Practice Your English Pronunciation /n/ vs /ng/ Sounds | Course #10

In today's video, I'm gonna focus on two consonant sounds,

Nel video di oggi mi concentrerò su due suoni consonantici,

the /n/ sound and the ng /ŋ/ sound.

il suono /n/ e il suono ng /ŋ/.

For you to understand, let's take two example words.

Per farti capire, prendiamo due parole di esempio .

The first word would be ‘pin’.

La prima parola sarebbe "pin".

Can you hear the /n/ sound?

Riesci a sentire il suono /n/?

‘pin’

‘pin’

Now the second word is ‘ping’.

Ora la seconda parola è ‘ping’.

Can you hear the ng /ŋ/ sound this time?

Riesci a sentire il suono ng /ŋ/ questa volta?

‘ping’

‘ping’

‘pin’

‘pin’

‘ping’

‘ping’

Now I know they sound very similar guys, but they are actually different.

Ora so che sembrano ragazzi molto simili, ma in realtà sono diversi.

And they are very important sounds in the English language.

E sono suoni molto importanti nella lingua inglese.

So I want you to be able to hear the difference and pronounce them differently.

Quindi voglio che tu sia in grado di sentire la differenza e pronunciarli in modo diverso.

We're going to practice together.

Ci eserciteremo insieme.

And I promise you, by the end of this video, you'll understand much better.

E ti prometto che, alla fine di questo video, capirai molto meglio.

And you'll be able to pronounce these two sounds.

E sarai in grado di pronunciare questi due suoni.

So let's get started.

Quindi cominciamo.

The first step is to learn how to make the ‘n’ and 'ng' /ŋ/ sounds in English.

Il primo passo è imparare a produrre i suoni "n" e "ng" /ŋ/ in inglese.

You can learn how to pronounce them correctly and hear the differences between the two sounds.

Puoi imparare a pronunciarli correttamente e ascoltare le differenze tra i due suoni.

Also guys, remember, it's always important to know about the IPA spelling.

Inoltre ragazzi, ricordate, è sempre importante conoscere l'ortografia IPA.

You can also watch how I move my mouth and of course always try to repeat after me in this video.

Puoi anche guardare come muovo la bocca e ovviamente provare sempre a ripetere dopo di me in questo video.

I know you can master these sounds so let's do this.

So che puoi padroneggiare questi suoni, quindi facciamolo.

Let's practice producing the /n/ consonant sound in English.

Esercitiamoci a produrre il suono consonante /n/ in inglese.

So what you're going to do is, there's going to be air coming through your nose,

Quindi quello che farai è che ci sarà aria che ti entra dal naso

and you're going to block the air in your mouth with the tip of your tongue.

e la bloccherai in bocca con la punta della lingua.

So the tip of your tongue should be up there.

Quindi la punta della lingua dovrebbe essere lassù.

Okay watch me.

Ok, guardami.

/n/

/n/

Okay, I want you to repeat after me.

Ok, voglio che tu ripeta dopo di me.

/n/

/n/

Let's now use the word ‘pin’.

Usiamo ora la parola "pin".

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

pin

perno perno

pin

pin

perno

Good.

Bene.

Let's now learn how to produce the /ŋ/ sound in English.

Impariamo ora come produrre il suono /ŋ/ in inglese.

So what you're going to do …

Quindi quello che farai...

there's still air coming through your nose and you're also going to block the air in your mouth.

c'è ancora aria che ti passa dal naso e bloccherai anche l'aria nella bocca.

But this time not with the tip of your tongue, but with the back of your tongue.

Ma questa volta non con la punta della lingua, bensì con il dorso della lingua.

So this time, it's the back of your tongue that's going to be up there.

Quindi questa volta sarà la parte posteriore della tua lingua ad essere lassù.

Okay, watch me.

Ok, guardami.

/ŋ/

/ŋ/

Okay, please repeat after me.

Ok, per favore ripeti dopo di me.

/ŋ/

/ŋ/

Let's use the word ‘ping’.

Usiamo la parola "ping".

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

ping

ping

ping

ping

ping

ping

Good guys. Moving on.

Bravi ragazzi. Andiamo avanti.

Okay we're now going to practice with minimal pairs

Ok, ora ci eserciteremo con

words that sound very similar but the sounds are actually different.

parole a coppie minime che suonano molto simili ma i suoni sono in realtà diversi.

They are very useful for you to hear the difference between the two sounds.

Sono molto utili per sentire la differenza tra i due suoni.

First, let's focus on the sounds themselves.

Per prima cosa concentriamoci sui suoni stessi.

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

First, the /n/ sound.

Innanzitutto, il suono /n/.

/n/

/n/

And now the /ŋ/ sound.

E ora il suono /ŋ/.

/ŋ/

/ŋ/

Let's now do both. Please repeat after me.

Ora facciamo entrambe le cose. Per favore, ripeti dopo di me.

/n/

/n/

/ŋ/

/ŋ/ /

/n/

n/

/ŋ/

/ŋ/

/n/

/n/

/ŋ/

/ŋ/

And now, let's practice with our words. Please repeat after me.

E ora facciamo pratica con le nostre parole. Per favore, ripeti dopo di me.

pin

pin

ping

ping

pin

pin

ping

ping

pin

pin

ping

ping

Very good, guys.

Molto bene, ragazzi.

Let's now go through minimal pairs together.

Esaminiamo ora insieme le coppie minime.

Remember to watch how I move my mouth and to repeat after me.

Ricordati di osservare come muovo la bocca e di ripetere dopo di me.

Let's go.

