THINK CREATIVELY IN ENGLISH | Episode 1

Hey!

Hej!

Welcome to this week's English lesson.

Witamy na lekcji angielskiego w tym tygodniu.

In this lesson, I'm going to teach you how to think creatively in English.

W tej lekcji nauczę Cię kreatywnego myślenia po angielsku.

You see your goal is to speak English fluently like a native English speaker

Widzisz, że twoim celem jest płynne mówienie po angielsku, jak native speaker,

but in order to do that, you must think creatively in English and I'm

ale aby to zrobić, musisz kreatywnie myśleć po angielsku, a ja

gonna help you do just that today.

ci w tym dzisiaj pomogę.

Are you ready?

Jesteś gotowy? No

Well then.

więc.

I'm Teacher Tiffani, let's jump right in.

Jestem nauczycielka Tiffani, wskakujmy od razu.

All right.

So let's take a look at this image right here.

W porządku.

Więc spójrzmy na ten obraz tutaj.

A very interesting image.

Bardzo ciekawy obraz.

And this is the advanced English sentence.

A to jest zaawansowane zdanie angielskie.

The creative English sentence says, the muscular cyclist rode his bike on

Kreatywne zdanie angielskie mówi, że muskularny kolarz jechał na rowerze po

the highway in the middle of the day because he was preparing for a big race.

autostradzie w środku dnia, ponieważ przygotowywał się do wielkiego wyścigu.

Now you see this sentence right here includes all the five W's.

Teraz widzisz, że to zdanie tutaj zawiera wszystkie pięć W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

KTO, CO, KIEDY, GDZIE i DLACZEGO?

Again, in order to speak English fluently like a native English speaker

Ponownie, aby płynnie mówić po angielsku jak native speaker

and make this creative advanced English sentence, you must include all five

i stworzyć to kreatywne zaawansowane zdanie po angielsku, musisz uwzględnić wszystkie pięć

W's but let me show it to you visually.

W, ale pozwól, że pokażę ci to wizualnie.

So we have the sentence right here and we have the image.

Więc mamy tutaj zdanie i mamy obraz.

Now the first part of the sentence says, the muscular cyclist.

Teraz pierwsza część zdania mówi, muskularny rowerzysta.

So let's get right into the image.

Przejdźmy więc od razu do obrazu.

The muscular cyclist.

Muskularny rowerzysta.

Look at this man's arms and also look at his legs.

Spójrz na ręce tego mężczyzny, a także na jego nogi.

He is very muscular.

Jest bardzo muskularny.

We can see in the image just how muscular this individual is, but

Na obrazku widzimy, jak muskularny jest ten osobnik, ale

also we said the muscular cyclist.

powiedzieliśmy też, że muskularny rowerzysta.

Well in the image we see that this individual is wearing a

Cóż, na zdjęciu widzimy, że ta osoba ma na sobie

helmet, a helmet used by cyclists.

kask, używany przez rowerzystów.

So WHO, we have?

Więc KTO mamy?

The muscular cyclist.

Muskularny rowerzysta.

So again, that helps us know the WHO?

Więc znowu, to pomaga nam poznać KTO?

Now the next one is WHO, WHAT.

Teraz następny to KTO, CO.

So what is happening?

Więc co się dzieje?

Rode his bike.

Jeździł na swoim rowerze. Czy

Now, do we see that happening in this image?

widzimy, że dzieje się to na tym obrazie?

We definitely do.

Zdecydowanie tak.

Right here we see that he is on a bike.

Tutaj widzimy, że jest na rowerze.

So again, when you're thinking creatively in English, use the five W's.

Więc znowu, kiedy myślisz kreatywnie po angielsku, użyj pięciu W.

What is he doing?

Co on robi?

He's riding his bike.

On jedzie na swoim rowerze.

So we have the WHAT taken care of.

Więc mamy CO załatwione.

It's a little hard for you to see the top but we're talking about the WHAT.

Trochę trudno ci zobaczyć szczyt, ale mówimy o CO.

Now, what else comes up in the sentence?

Co jeszcze pojawia się w zdaniu?

The muscular cyclist rode his bike on the highway.

Muskularny rowerzysta jechał na rowerze po autostradzie.

Well wait a minute in the picture, how do we know that?

Poczekaj chwilę na zdjęciu, skąd to wiemy?

Look at the image.

Spójrz na obraz.

You can tell that all the cyclists are riding on the road and we're assuming

Można powiedzieć, że wszyscy rowerzyści jadą po drodze i zakładamy, że

we're thinking creatively, "Ah!

myślimy kreatywnie: „Ach!

This is the highway.", so on the highway.

To jest autostrada”, czyli na autostradzie.

Now the next part of the sentence, in the middle of the day.

Teraz dalsza część zdania, w środku dnia.

That answers WHEN.

To odpowiada KIEDY.

So again, we have WHO, WHAT, we answered WHERE, and now we're looking at WHEN.

