THINK CREATIVELY IN ENGLISH | Episode 1

Hey!

EHI!

Welcome to this week's English lesson.

Benvenuti alla lezione di inglese di questa settimana.

In this lesson, I'm going to teach you how to think creatively in English.

In questa lezione ti insegnerò a pensare in modo creativo in inglese.

You see your goal is to speak English fluently like a native English speaker

Vedi, il tuo obiettivo è parlare inglese fluentemente come un madrelingua inglese,

but in order to do that, you must think creatively in English and I'm

ma per farlo devi pensare in modo creativo in inglese e

gonna help you do just that today.

oggi ti aiuterò a farlo.

Are you ready?

Siete pronti?

Well then.

Bene allora.

I'm Teacher Tiffani, let's jump right in.

Sono il Maestro Tiffani, entriamo subito.

All right.

So let's take a look at this image right here.

Va bene.

Quindi diamo un'occhiata a questa immagine proprio qui.

A very interesting image.

Un'immagine molto interessante.

And this is the advanced English sentence.

E questa è la frase inglese avanzata.

The creative English sentence says, the muscular cyclist rode his bike on

La frase inglese creativa dice, il muscoloso ciclista ha guidato la sua bicicletta in

the highway in the middle of the day because he was preparing for a big race.

autostrada nel bel mezzo della giornata perché si stava preparando per una grande gara.

Now you see this sentence right here includes all the five W's.

Ora vedete che questa frase qui include tutte e cinque le W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

CHI, COSA, QUANDO, DOVE e PERCHE'?

Again, in order to speak English fluently like a native English speaker

Ancora una volta, per parlare inglese fluentemente come un madrelingua inglese

and make this creative advanced English sentence, you must include all five

e creare questa frase creativa in inglese avanzato , devi includere tutte e cinque le

W's but let me show it to you visually.

W, ma lascia che te le mostri visivamente.

So we have the sentence right here and we have the image.

Quindi abbiamo la frase proprio qui e abbiamo l'immagine.

Now the first part of the sentence says, the muscular cyclist.

Ora la prima parte della frase dice, il ciclista muscoloso.

So let's get right into the image.

Quindi entriamo subito nell'immagine.

The muscular cyclist.

Il ciclista muscoloso.

Look at this man's arms and also look at his legs.

Guarda le braccia di quest'uomo e guarda anche le sue gambe.

He is very muscular.

È molto muscoloso.

We can see in the image just how muscular this individual is, but

Possiamo vedere nell'immagine quanto sia muscoloso questo individuo, ma

also we said the muscular cyclist.

abbiamo anche detto il ciclista muscoloso.

Well in the image we see that this individual is wearing a

Ebbene nell'immagine vediamo che questo individuo indossa un

helmet, a helmet used by cyclists.

casco, un casco usato dai ciclisti.

So WHO, we have?

Quindi CHI, abbiamo?

The muscular cyclist.

Il ciclista muscoloso.

So again, that helps us know the WHO?

Quindi, ancora una volta, questo ci aiuta a conoscere l'OMS?

Now the next one is WHO, WHAT.

Ora il prossimo è CHI, COSA.

So what is happening?

Quindi cosa sta succedendo?

Rode his bike.

Ha guidato la sua bicicletta.

Now, do we see that happening in this image?

Ora, lo vediamo accadere in questa immagine? Lo

We definitely do.

facciamo sicuramente.

Right here we see that he is on a bike.

Proprio qui vediamo che è su una bicicletta.

So again, when you're thinking creatively in English, use the five W's.

Quindi, di nuovo, quando pensi in modo creativo in inglese, usa le cinque W.

What is he doing?

Cosa sta facendo?

He's riding his bike.

Sta andando in bicicletta.

So we have the WHAT taken care of.

Quindi abbiamo il COSA curato.

It's a little hard for you to see the top but we're talking about the WHAT.

È un po' difficile per te vedere la parte superiore, ma stiamo parlando del COSA.

Now, what else comes up in the sentence?

Ora, cos'altro emerge nella frase?

The muscular cyclist rode his bike on the highway.

Il muscoloso ciclista ha guidato la sua bicicletta sull'autostrada.

Well wait a minute in the picture, how do we know that?

Bene, aspetta un minuto nella foto, come lo sappiamo?

Look at the image.

Guarda l'immagine.

You can tell that all the cyclists are riding on the road and we're assuming

Puoi dire che tutti i ciclisti stanno guidando sulla strada e supponiamo che

we're thinking creatively, "Ah!

stiamo pensando in modo creativo: "Ah!

This is the highway.", so on the highway.

Questa è l'autostrada", quindi sull'autostrada.

Now the next part of the sentence, in the middle of the day.

Ora la parte successiva della frase, a metà giornata.

That answers WHEN.

