Present Real Conditionals: English Grammar - IF clauses

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English with Jennifer


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

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[titre]
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Welcome back! Let’s go over the answers to the task from the first lesson. Are you ready?
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Bienvenue ! Passons en revue les réponses à la tâche de la première leçon. Es-tu prêt?
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In Part One, I asked you to decide if each sentence is about a real or an unreal situation.
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Dans la première partie, je vous ai demandé de décider si chaque phrase concernait une situation réelle ou irréelle.
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[lit]
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REAL – This is about a very likely situation in the future.
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REAL - Il s'agit d'une situation très probable dans le futur.
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[lit]
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UNREAL – Here I’m just imagining a situation. It’s an impossible or unlikely future. Tomorrow, of course, the sun will rise.
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UNREAL - Ici, j'imagine juste une situation. C'est un avenir impossible ou improbable. Demain, bien sûr, le soleil se lèvera.
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[lit]
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REAL – This is practical advice for an everyday situation. I’m speaking generally about the present.
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REAL – Ceci est un conseil pratique pour une situation de tous les jours. Je parle généralement du présent.
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[lit]
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UNREAL – Here I’m imagining the past differently. If the past had been different, then something else would be different right now.
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UNREAL - Ici, j'imagine le passé différemment. Si le passé avait été différent, alors quelque chose d'autre serait différent en ce moment.
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So I’m talking about how the past influences the present. The situation is unreal or what some would call counterfactual.
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Je parle donc de la façon dont le passé influence le présent. La situation est irréelle ou ce que certains appelleraient contrefactuelle.
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[lit]
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REAL – I’m talking about something that is possible or very likely to happen in the near future.
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REAL - Je parle de quelque chose qui est possible ou très susceptible de se produire dans un avenir proche.
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How did you do in the first part?
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Comment avez-vous fait dans la première partie?
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It’s important to understand when people are talking about fact and real possibilities and when people are just speaking hypothetically,
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Il est important de comprendre quand les gens parlent de faits et de possibilités réelles et quand les gens parlent simplement de manière hypothétique,
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meaning they’re just imagining situations in a different way, different from reality.
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ce qui signifie qu'ils imaginent simplement des situations d'une manière différente, différente de la réalité.
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Now let’s talk about Part Two. Did you take time to think about your answers?
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Parlons maintenant de la deuxième partie. Avez-vous pris le temps de réfléchir à vos réponses ?
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A. I asked if both sentences are correct.
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R. J'ai demandé si les deux phrases étaient correctes.
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The answer is YES. Both are correct.
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La réponse est oui. Les deux sont corrects.
02:53
When we make conditional sentences, we have two parts: a condition and a result.
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Lorsque nous faisons des phrases conditionnelles, nous avons deux parties : une condition et un résultat.
03:01
The result is the main idea or the main clause. The condition is a dependent clause. Together they make a complex sentence.
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Le résultat est l'idée principale ou la clause principale. La condition est une clause dépendante. Ensemble, ils forment une phrase complexe.
03:15
What’s important to understand is that the result only happens when the condition is met.
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Ce qu'il est important de comprendre, c'est que le résultat ne se produit que lorsque la condition est remplie.
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It doesn’t matter which clause...which part comes first. But…when we write, we need to pay attention to punctuation. Let’s look at the second question.
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Peu importe quelle clause... quelle partie vient en premier. Mais… lorsque nous écrivons, nous devons faire attention à la ponctuation. Examinons la deuxième question.
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B. Is a comma needed when I write these sentences?
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B. Une virgule est-elle nécessaire lorsque j'écris ces phrases ?
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No. A comma is only needed in the first sentence. When the if-clause or condition is first, then we need a comma.
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Non. Une virgule n'est nécessaire que dans la première phrase. Lorsque la clause if ou la condition est la première, nous avons besoin d'une virgule.
03:53
Remember this rule because it will help you with pronunciation, too.
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Souvenez-vous de cette règle car elle vous aidera également avec la prononciation.
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When the if clause is second, there’s (usually) no pause in the middle of the sentence. Listen.
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Lorsque la clause if est la deuxième, il n'y a (généralement) pas de pause au milieu de la phrase. Ecoutez.
04:06
[reads]
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[lit]
04:18
BUT when that if-clause is first, this is (often) a pause.
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MAIS quand cette clause if est la première, c'est (souvent) une pause.
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You often hear a change in pitch at the end of that first clause.
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Vous entendez souvent un changement de hauteur à la fin de cette première clause.
