THINK CREATIVELY IN ENGLISH | Episode 1

Hey!

¡Oye!

Welcome to this week's English lesson.

Bienvenidos a la lección de inglés de esta semana.

In this lesson, I'm going to teach you how to think creatively in English.

En esta lección, te voy a enseñar cómo pensar creativamente en inglés.

You see your goal is to speak English fluently like a native English speaker

Ves que tu objetivo es hablar inglés con fluidez como un hablante nativo de inglés,

but in order to do that, you must think creatively in English and I'm

pero para hacerlo, debes pensar creativamente en inglés y hoy

gonna help you do just that today.

te ayudaré a hacerlo.

Are you ready?

¿Estás listo?

Well then.

Bien entonces.

I'm Teacher Tiffani, let's jump right in.

Soy la maestra Tiffani, entremos de inmediato

All right.

So let's take a look at this image right here.

. Está bien.

Así que echemos un vistazo a esta imagen aquí.

A very interesting image.

Una imagen muy interesante.

And this is the advanced English sentence.

Y esta es la oración en inglés avanzado.

The creative English sentence says, the muscular cyclist rode his bike on

La oración creativa en inglés dice que el ciclista musculoso montó su bicicleta en

the highway in the middle of the day because he was preparing for a big race.

la carretera a la mitad del día porque se estaba preparando para una gran carrera.

Now you see this sentence right here includes all the five W's.

Ahora ven que esta oración de aquí incluye las cinco W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

¿QUIÉN, QUÉ, CUÁNDO, DÓNDE y POR QUÉ?

Again, in order to speak English fluently like a native English speaker

Una vez más, para hablar inglés con fluidez como un hablante nativo de inglés

and make this creative advanced English sentence, you must include all five

y hacer esta oración creativa en inglés avanzado , debe incluir las cinco

W's but let me show it to you visually.

W, pero déjeme mostrárselo visualmente.

So we have the sentence right here and we have the image.

Así que tenemos la oración aquí y tenemos la imagen.

Now the first part of the sentence says, the muscular cyclist.

Ahora la primera parte de la oración dice, el ciclista musculoso.

So let's get right into the image.

Así que entremos directamente en la imagen.

The muscular cyclist.

El ciclista musculoso.

Look at this man's arms and also look at his legs.

Mira los brazos de este hombre y también mira sus piernas.

He is very muscular.

Es muy musculoso.

We can see in the image just how muscular this individual is, but

Podemos ver en la imagen lo musculoso que es este individuo, pero

also we said the muscular cyclist.

también dijimos el musculoso ciclista.

Well in the image we see that this individual is wearing a

Pues en la imagen vemos que este individuo lleva puesto un

helmet, a helmet used by cyclists.

casco, un casco que usan los ciclistas.

So WHO, we have?

Entonces, ¿QUIÉN tenemos?

The muscular cyclist.

El ciclista musculoso.

So again, that helps us know the WHO?

Entonces, de nuevo, ¿eso nos ayuda a saber quién es?

Now the next one is WHO, WHAT.

Ahora el siguiente es QUIÉN, QUÉ.

So what is happening?

Entonces, ¿qué está pasando?

Rode his bike.

Montó su bicicleta.

Now, do we see that happening in this image?

Ahora, ¿vemos que eso sucede en esta imagen?

We definitely do.

Definitivamente lo hacemos.

Right here we see that he is on a bike.

Aquí mismo vemos que está en una bicicleta.

So again, when you're thinking creatively in English, use the five W's.

De nuevo, cuando estés pensando creativamente en inglés, usa las cinco W.

What is he doing?

¿Qué está haciendo?

He's riding his bike.

Está montando su bicicleta.

So we have the WHAT taken care of.

Así que tenemos el QUÉ resuelto.

It's a little hard for you to see the top but we're talking about the WHAT.

Es un poco difícil para ti ver la parte superior, pero estamos hablando del QUÉ.

Now, what else comes up in the sentence?

Ahora, ¿qué más aparece en la oración?

The muscular cyclist rode his bike on the highway.

El ciclista musculoso montó su bicicleta en la carretera.

Well wait a minute in the picture, how do we know that?

Bueno, espera un minuto en la imagen, ¿cómo sabemos eso?

Look at the image.

Mira la imagen.

You can tell that all the cyclists are riding on the road and we're assuming

Se puede decir que todos los ciclistas van por la carretera y asumimos

we're thinking creatively, "Ah!

que estamos pensando creativamente, "¡Ah!

This is the highway.", so on the highway.

Esta es la carretera", así que en la carretera.

Now the next part of the sentence, in the middle of the day.

Ahora la siguiente parte de la oración, a la mitad del día.

That answers WHEN.

Eso responde CUANDO.

