Language and Logic: The Secret to Natural Vocabulary Learning - ELT Training with Drew Badger 2/2

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hello this is true badger the
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hello this is true badger the cofounder I've
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cofounder I've
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holaestoes ciertotejónel
hola esto es cierto tejón el cofundador Tengo
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cofounder I've English anyone dot com and this
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cofundador Tengo cofundador Tengo inglés cualquiera punto com y este
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English anyone dot com and this
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English anyone dot com and this is a
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inglés cualquierapuntocomyeste
inglés cualquiera punto com y este es un
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is a
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is a special additional recording I
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esun
es un adicional especial grabación I
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special additional recording I
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10
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special additional recording I wanted to make for the
10
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grabación adicional especial I grabación adicional especial que quería hacer para el
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wanted to make for the
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wanted to make for the elat teacher training lesson
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quería hacerparael
quería hacer para la lección de
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elat teacher training lesson
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400
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elat teacher training lesson that I made for with IQ
14
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formación de
profesores elat lección de formación de profesores elat lección de formación de profesores elat que hice para con IQ
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that I made for with IQ
15
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400
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that I made for with IQ we had he lot of questions in it
16
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que hiceparacon IQ
que Lo hice con IQ tuvimos muchas preguntas
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we had he lot of questions in it
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we had he lot of questions in it was really difficult
18
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tuvimosmuchaspreguntas
tuvimos muchas preguntas fue muy difícil
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was really difficult
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400
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was really difficult in only one hour to answer as
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fue muy difícil
fue muy difícil en solo una hora para responder como
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in only one hour to answer as
21
25060
400
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in only one hour to answer as many questions as we could
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ensolo unahora para responder como
en solo una hora para responder tantas preguntas como pudiéramos
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many questions as we could
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muchas preguntas como pudiéramos
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many questions as we could we got a lot done and I a think
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muchas preguntas como pudiéramos hemos hecho mucho y creo que
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we got a lot done and I a think
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400
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we got a lot done and I a think students really enjoy the
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hemos hecho muchoycreo que
hemos hecho mucho y yo creo que los estudiantes realmente disfrutan los
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students really enjoy the
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estudiantesrealmentedisfrutan los
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students really enjoy the lessons
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lessons
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lessons but there were a lot of on
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estudiantesrealmentedisfrutan las lecciones
lecciones
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but there were a lot of on
31
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but there were a lot of on answered questions so I went
32
33510
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answered questions so I went
33
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answered questions so I went back through the presentation
34
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lecciones Regresé a la
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back through the presentation
35
36560
400
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back through the presentation in again if you haven't seen the
36
36960
2000
presentación Regresé a la
presentación Regresé a la presentación de nuevo
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in again if you haven't seen the
37
38960
400
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in again if you haven't seen the original treason tation this is
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1760
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original treason tation this is
39
41120
160
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original treason tation this is language
40
41280
360
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language
41
41640
400
es
traición originalestoes lenguaje
lenguaje
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language and logic the secret to natural
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42040
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lenguaje y lógica el secreto de lo natural
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and logic the secret to natural
43
44470
400
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and logic the secret to natural vocabulary learning if you
44
44870
1470
y la lógicaelsecretode lonatural
y la lógica el secreto de lo
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vocabulary learning if you
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46340
120
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vocabulary learning if you haven't seen that if you're
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haven't seen that if you're
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haven't seen that if you're watching this
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natural No
he visto que si no has visto que si estás viendo esto
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watching this
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watching this on YouTube you can click on the
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viendo esto
viendo esto en YouTube puedes hacer clic en
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on YouTube you can click on the
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on YouTube you can click on the button right on this YouTube
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enYouTubepuedes hacer clic en
en YouTu puede hacer clic en el botón derecho en este
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button right on this YouTube
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button right on this YouTube video and it will take you to
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botón de YouTubederechoen este
botón de YouTube derecho en este video de YouTube y lo llevará al
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video and it will take you to
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video and it will take you to that video so you can watch that
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video y lo llevará al
video y lo llevará a ese video para que pueda ver eso
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that video so you can watch that
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55280
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that video so you can watch that first
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first
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video paraque puedas ver ese
esevideo paraque puedas ver ese primero
primero
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first that's not the entire
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primero eso no es todo
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that's not the entire
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400
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that's not the entire presentation you have to get
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57770
1400
esono estodo
eso no es toda la presentación tienes que conseguir una
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presentation you have to get
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59170
210
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presentation you have to get that
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59380
5000
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that
65
59380
340
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that on with IQ but anyway so we'll
66
59720
1929
presentación tienes que conseguir una
presentación tienes que conseguir eso
eso con IQ pero de todos modos, seguiremos
01:01
on with IQ but anyway so we'll
67
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on with IQ but anyway so we'll get into a few of the questions
68
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con el coeficiente intelectual, pero detodos modos,
seguiremos con el coeficiente intelectual, pero de todos modos, abordaremos algunas de las preguntas, abordaremos algunas de las preguntas, abordaremos
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get into a few of the questions
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181
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get into a few of the questions that
70
63510
450
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that
71
63960
400
algunas de las preguntas
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that I couldn't get to before because
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que eso podría. No llegué a antes porque
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I couldn't get to before because
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no pudellegara antesporque
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I couldn't get to before because there just wasn't enough time
74
66170
1170
no pude llegar a antes porque simplemente no hubo suficiente tiempo simplemente no hubo suficiente tiempo
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there just wasn't enough time
75
67340
400
01:07
there just wasn't enough time to rate the first one was my
76
67740
1550
simplemente no hubo suficiente tiempo para calificar el primero era mi
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to rate the first one was my
77
69290
400
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to rate the first one was my each I am 32 years old going on
78
69690
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para calificarel primerofuemi
para calificar el primero fue mi e ach tengo 32 años en curso
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each I am 32 years old going on
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each I am 32 years old going on 33's
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tengo 32 años en curso
tengo 32 años en curso 33's
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33's
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33's
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33's my birthday is in September and
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33's mi cumpleaños es en septiembre y
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my birthday is in September and
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75990
320
mi cumpleaños es enseptiembrey
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my birthday is in September and as a this recording
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mi cumpleaños es en septiembre y como esta grabación
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as a this recording
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77470
400
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as a this recording in 2013 will be 33
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77870
3080
comoaesta grabación
como esta grabación en 2013 tendrá 33
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in 2013 will be 33
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en2013tendrá33
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in 2013 will be 33 years old in September so about
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en 2013 tendrá 33 años en septiembre así que unos
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years old in September so about
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82960
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años enseptiembreasí queunos
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years old in September so about one month from now next what
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83210
2199
años en septiembre así que dentro de un mes dentro de
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one month from now next what
91
85409
201
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one month from now next what languages did I try to learn
92
85610
1969
un mes dentro de un mes siguiente qué dentro de
un mes próximo qué idiomas traté de aprender
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languages did I try to learn
93
87579
400
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languages did I try to learn so first of all I am from
94
87979
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idiomastratéde aprender
idiomas traté de aprender así que en primer lugar soy de
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so first of all I am from
95
90480
400
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so first of all I am from America
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90880
390
así que enprimer lugarsoy de
así que enprimer lugarsoy de América
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America
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America and I tried learning French
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América
América e intenté aprender francés
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and I tried learning French
99
94329
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and I tried learning French in high school and I did very
100
94729
1631
eintenté aprender francés
e intenté aprender francés en la escuela secundaria y me fue muy bien
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in high school and I did very
101
96360
150
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in high school and I did very badly at that tried learning
102
96510
1429
en laescuela secundariayme fue muy bien
en la escuela secundaria y me fue muy mal en eso intenté aprender
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badly at that tried learning
103
97939
151
malen esointenté aprender
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badly at that tried learning Spanish
104
98090
660
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Spanish
105
98750
400
malen esointenté aprendizaje Español
Español
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Spanish in college in did slightly
106
99150
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Español en la universidad lo hice un poco
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in college in did slightly
107
100850
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en launiversidad lohice unpoco
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in college in did slightly better but not really I didn't
108
101170
1680
en la universidad lo hice un poco mejor pero no realmente no lo hice
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better but not really I didn't
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102850
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mejorperono realmente nolo hice
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better but not really I didn't you know it's pretty bad at
110
103240
1050
mejor pero no realmente no lo sabía
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you know it's pretty bad at
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90
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you know it's pretty bad at doing that also in a I still
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104380
1190
esbastante malo
, sabes, es bastante malo haciendo eso también en un Todavía lo
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doing that also in a I still
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doing that also in a I still remember some Spanish but not
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hagotambién enunTodavía lo
hago también en un Todavía recuerdo algo de español pero no
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remember some Spanish but not
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remember some Spanish but not really from what I learned
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recuerdo algo deespañolperono
recuerdo algo de español pero no realmente de lo que yo aprendí
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really from what I learned
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108780
400
realmente de lo queaprendí
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really from what I learned in the class I hope to pick it
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109180
1759
realmente de lo que aprendí en la clase espero retomarlo
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in the class I hope to pick it
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110939
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en la claseespero retomarlo
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in the class I hope to pick it up again really like the
120
111110
1119
en la clase espero retomarlo de nuevo
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up again really like the
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112229
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up again really like the language
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language
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language I really like trying to
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idioma
idioma
idioma me gusta mucho intentar
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I really like trying to
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I really like trying to pronounce things like in los
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me gusta mucho intentar
me gusta mucho intentar pronunciar cosas como en los
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pronounce things like in los
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pronounce things like in los Estados Unidos de mi
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pronunciarcosas comoen los
pronunciar cosas como en los Estados Unidos de mi
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Estados Unidos de mi
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Estados Unidos de mi cool I dislike said like the
130
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Estados Unidos de mi
Estados Unidos de mi genial no me gusta dicho como el
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cool I dislike said like the
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cool I dislike said like the senate pronunciation in any
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119799
2241
genialno me gustadicho como el
genial no me gusta dicho como el senado pronunciación en cualquier
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senate pronunciation in any
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122040
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senate pronunciation in any other language that I speak
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122220
980
senado pronunciaciónencualquier
senado pronunciación en cualquier otro idioma que hablo
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other language that I speak
135
123200
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other language that I speak fluently now even though I still
136
123570
1580
otro idioma quehablo
otro idioma que hablo con fluidez ahora aunque todavía tengo
02:05
fluently now even though I still
137
125150
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fluently now even though I still make some mistakes and I don't
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125390
1390
fluidezahoraaunque todavía tengo
fluidez ahora aunque todavía cometo algunos errores y
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make some mistakes and I don't
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126780
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02:06
make some mistakes and I don't know everything
140
126939
600
no cometo algunos errores y
no cometo algunos errores y no lo sé todo
02:07
know everything
141
127539
400
02:07
know everything about the language is Japanese
142
127939
2060
lo sé todo lo
sé todo sobre el idioma es japonés
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about the language is Japanese
143
129999
400
sobreel idioma es japonés
02:10
about the language is Japanese and I
144
130399
321
02:10
and I
145
130720
300
sobre el idioma es japonés y yo
02:11
and I explained a little bit about how
146
131020
1100
y yo y expliqué un poco sobre cómo
02:12
explained a little bit about how
147
132120
380
02:12
explained a little bit about how I got fluent in Japanese
148
132500
1300
explico unpocosobre cómo
explico un poco sobre cómo llegué a dominar el japonés
02:13
I got fluent in Japanese
149
133800
400
llegué ahablarjaponés
02:14
I got fluent in Japanese in the video lesson but just to
150
134200
2090
con fluidez llegué a hablar japonés con fluidez en la lección en video pero solo
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in the video lesson but just to
151
136290
220
02:16
in the video lesson but just to review
152
136510
320
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review
153
136830
400
en la lección envideopero solo
en la lección envideopero solopara repasar
repasar
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review basically there were two to kind
154
137230
2320
repasar básicamente había dos para escribir
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basically there were two to kind
155
139550
370
02:19
basically there were two to kind of powerful things that I used
156
139920
1330
básicamentehabíados paratipo
básicamente había dos cosas poderosas que usé
02:21
of powerful things that I used
157
141250
400
02:21
of powerful things that I used to get fluent the first one was
158
141650
1610
de cosas poderosas que usé
de cosas poderosas que usé para hablar con fluidez la primera fue
02:23
to get fluent the first one was
159
143260
400
02:23
to get fluent the first one was the changing love the way I
160
143660
2230
parahablar con fluidez laprimerafue
para hablar con fluidez la primera fue el amor cambiante el la forma en que amo
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the changing love the way I
161
145890
190
el cambiola forma en que
02:26
the changing love the way I learned so instead it using
162
146080
1350
amo el cambio la forma en que aprendí así que en vez de usar
02:27
learned so instead it using
163
147430
389
02:27
learned so instead it using traditional textbooks in
164
147819
1321
aprendíasí que en vez deusar
aprendí así que en vez de usar libros de
02:29
traditional textbooks in
165
149140
370
02:29
traditional textbooks in you know trying to listen to
