Learning English—How to learn ENGLISH SPEAKING—Learning English with movies | Rachel’s English

I’ve got something very exciting for you.

Ho qualcosa di molto eccitante per te.

In this video, we’re going to study English with movies!

In questo video studieremo l'inglese con i film!

Today it’s a short scene from a new movie, On the Basis of Sex,

Oggi è una breve scena di un nuovo film, On the Basis of Sex,

and we’re going to do an in-depth pronunciation analysis to

e faremo un'analisi approfondita della pronuncia per

boost your listening comprehension and help you sound more American.

migliorare la tua comprensione orale e aiutarti a sembrare più americano.

It’s amazing what we can discover by studying even a small bit of English conversation.

È incredibile quello che possiamo scoprire studiando anche solo un po' di conversazione in inglese.

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise.

Chiamo questo tipo di esercizio un esercizio di Ben Franklin.

First we’ll watch the scene, then you and I will study together to understand exactly how the

Prima guarderemo la scena, poi tu ed io studieremo insieme per capire esattamente come

words are being pronounced.

vengono pronunciate le parole.

You’ll be amazed at what we’re going to find after watching the scene.

Rimarrai stupito da ciò che troveremo dopo aver visto la scena.

First, the scene.

Innanzitutto, la scena.

I apologize, okay?

Chiedo scusa, ok?

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

What?

Che cosa?

Gloria Steinem. She's a writer. She just started her own magazine.

Gloria Steinem. Lei è una scrittrice. Ha appena aperto la sua rivista.

>> She testified in the Senate. >>Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> Ha testimoniato in Senato. >>Sì, so chi è Gloria Steinem.

>> What if you got hurt, or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> E se vieni ferito o arrestato? >> Mamma, è una manifestazione, non una sommossa.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, queste cose possono sfuggire di mano.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

Ok, beh, ho quindici anni e non devi controllare ogni minuto della mia vita.

Yes I do. That is my job. And your job is to go to school and learn.

Sì, certamente. Questo è il mio lavoro. E il tuo lavoro è andare a scuola e imparare.

Now, the analysis.

Ora, l'analisi.

I apologize.

Chiedo scusa.

I apologize.

Chiedo scusa.

I apologize.

Chiedo scusa.

A five-syllable thought group.

Un gruppo di pensiero di cinque sillabe.

I apol--

I apol--

And the middle syllable, the third syllable is the most stressed.

E la sillaba centrale, la terza sillaba è la più accentata.

I apologize.

Chiedo scusa.

But the intonation is smooth. We don't have skips.

Ma l'intonazione è liscia. Non abbiamo salti.

It scoops up, the voice scoops up and then it comes back down.

Si alza, la voce si alza e poi torna giù.

I apologize. I apologize.

Chiedo scusa. Chiedo scusa.

I apologize. I apologize.

Chiedo scusa. Chiedo scusa.

Linked together smoothly. We have a vowel to vowel link here, with a diphthong AI.

Collegati insieme senza intoppi. Abbiamo un collegamento da vocale a vocale qui, con un dittongo AI.

I uh-- linking right into the schwa of 'apologize'.

Io uh-- collegandomi direttamente allo schwa di "scusa".

In a link like this, when it's an AI diphthong linking into another word that begins with a vowel or diphthong,

In un collegamento come questo, quando è un dittongo AI che si collega a un'altra parola che inizia con una vocale o un dittongo,

you can think of connecting them with a Y sound. I ya-- yapologize, yapologize.

puoi pensare di collegarli con un suono Y. Io ya... mi scuso, mi scuso.

I apologize. It can help smooth out that link.

Chiedo scusa. Può aiutare ad appianare quel collegamento.

I apologize.

Chiedo scusa.

I apologize.

Chiedo scusa.

I apologize, okay?

Chiedo scusa, ok?

Okay? Okay? Pitch goes up at the end. Okay.

Va bene? Va bene? Il tono sale alla fine. Va bene.

It's a yes/no question. However, it's, she's not really asking yes or no.

È una domanda sì/no. Tuttavia, in realtà non sta chiedendo sì o no. Il

Her tone is pretty harsh, isn't it? I apologize.

suo tono è piuttosto duro, vero? Chiedo scusa.

It doesn't sound very apologetic at all.

Non suona affatto dispiaciuto.

I apologize, okay?

Chiedo scusa, ok?

I apologize, okay?

Chiedo scusa, ok?

I apologize, okay?

Chiedo scusa, ok?

I apologize, okay?

Chiedo scusa, ok?

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

One sentence, one thought group. What are the most stressed syllables there?

Una frase, un gruppo di pensiero. Quali sono le sillabe più accentate lì?

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

I think 'know' and 'were' are the most stressed words there.

Penso che 'sapere' e 'erano' siano le parole più accentate lì.

Every word is linked together smoothly, the words 'want to'

Ogni parola è collegata insieme senza intoppi, le parole "voglio"

linked together into a single reduction. Wanna.

collegate insieme in un'unica riduzione. Voglio.

I wanna, I want to know.

Voglio, voglio sapere.

I wanna know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

No gaps between the words, everything super smooth.

Nessuno spazio tra le parole, tutto super fluido.

I wanna. AI diphthong right into the W constant sound,

Io voglio. AI dittongo proprio nel suono costante W,

schwa of 'wanna' uh, uh, right into the stressed word know. I want to know.

schwa di 'wanna' uh, uh, proprio nella parola accentata sapere. Voglio sapere.

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

Then her daughter replies with a long thought group.

Poi sua figlia risponde con un lungo gruppo di pensiero.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

What do you hear as the most stressed words there?

Cosa senti come le parole più accentate lì?

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

Went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Sono andato a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

So Denise is a little bit stressed, but

Quindi Denise è un po' stressata, ma

there's also, she's not putting a lot of energy in her voice there at the beginning,

c'è anche, all'inizio non mette molta energia nella sua voce,

Denise, Denise.

Denise, Denise. Io

Denise and I went to a rally--

e Denise siamo andati a un raduno...