So again, we have WHO, WHAT, we answered WHERE, and now we're looking at WHEN.

Nuevamente, tenemos QUIÉN, QUÉ, respondimos DÓNDE y ahora estamos viendo CUÁNDO.

So how can we tell from this picture that it's the middle of the day?

Entonces, ¿cómo podemos saber a partir de esta imagen que es la mitad del día?

Well again, look at his arm.

Bueno, de nuevo, mira su brazo.

The sun is hitting his arm in a certain way like it's right above him.

El sol golpea su brazo de cierta manera como si estuviera justo encima de él.

Then look between the trees, how bright it is outside.

Luego mira entre los árboles, qué brillante está afuera.

So again, thinking creatively, "Ah!

Entonces, de nuevo, pensando creativamente, "¡Ah!

It's the middle of the day."

Es la mitad del día".

Now let's keep going with a sentence, because he was preparing for a big race.

Ahora sigamos con una frase, porque se estaba preparando para una gran carrera.

So we see right here, we already have WHO, WHAT, WHERE, and WHEN, and now the WHY.

Entonces vemos aquí, ya tenemos QUIÉN, QUÉ, DÓNDE y CUÁNDO, y ahora el POR QUÉ.

How are we assuming?

¿Cómo estamos asumiendo?

How are we thinking creatively that he's preparing for a big race while

¿Cómo estamos pensando creativamente que se está preparando para una gran carrera mientras

we see one cyclist, two cyclists, three cyclists, and now four.

vemos un ciclista, dos ciclistas, tres ciclistas y ahora cuatro?

We're assuming that they are all preparing for a big race and this

Suponemos que todos se están preparando para una gran carrera y así

is exactly how we get this creative advanced English sentence that

es exactamente como obtenemos esta oración creativa en inglés avanzado que

answers each of the five W's.

responde a cada una de las cinco W.

Now what about this image right here.

Ahora, ¿qué pasa con esta imagen de aquí?

Another great image.

Otra gran imagen.

This image is of a woman and the creative sentence is right here.

Esta imagen es de una mujer y la frase creativa está justo aquí.

The heat was not working at her office, so the young woman decided to work on

La calefacción no funcionaba en su oficina, por lo que la joven decidió trabajar en

her project at the cafe this afternoon.

su proyecto en el café esta tarde.

So again, another amazing image that has a creative English

Nuevamente, otra imagen increíble que tiene una oración creativa en inglés

sentence and this sentence also answers each of the five W's.

y esta oración también responde a cada una de las cinco W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

¿QUIÉN, QUÉ, CUÁNDO, DÓNDE y POR QUÉ?

So let's take a look at this image as well.

Así que echemos un vistazo a esta imagen también.

Let's jump to my screen and let's take a look at this image.

Saltemos a mi pantalla y echemos un vistazo a esta imagen.

So, we have the woman right here.

Entonces, tenemos a la mujer aquí.

Again, she's sitting down and we see in the sentence it starts off.

Nuevamente, ella está sentada y vemos en la oración que comienza.

The heat was not working at her office.

La calefacción no funcionaba en su oficina.

Now, okay.

Ahora bien.

This is the reason we're starting off with the WHY?

Esta es la razón por la que comenzamos con el ¿POR QUÉ?

Why is she there?

¿Por qué está ella allí?

But how do we know?

¿Pero cómo lo sabemos?

Or how are we able to come up with that idea?

¿O cómo podemos llegar a esa idea?

Well look what she's wearing on her head.

Pues mira lo que lleva puesto en la cabeza.

She's actually wearing a hat.

En realidad lleva un sombrero.

Now I'm gonna draw the edge of the hat right there and this hat looks very warm.

Ahora voy a dibujar el borde del sombrero justo ahí y este sombrero se ve muy cálido.

So maybe it's the winter time so that's why we have the heat was not

Así que tal vez es invierno, por eso tenemos que la calefacción no

working and then we have at her office.

funcionaba y luego tenemos en su oficina.

Again, in the reason we have also a location.

Nuevamente, en la razón también tenemos una ubicación.

Let's continue.

Continuemos.

So we have WHY.

Así que tenemos POR QUÉ.

So the young woman, wait a minute.

Así que la joven, espera un minuto.

Now we have, WHO.

Ahora tenemos, AQUI.

How do we know?

She's young.

¿Como sabemos?

Ella es joven.

Look at her hands.

Mira sus manos.

They're very beautiful.

son muy hermosas

They don't have wrinkles on them.

No tienen arrugas en ellos.

They look like a young woman's hands, right?

Parecen las manos de una mujer joven, ¿verdad?

And also look at her profile of her face right here.

Y también mira el perfil de su rostro aquí.

You can't see it too much but you can tell, "Ah!

