Learning English—How to learn ENGLISH SPEAKING—Learning English with movies | Rachel’s English

I’ve got something very exciting for you.

Tengo algo muy emocionante para ti.

In this video, we’re going to study English with movies!

¡En este video, vamos a estudiar inglés con películas!

Today it’s a short scene from a new movie, On the Basis of Sex,

Hoy es una breve escena de una nueva película, Sobre la base del sexo,

and we’re going to do an in-depth pronunciation analysis to

y vamos a hacer un análisis de pronunciación en profundidad para

boost your listening comprehension and help you sound more American.

Aumenta tu comprensión auditiva y te ayuda a sonar más americano.

It’s amazing what we can discover by studying even a small bit of English conversation.

Es sorprendente lo que podemos descubrir al estudiar incluso un poco de conversación en inglés.

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise.

Yo llamo a este tipo de ejercicio un ejercicio de Ben Franklin.

First we’ll watch the scene, then you and I will study together to understand exactly how the

Primero veremos la escena, luego usted y yo estudiaremos juntos para entender exactamente cómo

words are being pronounced.

se pronuncian palabras

You’ll be amazed at what we’re going to find after watching the scene.

Te sorprenderá lo que vamos a encontrar después de ver la escena.

First, the scene.

Primero, la escena.

I apologize, okay?

Me disculpo, ¿de acuerdo?

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

What?

¿Qué?

Gloria Steinem. She's a writer. She just started her own magazine.

Gloria Steinem. Ella es una escritora. Ella acaba de comenzar su propia revista.

>> She testified in the Senate. >>Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> Ella testificó en el Senado. >> Sí, sé quién es Gloria Steinem.

>> What if you got hurt, or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> ¿Qué pasa si te lastimaste o te arrestaron? >> Mamá, es un mitin, no un motín.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, estas cosas pueden salirse de control.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

Está bien, tengo quince años y no necesitas controlar cada minuto de mi vida.

Yes I do. That is my job. And your job is to go to school and learn.

Sí. Ese es mi trabajo Y tu trabajo es ir a la escuela y aprender.

Now, the analysis.

Ahora, el análisis.

I apologize.

Me disculpo.

I apologize.

Me disculpo.

I apologize.

Me disculpo.

A five-syllable thought group.

Un grupo de pensamiento de cinco sílabas.

I apol--

Yo apol--

And the middle syllable, the third syllable is the most stressed.

Y la sílaba media, la tercera sílaba es la más estresada.

I apologize.

Me disculpo.

But the intonation is smooth. We don't have skips.

Pero la entonación es suave. No tenemos saltos.

It scoops up, the voice scoops up and then it comes back down.

Se levanta, la voz se levanta y luego vuelve a bajar.

I apologize. I apologize.

Me disculpo. Me disculpo.

I apologize. I apologize.

Me disculpo. Me disculpo.

Linked together smoothly. We have a vowel to vowel link here, with a diphthong AI.

Vinculados sin problemas. Tenemos un enlace de vocal a vocal aquí, con un AI diptongo.

I uh-- linking right into the schwa of 'apologize'.

Yo uh-- enlazando directamente con el schwa de 'disculparse'.

In a link like this, when it's an AI diphthong linking into another word that begins with a vowel or diphthong,

En un enlace como este, cuando se trata de un diptongo AI que se vincula con otra palabra que comienza con una vocal o diptongo,

you can think of connecting them with a Y sound. I ya-- yapologize, yapologize.

Puedes pensar en conectarlos con un sonido Y. Yo ya ... disculpa, disculpa.

I apologize. It can help smooth out that link.

Me disculpo. Puede ayudar a suavizar ese enlace.

I apologize.

Me disculpo.

I apologize.

Me disculpo.

I apologize, okay?

Me disculpo, ¿de acuerdo?

Okay? Okay? Pitch goes up at the end. Okay.

¿Bueno? ¿Bueno? El tono sube al final. Bueno.

It's a yes/no question. However, it's, she's not really asking yes or no.

Es una pregunta de sí / no. Sin embargo, es que realmente no está preguntando sí o no.

Her tone is pretty harsh, isn't it? I apologize.

Su tono es bastante duro, ¿no? Me disculpo.

It doesn't sound very apologetic at all.

No suena muy disculpa en absoluto.

I apologize, okay?

Me disculpo, ¿de acuerdo?

I apologize, okay?

Me disculpo, ¿de acuerdo?

I apologize, okay?

Me disculpo, ¿de acuerdo?

I apologize, okay?

Me disculpo, ¿de acuerdo?

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

One sentence, one thought group. What are the most stressed syllables there?

Una oración, un grupo de pensamiento. ¿Cuáles son las sílabas más estresadas allí?

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

I think 'know' and 'were' are the most stressed words there.

Creo que "saber" y "eran" son las palabras más estresadas allí.

Every word is linked together smoothly, the words 'want to'

Cada palabra se une sin problemas, las palabras 'querer'

linked together into a single reduction. Wanna.

unidos en una sola reducción. Quiero

I wanna, I want to know.

Quiero, quiero saber

I wanna know where you were.

Quiero saber dónde estabas.

No gaps between the words, everything super smooth.

No hay espacios entre las palabras, todo súper suave.

I wanna. AI diphthong right into the W constant sound,

Yo quiero. AI diptonga derecho en el sonido constante W,

schwa of 'wanna' uh, uh, right into the stressed word know. I want to know.

schwa de 'quiero' uh, uh, directamente en la palabra estresada saber. Quiero saber.

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

Then her daughter replies with a long thought group.

Entonces su hija responde con un largo grupo de pensamiento.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

What do you hear as the most stressed words there?

¿Qué escuchas como las palabras más estresadas allí?

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

Went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Fui a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

So Denise is a little bit stressed, but

Entonces Denise está un poco estresada, pero

there's also, she's not putting a lot of energy in her voice there at the beginning,

también hay, ella no está poniendo mucha energía en su voz allí al principio,

Denise, Denise.

Denise, Denise.

Denise and I went to a rally--

Denise y yo fuimos a un mitin ...

