The #1 Key to Advanced Fluency: Word Chunks

What’s up everyone? I'm Andrea,  your RealLife English fluency Coach.  

E aí pessoal? Sou Andrea, sua coach de fluência em inglês da RealLife.

Although English is my native language, I’ve  spent years of my life learning Greek and Spanish,  

Embora o inglês seja minha língua nativa, passei anos da minha vida aprendendo grego e espanhol,

so I’ve been in your shoes - I know exactly what  it’s like to know all the grammar and rules,  

então estou no seu lugar - sei exatamente como é saber toda a gramática e regras,

but still be nervous when words that I know  I’ve learned just don't seem to come to me.

mas ainda fico nervoso quando palavras que Eu sei que aprendi que não parecem vir para mim.

And although this may sound like a far off dream  for you, I want to invite you to imagine yourself  

E embora isso possa parecer um sonho distante para você, quero convidá-lo a se imaginar

speaking English confidently and naturally,  automatically connecting your thoughts in a  

falando inglês com confiança e naturalidade, conectando automaticamente seus pensamentos em um

fluid rhythm that anybody can  understand. What is that like?

ritmo fluido que qualquer um pode entender. Como é isso?

In today’s lesson, we are going to focus on  the number one key to advanced fluency that  

Na lição de hoje, vamos nos concentrar no chave número um para a fluência avançada que

is going to help you to effortlessly learn  and remember vocabulary the natural way!

vai ajudar você a aprender sem esforço e a lembrar o vocabulário de maneira natural!

Let’s look at this sentence: Nice to meet you,  

Vejamos esta frase: Prazer em conhecê-lo,   de

where are you from? (put “read out loud” on the  screen) Now repeat after me: Nice-tuh-me-choo,  

onde você é? (coloque “ler em voz alta” na tela) Agora repita depois de mim: Nice-tuh-me-choo,   de

where-r-ya from? (2x - Give them  a chance to listen and repeat).

onde você é? (2x - Dê a eles uma chance de ouvir e repetir).

When I say, “Nice-tuh-me-choo, where’r-ya from”  (and you repeat after me), I’m not speaking  

Quando eu digo: "Nice-tuh-me-choo, de onde você é" (e você repete depois de mim), não estou falando

or teaching you word for word, because your  fluency depends on your ability to automatically  

ou ensinando palavra por palavra, porque sua fluência depende de sua capacidade de

recall, interpret and express yourself in  units of meaning, which are called word chunks.

lembrar automaticamente , interprete e se expresse em unidades de significado, chamadas de blocos de palavras.

This lesson is divided into two parts: 

Esta lição está dividida em duas partes:

First, I'll help you understand what  chunks are and why they are so important.

Primeiro, ajudarei você a entender o que são chunks e por que são tão importantes.

Then, you are going to practice using them with me  

Então, você vai praticar o uso deles comigo

with three different exercises that you  can start doing to improve your fluency.

com três exercícios diferentes que você pode começar a fazer para melhorar sua fluência.

And right at the end I have a  really special surprise for you.  

E bem no final, tenho uma surpresa muito especial para você.

So make sure you watch all of this video  to check out what that surprise is.

Portanto, certifique-se de assistir a todo este vídeo para conferir que surpresa é essa.

So, before I teach you everything you need  to know about this powerful fluency tool,  

Portanto, antes de ensinar tudo o que você precisa saber sobre essa poderosa ferramenta de fluência,

if you want to take your fluency beyond  the classroom and into the real world,  

se quiser levar sua fluência além da sala de aula e para o mundo real,

and be able to understand fast English, to speak  confidently with anyone, and connect to the world,  

e ser capaz de entender inglês rápido, falar com confiança com qualquer pessoa e conectar-se a o mundo,

then I invite you to become a RealLifer. Just like  Mr Thunder who says he now understands about 90%  

convido você a se tornar um RealLifer. Assim como  o Sr. Thunder, que diz que agora entende cerca de 90%   das

words in our lessons through learning with  us, making our lessons highly effective!

palavras em nossas aulas, aprendendo conosco , tornando nossas aulas altamente eficazes!

So now let's help YOU understand our lessons  confidently, too. Just make sure you click on the  

Então agora vamos ajudar VOCÊ a entender nossas lições com confiança também. Apenas certifique-se de clicar no

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botão de inscrição e no sino abaixo para não perder nenhuma de nossas novas lições!