No puedes verlo demasiado, pero puedes decir: "¡Ah

she looks like a younger woman.

! parece una mujer más joven

She doesn't really have a lot of wrinkles."

. Realmente no tiene muchas arrugas".

So WHO, a young woman decided to work on her project.

Entonces OMS, una joven decidió trabajar en su proyecto.

Now we're talking about what she's doing?

¿Ahora estamos hablando de lo que está haciendo?

We're answering the WHAT.

Estamos respondiendo el QUÉ.

So we have right here, "Ah!

Entonces tenemos aquí, "¡Ah!

she's working on her computer."

Ella está trabajando en su computadora".

So the natural assumption is she's working on a project.

Entonces, la suposición natural es que está trabajando en un proyecto.

Again, thinking creatively in English using the five W's.

Nuevamente, pensar creativamente en inglés usando las cinco W.

Now we have WHO, we have WHAT, and we have WHY.

Ahora tenemos QUIÉN, tenemos QUÉ y tenemos POR QUÉ.

The next part is she's working on her project at the cafe.

La siguiente parte es que está trabajando en su proyecto en el café.

Here we go!

¡Aquí vamos!

How do we know it's a cafe?

¿Cómo sabemos que es un café?

Or how are we able to guess that?

¿O cómo somos capaces de adivinar eso?

We'll look right here.

Miraremos aquí mismo.

There's a cup of water then we see some snacks right here that maybe she ordered.

Hay una taza de agua y luego vemos algunos bocadillos aquí que tal vez ella ordenó.

So again, we're answering the next W.

Así que de nuevo, estamos respondiendo la próxima W.

Where is she?

¿Dónde está ella?

So we can have this right here, where and we have at the cafe.

Entonces podemos tener esto aquí mismo, donde y lo tenemos en el café.

Now, the last W is WHEN and we have at the cafe this afternoon.

Ahora, la última W es CUANDO y tenemos en el café esta tarde.

Now we can guess that it's the afternoon because well she looks a little

Ahora podemos adivinar que es la tarde porque bueno, se ve un poco

comfortable, it's kind of bright inside.

cómoda, es un poco brillante por dentro.

But again, thinking creatively right here.

Pero de nuevo, pensando creativamente aquí mismo.

Thinking creatively in English, were just guessing but that

Pensando creativamente en inglés, solo estábamos adivinando, pero eso

produces this amazing sentence.

produce esta oración increíble.

Again.

Otra vez.

The heat was not working at our office, so the young woman decided to work on

La calefacción no funcionaba en nuestra oficina, por lo que la joven decidió trabajar en

her project at the cafe this afternoon.

su proyecto en el café esta tarde.

All five W's.

Las cinco W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

¿QUIÉN, QUÉ, CUÁNDO, DÓNDE y POR QUÉ?

But what about this image right here.

Pero, ¿qué pasa con esta imagen de aquí?

Another great image.

Otra gran imagen.

This image looks like there are two young men talking but here's the

Esta imagen parece que hay dos jóvenes hablando, pero esta es la

sentence we can use for this one.

oración que podemos usar para esta.

The friends love comedies, so they laughed a lot while watching

A los amigos les encantan las comedias, así que se rieron mucho mientras veían

the movie in their living room.

la película en la sala de su casa.

So again, we have this amazing sentence describing an image

Entonces, de nuevo, tenemos esta asombrosa oración que describe una imagen

but it uses the five W's.

pero usa las cinco W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

¿QUIÉN, QUÉ, CUÁNDO, DÓNDE y POR QUÉ?

So let's just verify.

Así que solo verifiquemos.

Let's take a look at this image right here.

Echemos un vistazo a esta imagen aquí mismo.

Here we go!

¡Aquí vamos!

We're gonna have the image on our screen right here, the young men,

Vamos a tener la imagen en nuestra pantalla aquí, los jóvenes

they're talking together but again, the sentence says the friends.

, están hablando juntos, pero nuevamente, la oración dice los amigos.

So we see a man right here and also a man right here that answers WHO?

Así que vemos a un hombre aquí y también a un hombre aquí que responde ¿QUIÉN?

The friends.

Los amigos.

Again, thinking creatively.

Una vez más, pensando creativamente.

We're looking at this image.

Estamos viendo esta imagen.

Hold on one second.

Espera un segundo.

We're looking at this image right here.

Estamos viendo esta imagen aquí mismo.

Here we go!

¡Aquí vamos!

Now the next part says, they love comedies.

Ahora la siguiente parte dice que les encantan las comedias.

So we're just guessing but again, what's happening?

Así que solo estamos adivinando, pero de nuevo, ¿qué está pasando?

They love comedies, right?

Les encantan las comedias, ¿verdad?

