How to Pronounce Initial T and D Consonant Sounds | Learn English Pronunciation Course

Dans cette vidéo,

In this video, I'm going to focus on two initial consonant sounds in English.

je vais me concentrer sur deux

consonnes initiales en anglais.

The /t/ sound and the /d/ sound.

Le son /t/ et le son /d/.

They may be confusing because they sound quite similar.

Ils peuvent prêter à confusion

car ils se ressemblent beaucoup.

But they are very different.

Mais ils sont très différents.

And they are important sounds in the English language.

Et ce sont des sons importants dans la langue anglaise.

So I want you to be able to pronounce them correctly.

Je veux donc que vous puissiez les prononcer correctement.

Let's start with two example words.

Commençons par deux exemples de mots.

The first example word is the word ‘ten’ with a ‘t’ sound.

Le premier exemple de mot est le mot

« dix » avec un son « t ».

‘ten’

'ten'

It's different from ‘den’ with a ‘d’ sound.

C'est différent de 'den' avec un son 'd'.

‘den’

'den'

So ‘ten’, ‘den’.

Donc 'dix', 'den'.

Can you hear the difference?

Peux-tu entendre la différence?

Well if you can't, practice with me.

Et bien, si tu ne peux pas, entraîne-toi avec moi.

By the end of this video, I promise you you'll be able to pronounce them correctly.

À la fin de cette vidéo,

je vous promets que vous serez capable de les prononcer correctement.

Let's get started.

Commençons.

Before we learn about these initial consonant sounds /t/ and /d/ in English,

Avant d'en apprendre davantage sur ces consonnes initiales

/t/ et /d/ en anglais,

please remember to check the I.P.A spelling - it's very useful.

n'oubliez pas de vérifier l'orthographe IPA - c'est très utile.

You can also watch how I move my mouth, and of course repeat after me in this video.

Vous pouvez également regarder comment je bouge ma bouche,

et bien sûr répéter après moi dans cette vidéo.

You can make those sounds.

Vous pouvez émettre ces sons.

Let's do it together.

Faisons le ensemble.

First, let's learn how to produce this /t/ sound in English.

Tout d’abord, apprenons comment produire ce son /t/ en anglais.

/t/ It's voiceless.

/t/

C'est sans voix.

You're not using your voice.

Vous n'utilisez pas votre voix. Aucune vibration dans la gorge.

No vibration in your throat.

You're just going to push out some air.

Vous allez juste expulser un peu d'air.

You put your tongue against your top teeth and you push out some air.

Vous posez votre langue contre vos dents du haut

et vous expulsez un peu d'air.

/t/ Please repeat after me.

/t/

S'il vous plaît, répétez après moi.

/t/

/t/

/t/

/t/

/t/

/t/

Let's practice with the word ‘ten’.

Pratiquons avec le mot « dix ».

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘ten’

'dix'

‘ten’ ‘ten’

'dix'

'dix'

Good.

And now moving on to the /d/ sound.

Bien.

Et maintenant passons au son /d/.

The tongue is in the same place as with the /t/ sound.

La langue est au même endroit

que pour le son /t/.

It's actually the same but this /d/ sound is voiced.

C'est en fait la même chose

mais ce son /d/ est exprimé.

You're going to use your voice and your throat is going to vibrate.

Vous allez utiliser votre voix

et votre gorge va vibrer.

So you put your tongue against your top teeth but this time you don't push out some air

Vous posez donc votre langue contre vos dents du haut

mais cette fois, vous n'expulsez pas un peu d'air,

you produce a sound.

vous produisez un son.

So, /d/.

Donc, /d/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/d/

/d/

/d/

/d/

/d/

/d/

Let's practice with the word ‘den’.

Pratiquons avec le mot « den ».

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘den’

'den'

‘den’

'den'

‘den’

'den'

Great.

Génial.

Let's now practice using minimal pairs.

Pratiquons maintenant à utiliser des paires minimales.

These words that are almost the same but the sounds are different.

Ces mots sont presque les mêmes

mais les sons sont différents.

They're very good if you want to focus on the differences between the sounds.

Ils sont très bons si vous voulez vous concentrer sur

les différences entre les sons.

First let's focus on the sounds themselves.

Concentrons-nous d’abord sur les sons eux-mêmes.

Watch my mouth - repeat after me, please.

