Is technology harmful to youngsters? - 6 Minute English

254,679 views ・ 2022-04-16

BBC Learning English


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00:08
Hello. This is 6 Minute English from
0
8880
1840
Ciao. Questo è l'inglese di 6 minuti dalla
00:10
BBC Learning English. I'm Neil.
1
10720
2240
BBC Learning English. Sono Neill.
00:12
And I'm Sam.
2
12960
1120
E io sono Sam.
00:14
When you were a teenager did your
3
14080
1680
Quando eri un adolescente i tuoi
00:15
parents worry that you were watching
4
15760
1680
genitori si preoccupavano che guardassi
00:17
too much television, Sam?
5
17440
1360
troppa televisione, Sam?
00:20
They used to tell me that watching
6
20000
1920
Mi dicevano che guardare
00:21
too much TV would turn my eyes
7
21920
2240
troppa TV mi avrebbe fatto
00:24
square - but they were only joking.
8
24160
2000
storcere gli occhi, ma stavano solo scherzando.
00:26
When I was growing up there were only
9
26800
1760
Quando stavo crescendo c'erano solo
00:28
three or four television channels.
10
28560
1920
tre o quattro canali televisivi.
00:30
For parents today, there are
11
30480
1200
Per i genitori di oggi, ci sono
00:31
hundreds of TV channels to worry
12
31680
1680
centinaia di canali TV di cui
00:33
about, not to mention the internet,
13
33360
2240
preoccuparsi, per non parlare di Internet,
00:35
video games and social media - and
14
35600
2640
videogiochi e social media - e
00:38
all of it is accessible through
15
38240
2000
tutto è accessibile tramite
00:40
a smart phone. No wonder parents
16
40240
2080
uno smartphone. Non c'è da stupirsi che i genitori
00:42
are worried about the impact
17
42320
1360
siano preoccupati per l'impatto
00:43
of technology on young people!
18
43680
1680
della tecnologia sui giovani!
00:45
I don t think it's all bad news,
19
45920
1760
Non credo che siano tutte cattive notizie,
00:47
Neil. In fact, in this programme,
20
47680
2080
Neil. In effetti, in questo programma,
00:49
we'll be taking a look at a new
21
49760
1760
daremo un'occhiata a un nuovo
00:51
report which finds little
22
51520
1680
rapporto che trova poche
00:53
evidence to link technology with
23
53200
1920
prove per collegare la tecnologia con i
00:55
mental health problems in
24
55120
1440
problemi di salute mentale negli
00:56
adolescents - that's young people
25
56560
2240
adolescenti - cioè i giovani
00:58
who are in the process of
26
58800
1200
che si stanno
01:00
developing from children
27
60000
1440
trasformando da bambini
01:01
into adults.
28
61440
880
in adulti.
01:03
I'm not convinced, Sam. Think
29
63680
1600
Non sono convinto, Sam. Pensa
01:05
about how much time youngsters
30
65280
1440
a quanto tempo i giovani
01:06
spend staring at
31
66720
1040
trascorrono
01:07
screens every day.
32
67760
960
ogni giorno davanti agli schermi.
01:09
True, but unlike passively
33
69600
1600
Vero, ma a differenza del
01:11
watching television today's
34
71200
1600
guardare passivamente la televisione, la
01:12
technology is interactive,
35
72800
2000
tecnologia odierna è interattiva e
01:14
connecting teenagers to their
36
74800
1680
collega gli adolescenti ai loro
01:16
friends around the world.
37
76480
1040
amici in tutto il mondo.
01:18
Well, maybe my quiz question
38
78560
1520
Beh, forse la mia domanda del quiz
01:20
will change your mind. Are you
39
80080
1520
ti farà cambiare idea. Siete
01:21
ready? On average how many
40
81600
2320
pronti? Quante
01:23
hours per day do British
41
83920
1520
ore al giorno
01:25
teenagers spend on their
42
85440
1280
trascorrono in media davanti agli
01:26
screens? Is it:
43
86720
1360
schermi gli adolescenti britannici? È:
01:28
a) 5 and a half hours?
44
88080
2000
a) 5 ore e mezza?