Denise and I went to a rally--

Io e Denise siamo andati a un raduno... Io

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

e Denise siamo andati a un raduno per ascoltare Gloria Steinem parlare.

Speak is also a little bit longer.

Parlare è anche un po' più lungo.

Let's talk about her reductions.

Parliamo delle sue riduzioni.

Do you hear any reductions here?

Senti delle riduzioni qui?

A reduction is where a sound on a word is dropped or changed.

Una riduzione è dove un suono su una parola viene eliminato o modificato.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

This first one, right here. Denise and I--

Questo primo, proprio qui. Denise e io...

Denise and I--

Denise e io...

The word 'and' is reduced, it's just an N sound, quick schwa N. Denise and, Denise and,

La parola "e" è ridotta, è solo un suono N, veloce schwa N. Denise e, Denise e,

Denise and I.

Denise e io.

I think this word sounds sort of like the word 'in' when it's reduced. Denise and I, Denise and I.

Penso che questa parola suoni un po' come la parola "in ' quando è ridotto. Denise e io, Denise e io.

And it's really smoothly linked together, the ending S sound links into the schwa.

Ed è davvero perfettamente collegato insieme, il suono della S finale si collega allo schwa.

Denise and I.

Denise e io.

And then the N sound links right into the AI diphthong.

E poi il suono N si collega direttamente al dittongo AI.

Denise and I--

Denise e io...

Denise and I--

Denise e io... Denise e io... Denise e

Denise and I--

Denise and I--

io... Denise

Denise and I--

e io...

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

Went to a -- Went to a --

Andato a -- Andato a --

We have two T's here, they're connected with just a single true T sound.

Abbiamo due T qui, sono collegate con un unico vero suono di T.

So you don't need to make two T's here, we link them together.

Quindi non c'è bisogno di fare due T qui, le colleghiamo insieme.

Went to a -- Went to a --

Sono andato a... Sono andato a...

Went to a rally.

Sono andato a una manifestazione.

Went to a rally.

È andato a una manifestazione.

Went to a rally.

È andato a una manifestazione.

Went to a rally.

È andato a una manifestazione.

The word 'to', this word usually reduces.

La parola 'a', questa parola di solito riduce.

Almost always the vowel changes to the schwa but

Quasi sempre la vocale cambia in schwa ma

here, the next word is simply the schwa.

qui la parola successiva è semplicemente schwa.

So if we changed the OO vowel to a schwa,

Quindi se cambiassimo la vocale OO in uno schwa,

then we wouldn't have anything to let us know we're changing syllables here,

allora non avremmo niente per farci sapere che stiamo cambiando le sillabe qui,

because it would be the same exact sound.

perché sarebbe lo stesso identico suono.

So in order to link smoothly, but have us know,

Quindi, per collegare agevolmente, ma facci sapere,

have us hear that as two separate words,

facci sentire che come due parole separate,

we don't reduce the vowel when it's followed by a schwa.

non riduciamo la vocale quando è seguita da uno schwa.

To a-- To a-- To a-- To a--

To a-- To a-- To a-- To a--

So even though it's not stressed, that would be 'to'

Quindi, anche se non è accentato, sarebbe "a", ma è

it's still said flatly and quickly. To, to, to.

comunque detto in modo piatto e veloce. A, a, a.

It's not reduced.

Non è ridotto.

Went to a-- Went to a-- Went to a--

Sono andato a... Sono andato a... Sono andato a...

Went to a rally.

Sono andato a una manifestazione.

Went to a rally.

È andato a una manifestazione.

Went to a rally.

È andato a una manifestazione.

Went to a rally.

È andato a una manifestazione.

Went to a rally.

È andato a una manifestazione.

Okay, now, look. Here, we have another word 'to',

Ok, ora, guarda. Qui abbiamo un'altra parola 'a',

another opportunity to study the word. How is it pronounced here?

un'altra opportunità per studiare la parola. Come si pronuncia qui?

Went to a rally to hear--

Sono andato a un raduno per ascoltare... Sono andato a un

Went to a rally to hear--

raduno per ascoltare...

Went to a rally to hear--

Sono andato a un raduno per ascoltare...

T's definitely not: to, to, to.

T decisamente no: a, a, a.

There's no true T and there's no OO vowel.

Non c'è una vera T e non c'è una vocale OO.

It's more of a flap T and then the vowel is the schwa. Rally to--

È più una T lembo e quindi la vocale è lo schwa. Rally to--

So we make it t a flap T when it comes between two vowels.

Quindi lo rendiamo un flap T quando si trova tra due vocali.

We don't usually do this at the beginning of words,

Di solito non lo facciamo all'inizio delle parole,

but words like today, tomorrow, two, together,

ma parole come oggi, domani, due, insieme,

these words we do sometimes do this with, make the true T a flap T instead.

queste parole con cui a volte lo facciamo, rendono invece la vera T una T battente.

Rally to-- Rally to-- Rally to--

Raduno a-- Raduno a-- Raduno a--

So we have two occurrences of the word 'to', both times they're unstressed but once it's not reduced at all,

Quindi abbiamo due occorrenze della parola "a", entrambe le volte non sono accentate ma una volta che non è affatto ridotta,

none of the sounds are changed and the other time it's reduced a lot. Both sounds change flap T and schwa.

nessuno dei suoni è cambiato e l'altra volta è ridotta molto. Entrambi i suoni cambiano flap T e schwa.

Rally to-- Rally to--

Raduna per-- Raduna per--

Rally to hear--

Raduna per ascoltare--

Rally to hear--

Raduna per ascoltare--

Rally to hear--

Raduna per ascoltare--

'Hear', this is a verb and usually our content words are stressed, but in any sentence,

'Ascolta', questo è un verbo e di solito le nostre parole contenute sono accentate, ma in qualsiasi frase,

if we have a lot of different content words that is nouns, verbs, adjectives, or adverbs,

se abbiamo molte parole di contenuto diverso che sono nomi, verbi, aggettivi o avverbi,

they won't all be equally stressed.

non saranno tutti ugualmente accentati.

So here, went and hear, even though those are both verbs, to me feel less stressed than the others.

