Language and Logic: The Secret to Natural Vocabulary Learning - ELT Training with Drew Badger 2/2

hello this is true badger the

hello this is true badger the cofounder I've

cofounder I've

안녕하세요이것은사실입니다오소리입니다 안녕하세요 이것은

사실입니다 오소리입니다 공동창업자입니다 저는 공동

창업자입니다 저는 공동

cofounder I've English anyone dot com and this

창업자입니다 저는 누구에게나 닷컴을 영어로 했습니다 그리고 이

English anyone dot com and this

English anyone dot com and this is a

영어로 누구에게나닷컴그리고이

영어로 누구에게나 닷컴 그리고 이것은 a

is a

is a special additional recording I

입니다a

입니다 특별한 추가 사항입니다 녹화 I

special additional recording I

special additional recording I wanted to make for the

특별추가 녹화 I

특별 추가 녹화 IQ 로 만든 IQ로 만든

wanted to make for the

wanted to make for the elat teacher training lesson

elat 교사 교육 수업

elat teacher training lesson

elat teacher training lesson that I made for with IQ

elat교사 교육수업

elat 교사 교육 수업을 위해 만들고 싶은 만들기 만들고 싶은

that I made for with IQ

that I made for with IQ we had he lot of questions in it

IQ로 만든 특별 추가 녹음

나는 IQ로 만들었습니다. 그 안에 많은 질문이 있었습니다.

we had he lot of questions in it

we had he lot of questions in it was really difficult

우리는 많은 질문이 있었습니다. 정말 어려웠습니다. 정말

was really difficult

was really difficult in only one hour to answer as

어려웠습니다.

한 시간 만 에 대답 하는 것 이 한 시간 만 에 정말 어려웠습니다 .

in only one hour to answer as

in only one hour to answer as many questions as we could

우리가 할 수 있는 만큼 많은 질문에 답하기 위해 단 한 시간 만에 대답할 수 있습니다. 우리가 할 수 있는 만큼 많은 질문을 할 수 있습니다.

many questions as we could

many questions as we could we got a lot done and I a think

we got a lot done and I a think

we got a lot done and I a think students really enjoy the

학생들이 정말 즐긴다고 생각합니다

students really enjoy the

학생들이정말즐깁니다

students really enjoy the lessons

lessons

lessons but there were a lot of on

학생들이 수업

수업 을 정말 즐긴다 고 생각 합니다 on 이 많았지만 on 이

but there were a lot of on

but there were a lot of on answered questions so I went

많았지만 on이 많았지만

on이 답변된 질문이 많았기 때문에 질문에 답을 하러 갔습니다

answered questions so I went

그래서

answered questions so I went back through the presentation

질문에 답을 했습니다 나 는 발표를 돌아갔다 발표를

back through the presentation

back through the presentation in again if you haven't seen the

통해 다시

발표 를 통해 다시 인 을 안 봤다면 인 을

in again if you haven't seen the

다시 보지 않았다면

in again if you haven't seen the original treason tation this is

원 반역을 본 적 이 없다면 이것이

original treason tation this is

original treason tation this is language

language

원반역이다

원반역이다이것은 언어

language and logic the secret to natural

언어 와 논리 자연

and logic the secret to natural

and logic the secret to natural vocabulary learning if you

과 논리의비결자연

과 논리의 비결 자연어 학습의 비결 어휘 학습이라면

vocabulary learning if you

vocabulary learning if you haven't seen that if you're

어휘 학습 안 본다면 그것 을 본 적이 없다면 아직 보지

haven't seen that if you're

haven't seen that if you're watching this

못하셨다면 이 동영상을 보고 계시다면 이 동영상을

watching this

watching this on YouTube you can click on the

YouTube 에서 보고 계시다면 YouTube 를 클릭 하실 수 있고

on YouTube you can click on the

on YouTube you can click on the button right on this YouTube

YouTu를 클릭하실 수 있습니다. 이 YouTube 동영상 에 있는 이 YouTube 버튼에 있는 버튼을 클릭하면

button right on this YouTube

button right on this YouTube video and it will take you to

video and it will take you to

video and it will take you to that video so you can watch that

동영상으로 이동하고

동영상 으로 이동 하고 해당 동영상 으로 이동 하여 해당 동영상 을 볼 수 있습니다 .

that video so you can watch that

that video so you can watch that first

first

비디오를볼 수 있도록

그비디오를 볼 수 있도록 처음부터 먼저볼 수 있습니다

first that's not the entire

전체 가 아닙니다

that's not the entire

that's not the entire presentation you have to get

전체가 아닙니다

전체 프레젠테이션이 아닙니다

presentation you have to get

presentation you have to get that

that

that on with IQ but anyway so we'll

프레젠테이션을 받아야 합니다 프레젠테이션을 받아야 합니다

IQ 로 그것 을 가져와야 하지만 어쨌든 그래서 우리 는 IQ 에 대해

on with IQ but anyway so we'll

on with IQ but anyway so we'll get into a few of the questions

계속할 것이지만

어쨌든 우리는 IQ에 대해 계속할 것이지만 어쨌든 우리는 몇 가지 질문에 들어갈 것입니다.

get into a few of the questions

get into a few of the questions that

that

몇 가지 질문에 들어갈 것입니다.

that I couldn't get to before because

이전 에 갈 수 없었기 때문 에

I couldn't get to before because

I couldn't get to before because there just wasn't enough time

이전에 갈 수 없었기 때문에 전에 갈 수 없었습니다 왜냐하면 시간이 충분하지 않았기 때문입니다 단지 시간이 충분하지 않았습니다 단지

there just wasn't enough time

there just wasn't enough time to rate the first one was my

평가 할 시간 이 충분 하지 않았을 뿐 입니다 첫 번째 는 제 것 이었습니다

to rate the first one was my

to rate the first one was my each I am 32 years old going on

평가첫 번째것은나의

평가 첫 번째 것은 나의 e 였습니다 ach 나는 32 살이고

each I am 32 years old going on

each I am 32 years old going on 33's

각각나는 32 살이고

나는 32 살이고 33의 33의 33의

33's

33's my birthday is in September and

내 생일 은 9 월 이고

my birthday is in September and

내 생일은 9 월이고

my birthday is in September and as a this recording

내 생일은 9 월 이며이 녹음으로

as a this recording

as a this recording in 2013 will be 33

a이번

녹음은 2013년 33살 2013년 33살

in 2013 will be 33

in 2013 will be 33 years old in September so about

9월 33살 9월 33살 9월 33살 9월 33살

years old in September so about

years old in September so about one month from now next what

약 1개월 후 다음은

one month from now next what

one month from now next what languages did I try to learn

1개월 후 다음 무엇

지금 부터 한 달 후 다음 어떤 언어 를 배우기 위해 언어 를 배우려고 했습니까

languages did I try to learn

languages did I try to learn so first of all I am from

언어를 배우려고 했습니까 그래서 우선 저는 출신입니다 그래서

so first of all I am from

so first of all I am from America

우선저는 출신입니다

그래서우선저는 미국 출신입니다 미국 아메리카

America

America and I tried learning French

아메리카 그리고 나 는 프랑스어 를 배우려고 노력 했고

and I tried learning French

and I tried learning French in high school and I did very

나는 프랑스어를 배우려고 노력했고 나는 고등학교에서 프랑스어를 배우려고

in high school and I did very

in high school and I did very badly at that tried learning

badly at that tried learning

노력했습니다.

badly at that tried learning Spanish

Spanish

학습 스페인어

스페인어

Spanish in college in did slightly

스페인어 대학 에서 대학 에서 약간 했다

in college in did slightly

in college in did slightly better but not really I didn't

대학에서 약간 했다 약간 더 잘했지만 실제로는 아님 더

better but not really I didn't

나아지지는않았지만 실제로는 그렇지 않음 더

better but not really I didn't you know it's pretty bad at

나아지지는 않았지만 실제로는 그렇지 않음 몰랐습니다 당신은 그것이 꽤 나쁘다는 것을 알고 있습니다

you know it's pretty bad at

you know it's pretty bad at doing that also in a I still

당신도 알다시피 그렇게 하는 것은 꽤 나쁘다는 것을 알고 있습니다. 나는 여전히

doing that also in a I still

doing that also in a I still remember some Spanish but not

그렇게 하고 있습니다. 나는 여전히 그것을

하고 있습니다. 나는 여전히 스페인어를 기억하지만 스페인어는 기억하지 못하지만

remember some Spanish but not

remember some Spanish but not really from what I learned

스페인어는 기억하지 못하지만 내가 한 일에서 실제로는 아닙니다.

really from what I learned

정말 배운 것에서 배운 것에서 배운 것에서

really from what I learned in the class I hope to pick it

수업에서 배운 것에서 나는 수업 에서 그것을 고를 수 있기를 바랍니다

in the class I hope to pick it

in the class I hope to pick it up again really like the

수업에서 그것을 고를 수 있기를 바랍니다 다시 그것을 고 를 수 있기를 바랍니다 정말 좋아요 또 좋아요 정말 좋아요 또

up again really like the

up again really like the language

language

language I really like trying to

좋아요 정말좋아요 언어 언어 언어

나 는 시도 하는 것 을

I really like trying to

I really like trying to pronounce things like in los

정말 좋아합니다

나는 노력하는 것을 정말 좋아합니다 나는 정말 좋아합니다.

pronounce things like in los

pronounce things like in los Estados Unidos de mi

Estados Unidos de mi

Estados Unidos de mi cool I dislike said like the

de mi cool I dislike said like the

cool I dislike said like the

cool I dislike said like the senate pronunciation in any

coolI dislikelike the

cool I dislike said like the senate 발음 in any

senate pronunciation in any

senate pronunciation in any other language that I speak

senate 발음 inany senate

발음 in any senate 발음 in any language that I speak

other language that I speak

other language that I speak fluently now even though I still

other language 나는 I

speak other language 유창 하게 말하는 지금도 지금도

fluently now even though I still

fluently now even though I still make some mistakes and I don't

유창하지만 지금도 유창하지만

여전히 실수하고

make some mistakes and I don't

make some mistakes and I don't know everything

실수하지 않고

실수하지 않고 모든 것을 알지 못합니다 모든 것을 알고

know everything

know everything about the language is Japanese

있습니다 언어 에 대한 모든 것 은 일본어 입니다

about the language is Japanese

언어에 대해 일본어에 대해

about the language is Japanese and I

and I

언어에 대해 일본어에 대해 그리고 나와 나와

and I explained a little bit about how

내 가 설명 을 조금 설명 했습니다 어떻게 설명

explained a little bit about how

explained a little bit about how I got fluent in Japanese

했는지 조금 설명했습니다 일본어에 유창하게 된 방법에 대해 조금 일본어에

I got fluent in Japanese

유창해졌습니다

I got fluent in Japanese in the video lesson but just to

일본어에 유창 해졌습니다 영상강의는

in the video lesson but just to

in the video lesson but just to review

review

영상강의만 하지만

영상강의는 그냥 복습 복습 복습은

review basically there were two to kind

기본 적 으로 2 종

basically there were two to kind

basically there were two to kind of powerful things that I used

기본적으로2종이었습니다종류는

기본적으로 제가 사용했던 강력 한 것 두 가지가 있었습니다. 제가

of powerful things that I used

of powerful things that I used to get fluent the first one was

사용했던 강력한 것입니다. 유창해지기 위해 사용했던

강력 한 것 입니다 .

to get fluent the first one was

to get fluent the first one was the changing love the way I

첫 번째는 유창해

지기 위한 것입니다. 첫 번째는 유창해지기 위한 것입니다. 방법 나는

the changing love the way I

변화하는사랑방법 나는

the changing love the way I learned so instead it using

변화하는 사랑 방법 내가 배운 그래서 대신에 배운 것을 사용하는 대신

learned so instead it using

learned so instead it using traditional textbooks in

배운 것을 사용하는 대신

traditional textbooks in

traditional textbooks in you know trying to listen to

전통적인 교과서를 사용하는 것

you know trying to listen to

you know trying to listen to some audio recordings of people

사람들의 오디오 녹음을 들으려고 하는 것을 알고 있습니다.

some audio recordings of people

some audio recordings of people which is what I D in the

which is what I D in the

which is what I D in the beginning II

beginning II

beginning II learned basically a few simple

learned basically a few simple

learned basically a few simple freezes one at a time and then I

기본적으로 몇 가지 간단한 방법을 배웠습니다.

기본적으로 몇 가지 간단하게 한 번에 하나씩 고정한 다음 한 번에

freezes one at a time and then I

freezes one at a time and then I would find ways to practice them

하나씩 고정한 다음 한

번에 하나씩 고정한 다음 방법을 찾을 것입니다. 연습하는

would find ways to practice them

would find ways to practice them so in the lesson video I gave an

방법을 찾아연습하는

방법을 찾을 것입니다 그래서 레슨 비디오에서 나는

so in the lesson video I gave an

so in the lesson video I gave an example of going to a local

레슨 비디오에서 나는 그렇게 했습니다

레슨 비디오에서 나는 지역에 가는 예를 들었습니다

example of going to a local

example of going to a local grocery store and I would

지역 식료품점에 가서

grocery store and I would

grocery store and I would practice

식료품점을 하고

식료품점을 하고 연습 연습을 할 것입니다.

practice

practice saying where's the sugar where's

saying where's the sugar where's

saying where's the sugar where's the salt where is this where is

the salt where is this where is

the salt where is this where is that and I did that a couple

여기 어디

소금 어디야 어디 저거 저거 저거 저거 저거 저거 저거 저거 저거 저거

that and I did that a couple

that and I did that a couple grocery stores until I really

식료품점 두어개 진짜

grocery stores until I really

grocery stores until I really got it down so you can put in

식료품

점 갈 때까지 식료품점 진짜 다운될 때까지 그래서 당신은 그것을 내려 놓을 수 있습니다

got it down so you can put in

got it down so you can put in the work

그래서 당신 은 일 을 할 수 있습니다

the work

the work you can really try to practice

당신 이 정말로 연습 하려고 할 수 있는 일

you can really try to practice

당신은 정말로 연습을 시도 할 수 있습니다

you can really try to practice and improve your

당신 은 정말로 연습 하고 향상 시키려고 노력 할 수 있습니다

and improve your

and improve your pronunciation master certain

그리고 당신의 발음을 향상시키고 향상시키세요

특정

pronunciation master certain

pronunciation master certain phrases so that they become

발음을마스터하세요

특정 구문을 마스터 하세요 그래서 그것들이

phrases so that they become

phrases so that they become automatic for you but you really

구문이 되도록 구문이 되어

automatic for you but you really

automatic for you but you really have to

have to

당신을 위해 자동적으로 됩니다.

