English Conversation Lesson: Learn 3 advanced expressions

Dan: Hello.

ダン：こんにちは。

Vanessa: Hello, hello.

ヴァネッサ：こんにちは、こんにちは。

Welcome to today's live English lesson here on the wonderful Speak English with Vanessa

素晴らしいSpeakEnglish with

YouTube channel page.

VanessaYouTubeチャンネルページでの今日のライブ英語レッスンへようこそ。

Thank you for joining me.

ご参加いただきありがとうございます。

I'm Vanessa and this is my husband, Dan.

私はヴァネッサです。これは私の夫のダンです。

Dan: I'm Dan.

ダン：私はダンです。

You might know me well.

あなたは私をよく知っているかもしれません。

Vanessa: Yes.

ヴァネッサ：はい。

Dan is going to help today to explain three valuable English expressions.

ダンは今日、3つの貴重な英語の表現を説明するのを手伝うつもり です。

One of them is a phrasal verb.

それらの1つは句動詞です。

One of them is an idiom and what's the last one?

それらの1つはイディオムであり、最後の ものは何ですか？

Dan: We got slang as well.

ダン：スラングもあります。

We like slang around here.

このあたりのスラングが好きです。

Vanessa: Yes, so we're hopefully help you to expand your vocabulary and also just see

ヴァネッサ：そうです。英語を使うときはいつ でも、語彙を増やし、日常会話や文章、仕事、旅行で

some specific examples when you can use this in your daily conversations or in your writing

これを使用できる具体的な例をいくつか見

or in your job or in your travels, anytime that you use English.

ていただければ幸いです。

If you're joining us live, thanks so much.

ライブに参加する場合は、どうもありがとうございました。

Let us know where you're from and let us know in the chat box.

出身地をお知らせください 。チャットボックスでお知らせください。 今日

We're going to be asking a lot of questions today so make sure that you interact and participate.

はたくさんの質問をし ますので、ぜひ交流して参加してください。

You can write out the questions.

質問を書き出すことができます。 ライブを見て

You can write out your answers even if you're not watching live, if you're watching the

いなくても答えを書き出すことができ 、リプレイを見ている場合も

replay, you can do the same thing.

同じことができます。

Write out the questions.

質問を書きます。

Write out your own answers.

あなた自身の答えを書きなさい。 それがあなたが学んでいることを思い出す

Try to use these because that's the best way to remember what you're learning.

ための最良の方法であるため、これらを使用してみてください 。

Dan: Yes, and a happy, early, Merry Christmas, if anybody has noticed our Christmas tree

ダン：はい、そして、 誰かがここに戻って私たちのクリスマスツリーに気づいたなら、幸せな、早い、メリークリスマス

back here.

。

Vanessa: Yes.

ヴァネッサ：はい。

Dan: I love Christmas.

ダン：私はクリスマスが大好きです。

It's my favorite time of year.

一年で一番好きな時期です。

Vanessa: Yeah so we decided to open the door so that you could get a little sneak preview

ヴァネッサ：そうですね。クリスマスツリーのプレビューを少し覗いてもらうために、ドアを開けることにしました

of our Christmas tree.

。

That was Dan's idea.

それがダンの考えでした。

Thanks.

ありがとう。

Dan: Yes.

ダン：はい。

You need the sneak preview.

スニークプレビューが必要です。

Vanessa: Yes.

ヴァネッサ：はい。

Yes.

はい。 メキシコ、インド、ブラジル

Thank you, everyone who's joining us from Mexico, India, Brazil.

からご参加いただきありがとうございます 。

Dan: Japan.

ダン：日本。

Vanessa: Yemen, Columbia.

ヴァネッサ：イエメン、コロンビア。

Dan: Egypt.

ダン：エジプト。

Vanessa: Hungary.

ヴァネッサ：ハンガリー。

Thank you so much for joining us.

ご参加ありがとうございました。

Peru, Turkey, Morocco.

ペルー、トルコ、モロッコ。

Wow.

わお。

Dan: Kurdistan, never been there.

ダン：クルディスタン、そこに行ったことはない。

Vanessa: From everywhere.

ヴァネッサ：どこからでも。

Everywhere around the world.

世界中どこでも。

Thanks so much.

本当にありがとう。

I'd like to start by asking you the first question.

最初の質問から始めたいと思います 。

Dan: Okay.

ダン：わかりました。

Vanessa: My first question is, what has to do with something that happened this week.

ヴァネッサ：私の最初の質問は、 今週起こったことと何の関係があるのかということです。 誕生日に

We had a friend who invited us to an escape room for her birthday but I had never heard

脱出ゲームに招待してくれた友達がい たのですが、聞いたことがなかった

of that so could you explain it to me?

ので説明してもらえますか？

What's in an escape room, because if my friend's inviting me there for her birthday, I want

脱出部屋にいるのは、友達 が誕生日に私を招待して

to know what I'm going to do.

くれたら、どうしようか知りたいからです。

Dan: Yeah.

ダン：うん。

An escape room, I don't know if they do this in other countries yet, but it's started to

脱出ゲーム、他の国でこれを行うかどうかはまだわかりませんが

get kind of popular in America so you actually pay to get locked up in a room.

、アメリカでは人気が出始めているので、実際に 部屋に閉じ込められるためにお金を払っています。

Vanessa: Yes.

ヴァネッサ：はい。

Dan: It's filled with puzzles so you have to, one might say figure out some puzzles.

ダン：それはパズルでいっぱいなので、あなたはそうしなけれ ばなりません、人はいくつかのパズルを理解すると言うかもしれません。

I've done one before and I remember they started me off in the room in handcuffs with all the

私は前にそれをしました、そして、彼らが すべてのライトを消した状態で手錠をかけられた部屋で私を始めたのを覚えています

lights off.

。

Vanessa: You were with other people or were you alone?

ヴァネッサ：あなたは他の人と一緒 でしたか、それとも一人でしたか？

Dan: I was with other people.

ダン：私は他の人と一緒でした。

Vanessa: Okay.

ヴァネッサ：わかりました。

Dan: It'd be a little scary alone I think.

ダン：一人で少し怖いなと思います。

Vanessa: Yeah, I guess you could do it alone but it's fun as maybe a group activity.

ヴァネッサ：ええ、一人でもできると思います が、グループでの活動としては楽しいかもしれません。

That's why we got invited to a friend's house.

だから友達の家に招待されました。

Dan: Right, and they call it an escape room because you're supposed to escape the room,

ダン： そうだね。あなたが部屋から脱出することになっているので、彼らはそれを脱出部屋と呼ん

that's the point of the game so I don't know.