The friends love comedies, so they laughed a lot while watching

A los amigos les encantan las comedias, así que se rieron mucho mientras veían

the movie in their living room.

la película en la sala de su casa.

So, here we go!

¡Así que, aquí vamos!

Now we're getting the reason at the very beginning.

Ahora estamos recibiendo la razón desde el principio.

Again, love comedies.

De nuevo, amo las comedias.

Well, how do we know that?

Bueno, ¿cómo sabemos eso?

We're not for sure but again, we're thinking creatively.

No estamos seguros, pero de nuevo, estamos pensando creativamente.

So we're probably guessing, "Ah!

Así que probablemente estemos adivinando, "¡Ah!

They look kind of happy."

Se ven un poco felices".

So the reason is they love comedy.

Así que la razón es que les encanta la comedia.

So we have WHY.

Así que tenemos POR QUÉ.

The next part of the sentence says, so they laughed a lot.

La siguiente parte de la oración dice, así que se rieron mucho.

What were they doing?

¿Qué estaban haciendo?

Laughing a lot.

Riendo mucho.

All right.

We see right here, their smiles on their faces so this

Todo bien.

Vemos aquí mismo, sus sonrisas en sus rostros, así que esto

answers what they were doing.

responde a lo que estaban haciendo.

Now while watching the movie.

Ahora mientras ve la película.

So the next W is WHEN.

Así que la próxima W es CUANDO.

When was this happening?

¿Cuándo sucedió esto?

When were they laughing?

¿Cuándo se reían?

So again, we have when and the answer is while they were watching.

Entonces, nuevamente, tenemos cuándo y la respuesta es mientras estaban mirando.

You see their eyes are looking at the computer in front of them while they

Ves que sus ojos están mirando la computadora frente a ellos

were watching the movie, that's when.

mientras miraban la película, ahí es cuando.

In their living room, the last part.

En su sala de estar, la última parte.

So again, let's look at the picture.

Así que de nuevo, echemos un vistazo a la imagen.

We see right here.

Vemos aquí mismo.

It looks like a beautiful area.

Parece una zona preciosa.

A Beautiful living room in the background there's a bigger television

Una hermosa sala de estar en el fondo hay un televisor más grande que

then this is a fireplace so we're assuming it's a living room.

esta es una chimenea, por lo que asumimos que es una sala de estar.

So we have WHERE.

Entonces tenemos DONDE.

Each of the five W's.

Cada una de las cinco W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

¿QUIÉN, QUÉ, CUÁNDO, DÓNDE y POR QUÉ?

Again, in this creative English sentence.

De nuevo, en esta creativa oración en inglés.

The friends love comedies, so they laughed a lot while watching

A los amigos les encantan las comedias, así que se rieron mucho mientras veían

the movie in their living room.

la película en la sala de su casa.

Again.

Otra vez.

Thinking creatively in English using the five W's.

Pensar creativamente en inglés usando las cinco W.

It makes it so much easier for you to sound like a native English speaker.

Hace que sea mucho más fácil para ti sonar como un hablante nativo de inglés.

But what about this image right here.

Pero, ¿qué pasa con esta imagen de aquí?

Another good one.

Otro bueno.

Again, a beautiful picture and here's the sentence.

Una vez más, una imagen hermosa y aquí está la frase.

After a stressful week, the woman decided to visit the lake to get some

Después de una semana estresante, la mujer decidió visitar el lago para tener un

time alone or to get some alone time.

tiempo a solas o para tener un tiempo a solas.

Again, a great sentence describing this image but the most important

Una vez más, una gran oración que describe esta imagen, pero lo más

thing is, does this sentence, this creative English sentence

importante es, ¿esta oración, esta oración creativa en inglés

actually include each of the five W.

realmente incluye cada una de las cinco W?

So, let's look at the image a little closer.

Entonces, veamos la imagen un poco más de cerca.

So again, we have this image.

Así que de nuevo, tenemos esta imagen.

The woman on this beautiful lake and the mountains in the background.

La mujer en este hermoso lago y las montañas al fondo.

And here's the sentence again, after a stressful week.

Y aquí va de nuevo la frase , después de una semana estresante.

So, we're getting the WHY.

Entonces, estamos obteniendo el POR QUÉ.

Now again, you're thinking creatively.

Ahora de nuevo, estás pensando creativamente.

So looking at the picture and looking at the woman, it can be assumed, "Ah!

Entonces, mirando la foto y mirando a la mujer, se puede suponer: "¡Ah!

You know what?

¿Sabes qué?

Maybe she had a stressful week."

Tal vez tuvo una semana estresante".

I'm gonna change the color.

Voy a cambiar el color.

Maybe she needed to get out and so she decided to go to the lake.

Tal vez necesitaba salir y decidió ir al lago.

