Learning English—How to learn ENGLISH SPEAKING—Learning English with movies | Rachel’s English

I’ve got something very exciting for you.

In this video, we’re going to study English with movies!

Today it’s a short scene from a new movie, On the Basis of Sex,

and we’re going to do an in-depth pronunciation analysis to

boost your listening comprehension and help you sound more American.

It’s amazing what we can discover by studying even a small bit of English conversation.

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise.

First we’ll watch the scene, then you and I will study together to understand exactly how the

words are being pronounced.

You’ll be amazed at what we’re going to find after watching the scene.

First, the scene.

I apologize, okay?

I want to know where you were.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

What?

Gloria Steinem. She's a writer. She just started her own magazine.

>> She testified in the Senate. >>Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> What if you got hurt, or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

Jane, these things can get out of hand.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

Yes I do. That is my job. And your job is to go to school and learn.

Now, the analysis.

I apologize.

I apologize.

I apologize.

A five-syllable thought group.

I apol--

And the middle syllable, the third syllable is the most stressed.

I apologize.

But the intonation is smooth. We don't have skips.

It scoops up, the voice scoops up and then it comes back down.

I apologize. I apologize.

I apologize. I apologize.

Linked together smoothly. We have a vowel to vowel link here, with a diphthong AI.

I uh-- linking right into the schwa of 'apologize'.

In a link like this, when it's an AI diphthong linking into another word that begins with a vowel or diphthong,

you can think of connecting them with a Y sound. I ya-- yapologize, yapologize.

I apologize. It can help smooth out that link.

I apologize.

I apologize.

I apologize, okay?

Okay? Okay? Pitch goes up at the end. Okay.

It's a yes/no question. However, it's, she's not really asking yes or no.

Her tone is pretty harsh, isn't it? I apologize.

It doesn't sound very apologetic at all.

I apologize, okay?

I apologize, okay?

I apologize, okay?

I apologize, okay?

I want to know where you were.

I want to know where you were.

One sentence, one thought group. What are the most stressed syllables there?

I want to know where you were.

I want to know where you were.

I want to know where you were.

I want to know where you were.

I think 'know' and 'were' are the most stressed words there.

Every word is linked together smoothly, the words 'want to'

linked together into a single reduction. Wanna.

I wanna, I want to know.

I wanna know where you were.

No gaps between the words, everything super smooth.

I wanna. AI diphthong right into the W constant sound,

schwa of 'wanna' uh, uh, right into the stressed word know. I want to know.

I want to know where you were.

I want to know where you were.

I want to know where you were.

I want to know where you were.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Then her daughter replies with a long thought group.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

What do you hear as the most stressed words there?

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

So Denise is a little bit stressed, but

there's also, she's not putting a lot of energy in her voice there at the beginning,

Denise, Denise.

Denise and I went to a rally--

Denise and I went to a rally--

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Speak is also a little bit longer.

Let's talk about her reductions.

Do you hear any reductions here?

A reduction is where a sound on a word is dropped or changed.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

This first one, right here. Denise and I--

Denise and I--

The word 'and' is reduced, it's just an N sound, quick schwa N. Denise and, Denise and,

Denise and I.

I think this word sounds sort of like the word 'in' when it's reduced. Denise and I, Denise and I.

And it's really smoothly linked together, the ending S sound links into the schwa.

Denise and I.

And then the N sound links right into the AI diphthong.

Denise and I--

Denise and I--

Denise and I--

Denise and I--

Denise and I--

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Went to a -- Went to a --

We have two T's here, they're connected with just a single true T sound.

So you don't need to make two T's here, we link them together.

Went to a -- Went to a --

Went to a rally.

Went to a rally.

Went to a rally.

Went to a rally.

The word 'to', this word usually reduces.

Almost always the vowel changes to the schwa but

here, the next word is simply the schwa.

So if we changed the OO vowel to a schwa,

then we wouldn't have anything to let us know we're changing syllables here,

because it would be the same exact sound.

So in order to link smoothly, but have us know,

have us hear that as two separate words,

we don't reduce the vowel when it's followed by a schwa.

To a-- To a-- To a-- To a--

So even though it's not stressed, that would be 'to'

it's still said flatly and quickly. To, to, to.

It's not reduced.

Went to a-- Went to a-- Went to a--

Went to a rally.

Went to a rally.

Went to a rally.

Went to a rally.

Went to a rally.

Okay, now, look. Here, we have another word 'to',

another opportunity to study the word. How is it pronounced here?

Went to a rally to hear--

Went to a rally to hear--

Went to a rally to hear--

T's definitely not: to, to, to.

There's no true T and there's no OO vowel.

It's more of a flap T and then the vowel is the schwa. Rally to--

So we make it t a flap T when it comes between two vowels.

We don't usually do this at the beginning of words,

but words like today, tomorrow, two, together,

these words we do sometimes do this with, make the true T a flap T instead.

Rally to-- Rally to-- Rally to--

So we have two occurrences of the word 'to', both times they're unstressed but once it's not reduced at all,

none of the sounds are changed and the other time it's reduced a lot. Both sounds change flap T and schwa.

Rally to-- Rally to--

Rally to hear--

Rally to hear--

Rally to hear--

'Hear', this is a verb and usually our content words are stressed, but in any sentence,

if we have a lot of different content words that is nouns, verbs, adjectives, or adverbs,

they won't all be equally stressed.

So here, went and hear, even though those are both verbs, to me feel less stressed than the others.

Then we have Gloria Steinem, a proper noun.

Now, any time we have a name, it's the last word in the name that's the most stressed.

So Gloria-- Glor--, the stressed syllable there is stressed but Steinem,

the stressed syllable there, to me, is even more stressed.

Gloria Steinem.

Da-da-da-DA-da. Steinem.

The stressed syllable of her last name would be the most stressed in the group of her name.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

And then one more stressed word, speak, at the end.

Gloria Steinem speak.

Gloria Steinem speak.

Gloria Steinem speak.

What?

What? What?

She does a light true T release at the end,

that's a little uncommon, it's more common to make a stop T at the end of a thought group. What?

What? But she does a light release. Notice the intonation goes up. What?

What? She's surprised. She can't believe what she's hearing.

Let's talk about the WH consonants here.

How does she pronounce these sounds?

What? What? What?

Just as a pure W sound. What? What?

It's become outdated, I would say, to pronounce the hh sound before the W.

What? What?

In WH words, you might hear some people say it that way.

My mom does it that way, what, white, for example,

but it's much more common these days to just do a clean W sound. What.

Not the W sound with the little escape of air H before. What?

What?

What?

What?

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Okay there's that name again.

And again, we have a little bit of stress on the stressed syllable of Gloria,

but then more stress on the stressed syllable, Steinem.

Gloria Steinem.

There's no separation between these words they're linked smoothly together

because they're part of the same thought group.

Everything in English is really smoothly linked together within the same thought group.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

She's a writer.

She's a writer. She's a writer.

Again, linked together, really smoothly there's no break, the letter A, the article a here is the schwa.

She's a--, so the apostrophe S is a Z sound, it links right into the schwa.