Surveillez ma bouche – répétez après moi, s'il vous plaît.

D'abord le son /t/.

First the /t/ sound.

/t/

/t/

/t/

/t/

/t/

/t/

Now the /d/ sound.

Maintenant le son /d/.

/d/

/d/

/d/

/d/

/d/

/d/

Let's now do both. Please repeat after me.

Faisons maintenant les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/t/

/t/

/d/

/d/

/t/

/t

/d/

/ /d/

/t/

/t/

/d/

/d/

Just a trick.

Juste un truc.

The /t/ sound is voiceless.

Le son /t/ est sans voix.

The /d/ sound is voiced.

Le son /d/ est exprimé.

If you really want to make sure that you can do it properly,

Si vous voulez vraiment être sûr que vous pouvez le faire correctement,

what you can do is you put your hand in front of your mouth…

ce que vous pouvez faire, c'est mettre votre main devant votre bouche…

If it's voiceless, it means that you're going to push out some air.

Si c'est sans voix, cela signifie que vous allez expulser de l'air.

And you're going to feel some air on your hands.

Et vous allez sentir un peu d'air sur vos mains.

/t/

You can actually feel the air on your hand.

/t/

Vous pouvez réellement sentir l'air sur votre main.

If it's voiced, you won't.

Si c'est exprimé, vous ne le ferez pas.

But if it's voiced, if you put your hands on your throat, you can feel the vibration,

Mais si c'est exprimé, si vous mettez vos mains sur votre gorge, vous pouvez sentir la vibration,

okay.

d'accord.

So you can do that to make sure that you pronounce correctly.

Vous pouvez donc faire cela pour vous assurer que vous prononcez correctement.

Let's now move on to our words.

Passons maintenant à nos propos.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘ten’

'dix'

‘den’

'den'

‘ten’

'dix'

‘den’

'den'

‘ten’

'dix'

‘den’

'den'

Great job, guys.

Excellent travail, les gars.

Okay, guys.

Time to go through minimal pairs together.

D'accord, les gars.

Il est temps de passer par des paires minimales ensemble.

Please watch how I move my mouth and repeat after me.

S'il vous plaît, regardez comment je bouge ma bouche et répétez après moi.

Let's go.

Allons-y.

tab dab

tab

dab

tail dale

tail

dale

tame dame

apprivoiser

dame

tamp damp

tamp

réservoir

tank dank

humide

excellent

tart dart

tarte

dard

teal deal

sarcelle

affaire

team deem

équipe

estime

tear dear

larme

cher

tech deck

pont

technique

teed deed

teed

acte

teen dean

adolescent

doyen

tell dell

dire

dell

tent dent

tente

dent

tique

tick Dick

Dick

tied died

attaché

mort

cravate mourir

tie die

cerf

tier deer

de niveau

jusqu'à

till dill

l' aneth

tin

din

tin din

tine

tine dine

dine

teinte

dint

tint dint

pointe

tip dip

tremper

pneu

dire

tire dire

de

faire

to do

des

toast dosed

toasts

dosé

tock

tock dock

dock

toe doe

orteil

biche

toes dose

orteils

dose

tomb doom

tombeau

doom

ton done

ton

fait

tongue dung

langue

bouse

déchirée

torn dawn

aube fourre

-tout

tote dote

dote

touch Dutch

touchez

le dur

tough duff

hollandais

duff

tout doubt

tout

doutez

de la ville

town down

vers le bas

train drain

du train

drain

tresses dresses

tresses

robes

try dry

essayez

baignoire

tub dub

sèche

dub

tuck duck

tuck

canard

remorqueur

tug dug

creusé

tummy dummy

ventre

factice

tusk dusk

défense crépuscule smoking canards

tike

tux ducks

dike

pneu

dire

tike dike

deux

tyre dire

do

Super

two do

,

les

Great, guys.

gars.

Time now to practice with sentences containing these consonant sounds.

Il est maintenant temps de s’entraîner avec des phrases

contenant ces consonnes.

Sentence number one: ‘Just dip the tip.’

Phrase numéro un :

« Trempez simplement la pointe. »

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘Just dip the tip.’

"Trempez simplement le bout."

Sentence two: ‘The dummy hurt his tummy.’

Deuxième phrase :

« Le mannequin s'est fait mal au ventre. »

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘The dummy hurt his tummy.’

"Le mannequin s'est fait mal au ventre."