でいる。それがゲームのポイントなので、私にはわからない。

Do they have that in your countries?

彼らはあなたの国でそれを持っていますか？

Vanessa: Yeah, are escape rooms becoming popular in your country?

ヴァネッサ：ええ、あなたの国では脱出部屋が人気 になっていますか？

The kind of principle of this type of activity is that you have to figure out how to get

この種の活動の一種の原則 は、あなたが部屋から出る方法を理解しなければならないということです

out of the room.

。

What is this lovely phrasal verb here?

ここでこの素敵な句動詞は何ですか？

Figure out.

探し出す。

Dan: Figure out, that means to learn how to do something.

ダン：理解してください、それは何かをする方法を学ぶことを意味します 。

Vanessa: Yes.

ヴァネッサ：はい。

Dan: It usually means it's a little difficult.

ダン：それは通常、それが少し難しいことを意味します。

You're working on something.

あなたは何かに取り組んでいます。

Maybe you have a really hard math problem.

多分あなたは本当に難しい数学の問題を抱えています。

This happened to me all the time when I was in school.

これは私が学校にいたときずっと私に起こりました 。

Math was not my strong suit so I had to figure out how to solve the problem.

数学は私の強みではなかったので 、問題を解決する方法を考えなければなりませんでした。

Vanessa: Yes, you had to figure out so this kind of implies a process.

ヴァネッサ：はい、あなたは理解しなければならなかったので、この 種のプロセスを意味します。

It's difficult, maybe you have to look from one resource to the next resource and ask

難しいです。 あるリソースから次のリソースを調べて、

someone.

誰かに尋ねる必要があるかもしれません。

You have to do some problem solving, kind of like you can imagine if Dan's in a dark

ダンが暗い

room with his friends, handcuffed, and they have to figure out how to get out of the room,

部屋で手錠をかけられて暗い部屋にいると想像できるような問題解決をしなければなりません。彼ら は部屋から出る方法を理解する

that involves a process.

必要があります。これにはプロセスが含まれます。

You have to problem solve and figure out other things so I want to know for you, my question

あなたは問題を解決し、他の ことを理解しなければならないので、私はあなたのために知りたいです、あなたへの私の質問

for you is when was a time you had to figure out how to solve a problem.

はあなたが問題を解決する方法を理解しなければならなかった時でし た。

Dan: You can also say, figure it out.

ダン：あなたはそれを理解することもできます。

Vanessa: Figure it out, so when would we use figure it out?

ヴァネッサ：それを理解するので、いつそれを 理解するのですか？

Dan: Yeah.

ダン：うん。

If you're already in the process of working on something, you might just say to yourself,

あなたがすでに 何かに取り組んでいるのなら、あなたはただ自分自身に言うかもしれません、

oh, man, I really need to figure it out.

ああ、男、私は本当にそれを理解する必要があります。

Vanessa: Yeah, so the other day.

ヴァネッサ：ええ、そう先日。

Dan: I need to figure this out.

ダン：これを理解する必要があります。

Vanessa: I was in the office, in this room and I think I made some kind of sound like,

ヴァネッサ：私はオフィスのこの部屋にいて 、

some kind of frustrated sound and you said from the other room.

ある種の欲求不満の音を出したと思います 。あなたは他の部屋から言ったのです。

Hey, Vanessa, are you okay?

ねえ、ヴァネッサ、大丈夫ですか？

I said, I was fine.

私は言った、私は元気だった。

I'll figure it out.

私はそれを把握します。

I didn't tell him any specifics.

私は彼に具体的なことは何も言わなかった。

I didn't say I'm working on this problem on the website and technical things are sometimes

私はウェブサイトでこの問題に取り組んでいるとは言いませんでした 、そして技術的な事柄は時々

frustrating to me.

私にイライラします。

I didn't give him any details.

私は彼に詳細を伝えなかった。

I just said, oh, I'll figure it out.

私はちょうど言った、ああ、私はそれを理解します。

Dan: She knew I wouldn't be able to figure it out so.

ダン：彼女は私がそれを理解できないだろうと知って いました。

Vanessa: I didn't want to explain those details.

ヴァネッサ：私はそれらの詳細を説明したくありませんでした。

Dan: She figured it out on her own.

ダン：彼女は自分でそれを理解しました。

Vanessa: Yes, so do you think that this is an expression and a phrasal verb that you

ヴァネッサ：そうですね、これ は職場で使える表現や句動詞だと思い

could use in a workplace situation?

ますか？

Dan: Yeah.

ダン：うん。

Vanessa: If you have some kind of problem?

ヴァネッサ：何か問題があれば？

Dan: Absolutely.

ダン：もちろんです。

Yeah.

うん。

Vanessa: It's useful for those kind of professional situations, certainly so maybe if you have

ヴァネッサ：それはそのような専門的 な状況に役立ちます。確かに

a problem on some kind of report that you're working on and you want to ask a coworker

、あなたが取り組んでいるある種のレポートに問題があり、それについて 同僚に尋ねたい場合はそうかもしれませ

about it.

ん。

Dan: Can you help me figure this out?

ダン：これを理解するのを手伝ってくれませんか？

Vanessa: Figure this out.

ヴァネッサ：これを理解してください。

Dan: That would be polite and it's acceptable.

ダン：それは礼儀正しく、受け入れられます。

It's not slang.

俗語ではありません。

Vanessa: Yeah, it's not slang.

ヴァネッサ：ええ、スラングではありません。

It can be polite and you can split this phrasal verb like Dan just did, figure it out or figure

それは礼儀正しく、ダンがやったようにこの句動詞を分割することができます。それを理解 するか、

this out or figure this problem out, figure this thing out so you can split it or you

これを理解するか、この問題を理解し、このことを理解して、 分割するか

can keep it together, no problem.

、一緒に保つことができます。問題ありません。

We've got two different choices.

2つの異なる選択肢があります。

A lot of you are writing wonderful expressions here.

多くの皆さんがここで素晴らしい表現を書いてい ます。

I see, Zahira says, I will figure out how to get confident in English.

なるほど、ザヒラは 英語に自信をつける方法を考えます。

Dan: That's a good one.

ダン：いいね。

Vanessa: That is a great one.

ヴァネッサ：それは素晴らしいことです。

Dan: Yeah.

ダン：うん。

Vanessa: Here, we can kind of imagine that you're solving the problem.