The schwa links right into the beginning sound of the next word, which is an R.

The W is silent in this word.

She's a writer. She's a writer.

What's the most stressed syllable there?

She's a writer.

She's a writer.

She's a writer.

It's the stressed syllable of writer. So we have smoothly going up, she's a writer,

then the peak on wri--, and the pitch falls down. She's a writer.

Uuuhh--- Really smooth, no jumps or gaps in the pitch there. She's a writer.

And notice the T here is a flap T because it comes between two vowel sounds.

So it's not a true T, but rather a flap of the tongue.

She's a writer.

She's a writer.

She's a writer.

She's a writer. She just started her own magazine.

She just started her own magazine.

What are your most stressed words there?

She just started her own magazine.

She just started her own magazine.

She just started her own magazine.

Started her own magazine.

Star and mag the most stressed syllables there,

the other syllables said quickly. She just--

How is the word 'just' pronounced?

Focus especially on the ending cluster ST.

She just started-- She just started-- She just started--

Just started-- Just started-- She just started--

The T is dropped. This is really common with the ST cluster at the end

when the next word begins with a consonant,

we tend to drop the T.

Just started. So the two words linked together with a single S sound.

She just started. She and just, low in pitch, flatter, compared to star. She just star-- she just started.

She just started. She just started. She just started.

The T here in started, another flap. Why?

It comes after an R before a vowel, not between vowels. True,

but this same rule applies. A T becomes a flap T when it comes after an R before a vowel.

Started. Started.

So the vowel sound here is the IH as in sit vowel followed by the D consonant.

This is how we pronounce the ED ending. Started.

The ED ending is pronounced this way if the sound before is a T or a D. Started. Started.

The ED ending when it makes an extra syllable is always unstressed.

Star-- ted, ted, ted.

So it's said more quickly, it's flatter in pitch, less energy in the voice. Started.

She just started.

She just started. She just started.

She just started her own magazine.

Her own magazine.

Her own magazine.

So her and own, less stressed, a little flatter, leading up in pitch and energy to the stressed syllable, mag.

Her own magazine.

And then smoothly, the voice falls off.

So this is how stress works in American English.

We have stressed syllables where the pitch of the voice peaks, and the energy of the voice peaks,

and it's always a smooth connection up to, and then falling away from that peak.

The word her, she doesn't drop the H although that is a common reduction.

Started her. Started her own. Started her own magazine.

You might hear that. She doesn't do that though, she pronounces a light H sound even though it's unstressed.

Her own magazine.

Her own magazine, her own magazine, her own magazine.

She testified in the senate.

She testified in the senate.

Okay so she's getting more impassioned.

The pitch of her voice, the high pitches of her voice are getting higher.

She testified in the Senate.

And then her mom starts speaking.

But she, in, the, all function words, a little less important for meaning, lower in pitch, faster,

less clear than the stressed syllables of the stressed words.

Test, sen.

She testified in the senate.

She testified in the senate.

She testified in the senate.

Notice the ED ending here in testified.

It's just a sound, it's the D sound.

So there's no extra syllable, it's not a vowel and a consonant, it's just a consonant.

And that's because the sound before was not a T or a D. Testified.

So just a light D sound at the end which then links into the next word, the IH as in sit vowel for in.

She testified in the Senate.

And it's hard to hear because her mom starts talking but this T is a stop T.

She doesn't release the escape of air. Senate.

It's an abrupt stop of air. If I said that with a true T, it would sound like this: Senate.

Do you hear the difference? Senate.

But instead it's, Senate.

That might sound to you like the T is dropped but it's not totally dropped because we do stop the air.

Senate.

It, it, it. And that abrupt stop is part of the T.

Senate.

Senate.

>> Senate. >> Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

So a really quick yeah, and then I know who Gloria Steinem is, a thought group with three stressed syllables.

I know who Gloria Steinem is.

And all of those sounds linked together really smoothly. There's no break between words.

I know who Gloria Steinem is.

Ending M links right into the beginning vowel IH of 'is'.

Is, pronounced with a light weak Z sound at the end. Is, is, is.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

What if you got hurt?

What if you got hurt?

What if you got hurt?

Two stressed words there. What if you got hurt?

Hurt, the most stressed. She does a light release so that's a true T. Hurt.

The T here, got hurt, is a stop T.

We make a T a stop T when it's at the end of a thought group, like here in Senate

or when it's followed by a word that begins with a consonant sound.

And here, it begins with a consonant sound, H.

Got hurt, got hurt.

So there's a stop here. Got hurt.

And that signifies the stop T.

What about the T in 'what' over here?

What if you got hurt?