Denise and I went to a rally--

Denise y yo fuimos a un mitin ...

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

Speak is also a little bit longer.

Hablar también es un poco más largo.

Let's talk about her reductions.

Hablemos de sus reducciones.

Do you hear any reductions here?

¿Escuchas alguna reducción aquí?

A reduction is where a sound on a word is dropped or changed.

Una reducción es cuando un sonido en una palabra se cae o cambia.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

This first one, right here. Denise and I--

Este primero, aquí mismo. Denise y yo ...

Denise and I--

Denise y yo ...

The word 'and' is reduced, it's just an N sound, quick schwa N. Denise and, Denise and,

La palabra 'y' se reduce, es solo un sonido N, rápido schwa N. Denise y, Denise y,

Denise and I.

Denise y yo.

I think this word sounds sort of like the word 'in' when it's reduced. Denise and I, Denise and I.

Creo que esta palabra suena como la palabra 'en' cuando se reduce. Denise y yo, Denise y yo.

And it's really smoothly linked together, the ending S sound links into the schwa.

Y está realmente bien unido, el sonido S final se une al schwa.

Denise and I.

Denise y yo.

And then the N sound links right into the AI diphthong.

Y luego el sonido N enlaza directamente con el diptongo AI.

Denise and I--

Denise y yo ...

Denise and I--

Denise y yo ...

Denise and I--

Denise y yo ...

Denise and I--

Denise y yo ...

Denise and I--

Denise y yo ...

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

Went to a -- Went to a --

Fui a un - Fui a un -

We have two T's here, they're connected with just a single true T sound.

Tenemos dos T aquí, están conectadas con un solo sonido T verdadero.

So you don't need to make two T's here, we link them together.

Así que no necesita hacer dos T aquí, las unimos.

Went to a -- Went to a --

Fui a un - Fui a un -

Went to a rally.

Fui a un mitin.

Went to a rally.

Fui a un mitin.

Went to a rally.

Fui a un mitin.

Went to a rally.

Fui a un mitin.

The word 'to', this word usually reduces.

La palabra 'a', esta palabra generalmente se reduce.

Almost always the vowel changes to the schwa but

Casi siempre la vocal cambia al schwa pero

here, the next word is simply the schwa.

aquí, la siguiente palabra es simplemente el schwa.

So if we changed the OO vowel to a schwa,

Entonces, si cambiamos la vocal OO a una schwa,

then we wouldn't have anything to let us know we're changing syllables here,

entonces no tendríamos nada que nos diga que estamos cambiando las sílabas aquí,

because it would be the same exact sound.

porque sería el mismo sonido exacto

So in order to link smoothly, but have us know,

Entonces, para vincular sin problemas, pero háganos saber,

have us hear that as two separate words,

haznos escuchar eso como dos palabras separadas,

we don't reduce the vowel when it's followed by a schwa.

no reducimos la vocal cuando es seguida por un schwa.

To a-- To a-- To a-- To a--

A a-- A a-- A a-- A a--

So even though it's not stressed, that would be 'to'

Entonces, aunque no esté estresado, eso sería 'a'

it's still said flatly and quickly. To, to, to.

todavía se dice rotunda y rápidamente. A, a, a.

It's not reduced.

No se reduce.

Went to a-- Went to a-- Went to a--

Fui a un-- Fui a un-- Fui a un--

Went to a rally.

Fui a un mitin.

Went to a rally.

Fui a un mitin.

Went to a rally.

Fui a un mitin.

Went to a rally.

Fui a un mitin.

Went to a rally.

Fui a un mitin.

Okay, now, look. Here, we have another word 'to',

Bien, ahora mira. Aquí, tenemos otra palabra 'a',

another opportunity to study the word. How is it pronounced here?

Otra oportunidad para estudiar la palabra. ¿Cómo se pronuncia aquí?

Went to a rally to hear--

Fui a un mitin para escuchar ...

Went to a rally to hear--

Fui a un mitin para escuchar ...

Went to a rally to hear--

Fui a un mitin para escuchar ...

T's definitely not: to, to, to.

Definitivamente no: to, to, to.

There's no true T and there's no OO vowel.

No hay una verdadera T ni una vocal OO.

It's more of a flap T and then the vowel is the schwa. Rally to--

Es más una aleta T y luego la vocal es la schwa. Rally a--

So we make it t a flap T when it comes between two vowels.

Así que hacemos que sea una aleta T cuando se trata de dos vocales.

We don't usually do this at the beginning of words,

No solemos hacer esto al comienzo de las palabras,

but words like today, tomorrow, two, together,

pero palabras como hoy, mañana, dos, juntos,

these words we do sometimes do this with, make the true T a flap T instead.

estas palabras con las que hacemos a veces esto, hacen que la verdadera T sea una aleta T en su lugar.

Rally to-- Rally to-- Rally to--

Rally a-- Rally a-- Rally a--

So we have two occurrences of the word 'to', both times they're unstressed but once it's not reduced at all,

Así que tenemos dos ocurrencias de la palabra 'a', ambas veces sin estrés, pero una vez que no se reduce en absoluto,

none of the sounds are changed and the other time it's reduced a lot. Both sounds change flap T and schwa.

ninguno de los sonidos cambia y la otra vez se reduce mucho. Ambos sonidos cambian flap T y schwa.

Rally to-- Rally to--

Rally a-- Rally a--

Rally to hear--

Rally para escuchar

Rally to hear--

Rally para escuchar

Rally to hear--

Rally para escuchar

'Hear', this is a verb and usually our content words are stressed, but in any sentence,

'Escucha', este es un verbo y generalmente nuestras palabras de contenido están enfatizadas, pero en cualquier oración,

if we have a lot of different content words that is nouns, verbs, adjectives, or adverbs,

si tenemos muchas palabras de contenido diferentes que son sustantivos, verbos, adjetivos o adverbios,

they won't all be equally stressed.

no todos estarán igualmente estresados.

So here, went and hear, even though those are both verbs, to me feel less stressed than the others.

Así que aquí, fui y escuché, aunque ambos son verbos, para mí me siento menos estresado que los demás.