Więc znowu mamy KTO, CO, odpowiedzieliśmy GDZIE, a teraz patrzymy na KIEDY.

So how can we tell from this picture that it's the middle of the day?

Jak więc możemy stwierdzić na podstawie tego zdjęcia, że ​​jest środek dnia?

Well again, look at his arm.

Cóż, znowu spójrz na jego ramię.

The sun is hitting his arm in a certain way like it's right above him.

Słońce uderza w jego ramię w określony sposób, jakby było tuż nad nim.

Then look between the trees, how bright it is outside.

Następnie spójrz między drzewa, jak jasno jest na zewnątrz.

So again, thinking creatively, "Ah!

Więc znowu, myśląc twórczo: „Ach!

It's the middle of the day."

Jest środek dnia”. A

Now let's keep going with a sentence, because he was preparing for a big race.

teraz chodźmy z wyrokiem, bo przygotowywał się do wielkiego wyścigu.

So we see right here, we already have WHO, WHAT, WHERE, and WHEN, and now the WHY.

Więc widzimy tutaj, mamy już KTO, CO, GDZIE i KIEDY, a teraz DLACZEGO.

How are we assuming?

Jak zakładamy?

How are we thinking creatively that he's preparing for a big race while

Jak kreatywnie myślimy, że przygotowuje się do wielkiego wyścigu, gdy

we see one cyclist, two cyclists, three cyclists, and now four.

widzimy jednego kolarza, dwóch kolarzy, trzech kolarzy, a teraz czterech.

We're assuming that they are all preparing for a big race and this

Zakładamy, że wszyscy przygotowują się do wielkiego wyścigu i właśnie w ten

is exactly how we get this creative advanced English sentence that

sposób otrzymujemy to kreatywne, zaawansowane angielskie zdanie, które

answers each of the five W's.

odpowiada na każde z pięciu W.

Now what about this image right here.

A co z tym obrazem tutaj.

Another great image.

Kolejny świetny obraz.

This image is of a woman and the creative sentence is right here.

To zdjęcie przedstawia kobietę, a kreatywne zdanie jest tutaj.

The heat was not working at her office, so the young woman decided to work on

W jej biurze nie było upału, więc młoda kobieta postanowiła popracować nad

her project at the cafe this afternoon.

swoim projektem w kawiarni tego popołudnia.

So again, another amazing image that has a creative English

Więc znowu, kolejny niesamowity obraz, który ma kreatywne zdanie w języku angielskim,

sentence and this sentence also answers each of the five W's.

a to zdanie odpowiada również na każde z pięciu W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

KTO, CO, KIEDY, GDZIE i DLACZEGO?

So let's take a look at this image as well.

Przyjrzyjmy się więc również temu obrazowi.

Let's jump to my screen and let's take a look at this image.

Przejdźmy do mojego ekranu i spójrzmy na ten obraz.

So, we have the woman right here.

Więc mamy tutaj kobietę.

Again, she's sitting down and we see in the sentence it starts off.

Znowu siada i widzimy w zdaniu, że się zaczyna.

The heat was not working at her office.

W jej biurze nie działało ogrzewanie.

Now, okay.

Teraz, w porządku.

This is the reason we're starting off with the WHY?

To jest powód, dla którego zaczynamy od DLACZEGO?

Why is she there?

Dlaczego ona tam jest?

But how do we know?

Ale skąd wiemy?

Or how are we able to come up with that idea?

Albo jak możemy wpaść na ten pomysł?

Well look what she's wearing on her head.

Cóż, spójrz, co ona ma na głowie.

She's actually wearing a hat.

Właściwie nosi kapelusz.

Now I'm gonna draw the edge of the hat right there and this hat looks very warm.

Teraz narysuję krawędź czapki w tym miejscu i ta czapka wygląda na bardzo ciepłą.

So maybe it's the winter time so that's why we have the heat was not

Więc może to czas zimowy, dlatego mamy ogrzewanie, które nie

working and then we have at her office.

działało, a potem mamy w jej biurze.

Again, in the reason we have also a location.

Ponownie, w związku z tym mamy również lokalizację.

Let's continue.

Kontynuujmy.

So we have WHY.

Mamy więc DLACZEGO.

So the young woman, wait a minute.

Więc młoda kobieto, poczekaj chwilę.

Now we have, WHO.

Teraz mamy KTO.

How do we know?

She's young.

Skąd wiemy?

Ona jest młoda.

Look at her hands.

Spójrz na jej ręce.

They're very beautiful.

Są bardzo piękne.

They don't have wrinkles on them.

Nie mają na sobie zmarszczek.

They look like a young woman's hands, right?

Wyglądają jak dłonie młodej kobiety, prawda?

And also look at her profile of her face right here.

A także spójrz na jej profil twarzy tutaj.

You can't see it too much but you can tell, "Ah!

Nie widać tego za bardzo, ale można powiedzieć: „Ach!

she looks like a younger woman.