من یک چیز بسیار هیجان انگیز برای شما دارم. در این ویدیو قصد داریم انگلیسی را با فیلم یاد بگیریم! امروز یک صحنه کوتاه از یک فیلم جدید، بر اساس جنسیت است، و ما قصد داریم یک تجزیه و تحلیل عمیق تلفظ انجام دهیم تا درک شنیداری شما را تقویت کنیم و به شما کمک کنیم آمریکایی‌تر به نظر برسید. شگفت انگیز است که ما با مطالعه حتی اندکی مکالمه انگلیسی می توانیم کشف کنیم. من این نوع ورزش را تمرین بن فرانکلین می نامم. ابتدا صحنه را تماشا می کنیم، سپس من و شما با هم مطالعه می کنیم تا بفهمیم کلمات دقیقا چگونه تلفظ می شوند. پس از تماشای صحنه از آنچه که ما قرار است پیدا کنیم شگفت زده خواهید شد. اول صحنه. من عذرخواهی می کنم، باشه؟ میخوام بدونم کجا بودی من و دنیز برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفتیم. چی؟ گلوریا استاینم. او یک نویسنده است. او به تازگی مجله خود را راه اندازی کرده است. >> او در مجلس سنا شهادت داد. >>آره، من می دانم گلوریا استاینم کیست. >> اگر صدمه دیدید، یا دستگیر شدید چه؟ >> مامان، این یک تجمع است، نه یک شورش. جین، این چیزها ممکن است از کنترل خارج شوند. خوب، خب من پانزده ساله هستم و نیازی نیست که تمام دقیقه های زندگی من را کنترل کنی. بله انجام می دهم. کار من همین است. و وظیفه شما این است که به مدرسه بروید و یاد بگیرید. حالا تحلیل معذرت می خواهم. معذرت می خواهم. معذرت می خواهم. گروه فکری پنج هجایی. I apol-- و هجای وسط، هجای سوم بیشترین تاکید را دارد. معذرت می خواهم. اما آهنگ روان است. ما پرش نداریم بلند می شود، صدا بلند می شود و سپس پایین می آید. معذرت می خواهم. معذرت می خواهم. معذرت می خواهم. معذرت می خواهم. هموار با هم مرتبط شدند. ما در اینجا یک پیوند واکه به مصوت داریم که دارای هوش مصنوعی دوگانه است. من اوه-- مستقیماً به schwa "عذرخواهی" پیوند می دهم. در پیوندی مانند این، زمانی که یک دیفتونگ هوش مصنوعی به کلمه دیگری پیوند می خورد که با یک مصوت یا دیفتونگ شروع می شود، می توانید به اتصال آنها با صدای Y فکر کنید. من بله - عذرخواهی می کنم، عذرخواهی می کنم. معذرت می خواهم. می تواند به صاف کردن آن پیوند کمک کند. معذرت می خواهم. معذرت می خواهم. من عذرخواهی می کنم، باشه؟ باشه؟ باشه؟ زمین در پایان بالا می رود. باشه. این یک سوال بله / خیر است. با این حال، او واقعاً بله یا خیر نمی‌پرسد. لحنش خیلی تند است، اینطور نیست؟ معذرت می خواهم. اصلاً خیلی عذرخواهی به نظر نمی رسد. من عذرخواهی می کنم، باشه؟ من عذرخواهی می کنم، باشه؟ من عذرخواهی می کنم، باشه؟ من عذرخواهی می کنم، باشه؟ میخوام بدونم کجا بودی میخوام بدونم کجا بودی یک جمله، یک گروه فکری. چه هجاهایی در آنجا بیشترین تاکید را دارند؟ میخوام بدونم کجا بودی میخوام بدونم کجا بودی میخوام بدونم کجا بودی میخوام بدونم کجا بودی من فکر می‌کنم «می‌دانم» و «بودند» پر استرس‌ترین واژه‌ها هستند. هر کلمه به آرامی با هم مرتبط می شود، کلمات "می خواهم" به یک کاهش واحد با هم مرتبط می شوند. می خواهم. من می خواهم، می خواهم بدانم. میخوام بدونم کجا بودی بدون شکاف بین کلمات، همه چیز فوق العاده روان است. می خوام. هوش مصنوعی مستقیماً به صدای ثابت W، schwa از "wanna" اوه، اوه، درست به کلمه تاکید شده می‌داند. میخواهم بدانم. میخوام بدونم کجا بودی میخوام بدونم کجا بودی میخوام بدونم کجا بودی میخوام بدونم کجا بودی من و دنیز برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفتیم. سپس دخترش با یک گروه فکری طولانی پاسخ می دهد. من و دنیز برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفتیم. بیشترین استرس را در آنجا می شنوید؟ من و دنیز برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفتیم. من و دنیز برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفتیم. من و دنیز برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفتیم. برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفت. بنابراین دنیز کمی استرس دارد، اما این هم وجود دارد، او در ابتدا انرژی زیادی در صدایش نمی گذارد، دنیز، دنیز. من و دنیز به یک تجمع رفتیم-- دنیز و من به یک تجمع رفتیم-- من و دنیز به یک تجمع رفتیم تا صحبت های گلوریا استاینم را بشنویم. صحبت کردن نیز کمی طولانی تر است. بیایید در مورد کاهش او صحبت کنیم. آیا در اینجا هیچ کاهشی می شنوید؟ کاهش در جایی است که صدای یک کلمه حذف یا تغییر می کند. من و دنیز برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفتیم. من و دنیز برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفتیم. من و دنیز برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفتیم. این اولی، همینجا Denise and I-- Denise and I-- کلمه "and" کاهش یافته است، این فقط یک صدای N است، سریع schwa N. Denise و، Denise و، Denise and I. فکر می کنم این کلمه شبیه به کلمه "in" به نظر می رسد. وقتی کاهش یابد. دنیز و من، دنیز و من. و واقعاً به خوبی به هم متصل شده اند، صدای S انتهایی به schwa پیوند می خورد. دنیز و من. و سپس صدای N مستقیماً به دیفتونگ هوش مصنوعی متصل می شود. دنیز و من-- دنیز و من-- دنیز و من-- دنیز و من-- دنیز و من-- دنیز و من به یک تجمع رفتیم تا صحبت های گلوریا استاینم را بشنویم. رفت به a -- رفت به a -- ما در اینجا دو T داریم، آنها فقط با یک صدای T واقعی متصل هستند. بنابراین شما نیازی به ساخت دو T در اینجا ندارید، ما آنها را به هم پیوند می دهیم. رفت به یک -- رفت به یک -- به یک تجمع رفت. به یک تجمع رفت. به یک تجمع رفت. به یک تجمع رفت. کلمه "به"، این کلمه معمولا کاهش می یابد. تقریباً همیشه واکه به schwa تغییر می کند، اما در اینجا، کلمه بعدی به سادگی schwa است. بنابراین اگر واکه OO را به schwa تغییر دهیم، دیگر چیزی نخواهیم داشت که بدانیم در اینجا هجاها را تغییر می‌دهیم، زیرا دقیقاً همان صدا است. بنابراین، برای اینکه به راحتی پیوند برقرار کنیم، اما باید بدانیم، باید بشنویم که به عنوان دو کلمه مجزا، وقتی واکه با یک schwa به دنبال آن آمده است، آن را کاهش نمی دهیم. به a-- به a-- به a-- به a-- بنابراین با وجود اینکه تاکیدی بر آن نیست، "به" است که همچنان به طور واضح و سریع گفته می شود. به، به، به. کم نشده است. رفت به a-- رفت به a-- رفت به a-- رفت به یک تجمع. به یک تجمع رفت. به یک تجمع رفت. به یک تجمع رفت. به یک تجمع رفت. باشه حالا ببین در اینجا، ما یک کلمه دیگر "به" داریم، فرصتی دیگر برای مطالعه کلمه. در اینجا چگونه تلفظ می شود؟ برای شنیدن به یک تجمع رفتم-- برای شنیدن به یک راهپیمایی رفتم-- برای شنیدن به یک تجمع رفتم-- قطعاً T نیست: به، به، به. هیچ T واقعی وجود ندارد و هیچ مصوت OO وجود ندارد. این بیشتر یک فلپ T است و سپس مصوت schwa است. Rally to-- بنابراین وقتی بین دو مصوت قرار می گیرد، آن را به یک فلپ T تبدیل می کنیم. ما معمولاً این کار را در ابتدای کلمات انجام نمی‌دهیم، اما کلماتی مانند امروز، فردا، دو، با هم، این کلماتی که گاهی اوقات با آن‌ها این کار را انجام می‌دهیم، T واقعی را به یک فلپ T تبدیل می‌کنند. Rally to-- Rally to-- Rally to-- بنابراین ما دو مورد از کلمه "to" داریم، هر دو بار بدون استرس هستند اما زمانی که اصلاً کاهش نمی یابد، هیچ یک از صداها تغییر نمی کند و بار دیگر کاهش می یابد. زیاد. هر دو صدا فلپ T و schwa را تغییر می دهند. Rally to-- Rally to-- Rally to listen-- Rally to listen-- Rally to listen--'Hear'، این یک فعل است و معمولاً کلمات محتوای ما تاکید دارند، اما در هر جمله، اگر تعداد زیادی از کلمات محتوای مختلف که اسم، افعال، صفت یا قید هستند، همه آنها به یک اندازه تاکید نمی کنند. بنابراین اینجا، رفت و شنید، حتی اگر این هر دو فعل هستند، برای من کمتر از بقیه احساس استرس دارم. سپس گلوریا استاینم را داریم، یک اسم خاص. اکنون، هر زمانی که نامی داریم، آخرین کلمه در نام است که بیشترین استرس را دارد. بنابراین Gloria-- Glor--، هجای تاکید شده در آنجا تاکید دارد، اما Steinem، هجای تاکید شده در آنجا، برای من، تاکید بیشتری دارد. گلوریا استاینم. دا-دا-دا-دا-دا. استاینم. هجای تاکید شده نام خانوادگی او بیشترین تاکید را در گروه نام او دارد. گلوریا استاینم. گلوریا استاینم. گلوریا استاینم. گلوریا استاینم. گلوریا استاینم. و سپس یک کلمه تاکیدی دیگر، صحبت کردن، در پایان. گلوریا استاینم صحبت می کند. گلوریا استاینم صحبت می کند. گلوریا استاینم صحبت می کند. چی؟ چی؟ چی؟ او در پایان یک T سبک واقعی را منتشر می کند، این کمی غیر معمول است، ایجاد یک توقف T در انتهای یک گروه فکری رایج تر است. چی؟ چی؟ اما او یک رهاسازی سبک انجام می دهد. توجه کنید لحن بالا می رود. چی؟ چی؟ او تعجب کرده است. او نمی تواند آنچه را که می شنود باور کند. بیایید در اینجا در مورد صامت های WH صحبت کنیم. او چگونه این صداها را تلفظ می کند؟ چی؟ چی؟ چی؟ درست مثل صدای W خالص. چی؟ چی؟ من می گویم که تلفظ صدای hh قبل از W منسوخ شده است. چی؟ در کلمات WH، ممکن است بشنوید که برخی از مردم اینطور می گویند. مامان من این کار را به این صورت انجام می دهد، مثلاً سفید، اما این روزها بسیار رایج تر است که فقط یک صدای W تمیز پخش شود. چی. نه صدای W با فرار کمی هوا H قبل. چی؟ چی؟ چی؟ چی؟ گلوریا استاینم. گلوریا استاینم. گلوریا استاینم. خوب دوباره اون اسم اومده و باز هم روی هجای تاکید شده گلوریا کمی تاکید داریم، اما روی هجای تاکید شده، Steinem تاکید بیشتری داریم. گلوریا استاینم. هیچ جدایی بین این کلمات وجود ندارد، آنها به راحتی با هم مرتبط هستند زیرا آنها بخشی از یک گروه فکری هستند. همه چیز در زبان انگلیسی واقعاً در یک گروه فکری به هم متصل است. گلوریا استاینم. گلوریا استاینم. گلوریا استاینم. گلوریا استاینم. او یک نویسنده است. او یک نویسنده است. او یک نویسنده است. دوباره، با هم پیوند خورده‌اند، واقعاً به‌راحتی هیچ شکستی وجود ندارد، حرف A، مقاله a در اینجا schwa است. او a-- است، بنابراین آپستروف S یک صدای Z است، درست به schwa متصل می شود. schwa درست به صدای ابتدایی کلمه بعدی که یک R است پیوند می خورد. W در این کلمه ساکت است. او یک نویسنده است. او یک نویسنده است. بیشترین تاکید هجا در آنجا چیست؟ او یک نویسنده است. او یک نویسنده است. او یک نویسنده است. این هجای تاکیدی نویسنده است. بنابراین ما به آرامی بالا می‌رویم، او یک نویسنده است، سپس اوج را می‌چرخانیم--، و زمین سقوط می‌کند. او یک نویسنده است. Uuuhh--- واقعا صاف، بدون پرش یا شکاف در زمین وجود دارد. او یک نویسنده است. و توجه کنید که T در اینجا یک فلپ T است زیرا بین دو صدای مصوت می آید. بنابراین یک T واقعی نیست، بلکه یک تکه زبان است. او یک نویسنده است. او یک نویسنده است. او یک نویسنده است. او یک نویسنده است. او به تازگی مجله خود را راه اندازی کرده است. او به تازگی مجله خود را راه اندازی کرده است. بیشترین استرس شما در آنجا چیست؟ او به تازگی مجله خود را راه اندازی کرده است. او به تازگی مجله خود را راه اندازی کرده است. او به تازگی مجله خود را راه اندازی کرده است. مجله خودش را راه اندازی کرد. بیشترین هجاها را ستاره دار و ماگ کنید، هجاهای دیگر به سرعت گفتند. او فقط-- کلمه "فقط" چگونه تلفظ می شود؟ به ویژه بر روی خوشه انتهایی ST تمرکز کنید. او تازه شروع کرد-- او تازه شروع کرد-- او تازه شروع کرد-- تازه شروع کرد-- تازه شروع کرد-- او تازه شروع کرد-- T حذف شد. این واقعاً در خوشه ST رایج است در پایان وقتی کلمه بعدی با یک صامت شروع می شود، ما تمایل داریم T را حذف کنیم. بنابراین این دو کلمه با یک صدای S واحد به هم مرتبط شدند. او تازه شروع کرده است. او در مقایسه با ستاره ساده تر، کم صداتر است. او فقط ستاره - او تازه شروع کرده است. او تازه شروع کرده است. او تازه شروع کرده است. او تازه شروع کرده است. T در اینجا شروع شد، یک فلپ دیگر. چرا؟ بعد از R قبل از مصوت می آید، نه بین مصوت ها. درست است، اما همین قانون صدق می کند. T وقتی بعد از R قبل از مصوت بیاید به یک فلپ T تبدیل می شود. آغاز شده. آغاز شده. بنابراین صدای مصوت در اینجا IH است که در واکه sit و پس از آن صامت D است. پایان ED را اینگونه تلفظ می کنیم. آغاز شده. اگر صدای قبل T یا D باشد، پایان ED به این صورت تلفظ می شود. آغاز شده. پایان ED هنگامی که یک هجای اضافی می سازد همیشه بدون تاکید است. ستاره-- تد، تد، تد. بنابراین سریع‌تر گفته می‌شود، در زیر و بم صاف‌تر است، انرژی کمتری در صدا دارد. آغاز شده. او تازه شروع کرده است. او تازه شروع کرده است. او تازه شروع کرده است. او به تازگی مجله خود را راه اندازی کرده است. مجله خودش مجله خودش بنابراین او و خودش، با استرس کمتر، کمی صاف‌تر، از نظر گام و انرژی به هجای تاکید شده، ماگ می‌رسد. مجله خودش و سپس به آرامی، صدا می افتد. بنابراین استرس در انگلیسی آمریکایی اینگونه عمل می کند. ما هجاهایی را تاکید کرده‌ایم که زیر و بم صدا به اوج می‌رسد، و انرژی صدا به اوج می‌رسد، و همیشه یک اتصال صاف تا آن بالا است، و سپس از آن قله دور می‌شود. کلمه her، او H را رها نمی کند، اگرچه این یک کاهش رایج است. او را شروع کرد. خودش را شروع کرد مجله خودش را راه اندازی کرد. شما ممکن است آن را بشنوید. او این کار را انجام نمی‌دهد، او یک صدای H ملایم را تلفظ می‌کند، حتی اگر بدون استرس باشد. مجله خودش مجله خودش، مجله خودش، مجله خودش. او در مجلس سنا شهادت داد. او در مجلس سنا شهادت داد. باشه پس اون داره پرشورتر میشه زیر و بمی صدایش، بلندی های صدایش بالاتر می رود. او در مجلس سنا شهادت داد. و سپس مادرش شروع به صحبت می کند. اما او، در، همه کلمات کارکردی، کمی کمتر از نظر معنی اهمیت دارد، گام پایین تر، سریع تر، کمتر از هجاهای تاکیدی کلمات تاکید شده واضح تر است. تست کن او در مجلس سنا شهادت داد. او در مجلس سنا شهادت داد. او در مجلس سنا شهادت داد. توجه کنید ED که در اینجا به شهادت ختم می شود. این فقط یک صدا است، صدای D است. بنابراین هیچ هجای اضافی وجود ندارد، آن مصوت و صامت نیست، فقط یک صامت است. و این به این دلیل است که صدای قبلی T یا D. Testified نبود. بنابراین فقط یک صدای D سبک در پایان است که سپس به کلمه بعدی پیوند می خورد، IH در مصوت نشستن برای in. او در مجلس سنا شهادت داد. و شنیدنش سخت است زیرا مادرش شروع به صحبت می کند اما این T یک توقف T است. او فرار هوا را رها نمی کند. سنا این یک توقف ناگهانی هوا است. اگر من این را با یک T واقعی بگویم، اینگونه به نظر می رسد: سنا. تفاوت را می شنوید؟ سنا اما در عوض، سنا است. این ممکن است به نظر شما مانند T افتاده است، اما به طور کامل رها نشده است، زیرا ما هوا را متوقف می کنیم. سنا آن، آن، آن و آن توقف ناگهانی بخشی از مجلس سنا است. سنا >> سنا >> آره، من می دانم که گلوریا استاینم کیست. بله، من می دانم گلوریا استاینم کیست. بنابراین خیلی سریع بله، و بعد می‌دانم گلوریا استاینم کیست، یک گروه فکری با سه هجای تاکیدی. من می دانم گلوریا استاینم کیست. و همه آن صداها واقعاً به آرامی به هم مرتبط شدند. هیچ فاصله ای بین کلمات وجود ندارد. من می دانم گلوریا استاینم کیست. پایان M درست به واکه ابتدایی IH از "is" پیوند می خورد. Is، با صدای ضعیف ضعیف Z در انتها تلفظ می شود. هست، هست، هست بله، من می دانم گلوریا استاینم کیست. بله، من می دانم گلوریا استاینم کیست. بله، من می دانم گلوریا استاینم کیست. اگه صدمه ببینی چی؟ اگه صدمه ببینی چی؟ اگه صدمه ببینی چی؟ دو کلمه تاکید شده وجود دارد. اگه صدمه ببینی چی؟ صدمه دیده، بیشترین استرس. او یک انتشار سبک انجام می دهد تا یک T. Hurt واقعی باشد. T here, got hurt، توقف T است. وقتی T را در انتهای یک گروه فکری قرار می دهیم، مانند اینجا در سنا یا زمانی که با کلمه ای که با صدای همخوان شروع می شود، دنبال می شود. و در اینجا، با صدای همخوان شروع می شود، H. آسیب دیدم، صدمه دیدم. بنابراین یک توقف در اینجا وجود دارد. آسیب دید. و این به معنای توقف T است. اگه صدمه ببینی چی؟