Quindi ecco, andate a sentire, anche se quelli sono entrambi verbi, per me mi sento meno stressato degli altri.

Then we have Gloria Steinem, a proper noun.

Poi abbiamo Gloria Steinem, un nome proprio.

Now, any time we have a name, it's the last word in the name that's the most stressed.

Ora, ogni volta che abbiamo un nome, è l'ultima parola del nome che viene sottolineata di più.

So Gloria-- Glor--, the stressed syllable there is stressed but Steinem,

Quindi Gloria-- Glor--, la sillaba accentata lì è accentata ma Steinem,

the stressed syllable there, to me, is even more stressed.

la sillaba accentata lì, per me, è ancora più accentata.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Da-da-da-DA-da. Steinem.

Da-da-da-DA-da. Steinem.

The stressed syllable of her last name would be the most stressed in the group of her name.

La sillaba accentata del suo cognome sarebbe la più accentata nel gruppo del suo nome.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

And then one more stressed word, speak, at the end.

E poi un'altra parola accentata, parla, alla fine.

Gloria Steinem speak.

Parla Gloria Steinem.

Gloria Steinem speak.

Parla Gloria Steinem.

Gloria Steinem speak.

Parla Gloria Steinem.

What?

Che cosa?

What? What?

Che cosa? Che cosa?

She does a light true T release at the end,

Alla fine rilascia una T vera e leggera,

that's a little uncommon, it's more common to make a stop T at the end of a thought group. What?

è un po' raro, è più comune fare una T ferma alla fine di un gruppo di pensiero. Che cosa?

What? But she does a light release. Notice the intonation goes up. What?

Che cosa? Ma fa un leggero rilascio. Notare che l'intonazione aumenta. Che cosa?

What? She's surprised. She can't believe what she's hearing.

Che cosa? È sorpresa. Non riesce a credere a quello che sta sentendo.

Let's talk about the WH consonants here.

Parliamo delle consonanti WH qui.

How does she pronounce these sounds?

Come pronuncia questi suoni?

What? What? What?

Che cosa? Che cosa? Che cosa?

Just as a pure W sound. What? What?

Proprio come un suono W puro. Che cosa? Che cosa?

It's become outdated, I would say, to pronounce the hh sound before the W.

È diventato antiquato, direi, pronunciare il suono hh prima della W.

What? What?

Cosa? Che cosa?

In WH words, you might hear some people say it that way.

In parole WH, potresti sentire alcune persone dirlo in questo modo.

My mom does it that way, what, white, for example,

Mia madre lo fa in quel modo, cosa, bianco, per esempio,

but it's much more common these days to just do a clean W sound. What.

ma è molto più comune in questi giorni fare solo un suono W pulito. Che cosa.

Not the W sound with the little escape of air H before. What?

Non il suono W con la piccola fuga d'aria H prima. Che cosa?

What?

Che cosa?

What?

Che cosa?

What?

Che cosa?

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Okay there's that name again.

Ok, c'è di nuovo quel nome.

And again, we have a little bit of stress on the stressed syllable of Gloria,

E ancora, abbiamo un po' di accento sulla sillaba accentata di Gloria,

but then more stress on the stressed syllable, Steinem.

ma poi più accento sulla sillaba accentata, Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

There's no separation between these words they're linked smoothly together

Non c'è separazione tra queste parole, sono collegate senza problemi insieme

because they're part of the same thought group.

perché fanno parte dello stesso gruppo di pensiero.

Everything in English is really smoothly linked together within the same thought group.

Tutto in inglese è davvero collegato senza problemi all'interno dello stesso gruppo di pensiero.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

Gloria Steinem.

She's a writer.

Lei è una scrittrice.

She's a writer. She's a writer.

Lei è una scrittrice. Lei è una scrittrice.

Again, linked together, really smoothly there's no break, the letter A, the article a here is the schwa.

Ancora una volta, collegati insieme, davvero senza intoppi non c'è interruzione, la lettera A, l'articolo a qui è lo schwa.

She's a--, so the apostrophe S is a Z sound, it links right into the schwa.

Lei è un ---, quindi l'apostrofo S è un suono Z, si collega direttamente allo schwa.

The schwa links right into the beginning sound of the next word, which is an R.

Lo schwa si collega direttamente al suono iniziale della parola successiva, che è una R.

The W is silent in this word.

La W è muta in questa parola.

She's a writer. She's a writer.

Lei è una scrittrice. Lei è una scrittrice.

What's the most stressed syllable there?

Qual è la sillaba più accentata lì?

She's a writer.

Lei è una scrittrice.

She's a writer.

Lei è una scrittrice.

She's a writer.

Lei è una scrittrice.

It's the stressed syllable of writer. So we have smoothly going up, she's a writer,

È la sillaba accentata di scrittore. Quindi saliamo senza intoppi, lei è una scrittrice,

then the peak on wri--, and the pitch falls down. She's a writer.

poi il picco su wri-- e il tono scende. Lei è una scrittrice.

Uuuhh--- Really smooth, no jumps or gaps in the pitch there. She's a writer.

Uuuhh--- Veramente fluido, senza salti o buchi nel tono lì. Lei è una scrittrice.

And notice the T here is a flap T because it comes between two vowel sounds.

E notate che la T qui è una T lembo perché si trova tra due suoni vocalici.

So it's not a true T, but rather a flap of the tongue.

Quindi non è una vera T, ma piuttosto un lembo della lingua.

She's a writer.

Lei è una scrittrice.

She's a writer.

Lei è una scrittrice.

She's a writer.

Lei è una scrittrice.

She's a writer. She just started her own magazine.

Lei è una scrittrice. Ha appena aperto la sua rivista.

She just started her own magazine.

Ha appena aperto la sua rivista.

What are your most stressed words there?

Quali sono le tue parole più accentate lì?

She just started her own magazine.

Ha appena aperto la sua rivista.

She just started her own magazine.

Ha appena aperto la sua rivista.

She just started her own magazine.

Ha appena aperto la sua rivista.

Started her own magazine.

Ha aperto la sua rivista.