Word chunks are a sequence of words  that come naturally together to express  

Blocos de palavras são uma sequência de palavras que se juntam naturalmente para expressar

an idea. For example, when you  first learned "Nice to meet you",  

uma ideia. Por exemplo, quando você aprendeu "Prazer em conhecê-lo",

you didn't study each word in the  sentence. You simply learned them  

você não estudou cada palavra na frase. Você simplesmente os aprendeu

altogether, and even how to answer it by  saying "Nice to meet you, too!", right?

completamente, e até como respondê-los dizendo "Prazer em conhecê-lo também!", Certo?

So, we can say that chunks are " a string  of words that we can find in our memory  

Assim, podemos dizer que chunks são "uma sequência de palavras que podemos encontrar em nossa memória

as a ready-made unit."

como uma unidade pronta".

In this first part, I will help you  to understand why word chunks are one  

Nesta primeira parte, ajudarei você a entender por que os blocos de palavras são uma

of the best ways to advance your fluency in  English. Let's start with a simple exercise.  

das melhores maneiras de aprimorar sua fluência em inglês. Vamos começar com um exercício simples.

I'm going to say a list of words and I want  you to memorise all the items in the exact  

Vou dizer uma lista de palavras e quero que você memorize todos os itens exatamente na

same order I say. Do not take any notes  and do not pause and replay the video, ok?

mesma ordem que eu disser. Não faça anotações e não pause e reproduza o vídeo, ok?

Ready? Here we go.

Preparar? Aqui vamos nós.

All right! What were the words on the list?

Tudo bem! Quais eram as palavras da lista?

Hum... How did you do? The  words and the order was:

Hum... Como você fez? As palavras e a ordem eram:

Touch, Drink, Well, Jump

Toque, Beba, Bem, Pule

Now, let's add some challenge  to it. Listen and memorize:

Agora, vamos adicionar algum desafio a ela. Ouça e memorize:

Can you tell me them now? Here they are.

Você pode me dizer agora? Aqui estão eles.

So, you may be thinking "Okay,  Andrea. I'm here trying to memorise  

Então, você pode estar pensando "Tudo bem, Andrea. Estou aqui tentando memorizar

words and sentences. But, what's the point?  How does that help me improve my fluency?"

palavras e frases. Mas, qual é o objetivo? Como isso me ajuda a melhorar minha fluência?"

In both activities, you had to  memorise a list with four items,  

Nas duas atividades, você tinha que memorizar uma lista com quatro itens,

right? Well, here's the reason why  chunks are such a powerful tool.

certo? Bem, aqui está o motivo pelo qual chunks são uma ferramenta tão poderosa.

The cognitive workload, that  is, how much your brain had to  

A carga de trabalho cognitiva, ou seja, quanto seu cérebro teve que

"work" to memorise the items was  exactly the same for both lists. 

"trabalhar" para memorizar os itens foi exatamente a mesma para ambas as listas.

“The human brain’s working memory has extremely  limited processing capacity. It can only process  

“A memória de trabalho do cérebro humano tem uma capacidade de processamento extremamente limitada. Ele só pode processar

4 items simultaneously, regardless if  one item equals one word or four or five"

4 itens simultaneamente, independentemente se um item for igual a uma palavra ou quatro ou cinco"

What does that mean? This means that while  

for the first one, you memorised only four words,  

for the second you memorised 22 and your brain  used the same amount of energy in both cases.

a mesma quantidade de energia em ambos os casos.

Let's look at a practical example. Let's  say you’re learning food vocabulary. So,  

Vejamos um exemplo prático. Digamos  que você esteja aprendendo vocabulário alimentar. Então,

instead of going on and on with a  list of 10 words to describe food,  

em vez de continuar com uma lista de 10 palavras para descrever comida,

it'd be much more productive to  learn them within a chunk. Look!

seria muito mais produtivo para aprendê-los dentro de um pedaço. Olha!

Instead of learning and trying to memorize  Ripe, bitter, mild and acidic, go for... 

Em vez de aprender e tentar memorizar Maduro, amargo, suave e ácido, vá para...

This banana is not ripe enough to eat.

Essa banana não está madura o suficiente para comer. O

Coffee leaves a bitter taste in the mouth

café deixa um gosto amargo na boca

That chicken had a very mild flavour

Aquele frango tinha um sabor muito suave

Some great desserts are made with acidic  fruits, like lemon pie, for example

Algumas ótimas sobremesas são feitas com frutas ácidas, como torta de limão, por exemplo.

The chunks contribute to fluent speaking because  you won't have to construct word by word when  

Os pedaços contribuem para uma fala fluente porque você não terá que construir palavra por palavra ao

speaking. It will free your "thinking capacity",  that is, decrease the cognitive workload your  

falar. Isso vai liberar sua "capacidade de pensar", ou seja, diminuir a carga de trabalho cognitiva do seu

brain has to go through as words will be  understood and recognized as one single unit.

cérebro tem que passar, pois as palavras serão compreendidas e reconhecidas como uma única unidade.