What if you got hurt?

اگه صدمه ببینی چی؟

What if you got hurt?

اگه صدمه ببینی چی؟ در

What are you hearing there?

آنجا چه می شنوید؟

It's a flap T. What if, what if.

این یک فلپ T است.

And that's because it comes between two vowel sounds.

و این به این دلیل است که بین دو صدای مصوت می آید.

So even though the vowel in 'if', the IH vowel, isn't part of the same word,

بنابراین حتی اگر مصوت در "if"، مصوت IH، بخشی از یک کلمه نیست،

these two words link together so that T does come between two vowels and it is a flap T.

این دو کلمه به هم متصل می شوند تا T بین دو مصوت قرار گیرد و یک فلپ T است.

That flap T connects the two words.

آن flap T دو کلمه را به هم متصل می کند. .

What if, what if, what if.

چه اگر، چه اگر، چه اگر.

What if you got hurt?

اگه صدمه ببینی چی؟

What if you got hurt?

اگه صدمه ببینی چی؟

What if you got hurt, or, arrested?

اگر صدمه ببینی یا دستگیر شوی چه؟

Arrested, arrested. Da-DA-da.

دستگیر شد، دستگیر شد. دا-دا-دا.

Stress on the middle syllable. A-rres-ted.

روی هجای میانی تاکید کنید. A-res-ted.

The ED ending of this word, how is it pronounced?

پایان ED این کلمه چگونه تلفظ می شود؟

It is an extra syllable. That means it's a vowel and a consonant. The IH vowel

یک هجای اضافی است. یعنی مصوت و صامت است. صدادار IH

and the D sound, that's because the sound before was a T. Arrested. Arrested.

و صدای D، به این دلیل است که صدای قبلی یک T بود. دستگیر شد.

>> Or, arrested? >> Mom.

>> یا دستگیر شد؟ >> مامان.

>> Or, arrested? >> Mom.

>> یا دستگیر شد؟ >> مامان.

>> Or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> یا دستگیر شد؟ >> مامان، این یک تجمع است، نه یک شورش.

Mom, it's a rally, not a riot.

مامان، تجمع است، شورش نیست.

Okay, so what do we have here?

خوب، پس ما اینجا چه داریم؟

What are our most stressed syllables?

بیشترین هجاهای ما چه هستند؟

Mom, has some length. Mom, it's a rally, not a riot.

مامان، کمی طول دارد. مامان، تجمع است، شورش نیست.

Then stress on the syllable rall-- and riot, she also exaggerates the R, rally, rrr--

سپس بر روی هجای rall تاکید کنید--و riot، او همچنین R, rally, rrr-- را اغراق‌آمیز می‌کند

and when we exaggerate a consonant by holding it out a little bit, giving it a little bit more time,

و وقتی یک صامت را با کمی بیرون نگه داشتن آن اغراق‌آمیز می‌کنیم و کمی زمان بیشتری به آن می‌دهیم،

that adds more stress. It's a rally.

این استرس بیشتری می‌افزاید. این یک تجمع است.

It's a rally, not a riot.

این یک تجمع است، نه یک شورش.

It's a rally, not a riot.

این یک تجمع است، نه یک شورش.

It's a rally, not a riot.

این یک تجمع است، نه یک شورش.

It's a little hard to hear, what her final T is. I think it's a true T

شنیدن اینکه تی نهایی او چیست کمی سخت است. من فکر می کنم این یک T واقعی است

but it's a little hard to hear because her mom starts talking.