Again, she looks very relaxed.

Una vez más, se ve muy relajada.

Look how her shoulders are very relaxed.

Mira como sus hombros están muy relajados.

They're dropped down.

Están caídos.

Maybe the reason is because she had a stressful week so that's the WHY.

Tal vez la razón es porque tuvo una semana estresante, así que ese es el POR QUÉ.

The woman, now we have the person for WHO.

La mujer, ahora tenemos la persona para la OMS.

So we're answering the WHO.

Así que estamos respondiendo a la OMS.

How do we know it's a woman?

¿Cómo sabemos que es una mujer?

Look at the hat and also the hair.

Fíjate en el sombrero y también en el pelo.

We can tell that it's a woman and also the shape of her body.

Podemos decir que es una mujer y también la forma de su cuerpo.

We can see that it's a woman in this image.

Podemos ver que es una mujer en esta imagen.

So we have WHY, stressful week.

Así que tenemos POR QUÉ, semana estresante.

WHO, this woman decided to visit the lake.

QUIÉN, esta mujer decidió visitar el lago.

All right.

So what did she do?

Todo bien.

¿Entonces que hizo ella?

She decided to visit the lake, right?

Ella decidió visitar el lago, ¿verdad?

She decided to visit the lake because she wanted to get some alone time.

Decidió visitar el lago porque quería pasar un tiempo a solas.

Now something very interesting is we're seeing there are

Ahora, algo muy interesante es que estamos viendo que hay

two options for the reason.

dos opciones para el motivo.

Earlier I said after a stressful week, right?

Antes dije después de una semana estresante, ¿verdad?

Why she had a stressful week?

¿Por qué tuvo una semana estresante?

But look at the end of the sentence, she wanted to get some alone time.

Pero mira el final de la oración, ella quería tener algo de tiempo a solas.

So these two things can both be reasoned and also answer another W.

Así que estas dos cosas pueden ser razonadas y también responder a otra W.

So let me continue and I'll explain.

Así que déjame continuar y te explicaré.

The woman decided to visit the lake.

La mujer decidió visitar el lago.

So what did she do?

¿Entonces que hizo ella?

She decided to visit the lake.

Ella decidió visitar el lago.

And again, we see the lake right here and she's actually

Y nuevamente, vemos el lago aquí y ella está

in this canoe right here, right?

en esta canoa aquí, ¿verdad?

So WHAT.

Y qué.

But, when did she go?

Pero, ¿cuándo se fue?

After a stressful week.

Después de una semana estresante.

That's why I said that first part can be a reason for why but it can also be WHEN.

Por eso dije que la primera parte puede ser una razón de por qué pero también puede ser CUÁNDO.

So after a stressful week.

Así que después de una semana estresante.

Now we're gonna say this is gonna be for WHEN.

Ahora vamos a decir que esto será para CUÁNDO.

When did she go?

¿Cuándo se fue?

After a stressful week.

Después de una semana estresante.

Now the last portion is what we're gonna use for the reason.

Ahora la última parte es lo que vamos a usar para el motivo.

So we have WHO, WHAT, WHEN.

Así que tenemos QUIÉN, QUÉ, CUÁNDO.

Now, where is she?

Ahora, ¿dónde está ella?

Remember we just said, she decided to go to the lake.

Recuerda que acabamos de decir que ella decidió ir al lago.

The lake represents WHERE.

El lago representa DONDE.

You see how they can answer multiple W's, right?

Ves cómo pueden responder múltiples W, ¿verdad?

So she, where is she?

Entonces ella, ¿dónde está?

At the lake.

En el lago.

When did she go?

¿Cuándo se fue?

After a stressful week.

Después de una semana estresante.

Now, why did she go?

Ahora, ¿por qué se fue?

To get some alone time because she had a stressful week.

Para tener algo de tiempo a solas porque tuvo una semana estresante.

But, how does we know that she's alone?

Pero, ¿cómo sabemos que está sola?

Well look, in the picture, we can only see her.

Pues mira, en la foto solo podemos verla a ella.

So again, each of the five W's is answered in this sentence,

De nuevo, cada una de las cinco W se responde en esta oración,

this creative English sentence.

esta oración creativa en inglés.

After a stressful week, the woman decided to visit the lake to get some alone time.

Después de una semana estresante, la mujer decidió visitar el lago para tener un tiempo a solas.

Thinking creatively in English.

Pensar creativamente en inglés.

But what about this image right here.

Pero, ¿qué pasa con esta imagen de aquí?

Another amazing image.

Otra imagen increíble.

We see three individuals in this image and here's the sentence.

Vemos a tres individuos en esta imagen y aquí está la oración.