01:30
b) 6 and a half hours? or
45
90080
2240
b) 6 ore e mezza? oppure
01:32
c) 7 and a half hours?
46
92320
2080
c) 7 ore e mezza?
01:35
I'll say it's b) 6 and
47
95840
1920
Dirò che è b) 6
01:37
a half hours.
48
97760
640
ore e mezza.
01:39
That sounds a lot to me!
49
99040
1440
Mi sembra molto!
01:41
Well, whatever Neil thinks, a new
50
101440
2080
Bene, qualunque cosa ne pensi Neil, un nuovo
01:43
study from the Oxford Internet
51
103520
1840
studio dell'Oxford Internet
01:45
Institute paints a more hopeful
52
105360
2000
Institute dipinge un quadro più promettente
01:47
picture. The study analysed data
53
107360
2480
. Lo studio ha analizzato i dati
01:49
from over 400,000 British and
54
109840
2000
di oltre 400.000 adolescenti britannici e
01:51
American teenagers and found little
55
111840
2480
americani e ha trovato poco
01:54
or no link between adolescents'
56
114320
2400
o nessun legame tra l'
01:56
tech use and mental health problems.
57
116720
2240
uso della tecnologia da parte degli adolescenti e i problemi di salute mentale.
02:00
Listen to Gareth Mitchell and Ghislaine
58
120000
1840
Ascolta Gareth Mitchell e Ghislaine
02:01
Boddington, co-presenters of BBC World
59
121840
2640
Boddington, co-presentatori di BBC World
02:04
Service's, Digital Planet, as
60
124480
2080
Service, Digital Planet, mentre
02:06
they discuss the report's findings:
61
126560
1920
discutono dei risultati del rapporto:
02:11
Ghislaine Boddington - you've been
62
131040
1040
Ghislaine Boddington - hai
02:12
looking at some of the findings
63
132080
1200
esaminato tu stesso alcuni dei risultati
02:13
yourself, haven't you? So, what's
64
133280
2080
, vero? Quindi, qual è la
02:15
your response so far? Were you
65
135360
1440
tua risposta finora? Ti
02:16
expecting, Ghislaine, to see
66
136800
960
aspettavi, Ghislaine, di vedere
02:17
some kind of smoking gun?
67
137760
1200
una specie di prova schiacciante?
02:18
Some kind of link that would
68
138960
960
Una sorta di collegamento che
02:19
say, Here we are.
69
139920
720
direbbe, eccoci qui.
02:20
Here are the harms?
70
140640
1680
Ecco i danni?
02:22
Not really, because I think
71
142320
1360
Non proprio, perché penso che
02:23
we're at a point where teenagers
72
143680
1680
siamo a un punto in cui gli adolescenti
02:25
are much more savvy than many
73
145360
1200
sono molto più esperti di quanto molti
02:26
adults think, so we are at risk,
74
146560
2480
adulti pensino, quindi siamo a rischio,
02:29
all of us as journalists and
75
149040
1280
tutti noi giornalisti e
02:30
research community to assume,
76
150320
1600
comunità di ricerca presumiamo,
02:31
maybe, this is a more a terrible
77
151920
1680
forse, che questo sia un problema più terribile e
02:33
terrible problem than we understand
78
153600
2480
terribile di quanto capiamo
02:36
because I know the teenagers
79
156080
1760
perché conosco gli adolescenti
02:37
around me and one thing that
80
157840
1680
intorno a me e una cosa che
02:39
they do all have is app blockers
81
159520
1760
hanno tutti è il blocco delle app
02:41
on their sites and they are
82
161280
1360
sui loro siti e
02:42
actually quite aware of the
83
162640
1600
in realtà sono abbastanza consapevoli del
02:44
addiction problem - the
84
164240
1120
problema della dipendenza - il
02:45
design - you know, designed
85
165360
1120
design - sai, progettato
02:46
for addiction.
86
166480
640
per la dipendenza.
02:49
Many people assume that social
87
169760
1680
Molte persone presumono che i social
02:51
media harms teenagers, so
88
171440
1680
media danneggino gli adolescenti, quindi
02:53
Gareth asks Ghislaine whether
89
173120
1600
Gareth chiede a Ghislaine se
02:54
she was expecting to find a
90
174720
1840
si aspettava di trovare una prova
02:56
smoking gun in the report.