ヴァネッサ：ここでは、 あなたが問題を解決していると想像できます。

You're working through this issue and you're going to figure it out.

あなたはこの問題に取り組んでいて、 それを理解しようとしています。

I will figure it out.

私はそれを理解します。

I know I'll do it.

私はそれをすることを知っています。

Dan: I couldn't figure out what my boss was talking about as I don't speak Mongolian.

ダン：私はモンゴル語を話さないので、上司が何について話しているのか理解できませんでした 。

That's a good one too.

それもいいですね。

I couldn't figure it out, in the negative.

ネガティブに、私はそれを理解することができませんでした。

Vanessa: Yes, so when you're using this in the negative version, just like we saw here

ヴァネッサ：はい。ネガティブバージョンでこれを使用しているときは、 ここ

in the sample sentence from those of you who are here live with us, saying I couldn't figure

に住んでいる皆さんからのサンプル文で見

out what my boss was saying or maybe if you had an English teacher who just talked way

たように、上司が何を言っているのかわからないと言っています。

too fast and talked about too many complex things, then maybe you would say, oh, I can't

あまりにも速く話し、あまりにも多くの複雑 なことについて話している英語の先生がいたら、多分あなたは、ああ、

figure out what Vanessa is saying.

ヴァネッサが何を言っているのか理解できないと言うでしょう。

She's just talking too fast.

彼女は話しが速すぎます。

Dan: We have a question.

ダン：質問があります。

Is find out, similar?

見つけて、似ていますか？

Vanessa: Oh, this is a great question.

ヴァネッサ：ああ、これは素晴らしい質問です。

Dan: Find out.

ダン：調べて。

Vanessa: I want to give you a little tip, maybe a year ago, over a year ago or maybe

ヴァネッサ：ちょっとしたアドバイスをしたいのですが、 おそらく1年前、1年以上前、または

less than a year ago, I'm not sure.

1年未満前かもしれませんが、よくわかりません。

I made a video comparing figure out and find out.

私は図を比較して見つけ出すビデオを作りました 。

After this has finished, I'll link this video up here and then also in the description but

これが終わったら、このビデオ をここにリンクし、次に説明にもリンクしますが、それ

I want you to get some more details about that.

についてもう少し詳しく説明してほしい です。

If I said, I'm going to find out who is at the door.

私が言ったなら、私は誰 がドアにいるのかを知るつもりです。

Dan: That means you're going to discover, you're going to see, find out.

ダン：それはあなたが発見するつもりだ、 あなたが見るつもりだ、見つけるつもりだということを意味します。

You don't know right now and then you're going to find out, you're going to discover.

あなたは今のところわからない、そしてあなたはそれ を見つけようとしている、あなたは発見しようとしている。

Vanessa: It kind of doesn't imply that process.

ヴァネッサ：それはそのプロセスを意味するものではありません。

You're searching a difficult thing.

あなたは難しいことを探しています。

Instead, it's an instant thing like, a-ha.

代わりに、a-haのような瞬間的なものです。

I opened the door, and I can see who's there.

ドアを開けると、誰がそこにいるのかわかります。

I'm going to find out who's there.

誰がそこにいるのか調べます。

Dan: Yeah, maybe if you said, I'm going to figure out who's at the door, maybe you hear

ダン：ええ、多分あなたが言ったなら、私は 誰がドアにいるのかを理解するつもりです、多分あなた

a knock on the door and you look through the hole and you don't see anybody or maybe somebody

はドアをノックするのを聞いて あなたは穴を通して見ますそしてあなたは誰も見えないか多分誰か

is wearing a mask and then they give you a puzzle.

がマスクを着ていますそして それから彼らはあなたにパズルを与えます 。

Vanessa: Yes, so it is kind of implies a process.

ヴァネッサ：はい、それは一種のプロセスを意味します。

Dan: It needs to be more involved.

ダン：もっと関与する必要があります。

Vanessa: Yes, so if you would like some more details about figure out versus find out,

ヴァネッサ：はい。 わかりやすくするか調べるかについて詳しく知りたい場合は、

feel free to check out that video but in general, figure out means there's some process, you're

その動画を自由にチェックしてください。ただし、一般的に、わかり 出すということは、何らかのプロセスがあり、検索していることを

searching, you're figuring out how to do something.

意味します。 なにか。

We often add how at the end, figure out how to escape from the room, figure out how to

私たちはしばしば最後にどのよう に部屋から脱出するかを理解し

become a confident English speaker and find out is just the solution.

、自信を持って英語を話すようになる方法を理解し、そしてそれ がただの解決策であることを見つける方法を追加します。

Find out what is happening.

何が起こっているのか調べてください。

Find out who is at the door.

誰がドアにいるのか調べてください。

Dan: I want to find out what presents are under my Christmas tree.

ダン：クリスマスツリーの下にあるプレゼントを知りたいです 。

Vanessa: Are there any presents under our Christmas tree?

ヴァネッサ：私たちのクリスマスツリーの下にプレゼントはあり ますか？

Dan: There are no presents.

ダン：プレゼントはありません。

Vanessa: maybe someday there will be presents under the Christmas tree.

ヴァネッサ：いつかクリスマスツリーの下にプレゼントがあるかもしれません 。

Dan: Christmas is ruined.

ダン：クリスマスは台無しです。

Vanessa: Oh, well when you have a toddler.

ヴァネッサ：ああ、幼児がいるときは。

Dan: It's still early.

ダン：まだ早いです。

Vanessa: You can't put Christmas presents under the tree early.

ヴァネッサ：クリスマスプレゼントを早く木の下に置くことはできません 。

It's a recipe for getting them opened.

それはそれらを開くためのレシピです。

Dan: Yes.

ダン：はい。

Vanessa: All right.

ヴァネッサ：大丈夫です。 イディオム

I'd like to go to the second expression, which is an idiom.

である2番目の表現に行きたいと思い ます。

This past week, our car was doing some kind of funny things, making some funny sounds

先週、私たちの車は ある種の面白いことをしていて、面白い音

and I noticed that you didn't fix the car yourself.

を出していました。あなたが自分で車を修理していないことに気づきました 。

Dan: No.

ダン：いいえ。

Vanessa: You took it to the mechanic.

ヴァネッサ：あなたはそれを整備士に持っていきました。

Why did you take the car to the mechanic?

なぜあなたは車を整備士に連れて行ったのですか？

Dan: Well, I'm not a mechanic.

ダン：まあ、私は整備士ではありません。

I'm not very handy.

私はあまり便利ではありません。

Handy means you can fix a lot of things.

