Understand FAST Conversations in English | Advanced Listening Method

(gentle music)

（優しい音楽）

- Hello everyone, and welcome back to English with Lucy.

-みなさん、こんにちは 。ルーシーと一緒に英語にようこそ。

Today, I have an advanced listening lesson for you.

今日は、 あなたのために高度なリスニングレッスンがあります。

But don't worry, you don't have to be

しかし、心配しないでください。参加して理解するため

at an advanced listening level

に、高度なリスニングレベルである必要はありません

to participate and understand.

。

This lesson is more about showing you

このレッスンでは

how to reach an advanced level.

、上級レベルに到達する方法を説明します。

I'm going to teach you how to start

私はあなたに

understanding fast English conversations

速い英語の会話

and fast native English speakers.

と速いネイティブの英語話者を理解し始める方法を教えるつもりです。

In this lesson, I've got three listening activities

このレッスンでは、 3つのリスニングアクティビティ

for you to do, so please have a pen and paper ready.

を用意しています ので、ペンと紙を用意してください。

Let's start with exercise number one.

演習1から始めましょう。

This exercise is all about

この演習では

showing you the importance of vocabulary.

、語彙の重要性を示します。

Many listening exams will have a gap-fill exercise,

多くのリスニング試験で は、ギャップを埋める演習

where you're given a passage of text

が行われます。この演習では、テキストの一部が与え

and you have to listen to an audio and fill in the gaps.

られ、音声を聞いてギャップを埋める必要があります 。

The same goes for natural fast English conversation.

同じことが自然な 速い英会話にも当てはまります。

You may understand the majority of the words,

単語の大部分は理解

but you may miss some keywords

できますが、会話を理解するために不可欠ないくつかのキーワードを見逃す可能性があります

that are essential to understanding the conversation.

。 語彙がわからない場合、

How can you understand a passage of text

テキストの一節や速い英会話をどのように理解できます

or a fast English conversation

if you don't know the vocabulary?

か？

Yes, sometimes you can understand the context

はい、時々あなた は文脈を理解することができます、

and many exams will rely on this for the easier questions.

そして多くの試験は より簡単な質問のためにこれに依存します。

But to get full marks,

しかし、満点を獲得

you need to have a broad and expansive vocabulary.

するには、幅広く幅広い語彙が必要 です。

On your screen, there will appear a gap-fill exercise.

画面に 、ギャップを埋める演習が表示されます。

I'm going to read this text,

この文章を読みますので

and I would like you to see

、

how many of the words you can fill in.

いくつの単語を入力できるか見ていただきたいと

I will read this once,

思います。一度読みます

but please replay it if you feel like

が、もう一度聞きたいと思ったら再生してください

you need to listen again.

。

Before you attempt any of the exercises in this lesson,

このレッスンの演習を行う

please turn off the subtitles,

前に、字幕をオフにしてください。字幕

because they could ruin your chances

of giving a genuine attempt.

が本物の試みをする可能性を損なう可能性があります。

Are you ready?

準備はできたか？

Let's begin.

さぁ、始めよう。

Over the past two decades,

過去20年間、

the average annual death rate of climbers on Mount Everest

エベレストの登山者の平均年間死亡率は

has remained at about six.

約6にとどまっています。

But this spring, at least 10 people

しかし、この春、世界最高峰で少なくとも10人

have already been reported dead or missing

が死亡または行方不明になっているとすでに報告されています

on the world's highest peak.

。

This is all the season that saw a record

これは、ネパール政府によって発行された記録的な381の登山許可を見たすべての季節です

381 climbing permits issued by the Nepalese government.

。

In reality, this means about 600 people

実際には、これは約600人

were preparing to embark on the climb,

が登山に着手する準備をしていたことを意味し、

with permit holders accompanies

許可証の所有者

by support staff up the mountain.

は山の上のサポートスタッフに同行します。

Make sure you play that again if you need help.

ヘルプが必要な場合は、もう一度プレイしてください。

Here are the answers.

これが答えです。

Now, none of this is truly specialised vocabulary.