Che risponde QUANDO.

So again, we have WHO, WHAT, we answered WHERE, and now we're looking at WHEN.

Quindi, di nuovo, abbiamo CHI, COSA, abbiamo risposto DOVE e ora stiamo guardando QUANDO.

So how can we tell from this picture that it's the middle of the day?

Quindi come possiamo dire da questa immagine che è la metà della giornata?

Well again, look at his arm.

Beh, di nuovo, guarda il suo braccio.

The sun is hitting his arm in a certain way like it's right above him.

Il sole gli sta colpendo il braccio in un certo modo come se fosse proprio sopra di lui.

Then look between the trees, how bright it is outside.

Poi guarda tra gli alberi, com'è luminoso fuori.

So again, thinking creatively, "Ah!

Quindi, di nuovo, pensando in modo creativo: "Ah!

It's the middle of the day."

È metà giornata".

Now let's keep going with a sentence, because he was preparing for a big race.

Ora andiamo avanti con una frase, perché si stava preparando per una grande gara.

So we see right here, we already have WHO, WHAT, WHERE, and WHEN, and now the WHY.

Quindi vediamo proprio qui, abbiamo già CHI, COSA, DOVE e QUANDO, e ora il PERCHÉ.

How are we assuming?

Come supponiamo?

How are we thinking creatively that he's preparing for a big race while

Come pensiamo in modo creativo che si stia preparando per una grande gara mentre

we see one cyclist, two cyclists, three cyclists, and now four.

vediamo un ciclista, due ciclisti, tre ciclisti e ora quattro.

We're assuming that they are all preparing for a big race and this

Partiamo dal presupposto che si stiano tutti preparando per una grande corsa e questo

is exactly how we get this creative advanced English sentence that

è esattamente il modo in cui otteniamo questa frase creativa in inglese avanzato che

answers each of the five W's.

risponde a ciascuna delle cinque W.

Now what about this image right here.

Ora che dire di questa immagine proprio qui.

Another great image.

Un'altra grande immagine.

This image is of a woman and the creative sentence is right here.

Questa immagine è di una donna e la frase creativa è proprio qui.

The heat was not working at her office, so the young woman decided to work on

Il riscaldamento non funzionava nel suo ufficio, quindi la giovane donna ha deciso di lavorare al

her project at the cafe this afternoon.

suo progetto al bar questo pomeriggio.

So again, another amazing image that has a creative English

Quindi, di nuovo, un'altra fantastica immagine che ha una frase inglese creativa

sentence and this sentence also answers each of the five W's.

e questa frase risponde anche a ciascuna delle cinque W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

CHI, COSA, QUANDO, DOVE e PERCHE'?

So let's take a look at this image as well.

Quindi diamo un'occhiata anche a questa immagine.

Let's jump to my screen and let's take a look at this image.

Passiamo al mio schermo e diamo un'occhiata a questa immagine.

So, we have the woman right here.

Quindi, abbiamo la donna proprio qui.

Again, she's sitting down and we see in the sentence it starts off.

Ancora una volta, è seduta e vediamo nella frase che inizia.

The heat was not working at her office.

Il riscaldamento non funzionava nel suo ufficio.

Now, okay.

Ora va bene.

This is the reason we're starting off with the WHY?

Questo è il motivo per cui stiamo iniziando con il PERCHÉ?

Why is she there?

Perché lei è lì?

But how do we know?

Ma come lo sappiamo?

Or how are we able to come up with that idea?

O come siamo in grado di venire con quell'idea?

Well look what she's wearing on her head.

Beh, guarda cosa indossa in testa.

She's actually wearing a hat.

In realtà indossa un cappello.

Now I'm gonna draw the edge of the hat right there and this hat looks very warm.

Ora disegnerò il bordo del cappello proprio lì e questo cappello sembra molto caldo.

So maybe it's the winter time so that's why we have the heat was not

Quindi forse è inverno, quindi è per questo che il riscaldamento non

working and then we have at her office.

funzionava e quindi abbiamo nel suo ufficio.

Again, in the reason we have also a location.

Ancora una volta, nella ragione abbiamo anche una posizione.

Let's continue.

Continuiamo.

So we have WHY.

Quindi abbiamo PERCHÉ.

So the young woman, wait a minute.

Quindi la giovane donna, aspetta un minuto.

Now we have, WHO.

Ora abbiamo, CHI.

How do we know?

She's young.

Come lo sappiamo?

È giovane.

Look at her hands.

Guarda le sue mani.

They're very beautiful.

Sono molto belli.

They don't have wrinkles on them.

Non hanno rughe su di loro.

They look like a young woman's hands, right?

Sembrano le mani di una giovane donna, vero?

And also look at her profile of her face right here.

E guarda anche il suo profilo del viso proprio qui.

You can't see it too much but you can tell, "Ah!