اما شنیدن آن کمی سخت است زیرا مادرش شروع به صحبت می کند.

It's a-- not a--,

این a--نه a-- است،

these two sets of unstressed words, flatter in pitch, it's a-- not a--

این دو مجموعه از کلمات بدون تاکید، در زیر و بم مسطح تر، آن را a--نه a--

said more quickly compared to rally and riot which are stressed. Everything links together.

سریعتر در مقایسه با تجمع و شورش که تاکید دارند گفته می شود. همه چیز به هم پیوند می خورد.

Everything's very smooth. It's a rally, not a riot.

همه چیز خیلی روان است این یک تجمع است، نه یک شورش.

Not a, linking together with that flap T.

نه یک، پیوند با آن فلپ T.

It's a rally, not a riot.

این یک تجمع است، نه یک شورش.

It's a rally, not a riot.

این یک تجمع است، نه یک شورش.

>> It's a rally, not a riot. >> Jane, these things can get out of hand.

>> این یک تجمع است، نه یک شورش. >> جین، این چیزها می توانند از کنترل خارج شوند.

Jane, Jane. Single thought group, stressed word, up down, Jane, Jane.

جین، جین. گروه فکری واحد، کلمه تاکیدی، بالا پایین، جین، جین.

Jane, these things can get out of hand.

جین، این چیزها ممکن است از کنترل خارج شوند.

Get out of hand. She says this word a little bit differently.

از کنترل خارج شوید. او این کلمه را کمی متفاوت می گوید.

It's part of the accent that she's developed for this movie, we would say hand,

این بخشی از لهجه ای است که او برای این فیلم ایجاد کرده است، ما می گوییم دست،

the AH as in bat vowel when it's followed by N, like it is here, has an UH sound like butter or schwa before the N.

AH مانند مصوت خفاش وقتی با N دنبال می شود، مانند اینجا، صدای UH مانند کره یا شوا قبل از

Hand--

دست N دارد -

This is where the back of the tongue relaxes. But this is not really how she pronounces it.

این جایی است که پشت زبان شل می شود. اما واقعاً اینگونه نیست که او آن را تلفظ می کند.

Jane, these things can get out of hand.

جین، این چیزها ممکن است از کنترل خارج شوند.

Jane, these things can get out of hand.

جین، این چیزها ممکن است از کنترل خارج شوند.

Jane, these things can get out of hand.

جین، این چیزها ممکن است از کنترل خارج شوند.

Hand, hand, hand.

دست، دست، دست

So that's not really a standard pronunciation of the word.

بنابراین این واقعاً یک تلفظ استاندارد کلمه نیست.

Hand, hand, ah, ah, ah,

دست، دست، آه، آه، آه،

Would be more standard. The word 'these' unstressed, said more quickly. These things can get--

استانداردتر خواهد بود. کلمه "اینها" بدون تاکید، سریعتر گفته شد. این چیزها می توانند دریافت شوند -

Then we have the word 'can'. It's not only unstressed but it reduces, a sound changes.

سپس ما کلمه "می توانم" را داریم. این نه تنها بدون تنش است، بلکه کاهش می یابد، یک صدا تغییر می کند. به

Rather than ah, it's the schwa, and it's said really quickly. Can, can, things can, things can get.

جای آه، schwa است و خیلی سریع گفته می شود. می تواند، می تواند، چیزها می توانند، چیزها می توانند به دست آیند.

These things can get out of hand.

این چیزها می تواند از کنترل خارج شود.

These things can get out of hand.

این چیزها می تواند از کنترل خارج شود.

These things can get out of hand.

این چیزها می تواند از کنترل خارج شود.

Now, we have two T's here. This T comes between two vowel or diphthong sounds.

اکنون، ما دو T در اینجا داریم. این T بین دو صدای مصوت یا دو صدا می آید.

This T comes between two vowel or diphthong sounds, so they should both be flap T's.

این T بین دو صدای مصوت یا دوگوشی می آید، بنابراین هر دو باید T's flap باشند.

Let's listen to how she does it.

بیایید گوش کنیم که او چگونه این کار را انجام می دهد.

Can get out of hand.

می تواند از کنترل خارج شود.

Can get out of hand.

می تواند از کنترل خارج شود.

Can get out of hand.

می تواند از کنترل خارج شود.

And they are both Flap Ts.

و هر دو فلپ T هستند.

Get out of, get out of.

برو بیرون، برو بیرون

The word 'of' is reduced to just the schwa. That's pretty common especially with 'out'.

کلمه "of" فقط به schwa کاهش می یابد. این بسیار رایج است به خصوص با "خارج".

Out of, out of, out of. Get out of hand, get out of hand.

از، خارج، خارج از. از دست برو، از دست برو.

Get out of hand.

از کنترل خارج شوید.

Get out of hand.

از کنترل خارج شوید.

Get out of hand.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

از کنترل خارج شوید.

خوب، خب من پانزده ساله هستم و نیازی نیست که تمام دقیقه های زندگی من را کنترل کنی.

Then we have a very long thought group here, it continues on to the next slide.

سپس ما یک گروه فکری بسیار طولانی در اینجا داریم، آن را به اسلاید بعدی ادامه می دهیم.

Let's listen to this first part and listen for the stressed syllables.

بیایید این قسمت اول را گوش کنیم و به هجاهای تاکیدی گوش دهیم.

Okay, well I'm fifteen years old--

خوب، خوب، من پانزده ساله هستم -

Okay, well I'm fifteen years old--

خوب، خوب، من پانزده ساله هستم -

Okay, well I'm fifteen years old--

خوب، خوب، من پانزده ساله هستم -

So her pitch is higher, her speech is a lot faster, showing emotion here, but I still hear a couple syllables,

بنابراین صدای او بالاتر است، صحبت کردن او بسیار سریعتر است، اینجا احساسات را نشان می دهد. اما من هنوز چند هجا را می شنوم،

a couple words is a little bit more stressed.

چند کلمه کمی بیشتر تاکید دارند.

Okay, well I'm fifteen years old--

خوب، خوب، من پانزده ساله هستم -

Fifteen and old, a little bit longer, a little bit more stressed.

پانزده ساله و بزرگتر، کمی طولانی تر، کمی استرس بیشتر.

The T here is a true T because it starts a stressed syllable. Fifteen.

T در اینجا یک T واقعی است زیرا یک هجای تاکیدی را شروع می کند. پانزده.

That's different than the word 'fifty' where it's the first syllable that's stressed. Fifty.

این با کلمه "پنجاه" که در آن اولین هجا است که تاکید می شود متفاوت است. پنجاه.

Then we usually make that T a flap T even though it doesn't follow the rules.

سپس ما معمولاً آن T را یک فلپ T می کنیم حتی اگر از قوانین پیروی نمی کند.

Fifty, but 1-5, fifteen, has a true T, stress on the second syllable.

پنجاه، اما 1-5، پانزده، یک T واقعی دارد، تاکید بر هجای دوم.