91
176560
1680
schiacciante nel rapporto.
02:58
The expression a smoking gun
92
178800
2400
L'espressione una pistola fumante
03:01
means evidence that proves
93
181200
2000
significa prove che dimostrano che
03:03
something is true, for example,
94
183200
2320
qualcosa è vero, ad esempio,
03:05
evidence proving that technology
95
185520
2000
prove che dimostrano che la tecnologia
03:07
is harmful to young people.
96
187520
1360
è dannosa per i giovani.
03:09
But Ghislaine doesn't think
97
189600
1360
Ma Ghislaine non pensa che
03:10
this is true. Actually, she
98
190960
1840
sia vero. In realtà,
03:12
calls teenagers savvy, meaning
99
192800
2240
definisce gli adolescenti esperti, nel senso
03:15
that they have practical
100
195040
1200
che hanno una
03:16
knowledge of technology and
101
196240
1440
conoscenza pratica della tecnologia e
03:17
a good understanding of
102
197680
1200
una buona comprensione di
03:18
how to use it.
103
198880
800
come usarla.
03:20
One example of teenagers
104
200320
1600
Un esempio di adolescenti
03:21
being technologically savvy is
105
201920
2240
tecnologicamente esperti è il
03:24
their use of app blockers - software
106
204160
2720
loro uso di app blocker, un software
03:26
that prevents unwanted apps
107
206880
1680
che impedisce l'
03:28
and websites from popping up
108
208560
1840
apertura di app e siti Web indesiderati
03:30
and allows users to set
109
210400
1600
e consente agli utenti di impostare
03:32
timers which limit screen time.
110
212000
1760
timer che limitano il tempo di visualizzazione.
03:34
And reducing screen time is
111
214960
1600
E ridurre il tempo davanti allo schermo è
03:36
important because nowadays most
112
216560
1840
importante perché al giorno d'oggi la maggior parte dei
03:38
video games and social media
113
218400
1760
videogiochi e dei social media
03:40
are designed for addiction
114
220160
2080
sono progettati per la dipendenza
03:42
intended to manipulate human
115
222240
1840
intesa a manipolare la
03:44
psychology to make the user
116
224080
1920
psicologia umana per indurre l'utente
03:46
want to keep playing.
117
226000
1520
a continuare a giocare.
03:47
But it seems that today's
118
227520
1280
Ma sembra che gli adolescenti di oggi
03:48
adolescents are savvy enough
119
228800
1680
siano abbastanza esperti
03:50
to know how to use electronic
120
230480
2000
da sapere come usare i
03:52
devices sensibly. How else
121
232480
2000
dispositivi elettronici in modo sensato. In quale altro modo si
03:54
can we explain the fact
122
234480
1120
può spiegare il fatto
03:55
that, according to this
123
235600
1440
che, secondo questa
03:57
research, there's no clear
124
237040
1760
ricerca, non esiste un
03:58
link between using tech
125
238800
1920
legame chiaro tra l'uso della tecnologia
04:00
and mental health problems?
126
240720
1280
e i problemi di salute mentale?
04:02
Yes, that's certainly the view
127
242800
1440
Sì, questa è certamente l'opinione
04:04
of the research team leader,
128
244240
1520
del capogruppo di ricerca, il
04:05
Dr Matti Vuorre. Here he is
129
245760
2240
dott. Matti Vuorre. Qui sta
04:08
speaking with BBC World Service
130
248000
1920
parlando con il programma della BBC World Service
04:09
programme, Digital Planet, about
131
249920
1920
, Digital Planet, di
04:11
an interesting and very modern
132
251840
1840
un termine interessante e molto moderno
04:13
term - see if you can hear it:
133
253680
1760
- vedi se riesci a sentirlo:
04:17
We often hear the term, digital
134
257280
2000
Spesso sentiamo il termine,
04:19
native, you know you grow up
135
259280
2320
nativo digitale, sai che cresci
04:21
with a device in your hand almost,
136
261600
1680
quasi con un dispositivo in mano,
04:24
and then it's not a surprise that
137
264000
1360
e quindi non è una sorpresa che
04:25
you are skilled in using
138
265360
2240
tu sia abile nell'usare
04:27
those technologies to your benefit.