Wygląda jak młodsza kobieta. Tak

She doesn't really have a lot of wrinkles."

naprawdę nie ma zbyt wielu zmarszczek”.

So WHO, a young woman decided to work on her project.

Więc WHO, młoda kobieta postanowiła pracować nad swoim projektem.

Now we're talking about what she's doing?

Teraz rozmawiamy o tym, co ona robi?

We're answering the WHAT.

Odpowiadamy na CO.

So we have right here, "Ah!

Więc mamy tutaj: „Ach!

she's working on her computer."

ona pracuje na swoim komputerze”.

So the natural assumption is she's working on a project.

Więc naturalnym założeniem jest, że pracuje nad projektem.

Again, thinking creatively in English using the five W's.

Ponownie kreatywne myślenie w języku angielskim przy użyciu pięciu W.

Now we have WHO, we have WHAT, and we have WHY.

Teraz mamy KTO, mamy CO i mamy DLACZEGO.

The next part is she's working on her project at the cafe.

Następna część jest taka, że ​​pracuje nad swoim projektem w kawiarni.

Here we go!

No to ruszamy!

How do we know it's a cafe?

Skąd wiemy, że to kawiarnia?

Or how are we able to guess that?

Albo jak możemy to odgadnąć?

We'll look right here.

Zajrzymy tutaj.

There's a cup of water then we see some snacks right here that maybe she ordered.

Jest kubek wody, a potem widzimy przekąski, które być może zamówiła.

So again, we're answering the next W.

Więc znowu odpowiadamy na następne W.

Where is she?

Gdzie ona jest?

So we can have this right here, where and we have at the cafe.

Więc możemy mieć to tutaj, gdzie i mamy w kawiarni.

Now, the last W is WHEN and we have at the cafe this afternoon.

Teraz ostatnie W to KIEDY i mamy dziś po południu w kawiarni.

Now we can guess that it's the afternoon because well she looks a little

Teraz możemy się domyślić, że jest popołudnie, bo wygląda na trochę

comfortable, it's kind of bright inside.

wygodną, ​​w środku jest trochę jasno.

But again, thinking creatively right here.

Ale znowu, kreatywne myślenie tutaj.

Thinking creatively in English, were just guessing but that

Myśląc kreatywnie po angielsku, po prostu zgadywaliśmy, ale to

produces this amazing sentence.

daje to niesamowite zdanie.

Again.

Ponownie.

The heat was not working at our office, so the young woman decided to work on

W naszym biurze nie było upału, więc młoda kobieta postanowiła

her project at the cafe this afternoon.

dziś po południu popracować nad swoim projektem w kawiarni.

All five W's.

Wszystkie pięć W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

KTO, CO, KIEDY, GDZIE i DLACZEGO?

But what about this image right here.

Ale co z tym obrazem tutaj.

Another great image.

Kolejny świetny obraz.

This image looks like there are two young men talking but here's the

Ten obraz wygląda, jakby rozmawiali dwaj młodzi mężczyźni, ale oto

sentence we can use for this one.

zdanie, którego możemy użyć w tym przypadku.

The friends love comedies, so they laughed a lot while watching

Przyjaciele uwielbiają komedie, więc dużo się śmiali, oglądając

the movie in their living room.

film w swoim salonie.

So again, we have this amazing sentence describing an image

Więc znowu mamy to niesamowite zdanie opisujące obraz,

but it uses the five W's.

ale używa pięciu W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

KTO, CO, KIEDY, GDZIE i DLACZEGO?

So let's just verify.

Więc po prostu zweryfikujmy.

Let's take a look at this image right here.

Spójrzmy na ten obraz tutaj.

Here we go!

No to ruszamy!

We're gonna have the image on our screen right here, the young men,

Będziemy mieli obraz na naszym ekranie tutaj, młodzi mężczyźni,

they're talking together but again, the sentence says the friends.

rozmawiają ze sobą, ale znowu zdanie mówi przyjaciele.

So we see a man right here and also a man right here that answers WHO?

Widzimy więc mężczyznę tutaj, a także mężczyznę tutaj, który odpowiada KTO?

The friends.

Przyjaciele.

Again, thinking creatively.

Znowu kreatywne myślenie.

We're looking at this image.

Patrzymy na ten obraz.

Hold on one second.

Wytrzymaj sekundę.

We're looking at this image right here.

Patrzymy na ten obraz tutaj.

Here we go!

No to ruszamy!

Now the next part says, they love comedies.

Teraz następna część mówi, że kochają komedie.

So we're just guessing but again, what's happening?

Więc tylko zgadujemy, ale znowu, co się dzieje?

They love comedies, right?

Oni kochają komedie, prawda?

The friends love comedies, so they laughed a lot while watching

Przyjaciele uwielbiają komedie, więc dużo się śmiali, oglądając

the movie in their living room.

film w swoim salonie.

So, here we go!

Więc zaczynamy!

Now we're getting the reason at the very beginning.