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Listen to my intonation. You'll hear a pause in the middle, between the two clauses.
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Écoutez mon intonation. Vous entendrez une pause au milieu, entre les deux clauses.
04:34
And the two clauses have different intonation patterns.
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Et les deux clauses ont des schémas d'intonation différents.
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[reads]
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[lit]
04:53
All right. Now we’re going to look at different types of conditionals, starting with REAL conditionals about the present.
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D'accord. Nous allons maintenant examiner différents types de conditionnels, en commençant par les conditionnels RÉELS concernant le présent.
05:01
These are situations about habits, routines, facts, and general truths.
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Ce sont des situations sur les habitudes, les routines, les faits et les vérités générales.
05:11
Here's an example. [reads]
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Voici un exemple. [lit]
05:18
We all know this because it happens to all of us.
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Nous le savons tous parce que cela nous arrive à tous.
05:23
Remember my bonus question in Lesson 1?
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Vous souvenez-vous de ma question bonus dans la leçon 1 ?
05:26
I asked what do you do if you forget someone’s name. Here I was asking for advice.
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J'ai demandé que faites-vous si vous oubliez le nom de quelqu'un. Ici, je demandais des conseils.
05:34
REAL conditionals in the present can be for advice and instructions. Let’s look at some of your answers to my question.
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Les VRAIS conditionnels au présent peuvent être des conseils et des instructions. Voyons quelques-unes de vos réponses à ma question.
05:43
I’m going to go on my computer.
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Je vais aller sur mon ordinateur.
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Okay. Marat starts us off with his example:
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D'accord. Marat commence par son exemple :
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Good example. Good approach.
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Bon exemple. Bonne approche.
05:58
My question uses the present tense in both parts, in both clauses
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Ma question utilise le présent dans les deux parties, dans les deux clauses
06:02
and Mara uses the present tense in both parts, in both clauses.
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et Mara utilise le présent dans les deux parties, dans les deux clauses.
06:18
That's good advice, too.
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C'est aussi un bon conseil.
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This is correct, but it's making the situation seem like a likely possible situation in the future.
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C'est correct, mais cela donne l'impression que la situation est une situation possible à l'avenir.
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So if we want to answer the question and keep this as a present factual conditional,
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Donc, si nous voulons répondre à la question et garder cela comme un conditionnel factuel présent,
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let's change this to the present.
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changeons cela au présent.
06:46
Okay. Gabriel wrote, "When..."
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D'accord. Gabriel a écrit : "Quand..."
06:56
"Buddy"..."dude."
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"Buddy"..."mec."
06:58
Yes. That's a good strategy. Very clever.
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Oui. C'est une bonne stratégie. Très intelligent.
07:01
And I like that Gabriel actually chose to use "when" in his answer, not "if."
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Et j'aime que Gabriel ait choisi d'utiliser "quand" dans sa réponse, pas "si".
07:07
These are common situations. There are habits.
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Ce sont des situations courantes. Il y a des habitudes.
07:12
And we can use "when" or "if" with very little different in meaning.
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Et nous pouvons utiliser "quand" ou "si" avec très peu de signification différente.
07:16
If I forget someone's name...When I forget someone's name...
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Si j'oublie le nom de quelqu'un... Quand j'oublie le nom de quelqu'un...
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I usually call them "friend" or something like that.
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Je l'appelle généralement "ami" ou quelque chose comme ça.
07:29
Yes, you could do that.
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Oui, vous pourriez le faire.
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But that would be an unreal situation. You're imagining the possibility.
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Mais ce serait une situation irréelle. Vous imaginez la possibilité.
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Let's change it to a real situation.
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Passons à une situation réelle.
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If I forget someone's name, I ask somebody else who remembers it.
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Si j'oublie le nom de quelqu'un, je demande à quelqu'un d'autre qui s'en souvient.
07:49
That's good. I ask them politely...to do what?
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C'est bon. Je leur demande poliment... de faire quoi ?
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To remind me. Or I ask them what their name is.
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Pour me rappeler. Ou je leur demande comment ils s'appellent.
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Good, Susana.
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Bien, Suzanne.
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Let's go like this so we can separate it.
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Allons comme ça pour pouvoir le séparer.
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Yes, you can do that.
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Oui, tu peux faire ça.
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Again, that would be a real or likely situation in the future.
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Encore une fois, ce serait une situation réelle ou probable à l'avenir.
08:17
Let's stick to the present for this exercise.
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Restons au présent pour cet exercice.
08:21
What do you do when this happens? In general.
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Que faites-vous lorsque cela se produit ? En général.