Non puoi vederlo troppo ma puoi dire: "Ah!

she looks like a younger woman.

Sembra una donna più giovane.

She doesn't really have a lot of wrinkles."

Non ha davvero molte rughe".

So WHO, a young woman decided to work on her project.

Quindi OMS, una giovane donna ha deciso di lavorare al suo progetto.

Now we're talking about what she's doing?

Ora stiamo parlando di cosa sta facendo?

We're answering the WHAT.

Stiamo rispondendo al COSA.

So we have right here, "Ah!

Quindi abbiamo proprio qui, "Ah!

she's working on her computer."

sta lavorando al suo computer".

So the natural assumption is she's working on a project.

Quindi il presupposto naturale è che stia lavorando a un progetto.

Again, thinking creatively in English using the five W's.

Ancora una volta, pensare in modo creativo in inglese usando le cinque W.

Now we have WHO, we have WHAT, and we have WHY.

Ora abbiamo CHI, COSA e PERCHÉ.

The next part is she's working on her project at the cafe.

La parte successiva è che sta lavorando al suo progetto al bar.

Here we go!

Eccoci qui!

How do we know it's a cafe?

Come facciamo a sapere che è un caffè?

Or how are we able to guess that?

O come possiamo indovinarlo?

We'll look right here.

Guarderemo proprio qui.

There's a cup of water then we see some snacks right here that maybe she ordered.

C'è una tazza d'acqua, poi vediamo degli snack proprio qui che forse ha ordinato.

So again, we're answering the next W.

Quindi, di nuovo, stiamo rispondendo alla prossima W.

Where is she?

Dov'è lei?

So we can have this right here, where and we have at the cafe.

Quindi possiamo averlo proprio qui, dove e al bar.

Now, the last W is WHEN and we have at the cafe this afternoon.

Ora, l'ultima W è QUANDO e abbiamo al bar questo pomeriggio.

Now we can guess that it's the afternoon because well she looks a little

Ora possiamo indovinare che è pomeriggio perché beh lei sembra un po' a suo

comfortable, it's kind of bright inside.

agio, è un po' luminosa dentro.

But again, thinking creatively right here.

Ma ancora una volta, pensare in modo creativo proprio qui.

Thinking creatively in English, were just guessing but that

Pensare in modo creativo in inglese, stavamo solo indovinando, ma questo

produces this amazing sentence.

produce questa frase straordinaria.

Again.

Ancora.

The heat was not working at our office, so the young woman decided to work on

Il riscaldamento non funzionava nel nostro ufficio, quindi la giovane donna ha deciso di lavorare al

her project at the cafe this afternoon.

suo progetto al bar questo pomeriggio.

All five W's.

Tutte e cinque le W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

CHI, COSA, QUANDO, DOVE e PERCHE'?

But what about this image right here.

Ma che dire di questa immagine proprio qui.

Another great image.

Un'altra grande immagine.

This image looks like there are two young men talking but here's the

Questa immagine sembra che ci siano due giovani che parlano, ma ecco la

sentence we can use for this one.

frase che possiamo usare per questa.

The friends love comedies, so they laughed a lot while watching

Gli amici adorano le commedie, quindi hanno riso molto mentre guardavano

the movie in their living room.

il film nel loro salotto.

So again, we have this amazing sentence describing an image

Quindi, di nuovo, abbiamo questa incredibile frase che descrive un'immagine

but it uses the five W's.

ma usa le cinque W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

CHI, COSA, QUANDO, DOVE e PERCHE'?

So let's just verify.

Quindi, verifichiamo.

Let's take a look at this image right here.

Diamo un'occhiata a questa immagine proprio qui.

Here we go!

Eccoci qui!

We're gonna have the image on our screen right here, the young men,

Avremo l'immagine sul nostro schermo proprio qui, i giovani,

they're talking together but again, the sentence says the friends.

stanno parlando insieme ma ancora una volta, la frase dice gli amici.

So we see a man right here and also a man right here that answers WHO?

Quindi vediamo un uomo proprio qui e anche un uomo proprio qui che risponde CHI?

The friends.

Gli amici.

Again, thinking creatively.

Ancora una volta, pensare in modo creativo.

We're looking at this image.

Stiamo guardando questa immagine.

Hold on one second.

Aspetta un secondo.

We're looking at this image right here.

Stiamo guardando questa immagine proprio qui.

Here we go!

Eccoci qui!

Now the next part says, they love comedies.

Ora la parte successiva dice che amano le commedie.

So we're just guessing but again, what's happening?

Quindi stiamo solo indovinando, ma ancora una volta, cosa sta succedendo?

They love comedies, right?

Amano le commedie, giusto?

The friends love comedies, so they laughed a lot while watching

Gli amici adorano le commedie, quindi hanno riso molto mentre guardavano

the movie in their living room.

il film nel loro salotto.