have to spend your time doing things

시간 을 보내는 데 시간 을 보내야 합니다

spend your time doing things

spend your time doing things like that so actually speaking

like that so actually speaking

like that so actually speaking as opposed to trying to memorize

as opposed to trying to memorize

as opposed to trying to memorize things in it explode

암기 하는 것 안 에 있는 것 을 터뜨리는 것 안 에 있는 것 을

things in it explode

things in it explode the other thing that idea in

터뜨리는 것 또 다른 것의 아이디어가

the other thing that idea in

the other thing that idea in order to get fluent was

다른 것의 아이디어 유창해지기 위한 아이디어는 유창해지기 위한 순서였고

order to get fluent was

order to get fluent was have a bridge that pulled me

유창해지는 순서는 다리를 갖는 것이었습니다 나를 끌어준

have a bridge that pulled me

have a bridge that pulled me into the language

다리가 있어나를 끌어당긴

다리가 있어 나 를 언어로 언어로

into the language

into the language to something that really

언어로 언어로 끌어들인 다리

나이가 정말 뭔가 정말

to something that really

to something that really connected me and that was

뭔가 정말 저를 연결하고 그게 저를

connected me and that was

connected me and that was Japanese gardens

연결하고 그것이 저를

연결했고 그게 일본 정원이었습니다 일본 정원

Japanese gardens

Japanese gardens so that's why I came to Japan

일본 정원 그래서 제가 일본에 온 이유입니다 그래서

so that's why I came to Japan

so that's why I came to Japan initially and

제가 일본에 온 이유

입니다 내가 일본에 온 이유 처음에 그리고

initially and

처음에 그리고

initially and basically I was able to find a

처음에 그리고 기본적으로 나 는 기본적으로 찾을 수 있었다

basically I was able to find a

나는

basically I was able to find a japanese teacher

japanese teacher

기본적으로 찾을 수 있었다 일본어 선생님 일본어

선생님 가르칠

japanese teacher that was able to teach regarding

수 있는 일본어 선생님 그것에 대해

that was able to teach regarding

가르칠 수 있었습니다 그는

that was able to teach regarding and he didn't know he

가르칠 수 있었고 그는 자신을 몰랐고 그는 자신을

and he didn't know he

and he didn't know he English in I didn't know any

몰랐고 그는 자신이

영어를 몰랐습니다 나는

English in I didn't know any

영어를 몰랐습니다 나는

English in I didn't know any Japanese really at that time but

영어를 전혀 몰랐습니다 나는 몰랐습니다 그 당시에는 정말 모든 일본인이지만

Japanese really at that time but

Japanese really at that time but we were able to talk about the

그 당시의 일본인은

그 당시의 일본인이지만

we were able to talk about the

우리는

we were able to talk about the language

language

language through the gardening and so

언어

언어

언어 에 대해 이야기 할 수 있었습니다 . 정원 가꾸기 를 통해 정원 가꾸기 를

through the gardening and so

통해 정원 가꾸기를

through the gardening and so whatever you're interested in

통해 관심 있는 것이 무엇이든 관심이 있는 것이 무엇이든 관심이 있는 것은

whatever you're interested in

whatever you're interested in its it's pretty easy to find

찾기가 매우 쉽습니다

its it's pretty easy to find

its it's pretty easy to find something like if you like

찾기가

매우 쉽습니다 예를 들어 요리를 좋아하는지, 개나

something like if you like

something like if you like cooking or you like dogs or cats

고양이 가

cooking or you like dogs or cats

cooking or you like dogs or cats or anything else

요리하는 것을 좋아하는지,개나고양이가

요리하는 것을 좋아하는지, 개나 고양이를 좋아하는지, 아니면 다른 어떤 것을 좋아하는지, 아니면

or anything else

or anything else you can pretty pretty easily

예쁘고 예쁜지 찾아 보세요 . 쉽게 할 수 있습니다 꽤

you can pretty pretty easily

you can pretty pretty easily find somebody that's also doing

쉽게 할 수 있습니다 또한 하는 사람을 찾을 수 있습니다

find somebody that's also doing

find somebody that's also doing that thing

또한 하는

사람을 찾을 수 있습니다 영어로 그런 일

that thing

that thing in English so if you're a

저 일 저 일 하는 사람을 찾을 수 있습니다.

in English so if you're a

in English so if you're a teacher or if you're a student

그래서 당신 이 선생이든,

teacher or if you're a student

teacher or if you're a student it doesn't really matter just

학생

선생 이든, 학생

it doesn't really matter just

선생이든, 학생이든 상관

it doesn't really matter just find something that you were

없습니다. 제이 당신이

find something that you were

find something that you were able to connect with

연결 할 수 있는 것 을 찾을 수 있는 것 을 찾을 수 있고

able to connect with

able to connect with and then that's going to be

연결 할 수 있는 것 을 찾을 수 있고 그렇게

and then that's going to be

and then that's going to be you're kinda wage

될 것 입니다. 급여

you're kinda wage

당신은일종의급여

you're kinda wage your we have breaking into the

당신은 일종 의 급여 당신의

your we have breaking into the

your we have breaking into the language in you'll be able to

우리는 당신의

언어에 침입했습니다 우리는 당신의 언어에 침입했습니다 당신은 언어를 할 수 있습니다

language in you'll be able to

language in you'll be able to improve much faster that way

당신은 언어를 할 수 있습니다 그

improve much faster that way

improve much faster that way the next thing I wanted to talk

다음으로 말 하고 싶은 것은

the next thing I wanted to talk

the next thing I wanted to talk about is my view on textbooks

다음으로 말하고 싶은 것은 교과서에 대한 나의 견해입니다.

about is my view on textbooks

교과서에 대한 제

about is my view on textbooks because I really really really

관점은 교과서에 대한 제 견해 입니다 왜냐하면 저는 정말 정말 정말

because I really really really

because I really really really want to make this clear

저는 정말 정말 정말 이것을 분명히 하고 싶기 때문에 이것을 분명히 하고 싶습니다

want to make this clear

want to make this clear r8 text books are just a tool

이것을 명확하게 하고 싶습니다

r8 교과서는 단지 도구일 뿐입니다

r8 text books are just a tool

r8 교과서는 단지 도구일뿐입니다ool

r8 text books are just a tool they are conveying information

r8 교과서는 정보를 전달하는 도구일 뿐 정보를 전달하고 있습니다 정보를

they are conveying information

they are conveying information it's a presentation for the

전달하고 있습니다 정보를 위한 프레젠테이션입니다 정보를

it's a presentation for the

it's a presentation for the information

information

위한 프레젠테이션입니다

information and my problem with text books

정보 와 교과서 에 대한 나 의 문제

and my problem with text books

와 교과서에 대한나의 문제

and my problem with text books is not the information itself

그리고 교과서에 대한 제 문제는 정보 자체가

is not the information itself

is not the information itself because

정보 자체가

정보 자체가 아니라는 것입니다.

because

because a grammar point spokane is the

a grammar point spokane is the

a grammar point spokane is the same grammar point that you find

same grammar point that you find

same grammar point that you find in a text book so that's not the

요점당신이

교과서에서 찾은 것과 같은 문법 요점을 찾았기 때문에 그것은

in a text book so that's not the

in a text book so that's not the issue

issue

교과서에 있는 것이 아니므로 그것은 교과서에 있는 것이 아니므로 그것은 문제가아닙니다 문제 문제

issue the problem I have with

내 가 가진 문제

the problem I have with

the problem I have with textboxes more not even that

내가 가진

문제 I 텍스트 상자 가 있는 텍스트 상자 가 있는 텍스트 상자 가 있는

textboxes more not even that

textboxes more not even that they're boring or anything like

텍스트 상자가 있는 텍스트 상자가 지루하거나 그런 것이 아닙니다. e

they're boring or anything like

they're boring or anything like that didn't mean you could say

그들은지루하다거나 지루하다거나 그런 것이

당신이 말할 수 있다는 것을 의미하지는 않았습니다. 그것은

that didn't mean you could say

that didn't mean you could say that about many different things

당신이 말할 수 있다는 것을 의미하지 않았습니다. 그것은

당신이 많은 다른 것들에 대해 그렇게 말 할 수 있다는 것을 의미하지 않았습니다.

that about many different things

that about many different things but

but

but might issue with textbooks is

많은 다른 것들에 대해 하지만

그러나

교과서 와 함께 발행 될 수 있습니다 교과서 와

might issue with textbooks is

might issue with textbooks is that they don't have

함께 발행될 수 있습니다

교과서와 함께 발행될 수 있습니다 그것은 그들이 가지고 있지 않다는 것입니다 그들은

that they don't have

가지고 있지

that they don't have information usually presented in

않습니다 그들은 일반 적으로 정보에 제시된

information usually presented in

정보에일반적으로

information usually presented in a way that you would actually

a way that you would actually

정보에 제시됩니다 원어민 찾기 원어민 찾기

a way that you would actually find native speakers using

find native speakers using

find native speakers using so that's kind of the big

원어민 찾기 원어민

찾기 원어민 찾기

so that's kind of the big

so that's kind of the big problem in the second problem

원어민 찾는 방법 입니다 . 두 번째 의 문제 두 번째 의 문제

problem in the second problem

problem in the second problem is that you don't relieve give

두 번째의

문제 두 번째의 문제는 당신 이 안도하지 않는다는 것입니다

is that you don't relieve give

is that you don't relieve give you information in a way that

당신이 안도하지않는다는 것입니다 당신이

안도하지 않는다는 것입니다 당신 이 어떤 식으로든 정보를 제공합니다

you information in a way that

you information in a way that humans can understand

인간이 이해할 수 있는 방식으로 정보를 제공합니다.

humans can understand

humans can understand they give you lists of things in

인간이 이해할수 있음

인간이 이해할 수 있음 그들은 당신에게 사물 목록을 제공합니다.

they give you lists of things in

they give you lists of things in the

the

그들은 당신에게 기대하는사물 목록을 제공합니다.

the they expect you to remember

they expect you to remember

they expect you to remember something even though you're not

그들은 당신이 기억하기를 기대한다는 것을 기억하세요 그들은

당신이 뭔가가 아니더라도 무언가를 기억하기를 기대한다는 것을 기억하세요

something even though you're not

something even though you're not actually connecting with it in

actually connecting with it in

actually connecting with it in an emotional way

an emotional way

an emotional way so those are the two big

감정적인 방법

감정 적 인 방법 그래서 그것들 은 두 가지 큰 것

so those are the two big

그래서그것들은두 가지 큰 것

so those are the two big problems I have with text books

그래서 그것들은 두 가지 큰 문제입니다 교과서 문제 나는

problems I have with text books

problems I have with text books but again

but again

교과서

문제 나는 교과서 문제를 가지고 있지만 다시하지만 다시하지만

but again if you were a teacher in you

만약 당신이 당신 안에 선생님이 있었다면 당신

if you were a teacher in you

if you were a teacher in you have to use a text book in the

안에 선생님이었다면 당신이

선생님이라면 교과서를 사용해야 합니다. 교과서를

have to use a text book in the

have to use a text book in the classroom the same way I had to

사용해야 합니다.

교실에서 교과서를 사용 해야 합니다. oom 같은 방식으로

classroom the same way I had to

classroom the same way I had to use a text book when I was

교실에 가야 했던 것과같은 방식으로

교실에 있었던 것 과 같은 방식으로

use a text book when I was

use a text book when I was teaching classes here in Japan

일본에서 수업을 가르칠 때 교과서를 사용할 때 교과서를 사용해야 했습니다.

teaching classes here in Japan

teaching classes here in Japan the textbook is just kinda guide

일본에서

수업을 가르치는 일본에서 교과서는 일종의 가이드일 뿐입니다.

the textbook is just kinda guide

the textbook is just kinda guide so the textbook will have

교과서는 그저 가이드일 뿐 입니다. 그래서 교과서에 있을 것이므로

so the textbook will have

so the textbook will have he particular grammar point

교과서에있을 것이므로

교과서에는 특정한 문법 포인트가 있을 것입니다. 당신이

he particular grammar point

he particular grammar point written in it for whatever you

무엇을 썼는지에 대해 거기에 쓰여진 문법 포인트 당신이 가르쳐야 하는 것은

written in it for whatever you

written in it for whatever you have to teach

무엇이든 가르쳐야 하지만

have to teach

have to teach but you can take that

당신 은 그것 을 받아들일 수 있지만

but you can take that

but you can take that information and then teach it

당신은 그것을받아들일 수 있지만

당신은 그 정보를 가지고 정보를 가르칠 수 있습니다

information and then teach it

information and then teach it however you want to

그런 다음

정보를 가르친 다음 원하는대로 가르치고 싶은대로 원하는대로 그렇게 내 당신이

however you want to

however you want to so even though my you know

알고 있어도

so even though my you know

so even though my you know usually it's just you n the

내당신이 그렇게 알고 있어도

내 당신이 알다시피 보통 그것은 그냥 당신 n

usually it's just you n the

usually it's just you n the students in the class if you can

보통그것은당신n

보통 그것은 단지 당신 n 클래스의 학생들 당신이 할 수 있다면

students in the class if you can

students in the class if you can make it

make it

make it entertaining then there's

클래스의

학생들 당신이 할 수 있다면 클래스의 학생들 당신이 그것을 만들 수 있다면 그것을

재미있게 만들 수 있다면 재미 있고

entertaining then there's

entertaining then there's nothing really wrong with using

재미 있습니다. 그렇다면 정말 잘못된 것을 사용하지 않는 것이 정말 잘못된 것은 없습니다

nothing really wrong with using

nothing really wrong with using a text book but just take the

교과서를 사용하는 것은 정말 잘못된 것을 사용하는 것입니다. 교과서를 가져가지만

a text book but just take the

a text book but just take the information make sure it's easy

교과서를 가져가지만 정보를 가져가십시오 쉬운

information make sure it's easy

information make sure it's easy for students to understand if

정보인지 확인하십시오쉬운

정보인지 확인하십시오 학생들이 이해하기 쉬운지

for students to understand if

for students to understand if you just give

학생들이이해하는지 학생들이 이해하는지 학생들이 이해하기만 하면

you just give

you just give students lists of things then

학생들에게 목록 을 주고 학생들에게

students lists of things then

목록을 주고

students lists of things then it's going to be more difficult

학생들에게 목록을 주면 더 어려울 것입니다.

it's going to be more difficult

it's going to be more difficult for them because the human brain

그들에게는 더 어려울 것입니다. 왜냐 하면 그들에게는 인간의 두뇌가 그들에게는

for them because the human brain

인간의 두뇌가

for them because the human brain just can't really take any

그들 에게 는 인간 의 br 이기 때문 입니다 . ain 정말 아무 것 도 받아들일 수 없어 그냥

just can't really take any

just can't really take any information like that

정말아무 것도 받아들일 수

없어 그냥 그런 정보 그런

information like that

information like that so just to be clear I don't have

정보 그런 정보 그런

정보 그런 정보를 정말 받아들일 수 없어 그래서 확실히 하기 위해 나는 가지고 있지

so just to be clear I don't have

so just to be clear I don't have a problem with

않으므로 확실히 하기 위해 나는 확실히 하자면

나는 문제가 없다

a problem with

a problem with text books it's more how they

교과서 문제 문제 는 그들 이 어떻게

text books it's more how they

text books it's more how they can be information in what

교과서를 쓰는가가 더 중요하다 그들이어떻게

교과서를 쓰는가가 더 중요 하다 무엇이 될 수 있는 정보에서

can be information in what

정보가 될 수 있는지가 더 중요하다

can be information in what teachers decide to do with that

교사가 무엇을 하기로 결정 했는지, 교사가 무엇을 하기로

teachers decide to do with that

teachers decide to do with that so if you want to be smart pay

결정했는지,

교사가 무엇을 하기로 결정했는지에 대한 정보 그래서 당신이 똑똑하게 지불하고 싶다면 그래서

so if you want to be smart pay

당신이똑똑하게 지불하고 싶다면 그래서

so if you want to be smart pay attention to your students

당신이 똑똑해지고 싶다면 학생들에게 주의를 기울이세요

attention to your students

attention to your students watch what they do if they're

학생들에게 주의를

기울이십시오 학생들 이 무엇 을 하는지 관찰 하십시오 그들 이

watch what they do if they're

무엇을 하는지

watch what they do if they're not understanding something then

관찰하십시오 그들이 무엇을 하는지 관찰하십시오 그들이 무언가를 이해하지

not understanding something then

not understanding something then you have to change your tactic

못한다면 무언가를

이해하지 못한다면 무언가를 이해 하지 못한다면 전술을 바꿔야 합니다.

you have to change your tactic

you have to change your tactic in the classroom for that next

변경해야 e당신의 전술

당신은 교실 에서 다음을 위해

in the classroom for that next

in the classroom for that next can explain one of my classes

교실에서다음을 위해

교실에서 다음을 위해 교실에서 다음을 위해 전술을 변경해야 합니다. 내 수업 중 하나를 설명할 수 있습니다. 내 수업 중 하나를 설명

can explain one of my classes

can explain one of my classes how does it work do i do games I

할 수 있습니다.

내 수업 중 하나를 설명할 수 있습니다. 작동 방식 나는 게임을 한다 나는 그것이

how does it work do i do games I

how does it work do i do games I do I do songs or whatever

어떻게작동하는지 나는 게임을 한다 나는 그것이

어떻게 작동하는지 나는 게임을 한다 나는 노래 를 한다든가 무엇이든 한다 나는 노래를 한다든가

do I do songs or whatever

무엇이든

do I do songs or whatever I've had experience teaching

노래를 한다든가 내가 가르친 경험이 있는 것

I've had experience teaching

I've had experience teaching classes from

가르친 경험

나는 수업에서 수업을 가르친 경험이 있습니다.

classes from

classes from as who as young as maybe one or

한 살 정도 어린 사람 또는

as who as young as maybe one or

as who as young as maybe one or two years old these are tiny

한 살 정도 어린 사람또는

한 살 또는 두 살 정도 어린 이들은 작은

two years old these are tiny

two years old these are tiny tiny babies and I'm just

두살입니다.

