The #1 Key to Advanced Fluency: Word Chunks

What’s up everyone? I'm Andrea,  your RealLife English fluency Coach.  

Quoi de neuf tout le monde? Je suis Andrea, votre coach de maîtrise de l'anglais RealLife.

Although English is my native language, I’ve  spent years of my life learning Greek and Spanish,  

Bien que l'anglais soit ma langue maternelle, j'ai passé des années de ma vie à apprendre le grec et l'espagnol,

so I’ve been in your shoes - I know exactly what  it’s like to know all the grammar and rules,  

donc j'ai été à votre place - je sais exactement ce que c'est que de connaître toute la grammaire et les règles,

but still be nervous when words that I know  I’ve learned just don't seem to come to me.

mais je suis toujours nerveux lorsque des mots qui Je sais que j'ai appris que ça ne semble pas venir à moi.

And although this may sound like a far off dream  for you, I want to invite you to imagine yourself  

Et bien que cela puisse sembler un rêve lointain pour vous, je veux vous inviter à vous imaginer

speaking English confidently and naturally,  automatically connecting your thoughts in a  

parler anglais avec confiance et naturellement, connectant automatiquement vos pensées dans un

fluid rhythm that anybody can  understand. What is that like?

rythme fluide que tout le monde peut comprendre. Comment est-ce?

In today’s lesson, we are going to focus on  the number one key to advanced fluency that  

Dans la leçon d'aujourd'hui, nous allons nous concentrer sur la clé numéro un de la fluidité avancée

is going to help you to effortlessly learn  and remember vocabulary the natural way!

qui vous aidera à apprendre sans effort et à mémoriser le vocabulaire de manière naturelle !

Let’s look at this sentence: Nice to meet you,  

Regardons cette phrase : Ravi de vous rencontrer,   d'

where are you from? (put “read out loud” on the  screen) Now repeat after me: Nice-tuh-me-choo,  

où venez-vous ? (mettre "lire à haute voix" sur l' écran) Maintenant, répétez après moi : Nice-tuh-me-choo,  d'où tu viens

where-r-ya from? (2x - Give them  a chance to listen and repeat).

? (2x - Donnez-leur une chance d'écouter et de répéter).

When I say, “Nice-tuh-me-choo, where’r-ya from”  (and you repeat after me), I’m not speaking  

Quand je dis "Nice-tuh-me-choo, where'r-ya from" (et que vous répétez après moi), je ne parle pas

or teaching you word for word, because your  fluency depends on your ability to automatically  

ni ne vous enseigne mot pour mot, car votre fluence dépend de votre capacité à vous

recall, interpret and express yourself in  units of meaning, which are called word chunks.

rappeler automatiquement , interprétez et exprimez-vous en unités de sens, appelées blocs de mots.

This lesson is divided into two parts: 

Cette leçon est divisée en deux parties :

First, I'll help you understand what  chunks are and why they are so important.

premièrement, je vais vous aider à comprendre ce que sont  les segments et pourquoi ils sont si importants.

Then, you are going to practice using them with me  

Ensuite, vous allez vous entraîner à les utiliser avec moi

with three different exercises that you  can start doing to improve your fluency.

avec trois exercices différents que vous pouvez commencer à faire pour améliorer votre aisance.

And right at the end I have a  really special surprise for you.  

Et juste à la fin, j'ai une surprise vraiment spéciale pour vous.

So make sure you watch all of this video  to check out what that surprise is.

Assurez-vous donc de regarder l'intégralité de cette vidéo pour découvrir quelle est cette surprise.

So, before I teach you everything you need  to know about this powerful fluency tool,  

Donc, avant que je vous enseigne tout ce que vous devez savoir sur ce puissant outil de fluidité,

if you want to take your fluency beyond  the classroom and into the real world,  

si vous voulez emmener votre fluidité au-delà de la salle de classe et dans le monde réel,

and be able to understand fast English, to speak  confidently with anyone, and connect to the world,  

et être capable de comprendre un anglais rapide, de parler  en toute confiance avec n'importe qui et de vous connecter à le monde,

then I invite you to become a RealLifer. Just like  Mr Thunder who says he now understands about 90%  

alors je vous invite à devenir un RealLifer. Tout comme M. Thunder qui dit qu'il comprend maintenant environ 90 % des

words in our lessons through learning with  us, making our lessons highly effective!

mots de nos leçons en apprenant avec nous, ce qui rend nos leçons très efficaces !

So now let's help YOU understand our lessons  confidently, too. Just make sure you click on the  

Alors maintenant, aidons VOUS aussi à comprendre nos leçons en toute confiance. Assurez-vous simplement de cliquer sur le

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bouton d'abonnement et la cloche ci-dessous pour ne manquer aucune de nos nouvelles leçons !