Teraz dostajemy powód na samym początku.

Again, love comedies.

Znowu komedie miłosne.

Well, how do we know that?

Skąd to wiemy?

We're not for sure but again, we're thinking creatively.

Nie jesteśmy pewni, ale znów myślimy kreatywnie.

So we're probably guessing, "Ah!

Więc prawdopodobnie zgadujemy: „Ach!

They look kind of happy."

Wyglądają na szczęśliwych”.

So the reason is they love comedy.

Więc powodem jest to, że kochają komedie.

So we have WHY.

Mamy więc DLACZEGO.

The next part of the sentence says, so they laughed a lot.

Następna część zdania mówi, więc dużo się śmiali.

What were they doing?

Co oni robili?

Laughing a lot.

Śmiać się dużo.

All right.

We see right here, their smiles on their faces so this

W porządku.

Widzimy tutaj ich uśmiechy na twarzach, więc to

answers what they were doing.

odpowiada temu, co robili.

Now while watching the movie.

Teraz podczas oglądania filmu.

So the next W is WHEN.

Więc następne W to KIEDY.

When was this happening?

Kiedy to się działo?

When were they laughing?

Kiedy się śmiali?

So again, we have when and the answer is while they were watching.

Więc znowu mamy kiedy, a odpowiedź brzmi: kiedy patrzyli.

You see their eyes are looking at the computer in front of them while they

Widzisz, że ich oczy patrzą na komputer przed nimi podczas

were watching the movie, that's when.

oglądania filmu, to wtedy.

In their living room, the last part.

W ich salonie, ostatnia część.

So again, let's look at the picture.

Więc jeszcze raz spójrzmy na obrazek.

We see right here.

Widzimy tutaj.

It looks like a beautiful area.

Wygląda na piękny teren.

A Beautiful living room in the background there's a bigger television

Piękny salon w tle jest większy telewizor niż

then this is a fireplace so we're assuming it's a living room.

kominek, więc zakładamy, że to salon.

So we have WHERE.

Mamy więc GDZIE.

Each of the five W's.

Każde z pięciu W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

KTO, CO, KIEDY, GDZIE i DLACZEGO?

Again, in this creative English sentence.

Ponownie, w tym kreatywnym angielskim zdaniu.

The friends love comedies, so they laughed a lot while watching

Przyjaciele uwielbiają komedie, więc dużo się śmiali, oglądając

the movie in their living room.

film w swoim salonie.

Again.

Ponownie.

Thinking creatively in English using the five W's.

Kreatywne myślenie w języku angielskim przy użyciu pięciu W. Dzięki temu

It makes it so much easier for you to sound like a native English speaker.

o wiele łatwiej będzie Ci brzmieć jak native speaker języka angielskiego.

But what about this image right here.

Ale co z tym obrazem tutaj.

Another good one.

Kolejny dobry.

Again, a beautiful picture and here's the sentence.

Znowu piękny obrazek i oto zdanie.

After a stressful week, the woman decided to visit the lake to get some

Po stresującym tygodniu kobieta zdecydowała się pojechać nad jezioro, aby mieć trochę

time alone or to get some alone time.

czasu dla siebie lub pobyć sama.

Again, a great sentence describing this image but the most important

Ponownie, świetne zdanie opisujące ten obraz, ale najważniejsze jest to,

thing is, does this sentence, this creative English sentence

czy to zdanie, to kreatywne zdanie angielskie

actually include each of the five W.

faktycznie zawiera każde z pięciu W.

So, let's look at the image a little closer.

Przyjrzyjmy się więc obrazowi trochę bliżej.

So again, we have this image.

Więc znowu mamy ten obraz.

The woman on this beautiful lake and the mountains in the background.

Kobieta na tym pięknym jeziorze i góry w tle.

And here's the sentence again, after a stressful week.

I znowu zdanie, po stresującym tygodniu.

So, we're getting the WHY.

Więc dostajemy DLACZEGO.

Now again, you're thinking creatively.

Teraz znowu myślisz kreatywnie.

So looking at the picture and looking at the woman, it can be assumed, "Ah!

Więc patrząc na zdjęcie i patrząc na kobietę, można założyć: „Ach!

You know what?

Wiesz co?

Maybe she had a stressful week."

Może miała stresujący tydzień”.

I'm gonna change the color.

Zmienię kolor.

Maybe she needed to get out and so she decided to go to the lake.

Może potrzebowała się wydostać, więc zdecydowała się pójść nad jezioro.

Again, she looks very relaxed.

Znowu wygląda na bardzo zrelaksowaną.

Look how her shoulders are very relaxed.

Spójrz, jak jej ramiona są bardzo rozluźnione.

They're dropped down.

Są opuszczone.

Maybe the reason is because she had a stressful week so that's the WHY.

Może powodem jest to, że miała stresujący tydzień, więc to jest DLACZEGO.

The woman, now we have the person for WHO.

