Learning English—How to learn ENGLISH SPEAKING—Learning English with movies | Rachel’s English

I’ve got something very exciting for you.

Eu tenho algo muito emocionante para você.

In this video, we’re going to study English with movies!

Neste vídeo, vamos estudar inglês com filmes!

Today it’s a short scene from a new movie, On the Basis of Sex,

Hoje é uma cena curta de um novo filme, On the Basis of Sex,

and we’re going to do an in-depth pronunciation analysis to

e vamos fazer uma análise aprofundada da pronúncia para

boost your listening comprehension and help you sound more American.

aumentar sua compreensão auditiva e ajudá-lo a soar mais americano.

It’s amazing what we can discover by studying even a small bit of English conversation.

É incrível o que podemos descobrir estudando um pouco da conversação em inglês.

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise.

Chamo esse tipo de exercício de exercício de Ben Franklin.

First we’ll watch the scene, then you and I will study together to understand exactly how the

Primeiro vamos assistir a cena, depois você e eu estudaremos juntos para entender exatamente como as

words are being pronounced.

palavras estão sendo pronunciadas.

You’ll be amazed at what we’re going to find after watching the scene.

Você ficará surpreso com o que vamos encontrar depois de assistir a cena.

First, the scene.

Primeiro, a cena.

I apologize, okay?

Peço desculpas, ok?

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

What?

O que?

Gloria Steinem. She's a writer. She just started her own magazine.

Glória Steinem. Ela é uma escritora. Ela acabou de começar sua própria revista.

>> She testified in the Senate. >>Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> Ela testemunhou no Senado. >>Sim, eu sei quem é Gloria Steinem.

>> What if you got hurt, or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> E se você se machucar ou for preso? >> Mãe, é um comício, não um tumulto.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, essas coisas podem sair do controle.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

Ok, bem, eu tenho quinze anos e você não precisa controlar cada minuto da minha vida.

Yes I do. That is my job. And your job is to go to school and learn.

Sim eu faço. Esse é o meu trabalho. E seu trabalho é ir para a escola e aprender.

Now, the analysis.

Agora, a análise.

I apologize.

Peço desculpas.

I apologize.

Peço desculpas.

I apologize.

Peço desculpas.

A five-syllable thought group.

Um grupo de pensamento de cinco sílabas.

I apol--

I apol--

And the middle syllable, the third syllable is the most stressed.

E a sílaba do meio, a terceira sílaba é a mais tônica.

I apologize.

Peço desculpas.

But the intonation is smooth. We don't have skips.

Mas a entonação é suave. Não temos saltos.

It scoops up, the voice scoops up and then it comes back down.

Ele sobe, a voz sobe e depois volta para baixo.

I apologize. I apologize.

Peço desculpas. Peço desculpas.

I apologize. I apologize.

Peço desculpas. Peço desculpas.

Linked together smoothly. We have a vowel to vowel link here, with a diphthong AI.

Ligados juntos sem problemas. Temos um link de vogal para vogal aqui, com um ditongo AI.

I uh-- linking right into the schwa of 'apologize'.

Eu uh-- ligando direto para o schwa de 'pedir desculpas'.

In a link like this, when it's an AI diphthong linking into another word that begins with a vowel or diphthong,

Em um link como este, quando é um ditongo AI vinculado a outra palavra que começa com uma vogal ou ditongo,

you can think of connecting them with a Y sound. I ya-- yapologize, yapologize.

você pode pensar em conectá-los com um som de Y. Eu ya-- yapologize, yapologize.

I apologize. It can help smooth out that link.

Peço desculpas. Isso pode ajudar a suavizar esse link.

I apologize.

Peço desculpas.

I apologize.

Peço desculpas.

I apologize, okay?

Peço desculpas, ok?

Okay? Okay? Pitch goes up at the end. Okay.

OK? OK? O pitch sobe no final. OK.

It's a yes/no question. However, it's, she's not really asking yes or no.

É uma pergunta sim/não. No entanto, ela não está realmente perguntando sim ou não. O

Her tone is pretty harsh, isn't it? I apologize.

tom dela é bem áspero, não é? Peço desculpas.

It doesn't sound very apologetic at all.

Não soa muito apologético.

I apologize, okay?

Peço desculpas, ok?

I apologize, okay?

Peço desculpas, ok?

I apologize, okay?

Peço desculpas, ok?

I apologize, okay?

Peço desculpas, ok?

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

One sentence, one thought group. What are the most stressed syllables there?

Uma frase, um grupo de pensamento. Quais são as sílabas mais tônicas aí?

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

I think 'know' and 'were' are the most stressed words there.

Acho que 'saber' e 'eram' são as palavras mais estressadas lá.

Every word is linked together smoothly, the words 'want to'

Cada palavra está ligada suavemente, as palavras 'querer'

linked together into a single reduction. Wanna.

ligadas em uma única redução. Quero.

I wanna, I want to know.

Eu quero, eu quero saber.

I wanna know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

No gaps between the words, everything super smooth.

Sem lacunas entre as palavras, tudo super suave.

I wanna. AI diphthong right into the W constant sound,

Eu quero. Ditongo AI direto no som constante W,

schwa of 'wanna' uh, uh, right into the stressed word know. I want to know.

schwa de 'querer' uh, uh, direto na palavra tônica saber. Eu quero saber.

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

Then her daughter replies with a long thought group.

Então sua filha responde com um longo grupo de pensamento.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

What do you hear as the most stressed words there?

O que você ouve como as palavras mais acentuadas lá?

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

Went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Fui a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

So Denise is a little bit stressed, but

Então a Denise fica um pouco estressada, mas

there's also, she's not putting a lot of energy in her voice there at the beginning,

também tem, ela não está colocando muita energia na voz dela lá no começo,

Denise, Denise.

Denise, Denise.

Denise and I went to a rally--

Denise e eu fomos a um comício--

Denise and I went to a rally--

Denise e eu fomos a um comício--

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

Speak is also a little bit longer.

