ah as in father,  got, got, got there, got there.

O の文字は、ああ、父のように、 そこに着いた、そこに着いた、そこに着いた。

So what have you got there --

So what have you got there, Monica?

モニカ、何を手に入れたの？

So what have you got there, Monica? There begins  with a voiced th, it’s not stressed. You can get  

モニカ、何を手に入れたの？ 有声の th で始まり、強調されていません。

by with not bringing your tongue tip through. You  can just touch the backs of the teeth [flap] with  

舌先を出さなくても大丈夫です。 時間を かけずに、舌で歯の裏側[皮弁]に触れるだけでよいの

your tongue rather than taking the time to  bring that through. [flap] there, there,  

です。 [フラップ] そこ、そこ、

there, there. You’ll see it in IPA. Unvoiced  th, eh as in bed schwa R but the schwa R  

そこ、そこ。 IPAでわかります。 無声 th、ええ、ベッドシュワRのように、シュワR

does affect this vowel just like the dark L  affects to oh diphthong, the R or the schwa  

はこの母音に影響しますが、暗いL が二重母音に影響を与えるのと同じように、Rまたはシュワ

R affects to eh vowel, not as much jaw drop  not the but the eh, there, eh, eh, eh, there.

Rが母音に影響を与え ます。 、え、え、え、あそこ。

So what have you got there, Monica?

モニカ、何を手に入れたの？

This is one where you’ll really  have to ignore what you see,  

これは、あなたが 見て

what the black and white text is and just  go with what you hear and just try to  

いるもの、白黒のテキストが何である かを本当に無視しなければならない場所であり、ただ聞いたことに従って、それを真似ようとし、彼の削減に合わせ

imitate that and have to simplify your mouth  movements so much to match his reductions,  

て口の動きを非常に単純化する必要があります。

to get through this sentence with the  same pacing, the same rhythm as Chandler

チャンドラーと同じペース、同じリズムでこの文章を読み進め

So what have you got there, Monica?

てください では、モニカ、何がわかりましたか?

Just some stuff for the party.

パーティー用のちょっとしたもの。

Just some stuff for the party. Just some.  Stress on our first word. Just some stuff  

パーティー用のちょっとしたもの。 ほんの少し。 最初の言葉を強調します。

for the party. She’s making her stress  go up, we have three stressed syllables.  

パーティー用のちょっとしたもの。 彼女は 強勢を上げています。3 つの強勢音節があります。

Now, even though the word just is  stressed, the T is dropped. That’s  

これで、単語に 強調が加えられただけで、T が削除されました。

really common between two consonants even  in the stressed word like, exactly where  

we drop that T because it comes between two  consonants. Just some, just some, just some.

これは、2 つの子音の間にある T をドロップするような強勢のある単語でも、2 つの 子音の間で非常によく見られます。 少しだけ、少しだけ、少しだけ。

Just some

Just some stuff for the party.

Just some パーティー用のちょっとしたもの。

Also notice, it’s not some, it’s not stressed.  Some but it’s some, some, I would write that  

また、それは一部ではなく、強調されていないことに注意してください。 いくつかだけど、いくつか、いくつか、私は

with a schwa, I’m going to say that quickly, also  by the way, there’s not two S sounds here. Just  

シュワでそれを書きます。すぐに言います が、ちなみに、ここには 2 つの S の音はありません。

think of one S sound to link, just some, just  some, just some. Just some becomes just some.

リンクする S の音を 1 つ考えてみてください 。いくつかだけ、いくつかだけ、いくつかだけ。 ほんの一部がただ一部になります。

Just some --

ちょっとだけ --

Just some stuff for the party.

パーティー用のちょっとしたもの。

Just some stuff for the. Now here again,  just like just some, when we drop the T,  

ちょうどいくつかのもの。 ここでも、 一部のように、T を削除すると、

we had two S’s. We have stuff for, two F’s,  we’re going to link that with a single F.  