さて、これは本当に 専門的な語彙ではありません。

So it's likely that if you have a broad vocabulary,

したがって 、語彙が豊富で

you'd be able to do this exercise.

あれば、この演習を行うことができる可能性があります。

Listening and vocabulary go hand in hand.

リスニングと語彙は密接に関係しています。

And if you're struggling with your listening,

また 、リスニングに苦労している場合は

really consider improving your vocabulary

、語彙を改善するか、少なくとも語彙を改善することを検討してください

or at least trying to improve your vocabulary.

。

One of the best ways of doing this

これを行うための最良の方法の1つは、

is picking up vocabulary on your own in your daily life,

日常生活の中で自分で語彙を習得し、

and combining that with a structured curriculum.

それ を構造化されたカリキュラムと組み合わせることです。

You get the best of both worlds.

あなたは両方の世界の長所を手に入れます。

You learn words that you have to learn,

because they're on the curriculum,

カリキュラムに載っているので、

and you also learn words that you need to learn,

学ばなければならない単語を学びます。また 、常に出会うので、学ぶ必要のある単語も学び

because you come across them all the time.

ます。 まさにその理由から

I truly believe that's the perfect combination

I highly recommend Lingoda, the sponsor of this video,

、このビデオのスポンサーであるLingodaを強くお勧めする完璧な組み合わせだと心から信じてい

for exactly that reason.

ます。

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Lingodaは、

that offers English, business English, German,

英語、 ビジネス英語、ドイツ語、

French, and Spanish.

フランス語、スペイン語を提供するオンライン語学学校です。 英国と米国からのネイティブの資格のある教師と、24時間年中無休の小グループまたはプライベートクラス

You can learn from anywhere in the world,

で、世界中のどこからでも学ぶことができます

in small group or private classes, 24/7,

with native, qualified teachers from the UK and the US.

。

It costs from only eight euros per class.

それはクラスごとにわずか8ユーロからかかります。

That is incredible value for money,

これは非常にコストパフォーマンスに優れて

and where it links back to this lesson,

おり、このレッスンにリンクしている

you can choose from over 1,000 classes.

場合は、1,000を超えるクラスから選択できます。

So you will always be able to progress

したがって、あなたは常にあなたに関連する主題とスキルを進歩させることができ

on the subjects and skills that are relevant for you.

ます。

If you want to try before you buy,

購入する前に試してみたい

there is also the option of a free trial.

場合は、無料トライアルのオプションもあります。

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I've tried Lingoda myself,

私はLingodaを自分で試しましたが、

and I think it's a fantastic way

それ

of improving your language skills,

はあなたの言語スキル、

especially your listening skills and your vocabulary skills.

特にリスニングスキル と語彙スキルを向上させる素晴らしい方法だと思います。

If you schedule in frequent classes,

あなたが頻繁なクラスでスケジュールするならば、

they will skyrocket, I promise.

彼らは急上昇するでしょう、私は約束します。

So, to summarise this first exercise,

したがって、この最初の演習を要約

it was more about showing you the importance of vocabulary.

すると 、語彙の重要性を示すことが重要でした。

There are lots of tips and tricks that I can give you

to help you improve your exam prospects,

試験の見通しを改善するために私があなたに与えることができるヒントやコツはたくさんあります

but realistically, if you don't know the words,

が、現実的に は、単語がわからない場合、

how are you going to understand the words?

どのように単語を理解するのですか？ 語彙

I've got lots more videos on expanding your vocabulary

を増やすためのビデオがたくさん

which you can use if you want to improve your listening.

あり ます。リスニングを改善したい場合に使用できます。

I know it sounds like they don't go together,

彼らは一緒に行かないように聞こえます

but they really, really do.

が、彼らは本当に本当にそうです。

Now, let's move onto exercise number two.

それでは、演習2に移りましょう。

This is an exercise that you can practise at home

自宅で好きなだけ練習できるエクササイズ

as much as you want.

です。

It's a speed alteration exercise.

速度変更の練習です。

This exercise is so, so effective

このエクササイズはとても効果的で

if you practise it frequently.

、頻繁に練習すれば効果的です。

If you commit to doing this exercise every day

このエクササイズを

for a month or for two months, I guarantee you,

1か月または2か月間毎日行うことを約束すれば 、私はあなたを保証します、

your listening will improve so much.