166
149510
1660
texto
tradicionales en libros de texto tradicionales en libros de texto tradicionales en sabes tratando de escuchar
02:31
you know trying to listen to
167
151170
240
02:31
you know trying to listen to some audio recordings of people
168
151410
1810
sabestratandode escuchar
ya sabes tratando de escuchar algunas grabaciones de audio de personas
02:33
some audio recordings of people
169
153220
400
02:33
some audio recordings of people which is what I D in the
170
153620
1130
algunas grabacionesde audio depersonas
algunas grabaciones de audio de personas que es lo que yo en lo
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which is what I D in the
171
154750
110
02:34
which is what I D in the beginning II
172
154860
1670
queeslo que yoen lo
que es lo que yo al principio II
02:36
beginning II
173
156530
400
02:36
beginning II learned basically a few simple
174
156930
2389
principioII
principio II aprendí básicamente algunos simples
02:39
learned basically a few simple
175
159319
301
02:39
learned basically a few simple freezes one at a time and then I
176
159620
2080
aprendíbásicamente algunos simples
aprendí básicamente algunos simples congela uno a la vez y luego
02:41
freezes one at a time and then I
177
161700
90
02:41
freezes one at a time and then I would find ways to practice them
178
161790
1490
congelo unoa la vez y luego
congelo uno a la vez y luego encontraría formas para
02:43
would find ways to practice them
179
163280
400
02:43
would find ways to practice them so in the lesson video I gave an
180
163680
2020
practicarlos encontraría formas de
practicarlos encontraría formas de practicarlos así que en el video de la lección di un
02:45
so in the lesson video I gave an
181
165700
100
02:45
so in the lesson video I gave an example of going to a local
182
165800
1950
así queenel video de la leccióndiun
así que en el video de la lección di un ejemplo de ir a un ejemplo local
02:47
example of going to a local
183
167750
190
02:47
example of going to a local grocery store and I would
184
167940
1290
deira un
ejemplo local de ir a una tienda de comestibles local y yo iría a la
02:49
grocery store and I would
185
169230
259
02:49
grocery store and I would practice
186
169489
521
tienda de comestibles yiría a la
tienda de comestibles y
02:50
practice
187
170010
400
02:50
practice saying where's the sugar where's
188
170410
1340
practicaría
practicar decir dónde está el azúcar dónde está
02:51
saying where's the sugar where's
189
171750
340
diciendo dónde estáel azúcardónde está
02:52
saying where's the sugar where's the salt where is this where is
190
172090
1539
diciendo dónde está el azúcar dónde está la sal dónde está esto dónde está
02:53
the salt where is this where is
191
173629
80
02:53
the salt where is this where is that and I did that a couple
192
173709
1130
lasaldóndees aquí dónde está
la sal dónde está esto dónde está eso e hice eso un par de
02:54
that and I did that a couple
193
174839
400
eso ehice esounpar de
02:55
that and I did that a couple grocery stores until I really
194
175239
1171
eso e hice eso un par de
02:56
grocery stores until I really
195
176410
400
02:56
grocery stores until I really got it down so you can put in
196
176810
1890
supermercados hasta que realmente compré hasta que realmente compré hasta que realmente lo logré así que puedes ponerlo
02:58
got it down so you can put in
197
178700
200
02:58
got it down so you can put in the work
198
178900
340
tengo abajo para que puedas ponerlo
tengo abajo para que puedas poner en el trabajo
02:59
the work
199
179240
400
02:59
the work you can really try to practice
200
179640
1199
el trabajo
el trabajo realmente puedes tratar de practicar
03:00
you can really try to practice
201
180839
400
realmente puedes tratar de practicar
03:01
you can really try to practice and improve your
202
181239
1070
realmente puedes tratar de practicar y mejorar tu
03:02
and improve your
203
182309
400
03:02
and improve your pronunciation master certain
204
182709
1661
y mejorar tu
y mejorar tu pronunciación dominar cierta
03:04
pronunciation master certain
205
184370
350
03:04
pronunciation master certain phrases so that they become
206
184720
1130
pronunciacióndominarcierta
pronunciación dominar ciertas frases para que se conviertan en
03:05
phrases so that they become
207
185850
400
frasesparaque se conviertan en
03:06
phrases so that they become automatic for you but you really
208
186250
2040
frases para que se vuelvan automáticas para ti pero realmente
03:08
automatic for you but you really
209
188290
240
03:08
automatic for you but you really have to
210
188530
370
03:08
have to
211
188900
400
automáticasparatiperorealmente
automáticas para ti pero realmente tienes que
tienes que
03:09
have to spend your time doing things
212
189300
940
tener que pasar tu tiempo haciendo cosas
03:10
spend your time doing things
213
190240
400
03:10
spend your time doing things like that so actually speaking
214
190640
1169
pasar tu tiempo haciendo cosas
pasar tu tiempo haciendo cosas así así que realmente hablando
03:11
like that so actually speaking
215
191809
400
así asíquerealmentehablando
03:12
like that so actually speaking as opposed to trying to memorize
216
192209
1420
así realmente hablando en lugar de tratar de memorizar
03:13
as opposed to trying to memorize
217
193629
171
03:13
as opposed to trying to memorize things in it explode
218
193800
1140
en lugar de tratar de memorizar
en lugar de intentar para memorizar cosas en ella explotar
03:14
things in it explode
219
194940
400
cosasenella explotar
03:15
things in it explode the other thing that idea in
220
195340
1929
cosas en ella explotar la otra cosa esa idea en
03:17
the other thing that idea in
221
197269
161
03:17
the other thing that idea in order to get fluent was
222
197430
1150
laotra cosaesa idea
en la otra
03:18
order to get fluent was
223
198580
400
03:18
order to get fluent was have a bridge that pulled me
224
198980
2300
cosa esa idea que me atrajo
03:21
have a bridge that pulled me
225
201280
60
03:21
have a bridge that pulled me into the language
226
201340
950
tener unpuente queme atrajo
tener un puente que
03:22
into the language
227
202290
400
03:22
into the language to something that really
228
202690
610
me atrajo edad a algo que realmente
03:23
to something that really
229
203300
260
03:23
to something that really connected me and that was
230
203560
1080
aalgoque realmente
a algo que realmente me conectó y que me
03:24
connected me and that was
231
204640
60
03:24
connected me and that was Japanese gardens
232
204700
850
conectóy que
me conectó y eso fue jardines japoneses jardines
03:25
Japanese gardens
233
205550
400
03:25
Japanese gardens so that's why I came to Japan
234
205950
1210
japoneses jardines japoneses por eso vine a Japón
03:27
so that's why I came to Japan
235
207160
400
03:27
so that's why I came to Japan initially and
236
207560
1300
por esovine aJapón
por eso por qué vine a Japón inicialmente e
03:28
initially and
237
208860
400
inicialmentee
03:29
initially and basically I was able to find a
238
209260
1729
inicialmente y básicamente pude encontrar
03:30
basically I was able to find a
239
210989
41
básicamentepude encontrar
03:31
basically I was able to find a japanese teacher
240
211030
880
03:31
japanese teacher
241
211910
400
básicamente pude encontrar un profesor de japonés
profesor de
03:32
japanese teacher that was able to teach regarding
242
212310
1490
japonés profesor de japonés que pudo enseñar con respecto a
03:33
that was able to teach regarding
243
213800
400
que pudo enseñar conrespecto a
03:34
that was able to teach regarding and he didn't know he
244
214200
1950
que fue capaz de enseñar sobre y él no sabía él
03:36
and he didn't know he
245
216150
400
03:36
and he didn't know he English in I didn't know any
246
216550
1430
yél nosabía él
y él no sabía inglés en no sabía nada de
03:37
English in I didn't know any
247
217980
270
inglés enno sabía nada de
03:38
English in I didn't know any Japanese really at that time but
248
218250
1769
inglés en no sabía cualquier japonés realmente en ese momento pero
03:40
Japanese really at that time but
249
220019
110
03:40
Japanese really at that time but we were able to talk about the
250
220129
1801
japonésrealmente en ese momentopero
japonés realmente en ese momento pero pudimos hablar sobre el idioma
03:41
we were able to talk about the
251
221930
139
03:42
we were able to talk about the language
252
222069
481
03:42
language
253
222550
400
03:42
language through the gardening and so
254
222950
1950
pudimos hablar sobreel idioma
idioma a través de la jardinería y así a
03:44
through the gardening and so
255
224900
400
través delajardinería yasí a
03:45
through the gardening and so whatever you're interested in
256
225300
1319
través de la jardinería y así lo que sea que le interese
03:46
whatever you're interested in
257
226619
400
loque le interese
03:47
whatever you're interested in its it's pretty easy to find
258
227019
2131
lo que le interese es muy fácil de
03:49
its it's pretty easy to find
259
229150
390
03:49
its it's pretty easy to find something like if you like
260
229540
949
encontrar esmuyfácil de
encontrar es muy fácil de encuentra algo como si te gusta
03:50
something like if you like
261
230489
211
03:50
something like if you like cooking or you like dogs or cats
262
230700
1850
algocomositegusta
algo como si te gusta cocinar o te gustan los perros o gatos
03:52
cooking or you like dogs or cats
263
232550
230
03:52
cooking or you like dogs or cats or anything else
264
232780
1080
cocinandoo te gustan losperroso gatos
cocinando o te gustan los perros o gatos o cualquier otra cosa
03:53
or anything else
265
233860
400
03:54
or anything else you can pretty pretty easily
266
234260
1420
o cualquier otra cosa o cualquier otra cosa que puedas bonita bonita fácilmente
03:55
you can pretty pretty easily
267
235680
380
03:56
you can pretty pretty easily find somebody that's also doing
268
236060
1330
puedes bastante fácilmente puedes encontrar bastante fácilmente a alguien que también está haciendo
03:57
find somebody that's also doing
269
237390
340
03:57
find somebody that's also doing that thing
270
237730
359
encontrar a alguienque también está haciendo
encontrar a alguien que también está haciendo esa cosa
03:58
that thing
271
238089
400
03:58
that thing in English so if you're a
272
238489
1691
esacosa
esa cosa en inglés así que si eres
04:00
in English so if you're a
273
240180
59
04:00
in English so if you're a teacher or if you're a student
274
240239
1500
eninglésentonces sieres
en inglés así que si eres un maestro o si eres un estudiante de
04:01
teacher or if you're a student
275
241739
191
04:01
teacher or if you're a student it doesn't really matter just
276
241930
1029
maestro osi eresun estudiante de
maestro o si eres un estudiante, en realidad no importa, simplemente
04:02
it doesn't really matter just
277
242959
381
noimporta, simplemente
04:03
it doesn't really matter just find something that you were
278
243340
1000
no importa. j solo encuentra algo con lo que estabas
04:04
find something that you were
279
244340
130
04:04
find something that you were able to connect with
280
244470
759
encuentra algo con lo que estabas
encuentra algo con lo que podías conectarte capaz de conectarte
04:05
able to connect with
281
245229
400
04:05
able to connect with and then that's going to be
282
245629
1401
capaz de conectarte y luego eso va a ser
04:07
and then that's going to be
283
247030
400
04:07
and then that's going to be you're kinda wage
284
247430
1230
yluego eso va a ser
y luego eso va a ser un poco salario
04:08
you're kinda wage
285
248660
400
eresun pocosalario
04:09
you're kinda wage your we have breaking into the
286
249060
1679
eres un poco salario tu tenemos irrumpiendo en
04:10
your we have breaking into the
287
250739
110
04:10
your we have breaking into the language in you'll be able to
288
250849
941
tu tenemosirrumpiendo en
tu tenemos irrumpiendo en el lenguaje en podrás hablar
04:11
language in you'll be able to
289
251790
320
04:12
language in you'll be able to improve much faster that way
290
252110
1420
en podrás hablar en ser capaz de mejorar mucho más rápido de esa manera
04:13
improve much faster that way
291
253530
340
04:13
improve much faster that way the next thing I wanted to talk
292
253870
2020
mejorar muchomás rápido deesamanera
mejorar mucho más rápido de esa manera
04:15
the next thing I wanted to talk
293
255890
179
04:16
the next thing I wanted to talk about is my view on textbooks
294
256069
1850
04:17
about is my view on textbooks
295
257919
400
libros
04:18
about is my view on textbooks because I really really really
296
258319
1331
de texto es mi punto de vista sobre los libros de texto porque realmente realmente realmente
04:19
because I really really really
297
259650
339
04:19
because I really really really want to make this clear
298
259989
1580
porque realmente realmente realmente quiero dejar esto claro
04:21
want to make this clear
299
261569
400
04:21
want to make this clear r8 text books are just a tool
300
261969
2651
quiero dejar estoclaro
quiero dejar esto claro r8 los libros de texto son solo una herramienta
04:24
r8 text books are just a tool
301
264620
400
r8 los libros de textosonsolouna t ool
04:25
r8 text books are just a tool they are conveying information
302
265020
1329
r8 los libros de texto son solo una herramienta transmiten información
04:26
they are conveying information
303
266349
400
04:26
they are conveying information it's a presentation for the
304
266749
1380
transmiten
información transmiten información es una presentación para
04:28
it's a presentation for the
305
268129
120
04:28
it's a presentation for the information
306
268249
660
04:28
information
307
268909
400
la es una presentación para
la es una presentación parala información
información
04:29
information and my problem with text books
308
269309
1551
información y mi problema con los libros de texto
04:30
and my problem with text books
309
270860
290
ymi problema conlos libros de texto
04:31
and my problem with text books is not the information itself
310
271150
1289
y mi problema con los libros de texto no es la información en sí misma
04:32
is not the information itself
311
272439
400
04:32
is not the information itself because
312
272839
531
no es lainformación en sí misma
no es lainformación en sí porque
04:33
because
313
273370
400
04:33
because a grammar point spokane is the
314
273770
2039
debido a
que un punto de gramática spokane es
04:35
a grammar point spokane is the
315
275809
140
04:35
a grammar point spokane is the same grammar point that you find
316
275949
1261
unpunto de gramáticaspokanees
un punto de gramática spokane es el mismo punto de gramática que encuentras la
04:37
same grammar point that you find
317
277210
400
04:37
same grammar point that you find in a text book so that's not the
318
277610
1359
mismagramática puntoqueencuentras el
mismo punto gramatical que encuentras en un libro de texto por lo que no es
04:38
in a text book so that's not the
319
278969
200
enunlibro de texto por loqueno es
04:39
in a text book so that's not the issue
320
279169
590
04:39
issue
321
279759
400
enunlibro de texto por loqueno es el problema
problema
04:40
issue the problem I have with
322
280159
1120
problema el problema que tengo con
04:41
the problem I have with
323
281279
160
04:41
the problem I have with textboxes more not even that
324
281439
2160
el problema que tengo con
el problema que tengo tener con cuadros de texto más ni siquiera que los
04:43
textboxes more not even that
325
283599
150
04:43
textboxes more not even that they're boring or anything like
326
283749
1611
cuadros de textomásnisiquieraque los
cuadros de texto más ni siquiera que sean aburridos o algo así
04:45
they're boring or anything like
327
285360
179
04:45
they're boring or anything like that didn't mean you could say
328
285539
1080
e sonaburridos o algo así como
que son aburridos o algo por el estilo no significa que puedes decir
04:46
that didn't mean you could say
329
286619
200
04:46
that didn't mean you could say that about many different things
330
286819
1170
esonosignifica que puedes decir
eso no significa que puedes decir eso sobre muchas cosas diferentes
04:47
that about many different things
331
287989
400
04:48
that about many different things but
332
288389
190
04:48
but
333
288579
400
04:48
but might issue with textbooks is
334
288979
1701
sobre muchas cosas diferentes pero
pero
pero podría ser un problema con los libros de texto
04:50
might issue with textbooks is
335
290680
159
04:50
might issue with textbooks is that they don't have
336
290839
1781
podría ser unproblema con loslibros de texto
podría ser un problema con los libros de texto es que no tienen
04:52
that they don't have
337
292620
400
queno tienen
04:53
that they don't have information usually presented in
338
293020
1849
que no tienen información generalmente presentada en
04:54
information usually presented in
339
294869
190
informacióngeneralmente presentadaen
04:55
information usually presented in a way that you would actually
340
295059
780
04:55
a way that you would actually
341
295839
380
información generalmente presentado de una manera en la
04:56
a way that you would actually find native speakers using
342
296219
2121
que realmente encontraría hablantes nativos usando
04:58
find native speakers using
343
298340
400
04:58
find native speakers using so that's kind of the big
344
298740
1160
encontrarhablantes nativos usando
encontrar hablantes nativos usando así que eso es algo grande
04:59
so that's kind of the big
345
299900
150
05:00
so that's kind of the big problem in the second problem
346
300050
1510
así que eso es algo grande problema en el segundo problema
05:01
problem in the second problem
347
301560
400
05:01
problem in the second problem is that you don't relieve give
348
301960
1569
problemaenel segundo problema
problema en el segundo problema es que no alivia dar
05:03
is that you don't relieve give
349
303529
220
05:03
is that you don't relieve give you information in a way that
350
303749
1170
esquenoaliviadar
es que no alivia dar información de una manera que
05:04
you information in a way that
351
304919
360
te daninformacióndeuna maneraque
05:05
you information in a way that humans can understand
352
305279
1210
te dan información de una manera que los humanos pueden entender los
05:06
humans can understand
353
306489
400
05:06
humans can understand they give you lists of things in
354
306889
2670
humanospuedenentender los
humanos pueden entender te dan listas de cosas
05:09
they give you lists of things in
355
309559
230
05:09
they give you lists of things in the
356
309789
5000
05:09
the
357
309789
360
en te danlistas de cosas
en te danlistas de cosasen
05:10
the they expect you to remember
358
310149
890
el ellos esperan que tú hagas recuerda
05:11
they expect you to remember
359
311039
231
05:11
they expect you to remember something even though you're not
360
311270
1449
que esperan que
recuerdes esperan que recuerdes algo a pesar de que no eres
05:12
something even though you're not
361
312719
40
05:12
something even though you're not actually connecting with it in
362
312759
1590
algo apesar deque no eres
algo a pesar de que en realidad no te conectas con eso en
05:14
actually connecting with it in
363
314349
120
05:14
actually connecting with it in an emotional way
364
314469
1110
realidad teconectasconesoen
realidad te conectas con eso de una manera emocional
05:15
an emotional way
365
315579
400
05:15
an emotional way so those are the two big
366
315979
930
una manera emocional una
manera emocional esos son los dos grandes
05:16
so those are the two big
367
316909
280
esossonlosdos
05:17
so those are the two big problems I have with text books
368
317189
1320
grandes esos son los dos grandes problemas que tengo con los libros de texto
05:18
problems I have with text books
369
318509
250
05:18
problems I have with text books but again
370
318759
160
05:18
but again
371
318919
400
problemas quetengoconlos libros de texto
problemas que tengo con los libros de texto pero otra
vez
05:19
but again if you were a teacher in you
372
319319
1690
pero otra vez pero otra vez si tú fueras un maestro en ti
05:21
if you were a teacher in you
373
321009
120
05:21
if you were a teacher in you have to use a text book in the
374
321129
1240
si fuerasun maestroenti
si fueras un maestro en tienes que usar un libro de texto en la
05:22
have to use a text book in the
375
322369
140
05:22
have to use a text book in the classroom the same way I had to
376
322509
1610
tienes que usar un libro de texto en la oom de la misma manera tuve que ir al
05:24
classroom the same way I had to
377
324119
110
05:24
classroom the same way I had to use a text book when I was
378
324229
1170
salón de clases delamisma manera tuve que ir al
salón de clases de la misma manera tuve que usar un libro de texto cuando estaba
05:25
use a text book when I was
379
325399
200
05:25
use a text book when I was teaching classes here in Japan
380
325599
1771
usandounlibro de texto cuando estaba
usando un libro de texto cuando estaba dando clases aquí en Japón
05:27
teaching classes here in Japan
381
327370
400
05:27
teaching classes here in Japan the textbook is just kinda guide
382
327770
1869
dandoclasesaquí enJapón
dando clases aquí en Japón el libro de texto es solo una especie de guía
05:29
the textbook is just kinda guide
383
329639
400
ellibro de textoessolo unaespecie de guía
05:30
the textbook is just kinda guide so the textbook will have
384
330039
1051
el libro de texto es solo una especie de guía entonces el libro de texto
05:31
so the textbook will have
385
331090
400
05:31
so the textbook will have he particular grammar point
386
331490
1459
tendrá ellibro de texto
tendrá el libro de texto tendrá el punto
05:32
he particular grammar point
387
332949
400
particular de gramática el punto particular de gramática el
05:33
he particular grammar point written in it for whatever you
388
333349
960
punto particular punto de gramática escrito en él para lo que haya
05:34
written in it for whatever you
389
334309
290
05:34
written in it for whatever you have to teach
390
334599
700
escrito en él para lo que haya
escrito en él para lo que tenga que enseñar
05:35
have to teach
391
335299
400
05:35
have to teach but you can take that
392
335699
770
tiene que enseñar
tiene que enseñar pero puede tomar eso
05:36
but you can take that
393
336469
260
05:36
but you can take that information and then teach it
394
336729
1470
peropuede tomareso
pero puede tomar esa información y luego enseñarle
05:38
information and then teach it
395
338199
140
05:38
information and then teach it however you want to
396
338339
1020
informacióny luegoenséñale
información y luego enséñala como quieras como
05:39
however you want to
397
339359
400
05:39
however you want to so even though my you know
398
339759
1410
quieras como
quieras así que aunque mi tú lo sepas
05:41
so even though my you know
399
341169
101
05:41
so even though my you know usually it's just you n the
400
341270
1299
así queaunquemitú lo sepas
así que aunque mi tú lo sepas por lo general es solo tú y
05:42
usually it's just you n the
401
342569
80
05:42
usually it's just you n the students in the class if you can
402
342649
1450
porlo
general solo tú y los estudiantes de la clase si puedes
05:44
students in the class if you can
403
344099
171
05:44
students in the class if you can make it
404
344270
119
05:44
make it
405
344389
280
05:44
make it entertaining then there's
406
344669
1530
estudiantes de la clasesipuedes
estudiantes de la clase si puedes hacerlo
hacerlo
05:46
entertaining then there's
407
346199
210
05:46
entertaining then there's nothing really wrong with using
408
346409
1201
entretenido entonces no hay nada realmente malo en usar
05:47
nothing really wrong with using
409
347610
239
05:47
nothing really wrong with using a text book but just take the
410
347849
1320
nadarealmente malo en usar
nada realmente malo en usar un libro de texto pero solo tome
05:49
a text book but just take the
411
349169
220
05:49
a text book but just take the information make sure it's easy
412
349389
1900
unlibro de texto pero solotome
un libro de texto pero solo tome la información asegúrese de que sea información fácil
05:51
information make sure it's easy
413
351289
400
05:51
information make sure it's easy for students to understand if
414
351689
1510
asegúrese deque sea
información fácil haga seguro que es fácil para los estudiantes entender si
05:53
for students to understand if
415
353199
161
05:53
for students to understand if you just give
416
353360
929
para los
estudiantes entender si para los estudiantes entender
05:54
you just give
417
354289
400
05:54
you just give students lists of things then
418
354689
1211
05:55
students lists of things then
419
355900
400
05:56
students lists of things then it's going to be more difficult
420
356300
729
05:57
it's going to be more difficult
421
357029
350
05:57
it's going to be more difficult for them because the human brain