2 つの S がありました。 2 つの F があります。これを 1 つの F にリンクします

Stuff for, stuff for, stuff for. So we have the  uh as in butter in stuff and in the word for,  

。 ええと、バターのように、stuff と for という言葉があります。

that reduces to schwa R so it’s not for but it’s  for, for. For the. These two words become for the,  

これは schwa R に還元されるため、for ではなく for、for です。 のために。 これらの 2 つの単語は、 、

for the, for the. And remember, this is a voiced  th so you don’t need to bring your tongue tip  

for the、for the になります。 覚えておいてください。これは有声音である ため、舌先にストレスがかかっていないので、舌先を通す必要はありません

through because it’s unstressed. For the, for  the, for the. Stuff for the, stuff for the.

。 のために、のため に、のために。 ためのもの、ためのもの。

Stuff for the --

Stuff for the party.

パーティーのためのもの -- パーティーのためのもの。

Party, party. Do you hear a true  T in that word? Party. I don’t.  

パーティー、パーティー。 その言葉に真の T が聞こえますか？ パーティ。 私はしません。

That’s because the T after an R before a vowel  or diphthong is a flap T and that sounds like  

これは、母音または二重母音の前の R の後の T はフラップ T であり

the American D between two vowels in English.  Party [flap], flap of the tongue. Party. Party.

、英語の 2 つの母音の間のアメリカの D のように聞こえるためです。 パーティー【フラップ】、タンのフラップ。 パーティ。 パーティ。

Party.

パーティ。

So, everything links together really smoothly,  we have some reductions, we have a flap T.

それで、すべてが非常にスムーズにつながります。 いくつかの削減があり、フラップ T があり

Just some stuff for the party.

ます。パーティー用のものだけです。

Hey, what are you guys doing here?

ねえ、あなたたちはここで何をしているの？

Hey, what are you guys doing here? Two stress  words are question words. What and do. The  

ねえ、あなたたちはここで何をしているの？ 2 つの強調 単語は疑問詞です。 何をしますか。

other word said really, really quickly.  Instead of hey, it’s more like hey, hey.

他の言葉は本当に、本当にすぐに言いました。 ねえ、ねえ、ねえ、ねえ。

Hey, what do you guys --

ねえ、あなたたちは何をしますか -

You almost don’t even hear it. Hey, hey,  hey. I do hear it. I wrote it when I was  

あなたはほとんどそれを聞いていません. よーよーよー。 私はそれを聞く。

sriting out the transcript but it’s so subtle,  so fast. Hey, hey, hey, hey. What are you guys

トランスクリプトを作成しているときに書きましたが、非常に微妙で、 非常に速いです。 ねえ、ねえ、ねえ、ねえ。

Hey, what are you guys --

ねえ、あなたたちは何ですか -

Hey, what are you guys. So we have the  word R, this is going to reduce to schwa r  

ねえ、あなたたちは何ですか。 R という単語があります。これは schwa r に還元され

and the T comes between two vowels so that  becomes a flap T. What are, what are. The  

、T は 2 つの母音の間にあるため 、フラップ T になります。

word you said really quickly attached to the word  are, attached to the word guys. What are you guys.

あなたがすぐに言っ た言葉は、言葉に付いており、男性という言葉に付いています。 あなたたちは何ですか。

What are you guys --

あなたたちは何ですか - あなたたちは

What are you guys. what are you guys,  what are you guys. Can you do that that  

何ですか。 あなたたちは何ですか、あなたたちは 何ですか。

quickly? It’s like you throw your arm  up and on what and then you just let  

すぐにできますか？ 腕を上に上げて

the rest of the words fly out quickly.  What are you guys, what are you guys.

、残りの単語をすばやく飛ばすようなものです。 あなたたちは何ですか、あなたたちは何ですか。

What are you guys --

あなたたちは何ですか -

None of those are stressed. We do not want  to say what are you guys, uh, uh. We don’t  

それらのどれもストレスを感じていません。 あなたたちが何者かは言いたくありません。

want that up down shape of the voice, we don’t  want to length. It’s fast. What are you guys.