Then we have Gloria Steinem, a proper noun.

Luego tenemos a Gloria Steinem, un nombre propio.

Now, any time we have a name, it's the last word in the name that's the most stressed.

Ahora, cada vez que tenemos un nombre, es la última palabra en el nombre la más estresada.

So Gloria-- Glor--, the stressed syllable there is stressed but Steinem,

Entonces Gloria-- Glor--, la sílaba estresada allí está estresada pero Steinem,

the stressed syllable there, to me, is even more stressed.

la sílaba estresada allí, para mí, está aún más estresada.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Da-da-da-DA-da. Steinem.

Da-da-da-DA-da. Steinem

The stressed syllable of her last name would be the most stressed in the group of her name.

La sílaba estresada de su apellido sería la más estresada en el grupo de su nombre.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

And then one more stressed word, speak, at the end.

Y luego una palabra más estresada, hablar, al final.

Gloria Steinem speak.

Gloria Steinem habla.

Gloria Steinem speak.

Gloria Steinem habla.

Gloria Steinem speak.

Gloria Steinem habla.

What?

¿Qué?

What? What?

¿Qué? ¿Qué?

She does a light true T release at the end,

Ella hace un lanzamiento ligero y verdadero de T al final,

that's a little uncommon, it's more common to make a stop T at the end of a thought group. What?

eso es un poco raro, es más común hacer una parada T al final de un grupo de pensamiento. ¿Qué?

What? But she does a light release. Notice the intonation goes up. What?

¿Qué? Pero ella hace un lanzamiento ligero. Observe que la entonación sube. ¿Qué?

What? She's surprised. She can't believe what she's hearing.

¿Qué? Ella esta sorprendida. Ella no puede creer lo que está escuchando.

Let's talk about the WH consonants here.

Hablemos de las consonantes WH aquí.

How does she pronounce these sounds?

¿Cómo pronuncia ella estos sonidos?

What? What? What?

¿Qué? ¿Qué? ¿Qué?

Just as a pure W sound. What? What?

Justo como un sonido W puro. ¿Qué? ¿Qué?

It's become outdated, I would say, to pronounce the hh sound before the W.

Se ha quedado obsoleto, diría, pronunciar el sonido hh antes del W.

What? What?

¿Qué? ¿Qué?

In WH words, you might hear some people say it that way.

En palabras WH, puede escuchar a algunas personas decirlo de esa manera.

My mom does it that way, what, white, for example,

Mi mamá lo hace así, qué, blanco, por ejemplo,

but it's much more common these days to just do a clean W sound. What.

pero es mucho más común en estos días simplemente hacer un sonido W limpio. Qué.

Not the W sound with the little escape of air H before. What?

No el sonido W con el pequeño escape de aire H antes. ¿Qué?

What?

¿Qué?

What?

¿Qué?

What?

¿Qué?

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Okay there's that name again.

Está bien ese nombre de nuevo.

And again, we have a little bit of stress on the stressed syllable of Gloria,

Y nuevamente, tenemos un poco de estrés en la sílaba estresada de Gloria,

but then more stress on the stressed syllable, Steinem.

pero luego más énfasis en la sílaba estresada, Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

There's no separation between these words they're linked smoothly together

No hay separación entre estas palabras, están unidas suavemente

because they're part of the same thought group.

porque son parte del mismo grupo de pensamiento.

Everything in English is really smoothly linked together within the same thought group.

Todo en inglés está realmente bien vinculado entre sí dentro del mismo grupo de pensamiento.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

She's a writer.

Ella es una escritora.

She's a writer. She's a writer.

Ella es una escritora. Ella es una escritora.

Again, linked together, really smoothly there's no break, the letter A, the article a here is the schwa.

Una vez más, unidos entre sí, realmente sin interrupciones, la letra A, el artículo aquí es el schwa.

She's a--, so the apostrophe S is a Z sound, it links right into the schwa.

Ella es un--, entonces el apóstrofe S es un sonido Z, se une directamente al schwa.

The schwa links right into the beginning sound of the next word, which is an R.

El schwa enlaza directamente con el sonido inicial de la siguiente palabra, que es una R.

The W is silent in this word.

La W calla en esta palabra.

She's a writer. She's a writer.

Ella es una escritora. Ella es una escritora.

What's the most stressed syllable there?

¿Cuál es la sílaba más estresada allí?

She's a writer.

Ella es una escritora.

She's a writer.

Ella es una escritora.

She's a writer.

Ella es una escritora.

It's the stressed syllable of writer. So we have smoothly going up, she's a writer,

Es la sílaba estresada del escritor. Así que subimos sin problemas, ella es escritora,

then the peak on wri--, and the pitch falls down. She's a writer.

entonces el pico en wri--, y el tono cae. Ella es una escritora.

Uuuhh--- Really smooth, no jumps or gaps in the pitch there. She's a writer.

Uuuhh --- Realmente suave, sin saltos ni huecos en el campo allí. Ella es una escritora.

And notice the T here is a flap T because it comes between two vowel sounds.

Y observe que la T aquí es una aleta T porque viene entre dos sonidos de vocales.

So it's not a true T, but rather a flap of the tongue.

Por lo tanto, no es una verdadera T, sino una aleta de la lengua.

She's a writer.

Ella es una escritora.

She's a writer.

Ella es una escritora.

She's a writer.

Ella es una escritora.

She's a writer. She just started her own magazine.

Ella es una escritora. Ella acaba de comenzar su propia revista.

She just started her own magazine.

Ella acaba de comenzar su propia revista.

What are your most stressed words there?

¿Cuáles son tus palabras más estresadas allí?

She just started her own magazine.

Ella acaba de comenzar su propia revista.

She just started her own magazine.

Ella acaba de comenzar su propia revista.

She just started her own magazine.

Ella acaba de comenzar su propia revista.

Started her own magazine.

Comenzó su propia revista.

Star and mag the most stressed syllables there,

Star y mag las sílabas más estresadas allí,

the other syllables said quickly. She just--

las otras sílabas decían rápidamente. Ella solo--

How is the word 'just' pronounced?