Star and mag the most stressed syllables there,

Star e mag le sillabe più accentate lì,

the other syllables said quickly. She just--

dicevano velocemente le altre sillabe. Lei...

How is the word 'just' pronounced?

Come si pronuncia la parola "solo"?

Focus especially on the ending cluster ST.

Concentrati in particolare sul cluster finale ST.

She just started-- She just started-- She just started--

Ha appena iniziato... Ha appena iniziato... Ha appena iniziato... Ha

Just started-- Just started-- She just started--

appena iniziato... Ha appena iniziato... Ha appena iniziato...

The T is dropped. This is really common with the ST cluster at the end

La T è caduta. Questo è molto comune con il gruppo ST alla fine

when the next word begins with a consonant,

quando la parola successiva inizia con una consonante,

we tend to drop the T.

tendiamo a far cadere la T.

Just started. So the two words linked together with a single S sound.

Appena iniziato. Quindi le due parole legate insieme con un unico suono S.

She just started. She and just, low in pitch, flatter, compared to star. She just star-- she just started.

Ha appena iniziato. Lei e solo, di tono basso, più piatto, rispetto alla stella. Ha appena recitato... ha appena iniziato.

She just started. She just started. She just started.

Ha appena iniziato. Ha appena iniziato. Ha appena iniziato.

The T here in started, another flap. Why?

La T qui dentro è iniziata, un altro lembo. Perché?

It comes after an R before a vowel, not between vowels. True,

Viene dopo una R prima di una vocale, non tra le vocali. Vero,

but this same rule applies. A T becomes a flap T when it comes after an R before a vowel.

ma vale la stessa regola. Una T diventa una T lembo quando viene dopo una R prima di una vocale.

Started. Started.

Iniziato. Iniziato.

So the vowel sound here is the IH as in sit vowel followed by the D consonant.

Quindi il suono vocale qui è la IH come nella vocale sit seguita dalla consonante D.

This is how we pronounce the ED ending. Started.

Questo è il modo in cui pronunciamo la desinenza ED. Iniziato.

The ED ending is pronounced this way if the sound before is a T or a D. Started. Started.

La desinenza ED si pronuncia in questo modo se il suono che precede è una T o una D. Iniziato. Iniziato.

The ED ending when it makes an extra syllable is always unstressed.

La desinenza ED quando forma una sillaba in più è sempre atona.

Star-- ted, ted, ted.

Iniziato, ted, ted.

So it's said more quickly, it's flatter in pitch, less energy in the voice. Started.

Quindi è detto più velocemente, è più piatto nel tono, meno energia nella voce. Iniziato.

She just started.

Ha appena iniziato.

She just started. She just started.

Ha appena iniziato. Ha appena iniziato.

She just started her own magazine.

Ha appena aperto la sua rivista. La

Her own magazine.

sua rivista. La

Her own magazine.

sua rivista.

So her and own, less stressed, a little flatter, leading up in pitch and energy to the stressed syllable, mag.

Quindi lei e la sua, meno accentate, un po' più lusinghiere, che portano in tono ed energia alla sillaba accentata, mag. La

Her own magazine.

sua rivista.

And then smoothly, the voice falls off.

E poi dolcemente, la voce cade.

So this is how stress works in American English.

Ecco come funziona lo stress nell'inglese americano.

We have stressed syllables where the pitch of the voice peaks, and the energy of the voice peaks,

Abbiamo accentato le sillabe dove il tono della voce raggiunge il picco, e l'energia della voce raggiunge il picco,

and it's always a smooth connection up to, and then falling away from that peak.

ed è sempre una connessione fluida fino a quel picco, e poi si allontana da quel picco.

The word her, she doesn't drop the H although that is a common reduction.

La parola lei, lei non lascia cadere la H sebbene sia una riduzione comune.

Started her. Started her own. Started her own magazine.

L'ha iniziata. Ha iniziato da sola. Ha aperto la sua rivista.

You might hear that. She doesn't do that though, she pronounces a light H sound even though it's unstressed.

Potresti sentirlo. Non lo fa però, pronuncia un leggero suono H anche se non è accentato. La

Her own magazine.

sua rivista. La

Her own magazine, her own magazine, her own magazine.

sua rivista, la sua rivista, la sua rivista.

She testified in the senate.

Ha testimoniato in Senato.

She testified in the senate.

Ha testimoniato in Senato.

Okay so she's getting more impassioned.

Ok, quindi sta diventando più appassionata.

The pitch of her voice, the high pitches of her voice are getting higher.

Il tono della sua voce, i toni alti della sua voce stanno diventando più alti.

She testified in the Senate.

Ha testimoniato in Senato.

And then her mom starts speaking.

E poi sua madre inizia a parlare.

But she, in, the, all function words, a little less important for meaning, lower in pitch, faster,

Ma lei, in, tutte le parole funzionali, un po' meno importanti per il significato, più basse di tono, più veloci,

less clear than the stressed syllables of the stressed words.

meno chiare delle sillabe accentate delle parole accentate.

Test, sen.

Prova, sen.

She testified in the senate.

Ha testimoniato in Senato.

She testified in the senate.

Ha testimoniato in Senato.

She testified in the senate.

Ha testimoniato in Senato.

Notice the ED ending here in testified.

Notare che ED finisce qui in testimoniato.

It's just a sound, it's the D sound.

È solo un suono, è il suono D.

So there's no extra syllable, it's not a vowel and a consonant, it's just a consonant.

Quindi non c'è nessuna sillaba in più, non è una vocale e una consonante, è solo una consonante.

And that's because the sound before was not a T or a D. Testified.

E questo perché il suono prima non era una T o una D. Testimoniato.

So just a light D sound at the end which then links into the next word, the IH as in sit vowel for in.

Quindi solo un suono D leggero alla fine che poi si collega alla parola successiva, l'IH come nella vocale sit per in.

She testified in the Senate.

Ha testimoniato al Senato.

And it's hard to hear because her mom starts talking but this T is a stop T.

Ed è difficile da sentire perché sua madre inizia a parlare ma questa T è una T ferma.