あなたのリスニングはとても良くなるでしょう。

The best thing about this exercise

このエクササイズの最も良い点

is it's one that you can create for yourself at home

は

with very little effort.

、ごくわずかな労力で自宅で自分で作成できるエクササイズです。

If you have a YouTube account,

YouTubeアカウントをお持ちの

which I presume you do, because you're watching this video,

場合は、 この動画を視聴しているため、

unless it's been illegally downloaded,

違法にダウンロードされていない限り

which makes me very, very angry,

、非常に腹を立て

well, you have all the tools and resources

to create your own speed alteration exercise.

ています。独自の速度変更を作成するためのすべてのツールとリソースがあります。 エクササイズ。

For this one, you really do need a pen and paper.

これには、本当に ペンと紙が必要です。

Let me show you how it works.

それがどのように機能するかをお見せしましょう。

I'm going to give you a short audio.

短い音声をお届けします。

I'm going to play it at a slightly slower speed than normal.

通常より少し遅い速度で再生します。

I want you to write down everything you hear.

聞いた ことをすべて書き留めてほしい。

It might be a full sentence, it might just be words.

それは完全な文 かもしれません、それはただの言葉かもしれません。

I'm then going to play again at normal speed,

その後 、通常の速度でもう一度再生し、もう一度高速で

and I'm going to play it one more time at fast speed.

再生し ます。

During each of the three times that I play the audio,

私がオーディオを再生する3回のそれぞれの間に、

I want you to be writing down what you hear

あなたが聞いたことを書き留めるか、あなたが書き留めたものを

or editing what you've written down.

編集してほしい。

Again, remember to turn off subtitles

繰り返しになりますが、字幕をオフにすることを忘れない

or you will completely ruin the exercise for yourself.

でください。そうしないと、自分で演習を完全に台無しにしてしまいます。

Are you ready?

準備はできたか？

Let's begin.

さぁ、始めよう。

The British supermarket chain, Waitrose,

英国のスーパーマーケットチェーンであるウェイトローズは、

is starting a trial aimed at reducing packaging

by removing plastic from flowers and plants

花や植物からプラスチックを取り除き

and offering more lose fruit and vegetables.

、より多くの 果物や野菜を失うことで包装を減らすことを目的とした試験を開始しています。

Customers will be able to use their own containers

お客様は 、自分の容器を使用して

to buy and refill produce

such as pasta, rice, and cereals.

、パスタ、米、シリアルなどの農産物を購入して補充することができます。

Okay, now I'm going to play it at normal speed.

さて、今度 は通常の速度で再生します。

Are you ready?

準備はできたか？

Let's begin.

さぁ、始めよう。

The British supermarket chain, Waitrose,

英国のスーパーマーケットチェーンであるウェイトローズは、

is starting a trial aimed at reducing packaging

by removing plastic from flowers and plants

花や植物からプラスチックを取り除き

and offering more lose fruit and vegetables.

、より多くの 果物や野菜を失うことで包装を減らすことを目的とした試験を開始しています。

Customers will be able to use their own containers

お客様は 、自分の容器を使用して

to buy and refill produce

such as pasta, rice, and cereals.

、パスタ、米、シリアルなどの農産物を購入して補充することができます。

And I'm going to play it once more, at fast speed.

そして 、もう一度、高速で再生します。

Are you ready?

準備はできたか？

Let's begin.

さぁ、始めよう。

The British supermarket chain, Waitrose,

英国のスーパーマーケットチェーンであるウェイトローズは、

is starting a trial aimed at reducing packaging

by removing plastic from flowers and plants

花や植物からプラスチックを取り除き

and offering more lose fruit and vegetables.

、より多くの 果物や野菜を失うことで包装を減らすことを目的とした試験を開始しています。

Customers will be able to use their own containers

お客様は 、自分の容器を使用して

to buy and refill produce

such as pasta, rice, and cereals.

、パスタ、米、シリアルなどの農産物を購入して補充することができます。

Here is what I said.