¿Cómo se pronuncia la palabra 'solo'?

Focus especially on the ending cluster ST.

Centrarse especialmente en el clúster final ST.

She just started-- She just started-- She just started--

Ella acaba de empezar-- Ella acaba de comenzar-- Ella acaba de comenzar--

Just started-- Just started-- She just started--

Acabo de empezar-- Solo comencé-- Ella acaba de comenzar--

The T is dropped. This is really common with the ST cluster at the end

La T se cae. Esto es realmente común con el clúster ST al final

when the next word begins with a consonant,

cuando la siguiente palabra comienza con una consonante,

we tend to drop the T.

tendemos a soltar la T.

Just started. So the two words linked together with a single S sound.

Acabo de empezar. Entonces las dos palabras se unieron con un solo sonido S.

She just started. She and just, low in pitch, flatter, compared to star. She just star-- she just started.

Ella acaba de empezar. Ella y simplemente, de tono bajo, más plano, en comparación con la estrella. Ella solo protagoniza-- ella acaba de comenzar.

She just started. She just started. She just started.

Ella acaba de empezar. Ella acaba de empezar. Ella acaba de empezar.

The T here in started, another flap. Why?

La T aquí en comenzó, otra aleta. ¿Por qué?

It comes after an R before a vowel, not between vowels. True,

Viene después de una R antes de una vocal, no entre vocales. Cierto,

but this same rule applies. A T becomes a flap T when it comes after an R before a vowel.

pero se aplica esta misma regla. AT se convierte en una aleta T cuando viene después de una R antes de una vocal.

Started. Started.

Empezado. Empezado.

So the vowel sound here is the IH as in sit vowel followed by the D consonant.

Entonces, el sonido de la vocal aquí es el IH como en la vocal sentada seguido de la consonante D.

This is how we pronounce the ED ending. Started.

Así es como pronunciamos el final ED. Empezado.

The ED ending is pronounced this way if the sound before is a T or a D. Started. Started.

El final de ED se pronuncia de esta manera si el sonido anterior es una T o una D. Comenzado. Empezado.

The ED ending when it makes an extra syllable is always unstressed.

El ED que finaliza cuando crea una sílaba extra siempre no tiene tensión.

Star-- ted, ted, ted.

Star-- ted, ted, ted.

So it's said more quickly, it's flatter in pitch, less energy in the voice. Started.

Entonces se dice más rápido, es más plano en tono, menos energía en la voz. Empezado.

She just started.

Ella acaba de empezar.

She just started. She just started.

Ella acaba de empezar. Ella acaba de empezar.

She just started her own magazine.

Ella acaba de comenzar su propia revista.

Her own magazine.

Su propia revista.

Her own magazine.

Su propia revista.

So her and own, less stressed, a little flatter, leading up in pitch and energy to the stressed syllable, mag.

Así que ella y la suya, menos estresada, un poco más plana, conducen en tono y energía a la sílaba estresada, mag.

Her own magazine.

Su propia revista.

And then smoothly, the voice falls off.

Y luego suavemente, la voz se cae.

So this is how stress works in American English.

Así es como funciona el estrés en inglés americano.

We have stressed syllables where the pitch of the voice peaks, and the energy of the voice peaks,

Hemos enfatizado las sílabas donde el tono de la voz alcanza su punto máximo, y la energía de la voz alcanza su punto máximo,

and it's always a smooth connection up to, and then falling away from that peak.

y siempre es una conexión suave hasta, y luego se aleja de ese pico.

The word her, she doesn't drop the H although that is a common reduction.

La palabra ella, ella no deja caer la H, aunque esa es una reducción común.

Started her. Started her own. Started her own magazine.

La empezo. Comenzó la suya. Comenzó su propia revista.

You might hear that. She doesn't do that though, she pronounces a light H sound even though it's unstressed.

Puede que escuches eso. Sin embargo, ella no hace eso, pronuncia un ligero sonido H a pesar de que no está estresado.

Her own magazine.

Su propia revista.

Her own magazine, her own magazine, her own magazine.

Su propia revista, su propia revista, su propia revista.

She testified in the senate.

Ella testificó en el senado.

She testified in the senate.

Ella testificó en el senado.

Okay so she's getting more impassioned.

Bien, entonces ella se está volviendo más apasionada.

The pitch of her voice, the high pitches of her voice are getting higher.

El tono de su voz, los tonos agudos de su voz son cada vez más altos.

She testified in the Senate.

Ella testificó en el Senado.

And then her mom starts speaking.

Y luego su madre comienza a hablar.

But she, in, the, all function words, a little less important for meaning, lower in pitch, faster,

Pero ella, en, todas las palabras funcionales, un poco menos importante para el significado, más bajo en tono, más rápido,

less clear than the stressed syllables of the stressed words.

menos claro que las sílabas acentuadas de las palabras acentuadas.

Test, sen.

Prueba, sen.

She testified in the senate.

Ella testificó en el senado.

She testified in the senate.

Ella testificó en el senado.

She testified in the senate.

Ella testificó en el senado.

Notice the ED ending here in testified.

Observe el ED que termina aquí en testificado.

It's just a sound, it's the D sound.

Es solo un sonido, es el sonido D.

So there's no extra syllable, it's not a vowel and a consonant, it's just a consonant.

Entonces no hay una sílaba extra, no es una vocal y una consonante, es solo una consonante.

And that's because the sound before was not a T or a D. Testified.

Y eso es porque el sonido anterior no era una T o una D. Testificado.

So just a light D sound at the end which then links into the next word, the IH as in sit vowel for in.

Entonces, solo un ligero sonido D al final que luego se une a la siguiente palabra, el IH como en vocal de asiento para adentro.

She testified in the Senate.

Ella testificó en el Senado.

And it's hard to hear because her mom starts talking but this T is a stop T.

Y es difícil de escuchar porque su madre comienza a hablar, pero esta T es una parada T.

She doesn't release the escape of air. Senate.

Ella no libera el escape del aire. Senado.

It's an abrupt stop of air. If I said that with a true T, it would sound like this: Senate.

Es una parada abrupta del aire. Si dijera eso con una verdadera T, sonaría así: Senado.