422
357379
1331
ser mas
dificil va a ser mas dificil para ellos porque el cerebro humano
05:58
for them because the human brain
423
358710
359
para ellos porque el cerebro humano
05:59
for them because the human brain just can't really take any
424
359069
1020
para ellos porque el cerebro humano realmente no puedo tomar ninguna
06:00
just can't really take any
425
360089
90
06:00
just can't really take any information like that
426
360179
1230
simplementeno puedo
realmente tomar ninguna simplemente no puedo tomar ninguna
06:01
information like that
427
361409
400
06:01
information like that so just to be clear I don't have
428
361809
1980
06:03
so just to be clear I don't have
429
363789
160
06:03
so just to be clear I don't have a problem with
430
363949
460
tengo que ser claro, no tengo un problema con
06:04
a problem with
431
364409
400
06:04
a problem with text books it's more how they
432
364809
1491
un problema con
un problema con los libros de texto es más cómo los
06:06
text books it's more how they
433
366300
190
06:06
text books it's more how they can be information in what
434
366490
1359
libros de texto esmáscómo los
libros de texto es más cómo pueden ser información en lo que
06:07
can be information in what
435
367849
210
puede ser informaciónenlo que
06:08
can be information in what teachers decide to do with that
436
368059
1320
puede ser información sobre lo que los profesores deciden hacer con lo que los
06:09
teachers decide to do with that
437
369379
380
06:09
teachers decide to do with that so if you want to be smart pay
438
369759
2201
profesoresdeciden hacer con lo que los
profesores deciden hacer con eso así que si quieres ser inteligente paga
06:11
so if you want to be smart pay
439
371960
139
así que si quieresser inteligente paga
06:12
so if you want to be smart pay attention to your students
440
372099
1211
así que si quieres ser inteligente presta atención a tus alumnos
06:13
attention to your students
441
373310
400
06:13
attention to your students watch what they do if they're
442
373710
1189
atención a tus alumnos
atención a tus alumnos mira lo que hacen si
06:14
watch what they do if they're
443
374899
170
miran lo que hacensi
06:15
watch what they do if they're not understanding something then
444
375069
1620
miran lo que hacen si no entienden algo entonces
06:16
not understanding something then
445
376689
160
06:16
not understanding something then you have to change your tactic
446
376849
1470
no entienden algoentonces
no entienden algo entonces tienes que cambiar tu táctica
06:18
you have to change your tactic
447
378319
400
06:18
you have to change your tactic in the classroom for that next
448
378719
1750
tú tengo que cambiar etu táctica
tienes que cambiar tu táctica en el salón de clases para eso próximo
06:20
in the classroom for that next
449
380469
400
06:20
in the classroom for that next can explain one of my classes
450
380869
1650
en elsalón de clases paraeso próximo
en el salón de clases para eso próximo puede explicar una de mis clases
06:22
can explain one of my classes
451
382519
400
06:22
can explain one of my classes how does it work do i do games I
452
382919
2131
puedeexplicar unade misclases
puede explicar una de mis clases cómo funciona hacer hago juegos I
06:25
how does it work do i do games I
453
385050
69
06:25
how does it work do i do games I do I do songs or whatever
454
385119
1591
cómofuncionahagojuegos I
cómo funciona hago juegos hago hago canciones o lo
06:26
do I do songs or whatever
455
386710
400
quesea hago canciones o
06:27
do I do songs or whatever I've had experience teaching
456
387110
1429
lo que sea hago canciones o lo que sea he tenido experiencia enseñando
06:28
I've had experience teaching
457
388539
400
06:28
I've had experience teaching classes from
458
388939
890
he tenidoexperienciaenseñando
He tenido experiencia enseñando clases de
06:29
classes from
459
389829
400
clases de
06:30
classes from as who as young as maybe one or
460
390229
2440
clases de as who tan joven como quizás uno o
06:32
as who as young as maybe one or
461
392669
210
06:32
as who as young as maybe one or two years old these are tiny
462
392879
1410
as who tan joven como quizás uno o dos años estos son pequeños
06:34
two years old these are tiny
463
394289
400
06:34
two years old these are tiny tiny babies and I'm just
464
394689
1030
dosaños estos sonpequeños
dos años estos son pequeños bebés y yo solo soy
06:35
tiny babies and I'm just
465
395719
290
pequeños bebésy solosoy
06:36
tiny babies and I'm just teaching how to speak before
466
396009
880
06:36
teaching how to speak before
467
396889
170
pequeños bebés y solo estoy enseñando a hablar antes de
enseñara hablar antes de
06:37
teaching how to speak before they even know their own
468
397059
980
enseñar a hablar antes de que sepan hablar por sí mismos incluso saben
06:38
they even know their own
469
398039
231
06:38
they even know their own language
470
398270
669
06:38
language
471
398939
400
los suyos
inclusoconocensu propia la nguage
idioma
06:39
language all the way up to private
472
399339
1040
idioma hasta
06:40
all the way up to private
473
400379
400
06:40
all the way up to private lessons with retired people
474
400779
1311
privado hastaprivado
hasta privado lecciones con jubilados
06:42
lessons with retired people
475
402090
400
06:42
lessons with retired people adult classes and everything in
476
402490
1440
lecciones conjubilados
lecciones con jubilados clases para adultos y todo en
06:43
adult classes and everything in
477
403930
400
clases para adultos y todoen
06:44
adult classes and everything in between
478
404330
809
clases para adultos y todo lo demás
06:45
between
479
405139
400
06:45
between basically what I do for the
480
405539
1370
entre básicamente lo que hago para la
06:46
basically what I do for the
481
406909
120
06:47
basically what I do for the lesson it kinda depends more on
482
407029
2081
básicamente lo que hago para la lección depende más de la
06:49
lesson it kinda depends more on
483
409110
179
06:49
lesson it kinda depends more on what the students are interested
484
409289
1321
leccióndepende másde la
lección depende más de lo que les interesa a
06:50
what the students are interested
485
410610
350
06:50
what the students are interested in
486
410960
380
los estudiantes lo que les interesa a los estudiantes lo quelesinteresa a
los estudiantesestáninteresados
06:51
in
487
411340
400
06:51
in so if I have to follow a text
488
411740
1199
en entonces si tengo que seguir un texto
06:52
so if I have to follow a text
489
412939
391
entonces sitengo que seguir untexto
06:53
so if I have to follow a text book then I'll take a grammar
490
413330
850
entonces si tengo que seguir un libro de texto entonces tomaré un
06:54
book then I'll take a grammar
491
414180
400
06:54
book then I'll take a grammar point but I will
492
414580
989
libro de gramática entoncestomaréun
libro de gramática entonces tome un punto de gramática pero
06:55
point but I will
493
415569
400
06:55
point but I will use that in a way that they're
494
415969
1470
señalaré pero señalaré pero usaré eso de una manera en que lo
06:57
use that in a way that they're
495
417439
400
06:57
use that in a way that they're you know able to connect with so
496
417839
1431
usen de una manera en quelo
usen de una manera en la que saben que pueden conectarse para que
06:59
you know able to connect with so
497
419270
159
06:59
you know able to connect with so if they like you know in the
498
419429
1030
tú sabercapazde conectarsepara
que sepas capaz de conectarte para que si les gusta que sepas
07:00
if they like you know in the
499
420459
91
07:00
if they like you know in the Japanese example
500
420550
759
si lesgusta que sepas
si les gusta que sepas en el ejemplo japonés ejemplo
07:01
Japanese example
501
421309
400
07:01
Japanese example its little kids they want it to
502
421709
1240
japonés ejemplo japonés sus niños pequeños lo quieren para
07:02
its little kids they want it to
503
422949
101
susniños pequeños elloslo quieren para
07:03
its little kids they want it to be drawing or something like
504
423050
1169
sus niños pequeños quieren que sea un dibujo o algo así
07:04
be drawing or something like
505
424219
150
07:04
be drawing or something like that whatever the
506
424369
1050
como undibujooalgo así
como un dibujo o algo así lo que sea lo
07:05
that whatever the
507
425419
400
07:05
that whatever the the idea is all I'm really doing
508
425819
2111
quesea lo
que sea la idea es todo lo que realmente estoy haciendo
07:07
the idea is all I'm really doing
509
427930
400
laideaestodo lo que estoy realmente haciendo
07:08
the idea is all I'm really doing is
510
428330
309
07:08
is
511
428639
400
laideaestodo lo que realmente estoy haciendo
07:09
is if they like songs I do songs
512
429039
1380
es si les gustan las canciones hago canciones
07:10
if they like songs I do songs
513
430419
400
07:10
if they like songs I do songs and if they like you know
514
430819
1180
si les gustan las cancioneshago canciones
si les gustan las canciones hago canciones y si les gustan tú sabes
07:11
and if they like you know
515
431999
260
ysi les gusta tú sabes
07:12
and if they like you know doing puzzles I do puzzles it
516
432259
1361
y si ellos como sabes haciendo rompecabezas hago rompecabezas eso
07:13
doing puzzles I do puzzles it
517
433620
400
haciendorompecabezashago rompecabezaseso
07:14
doing puzzles I do puzzles it doesn't really matter again I'm
518
434020
1389
haciendo rompecabezas hago rompecabezas realmente no importa otra vez estoy
07:15
doesn't really matter again I'm
519
435409
260
07:15
doesn't really matter again I'm a
520
435669
250
07:15
a
521
435919
400
realmente no importaotra vez estoy
realmente no importaotra vez soy a
a
07:16
a I'm a facilitator I'm not really
522
436319
1600
a yo soy un facilitador no lo soy realmente
07:17
I'm a facilitator I'm not really
523
437919
250
soyunfacilitador no lo soyrealmente
07:18
I'm a facilitator I'm not really trying to teach them anything
524
438169
1050
soy un facilitador realmente no estoy tratando de enseñarles nada
07:19
trying to teach them anything
525
439219
220
07:19
trying to teach them anything I'm just trying to help them
526
439439
1931
tratando de enseñarlesalgo
tratando de enseñarles algo solo estoy tratando de ayudarlos solo
07:21
I'm just trying to help them
527
441370
400
07:21
I'm just trying to help them connect with the information so
528
441770
1389
estoytratandode ayudarlos
solo estoy tratando de ayudarlos conectar con la información
07:23
connect with the information so
529
443159
141
07:23
connect with the information so that they really like songs in
530
443300
1099
conectar con la información
conectar con la información para que realmente les gusten las canciones
07:24
that they really like songs in
531
444399
121
07:24
that they really like songs in we just do songs
532
444520
709
que realmente lesgusten las canciones
que realmente les gusten las canciones solo hacemos canciones solo hacemos canciones
07:25
we just do songs
533
445229
400
07:25
we just do songs it doesn't really matter so
534
445629
1440
solo hacemos canciones realmente no importa
07:27
it doesn't really matter so
535
447069
120
07:27
it doesn't really matter so again don't worry so much about
536
447189
1400
entonces realmente noimporta
entonces realmente no importa entonces otra vez no te preocupes tanto por
07:28
again don't worry so much about
537
448589
250
07:28
again don't worry so much about what tactic you use
538
448839
1561
otra vez no tepreocupestanto por
otra vez no te preocupes tanto por qué táctica usas
07:30
what tactic you use
539
450400
400
07:30
what tactic you use it's more about learning the
540
450800
1379
qué tácticausas
qué táctica se usa se trata más de aprender el
07:32
it's more about learning the
541
452179
200
07:32
it's more about learning the learner than it is about trying
542
452379
1301
se tratamásdeaprenderel
se trata más de aprender el aprendiz que de probar al
07:33
learner than it is about trying
543
453680
400
aprendizque deprobar al
07:34
learner than it is about trying to teach anything in particular
544
454080
1359
aprendiz que de tratar de enseñar algo en particular
07:35
to teach anything in particular
545
455439
400
07:35
to teach anything in particular because once you understand the
546
455839
880
enseñaralgo en
particular enseñar cualquier cosa en particular porque una vez que entiendes
07:36
because once you understand the
547
456719
340
porque una vez que entiendes
07:37
because once you understand the students then the information
548
457059
1241
porque una vez que entiendes a los estudiantes entonces la información los
07:38
students then the information
549
458300
339
07:38
students then the information becomes
550
458639
500
estudiantes entonces la información los
estudiantes entonces la información se
07:39
becomes
551
459139
400
07:39
becomes a lot easier for them in your
552
459539
1160
vuelve mucho más fácil para ellos en
07:40
a lot easier for them in your
553
460699
161
07:40
a lot easier for them in your job becomes much easier as well
554
460860
2570
tu muchomás fácil para ellosen
tu mucho más fácil para ellos en su trabajo se vuelve mucho más fácil también el
07:43
job becomes much easier as well
555
463430
400
07:43
job becomes much easier as well next it very quickly or go over
556
463830
1970
trabajo se vuelve mucho más fáciltambién el
trabajo se vuelve mucho más fácil también siguiente muy rápidamente o repasar a
07:45
next it very quickly or go over
557
465800
269
continuaciónmuyrápidamente o repasar a
07:46
next it very quickly or go over again contrast
558
466069
1460
continuación muy rápidamente o repasar de nuevo contrastar de
07:47
again contrast
559
467529
400
07:47
again contrast context and in allergy just to
560
467929
2140
nuevocontrastar de
nuevo contrastar contexto y en alergia solo al
07:50
context and in allergy just to
561
470069
70
07:50
context and in allergy just to make sure people understand all
562
470139
1130
contextoyenalergia soloal
contexto y en alergia solo para asegurarse de que la gente entienda
07:51
make sure people understand all
563
471269
400
07:51
make sure people understand all those
564
471669
470
todo asegúrese de que la gente entienda
todo asegúrese de que la gente entienda todo esos
07:52
those
565
472139
400
07:52
those there are many different forms
566
472539
990
esos
esos hay muchas formas diferentes
07:53
there are many different forms
567
473529
400
07:53
there are many different forms of logic and again
568
473929
1350
hay muchas formas diferentes
hay muchas formas diferentes de lógica y otra vez
07:55
of logic and again
569
475279
400
07:55
of logic and again symbolic logic is something that
570
475679
1800
de lalógica y otra vez
de la lógica y otra vez la lógica simbólica es algo que
07:57
symbolic logic is something that
571
477479
150
07:57
symbolic logic is something that I highly recommend you look at
572
477629
1250
la lógica simbólica es algo que
simbólica la lógica es algo que le recomiendo que mire
07:58
I highly recommend you look at
573
478879
400
lerecomiendo quemire
07:59
I highly recommend you look at in its great for language
574
479279
750
le recomiendo que mire en su excelente para el idioma
08:00
in its great for language
575
480029
400
08:00
in its great for language learners as well as for learning
576
480429
1100
en su excelente para el lenguaje
en su excelente para los estudiantes de idiomas, así como para los
08:01
learners as well as for learning
577
481529
340
08:01
learners as well as for learning math
578
481869
860
estudiantes de aprendizaje, así como para los
estudiantes de aprendizaje así como para aprender matemáticas
08:02
math
579
482729
400
matemáticas
08:03
math which I wasn't very good at in
580
483129
1220
matemáticas en las que no era muy bueno en las
08:04
which I wasn't very good at in
581
484349
100
08:04
which I wasn't very good at in school by the way so contrast
582
484449
2410
que no era muy buenoen las
que no era muy bueno en la escuela por cierto contrastar la
08:06
school by the way so contrast
583
486859
400
escuelaporcierto contrastar la
08:07
school by the way so contrast is you can take imagine you have
584
487259
2261
escuela por el de modo que el contraste es que puedes tomar imagina que tienes
08:09
is you can take imagine you have
585
489520
379
08:09
is you can take imagine you have a %uh like a a room
586
489899
1410
esque puedes tomar imagina quetienes
es que puedes tomar imagina que tienes un %uh como una habitación
08:11
a %uh like a a room
587
491309
400
08:11
a %uh like a a room empty room and you put a learner
588
491709
1930
un %uhcomounahabitación
un %uh como una habitación habitación vacía y pones un alumno
08:13
empty room and you put a learner
589
493639
400
vacío habitación y ponesunalumno
08:14
empty room and you put a learner in that room and I can put in
590
494039
1891
habitación vacía y pones un alumno en esa habitación y puedo poner en
08:15
in that room and I can put in
591
495930
400
esahabitaciónypuedo poner
08:16
in that room and I can put in you know a green apple and a red
592
496330
1549
en esa habitación y puedo poner sabes una manzana verde y una roja
08:17
you know a green apple and a red
593
497879
310
sabesunamanzana verdeyuna roja
08:18
you know a green apple and a red apple as I did with my
594
498189
1260
sabes una manzana verde y una manzana roja como hice con mi
08:19
apple as I did with my
595
499449
230
08:19
apple as I did with my presentation
596
499679
1020
ap como hicecon mi
manzana comohicecon mi presentación
08:20
presentation
597
500699
400
presentación
08:21
presentation and with just that information I
598
501099
2530
presentación y solo con esa información yo
08:23
and with just that information I
599
503629
10
08:23
and with just that information I can use the contrast to those
600
503639
1760
ysolo conesa información yo
y solo con esa información puedo usar el contraste para esos
08:25
can use the contrast to those
601
505399
151
08:25
can use the contrast to those two things
602
505550
859
puedo usar el contrastepara esos
puedo usar el contraste para esas dos cosas
08:26
two things
603
506409
400
08:26
two things without any inside information
604
506809
1211
doscosas
dos cosas sin información interna
08:28
without any inside information
605
508020
280
08:28
without any inside information in the student is able to tell
606
508300
1509
sin información interna sin información interna el estudiante es capaz de decir
08:29
in the student is able to tell
607
509809
310
enelestudiante es capaz de decir
08:30
in the student is able to tell the difference
608
510119
710
08:30
the difference
609
510829
400
en el estudiante es capaz de decir la diferencia
la diferencia
08:31
the difference between red apple and a green
610
511229
1451
la diferencia entre manzana roja y un verde
08:32
between red apple and a green
611
512680
279
08:32
between red apple and a green apple depending on the
612
512959
960
entre una manzana rojayunverde
entre una manzana roja y una manzana verde dependiendo de la
08:33
apple depending on the
613
513919
131
manzanadependiendodela
08:34
apple depending on the vocabulary teach
614
514050
1160
manzana dependiendo del vocabulario enseñar
08:35
vocabulary teach
615
515210
400
08:35
vocabulary teach and if you're not quite seeing
616
515610
2719
vocabularioenseñar
vocabulario enseñar y si no estás viendo bien
08:38
and if you're not quite seeing
617
518329
390
08:38
and if you're not quite seeing this example our highly
618
518719
960
ysino estásviendo bien
y si no está viendo este ejemplo nuestro altamente
08:39
this example our highly
619
519679
400
esteejemplonuestroaltamente
08:40
this example our highly recommend you go back and click
620
520079
1350
este ejemplo nuestro altamente recomendamos que regrese y haga clic en
08:41
recommend you go back and click
621
521429
400
08:41
recommend you go back and click on the link that's right in this
622
521829
1400
recomendar que regrese ky haga clic le
recomiendo que regrese y haga clic en el enlace que está justo en este
08:43
on the link that's right in this
623
523229
131
08:43
on the link that's right in this video
624
523360
399
08:43
video
625
523759
400
en el enlaceque está justoen este
en el enlaceque está justoen este video
video
08:44
video if you watching on YouTube and
626
524159
1220
video si lo ve en YouTube y
08:45
if you watching on YouTube and
627
525379
250
08:45
if you watching on YouTube and watch the regional presentation
628
525629
1531
si loveenYouTube y
si lo ve en YouTube y mire la presentación regional
08:47
watch the regional presentation
629
527160
400
08:47
watch the regional presentation where you can see this
630
527560
600
mirela presentaciónregional
mire la presentación regional donde puede ver esto
08:48
where you can see this
631
528160
400
08:48
where you can see this in action so contrast doesn't
632
528560
2469
dondepuede ver esto
donde puede ver esto en acción para que el contraste no esté
08:51
in action so contrast doesn't
633
531029
350
08:51
in action so contrast doesn't require
634
531379
250
08:51
require
635
531629
400
en acciónpara que el contrasteno esté
en acciónasí que el contrasteno requiere
08:52
require any outside information we know
636
532029
1651
requerir cualquier información externa conocemos
08:53
any outside information we know
637
533680
180
08:53
any outside information we know one thing by
638
533860
809
cualquier información externaconocemos
cualquier información externa sabemos una cosa por
08:54
one thing by
639
534669
400
unacosa por
08:55
one thing by understanding its opposite so
640
535069
1371
una cosa al comprender su opuesto para
08:56
understanding its opposite so
641
536440
139
08:56
understanding its opposite so black and white were big and
642
536579
1620
entendersu opuestopara
comprender su opuesto así que el blanco y el negro eran grandes y el
08:58
black and white were big and
643
538199
241
08:58
black and white were big and small those kinds of things
644
538440
1679
blancoy elnegroerangrandesy
blanco y negro eran grandes y pequeños ese tipo de cosas
09:00
small those kinds of things
645
540119
400
09:00
small those kinds of things what I see in classroom
646
540519
1181
pequeñoese tipo decosas
pequeño ese tipo de cosas lo que veo en el salón de clases
09:01
what I see in classroom
647
541700
400
qué tVeoen elaula
09:02
what I see in classroom sometimes as a student
648
542100
1529
lo que veo en el aula a veces como estudiante a
09:03
sometimes as a student
649
543629
400
veces como estudiante a
09:04
sometimes as a student will be shown a flashcard ugh
650
544029
2410
veces como estudiante se le mostrará una tarjeta ugh
09:06
will be shown a flashcard ugh
651
546439
400
09:06
will be shown a flashcard ugh like a person
652
546839
631
se lemostraráuna tarjeta ugh
se le mostrará una tarjeta ugh como una persona
09:07
like a person
653
547470
400
09:07
like a person and you don't know if the the
654
547870
1719
comounapersona
como una persona y no sabes si el
09:09
and you don't know if the the
655
549589
141
09:09
and you don't know if the the vocabulaire where they're
656
549730
1140
y no sabes si el
y no sabes si el vocabulario dónde están el
09:10
vocabulaire where they're
657
550870
209
vocabulario dónde están el
09:11
vocabulaire where they're teaching is Lake
658
551079
920
09:11
teaching is Lake
659
551999
400
vocabulario donde están enseñando es el lago la
enseñanzaes el lago la
09:12
teaching is Lake on call or theme in or fat or
660
552399
2101
enseñanza es el lago de guardia o tema en o gordo o
09:14
on call or theme in or fat or
661
554500
60
09:14
on call or theme in or fat or big because there's nothing to
662
554560
1130
de guardia otemaenogordo o
de guardia o tema en o gordo o grande porque no hay nada demasiado
09:15
big because there's nothing to
663
555690
360
grande porque no haynada demasiado
09:16
big because there's nothing to really help
664
556050
530
09:16
really help
665
556580
400
09:16
really help contrast that idea with
666
556980
1250
grande porque no hay nada que realmente ayude
realmente ayude
realmente ayude a contrastar esa idea con el
09:18
contrast that idea with
667
558230
169
09:18
contrast that idea with something else so that's what
668
558399
1271
contrasteesaideacon
contrastar esa idea con otra cosa así que eso es
09:19
something else so that's what
669
559670
120
09:19
something else so that's what contrast is
670
559790
819
otra cosa asíque eso es
otra cosa así que eso es contraste es
09:20
contrast is
671
560609
400
09:21
contrast is context uses outside information
672
561009
1991
contraste es contraste es contexto usa información externa
09:23
context uses outside information
673
563000
319
09:23
context uses outside information or previous information that the
674
563319
1851
contextousa informaciónexterna
contexto usa fuera información complementaria o información anterior que
09:25
or previous information that the
675
565170
99
09:25
or previous information that the student already knows
676
565269
1100