声が上下したり 、長くしたりしたくありません。 これは速い。 あなたたちは何ですか。

What are you guys --

Doing here?

Doing here. Doing here. Now again, we an ING  ending he does not change it. So think of it  

ここで何をしているの？

ここで行って。 ここで行って。 繰り返しますが、私たちは ING エンディングであり、彼はそれを変更しません。 つまり

as ending in eng, doing, doing, doing here.  Doing here. Alright this is interesting. Now  

、eng、doing、doing、doing here で終わると考えてください。 ここで行って。 なるほどこれは面白い。

we have the word here also with the ih  as in sit this time followed by schwa R  

ここでは、ih as in sit の後に schwa R が続く単語もある

so this was ih as in sit followed by ng changes  to the E. That happens in this combination too.  

ので、これは ih as in sit の後に ng の E への変更が続きます。この組み合わせでも同じことが起こります。

Ih as in sit followed by schwa R becomes  more like an e vowel. Doing here, doing here.

Ih in sit の後に schwa R が続くと 、e 母音のようになります。 ここでやって、ここでやって。

Doing here?

ここで行って？

Aren’t you supposed to be Christmas shopping?

クリスマスの買い物じゃないの？

Aren’t you supposed to be Christmas shopping?  So, the word aren’t, I basically don’t hear that,  

クリスマスの買い物じゃないの？ つまり、その言葉はそうではありません。基本的には

it’s so mumbled. You can just think that tiny  little throat sound. Aren’t you supposed to be.

聞きません。 その小さな 小さな喉の音を考えることができます。 あなたはそうあるべきではありませんか。

Aren’t you supposed to be --

あなたはそうあるべきではありませんか-そうである

Supposed to be. So we have the word supposed  feels like two syllables with second  

はずです。 そのため、想定される単語は、 2 番目の音節に強勢がある 2 つの音節のように感じられ

syllable stress. Supposed. But actually, we  drop the first vowel so it becomes just one  

ます。 想定。 しかし実際には 、最初の母音を削除

syllable beginning with an SP cluster. Spo,  spo and it is stressed. Now, supposed to.  

して、SP クラスターで始まる 1 つの音節にします。 スポ、 スポと強調されます。 さて、するはずです。

There is a shortcut we do with this, let’s write  out what the all the sounds would be. Supposed to.  

これには近道があり ます。すべての音を書き出してみましょう。 だと思う。

Because the word to is pretty much always going to  reduce. Supposed to. But that’s not what he says.

to という単語はほとんどの場合、 還元されるからです。 だと思う。 しかし、それは彼の言うことではありません。

You supposed to --

あなたがするはずだった -- するはずだった

Supposed to. He says supposed to  not spouzd to. So, what happens?  

。 彼は、 なりすましではないと言っています。 それで、何が起こるのですか？

Basically, supposed to, we drop  the ZD, we make it instead an S.  

基本的には 、ZD を落として、代わりに S に

Supposed to, supposed to. And that’s how we  pronounce supposed to, supposed to, supposed to

します。 そして、それが私たちが 想定する、想定する、想定する

You supposed to --

Er,er ,er. Are you, are you spo. Are  you supposed to, are you supposed to.  

を発音する方法です。 あなたですか、スポですか。 するべきですか、するべきですか。

Aren’t you supposed to be. So we have  two really quick unstressed syllables  

あなたはそうあるべきではありませんか。 したがって、 2 つの非常に速い強勢のない音節があり

then one stressed syllable, supposed  then two more unstressed. To be, to be.  

、次に 1 つの強勢のある音節があり、 さらに 2 つの強勢のない音節が想定されます。 なる、なる。

Aren’t you supposed to be. Aren’t you  supposed to be. Aren’t you supposed to be.

あなたはそうあるべきではありませんか。 あなたはそうあるべきではありませんか 。 あなたはそうあるべきではありませんか。

Aren’t you supposed to be.

あなたはそうあるべきではありませんか。

Christmas shopping?

クリスマスショッピング？

It’s a yes no question so he’s making his  intonation go up so now it’s changing so  

はい、いいえの質問なので、彼は イントネーションを上げているので

that our stressed syllables are going  down and up. Christmas shopping?  