She doesn't release the escape of air. Senate.

Non fa uscire l'aria. Senato.

It's an abrupt stop of air. If I said that with a true T, it would sound like this: Senate.

È un brusco arresto dell'aria. Se lo dicessi con una vera T, suonerebbe così: Senato.

Do you hear the difference? Senate.

Senti la differenza? Senato.

But instead it's, Senate.

Ma invece lo è, Senato.

That might sound to you like the T is dropped but it's not totally dropped because we do stop the air.

Potrebbe sembrarti che la T sia caduta, ma non è completamente caduta perché fermiamo l'aria.

Senate.

Senato.

It, it, it. And that abrupt stop is part of the T.

Lo, lo, lo. E quel brusco stop fa parte del T.

Senate.

Senato.

Senate.

Senato.

>> Senate. >> Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> Senato. >> Sì, so chi è Gloria Steinem.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sì, so chi è Gloria Steinem.

So a really quick yeah, and then I know who Gloria Steinem is, a thought group with three stressed syllables.

Quindi un sì molto veloce, e poi so chi è Gloria Steinem, un gruppo di pensiero con tre sillabe accentate.

I know who Gloria Steinem is.

So chi è Gloria Steinem.

And all of those sounds linked together really smoothly. There's no break between words.

E tutti quei suoni collegati tra loro in modo davvero fluido. Non c'è interruzione tra le parole.

I know who Gloria Steinem is.

So chi è Gloria Steinem. La

Ending M links right into the beginning vowel IH of 'is'.

M finale si collega direttamente alla vocale iniziale IH di 'is'.

Is, pronounced with a light weak Z sound at the end. Is, is, is.

Is, pronunciato con un leggero suono Z debole alla fine. È, è, è.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sì, so chi è Gloria Steinem.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sì, so chi è Gloria Steinem.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sì, so chi è Gloria Steinem.

What if you got hurt?

E se ti facessi male?

What if you got hurt?

E se ti facessi male?

What if you got hurt?

E se ti facessi male?

Two stressed words there. What if you got hurt?

Due parole accentate lì. E se ti facessi male?

Hurt, the most stressed. She does a light release so that's a true T. Hurt.

Ferito, il più stressato. Fa un rilascio leggero, quindi è un vero T. Hurt.

The T here, got hurt, is a stop T.

La T qui, mi sono fatto male, è una T ferma.

We make a T a stop T when it's at the end of a thought group, like here in Senate

Facciamo una T una T ferma quando è alla fine di un gruppo di pensiero, come qui in Senato

or when it's followed by a word that begins with a consonant sound.

o quando è seguita da una parola che inizia con un suono consonante.

And here, it begins with a consonant sound, H.

E qui, inizia con un suono di consonante, H. Mi

Got hurt, got hurt.

sono fatto male, mi sono fatto male.

So there's a stop here. Got hurt.

Quindi c'è una fermata qui. Si è fatto male.

And that signifies the stop T.

E questo significa la fermata T. E

What about the T in 'what' over here?

la T in "cosa" qui?

What if you got hurt?

E se ti facessi male?

What if you got hurt?

E se ti facessi male?

What if you got hurt?

E se ti facessi male?

What are you hearing there?

Cosa senti lì?

It's a flap T. What if, what if.

È un flap T. E se, e se.

And that's because it comes between two vowel sounds.

E questo perché si trova tra due suoni vocalici.

So even though the vowel in 'if', the IH vowel, isn't part of the same word,

Quindi, anche se la vocale in "if", la vocale IH, non fa parte della stessa parola,

these two words link together so that T does come between two vowels and it is a flap T.

queste due parole si collegano insieme in modo che la T si trovi tra due vocali ed è un lembo T.

That flap T connects the two words.

Quel lembo T collega le due parole .

What if, what if, what if.

E se, e se, e se.

What if you got hurt?

E se ti facessi male?

What if you got hurt?

E se ti facessi male?

What if you got hurt, or, arrested?

E se vieni ferito o arrestato?

Arrested, arrested. Da-DA-da.

Arrestato, arrestato. Da-DA-da.

Stress on the middle syllable. A-rres-ted.

Accensione sulla sillaba centrale. A-arrestato.

The ED ending of this word, how is it pronounced?

La desinenza ED di questa parola, come si pronuncia?

It is an extra syllable. That means it's a vowel and a consonant. The IH vowel

È una sillaba in più. Ciò significa che è una vocale e una consonante. La vocale IH

and the D sound, that's because the sound before was a T. Arrested. Arrested.

e il suono D, questo perché il suono prima era un T. Arrestato. Arrestato.

>> Or, arrested? >> Mom.

>> Oppure, arrestato? >> Mamma.

>> Or, arrested? >> Mom.

>> Oppure, arrestato? >> Mamma.

>> Or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> Oppure, arrestato? >> Mamma, è una manifestazione, non una sommossa.

Mom, it's a rally, not a riot.

Mamma, è una manifestazione, non una rivolta.

Okay, so what do we have here?

Ok, quindi cosa abbiamo qui?

What are our most stressed syllables?

Quali sono le nostre sillabe più accentate?

Mom, has some length. Mom, it's a rally, not a riot.

Mamma, ha un po' di lunghezza. Mamma, è una manifestazione, non una rivolta.

Then stress on the syllable rall-- and riot, she also exaggerates the R, rally, rrr--

Poi sottolinea la sillaba rall --- e riot, lei esagera anche la R, rally, rrr ---

and when we exaggerate a consonant by holding it out a little bit, giving it a little bit more time,

e quando esageriamo una consonante allungandola un po', dandogli un po' più di tempo,

that adds more stress. It's a rally.

questo aggiunge più accento. È un comizio.

It's a rally, not a riot.

È una manifestazione, non una rivolta.

It's a rally, not a riot.

È una manifestazione, non una rivolta.

It's a rally, not a riot.

È una manifestazione, non una rivolta.

It's a little hard to hear, what her final T is. I think it's a true T

È un po' difficile sentire qual è la sua T finale. Penso che sia una vera T

but it's a little hard to hear because her mom starts talking.

ma è un po' difficile da sentire perché sua madre inizia a parlare.