Three college friends decided to meet up at their old hangout spot

Tres amigos de la universidad decidieron reunirse ayer en su antiguo lugar de reunión

yesterday to look at some pictures.

para ver algunas fotos.

Again, a great sentence.

De nuevo, una gran frase.

A great image.

Una gran imagen.

This sentence also has each of the five W's.

Esta oración también tiene cada una de las cinco W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

¿QUIÉN, QUÉ, CUÁNDO, DÓNDE y POR QUÉ?

Let's look at it together.

Veámoslo juntos.

Here we go!

¡Aquí vamos!

So we have the image right here.

Así que tenemos la imagen aquí.

The three friends sitting together, right?

Los tres amigos sentados juntos, ¿verdad?

Now here's the first part of the sentence.

Ahora aquí está la primera parte de la oración.

Three college friends.

Tres amigos de la universidad.

Well that answers the WHO.

Pues eso responde la OMS.

I'm gonna change the color right here.

Voy a cambiar el color aquí mismo.

Let's do this color right here.

Hagamos este color aquí mismo.

So now we're answering WHO.

Así que ahora estamos respondiendo QUIÉN.

Well we can see very clearly right here.

Bueno, podemos ver muy claramente aquí.

We can see very clearly.

Podemos ver muy claramente.

Hold on one second.

Espera un segundo.

Let's take this part out right here.

Vamos a sacar esta parte de aquí.

There we go!

¡Aquí vamos!

We can see very clearly there's one individual, it's another

Podemos ver muy claramente que hay un individuo, es otro

individual and a third individual.

individuo y un tercer individuo.

So we have three individuals and look how they're smiling.

Así que tenemos tres personas y mira cómo están sonriendo.

It looks like they are happy to be with each other.

Parece que están felices de estar juntos.

So we're assuming, "Hey!

Así que asumimos, "¡Oye!

Maybe they were college friends."

Tal vez eran amigos de la universidad".

Again, thinking creatively in English.

De nuevo, pensando creativamente en inglés.

Now, what happened next?

Ahora, ¿qué pasó después?

They decided to meet up.

Decidieron reunirse.

So that's what happened.

Así que eso fue lo que pasó.

They decided to meet up at their old hangout spots.

Decidieron reunirse en sus antiguos lugares de reunión.

I'll go forward a little bit, their old hangout spot.

Voy a avanzar un poco, su antiguo lugar de reunión.

That is WHERE.

Eso es donde.

So look how comfortable they are.

Así que mira lo cómodos que son.

He is sitting comfortably in his chair.

Está sentado cómodamente en su silla.

She's sitting comfortably on the ground and he's also sitting very comfortably.

Ella está sentada cómodamente en el suelo y él también está sentado muy cómodamente.

So they're at their old hangout spot.

Así que están en su antiguo lugar de reunión.

Again.

Where are they?

Otra vez.

¿Dónde están?

That's the W, WHERE.

Esa es la W, DONDE.

Now, yesterday to look at some pictures.

Ahora, ayer a mirar algunas fotos.

Now, we need to answer what were they doing?

Ahora, tenemos que responder ¿qué estaban haciendo?

What did they decide to do?

¿Qué decidieron hacer?

They decided to meet up.

Decidieron reunirse.

All right.

Todo bien.

So we know WHERE, at their old hangout spot.

Entonces sabemos DÓNDE, en su antiguo lugar de reunión.

But, what did they decided to do?

Pero, ¿qué decidieron hacer?

They decided to, "Hey!

Decidieron: "¡Oye!

Let's meet up and come together."

Reunámonos y juntémonos".

Now that answers, WHAT.

Ahora que responde, QUÉ.

WHAT, WHEN.

QUE CUANDO.

Now in the sentence we see that it says, yesterday.

Ahora en la oración vemos que dice, ayer.

Again, you're thinking creatively in English.

De nuevo, estás pensando creativamente en inglés.

When you're looking at an image and trying to make an advanced English sentence using

Cuando miras una imagen y tratas de hacer una oración en inglés avanzado usando

this technique, there's no wrong answer.

esta técnica, no hay una respuesta incorrecta.

It's thinking creatively in English, that's the name of the technique, right?

Es pensar creativamente en inglés, así se llama la técnica, ¿no?

So when we said, "Ah!

Así que cuando dijimos, "¡Ah!

Yesterday."

Ayer".

WHY?

¿POR QUÉ?

To look at some pictures.

Para mirar algunas fotos.

Where why do we think that is the reason they met up?

¿Dónde, por qué creemos que esa es la razón por la que se encontraron?

Well look right here.

Pues mira aquí.

We see them all looking at this computer and we can assume that

Los vemos a todos mirando esta computadora y podemos suponer

they are looking at some pictures.

que están mirando algunas fotos.

Let me take this over just a little bit.