便利とは、多くのことを修正できることを意味します。

I'm kind of handy but not with cars so I am in over my head when it comes to fixing cars.

私はちょっと便利ですが、車は持っていないので、車の 修理に関しては頭がおかしいです。 車

I would be in over my head if I tried to fix my car.

を修理しようとすると頭がおかしくなります 。

In over my head.

私の頭の上に。

Vanessa: A lovely idiom.

ヴァネッサ：素敵なイディオム。

In over my head.

私の頭の上に。

We need four words here.

ここに4つの単語が必要です。

Dan: In what?

ダン：何で？

Vanessa: Well, we can kind of imagine the feeling of being overwhelmed.

ヴァネッサ：そうですね、 圧倒されているような感覚を想像することができます。

You're completely surrounded or covered in the problem so here we can imagine Dan opening

あなたは問題に完全に囲まれているか覆われ ているので、ここでダン

the car, trying to fix the problem.

が車を開いて問題を解決しようとしていることを想像できます。

He's trying to figure out what's making that strange sound.

彼は何がその奇妙な音を出しているのかを理解しようとしてい ます。

He's trying to look around.

彼は周りを見回そうとしています。

Dan: I'm ripping pieces out of the car.

ダン：車から部品をリッピングしています。

Vanessa: Oh, and he thinks, oh, it's going to be a disaster.

ヴァネッサ：ああ、そして彼は、ああ、それ は災害になるだろうと思っています。

I should just go to the mechanic because I am in over my head.

私は頭上にいるので、メカニックに行けばいいの です。

It's a problem that's too big.

それは大きすぎる問題です。

Dan: You can think of swimming in the ocean.

ダン：あなたは海で泳ぐことを考えることができます。

If you're drowning, the waters over your head.

あなたが溺れているなら、あなたの頭の上の水。

You're in trouble.

あなたは困っています。

Vanessa: Yes.

ヴァネッサ：はい。

Dan: You're you're struggling.

ダン：あなたは苦労しています。

Vanessa: I think that's a great image.

ヴァネッサ：それは素晴らしいイメージだと思います。

Dan: I think this is where this comes from.

ダン：これがどこから来たのかと思います。

Vanessa: Yeah, when I think of this expression, I do think of water that you're in the swimming

ヴァネッサ：ええ、この表現を考えるとき、 私はあなたが

pool or in the ocean and the water's getting higher and higher and when the water is over

プールや海にいて、水が どんどん高くなっている、そして水が頭上にあるとき

your head, bad news.

、悪いニュースだと思います。

Dan: Yeah, I mean really, that probably means you're going to die.

ダン：ええ、私は本当に、それはおそらく あなたが死ぬことを意味します。

Vanessa: Yeah.

ヴァネッサ：うん。

Dan: This is a little bit of an expression that's not literal, obvious.

ダン：これは 文字通りではなく、明白ではない表現のほんの少しです。

That's why it's idiom right?

そういうわけでそれはイディオムですよね？

You're just in trouble.

あなたはただ困っています。

You're in big trouble.

あなたは大きな問題を抱えています。

Vanessa: Yes.

ヴァネッサ：はい。

In over your head.

あなたの頭の上に。

I want to know for you, when was a situation that was just too much for you and you felt

私はあなたのために知りたいのですが、いつ あなたにとってあまりにも多くの状況があり、あなたは頭を抱えているように感じました

like you were in over your head.

。

What was a time?

何時でしたか？

Maybe you decided to volunteer at your job to be the person who helps the American director

たぶん、あなたはあなたの仕事であなたのオフィスに来る アメリカ人の監督を助ける人になることを決心しました、

who's coming to your office and you said, sure, I'll talk to the American director.

そしてあなたは 確かに、私はアメリカ人の監督と話をしますと言いました。

I'll take him out to dinner, I'll guide him around the office.

私は彼を夕食に連れて行きます、私は彼 をオフィスの周りに案内します。

I can speak English.

私は英語を話すことができる。

This is fine, and then you meet him and you realize he has a strong Southern accent.

これは問題ありません、そしてあなたは彼に会い、そしてあなたは 彼が強い南部のアクセントを持っていることに気づきます。

Dan: Howdy, folks.

ダン：ハウディ、皆さん。

Vanessa: Maybe at the end of that day, you feel like I was in over my head.

ヴァネッサ：たぶん、その日の終わりに、あなた は私が頭を抱えているように感じます。

This situation was too much for me.

この状況は私には大きすぎました。

I can understand English, but I didn't realize that his accent would be so strong.

英語は理解できますが 、彼の訛りがこんなに強いとは思いませんでした。

I was in over my head.

私は頭を抱えていた。

Dan: Yeah, I have a personal example.

ダン：ええ、私には個人的な例があります。

Vanessa: Yes.

ヴァネッサ：はい。

What was your personal example?

あなたの個人的な例は何でしたか？

Dan: We used to teach English in South Korea, you probably know this.

ダン：私たちは韓国で英語を教えていました、 あなたはおそらくこれを知っています。

I had never taught children before so the first time I had to teach a class of children,

私はこれまで子供たちに教えたことがなかったので、 初めて子供たちのクラスを教えなければならなかったとき、私は頭を抱えていました

I was in over my head.

。

In over my head because the children, they didn't necessarily respect me yet.

子供たちが まだ私を尊敬しているとは限らなかったので、私の頭の中で。

I'm different looking in South Korea, my red hair and my freckles.

私は韓国、赤い 髪、そばかすの見た目が異なります。

They thought it was weird.

彼らはそれが変だと思った。

They didn't take me seriously, they started yelling and screaming.

彼らは私を真剣に受け止めず 、叫び声を上げ始めました。

I was in over my head because I didn't know what to do about it so.

どうしたらいいかわからなかったので頭がおかしくなった。

Vanessa: Yes, and over time, you learned more and more what to do but that's a perfect situation

ヴァネッサ：はい、そして時間の経過とともに、あなたは ますます何をすべきかを学びましたが、

and perfect expression to use especially for your first day at school, your first day as

それは特に 学校での最初の日

a teacher, your first day at your job, maybe your first day living in the U.S. or if you

、教師としての最初の日、仕事での最初の日、おそらく あなたの 米国に住んでいる最初の日、または

move to Australia.

オーストラリアに引っ越した場合。

Dan: This happens a lot.

ダン：これはよく起こります。

Vanessa: I was in over my head that first day, but eventually it got better so I want

ヴァネッサ：その初日は頭を 抱えていましたが、やがて良くなったので、頭を

to know for you, when was a situation when you were in over your head?