So, here we go!

Quindi, ci siamo!

Now we're getting the reason at the very beginning.

Ora stiamo ottenendo il motivo proprio all'inizio.

Again, love comedies.

Di nuovo, commedie d'amore.

Well, how do we know that?

Ebbene, come lo sappiamo?

We're not for sure but again, we're thinking creatively.

Non ne siamo sicuri, ma ancora una volta, stiamo pensando in modo creativo.

So we're probably guessing, "Ah!

Quindi probabilmente stiamo indovinando: "Ah!

They look kind of happy."

Sembrano piuttosto felici".

So the reason is they love comedy.

Quindi il motivo è che amano la commedia.

So we have WHY.

Quindi abbiamo PERCHÉ.

The next part of the sentence says, so they laughed a lot.

La parte successiva della frase dice, quindi hanno riso molto.

What were they doing?

Cosa stavano facendo?

Laughing a lot.

Ridere molto.

All right.

We see right here, their smiles on their faces so this

Va bene.

Vediamo proprio qui, i loro sorrisi sui loro volti, quindi questo

answers what they were doing.

risponde a quello che stavano facendo.

Now while watching the movie.

Ora mentre guardi il film.

So the next W is WHEN.

Quindi la prossima W è QUANDO.

When was this happening?

Quando è successo?

When were they laughing?

Quando ridevano?

So again, we have when and the answer is while they were watching.

Quindi, di nuovo, sappiamo quando e la risposta è mentre stavano guardando.

You see their eyes are looking at the computer in front of them while they

Vedi che i loro occhi guardano il computer di fronte a loro mentre

were watching the movie, that's when.

guardano il film, ecco quando.

In their living room, the last part.

Nel loro soggiorno, l'ultima parte.

So again, let's look at the picture.

Quindi, di nuovo, diamo un'occhiata all'immagine.

We see right here.

Vediamo proprio qui.

It looks like a beautiful area.

Sembra una bellissima zona.

A Beautiful living room in the background there's a bigger television

Un bellissimo soggiorno sullo sfondo c'è un televisore più grande,

then this is a fireplace so we're assuming it's a living room.

quindi questo è un caminetto, quindi supponiamo che sia un soggiorno.

So we have WHERE.

Quindi abbiamo DOVE.

Each of the five W's.

Ognuna delle cinque W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

CHI, COSA, QUANDO, DOVE e PERCHE'?

Again, in this creative English sentence.

Di nuovo, in questa frase inglese creativa.

The friends love comedies, so they laughed a lot while watching

Gli amici adorano le commedie, quindi hanno riso molto mentre guardavano

the movie in their living room.

il film nel loro salotto.

Again.

Ancora.

Thinking creatively in English using the five W's.

Pensare in modo creativo in inglese usando le cinque W.

It makes it so much easier for you to sound like a native English speaker.

Ti rende molto più facile sembrare un madrelingua inglese.

But what about this image right here.

Ma che dire di questa immagine proprio qui.

Another good one.

Un altro buono.

Again, a beautiful picture and here's the sentence.

Ancora una volta, una bella foto ed ecco la frase.

After a stressful week, the woman decided to visit the lake to get some

Dopo una settimana stressante, la donna ha deciso di visitare il lago per stare un

time alone or to get some alone time.

po' da sola o per stare un po' da sola.

Again, a great sentence describing this image but the most important

Di nuovo, un'ottima frase che descrive questa immagine, ma la cosa più importante

thing is, does this sentence, this creative English sentence

è, questa frase, questa frase creativa in inglese

actually include each of the five W.

include effettivamente ciascuna delle cinque W.

So, let's look at the image a little closer.

Quindi, diamo un'occhiata all'immagine un po' più da vicino.

So again, we have this image.

Quindi, di nuovo, abbiamo questa immagine.

The woman on this beautiful lake and the mountains in the background.

La donna su questo bellissimo lago e le montagne sullo sfondo.

And here's the sentence again, after a stressful week.

Ed ecco di nuovo la frase, dopo una settimana stressante.

So, we're getting the WHY.

Quindi, stiamo ottenendo il PERCHÉ.

Now again, you're thinking creatively.

Ora di nuovo, stai pensando in modo creativo.

So looking at the picture and looking at the woman, it can be assumed, "Ah!

Quindi guardando la foto e guardando la donna, si può presumere: "Ah!

You know what?

Sai una cosa?

Maybe she had a stressful week."

Forse ha avuto una settimana stressante".

I'm gonna change the color.

cambierò il colore.

Maybe she needed to get out and so she decided to go to the lake.

Forse aveva bisogno di uscire e così ha deciso di andare al lago.

Again, she looks very relaxed.

Di nuovo, sembra molto rilassata.