Déjame tomar esto solo un poco.

We can see they're all looking at the computer.

Podemos ver que todos están mirando la computadora.

Again, we're assuming but each of the W's are answered.

Una vez más, estamos asumiendo que cada una de las W está respondida.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

¿QUIÉN, QUÉ, CUÁNDO, DÓNDE y POR QUÉ?

Three college friends decided to meet up at their old hangout spot

Tres amigos de la universidad decidieron reunirse ayer en su antiguo lugar de reunión

yesterday to look at some pictures.

para ver algunas fotos.

This technique again will help you speak English fluently.

Esta técnica nuevamente te ayudará a hablar inglés con fluidez.

Again, thinking creatively in English is the way to go so that you can sound

Nuevamente, pensar creativamente en inglés es el camino a seguir para que puedas sonar

more like a native English speaker.

más como un hablante nativo de inglés.

I really hope you enjoy this lesson and I can't wait to talk to you next time.

Realmente espero que disfrutes esta lección y no puedo esperar para hablar contigo la próxima vez.

Have a great one.

Tener un gran uno.

You still there?

¿Todavía estás ahí?

You know what time it is?

¿Sabes que hora es?

Here we go!

¡Aquí vamos!

It's story time.

Es hora de la historia.

Hey!

I said it's story time.

¡Oye!

Dije que es la hora del cuento.

Alright!

¡Bien!

So, today's story time actually is about one of my favorite

Entonces, la hora del cuento de hoy en realidad es sobre uno de mis

memories from high school.

recuerdos favoritos de la escuela secundaria.

So, you know that I enjoy drawing and painting.

Entonces, ya sabes que disfruto dibujando y pintando.

I love things that are beautiful.

Me encantan las cosas que son hermosas.

I love artwork.

Me encantan las obras de arte.

I love going to the museum and just looking at paintings and photographs.

Me encanta ir al museo y simplemente mirar pinturas y fotografías.

So when I was in high school, I had an awesome art teacher.

Entonces, cuando estaba en la escuela secundaria, tuve un maestro de arte increíble.

Her name was Ms.

Su nombre era Sra

Halstead.

. Halstead.

And I remember one day it was after lunch and I just happened to be walking

Y recuerdo que un día era después del almuerzo y estaba caminando

through the hallway and I was about to pass her classroom and I noticed that Ms.

por el pasillo y estaba a punto de pasar por su salón de clases y noté que la Sra.

Halstead was sitting in her room, the art room at her desk very quietly.

Halstead estaba sentada en su habitación, la sala de arte en su escritorio muy silenciosamente.

And she looked like she was focused intently on something.

Y parecía que estaba enfocada intensamente en algo.

But, her shoulders were kind of down and she had a pen in her

Pero, sus hombros estaban un poco caídos y tenía un bolígrafo en la

hand and she was draw, it looked like she was drawing something.

mano y estaba dibujando, parecía que estaba dibujando algo.

And my curiosity got the best of me.

Y mi curiosidad sacó lo mejor de mí.

So I walked into the classroom and even though I walked into the

Así que entré al salón de clases y aunque entré al

classroom, she still didn't look up.

salón de clases, ella todavía no levantó la vista.

I had to walk all the way to her desk and then she looked up, "Oh, hey Tiffani!

Tuve que caminar todo el camino hasta su escritorio y luego me miró, "¡Oh, hola Tiffani!

How are you?"

¿Cómo estás?"

And I said, "I'm fine, Ms.

Y dije: "Estoy bien, Sra

Halstead.

What are you up to?"

. Halstead.

¿Qué está haciendo?"

She said, "Oh!

I'm just sketching."

Ella dijo: "¡Oh!

Sólo estoy dibujando".

And I said, "Oh wow, Ms.

Y dije: "¡Oh, vaya, Sra.

Halstead!

I love sketching too."

Halstead! A

mí también me encanta dibujar".

And that's what she put her pen down and she also put her sketchbook down.

Y eso fue lo que dejó su bolígrafo y también dejó su cuaderno de bocetos.

And she said, "Oh, really Tiffani?

Y ella dijo: "Oh, ¿de verdad Tiffani?

You really like sketching?"

¿De verdad te gusta dibujar?"

I said, "Yeah!

I really like sketching but sometimes I try not to sketch when I'm in

Dije: "¡Sí!

Me gusta mucho dibujar, pero a veces trato de no dibujar cuando estoy en

class because I don't want the teacher to think I'm not paying

clase porque no quiero que el profesor piense que no estoy prestando

attention and I wanna focus."

atención y quiero concentrarme".

And she started to talk to me and started to explain how important

Y ella comenzó a hablarme y comenzó a explicarme lo importante

sketching and doodling actually was.

que era en realidad dibujar y hacer garabatos.

