English Lesson: Use Reductions to Sound like a Native English Speaker!

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Learn English with Bob the Canadian


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00:00
Hi, Bob the Canadian here.
0
90
1640
Hola, Bob el canadiense aquí.
00:01
As you learn English, you'll want to sound
1
1730
3380
A medida que aprendas inglés, querrás sonar
00:05
as much like a native English speaker as you can.
2
5110
3430
lo más parecido posible a un hablante nativo de inglés.
00:08
One of the best ways to sound more like a native speaker
3
8540
3950
Una de las mejores maneras de sonar más como un hablante nativo
00:12
is to use reductions.
4
12490
1860
es usar reducciones.
00:14
Reductions are when we take sentences like,
5
14350
2960
Las reducciones son cuando tomamos oraciones como
00:17
"I want to eat ice cream."
6
17310
2240
"Quiero comer helado".
00:19
and we reduce it to, "I wanna eat ice cream."
7
19550
4000
y lo reducimos a "Quiero comer helado".
00:23
You'll notice that we take the two words, "want to",
8
23550
3640
Notarás que tomamos las dos palabras, "quiero",
00:27
and we kind of squish them together into a new word,
9
27190
3700
y las juntamos en una nueva palabra,
00:30
which isn't really a word, "wanna".
10
30890
2740
que no es realmente una palabra, "quiero".
00:33
So we say things like,
11
33630
1510
Entonces decimos cosas como:
00:35
"I want to eat ice cream."
12
35140
1930
"Quiero comer helado".
00:37
but when we say them out loud we say, "I wanna eat ice cream."
13
37070
3960
pero cuando las decimos en voz alta decimos: "Quiero comer helado".
00:41
In this English lesson
14
41030
1340
En esta lección de inglés
00:42
I will teach you 10 English reductions
15
42370
2710
te enseñaré 10 reducciones de inglés
00:45
that will help you sound more like a native English speaker.
16
45080
3068
que te ayudarán a sonar más como un hablante nativo de inglés.
00:48
(upbeat music)
17
48148
2583
(música alegre)
00:53
So the next reduction I wanna teach you takes
18
53430
2470
Así que la próxima reducción que quiero enseñarte toma
00:55
the words, "let me", and it kind of squishes them
19
55900
3310
las palabras "déjame", y las aplasta
00:59
into a new word, "lemme".
20
59210
2470
en una nueva palabra, "déjame".
01:01
I know it looks kind of funny,
21
61680
1850
Sé que parece un poco gracioso,
01:03
but we do say this.
22
63530
1380
pero decimos esto.
01:04
We take sentences like, "Let me show you how to do that."
23
64910
4590
Tomamos oraciones como, " Déjame mostrarte cómo hacer eso".
01:09
and we compress it into,
24
69500
2320
y lo comprimimos en
01:11
"Lemme show you how to do that."
25
71820
2430
"Déjame mostrarte cómo hacerlo".
01:14
The next reduction I want to teach you takes
26
74250
2180
La siguiente reducción que quiero enseñarte toma
01:16
the words, "going to",
27
76430
1740
las palabras "going to"
01:18
and it squishes them into the word, "gonna".
28
78170
3060
y las aplasta en la palabra "gonna".
01:21
Again, I do wanna remind you
29
81230
1710
Una vez más, quiero recordarles
01:22
that the reductions themselves aren't real words,
30
82940
4100
que las reducciones en sí mismas no son palabras reales
01:27
they're just how we say it out loud
31
87040
3210
, son solo cómo las decimos en voz alta
01:30
when we say it quickly.
32
90250
1280
cuando las decimos rápidamente.
01:31
So I could say that, "Tonight I am going to eat ice cream.",
33
91530
4850
Así que podría decir "Esta noche voy a comer helado",
01:36
and the reduced form would be,
34
96380
1700
y la forma reducida sería
01:38
"Tonight I'm gonna eat ice cream."
35
98080
3100
"Esta noche voy a comer helado".
01:41
Notice how I took the words, "going to",
36
101180
2530
Observe cómo tomé las palabras "going to"
01:43
and I squished them into the word, "gonna".
37
103710
2590
y las aplasté en la palabra "gonna".
01:46
So my son sometimes can buy lunch at school,
38
106300
3500
Entonces mi hijo a veces puede comprar el almuerzo en la escuela,
01:49
but he doesn't always have money.
39
109800
1620
pero no siempre tiene dinero.
01:51
So sometimes he will say,
40
111420
1557
Entonces, a veces dice:
01:52
"Hey, can you give me money to buy lunch today?"