Kobieta, teraz mamy osobę dla WHO.

So we're answering the WHO.

Więc odpowiadamy WHO.

How do we know it's a woman?

Skąd wiemy, że to kobieta?

Look at the hat and also the hair.

Spójrz na kapelusz, a także na włosy.

We can tell that it's a woman and also the shape of her body.

Możemy stwierdzić, że to kobieta, a także kształt jej ciała.

We can see that it's a woman in this image.

Na tym obrazie widzimy, że to kobieta.

So we have WHY, stressful week.

Mamy więc DLACZEGO, stresujący tydzień.

WHO, this woman decided to visit the lake.

KTO, ta kobieta postanowiła odwiedzić jezioro.

All right.

So what did she do?

W porządku.

Więc co zrobiła?

She decided to visit the lake, right?

Postanowiła odwiedzić jezioro, prawda?

She decided to visit the lake because she wanted to get some alone time.

Zdecydowała się odwiedzić jezioro, ponieważ chciała mieć trochę czasu dla siebie.

Now something very interesting is we're seeing there are

Teraz bardzo interesujące jest to, że widzimy, że istnieją

two options for the reason.

dwie opcje tego powodu.

Earlier I said after a stressful week, right?

Wcześniej powiedziałem po stresującym tygodniu, prawda?

Why she had a stressful week?

Dlaczego miała stresujący tydzień?

But look at the end of the sentence, she wanted to get some alone time.

Ale spójrz na koniec zdania, chciała mieć trochę czasu dla siebie.

So these two things can both be reasoned and also answer another W.

Tak więc te dwie rzeczy można uzasadnić i odpowiedzieć na kolejne W.

So let me continue and I'll explain.

Pozwólcie, że będę kontynuował, a wyjaśnię.

The woman decided to visit the lake.

Kobieta postanowiła odwiedzić jezioro.

So what did she do?

Więc co zrobiła?

She decided to visit the lake.

Postanowiła odwiedzić jezioro.

And again, we see the lake right here and she's actually

I znowu, widzimy jezioro tutaj, a ona jest

in this canoe right here, right?

w tym canoe tutaj, prawda?

So WHAT.

Więc co.

But, when did she go?

Ale kiedy poszła?

After a stressful week.

Po stresującym tygodniu.

That's why I said that first part can be a reason for why but it can also be WHEN.

Dlatego powiedziałem, że pierwsza część może być powodem dlaczego, ale może też być KIEDY.

So after a stressful week.

Tak po stresującym tygodniu.

Now we're gonna say this is gonna be for WHEN.

Teraz powiemy, że to będzie KIEDY.

When did she go?

Kiedy poszła?

After a stressful week.

Po stresującym tygodniu.

Now the last portion is what we're gonna use for the reason.

Teraz ostatnia porcja jest tym, czego użyjemy z powodu.

So we have WHO, WHAT, WHEN.

Mamy więc KTO, CO, KIEDY.

Now, where is she?

Gdzie ona jest?

Remember we just said, she decided to go to the lake.

Pamiętaj, że właśnie powiedzieliśmy, że zdecydowała się pójść nad jezioro.

The lake represents WHERE.

Jezioro reprezentuje GDZIE.

You see how they can answer multiple W's, right?

Widzisz, jak mogą odpowiedzieć na wiele W, prawda?

So she, where is she?

Więc ona, gdzie ona jest?

At the lake.

Nad jeziorem.

When did she go?

Kiedy poszła?

After a stressful week.

Po stresującym tygodniu. A

Now, why did she go?

teraz, dlaczego poszła?

To get some alone time because she had a stressful week.

Żeby mieć trochę czasu dla siebie, bo miała stresujący tydzień.

But, how does we know that she's alone?

Ale skąd wiemy, że jest sama?

Well look, in the picture, we can only see her.

Cóż, spójrz, na zdjęciu widzimy tylko ją.

So again, each of the five W's is answered in this sentence,

Więc ponownie, odpowiedź na każde z pięciu W znajduje się w tym zdaniu,

this creative English sentence.

tym kreatywnym zdaniu angielskim.

After a stressful week, the woman decided to visit the lake to get some alone time.

Po stresującym tygodniu kobieta postanowiła wybrać się nad jezioro, aby mieć trochę czasu dla siebie.

Thinking creatively in English.

Kreatywne myślenie w języku angielskim.

But what about this image right here.

Ale co z tym obrazem tutaj.

Another amazing image.

Kolejny niesamowity obraz.

We see three individuals in this image and here's the sentence.

Na tym obrazie widzimy trzy osoby, a oto zdanie.

Three college friends decided to meet up at their old hangout spot

Trzech przyjaciół ze studiów postanowiło wczoraj spotkać się w swoim starym miejscu spotkań,

yesterday to look at some pictures.

aby obejrzeć kilka zdjęć.

Again, a great sentence.

Znowu świetne zdanie.

A great image.

Świetny obraz.

This sentence also has each of the five W's.