She told me how she, again, as a full adult at that time, I

Ella me dijo que ella, nuevamente, como adulta en ese momento,

think she was in her forties.

creo que tenía cuarenta y tantos años.

She even in church while the pastor was preaching a sermon, she would

Incluso en la iglesia mientras el pastor predicaba un sermón, hacía

sketch and doodle in her notebook.

dibujos y garabatos en su cuaderno.

Now I was in shock because you know, the parents usually tell their children, "Hey!

Ahora estaba en shock porque, sabes, los padres suelen decirles a sus hijos: "¡Oigan!

When you're in church, pay attention.

Cuando estén en la iglesia, presten atención.

Focus on the sermon.

Concéntrense en el sermón.

So to hear another adult telling me that she actually sketch and doodle during

Entonces, escuchar a otro adulto diciéndome que en realidad dibujó y garabateó durante

the sermon, it really blew my mind.

el sermón. , realmente me voló la cabeza.

But she said, "Tiffani, here's the thing that people that

Pero ella dijo: "Tiffani, esto es lo que las personas que

aren't artists don't know.

no son artistas no saben.

You see when we as artists are sketching or doodling, where

Ves cuando nosotros, como artistas, estamos dibujando o haciendo garabatos, donde en

actually the most focused.

realidad estamos más enfocados.

She said when I'm sketching in church and doodling, I'm actually paying more

Dijo que cuando dibujo en la iglesia y garabateo, en realidad presto más

attention to what the pastor is saying."

atención a lo que dice el pastor".

She said, "It's just the way the creative mind has been made."

She said that, "She wanted me to start sketching and doodling more.

para empezar a dibujar y garabatear más.

She wanted me to do it even when I was at church."

Quería que lo hiciera incluso cuando estaba en la iglesia".

And again I have great parents so they were okay with me sketching

Y nuevamente, tengo padres geniales, así que estaban de acuerdo con que dibujara

because they knew I loved art.

porque sabían que amaba el arte.

But she's encouraged me to do it in class, to do it in church.

Pero ella me animó a hacerlo en clase, a hacerlo en la iglesia.

She said, "Tiffani even when you're about to go to bed.

Ella dijo: "Tiffani incluso cuando estás a punto de irte a la cama.

An idea may pop in your head.

Una idea puede aparecer en tu cabeza.

I want you to also sketch then.

Quiero que también dibujes entonces.

Write down what pops in your head."

Escribe lo que se te venga a la cabeza".

She said, "Tiffani you're an artist and it's actually not a bad thing."

Ella dijo: "Tiffani, eres una artista y en realidad no es algo malo".

Now I never forgot that.

Nunca lo olvidé.

And I remember as I went through the rest of my high school years

and then went to college, I continue to doodle and sketch in class.

fui a la universidad, sigo haciendo garabatos y bocetos en clase.

And I remember specifically when I was in college, I had a science class

Y recuerdo específicamente cuando estaba en la universidad, tenía una clase de ciencias

and we were talking about the anatomy of a frog and while the teacher

y estábamos hablando sobre la anatomía de una rana y mientras el

was teaching, I was drawing a frog.

maestro enseñaba, yo estaba dibujando una rana.

And I was drawing the different parts of the frog and labeling

Y yo estaba dibujando las diferentes partes de la rana y rotulando

the parts in my notebook.

las partes en mi cuaderno,

And what happened was when I took an exam, that image that I had drawn.

y lo que pasó fue cuando hice un examen, esa imagen que había dibujado,

I added it colors and I added all of the information about

le agregué colores y agregué toda la información de

the frog popped up in my mind.

la rana. apareció en mi mente

And I aced that exam and I realized how powerful creativity is.

. Aprobé ese examen y me di cuenta de lo poderosa que es la creatividad.

And how important it is to visualize something because

Y de lo importante que es visualizar algo porque

visualizing helps you to remember.

visualizar te ayuda a recordar.

So even now I sketch when I'm listening to a sermon, I sketch when

Así que incluso ahora dibujo cuando estoy escuchando un sermón, dibujo cuando

I'm doing something or listening to a presentation because it helps

estoy haciendo algo o escuchando una presentación porque me ayuda

me remember what I'm listening to.

a recordar qué en Estoy escuchando.

Maybe you're the same.

Tal vez eres el mismo.

Maybe you're an artist and you love sketching or maybe you're not.

Tal vez eres un artista y te encanta dibujar o tal vez no lo eres.

Remember, creativity is so important and that's why I hope you enjoy

Recuerde, la creatividad es muy importante y por eso espero que disfrute

today's lesson and today's story.

la lección de hoy y la historia de hoy.

I'll talk to you next time.

Hablaré contigo la próxima vez.