Falar também é um pouco mais longo.

Let's talk about her reductions.

Vamos falar sobre as reduções dela.

Do you hear any reductions here?

Você ouve alguma redução aqui?

A reduction is where a sound on a word is dropped or changed.

Uma redução é onde um som em uma palavra é descartado ou alterado.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

This first one, right here. Denise and I--

Este primeiro aqui. Denise e eu--

Denise and I--

Denise e eu--

The word 'and' is reduced, it's just an N sound, quick schwa N. Denise and, Denise and,

A palavra 'e' é reduzida, é apenas um som N, rápido schwa N. Denise e, Denise e,

Denise and I.

Denise e eu.

I think this word sounds sort of like the word 'in' when it's reduced. Denise and I, Denise and I.

Acho que esta palavra soa como a palavra 'em ' quando é reduzido. Denise e eu, Denise e eu.

And it's really smoothly linked together, the ending S sound links into the schwa.

E está realmente bem conectado, o som do S final se liga ao schwa.

Denise and I.

Denise e eu.

And then the N sound links right into the AI diphthong.

E, em seguida, o som N se liga diretamente ao ditongo AI.

Denise and I--

Denise e eu--

Denise and I--

Denise e eu--

Denise and I--

Denise e eu--

Denise and I--

Denise e eu--

Denise and I--

Denise e eu--

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

Went to a -- Went to a --

Fui para um -- Fui para um --

We have two T's here, they're connected with just a single true T sound.

Temos dois T's aqui, eles estão conectados com apenas um único som de T verdadeiro.

So you don't need to make two T's here, we link them together.

Então você não precisa fazer dois T's aqui, nós os conectamos.

Went to a -- Went to a --

Fui a um -- Fui a um --

Went to a rally.

Fui a um comício.

Went to a rally.

Fui a um comício.

Went to a rally.

Fui a um comício.

Went to a rally.

Fui a um comício.

The word 'to', this word usually reduces.

A palavra 'para', esta palavra geralmente reduz.

Almost always the vowel changes to the schwa but

Quase sempre a vogal muda para schwa, mas

here, the next word is simply the schwa.

aqui a próxima palavra é simplesmente schwa.

So if we changed the OO vowel to a schwa,

Então, se mudássemos a vogal OO para schwa,

then we wouldn't have anything to let us know we're changing syllables here,

não teríamos nada que nos informasse que estamos mudando as sílabas aqui,

because it would be the same exact sound.

porque seria exatamente o mesmo som.

So in order to link smoothly, but have us know,

Portanto, para conectar suavemente, mas saibamos,

have us hear that as two separate words,

ouvimos que como duas palavras separadas,

we don't reduce the vowel when it's followed by a schwa.

não reduzimos a vogal quando ela é seguida por um schwa.

To a-- To a-- To a-- To a--

To a-- To a-- To a-- To a--

So even though it's not stressed, that would be 'to'

Mesmo que não seja enfatizado, isso seria 'to'

it's still said flatly and quickly. To, to, to.

ainda é dito de forma direta e rápida. Para, para, para.

It's not reduced.

Não é reduzido.

Went to a-- Went to a-- Went to a--

Fui a um... Fui a um... Fui a um...

Went to a rally.

Fui a um comício.

Went to a rally.

Fui a um comício.

Went to a rally.

Fui a um comício.

Went to a rally.

Fui a um comício.

Went to a rally.

Fui a um comício.

Okay, now, look. Here, we have another word 'to',

Ok, agora, olhe. Aqui, temos outra palavra 'to',

another opportunity to study the word. How is it pronounced here?

outra oportunidade de estudar a palavra. Como se pronuncia aqui?

Went to a rally to hear--

Fui a um comício para ouvir--

Went to a rally to hear--

Fui a um comício para ouvir--

Went to a rally to hear--

Fui a um comício para ouvir--

T's definitely not: to, to, to.

T definitivamente não é: para, para, para.

There's no true T and there's no OO vowel.

Não há T verdadeiro e não há vogal OO.

It's more of a flap T and then the vowel is the schwa. Rally to--

É mais um flap T e então a vogal é o schwa. Rally to--

So we make it t a flap T when it comes between two vowels.

Então fazemos um flap T quando vem entre duas vogais.

We don't usually do this at the beginning of words,

Normalmente não fazemos isso no início das palavras,

but words like today, tomorrow, two, together,

mas palavras como hoje, amanhã, dois, juntos,

these words we do sometimes do this with, make the true T a flap T instead.

essas palavras com as quais às vezes fazemos isso, tornam o verdadeiro T um flap T.

Rally to-- Rally to-- Rally to--

Rally to-- Rally to-- Rally to--

So we have two occurrences of the word 'to', both times they're unstressed but once it's not reduced at all,

Então, temos duas ocorrências da palavra 'to', ambas as vezes elas são átonas, mas uma vez que não é reduzida,

none of the sounds are changed and the other time it's reduced a lot. Both sounds change flap T and schwa.

nenhum dos sons é alterado e na outra vez é reduzido bastante. Ambos os sons mudam flap T e schwa.

Rally to-- Rally to--

Rally to-- Rally to--

Rally to hear--

Rally to hear--

Rally to hear--

Rally to hear--

Rally to hear--

Rally to hear--

'Hear', this is a verb and usually our content words are stressed, but in any sentence,

'Ouvir', este é um verbo e geralmente nossas palavras de conteúdo são enfatizadas, mas em qualquer frase,

if we have a lot of different content words that is nouns, verbs, adjectives, or adverbs,

se tivermos muito palavras de conteúdo diferente que são substantivos, verbos, adjetivos ou advérbios,

they won't all be equally stressed.

eles não serão todos igualmente enfatizados.

So here, went and hear, even though those are both verbs, to me feel less stressed than the others.

Então aqui, fui e ouvi, embora esses sejam os dois verbos, para mim me sinto menos estressado do que os outros.

Then we have Gloria Steinem, a proper noun.