抱えていたときの状況を知りたいと思い ます。

Dan: Tell us about it.

ダン：それについて教えてください。

Vanessa: Yes, yes.

ヴァネッサ：はい、はい。

Let us know in the comments.

コメントで教えてください。

Make sure that you use this expression as much as you can.

できるだけこの式を使用するよう にしてください。

I'd like to read a sentence that one of you wrote, I was in over my head.

あなたの一人が書いた文章を読みたいのです が、私は頭を抱えていました。

I was stressed.

ストレスがたまりました。

I couldn't do it.

できませんでした。

Oh, stress is usually associated with being in over your head.

ああ、ストレスは通常 あなたの頭の上にいることに関連しています。

You're stressed.

あなたはストレスを感じています。

You're overwhelmed.

あなたは圧倒されています。

Yes, it's just too much.

はい、多すぎます。

I'm in over my head.

私は頭を抱えています。

Khaled says, I'm in over my head.

Khaledは、私は頭を抱えていると言います。

The American director speaks too fast.

アメリカ人の監督は話すのが速すぎる。

Dan: That's a good example.

ダン：それは良い例です。

Vanessa: I hope that that didn't happen to you but if this happened, you're going to

ヴァネッサ：それがあなたに起こらなかったことを願ってい ますが、もしこれが起こったら、あなたは

use a beautiful idiom to describe it, oh, I'm in over my head.

それを説明するために美しいイディオムを使うでしょう、ああ、 私は頭を抱えています。

Dan: Are you in over your head when you watch Vanessa's videos?

ダン：ヴァネッサのビデオを見るとき、あなたは頭を 抱えていますか？

I hope not.

私はそうしないことを望みます。

Vanessa: Oh, yes.

ヴァネッサ：ああ、そうだ。

I hope that you can easily understand and you're not too cool for my videos.

あなたが簡単に理解でき て、私のビデオにはあまりクールではないことを願っています。

Dan: She's a little advanced.

ダン：彼女は少し進んでいます。

Vanessa: Sure, if you're here.

ヴァネッサ：もちろん、あなたがここにいるのなら。

That means you can already understand two native English speakers.

つまり、2人の ネイティブの英語話者をすでに理解できるということです。

Congratulations, but hopefully it means that you're learning something new while also understanding

おめでとうございますが、うまくいけば、私たちの説明のほとんど を理解しながら、あなたが何か新しいことを学んでいることを意味します

most of our explanations.

。

I just used our third expression.

3番目の式を使用しました。

Dan: You did?

ダン：やった？

Vanessa: The slang expression.

ヴァネッサ：俗語。

I hope you're not too cool for these videos.

私はあなたがこれらのビデオのためにあまりクールではないことを願っています。

Dan: Too cool for.

ダン：かっこいい。

Vanessa: Yes.

ヴァネッサ：はい。

I want to know when you were a teenager, what was something that you decided that you didn't

あなたが10代の頃、

want to do anymore?

もうやりたくないと思ったことは何でしたか？

Dan: Yeah, I can actually go back to when I was younger.

ダン：ええ、私は実際に私が若い頃に戻ることができ ます。

Vanessa: Okay.

ヴァネッサ：わかりました。

Dan: Even when I was a kid, when I was eight years old, I was too cool for Barney.

ダン：子供の頃でも、8 歳の時はバーニーにはかっこよすぎました。

You know Barney is?

あなたはバーニーがいることを知っていますか？

Vanessa: Barney is a kids TV show.

ヴァネッサ：バーニーは子供向けのテレビ番組です。

It's probably popular around the world.

それはおそらく世界中で人気があります。

It's a big purple dinosaur.

大きな紫色の恐竜です。

Dan: He's a big purple dinosaur in a big costume and he's, I'm happy, you know and I remember

ダン：彼は大きな衣装を着た大きな紫色の恐竜です。 彼は幸せです。

being as a kid, I was too cool for Barney and this means that I thought it was dumb.

子供の頃のことを覚えています。私はバーニーにはクールすぎたので、 馬鹿げていると思いました。

I wouldn't watch it myself.

自分では見ない。

If somebody was watching this show, I would maybe look down on them.

もし誰かがこのショーを見ていたら、私は おそらく彼らを見下しているでしょう。

Vanessa: They're too like, they're children.

ヴァネッサ：彼らはあまりにも似ています、彼らは子供です。

Children, watch this.

子供たち、これを見てください。

I'm too old and too cool for this.

私は年を取りすぎていて、これにはクールすぎます。

Dan: I don't watch Barney.

ダン：私はバーニーを見ていません。

I'm too cool for Barney.

私はバーニーにはかっこいい。

Vanessa: Yes.

ヴァネッサ：はい。

I feel like this slang expression, too cool.

この俗語表現がかっこいい気がします。

Dan: Barney, B-A-R-N-Y.

ダン：バーニー、B-A-R-N-Y。

Vanessa: N-E-Y?

ヴァネッサ：N-E-Y？

Dan: Y?

ダン：Y？

E-Y?

E-Y？

Vanessa: E-Y?

ヴァネッサ：E-Y？

Something like that.

そんな感じ。

I'm sure you'll find the big purple dinosaur online.

大きな紫色の恐竜はオンラインで見つかると思います 。

Dan: That's it.

ダン：それだけです。

Vanessa: Well, when you say too cool for something, it's pretty self explanatory.

ヴァネッサ：まあ、あなたが何かに対してクールすぎると言うとき、 それはかなり自明です。

You feel like, this is for children.

これは子供向けです。

This is for someone who is less than me so it's a slang expression where you feel like

これは私よりも小さい人の ためのものなので

you're above some kind of item or activity or concept.

、ある種のアイテム、アクティビティ、またはコンセプトを超えているように感じるスラング表現です 。

Oftentimes, teenagers feel like this.

多くの場合、ティーンエイジャーはこのように感じます。

Maybe when you were a teenager, you felt like you were too cool to hold hands with your

たぶん、あなたが10代の頃、通りを渡るとき、あなた はあなたがあなたのお母さんと手をつなぐにはあまりにもクールだと感じました

mom when you cross to the street.

。

You said, I'm a teenager.

あなたが言った、私はティーンエイジャーです。

I can handle this.

私はこれを扱うことができます。

I'm too cool for that and you kind of feel like that's for children.

私はそれにはクールすぎて、あなたは それが子供のためのような気がします。

Dan: Yes, and this slang term definitely implies attitude.