두 살짜리 이들은 아주 작은 아기이고 나는 단지 작은

tiny babies and I'm just

아기일 뿐이고

tiny babies and I'm just teaching how to speak before

teaching how to speak before

나는 단지 작은 아기일 뿐이며 말하는 방법을

가르치기전에 말하는

teaching how to speak before they even know their own

방법을 가르치고 있습니다.

they even know their own

they even know their own language

language

그들 자신의

그들은심지어자신의 라를 알고 nguage

언어

language all the way up to private

언어 를 개인 레슨 까지 개인

all the way up to private

all the way up to private lessons with retired people

레슨까지 은퇴한 사람들과의 개인

lessons with retired people

lessons with retired people adult classes and everything in

레슨은퇴한 사람들과의 레슨 성인 레슨과 성인 클래스의

모든 것

adult classes and everything in

adult classes and everything in between

성인 클래스의 모든 것과 그 사이의 모든 것

between

between basically what I do for the

기본 적 으로 내 가 하는 것

basically what I do for the

기본적으로내가하는 것 기본적으로 내가

basically what I do for the lesson it kinda depends more on

수업을 위해 하는 것 사이에 수업에 더 의존합니다 수업에 더

lesson it kinda depends more on

lesson it kinda depends more on what the students are interested

의존합니다

학생들이 무엇에 관심을 갖고 있는지에 더 의존합니다 학생들이

what the students are interested

what the students are interested in

무엇에관심을 가지고 있는지에 더 의존합니다

in

in so if I have to follow a text

에 관심이 있어

만약 내 가 텍스트 를 따라야 한다면

so if I have to follow a text

나는 텍스트를따라야 한다면 나는

so if I have to follow a text book then I'll take a grammar

텍스트 책을 따라야 한다면 나는 문법

book then I'll take a grammar

book then I'll take a grammar point but I will

책을 가져갈 것이고 나는 문법 책을 가져갈 것이다. 문법 포인트를 가져오지만

point but I will

point but I will use that in a way that they're

지적할 것이지만 지적할 것이지만

그들이 그것을 사용하는 방식으로 사용할 것입니다.

use that in a way that they're

use that in a way that they're you know able to connect with so

you know able to connect with so

you know able to connect with so if they like you know in the

알다연결할 수 있으므로

연결할 수 있습니다. 그래서 그들 이 당신을 좋아한다면 그들은 그들이

if they like you know in the

if they like you know in the Japanese example

좋아한다면 알고 있습니다. 그들이

좋아한다면 알고 있습니다. 일본어 예

Japanese example

Japanese example its little kids they want it to

일본어 예

일본어 예 어린 아이들이

its little kids they want it to

어린 아이들에게 원하는

its little kids they want it to be drawing or something like

어린 아이들이 그림을 그리길 원하거나 그림을

be drawing or something like

be drawing or something like that whatever the

그리거나

그림을 그리거나 그런 것 이 무엇이든 그 무엇이든 그

that whatever the

that whatever the the idea is all I'm really doing

the idea is all I'm really doing

아이디어가 무엇이든 I'm really doing the ideaisall I'm 내가 정말로 하고 있는 일은

the idea is all I'm really doing is

is

is if they like songs I do songs

그들 이 노래 를 좋아하면 노래 를 하고

if they like songs I do songs

if they like songs I do songs and if they like you know

그들이 노래를 좋아하면 노래를 하고 그들이 노래를 좋아하면 나는 노래를 하고 그들이

당신을 좋아하면 알고

and if they like you know

그들이 당신을 좋아한다면 알고

and if they like you know doing puzzles I do puzzles it

그들이 아시다시피 퍼즐을 하고 있습니다. 퍼즐을 합니다. 퍼즐을

doing puzzles I do puzzles it

doing puzzles I do puzzles it doesn't really matter again I'm

합니다. 퍼즐을 합니다. 퍼즐을 합니다. 다시는 중요하지 않습니다.

doesn't really matter again I'm

doesn't really matter again I'm a

a

다시는 중요하지 않습니다.

a I'm a facilitator I'm not really

저 는 진행자 입니다 . 사실 은 아닙니다 .

I'm a facilitator I'm not really

저는진행자입니다. 그렇지않습니다. 정말

I'm a facilitator I'm not really trying to teach them anything

저는 촉진자입니다 저는 그들에게 무엇 이든 가르치려는 것이 아닙니다 무엇이든

trying to teach them anything

trying to teach them anything I'm just trying to help them

가르치려고 하는 것입니다

무엇이든 가르치려고 하는 것입니다

I'm just trying to help them

I'm just trying to help them connect with the information so

나는 단지 그들을 도우려는 것입니다 나는 단지 그들을도우려는 것입니다

나는 단지 그들을 도우려는 것입니다 정보와 연결해서

connect with the information so

connect with the information so that they really like songs in

정보와 연결해서

정보 와 연결 해서 사람들 이 노래 를 정말 좋아하고

that they really like songs in

that they really like songs in we just do songs

정말좋아하고

노래를 정말 좋아하도록 우리는 노래만 합니다 우리는 노래만 합니다

we just do songs

we just do songs it doesn't really matter so

우리는 노래만 합니다 별로 그렇지 않습니다 중요하지

it doesn't really matter so

it doesn't really matter so again don't worry so much about

않으니 상관

없으니 다시한번 신경 쓰지말고 또 신경쓰지마 다시

again don't worry so much about

again don't worry so much about what tactic you use

걱정하지마

어떤 전술을 쓰나

what tactic you use

what tactic you use it's more about learning the

무슨 전술을 쓰나

무슨 전술을 쓰나 너무 걱정하지마 당신은 그것 을 사용합니다 그것은 학습에 관한 것입니다 그것은

it's more about learning the

it's more about learning the learner than it is about trying

학습에 관한 것입니다

학습자를 배우는 것에 관한 것 입니다 그것은 학습자를 시도하는 것보다

learner than it is about trying

learner than it is about trying to teach anything in particular

학습자를 배우는 것에 관한 것입니다 그것은 특히 무언가를 가르치려고 노력하는 것보다 무엇을

to teach anything in particular

to teach anything in particular because once you understand the

가르치기

위해 특히 무엇을 가르치는 것입니다 특히 일단 이해하면

because once you understand the

일단 이해하면 일단

because once you understand the students then the information

학생 을 이해 하면

students then the information

students then the information becomes

학생이 정보를 이해하면

학생이 정보를 이해하면 정보가

becomes

becomes a lot easier for them in your

훨씬 쉬워지기 때문 에

a lot easier for them in your

a lot easier for them in your job becomes much easier as well

훨씬 쉬워집니다. 작업이 훨씬 쉬워지고 작업이 훨씬

job becomes much easier as well

job becomes much easier as well next it very quickly or go over

쉬워지고

작업이 훨씬 쉬워집니다. 다음 으로 매우 빠르게 또는 다음으로

next it very quickly or go over

매우빠르게 진행하거나

next it very quickly or go over again contrast

다음으로 매우 빠르게 진행 하거나 다시 진행 대비 다시 대조

again contrast

again contrast context and in allergy just to

대조 컨텍스트 및 문맥에 대한 알레르기

context and in allergy just to

context and in allergy just to make sure people understand all

와

문맥에 대한 알레르기 및 알레르기에서 사람들이 모두 이해하는지 확인하십시오

make sure people understand all

make sure people understand all those

사람들이 모두 이해하는지 확인

하십시오 사람들이 모든 것을 이해하는지 확인하십시오

those

those there are many different forms

많은 다른 형태 가 있습니다

there are many different forms

there are many different forms of logic and again

많은 다른 형태가 있습니다

많은 다른 형태 의 논리와 다시

of logic and again

of logic and again symbolic logic is something that

논리와 다시

논리와 다시 상징적 논리는

symbolic logic is something that

symbolic logic is something that I highly recommend you look at

상징적 논리가

상징 적 인 것 입니다 . 논리 는 내 가 강력히 볼 것 을 권장 하는 것 입니다

I highly recommend you look at

나는 당신이 볼 것을강력히권장합니다

I highly recommend you look at in its great for language

언어에 대한 훌륭한

in its great for language

in its great for language learners as well as for learning

언어에 대한 훌륭한 언어

학습자 뿐 만 아니라 학습

learners as well as for learning

learners as well as for learning math

학습자뿐만 아니라 학습

학습자에게도 좋습니다 그리고 수학을 배우기 위해서 수학을

math

math which I wasn't very good at in

잘 하지 못 하는 수학 을 잘

which I wasn't very good at in

which I wasn't very good at in school by the way so contrast

하지 못하는

학교에서 잘하지 못하는 수학 을 그나저나 학교와 비교하고

school by the way so contrast

school by the way so contrast is you can take imagine you have

학교를 매우 대조적인 방법은 당신이 상상할 수 있다는 것입니다

is you can take imagine you have

is you can take imagine you have a %uh like a a room

상상할 수 있습니다 당신이 가지고 있다는 것을

상상할 수 있습니다

a %uh like a a room

a %uh like a a room empty room and you put a learner

empty room and you put a learner

방에학습자를

empty room and you put a learner in that room and I can put in

빈 방에 놓고 그 방에 학습자를 넣으면 내가 그 방에 넣을 수 있고

in that room and I can put in

in that room and I can put in you know a green apple and a red

그 방에 넣을 수 있고 당신은 풋사과를 알 수 있고 빨간색은 풋사과를

you know a green apple and a red

알 수 있습니다그리고 내가

you know a green apple and a red apple as I did with my

내 ap로 한 것처럼 녹색 사과와 빨간 사과를 알고 있는 빨간색

apple as I did with my

apple as I did with my presentation

ple내가내

프레젠테이션 프레젠테이션

presentation

presentation and with just that information I

프레젠테이션 에서 한 것 처럼 내 사과 와 그 정보

and with just that information I

and with just that information I can use the contrast to those

만으로

그리고 그 정보만으로 나는 대비를 사용할 수 있습니다.

can use the contrast to those

can use the contrast to those two things

사람들은

대비를 사용할 수 있습니다. 이 두 가지 두 가지

two things

two things without any inside information

내부 정보가 없는 두 가지

without any inside information

without any inside information in the student is able to tell

내부정보가 없는 학생 내부

정보 없이 학생 이 말할 수 있는 것

in the student is able to tell

학생이 말할 수 있는 것

in the student is able to tell the difference

the difference

학생이 차이를 말할 수 있는 것

the difference between red apple and a green

빨간 사과 와 사과 의 차이

between red apple and a green

between red apple and a green apple depending on the

빨간 사과 사이의 녹색과

빨간 사과와 녹색 사과 사이의 녹색 사과에 따라

apple depending on the

apple depending on the vocabulary teach

사과에 따라 어휘에 따라 어휘 가르치기 어휘

vocabulary teach

vocabulary teach and if you're not quite seeing

가르치기 그리고 만약 당신이 잘 보지 못한다면

and if you're not quite seeing

and if you're not quite seeing this example our highly

그리고당신이잘 보지 못한다면

그리고 만일 이 예가 보이지 않습니다. 이 예입니다.

this example our highly

이예입니다. 이

this example our highly recommend you go back and click

예입니다. 뒤로 돌아가서 클릭할 것을 강력히 권장합니다.

recommend you go back and click

recommend you go back and click on the link that's right in this

돌아가십시오. k그리고 클릭

추천 뒤로가서 이 링크 클릭 이 링크 바로 링크 이 링크

on the link that's right in this

on the link that's right in this video

video

오른쪽 링크 이

비디오

비디오

video if you watching on YouTube and

비디오 YouTube 에서 시청 하는 경우

if you watching on YouTube and

if you watching on YouTube and watch the regional presentation

YouTube에서 시청하는 경우

YouTube에서 시청하는 경우 그리고 지역 프레젠테이션 시청

watch the regional presentation

watch the regional presentation where you can see this

지역

프레젠테이션 시청 지역 프레젠테이션 시청 여기서 볼 수 있는 곳 이것을

where you can see this

where you can see this in action so contrast doesn't

볼 수 있는 곳 이것을 볼

수 있는 곳 이것이 작동하는 것을 볼 수 있으므로 대비가 작동하지 않으므로

in action so contrast doesn't

in action so contrast doesn't require

require

대비가 작동하지않으므로

대비가 필요하지않습니다.

필요

require any outside information we know

외부 정보 를 필요 로 합니다 우리 는

any outside information we know

any outside information we know one thing by

외부정보를 알고 있습니다 우리는

외부 정보를 알고 있습니다 우리는 그

one thing by

one thing by understanding its opposite so

반대를 이해 하여 그 반대를

understanding its opposite so

understanding its opposite so black and white were big and

이해하므로 그

반대를 이해 하므로 흑백이 크고

black and white were big and

black and white were big and small those kinds of things

흑백이크고

흑과백이 크고 작았어 저런게

small those kinds of things

small those kinds of things what I see in classroom

작았어 저런게

작았어 그런게 교실에서 본것들 와

what I see in classroom

t나는 내가

what I see in classroom sometimes as a student

교실에서 보는 것을 때때로 학생으로서

sometimes as a student

때때로 학생으로서

sometimes as a student will be shown a flashcard ugh

때때 로 학생 으로서 플래시 카드 를 보게 될 것 이다 으 플래시 카드 를 보여 줄 것 이다 으

will be shown a flashcard ugh

will be shown a flashcard ugh like a person

플래시 카드를 보여줄 것이다 으 사람

like a person

like a person and you don't know if the the

처럼 사람

처럼 사람처럼 그리고 당신은 모릅니다 the

and you don't know if the the

and you don't know if the the vocabulaire where they're

and you don't know if the

and you don't know if the vocabulaire where they're

vocabulaire where they're

vocabulaire where they're

vocabulaire where they're teaching is Lake

teaching is Lake

vocabulaire where they're teaching) Lake Teaching

is Lake

teaching is Lake on call or theme in or fat or

Teaching is Lake on call or theme in or fat or

on call or theme in or fat or

on call or theme in or fat or big because there's nothing to

on call orthemeinorfat or

on call or theme in or fat or big 왜냐면 큰 건 아무것도 없으니까

big because there's nothing to

big because there's nothing to really help

really help

really help contrast that idea with

큰 건 없으니까 정말 도움이 되는 게 없으니까

그 아이디어 를 대비 와 대조 하는 데 정말 도움 이 되는 게 없으니까 콘트라스트 가 있는

contrast that idea with

contrast that idea with something else so that's what

아이디어 콘트라스트가 있는 콘트라스트 콘트라스트가 있는 콘트라스트 콘트라스트

something else so that's what

something else so that's what contrast is

contrast is

contrast is context uses outside information

외부 정보

context uses outside information

context uses outside information or previous information that the

콘텍스트사용외부정보

콘텍스트 사용 부가 정보 또는 이전 정보

or previous information that the

or previous information that the student already knows

학생이 이미 알고 있는 이전 정보

student already knows

student already knows in order to help them understand

학생이 이미 알고 있는 이전 정보

학생 이 이미 알고 있는 정보 이해 를 돕기 위해

in order to help them understand

in order to help them understand something new so you're

이해를

돕기 위해 새로운 것을 이해하도록 돕기 위해

something new so you're

something new so you're relying on what you've already

새로운 것,그래서당신은

새로운 것 이므로 당신이 이미

relying on what you've already

relying on what you've already taught them before or something

그들에게 이전에 가르쳤던 것, 이전에 가르쳤던 것,

taught them before or something

taught them before or something student already knows in order

이전에 가르쳤던 것 또는 이미 학생 이 된 것에 의존하고 있는 것입니다.

student already knows in order

student already knows in order to help them

학생이이미알고 있는 순서로 알고 있는 순서로

학생이 이미 알고 있는 순서로 학생들이

to help them

to help them understand something new so

새로운 것 을 이해 하도록 돕기 위해

understand something new so

새로운 것을 이해하도록 돕기 위해

understand something new so that's context understanding the

새로운 것을

that's context understanding the

that's context understanding the can and the environment that the

이해하도록 도와줍니다. 할

can and the environment that the

can and the environment that the knowledge of the idea is Ian so

수 있는환경과 할

수 있는 환경, 지식이 있는 환경 아이디어의 지식은 이안이므로 아이디어에 대한 지식은

knowledge of the idea is Ian so

knowledge of the idea is Ian so the previous knowledge or the

이안이므로 아이디어에

대한 지식은 이안 이므로 이전 지식 또는

the previous knowledge or the

이전 지식 또는

the previous knowledge or the outside environment the last

이전 지식 또는 외부 환경 마지막 외부

outside environment the last

outside environment the last thing is analogy

환경 마지막 외부 환경 마지막 것은 유추입니다.