Think of the example I just showed you. When  talking about food, you already say bitter taste,  

Pense no exemplo que acabei de mostrar. Quando fala em comida, você já diz gosto amargo,

mild flavour and acidic fruits rather than  each of these characteristics separately.

sabor suave e frutas ácidas ao invés de cada uma dessas características separadamente.

Now, I want to invite you to start noticing  chunks every moment you're studying English.  

Agora, quero convidar você a começar a perceber os chunks a cada momento que estiver estudando inglês.

And the best place to start  is with our free masterclass.  

E o melhor lugar para começar é com nossa masterclass gratuita.

You’ll be able to check out how our Native  Immersion course works and start understanding  

Você poderá conferir como funciona nosso curso de imersão nativa e começar a entender  a

fast native speech and the vocabulary  and pronunciation we use in real life!  

fala nativa rápida e o vocabulário e pronúncia que usamos na vida real!

To try that for free right now, just click  up or the link in the description to sign up!

Para testar gratuitamente agora mesmo, basta clicar para cima ou no link na descrição para se inscrever!

In this first exercise, I'll  teach you the pronunciation of  

Neste primeiro exercício, vou ensinar a pronúncia de

some chunks you can start using  right now to sound more fluent.

alguns chunks que você pode começar a usar agora mesmo para soar mais fluente.

The first one is I'm going off on a tangent… First, contract the verb AM to 'm -  

A primeira é estou saindo pela tangente… Primeiro, contraia o verbo AM para 'm -

I'm. Repeat after me. Then, connect OFF with  

eu sou. Repita depois de mim. Em seguida, conecte OFF com

ON and A - OFF ON A [oh-fun-uh] Your turn. Finally, work on your intonation.  

ON e A - OFF ON A [oh-fun-uh] Sua vez. Finalmente, trabalhe em sua entonação.

Your voice goes up and down I'm going off on a tangent...

Sua voz sobe e desce Estou saindo pela tangente...

Let's try? Repeat it with me  I'm going off on a tangent 

Vamos tentar? Repita comigo Estou saindo pela tangente

Now, let's put this in context. Repeat after  me "I'm sorry I'm going off on a tangent here,  

Agora, vamos contextualizar. Repita comigo "Desculpe, estou saindo pela tangente aqui,

but I always get excited when  someone mentions Harry Potter.  

mas sempre fico animado quando alguém menciona Harry Potter.

Shall we go back to the financial report?" The next one is I guess what I'm trying to say is

Vamos voltar para o relatório financeiro?" A próxima é, acho que o que estou tentando dizer é

First, contract the verb AM  to 'm - I'm. Repeat after me. 

Primeiro, contraia o verbo AM para 'm - eu sou. Repita depois de mim.

Then, connect what with I'm -  What I'm [wha-uhm] Your turn. 

Em seguida, conecte o quê com eu sou -  O que eu sou [wha-uhm] Sua vez.

Reduce the word to to tuh and  stress the words guess and trying.

Reduza a palavra para para tuh e enfatize as palavras adivinhar e tentar.

Let's try? Repeat it with me I  guess what I'm trying to say is  

Vamos tentar? Repita comigo Acho que o que estou tentando dizer é

If you want to understand daily conversations and  practise your listening skills with the British,  

Se você quer entender as conversas diárias e praticar suas habilidades de escuta com o sotaque britânico,

American and Australian accent, then why  not check out podcast? You can listen to  

americano e australiano, então por que não confere o podcast? Você pode ouvi-

it while cooking, walking your dog or doing  housework! I’ll link it down below for you!

lo enquanto cozinha, passeia com o cachorro ou faz tarefas domésticas! Vou deixar o link abaixo para você!

Moving on to our next exercise, let's look  at how chunks can help us learn collocations,  

Passando para nosso próximo exercício, vamos ver como os chunks podem nos ajudar a aprender colocações,

that is words that are commonly used together,  like the verb depend is always followed by the  

ou seja, palavras que são comumente usadas juntas, como o verbo depender sempre seguido pela

preposition on or that you always  say do, not make your homework.

preposição on ou que você sempre diz fazer, não fazer sua lição de casa.

So the best way of doing this is trying to apply  those words to many different contexts. So,  

Portanto, a melhor maneira de fazer isso é tentar aplicar essas palavras a muitos contextos diferentes. Então,

I will show the chunk and you will repeat it,  completing it with different words each time.

vou mostrar o pedaço e você vai repeti-lo, completando com palavras diferentes a cada vez.

First, let's use What do you say we go for  a coffee after work? to invite someone out.  