It's a-- not a--,

È un— non un—,

these two sets of unstressed words, flatter in pitch, it's a-- not a--

queste due serie di parole non accentate, più lusinghiere nel tono, è un— non un—

said more quickly compared to rally and riot which are stressed. Everything links together.

detto più velocemente rispetto a rally e riot che sono accentati. Tutto si lega insieme.

Everything's very smooth. It's a rally, not a riot.

Tutto è molto liscio. È una manifestazione, non una rivolta.

Not a, linking together with that flap T.

Non un collegamento con quel lembo T.

It's a rally, not a riot.

È un raduno, non una rivolta.

It's a rally, not a riot.

È una manifestazione, non una rivolta.

>> It's a rally, not a riot. >> Jane, these things can get out of hand.

>> È una manifestazione, non una sommossa. >> Jane, queste cose possono sfuggire di mano.

Jane, Jane. Single thought group, stressed word, up down, Jane, Jane.

Jane, Jane. Gruppo di pensiero singolo, parola accentata, su giù, Jane, Jane.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, queste cose possono sfuggire di mano.

Get out of hand. She says this word a little bit differently.

Sfuggito di mano. Dice questa parola in modo leggermente diverso.

It's part of the accent that she's developed for this movie, we would say hand,

Fa parte dell'accento che ha sviluppato per questo film, diremmo mano,

the AH as in bat vowel when it's followed by N, like it is here, has an UH sound like butter or schwa before the N.

la AH come vocale di pipistrello quando è seguita da N, come se fosse qui, ha un suono UH come burro o schwa prima della N.

Hand--

Mano--

This is where the back of the tongue relaxes. But this is not really how she pronounces it.

Questo è dove la parte posteriore della lingua si rilassa. Ma non è proprio così che lo pronuncia.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, queste cose possono sfuggire di mano.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, queste cose possono sfuggire di mano.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, queste cose possono sfuggire di mano.

Hand, hand, hand.

Mano, mano, mano.

So that's not really a standard pronunciation of the word.

Quindi non è proprio una pronuncia standard della parola.

Hand, hand, ah, ah, ah,

Mano, mano, ah, ah, ah,

Would be more standard. The word 'these' unstressed, said more quickly. These things can get--

sarebbe più standard. La parola 'questi' non accentata, detta più velocemente. Queste cose possono ottenere...

Then we have the word 'can'. It's not only unstressed but it reduces, a sound changes.

Allora abbiamo la parola 'possibile'. Non è solo non accentato ma si riduce, un suono cambia.

Rather than ah, it's the schwa, and it's said really quickly. Can, can, things can, things can get.

Piuttosto che ah, è lo schwa, e si dice molto velocemente. Può, può, le cose possono, le cose possono ottenere

These things can get out of hand.

Queste cose possono sfuggire di mano.

These things can get out of hand.

Queste cose possono sfuggire di mano.

These things can get out of hand.

Queste cose possono sfuggire di mano.

Now, we have two T's here. This T comes between two vowel or diphthong sounds.

Ora, abbiamo due T qui. Questa T si trova tra due vocali o suoni dittonghi.

This T comes between two vowel or diphthong sounds, so they should both be flap T's.

Questa T si trova tra due suoni vocalici o dittonghi, quindi dovrebbero essere entrambi flap T.

Let's listen to how she does it.

Ascoltiamo come lo fa.

Can get out of hand.

Può sfuggire di mano.

Can get out of hand.

Può sfuggire di mano.

Can get out of hand.

Può sfuggire di mano.

And they are both Flap Ts.

E sono entrambi Flap T.

Get out of, get out of.

Esci da, esci da.

The word 'of' is reduced to just the schwa. That's pretty common especially with 'out'.

La parola 'di' è ridotta solo allo schwa. È piuttosto comune, specialmente con "out".

Out of, out of, out of. Get out of hand, get out of hand.

Fuori, fuori, fuori. Sfuggi di mano, sfuggi di mano.

Get out of hand.

Sfuggito di mano.

Get out of hand.

Sfuggito di mano.

Get out of hand.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

Sfuggito di mano.

Ok, beh, ho quindici anni e non devi controllare ogni minuto della mia vita.

Then we have a very long thought group here, it continues on to the next slide.

Quindi abbiamo un gruppo di pensiero molto lungo qui, continua con la diapositiva successiva.

Let's listen to this first part and listen for the stressed syllables.

Ascoltiamo questa prima parte e ascoltiamo le sillabe accentate.

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, beh, ho quindici anni...

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, beh, ho quindici anni...

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, beh, ho quindici anni...

So her pitch is higher, her speech is a lot faster, showing emotion here, but I still hear a couple syllables,

Quindi il suo tono è più alto, il suo modo di parlare è molto più veloce, mostrando emozione qui, ma sento ancora un paio di sillabe,

a couple words is a little bit more stressed.

un paio di parole un po' più accentate.

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, beh, ho quindici anni...

Fifteen and old, a little bit longer, a little bit more stressed.

Quindici e più, un po' di più, un po' più stressato.

The T here is a true T because it starts a stressed syllable. Fifteen.

La T qui è una vera T perché inizia con una sillaba accentata. Quindici.

That's different than the word 'fifty' where it's the first syllable that's stressed. Fifty.

È diverso dalla parola "cinquanta" dove è la prima sillaba ad essere accentata. Cinquanta.

Then we usually make that T a flap T even though it doesn't follow the rules.

Quindi di solito rendiamo quella T una T con risvolto anche se non segue le regole.

Fifty, but 1-5, fifteen, has a true T, stress on the second syllable.

Cinquanta, ma 1-5, quindici, ha una vera T, accento sulla seconda sillaba.

Well, I'm fifteen years old--

Beh, ho quindici anni...

Notice everything links together really smoothly, the plural S in years is pronounced as a Z

Nota che tutto si collega molto bene, la S plurale in anni si pronuncia come una Z

and it links into the next words. Zold, zold. Years old, years old.

e si collega alle parole successive. Zold, zold. Anni, anni.