thing is analogy

thing is analogy and that's kind of taking a

그것은

유추이고 그것 은 일종의 취함

and that's kind of taking a

and that's kind of taking a higher level thing

이고그것은 일종의 취함

이고 그것은 일종의 더 높은 수준의 것 을 취하는 것입니다 더 높은 수준의 것

higher level thing

higher level thing comparing you know something

더 높은 수준의 것 비교 당신 이 무언가를 비교하는 것을 알고

comparing you know something

comparing you know something like like if I'm trying to teach

당신 이 무언가 를 비교 하는 것 을 알고 있다면 당신 은 내 가 내 가 가르치려고 하는 것 과 같이 가르치려고 하는 경우 마치

like like if I'm trying to teach

like like if I'm trying to teach all these different names have

내가 가르치려는 경우와 같이 이 모든 다른 이름을 가르치려는 경우 이 모든 다른 이름은

all these different names have

all these different names have things to some students and Mike

일부 학생에게는 모든 다른 이름이 있고 일부

things to some students and Mike

things to some students and Mike compare that with

학생에게는 마이크가 있고 일부 학생에게는마이크

가 있습니다 일부 학생과 Mike는 그것을

compare that with

compare that with like Pokemon characters

포켓몬 캐릭터와

like Pokemon characters

like Pokemon characters something from teaching kids in

같은 포켓몬 캐릭터와

같은 포켓몬 캐릭터 와 비교 하여 비교 합니다 . 아이들 에게 무언가 를 가르치는 것 에서 아이들 에게

something from teaching kids in

something from teaching kids in japan's

japan's

japan's using in analogy which is just a

무언가를가르치는 것으로부터 일본의 아이들을 가르치는 것 일본의

일본 의 유추 에

using in analogy which is just a

사용하는 것 유추에 사용하는 것

using in analogy which is just a bigger idea

유추에 사용하는 것 더 큰 아이디어 더

bigger idea

큰아이디어

bigger idea all right the next question is

all right the next question is

더 큰 아이디어 좋아 다음 질문은

모두 다음 질문은 괜찮습니다.

all right the next question is about what do i do because I

다음 질문은 내가 무엇을 하느냐에 관한 것입니다. 왜냐면 내가

about what do i do because I

about what do i do because I gave a lot of basic examples in

무엇을하느냐에 대한 것이기 때문입니다.

왜냐 하면 제가

gave a lot of basic examples in

gave a lot of basic examples in the lesson what do I do for

기본적인 예를

많이 주었기 때문입니다. 수업의 기본 예 수업을 위해 무엇을 해야 합니까

the lesson what do I do for

the lesson what do I do for things that are more complex

수업을 위해 무엇을 해야 합니까 더 복잡한 일을 위해 무엇을 해야 합니까 더 복잡한

things that are more complex

일 더 복잡한 일

things that are more complex and basically all I'm doing

더 복잡 하고 기본 적 으로 내 가 하고 있는

and basically all I'm doing

and basically all I'm doing again is taking

모든 것하고

있고 기본적으로 내가 다시 하고 있는 모든 것은 다시 취하는 것입니다 다시 취하는 것은

again is taking

again is taking bits and pieces I'll more

비트와 조각을 가져가는 것입니다 더 많은

bits and pieces I'll more

bits and pieces I'll more complex things like more complex

비트와 조각을 할 것입니다 더많은

비트와 조각을 할 것입니다 더 복잡한 것 같은 더 복잡한

complex things like more complex

complex things like more complex grammar

복잡한 것 더

더 복잡한 문법

grammar

grammar or complex stories in a change

문법 또는 복잡한 이야기 ​​ 변화 의 복잡한 이야기

or complex stories in a change

or complex stories in a change the way they

또는 변화의 복잡한 이야기

또는 변화의 복잡한 이야기와 같은 복잡한 복잡한 것 그들은 그들이 제시되는 방식

the way they

the way they they're presented in slightly

그들이 약간 제시되는 방식

they're presented in slightly

그들은약간

they're presented in slightly different ways and one example

그들은 ' 약간 다른 방식으로 다시 제시됨 다른 방식과 하나의 예

different ways and one example

different ways and one example ideal for self-study

다른 방식과 하나의 예 독학에 이상적 독학에 이상적

ideal for self-study

ideal for self-study learners a is a reading example

독학 학습자에게 이상적 a는 읽기 예

learners a is a reading example

learners a is a reading example in explain more about this

학습자a는읽기예

학습자 a는 a 이에 대한 자세한 설명 읽기 예 읽기

in explain more about this

in explain more about this in a blog post on English anyone

영어 블로그 게시물 영어

in a blog post on English anyone

블로그 게시물영어

in a blog post on English anyone dot com in its about how to read

블로그 게시물 영어 블로그 게시물 누구나 닷컴 닷컴을 읽는 방법에 대한 설명

dot com in its about how to read

dot com in its about how to read in the right kinda materials

닷컴을 읽는 방법에 대해 올바른 독서 방법에 대해

in the right kinda materials

in the right kinda materials that students should be using to

올바른자료 올바른 자료

학생들이 사용 해야 하는 자료

that students should be using to

that students should be using to improve but basically what I say

학생들이 사용해야 하는 자료

학생들이 개선하기 위해 사용해야 하지만 기본적으로 내가 말하는 것은

improve but basically what I say

improve but basically what I say is that the students should

개선하지만 기본적으로

내가 말하는 것은 개선하지만 기본적으로 내가 말하는 것은

is that the students should

is that the students should already understand eighty to

학생들이 해야 한다는 것입니다.

already understand eighty to

already understand eighty to ninety percent of what they're

그들이 배우고 있는 것의 90%를 그들이 배우고 있는 것의 80%에서 90%까지 이해하고,

ninety percent of what they're

ninety percent of what they're learning

learning

learning and that way they'll be able to

and that way they'll be able to

그들이 배우고 있는 것의 90%를 이해합니다.

and that way they'll be able to connect with new information

connect with new information

새로운 정보와 연결될 수 있을 것입니다 새로운

정보와 연결됩니다

connect with new information however complicated is

새로운 정보 와 연결 됩니다 그러나 복잡 하지만

however complicated is

however complicated is and usually with learning

복잡하지만

복잡하지만 일반적으로 학습

and usually with learning

과일반적으로 학습

and usually with learning languages it's more like

과 일반적으로 언어 학습 과 함께 언어와 비슷합니다

languages it's more like

languages it's more like a languages don't necessarily

언어와 비슷합니다 언어가 반드시

a languages don't necessarily

언어가 반드시 필요한 것은아닙니다.

a languages don't necessarily get increasingly complex

언어가 반드시 필요한 것은 아닙니다. 점점 더 복잡해집니다.

get increasingly complex

점점 더 복잡해집니다. ex는 점점 더

get increasingly complex infinitely basically what

복잡 해집니다 무한히 기본 적 으로 무한히 기본 적 으로 무한히

infinitely basically what

infinitely basically what happens is it's kind of like the

기본적으로 일어나는 일 은 발생하는 것과 같습니다

happens is it's kind of like the

발생하는 것과 같습니다 그것은 트렁크의

happens is it's kind of like the the trunk in the branches of a

가지에 있는 트렁크와 같습니다

the trunk in the branches of a

the trunk in the branches of a tree so you have the basic

트렁크의 가지에 있는 트렁크

나무의 가지에는 기본

tree so you have the basic

tree so you have the basic grammar that's the trunk of the

나무가 있고기본

나무가 있으므로 기본 문법이 있습니다. 기본 문법은 문법의 줄기입니다.

grammar that's the trunk of the

grammar that's the trunk of the tree

tree

문법의 줄기는 나무의 줄기입니다. 나무

tree and as students learn more

와 학생들 이 더 많은 것 을 배우고

and as students learn more

학생들이 더 많이배우고

and as students learn more fields of knowledge or

학생들이 더 많은 지식 분야 또는 지식

fields of knowledge or

fields of knowledge or different types of learning so

분야또는

지식 분야 또는 다른 유형의 학습 을 배우면서 다른 유형의 학습 매우

different types of learning so

다른 유형의

different types of learning so you got different subjects

학습 그래서 다른 과목을 얻었습니다

you got different subjects

you got different subjects like math and biology and

다른과목을 얻었습니다

수학과 같은 다른 과목을 얻었습니다 생물학, 수학과

like math and biology and

생물학, 수학과 생물학,

like math and biology and science and history and

과학 , 역사 ,

science and history and

science and history and philosophy different things like

과학,역사,

과학과 역사 철학과 같은 다른 것

philosophy different things like

philosophy different things like that

that

that you're basically using the same

철학과 같은 다른것

철학과 같은 다른것

기본 적 으로 같은 것 을 사용 하고 있습니다

you're basically using the same

you're basically using the same kinds of grammar

기본적으로 같은 것을 사용하고 있습니다 기본적으로

같은 종류의

kinds of grammar

kinds of grammar you can get a little bit more

문법을 사용하고 있습니다. 조금 더

you can get a little bit more

you can get a little bit more complex than really at that

얻을 수 있습니다조금더 얻을 수 있습니다

조금 더 복잡해질 수 있습니다 실제로는 그

complex than really at that

complex than really at that level

단지에서 실제로는 그

단지에서 실제로는그 수준 수준에서보다 실제로는 그 수준에서 실제로

level

level are really all you're doing is

당신 이 하고 있는 모든 것 은

are really all you're doing is

당신이 하고 있는 모든 것입니다

are really all you're doing is teaching different kinds

정말 당신이 하고 있는 모든 것은 다른 종류를 가르치는 것입니다 다른 종류를 가르치는 것입니다

teaching different kinds

teaching different kinds vocabulary and phrases they can

다른 종류의 어휘와 구절을 가르치는 것입니다 그들은 할 수 있는

vocabulary and phrases they can

vocabulary and phrases they can be learned with the grammar they

어휘와 구절 그들이 할 수 있는

문법으로 배울 수 있는 어휘와 구절 그들은

be learned with the grammar they

be learned with the grammar they already understand

문법으로 배운다

문법으로 배운다 그들은 이미 이해 이미

already understand

already understand so in those cases all you all

이해

이미 이해 그래서 그런 경우 에는 모두 여러분 모두

so in those cases all you all

so in those cases all you all you really have to do to teach

그런경우에는여러분 모두 그런

경우에는 여러분 모두 가르치기 위해 정말로 해야 할 일은

you really have to do to teach

you really have to do to teach more complex things

더 복잡한 것을 가르치기 위해 정말로 해야 할 일입니다.

more complex things

more complex things in still keep it simple is to

더 복잡한 것을 가르치기 위해

더 복잡한 것 을

in still keep it simple is to

in still keep it simple is to make sure that your building of

계속 단순하게 유지하는 것입니다. 귀하

의 건물이 귀하의 건물 인지 확인하십시오 귀하의

make sure that your building of

make sure that your building of a

a

a information that students are

건물이 귀하의 건물인지 확인하십시오

학생 이 정보 학생 이 정보

information that students are

information that students are Latino if everything you're

학생이

정보 학생이 모두 라틴계인 경우 모든 것이

Latino if everything you're

Latino if everything you're teaching in unless it is

라틴계인 경우모든 것이

라틴계인 경우 모든 것이 라틴계인 경우 다시 가르치고 있지 않는 한

teaching in unless it is

teaching in unless it is completely new and they don't

가르치고 있지 않는 한

가르치고 있지 않는 한 완전히 새롭지 않고

completely new and they don't

completely new and they don't understand anything %uh it's

완전히새롭지 않으며

완전히 새롭지 않고 아무것도 이해하지 못합니다 %uh 무엇이든

understand anything %uh it's

understand anything %uh it's going to be really difficult

이해합니다 %uh

무엇 이든 이해 합니다 % 어 정말 어려울 거 예요

going to be really difficult

정말 어려울

going to be really difficult for your students to figure that

거예요 당신 학생들이 그걸 알아내기가 정말 어려울 거예요

for your students to figure that

for your students to figure that out so try not to worry about

t 그러니 걱정하지 마세요. 걱정하지 마세요. 걱정

out so try not to worry about

out so try not to worry about how do I teach this complex

하지 마세요 . 이 복잡한 것 을 어떻게 가르칠까 요 ? 이

how do I teach this complex

how do I teach this complex thing

thing

복잡한 것을

어떻게가르칠까요?

thing verses this basic saying because

이 복잡한 것 을 어떻게 가르칠까 요 ?

verses this basic saying because

verses this basic saying because really it's its

왜냐하면

이 기본적인 말은 정말 그것 의 정말 그것의 정말 그것의

really it's its

really it's its the exact same teaching method

똑같은 교수법

the exact same teaching method

the exact same teaching method that I use for both

똑같은교수법

내가 둘 다에 사용 하는 똑같은 교수법

that I use for both

that I use for both so I introduce something and I

내 가 둘 다 에 사용 하는 똑같은 교수법 그래서 나 는 뭔 가 를 소개 합니다 . 나 는

so I introduce something and I

so I introduce something and I make the information as

그래서나는무언가를 소개하고나는

그래서 나는 무언가를 소개하고 나는 정보를

make the information as

make the information as as Kenneth easy and simple as

만든다는 정보를 케네스 처럼 쉽고 간단하게 케네스처럼

as Kenneth easy and simple as

as Kenneth easy and simple as possible and all that means is

쉽고 간단하게

케네스처럼 쉽고 간단하게 만드는 것입니다.

possible and all that means is

possible and all that means is it's understandable

가능하고 그모든의미는

가능하며 그 모든 의미는 이해할

it's understandable

it's understandable because if something is

수 있다는 것입니다. 이해할 수 있습니다. 이해할 수 있습니다.

because if something is

because if something is understood intuitively then

사물을 직관적 으로 이해한 다음

understood intuitively then

직관적으로 이해한 다음

understood intuitively then you you don't have to spend so

직관적 으로 이해하면

you you don't have to spend so

you you don't have to spend so much time explaining things and

지출할 필요가

없으므로 지출 할 필요 가 없습니다 .

much time explaining things and

much time explaining things and then

then

then those explanations just get lost

설명하고 그런

다음 그 설명 은 그냥 사라집니다 그

those explanations just get lost

those explanations just get lost anyway the main point here is

설명은 그냥 사라집니다 그

설명 은 그냥 사라집니다 어쨌든 여기 의 요점 은

anyway the main point here is

anyway the main point here is that you should think about

어쨌든여기의 요점은

어쨌든 여기의 요점은 그것에 대해 생각해야한다는 것입니다 그것에

that you should think about

대해 생각해야합니다 가장

that you should think about the simplest way to teach

간단 한 방법 을 가르치는 방법 가장

the simplest way to teach

the simplest way to teach something even if it is complex

간단한 방법을 가르치는 방법 가장 간단한 방법을

가르치는 방법 은 복잡 하더라도

something even if it is complex

something even if it is complex and usually you can find ways of

복잡하더라도 일반적 으로 방법을 찾을 수 있고

and usually you can find ways of

and usually you can find ways of breaking down information

일반적으로 방법을 찾을 수 있습니다.

일반적으로 정보를 분해 하는 방법을 찾을 수 있습니다.

breaking down information

breaking down information cutting it into pieces are doing

정보를

분해 하는 정보를

cutting it into pieces are doing

cutting it into pieces are doing something

분해하는 것입니다. 학생들이 이해하기 쉽도록

something

something so that it becomes like easier

so that it becomes like easier

so that it becomes like easier for the students to understand

학생들이 이해 하기 쉽게 학생들이

for the students to understand

이해할 수 있도록

for the students to understand write the next thing how do I

학생들 이 이해 할 수 있도록 다음 일 을 쓰십시오 .

write the next thing how do I

write the next thing how do I motivate students to learn new

다음글을 쓸까요

다음 글을 어떻게 쓸까요 어떻게 학생들이 새로운 것을 배우도록

motivate students to learn new

motivate students to learn new words

동기를 부여합니까 학생들이 새로운 것을 배우도록 동기를 부여합니다

학생들이 새로운 단어를 배우도록 동기를 부여합니다

words

words usually what I'm doing for this

단어 단어 일반 적 으로 이것 을 위해 무엇 을 하고 있습니까

usually what I'm doing for this

보통 이것을 위해 무엇을 하고 있습니까

usually what I'm doing for this is if if I'm trying to teach new

일반 적 으로 제 가 하는 일 은 새로운 것 을 가르치려는 경우 입니다 . 새로운 것 을

is if if I'm trying to teach new

is if if I'm trying to teach new vocabulary I try to teach

가르치려는 경우입니다.