Andiamo.

ban

ban

bang

bang

band

band

banged

sbattuto

chin

chin

ching

ching

clan

clan

clang

clang

din

din

ding

ding fatto

done

dung

sterco

fan

fan

fang

fang

gone

goes

gong

gong

hand

mano

hanged

impiccato

kin

kin

king

king pan pang

pan

pang

sin

sin

sing

sing

stun

stun

stung

stung

sun

sun

sung

sung

tan

tan

tang

tang

thin

thin

thing

thing

ran

corse

rang

rang

run

run

rung

rung

tin

tin

ting

ting

ton

ton

tongue

lingua

win

vinci

wing

ala

wind

vento

winged

alato

Excellent, guys.

Eccellente, ragazzi.

Let's practice with a few sentences containing these consonant sounds.

Facciamo pratica con alcune frasi contenenti questi suoni consonantici.

The first sentence is,

La prima frase è:

‘He ran up the rung.’

"È corso su per il gradino".

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘He ran up the rung.’

«È corso su per il gradino.»

Good.

Bene.

The second sentence,

La seconda frase:

‘That thing is thin.’

"Quella cosa è sottile".

Please repeat after me.

Per favore, ripetila dopo di me.

‘That thing is thin.’

“Quella cosa è sottile”.

And finally,

E infine:

‘My kin is a king.’

“Il mio parente è un re”.

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘My kin is a king.’

"Il mio parente è un re."

Good job.

Ottimo lavoro.

Let's move on.

Andiamo avanti.

Let’s now move on to listening practice.

Passiamo ora alla pratica di ascolto.

I'm now going to show you two words.

Ora ti mostrerò due parole.

I will say one of the two word.

Dirò una delle due parole.

And I want you to listen very carefully and to tell me if this word is ‘a’ or ‘b’.

E voglio che tu ascolti molto attentamente e mi dica se questa parola è "a" o "b".

Let's get started.

Cominciamo.

Let's start with our first two words.

Cominciamo con le nostre prime due parole.

Which one do I say ‘a’ or ‘b’?

Quale dico "a" o "b"?

Listen very carefully,

Ascolta molto attentamente,

‘stung’.

"punto".

One more time.

Un'altra volta.

‘stung’

"punto" Era "

Was this ‘a’ or ‘b’?

a" o "b"?

It was ‘b’ ‘stung’.

Era "b" "punto".

'a' would be ‘stun’

"a" sarebbe "stordente".

What about now? ‘tongue’

E adesso? ‘lingua’

‘tongue’

‘lingua’

Is it ‘a’ or ‘b’?

È “a” o “b”?

It's ‘b’, ‘tongue’.

È "b", "lingua".

‘a’ is ton.

"a" è tonnellata.

‘ran’

‘ran’

‘ran’

‘ran’

Is it ‘a’ or is it ‘b’?

È “a” o è “b”?

It's ‘a’, ‘ran’.

È "a", "ran".

‘b’ is pronounced ‘rang’.

"b" si pronuncia "rang".

Then I have

Allora ho

‘thing’

"cosa"

‘thing’

"cosa"

What do you think? ‘a’ or ‘b’?

Cosa ne pensi? "a" o "b"?

It's ‘b’, ‘thing’ 'a' is 'thin'.

È "b", "cosa" "a" è "sottile".

‘band’

“banda” “

‘band’

banda”

‘a’ or ‘b’?

“a” o “b”?

It's ‘a’, ‘band’.

È "a", "band".

‘b’ is banged.

"b" viene sbattuto.

‘chin’

‘chin’

‘chin’

‘chin’

It's ‘a’, ‘chin’. ‘b’ is pronounced ‘ching’.

È ‘a’, ‘chin’. "b" si pronuncia "ching".

‘king’

‘re’

‘king’

‘re’ È

It's ‘b’, ‘king’.

‘b’, ‘re’. "

‘a’ is pronounced ‘kin’.

a" si pronuncia "parente".

Now, listen to me.

Adesso ascoltami.

‘sin’

‘peccato’

‘sin’

‘peccato’

It's ‘a’, ‘sin’.

È ‘a’, ‘peccato’.

‘b’ is ‘sing’.

"b" è "cantare".

‘gone’

‘andato’

‘gone’

‘andato’

… is ‘a’, ‘gone’.

… è ‘a’, ‘andato’.

‘b’ would be ‘gong’.

"b" sarebbe "gong".

And finally,

E infine,

‘wind’

“vento”

‘wind’

“vento”

Is it ‘a’ or is it ‘b’?

È “a” o è “b”?

It's ‘a’, ‘guys’, ‘wind’

È "a", "ragazzi", "vento" e

‘b’ is ‘winged’.

"b" è "alato".

Great job, students.

Ottimo lavoro, studenti.

I know you now have a better understanding of the consonant sounds /n/ and /ŋ/ in English.

So che ora hai una migliore comprensione dei suoni consonantici /n/ e /ŋ/ in inglese.

Keep practicing.

Continua a esercitarti.

You need a lot of speaking and listening practice to be able to master these sounds.

Hai bisogno di molta pratica nel parlare e nell'ascoltare per poter padroneggiare questi suoni.

But you can do it.

Ma puoi farlo.

And by practicing, you'll be able to pronounce these sounds but also you will train your ear to be able to hear the different sounds in English.

E facendo pratica, sarai in grado di pronunciare questi suoni ma allenerai anche il tuo orecchio per poter sentire i diversi suoni in inglese.

Also make sure you watch my next English pronunciation videos if you want to improve your pronunciation skills.

Assicurati anche di guardare i miei prossimi video sulla pronuncia inglese se vuoi migliorare le tue capacità di pronuncia. Alla

See you next time.

prossima volta.