、強調された音節が上下するように変化しています 。 クリスマスショッピング？

And those are our stressed syllables. Christmas,  Christ-mas. Do you notice we dropped that T?  

そして、それらは強調された音節です。 クリスマス、 クリスマス。 T を削除したことに気付きましたか?

That’s because it comes between  two consonants. Christmas shopping?

これは、 2 つの子音の間にあるためです。 クリスマスショッピング？

Christmas shopping?

クリスマスショッピング？

So, we’re linking an S to an SH. I think  you could get away with dropping this  

つまり、S を SH にリンクしています。 あなたはこれを落として

but I think he does do it very lightly  and very quickly. Christmas shopping?

も大丈夫だと思いますが、彼は非常に軽く、素早く落としていると思います 。 クリスマスショッピング？

Christmas shopping?

クリスマスショッピング？

Shopping? Shopping? I’m hearing  in instead of ing. That means  

買い物？ 買い物？ ing ではなく in と聞いています。 つまり、

he dropped the NG sound and turned it  into an n sound. Shoppin, shoppin’?

彼は NG の音を落として、それ を n の音に変えました。 買い物、買い物？

Shopping?

買い物？

You guys haven’t gotten your presents yet?

皆さん、プレゼントはまだ受け取っていませんか？

You guys haven’t gotten your presents yet? I  can’t hardly make my voice that high right now?  

皆さん、プレゼントはまだ受け取っていませんか？ 今はそんなに声を上げられないの？

A higher pitch shows more energy,  

ピッチが高いほどエネルギー

a little bit of tension, she cannot believe  that they haven’t done Christmas shopping yet.

が増し、少し緊張 していることを示しています。彼女はまだクリスマスの買い物をしていないとは信じられません。

You guys haven’t gotten your presents yet?

皆さん、プレゼントはまだ受け取っていませんか？

So again, this is a yes no question and  her intonation is going up at the end.  

繰り返しますが、これははい、いいえの質問で、 彼女のイントネーションは最後に上がります。

You guys, you guys haven’t gotten, a little  bit on gotten, your presents yet and then  

皆さん 、皆さんはまだプレゼントを受け取っていませんが、少しだけもらっていますが、その後は

it’s going up so most of our stress is  on the word presents. Pre, presents yet?

上がっていくので、私たちのストレスのほとんど はプレゼントという言葉にあります。 プレ、プレゼントまだ？

You guys haven’t gotten your presents yet?

皆さん、プレゼントはまだ受け取っていませんか？

And she does do a really light release of that t.

そして、彼女はそのtの本当に軽いリリースを行います.

Your presents yet?

プレゼントはまだですか？

So we have a s, ending s followed by y just like  in the word this, I’m sorry, in the phrase this  

つまり、2 週間前にここ で学習したシーンにあった今年のフレーズの this, I'm Sorry のように、s の末尾に y が続き

year which was in the scene we studied two weeks  ago here. This year, linked with sort of an sh  

ます。 今年は、今年の一種のsh サウンドとリンクしています

sound this year. I’m hearing presents yet linking  with a little bit of an sh or maybe even a CH  

。 私はプレゼントをまだ聞いてい ますが、ちょっとした sh や

sound which is written with the T and then the sh  sound which makes sense because we got a t here.  

、T で書かれた CH の音とリンクしていて、それから sh の 音も聞こえます。

So, a little bit of a sound  change happening on that link

では、そのリンクで少し音の 変化が起こって

Your presents yet?

います。プレゼントはまだですか？

You guys haven’t gotten. Okay, so  we have a couple stops here, haven’t  

あなたたちはまだ得ていません。 わかりました、 ここでいくつか停車しますが、まだ行っていません

gotten, got’n. So when we have t schwa  n like we do at the end of this word.  