Do you hear the difference? Senate.

¿Escuchas la diferencia? Senado.

But instead it's, Senate.

Pero en cambio es, Senado.

That might sound to you like the T is dropped but it's not totally dropped because we do stop the air.

Eso puede sonar como si la T se hubiera caído, pero no se ha caído totalmente porque detenemos el aire.

Senate.

Senado.

It, it, it. And that abrupt stop is part of the T.

Eso, eso. Y esa parada abrupta es parte de la T.

Senate.

Senado.

Senate.

Senado.

>> Senate. >> Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> Senado. >> Sí, sé quién es Gloria Steinem.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sí, sé quién es Gloria Steinem.

So a really quick yeah, and then I know who Gloria Steinem is, a thought group with three stressed syllables.

Entonces sí, muy rápido, y luego sé quién es Gloria Steinem, un grupo de pensamiento con tres sílabas estresadas.

I know who Gloria Steinem is.

Sé quién es Gloria Steinem.

And all of those sounds linked together really smoothly. There's no break between words.

Y todos esos sonidos unidos entre sí sin problemas. No hay descanso entre las palabras.

I know who Gloria Steinem is.

Sé quién es Gloria Steinem.

Ending M links right into the beginning vowel IH of 'is'.

El final de M enlaza directamente con la vocal inicial IH de 'is'.

Is, pronounced with a light weak Z sound at the end. Is, is, is.

Es, pronunciado con un ligero sonido Z débil al final. Es, es, es.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sí, sé quién es Gloria Steinem.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sí, sé quién es Gloria Steinem.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sí, sé quién es Gloria Steinem.

What if you got hurt?

¿Qué pasa si te lastimaste?

What if you got hurt?

¿Qué pasa si te lastimaste?

What if you got hurt?

¿Qué pasa si te lastimaste?

Two stressed words there. What if you got hurt?

Dos palabras estresadas allí. ¿Qué pasa si te lastimaste?

Hurt, the most stressed. She does a light release so that's a true T. Hurt.

Herido, el más estresado. Ella hace un lanzamiento ligero, así que es una verdadera T. Hurt.

The T here, got hurt, is a stop T.

La T aquí, salió lastimada, es una parada T.

We make a T a stop T when it's at the end of a thought group, like here in Senate

Hacemos una T una parada T cuando está al final de un grupo de pensamiento, como aquí en el Senado

or when it's followed by a word that begins with a consonant sound.

o cuando es seguido por una palabra que comienza con un sonido consonante.

And here, it begins with a consonant sound, H.

Y aquí, comienza con un sonido consonante, H.

Got hurt, got hurt.

Me lastimé, me lastimé.

So there's a stop here. Got hurt.

Entonces hay una parada aquí. Herirse.

And that signifies the stop T.

Y eso significa la parada T.

What about the T in 'what' over here?

¿Qué pasa con la T en 'qué' por aquí?

What if you got hurt?

¿Qué pasa si te lastimaste?

What if you got hurt?

¿Qué pasa si te lastimaste?

What if you got hurt?

¿Qué pasa si te lastimaste?

What are you hearing there?

¿Qué estás escuchando allí?

It's a flap T. What if, what if.

Es una aleta T. Qué pasa si, qué pasa si.

And that's because it comes between two vowel sounds.

Y eso se debe a que se trata de dos sonidos vocálicos.

So even though the vowel in 'if', the IH vowel, isn't part of the same word,

Entonces, aunque la vocal en 'if', la vocal IH, no es parte de la misma palabra,

these two words link together so that T does come between two vowels and it is a flap T.

estas dos palabras se unen para que T se interponga entre dos vocales y sea una aleta T.

That flap T connects the two words.

Esa aleta T conecta las dos palabras.

What if, what if, what if.

Qué si, qué si, qué si.

What if you got hurt?

¿Qué pasa si te lastimaste?

What if you got hurt?

¿Qué pasa si te lastimaste?

What if you got hurt, or, arrested?

¿Qué pasa si te lastimaste o te arrestaron?

Arrested, arrested. Da-DA-da.

Detenido, arrestado. Da-DA-da.

Stress on the middle syllable. A-rres-ted.

Estrés en la sílaba media. Detenido.

The ED ending of this word, how is it pronounced?

El final ED de esta palabra, ¿cómo se pronuncia?

It is an extra syllable. That means it's a vowel and a consonant. The IH vowel

Es una sílaba extra. Eso significa que es una vocal y una consonante. La vocal IH

and the D sound, that's because the sound before was a T. Arrested. Arrested.

y el sonido D, eso es porque el sonido anterior era un T. Detenido. Detenido.

>> Or, arrested? >> Mom.

>> ¿O arrestado? >> mamá.

>> Or, arrested? >> Mom.

>> ¿O arrestado? >> mamá.

>> Or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> ¿O arrestado? >> Mamá, es un mitin, no un motín.

Mom, it's a rally, not a riot.

Mamá, es un mitin, no un motín.

Okay, so what do we have here?

Bien, entonces, ¿qué tenemos aquí?

What are our most stressed syllables?

¿Cuáles son nuestras sílabas más estresadas?

Mom, has some length. Mom, it's a rally, not a riot.

Mamá, tiene algo de longitud. Mamá, es un mitin, no un motín.

Then stress on the syllable rall-- and riot, she also exaggerates the R, rally, rrr--

Luego enfatiza en la sílaba rall-- y disturbios, ella también exagera el R, rally, rrr--

and when we exaggerate a consonant by holding it out a little bit, giving it a little bit more time,

y cuando exageramos una consonante manteniéndola un poco, dándole un poco más de tiempo,

that adds more stress. It's a rally.

eso agrega más estrés. Es un mitin.

It's a rally, not a riot.

Es un mitin, no un motín.

It's a rally, not a riot.

Es un mitin, no un motín.

It's a rally, not a riot.

Es un mitin, no un motín.

It's a little hard to hear, what her final T is. I think it's a true T

Es un poco difícil saber cuál es su T final. Creo que es una verdadera T

but it's a little hard to hear because her mom starts talking.

pero es un poco difícil de escuchar porque su madre comienza a hablar.