oinformación previaqueel
o información anterior que el estudiante ya sabe el
09:26
student already knows
677
566369
400
09:26
student already knows in order to help them understand
678
566769
940
estudiante ya sabe el
estudiante ya sabe para ayudarlo a comprender
09:27
in order to help them understand
679
567709
180
09:27
in order to help them understand something new so you're
680
567889
1531
paraayudarlo a
comprender para ayudarlo a comprender algo nuevo entonces usted está
09:29
something new so you're
681
569420
380
09:29
something new so you're relying on what you've already
682
569800
1519
algo nuevoentonceseres
algo nuevo entonces estás confiando en lo que ya has
09:31
relying on what you've already
683
571319
241
09:31
relying on what you've already taught them before or something
684
571560
1259
confiadoenlo que ya
has confiado en lo que ya les has enseñado antes o algo que
09:32
taught them before or something
685
572819
390
les enseñaronantes oalgo que
09:33
taught them before or something student already knows in order
686
573209
1291
les enseñaron antes o algo que ya es estudiante sabe en orden el
09:34
student already knows in order
687
574500
209
09:34
student already knows in order to help them
688
574709
551
estudianteyasabe en orden el
estudiante ya sabe para ayudarlos
09:35
to help them
689
575260
400
09:35
to help them understand something new so
690
575660
1169
a ayudarlos
a ayudarlos a entender algo nuevo para
09:36
understand something new so
691
576829
180
entender algonuevopara
09:37
understand something new so that's context understanding the
692
577009
3110
entender algo nuevo así que es el contexto comprender
09:40
that's context understanding the
693
580119
400
09:40
that's context understanding the can and the environment that the
694
580519
1771
el contextocomprender
el contexto comprender la lata y el medio ambiente que la
09:42
can and the environment that the
695
582290
400
09:42
can and the environment that the knowledge of the idea is Ian so
696
582690
1740
latayelentornoque la
lata y el entorno que el conocimiento de la idea es Ian entonces el
09:44
knowledge of the idea is Ian so
697
584430
190
09:44
knowledge of the idea is Ian so the previous knowledge or the
698
584620
1170
conocimiento delaideaes Ian entonces el
conocimiento de la idea es Ian entonces el conocimiento previo o el
09:45
the previous knowledge or the
699
585790
400
conocimiento previo o
09:46
the previous knowledge or the outside environment the last
700
586190
1780
el conocimiento previo o el entorno exterior el último
09:47
outside environment the last
701
587970
280
entorno exterior
09:48
outside environment the last thing is analogy
702
588250
1210
el último entorno exterior lo último es analogía
09:49
thing is analogy
703
589460
400
09:49
thing is analogy and that's kind of taking a
704
589860
1279
la cosa es laanalogía la
cosa es la analogía y eso es como tomar un
09:51
and that's kind of taking a
705
591139
111
09:51
and that's kind of taking a higher level thing
706
591250
1309
yeso es como tomarun
y eso es como tomar un nivel superior
09:52
higher level thing
707
592559
400
09:52
higher level thing comparing you know something
708
592959
1710
cosa de
nivel superior cosa de nivel superior cosa comparando sabes algo
09:54
comparing you know something
709
594669
400
comparando sabes algo
09:55
comparing you know something like like if I'm trying to teach
710
595069
2141
comparando sabes algo como si yo'
09:57
like like if I'm trying to teach
711
597210
400
09:57
like like if I'm trying to teach all these different names have
712
597610
1450
estoy tratando de enseñar como si estuviera tratando de enseñar
como si estuviera tratando de enseñar todos estos nombres diferentes tienen
09:59
all these different names have
713
599060
199
09:59
all these different names have things to some students and Mike
714
599259
1481
todos estos nombres diferentestienen
todos estos nombres diferentes tienen cosas para algunos estudiantes y Mike
10:00
things to some students and Mike
715
600740
190
10:00
things to some students and Mike compare that with
716
600930
770
cosasparaalgunos estudiantesy Mike
cosas a algunos estudiantes y Mike comparar eso con
10:01
compare that with
717
601700
400
compararesocon
10:02
compare that with like Pokemon characters
718
602100
1139
comparar eso con personajes de
10:03
like Pokemon characters
719
603239
400
10:03
like Pokemon characters something from teaching kids in
720
603639
1281
Pokémon
como personajes de Pokémon como personajes de Pokémon algo de enseñar a los niños en
10:04
something from teaching kids in
721
604920
149
algodeenseñar a losniñosen
10:05
something from teaching kids in japan's
722
605069
271
10:05
japan's
723
605340
400
10:05
japan's using in analogy which is just a
724
605740
2199
algodeenseñar a losniñosen japón
japón
japón usa en analogía que es solo un
10:07
using in analogy which is just a
725
607939
61
usoenanalogíaque es soloun
10:08
using in analogy which is just a bigger idea
726
608000
1679
uso en analogía que es solo una idea más grande idea
10:09
bigger idea
727
609679
400
más
10:10
bigger idea all right the next question is
728
610079
701
10:10
all right the next question is
729
610780
400
grande idea más grande muy bien la siguiente pregunta es
todo bien,la siguientepregunta
10:11
all right the next question is about what do i do because I
730
611180
2409
está bien, la siguiente pregunta es sobre qué hago porque yo
10:13
about what do i do because I
731
613589
131
10:13
about what do i do because I gave a lot of basic examples in
732
613720
1880
sobre qué
hago porque yo sobre qué hago porque di muchos ejemplos básicos en
10:15
gave a lot of basic examples in
733
615600
109
10:15
gave a lot of basic examples in the lesson what do I do for
734
615709
1041
di muchos ejemplos básicosen
dio muchos ejemplos básicos en la lección qué hago para
10:16
the lesson what do I do for
735
616750
240
10:16
the lesson what do I do for things that are more complex
736
616990
1699
lalecciónquéhago para
la lección qué hago para cosas que son más complejas
10:18
things that are more complex
737
618689
400
cosas que son más complejas
10:19
things that are more complex and basically all I'm doing
738
619089
1481
cosas que son más complejas y básicamente todo lo que estoy haciendo
10:20
and basically all I'm doing
739
620570
400
10:20
and basically all I'm doing again is taking
740
620970
1100
ybásicamentetodo lo quehago estoyhaciendo
y básicamente todo lo que estoy haciendo de nuevo es tomando de
10:22
again is taking
741
622070
400
10:22
again is taking bits and pieces I'll more
742
622470
1640
nuevoestá tomando de
nuevo está tomando fragmentos haré más
10:24
bits and pieces I'll more
743
624110
279
10:24
bits and pieces I'll more complex things like more complex
744
624389
1660
fragmentosharémás
fragmentos haré más cosas complejas como más
10:26
complex things like more complex
745
626049
400
10:26
complex things like more complex grammar
746
626449
811
complejas cosas complejas como más
complejas cosas complejas como gramática más compleja gramática
10:27
grammar
747
627260
400
10:27
grammar or complex stories in a change
748
627660
1709
gramática o historias complejas en un cambio
10:29
or complex stories in a change
749
629369
400
10:29
or complex stories in a change the way they
750
629769
801
o historias complejasen uncambio
o historias complejas en un cambio
10:30
the way they
751
630570
400
10:30
the way they they're presented in slightly
752
630970
940
la forma enque
la forma en que se presentan en un poco
10:31
they're presented in slightly
753
631910
400
sepresentan en un
10:32
they're presented in slightly different ways and one example
754
632310
2030
poco re presentado en formas ligeramente diferentes y un ejemplo
10:34
different ways and one example
755
634340
400
10:34
different ways and one example ideal for self-study
756
634740
989
diferentesformasy unejemplo
diferentes formas y un ejemplo ideal para el autoaprendizaje
10:35
ideal for self-study
757
635729
400
idealpara el autoaprendizaje
10:36
ideal for self-study learners a is a reading example
758
636129
1941
ideal para el
10:38
learners a is a reading example
759
638070
400
10:38
learners a is a reading example in explain more about this
760
638470
1170
autoaprendizaje ejemplo de lectura en explicar más sobre esto
10:39
in explain more about this
761
639640
400
enexplicar más sobre esto
10:40
in explain more about this in a blog post on English anyone
762
640040
1610
en explicar más sobre esto en una publicación de blog en inglés cualquiera
10:41
in a blog post on English anyone
763
641650
400
enuna publicación de blog eninglés cualquiera
10:42
in a blog post on English anyone dot com in its about how to read
764
642050
1670
en una publicación de blog en inglés cualquiera punto com en su sobre cómo leer
10:43
dot com in its about how to read
765
643720
400
punto comen suacerca decómo leer
10:44
dot com in its about how to read in the right kinda materials
766
644120
1470
punto com en su acerca de cómo leer en los materiales correctos
10:45
in the right kinda materials
767
645590
400
10:45
in the right kinda materials that students should be using to
768
645990
1019
en los materiales correctos en los materiales correctos que los estudiantes deberían usar para
10:47
that students should be using to
769
647009
200
10:47
that students should be using to improve but basically what I say
770
647209
1920
que losestudiantesdeberíanseru cantar
que los estudiantes deberían estar usando para mejorar pero básicamente lo que digo
10:49
improve but basically what I say
771
649129
250
10:49
improve but basically what I say is that the students should
772
649379
1150
mejorar pero básicamente loquedigo
mejorar pero básicamente lo que digo es que los estudiantes deberían
10:50
is that the students should
773
650529
261
10:50
is that the students should already understand eighty to
774
650790
2039
esque losestudiantes deberían
es que los estudiantes ya deberían entender ochenta a
10:52
already understand eighty to
775
652829
221
yaentenderochentaa
10:53
already understand eighty to ninety percent of what they're
776
653050
1420
ya entienden ochenta a noventa por ciento de lo que son
10:54
ninety percent of what they're
777
654470
179
10:54
ninety percent of what they're learning
778
654649
410
noventapor cientodelo que son
noventapor cientodelo que están aprendiendo
10:55
learning
779
655059
400
10:55
learning and that way they'll be able to
780
655459
1451
aprendiendo
aprendiendo y de esa manera podrán
10:56
and that way they'll be able to
781
656910
210
y deesa manera podrán
10:57
and that way they'll be able to connect with new information
782
657120
850
10:57
connect with new information
783
657970
400
y de esa manera Seré capaz de conectarme con nueva información
conectarme con nueva información
10:58
connect with new information however complicated is
784
658370
2040
conectarme con nueva información por muy complicado que sea por
11:00
however complicated is
785
660410
400
11:00
however complicated is and usually with learning
786
660810
1180
muycomplicado quesea por
muy complicado que sea y normalmente con el aprendizaje
11:01
and usually with learning
787
661990
349
ynormalmente con el aprendizaje
11:02
and usually with learning languages it's more like
788
662339
1611
y normalmente con el aprendizaje de idiomas es más como
11:03
languages it's more like
789
663950
400
idiomas esmáscomo
11:04
languages it's more like a languages don't necessarily
790
664350
1459
idiomas es más como un los idiomas no necesariamente los
11:05
a languages don't necessarily
791
665809
400
idiomasno necesariamente los
11:06
a languages don't necessarily get increasingly complex
792
666209
2790
idiomas no necesariamente se vuelven cada vez más complejos se
11:08
get increasingly complex
793
668999
400
vuelven cada vez más compl por ejemplo,
11:09
get increasingly complex infinitely basically what
794
669399
1531
se vuelve cada vez más complejo infinitamente básicamente lo que
11:10
infinitely basically what
795
670930
170
infinitamentebásicamentelo que
11:11
infinitely basically what happens is it's kind of like the
796
671100
1750
infinitamente básicamente lo que sucede es que es
11:12
happens is it's kind of like the
797
672850
400
como que
11:13
happens is it's kind of like the the trunk in the branches of a
798
673250
1759
sucede es que es como que el tronco en las ramas de
11:15
the trunk in the branches of a
799
675009
91
11:15
the trunk in the branches of a tree so you have the basic
800
675100
1360
un troncoen lasramas de
un tronco en las ramas de un árbol entonces tienes el árbol básico
11:16
tree so you have the basic
801
676460
400
11:16
tree so you have the basic grammar that's the trunk of the
802
676860
1300
entonces tienes el
árbol básico entonces tienes la gramática básica ese es el tronco de la
11:18
grammar that's the trunk of the
803
678160
140
11:18
grammar that's the trunk of the tree
804
678300
420
11:18
tree
805
678720
400
gramáticaese eseltronco dela
gramáticaese eseltronco del árbol
árbol
11:19
tree and as students learn more
806
679120
2659
árbol y a medida que los estudiantes aprenden más
11:21
and as students learn more
807
681779
261
ya medida que los estudiantesaprendenmás
11:22
and as students learn more fields of knowledge or
808
682040
1249
y a medida que los estudiantes aprenden más campos de conocimiento o
11:23
fields of knowledge or
809
683289
400
11:23
fields of knowledge or different types of learning so
810
683689
1210
camposdeconocimientoo
campos de conocimiento o diferentes tipos de aprendizaje tan
11:24
different types of learning so
811
684899
230
diferentestiposdeaprendizaje tan
11:25
different types of learning so you got different subjects
812
685129
1350
diferentes tipos de aprendizaje entonces tienes diferentes materias tienes diferentes materias
11:26
you got different subjects
813
686479
400
11:26
you got different subjects like math and biology and
814
686879
1040
tienes diferentes materias como matemáticas y biología y
11:27
like math and biology and
815
687919
400
como matemáticas y biología y
11:28
like math and biology and science and history and
816
688319
970
como matemáticas y biología y ciencia e historia y
11:29
science and history and
817
689289
400
11:29
science and history and philosophy different things like
818
689689
1390
cienciaehistoriay
ciencia e historia a y filosofía cosas diferentes como
11:31
philosophy different things like
819
691079
91
11:31
philosophy different things like that
820
691170
319
11:31
that
821
691489
400
11:31
that you're basically using the same
822
691889
1221
filosofíacosas diferentes como
filosofíacosas diferentes como
esa que básicamente estás usando lo mismo
11:33
you're basically using the same
823
693110
370
11:33
you're basically using the same kinds of grammar
824
693480
1059
básicamente estás usando lo mismo
básicamente estás usando los mismos tipos de gramática
11:34
kinds of grammar
825
694539
400
11:34
kinds of grammar you can get a little bit more
826
694939
1140
tiposdegramática
tipos de gramática puedes obtener un un poco más
11:36
you can get a little bit more
827
696079
60
11:36
you can get a little bit more complex than really at that
828
696139
1550
puedesconseguirunpocomás
puedes volverte un poco más complejo que realmente en ese
11:37
complex than really at that
829
697689
161
11:37
complex than really at that level
830
697850
540
complejoquerealmenteenese
complejoquerealmenteenese nivel
11:38
level
831
698390
400
11:38
level are really all you're doing is
832
698790
1049
nivel
nivel realmente todo lo que estás haciendo es
11:39
are really all you're doing is
833
699839
331
realmente todo lo que estás haciendo
11:40
are really all you're doing is teaching different kinds
834
700170
890
en realidad todo lo que estás haciendo es enseñar diferentes tipos
11:41
teaching different kinds
835
701060
370
11:41
teaching different kinds vocabulary and phrases they can
836
701430
1829
enseñardiferentestipos
enseñar diferentes tipos vocabulario y frases
11:43
vocabulary and phrases they can
837
703259
221
11:43
vocabulary and phrases they can be learned with the grammar they
838
703480
1149
pueden aprender vocabulario y frases pueden aprender vocabulario y frases pueden aprenderse con la gramática
11:44
be learned with the grammar they
839
704629
130
11:44
be learned with the grammar they already understand
840
704759
1391
aprendersecon la
gramática aprenderse con la gramática ya entienden
11:46
already understand
841
706150
400
11:46
already understand so in those cases all you all
842
706550
2130
ya entienden
ya entienden entonces en esos casos todos ustedes todos
11:48
so in those cases all you all
843
708680
250
11:48
so in those cases all you all you really have to do to teach
844
708930
1070
entonces enesoscasos todosustedes todos
entonces en esos casos todos ustedes todo lo que realmente tienes que hacer para enseñar
11:50
you really have to do to teach
845
710000
290
11:50
you really have to do to teach more complex things
846
710290
1030
realmente tienes que hacerparaenseñar
realmente tienes que hacer para enseñar cosas más complejas cosas
11:51
more complex things
847
711320
400
11:51
more complex things in still keep it simple is to
848
711720
2109
más complejas cosas más complejas mantenerlo simple
11:53
in still keep it simple is to
849
713829
151
11:53
in still keep it simple is to make sure that your building of
850
713980
1359
es mantenerlosimple
es mantenerlo simple es asegurarse de que su edificio de
11:55
make sure that your building of
851
715339
310
11:55
make sure that your building of a
852
715649
5000
11:55
a
853
715649
321
11:55
a information that students are
854
715970
1200
asegurarse de quesu edificio de
asegurarse de quesu edificio de a
a
a información que los estudiantes son
11:57
information that students are
855
717170
149
11:57
information that students are Latino if everything you're
856
717319
1310
informaciónque losestudiantesson
información que los estudiantes son latinos si todo eres
11:58
Latino if everything you're
857
718629
150
11:58
Latino if everything you're teaching in unless it is
858
718779
1060
latinosi todoeres
latino si todo están enseñando a menos que esté
11:59
teaching in unless it is
859
719839
81
11:59
teaching in unless it is completely new and they don't
860
719920
1149
enseñandoamenosque esté
enseñando a menos que sea completamente nuevo y no sean
12:01
completely new and they don't
861
721069
101
12:01
completely new and they don't understand anything %uh it's
862
721170
1070
completamentenuevosyno sean
completamente nuevos y no
12:02
understand anything %uh it's
863
722240
320
12:02
understand anything %uh it's going to be really difficult
864
722560
1299
entiendan nada va a ser muy difícil
12:03
going to be really difficult
865
723859
400
vaaser muy difícil
12:04
going to be really difficult for your students to figure that
866
724259
1401
va a ser muy difícil para sus estudiantes darse cuenta de eso
12:05
for your students to figure that
867
725660
89
12:05
for your students to figure that out so try not to worry about
868
725749
2420
parasusestudiantes darse cuenta de eso
para sus estudiantes darse cuenta de eso t así que trate de no preocuparse por
12:08
out so try not to worry about
869
728169
400
12:08
out so try not to worry about how do I teach this complex
870
728569
1511
fuera así que trate de no preocuparse por
fuera así que trate de no preocuparse por cómo enseño este complejo
12:10
how do I teach this complex
871
730080
400
12:10
how do I teach this complex thing
872
730480
240
12:10
thing
873
730720
400
cómoenseñoestecomplejo
cómoenseñoestecomplejo cosa
cosa
12:11
thing verses this basic saying because
874
731120
1429
cosa versos este dicho básico porque
12:12
verses this basic saying because
875
732549
400
12:12
verses this basic saying because really it's its
876
732949
780
versosestebásicodiciendoporque
versos este dicho básico porque realmente es
12:13
really it's its
877
733729
400
realmente es
12:14
really it's its the exact same teaching method
878
734129
1241
realmente es exactamente el mismo método de enseñanza
12:15
the exact same teaching method
879
735370
379
12:15
the exact same teaching method that I use for both
880
735749
1050
exactamente el mismométodo de enseñanza
exactamente el mismo método de enseñanza que uso para ambos
12:16
that I use for both
881
736799
400
que uso para ambos
12:17
that I use for both so I introduce something and I
882
737199
2071
que uso para ambos así que presento algo y yo
12:19
so I introduce something and I
883
739270
400
12:19
so I introduce something and I make the information as
884
739670
1720
entoncespresentoalgo y
yo entonces presento algo y hago que la información como
12:21
make the information as
885
741390
400
12:21
make the information as as Kenneth easy and simple as
886
741790
1380
hacer que lainformacióncomo
hacer que la información como Kenneth sea fácil y simple como
12:23
as Kenneth easy and simple as
887
743170
339
12:23
as Kenneth easy and simple as possible and all that means is
888
743509
1510
Kennethfácil y simple
como Kenneth fácil y simple posible y todo lo que eso significa es
12:25
possible and all that means is
889
745019
70
12:25
possible and all that means is it's understandable
890
745089
1071
posibleytodo loquesignifica es
posible y todo lo que significa es
12:26
it's understandable
891
746160
400
12:26
it's understandable because if something is
892
746560
790
comprensible es
comprensible es comprensible porque si algo es
12:27
because if something is
893
747350
370
12:27
because if something is understood intuitively then
894
747720
1990
porquesialgo es
porque si algo todo se entiende intuitivamente entonces se
12:29
understood intuitively then
895
749710
400
entiendeintuitivamente entonces se
12:30
understood intuitively then you you don't have to spend so
896
750110
1010
entiende intuitivamente entonces no tienes que gastar entonces
12:31
you you don't have to spend so
897
751120
329
12:31
you you don't have to spend so much time explaining things and
898
751449
1461
no tienes que gastar entonces
no tienes que gastar tanto tiempo explicando cosas y
12:32
much time explaining things and
899
752910
400
mucho tiempoexplicando cosasy
12:33
much time explaining things and then
900
753310
5000
12:33
then
901
753310
379
12:33
then those explanations just get lost
902
753689
1500
mucho tiempoexplicando cosasy luego
luego esas explicaciones simplemente se pierden
12:35
those explanations just get lost
903
755189
150
12:35
those explanations just get lost anyway the main point here is
904
755339
2081
esas explicaciones simplemente se pierden
esas explicaciones simplemente se pierden de todos modos el punto principal aquí es de
12:37
anyway the main point here is
905
757420
329
12:37
anyway the main point here is that you should think about
906
757749
1201
todos modosel puntoprincipalaquíes de
todos modos el punto principal aquí es que deberías pensar en
12:38
that you should think about
907
758950
400
eso deberías pensar en
12:39
that you should think about the simplest way to teach
908
759350
1749
eso debe pensar en la forma más sencilla de enseñar
12:41
the simplest way to teach
909
761099
400
12:41
the simplest way to teach something even if it is complex
910
761499
1600
la forma más sencilla de enseñar
la forma más sencilla de enseñar algo incluso si es complejo
12:43
something even if it is complex
911
763099
400
12:43
something even if it is complex and usually you can find ways of
912
763499
1960
algoinclusosies complejo
algo incluso si es complejo y generalmente puede encontrar formas de
12:45
and usually you can find ways of
913
765459
281
12:45
and usually you can find ways of breaking down information
914
765740
689
ygeneralmente puede encontrar formasde
y, por lo general, puede encontrar formas de desglosar información
12:46
breaking down information
915
766429
400
12:46
breaking down information cutting it into pieces are doing
916
766829
1771
desglosarinformación
desglosar información cortarla en pedazos está haciendo
12:48
cutting it into pieces are doing
917
768600
270
12:48
cutting it into pieces are doing something
918
768870
499
cortarla en pi ecesestán haciendo
cortándolo en pedazosestán haciendo algo
12:49
something
919
769369
400
12:49
something so that it becomes like easier
920
769769
1160
algo
algo para que se vuelva más fácil
12:50
so that it becomes like easier
921
770929
400
para que se vuelvamás fácil
12:51
so that it becomes like easier for the students to understand
922
771329
1670
para que se vuelva más fácil para que los estudiantes entiendan
12:52
for the students to understand
923
772999
400
para que los estudiantes entiendan
12:53
for the students to understand write the next thing how do I
924
773399
1250
para que los estudiantes entiendan escribe lo siguiente cómo ¿Escribo
12:54
write the next thing how do I
925
774649
100
12:54
write the next thing how do I motivate students to learn new
926
774749
1400
losiguiente?¿Cómo
escribo lo siguiente? ¿Cómo motivo a los estudiantes a aprender cosas nuevas?