。 したがって、この単語の最後にあるように、私たちが t schwa n を持っている場合 。

Even though the sound before is a vowel and  a t between two vowels is usually a flap T,  

前の音は母音で 、2 つの母音の間の t は通常フラップ T

there is an exception. When we have T schwa  N, that T is a stop T. So, it’s not gotten,  

ですが、例外があります。 T schwa N があるとき 、その T はストップ T です。つまり、それ

it’s not gotten but it’s gotten, gotten, gotten.  That’s going to be the most common pronunciation.  

は取得されていません。取得されていませんが、取得、取得、取得されています。 これが最も一般的な発音になります。

Haven’t gotten, haven’t gotten.

届いていない、届いていない。 まだ

Haven’t gotten --

受け取っていない --

Your presents yet?

プレゼントはまだですか?

Haven’t gotten your, haven’t gotten your, your,  your, your. The word your becomes your reduces  

まだ手に入れていない、まだ手に入れていない、あなたの、 あなたの、あなたの。 あなたがあなたになるという言葉

said quickly, you don’t need to try to make a  vowel there at all, just Y sound R sound, your .

はすぐに言います。母音を作ろうとする必要はまったくありません 。Y の音 R の音、あなたの .

Haven’t gotten your --

--

presents yet?

プレゼントをまだ受け取っていませんか?

Also notice in the word presents, this  letter s makes a z sound. Pres, pres,  

また、presents という単語では、この 文字 s が z の音になることにも注意してください。 プレ、プレ、

presents. And it might help you to think of  this as being an I, I’m not sure, it’s a schwa.  

プレゼント。 これを I と考えるとわかりやすいかもしれませ ん。よくわかりませんが、schwa です。

So, don’t do ents but ents,  ents, presents. Presents yet?

したがって、ents ではなく、ents、 ents、presents を実行します。 プレゼントまだ？

Presents yet?

プレゼントまだ？

Tomorrow is Christmas Eve.

明日はクリスマスイブです。

Tomorrow is Christmas Eve. Three stressed  syllables there. Tomorrow is Christmas  

明日はクリスマスイブです。 そこに強調された 3 つの 音節があります。 明日はクリスマス

Eve. All with that up down shape of stress,  more length. Notice this word is not tomorrow  

イブです。 ストレスの上下の形、 より長い長さですべて。 この単語は明日ではなく あることに注意してください

but it’s to. Always make that a schwa. To, to,  tomorrow. Tomorrow is Christmas. Dropped T,  

。 常にそれをシュワにしてください。 明日まで。 明日はクリスマスです。 ドロップ T、

Christmas Eve, Christmas Eve.  Everything linked together.

クリスマス イブ、クリスマス イブ。 すべてがリンクしました。

Tomorrow is Christmas Eve.

明日はクリスマスイブです。

What are you going to do?

何をする？

What are you going to do? Okay, so  again like I said, the question word  

何をする？ わかりました。 もう一度言ったように、疑問詞

is stressed. What are you going to do? And  then our verb is stressed. The other words  

は強調されています。 何をする？ そして、動詞にストレスがかかります。

said quickly, it is not what are  you going to do. Oh my goodness,  

言い換えれば、それは あなたがやろうとしていることではありません。 なんてこった、

no, that is all syllables, all words  stressed but it’s what are you gonna.

いいえ、それはすべて音節であり、すべての単語に 強勢がありますが、それはあなたが何をしようとしているのかです.

What are you going to --

何をするつもりですか --

What are you going to. These  words are all lower in pitch,  

何をするつもりですか。 これらの 単語はすべてピッチが低く、 what

they’re just coming down from  the what, leading up to the do,  

から降りてきて do に至るだけです。

the word are reduces, what are, what are, what  are. And that’s a flap T linking. Water, water

単語は reduce、what are、what are、what are です。 それがフラップTリンキングです。 水、水

What are you going to --

何をするつもりだ --

What are you going to. So the word you said  really quickly, she doesn’t reduce the vowel,  

何をするつもりだ。 つまり、あなたが 非常に速く言った言葉、彼女は母音を減らしていません

it could be ya. What are ya but she says what are  you, what are you, what are you. Going to, gonna.  