Então temos Gloria Steinem, um nome próprio.

Now, any time we have a name, it's the last word in the name that's the most stressed.

Agora, sempre que temos um nome, é a última palavra do nome que é mais enfatizada.

So Gloria-- Glor--, the stressed syllable there is stressed but Steinem,

Então Gloria-- Glor--, a sílaba tônica ali é tônica, mas Steinem,

the stressed syllable there, to me, is even more stressed.

a sílaba tônica ali, para mim, é ainda mais tônica.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Da-da-da-DA-da. Steinem.

Da-da-da-DA-da. Steinem.

The stressed syllable of her last name would be the most stressed in the group of her name.

A sílaba tônica de seu sobrenome seria a mais tônica do grupo de seu nome.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

And then one more stressed word, speak, at the end.

E então mais uma palavra acentuada, fale, no final.

Gloria Steinem speak.

Gloria Steinem falar.

Gloria Steinem speak.

Gloria Steinem falar.

Gloria Steinem speak.

Gloria Steinem falar.

What?

O que?

What? What?

O que? O que?

She does a light true T release at the end,

Ela faz um leve T true release no final,

that's a little uncommon, it's more common to make a stop T at the end of a thought group. What?

isso é um pouco incomum, é mais comum fazer um stop T no final de um grupo de pensamento. O que?

What? But she does a light release. Notice the intonation goes up. What?

O que? Mas ela faz uma liberação de luz. Observe que a entonação aumenta. O que?

What? She's surprised. She can't believe what she's hearing.

O que? Ela está surpresa. Ela não consegue acreditar no que está ouvindo.

Let's talk about the WH consonants here.

Vamos falar sobre as consoantes WH aqui.

How does she pronounce these sounds?

Como ela pronuncia esses sons?

What? What? What?

O que? O que? O que?

Just as a pure W sound. What? What?

Assim como um som W puro. O que? O que?

It's become outdated, I would say, to pronounce the hh sound before the W.

Tornou-se antiquado, eu diria, pronunciar o som hh antes do W.

What? What?

O quê? O que?

In WH words, you might hear some people say it that way.

Em palavras WH, você pode ouvir algumas pessoas dizerem dessa maneira.

My mom does it that way, what, white, for example,

Minha mãe faz assim, o que, branco, por exemplo,

but it's much more common these days to just do a clean W sound. What.

mas é muito mais comum hoje em dia fazer apenas um som de W limpo. O que.

Not the W sound with the little escape of air H before. What?

Não o som W com a pequena fuga de ar H antes. O que?

What?

O que?

What?

O que?

What?

O que?

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Okay there's that name again.

Ok, aí está aquele nome de novo.

And again, we have a little bit of stress on the stressed syllable of Gloria,

E novamente, temos um pouco de ênfase na sílaba tônica de Gloria,

but then more stress on the stressed syllable, Steinem.

mas então mais ênfase na sílaba tônica, Steinem.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

There's no separation between these words they're linked smoothly together

Não há separação entre essas palavras, elas estão ligadas suavemente

because they're part of the same thought group.

porque fazem parte do mesmo grupo de pensamento.

Everything in English is really smoothly linked together within the same thought group.

Tudo em inglês está realmente bem conectado dentro do mesmo grupo de pensamento.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

Gloria Steinem.

Glória Steinem.

She's a writer.

Ela é uma escritora.

She's a writer. She's a writer.

Ela é uma escritora. Ela é uma escritora.

Again, linked together, really smoothly there's no break, the letter A, the article a here is the schwa.

Mais uma vez, ligados entre si, muito suavemente, não há quebra, a letra A, o artigo a aqui é o schwa.

She's a--, so the apostrophe S is a Z sound, it links right into the schwa.

Ela é um--, então o apóstrofo S é um som de Z, ele se liga diretamente ao schwa.

The schwa links right into the beginning sound of the next word, which is an R.

O schwa liga diretamente ao som inicial da próxima palavra, que é um R.

The W is silent in this word.

O W é silencioso nesta palavra.

She's a writer. She's a writer.

Ela é uma escritora. Ela é uma escritora.

What's the most stressed syllable there?

Qual é a sílaba mais tônica aí?

She's a writer.

Ela é uma escritora.

She's a writer.

Ela é uma escritora.

She's a writer.

Ela é uma escritora.

It's the stressed syllable of writer. So we have smoothly going up, she's a writer,

É a sílaba tônica de escritor. Então, subimos suavemente, ela é uma escritora,

then the peak on wri--, and the pitch falls down. She's a writer.

então o pico na escrita--, e o tom cai. Ela é uma escritora.

Uuuhh--- Really smooth, no jumps or gaps in the pitch there. She's a writer.

Uuuhh --- Realmente suave, sem saltos ou lacunas no campo. Ela é uma escritora.

And notice the T here is a flap T because it comes between two vowel sounds.

E observe que o T aqui é um T abalado porque vem entre dois sons de vogais.

So it's not a true T, but rather a flap of the tongue.

Portanto, não é um verdadeiro T, mas sim um movimento da língua.

She's a writer.

Ela é uma escritora.

She's a writer.

Ela é uma escritora.

She's a writer.

Ela é uma escritora.

She's a writer. She just started her own magazine.

Ela é uma escritora. Ela acabou de começar sua própria revista.

She just started her own magazine.

Ela acabou de começar sua própria revista.

What are your most stressed words there?

Quais são suas palavras mais acentuadas aí?

She just started her own magazine.

Ela acabou de começar sua própria revista.

She just started her own magazine.

Ela acabou de começar sua própria revista.

She just started her own magazine.

Ela acabou de começar sua própria revista.

Started her own magazine.

Começou sua própria revista.

Star and mag the most stressed syllables there,

Star e mag as sílabas mais tônicas ali,

the other syllables said quickly. She just--

as outras sílabas ditas rapidamente. Ela apenas--

How is the word 'just' pronounced?

Como se pronuncia a palavra 'apenas'?