새로운 어휘를 가르치려는 경우입니다. 저는

vocabulary I try to teach

vocabulary I try to teach in some kind of situation so I

어휘를 가르치려고 합니다. 저는

어휘를 가르치려고 합니다. 어떤 종류의 상황에서 가르치려고 그래서

in some kind of situation so I

in some kind of situation so I like gardening for example I

어떤 종류의 상황에서나는

어떤 종류의 상황에 그래서 예를 들어 정원 가꾸기를 좋아합니다. 예를 들어 정원 가꾸기를

like gardening for example I

like gardening for example I would actually bring like

좋아합니다. 예를 들어 정원 가꾸기를 좋아합니다.

would actually bring like

would actually bring like a plant into the classroom in

실제로 식물을 교실로

a plant into the classroom in

a plant into the classroom in give students something to look

식물을교실로

식물을 교실로 가져와 학생들에게 볼거리를 제공합니다 학생들에게

give students something to look

give students something to look at

볼거리를 제공합니다 학생들에게

볼거리를 제공합니다

at

at I'm its it's just really not so

I'm its it's just really not so

I'm its it's just really not so effective when you just give

그건정말 아니에요 그래서

저는 그것의 당신이 단지 효과적인 것을 줄 때

effective when you just give

당신이 단지

effective when you just give lists a vocabulary words for

효과적인 것을 줄 때 당신이 목록에 대한 어휘 목록에 대한

lists a vocabulary words for

어휘 목록에대한

lists a vocabulary words for students because as I mentioned

어휘 단어 학생들을 위한 어휘 단어 때문에 제가 학생들을 언급한

students because as I mentioned

students because as I mentioned before

이유는

이전에 언급했듯이

before

before the human brain just doesn't

인간 의 두뇌 가 인간 의 두뇌 가 아니라

the human brain just doesn't

the human brain just doesn't learn very well that way

인간 의 두뇌 가 그렇게 잘 배우지 못 하기 때문 입니다 .

learn very well that way

learn very well that way so when you were teaching new

그래서 당신이 새로운 것을 가르쳤을 때

so when you were teaching new

so when you were teaching new vocabulary whatever that thing

그래서 당신이새로운 것을 가르쳤을 때

그래서 당신이 새로운 어휘를 가르쳤을 때 그것이 무엇이든

vocabulary whatever that thing

vocabulary whatever that thing is try to add

어휘가 무엇이든 그것이 무엇이든

추가 하려고 하는

is try to add

is try to add try to bring in either a a

것은추가 시도는 추가 시도 가져오기 시도 가져오기 시도 가져오기 시도 가져오기 시도

try to bring in either a a

try to bring in either a a physical thing or something that

물리적 인 것 또는

physical thing or something that

physical thing or something that you can actually show them and

물리적인 것 또는

물리 적 인 것 또는 실제로 보여 줄 수 있고

you can actually show them and

you can actually show them and get the student to interact with

실제로 보여줄 수 있는 것그것들을

실제로 보여주고 학생이 상호 작용하도록 할 수 있습니다.

get the student to interact with

get the student to interact with or if you don't have something

or if you don't have something

or if you don't have something like that find out something

그런 식으로 그런 식 으로 연결하는 식으로

like that find out something

like that find out something that the students interested in

that the students interested in

that the students interested in in connect it that way

연결 하는 식으로

in connect it that way

in connect it that way so maybe you're talking about

연결하는 식으로 연결하는 식으로

연결하는 식으로 연결 하는 식으로 연결하면

so maybe you're talking about

그래서 아마도당신은 그것에대해 이야기하고 있을 것입니다. 그래서

so maybe you're talking about some like popular music group or

아마도 당신은 대중 음악 그룹과 같은 일부 또는

some like popular music group or

대중 음악 그룹과 같은 일부또는

some like popular music group or a movie that's popular near

대중 음악 그룹과 같은 일부 또는 영화 근처에서 인기 있는 영화에 대해 이야기하고 있을 수 있습니다. 최근에

a movie that's popular near

a movie that's popular near lately you know around the time

인기있는 영화 근처에서 최근 에 알던 시간에 알던 요즘에 알던

lately you know around the time

lately you know around the time period whenever it is you

시간에 알때마다 생리할 때마다

period whenever it is you

period whenever it is you teaching

teaching

생리할때마다 교육 교육

teaching but those are the ways to help

교육 그러나 그것 이 도움 이 되는 방법 입니다 .

but those are the ways to help

but those are the ways to help students connect with

그러나 그것들은 도움을 주는 방법

이지만 그것들 은 학생들 이 학생들 과 연결 되도록 돕는 방법들 입니다 . 학생들 과 연결 합니다 .

students connect with

students connect with information

정보 정보

information

information again your job is to find a find

정보 를 다시 연결 합니다 .

again your job is to find a find

again your job is to find a find out information about the

여러분의 일은 다시 찾기를 찾는 것입니다.

여러분의 일은 다시 찾기 를 찾는 것입니다. out 정보

out information about the

out 정보

out information about the student

student

student in the use that information to

outinformationabout 학생

학생

학생 in the use that information to use that information to

in the use that information to

in the use that information to help teach so it's not really

usethatinformation to

use that information to help 가르치는 데 도움이 되므로 가르치는 데 도움이 되지 않으므로

help teach so it's not really

help teach so it's not really the information that you're

가르치는 데 실제로 도움 이 되지 않으므로 그렇지 않습니다 . 실제로 당신 이 당신 이라는 정보 는

the information that you're

the information that you're pushing on to the student

당신이 학생에게 밀고 있는 정보입니다. 밀고 있는

pushing on to the student

pushing on to the student its you being able to learn

학생에게 밀고 있습니다.

학생에게 배울 수 있습니다. 배울 수 있습니다. 학생에 대해

its you being able to learn

배울 수 있습니다. 학생에 대해 학생에 대해 학생에 대해 이해합니다. 동기가

its you being able to learn about the student

about the student

about the student understand what their motivation

무엇인지 이해 합니다. 동기가

understand what their motivation

무엇

understand what their motivation is and then connecting that

인지 이해 합니다 . 동기 가 무엇 인지 이해 하고 연결 합니다 .

is and then connecting that

is and then connecting that motivation with what it is you

그것을 연결하고 그 동기를 그것이 무엇인지 와 연결하십시오. 동기 부여가 무엇인지 동기

motivation with what it is you

motivation with what it is you want to teach

부여가 무엇 인지 가르치고 싶습니다 가르치고

want to teach

want to teach I write this next question this

싶습니다 가르치고 싶습니다 다음

질문 을 작성 합니다 . 다음 질문 을 작성 합니다 . 다음 질문 을

I write this next question this

I write this next question this is a when I get so often as a

작성합니다.

다음 질문을 작성합니다. 질문 이것은 내가 너무 자주 얻을 때 a

is a when I get so often as a

is a when I get so often as a teacher and also

입니다내가너무 자주 얻을 때 a는

내가 교사이자 교사 이자 교사로서 자주 받고

teacher and also

teacher and also for training other teachers what

또한 다른 교사 를 교육 하기 위해 무엇 을

for training other teachers what

for training other teachers what do you do if you don't live in

다른 교사를 교육하기 위해 무엇을

교육 을 위해 다른 선생님들 당신 이 살지 않는다면 무엇 을 합니까

do you do if you don't live in

do you do if you don't live in an english-speaking country or

당신이 살지 않는다면

당신은 영어권 국가나

an english-speaking country or

an english-speaking country or you don't live around other

영어권 국가 또는

영어권 에 살지 않는다면 무엇 을 합니까 정점 에 있는 국가 또는 주변 에 살지 않는 경우 주변 에

you don't live around other

you don't live around other English speakers

살지 않는 경우 주변에 살지

않는 경우 영어 사용자 주변에 살지 않는 경우

English speakers

English speakers well basically what I do for

well basically what I do for

well basically what I do for mastering this conversation in

conversation in

mastering this conversation in

mastering this conversation in

mastering this conversation in this is the program that I teach

mastering this conversation in this 내 가 가르치는 프로그램

this is the program that I teach

이것이내가 가르치는 프로그램

this is the program that I teach my main program for learning

이것이 내가 가르치는 프로그램 나의 주요 학습 프로그램 나의

my main program for learning

주요학습

my main program for learning conversational English

프로그램 대화체 영어 학습을 위한 나의 주요 프로그램 회화 영어

conversational English

conversational English English anyone dot com and for

영어 회화 영어 누구 나 닷컴 ,

English anyone dot com and for

영어누구나닷컴,

English anyone dot com and for each month the students have a

영어누구나닷컴 그리고 매월 학생들은

each month the students have a

each month the students have a special mission homework

월별

특별 미션숙제

special mission homework

특별미션숙제

special mission homework assignment where they have to go

특별미션 숙제가 있습니다. 그들 이 가야만 하는 곳으로 가야만 한다

assignment where they have to go

assignment where they have to go out and speak

그들이 나가서 말을 해야 하는 곳으로 가야만 하는 곳

out and speak

out and speak or they have to practice finding

말을 하고 말하거나

찾기 를 연습 해야 하거나

or they have to practice finding

찾기를 연습해야 합니다.

or they have to practice finding some way to communicate with

some way to communicate with

some way to communicate with other people or build their

또는 의사 소통 할 방법 을 찾는 연습 을 해야 합니다 .

other people or build their

other people or build their confidence

confidence

confidence 1 I've you know many different

1 나 는 당신 이 많은 다른 것 을 알고 있습니다 1 나 는 그들 이

1 I've you know many different

1 I've you know many different things that they could be

things that they could be

things that they could be working on in a particular month

특정 분야에서 작업할 수 있는 것이 될 수 있는 많은 다른 것을 알고 있습니다 한 달

working on in a particular month

working on in a particular month but the program is designed so

특정

달 특정 달에 작업하지만 프로그램은 그렇게 설계되었지만

but the program is designed so

but the program is designed so that no matter where you live in

프로그램은 그렇게 설계되었지만

프로그램 은 당신 이 어디 에 살든

that no matter where you live in

that no matter where you live in the world you can practice

당신이 어디에 살든 상관

없이 당신 이 어디 에 살든 세상 에 살면서 연습 할 수 있는

the world you can practice

the world you can practice you know speaking where you can

세상 연습할 수 있어

연습 할 수 있는 곳 말 하기 알 수 있는 곳

you know speaking where you can

you know speaking where you can work on different things

말하기 아는 곳

말하기 알 수 있는 곳 말하기 다양 한 작업할 수 있는 곳 당신이 어디에

work on different things

work on different things again wherever you live so the

살든 다시

again wherever you live so the

again wherever you live so the special mission homework

당신이 어디에 살든

다시 당신이 어디에 살든 그래서 특별 임무 숙제

special mission homework

특별임무숙제

special mission homework assignment in this is something

assignment in this is something

특별 임무 숙제 할당은 이것에 있는 무언가 할당입니다

이것은

assignment in this is something that you can do in the classroom

이것에 있는 무언가 할당입니다 교실 에서 할 수 있는 것 교실에서 할 수 있는 것

that you can do in the classroom

that you can do in the classroom usually it will be something

교실 에서 할 수 있는 것 보통 그것 은

usually it will be something

보통 무언가가 될 것입니다

usually it will be something where you can go online and

그것 은 일반 적 으로 당신 이 온라인 으로 갈 수 있는 곳 과 온라인 으로

where you can go online and

where you can go online and communicate with other people

갈 수 있는 곳이 될 것입니다

온라인에 접속하여 다른 사람과 소통할 수 있습니다.

communicate with other people

communicate with other people as long as you have the internet

다른 사람 과 소통 합니다 .

as long as you have the internet

as long as you have the internet if you don't even have the

인터넷이 있는 한 다른 사람과 소통합니다.

if you don't even have the

if you don't even have the internet it's going to be really

t심지어

인터넷이 없으면 정말 인터넷이 될 것입니다.

internet it's going to be really

정말

internet it's going to be really really difficult but

인터넷이 될 것입니다. 정말 정말 어려울 것입니다. 하지만

really difficult but

really difficult but assuming you've got the internet

r 정말 어렵지만

정말 어렵지만 인터넷이 있다고 가정하면 인터넷이

assuming you've got the internet

있다고 가정하고

assuming you've got the internet and you've got you know some

인터넷이 있고 일부를 알고 있다고 가정하고

and you've got you know some

and you've got you know some kind of way of communicating

일부를 알고

있고 일부를 알고 있다고 가정 합니다. 어떤 종류의 의사 소통 방법

kind of way of communicating

일종의 의사소통 방법

kind of way of communicating with other people

with other people

다른 사람과 다른 사람과 다른 사람과 의사 소통하는 방법

with other people you can even write physical

물리적으로도 쓸 수 있습니다

you can even write physical

you can even write physical letters if if that's how you

물리적으로도 쓸

수 있습니다 물리적 인 편지도 쓸 수 있습니다.

letters if if that's how you

letters if if that's how you want to get something started

당신이

편지를 쓰는 방법 if 그것이 당신 이 무언가를 시작하고 싶은 방법

want to get something started

want to get something started but

무언가를 시작하고 싶고

무언가를 시작하고 싶지만 그러나

but

but again you have to decide as a

다시 당신 은 다시 결정 해야 합니다

again you have to decide as a

again you have to decide as a teacher or if you were a learner

당신은 다시 결정해야 합니다

당신 은 교사 로서 결정 해야 합니다 또는 만약 당신 은 학습자 교사 였거나

teacher or if you were a learner

teacher or if you were a learner how bad do you want it how bad

학습자

교사 였거나 학습자라면 얼마나 원하십니까 얼마나 원하십니까 얼마나 원하십니까 얼마나 원하십니까

how bad do you want it how bad

how bad do you want it how bad do you really want to

얼마나 원하십니까 당신은 정말로 얼마나 원하십니까

do you really want to

do you really want to communicate with people because

당신은 정말로 ~ 고 싶어요

정말로 사람들 과 소통 하고 싶습니까 ? 사람들 과 소통 하고 싶습니까 ?

communicate with people because

communicate with people because really when you when you find

really when you when you find

really when you when you find and that you get out there

and that you get out there

and that you get out there on people really want to

사람들 이 정말로 원 하는 사람들 이 정말로 원 하는

on people really want to

on people really want to communicate their tons of people

사람들이 정말 소통하고 싶어하는

communicate their tons of people

communicate their tons of people that are in america that want to

수많은 사람들이 소통하고 싶어합니다.

수많은 사람들이

that are in america that want to

소통하고 있습니다.

that are in america that want to learn about your culture

당신의 문화에 대해 배우고 싶은 미국 당신의

learn about your culture

learn about your culture you know whenever that happens

문화에 대해 배우세요 당신의 문화에 대해 배우세요 그럴

때

you know whenever that happens

you know whenever that happens to be so there's lots of

마다

당신은 알고 있습니다 그럴 때마다 알고 있습니다 그럴 때마다 알고 있습니다.

to be so there's lots of

to be so there's lots of you know young people in america

미국의 젊은 사람들을 알고 있습니다 미국의

you know young people in america

you know young people in america that really like Japanese

젊은사람들을 알고 있습니다 미국의

젊은 사람들을 알고 있습니다 일본을 정말 좋아하는 일본을

that really like Japanese

that really like Japanese culture

culture

정말 좋아하는

일본을 정말 좋아하는 일본 문화 문화 문화

culture a lot of young kids in Japan

일본 의 많은 어린 아이들

a lot of young kids in Japan

a lot of young kids in Japan they wanna learn about america

일본의 많은 어린 아이들

일본의 많은 어린 아이들 그들은 미국에 대해 배우고 싶어합니다 그들은

they wanna learn about america

they wanna learn about america and there's plenty of people

미국에 대해 배우고 싶어합니다 그들은

미국에 대해 배우고 싶어합니다 그리고 많은 사람들이 있습니다

and there's plenty of people

and there's plenty of people that are trying to learn the

그리고많은 사람들이 있습니다

배우고자 하는 사람들이 많이 있습니다. 배우려고 하는 사람들은

that are trying to learn the

that are trying to learn the language if the other culture

언어 를 배우려고 합니다 . 만약 다른 문화 의

language if the other culture

language if the other culture so the first thing you do

언어라면 다른 문화의

언어 라면 다른 문화 라면 그래서 가장 먼저 하는 일 이 가장 먼저

so the first thing you do

so the first thing you do regardless if you use you know

하는 일입니다.