139
267600
2480
queste tecnologie a tuo vantaggio.
04:31
Did you hear the expression
140
271920
1120
Hai sentito l'espressione
04:33
Dr Vuorre used, Sam?
141
273040
1360
usata dal dottor Vuorre, Sam?
04:35
Yes. He called teenagers digital
142
275040
2800
SÌ. Ha chiamato gli adolescenti
04:37
natives, meaning someone who is
143
277840
2160
nativi digitali, intendendo qualcuno che è
04:40
very familiar and comfortable
144
280000
1600
molto familiare ea suo agio
04:41
using computers and digital
145
281600
1760
nell'usare computer e
04:43
technology because they've
146
283360
1600
tecnologia digitale perché sono
04:44
grown up with them.
147
284960
960
cresciuti con loro.
04:46
So maybe there are benefits to
148
286720
1520
Quindi forse ci sono dei vantaggi nel
04:48
spending hours looking at screens,
149
288240
1920
passare ore a guardare gli schermi,
04:50
after all. In my quiz question I
150
290160
2240
dopo tutto. Nella mia domanda del quiz ho
04:52
asked Sam about the average daily
151
292400
2080
chiesto a Sam il tempo medio giornaliero davanti
04:54
screen time for British teenagers.
152
294480
1840
allo schermo per gli adolescenti britannici.
04:57
I said it was b) 6 and a half hours.
153
297120
2400
Ho detto che era b) 6 ore e mezza.
05:00
Which was the correct answer!
154
300080
1280
Quale era la risposta corretta!
05:01
Very savvy of you, Sam! OK,
155
301360
2320
Molto esperto da parte tua, Sam! OK,
05:03
let's recap the vocabulary from
156
303680
1760
ricapitoliamo il vocabolario di
05:05
this programme about the impact
157
305440
1600
questo programma sull'impatto
05:07
of tech on adolescents - that's
158
307040
2160
della tecnologia sugli adolescenti: i
05:09
young people who are
159
309200
880
giovani che si stanno
05:10
developing into adults.
160
310080
1280
trasformando in adulti. Gli
05:12
Today's adolescents are digital
161
312160
2080
adolescenti di oggi sono
05:14
natives people who are very
162
314240
1680
nativi digitali che hanno molta
05:15
familiar with digital technology
163
315920
2160
familiarità con la tecnologia digitale
05:18
because they've grown up with it.
164
318080
1440
perché ci sono cresciuti.
05:20
If you are savvy, you have a
165
320800
1520
Se sei esperto, hai una
05:22
good practical
166
322320
960
buona
05:23
understanding of something.
167
323280
1200
comprensione pratica di qualcosa.
05:25
A smoking gun refers to information
168
325440
2800
Una pistola fumante si riferisce a informazioni
05:28
or evidence that proves
169
328240
1520
o prove che dimostrano
05:29
that something is true.
170
329760
1040
che qualcosa è vero.
05:31
An app blocker is software that
171
331840
1840
Un blocco app è un software che
05:33
blocks pop-up apps and websites
172
333680
2160
blocca app e siti Web pop-up
05:35
and allows users to
173
335840
1200
e consente agli utenti di
05:37
set screen time limits.
174
337040
1520
impostare limiti di tempo per lo schermo.
05:39
And designed for addiction
175
339280
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E progettato per la dipendenza
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describes immersive video games
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descrive videogiochi immersivi
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and social media which are
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e social media
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designed to manipulate human
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progettati per manipolare la
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psychology and make it hard
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psicologia umana e rendere difficile
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to stop playing.
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smettere di giocare.
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That's all for this programme
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Questo è tutto per questo programma,
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but if you're interested in the issues
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ma se sei interessato alle questioni
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around digital technology and want to
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relative alla tecnologia digitale e vuoi
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find out more, then why visit the
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saperne di più, allora perché visitare il
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BBC Digital Planet website or
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sito Web della BBC Digital Planet o
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