12:56
motivate students to learn new
927
776149
271
12:56
motivate students to learn new words
928
776420
850
12:57
words
929
777270
400
12:57
words usually what I'm doing for this
930
777670
1269
12:58
usually what I'm doing for this
931
778939
400
12:59
usually what I'm doing for this is if if I'm trying to teach new
932
779339
2240
por lo general, lo que estoy haciendo para esto es si estoy tratando de enseñar nuevo
13:01
is if if I'm trying to teach new
933
781579
300
13:01
is if if I'm trying to teach new vocabulary I try to teach
934
781879
1410
es si estoy tratando de enseñarnuevo
es si estoy tratando de enseñar vocabulario nuevo trato de enseñar
13:03
vocabulary I try to teach
935
783289
400
13:03
vocabulary I try to teach in some kind of situation so I
936
783689
2440
vocabulariotrato de enseñar
vocabulario tratar de enseñar en algún tipo de situación entonces yo
13:06
in some kind of situation so I
937
786129
10
13:06
in some kind of situation so I like gardening for example I
938
786139
1651
en algún tipo de situación entoncesyo
en algún tipo de situación entonces me gusta la jardinería por ejemplo me
13:07
like gardening for example I
939
787790
80
13:07
like gardening for example I would actually bring like
940
787870
1400
gusta lajardinería por ejemplome
gusta la jardinería por ejemplo en realidad traería como en realidad traería como
13:09
would actually bring like
941
789270
400
13:09
would actually bring like a plant into the classroom in
942
789670
1609
wo en realidad traería como una planta al salón de clases en
13:11
a plant into the classroom in
943
791279
110
13:11
a plant into the classroom in give students something to look
944
791389
1250
unaplantaal salónde clases en
una planta al salón de clases dar a los estudiantes algo para mirar
13:12
give students something to look
945
792639
200
13:12
give students something to look at
946
792839
410
darles a losestudiantesalgo para mirar
darles a losestudiantesalgo para
13:13
at
947
793249
400
13:13
at I'm its it's just really not so
948
793649
1870
mirar soy es realmente no es así que
13:15
I'm its it's just really not so
949
795519
170
13:15
I'm its it's just really not so effective when you just give
950
795689
1070
yo soyrealmente no es así
que soy realmente no es tan efectivo cuando solo das
13:16
effective when you just give
951
796759
361
efectivocuando solodas
13:17
effective when you just give lists a vocabulary words for
952
797120
1839
efectivo cuando solo das listas de palabras de vocabulario para
13:18
lists a vocabulary words for
953
798959
151
listas depalabras de vocabulariopara
13:19
lists a vocabulary words for students because as I mentioned
954
799110
1269
listas de palabras de vocabulario para estudiantes porque como Mencioné a los
13:20
students because as I mentioned
955
800379
281
13:20
students because as I mentioned before
956
800660
600
estudiantes porque comomencioné a los
estudiantes porque comomencioné antes
13:21
before
957
801260
400
13:21
before the human brain just doesn't
958
801660
919
antes el cerebro humano simplemente no
13:22
the human brain just doesn't
959
802579
190
13:22
the human brain just doesn't learn very well that way
960
802769
1511
el cerebro humano simplemente no
el cerebro humano simplemente no aprende muy bien de esa manera
13:24
learn very well that way
961
804280
400
13:24
learn very well that way so when you were teaching new
962
804680
1769
aprendemuy bien de esamanera
aprende muy bien eso de manera que cuando estabas enseñando nuevo
13:26
so when you were teaching new
963
806449
171
13:26
so when you were teaching new vocabulary whatever that thing
964
806620
1589
así que cuando estabasenseñandonuevo
así que cuando estabas enseñando vocabulario nuevo sea
13:28
vocabulary whatever that thing
965
808209
60
13:28
vocabulary whatever that thing is try to add
966
808269
920
loque sea ese
vocabulario sea lo que sea el vocabulario sea lo que sea trate de agregar
13:29
is try to add
967
809189
400
13:29
is try to add try to bring in either a a
968
809589
2360
es tratar deagregar
es tratar de agregar tratar de traer ya sea un un
13:31
try to bring in either a a
969
811949
10
13:31
try to bring in either a a physical thing or something that
970
811959
1511
tratardetraer ya seaunun
tratar de traer ya sea una cosa física o algo que esa
13:33
physical thing or something that
971
813470
159
13:33
physical thing or something that you can actually show them and
972
813629
1380
cosa física o algo que esa
cosa física o algo que realmente puedas mostrarles y
13:35
you can actually show them and
973
815009
111
13:35
you can actually show them and get the student to interact with
974
815120
1559
realmente puedas mostrar
y puede mostrarlos y hacer que el estudiante interactúe con
13:36
get the student to interact with
975
816679
400
hacer que el estudiante interactúe con
13:37
get the student to interact with or if you don't have something
976
817079
1180
hacer que el estudiante interactúe con o si no tienes algo
13:38
or if you don't have something
977
818259
341
13:38
or if you don't have something like that find out something
978
818600
989
o si notienes algo
o si no tienes algo así averigüen algo
13:39
like that find out something
979
819589
370
13:39
like that find out something that the students interested in
980
819959
1310
así averigüenalgo
así averigüen algo que a los estudiantes les interese
13:41
that the students interested in
981
821269
101
13:41
that the students interested in in connect it that way
982
821370
1229
que a los estudiantes lesinterese
que a los estudiantes les interese conectarlo de esa manera
13:42
in connect it that way
983
822599
400
13:42
in connect it that way so maybe you're talking about
984
822999
921
conectarlo de esa
manera conectarlo de esa manera entonces tal vez usted hablando de
13:43
so maybe you're talking about
985
823920
289
lo que talvez estáshablando de
13:44
so maybe you're talking about some like popular music group or
986
824209
2460
lo que tal vez estás hablando de algún grupo de música popular o
13:46
some like popular music group or
987
826669
400
algúngrupo de música popularo
13:47
some like popular music group or a movie that's popular near
988
827069
1801
algún grupo de música popular o una película que es popular cerca de
13:48
a movie that's popular near
989
828870
290
una película que es po popularcerca de
13:49
a movie that's popular near lately you know around the time
990
829160
1589
una película que es popular cerca últimamente sabes alrededor del tiempo
13:50
lately you know around the time
991
830749
30
13:50
lately you know around the time period whenever it is you
992
830779
1341
últimamente sabesalrededordel tiempo
últimamente sabes alrededor del período de tiempo siempre que seas tú
13:52
period whenever it is you
993
832120
89
13:52
period whenever it is you teaching
994
832209
730
13:52
teaching
995
832939
400
períodosiempreque seas tú
períodocuando estés enseñando
enseñando
13:53
teaching but those are the ways to help
996
833339
1381
enseñando pero esas son las formas de ayudar
13:54
but those are the ways to help
997
834720
260
13:54
but those are the ways to help students connect with
998
834980
570
pero esas son las formas de ayudar
pero esas son las formas de ayudar a los estudiantes conectarse con los
13:55
students connect with
999
835550
310
13:55
students connect with information
1000
835860
660
estudiantes conectarse con los
estudiantes conectarse con información
13:56
information
1001
836520
400
13:56
information again your job is to find a find
1002
836920
2669
información
información de
13:59
again your job is to find a find
1003
839589
370
13:59
again your job is to find a find out information about the
1004
839959
960
nuevo fuera información sobre la
14:00
out information about the
1005
840919
400
salidainformaciónsobre la
14:01
out information about the student
1006
841319
240
14:01
student
1007
841559
400
14:01
student in the use that information to
1008
841959
1400
salidainformaciónsobre el estudiante
estudiante
estudiante en el uso de esa información
14:03
in the use that information to
1009
843359
400
14:03
in the use that information to help teach so it's not really
1010
843759
1671
en el uso deesainformación
en el uso de esa información para ayudar a enseñar, por lo que no es realmente
14:05
help teach so it's not really
1011
845430
279
14:05
help teach so it's not really the information that you're
1012
845709
1081
ayudar a enseñar, por lo que no es realmente
ayudar a enseñar, por lo que no es realmente la información que usted es
14:06
the information that you're
1013
846790
190
14:06
the information that you're pushing on to the student
1014
846980
1569
la información queusted es
la información que está presionando al estudiante que está
14:08
pushing on to the student
1015
848549
400
14:08
pushing on to the student its you being able to learn
1016
848949
1921
presionando alestudiante que está
presionando para el estudiante es usted capaz de aprender
14:10
its you being able to learn
1017
850870
310
esustedcapaz deaprender
14:11
its you being able to learn about the student
1018
851180
1150
es usted capaz de aprender sobre el estudiante
14:12
about the student
1019
852330
400
14:12
about the student understand what their motivation
1020
852730
1189
sobreelestudiante
sobre el estudiante entender cuál es su motivación
14:13
understand what their motivation
1021
853919
400
entender cuál es su motivación
14:14
understand what their motivation is and then connecting that
1022
854319
1020
entender cuál es su motivación y luego conectar eso
14:15
is and then connecting that
1023
855339
160
14:15
is and then connecting that motivation with what it is you
1024
855499
1291
es y luegoconectando
eso y luego conectando esa motivación con lo que es tu
14:16
motivation with what it is you
1025
856790
180
14:16
motivation with what it is you want to teach
1026
856970
1170
motivación con lo que es tu
motivación con lo que quieres enseñar
14:18
want to teach
1027
858140
400
14:18
want to teach I write this next question this
1028
858540
970
quiero enseñar
quiero enseñar Escribo esta siguiente pregunta esto
14:19
I write this next question this
1029
859510
400
14:19
I write this next question this is a when I get so often as a
1030
859910
2770
Escriboesta siguientepreguntaesto
Escribo esto a continuación pregunta esta es una cuando recibo tan a menudo como un
14:22
is a when I get so often as a
1031
862680
79
14:22
is a when I get so often as a teacher and also
1032
862759
1011
cuandorecibo tan a menudo como
un cuando recibo tan a menudo como maestro y también
14:23
teacher and also
1033
863770
400
maestro y también
14:24
teacher and also for training other teachers what
1034
864170
1889
maestro y también para capacitar a otros maestros
14:26
for training other teachers what
1035
866059
231
14:26
for training other teachers what do you do if you don't live in
1036
866290
1640
para capacitar a otros maestros
para capacitar otros profesores qué haces si no vives en
14:27
do you do if you don't live in
1037
867930
69
14:27
do you do if you don't live in an english-speaking country or
1038
867999
1100
qué haces si novives en
qué haces si no vives en un país de habla inglesa o
14:29
an english-speaking country or
1039
869099
400
14:29
an english-speaking country or you don't live around other
1040
869499
790
un país de habla inglesa o
un inglés país en auge o no vives con otros
14:30
you don't live around other
1041
870289
400
14:30
you don't live around other English speakers
1042
870689
1141
novives conotros
no vives con otros hablantes de
14:31
English speakers
1043
871830
400
inglés hablantes de
14:32
English speakers well basically what I do for
1044
872230
1780
inglés hablantes de inglés bueno básicamente lo que hago
14:34
well basically what I do for
1045
874010
400
14:34
well basically what I do for mastering this conversation in
1046
874410
1529
bueno básicamentelo quehago
bueno básicamente lo que hago para dominar esto conversación en
14:35
mastering this conversation in
1047
875939
190
dominar esta conversación en
14:36
mastering this conversation in this is the program that I teach
1048
876129
1750
dominar esta conversación en este es el programa que enseño
14:37
this is the program that I teach
1049
877879
400
este es el programaque enseño
14:38
this is the program that I teach my main program for learning
1050
878279
1600
este es el programa que enseño mi programa principal para aprender
14:39
my main program for learning
1051
879879
361
mi programa principalparaaprender
14:40
my main program for learning conversational English
1052
880240
999
mi programa principal para aprender inglés
14:41
conversational English
1053
881239
400
14:41
conversational English English anyone dot com and for
1054
881639
3240
conversacional inglés conversacional
inglés conversacional inglés any dot com y para
14:44
English anyone dot com and for
1055
884879
400
inglés anydotcomy para
14:45
English anyone dot com and for each month the students have a
1056
885279
1641
inglés any dot com y para cada mes los estudiantes tienen
14:46
each month the students have a
1057
886920
60
14:46
each month the students have a special mission homework
1058
886980
910
cada meslosestudiantestienen
cada mes los estudiantes tienen una tarea de
14:47
special mission homework
1059
887890
400
misión
14:48
special mission homework assignment where they have to go
1060
888290
1070
especial tarea de misión especial tarea de misión especial tarea donde tienen que ir
14:49
assignment where they have to go
1061
889360
159
14:49
assignment where they have to go out and speak
1062
889519
730
tareadonde tienen que ir
tarea donde tienen que salir y
14:50
out and speak
1063
890249
400
14:50
out and speak or they have to practice finding
1064
890649
1180
hablar en voz alta y
hablar y hablar o tienen que practicar encontrar
14:51
or they have to practice finding
1065
891829
351
o tienen que practicar encontrar
14:52
or they have to practice finding some way to communicate with
1066
892180
1119
o tienen que practicar encontrar alguna forma de comunicarse con
14:53
some way to communicate with
1067
893299
400
14:53
some way to communicate with other people or build their
1068
893699
1200
alguna forma de comunicarse con
alguna forma de comunicarse con otras personas o construir su
14:54
other people or build their
1069
894899
120
otra genteoconstruirsu
14:55
other people or build their confidence
1070
895019
501
14:55
confidence
1071
895520
400
14:55
confidence 1 I've you know many different
1072
895920
1429
otra genteodesarrollarsu confianza
confianza
confianza 1
14:57
1 I've you know many different
1073
897349
400
14:57
1 I've you know many different things that they could be
1074
897749
890
Sé que conoces muchas cosas diferentes 1 Sé que conoces muchas cosas diferentes 1 Sé que sabes muchas cosas diferentes que podrían ser
14:58
things that they could be
1075
898639
50
14:58
things that they could be working on in a particular month
1076
898689
1740
cosas quepodríanser
cosas en las que podrían estar trabajando en un particular mes
15:00
working on in a particular month
1077
900429
400
15:00
working on in a particular month but the program is designed so
1078
900829
1280
trabajando en un mes en particular
trabajando en un mes en particular pero el programa está diseñado así
15:02
but the program is designed so
1079
902109
400
15:02
but the program is designed so that no matter where you live in
1080
902509
1231
pero el programa está diseñado así
pero el programa está diseñado para que no importa dónde vivas
15:03
that no matter where you live in
1081
903740
209
15:03
that no matter where you live in the world you can practice
1082
903949
1350
que no importa dónde vivas
que no importa dónde vivas vivir en el mundo puedes practicar
15:05
the world you can practice
1083
905299
400
15:05
the world you can practice you know speaking where you can
1084
905699
1661
el mundo puedes practicar
el mundo puedes practicar sabes hablando donde puedes
15:07
you know speaking where you can
1085
907360
149
15:07
you know speaking where you can work on different things
1086
907509
1100
sabes hablandodonde
puedes sabes hablando donde puedes trabajar en diferentes las cosas
15:08
work on different things
1087
908609
400
funcionan en cosas diferentes
15:09
work on different things again wherever you live so the
1088
909009
2571
trabajan en cosas diferentes otra vez donde sea que vivas así que de
15:11
again wherever you live so the
1089
911580
400
15:11
again wherever you live so the special mission homework
1090
911980
670
nuevo donde seaque vivas así que de
nuevo donde sea que vivas así que la tarea de la misión especial la
15:12
special mission homework
1091
912650
400
tarea de
15:13
special mission homework assignment in this is something
1092
913050
909
15:13
assignment in this is something
1093
913959
350
la misión especial la tarea de la misión especial la tarea en esto es algo la
tarea enesto es algo la
15:14
assignment in this is something that you can do in the classroom
1094
914309
1891
tarea en esto es algo que puedes hacer en el salón de clases
15:16
that you can do in the classroom
1095
916200
400
15:16
that you can do in the classroom usually it will be something
1096
916600
1299
que puedes hacer en el salón de clases
que puedes hacer en el salón de clases por lo general será algo
15:17
usually it will be something
1097
917899
380
por lo general será algo
15:18
usually it will be something where you can go online and
1098
918279
1041
por lo general será algo en lo que puedes conectarte en línea y
15:19
where you can go online and
1099
919320
400
15:19
where you can go online and communicate with other people
1100
919720
1259
en lo que puedes conectarse enlíneay
en lo que puedes conectarte y comunicarte con otras personas
15:20
communicate with other people
1101
920979
400
comunicarte con otras personas
15:21
communicate with other people as long as you have the internet
1102
921379
1071
comunicarte con otras personas mientras tengas Internet mientras tengas
15:22
as long as you have the internet
1103
922450
400
15:22
as long as you have the internet if you don't even have the
1104
922850
779
Internet
mientras tengas Internet si ni siquiera tienes el
15:23
if you don't even have the
1105
923629
180
15:23
if you don't even have the internet it's going to be really
1106
923809
961
sino tienesni siquiera tengo el
si ni siquiera tienes internet va a ser realmente
15:24
internet it's going to be really
1107
924770
400
internetva aserrealmente
15:25
internet it's going to be really really difficult but
1108
925170
1290
internet va a ser muy muy difícil pero
15:26
really difficult but
1109
926460
400
15:26
really difficult but assuming you've got the internet
1110
926860
1050
r muy difícilpero
realmente difícil pero asumiendo que tienes internet
15:27
assuming you've got the internet
1111
927910
330
asumiendo que tienesinternet
15:28
assuming you've got the internet and you've got you know some
1112
928240
1009
asumiendo que tienes internet y sabes algo
15:29
and you've got you know some
1113
929249
250
15:29
and you've got you know some kind of way of communicating
1114
929499
1130
y sabes algo y sabes algún tipo de forma de comunicación
15:30
kind of way of communicating
1115
930629
400
tipodeforma decomunicación
15:31
kind of way of communicating with other people
1116
931029
760
15:31
with other people
1117
931789
400
tipo de forma de comunicarse con otras personas
conotras personas
15:32
with other people you can even write physical
1118
932189
1030
con otras personas incluso puedes escribir en físico incluso
15:33
you can even write physical
1119
933219
400
15:33
you can even write physical letters if if that's how you
1120
933619
1181
puedesescribir enfísico
incluso puedes escribir cartas en físico si así es como escribes
15:34
letters if if that's how you
1121
934800
60
15:34
letters if if that's how you want to get something started
1122
934860
889
siasí escómo
escribes si si así es como quieres empezar algo quieres empezar algo
15:35
want to get something started
1123
935749
241
15:35
want to get something started but
1124
935990
449
quieresempezar algo pero
15:36
but
1125
936439
400
15:36
but again you have to decide as a
1126
936839
1771
pero
pero otra vez tienes que decidir como
15:38
again you have to decide as a
1127
938610
70
15:38
again you have to decide as a teacher or if you were a learner
1128
938680
1780
otra vez tienes que decidir como
otra vez tienes que decidir como maestro o si eras un maestro aprendiz
15:40
teacher or if you were a learner
1129
940460
400
15:40
teacher or if you were a learner how bad do you want it how bad
1130
940860
2190
osi erasun
maestro aprendiz o si eras un aprendiz cuánto lo quieres cuánto cuánto
15:43
how bad do you want it how bad
1131
943050
219
15:43
how bad do you want it how bad do you really want to
1132
943269
841
lo quieres
cuánto cuánto lo quieres cuánto quieres realmente
15:44
do you really want to
1133
944110
60
15:44
do you really want to communicate with people because
1134
944170
1249
hacer realmente querer
¿De verdad quieres comunicarte con la gente
15:45
communicate with people because
1135
945419
400
15:45
communicate with people because really when you when you find
1136
945819
1600
15:47
really when you when you find
1137
947419
400
15:47
really when you when you find and that you get out there
1138
947819
1120
15:48
and that you get out there
1139
948939
400
15:49
and that you get out there on people really want to
1140
949339
1451
? salir ahí en la gente realmente quiere
15:50
on people really want to
1141
950790
79
15:50
on people really want to communicate their tons of people
1142
950869
1450
en lagente realmente quiere
en la gente realmente quiere comunicar sus toneladas de personas
15:52
communicate their tons of people
1143
952319
341
15:52
communicate their tons of people that are in america that want to
1144
952660
1289
comunicarsustoneladas de personas
comunicar sus toneladas de personas que están en América que quieren
15:53
that are in america that want to
1145
953949
70
que estánenAméricaquequieren
15:54
that are in america that want to learn about your culture
1146
954019
1011
que están en américa que quiere aprender sobre tu cultura
15:55
learn about your culture
1147
955030
400
15:55
learn about your culture you know whenever that happens
1148
955430
819
aprender sobre tu cultura
aprender sobre tu cultura sabes cada vez que eso sucede
15:56
you know whenever that happens
1149
956249
60
15:56
you know whenever that happens to be so there's lots of
1150
956309
2091
sabescada vezque eso sucede
sabes cada vez que sucede así que hay mucho para
15:58
to be so there's lots of
1151
958400
400
15:58
to be so there's lots of you know young people in america
1152
958800
1149
ser así que haymucho
para ser así que hay mucho de ti conoces gente joven en america
15:59
you know young people in america
1153
959949
50
15:59
you know young people in america that really like Japanese
1154
959999
1201
conocesgente joven enamerica
conoces gente joven en america a los que les gusta mucho el japones a los
16:01
that really like Japanese
1155
961200
400
16:01
that really like Japanese culture
1156
961600
160
16:01
culture
1157
961760
400
queles gusta mucho eljapones a los
queles gusta mucho eljapones anese cultura
cultura
16:02
culture a lot of young kids in Japan
1158
962160
959
cultura muchos niños pequeños en
16:03
a lot of young kids in Japan
1159
963119
380
16:03
a lot of young kids in Japan they wanna learn about america
1160
963499
821
Japón muchosniñospequeñosen
Japón muchos niños pequeños en Japón quieren aprender sobre América
16:04
they wanna learn about america
1161
964320
400
16:04
they wanna learn about america and there's plenty of people
1162
964720
839
quieren aprendersobre
América quieren aprender sobre América y hay mucha gente
16:05
and there's plenty of people
1163
965559
270
16:05
and there's plenty of people that are trying to learn the
1164
965829
831
yhaymucha gente
y hay muchas personas que están tratando de aprender
16:06
that are trying to learn the
1165
966660
209
16:06
that are trying to learn the language if the other culture
1166
966869
1680
que están tratando de aprender
que están tratando de aprender el idioma de la otra cultura el
16:08
language if the other culture
1167
968549
400
16:08
language if the other culture so the first thing you do
1168
968949
1400
idioma de la otra cultura el
idioma de la otra cultura entonces lo primero que haces
16:10
so the first thing you do
1169
970349
400
16:10
so the first thing you do regardless if you use you know
1170
970749
1880
lo primero que haces
entonces, lo primero que debe hacer, independientemente de si usa, sabe,
16:12
regardless if you use you know
1171
972629
281
16:12
regardless if you use you know speaking assignment like I teach
1172
972910
1819
independientemente de si usa,sabe,
independientemente de si usa, sabe.