41
112977
3637
"Oye, ¿puedes darme dinero para comprar el almuerzo hoy?"
01:56
But what he actually says is,
42
116614
2653
Pero lo que en realidad dice es:
01:59
"Hey, can you gimme money to buy lunch today?"
43
119267
2813
"Oye, ¿puedes darme dinero para comprar el almuerzo hoy?"
02:02
So another reduction is when we take the words, "give me",
44
122080
3950
Así que otra reducción es cuando tomamos las palabras "dame"
02:06
and we squish them together to make the word, "gimme".
45
126030
2930
y las juntamos para formar la palabra "dame".
02:08
So I hope you're enjoying the fact
46
128960
1990
Así que espero que estés disfrutando el hecho de
02:10
that I'm putting sentences on the screen
47
130950
2440
que estoy poniendo oraciones en la pantalla
02:13
and then pretending to squish them,
48
133390
2160
y luego pretendo aplastarlas,
02:15
because I could have just stood in front of a whiteboard
49
135550
4360
porque podría haberme parado frente a una pizarra
02:19
to teach this lesson,
50
139910
1520
para enseñar esta lección,
02:21
or I coulda just stood in front of a whiteboard.
51
141430
3900
o podría haberme parado frente a un pizarron.
02:25
So the phrase "could have",
52
145330
2120
Entonces, la frase "could have",
02:27
we take the words, "could have",
53
147450
1850
tomamos las palabras "could have",
02:29
is another reduction when we say this in spoken English,
54
149300
3500
es otra reducción cuando decimos esto en inglés hablado,
02:32
we usually say, "coulda".
55
152800
2360
generalmente decimos "coulda".
02:35
So sometimes there are things that we must do.
56
155160
3740
Así que a veces hay cosas que debemos hacer.
02:38
There are things that we have to do,
57
158900
2830
Hay cosas que tenemos que hacer
02:41
right now I have to make this video quickly
58
161730
3230
, ahorita tengo que hacer este video rápido
02:44
because the sun is coming out.
59
164960
1640
porque sale el sol.
02:46
But if I said this with a reduction I would say,
60
166600
2973
Pero si dijera esto con una reducción, diría:
02:50
"I hafta make this video quickly."
61
170410
2480
"Tengo que hacer este video rápido".
02:52
We take the words, "have" and "to",
62
172890
2660
Tomamos las palabras, "tener" y "a",
02:55
and we squish them again into a new word, "hafta".
63
175550
4180
y las aplastamos de nuevo en una nueva palabra, "hafta".
02:59
Again, remember these new words are not words
64
179730
3800
Una vez más, recuerde que estas palabras nuevas no son palabras
03:03
that you would write down.
65
183530
1560
que usted escribiría.
03:05
They are simply how we say the reduction
66
185090
3380
Son simplemente cómo decimos la reducción
03:08
when we are speaking English quickly
67
188470
2090
cuando hablamos inglés rápidamente
03:10
or when we are speaking
68
190560
1330
o cuando hablamos
03:11
as a native English speaker would speak.
69
191890
2860
como hablaría un hablante nativo de inglés.
03:14
So sometimes my students won't know the answer
70
194750
2850
Entonces, a veces, mis alumnos no sabrán la respuesta
03:17
to the question I'm asking
71
197600
1470
a la pregunta que estoy haciendo
03:19
and they will say, "I dunno."
72
199070
2130
y dirán: "No sé".
03:21
This is probably one of the most common reductions
73
201200
3120
Esta es probablemente una de las reducciones más comunes
03:24
in English, "I dunno."
74
204320
1630
en inglés, "No sé".
03:25
And it's probably one that you've heard before.
75
205950
2750
Y es probablemente uno que hayas escuchado antes.
03:28
Sometimes they just use the contraction
76
208700
2460
A veces simplemente usan la contracción
03:31
and say, "I don't know."
77
211160
1685
y dicen: "No sé".
03:32
But rarely do they actually say, "I do not know."
78
212845
4045
Pero rara vez dicen realmente : "No lo sé".
03:36
They don't usually say the full and proper sentence.
79
216890
3340
Por lo general, no dicen la oración completa y adecuada.
03:40
Usually I hear, "I don't know." or "I dunno."
80
220230
4200
Usualmente escucho, "No sé". o "No sé".
03:44
Usually it's, "I dunno."
81
224430
1880
Por lo general, es "No sé".
03:46
So sometimes I will have a student come
82
226310
2070
Entonces, a veces tengo un estudiante que viene
03:48
to class without a pen
83
228380
1720
a clase sin un bolígrafo
03:50
and they will say they can't do any work
84
230100
2490
y dice que no puede hacer ningún trabajo
03:52
because they don't have anything to write with.