Focus especially on the ending cluster ST.

Concentre-se especialmente no cluster final ST.

She just started-- She just started-- She just started--

Ela apenas começou-- Ela apenas começou-- Ela

Just started-- Just started-- She just started--

apenas começou-- Apenas começou-- Apenas começou-- Ela apenas começou--

The T is dropped. This is really common with the ST cluster at the end

O T caiu. Isso é muito comum com o cluster ST no final,

when the next word begins with a consonant,

quando a próxima palavra começa com uma consoante,

we tend to drop the T.

tendemos a descartar o T. Acabou de

Just started. So the two words linked together with a single S sound.

começar. Então as duas palavras se uniram com um único som S.

She just started. She and just, low in pitch, flatter, compared to star. She just star-- she just started.

Ela apenas começou. Ela e apenas, de tom baixo, mais plana, comparada a estrela. Ela apenas estrelou-- ela apenas começou.

She just started. She just started. She just started.

Ela apenas começou. Ela apenas começou. Ela apenas começou.

The T here in started, another flap. Why?

O T aqui começou, outro flap. Por que?

It comes after an R before a vowel, not between vowels. True,

Vem depois de um R antes de uma vogal, não entre vogais. É verdade,

but this same rule applies. A T becomes a flap T when it comes after an R before a vowel.

mas esta mesma regra se aplica. Um T torna-se um flap T quando vem depois de um R antes de uma vogal.

Started. Started.

Iniciado. Iniciado.

So the vowel sound here is the IH as in sit vowel followed by the D consonant.

Portanto, o som da vogal aqui é o IH como a vogal sentada seguida pela consoante D.

This is how we pronounce the ED ending. Started.

É assim que pronunciamos o final ED. Iniciado.

The ED ending is pronounced this way if the sound before is a T or a D. Started. Started.

A terminação ED é pronunciada desta forma se o som anterior for um T ou um D. Started. Iniciado.

The ED ending when it makes an extra syllable is always unstressed.

A terminação ED quando forma uma sílaba extra é sempre átona.

Star-- ted, ted, ted.

Começou, ted, ted.

So it's said more quickly, it's flatter in pitch, less energy in the voice. Started.

Então é dito mais rapidamente, é mais monótono no tom, menos energia na voz. Iniciado.

She just started.

Ela apenas começou.

She just started. She just started.

Ela apenas começou. Ela apenas começou.

She just started her own magazine.

Ela acabou de começar sua própria revista.

Her own magazine.

Sua própria revista.

Her own magazine.

Sua própria revista.

So her and own, less stressed, a little flatter, leading up in pitch and energy to the stressed syllable, mag.

So her and own, menos estressado, um pouco mais monótono, subindo em tom e energia para a sílaba tônica, mag.

Her own magazine.

Sua própria revista.

And then smoothly, the voice falls off.

E então suavemente, a voz cai.

So this is how stress works in American English.

Então é assim que o estresse funciona no inglês americano.

We have stressed syllables where the pitch of the voice peaks, and the energy of the voice peaks,

Enfatizamos as sílabas onde o tom da voz atinge o pico e a energia da voz atinge o pico,

and it's always a smooth connection up to, and then falling away from that peak.

e é sempre uma conexão suave até e depois caindo desse pico.

The word her, she doesn't drop the H although that is a common reduction.

A palavra ela, ela não deixa cair o H embora seja uma redução comum.

Started her. Started her own. Started her own magazine.

Começou ela. Começou por conta própria. Começou sua própria revista.

You might hear that. She doesn't do that though, she pronounces a light H sound even though it's unstressed.

Você pode ouvir isso. Ela não faz isso, porém, ela pronuncia um leve som de H, mesmo que não seja estressado.

Her own magazine.

Sua própria revista.

Her own magazine, her own magazine, her own magazine.

Sua própria revista, sua própria revista, sua própria revista.

She testified in the senate.

Ela testemunhou no Senado.

She testified in the senate.

Ela testemunhou no Senado.

Okay so she's getting more impassioned.

Ok, então ela está ficando mais apaixonada.

The pitch of her voice, the high pitches of her voice are getting higher.

O tom de sua voz, os tons altos de sua voz estão ficando mais altos.

She testified in the Senate.

Ela testemunhou no Senado.

And then her mom starts speaking.

E então a mãe dela começa a falar.

But she, in, the, all function words, a little less important for meaning, lower in pitch, faster,

Mas ela, em todas as palavras funcionais, um pouco menos importante para o significado, mais grave, mais rápida,

less clear than the stressed syllables of the stressed words.

menos clara do que as sílabas tônicas das palavras tônicas.

Test, sen.

Teste, sen.

She testified in the senate.

Ela testemunhou no Senado.

She testified in the senate.

Ela testemunhou no Senado.

She testified in the senate.

Ela testemunhou no Senado.

Notice the ED ending here in testified.

Observe o ED terminando aqui em testemunhou.

It's just a sound, it's the D sound.

É apenas um som, é o som D.

So there's no extra syllable, it's not a vowel and a consonant, it's just a consonant.

Portanto, não há sílaba extra, não é uma vogal e uma consoante, é apenas uma consoante.

And that's because the sound before was not a T or a D. Testified.

E isso porque o som anterior não era um T ou um D. Testemunhou.

So just a light D sound at the end which then links into the next word, the IH as in sit vowel for in.

Portanto, apenas um som D leve no final que se conecta à próxima palavra, o IH como vogal in sit para in.

She testified in the Senate.

Ela testemunhou no Senado.

And it's hard to hear because her mom starts talking but this T is a stop T.

E é difícil de ouvir porque sua mãe começa a falar, mas esse T é um stop T.

She doesn't release the escape of air. Senate.

Ela não solta a fuga de ar. Senado.

It's an abrupt stop of air. If I said that with a true T, it would sound like this: Senate.

É uma parada abrupta do ar. Se eu dissesse isso com T verdadeiro, soaria assim: Senado.