16:14
speaking assignment like I teach
1173
974729
400
16:15
speaking assignment like I teach on basically all you have to do
1174
975129
1771
16:16
on basically all you have to do
1175
976900
400
tiene que
16:17
on basically all you have to do is one thing about your interest
1176
977300
1889
hacer básicamente todo lo que tiene que hacer es una cosa sobre su interés
16:19
is one thing about your interest
1177
979189
400
16:19
is one thing about your interest into
1178
979589
361
16:19
into
1179
979950
400
es una cosa sobre suinterés
es una cosa sobre suinterés
16:20
into get out and start fining people
1180
980350
1489
en salir y protagonizar t multar a la gente
16:21
get out and start fining people
1181
981839
220
saliryempezar amultar a lagente
16:22
get out and start fining people that you can connect with
1182
982059
980
salir y empezar a multar a la gente con la que puedes conectarte con la
16:23
that you can connect with
1183
983039
400
16:23
that you can connect with using social media sites or
1184
983439
1710
quepuedes conectarte con la
que puedes conectarte usando sitios de redes sociales o
16:25
using social media sites or
1185
985149
141
16:25
using social media sites or blogs or anything else
1186
985290
1379
usando sitios de redes sociales o
usando sitios de redes sociales o blogs o cualquier otra cosa
16:26
blogs or anything else
1187
986669
400
blogs o cualquier otra cosa
16:27
blogs or anything else so you begin by making
1188
987069
2160
blogs o cualquier otra cosa por lo que empiezas por hacer por
16:29
so you begin by making
1189
989229
400
16:29
so you begin by making friendships with people begin
1190
989629
1120
lo que empiezaspor hacer por
lo que empiezas por hacer amistades con personas comenzar
16:30
friendships with people begin
1191
990749
400
amistades con personas comenzar
16:31
friendships with people begin asking questions talking with
1192
991149
1761
amistades con personas comenzar haciendo preguntas hablando con
16:32
asking questions talking with
1193
992910
130
haciendopreguntashablando con
16:33
asking questions talking with people
1194
993040
290
16:33
people
1195
993330
400
16:33
people the same way you would meet
1196
993730
769
haciendopreguntashablando con gente
gente
gente la de la misma manera que conocerías de
16:34
the same way you would meet
1197
994499
361
16:34
the same way you would meet somebody else at like a club or
1198
994860
1719
la misma manera que conocerías de
la misma manera que conocerías a alguien más en un club o a
16:36
somebody else at like a club or
1199
996579
151
16:36
somebody else at like a club or in the classroom or anything
1200
996730
1759
alguien másen un club o a
alguien más en un club o en el salón de clases o cualquier cosa
16:38
in the classroom or anything
1201
998489
400
16:38
in the classroom or anything so you begin by just texting and
1202
998889
1710
en elsalón de clasesocualquier cosa
en el salón de clases o cualquier cosa, así que comienzas simplemente enviando mensajes de texto
16:40
so you begin by just texting and
1203
1000599
400
16:40
so you begin by just texting and then as you build more of a
1204
1000999
1440
y comienzas solo enviando mensajes de texto
y comienzas solo enviando mensajes de texto y luego, a medida que construyes más de un
16:42
then as you build more of a
1205
1002439
41
16:42
then as you build more of a relationship
1206
1002480
619
luego un a medida queconstruyesmás de
entonces a medida queconstruyesmás de una relación
16:43
relationship
1207
1003099
400
16:43
relationship again the the idea here for
1208
1003499
1721
relación
relación de nuevo la idea aquí de
16:45
again the the idea here for
1209
1005220
159
16:45
again the the idea here for students is
1210
1005379
961
nuevo la idea aquí de
nuevo la idea aquí para estudiantes es
16:46
students is
1211
1006340
400
16:46
students is to remember that they are also
1212
1006740
1479
estudianteses
estudiantes es recordar que ellos también
16:48
to remember that they are also
1213
1008219
400
16:48
to remember that they are also English speakers I
1214
1008619
950
debenrecordarque ellos también hay
que recordar que ellos también son angloparlantes yo
16:49
English speakers I
1215
1009569
351
16:49
English speakers I really talk about that a lot
1216
1009920
1070
angloparlantes yo angloparlantes realmente hablo mucho sobre eso
16:50
really talk about that a lot
1217
1010990
149
hablo mucho sobreesomucho
16:51
really talk about that a lot with my students I say look you
1218
1011139
2170
realmente hablo mucho sobre eso con mis alumnos les digo miren
16:53
with my students I say look you
1219
1013309
70
16:53
with my students I say look you are not English Learner you were
1220
1013379
1680
conmis alumnoslesdigo miren
con mis estudiantes les digo miren ustedes no son aprendices de inglés ustedes no
16:55
are not English Learner you were
1221
1015059
140
16:55
are not English Learner you were an English speaker
1222
1015199
800
16:55
an English speaker
1223
1015999
400
sonaprendices de inglésustedes
no son aprendices de inglés ustedes eran hablantes de
inglés hablantes de
16:56
an English speaker because even native speakers
1224
1016399
980
inglés hablantes de inglés porque incluso los hablantes nativos
16:57
because even native speakers
1225
1017379
400
16:57
because even native speakers like myself we are continuing to
1226
1017779
1641
porqueinclusolos hablantes nativos
porque incluso los hablantes nativos como yo continuamos
16:59
like myself we are continuing to
1227
1019420
190
16:59
like myself we are continuing to learn new information all the
1228
1019610
1370
gustarme seguimos gustando seguimos aprendiendo nueva información todo el
17:00
learn new information all the
1229
1020980
209
aprender nueva informacióntodoel
17:01
learn new information all the time
1230
1021189
490
17:01
time
1231
1021679
400
aprender nuevo informar acióntodoel tiempo
tiempo
17:02
time so all you have to do is
1232
1022079
1000
tiempo así que todo lo que tienes que hacer es
17:03
so all you have to do is
1233
1023079
221
17:03
so all you have to do is remember that idea and then
1234
1023300
1910
así que todo lo que tienes que hacer es
así que todo lo que tienes que hacer es recordar esa idea y luego
17:05
remember that idea and then
1235
1025210
400
17:05
remember that idea and then go out start chatting start
1236
1025610
1220
recordaresaidea y luego
recordar esa idea y luego salir empezar a chatear empezar
17:06
go out start chatting start
1237
1026830
400
salirempezar empezar a chatear
17:07
go out start chatting start building relationships with lots
1238
1027230
1329
salir empezar a chatear empezar a
17:08
building relationships with lots
1239
1028559
370
17:08
building relationships with lots of people
1240
1028929
230
construir relaciones con muchas personas de
17:09
of people
1241
1029159
400
17:09
of people and you will begin to develop
1242
1029559
1750
personas
de personas y comenzarás a desarrollar
17:11
and you will begin to develop
1243
1031309
211
17:11
and you will begin to develop stronger friendships where you
1244
1031520
1340
ycomenzarás a desarrollar
y comenzarás a desarrollar amistades más fuertes donde amistades
17:12
stronger friendships where you
1245
1032860
110
17:12
stronger friendships where you can turn those into Skype
1246
1032970
910
más fuertesdondetus
amistades más fuertes donde puedes convertirlas en Skype
17:13
can turn those into Skype
1247
1033880
370
puedes convertirlasen Skype
17:14
can turn those into Skype conversations
1248
1034250
679
17:14
conversations
1249
1034929
400
puedes convertirlasen conversaciones de Skype conversaciones
17:15
conversations and then you use those to
1250
1035329
970
conversaciones y luego las usas para
17:16
and then you use those to
1251
1036299
360
17:16
and then you use those to actually have you know friendly
1252
1036659
1500
y luego las usas para
y luego las usas para que realmente lo sepas amistoso
17:18
actually have you know friendly
1253
1038159
400
17:18
actually have you know friendly conversations about things and
1254
1038559
1431
realmente losepasamigable en
realidad sabes conversaciones amistosas sobre cosas y
17:19
conversations about things and
1255
1039990
69
conversaciones sobre cosasy
17:20
conversations about things and really build
1256
1040059
880
17:20
really build
1257
1040939
400
conversaciones sobre cosas y rea construir
realmente construir
17:21
really build strong relationships with people
1258
1041339
1771
realmente construir relaciones sólidas con las personas
17:23
strong relationships with people
1259
1043110
400
17:23
strong relationships with people so it doesn't matter where you
1260
1043510
1069
relaciones sólidas con las personas
relaciones sólidas con las personas así que no importa dónde estés
17:24
so it doesn't matter where you
1261
1044579
90
17:24
so it doesn't matter where you live in the world because I know
1262
1044669
1250
así que no importa dónde estés
así que no importa dónde vivas en el mundo porque sé
17:25
live in the world because I know
1263
1045919
221
vivir en el mundoporque sé
17:26
live in the world because I know people
1264
1046140
200
17:26
people
1265
1046340
400
17:26
people in you know in Japan they go to
1266
1046740
2470
vivir en el mundoporque conozco gente
gente
gente en tú sabes en Japón van a
17:29
in you know in Japan they go to
1267
1049210
260
17:29
in you know in Japan they go to America and they spend their
1268
1049470
1490
en tú sabesenJapónvan a
en tú sabes en Japón van a América y gastan su
17:30
America and they spend their
1269
1050960
60
América ygastan su
17:31
America and they spend their time talking with other Japanese
1270
1051020
1220
Estados Unidos y pasan su tiempo hablando con otros japoneses
17:32
time talking with other Japanese
1271
1052240
400
17:32
time talking with other Japanese people
1272
1052640
100
17:32
people
1273
1052740
400
tiempo hablando conotros japoneses
tiempo hablando conotros japoneses personas
17:33
people so those people that waste
1274
1053140
1350
personas entonces esas personas que
17:34
so those people that waste
1275
1054490
400
17:34
so those people that waste opportunities and there are
1276
1054890
990
desperdician esas personas que
desperdician esas personas que desperdician oportunidades y hay
17:35
opportunities and there are
1277
1055880
80
17:35
opportunities and there are people that
1278
1055960
299
oportunidadesyhay
oportunidades y hay gente que
17:36
people that
1279
1056259
400
17:36
people that don't go to a different country
1280
1056659
1281
genteque
gente que no va a otro país
17:37
don't go to a different country
1281
1057940
270
no va a otro país
17:38
don't go to a different country and they're able to speak
1282
1058210
800
no va a otro país y puede hablar k
17:39
and they're able to speak
1283
1059010
310
17:39
and they're able to speak confidently
1284
1059320
350
17:39
confidently
1285
1059670
400
ypueden hablar
ypueden hablar con
confianza con
17:40
confidently so what's the secret what's the
1286
1060070
1650
confianza así que cuál es el secreto cuál es el
17:41
so what's the secret what's the
1287
1061720
400
17:42
so what's the secret what's the you know what's the the kind of
1288
1062120
1230
entonces cuál es el secreto cuál es el tú sabes cuál es el tipo de
17:43
you know what's the the kind of
1289
1063350
90
17:43
you know what's the the kind of the the main ingredient here and
1290
1063440
1609
tú sabes cuál es el tipode
sabes cuál es el tipo del ingrediente principal aquí y
17:45
the the main ingredient here and
1291
1065049
301
17:45
the the main ingredient here and that's really it see this streak
1292
1065350
1470
el ingrediente principal aquíy
el ingrediente principal aquí y eso es realmente ver esta racha
17:46
that's really it see this streak
1293
1066820
380
eso es realmenteveresta racha
17:47
that's really it see this streak that the teacher to motivate
1294
1067200
840
eso es realmente ver esta racha que el maestro para motivar
17:48
that the teacher to motivate
1295
1068040
400
17:48
that the teacher to motivate students
1296
1068440
439
17:48
students
1297
1068879
400
queelmaestropara motivar
queelmaestropara motivar a los estudiantes
estudiantes
17:49
students where the internal motivation
1298
1069279
1271
estudiantes donde la motivación interna
17:50
where the internal motivation
1299
1070550
400
17:50
where the internal motivation the student to
1300
1070950
1530
dondela motivación interna
donde la motivación interna el estudiante para
17:52
the student to
1301
1072480
400
17:52
the student to you know want to connect with
1302
1072880
919
elestudiantepara
el estudiante para usted sabe quiere conectarse con
17:53
you know want to connect with
1303
1073799
260
ustedsabequiere conectarse con
17:54
you know want to connect with the language you want to learn
1304
1074059
990
usted sabe quiere conectarse con el idioma que quieres aprender
17:55
the language you want to learn
1305
1075049
191
17:55
the language you want to learn more that way
1306
1075240
1070
el idiomaquequieresaprender
el idioma que quieres aprender más de esa manera
17:56
more that way
1307
1076310
400
17:56
more that way so that's the best thing that
1308
1076710
880
más de esa manera
más de esa manera esa es la b lo mejor que
17:57
so that's the best thing that
1309
1077590
230
17:57
so that's the best thing that you can do find something you're
1310
1077820
1560
eso es lo mejor que
eso es lo mejor que puedes hacer
17:59
you can do find something you're
1311
1079380
149
17:59
you can do find something you're interested in in
1312
1079529
1031
18:00
interested in in
1313
1080560
400
18:00
interested in in you know no matter where you
1314
1080960
900
no importa dónde
18:01
you know no matter where you
1315
1081860
179
estés,no importa dónde
18:02
you know no matter where you live in the world you can go out
1316
1082039
1110
estés, no importa dónde vivas en el mundo, puedes salir,
18:03
live in the world you can go out
1317
1083149
121
18:03
live in the world you can go out and meet new people
1318
1083270
800
vivir en el mundo, puedessalir,
vivir en el mundo, puedes salir y conocer gente nueva
18:04
and meet new people
1319
1084070
400
18:04
and meet new people so the speaking missions I have
1320
1084470
1079
yconocer gente nueva
y conocer gente nueva entonces las misiones de habla que
18:05
so the speaking missions I have
1321
1085549
370
18:05
so the speaking missions I have for mastering this conversation
1322
1085919
1610
tengo lasmisiones de habla que
tengo las misiones de habla que tengo para dominar esta conversación
18:07
for mastering this conversation
1323
1087529
400
18:07
for mastering this conversation I teach students how to do that
1324
1087929
1531
paradominar esta conversación
para dominar esta conversación enseño a los estudiantes cómo hacer
18:09
I teach students how to do that
1325
1089460
240
18:09
I teach students how to do that every month with new things
1326
1089700
1549
eso enseño a los estudiantescómohacer
eso enseño a los estudiantes cómo hacer eso cada mes con cosas nuevas
18:11
every month with new things
1327
1091249
400
18:11
every month with new things he doesn't matter where they
1328
1091649
1071
cada mes con cosas nuevas
cada mes con cosas nuevas él no importa dónde ellos
18:12
he doesn't matter where they
1329
1092720
110
18:12
he doesn't matter where they live this next question is about
1330
1092830
1949
élnoimportadóndeellos
él no importa dónde vivan la siguiente pregunta es sobre
18:14
live this next question is about
1331
1094779
400
vivir este próximo qu La pregunta es sobre la
18:15
live this next question is about trilingual teaching so maybe I
1332
1095179
2711
vida. La siguiente pregunta es sobre la enseñanza trilingüe, así que tal vez
18:17
trilingual teaching so maybe I
1333
1097890
149
enseñe trilingüe,tal vez
18:18
trilingual teaching so maybe I guess so if I understand it
1334
1098039
1131
enseñe trilingüe, así que tal vez supongo que sí, si lo entiendo,
18:19
guess so if I understand it
1335
1099170
400
18:19
guess so if I understand it correctly using
1336
1099570
1179
supongo quesí,si loentiendo,
supongo que si lo entiendo correctamente usando
18:20
correctly using
1337
1100749
400
correctamenteusando
18:21
correctly using three or more different
1338
1101149
1191
correctamente usando tres o más diferentes
18:22
three or more different
1339
1102340
400
18:22
three or more different languages you note
1340
1102740
1090
tres omásdiferentes
tres o más idiomas diferentes que anotas idiomas
18:23
languages you note
1341
1103830
400
que anotas
18:24
languages you note trialing well are however many
1342
1104230
1060
idiomas que anotas están probando bien sin embargo muchos están
18:25
trialing well are however many
1343
1105290
400
18:25
trialing well are however many Lingle's you want to have been
1344
1105690
1339
probandobiensin embargomuchos
están probando bien sin embargo muchos Lingle quieres haber sido
18:27
Lingle's you want to have been
1345
1107029
101
18:27
Lingle's you want to have been the lesson
1346
1107130
560
18:27
the lesson
1347
1107690
400
Linglequieres habersido
Lingle quieres ha sido la lección
lalección
18:28
the lesson I don't have a problem with that
1348
1108090
1420
la lección no tengo ningún problema con eso
18:29
I don't have a problem with that
1349
1109510
360
18:29
I don't have a problem with that again I always recommend
1350
1109870
1909
no tengo ningún problema con eso
no tengo ningún problema con eso de
18:31
again I always recommend
1351
1111779
400
18:32
again I always recommend kinda two things here the first
1352
1112179
1321
nuevo aquí las primeras
18:33
kinda two things here the first
1353
1113500
360
18:33
kinda two things here the first one is try
1354
1113860
1409
doscosas aquí las
primeras dos cosas aquí la primera es intentar
18:35
one is try
1355
1115269
400
18:35
one is try anything and keep what works it
1356
1115669
2031
unaesintentar
una es intentar cualquier cosa y mantener lo que funciona de todos
18:37
anything and keep what works it
1357
1117700
370
modos ingymantener lo que funciona
18:38
anything and keep what works it in you know it's it's
1358
1118070
520
18:38
in you know it's it's
1359
1118590
339
18:38
in you know it's it's always knew for different
1360
1118929
821
cualquier cosa y mantener lo que funciona en usted sabe que está
enustedsabe que está
en usted sabe que es siempre supo para diferentes
18:39
always knew for different
1361
1119750
399
siempre supopara diferentes
18:40
always knew for different learners so some things maybe
1362
1120149
1861
siempre supo para diferentes estudiantes
18:42
learners so some things maybe
1363
1122010
250
18:42
learners so some things maybe they work well with this student
1364
1122260
1019
así quealgunas cosasquizás
estudiantes así que algunas cosas tal vez funcionan bien con este estudiante
18:43
they work well with this student
1365
1123279
400
18:43
they work well with this student but they don't work so well with
1366
1123679
1031
funcionan bien coneste
estudiante funcionan bien con este estudiante pero no funcionan tan bien con
18:44
but they don't work so well with
1367
1124710
189
18:44
but they don't work so well with that other one it just depends
1368
1124899
1100
pero no funcionan tan bien con
pero no funcionan tan bien con ese otro solo depende
18:45
that other one it just depends
1369
1125999
400
queotro solo depende
18:46
that other one it just depends on
1370
1126399
21
18:46
on
1371
1126420
400
18:46
on you know what what the situation
1372
1126820
1750
queotro solo depende
de sabes cuál es la situación
18:48
you know what what the situation
1373
1128570
310
18:48
you know what what the situation is so try lots a different
1374
1128880
1450
sabescuál esla situación
sabes cuál es la situación así que prueba muchas cosas diferentes
18:50
is so try lots a different
1375
1130330
360
18:50
is so try lots a different things
1376
1130690
309
18:50
things
1377
1130999
400
es así que prueba muchas cosas diferentes
es así que prueba muchas cosas diferentes cosas
18:51
things and in if you know this doesn't
1378
1131399
1121
cosas y si sabes que esto no funciona
18:52
and in if you know this doesn't
1379
1132520
259
18:52
and in if you know this doesn't work then try something else
1380
1132779
1620
y sisabes que esto no funciona
y si sabes que esto no funciona entonces intenta otra cosa que
18:54
work then try something else
1381
1134399
400
18:54
work then try something else but the other part of that is
1382
1134799
1791
funcione luegoprueba otracosa que
funcione entonces prueba alguna otra cosa pero la otra parte de eso es
18:56
but the other part of that is
1383
1136590
140
18:56
but the other part of that is that again I really want people
1384
1136730
1860
pero la otra partedeeso es
pero la otra parte de eso es que de nuevo realmente quiero a la gente
18:58
that again I really want people
1385
1138590
270
18:58
that again I really want people as best as possible especially
1386
1138860
1340
que de nuevorealmente quiero a la gente
que de nuevo realmente quiero a la gente lo mejor posible especialmente
19:00
as best as possible especially
1387
1140200
120
19:00
as best as possible especially teachers
1388
1140320
990
lomejor posible especialmente
lomejor posible especialmente maestros
19:01
teachers
1389
1141310
400
19:01
teachers to teach English in English
1390
1141710
2000
maestros
maestros para enseñar inglés en inglés
19:03
to teach English in English
1391
1143710
400
para enseñaringlésen inglés
19:04
to teach English in English without having to you
1392
1144110
1180
para enseñar inglés en inglés sin tener que usted
19:05
without having to you
1393
1145290
400
19:05
without having to you fallback on explaining things
1394
1145690
2819
sintener queusted
sin tener que recurrir a explicar las cosas
19:08
fallback on explaining things
1395
1148509
400
19:08
fallback on explaining things in their own language or in some
1396
1148909
1510
recurriraexplicar las cosas
recurrir a explicar las cosas en su propio idioma o en algunos
19:10
in their own language or in some
1397
1150419
271
19:10
in their own language or in some third language or you know
1398
1150690
1209
en su propio idioma o en algunos
en su propio idioma o en algún tercer idioma o sabe un
19:11
third language or you know
1399
1151899
101
tercer idioma o sabe un
19:12
third language or you know whatever the case may be
1400
1152000
1300
tercer idioma o sabe cualquiera que sea el caso
19:13
whatever the case may be
1401
1153300
400
19:13
whatever the case may be so however you're teaching try
1402
1153700
1680
cualquiera que sea el caso
cualquiera que sea el caso como sea que estés enseñando inténtalo como
19:15
so however you're teaching try
1403
1155380
260
19:15
so however you're teaching try lots of things but remember that
1404
1155640
1480
seaque estésenseñando inténtalo como
sea que estés enseñando intenta muchas cosas pero recuerda que
19:17
lots of things but remember that
1405
1157120
130
19:17
lots of things but remember that the goal is to teach as much as
1406
1157250
1490
muchas cosas pero recuerda que
muchas cosas, pero recuerda que el objetivo es enseñar tanto como
19:18
the goal is to teach as much as
1407
1158740
150
19:18
the goal is to teach as much as you can English
1408
1158890
1109
el objetivo es enseñar tanto como
el objetivo es enseñar tanto como puedas inglés
19:19
you can English
1409
1159999
400
puedesinglés
19:20
you can English because ultimately that's how
1410
1160399
1410
puedes inglés porque en última instancia así es cómo
19:21
because ultimately that's how
1411
1161809
131
19:21
because ultimately that's how students are going to remember
1412
1161940
920
porque en última instancia así es cómo los estudiantes van a recordar los
19:22
students are going to remember
1413
1162860
270
estudiantes van a recordar los
19:23
students are going to remember more
1414
1163130
310
19:23
more
1415
1163440
400
19:23
more in you know your you'll know
1416
1163840
1059
estudiantes van a recordar más
más
más en sabes tu sabrás
19:24
in you know your you'll know
1417
1164899
231
ensabes tu sabrás
19:25
in you know your you'll know that students are understanding
1418
1165130
1040
en sabes tu sabrás que los estudiantes están entendiendo
19:26
that students are understanding
1419
1166170
400
19:26
that students are understanding things
1420
1166570
490
que los estudiantesestánentendiendo
que los estudiantesestánentendiendo cosas
19:27
things
1421