Look how her shoulders are very relaxed.

Guarda come le sue spalle sono molto rilassate.

They're dropped down.

Sono scesi.

Maybe the reason is because she had a stressful week so that's the WHY.

Forse il motivo è perché ha avuto una settimana stressante, quindi questo è il PERCHÉ.

The woman, now we have the person for WHO.

La donna, ora abbiamo la persona per l'OMS.

So we're answering the WHO.

Quindi stiamo rispondendo all'OMS.

How do we know it's a woman?

Come facciamo a sapere che è una donna?

Look at the hat and also the hair.

Guarda il cappello e anche i capelli.

We can tell that it's a woman and also the shape of her body.

Possiamo dire che è una donna e anche la forma del suo corpo.

We can see that it's a woman in this image.

Possiamo vedere che è una donna in questa immagine.

So we have WHY, stressful week.

Quindi abbiamo PERCHÉ, settimana stressante.

WHO, this woman decided to visit the lake.

CHI, questa donna ha deciso di visitare il lago.

All right.

So what did she do?

Va bene.

Quindi lei cosa ha fatto?

She decided to visit the lake, right?

Ha deciso di visitare il lago, giusto? Ha

She decided to visit the lake because she wanted to get some alone time.

deciso di visitare il lago perché voleva passare un po' di tempo da sola.

Now something very interesting is we're seeing there are

Ora qualcosa di molto interessante è che stiamo vedendo che ci sono

two options for the reason.

due opzioni per il motivo.

Earlier I said after a stressful week, right?

Prima ho detto dopo una settimana stressante, giusto?

Why she had a stressful week?

Perché ha avuto una settimana stressante?

But look at the end of the sentence, she wanted to get some alone time.

Ma guarda alla fine della frase, voleva stare un po' da sola.

So these two things can both be reasoned and also answer another W.

Quindi queste due cose possono essere entrambe ragionate e anche rispondere a un'altra W.

So let me continue and I'll explain.

Quindi lasciami continuare e ti spiegherò.

The woman decided to visit the lake.

La donna ha deciso di visitare il lago.

So what did she do?

Quindi lei cosa ha fatto?

She decided to visit the lake.

Ha deciso di visitare il lago.

And again, we see the lake right here and she's actually

E ancora, vediamo il lago proprio qui e lei è

in this canoe right here, right?

in questa canoa proprio qui, giusto? E

So WHAT.

allora.

But, when did she go?

Ma quando è andata?

After a stressful week.

Dopo una settimana stressante.

That's why I said that first part can be a reason for why but it can also be WHEN.

Ecco perché ho detto che la prima parte può essere un motivo per cui, ma può anche essere QUANDO.

So after a stressful week.

Così dopo una settimana stressante.

Now we're gonna say this is gonna be for WHEN.

Ora diremo che questo sarà per QUANDO.

When did she go?

Quando è andata?

After a stressful week.

Dopo una settimana stressante.

Now the last portion is what we're gonna use for the reason.

Ora l'ultima parte è quella che useremo per il motivo.

So we have WHO, WHAT, WHEN.

Quindi abbiamo CHI, COSA, QUANDO.

Now, where is she?

Ora, dov'è lei?

Remember we just said, she decided to go to the lake.

Ricorda che abbiamo appena detto che ha deciso di andare al lago.

The lake represents WHERE.

Il lago rappresenta DOVE.

You see how they can answer multiple W's, right?

Vedi come possono rispondere a più W, giusto?

So she, where is she?

Allora lei, dov'è?

At the lake.

Al lago.

When did she go?

Quando è andata?

After a stressful week.

Dopo una settimana stressante.

Now, why did she go?

Ora, perché è andata?

To get some alone time because she had a stressful week.

Per stare un po' da sola perché ha avuto una settimana stressante.

But, how does we know that she's alone?

Ma come facciamo a sapere che è sola?

Well look, in the picture, we can only see her.

Beh guarda, nella foto, possiamo vedere solo lei.

So again, each of the five W's is answered in this sentence,

Quindi, ancora una volta, ognuna delle cinque W trova risposta in questa frase,

this creative English sentence.

questa frase inglese creativa.

After a stressful week, the woman decided to visit the lake to get some alone time.

Dopo una settimana stressante, la donna ha deciso di visitare il lago per stare un po' da sola.

Thinking creatively in English.

Pensare in modo creativo in inglese.

But what about this image right here.

Ma che dire di questa immagine proprio qui.

Another amazing image.

Un'altra immagine straordinaria.

We see three individuals in this image and here's the sentence.

Vediamo tre individui in questa immagine ed ecco la frase.

Three college friends decided to meet up at their old hangout spot

Tre amici del college hanno deciso di incontrarsi ieri nel loro vecchio punto di ritrovo

yesterday to look at some pictures.

per guardare alcune foto.