Well, I'm fifteen years old--

خب، من پانزده ساله هستم -

Notice everything links together really smoothly, the plural S in years is pronounced as a Z

توجه کنید که همه چیز به خوبی به هم پیوند می خورد، S جمع S در سال به صورت Z تلفظ می شود

and it links into the next words. Zold, zold. Years old, years old.

و به کلمات بعدی پیوند می خورد. زولد، زولد. ساله، ساله

Okay, well I'm fifteen years old--

خوب، خوب، من پانزده ساله هستم -

Okay, well I'm fifteen years old--

خوب، خوب، من پانزده ساله هستم -

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

خوب، خوب، من پانزده ساله هستم، و شما نیازی به کنترل هر دقیقه از زندگی من ندارید.

And you don't need to control every minute of my life.

و شما نیازی به کنترل هر دقیقه از زندگی من ندارید.

Okay, don't, she stresses that, she does a gesture with her arms on it to add more stress.

خوب، نکن، او تاکید می کند، او یک حرکت با بازوهایش روی آن انجام می دهد تا استرس بیشتری اضافه کند.

You don't need to control every minute of my life.

شما نیازی به کنترل هر دقیقه از زندگی من ندارید.

Okay, so those are our most stressed syllables. What else is going on here?

خوب، پس اینها بیشترین هجاهای ما هستند. اینجا چه خبر است؟

First of all, I notice the reduction with the word 'and'.

اول از همه، من متوجه کاهش با کلمه "و" می شوم.

And, and, and, and, and, said really quickly. And you, and you, and you.

و، و، و، و، و، خیلی سریع گفت. و تو، و تو، و تو.

And you don't need to--

و شما نیازی ندارید -

And you don't need to--

و نیازی ندارید -

And you don't need to--

و نیازی ندارید -

Now we have a stressed word, don't. Usually when a word is stressed,

حالا ما یک کلمه تاکید داریم، نکن. معمولا وقتی روی کلمه ای تاکید می شود،

we don't change anything about the pronunciation. We don't reduce it.

چیزی در تلفظ آن تغییر نمی دهیم. ما آن را کم نمی کنیم.

But what happens to the T? Let's listen.

اما برای T چه اتفاقی می افتد؟ بیا گوش بدهیم.

And you don't need to--

و شما نیازی ندارید -

And you don't need to--

و نیازی ندارید - و

And you don't need to--

نیازی ندارید -

You don't need, you don't need.

شما نیاز ندارید، نیازی ندارید.

It's it's totally dropped. This is a way that we do pronounce N apostrophe T contractions.

این کاملاً حذف شده است. این روشی است که ما انقباضات N آپوستروف T را تلفظ می کنیم.

There are several different ways it's pronounced, this is one of them.

چندین روش مختلف برای تلفظ وجود دارد، این یکی از آنهاست.

T completely dropped, the N in don't links directly into the N in need. Don't need, you don't need.

T به طور کامل کاهش یافته است، N در مستقیماً به N مورد نیاز پیوند نمی دهد. نیازی نیست، نیازی نیست.

And you don't need to--

و شما نیازی به --

And you don't need to--

و شما نیازی به --

And you don't need to--

و شما نیازی به -- نیاز به -- نیاز به --

Need to-- need to-- need to--

نیاز به -- در حال

Now, here, again, it's a flap. It's not a true T sound. It's more like a D.

حاضر، در اینجا، دوباره، این یک فلپ است. این یک صدای T واقعی نیست. این بیشتر شبیه یک D است.

And we can link that with the word before, need to-- need to--.

و ما می توانیم آن را با کلمه قبل، need to-- need to-- پیوند دهیم.

So this is just like earlier when she reduced the word 'to' to flap and schwa.

بنابراین این دقیقاً مانند قبل است که او کلمه "to" را به flap و schwa کاهش داد.

She's doing it again. Need to-- need to-- need to--

او دوباره این کار را انجام می دهد. نیاز به -- نیاز به -- نیاز به -- و

And you don't need to control--

نیازی به کنترل ندارید -- و

And you don't need to control--

نیازی به کنترل ندارید --

And you don't need to control--

و نیازی به کنترل ندارید --

Control, stress on the second syllable, TR cluster is often pronounced as CHR

کنترل، تاکید بر هجای دوم، خوشه TR اغلب به صورت CHR تلفظ می شود

and I do hear this lightly as a CH, rather than a T sound. Control, control.

و من این را به آرامی به عنوان صدای CH می شنوم نه صدای T. کنترل، کنترل

Control, control, control every minute of my life.

کنترل، کنترل، کنترل هر دقیقه از زندگی من.

Minute of my life. Every minute of my life. Every minute of my life.

دقیقه از زندگی من هر دقیقه از زندگی من هر دقیقه از زندگی من

Again, the pitch change is always very smooth.

باز هم، تغییر زمین همیشه بسیار روان است.

Every min-- that's leading up to the peak in minute of my life.

هر دقیقه - که منجر به اوج در دقیقه زندگی من می شود.

It goes down and then back up, minute of, linked together with a flap T. Minute of my life.

آن پایین می رود و سپس به بالا، دقیقه از، با هم مرتبط با فلپ T. دقیقه از زندگی من.

Now, here, the V sound isn't dropped. It is said lightly.

حالا، اینجا، صدای V از بین نمی رود. سبک گفته می شود.

Minute of my life.

دقیقه از زندگی من

Every minute of my life.

هر دقیقه از زندگی من

Every minute of my life.

هر دقیقه از زندگی من

>> Every minute of my life. >> Yes, I do. That is my job.

>> هر دقیقه از زندگی من. >> بله، من. کار من همین است.

Yes, I do. That is my job.

بله، من انجام می دهم. کار من همین است.

Quite a bit of stress here. Yes, I do. That is my job.

در اینجا استرس کمی وجود دارد. بله، من انجام می دهم. کار من همین است.

Two peaks in each of those sentences. Yes I do.

دو قله در هر یک از آن جمله ها. بله انجام می دهم.

Uhhhh. But the pitch change is very smooth, very linked together, those words: Yes, I do. That is my job.

اوهههه اما تغییر زمین بسیار روان است، بسیار به هم مرتبط است، این کلمات: بله، من. کار من همین است.

These two words linked with a flap T. That is, that is, that is. That is my job.

این دو کلمه با فلپ T پیوند خورده اند. یعنی، یعنی، یعنی. کار من همین است.

Yes, I do. That is my job.

بله، من انجام می دهم. کار من همین است.

Yes, I do. That is my job.

بله، من انجام می دهم. کار من همین است.

Yes, I do. That is my job. And your job is to go to school and learn.

بله، من انجام می دهم. کار من همین است. و وظیفه شما این است که به مدرسه بروید و یاد بگیرید.

And your job is to go to school and learn.

و وظیفه شما این است که به مدرسه بروید و یاد بگیرید.

And your job is to go to school and learn.

و وظیفه شما این است که به مدرسه بروید و یاد بگیرید.

Those are the most stressed words there. What's happening with reductions?

اینها پر استرس ترین کلمات آنجا هستند. با کاهش ها چه اتفاقی می افتد؟

And your job is to go to school and learn.