그래서 당신 이 사용 여부 에 상관 없이 당신 이 사용 여부 에

regardless if you use you know

regardless if you use you know speaking assignment like I teach

관계없이 당신이 알고 있는지 여부에

관계없이 당신이 사용 여부에 관계없이 알고 있습니다. 말하기 과제를 가르치는 것처럼 내가

speaking assignment like I teach

말하기 과제를가르치는 것처럼

speaking assignment like I teach on basically all you have to do

내가 말하기 과제를 가르치는 것처럼 기본 적으로 당신이 해야 할 모든 것을 기본적으로

on basically all you have to do

모두

on basically all you have to do is one thing about your interest

기본적으로 해야 할 일은 당신 의 관심에 대한 한 가지 당신의

is one thing about your interest

is one thing about your interest into

into

관심에 대한

한 가지 당신의 관심에 대한 한 가지입니다.

into get out and start fining people

사람들 에게 벌금 을 부과 하고 벌금 을 부과 하기

get out and start fining people

시작합니다

get out and start fining people that you can connect with

that you can connect with

that you can connect with using social media sites or

소셜 미디어 사이트를 사용하거나

using social media sites or

using social media sites or blogs or anything else

소셜 미디어 사이트를 사용하거나

소셜 미디어 사이트 나 블로그 또는 기타 블로그 를 사용 하여 연결 할 수 있는 연결 할 수 있는 사람들 을 나가서 벌금 을 부과 하기 시작 합니다 .

blogs or anything else

또는 그 밖의 모든 것

blogs or anything else so you begin by making

블로그 또는 기타 무엇 이든 만드는 것 부터 시작 하십시오 만드는 것 부터

so you begin by making

so you begin by making friendships with people begin

시작하십시오

사람들과 우정을 쌓는 것 으로 시작하십시오 사람들과

friendships with people begin

friendships with people begin asking questions talking with

우정 을 시작 하십시오

asking questions talking with

asking questions talking with people

people

people the same way you would meet

사람들과 우정을 시작하십시오

the same way you would meet

the same way you would meet somebody else at like a club or

클럽 같은 곳 에서 다른 사람 을 만나는 것 과 같은 방식 으로 만날 것 입니다 . 클럽 같은 곳 에서 다른 사람 을 만나는 것 과 같은 방식 으로 만날 것 입니다 .

somebody else at like a club or

somebody else at like a club or in the classroom or anything

in the classroom or anything

in the classroom or anything so you begin by just texting and

교실이나 뭐든지 문자 메시지로 시작하고 문자

so you begin by just texting and

so you begin by just texting and then as you build more of a

메시지로 시작하고 문자

메시지 로 시작 한 다음 더 많은 것 을 구축 함 에 따라

then as you build more of a

then as you build more of a relationship

s 당신은더

많은 관계

relationship

relationship again the the idea here for

관계 를 구축 함 에 따라 다시 관계 관계 를 구축 합니다 . 여기 에서

again the the idea here for

again the the idea here for students is

다시 아이디어 여기에서 다시 생각 여기에서

학생들 을 위한 아이디어 는 학생 입니다

students is

students is to remember that they are also

학생은 그들이 또한 기억해야 한다는 것을 기억해야합니다.

to remember that they are also

to remember that they are also English speakers I

또한

그들이 영어 사용자임을 기억해야 합니다 I

English speakers I

English speakers I really talk about that a lot

영어사용자 I

영어 사용자 나는 그것에 대해 정말 많이 이야기합니다 정말 그것에 대해 많이

really talk about that a lot

이야기합니다

really talk about that a lot with my students I say look you

제 학생들과 그것에 대해 정말 많이 이야기합니다 제 학생들과 함께 보세요

with my students I say look you

with my students I say look you are not English Learner you were

저는당신을

함께 본다고 말합니다 내 학생들은 당신이 영어 학습자가 아니라고 말합니다. 당신은

are not English Learner you were

are not English Learner you were an English speaker

an English speaker

영어 학습자가 아닙니다. 당신은 영어 학습자가 아닙니다. 당신은 영어 화자 영어 화자 영어 화자입니다. 나

an English speaker because even native speakers

because even native speakers

because even native speakers like myself we are continuing to

like myself we are continuing to

like myself we are continuing to learn new information all the

자신을 좋아하기 위해우리는계속해서 나

자신을 좋아하고 있습니다 우리는 계속 해서 새로운 정보를 배우고 있습니다 모든

learn new information all the

새로운 정보를 배우십시오

learn new information all the time

time

새로운 정보를 배우십시오항상 시간

time so all you have to do is

시간 그래서 당신 이 해야 할 일 은

so all you have to do is

so all you have to do is remember that idea and then

그래서 당신이해야

할 일 은 그 생각 을 기억 하고

remember that idea and then

remember that idea and then go out start chatting start

그생각을 기억하고

그 생각을 기억하고 나서 나가서 수다를 시작하기 시작하기 만하면됩니다

go out start chatting start

채팅 시작

go out start chatting start building relationships with lots

외출 시작 채팅 시작 많은

building relationships with lots

building relationships with lots of people

관계 구축 많은 사람들과

관계 구축 많은 사람들과 관계 구축 그리고

of people

of people and you will begin to develop

당신은 발전 하기 시작할 것이고

and you will begin to develop

and you will begin to develop stronger friendships where you

발전하기 시작할 것이고

당신은 더 강한 우정을 발전시키기 시작할 것입니다.

stronger friendships where you

stronger friendships where you can turn those into Skype

Skype로 바꿀 수 있는 더 강한 우정은 Skype로

can turn those into Skype

바꿀 수 있습니다. Skype

can turn those into Skype conversations

conversations

대화로 바꿀 수 있습니다.

conversations and then you use those to

and then you use those to

and then you use those to actually have you know friendly

대화 대화 로 바꿀 수 있습니다 .

actually have you know friendly

actually have you know friendly conversations about things and

친근한

실제로 사물에 대한 친근한 대화와

conversations about things and

사물에 대한 대화와

conversations about things and really build

really build

사물에 대한 대화를 알고 있습니다. lly build

really build

really build strong relationships with people

정말 사람들 과 강한 관계 를 구축 사람들 과 의

strong relationships with people

strong relationships with people so it doesn't matter where you

강한 관계

사람들 과 의 강한 관계 그래서 당신 이 어디 에 있는지 는 중요 하지 않습니다

so it doesn't matter where you

so it doesn't matter where you live in the world because I know

그래서 당신 이 어디 에 사는지 는 중요 하지 않습니다 .

live in the world because I know

내가 알기 때문에

live in the world because I know people

people

people in you know in Japan they go to

세상에 살고 있다는 것을 알고 있기때문에

일본 에 있는 사람들 을 알고 있기 때문 에 그들 은 일본 에 가는 것 을 알고 있습니다 . 그들 은 일본 에

in you know in Japan they go to

in you know in Japan they go to America and they spend their

가는 것을 알고 있습니다.

그들은 미국에 가서

America and they spend their

미국을보내고

America and they spend their time talking with other Japanese

미국과 그들은 다른 일본 사람들 과 이야기하면서 시간을 보냅니다.

time talking with other Japanese

time talking with other Japanese people

people

people so those people that waste

so those people that waste

so those people that waste opportunities and there are

opportunities and there are

opportunities and there are people that

people that

people that don't go to a different country

다른 나라에 가지 않는 사람들은

don't go to a different country

다른 나라에 가지 않는 사람들은

don't go to a different country and they're able to speak

다른 나라 에 가지 않고 말 할 수 있습니다 . k

and they're able to speak

and they're able to speak confidently

confidently

그리고그들은 말할 수

있고그들은 자신 있게 자신 있게 말할 수 있습니다

confidently so what's the secret what's the

그래서 비밀 이 뭔 데

so what's the secret what's the

그래서 비밀이 뭔데 그래서 비밀이

so what's the secret what's the you know what's the the kind of

뭔 데 당신 은 무엇 을 알고 있습니다

you know what's the the kind of

you know what's the the kind of the the main ingredient here and

당신은 무엇을 알고 있습니다 종류의

여기의 주성분과

the the main ingredient here and

the the main ingredient here and that's really it see this streak

여기의 주성분그리고

여기의 주성분의 종류가 무엇인지 아실 것 입니다. 바로 이 행진을 보는 것입니다. 이

that's really it see this streak

행진을

that's really it see this streak that the teacher to motivate

보는 것이 바로 이 행진을 보는 것입니다.

that the teacher to motivate

that the teacher to motivate students

students

교사가 동기를 부여하도록 동기를 부여하는

교사는

students where the internal motivation

학생 에게 동기 를 부여 합니다 . 내부 동기 가 있는

where the internal motivation

where the internal motivation the student to

내부 동기는 학생이 학생에게 학생에게

the student to

the student to you know want to connect with

당신이 알고 있는 내부 동기와 연결하고 싶습니다.

you know want to connect with

연결하고 싶습니다.

you know want to connect with the language you want to learn

연결하고 싶습니다. 배우고 싶은

the language you want to learn

the language you want to learn more that way

언어 배우고싶은

언어 배우고 싶은 언어 더 그 방법 더 그

more that way

more that way so that's the best thing that

방법

더 그 방법 그래서 b 당신 이 할 수 있는 일 을 찾으세요 할 수 있는

so that's the best thing that

so that's the best thing that you can do find something you're

일 을 찾으세요 할 수 있는 일 을 찾으세요

you can do find something you're

you can do find something you're interested in in

interested in in

interested in in you know no matter where you

관심 있는 일을 찾으세요 당신이 어디에 있든 당신이

you know no matter where you

알고 있든상관

you know no matter where you live in the world you can go out

없이 당신이 세계 어디에 살고 있든 상관없이 당신은 나갈 수 있습니다 세상에 살고 있습니다

live in the world you can go out

live in the world you can go out and meet new people

당신은 나가서 새로운 사람들을 만나고

and meet new people

and meet new people so the speaking missions I have

새로운 사람들을 만나고

만날 수 있습니다 새로운 사람들 그래서 내가 가진 말하기 임무 그래서 내가

so the speaking missions I have

so the speaking missions I have for mastering this conversation

가진 말하기 임무 그래서

내가 가지고 있는 말하기 임무 이 대화를 마스터하기 위해

for mastering this conversation

for mastering this conversation I teach students how to do that

이 대화를 마스터하기 위해

이 대화를 마스터하기 위해 저는

I teach students how to do that

I teach students how to do that every month with new things

학생들에게 방법을 가르칩니다. 매달 새로운 일로 매달

every month with new things

every month with new things he doesn't matter where they

새로운 일로

매월 새로운 일 로 그 는 그들 이 어디 에 있든 상관 하지 않습니다 그 는

he doesn't matter where they

he doesn't matter where they live this next question is about

그들이

어디에 살든 상관하지 않습니다 이 다음 질문은 이번 다음 질문을

live this next question is about

사는 것에 관한 것입니다 estion은 라이브에 관한 것입니다.

live this next question is about trilingual teaching so maybe I

이 다음 질문 은 3 개 국어 교육 에 관한 것 이므로 3 개 국어

trilingual teaching so maybe I

교육일 수도 있고 3개 국어

trilingual teaching so maybe I guess so if I understand it

교육일 수도 있습니다. 그래서 제가 이해한다면 추측합니다. 이해한다면 추측

guess so if I understand it

guess so if I understand it correctly using

correctly using

correctly using three or more different

합니다 . 다른

three or more different

three or more different languages you note

세 개이상의 다른 세 개

이상의 다른 언어 메모 언어 메모 잘 하는

languages you note

languages you note trialing well are however many

언어 메모를 잘 하지만 많은

trialing well are however many

trialing well are however many Lingle's you want to have been

시도를잘 하지만많은

시도를 잘 하지만 많은 링글 되고 싶은

Lingle's you want to have been

Lingle's you want to have been the lesson

the lesson

링글 되고 싶은

링글 되고 싶은 링글 수업 이었습니다 수업 수업이었습니다

the lesson I don't have a problem with that

문제가 없었습니다

I don't have a problem with that

I don't have a problem with that again I always recommend

문제가 없었습니다

다시 문제 가 없었습니다 항상 다시 추천 합니다

again I always recommend

항상

again I always recommend kinda two things here the first

다시 추천 합니다 항상 두 가지 를 추천 합니다 여기 첫 번째

kinda two things here the first

kinda two things here the first one is try

두가지 여기 첫 번째 두

가지가 있습니다. 첫 번째는 하나를 시도하고

one is try

one is try anything and keep what works it

하나를 시도하는 것입니다. 무엇이든 시도하고 작동하는 것을 유지하십시오.

anything and keep what works it

anything and keep what works it in you know it's it's

in you know it's it's

in you know it's it's always knew for different

무엇이든 작동하는 것을 유지하고 작동하는 것 을 유지하십시오. 당신은 알고 있습니다 그것은

당신이알고 있습니다 그것은

항상 다른 것에 대해 알고 있습니다

always knew for different

항상다른 것에 대해 알고 있습니다

always knew for different learners so some things maybe

항상 다른 학습자에 대해 알고 있으므로 일부는

learners so some things maybe

learners so some things maybe they work well with this student

학습자 일 수 있으므로일부는 학습자일 수 있습니다

그래서 어떤 것들은 이 학생과 잘 맞을 수도 있고, 이 학생과

they work well with this student

they work well with this student but they don't work so well with

but they don't work so well with

but they don't work so well with that other one it just depends

잘 맞을 수도 있습니다 . 다른 하나 는 단지 다른 하나 에 달려 있습니다 .

that other one it just depends

that other one it just depends on

on

on you know what what the situation

다른하나에 달려 있습니다.

당신 이 무엇 을 알고 있는지 알고 있습니다 .

you know what what the situation

you know what what the situation is so try lots a different

상황이 무엇인지

알고 있습니다. 상황이 무엇인지

is so try lots a different

is so try lots a different things

things

알고 있습니다.

그래서 많은 다른 것들을 시도해 보세요.

things and in if you know this doesn't

그렇지 않다는 것 을 알고 있다면

and in if you know this doesn't

and in if you know this doesn't work then try something else

이것이 그렇지

않다는 것을 알고 있다면 이것이 작동하지 않는다는 것을 알고 있다면 다른 것을 시도해 보고 다른 것을

work then try something else

work then try something else but the other part of that is

시도한

다음 다른 것을 시도해 보십시오. 다른 것이 있지만 그것의 다른 부분은

but the other part of that is

but the other part of that is that again I really want people

그러나 그것의 다른 부분은

그러나 그것의 다른 부분은 다시 나는 정말로 사람들을 다시 원합니다

that again I really want people

that again I really want people as best as possible especially

나는정말로 사람들을

다시 원합니다 나는 정말로 사람들을 가능한 한

as best as possible especially

as best as possible especially teachers

최고로 특히 가능한 한 최고로 원합니다 특히

가능한 한 최선을 다해 특히 교사 교사

teachers

teachers to teach English in English

교사 는 영어 로 영어 를 가르치기 위해 영어

to teach English in English

로 영어를 가르치기 위해 영어로

to teach English in English without having to you

영어를 가르치기 위해 당신에게 필요

without having to you

without having to you fallback on explaining things

하지 않고

당신에게 필요 하지 않고 설명에 대한

fallback on explaining things

fallback on explaining things in their own language or in some

대체설명에 대한

대체 설명에 대한 대체 그들 의 자신의 언어로 또는 일부는

in their own language or in some

in their own language or in some third language or you know

자신 의 언어로 또는 일부 는 자신 의 언어로

third language or you know

third language or you know whatever the case may be

또는 일부 제 3 의 언어로 무엇 을

whatever the case may be

whatever the case may be so however you're teaching try

가르치든 노력 하라 어떻게

so however you're teaching try

so however you're teaching try lots of things but remember that

가르치든 노력하라

어떻게 가르치든 많은 것을 시도하되 그

lots of things but remember that

lots of things but remember that the goal is to teach as much as

많은 것을 기억하라 그러나

많은 것 을 기억 하라 하지만 목표 는 목표 만큼 가르치는 것 이라는 점 을 기억 하세요 .

the goal is to teach as much as

the goal is to teach as much as you can English

목표는 최대한 많이 가르치는 것입니다.

