Grammar Checkup #3 | Articles | Prepositions | Adjectives | Basic English Grammar Course

This is a check-up video for articles, prepositions, and adjectives.

Il s'agit d'une vidéo de contrôle des articles, des prépositions et des adjectifs.

I’ve written some sentences on the board.

J'ai écrit quelques phrases au tableau.

Let’s try to finish them together.

Essayons de les terminer ensemble.

Okay.

D'accord.

The first sentence says, “It’s __ ___umbrella.”

La première phrase dit : « C'est __ ___parapluie. »

Okay.

D'accord.

We have the noun.

Nous avons le nom.

We need an article and an adjective to describe the umbrella.

Nous avons besoin d'un article et d'un adjectif pour décrire le parapluie.

Okay.

D'accord.

So here it is.

Alors voilà.

Let’s describe the color.

Décrivons la couleur.

Okay.

D'accord.

We would say ‘black’.

Nous dirions « noir ».

Remember, the adjective comes before the noun.

N'oubliez pas que l'adjectif vient avant le nom.

Now we need an article.

Maintenant, nous avons besoin d'un article.

And the correct article is ‘a’.

Et le bon article est « a ».

“It’s a black umbrella.”

"C'est un parapluie noir."

Okay.

D'accord.

Next, “It’s ___ ___ ___.”

Ensuite, "Il est ___ ___ ___."

We have three blanks.

Nous avons trois blancs.

Here, we have the noun ‘ant’.

Ici, nous avons le nom « fourmi ».

So, we’re going to put that at the end.

Nous allons donc mettre cela à la fin.

Okay.

D'accord.

Let’s use the adjective ugly.

Utilisons l'adjectif laid.

Okay.

D'accord.

Remember, again, the adjective comes before the noun.

N'oubliez pas, encore une fois, que l'adjectif précède le nom.

“…ugly ant.”

"... vilaine fourmi."

“It’s __ ugly ant.”

"C'est une __ vilaine fourmi."

We need an article.

Il nous faut un article.

Should we use ‘a’ or ‘an’?

Devons-nous utiliser « un » ou « un » ?

Well, ‘ugly’ starts with the vowel ‘u’, so we have to say ‘an’.

Eh bien, « laid » commence par la voyelle « u », nous devons donc dire « an ».

“It’s an ugly ant.”

"C'est une vilaine fourmi."

Next.

Suivant.

“It’s __ __ __.”

"C'est __ __ __."

Okay.

D'accord.

We have the noun ‘car’.

Nous avons le nom « voiture ».

So, we put that at the end.

Donc, nous mettons cela à la fin.

Again, let’s use an adjective that describes the color.

Encore une fois, utilisons un adjectif qui décrit la couleur.

Let’s use ‘blue’.

Utilisons « bleu ».

Okay.

D'accord.

What article should we use?

Quel article devons-nous utiliser ?

We have to say “a”.

Il faut dire « a ».

“It’s a blue car.”

"C'est une voiture bleue."

Okay, and last.

D'accord, et enfin.

“I __ ___ nice girl.”

"Je __ ___ gentille fille."

That’s me.

C'est moi.

We have the noun ‘girl’…and the adjective ‘nice’.

Nous avons le nom « fille »… et l'adjectif « gentil ».

So, we need the article.

Nous avons donc besoin de l'article.

We’re going to say “a”.

Nous allons dire « a ».

Now, we’re missing one more thing.

Maintenant, il nous manque encore une chose.

We need the ‘be’ verb ‘am’.

Nous avons besoin du verbe « être » « am ».

“I am a nice girl.”

"Je suis une gentille fille."

Okay, let’s move on to the next part.

Bon, passons à la partie suivante.

Okay, let’s continue with the checkup.

Bon, continuons le contrôle.

Here’s a picture.

Voici une photo.

Okay.

D'accord.

Look at it carefully.

Regardez-le attentivement.

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“It’s __ banana.”

"C'est __ banane."

We need an article here.

Nous avons besoin d'un article ici.

And it’s the first time I’m talking about this, so we’re going to say “a”.

Et c'est la première fois que je parle de ça, donc on va dire « a ».

“It’s a banana.”

"C'est une banane."

“Where is ___ banana?”

"Où est ___ banane?"

Now, you know, I’m talking about this one.

Maintenant, vous savez, je parle de celui-ci.

It’s specific.

C'est spécifique.

So, I’m going to use the article ‘the’.

Je vais donc utiliser l'article « le ».

“Where is the banana?”

"Où est la banane?"

Okay. And now, let’s think about the preposition.

D'accord. Et maintenant, réfléchissons à la préposition.

“It’s __ the chair.”

"C'est __ la chaise."

We need to use the preposition ‘on’.

Nous devons utiliser la préposition « on ».

“It’s on the chair.”

"C'est sur la chaise."

Okay.

D'accord.

Let’s move on.

Allons-nous en.

“What are they?”

"Quels sont-ils?"

Okay.

D'accord.

“They’re ____ oranges.”

"Ce sont ____ oranges."

Okay.

D'accord.

We have more than one.

Nous en avons plus d'un.

That’s why we said, “They are…they’re” and “oranges” …with an ‘s’.

C'est pourquoi nous avons dit « Ils sont… ils sont » et « oranges »… avec un « s ».