To zdanie ma również każde z pięciu W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

KTO, CO, KIEDY, GDZIE i DLACZEGO?

Let's look at it together.

Spójrzmy na to razem.

Here we go!

No to ruszamy!

So we have the image right here.

Mamy więc obraz tutaj.

The three friends sitting together, right?

Trzej przyjaciele siedzą razem, prawda? A

Now here's the first part of the sentence.

teraz pierwsza część zdania.

Three college friends.

Trójka przyjaciół ze studiów.

Well that answers the WHO.

Cóż, to odpowiada WHO.

I'm gonna change the color right here.

Tu zmienię kolor.

Let's do this color right here.

Zróbmy ten kolor tutaj.

So now we're answering WHO.

Więc teraz odpowiadamy KTO.

Well we can see very clearly right here.

Cóż, widzimy tutaj bardzo wyraźnie.

We can see very clearly.

Widzimy bardzo wyraźnie.

Hold on one second.

Wytrzymaj sekundę.

Let's take this part out right here.

Wyjmijmy tę część tutaj.

There we go!

No to jedziemy!

We can see very clearly there's one individual, it's another

Widzimy bardzo wyraźnie, że jest jedna osoba, jest to inna

individual and a third individual.

osoba i trzecia osoba.

So we have three individuals and look how they're smiling.

Mamy więc trzy osoby i spójrz, jak się uśmiechają.

It looks like they are happy to be with each other.

Wygląda na to, że są ze sobą szczęśliwi.

So we're assuming, "Hey!

Zakładamy więc: „Hej!

Maybe they were college friends."

Może byli przyjaciółmi ze studiów”.

Again, thinking creatively in English.

Znowu kreatywne myślenie po angielsku.

Now, what happened next?

Co stało się potem?

They decided to meet up.

Postanowili się spotkać.

So that's what happened.

Więc tak się stało.

They decided to meet up at their old hangout spots.

Postanowili spotkać się w swoich starych miejscach spotkań.

I'll go forward a little bit, their old hangout spot.

Pójdę trochę do przodu , ich stare miejsce spotkań.

That is WHERE.

To jest gdzie.

So look how comfortable they are.

Zobacz więc, jakie są wygodne.

He is sitting comfortably in his chair.

Siedzi wygodnie w swoim fotelu.

She's sitting comfortably on the ground and he's also sitting very comfortably.

Ona siedzi wygodnie na ziemi i on też siedzi bardzo wygodnie.

So they're at their old hangout spot.

Więc są w swoim starym miejscu spotkań.

Again.

Where are they?

Ponownie.

Gdzie oni są?

That's the W, WHERE.

To jest W, GDZIE.

Now, yesterday to look at some pictures.

Teraz, wczoraj, aby spojrzeć na kilka zdjęć.

Now, we need to answer what were they doing?

Teraz musimy odpowiedzieć, co oni robili?

What did they decide to do?

Co postanowili zrobić?

They decided to meet up.

Postanowili się spotkać.

All right.

W porządku.

So we know WHERE, at their old hangout spot.

Więc wiemy GDZIE, w ich starym miejscu spotkań.

But, what did they decided to do?

Ale co postanowili zrobić?

They decided to, "Hey!

Postanowili: „Hej!

Let's meet up and come together."

Spotkajmy się i chodźmy razem”.

Now that answers, WHAT.

Teraz to odpowiada, CO.

WHAT, WHEN.

CO KIEDY.

Now in the sentence we see that it says, yesterday.

Teraz w zdaniu widzimy, że mówi ono wczoraj.

Again, you're thinking creatively in English.

Znowu myślisz kreatywnie po angielsku.

When you're looking at an image and trying to make an advanced English sentence using

Kiedy patrzysz na obrazek i próbujesz ułożyć zaawansowane zdanie po angielsku przy użyciu

this technique, there's no wrong answer.

tej techniki, nie ma złych odpowiedzi.

It's thinking creatively in English, that's the name of the technique, right?

To kreatywne myślenie po angielsku, tak nazywa się ta technika, prawda?

So when we said, "Ah!

Więc kiedy powiedzieliśmy: „Ach!

Yesterday."

Wczoraj”.

WHY?

DLACZEGO?

To look at some pictures.

Aby obejrzeć kilka zdjęć.

Where why do we think that is the reason they met up?

Gdzie, dlaczego myślimy, że to jest powód, dla którego się spotkali?

Well look right here.

Cóż, spójrz tutaj.

We see them all looking at this computer and we can assume that

Widzimy, jak wszyscy patrzą na ten komputer i możemy założyć, że

they are looking at some pictures.

patrzą na jakieś zdjęcia.

Let me take this over just a little bit.

Pozwól, że trochę to przejmę.

We can see they're all looking at the computer.

Widzimy, że wszyscy patrzą na komputer.

Again, we're assuming but each of the W's are answered.