これが私が言ったことです。

Here is what I said and once again at normal speed.

これが私が言ったことであり 、もう一度通常の速度で。

The British supermarket chain, Waitrose,

英国のスーパーマーケットチェーンであるウェイトローズは、

is starting a trial aimed at reducing packaging

by removing plastic from flowers and plants

花や植物からプラスチックを取り除き

and offering more lose fruit and vegetables.

、より多くの 果物や野菜を失うことで包装を減らすことを目的とした試験を開始しています。

Customers will be able to use their own containers

お客様は 、自分の容器を使用して

to buy and refill produce

such as pasta, rice, and cereals.

、パスタ、米、シリアルなどの農産物を購入して補充することができます。

Now this is a really interesting exercise,

面白い方法で脳に影響を与えるので、これは本当に興味深い運動

because it really affects the brain in a funny way.

です。

When you turn something down to slow speed,

何かを低速に下げると、聞いている

it gives you more time to think about what you're hearing.

ことについて考える時間が増え ます。

When you turn it back to normal speed,

通常の速度に戻すと

it sounds really, really fast,

、非常に速く聞こえます

but again it gives you another chance.

が、もう一度チャンスがあります。

When you put it onto fast speed,

あなたがそれを速い速度に置くとき、

it sounds almost impossible to understand.

それは理解するのがほとんど不可能に聞こえます。

But because you've already heard it twice

しかし、すでに2回、遅い速度で聞いたことがあるので

and at slower speeds,

、

you can still pick things up

それでも物事を拾い上げることができ

and then when you play it the final time

、最後にそれを再生して

to check your answer at normal speed,

通常の速度で答えを確認するとき

well, it seems much easier.

は、はるかに簡単に思えます。

Now, I would like you to find YouTube videos

さて、あなたが望むアクセントの YouTubeビデオを見つけ

in accent that you desire,

てほしい、

maybe it's a TED Talk, maybe it's your favourite YouTuber,

多分それはTEDトーク、多分 それはあなたのお気に入りのYouTuber、

maybe it's some of my videos,

多分それは私のビデオのいくつかだ、

I want you to listen to them once in slow speed,

私はあなたに それらを低速で

once at normal speed, and once at fast speed.

一度、通常に一度聴いて欲しい スピード、 そして一度は速いスピードで。

Then go back to normal speed

次に、通常の速度に戻り、

and see how much more you understand.

理解度を確認します。 書き留める練習

If you want to do the writing down exercise,

をしたい場合は、

I encourage you to take very short videos

非常に短いビデオ

or snippets, maybe one minute of news videos

またはスニペット、おそらく1 分間のニュースビデオ

or commentary videos.

または解説ビデオを撮ることをお勧めします。

If you do maybe five minutes a day,

1日5分くらい、

if you do maybe two minutes a day,

2分くらいなら、

you play it slow, normal, fast, then normal again,

ゆっくり、普通、 速く、そしてまた普通に、

if you do that every day for 30 days,

30日間毎日やれば

I guarantee, you will start becoming

、もっとたくさんなり始めることを保証します 速い英会話

much more used to listening to fast English conversations.

を聞くのに慣れてい ます。

It's a really great technique,

これは本当に素晴らしいテクニックです

but it does need a little bit of dedication.

が、 少しの献身が必要です。

Exercise number three is connected speech.

演習3は接続されたスピーチです。

I'm going to say this sentence quite a few times.

私はこの 文をかなりの回数言うつもりです。

I think I'm going to say it four times.

私はそれを4回言うつもりだと思います。

I recommend that on the first time

初めて

that you just write down what you hear,

、文字や音素の場合は、聞いたことを書き留めておくことをお勧めします

if it's letters, phonemes.

。

Maybe it's just a load of letters that you hear

多分 それはあなたが聞く文字の負荷

or random words.

またはランダムな単語です。

Then over the next couple of times that you hear it.

それから あなたがそれを聞く次の数回にわたって。

Try and make it out into a full sentence.

それを完全な文にまとめてみてください。

What you're doing is training your brain

あなたがしていることは

to adapt to connected speech.

、接続されたスピーチに適応するようにあなたの脳を訓練することです。

Ready?