ダン：はい、そしてこの俗語は間違いなく 態度を意味します。

You're not just saying, oh no, I don't like that.

あなたはただ言っているのではありません、ああ、いや、私はそれが好きではありません 。

You're saying, that's stupid.

あなたが言っている、それは愚かです。

Vanessa: Yeah, I'm too cool for that.

ヴァネッサ：ええ、私はそれにはクールすぎます。

Dan: That's dumb.

ダン：それはばかげている。

I wouldn't listen to that music anymore, loser.

私はもうその音楽を聴かないでしょう、敗者。

Vanessa: Yeah, so you might hear this often used by kids, like in Dan's example about

ヴァネッサ：ええ、これ

the children's TV show or by teenagers but we can use this as adults in a joking way

は子供向けのテレビ番組に関するダンの例や10代の若者のように、子供 たちがよく使用するもの

because we often take expressions that are strong and then use them in lighter situations

ですが、強い表現を取り入れて使用することが多いため、これを大人として冗談めかして 使用できます。

where it's not as serious.

それがそれほど深刻ではないより軽い状況。

For example, maybe if I want to watch, I don't know if you've seen the, I think it's a Pixar

たとえば、私 が見たいのなら、あなたが見たかどうかはわかりませんが、それはピクサー映画、ココだと思います

movie, Coco.

。

It's really cute and I enjoyed it a lot.

とってもキュートでとても楽しかったです。

If I asked Dan, hey, do you want to watch Coco tonight?

ダンに聞いたら、ねえ、今夜ココを見たい ？

He might say.

彼は言うかもしれません。

Dan: I would say.

ダン：私は言うでしょう。

Vanessa: He would say yes.

ヴァネッサ：彼はそう言うでしょう。

Let's imagine that he might say no and let's say-

彼がノーと言うかもしれないと想像してみましょう-

Dan: Let's say I'm too cool.

ダン：私がクールすぎるとしましょう。

Vanessa: Yeah, I might say, what?

ヴァネッサ：ええ、私は言うかもしれません、何ですか？

Dan: Coco.

ダン：ココ。

Vanessa: Are you too cool to watch Coco?

ヴァネッサ：ココを見るにはクールすぎますか？

Dan: I don't watch cartoons.

ダン：私は漫画を見ません。

Vanessa: That's not true but in this situation.

ヴァネッサ：それは真実ではありませんが、この状況では。

Dan: I actually love cartoons.

ダン：私は実際に漫画が大好きです。

Vanessa: We might say, I might say to Dan, are you too cool for Coco?

ヴァネッサ：ダンに言うかもしれませんが、 ココにはクールすぎますか？

Dan: Too cool for Coco.

ダン：ココにはかっこいい。

Vanessa: Are you too cool for Pixar movies?

ヴァネッサ：ピクサー映画にはクールすぎますか？

Are you to cool for more animated movies?

あなたはもっとアニメーション映画のためにクールですか？

Here, we're using this not in a, like a teenager or childish way, but just in a joke kind of

ここでは、これを10代の若者 や幼稚な方法ではなく、冗談のような

way.

方法で使用しています。

Dan: It's kind of a joke.

ダン：それは冗談のようなものです。

Vanessa: Yeah, to say oh, you think you're better than this movie?

ヴァネッサ：ええ、ああ、あなた はこの映画よりも優れていると思いますか？

It's great for everybody.

それは誰にとっても素晴らしいことです。

I enjoy it.

楽しいです。

I think a lot of people have enjoyed it so you can use too cool for something in a lot

多くの人が楽しんでいると 思いますので、いろいろな場面でかっこいいものを使うことができます

of situations.

。

Dan: By the way, the original expression I think from too cool is too cool for school.

ダン：ちなみに、クールすぎると思う元の表現 は、学校にはクールすぎます。

We actually say that still.

私たちは実際にそれをまだ言います。

Sometimes people even say that like as a good thing, like, wow, that's too cool for school.

時々人々は 、学校にはクールすぎる、すごい、良いことのように言うことさえあります。

Vanessa: When would you use that?

ヴァネッサ：いつそれを使いますか？

This is taking slang to the next level, extra slang.

これはスラングを次のレベル、余分な スラングに持っていきます。

Dan: If you saw maybe like an outfit that was really cool.

ダン：もしあなたが本当にかっこいい衣装のように見たなら 。

You'd say, that's too cool, or that's too cool for school.

あなたは、それはクールすぎる、またはそれ は学校にはクールすぎると言うでしょう。

I wouldn't say this is extremely common but it's, people would understand you're not being

これは非常に一般的だとは言えませんが 、人々はあなたが失礼ではないことを理解するでしょう

rude.

。

Vanessa: Yeah, so I imagine if you heard this in a TV show or a movie, now you'll feel a

ヴァネッサ：そうですね。テレビ番組や映画でこれを聞いたとしたら

little more comfortable with too cool and also too cool for school, which is just the

、学校にはクールすぎてクールすぎて、もう少し快適に感じるようになると思います。これは、

rhyming original expression.

韻を踏むオリジナルの表現です。

Dan: Yeah, the original expression was, you would say somebody is too cool for school.

ダン：ええ、元々の表現は、 誰かが学校にはクールすぎると言うでしょう。

He's too cool for school.

彼は学校にはかっこいい。

He doesn't like to go to school.

彼は学校に行くのが好きではありません。

He is unhappy at school.

彼は学校で不幸だ。

Vanessa: He has an attitude.

ヴァネッサ：彼には態度があります。

Dan: He doesn't like reading, that kind of thing.

ダン：彼は読書が好きではありません、 そういうことです。

That's the original source.

それが元のソースです。

Vanessa: Yeah.

ヴァネッサ：うん。

Well, we have a lot of great sentences here from those of you who are joining us live,

さて、ここに ライブで参加している皆さんからの素晴らしい文章がたくさんあります

talking about- Dan: Your grandma's too cool to watch Coco.

- ダン：あなたのおばあちゃんはココを見るにはクールすぎます。

Vanessa: Oh, no.

ヴァネッサ：ああ、いや。

Well, Sylvester says I will never be too cool to watch cartoons.

まあ、シルベスターは私が漫画を見るのにクールすぎることは決してないだろうと言い ます。

Dan: I agree.

ダン：同意します。

Vanessa: I'll never be too cool for cartoons.

ヴァネッサ：私は漫画にはクールすぎることは決してないだろう。

Dan: Maybe it's because I was a child with cartoons.