Ponownie zakładamy, że odpowiedź na każde z W została udzielona.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

KTO, CO, KIEDY, GDZIE i DLACZEGO?

Three college friends decided to meet up at their old hangout spot

Trzech przyjaciół ze studiów postanowiło wczoraj spotkać się w swoim starym miejscu spotkań,

yesterday to look at some pictures.

aby obejrzeć kilka zdjęć.

This technique again will help you speak English fluently.

Ta technika ponownie pomoże ci płynnie mówić po angielsku.

Again, thinking creatively in English is the way to go so that you can sound

Ponownie, kreatywne myślenie w języku angielskim jest drogą do zrobienia, abyś mógł brzmieć

more like a native English speaker.

bardziej jak native speaker.

I really hope you enjoy this lesson and I can't wait to talk to you next time.

Naprawdę mam nadzieję, że spodoba ci się ta lekcja i nie mogę się doczekać, aby porozmawiać z tobą następnym razem.

Have a great one.

Baw się dobrze.

You still there?

Nadal tam jesteś?

You know what time it is?

Wiesz, która jest godzina?

Here we go!

No to ruszamy!

It's story time.

Czas na historię.

Hey!

I said it's story time.

Hej!

Powiedziałem, że czas na historię.

Alright!

W porządku!

So, today's story time actually is about one of my favorite

Tak więc dzisiejsza opowieść dotyczy jednego z moich ulubionych

memories from high school.

wspomnień z liceum.

So, you know that I enjoy drawing and painting.

Więc wiesz, że lubię rysować i malować.

I love things that are beautiful.

Kocham rzeczy, które są piękne.

I love artwork.

kocham dzieła sztuki.

I love going to the museum and just looking at paintings and photographs.

Uwielbiam chodzić do muzeum i po prostu oglądać obrazy i fotografie.

So when I was in high school, I had an awesome art teacher.

Więc kiedy byłem w liceum, miałem niesamowitego nauczyciela plastyki.

Her name was Ms.

Nazywała się pani

Halstead.

Halstead.

And I remember one day it was after lunch and I just happened to be walking

I pamiętam, że pewnego dnia było to po obiedzie i tak się złożyło, że przechodziłem

through the hallway and I was about to pass her classroom and I noticed that Ms.

przez korytarz i już miałem przechodzić obok jej klasy, i zauważyłem, że pani

Halstead was sitting in her room, the art room at her desk very quietly.

Halstead siedziała w swoim pokoju, pracowni plastycznej, przy swoim biurku bardzo cicho.

And she looked like she was focused intently on something.

I wyglądała, jakby była na czymś skupiona.

But, her shoulders were kind of down and she had a pen in her

Ale jej ramiona były trochę opuszczone, a w dłoni trzymała długopis

hand and she was draw, it looked like she was drawing something.

i była narysowana, wyglądało to tak, jakby coś rysowała.

And my curiosity got the best of me.

A ciekawość zwyciężyła.

So I walked into the classroom and even though I walked into the

Więc wszedłem do klasy i chociaż wszedłem do

classroom, she still didn't look up.

klasy, ona nadal nie podniosła wzroku.

I had to walk all the way to her desk and then she looked up, "Oh, hey Tiffani!

Musiałem przejść całą drogę do jej biurka, a wtedy spojrzała w górę: „Och, hej Tiffani!

How are you?"

Jak się masz?”

And I said, "I'm fine, Ms.

Powiedziałem: „Wszystko w porządku, pani

Halstead.

What are you up to?"

Halstead.

Co pani porabia?”

She said, "Oh!

I'm just sketching."

Powiedziała: „Och!

Tylko szkicuję”.

And I said, "Oh wow, Ms.

A ja powiedziałem: „Och, pani

Halstead!

I love sketching too."

Halstead!

Ja też uwielbiam szkicować”.

And that's what she put her pen down and she also put her sketchbook down.

I tak odłożyła długopis i odłożyła też szkicownik.

And she said, "Oh, really Tiffani?

A ona powiedziała: „Och, naprawdę Tiffani?

You really like sketching?"

Naprawdę lubisz szkicować?”

I said, "Yeah!

I really like sketching but sometimes I try not to sketch when I'm in

Powiedziałem: „Tak!

Naprawdę lubię szkicować, ale czasami staram się nie szkicować, kiedy jestem na

class because I don't want the teacher to think I'm not paying

zajęciach, ponieważ nie chcę, aby nauczyciel pomyślał, że nie zwracam

attention and I wanna focus."

uwagi i chcę się skupić”.

And she started to talk to me and started to explain how important

Zaczęła ze mną rozmawiać i tłumaczyć, jak ważne

sketching and doodling actually was.

jest szkicowanie i bazgranie.

She told me how she, again, as a full adult at that time, I

Opowiedziała mi, jak ona, znowu, jako dorosła osoba w tym czasie,

think she was in her forties.

myślę, że była po czterdziestce.