Again, a great sentence.

Ancora una volta, una grande frase.

A great image.

Una grande immagine.

This sentence also has each of the five W's.

Questa frase ha anche ognuna delle cinque W.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

CHI, COSA, QUANDO, DOVE e PERCHE'?

Let's look at it together.

Diamo un'occhiata insieme.

Here we go!

Eccoci qui!

So we have the image right here.

Quindi abbiamo l'immagine proprio qui.

The three friends sitting together, right?

I tre amici seduti insieme, giusto?

Now here's the first part of the sentence.

Ora ecco la prima parte della frase.

Three college friends.

Tre amici del college.

Well that answers the WHO.

Bene, questo risponde all'OMS.

I'm gonna change the color right here.

Cambierò il colore proprio qui.

Let's do this color right here.

Facciamo questo colore proprio qui.

So now we're answering WHO.

Quindi ora rispondiamo all'OMS.

Well we can see very clearly right here.

Bene, possiamo vedere molto chiaramente proprio qui.

We can see very clearly.

Possiamo vedere molto chiaramente.

Hold on one second.

Aspetta un secondo.

Let's take this part out right here.

Togliamo questa parte proprio qui.

There we go!

Ci siamo!

We can see very clearly there's one individual, it's another

Possiamo vedere molto chiaramente che c'è un individuo, è un altro

individual and a third individual.

individuo e un terzo individuo.

So we have three individuals and look how they're smiling.

Quindi abbiamo tre individui e guarda come stanno sorridendo.

It looks like they are happy to be with each other.

Sembra che siano felici di stare insieme.

So we're assuming, "Hey!

Quindi supponiamo: "Ehi!

Maybe they were college friends."

Forse erano amici del college".

Again, thinking creatively in English.

Ancora una volta, pensare in modo creativo in inglese.

Now, what happened next?

Ora, cosa è successo dopo?

They decided to meet up.

Hanno deciso di incontrarsi.

So that's what happened.

Quindi è quello che è successo.

They decided to meet up at their old hangout spots.

Hanno deciso di incontrarsi nei loro vecchi luoghi di ritrovo.

I'll go forward a little bit, their old hangout spot.

Andrò un po' avanti , il loro vecchio punto di ritrovo.

That is WHERE.

Quello è DOVE.

So look how comfortable they are.

Quindi guarda quanto sono comodi.

He is sitting comfortably in his chair.

È seduto comodamente sulla sua sedia.

She's sitting comfortably on the ground and he's also sitting very comfortably.

Lei è seduta comodamente a terra e anche lui è seduto molto comodamente.

So they're at their old hangout spot.

Quindi sono nel loro vecchio punto di ritrovo.

Again.

Where are they?

Ancora.

Dove sono loro?

That's the W, WHERE.

Questa è la W, DOVE.

Now, yesterday to look at some pictures.

Ora, ieri per guardare alcune immagini.

Now, we need to answer what were they doing?

Ora, dobbiamo rispondere cosa stavano facendo?

What did they decide to do?

Cosa hanno deciso di fare?

They decided to meet up.

Hanno deciso di incontrarsi.

All right.

Va bene.

So we know WHERE, at their old hangout spot.

Quindi sappiamo DOVE, nel loro vecchio punto di ritrovo.

But, what did they decided to do?

Ma cosa hanno deciso di fare?

They decided to, "Hey!

Hanno deciso di "Ehi!

Let's meet up and come together."

Incontriamoci e veniamo insieme".

Now that answers, WHAT.

Ora che risponde, COSA.

WHAT, WHEN.

COSA QUANDO.

Now in the sentence we see that it says, yesterday.

Ora nella frase vediamo che dice, ieri.

Again, you're thinking creatively in English.

Di nuovo, stai pensando in modo creativo in inglese.

When you're looking at an image and trying to make an advanced English sentence using

Quando guardi un'immagine e provi a formulare una frase in inglese avanzata usando

this technique, there's no wrong answer.

questa tecnica, non c'è risposta sbagliata.

It's thinking creatively in English, that's the name of the technique, right?

È pensare in modo creativo in inglese, questo è il nome della tecnica, giusto?

So when we said, "Ah!

Quindi quando abbiamo detto: "Ah!

Yesterday."

Ieri".

WHY?

PERCHÉ?

To look at some pictures.

Per guardare alcune immagini.

Where why do we think that is the reason they met up?

Dove, perché pensiamo che sia il motivo per cui si sono incontrati?

Well look right here.

Bene, guarda qui.

We see them all looking at this computer and we can assume that

Li vediamo tutti guardando questo computer e possiamo presumere che

they are looking at some pictures.

stiano guardando alcune immagini.

Let me take this over just a little bit.

Lascia che me ne occupi un po'.