영어 를 할 수 있습니다 .

you can English

영어를 할 수 있습니다.

you can English because ultimately that's how

영어를 할 수 있습니다.

because ultimately that's how

because ultimately that's how students are going to remember

students are going to remember

학생들이 기억할 것입니다

students are going to remember more

more

more in you know your you'll know

학생들이 더 많이 더 많이 기억할 것입니다 당신은 당신이

알게 될 것 입니다 당신 은 당신 이 알게 될 것 입니다

in you know your you'll know

in you know your you'll know that students are understanding

당신은 학생들이 이해하고 있음을

that students are understanding

that students are understanding things

학생들이이해하고 있음

을 알게 될 것입니다 학생들은

things

things when you can explain it clearly

당신 이 그것 을 명확하게 설명 할 수 있을 때 사물 을 이해 하고 있습니다 .

when you can explain it clearly

when you can explain it clearly in English in the actually

당신이 그것을 영어로 명확하게

설명 할 수 있을 때 , 실제로

in English in the actually

영어로,실제로

in English in the actually understand

understand

understand what hearsay some next can I use

영어로,실제로 이해

합니다.

what hearsay some next can I use

what hearsay some next can I use real way examples when I teach

소문다음에는

어떤 소문을 사용할 수 있습니까? 다음에는

real way examples when I teach

real way examples when I teach like for movies

실제예를가르칠 때 실제 예를 사용할 수 있습니까?

영화와 같은 영화와 같은 영화와 같은 영화와 같은

like for movies

like for movies or other situations I gave an

영화 또는 기타 상황 내 가 준 또는 기타

or other situations I gave an

or other situations I gave an example in the

상황 내가 준 또는 기타 상황

example in the

example in the lesson about going out in

수업 에서 외출 에 대한 수업 에서

lesson about going out in

lesson about going out in speaking with Japanese speakers

외출에 대한 수업에서 외출에 대한 예에서 예를 들었습니다.

out in speak with Japanese speakers

speaking with Japanese speakers

speaking with Japanese speakers at grocery stores and other

speakingwith Japanese speaker 말하기 일본인과 대화하기

식료품점 에서 기타

at grocery stores and other

at grocery stores and other places like that

식료품점에서 기타

식료품점 과 기타 장소 에서 그런

places like that

places like that again I I have a very focused

곳에서 그런

곳 에서 저런 곳 에서 다시 나 는 매우 집중 했습니다 다시 나 는

again I I have a very focused

매우집중했습니다

again I I have a very focused approach

approach

다시나는

approach about how I practice and how I

내 가 어떻게 연습 하는지 , 내 가

about how I practice and how I

about how I practice and how I teach students with the special

어떻게연습하는지, 내가 어떻게

연습하는지, 그리고 내가 어떻게 연습하는지, 그리고 미션

teach students with the special

teach students with the special mission homework assignment in

에서 특별 미션 숙제를 내는 특별한 학생들과 함께 학생들을 가르치는 방법에 대해 매우 집중된 접근 방식 접근 방식을 가지고 있습니다.

mission homework assignment in

mission homework assignment in master English conversation

숙제in

mission 숙제 in master 영어회화

master English conversation

master English conversation so I really want to make this

master 영어회화

master English co 그래서 저 는 이것 을 정말로 만들고 싶습니다

so I really want to make this

그래서저는 이것을정말로 하고싶습니다

so I really want to make this very clear I think students get

그래서 저는 이것을 매우 명확하게 하고 싶습니다 학생들이

very clear I think students get

very clear I think students get overwhelmed if you try to say he

매우명확하다고 생각합니다

학생들이 매우 명확하다고 생각합니다

overwhelmed if you try to say he

overwhelmed if you try to say he watch

watch

당신이그가

watch you know this movie and you know

이 영화 를 보고 당신 이 이 영화 를 알고 있다는 것 을 알고 있고 당신 이

you know this movie and you know

you know this movie and you know try to remember some phrases

이 영화를 알고 있다는 것을 알고 있다는 것을 그가 말 하려고 하면 그가 압도되었다고 말하려고 노력하십시오.

try to remember some phrases

try to remember some phrases from me

from me

from me it's just information overload

몇 가지 문구를 기억 하려고 노력하십시오. from me

from me from

me It's just information overload

it's just information overload

it's just information overload in students don't know what to

it's justinformation overload

it's just information overload in Students don't know what to to

in students don't know what to

in students don't know what to do with

do with

학생들은 무엇을 해야 할지 모르겠어 what to do with to

do with but if you can say you know

do with but if 당신 은 안다 고 말 할 수 있지만 당신 이

but if you can say you know

안다고 말할

but if you can say you know we're going to practice these

수 있다면 우리는 이것들 을 연습할 것입니다. 우리는

we're going to practice these

we're going to practice these phrases first in you going to

이것들 을 연습 할 것 입니다 .

phrases first in you going to

phrases first in you going to learn this pronunciation

learn this pronunciation

learn this pronunciation practice these other things in

프라에 가다 ses 먼저 이 발음을 배울 것입니다 이 발음을

배우십시오 이

발음을 배우십시오 연습 에서 다른 것들을 연습하십시오

practice these other things in

practice these other things in this is how I do it in mastering

연습에서 다른 것들을 연습하십시오 이것은 제가 마스터링에서 하는 방법입니다

this is how I do it in mastering

이것은제가마스터링에서 하는 방법입니다

this is how I do it in mastering this conversation

이것이 제가 하는 방법입니다 이 대화를 마스터하면서 이 대화를 마스터하세요. 이

this conversation

this conversation then when you introduce them to

대화 를 소개 할 때 소개 할 때 소개 할 때 소개 할 때

then when you introduce them to

then when you introduce them to the

the

the real the actual native situation

진짜 실제 원주민 상황

real the actual native situation

진짜실제원주민상황

real the actual native situation just like I do with the

진짜 실제 원주민 상황 제 가 하는 것처럼 내가 하는

just like I do with the

just like I do with the conversation lesson between

것처럼 내가 하는

것처럼 대화 수업 사이 대화 수업 사이 원어민 대화 수업 사이 원어민

conversation lesson between

conversation lesson between native speakers

대화 수업 사이에 원어민 대화 수업 사이에 원어민 사이의 대화 수업 사이에 원어민 사이의 대화 수업 사이에 원어민 사이의 대화 수업 사이에

native speakers

native speakers then they actually have some

그들 은 실제로 가지고 있고

then they actually have some

then they actually have some foundation for understanding

그들은 실제로 가지고 있고 그들은 실제로 이해하기 위한 기초를 가지고 있습니다

foundation for understanding

foundation for understanding that in there not confused by

이해하기 위한 기초 그것에

의해 혼동 되지 않는 것 을 이해 하기 위한 기초 거기 에

that in there not confused by

혼동하지 말고 거기에

that in there not confused by things

things

things so think about that very

혼동하지 말고 사물 사물에 대해

생각 하십시오 매우 그렇게

so think about that very

so think about that very carefully and do your best not

생각하십시오

매우 신중하게 생각 하고 신중하지 않게

carefully and do your best not

carefully and do your best not to

최선을 다하십시오 신중하지 않고

최선을 다하십시오

to

to expose students to too much

노출 되지 않도록 학생들 이 너무 많이

expose students to too much

expose students to too much because again they should

노출됨 학생들이 너무 많이

노출됨 학생들이 너무 많이 노출됨 다시 한 번 그들은 해야 하기 때문에 다시

because again they should

because again they should understand ninety percent or 80

해야 하기

때문에 다시 그들은 90%를 이해해야 합니다

understand ninety percent or 80

understand ninety percent or 80 released

또는80은

90%를 이해해야 합니다 또는 80은 90%를 이해해야 합니다

released

released above whatever it is they're

above whatever it is they're

그것이 무엇이든그들은 그들이

above whatever it is they're learning so that way it becomes

배우는 것이 무엇이든 위에 있습니다 그래서 그것은 배우는 것이 됩니다 그래서 그것은 배우는 것이 됩니다 그래서

learning so that way it becomes

learning so that way it becomes easier to understand new

그것 은 이해 하기 더 쉬워집니다 새로운

easier to understand new

이해하기 쉬운 새로운새로운

easier to understand new information okay next question

이해하기 쉬운 새로운 정보 오케이 다음 질문

information okay next question

정보 좋아다음질문

information okay next question what if students art interested

정보 좋아 다음 질문 학생들이 미술에 관심이 있다면 어떻게 될까

what if students art interested

학생들이미술에관심을 갖는다면 무엇

what if students art interested in a particular subject and

t 학생들이 특정 과목과 특정 과목에 관심이 있고

in a particular subject and

in a particular subject and teaching

teaching

특정 과목에 관심이있고 교육

교육

teaching okay maybe it's math maybe it's

교육 괜찮을 경우 수학일 수도

okay maybe it's math maybe it's

okay maybe it's math maybe it's English maybe it's something

괜찮을 수도 있습니다수학일 수도 있습니다

괜찮을 수도 있습니다 수학일 수도 있습니다 영어일 수도 있습니다

English maybe it's something

English maybe it's something else

else

영어일 수도 있습니다

영어일 수도 있습니다 아마도 그것은

else yeah again you I you are kinda

다른 것 일 수도 있습니다 예 다시 당신 나 는 당신 은 약간 예

yeah again you I you are kinda

yeah again you I you are kinda the salesman

다시당신 나는 당신은약간 예

다시 당신 나는 당신은 일종의 세일즈맨

the salesman

the salesman has a teacher and your job as a

세일즈맨에게는 교사가 있고 당신의 직업에는

has a teacher and your job as a

has a teacher and your job as a teacher again it's not to teach

교사가있고당신의 직업은 있습니다

교사와 교사로서의 직업은 다시 교사를 가르치는 것이 아닙니다.

teacher again it's not to teach

teacher again it's not to teach anything

다시 교사를 가르치는 것이 아닙니다.

anything

anything it's really to help students

아무것 도 가르치는 것 이 아닙니다 . 정말 학생들 을 돕는 것 입니다 .

it's really to help students

it's really to help students want to learn something and the

학생들 을 돕는 것 입니다 .

want to learn something and the

want to learn something and the best way to do that

무언가를 배우고 싶고

무언가를 배우고 싶고 그것을 하기 위한 가장 좋은 방법 가장

best way to do that

best way to do that as I said before is to come back

좋은

방법 그것을 하기 위한 가장 좋은 방법은 내가 전에 말했듯이 다시 돌아오는 것입니다.

as I said before is to come back

as I said before is to come back with

이전에 말했듯이돌아오는 것은

with

with something that they're connected

그들 이 연결 되어 있는 무언가 를 가지고 돌아오는 것 입니다 .

something that they're connected

something that they're connected you know the they have a kind

그들이 연결되어 있다는 것을 알 수 있습니다.

you know the they have a kind

you know the they have a kind interest in already so talk to

당신은 그들이 이미 관심이 있다는 것을 알고 있으므로 이미 관심에 대해 이야기하십시오. 이미

interest in already so talk to

interest in already so talk to your students first

관심에 대해 이야기하십시오. 그러니 학생들 에게 먼저 이야기하십시오. 학생들에게 먼저

your students first

your students first and you don't say okay hey today

학생들 을 먼저 말 하고 괜찮다 고 말 하지 마십시오 . 오늘 은

and you don't say okay hey today

and you don't say okay hey today we're going to do math one plus

괜찮다고 말하지 마십시오.오늘은

1을 더하고 1을 더할 거에요. 1 더하기 1은

we're going to do math one plus

we're going to do math one plus one is to

one is to

one is to too close to iOS four you don't

1 대

1은 너무 가깝습니다. iOS 4 당신은 iOS 4

too close to iOS four you don't

too close to iOS four you don't you don't teach that way

에 너무 가깝지않습니다

당신은 iOS 4에 너무 가깝지 않습니다 당신은 그렇게 가르치지

you don't teach that way

않습니다 당신은

you don't teach that way what you do is you say what are

그렇게 가르치지 않습니다 당신이 하는 일은 당신입니다

what you do is you say what are

what you do is you say what are you interested in or I like cars

당신이 무엇을 하는지 말하세요 당신이무엇을

하는지 말하세요 당신이 무엇에 관심이 있는지 말하세요 또는 나는

you interested in or I like cars

you interested in or I like cars okay we're going to count cars

당신이 관심있는 차를 좋아합니다에 또는 나는

당신이 관심있는 자동차를 좋아합니다 또는 나는 자동차를 좋아합니다 알겠습니다. 자동차를 세겠습니다.

okay we're going to count cars

우리는자동차를 세겠습니다.

okay we're going to count cars you know that's

you know that's

알겠습니다. 자동차를 세겠습니다. 알

you know that's basically a way that you can

다시피 그것은 기본적으로 당신이

basically a way that you can

basically a way that you can connect something simple and you

기본적으로

간단 한 것 을 연결 하고

connect something simple and you

connect something simple and you just use the same idea for going

간단한 것을 연결하고

단순한 것을 연결하고 진행에 동일한 아이디어를 사용하고

just use the same idea for going

just use the same idea for going over more complicated or more

진행 에 동일 한 아이디어 를 사용 하는 방법 입니다 . 더 복잡 하거나 더

over more complicated or more

over more complicated or more complex information

복잡하거나 더

복잡하거나 더 복잡 하거나 더 복잡합니다 정보

complex information

complex information find something you're interested

복잡한정보

복잡한 정보 관심 있는 것을

find something you're interested

find something you're interested in in connect with I can see

찾으십시오 관심 있는 것을

찾으십시오 관심 있는 것 을 찾으십시오 연결 I can see

in in connect with I can see

in in connect with I can see that enough

in in connectwith I

I can see that enough that enough that

that enough

that enough so the last question is what if

enough 그래서 마지막 질문은 만약 그렇다면

so the last question is what if

so the last question is what if I have a lot

마지막질문은 만약 그렇다면

마지막 질문은 만약 내가 많이 가지고 있다면 나는 많이

I have a lot

가지고 있다는 것입니다. t

I have a lot information that I have to

나는 내가

information that I have to

information that I have to teaching a lesson and maybe you

수업을 가르쳐야 하고 어쩌면 당신이 수업을

teaching a lesson and maybe you

teaching a lesson and maybe you don't have so much time

가르치고 어쩌면당신이

수업을 가르치고 아마도 당신 이 그렇게 많은 시간이 없을지도

don't have so much time

모른다는 정보를 가지고 있습니다. 시간이 많지

don't have so much time the thing that I recommend for

않아 추천 하는 것 추천 하는 것

the thing that I recommend for

the thing that I recommend for teachers and the thing that I do

추천하는

것 선생님 추천 하는 것 선생님 하는 것

teachers and the thing that I do

teachers and the thing that I do myself

myself

myself is even if I've got a whole

선생님 하는 것 선생님 하는 것 내가 직접 하는 것

나 자신 은 내 가 전체 를 가지고 있더라도

is even if I've got a whole

is even if I've got a whole bunch of information I'd rather

내가 전체를 가지고 있더라도

나는 많은 정보를 가지고 있다 해도 나는 정보의 묶음보다

bunch of information I'd rather

bunch of information I'd rather make sure that students

차라리

정보의 묶음을 만들고 싶습니다. 학생들이 학생들이

make sure that students

make sure that students understand

이해하는지 확인하고 이해하는지 확인합니다

understand

understand really at least one seen and

정말 적어도 하나 는 본 것 ,

really at least one seen and

really at least one seen and then I move on and try to go

정말로적어도하나는

본 것 그리고 정말로 적어도 하나는 본 것입니다.

then I move on and try to go

then I move on and try to go through as many as I can

계속해서 남자로서 할 수 있는 한 많은 일을 겪으려고 노력하세요.