。 それはあなたかもしれません。 あなたは何ですか、しかし彼女 はあなたは何ですか、あなたは何ですか、あなたは何ですか。 行きます、行きます。

What are you gonna. What are you gonna do?

あなたは何をするつもりです。 きみはどうする？

What are you going to do?

何をする？ そのようなことを言う

Don’t you have to be Claymation  to say stuff like that?

には、Claymation である必要はありませ んか?

So, her pitch is high, she’s panicked about  Christmas Eve. Chandler makes a joke about  

それで、彼女のピッチは高く、彼女はクリスマスイブについてパニックに陥ってい ます。 Chandler は Claymation について冗談を言い

Claymation. What is Claymation? It’s this way  of making video that uses stop motion. You have  

ます。 クレイメーションとは？ ストップ モーションを使用した動画の作成方法です。 あなたは人形を持っていて

a figurine, you move it slightly, you take  a picture of it, you move it slightly again,  

、それを少し動かし、写真を撮り 、もう一度少し動かして、

you take another picture of it. And we have some  very famous popular Christmas specials, you’re  

別の写真を撮ります。 そして、 非常に有名な人気のあるクリスマス スペシャルがあります。

probably seen some of them that use Claymation  and in the Christmas special, there’s always  

おそらくクレイメーションを使用したものを見たことがあると思います。 クリスマス スペシャルでは、常に

something intense happening, we have to save the  day and so that’s why he is making fun of her,  

何か強烈なことが起こっています。私たちはその日を救わなければならない ので、彼は彼女をからかっています。

don’t you have to be Claymation to say stuff  llike that, her panic about Christmas Eve.

クリスマスイブのことで彼女はパニックに陥ります。 そのようなことを言う

Don’t you have to be Claymation  to say stuff like that?

には、Claymation である必要はありませ んか?

Don’t you have to be. Don’t you have  to be. So we have stress on don’t  

あなたはそうである必要はありません。 そうである必要はあり ません。 そのため

and no more stress until Claymation. So you have  to be. We don’t really have longer syllables,  

、Claymation までストレスはありません。 そうでなけれ ばなりません。 私たちは長い音節

we don’t really have it up down or  down up but all feeling unstressed

を持っているわけではありませんし、上に上げたり下に上げたりすることもありません が、すべてストレスを感じて

Don’t you have to be --

Don’t you. It’s pretty common for an ending T  to mix with a beginning Y to make a CH sound  

いません。 末尾の T が先頭の Y と混ざり合って CH の音

and that’s what’s happening here.  Don’t you, don’t you, don’t you.

になることはよくあることです。これがここで起こっていることです。 そうじゃない、そうじゃない。

Don’t you have to be --

あなたはそうである必要はありません-彼があなたを言っていないことを

Except he’s not saying you, is he?  He’s saying yu. He does reduce the  

除いて、彼はそうですか? 彼はゆうと言っています。 彼は

vowel to the schwa. Don’t  you, don’t you, don’t you.

母音をシュワに減らします。 ありませ ん、ありません、ありません。

Don’t you have to be --

ある必要はあり

Don’t you have. Don’t you have. We’re dropping  the H. Don’t you have to be, don’t you have to.  

ませんか？ ありませんか。 H を削除します。そうする必要はありません。そうする必要はありません。

Pretty confusing but we go right from  the schwa into the ah smooth transition  

かなり紛らわしいですが 、シュワから滑らかな移行に移行

and then we have the V consonant.  Don’t you have. Don’t you have to.

し、V 子音が生まれます。 ありませんか。 する必要はありませんか。

Don’t you --

そうではありませんか --

Then the word to reduces. It’s T schwa, Don’t  you have to be. Now, V followed by T have to,  

すると、to という単語が減ります。 T schwa です。そうである 必要はありません。 現在、V の後に T がなければなりません は

often becomes haf-to. So you can make that an  f. Don’t you have to be. Don’t you have to be.

しばしばハーフトゥになります。 したがって、それを f にすることができます 。 あなたはそうである必要はありません。 あなたはそうである必要はありません。

Don’t you have to be --

あなたはそうである必要はありませんか

Claymation.