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, beh, ho quindici anni...

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, beh, ho quindici anni...

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

Ok, beh, ho quindici anni, e non devi controllare ogni minuto della mia vita.

And you don't need to control every minute of my life.

E non hai bisogno di controllare ogni minuto della mia vita.

Okay, don't, she stresses that, she does a gesture with her arms on it to add more stress.

Ok, no, lo sottolinea, fa un gesto con le braccia sopra per aggiungere più stress.

You don't need to control every minute of my life.

Non hai bisogno di controllare ogni minuto della mia vita.

Okay, so those are our most stressed syllables. What else is going on here?

Ok, quindi quelle sono le nostre sillabe più accentate. Cos'altro sta succedendo qui?

First of all, I notice the reduction with the word 'and'.

Innanzitutto noto la riduzione con la parola 'e'.

And, and, and, and, and, said really quickly. And you, and you, and you.

E, e, e, e, e, ha detto molto velocemente. E tu, e tu, e tu.

And you don't need to--

E non hai bisogno di...

And you don't need to--

E non hai bisogno di...

And you don't need to--

E non hai bisogno di...

Now we have a stressed word, don't. Usually when a word is stressed,

Ora abbiamo una parola accentata, no. Di solito quando una parola è accentata,

we don't change anything about the pronunciation. We don't reduce it.

non cambiamo nulla della pronuncia. Non lo riduciamo.

But what happens to the T? Let's listen.

Ma cosa succede alla T? Ascoltiamo.

And you don't need to--

E non hai bisogno di...

And you don't need to--

E non hai bisogno di... E

And you don't need to--

non hai bisogno di...

You don't need, you don't need.

Non hai bisogno, non hai bisogno.

It's it's totally dropped. This is a way that we do pronounce N apostrophe T contractions.

È completamente abbandonato. Questo è un modo in cui pronunciamo N apostrofo T contrazioni.

There are several different ways it's pronounced, this is one of them.

Ci sono diversi modi in cui si pronuncia, questo è uno di questi.

T completely dropped, the N in don't links directly into the N in need. Don't need, you don't need.

T completamente caduto, la N in non si collega direttamente alla N bisognosa. Non hai bisogno, non hai bisogno.

And you don't need to--

E non hai bisogno di--

And you don't need to--

E non hai bisogno di-- E

And you don't need to--

non hai bisogno di--

Need to-- need to-- need to--

Hai bisogno di-- hai bisogno di--

Now, here, again, it's a flap. It's not a true T sound. It's more like a D.

Ora, qui, di nuovo, è un lembo. Non è un vero suono di T. È più simile a una D.

And we can link that with the word before, need to-- need to--.

E possiamo collegarlo con la parola prima, bisogno di... bisogno di....

So this is just like earlier when she reduced the word 'to' to flap and schwa.

Quindi è proprio come prima, quando ha ridotto la parola 'to' a flap e schwa.

She's doing it again. Need to-- need to-- need to--

Lo sta facendo di nuovo. Ho bisogno di... ho bisogno di... ho bisogno di... E

And you don't need to control--

non hai bisogno di controllare... E

And you don't need to control--

non hai bisogno di controllare...

And you don't need to control--

E non hai bisogno di controllare...

Control, stress on the second syllable, TR cluster is often pronounced as CHR

Controllo, accento sulla seconda sillaba, Il cluster TR è spesso pronunciato come CHR

and I do hear this lightly as a CH, rather than a T sound. Control, control.

e lo sento leggermente come un suono CH, piuttosto che come T. Controllo, controllo.

Control, control, control every minute of my life.

Controlla, controlla, controlla ogni minuto della mia vita.

Minute of my life. Every minute of my life. Every minute of my life.

Minuto della mia vita. Ogni minuto della mia vita. Ogni minuto della mia vita.

Again, the pitch change is always very smooth.

Ancora una volta, il cambio di intonazione è sempre molto fluido.

Every min-- that's leading up to the peak in minute of my life.

Ogni minuto... questo mi porta al picco in minuto della mia vita.

It goes down and then back up, minute of, linked together with a flap T. Minute of my life.

Scende e poi risale, minuto di, legato insieme con un lembo T. Minuto della mia vita.

Now, here, the V sound isn't dropped. It is said lightly.

Ora, qui, il suono della V non è caduto. Si dice con leggerezza.

Minute of my life.

Minuto della mia vita.

Every minute of my life.

Ogni minuto della mia vita.

Every minute of my life.

Ogni minuto della mia vita.

>> Every minute of my life. >> Yes, I do. That is my job.

>> Ogni minuto della mia vita. >> Sì, lo voglio. Questo è il mio lavoro.

Yes, I do. That is my job.

Sì, certamente. Questo è il mio lavoro.

Quite a bit of stress here. Yes, I do. That is my job.

Un bel po' di stress qui. Sì, certamente. Questo è il mio lavoro.

Two peaks in each of those sentences. Yes I do.

Due picchi in ciascuna di quelle frasi. Sì, certamente.

Uhhhh. But the pitch change is very smooth, very linked together, those words: Yes, I do. That is my job.

Uhhh. Ma il cambio di intonazione è molto fluido, molto legato tra loro, quelle parole: Sì, lo voglio. Questo è il mio lavoro.

These two words linked with a flap T. That is, that is, that is. That is my job.

Queste due parole sono collegate con un lembo T. Cioè, cioè, cioè. Questo è il mio lavoro.

Yes, I do. That is my job.

Sì, certamente. Questo è il mio lavoro.

Yes, I do. That is my job.

Sì, certamente. Questo è il mio lavoro.

Yes, I do. That is my job. And your job is to go to school and learn.

Sì, certamente. Questo è il mio lavoro. E il tuo lavoro è andare a scuola e imparare.

And your job is to go to school and learn.

E il tuo lavoro è andare a scuola e imparare.

And your job is to go to school and learn.

E il tuo lavoro è andare a scuola e imparare.

Those are the most stressed words there. What's happening with reductions?

Queste sono le parole più accentate lì. Cosa sta succedendo con le riduzioni?