準備？

Let's begin.

さぁ、始めよう。

I'd been intending to visit it for a long time.

ずっと訪れたいと思っていまし た。

I was so amazed by the absolute beauty of it.

私はそれの絶対的な美しさにとても驚いていました 。

I'd been intending to visit it for a long time.

ずっと訪れたいと思っていまし た。

I was so amazed by the absolute beauty of it.

私はそれの絶対的な美しさにとても驚いていました 。

I'd been intending to visit it for a long time.

ずっと訪れたいと思っていまし た。

I was so amazed by the absolute beauty of it.

私はそれの絶対的な美しさにとても驚いていました 。

I'd been intending to visit it for a long time.

ずっと訪れたいと思っていまし た。

I was so amazed by the absolute beauty of it.

私はそれの絶対的な美しさにとても驚いていました 。

So the full sentence was.

つまり、全文はでした。

I had been intending to visit it for a long time.

ずっと訪ねるつもりでした。

I was so amazed by the absolute beauty of it.

私はそれの絶対的な美しさにとても驚いていました 。

But I said it in a very natural, connected speech.

しかし、私はそれを非常に 自然でつながりのあるスピーチで言いました。

Fashion.

ファッション。

Instead of saying I had, I said I'd.

私が持っていたと言う代わりに、私はそうすると言った。

It'd of been saying been intending.

意図していたと言っていたでしょう。

I said be-nintending.

私は意図的だと言った。

It'd of saying to visit it, I said t' visit-it.

それを訪問すると言って いるのですが、私はそれを訪問すると言いました。

Tuh, with the schwa, visit-it.

トゥ、シュワと一緒に、それを訪ねてください。

Instead of for a long time, I said, f'r a long time,

長い間ではなく、 私は言った、「長い間

f'r a long time.

、長い間」。

Instead of I was was so amazed,

私はとても驚いたのではなく、私はとても驚いた

I said I w's so amazed,

と言いました、私は

I w's so amazed.

とても驚いています。

Instead of by the absolute,

絶対的ではなく、絶対的

by the absolute, by the absolute.

、絶対的。

Instead of beauty of it,

それの美しさの代わりに、

I said beauty of it.

私はそれの美しさを言いました。

Right, let's talk about why.

そうです、その理由について話しましょう。

While we don't seek like robots, we use connected speech.

私たちはロボットのようには求めませんが 、接続された音声を使用します。

Now I do have a whole video on connected speech.

今、私は 接続されたスピーチに関するビデオ全体を持っています。

I'm going to give a brief overview now,

ここで簡単に概要を説明し

but the technique I've just shown you

ますが、ここで示したテクニック

is a really good thing to practise,

は、接続されたスピーチについて考えることができるので、実践するのに非常に良いこと

because it gets you thinking about connected speech.

です 。

If you have an English teacher,

あなたが英語の先生を持っているなら、

you could ask them to send you some sentences

あなたは彼らに あなたにいくつかの文章

and have you work out what they're saying.

を送ってもらい、彼らが言っていることを理解してもらうことができます。

It's something you could request in a private class.

それはあなたが プライベートクラスで要求できるものです。

There are four parts of connected speech

私が話そうとしている接続されたスピーチの4つの部分があります

that I'm going to talk about.

。

The first one is catenation.

最初のものはカテネーションです。

This is when a consonant sound at the end of one word,

これは 、1つの単語の終わりに子音が鳴るときです。

and note I say sound, it's not just a letter.

音と言うと、 それは単なる文字ではありません。

It's all about the phonemes.

音素がすべてです。

A consonant sound at the end of one word

1つの単語の終わりの子音

is joined with the vowel sound

at the beginning of the following word.

は、次の単語の最初の母音と結合されます。

An apple,

リンゴ

an apple.

、リンゴ。

In the example sentence, been intending,

例文では、意図している、

been intending, that's catenation.

意図している、それはカテネーションです。

There's also intrusion.

侵入もあります。

This is when two words are sent together.

これは、2つの単語が一緒に送信されるときです。

An extra sound might be placed between them

言いやすくするために 、それらの間に余分な音を配置

to make it easier to say.