She even in church while the pastor was preaching a sermon, she would

Nawet w kościele, kiedy pastor wygłaszał kazanie,

sketch and doodle in her notebook.

szkicowała i rysowała w swoim zeszycie.

Now I was in shock because you know, the parents usually tell their children, "Hey!

Teraz byłam w szoku, bo wiesz, rodzice zazwyczaj mówią swoim dzieciom: „Hej!

When you're in church, pay attention.

Kiedy jesteś w kościele, uważaj.

Focus on the sermon.

Skoncentruj się na kazaniu. Usłyszeć,

So to hear another adult telling me that she actually sketch and doodle during

jak inna osoba dorosła mówi mi, że faktycznie szkicuje i rysuje podczas

the sermon, it really blew my mind.

kazania , to naprawdę mnie zaskoczyło.

But she said, "Tiffani, here's the thing that people that

Ale ona powiedziała: „Tiffani, oto rzecz, której ludzie, którzy

aren't artists don't know.

nie są artystami, nie wiedzą.

You see when we as artists are sketching or doodling, where

Widzisz, kiedy jako artyści szkicujemy lub gryzmolimy, gdzie

actually the most focused.

właściwie najbardziej się koncentrujemy.

She said when I'm sketching in church and doodling, I'm actually paying more

Powiedziała, że ​​kiedy szkicuję w kościele i gryzmolę, zwracam większą

attention to what the pastor is saying."

uwagę na to, co mówi pastor”.

She said, "It's just the way the creative mind has been made."

She said that, "She wanted me to start sketching and doodling more.

Powiedziała: „Tak po prostu został stworzony kreatywny umysł”. żebym zaczął więcej szkicować i rysować.

She wanted me to do it even when I was at church."

Chciała, żebym to robiła, nawet kiedy byłam w kościele”.

And again I have great parents so they were okay with me sketching

I znowu mam wspaniałych rodziców, więc nie przeszkadzało im, że szkicuję,

because they knew I loved art.

bo wiedzieli, że kocham sztukę.

But she's encouraged me to do it in class, to do it in church.

Ale ona zachęcała mnie, żebym robiła to na lekcjach, żebym robiła to w kościele.

She said, "Tiffani even when you're about to go to bed.

Powiedziała: „Tiffani, nawet gdy masz zamiar iść do łóżka.

An idea may pop in your head.

W Twojej głowie może pojawić się pomysł.

I want you to also sketch then.

Chcę, żebyś wtedy też szkicował.

Write down what pops in your head."

Zapisz, co ci przychodzi do głowy”.

She said, "Tiffani you're an artist and it's actually not a bad thing."

Powiedziała: „Tiffani, jesteś artystką i to właściwie nie jest złe”.

Now I never forgot that.

Nigdy tego nie zapomniałam.

And I remember as I went through the rest of my high school years

I pamiętam, jak przeszłam przez resztę moich lat licealnych,

and then went to college, I continue to doodle and sketch in class.

a potem poszedłem do college'u, nadal rysuję i szkicuję na zajęciach.

And I remember specifically when I was in college, I had a science class

I dokładnie pamiętam, kiedy byłem w college'u, miałem zajęcia z nauk ścisłych

and we were talking about the anatomy of a frog and while the teacher

i rozmawialiśmy o anatomii żaby, a kiedy nauczyciel

was teaching, I was drawing a frog.

uczył, ja rysowałem żabę

And I was drawing the different parts of the frog and labeling

Rysowałem różne części żaby i opisywałem

the parts in my notebook.

je w zeszycie.

And what happened was when I took an exam, that image that I had drawn.

I kiedy zdawałem egzamin, ten obrazek, który narysowałem,

I added it colors and I added all of the information about

dodałem do niego kolorami i dodałem wszystkie informacje o

the frog popped up in my mind.

żabie pojawił się w mojej głowie.

And I aced that exam and I realized how powerful creativity is.

I zdałem ten egzamin i zdałem sobie sprawę, jak potężna jest kreatywność.

And how important it is to visualize something because

I jak ważne jest wizualizowanie czegoś, ponieważ

visualizing helps you to remember.

wizualizacja pomaga w zapamiętywaniu.

So even now I sketch when I'm listening to a sermon, I sketch when

Więc nawet teraz szkicuję, kiedy słucham kazania, szkicuję kiedy

I'm doing something or listening to a presentation because it helps

coś robię lub słucham prezentacji, ponieważ pomaga

me remember what I'm listening to.

mi to zapamiętać, czego słucham.

Maybe you're the same.

Może jesteś taki sam.

Maybe you're an artist and you love sketching or maybe you're not.

Może jesteś artystą i kochasz szkicować, a może nie.

Remember, creativity is so important and that's why I hope you enjoy

Pamiętaj, kreatywność jest bardzo ważna i dlatego mam nadzieję, że spodoba ci się

today's lesson and today's story.

dzisiejsza lekcja i dzisiejsza historia.

I'll talk to you next time.

Porozmawiam z tobą następnym razem.