1167060
400
19:27
things when you can explain it clearly
1422
1167460
880
cosas
cosas cuando puedes explicarlo claramente
19:28
when you can explain it clearly
1423
1168340
400
19:28
when you can explain it clearly in English in the actually
1424
1168740
899
cuando puedes explicarlo claramente
cuando puedes explicarlo claramente
19:29
in English in the actually
1425
1169639
400
19:30
in English in the actually understand
1426
1170039
301
19:30
understand
1427
1170340
400
19:30
understand what hearsay some next can I use
1428
1170740
2000
19:32
what hearsay some next can I use
1429
1172740
250
19:32
what hearsay some next can I use real way examples when I teach
1430
1172990
1419
rumores algunos acontinuaciónpuedo usar
lo que oigo algunos a continuación puedo usar ejemplos de la manera real cuando enseño
19:34
real way examples when I teach
1431
1174409
390
19:34
real way examples when I teach like for movies
1432
1174799
1251
ejemplos de la
manera real cuando enseño ejemplos de la manera real cuando enseñar como para películas
19:36
like for movies
1433
1176050
400
19:36
like for movies or other situations I gave an
1434
1176450
1800
como para películas
como para películas u otras situaciones di una
19:38
or other situations I gave an
1435
1178250
90
19:38
or other situations I gave an example in the
1436
1178340
1010
uotras situacionesdi una
u otras situaciones di un ejemplo en el
19:39
example in the
1437
1179350
400
19:39
example in the lesson about going out in
1438
1179750
1419
ejemplo en el
ejemplo en la lección sobre salir en la
19:41
lesson about going out in
1439
1181169
171
19:41
lesson about going out in speaking with Japanese speakers
1440
1181340
2209
lección sobre saliren la
lección sobre ir hablando con hablantes de japonés
19:43
speaking with Japanese speakers
1441
1183549
321
19:43
speaking with Japanese speakers at grocery stores and other
1442
1183870
1350
hablandocon hablantes de
japonés hablando con hablantes de japonés en tiendas de comestibles y otros
19:45
at grocery stores and other
1443
1185220
59
19:45
at grocery stores and other places like that
1444
1185279
1201
en tiendas de comestibles y otros
en tiendas de comestibles y otros lugares como esos
19:46
places like that
1445
1186480
400
19:46
places like that again I I have a very focused
1446
1186880
3019
lugares como esos
lugares como esos otra vez tengo una muy enfocada
19:49
again I I have a very focused
1447
1189899
400
otra veztengo una muyenfocada
19:50
again I I have a very focused approach
1448
1190299
330
19:50
approach
1449
1190629
400
otra veztengo un enfoque muycentrado
19:51
approach about how I practice and how I
1450
1191029
1611
enfoque acerca de cómo practico y cómo
19:52
about how I practice and how I
1451
1192640
149
19:52
about how I practice and how I teach students with the special
1452
1192789
1101
practico y cómo practico y cómo enseño a los estudiantes con la enseñanza especial a
19:53
teach students with the special
1453
1193890
399
los estudiantes conla enseñanzaespecial a
19:54
teach students with the special mission homework assignment in
1454
1194289
1281
los estudiantes con la tarea de misión especial en la
19:55
mission homework assignment in
1455
1195570
120
19:55
mission homework assignment in master English conversation
1456
1195690
1699
misiónasignación de tareaen la
misión asignación de tarea en maestro de conversación en inglés
19:57
master English conversation
1457
1197389
400
19:57
master English conversation so I really want to make this
1458
1197789
1151
maestro de conversación en
inglés maestro de inglés co conversación así que realmente quiero hacer esto
19:58
so I really want to make this
1459
1198940
229
asíquerealmentequierohaceresto
19:59
so I really want to make this very clear I think students get
1460
1199169
2271
así que realmente quiero dejar esto muy claro Creo que los estudiantes lo entienden
20:01
very clear I think students get
1461
1201440
400
20:01
very clear I think students get overwhelmed if you try to say he
1462
1201840
1880
muyclaroCreo que los estudiantes lo entienden
muy claro Creo que los estudiantes se abruman si tratas de decir que él se
20:03
overwhelmed if you try to say he
1463
1203720
309
sintió abrumado trata de decirél
20:04
overwhelmed if you try to say he watch
1464
1204029
610
20:04
watch
1465
1204639
400
abrumado si tratas de decirél mira
mira
20:05
watch you know this movie and you know
1466
1205039
1671
mira conoces esta película y sabes conoces
20:06
you know this movie and you know
1467
1206710
79
20:06
you know this movie and you know try to remember some phrases
1468
1206789
1101
esta películay
sabes conoces esta película y sabes trata de recordar algunas frases
20:07
try to remember some phrases
1469
1207890
389
trata derecordar algunas frases
20:08
try to remember some phrases from me
1470
1208279
211
20:08
from me
1471
1208490
270
20:08
from me it's just information overload
1472
1208760
1550
trata de recordar algunas frases de mí
de mí
de mí es solo una sobrecarga de información
20:10
it's just information overload
1473
1210310
400
20:10
it's just information overload in students don't know what to
1474
1210710
1319
essolo unasobrecarga de información
es solo una sobrecarga de
20:12
in students don't know what to
1475
1212029
111
20:12
in students don't know what to do with
1476
1212140
650
20:12
do with
1477
1212790
400
20:13
do with but if you can say you know
1478
1213190
1719
información puedes decir que sabes
20:14
but if you can say you know
1479
1214909
91
pero sipuedes decir que sabes
20:15
but if you can say you know we're going to practice these
1480
1215000
1029
pero si puedes decir que sabes vamos a practicar estas
20:16
we're going to practice these
1481
1216029
400
20:16
we're going to practice these phrases first in you going to
1482
1216429
1571
vamos a practicar estas
vamos a practicar estas frases primero en ti vamos a
20:18
phrases first in you going to
1483
1218000
70
20:18
phrases first in you going to learn this pronunciation
1484
1218070
400
20:18
learn this pronunciation
1485
1218470
329
20:18
learn this pronunciation practice these other things in
1486
1218799
1700
frasesprimeroen ti ira
frase ses primero en ti vas a aprender esta pronunciación
aprenderesta pronunciación
aprender esta pronunciación practicar estas otras cosas en
20:20
practice these other things in
1487
1220499
400
20:20
practice these other things in this is how I do it in mastering
1488
1220899
1071
práctica estasotras cosasen
práctica estas otras cosas en así es como lo hago en dominar
20:21
this is how I do it in mastering
1489
1221970
400
así es comolohago en dominar
20:22
this is how I do it in mastering this conversation
1490
1222370
999
así es como hazlo para dominar esta conversación
20:23
this conversation
1491
1223369
400
20:23
this conversation then when you introduce them to
1492
1223769
2211
esta conversación
esta conversación luego cuando les presentas
20:25
then when you introduce them to
1493
1225980
150
entoncescuando lespresentas
20:26
then when you introduce them to the
1494
1226130
340
20:26
the
1495
1226470
400
20:26
the real the actual native situation
1496
1226870
2029
entoncescuando lespresentas
la real la situación nativa
20:28
real the actual native situation
1497
1228899
400
real real la situaciónnativa
20:29
real the actual native situation just like I do with the
1498
1229299
841
real real la situación nativa real tal como lo hago yo con el
20:30
just like I do with the
1499
1230140
100
20:30
just like I do with the conversation lesson between
1500
1230240
1130
tal comolohago con el
tal como lo hago con la lección de conversación entre la lección de conversación entre la
20:31
conversation lesson between
1501
1231370
370
20:31
conversation lesson between native speakers
1502
1231740
830
lección de
conversación entre hablantes nativos hablantes
20:32
native speakers
1503
1232570
400
20:32
native speakers then they actually have some
1504
1232970
1409
nativos hablantes nativos entonces realmente tienen algo
20:34
then they actually have some
1505
1234379
400
20:34
then they actually have some foundation for understanding
1506
1234779
841
entoncesrealmentetienen algo
entonces realmente tienen alguna base para comprender la
20:35
foundation for understanding
1507
1235620
80
20:35
foundation for understanding that in there not confused by
1508
1235700
2280
base para comprender
base para comprender que en allí no se confunde con
20:37
that in there not confused by
1509
1237980
100
eso en noconfundido por
20:38
that in there not confused by things
1510
1238080
410
20:38
things
1511
1238490
400
20:38
things so think about that very
1512
1238890
1139
eso ennoconfundido por cosas
cosas
cosas así que piensa en eso muy
20:40
so think about that very
1513
1240029
120
20:40
so think about that very carefully and do your best not
1514
1240149
1981
piensaenesomuy
piensa en eso con mucho cuidado y haz lo mejor que puedas no con
20:42
carefully and do your best not
1515
1242130
350
20:42
carefully and do your best not to
1516
1242480
1039
cuidado y haz lo mejor que puedasno con
cuidado y haz lo mejor
20:43
to
1517
1243519
400
20:43
to expose students to too much
1518
1243919
1301
que puedas para no exponer estudiantes a demasiado
20:45
expose students to too much
1519
1245220
220
20:45
expose students to too much because again they should
1520
1245440
1099
exponer a estudiantesademasiado
exponer a estudiantes a demasiado porque de nuevo deberían
20:46
because again they should
1521
1246539
221
20:46
because again they should understand ninety percent or 80
1522
1246760
1519
porque denuevo deberían
porque de nuevo deberían entender noventa por ciento o 80
20:48
understand ninety percent or 80
1523
1248279
361
20:48
understand ninety percent or 80 released
1524
1248640
850
entender noventapor ciento o80
entender noventapor ciento u80 liberado
20:49
released
1525
1249490
400
20:49
released above whatever it is they're
1526
1249890
1029
liberado
liberado por encima de lo que sea están por
20:50
above whatever it is they're
1527
1250919
181
encima delo quesea están por
20:51
above whatever it is they're learning so that way it becomes
1528
1251100
1030
encima de lo que sea que están aprendiendo de esa manera se convierte en
20:52
learning so that way it becomes
1529
1252130
159
20:52
learning so that way it becomes easier to understand new
1530
1252289
1341
aprendizaje de esa manera se convierte en
aprendizaje de esa manera se vuelve más fácil de entender nuevo
20:53
easier to understand new
1531
1253630
389
más fácil de entendernuevo
20:54
easier to understand new information okay next question
1532
1254019
2610
más fácil de entender nueva información está bien siguiente pregunta
20:56
information okay next question
1533
1256629
400
información biensiguientepregunta
20:57
information okay next question what if students art interested
1534
1257029
1610
información bien siguiente pregunta ¿y si los estudiantes están interesados?
20:58
what if students art interested
1535
1258639
400
¿qué pasasi losestudiantes estáninteresados
20:59
what if students art interested in a particular subject and
1536
1259039
1161
? t si los estudiantes están interesados ​​en una materia en particular y
21:00
in a particular subject and
1537
1260200
400
21:00
in a particular subject and teaching
1538
1260600
210
21:00
teaching
1539
1260810
400
enuna materia en particulary
enuna materia en particulary enseñando
enseñando
21:01
teaching okay maybe it's math maybe it's
1540
1261210
1990
enseñando bien tal vez sea matemática tal vez esté
21:03
okay maybe it's math maybe it's
1541
1263200
170
21:03
okay maybe it's math maybe it's English maybe it's something
1542
1263370
850
bien tal vezseamatemática tal vezesté
bien tal vez sea matemática tal vez sea inglés tal vez sea algo de
21:04
English maybe it's something
1543
1264220
339
21:04
English maybe it's something else
1544
1264559
350
21:04
else
1545
1264909
400
inglés tal vez sea algo de
inglés tal vez sea otra cosa
21:05
else yeah again you I you are kinda
1546
1265309
2090
más sí otra vez tú yo eres un poco
21:07
yeah again you I you are kinda
1547
1267399
380
21:07
yeah again you I you are kinda the salesman
1548
1267779
691
síotra veztú yoeresun poco
sí otra vez tú yo eres un poco el vendedor
21:08
the salesman
1549
1268470
400
21:08
the salesman has a teacher and your job as a
1550
1268870
2270
elvendedor
el vendedor tiene un maestro y tu trabajo como
21:11
has a teacher and your job as a
1551
1271140
70
21:11
has a teacher and your job as a teacher again it's not to teach
1552
1271210
1349
tieneun maestroytu trabajo como
tiene un maestro y tu trabajo como maestro otra vez no es enseñar a los
21:12
teacher again it's not to teach
1553
1272559
340
21:12
teacher again it's not to teach anything
1554
1272899
521
maestros otra vezno esenseñar a los
maestros otra vezno esenseñar nada
21:13
anything
1555
1273420
400
21:13
anything it's really to help students
1556
1273820
760
nada
nada es realmente para ayudar a los
21:14
it's really to help students
1557
1274580
400
21:14
it's really to help students want to learn something and the
1558
1274980
1880
estudiantes es realmente para ayudar a los
estudiantes es realmente para ayudar a los estudiantes quieren aprender algo y
21:16
want to learn something and the
1559
1276860
80
21:16
want to learn something and the best way to do that
1560
1276940
1110
quierenaprender algoy
querer aprender algo y la mejor manera de hacer eso la
21:18
best way to do that
1561
1278050
400
21:18
best way to do that as I said before is to come back
1562
1278450
1780
mejormanera de hacer eso la
mejor manera de hacer eso como dije antes es volver
21:20
as I said before is to come back
1563
1280230
360
21:20
as I said before is to come back with
1564
1280590
890
comoLo quedije anteses volver
comodije anteses volver
21:21
with
1565
1281480
400
21:21
with something that they're connected
1566
1281880
1300
con algo con lo que están conectados
21:23
something that they're connected
1567
1283180
400
21:23
something that they're connected you know the they have a kind
1568
1283580
980
algo con loque estánconectados
algo con lo que están conectados sabes que tienen un tipo
21:24
you know the they have a kind
1569
1284560
400
21:24
you know the they have a kind interest in already so talk to
1570
1284960
1730
sabes quetienenun tipo
usted sabe que ya tienen un interés amable, así que hable con los
21:26
interest in already so talk to
1571
1286690
119
21:26
interest in already so talk to your students first
1572
1286809
921
interesadosya,así que hable con los
interesados ​​​​ya, así que hable primero con
21:27
your students first
1573
1287730
400
sus estudiantes, sus estudiantes primero,
21:28
your students first and you don't say okay hey today
1574
1288130
1369
sus estudiantes primero y no dices bien, hola hoy
21:29
and you don't say okay hey today
1575
1289499
400
21:29
and you don't say okay hey today we're going to do math one plus
1576
1289899
1461
yno dicesbienoye hoy
y no dices bien oye hoy vamos a hacer matemáticas uno más
21:31
we're going to do math one plus
1577
1291360
230
21:31
we're going to do math one plus one is to
1578
1291590
500
vamos a hacer matemáticasunomás
vamos a hacer matemáticas uno más uno es a
21:32
one is to
1579
1292090
400
21:32
one is to too close to iOS four you don't
1580
1292490
1669
uno esa
uno es demasiado cerca de iOS cuatro no te acercas
21:34
too close to iOS four you don't
1581
1294159
400
21:34
too close to iOS four you don't you don't teach that way
1582
1294559
1080
demasiadoaiOS cuatrono te
acercas demasiado a iOS cuatro no lo haces no enseñas de esa manera
21:35
you don't teach that way
1583
1295639
400
noenseñas de esa manera
21:36
you don't teach that way what you do is you say what are
1584
1296039
1281
no enseñas de esa manera lo que haces eres tú decir qué es
21:37
what you do is you say what are
1585
1297320
70
21:37
what you do is you say what are you interested in or I like cars
1586
1297390
1720
lo que haces esdecir quées
lo que haces es decir qué te interesa o me gustan los autos
21:39
you interested in or I like cars
1587
1299110
400
21:39
you interested in or I like cars okay we're going to count cars
1588
1299510
1210
te interesaen o megustan losautos que
te interesan o me gustan los autos vale, vamos a contar los autos
21:40
okay we're going to count cars
1589
1300720
400
vale, vamos acontar los autos
21:41
okay we're going to count cars you know that's
1590
1301120
620
21:41
you know that's
1591
1301740
400
vale, vamos a contar los autos
21:42
you know that's basically a way that you can
1592
1302140
919
21:43
basically a way that you can
1593
1303059
131
21:43
basically a way that you can connect something simple and you
1594
1303190
1829
básicamente puede ser una forma en la
que básicamente puede conectar algo simple y
21:45
connect something simple and you
1595
1305019
101
21:45
connect something simple and you just use the same idea for going
1596
1305120
1789
conectaralgo simple y
conectar algo simple y simplemente usar la misma idea para ir
21:46
just use the same idea for going
1597
1306909
370
solo usar la misma idea para ir
21:47
just use the same idea for going over more complicated or more
1598
1307279
1431
solo usar la misma idea para repasar más complicado o más
21:48
over more complicated or more
1599
1308710
189
21:48
over more complicated or more complex information
1600
1308899
1391
sobre más complicadoomás
sobre información más complicada o más compleja información
21:50
complex information
1601
1310290
400
21:50
complex information find something you're interested
1602
1310690
670
compleja información compleja encuentre algo que le interese
21:51
find something you're interested
1603
1311360
250
21:51
find something you're interested in in connect with I can see
1604
1311610
1850
encuentre algo que le interese
encuentre algo que le interese en contacto con puedo ver
21:53
in in connect with I can see
1605
1313460
170
21:53
in in connect with I can see that enough
1606
1313630
529
encontacto con yo puedover
en conexión con puedo ver que suficiente
21:54
that enough
1607
1314159
400
21:54
that enough so the last question is what if
1608
1314559
1980
quesuficiente
que suficiente así que la última pregunta es qué pasa si
21:56
so the last question is what if
1609
1316539
230
21:56
so the last question is what if I have a lot
1610
1316769
1071
sí laúltimapregunta es qué pasa si
sí la última pregunta es qué pasa si tengo mucho
21:57
I have a lot
1611
1317840
400
tengo mucho t
21:58
I have a lot information that I have to
1612
1318240
1169
tengo mucha información que tengo que
21:59
information that I have to
1613
1319409
140
21:59
information that I have to teaching a lesson and maybe you
1614
1319549
1541
información que tengoque
información que tengo que enseñar una lección y tal vez tú
22:01
teaching a lesson and maybe you
1615
1321090
69
22:01
teaching a lesson and maybe you don't have so much time
1616
1321159
1781
enseñasuna leccióny tal veztú
enseñas una lección y tal vez no tienes tanto tiempo
22:02
don't have so much time
1617
1322940
400
no tienes tanto mucho tiempo
22:03
don't have so much time the thing that I recommend for
1618
1323340
1179
no tengo tanto tiempo lo que recomiendo
22:04
the thing that I recommend for
1619
1324519
140
22:04
the thing that I recommend for teachers and the thing that I do
1620
1324659
1201
para lo que
recomiendo para lo que recomiendo
22:05
teachers and the thing that I do
1621
1325860
210
22:06
teachers and the thing that I do myself
1622
1326070
459
22:06
myself
1623
1326529
400
22:06
myself is even if I've got a whole
1624
1326929
1801
yo mismo es incluso si tengo un todo
22:08
is even if I've got a whole
1625
1328730
199
22:08
is even if I've got a whole bunch of information I'd rather
1626
1328929
1370
esincluso si tengo un todo
es incluso si tengo un montón de información prefiero un
22:10
bunch of information I'd rather
1627
1330299
350
22:10
bunch of information I'd rather make sure that students
1628
1330649
1051
montóndeinformaciónprefiero un
montón de información prefiero hacer asegúrese de que los estudiantes
22:11
make sure that students
1629
1331700
219
22:11
make sure that students understand
1630
1331919
921
se aseguren de que los estudiantes
se aseguren de que los estudiantes entiendan
22:12
understand
1631
1332840
400
entiendan
22:13
understand really at least one seen and
1632
1333240
2779
entiendan realmente al menos uno visto y
22:16
really at least one seen and
1633
1336019
221
22:16
really at least one seen and then I move on and try to go
1634
1336240
1090
realmente almenosunovistoy
realmente al menos uno visto y luego sigo adelante y trato de ir
22:17
then I move on and try to go
1635
1337330
280
22:17
then I move on and try to go through as many as I can
1636
1337610
1380
luegosigo adelantee intento ir
luego yo seguir adelante y tratar de pasar por tantos como pueda
22:18
through as many as I can
1637
1338990
400
como hombre y como puedo a
22:19
through as many as I can but I'm happy teacher is my
1638
1339390
1610
través de tantos como puedo pero estoy feliz el maestro es mi
22:21
but I'm happy teacher is my
1639
1341000
200
22:21
but I'm happy teacher is my students can go home
1640
1341200
1069
peroestoyfeliz elmaestroesmi
pero estoy feliz el maestro es mi los estudiantes pueden irse a casa los
22:22
students can go home
1641
1342269
400
22:22
students can go home with at least one new phrase
1642
1342669
1360
estudiantes pueden irse a casa los
estudiantes pueden irse a casa con al menos uno frase nueva
22:24
with at least one new phrase
1643
1344029
400
22:24
with at least one new phrase that they understand and they're
1644
1344429
1130
con al menos una frase nueva
con al menos una frase nueva que entienden y son
22:25
that they understand and they're
1645
1345559
90
22:25
that they understand and they're not going to forget it
1646
1345649
1201
queentiendeny son
que entienden y no lo van a olvidar
22:26
not going to forget it
1647
1346850
400
no lovan aolvidar
22:27
not going to forget it so instead of trying to give
1648
1347250
1350
no lo van a olvidar así que en lugar de tratar de dar en
22:28
so instead of trying to give
1649
1348600
209
22:28
so instead of trying to give them a list and say okay we're
1650
1348809
1360
lugarde tratarde dar en
lugar de tratar de darles una lista y decir está bien,
22:30
them a list and say okay we're
1651
1350169
240
22:30
them a list and say okay we're going to learn
1652
1350409
740
somos una listaydecimosbien,
somos una lista y decimos está bien, vamos a aprender
22:31
going to learn
1653
1351149
400
22:31
going to learn ball drawer chest
1654
1351549
2730
yendo a aprender
va a aprender bola cajonera
22:34
ball drawer chest
1655
1354279
400
22:34
ball drawer chest table and just giving a list of
1656
1354679
2000
bola cajonera bola cajonera mesa y solo dando una lista de
22:36
table and just giving a list of
1657
1356679
90
22:36
table and just giving a list of things actually go through and
1658
1356769
1321
mesaysolo dando una listade
mesa y solo dando una lista de cosas que realmente pasan y
22:38
things actually go through and
1659
1358090
350
22:38
things actually go through and make sure they can
1660
1358440
920
cosas que realmente pasan y
cosas que realmente pasan y hacen seguro de que pueden
22:39
make sure they can
1661
1359360
400
22:39
make sure they can in order understand as many as
1662
1359760
1649
asegurarse de que pueden
asegurarse de que pueden en orden entender tantos
22:41
in order understand as many as
1663
1361409
130
22:41
in order understand as many as possible
1664
1361539
840
como sea posiblecomprendertantos como sea
22:42
possible
1665
1362379
400
22:42
possible in if you want to get creative
1666
1362779
1071
posible en si quieres ser creativo
22:43
in if you want to get creative
1667
1363850
329
ensiquieres sercreativo
22:44
in if you want to get creative another way that you can
1668
1364179
1771
en si quieres ser creativo de otra manera que puedas de
22:45
another way that you can
1669
1365950
400
otramanera que puedas
22:46
another way that you can instead of just focusing on you
1670
1366350
1299
otra forma en la que puede en lugar de solo enfocarse en usted en
22:47
instead of just focusing on you
1671
1367649
311
22:47
instead of just focusing on you know one thing in trying to move
1672
1367960
1319
lugardesolo enfocarseen usted en
lugar de solo enfocarse en usted sabe una cosa al tratar de moverse
22:49