08:29
If you'd like to see more of my corrections to student examples, then visit me on Facebook.
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Si vous souhaitez voir plus de mes corrections aux exemples d'étudiants, alors visitez-moi sur Facebook.
08:37
So real conditionals about the present, factual conditionals about the present use the present tense in both clauses. The condition and the result.
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Ainsi, les conditionnels réels sur le présent, les conditionnels factuels sur le présent utilisent le présent dans les deux clauses. L'état et le résultat.
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But you can also use modal verbs in the result clause. For example, CAN for ability or SHOULD for advice:
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Mais vous pouvez également utiliser des verbes modaux dans la clause de résultat. Par exemple, CAN pour capacité ou DEVRAIT pour conseil :
08:59
If you forget someone’s name, you can ask them politely to remind you. If you forget someone’s name, you shouldn’t be too embarrassed. Just apologize.
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si vous oubliez le nom de quelqu'un, vous pouvez lui demander poliment de vous le rappeler. Si vous oubliez le nom de quelqu'un, vous ne devriez pas être trop gêné. Excusez-vous simplement.
09:10
You can also use imperatives in the result clause: If you forget someone’s name, politely ask them to remind you. If you forget someone’s name, don’t be too embarrassed.
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Vous pouvez également utiliser des impératifs dans la clause de résultat : si vous oubliez le nom de quelqu'un, demandez-lui poliment de vous le rappeler. Si vous oubliez le nom de quelqu'un, ne soyez pas trop gêné.
09:23
And note that with these real and factual conditionals, we can also use WHEN or WHENEVER instead of IF. The meaning doesn’t really change.
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Et notez qu'avec ces conditions réelles et factuelles, nous pouvons également utiliser WHEN ou WHENEVER au lieu de IF. Le sens ne change pas vraiment.
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Perhaps the use of WHEN more easily recognizes that these situations are common and they happen.
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Peut-être que l'utilisation de QUAND reconnaît plus facilement que ces situations sont courantes et qu'elles se produisent.
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Here are two examples. They’re questions.
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Voici deux exemples. Ce sont des questions.
10:03
Here are some answers to those questions from my Facebook page.
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Voici quelques réponses à ces questions sur ma page Facebook.
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This post reached over 4,000 people and quite a lot of you posted your ideas.
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Ce message a touché plus de 4 000 personnes et beaucoup d'entre vous ont posté leurs idées.
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Let's look at just a few.
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Examinons-en quelques-uns.
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And his second suggestion was to wolf it down, eat it quickly.
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Et sa deuxième suggestion était de l'avaler, de le manger rapidement.
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Andrei answered the second question with a bit of humor.
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Andrei a répondu à la deuxième question avec un peu d'humour.
11:52
Well, that's just a suggestion. Or you skip breakfast, right?
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Eh bien, ce n'est qu'une suggestion. Ou vous sautez le petit-déjeuner, n'est-ce pas ?
12:27
There are some wonderful responses here, and if you'd like to read more, please come to my Facebook page and check them out.
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7000
Il y a de merveilleuses réponses ici, et si vous souhaitez en savoir plus, veuillez venir sur ma page Facebook et les consulter.
12:35
And note that many people often use "then" in the result clause.
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Et notez que beaucoup de gens utilisent souvent "alors" dans la clause de résultat.
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You don't have to, but you can.
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Vous n'êtes pas obligé, mais vous pouvez.
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Are you ready for your next task?
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Êtes-vous prêt pour votre prochaine tâche ?
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Finish my sentences.
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Finis mes phrases.
12:56
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[lit]
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Here’s a bonus question you can answer in the comments.
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Voici une question bonus à laquelle vous pouvez répondre dans les commentaires.
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[lit]
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I want you to write your example two ways.
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Je veux que vous écriviez votre exemple de deux façons.
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With the if-clause first, and then with the if-clause second.
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Avec la clause if en premier, puis avec la clause if en second.
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Here's my example. [reads]
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Voici mon exemple. [lit]
13:51
That’s all for now. I'll see you again soon for our next lesson on conditionals.
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C'est tout pour le moment. Je vous reverrai bientôt pour notre prochaine leçon sur les conditionnels.
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If you found this helpful, pease remember to like this video, and if you haven't already, please subscribe.
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Si vous avez trouvé cela utile, n'oubliez pas d'aimer cette vidéo, et si vous ne l'avez pas déjà fait, abonnez-vous.
14:03
As always, thanks for watching and happy studies!
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4340
Comme toujours, merci d'avoir regardé et bonnes études !
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