Primeiro, vamos usar O que você acha de irmos tomar um café depois do trabalho? convidar alguém para sair.

Repeat it after me. 

Repita depois de mim.

What do you say we go for a coffee  after work? Now, it's your turn.

O que você acha de irmos tomar um café depois do trabalho? Agora é sua vez.

Catch a movie / have a drink / grab a bite

Assistir a um filme / tomar uma bebida / comer alguma coisa

Now, let's practice asking another question  to invite someone out. Repeat it after me. 

Agora, vamos praticar fazendo outra pergunta para convidar alguém para sair. Repita depois de mim.

Are you up for a walk in the park? Now, it's your turn.  

Você está pronto para uma caminhada no parque? Agora é sua vez.

Change the part in blue to the picture you see.

Mude a parte em azul para a imagem que você vê.

In this exercise, we'll have a conversation  about life and work in the city. In a traditional  

Neste exercício, conversaremos sobre a vida e o trabalho na cidade. Em uma

classroom, you'd probably learn words like  outskirts, commute, city centre and residential to  

sala de aula   tradicional, você provavelmente aprenderia palavras como periferia, comutar, centro da cidade e residencial para

talk about the place where you live. Here, you'll  learn and practice them as part of the chunk in  

falar sobre o lugar onde você mora. Aqui, você aprenderá e praticará como parte da parte de

a conversation. Let's do this twice. First you  ask me the questions. Then, you answer them, ok?

uma conversa. Vamos fazer isso duas vezes. Primeiro você me faz as perguntas. Aí você responde, ok?

You: So, tell me, where do you live?

Andrea: I live in a small town on  the outskirts of a very big city.

Você: Então, me diga, onde você mora?

Andrea: Moro em uma cidade pequena nos arredores de uma cidade muito grande.

You: Oh, interesting! And do you also work there?

Andre: No, I have to commute from  Oakwood, my town, to London every day.

Você: Ah, interessante! E você também trabalha lá?

Andre: Não, eu tenho que ir de Oakwood, minha cidade, para Londres todos os dias.

You: I see. How long does it  take to get to the city centre?

Você: Entendo. Quanto tempo leva para chegar ao centro da cidade?

Andrea: I actually work in a residential area.  I'm a physiotherapist so I go to people's homes.

Andrea: Na verdade, eu trabalho em uma área residencial. Eu sou fisioterapeuta, então vou na casa das pessoas.

Andrea: So, tell me, where do you live?

You: I live in a small town on  the outskirts of a very big city.

Andrea: Então, me diga, onde você mora?

Você: Moro em uma cidade pequena nos arredores de uma cidade muito grande.

Andrea: Oh, interesting!  And do you also work there?

Andrea: Ah, interessante! E você também trabalha lá?

You: No, I have to commute from  Oakwood, my town, to London every day.

Você: Não, eu tenho que ir de Oakwood, minha cidade, para Londres todos os dias.

Andrea: I see. How long does it  take to get to the city centre?

Andreia: Entendo. Quanto tempo leva para chegar ao centro da cidade?

You: I actually work in a residential area. I'm  a physiotherapist so I go to people's homes.

Você: Na verdade, eu trabalho em uma área residencial. Sou fisioterapeuta, então vou à casa das pessoas.

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us know in the comments. You can now  continue practicing with me, Ethan,  

nos  avisar nos comentários. Agora você pode continuar praticando comigo, Ethan,

Ollie and other learners. Embark on a Global  Adventure and join the list to be a tester of  

Ollie e outros alunos. Embarque em uma aventura global e junte-se à lista para ser um testador de

our exclusive speaking and listening app! Just  click the link in the description to sign up.

nosso aplicativo exclusivo de fala e audição! Basta clicar no link na descrição para se inscrever.

Freebie: Memrise deck with chunks from lesson So, at the start of the lesson I said I had a  

Brinde: baralho Memrise com pedaços da lição Então, no início da lição eu disse que tinha uma

special surprise for you, well, you'll  have the chance to continue practicing  

surpresa especial para você, bem, você terá a chance de continuar praticando

the chunks we studied with a special deck  on Memrise that we’ve created for you.  

os pedaços que estudamos com um baralho especial no Memrise que nós criamos para você.

It’s a free gift we’re giving  you for learning with us!  

É um presente gratuito que oferecemos a você por aprender conosco!

Just click on the link in the description down  below to sign up to Memrise and download it.  

Basta clicar no link na descrição abaixo para se inscrever no Memrise e baixá-lo.

It’s that simple! So now it’s time to go  beyond the classroom and live your English!

É simples assim! Então agora é hora de ir além da sala de aula e viver o seu inglês!