و وظیفه شما این است که به مدرسه بروید و یاد بگیرید.

And your job is to go to school and learn.

و وظیفه شما این است که به مدرسه بروید و یاد بگیرید.

And your job is to go to school and learn.

و وظیفه شما این است که به مدرسه بروید و یاد بگیرید.

And your job, and, and, and, and.

و شغل شما، و، و، و، و.

So the word 'and' reduced again. I would probably say the vowel isn't reduced, and,

بنابراین کلمه "و" دوباره کاهش یافت. احتمالاً می گویم مصوت کم نمی شود، و

instead of un, un, un, un. Here, it was: and you, and you, and you.

به جای un، un، un، un. اینجا بود: و تو، و تو، و تو.

But here it's: and, and, and, and your, and your, and your.

اما اینجا این است: و، و، و، و شما، و شما، و شما.

And your job--

و شغل شما --

And your job--

و شغل شما -- و

And your job--

شغل شما -- و

And your job-- And your job--

شغل شما -- و شغل شما --

So even though she's stressing the word 'your', she's reducing it, she's not saying:

بنابراین با وجود اینکه او روی کلمه "شما" تاکید می کند، آن را کاهش می دهد، او نمی گوید:

your, she's saying: yer, yer.

شما، او می گوید: بله ، بله

So that's the Y sound, the schwa, and the R.

بنابراین صدای Y، schwa و R است.

So she's reduced the sounds but the intonation and the stress is there. Yer-- up down, it's a peak.

بنابراین او صداها را کاهش داده است اما لحن و استرس وجود دارد. بله - بالا پایین، اوج است.

And your job, and your job.

و شغل شما و شغل شما.

And your job--

و شغل شما --

And your job--

و شغل شما --

And your job is to go to school.

و کار شما رفتن به مدرسه است.

Is to go to school.

رفتن به مدرسه است

So interestingly, alright, first we have the Z sound in 'is'. Iz, iz to. Then I here this as a true T and the OO vowel,

بنابراین جالب است، خوب، ابتدا صدای Z را در "is" داریم. Iz، IZ به. سپس این را به عنوان یک T واقعی و مصوت OO می‌آورم،

not reduced: to, to, to.

نه کاهش یافته: به، به، به.

I'm not quite sure why she does that, it might be part of the accent she's developing for this period.

من کاملاً مطمئن نیستم که چرا او این کار را می کند، ممکن است این بخشی از لهجه ای باشد که او برای این دوره دارد.

To, to, to. Your job is to go to--

به، به، به. وظیفه شما این است که به ---------------------------------------------------

But then the second word 'to, totally reduced. Flap T and the schwa.

اما بعد کلمه دوم "به، کاملاً کاهش یافت. فلپ T و schwa.

Go to, go to, go to, go to school.

برو به، برو، برو، برو به مدرسه.

Is to go to school.

رفتن به مدرسه است

Is to go to school.

رفتن به مدرسه است

Is to go to school and learn.

رفتن به مدرسه و یادگیری است.

And learn. And learn. And learn.

و آموختن. و آموختن. و آموختن.

I would write that as schwa N, that reduction, it's certainly not and.

من می نویسم که به عنوان schwa N، که کاهش، آن را قطعا نیست و.

And learn. And learn. And learn.

و آموختن. و آموختن. و آموختن.

So as you've seen here in this dialogue, there are lots of different reductions in American English.

بنابراین همانطور که در اینجا در این گفتگو مشاهده کردید، تعداد زیادی کاهش متفاوت در انگلیسی آمریکایی وجود دارد.

T's are pronounced differently depending on the context.

T ها بسته به زمینه متفاوت تلفظ می شوند.

ED endings, pronunciation is not always what you think, like the N apostrophe T in 'don't', why is that T dropped?

پایان‌های ED، تلفظ همیشه آن چیزی نیست که فکر می‌کنید، مانند آپاستروف N در «نرو»، چرا آن T حذف می‌شود؟

So the more you study English like this, and the more you pay attention to how Americans speak,

بنابراین، هرچه بیشتر انگلیسی را به این شکل مطالعه کنید، و بیشتر به نحوه صحبت کردن آمریکایی‌ها توجه کنید،

the easier time you will have understanding them, and then also the easier you'll be able to imitate them

درک آنها راحت‌تر خواهد بود، و همچنین

when you know the details of what's happening.

با دانستن جزئیات آنچه اتفاق می‌افتد، راحت‌تر می‌توانید از آنها تقلید کنید. .

And when you're able to really imitate then you will start to sound more natural

و زمانی که بتوانید واقعاً تقلید کنید، وقتی انگلیسی آمریکایی صحبت می کنید طبیعی تر به نظر می رسید

when you speak American English.

.

Because a lot of what Americans do with pronunciation might be different from what you learned in school.

زیرا بسیاری از کارهایی که آمریکایی ها با تلفظ انجام می دهند ممکن است با آنچه در مدرسه یاد گرفته اید متفاوت باشد.

Let's listen to this whole dialogue one more time.

بیایید یک بار دیگر به کل این دیالوگ گوش کنیم.

I apologize, okay?

من عذرخواهی می کنم، باشه؟

I want to know where you were.

میخوام بدونم کجا بودی

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

من و دنیز برای شنیدن صحبت های گلوریا استاینم به یک تجمع رفتیم.

What?

چی؟

Gloria Steinem. She's a writer. She just started her own magazine.

گلوریا استاینم. او یک نویسنده است. او به تازگی مجله خود را راه اندازی کرده است.

>> She testified in the Senate. >> Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> او در مجلس سنا شهادت داد. >> آره، من می دانم که گلوریا استاینم کیست.

>> What if you got hurt, or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> اگر صدمه دیدید، یا دستگیر شدید چه؟ >> مامان، این یک تجمع است، نه یک شورش.

Jane, these things can get out of hand.

جین، این چیزها ممکن است از کنترل خارج شوند.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control

خوب، خوب، من پانزده ساله هستم، و شما نیازی به کنترل

>> every minute of my life. >> Yes I do. That is my job.

>> هر دقیقه از زندگی من ندارید. >> بله انجام می دهم. کار من همین است.

And your job is to go to school and learn.

و وظیفه شما این است که به مدرسه بروید و یاد بگیرید.

We’re going to be doing a lot more of this kind of analysis together.

ما با هم این نوع تحلیل‌های بیشتری را انجام خواهیم داد.

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

دوست دارید چه صحنه های فیلمی را به این شکل تحلیل کنید؟

Let me know in the comments.

در نظرات به من اطلاع دهید.

And if you want to see all of my Ben Franklin videos I’ve ever made, here is that playlist.

و اگر می خواهید همه ویدیوهای بن فرانکلین من را که تا به حال ساخته ام ببینید، این لیست پخش است.

You can also find the link in the video description.

همچنین می توانید لینک را در توضیحات ویدیو پیدا کنید.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

همین، و از اینکه از زبان انگلیسی راشل استفاده کردید بسیار سپاسگزارم.