ダン：たぶん、私が漫画の子供だったからでしょう 。

I still like cartoons especially Miyazaki, does anybody watching Miyazaki, Japanese animation.

私はまだ漫画、特に宮崎が好きです、 宮崎、日本のアニメを見ている人は誰でもします。

Vanessa: Very cool.

ヴァネッサ：とてもかっこいい。

Dan: I like that.

ダン：私はそれが好きです。

Vanessa: Very cool or another great comment we've got here is, I'm too cool for dancing.

ヴァネッサ：とてもかっこいい、またはここにあるもう1つの素晴らしいコメント は、私はダンスするにはかっこいいです。

Oh, so maybe if your friend asked you to go to a concert to dance or a club or somewhere

ああ、それで、もしあなたの友人があなた にダンスのためにコンサートやクラブ、あるいは

to dance on, I'm too cool for dancing.

ダンスのためにどこかに行くように頼んだら、私はダンスするにはクールすぎる。

Dan: I'm not too cool for dancing but I'm bad at dancing so.

ダン：私はダンスにはあまりクールではありませんが、ダンスは 苦手です。

Vanessa: There are lots of excuses you can give, various excuses.

ヴァネッサ：あなたが与えることができる言い訳はたくさんあります 、さまざまな言い訳。

Dan: Too cool for Brad Pitt?

ダン：ブラッド・ピットにはクールすぎる？

Vanessa: Oh, maybe there's a lot of different ways that you can use too cool for something.

ヴァネッサ：ああ、 何かのためにあまりにもクールに使用できるさまざまな方法があるかもしれません。

Well, I'd like to thank you so much for joining us to learn about phrasal verbs, idioms and

さて、今日は句動詞、イディオム、スラング表現について学ぶためにご参加いただき、誠にありがとうございます

the slang expression today.

。

Figure out, in over my head and too cool for something.

理解してください、私の頭の上にいて、 何かにはクールすぎます。

If you enjoyed Dan and I's explanation and our little stories about this, we do this

ダンと私の説明と これについての私たちの小さな話を楽しんだら、私たちは

every month in The Fearless Fluency Club.

毎月フィアレスフルーエンシークラブでこれを行います。

We make a vocabulary lesson that's about, how long would you say?

語彙のレッスンをし ますが、どれくらいかかりますか？

Dan: That's like 30, 40 minutes.

ダン：それは30、40分のようなものです。

Vanessa: Oh, I'd say it's about an hour.

ヴァネッサ：ああ、それは約1時間だと思います。

Usually there's two parts.

通常、2つの部分があります。 語彙レッスンの

There's two 30 minute parts that we have for the vocabulary lessons.

ために2つの30分のパートがあり ます。

Dan: Okay, that's true.

ダン：わかりました、それは本当です。

We cut it in half.

半分にカットしました。

Vanessa: Yeah, we cut it in half and make two different parts so you'll get an hour

ヴァネッサ：ええ、私たちはそれを半分に切り、 2つの異なる部分を作るので

of about 15 to 20 vocabulary expressions every month.

、毎月約15から20の語彙表現を1時間得ることができます 。

For the month of December, you got a sneak preview about these expressions.

12月には、 これらの表現についてのプレビューが表示されました。

In December, three of the 17 or 18 expressions are figure out something, in over my head

12月には、17または18の表現のうち3つが 何かを理解し、頭上

and too cool for something.

にあり、何かにはクールすぎます。

Dan: Too cool.

ダン：かっこいい。

Vanessa: These are three expressions that we talk about in the December lesson set for

ヴァネッサ：これらは 、フィアレスフルーエンシークラブの12月のレッスンセットで話し合う3つの表現です。その

The Fearless Fluency Club so I'd like to show you really quick and give you a quick sneak

ため、 非常に簡単に紹介し、簡単なプレビューを提供したいと思います

preview.

。

Dan: Yes, so Let's take a look.

ダン：はい、それでは見てみましょう。

Vanessa: Yes, of this wonderful monthly lesson set so that you can see here.

ヴァネッサ：はい、 ここで見ることができるように、この素晴らしい毎月のレッスンセットのです。

We have the December 2018 lesson set that's going to come out tomorrow.

2018年12月のレッスンセット が明日公開されます。

If you join in December, you'll get access to the December lesson set and you can use

12月に参加する と、12月のレッスンセットにアクセスでき

the coupon code NEW, N-E-W to get it for only $5 and I'd like to show you here, we have

ます。クーポンコードNEW、NEWを使用すると、たったの 5ドルで入手できます。ここで紹介したいのですが

the vocabulary that we just mentioned.

、先ほど触れた語彙があります。 。

The vocabulary part one, you can see, oh we're going to put this on.

語彙パート1、ご覧のとおり、 これを装着します。

Dan: I had a haircut.

ダン：散髪しました。

Vanessa: On mute, just so that you can see it.

ヴァネッサ：ミュートで、あなたがそれを見ることができるよう に。

We talk about a lot of different expressions and then you can see the clips from the original

さまざまな表現について話し ますが、元の会話のクリップを

conversation when it was used so here, you're getting great explanations from Dan and I.

使用したときのクリップを見ることができるので、ここでは、 ダンと私から素晴らしい説明が得られます

Two different parts and then we go on to the grammar lesson and in December, you're going

。2つの異なる部分から、 文法のレッスンに進みます。 12月には、私がこれまでに行っ

to get one of the longest grammar lessons that I've ever made.

た中で最も長い文法レッスンの1つを受講 する予定です。

It's 34 minutes but you're going to get access to this grammar lesson where we're going to

34分ですが 、この文法レッスンにアクセスして、

discuss some excellent expressions with would have.

優れた表現について話し合うこと ができます。

Would have, oh, this is a complex verb.

ああ、これは複雑な動詞です。

It seems simple but it's quite complex so we break it down, go through it step by step

シンプルに見えますが、かなり複雑な ので、分解して段階

and I try to help you use it naturally.

的に説明し、自然に使えるようにお手伝いします。

Then in the next section in December, we talk about pronunciation.

次に、12月の次のセクションで、 発音について説明します。

This pronunciation lesson is extra special because we're going to be focusing on a lot

この発音レッスンは 、たくさんの文章に焦点を当てるため、特別なものです

of sentences.

。

Oh, here we have a sentence with figure out, they can figure things out.

ああ、ここに理解できる文があります、 彼らは物事を理解することができます。

We go through this step by step and you can figure out how to pronounce this sentence

このステップを段階的に実行 し、この文をできるだけ正確に発音する方法を理解してから

as accurately as possible and then you get to watch the conversation with my friend,

、私の友人であるフェイスとの会話を見ることができます

Faith.