It's a-- not a--,

Es un ... no un ...

these two sets of unstressed words, flatter in pitch, it's a-- not a--

estos dos conjuntos de palabras sin estrés, de tono más plano, es un-- no un--

said more quickly compared to rally and riot which are stressed. Everything links together.

Dicho más rápidamente en comparación con rally y disturbios que están estresados. Todo se une.

Everything's very smooth. It's a rally, not a riot.

Todo es muy suave. Es un mitin, no un motín.

Not a, linking together with that flap T.

No es un enlace con esa aleta T.

It's a rally, not a riot.

Es un mitin, no un motín.

It's a rally, not a riot.

Es un mitin, no un motín.

>> It's a rally, not a riot. >> Jane, these things can get out of hand.

>> Es un mitin, no un motín. >> Jane, estas cosas pueden salirse de control.

Jane, Jane. Single thought group, stressed word, up down, Jane, Jane.

Jane, Jane. Grupo de pensamiento único, palabra estresada, arriba abajo, Jane, Jane.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, estas cosas pueden salirse de control.

Get out of hand. She says this word a little bit differently.

Irse de la mano. Ella dice esta palabra un poco diferente.

It's part of the accent that she's developed for this movie, we would say hand,

Es parte del acento que ha desarrollado para esta película, diríamos mano,

the AH as in bat vowel when it's followed by N, like it is here, has an UH sound like butter or schwa before the N.

el AH como en la vocal del murciélago cuando es seguido por N, como si estuviera aquí, tiene un sonido UH como mantequilla o schwa antes del N.

Hand--

Mano--

This is where the back of the tongue relaxes. But this is not really how she pronounces it.

Aquí es donde se relaja la parte posterior de la lengua. Pero en realidad no es así como lo pronuncia.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, estas cosas pueden salirse de control.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, estas cosas pueden salirse de control.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, estas cosas pueden salirse de control.

Hand, hand, hand.

Mano, mano, mano.

So that's not really a standard pronunciation of the word.

Entonces esa no es realmente una pronunciación estándar de la palabra.

Hand, hand, ah, ah, ah,

Mano, mano, ah, ah, ah,

Would be more standard. The word 'these' unstressed, said more quickly. These things can get--

Sería más estándar. La palabra "estos" sin estrés, dijo más rápidamente. Estas cosas pueden ponerse--

Then we have the word 'can'. It's not only unstressed but it reduces, a sound changes.

Luego tenemos la palabra 'can'. No solo no está estresado, sino que se reduce, un sonido cambia.

Rather than ah, it's the schwa, and it's said really quickly. Can, can, things can, things can get.

En lugar de ah, es el schwa, y se dice muy rápido. Puede, puede, las cosas pueden, las cosas pueden ponerse.

These things can get out of hand.

Estas cosas pueden salirse de control.

These things can get out of hand.

Estas cosas pueden salirse de control.

These things can get out of hand.

Estas cosas pueden salirse de control.

Now, we have two T's here. This T comes between two vowel or diphthong sounds.

Ahora, tenemos dos T aquí. Esta T viene entre dos vocales o sonidos de diptongo.

This T comes between two vowel or diphthong sounds, so they should both be flap T's.

Esta T se encuentra entre dos sonidos de vocal o diptongo, por lo que ambos deben ser aletas de T.

Let's listen to how she does it.

Escuchemos cómo lo hace.

Can get out of hand.

Puede salirse de las manos.

Can get out of hand.

Puede salirse de las manos.

Can get out of hand.

Puede salirse de las manos.

And they are both Flap Ts.

Y ambos son Flap Ts.

Get out of, get out of.

Sal de, sal de.

The word 'of' is reduced to just the schwa. That's pretty common especially with 'out'.

La palabra 'de' se reduce solo a la schwa. Eso es bastante común, especialmente con 'out'.

Out of, out of, out of. Get out of hand, get out of hand.

Fuera, fuera, fuera de. Sal de las manos, sal de las manos.

Get out of hand.

Irse de la mano.

Get out of hand.

Irse de la mano.

Get out of hand.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

Irse de la mano.

Está bien, tengo quince años y no necesitas controlar cada minuto de mi vida.

Then we have a very long thought group here, it continues on to the next slide.

Luego tenemos un grupo de pensamiento muy largo aquí, continúa en la próxima diapositiva.

Let's listen to this first part and listen for the stressed syllables.

Escuchemos esta primera parte y escuchemos las sílabas acentuadas.

Okay, well I'm fifteen years old--

Vale, bueno, tengo quince años ...

Okay, well I'm fifteen years old--

Vale, bueno, tengo quince años ...

Okay, well I'm fifteen years old--

Vale, bueno, tengo quince años ...

So her pitch is higher, her speech is a lot faster, showing emotion here, but I still hear a couple syllables,

Entonces su tono es más alto, su discurso es mucho más rápido, mostrando emoción aquí, pero todavía escucho un par de sílabas,

a couple words is a little bit more stressed.

Un par de palabras es un poco más estresado.

Okay, well I'm fifteen years old--

Vale, bueno, tengo quince años ...

Fifteen and old, a little bit longer, a little bit more stressed.

Quince años, un poco más, un poco más estresado.

The T here is a true T because it starts a stressed syllable. Fifteen.

La T aquí es una verdadera T porque comienza una sílaba acentuada. Quince.

That's different than the word 'fifty' where it's the first syllable that's stressed. Fifty.

Eso es diferente de la palabra 'cincuenta', donde se destaca la primera sílaba. Cincuenta.

Then we usually make that T a flap T even though it doesn't follow the rules.

Entonces usualmente hacemos que T sea una aleta T aunque no siga las reglas.

Fifty, but 1-5, fifteen, has a true T, stress on the second syllable.

Cincuenta, pero 1-5, quince, tiene una verdadera T, énfasis en la segunda sílaba.

Well, I'm fifteen years old--

Bueno, tengo quince años ...