And finally: ‘Try to dry and drain the wet train.’

Et enfin :

« Essayez de sécher et de vider le train mouillé. »

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘Try to dry and drain the wet train.’

"Essayez de sécher et de vider le train mouillé."

Good job.

Bon travail.

Let's move on.

Allons-nous en.

Let's now move on to listening practice.

Passons maintenant à la pratique de l'écoute.

I'm now going to show you two words.

Je vais maintenant vous montrer deux mots.

I will say one of the two words, and I want you to listen very carefully and

Je vais dire l'un des deux mots,

et je veux que vous m'écoutiez très attentivement

to tell me if this word is, ‘a)’ or ‘b)’

et que vous me disiez

si ce mot est « a) » ou « b) ».

Let's get started.

Commençons.

Let's start with our first two words.

Commençons par nos deux premiers mots.

Which word do I say?

Quel mot dois-je dire ?

‘a’ or ‘b’?

'a ou B'?

Listen.

Écouter.

‘tyre’

'pneu'

Encore une fois.

One more time.

‘tyre’

'pneu'

Word ‘a’, ‘tyre’.

Mot 'a', 'pneu'.

‘b’ is ‘dire’.

« b » est « désastreux ».

What about this one?

Et celui-ci ?

‘dry’

'sec'

‘dry’

'sec'

It's word ‘b’ guys, ‘dry’.

C'est le mot 'b' les gars, 'sec'.

Word ‘a’ is ‘try’.

Le mot « a » signifie « essayer ».

‘dank’

'dank'

‘dank’

'dank'

It's word ‘b’, ‘dank’.

C'est le mot 'b', 'dank'.

‘a’ is ‘tank’.

'a' est 'réservoir'.

‘team’

'équipe'

‘team’

'équipe'

It's answer ‘a’, ‘team’.

C'est la réponse 'a', 'équipe'.

‘b’ is ‘deem’.

« b » signifie « juger ».

Listen.

Écouter.

‘tear’

'larme'

‘tear’

'larme'

Is it ‘a’ or is it ‘b’?

Est-ce « a » ou est-ce « b » ?

It's ‘a’, ‘tear’.

C'est « une », « larme ».

‘b’ is ‘dear’.

'b' est 'cher'.

‘dart’

'dart'

‘dart’

'dart'

It's ‘b’ guys, ‘dart’.

C'est 'b' les gars, 'dart'.

‘a’ is ‘tart’.

« a » signifie « tarte ».

‘tub’

'tub'

‘tub’

'tub'

Answer ‘a’ is correct, ‘tub’.

La réponse 'a' est correcte, 'tub'.

‘b’ is ‘dub’.

'b' est 'dub'.

‘duck’

'canard'

‘duck’

'canard'

It's word ‘b’, ‘duck’.

C'est le mot 'b', 'canard'.

Word ‘a’ is pronounced ‘tuck’.

Le mot « a » se prononce « tuck ».

‘tie’

'cravate'

‘tie’

'cravate'

‘a’ is correct guys, ‘tie’.

'a' est correct les gars, 'cravate'.

‘b’ would be ‘die’.

« b » serait « mourir ».

Finally.

Enfin.

Listen to me.

Écoutez-moi.

‘dung’

'bouse'

‘dung’

'bouse'

It's answer ‘b’, ‘dung’.

C'est la réponse 'b', 'bouse'.

‘a’ is ‘tongue’.

« a » est « langue ».

Great job guys.

Excellent travail les gars.

You now have a better understanding of these two consonant sounds in English.

Vous comprenez désormais mieux

ces deux consonnes en anglais.

The /t/ and the /d/.

Le /t/ et le /d/.

Obviously, you need to keep practicing.

Il est évident qu’il faut continuer à s’entraîner.

It takes a lot of practice to master those sounds but you can do it.

Il faut beaucoup de pratique pour maîtriser ces sons,

mais vous pouvez le faire.

You will be able to pronounce them correctly

Vous serez capable de les prononcer correctement

and you will train your ear to hear the different sounds.

et vous entraînerez votre oreille

à entendre les différents sons.

Make sure you watch my other pronunciation videos as well if you want to improve your English skills.

Assurez-vous également de regarder mes autres vidéos de prononciation

si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much for watching, guys.

Merci beaucoup d'avoir regardé, les gars.

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See you.

À bientôt.