Do you hear the difference? Senate.

Você ouve a diferença? Senado.

But instead it's, Senate.

Mas em vez disso é, Senado.

That might sound to you like the T is dropped but it's not totally dropped because we do stop the air.

Isso pode soar para você como o T caiu, mas não caiu totalmente porque paramos o ar.

Senate.

Senado.

It, it, it. And that abrupt stop is part of the T.

Isso, isso, isso. E essa parada abrupta faz parte do T.

Senate.

Senado.

Senate.

Senado.

>> Senate. >> Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> Senado. >> Sim, eu sei quem é Gloria Steinem.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sim, eu sei quem é Gloria Steinem.

So a really quick yeah, and then I know who Gloria Steinem is, a thought group with three stressed syllables.

Então, um sim muito rápido, e então eu sei quem é Gloria Steinem, um grupo de pensamento com três sílabas tônicas.

I know who Gloria Steinem is.

Eu sei quem é Gloria Steinem.

And all of those sounds linked together really smoothly. There's no break between words.

E todos esses sons se uniram de maneira muito suave. Não há pausa entre as palavras.

I know who Gloria Steinem is.

Eu sei quem é Gloria Steinem.

Ending M links right into the beginning vowel IH of 'is'.

A terminação M se liga diretamente à vogal inicial IH de 'is'.

Is, pronounced with a light weak Z sound at the end. Is, is, is.

Is, pronunciado com um som Z leve e fraco no final. É, é, é.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sim, eu sei quem é Gloria Steinem.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sim, eu sei quem é Gloria Steinem.

Yeah, I know who Gloria Steinem is.

Sim, eu sei quem é Gloria Steinem.

What if you got hurt?

E se você se machucar?

What if you got hurt?

E se você se machucar?

What if you got hurt?

E se você se machucar?

Two stressed words there. What if you got hurt?

Duas palavras estressadas ali. E se você se machucar?

Hurt, the most stressed. She does a light release so that's a true T. Hurt.

Ferido, o mais estressado. Ela faz uma liberação leve, então é um verdadeiro T. Hurt.

The T here, got hurt, is a stop T.

O T aqui, se machucou, é um T oclusivo. A

We make a T a stop T when it's at the end of a thought group, like here in Senate

gente faz um T parar um T quando está no final de um grupo de pensamento, como aqui no Senado

or when it's followed by a word that begins with a consonant sound.

ou quando vem seguido de uma palavra que começa com som de consoante.

And here, it begins with a consonant sound, H.

E aqui, começa com um som consonantal, H.

Got hurt, got hurt.

Se machucou, se machucou.

So there's a stop here. Got hurt.

Então tem uma parada aqui. Magoou-se.

And that signifies the stop T.

E isso significa a parada T. E

What about the T in 'what' over here?

quanto ao T em 'o que' aqui?

What if you got hurt?

E se você se machucar?

What if you got hurt?

E se você se machucar?

What if you got hurt?

E se você se machucar?

What are you hearing there?

O que você está ouvindo aí?

It's a flap T. What if, what if.

É um flap T. E se, e se.

And that's because it comes between two vowel sounds.

E isso porque vem entre dois sons de vogais.

So even though the vowel in 'if', the IH vowel, isn't part of the same word,

Portanto, embora a vogal em 'if', a vogal IH, não faça parte da mesma palavra,

these two words link together so that T does come between two vowels and it is a flap T.

essas duas palavras se conectam de modo que T fique entre duas vogais e seja um flap T.

That flap T connects the two words.

Esse flap T conecta as duas palavras .

What if, what if, what if.

E se, e se, e se.

What if you got hurt?

E se você se machucar?

What if you got hurt?

E se você se machucar?

What if you got hurt, or, arrested?

E se você se machucar ou for preso?

Arrested, arrested. Da-DA-da.

Preso, preso. Da-DA-da.

Stress on the middle syllable. A-rres-ted.

Acentuação na sílaba do meio. Preso.

The ED ending of this word, how is it pronounced?

A terminação ED desta palavra, como é pronunciada?

It is an extra syllable. That means it's a vowel and a consonant. The IH vowel

É uma sílaba extra. Isso significa que é uma vogal e uma consoante. A vogal IH

and the D sound, that's because the sound before was a T. Arrested. Arrested.

e o som D, isso porque o som anterior era um T. Preso. Preso.

>> Or, arrested? >> Mom.

>> Ou, preso? >> Mãe.

>> Or, arrested? >> Mom.

>> Ou, preso? >> Mãe.

>> Or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> Ou, preso? >> Mãe, é um comício, não um tumulto.

Mom, it's a rally, not a riot.

Mãe, é um comício, não um motim.

Okay, so what do we have here?

Ok, então o que temos aqui?

What are our most stressed syllables?

Quais são as nossas sílabas mais tônicas?

Mom, has some length. Mom, it's a rally, not a riot.

Mãe, tem algum comprimento. Mãe, é um comício, não um motim.

Then stress on the syllable rall-- and riot, she also exaggerates the R, rally, rrr--

Em seguida, enfatize a sílaba rall-- e tumulto, ela também exagera o R, rally, rrr--

and when we exaggerate a consonant by holding it out a little bit, giving it a little bit more time,

e quando exageramos uma consoante estendendo-a um pouco, dando-lhe um pouco mais de tempo,

that adds more stress. It's a rally.

isso adiciona mais estresse. É um comício.

It's a rally, not a riot.

É um comício, não um motim.

It's a rally, not a riot.

É um comício, não um motim.

It's a rally, not a riot.

É um comício, não um motim.

It's a little hard to hear, what her final T is. I think it's a true T

É um pouco difícil de ouvir qual é o T final dela. Acho que é um verdadeiro T,

but it's a little hard to hear because her mom starts talking.

mas é um pouco difícil de ouvir porque a mãe dela começa a falar.

It's a-- not a--,

É um-- não um--,

these two sets of unstressed words, flatter in pitch, it's a-- not a--

esses dois conjuntos de palavras átonas, mais planas no tom, é um-- não um--

said more quickly compared to rally and riot which are stressed. Everything links together.

dito mais rapidamente em comparação com rally e motim que são tônicos. Tudo se conecta.

Everything's very smooth. It's a rally, not a riot.

Está tudo muito tranquilo. É um comício, não um motim.

Not a, linking together with that flap T.

Não um, unindo-se com aquele flap T.

It's a rally, not a riot.

É um comício, não um motim.

It's a rally, not a riot.

É um comício, não um motim.

>> It's a rally, not a riot. >> Jane, these things can get out of hand.

>> É um comício, não um motim. >> Jane, essas coisas podem sair do controle.

Jane, Jane. Single thought group, stressed word, up down, Jane, Jane.

Jane, Jane. Grupo de pensamento único, palavra estressada, para cima, para baixo, Jane, Jane.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, essas coisas podem sair do controle.

Get out of hand. She says this word a little bit differently.

Sair da mão. Ela diz essa palavra um pouco diferente.

It's part of the accent that she's developed for this movie, we would say hand,

Faz parte do sotaque que ela desenvolveu para este filme, diríamos mão,

the AH as in bat vowel when it's followed by N, like it is here, has an UH sound like butter or schwa before the N.

o AH como na vogal bat quando é seguido por N, como aqui, tem um som UH como manteiga ou schwa antes do N.

Hand--

Mão--

This is where the back of the tongue relaxes. But this is not really how she pronounces it.

Isso é onde a parte de trás da língua relaxa. Mas não é assim que ela pronuncia.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, essas coisas podem sair do controle.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, essas coisas podem sair do controle.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, essas coisas podem sair do controle.

Hand, hand, hand.

Mão, mão, mão.

So that's not really a standard pronunciation of the word.

Portanto, essa não é realmente uma pronúncia padrão da palavra.

Hand, hand, ah, ah, ah,

Mão, mão, ah, ah, ah,

Would be more standard. The word 'these' unstressed, said more quickly. These things can get--

Seria mais padrão. A palavra 'estes' não estressada, dita mais rapidamente. Essas coisas podem obter--

Then we have the word 'can'. It's not only unstressed but it reduces, a sound changes.

Então temos a palavra 'pode'. Não é apenas átono, mas reduz, um som muda.

Rather than ah, it's the schwa, and it's said really quickly. Can, can, things can, things can get.

Em vez de ah, é o schwa, e é dito muito rapidamente. Pode, pode, as coisas podem, as coisas podem ficar.

These things can get out of hand.

Essas coisas podem sair do controle.

These things can get out of hand.

Essas coisas podem sair do controle.

These things can get out of hand.

Essas coisas podem sair do controle.

Now, we have two T's here. This T comes between two vowel or diphthong sounds.

Agora, temos dois T's aqui. Este T vem entre dois sons de vogais ou ditongos.

This T comes between two vowel or diphthong sounds, so they should both be flap T's.

Este T vem entre dois sons de vogais ou ditongos, então ambos devem ser flap Ts.

Let's listen to how she does it.

Vamos ouvir como ela faz isso.

Can get out of hand.

Pode sair do controle.

Can get out of hand.

Pode sair do controle.

Can get out of hand.

Pode sair do controle.

And they are both Flap Ts.

E ambos são Flap Ts.

Get out of, get out of.

Saia, saia.

The word 'of' is reduced to just the schwa. That's pretty common especially with 'out'.

A palavra 'de' é reduzida apenas ao schwa. Isso é muito comum, especialmente com 'out'.

Out of, out of, out of. Get out of hand, get out of hand.

Fora, fora, fora. Saia do controle, saia do controle.

Get out of hand.

Sair da mão.

Get out of hand.

Sair da mão.

Get out of hand.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

Sair da mão.

Ok, bem, eu tenho quinze anos e você não precisa controlar cada minuto da minha vida.

Then we have a very long thought group here, it continues on to the next slide.

Então temos um grupo de pensamento muito longo aqui, continua no próximo slide.

Let's listen to this first part and listen for the stressed syllables.

Vamos ouvir esta primeira parte e ouvir as sílabas tônicas.

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, bem, eu tenho quinze anos--

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, bem, eu tenho quinze anos--

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, bem, eu tenho quinze anos--

So her pitch is higher, her speech is a lot faster, showing emotion here, but I still hear a couple syllables,

Então o tom dela é mais alto, sua fala é muito mais rápida, mostrando emoção aqui, mas ainda ouço algumas sílabas,

a couple words is a little bit more stressed.

algumas palavras são um pouco mais estressadas.

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, bem, eu tenho quinze anos--

Fifteen and old, a little bit longer, a little bit more stressed.

Quinze e velho, um pouco mais, um pouco mais estressado.

The T here is a true T because it starts a stressed syllable. Fifteen.

O T aqui é um T verdadeiro porque inicia uma sílaba tônica. Quinze.

That's different than the word 'fifty' where it's the first syllable that's stressed. Fifty.

Isso é diferente da palavra 'cinquenta', onde é a primeira sílaba tônica. Cinquenta.

Then we usually make that T a flap T even though it doesn't follow the rules.

Então, geralmente fazemos desse T um flap T, mesmo que não siga as regras.

Fifty, but 1-5, fifteen, has a true T, stress on the second syllable.

Cinquenta, mas 1-5, quinze, tem um T verdadeiro, acentuado na segunda sílaba.

Well, I'm fifteen years old--

Bem, eu tenho quinze anos--

Notice everything links together really smoothly, the plural S in years is pronounced as a Z

Observe que tudo se conecta muito suavemente, o plural S em anos é pronunciado como um Z

and it links into the next words. Zold, zold. Years old, years old.

e se liga às próximas palavras. Zold, zold. Anos, anos.

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, bem, eu tenho quinze anos--

Okay, well I'm fifteen years old--

Ok, bem, eu tenho quinze anos--

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control every minute of my life.

Ok, bem, eu tenho quinze anos, e você não precisa controlar cada minuto da minha vida.

And you don't need to control every minute of my life.

E você não precisa controlar cada minuto da minha vida.

Okay, don't, she stresses that, she does a gesture with her arms on it to add more stress.

Ok, não, ela enfatiza isso, ela faz um gesto com os braços para adicionar mais estresse.

You don't need to control every minute of my life.

Você não precisa controlar cada minuto da minha vida.

Okay, so those are our most stressed syllables. What else is going on here?

Ok, então essas são as nossas sílabas mais tônicas. O que mais está acontecendo aqui? Em

First of all, I notice the reduction with the word 'and'.

primeiro lugar, noto a redução com a palavra 'e'.

And, and, and, and, and, said really quickly. And you, and you, and you.

E, e, e, e, e, disse muito rapidamente. E você, e você, e você.

And you don't need to--

E você não precisa--

And you don't need to--

E você não precisa--

And you don't need to--

E você não precisa--

Now we have a stressed word, don't. Usually when a word is stressed,

Agora temos uma palavra tônica, não. Normalmente, quando uma palavra é enfatizada,

we don't change anything about the pronunciation. We don't reduce it.

não mudamos nada na pronúncia. Não reduzimos.

But what happens to the T? Let's listen.

Mas o que acontece com o T? Vamos ouvir.

And you don't need to--

E você não precisa--

And you don't need to--

E você não precisa--

And you don't need to--

E você não precisa--

You don't need, you don't need.

Você não precisa, você não precisa.

It's it's totally dropped. This is a way that we do pronounce N apostrophe T contractions.

É totalmente descartado. Esta é uma maneira de pronunciar as contrações N apóstrofo T.

There are several different ways it's pronounced, this is one of them.

Existem várias maneiras diferentes de se pronunciar, esta é uma delas.

T completely dropped, the N in don't links directly into the N in need. Don't need, you don't need.

T caiu completamente, o N em não se liga diretamente ao N em necessidade. Não precisa, você não precisa.

And you don't need to--

E você não precisa--

And you don't need to--

E você não precisa--

And you don't need to--

E você não precisa--

Need to-- need to-- need to--

Precisa-- precisa-- precisa--

Now, here, again, it's a flap. It's not a true T sound. It's more like a D.

Agora, aqui, novamente, é uma aba. Não é um verdadeiro som T. É mais como um D.

And we can link that with the word before, need to-- need to--.

E podemos vincular isso com a palavra antes, preciso-- preciso--.

So this is just like earlier when she reduced the word 'to' to flap and schwa.

Então, é exatamente como antes, quando ela reduziu a palavra 'to' para flap e schwa.

She's doing it again. Need to-- need to-- need to--

Ela está fazendo isso de novo. Precisa-- precisa-- precisa--

And you don't need to control--

E você não precisa controlar--

And you don't need to control--

E você não precisa controlar--

And you don't need to control--

E você não precisa controlar--

Control, stress on the second syllable, TR cluster is often pronounced as CHR

Controle, ênfase na segunda sílaba, O cluster TR é geralmente pronunciado como CHR

and I do hear this lightly as a CH, rather than a T sound. Control, control.

e eu ouço isso levemente como um CH, ao invés de um som T. Controle, controle.

Control, control, control every minute of my life.

Controle, controle, controle cada minuto da minha vida.

Minute of my life. Every minute of my life. Every minute of my life.

Minuto da minha vida. Cada minuto da minha vida. Cada minuto da minha vida.

Again, the pitch change is always very smooth.

Novamente, a mudança de tom é sempre muito suave.

Every min-- that's leading up to the peak in minute of my life.

Cada minuto-- isso está levando ao pico em minuto da minha vida.

It goes down and then back up, minute of, linked together with a flap T. Minute of my life.

Ele desce e depois sobe, minuto de, ligado junto com uma aba T. Minuto da minha vida.

Now, here, the V sound isn't dropped. It is said lightly.

Agora, aqui, o som V não é descartado. Diz-se levianamente.

Minute of my life.

Minuto da minha vida.

Every minute of my life.

Cada minuto da minha vida.

Every minute of my life.

Cada minuto da minha vida.

>> Every minute of my life. >> Yes, I do. That is my job.

>> Cada minuto da minha vida. >> Sim, eu faço. Esse é o meu trabalho.

Yes, I do. That is my job.

Sim eu faço. Esse é o meu trabalho.

Quite a bit of stress here. Yes, I do. That is my job.

Um pouco de estresse aqui. Sim eu faço. Esse é o meu trabalho.

Two peaks in each of those sentences. Yes I do.

Dois picos em cada uma dessas frases. Sim eu faço.

Uhhhh. But the pitch change is very smooth, very linked together, those words: Yes, I do. That is my job.

Uhhhh. Mas a mudança de tom é muito suave, muito ligada, essas palavras: Sim, eu faço. Esse é o meu trabalho.

These two words linked with a flap T. That is, that is, that is. That is my job.

Essas duas palavras ligadas com uma aba T. Isto é, isto é, isto é. Esse é o meu trabalho.

Yes, I do. That is my job.

Sim eu faço. Esse é o meu trabalho.

Yes, I do. That is my job.

Sim eu faço. Esse é o meu trabalho.

Yes, I do. That is my job. And your job is to go to school and learn.

Sim eu faço. Esse é o meu trabalho. E seu trabalho é ir para a escola e aprender.

And your job is to go to school and learn.

E seu trabalho é ir para a escola e aprender.

And your job is to go to school and learn.

E seu trabalho é ir para a escola e aprender.

Those are the most stressed words there. What's happening with reductions?

Essas são as palavras mais acentuadas lá. O que está acontecendo com as reduções?

And your job is to go to school and learn.

E seu trabalho é ir para a escola e aprender.

And your job is to go to school and learn.

E seu trabalho é ir para a escola e aprender.

And your job is to go to school and learn.

E seu trabalho é ir para a escola e aprender.

And your job, and, and, and, and.

E seu trabalho, e, e, e, e.

So the word 'and' reduced again. I would probably say the vowel isn't reduced, and,

Assim, a palavra 'e' reduziu novamente. Eu provavelmente diria que a vogal não é reduzida e,

instead of un, un, un, un. Here, it was: and you, and you, and you.

em vez de un, un, un, un. Aqui estava: e você, e você, e você.

But here it's: and, and, and, and your, and your, and your.

Mas aqui está: e, e, e, e seu, e seu, e seu.

And your job--

E seu trabalho--

And your job--

E seu trabalho--

And your job--

E seu trabalho--

And your job-- And your job--

E seu trabalho-- E seu trabalho--

So even though she's stressing the word 'your', she's reducing it, she's not saying:

Mesmo que ela esteja enfatizando a palavra 'seu', ela está reduzindo, ela não está dizendo:

your, she's saying: yer, yer.

seu, ela está dizendo: você , sim.

So that's the Y sound, the schwa, and the R.

Então esse é o som Y, o schwa e o R.

So she's reduced the sounds but the intonation and the stress is there. Yer-- up down, it's a peak.

Então ela reduziu os sons, mas a entonação e a ênfase estão lá. Yer-- de cima para baixo, é um pico.

And your job, and your job.

E seu trabalho, e seu trabalho.

And your job--

E seu trabalho--

And your job--

E seu trabalho--

And your job is to go to school.

E seu trabalho é ir para a escola.

Is to go to school.

é ir para a escola.

So interestingly, alright, first we have the Z sound in 'is'. Iz, iz to. Then I here this as a true T and the OO vowel,

Curiosamente, tudo bem, primeiro temos o som Z em 'is'. Iz, Iz to. Então eu aqui como um T verdadeiro e a vogal OO,

not reduced: to, to, to.

não reduzida: to, to, to.

I'm not quite sure why she does that, it might be part of the accent she's developing for this period.

Não sei ao certo por que ela faz isso, pode ser parte do sotaque que ela está desenvolvendo para esse período.

To, to, to. Your job is to go to--

Para, para, para. Seu trabalho é ir para--

But then the second word 'to, totally reduced. Flap T and the schwa.

Mas então a segunda palavra 'para, totalmente reduzida. Flap T e o schwa.

Go to, go to, go to, go to school.

Vá para, vá para, vá para, vá para a escola.

Is to go to school.

é ir para a escola.

Is to go to school.

é ir para a escola.

Is to go to school and learn.

É ir à escola e aprender.

And learn. And learn. And learn.

E aprender. E aprender. E aprender.

I would write that as schwa N, that reduction, it's certainly not and.

Eu escreveria isso como schwa N, essa redução, certamente não é e.

And learn. And learn. And learn.

E aprender. E aprender. E aprender.

So as you've seen here in this dialogue, there are lots of different reductions in American English.

Então, como você viu aqui neste diálogo, existem muitas reduções diferentes no inglês americano.

T's are pronounced differently depending on the context.

T's são pronunciados de forma diferente, dependendo do contexto.

ED endings, pronunciation is not always what you think, like the N apostrophe T in 'don't', why is that T dropped?

Terminações ED, a pronúncia nem sempre é o que você pensa, como o N apóstrofo T em 'não', por que esse T foi descartado?

So the more you study English like this, and the more you pay attention to how Americans speak,

Portanto, quanto mais você estudar inglês assim, e quanto mais prestar atenção em como os americanos falam, mais

the easier time you will have understanding them, and then also the easier you'll be able to imitate them

fácil será entendê-los e também mais fácil será imitá-los

when you know the details of what's happening.

quando souber os detalhes do que está acontecendo. .

And when you're able to really imitate then you will start to sound more natural

E quando você for realmente capaz de imitar, começará a soar mais natural

when you speak American English.

ao falar inglês americano.

Because a lot of what Americans do with pronunciation might be different from what you learned in school.

Porque muito do que os americanos fazem com a pronúncia pode ser diferente do que você aprendeu na escola.

Let's listen to this whole dialogue one more time.

Vamos ouvir todo esse diálogo mais uma vez.

I apologize, okay?

Peço desculpas, ok?

I want to know where you were.

Eu quero saber onde você estava.

Denise and I went to a rally to hear Gloria Steinem speak.

Denise e eu fomos a um comício para ouvir Gloria Steinem falar.

What?

O que?

Gloria Steinem. She's a writer. She just started her own magazine.

Glória Steinem. Ela é uma escritora. Ela acabou de começar sua própria revista.

>> She testified in the Senate. >> Yeah, I know who Gloria Steinem is.

>> Ela testemunhou no Senado. >> Sim, eu sei quem é Gloria Steinem.

>> What if you got hurt, or, arrested? >> Mom, it's a rally, not a riot.

>> E se você se machucar ou for preso? >> Mãe, é um comício, não um tumulto.

Jane, these things can get out of hand.

Jane, essas coisas podem sair do controle.

Okay, well I'm fifteen years old, and you don't need to control

Ok, bem, eu tenho quinze anos e você não precisa controlar

>> every minute of my life. >> Yes I do. That is my job.

>> cada minuto da minha vida. >> Sim, eu faço. Esse é o meu trabalho.

And your job is to go to school and learn.

E seu trabalho é ir para a escola e aprender.

We’re going to be doing a lot more of this kind of analysis together.

Faremos muito mais desse tipo de análise juntos.

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

Que cenas de filmes você gostaria de ver analisadas dessa forma?

Let me know in the comments.

Deixe-me saber nos comentários.

And if you want to see all of my Ben Franklin videos I’ve ever made, here is that playlist.

E se você quiser ver todos os meus vídeos de Ben Franklin que já fiz, aqui está a lista de reprodução.

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Você também pode encontrar o link na descrição do vídeo.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

É isso, e muito obrigado por usar o inglês da Rachel.