する場合があります。

I am, I am.

私は、私です。

You are, you are.

あなたは、あなたはそうです。

I explained this more in my connected speech video,

これについては 、以下にリンクしている接続されたスピーチビデオで詳しく説明しました

which I have linked down below.

。

But if our mouth is wide, like ee,

しかし、私たちの口がeeのように広い場合、私たち

then we normally do a yah sound.

は通常、ヤーの音を出します。

And if our mouth is round, like ooh,

そして、私たちの口がまあまあのように丸い場合、私たち

then we normally do wuh sound.

は通常、うわー音を出します。

Ee, yah.

ええ、ええ。

Ooh, wuh.

ああ、うーん。

For example, the sentence,

たとえば、文、

we all play out.

私たちは皆演じます。

We all play out.

私たちは皆、遊びます。

Play, again, it's this wide sound, yout.

繰り返しになりますが、これはこの広いサウンドです。

We all play out.

私たちは皆、遊びます。

Now take this sentence,

今、この文を取り

go out to open.

、開いてください。

Go out to open.

外に出て開きます。

It's the ooh, round shape,

丸い形な

so we use a wuh sound.

ので、すごい音を使います。

We also have the er sound.

音もあります。

For example, there is, there is.

たとえば、あります、あります。

Better alone, better alone.

一人でより良い、一人でより良い。

Now in British English,

現在、イギリス英語で

we don't tend to pronounce the Rs at the end of words,

は 、単語の最後にRを発音する傾向はありません

but those secret Rs are still there,

が、それらの秘密のRはまだ存在している

so they come out when the following word

ため、次の単語が母音で始まるときに出てき

begins with a vowel sound.

ます。

Again more detail in my connected speech video.

私の 接続されたスピーチビデオで再び詳細。

In the example sentence,

例文で

the absolute became the absolute with the yah sound.

は、アブソリュートはヤーサウンドでアブソリュートになりました 。

We also have a lesion,

また

which is the omission of one or more sounds.

、1つまたは複数の音が抜けている病変もあります。

It can be a vowel sound, a consonant sound,

母音 、子音

a whole syllable.

、音節全体の場合があります。

A common form that is clear to see is contractions.

はっきりと見える一般的な形 は収縮です。

Do not becomes don't.

しないでください。

Is not becomes isn't.

なりませんではありません。

In the example sentence, I had became I'd.

例文では、私は私になりました。

Lastly, we have assimilation.

最後に、同化があります。

This is where two phonemes comes together

これは、2つの音素が一緒に

and change into a new phoneme which is easier to say.

なって、言いやすい新しい音素に変わる場所です。

For example, don't you becomes dontchu.

たとえば、いけんちゅになりませんか。

That's because tuh and yah comes together

それは、tuhとyahが一緒

to make a ch sound.

になってchの音を出すからです。

Don't you like it, dontcha like it.

あなたはそれが好きではありません、それが好きではありません。

Duh and yah come together to make a ja sound.

Duhとyahが一緒 になってjaの音を出します。

For example, did you like it?

たとえば、あなたはそれが好きでしたか？

Did you like it?

気に入りましたか？

Right.

右。

That's it for today's lesson.

今日のレッスンは以上です。

I hope you enjoyed it.

楽しんでいただけたでしょうか。

I hope you learned something,

あなたが何かを学んだことを願っています。

and I really hope you enjoyed doing the exercises,

そして、演習、特に演習2を楽しんでいただけたことを願っています

especially exercise number two.

。

Please, if you practise that often,

頻繁に練習すると、

you will notice a marked difference.

大きな違いに気付くでしょう。

Don't forget to check out Lingoda.

Lingodaをチェックすることを忘れないでください。

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。

Don't forget to connect with me

私のすべてのソーシャルメディアで私とつながることを忘れないでください

on all of my social media.

。

I've got my Facebook, I've got my Instagram,

Facebook 、Instagram

and I've got my Twitter,

、Twitterがあります

and I shall see you soon for another lesson.

。また、また別のレッスンでお会いしましょう。

Mwah!

ムワ！

(gentle music)

（優しい音楽）