85
232590
2270
porque no tiene con qué escribir.
03:54
And I'll usually ask them,
86
234860
1727
Y normalmente les pregunto:
03:56
"Don't you have a pen in your locker?"
87
236587
2803
"¿No tienes un bolígrafo en tu casillero?"
03:59
But usually I'll use a reduction and I'll say,
88
239390
3471
Pero generalmente uso una reducción y digo:
04:02
"Doncha have a pen in your locker?"
89
242861
2723
"¿No tienes un bolígrafo en tu casillero?"
04:05
Doncha's kind of a funny one.
90
245584
1796
Doncha es algo gracioso.
04:07
It's when we take, "don't you",
91
247380
2310
Es cuando tomamos, "no es así",
04:09
and we squish it into, "doncha".
92
249690
2940
y lo aplastamos en "doncha".
04:12
And it sounds a little funny even when I say it right now
93
252630
3340
Y suena un poco gracioso incluso cuando lo digo ahora,
04:15
but it is a reduction that we use all the time.
94
255970
3780
pero es una reducción que usamos todo el tiempo.
04:19
Often I will say to people,
95
259750
1627
A menudo le digo a la gente:
04:21
"Doncha have a pen in your locker?
96
261377
1790
"¿No tienes un bolígrafo en tu casillero?
04:23
"Doncha have a pencil in your pencil case?"
97
263167
4013
"¿No tienes un lápiz en tu estuche?"
04:27
So this next reduction takes the words, "got" and "you",
98
267180
3380
Así que la próxima reducción toma las palabras "tengo" y "tú",
04:30
and it squishes them into either, "gotya", or "gotcha".
99
270560
4480
y las aprieta en cualquiera de las dos, "te tengo" o "te tengo".
04:35
So a full sentence would be,
100
275040
2610
Entonces, una oración completa sería,
04:37
I got you some coffee from the coffee shop,
101
277650
3760
te traje un poco de café de la cafetería,
04:41
or if I reduce it, I could say,
102
281410
2550
o si lo reduzco, podría decir,
04:43
I gotya some coffee from the coffee shop,
103
283960
2160
te traje un poco de café de la cafetería,
04:46
or I gotcha some coffee from the coffee shop.
104
286120
3970
o te traje un poco de café de la cafetería.
04:50
So sometimes people go and do something fun
105
290090
2960
Entonces, a veces la gente va y hace algo divertido
04:53
and when they come back you might say,
106
293050
2330
y cuando regresan, podrías decir:
04:55
"Did you have a good time?"
107
295380
2240
"¿La pasaste bien?",
04:57
But what you would probably actually say is,
108
297620
3040
pero lo que probablemente dirías en realidad es:
05:00
"Didya have a good time?"
109
300660
2090
"¿La pasaste bien?".
05:02
We take the words, "did" and "you",
110
302750
2610
Tomamos las palabras "did" y "you",
05:05
and we kinda squish them into, "didja".
111
305360
2880
y las aplastamos en "didja".
05:08
A weird looking word,
112
308240
1750
Una palabra que se ve rara,
05:09
but it is actually what we say a lot in English.
113
309990
3300
pero en realidad es lo que decimos mucho en inglés. ¿La
05:13
Didja have a good time?
114
313290
2240
pasaste bien?
05:15
Well hey, thanks for watching this video
115
315530
2180
Bueno, oye, gracias por viendo este video
05:17
on English reductions.
116
317710
1600
sobre reducciones en inglés.
05:19
I hope that you were able to learn a lot of them.
117
319310
2270
Espero que hayas podido aprender muchas de ellas.
05:21
I hope me squishing sentences on the screen
118
321580
3700
Espero que aplastar oraciones en la pantalla
05:25
will help you remember them.
119
325280
1630
te ayude a recordarlas.
05:26
I'm Bob the Canadian, and you are learning English with me.
120
326910
2870
Soy Bob el canadiense y estás aprendiendo inglés. eso conmigo.
05:29
Thank you so much for watching.
121
329780
1340
Muchas gracias por mirar.
05:31
Don't forget to click that red subscribe button
122
331120
2465
No olvides hacer clic en el botón rojo de suscripción
05:33
if you are new here,
123
333585
1435
si eres nuevo aquí,
05:35
and give me thumbs up if this video helped you learn
124
335020
2640
y dale me gusta si este video te ayudó a
05:37
just a little bit more English.
125
337660
1550
aprender un poco más de inglés.
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