We can see they're all looking at the computer.

Possiamo vedere che stanno tutti guardando il computer.

Again, we're assuming but each of the W's are answered.

Ancora una volta, supponiamo che ciascuna delle W abbia una risposta.

WHO, WHAT, WHEN, WHERE and WHY?

CHI, COSA, QUANDO, DOVE e PERCHE'?

Three college friends decided to meet up at their old hangout spot

Tre amici del college hanno deciso di incontrarsi ieri nel loro vecchio punto di ritrovo

yesterday to look at some pictures.

per guardare alcune foto.

This technique again will help you speak English fluently.

Anche questa tecnica ti aiuterà a parlare fluentemente l'inglese.

Again, thinking creatively in English is the way to go so that you can sound

Ancora una volta, pensare in modo creativo in inglese è la strada da percorrere in modo da poter sembrare

more like a native English speaker.

più un madrelingua inglese.

I really hope you enjoy this lesson and I can't wait to talk to you next time.

Spero davvero che questa lezione ti piaccia e non vedo l'ora di parlarti la prossima volta.

Have a great one.

Buona giornata.

You still there?

Sei ancora lì?

You know what time it is?

sai che ora è?

Here we go!

Eccoci qui!

It's story time.

È il momento della storia.

Hey!

I said it's story time.

EHI!

Ho detto che è l'ora della storia.

Alright!

Bene!

So, today's story time actually is about one of my favorite

Quindi, la storia di oggi riguarda in realtà uno dei miei

memories from high school.

ricordi preferiti del liceo.

So, you know that I enjoy drawing and painting.

Quindi, sai che mi piace disegnare e dipingere.

I love things that are beautiful.

Amo le cose belle.

I love artwork.

Adoro le opere d'arte.

I love going to the museum and just looking at paintings and photographs.

Adoro andare al museo e guardare solo dipinti e fotografie.

So when I was in high school, I had an awesome art teacher.

Quindi, quando ero al liceo, avevo un fantastico insegnante d'arte. Si

Her name was Ms.

chiamava signora

Halstead.

Halstead.

And I remember one day it was after lunch and I just happened to be walking

E ricordo che un giorno era dopo pranzo e mi è capitato di attraversare

through the hallway and I was about to pass her classroom and I noticed that Ms.

il corridoio e stavo per passare davanti alla sua classe e ho notato che la signora

Halstead was sitting in her room, the art room at her desk very quietly.

Halstead era seduta nella sua stanza, l' aula d'arte alla sua scrivania, molto silenziosamente.

And she looked like she was focused intently on something.

E sembrava che fosse concentrata intensamente su qualcosa.

But, her shoulders were kind of down and she had a pen in her

Ma aveva le spalle un po' abbassate e aveva una penna in

hand and she was draw, it looked like she was drawing something.

mano ed era disegnata, sembrava che stesse disegnando qualcosa.

And my curiosity got the best of me.

E la mia curiosità ha avuto la meglio su di me.

So I walked into the classroom and even though I walked into the

Quindi sono entrato in classe e anche se sono entrato in

classroom, she still didn't look up.

classe, lei non ha ancora alzato lo sguardo.

I had to walk all the way to her desk and then she looked up, "Oh, hey Tiffani!

Ho dovuto camminare fino alla sua scrivania e poi lei ha alzato lo sguardo: "Oh, ehi Tiffani!

How are you?"

Come stai?"

And I said, "I'm fine, Ms.

E io ho detto: "Sto bene, signora

Halstead.

What are you up to?"

Halstead.

Cosa sta combinando?"

She said, "Oh!

I'm just sketching."

Ha detto: "Oh!

Sto solo disegnando".

And I said, "Oh wow, Ms.

E io ho detto: "Oh wow, signora

Halstead!

I love sketching too."

Halstead!

Anche a me piace disegnare".

And that's what she put her pen down and she also put her sketchbook down.

Ed è per questo che ha posato la penna e ha anche posato il suo taccuino.

And she said, "Oh, really Tiffani?

E lei ha detto: "Oh, davvero Tiffani?

You really like sketching?"

Ti piace davvero disegnare?"

I said, "Yeah!

I really like sketching but sometimes I try not to sketch when I'm in

Ho detto: "Sì!

Mi piace molto disegnare, ma a volte cerco di non farlo quando sono in

class because I don't want the teacher to think I'm not paying

classe perché non voglio che l' insegnante pensi che non sto prestando

attention and I wanna focus."

attenzione e voglio concentrarmi".

And she started to talk to me and started to explain how important

E ha iniziato a parlarmi e ha iniziato a spiegarmi quanto fosse importante

sketching and doodling actually was.

disegnare e scarabocchiare.

She told me how she, again, as a full adult at that time, I

Mi ha raccontato di come lei, ancora una volta, da adulta a quel tempo,

think she was in her forties.

penso che fosse sulla quarantina.