。

You get to hear her naturally say this originally in the conversation because the last video

最後のビデオは、米国の非営利団体であるAmeriCorpsで働いている彼女の興味深い仕事について30分間チャットする会話であるため、彼女が会話の中でこれを自然に言うのを聞くことができます。

is the conversation where we have a 30 minute chat together about her interesting job, working

for AmeriCorps, which is a nonprofit in the U.S.

She volunteers at different schools, at different organizations and has interesting perspective

彼女はさまざまな学校でボランティアをしています。 さまざまな 組織であり、教育について興味深い視点を持っています

about education.

。

We're going to talk about some wonderful ideas there.

そこでいくつかの素晴らしいアイデアについて話します 。

We also focus on a story that includes all of the vocabulary and grammar.

また、すべての語彙と文法を含むストーリーにも焦点を当ててい ます。

All of the would have expressions.

すべてに式があります。 物語の

Some new expressions as well that are in the story.

中にあるいくつかの新しい表現も 。

This is a fun Christmas story because it's the December lesson set and you can study

12月のレッスンセットで、

this all together.

一緒に勉強できるので楽しいクリスマスストーリーです。

I hope that this lesson set overall will help you to feel comfortable using English and

このレッスンセット全体が 、英語を快適に使い

really trying to incorporate it into your daily life so if you enjoyed today's lesson,

、日常生活に取り入れることができるようになることを願っています。 今日のレッスンを楽しんだら、

feel free to join us every month in The Fearless Fluency Club.

毎月、The Fearless FluencyClubに参加してください 。

There is a link in the description.

説明にリンクがあります。

You can continue learning with Dan and I. Dan: You can figure out English with us.

あなたはダンと私と一緒に学び続けることができます。 ダン：あなたは私たちと一緒に英語を理解することができます。

Vanessa: Yes, you can figure out how to use it.

ヴァネッサ：はい、あなたはそれを使用する方法を理解することができます 。

Dan: If you're not too cool for school.

ダン：あなたが学校にあまりクールでなければ。

Vanessa: Yeah, don't be too cool for school.

ヴァネッサ：ええ、学校にはクールすぎないでください。

Before we go today, I'd like to practice pronouncing a final sentence that uses two of the expressions

今日行く前に、今日お話し した2つの表現を使った最後の文の発音を練習したいと思い

we talked about today.

ます。 一緒に

I wrote it down here so that we can practice it together.

練習できるように、ここに書き留めておき ました。

It is, I would like to say it slowly, and then we're going to speed it up and I want

つまり、ゆっくりと言いたいの ですが、それからスピードを上げて、話す筋肉

you to say it out loud so that you can use your speaking muscles.

を使えるように大声で言ってもらいたいのです 。

I'd like you to join me too, Dan.

ダン、私にも参加してほしい。

Dan: Okay.

ダン：わかりました。

Vanessa: Okay.

ヴァネッサ：わかりました。

Dan: I'm nervous.

ダン：緊張しています。

Vanessa: All right, we got this.

ヴァネッサ：わかりました、これを入手しました。

The sentence is, I was in over my head before.

文章は、私は前に頭を抱えていたということです。

Dan: In over my head.

ダン：頭上に。

Vanessa: Now I figured out how to learn English.

ヴァネッサ：今、私は英語を学ぶ方法を理解しました。

I was in over my head before, but now I figured out how to learn English.

以前は頭がおかしかったのですが、今は 英語の勉強の仕方がわかりました。

What does the sentence mean?

その文はどういう意味ですか？

I was in over my head before, but now I figured out how to learn English.

以前は頭がおかしかったのですが、今は 英語の勉強の仕方がわかりました。

Dan: Well, this means that before today maybe, you didn't know how to speak English at all.

ダン：ええと、これは今日まで多分、 あなたは英語を話す方法を全く知らなかったことを意味します。

You didn't understand me.

あなたは私を理解していませんでした。

You didn't understand Vanessa, but now you have figured it out.

あなたはヴァネッサを理解していませんでした、しかし今あなた はそれを理解しました。

Vanessa: Yes, you have figured out the best path and the best method is with Vanessa and

ヴァネッサ：はい、あなたは最良の道を見つけました、 そして最良の方法はヴァネッサと

Dan.

ダンを使うことです。

Dan: This is true.

ダン：これは本当です。

Vanessa: Let's speed this sentence up and I want you to pronounce it clearly and then

ヴァネッサ：この文をスピードアップ しましょう。はっきりと発音してから、

use it yourself.

自分で使ってください。

Are you ready?

準備はできたか？

I was in over my head before, but now I figured out how to learn English.

以前は頭がおかしかったのですが、今は 英語の勉強の仕方がわかりました。

Let's say it faster.

もっと速く言いましょう。

I was in over my head before, but now I've figured out how to learn English.

以前は頭がおかしかったのですが、今では 英語を学ぶ方法がわかりました。

I wasn't over my head before, but now I figured out how to learn English.

以前は頭がおかしくなっていませんでしたが、今では 英語を学ぶ方法を見つけました。

Can you say it?

あなたはそれを言うことができますか？

Dan: I was in over my head before, but now I have figured out how to learn English.

ダン：以前は頭 がおかしかったのですが、今では英語を学ぶ方法がわかりました。

Vanessa: I was in over my head before, but now I have figured out how to learn English,

ヴァネッサ：以前は頭 がおかしかったのですが、今はヴァネッサとダンと一緒に英語を学ぶ方法を見つけました

with Vanessa and Dan.

。

Thanks so much for learning English with us.

私たちと一緒に英語を学んでくれてありがとう。

I hope that you enjoyed this lesson.

このレッスンを楽しんでいただけたでしょうか。

This live lesson you can join me for a new lesson every Friday and you just can subscribe

このライブレッスンでは、毎週金曜日に新しいレッスンに参加できます。ライブレッスンがある たび

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lesson.

届きます。

I hope that you'll continue to enjoy these and we'll see you again next Friday for a

引き続きこれらを楽しんでいただければ幸いです。 来週の金曜日に、

new lesson here on this YouTube channel.

このYouTubeチャンネルで新しいレッスンをお会いしましょう。

Thanks so much.

本当にありがとう。

We'll see you again later.

また後でお会いしましょう。

Dan: Thanks, everybody.

ダン：ありがとう、みんな。

Vanessa: Bye.

ヴァネッサ：さようなら。

Dan: Bye.

ダン：さようなら。