And your job is to go to school and learn.

E il tuo lavoro è andare a scuola e imparare.

And your job is to go to school and learn.

E il tuo lavoro è andare a scuola e imparare.

And your job is to go to school and learn.

E il tuo lavoro è andare a scuola e imparare.

And your job, and, and, and, and.

E il tuo lavoro, e, e, e, e.

So the word 'and' reduced again. I would probably say the vowel isn't reduced, and,

Quindi la parola 'e' ridotta di nuovo. Probabilmente direi che la vocale non è ridotta, e,

instead of un, un, un, un. Here, it was: and you, and you, and you.

invece di un, un, un, un. Ecco, era: e tu, e tu, e tu.

But here it's: and, and, and, and your, and your, and your.

Ma eccolo qui: e, e, e, e tuo, e tuo, e tuo.

And your job--

E il tuo lavoro...

And your job--

E il tuo lavoro... E il

And your job--

tuo lavoro... E il tuo

And your job-- And your job--

lavoro... E il tuo lavoro...

So even though she's stressing the word 'your', she's reducing it, she's not saying:

Quindi anche se lei sta sottolineando la parola "tuo", la sta riducendo, non sta dicendo:

your, she's saying: yer, yer.

tuo, sta dicendo: tu , tu.

So that's the Y sound, the schwa, and the R.

Quindi questo è il suono Y, lo schwa e la R.

So she's reduced the sounds but the intonation and the stress is there. Yer-- up down, it's a peak.

Quindi ha ridotto i suoni ma l'intonazione e l'accento sono presenti. Yer-- su giù, è un picco.

And your job, and your job.

E il tuo lavoro, e il tuo lavoro.

And your job--

E il tuo lavoro...

And your job--

E il tuo lavoro...

And your job is to go to school.

E il tuo lavoro e' andare a scuola.

Is to go to school.

È andare a scuola.

So interestingly, alright, first we have the Z sound in 'is'. Iz, iz to. Then I here this as a true T and the OO vowel,

Quindi è interessante, va bene, prima abbiamo il suono Z in "is". Iz, iz a. Quindi qui questo come una vera T e la vocale OO,

not reduced: to, to, to.

non ridotta: a, a, a.

I'm not quite sure why she does that, it might be part of the accent she's developing for this period.

Non sono del tutto sicuro del motivo per cui lo fa, potrebbe essere parte dell'accento che sta sviluppando in questo periodo.

To, to, to. Your job is to go to--

A, a, a. Il tuo lavoro e' andare a...

But then the second word 'to, totally reduced. Flap T and the schwa.

Ma poi la seconda parola e' a, totalmente ridotta. Flap T e lo schwa.

Go to, go to, go to, go to school.

Vai a, vai a, vai a, vai a scuola.

Is to go to school.

È andare a scuola.

Is to go to school.

È andare a scuola.

Is to go to school and learn.

È andare a scuola e imparare. E

And learn. And learn. And learn.

impara. E impara. E impara. Lo

I would write that as schwa N, that reduction, it's certainly not and.

scriverei come schwa N, quella riduzione, non è certamente e. E

And learn. And learn. And learn.

impara. E impara. E impara.

So as you've seen here in this dialogue, there are lots of different reductions in American English.

Quindi, come hai visto qui in questo dialogo, ci sono molte diverse riduzioni nell'inglese americano. Le

T's are pronounced differently depending on the context.

T si pronunciano in modo diverso a seconda del contesto.

ED endings, pronunciation is not always what you think, like the N apostrophe T in 'don't', why is that T dropped?

Finali ED, la pronuncia non è sempre quello che pensi, come l'apostrofo N T in 'don't', perché quella T è caduta?

So the more you study English like this, and the more you pay attention to how Americans speak,

Quindi più studi l'inglese in questo modo, e più presti attenzione a come parlano gli americani,

the easier time you will have understanding them, and then also the easier you'll be able to imitate them

più facile avrai tempo per capirli, e più facilmente sarai in grado di imitarli

when you know the details of what's happening.

quando conosci i dettagli di ciò che sta accadendo .

And when you're able to really imitate then you will start to sound more natural

E quando sarai davvero in grado di imitare, inizierai a sembrare più naturale

when you speak American English.

quando parli inglese americano.

Because a lot of what Americans do with pronunciation might be different from what you learned in school.

Perché molto di quello che fanno gli americani con la pronuncia potrebbe essere diverso da quello che hai imparato a scuola.

Let's listen to this whole dialogue one more time.

Ascoltiamo tutto questo dialogo ancora una volta.

I apologize, okay?

Chiedo scusa, ok?

I want to know where you were.

Voglio sapere dov'eri.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e io siamo andati a una manifestazione per ascoltare Gloria Steinem parlare.

What?

Che cosa?

Gloria Steinem. She's a writer. She just started her own magazine.

Gloria Steinem. Lei è una scrittrice. Ha appena aperto la sua rivista.

>> She testified in the Senate. >> Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> Ha testimoniato in Senato. >> Sì, so chi è Gloria Steinem.

>> What if you got hurt, or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> E se vieni ferito o arrestato? >> Mamma, è una manifestazione, non una sommossa.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, queste cose possono sfuggire di mano.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control

Ok, beh, ho quindici anni e non devi controllare

>> every minute of my life. >> Yes I do. That is my job.

>> ogni minuto della mia vita. >> Sì, lo so. Questo è il mio lavoro.

And your job is to go to school and learn.

E il tuo lavoro è andare a scuola e imparare.

We’re going to be doing a lot more of this kind of analysis together.

Faremo molto di più di questo tipo di analisi insieme.

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

Quali scene di film vorresti vedere analizzate in questo modo?

Let me know in the comments.

Fatemi sapere nei commenti.

And if you want to see all of my Ben Franklin videos I’ve ever made, here is that playlist.

E se vuoi vedere tutti i miei video di Ben Franklin che abbia mai realizzato, ecco quella playlist.

You can also find the link in the video description.

Trovi il link anche nella descrizione del video.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

Questo è tutto, e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel.