Gender Pronouns: Using ‘THEY’, ‘THEIR’, and ‘THEM’ for a single person in English

114,235 views ・ 2023-01-31

Learn English with Gill


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:00
Hello. I'm Gill at engVid, and today we have a lesson on personal pronouns, particularly
0
0
9480
Cześć. Jestem Gill z engVid, a dzisiaj mamy lekcję na temat zaimków osobowych, w szczególności
00:09
on "they", "them", and "their", which are the plural, third-person plural. So, why do
1
9480
10080
„oni”, „oni” i „ich”, które są liczbą mnogą, trzecią osobą liczby mnogiej. Więc dlaczego
00:19
they... Why are they different? Well, subject, object, possessive. So, if they are the subject,
2
19560
9600
oni... Dlaczego są inni? Cóż, podmiot, przedmiot, zaborczy. Więc jeśli oni są podmiotem,
00:29
you say "they". "They are here." If they're the object, "I see them." Okay? And then "They
3
29160
9280
mówisz „oni”. "Oni są tutaj." Jeśli to oni są obiektem, „widzę ich”. Dobra? A potem „
00:38
came in their car", possessive. So, that's those. So, that's third-person plural. And
4
38440
10640
Przyjechali swoim samochodem”, zaborczy. Więc to ci. Więc to jest trzecia osoba liczby mnogiej. A
00:49
then just to look at the third-person singular, because this is also relevant to the lesson,
5
49080
7160
potem, żeby spojrzeć na trzecią osobę liczby pojedynczej, ponieważ jest to również istotne dla lekcji,
00:56
we have masculine, feminine, and neuter in the singular, which we don't have in the plural.
6
56240
7800
mamy rodzaj męski, żeński i nijaki w liczbie pojedynczej, których nie mamy w liczbie mnogiej.
01:04
These could be masculine or feminine or neuter to do with a thing rather than a person or
7
64040
7480
Mogą to być rodzaje męskie, żeńskie lub nijakie, które mają związek z rzeczą, a nie z osobą lub
01:11
with an animal. But in the singular, we have masculine, feminine, neuter. So, "he", "him",
8
71520
8800
zwierzęciem. Ale w liczbie pojedynczej mamy rodzaj męski, żeński, nijaki. Więc „on”, „on”,
01:20
"his". Again, "He is here. I see him. He came in his car." Okay? And "she", "her", "hers".
9
80320
13480
„jego”. Znowu: „On jest tutaj. Widzę go. Przyjechał swoim samochodem”. Dobra? I „ona”, „jej”, „jej”.
01:33
And then for the neuter, "it", "it", and "its" for subject, object, possessive again. But
10
93800
10640
A potem dla rodzaju nijakiego „to”, „to” i „jego” dla podmiotu, dopełnienia, znowu zaborczy. Ale
01:44
there's a situation where sometimes the plural pronouns are used in a singular sense, and
11
104440
15960
jest sytuacja, w której czasami zaimki w liczbie mnogiej są używane w znaczeniu pojedynczym, a
02:00
that happens when you don't actually know whether... If it's a person, you don't know
12
120400
7560
dzieje się tak, gdy tak naprawdę nie wiesz, czy... Jeśli to jest osoba, nie wiesz,
02:07
whether they're male or female. Okay? So, for example, if someone's talking about a
13
127960
7600
czy jest mężczyzną, czy kobietą. Dobra? Na przykład, jeśli ktoś opowiada o
02:15
talk that they went to and they say, "The speaker was so inspiring." A speaker, that
14
135560
7400
przemówieniu, na którym był, i mówi: „ Mówca był bardzo inspirujący”. Mówca, który
02:22
could be a male or female. We don't know. So, somebody might reply, "Oh, really? What
15
142960
6960
może być mężczyzną lub kobietą. nie wiemy. Więc ktoś mógłby odpowiedzieć: „Och, naprawdę? Co
02:29
did...?" So, they can't say, "What did he talk about?" and they can't say, "What did
16
149920
6760
…?” Więc nie mogą powiedzieć: „O czym on mówił?” i nie mogą powiedzieć: „O czym
02:36
she talk about?" either, because they don't know if it was a man or a woman at this point.
17
156680
7600
ona mówiła?” albo, ponieważ w tym momencie nie wiedzą, czy to był mężczyzna, czy kobieta.
02:44
So, often in conversation, people would say, "What did they... What did they talk about?"
18
164280
12880
Tak więc, często w rozmowie ludzie mówili: "Co oni... O czym rozmawiali?"
02:57
Because that's not specific to masculine or feminine; it's non-gender specific. So, it's...
19
177160
13280
Ponieważ nie jest to specyficzne dla rodzaju męskiego lub żeńskiego; nie jest przypisany do płci. Więc to jest...
03:10
It's an easy way of asking the question or referring to that speaker when you don't know
20
190440
7260
To łatwy sposób na zadanie pytania lub odniesienie się do tego mówcy, kiedy nie wiesz,
03:17
if they're male or female. You don't really want to say, "Oh, was it a man or a woman?"
21
197700
6540
czy jest to mężczyzna czy kobieta. Tak naprawdę nie chcesz powiedzieć: „Och, to był mężczyzna czy kobieta?”
03:24
when you can ask the question, "What did he talk about?" or "What did she talk about?"
22
204240
4840
kiedy możesz zadać pytanie: „O czym on mówił?” lub „O czym ona mówiła?”
03:29
You would... You want to immediately ask the question, "Oh, what did they talk about?"
23
209080
4960
Chciałbyś… Chcesz natychmiast zadać pytanie: „Och, o czym oni rozmawiali?”
03:34
So that's when you would use the plural, "they", when you know it's only one person, one speaker,
24
214040
10960
Więc wtedy używałbyś liczby mnogiej „oni”, kiedy wiesz, że to tylko jedna osoba, jeden mówca,
03:45
because you just don't know who... Who they are.
25
225000
6240
ponieważ po prostu nie wiesz, kim… Kim oni są.
03:51
There's another thing that's done in writing when you're trying to be non-gender specific
26
231240
7400
Jest jeszcze jedna rzecz, która jest robiona na piśmie, gdy próbujesz nie być specyficzna dla płci
03:58
and you want to include both genders. You want to use male and female if you're talking
27
238640
6680
i chcesz uwzględnić obie płcie. Chcesz użyć płci męskiej i żeńskiej, jeśli mówisz
04:05
about maybe a teacher teaching in a classroom, and say something general, like instead of
28
245320
10800
o nauczycielu uczącym w klasie i powiedzieć coś ogólnego, na przykład zamiast
04:16
saying "he" or "she", which people have also done in the past, you know, the teacher in
29
256120
9880
mówić „on” lub „ona”, co ludzie robili również w przeszłości, wiesz, nauczyciel w
04:26
the classroom, "he" or "she" needs to show that they understand their subject very well,
30
266000
12160
klasie, „on” lub „ona” musi pokazać, że bardzo dobrze rozumie przedmiot, w
04:38
otherwise the students won't take them seriously. So, you can either say "he" or "she" should
31
278160
8440
przeciwnym razie uczniowie nie będą go traktować poważnie. Możesz więc powiedzieć, że „on” lub „ona” powinny
04:46
appear knowledgeable about their subject, but there's... In writing, there's a way of
32
286600
7280
sprawiać wrażenie znających się na swoim temacie, ale jest… Na piśmie istnieje sposób na
04:53
putting "s" stroke "he" so that it can mean "he" or "she" in that way, and it's quicker
33
293880
11040
umieszczenie kreski „s” „on”, aby mogło to oznaczać „on” lub „ ona” w ten sposób, a jest to szybsze
05:04
and easier. It takes up less space, especially if you keep saying the same sorts of things
34
304920
6520
i łatwiejsze. Zajmuje mniej miejsca, zwłaszcza jeśli ciągle mówisz te same rzeczy
05:11
with the same construction, and you're constantly trying to say "he" or "she", you can just...
35
311440
7320
z tą samą konstrukcją i ciągle próbujesz powiedzieć „on” lub „ona”, możesz po prostu…
05:18
If it's in writing, you can put "s" stroke "he", "s" stroke "he", because people are
36
318760
6000
Jeśli jest na piśmie, możesz umieść kreskę „s” „ on”, „s” kreskę „on”, ponieważ ludzie
05:24
reading it silently, usually, so they don't have to say it. So, that's another option.
37
324760
7280
zwykle czytają to po cichu, więc nie muszą tego mówić. Więc to kolejna opcja.
05:32
And then there's another thing that's happened quite recently. Some organizations, I think
38
332040
8040
A potem jest jeszcze jedna rzecz, która wydarzyła się całkiem niedawno. Niektóre organizacje,
05:40
especially charities and NGOs, when people send emails, they put their name at the bottom
39
340080
11680
zwłaszcza organizacje charytatywne i pozarządowe, kiedy ludzie wysyłają e-maile, umieszczają swoje imię i nazwisko na dole
05:51
and probably their job title, and then they've started putting how they want to be referred
40
351760
7480
i prawdopodobnie stanowisko, a następnie zaczynają określać, w jaki sposób chcą, aby o nich mówiono
05:59
to. So, they could put "Jane Smith, volunteer manager", "she" stroke "her", because Jane
41
359240
13800
. Mogli więc wpisać „Jane Smith, kierownik wolontariatu”, „ona” pogłaskać „ją”, ponieważ Jane
06:13
is a woman's name. So, I mean, you'd think, well, why? Because, I mean, if she's a woman,
42
373040
6040
to imię kobiece. Więc pomyślałbyś, no cóż , dlaczego? Ponieważ, mam na myśli, jeśli jest kobietą,
06:19
I would refer to her as "she" or "her". Anyway, so sometimes it's obvious, and then a mail
43
379080
10560
odniosę się do niej jako „ona” lub „jej”. W każdym razie, czasami jest to oczywiste, a potem
06:29
of somebody writing "John Smith, volunteer director", "he" stroke "him", and you think,
44
389640
13000
ktoś pisze „John Smith, dyrektor-wolontariusz”, „on” go „głaska”, a ty myślisz,
06:42
well, he's a man, so of course I'll say "he" or "him". But some people now, they don't
45
402640
7320
cóż, to mężczyzna, więc oczywiście powiem „on” lub „on”. Ale niektórzy ludzie teraz nie
06:49
want to be referred to with a gendered pronoun. They don't want people to use a male pronoun
46
409960
7800
chcą, aby odnosić się do nich zaimkiem płciowym. Nie chcą, aby ludzie używali zaimka męskiego
06:57
or a female pronoun when referring to them, and so they might put under their name "they"
47
417760
8960
lub żeńskiego w odniesieniu do nich, więc mogą umieścić pod swoim imieniem „oni”
07:06
stroke "them", because "they" as a person... Oh, how's John today? Oh, they are quite busy.
48
426720
13880
głaskać „ich”, ponieważ „oni” jako osoba… Och, jak się ma John Dzisiaj? Och, są bardzo zajęci.
07:20
I suppose that's how you would say it. Or, how's John today? Oh, I haven't seen them
49
440600
8220
Przypuszczam, że tak byś to powiedział. Albo jak się dzisiaj czuje John? Och, nie widziałem ich
07:28
yet this morning. I guess that's how you would say it. I've never actually heard this put
50
448820
5780
jeszcze dziś rano. Myślę, że tak byś to powiedział. Do tej pory nie słyszałem, żeby to zostało wprowadzone
07:34
into practice so far. I've only seen it written on emails, and usually I've seen the obvious
51
454600
8020
w życie. Widziałem to napisane tylko w e-mailach, a i tak zwykle widziałem oczywiste:
07:42
one anyway, "he" stroke "him", "she" stroke "her". I don't know if I've ever seen the
52
462620
5740
„on” pogłaskał „go”, „ona” pogłaskał „ ją”. Nie wiem, czy kiedykolwiek widziałem
07:48
plural version, but it's something to look out for. And I don't know how... If that appears
53
468360
7240
wersję w liczbie mnogiej, ale warto na nią uważać . I nie wiem jak... Jeśli to
07:55
at all in other languages other than English, but it's a new trend in the English language,
54
475600
8820
w ogóle pojawia się w innych językach niż angielski, ale to nowy trend w języku angielskim,
08:04
so that's something to look out for. So, it's an interesting development.
55
484420
6940
więc jest na co uważać. Jest to więc ciekawy rozwój.
08:11
So, okay, so if you don't know the gender, going back to the older way of doing this,
56
491360
11160
Więc dobrze, więc jeśli nie znasz płci, wracając do starszego sposobu robienia tego,
08:22
you use "they". What did they talk about? And some people don't like this. Some people
57
502520
5900
używasz „oni”. O czym oni rozmawiali? A niektórym to się nie podoba. Niektórzy
08:28
think it's ungrammatical because "they" is plural and the speaker is singular. Some people
58
508420
7100
uważają, że jest to niegramatyczne, ponieważ „oni” jest w liczbie mnogiej, a osoba mówiąca w liczbie pojedynczej. Niektórym
08:35
don't like the sound of it; it doesn't sound good to them. That's usually older generation
59
515520
6100
nie podoba się jego brzmienie; nie brzmi to dla nich dobrze. To zwykle ludzie starszego pokolenia
08:41
people, but, you know, I think it's... There's no other option, really, other than say, "Oh,
60
521620
10700
, ale wiesz, myślę, że to… Naprawdę nie ma innej opcji niż powiedzenie: „Och, o
08:52
what did the speaker talk about?" It's a bit, you know, not so elegant. Okay.
61
532320
11220
czym mówił mówca?” To trochę, wiesz, mało eleganckie. Dobra.
09:03
And then similarly, there's someone at the door. "What _____ want?" Well, do you say
62
543540
7060
A potem, podobnie, ktoś stoi przy drzwiach. "Co chcieć?" Cóż, czy mówisz
09:10
"What do _____ want?" or "What does _____ want?" So, perhaps you can work out what would you
63
550600
9860
„Czego _____ chcesz?” lub „Czego chce _____?” Może więc wymyślisz, co byś
09:20
put here? If you don't know... There's someone at the door, male or female, we don't know,
64
560460
5920
tu umieścił? Jeśli nie wiesz... Ktoś stoi za drzwiami, mężczyzna lub kobieta, nie wiemy,
09:26
so how would you put that? And you've got to get the right form of the auxiliary verb
65
566380
5640
więc jak byś to ujął? I musisz tu uzyskać odpowiednią formę czasownika posiłkowego
09:32
here, as well as the alternative to "he" or "she". So, it's obviously, again, "What _____
66
572020
13200
, a także alternatywę dla „on” lub „ona”. Więc, to oczywiście znowu, "Czego _____
09:45
they want?" But if it's "they", which is supposedly plural in grammatical terms, "What do they
67
585220
12600
oni chcą?" Ale jeśli jest to „oni”, które rzekomo ma liczbę mnogą pod względem gramatycznym, „Czego oni
09:57
want?" If it was "he", it was "What does he want?" So, that would be "What does he want?"
68
597820
12240
chcą?” Jeśli chodziło o „on”, brzmiało to „Czego on chce?” Więc to byłoby "Czego on chce?"
10:10
or "What does she want?" So, you have to sometimes change the form of the verb, as well, to go
69
610060
8760
lub „Czego ona chce?” Tak więc czasami musisz zmienić formę czasownika, aby przejść
10:18
with the plural "they". There's someone at the door, what do they want? Because you're
70
618820
6840
do liczby mnogiej „oni”. Ktoś stoi za drzwiami, czego chcą? Ponieważ
10:25
not going to say, "Oh, are they male or female? Oh, all right, then. So, what does she want?"
71
625660
5960
nie zamierzasz powiedzieć: „Och, czy to są mężczyźni czy kobiety? Och, w takim razie dobrze. Więc czego ona chce?”
10:31
So, you wouldn't take time to do that.
72
631620
3400
Więc nie poświęciłbyś na to czasu.
10:35
Right, and then here's another. "My new neighbour is coming to our party." Then someone replies,
73
635020
9760
Jasne, a tu jest jeszcze jeden. „Mój nowy sąsiad przychodzi na naszą imprezę”. Następnie ktoś odpowiada:
10:44
"Great. When did _____ move in?" The new neighbour moving in next door. "When did..." Well, again,
74
644780
10840
„Świetnie. Kiedy _____ się wprowadził?” Nowy sąsiad wprowadza się obok. „Kiedy to…” Cóż, znowu
10:55
it's "they", isn't it? "When did they move in?" But then once you know, you can say,
75
655620
7080
„oni”, prawda? – Kiedy się wprowadzili? Ale kiedy już wiesz, możesz powiedzieć:
11:02
"Oh, when did he move in? When did she move in?" And there's no change to the verb form
76
662700
5400
„Och, kiedy się wprowadził? Kiedy ona się wprowadziła?” I nie ma tu żadnych zmian w formie czasownika,
11:08
here because it's a more straightforward... And it's the past form of "do", so "did" stays
77
668100
8240
ponieważ jest to prostsza... I jest to forma przeszła od "do", więc "did" pozostaje
11:16
the same. Okay.
78
676340
3000
takie samo. Dobra.
11:19
Right, and then finally, another. "My cousin is visiting me next week." I've deliberately
79
679340
6760
Tak, a na koniec jeszcze jeden. „Mój kuzyn odwiedza mnie w przyszłym tygodniu”. Celowo
11:26
chosen "cousin" because a cousin can be male or female. If I'd said "my niece" or "my nephew",
80
686100
8000
wybrałem „kuzyna”, ponieważ kuzynem może być mężczyzna lub kobieta. Gdybym powiedział „moja siostrzenica” lub „mój siostrzeniec”,
11:34
you immediately get the gender. So, sister, brother, I thought, no, I can't use that one.
81
694100
7840
natychmiast poznasz płeć. Więc, siostro, bracie, pomyślałem, nie, nie mogę tego użyć.
11:41
What sort of family member has the same word for both genders? Ah, cousin. Right. "My cousin
82
701940
9080
Który członek rodziny ma to samo słowo dla obu płci? Ach, kuzynie. Prawidłowy. „Mój kuzyn
11:51
is visiting me next week." That's nice. What's "name"? So, we've got to be non-gender specific,
83
711020
13640
odwiedza mnie w przyszłym tygodniu”. To miłe. Jakie jest imię"? Więc musimy być niezwiązani z płcią,
12:04
so we've got... But this time it's the possessive form, isn't it? So, we've got to go for "their".
84
724660
7160
więc mamy… Ale tym razem jest to forma zaborcza, prawda? Więc musimy iść do "ich".
12:11
What's "their name"? Okay? You can't say, "What's his name? What's her name?" because
85
731820
8280
Jak mają na imię"? Dobra? Nie możesz powiedzieć: „Jak on ma na imię? Jak ona ma na imię?” ponieważ
12:20
you don't know male or female, so what's "their name"? And it sounds okay because it's done
86
740100
8240
nie znasz płci męskiej ani żeńskiej, więc jak się „ich nazywają”? I brzmi dobrze, ponieważ robi się to
12:28
in conversation. People have spoken like this for years now, and it's just accepted. Even
87
748340
9160
w rozmowie. Ludzie mówią w ten sposób od lat i jest to po prostu akceptowane. Nawet
12:37
though some people don't like it, there's really no alternative.
88
757500
5720
jeśli niektórym się to nie podoba, tak naprawdę nie ma alternatywy.
12:43
So, I hope that's been a helpful explanation, and if you'd like to do a quiz to test your
89
763220
8800
Mam więc nadzieję, że to było pomocne wyjaśnienie, a jeśli chcesz zrobić quiz, aby sprawdzić swoją
12:52
knowledge, go to the website, www.engvid.com, and do the quiz. And thanks for watching,
90
772020
8760
wiedzę, wejdź na stronę internetową www.engvid.com i rozwiąż quiz. I dzięki za oglądanie
13:00
and hope to see you again soon. Okay. Bye for now.
91
780780
14960
i mam nadzieję, że do zobaczenia wkrótce. Dobra. Na razie.
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7