through as many as I can

y 내가

through as many as I can but I'm happy teacher is my

할 수 있는 한 최대한 많이 해내지만 선생님이 내 것도 행복

but I'm happy teacher is my

but I'm happy teacher is my students can go home

하지만선생님이내 것도

행복하지만 선생님은 내 학생들이 집에 갈 수 있어

students can go home

students can go home with at least one new phrase

학생들은 집에 갈 수 있어

학생들 은 적어도 한 명과 함께 집 에 갈 수 있다

with at least one new phrase

with at least one new phrase that they understand and they're

적어도 하나의 새 문구가 있는 새문구와

적어도 하나의 새 문구가 이해되고 이해

that they understand and they're

that they understand and they're not going to forget it

하고

이해하며 잊지 않을 것입니다. 잊지

not going to forget it

않을 것입니다.

not going to forget it so instead of trying to give

잊지 않을 것입니다. 그래서 주려고 노력하는 대신

so instead of trying to give

so instead of trying to give them a list and say okay we're

그래서 주려고 하는 대신에

그들에게 목록을 주고 괜찮다고 말하는 대신 우리는

them a list and say okay we're

them a list and say okay we're going to learn

그들에게 목록이고 괜찮다고말하는 대신우리는

그들에게 목록이고 괜찮다고 말할 것 입니다 우리는 가는 것을 배울 것입니다.

going to learn

going to learn ball drawer chest

공 서랍 을 배우는 법 배우기 공 서랍 서랍장 공 서랍

ball drawer chest

ball drawer chest table and just giving a list of

서랍장 테이블 과 테이블 목록 을 제공 하고 테이블 목록 을

table and just giving a list of

table and just giving a list of things actually go through and

제공하고

실제로 진행되는 일 의 목록을 제공하고

things actually go through and

things actually go through and make sure they can

실제로 진행되는 일과

실제로 진행 되는 일 의 목록 을 제공 합니다 . 그들 이

make sure they can

make sure they can in order understand as many as

순서 대로 할 수 있는지 확인 할 수 있는지 확인 하십시오 . 가능 한 한 많이 이해 하기

in order understand as many as

in order understand as many as possible

위해 최대한 많이 이해하기

가능한 한 많이 이해하기

possible

possible in if you want to get creative

창의력 을 발휘 하고 싶다면

in if you want to get creative

창의력을 발휘하고 싶다면

in if you want to get creative another way that you can

창의력을 발휘하고 싶다면 다른 방법으로 할

another way that you can

수 있는 다른 방법

another way that you can instead of just focusing on you

당신에게 집중 하는 대신에 당신에게

instead of just focusing on you

instead of just focusing on you know one thing in trying to move

집중하는 대신 당신에게

집중하는 대신에 당신은 이동하려고 할 때 한 가지를 알고

know one thing in trying to move

know one thing in trying to move through that as quickly as

이동하려고 할 때

한 가지를 알고 그것을 통해 빠르게 이동하려고 할 때 한 가지를 알고 있습니다.

through that as quickly as

through that as quickly as possible

possible

possible he's making a story out of all

가능 한 한 빨리 가능 한 한 빨리 그 는 모든 것 에서 이야기 를 만들고 있습니다 . 그 는 모든 것 에서 이야기 를

he's making a story out of all

he's making a story out of all that information

만들고 있습니다. 그는

모든 정보에서 이야기를 만들고 있습니다.

that information

that information so this is something that I

정보

그 정보

so this is something that I

so this is something that I teach in our power learning free

그래서 이것은 무언가입니다.나는

이것이 내가 우리의 파워 러닝 무료 교육에서 가르치는 것입니다.

teach in our power learning free

teach in our power learning free course if you remember that

당신이 기억한다면 그 과정을 기억한다면 우리 의 파워 러닝 무료 과정에서 무료로 가르칩니다.

course if you remember that

course if you remember that I and that's basically how you

물론 당신이 기억한다면 나와 그것이 기본적으로 당신의 방식이고 그것이

I and that's basically how you

I and that's basically how you can help students connect with

기본적으로 당신의 방식이고 이것이 기본적으로 학생들이 연결되도록 도울 수 있는 방법입니다.

can help students connect with

can help students connect with information by tuning it into a

학생들이 연결하도록 도울 수 있습니다.

학생들 이 정보 를 연결 하도록 도울 수 있습니다 .

information by tuning it into a

information by tuning it into a story

정보를

story

story again we're just not very good

다시 이야기 이야기 이야기 로 조정 하여 정보 다시 잘 하지 못 합니다

again we're just not very good

again we're just not very good at remembering lists of things I

다시 잘하지 못합니다 우리는 단지 목록을 잘 기억하지 못합니다 목록을

at remembering lists of things I

at remembering lists of things I could give you ten things

기억합니다

목록을 기억합니다 내가 너에게 10가지를 줄 수 있는 것 10가지를 줄

could give you ten things

could give you ten things like can dole bird dog Fort hey

수 있는 것

10가지를 줄 수 있는 것 can dole bird dog Fort hey

like can dole bird dog Fort hey

like can dole bird dog Fort hey you're in you

like can

dole bird dog Fort hey like can dole bird dog Fort hey you're in you

you're in you

you're in you just wouldn't understand that

you're in

you' 당신이 다시 안에 있다는 것 을 이해하지 못할 것입니다 단지

just wouldn't understand that

이해하지 못할 것입니다 단지

just wouldn't understand that after you know you this will

이해 하지 못 할 것 입니다 당신 이 당신 을 알게 된 후 에 이것 은 당신 이 당신 을

after you know you this will

after you know you this will remember it after an hour

알게 된 후에이것은

당신이 당신을 알게 된 후에 이것은 이것이 한 시간 후에 그것을 기억할 것입니다 한 시간

remember it after an hour

remember it after an hour mean but I can tell you a story

후에 그것을 기억하십시오

rem 1시간 후에 불타오르게 하지만 이야기를 들려줄 수는

mean but I can tell you a story

mean but I can tell you a story in you can remember the whole

있지만이야기를 말할 수는

있지만 이야기를 들려줄 수 있습니다. 전체를 기억할 수 있습니다.

in you can remember the whole

in you can remember the whole plot

plot

전체를 기억할 수 있습니다.

전체 줄거리를 기억할 수 있습니다. 줄거리

plot have something interesting novel

have something interesting novel

줄거리 흥미로운 소설이 있습니다

흥미로운소설이 있습니다

have something interesting novel or movie because that's how our

흥미로운 소설이나 영화 가 있습니다 왜냐하면 우리

or movie because that's how our

or movie because that's how our brains work

brains work

나 영화는 그것이 우리의 뇌가 작동 하는 방식이기 때문입니다 뇌는 작동합니다

brains work rethinking stories and we talkin

rethinking stories and we talkin

rethinking stories and we talkin stories and we remember in

이야기를 하고 우리는 이야기 에서 기억하고 우리는 이야기에서

stories and we remember in

stories and we remember in stories

stories

기억하고 우리는 이야기에서 이야기를 기억합니다.

stories so those it kinda the two

so those it kinda the two

so those it kinda the two approaches that you can use the

approaches that you can use the

approaches that you can use the first one is to really focus on

첫 번째 것을 사용할 수 있다는 것은 첫 번째에 정말 집중하는 것입니다.

first one is to really focus on

first one is to really focus on something because it's better

첫 번째 에 정말 집중 하는 것 입니다 .

something because it's better

something because it's better to have them at least remember

그들이 적어도

to have them at least remember

to have them at least remember one thing then forget 10

한 가지를 기억 하고 10가지를 잊고 10

one thing then forget 10

가지를 잊고

one thing then forget 10 and the other one is to use

10가지를 잊고 다른 하나는 사용하고

and the other one is to use

and the other one is to use stories to help connect

다른 하나는사용하는 것이고

다른 하나는 이야기를 사용하여 이야기를 연결하는 데 도움이 되는

stories to help connect

stories to help connect different pieces information so

이야기를 연결하여 다른 조각 정보를 연결하는 데 도움이 되도록 하는 것입니다.

different pieces information so

different pieces information so the the last point or make clear

the the last point or make clear

the the last point or make clear about that is either you connect

마지막 요점 또는 그것에 대해 명확히 하는 것은 당신이 연결하는 것

about that is either you connect

입니다 그것은당신이

about that is either you connect information to something

information to something

정보를 무언가에 정보를 무언가에 연결하는 것입니다

information to something students

students

students already know or you take

학생 학생이

이미 알고 있거나 이미 알고 있다 고 생각 하거나

already know or you take

already know or you take all these pieces information

이미 알고 있다고 생각하거나 당신은 이 모든 조각 정보를 가지고 이

all these pieces information

all these pieces information connect them together

모든 조각정보 이

모든 조각 정보를 연결합니다 그런 다음

connect them together

그것들을 함께 연결합니다

connect them together to turn that into something

그들을 함께 연결 하여 그것을 무언가로

to turn that into something

to turn that into something that's easier for a student to

바꾸십시오

그것을 무언가로 바꾸십시오

that's easier for a student to

that's easier for a student to understand

understand

understand so these different ways of doing

학생이 더 쉽게 학생이 이해하기 더 쉽게

이해 하도록 이러한 다양 한 방법 을 이해 하십시오

so these different ways of doing

so these different ways of doing that but those are the best ways

이렇게 하는다양한방법 이렇게

하는 다양한 방법 하지만 그게 최선의 방법

that but those are the best ways

that but those are the best ways to cram

이지만 그게최선의 방법

이지만 그게 가장 좋은 방법입니다.

to cram

to cram a lot of the information into a

a lot of the information into a

a lot of the information into a lesson but in an understandable

많은 정보를 수업에 넣었지만 이해할 수 있는

lesson but in an understandable

lesson but in an understandable way

수업에서 이해할 수 있는

수업에서이해할 수 있는

way

way well I hope you enjoy this again

방법 으로 잘 다시 즐기시기 바랍니다 . 다시 즐기시기 바랍니다 .

well I hope you enjoy this again

well I hope you enjoy this again you can click on the link right

다시 즐기시기 바랍니다. 링크 오른쪽 링크를

you can click on the link right

you can click on the link right in this video if you want to go

클릭하세요오른쪽

링크를 클릭하세요 이 비디오에 들어가고 싶으시면 이 비디오에 들어가고 싶으시면 오른쪽에 있는 링크를 클릭하세요

in this video if you want to go

in this video if you want to go and you're watching it on

당신 이 가고 싶고 그것 을 보고 있고

and you're watching it on

and you're watching it on YouTube and it will take you to

그것을보고 있고

YouTube에서보고 있다면 그것은 당신을 YouTube로 데려 갈 것이고

YouTube and it will take you to

YouTube and it will take you to the actual presentation video

그것은당신을 YouTube로 데려 갈 것이고

그것은 당신을 실제 프레젠테이션으로 데려 갈 것입니다 영상

the actual presentation video

실제 발표영상

the actual presentation video it's about 10 minutes long but I

실제 발표 영상 10분정도인데 저는

it's about 10 minutes long but I

it's about 10 minutes long but I highly recommend you watch it

10분정도인데저는

10분정도인데 꼭 보시길 강추합니다 강추합니다

highly recommend you watch it

highly recommend you watch it many times really understand the

강추합니다 많이 많이봐주세요 정말이해

many times really understand the

many times really understand the message is there

여러 번 정말 이해합니다

여러 번 정말 이해 합니다 메시지 가 있습니다

message is there

message is there if you work at a school or you

메시지가있습니다

메시지가 있습니다

if you work at a school or you

if you work at a school or you have access to like abortive

학교 에서 일하면

have access to like abortive

have access to like abortive education

낙태를 좋아하는 것은

낙태

education

education in your kinda frustrated with

교육에 접근할 수 있습니다

in your kinda frustrated with

in your kinda frustrated with how the languages are taught in

how the languages are taught in

how the languages are taught in your in you

your in you

your in you you really kinda feel what I'm

당신 안에서 당신 안에서 당신 안에서 당신 안에서 언어가 어떻게 가르쳐지는지 시대는 가르쳐집니다

you really kinda feel what I'm

you really kinda feel what I'm what I'm going out with

what I'm going out with

what I'm going out with the with the lesson then show it

What I'm goingwith

What I'm going with with the Lessons then show it

the with the lesson then show it

the with the lesson then show it to them to say hey

the with theLessonthen Show it

the the the Lesson with the Lesson and Show it to show it to say hey 그들에게 to

to them to say hey

to them to say hey get this video that you should

sayhey to say to

say hey 이 비디오 를 가져와야 합니다

get this video that you should

get this video that you should watch it's like 10 minutes long

이 비디오를 가져와야 합니다

이 비디오를 시청해야 합니다 10분 길이입니다

watch it's like 10 minutes long

watch it's like 10 minutes long in it will explain how maybe the

10분 길이

입니다 10분 길이입니다

in it will explain how maybe the

in it will explain how maybe the textbook is falling short

교과서가 부족할 수 있는 방법을 설명할 것입니다 교과서가 부족합니다

textbook is falling short

textbook is falling short in some areas so you can take

일부 영역에서 교과서가 부족하므로

in some areas so you can take

in some areas so you can take that if you appreciate the

일부 영역 을 수강 할 수 있으므로 일부 영역 을 수강 할 수 있습니다 .

that if you appreciate the

that if you appreciate the message then share it with other

당신이 메시지에 감사한다면 그것을 공유하십시오 두 번째 다른

message then share it with other

message then share it with other people

메시지는다른

메시지와 공유한 다음다른 사람들과 공유합니다.

people

people and you know help them see that

사람들 이 그것 을 볼 수 있도록 도와 주고

and you know help them see that

당신은그들이 그것을 볼 수 있도록 돕고

and you know help them see that while like the student is not

당신은 그들 이 학생이 아닌

while like the student is not

while like the student is not really bad like it's kind of the

동안학생이아닌 것을 볼 수 있도록 도와줍니다.

학생이 정말 나쁘지 않은 것처럼

really bad like it's kind of the

really bad like it's kind of the way there you know traditional

정말 나쁜 것처럼 일종의 정말

나쁜 것 처럼 전통적인

way there you know traditional

way there you know traditional language learning happens

방식을 알고 있는 방식과 같은 방식으로전통적인

방식을 알고 있습니다 전통적인 언어 학습이 발생한다는 것을 알고 있습니다

language learning happens

언어 학습이 발생합니다

language learning happens so enjoy that feel free to ask

언어 학습 댓글 에 질문 이 있으면 언제 든지 물어 보세요 .

so enjoy that feel free to ask

so enjoy that feel free to ask me any questions in the comments

me any questions in the comments

댓글에 질문이 있으면

me any questions in the comments below or I'm sure this will be

아래 댓글 에 질문 이 있거나 아래 에 있을 것 이라 고 확신 합니다 .

below or I'm sure this will be

below or I'm sure this will be posted as well

또는 이것이 아래에 있을 것이라고 확신하거나

이것 이 게시 될 뿐 만 아니라 게시 될 것 이라 고 확신 합니다 .

posted as well

posted as well up for the class page in with IQ

up for the class page in with IQ

up for the class page in with IQ for language in logic but I

h IQ for language in logic 하지만 I for

for language in logic but I

for language in logic but I really have enjoyed

languagein logic 하지만 I

for language in logic 하지만 정말 즐거웠어요 정말

really have enjoyed

really have enjoyed I meeting all the new teachers

즐거웠어요 정말

즐거웠어요 새 선생님들을 모두 만나요

I meeting all the new teachers

I meeting all the new teachers and I'm really excited to learn

새 선생님들을 모두 만나요

새 선생님들을 모두 만나요 그리고 나' 저는 배우는 것이 정말 기쁩니다. 저는 배우는 것이

and I'm really excited to learn

and I'm really excited to learn more and talk with you further

정말 기쁩니다. 더 많이 배우고 여러분과

more and talk with you further

more and talk with you further to

더 많이 이야기

하고더 많이

to

to talk about better ways to help

이야기 하게 되어 정말 기쁩니다 .

talk about better ways to help

talk about better ways to help students learn have an excellent

학생들 이 배울 수 있도록 돕는 더 나 은 방법 에 대해 이야기 하는 더 좋은 방법 우수 한

students learn have an excellent

students learn have an excellent day

day

학생들이 배우도록 하십시오 우수한

학생들이 배우도록 하십시오 훌륭한 하루

하루

day and mail me anytime if you have

하루 를 보내십시오 질문 이 있으면 언제 든지 메일 을 보내 주시고

and mail me anytime if you have

and mail me anytime if you have questions or comment below

질문이 있으면 언제든지 메일을 보내 주십시오 또는 질문 아래에 댓글을 달거나

questions or comment below

questions or comment below Baba

질문 아래에 댓글을 달거나 Baba 아래에댓글을 남깁니다.