know one thing in trying to move
1673
1369279
231
22:49
know one thing in trying to move through that as quickly as
1674
1369510
570
saber una cosaaltratar de moverse
saber una cosa al tratar de pasar a través de eso tan rápido como a
22:50
through that as quickly as
1675
1370080
339
22:50
through that as quickly as possible
1676
1370419
730
travésquetan rápido como
tan rápido como sea
22:51
possible
1677
1371149
400
22:51
possible he's making a story out of all
1678
1371549
1711
posible
posible él está haciendo una historia de todo
22:53
he's making a story out of all
1679
1373260
240
22:53
he's making a story out of all that information
1680
1373500
850
él está haciendounahistoria de todo
él está haciendo una historia de toda esa información
22:54
that information
1681
1374350
400
22:54
that information so this is something that I
1682
1374750
880
esainformación
esa información así que esto es algo que yo
22:55
so this is something that I
1683
1375630
39
22:55
so this is something that I teach in our power learning free
1684
1375669
2031
así que esto es algo que
Así que esto es algo que enseño en nuestro poder aprender gratis
22:57
teach in our power learning free
1685
1377700
359
enseñaren nuestro poderaprendergratis
22:58
teach in our power learning free course if you remember that
1686
1378059
1531
enseñar en nuestro poder aprender gratis curso si recuerdas ese
22:59
course if you remember that
1687
1379590
400
22:59
course if you remember that I and that's basically how you
1688
1379990
2029
cursosi recuerdasth por
supuesto, si recuerdas que yo y así es básicamente como tú
23:02
I and that's basically how you
1689
1382019
250
23:02
I and that's basically how you can help students connect with
1690
1382269
1311
yoy así esbásicamente como tú
yo y así es básicamente cómo puedes ayudar a los estudiantes a conectarse con
23:03
can help students connect with
1691
1383580
329
23:03
can help students connect with information by tuning it into a
1692
1383909
1721
puede ayudar a los estudiantes a conectarse con
puede ayudar a los estudiantes a conectarse con la información al sintonizarla con la
23:05
information by tuning it into a
1693
1385630
90
23:05
information by tuning it into a story
1694
1385720
510
información al sintonizarlacon una
información sintonizándolacon una historia
23:06
story
1695
1386230
400
23:06
story again we're just not very good
1696
1386630
1290
historia
historia otra vez simplemente no somos muy buenos
23:07
again we're just not very good
1697
1387920
400
otravezsimplemente no somos muy buenos
23:08
again we're just not very good at remembering lists of things I
1698
1388320
1300
otra vez simplemente no somos muy buenos recordando listas de cosas
23:09
at remembering lists of things I
1699
1389620
270
23:09
at remembering lists of things I could give you ten things
1700
1389890
1350
I recordandolistas de cosas
I recordando listas de cosas que podría darte diez cosas que
23:11
could give you ten things
1701
1391240
400
23:11
could give you ten things like can dole bird dog Fort hey
1702
1391640
2909
podría dartediezcosas que
podría darte diez cosas como can dole bird dog Fort hey
23:14
like can dole bird dog Fort hey
1703
1394549
271
23:14
like can dole bird dog Fort hey you're in you
1704
1394820
560
likecan dole birddogFort hey
like can dole bird dog Fort hey estás en ti estás en ti
23:15
you're in you
1705
1395380
340
23:15
you're in you just wouldn't understand that
1706
1395720
1150
tú' en ti simplemente no entendería que
23:16
just wouldn't understand that
1707
1396870
169
simplemente no entendería que
23:17
just wouldn't understand that after you know you this will
1708
1397039
980
simplemente no entendería que después de que sepas que esto será
23:18
after you know you this will
1709
1398019
171
23:18
after you know you this will remember it after an hour
1710
1398190
1130
después de quesepasque esto será
después de que sepas que esto lo recordará después de una hora lo
23:19
remember it after an hour
1711
1399320
400
23:19
remember it after an hour mean but I can tell you a story
1712
1399720
1949
recordará después deuna hora
rem brasa después de una hora significa pero puedo contarte una historia
23:21
mean but I can tell you a story
1713
1401669
230
23:21
mean but I can tell you a story in you can remember the whole
1714
1401899
1270
significa peropuedo contarte una historia
significa pero puedo contarte una historia en puedes recordar todo
23:23
in you can remember the whole
1715
1403169
291
23:23
in you can remember the whole plot
1716
1403460
189
23:23
plot
1717
1403649
400
enpuedes recordartodo
enpuedes recordartoda la trama
trama
23:24
plot have something interesting novel
1718
1404049
850
23:24
have something interesting novel
1719
1404899
400
trama tener algo interesante novela
tener algointeresantenovela
23:25
have something interesting novel or movie because that's how our
1720
1405299
2141
tener algo interesante novela o película porque así es nuestra
23:27
or movie because that's how our
1721
1407440
119
23:27
or movie because that's how our brains work
1722
1407559
401
23:27
brains work
1723
1407960
329
o películaporque asíes nuestra
o película porque así es como funcionan nuestros cerebros los cerebros
funcionan los
23:28
brains work rethinking stories and we talkin
1724
1408289
1350
cerebros funcionan repensando historias y hablamos
23:29
rethinking stories and we talkin
1725
1409639
400
repensandohistoriasyhablando
23:30
rethinking stories and we talkin stories and we remember in
1726
1410039
1110
repensando historias y nosotros hablando de historias y recordamos en
23:31
stories and we remember in
1727
1411149
120
23:31
stories and we remember in stories
1728
1411269
551
23:31
stories
1729
1411820
400
historiasyrecordamosen
historiasyrecordamosen historias
historias
23:32
stories so those it kinda the two
1730
1412220
1559
historias así que esos son un poco los dos
23:33
so those it kinda the two
1731
1413779
161
23:33
so those it kinda the two approaches that you can use the
1732
1413940
1329
entoncesesos son un poco losdos
así esos son un poco los dos enfoques que puedes usar los
23:35
approaches that you can use the
1733
1415269
130
23:35
approaches that you can use the first one is to really focus on
1734
1415399
1431
enfoques quepuedes usar los
enfoques que puedes usar el primero es realmente enfocarte en el
23:36
first one is to really focus on
1735
1416830
209
primero es realmente enfocarte en el
23:37
first one is to really focus on something because it's better
1736
1417039
1451
primero es realmente enfocarte en algo porque es mejor
23:38
something because it's better
1737
1418490
400
23:38
something because it's better to have them at least remember
1738
1418890
810
s algoporque esmejor
algo porque es mejor tenerlos al menos
23:39
to have them at least remember
1739
1419700
400
recuerda tenerlosalmenos
23:40
to have them at least remember one thing then forget 10
1740
1420100
1870
recuerda tenerlos al menos recuerda una cosa luego olvida 10
23:41
one thing then forget 10
1741
1421970
400
una cosa luego olvida10
23:42
one thing then forget 10 and the other one is to use
1742
1422370
1080
una cosa luego olvida 10 y la otra es usar
23:43
and the other one is to use
1743
1423450
359
23:43
and the other one is to use stories to help connect
1744
1423809
1511
y laotro esusar
y el otro es usar historias para ayudar a conectar
23:45
stories to help connect
1745
1425320
400
23:45
stories to help connect different pieces information so
1746
1425720
1740
historiasparaayudar a conectar
historias para ayudar a conectar diferentes piezas información para
23:47
different pieces information so
1747
1427460
209
23:47
different pieces information so the the last point or make clear
1748
1427669
2230
diferentes piezasinformaciónpara
diferentes piezas información para el último punto o aclarar
23:49
the the last point or make clear
1749
1429899
400
elúltimopuntooaclarar
23:50
the the last point or make clear about that is either you connect
1750
1430299
2360
el último punto o dejar en claro que es o te conectas
23:52
about that is either you connect
1751
1432659
400
sobre esoote conectas
23:53
about that is either you connect information to something
1752
1433059
891
23:53
information to something
1753
1433950
400
sobre eso o conectas información a algo
informaciónaalgo
23:54
information to something students
1754
1434350
149
23:54
students
1755
1434499
400
23:54
students already know or you take
1756
1434899
2620
informaciónaalgo estudiantes
estudiantes
estudiantes ya saben o
23:57
already know or you take
1757
1437519
400
23:57
already know or you take all these pieces information
1758
1437919
1350
ya sabeso
ya sabes o tomas todas estas piezas información
23:59
all these pieces information
1759
1439269
400
23:59
all these pieces information connect them together
1760
1439669
1311
todas estas piezasinformación
todas estas piezas información conéctalas luego conéctelos
24:00
connect them together
1761
1440980
400
juntos
24:01
connect them together to turn that into something
1762
1441380
799
conéctelos juntos para convertir eso en algo
24:02
to turn that into something
1763
1442179
360
24:02
to turn that into something that's easier for a student to
1764
1442539
1341
para convertiresoenalgo
para convertir eso en algo
24:03
that's easier for a student to
1765
1443880
169
24:04
that's easier for a student to understand
1766
1444049
291
24:04
understand
1767
1444340
400
24:04
understand so these different ways of doing
1768
1444740
1069
24:05
so these different ways of doing
1769
1445809
71
24:05
so these different ways of doing that but those are the best ways
1770
1445880
1750
estasdiferentesmanerasde
hacerlo estas diferentes maneras de hacer eso pero esas son las mejores maneras
24:07
that but those are the best ways
1771
1447630
299
24:07
that but those are the best ways to cram
1772
1447929
810
peroesassonlas mejores
maneras pero esas son las mejores maneras
24:08
to cram
1773
1448739
400
24:09
to cram a lot of the information into a
1774
1449139
1581
de meter mucha información en
24:10
a lot of the information into a
1775
1450720
89
24:10
a lot of the information into a lesson but in an understandable
1776
1450809
1370
mucha informaciónen
una gran cantidad de información en una lección pero en una
24:12
lesson but in an understandable
1777
1452179
380
24:12
lesson but in an understandable way
1778
1452559
560
leccióncomprensible
peroen una lección comprensible pero de una
24:13
way
1779
1453119
400
24:13
way well I hope you enjoy this again
1780
1453519
1541
manera comprensible muy bien espero que disfrutes esto de nuevo
24:15
well I hope you enjoy this again
1781
1455060
400
24:15
well I hope you enjoy this again you can click on the link right
1782
1455460
1679
buenoesperoque disfrutesesto denuevo
bueno espero que disfrutes esto de nuevo puedes hacer clic en el enlace de la derecha
24:17
you can click on the link right
1783
1457139
321
24:17
you can click on the link right in this video if you want to go
1784
1457460
1410
puedes hacer clic en el enlace de laderecha
puedes hacer clic en el enlace de la derecha en este video si quieres ir
24:18
in this video if you want to go
1785
1458870
179
a este video si quieres ir
24:19
in this video if you want to go and you're watching it on
1786
1459049
1151
a este video si quieres ir y lo estás viendo
24:20
and you're watching it on
1787
1460200
109
24:20
and you're watching it on YouTube and it will take you to
1788
1460309
1340
y lo estás viendo
y lo estás viendo en YouTube y te llevará a
24:21
YouTube and it will take you to
1789
1461649
201
24:21
YouTube and it will take you to the actual presentation video
1790
1461850
1980
YouTube yte llevaráa
YouTube y te llevará a la presentación real video el video de
24:23
the actual presentation video
1791
1463830
400
presentación real elvideo de presentación
24:24
the actual presentation video it's about 10 minutes long but I
1792
1464230
1449
real dura aproximadamente 10 minutos, pero dura aproximadamente 10 minutos, pero
24:25
it's about 10 minutes long but I
1793
1465679
151
24:25
it's about 10 minutes long but I highly recommend you watch it
1794
1465830
1150
dura
aproximadamente 10 minutos, pero le recomiendo que lo vea.
24:26
highly recommend you watch it
1795
1466980
329
24:27
highly recommend you watch it many times really understand the
1796
1467309
1561
24:28
many times really understand the
1797
1468870
59
24:28
many times really understand the message is there
1798
1468929
1100
muchas veces realmente entiendo
muchas veces realmente entiendo el mensaje está ahí el
24:30
message is there
1799
1470029
400
24:30
message is there if you work at a school or you
1800
1470429
2071
mensaje estáahí el
mensaje está ahí si trabajas en una escuela o
24:32
if you work at a school or you
1801
1472500
169
24:32
if you work at a school or you have access to like abortive
1802
1472669
1421
sitrabajas en una escuelao
si trabajas en una escuela o tienes
24:34
have access to like abortive
1803
1474090
400
24:34
have access to like abortive education
1804
1474490
990
acceso tener acceso acomo abortivo
teneracceso acomo abortivo educación
24:35
education
1805
1475480
400
24:35
education in your kinda frustrated with
1806
1475880
1299
educación
educación en su un poco frustrado con
24:37
in your kinda frustrated with
1807
1477179
161
24:37
in your kinda frustrated with how the languages are taught in
1808
1477340
1630
en suun poco frustrado con
en su un poco frustrado con la forma en que se enseñan los idiomas en la
24:38
how the languages are taught in
1809
1478970
100
forma en quelangu las edades se enseñan en
24:39
how the languages are taught in your in you
1810
1479070
349
24:39
your in you
1811
1479419
260
24:39
your in you you really kinda feel what I'm
1812
1479679
2120
24:41
you really kinda feel what I'm
1813
1481799
301
24:42
you really kinda feel what I'm what I'm going out with
1814
1482100
909
cómo se enseñan los idiomas
24:43
what I'm going out with
1815
1483009
400
24:43
what I'm going out with the with the lesson then show it
1816
1483409
1711
con lo que voy asalir con
lo que voy a salir con la lección luego
24:45
the with the lesson then show it
1817
1485120
130
24:45
the with the lesson then show it to them to say hey
1818
1485250
779
muéstrelo con lalecciónluego
muéstrelo con la lección luego muéstrelo para decirles hola
24:46
to them to say hey
1819
1486029
400
24:46
to them to say hey get this video that you should
1820
1486429
1081
para decirleshola
para decir hola conseguir este vídeo que deberías
24:47
get this video that you should
1821
1487510
180
24:47
get this video that you should watch it's like 10 minutes long
1822
1487690
1730
conseguireste vídeo que deberías
conseguir este vídeo que deberías ver es como 10 minutos de duración
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watch it's like 10 minutes long
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watch it's like 10 minutes long in it will explain how maybe the
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ver escomo10minutos de duración
ver es como 10 minutos de duración explicará cómo tal vez
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in it will explain how maybe the
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explicarácómotal vezel
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in it will explain how maybe the textbook is falling short
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en él explicará cómo tal vez el libro de texto se está quedando corto el
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textbook is falling short
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textbook is falling short in some areas so you can take
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libro de texto seestá quedando corto el
libro de texto se está quedando corto en algunas áreas para que pueda tomar
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in some areas so you can take
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in some areas so you can take that if you appreciate the
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en algunas áreas para que pueda tomar
en algunas áreas para que pueda tomar eso si aprecia
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that if you appreciate the
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eso siaprecia el
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that if you appreciate the message then share it with other
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que si aprecias el mensaje entonces compártelo wi el otro
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message then share it with other
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message then share it with other people
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mensaje, luegocompártalo con otro
mensaje, luegocompártalo con otras personas,
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people
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people and you know help them see that
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personas,
personas y usted sabe, ayúdelos a ver eso
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and you know help them see that
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yustedsabe,ayúdelos a ver eso
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and you know help them see that while like the student is not
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y usted sabe, ayúdelos a ver que mientras el estudiante no lo es,
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while like the student is not
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while like the student is not really bad like it's kind of the
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mientras queel estudianteno lo es
mientras que el estudiante no es realmente malo como si fuera
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really bad like it's kind of the
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really bad like it's kind of the way there you know traditional
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realmente malo como si fuera
realmente malo como si fuera la forma en la que sabes la forma tradicional en la
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way there you know traditional
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way there you know traditional language learning happens
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que conoces la forma tradicional en la
que sabes que el aprendizaje de idiomas tradicional sucede el
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language learning happens
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aprendizaje de idiomas sucede el
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language learning happens so enjoy that feel free to ask
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aprendizaje de idiomas así que disfruten de eso siéntanse libres de preguntar
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so enjoy that feel free to ask
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so enjoy that feel free to ask me any questions in the comments
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así que disfruten de eso siéntanse libres de preguntar
así que disfruten de eso siéntanse libres de hacerme cualquier pregunta en los comentarios
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me any questions in the comments
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yo cualquier pregunta en los comentarios
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me any questions in the comments below or I'm sure this will be
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yo cualquier pregunta en los comentarios a continuación o estoy seguro de que esto estará a
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below or I'm sure this will be
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below or I'm sure this will be posted as well
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continuación o estoy seguro de que esto estará a
continuación o estoy seguro de que esto se
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posted as well
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posted as well up for the class page in with IQ
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publicará también para la página de la clase con IQ
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up for the class page in with IQ
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para la página de laclasecon
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up for the class page in with IQ for language in logic but I
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IQ para la página de la clase con ingenio h IQ para lenguaje en lógica pero yo
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for language in logic but I
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for language in logic but I really have enjoyed
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paralenguajeen lógica pero yo
para lenguaje en lógica pero realmente he disfrutado
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really have enjoyed
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really have enjoyed I meeting all the new teachers
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realmente hedisfrutado
realmente he disfrutado Conociendo a todos los nuevos maestros
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I meeting all the new teachers
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I meeting all the new teachers and I'm really excited to learn
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Conociendo a todos los nuevos
maestros Conociendo a todos los nuevos maestros y yo Estoy muy emocionada por aprender
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and I'm really excited to learn
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y estoymuyemocionadapor aprender
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and I'm really excited to learn more and talk with you further
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y estoy muy emocionada por aprender más y hablar más contigo más
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more and talk with you further
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more and talk with you further to
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y hablarmás
contigo y hablarmás contigo
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to
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to talk about better ways to help
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para hablar sobre mejores formas de ayudar a
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talk about better ways to help
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hablar sobre mejores formas de ayudar
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talk about better ways to help students learn have an excellent
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hablar sobre mejores formas de ayudar a los estudiantes a aprender tener excelentes
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students learn have an excellent
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students learn have an excellent day
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day
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estudiantes aprender tener excelentes
estudiantes aprender tener un excelente día
día
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day and mail me anytime if you have
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día y envíeme un correo
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and mail me anytime if you have
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and mail me anytime if you have questions or comment below
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electrónicoencualquier momento sitiene
y envíeme un correo electrónico en cualquier momento si tiene preguntas o comenta debajo de las
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questions or comment below
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preguntas ocomentadebajo de las
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questions or comment below Baba
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preguntas ocomentadebajo de Baba
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