Notice everything links together really smoothly, the plural S in years is pronounced as a Z

Observe que todo se une muy bien, el S plural en años se pronuncia como una Z

and it links into the next words. Zold, zold. Years old, years old.

y se enlaza con las siguientes palabras. Zold, zold. Años de edad, años de edad.

Okay, well I'm fifteen years old--

Vale, bueno, tengo quince años ...

Okay, well I'm fifteen years old--

Vale, bueno, tengo quince años ...

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

Está bien, tengo quince años y no necesitas controlar cada minuto de mi vida.

And you don't need to control every minute of my life.

Y no necesitas controlar cada minuto de mi vida.

Okay, don't, she stresses that, she does a gesture with her arms on it to add more stress.

De acuerdo, no, ella enfatiza eso, hace un gesto con los brazos para agregar más estrés.

You don't need to control every minute of my life.

No necesitas controlar cada minuto de mi vida.

Okay, so those are our most stressed syllables. What else is going on here?

Bien, esas son nuestras sílabas más estresadas. ¿Qué más está pasando aquí?

First of all, I notice the reduction with the word 'and'.

En primer lugar, noto la reducción con la palabra 'y'.

And, and, and, and, and, said really quickly. And you, and you, and you.

Y, y, y, y, y, dijo realmente rápido. Y tú y tú y tú.

And you don't need to--

Y no necesitas ...

And you don't need to--

Y no necesitas ...

And you don't need to--

Y no necesitas ...

Now we have a stressed word, don't. Usually when a word is stressed,

Ahora tenemos una palabra estresada, no lo hagas. Por lo general, cuando se resalta una palabra,

we don't change anything about the pronunciation. We don't reduce it.

No cambiamos nada sobre la pronunciación. No lo reducimos.

But what happens to the T? Let's listen.

Pero, ¿qué pasa con la T? Vamos a escuchar.

And you don't need to--

Y no necesitas ...

And you don't need to--

Y no necesitas ...

And you don't need to--

Y no necesitas ...

You don't need, you don't need.

No necesitas, no necesitas.

It's it's totally dropped. This is a way that we do pronounce N apostrophe T contractions.

Es totalmente descartado. Esta es una forma en que pronunciamos N contracciones de apóstrofe T.

There are several different ways it's pronounced, this is one of them.

Hay varias formas diferentes de pronunciarlo, esta es una de ellas.

T completely dropped, the N in don't links directly into the N in need. Don't need, you don't need.

T cayó por completo, la N en no se vincula directamente a la N en necesidad. No necesitas, no necesitas.

And you don't need to--

Y no necesitas ...

And you don't need to--

Y no necesitas ...

And you don't need to--

Y no necesitas ...

Need to-- need to-- need to--

Necesito-- necesito-- necesito--

Now, here, again, it's a flap. It's not a true T sound. It's more like a D.

Ahora, aquí, de nuevo, es una aleta. No es un verdadero sonido T. Es más como una D.

And we can link that with the word before, need to-- need to--.

Y podemos vincular eso con la palabra anterior, necesita ... necesita ...

So this is just like earlier when she reduced the word 'to' to flap and schwa.

Así que esto es como antes cuando redujo la palabra 'a' a flap y schwa.

She's doing it again. Need to-- need to-- need to--

Ella lo está haciendo de nuevo. Necesito-- necesito-- necesito--

And you don't need to control--

Y no necesitas controlar ...

And you don't need to control--

Y no necesitas controlar ...

And you don't need to control--

Y no necesitas controlar ...

Control, stress on the second syllable, TR cluster is often pronounced as CHR

Control, énfasis en la segunda sílaba, el grupo TR a menudo se pronuncia como CHR

and I do hear this lightly as a CH, rather than a T sound. Control, control.

y escucho esto ligeramente como un CH, en lugar de un sonido T. Control, control.

Control, control, control every minute of my life.

Control, control, control cada minuto de mi vida.

Minute of my life. Every minute of my life. Every minute of my life.

Minuto de mi vida. Cada minuto de mi vida. Cada minuto de mi vida.

Again, the pitch change is always very smooth.

Nuevamente, el cambio de tono siempre es muy suave.

Every min-- that's leading up to the peak in minute of my life.

Cada minuto ... eso me lleva a la cima en un minuto de mi vida.

It goes down and then back up, minute of, linked together with a flap T. Minute of my life.

Se baja y luego vuelve a subir, minuto a minuto, vinculado con una solapa T. Minuto de mi vida.

Now, here, the V sound isn't dropped. It is said lightly.

Ahora, aquí, el sonido V no se cae. Se dice a la ligera.

Minute of my life.

Minuto de mi vida.

Every minute of my life.

Cada minuto de mi vida.

Every minute of my life.

Cada minuto de mi vida.

>> Every minute of my life. >> Yes, I do. That is my job.

>> Cada minuto de mi vida. >> Sí lo hago. Ese es mi trabajo

Yes, I do. That is my job.

Sí. Ese es mi trabajo

Quite a bit of stress here. Yes, I do. That is my job.

Un poco de estrés aquí. Sí. Ese es mi trabajo

Two peaks in each of those sentences. Yes I do.

Dos picos en cada una de esas oraciones. Sí.

Uhhhh. But the pitch change is very smooth, very linked together, those words: Yes, I do. That is my job.

Uhhhh Pero el cambio de tono es muy suave, muy vinculado entre sí, esas palabras: Sí, lo hago. Ese es mi trabajo

These two words linked with a flap T. That is, that is, that is. That is my job.

Estas dos palabras se vinculan con una aleta T. Es decir, es decir, es decir. Ese es mi trabajo

Yes, I do. That is my job.

Sí. Ese es mi trabajo

Yes, I do. That is my job.

Sí. Ese es mi trabajo

Yes, I do. That is my job. And your job is to go to school and learn.

Sí. Ese es mi trabajo Y tu trabajo es ir a la escuela y aprender.

And your job is to go to school and learn.

Y tu trabajo es ir a la escuela y aprender.

And your job is to go to school and learn.

Y tu trabajo es ir a la escuela y aprender.

Those are the most stressed words there. What's happening with reductions?

Esas son las palabras más estresadas allí. ¿Qué pasa con las reducciones?