-Claymation。

Claymation. Clay. Up down, clay-mation. So he  

クレイメーション。 粘土。 アップダウン、クレイ・メーション。 それで、彼は

sort of stressing clay. Clay. Even  though the most stressed syllable is  

一種の粘土を強調しました。 粘土。 最も強調された音節は

may, mation. Claymation. And he’s making  this one go up because it’s a rhetorical  

may ですが、mation. クレイメーション。 そして、彼は これを上に上げようとしています。なぜなら、それは修辞的

yes no question. He doesn’t actually expect  her to answer it but it is a yes no question.

な質問だからです。 彼は実際に 彼女がそれに答えるとは思っていませんが、はい、いいえの質問です。

Claymation --

クレイメーション――

to say stuff like that.

そんなことを言います。

Claymation, claymation to say  stuff like that. Say. Again,  

クレイメーション、クレ イメーションみたいなことを言う。 言う。 繰り返しますが、

stress but it’s more of a down up  because of it being a yes no question

強調しますが、そのようなことを 言うのははい、いいえの質問であるため、

Claymation to say stuff like that.

Claymation はむしろ下向きです。

Claymation to say, claymation to say.  

言うなればクレイメーション、言うなればクレイメーション。

To, hmm, no it’s not to. It’s more of a d schwa  claymation to, mation to, claymation to say.

いいえ、そうではありません。 それはもっとクレー メーションと、メーションと、クレイメーションと言うようなものです。

Claymation to say --

言うべきクレイメーション --

The t-I-o-n ending here ma-tion  is sh schwa n. Claymation.

ここで終わる t-I-o-n ma-tion は sh schwa n です。 クレイメーション。

Claymation --

Claymation --

Claymation to say stuff like that.

Claymation はそのようなことを言います。

To say stuff like that. To say  stuff like that. And again,  

そんなことを言うなんて。 その ようなことを言うこと。 繰り返しますが、これについて

a little bit of stress on that  but it’s more of a down up.

は少し強調して いますが、むしろ下降傾向にあります。

to say stuff like that.

そのようなことを言うこと。

And maybe a super light release  of a true T there. That, that.

真の T のスーパー ライト リリースもあるかもしれませ ん。 あの、あの。

That --

その -- もう一度会話

Let’s listen to the whole  conversation one more time

全体を聞いてみましょう

Hi.

。こんにちは。

Hey, anyone hear from Phoebe yet?

ねえ、フィービーからまだ誰か聞いてる？

No, nothing.

I hope she’s okay.

いいえ、別に。

彼女が無事であることを願っています。

Yeah. I know exactly what she’s going through.

うん。 私は彼女が何を経験しているのかを正確に知っています。

How do you know exactly what she’s going through?

彼女が何を経験しているのかをどうやって正確に知ることができますか?

She told us.

彼女は私たちに言いました。

So what you got there Monica?

それでモニカは何を手に入れたの？

Just some stuff for the party.

パーティー用のちょっとしたもの。

Hey, what are you guys doing here? Aren’t  you supposed to be Christmas shopping?

ねえ、あなたたちはここで何をしているの？ あなたはクリスマスの買い物をするべきではありませんか？

You guys haven’t gotten your presents  yet? Tomorrow is Christmas Eve,  

プレゼントをまだ受け取って いませんか？ 明日はクリスマスイブです。

what are you going to do?

何をする予定ですか？ そのようなことを言う

Don’t you have to be Claymation  to say stuff like that?

には、Claymation である必要はありませ んか?

Thank you so much for studying with me. Be  sure to subscribe with notifications on so  

私と一緒に勉強してくれてありがとう。 新しいレッスンについて知り、このビデオで今すぐ学習を続け られるように、通知をオンにして登録し

you know about each new lesson and keep  your learning now with this video. I love  

て ください。

being your English teacher, that’s it and  thanks so much for using Rachel’s English.

レイチェルの英語をご利用いただきありがとうございます。