Okay.

D'accord.

Can we use ‘the’?

Pouvons-nous utiliser « le » ?

No, you don’t know what oranges I’m talking about because it’s the first time I said

Non, vous ne savez pas de quelles oranges je parle parce que c'est la première fois que j'en parle

anything about them.

.

Then, can I use ‘a’ or ‘an’?

Alors, puis-je utiliser « un » ou « un » ?

No, ‘a’ or ‘an’ is used for any one thing.

Non, « a » ou « an » est utilisé pour n'importe quelle chose.

So here we do not need any article.

Nous n’avons donc ici besoin d’aucun article.

“They’re oranges.”

"Ce sont des oranges."

“What are they?”

"Quels sont-ils?"

“They’re oranges.”

"Ce sont des oranges."

Okay.

D'accord.

“Where __ __ oranges?”

« Où __ __ oranges ?

Okay.

D'accord.

Now, again, you know I’m talking about these specific oranges, so we use ‘the’.

Maintenant, encore une fois, vous savez que je parle de ces oranges spécifiques, nous utilisons donc « les ».

“Where __ the oranges?”

« Où __ les oranges ?

Okay, remember, when you ask a question with plural, you need ‘are’.

D'accord, rappelez-vous, lorsque vous posez une question au pluriel, vous avez besoin de « sont ».

“Where are the oranges?”

« Où sont les oranges ?

Okay.

D'accord.

Now, let’s think about the preposition.

Maintenant, réfléchissons à la préposition.

“They’re ___ the chair.”

"Ils sont ___ la chaise."

Okay.

D'accord.

The preposition we need is ‘under’.

La préposition dont nous avons besoin est « sous ».

Okay.

D'accord.

They’re not ‘on’, “they’re ‘under’ the chair.”

Ils ne sont pas « allumés », « ils sont « sous » la chaise.

Okay, let’s move on to the last part.

Bon, passons à la dernière partie.

Okay, let’s continue with the checkup.

Bon, continuons le contrôle.

Now, we have two short stories here.

Maintenant, nous avons ici deux nouvelles.

You have to help me find the mistakes.

Vous devez m'aider à trouver les erreurs.

The first sentence says, “It’s snake.”

La première phrase dit : « C'est un serpent ».

Well, we’re missing an article.

Eh bien, il nous manque un article.

Okay.

D'accord.

And that article is ‘a’.

Et cet article est « un ».

“It’s a snake.”

"C'est un serpent."

Okay.

D'accord.

“It’s blue a snake.”

"C'est bleu un serpent."

Can you find the mistake?

Pouvez-vous trouver l'erreur ?

Okay.

Remember, the adjective ‘blue’ has to go between the article and the noun.

D'accord.

N'oubliez pas que l'adjectif « bleu » doit être placé entre l'article et le nom.

So, we have to move the article to the front.

Nous devons donc déplacer l’article au premier plan.

“It’s a blue snake.”

"C'est un serpent bleu."

That is the correct answer.

C'est la bonne réponse.

“It’s a blue snake.”

"C'est un serpent bleu."

Okay, the next one.

Bon, le prochain.

“The snake under the box.”

"Le serpent sous la boîte."

It sounds right.

Cela semble juste.

“The snake under the box.”,

« Le serpent sous la boîte. »,

but we forgot the ‘be’ verb.

mais nous avons oublié le verbe « être ».

“The snake is under the box.”

"Le serpent est sous la boîte."

Okay, let’s move on to the next story.

Bon, passons à l'histoire suivante.

“It’s a octopus.”

"C'est une pieuvre."

Okay, we have an article, but octopus starts with the vowel ‘o’.

D'accord, nous avons un article, mais la pieuvre commence par la voyelle « o ».

So, we have to use ‘an’.

Nous devons donc utiliser « un ».

“It’s an octopus.”

"C'est une pieuvre."

“An octopus is big.”

"Une pieuvre, c'est gros."

Hmmm…

Hmmm…

This one’s a little bit hard.

Celui-ci est un peu dur.

But remember, we’re talking about the same octopus.

Mais rappelez-vous, nous parlons de la même pieuvre.

So now, this octopus is specific.

Alors maintenant, cette pieuvre est spécifique.

So, we have to change the article ‘an’ to ‘the’.

Nous devons donc remplacer l'article « un » par « le ».

“The octopus is big.”

"La pieuvre est grosse."

The octopus from the first sentence.

La pieuvre dès la première phrase.

Last, “The octopus are under the chair.”

Enfin, "Les poulpes sont sous la chaise."

What’s the mistake?

Quelle est l'erreur ?

“The octopus…”

« La pieuvre… »

There’s only one.

Il n'y en a qu'une.

So, we don’t use ‘are’, we have to say “is”.

Donc, nous n'utilisons pas « sont », nous devons dire « est ».

“The octopus is under the chair.”

"La pieuvre est sous la chaise."

Okay.

D'accord.

So that was our checkup for articles, prepositions and adjectives.

Voilà donc notre vérification des articles, des prépositions et des adjectifs.

I hope you guys understand better and I’ll see you in the next video.

J'espère que vous comprenez mieux et je vous verrai dans la prochaine vidéo.

Thank you.

Merci.

Bye.

Au revoir.