And your job is to go to school and learn.

Y tu trabajo es ir a la escuela y aprender.

And your job is to go to school and learn.

Y tu trabajo es ir a la escuela y aprender.

And your job is to go to school and learn.

Y tu trabajo es ir a la escuela y aprender.

And your job, and, and, and, and.

Y tu trabajo, y, y, y, y.

So the word 'and' reduced again. I would probably say the vowel isn't reduced, and,

Entonces la palabra 'y' se redujo nuevamente. Probablemente diría que la vocal no se reduce, y,

instead of un, un, un, un. Here, it was: and you, and you, and you.

en lugar de un, un, un, un. Aquí estaba: y tú, y tú, y tú.

But here it's: and, and, and, and your, and your, and your.

Pero aquí está: y, y, y, y tu, y tu, y tu.

And your job--

Y tu trabajo--

And your job--

Y tu trabajo--

And your job--

Y tu trabajo--

And your job-- And your job--

Y tu trabajo ... Y tu trabajo ...

So even though she's stressing the word 'your', she's reducing it, she's not saying:

Entonces, aunque está enfatizando la palabra 'tu', la está reduciendo, no está diciendo:

your, she's saying: yer, yer.

tu, ella dice: tu, tu.

So that's the Y sound, the schwa, and the R.

Así que ese es el sonido Y, el schwa y el R.

So she's reduced the sounds but the intonation and the stress is there. Yer-- up down, it's a peak.

Así que ha reducido los sonidos, pero la entonación y el estrés están ahí. Yer-- arriba abajo, es un pico.

And your job, and your job.

Y tu trabajo y tu trabajo.

And your job--

Y tu trabajo--

And your job--

Y tu trabajo--

And your job is to go to school.

Y tu trabajo es ir a la escuela.

Is to go to school.

Es ir a la escuela.

So interestingly, alright, first we have the Z sound in 'is'. Iz, iz to. Then I here this as a true T and the OO vowel,

Curiosamente, está bien, primero tenemos el sonido Z en 'es'. Iz, iz a. Entonces aquí esto como una verdadera T y la vocal OO,

not reduced: to, to, to.

no reducido: a, a, a.

I'm not quite sure why she does that, it might be part of the accent she's developing for this period.

No estoy muy seguro de por qué hace eso, podría ser parte del acento que está desarrollando para este período.

To, to, to. Your job is to go to--

A, a, a. Tu trabajo es ir a ...

But then the second word 'to, totally reduced. Flap T and the schwa.

Pero luego la segunda palabra 'a, totalmente reducida. Flap T y el schwa.

Go to, go to, go to, go to school.

Ir a, ir a, ir a, ir a la escuela.

Is to go to school.

Es ir a la escuela.

Is to go to school.

Es ir a la escuela.

Is to go to school and learn.

Es ir a la escuela y aprender.

And learn. And learn. And learn.

Y aprender. Y aprender. Y aprender.

I would write that as schwa N, that reduction, it's certainly not and.

Escribiría eso como schwa N, esa reducción, ciertamente no es así.

And learn. And learn. And learn.

Y aprender. Y aprender. Y aprender.

So as you've seen here in this dialogue, there are lots of different reductions in American English.

Entonces, como has visto aquí en este diálogo, hay muchas reducciones diferentes en el inglés americano.

T's are pronounced differently depending on the context.

Las T se pronuncian de manera diferente según el contexto.

ED endings, pronunciation is not always what you think, like the N apostrophe T in 'don't', why is that T dropped?

Terminaciones de ED, la pronunciación no siempre es lo que piensas, como el N apóstrofe T en 'no', ¿por qué se cae esa T?

So the more you study English like this, and the more you pay attention to how Americans speak,

Entonces, cuanto más estudias inglés de esta manera, y más prestas atención a cómo hablan los estadounidenses,

the easier time you will have understanding them, and then also the easier you'll be able to imitate them

cuanto más fácil sea entenderlos, y más fácil será imitarlos.

when you know the details of what's happening.

cuando conoces los detalles de lo que está sucediendo.

And when you're able to really imitate then you will start to sound more natural

Y cuando puedas imitar realmente, comenzarás a sonar más natural

when you speak American English.

cuando hablas inglés americano

Because a lot of what Americans do with pronunciation might be different from what you learned in school.

Porque mucho de lo que los estadounidenses hacen con la pronunciación puede ser diferente de lo que aprendiste en la escuela.

Let's listen to this whole dialogue one more time.

Escuchemos todo este diálogo una vez más.

I apologize, okay?

Me disculpo, ¿de acuerdo?

I want to know where you were.

Quiero saber donde estabas.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise y yo fuimos a un mitin para escuchar a Gloria Steinem hablar.

What?

¿Qué?

Gloria Steinem. She's a writer. She just started her own magazine.

Gloria Steinem. Ella es una escritora. Ella acaba de comenzar su propia revista.

>> She testified in the Senate. >> Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> Ella testificó en el Senado. >> Sí, sé quién es Gloria Steinem.

>> What if you got hurt, or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> ¿Qué pasa si te lastimaste o te arrestaron? >> Mamá, es un mitin, no un motín.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, estas cosas pueden salirse de control.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control

Bien, tengo quince años y no necesitas controlar

>> every minute of my life. >> Yes I do. That is my job.

>> cada minuto de mi vida. >> Sí lo hago. Ese es mi trabajo

And your job is to go to school and learn.

Y tu trabajo es ir a la escuela y aprender.

We’re going to be doing a lot more of this kind of analysis together.

Vamos a hacer mucho más de este tipo de análisis juntos.

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

¿Qué escenas de la película te gustaría ver analizadas de esta manera?

Let me know in the comments.

Házmelo saber en los comentarios.

And if you want to see all of my Ben Franklin videos I’ve ever made, here is that playlist.

Y si quieres ver todos mis videos de Ben Franklin que he hecho, aquí está esa lista de reproducción.

You can also find the link in the video description.

También puede encontrar el enlace en la descripción del video.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

Eso es todo, y muchas gracias por usar el inglés de Rachel.