She even in church while the pastor was preaching a sermon, she would

Anche in chiesa mentre il pastore predicava un sermone, faceva

sketch and doodle in her notebook.

schizzi e scarabocchi sul suo taccuino.

Now I was in shock because you know, the parents usually tell their children, "Hey!

Ora ero sotto shock perché sai, i genitori di solito dicono ai loro figli: "Ehi!

When you're in church, pay attention.

Quando sei in chiesa, presta attenzione.

Focus on the sermon.

Concentrati sul sermone.

So to hear another adult telling me that she actually sketch and doodle during

Quindi, sentire un'altra adulta che mi dice che in realtà ha disegnato e scarabocchiato durante

the sermon, it really blew my mind.

il sermone , mi ha davvero sbalordito.

But she said, "Tiffani, here's the thing that people that

Ma lei ha detto: "Tiffani, ecco la cosa che le persone che

aren't artists don't know.

non sono artisti non sanno.

You see when we as artists are sketching or doodling, where

Vedi quando noi artisti stiamo disegnando o scarabocchiando, dove in

actually the most focused.

realtà i più concentrati. Ha

She said when I'm sketching in church and doodling, I'm actually paying more

detto che quando disegno schizzi in chiesa e scarabocchi, in realtà prendo più

attention to what the pastor is saying."

attenzione a ciò che il pastore sta dicendo." Ha

She said, "It's just the way the creative mind has been made."

detto: "È solo il modo in cui è stata creata la mente creativa

She said that, "She wanted me to start sketching and doodling more.

". di iniziare a disegnare e scarabocchiare di più.

She wanted me to do it even when I was at church."

Voleva che lo facessi anche quando ero in chiesa."

And again I have great parents so they were okay with me sketching

E ancora una volta ho dei genitori fantastici, quindi erano d'accordo con me che disegnavo

because they knew I loved art.

perché sapevano che amavo l'arte.

But she's encouraged me to do it in class, to do it in church.

Ma lei mi ha incoraggiato a farlo in classe, a farlo in chiesa.

She said, "Tiffani even when you're about to go to bed.

Ha detto: "Tiffani anche quando stai per andare a letto.

An idea may pop in your head.

Potrebbe venirti in mente un'idea.

I want you to also sketch then.

Voglio che tu faccia anche uno schizzo allora.

Write down what pops in your head."

Scrivi quello che ti viene in mente."

She said, "Tiffani you're an artist and it's actually not a bad thing."

Ha detto: "Tiffani sei un'artista e in realtà non è una brutta cosa."

Now I never forgot that.

Ora non l'ho mai dimenticato.

And I remember as I went through the rest of my high school years

E ricordo mentre attraversavo il resto degli anni del liceo

and then went to college, I continue to doodle and sketch in class.

e poi sono andato al college, continuo a scarabocchiare e disegnare in classe.

And I remember specifically when I was in college, I had a science class

E ricordo in particolare quando ero al college, avevo una lezione di scienze

and we were talking about the anatomy of a frog and while the teacher

e stavamo parlando dell'anatomia di una rana e mentre l'insegnante

was teaching, I was drawing a frog.

insegnava, io disegnavo una rana

And I was drawing the different parts of the frog and labeling

E stavo disegnando le diverse parti della rana e etichettando

the parts in my notebook.

le parti nel mio taccuino.

And what happened was when I took an exam, that image that I had drawn.

E quello che è successo è stato quando ho dato un esame, quell'immagine che avevo disegnato.

I added it colors and I added all of the information about

Ho aggiunto i colori e ho aggiunto tutte le informazioni sulla

the frog popped up in my mind.

rana è saltato fuori nella mia mente.

And I aced that exam and I realized how powerful creativity is.

E ho superato quell'esame e ho capito quanto sia potente la creatività.

And how important it is to visualize something because

E quanto sia importante visualizzare qualcosa perché la

visualizing helps you to remember.

visualizzazione ti aiuta a ricordare.

So even now I sketch when I'm listening to a sermon, I sketch when

Quindi anche adesso disegno quando ascolto un sermone, disegno quando

I'm doing something or listening to a presentation because it helps

sto facendo qualcosa o ascolto una presentazione perché

me remember what I'm listening to.

mi aiuta a ricordare cosa sto ascoltando.

Maybe you're the same.

Forse sei lo stesso.

Maybe you're an artist and you love sketching or maybe you're not.

Forse sei un artista e ami disegnare o forse no.

Remember, creativity is so important and that's why I hope you enjoy

Ricorda, la creatività è così importante ed è per questo che spero che ti piaccia la

today's lesson and today's story.

lezione di oggi e la storia di oggi.

I'll talk to you next time.

Ti parlerò la prossima volta.