Word chunks are a sequence of words  that come naturally together to express  

Les blocs de mots sont une séquence de mots qui s'assemblent naturellement pour exprimer

an idea. For example, when you  first learned "Nice to meet you",  

une idée. Par exemple, lorsque vous avez appris "Ravi de vous rencontrer",

you didn't study each word in the  sentence. You simply learned them  

vous n'avez pas étudié chaque mot de la phrase. Vous les avez simplement appris

altogether, and even how to answer it by  saying "Nice to meet you, too!", right?

ensemble, et même comment y répondre en disant "Ravi de vous rencontrer aussi !", n'est-ce pas ?

So, we can say that chunks are " a string  of words that we can find in our memory  

Ainsi, nous pouvons dire que les morceaux sont " une chaîne de mots que nous pouvons trouver dans notre mémoire

as a ready-made unit."

comme une unité toute faite".

In this first part, I will help you  to understand why word chunks are one  

Dans cette première partie, je vais vous aider à comprendre pourquoi les blocs de mots sont l'un

of the best ways to advance your fluency in  English. Let's start with a simple exercise.  

des meilleurs moyens d'améliorer votre maîtrise de l' anglais. Commençons par un exercice simple.

I'm going to say a list of words and I want  you to memorise all the items in the exact  

Je vais dire une liste de mots et je veux que vous mémorisiez tous les éléments dans le

same order I say. Do not take any notes  and do not pause and replay the video, ok?

même ordre que je dis. Ne prenez pas de notes et ne faites pas de pause pour rejouer la vidéo, d'accord ?

Ready? Here we go.

Prêt? Nous y voilà.

All right! What were the words on the list?

Très bien! Quels étaient les mots sur la liste ?

Hum... How did you do? The  words and the order was:

Hum... Comment avez-vous fait ? Les mots et l'ordre étaient :

Touch, Drink, Well, Jump

Touchez, buvez, eh bien, sautez

Now, let's add some challenge  to it. Listen and memorize:

maintenant, ajoutons-y un défi. Écoutez et mémorisez :

Can you tell me them now? Here they are.

pouvez-vous me les dire maintenant ? Les voici.

So, you may be thinking "Okay,  Andrea. I'm here trying to memorise  

Donc, vous pensez peut-être "D'accord, Andrea. J'essaie de mémoriser  des

words and sentences. But, what's the point?  How does that help me improve my fluency?"

mots et des phrases. Mais, à quoi ça sert ? Comment cela m'aide-t-il à améliorer ma fluidité ?"

In both activities, you had to  memorise a list with four items,  

Dans les deux activités, vous deviez mémoriser une liste de quatre éléments,

right? Well, here's the reason why  chunks are such a powerful tool.

n'est-ce pas ? Eh bien, voici la raison pour laquelle les blocs sont un outil si puissant.

The cognitive workload, that  is, how much your brain had to  

La charge de travail cognitive, c'est-à -dire la quantité de "travail" que votre cerveau devait

"work" to memorise the items was  exactly the same for both lists. 

"travailler" pour mémoriser les éléments, était exactement la même pour les deux listes.

“The human brain’s working memory has extremely  limited processing capacity. It can only process  

"La mémoire de travail du cerveau humain a une capacité de traitement extrêmement limitée. Il ne peut traiter

4 items simultaneously, regardless if  one item equals one word or four or five"

4 éléments simultanément, qu'un élément équivaut à un mot ou à quatre ou cinq "

What does that mean? This means that while  

Qu'est-ce que cela signifie ? Cela signifie que si

for the first one, you memorised only four words,  

pour le premier, vous n'avez mémorisé que quatre mots,

for the second you memorised 22 and your brain  used the same amount of energy in both cases.

pour le second, vous en avez mémorisé 22 et votre cerveau  a utilisé la même quantité d'énergie dans les deux cas.

Let's look at a practical example. Let's  say you’re learning food vocabulary. So,  

Regardons un exemple pratique. Supposons que vous appreniez le vocabulaire alimentaire. Ainsi,

instead of going on and on with a  list of 10 words to describe food,  

au lieu de continuer indéfiniment avec une liste de 10 mots pour décrire la nourriture,

it'd be much more productive to  learn them within a chunk. Look!

ce serait beaucoup plus productif pour  les apprendre en un morceau. Regardez !

Instead of learning and trying to memorize  Ripe, bitter, mild and acidic, go for... 

Au lieu d'apprendre et d'essayer de mémoriser Mûr, amer, doux et acide, optez pour...

This banana is not ripe enough to eat.

Cette banane n'est pas assez mûre pour être mangée. Le

Coffee leaves a bitter taste in the mouth

café laisse un goût amer dans la bouche

That chicken had a very mild flavour

Ce poulet avait un saveur très douce

Some great desserts are made with acidic  fruits, like lemon pie, for example

Certains grands desserts sont faits avec des fruits acides, comme la tarte au citron, par exemple.

The chunks contribute to fluent speaking because  you won't have to construct word by word when  

Les morceaux contribuent à parler couramment car vous n'aurez pas à construire mot par mot lorsque

speaking. It will free your "thinking capacity",  that is, decrease the cognitive workload your  

parler. Cela libérera votre "capacité de réflexion", c'est-à-dire, diminuer la charge de travail cognitive de votre

brain has to go through as words will be  understood and recognized as one single unit.

cerveau doit passer car les mots seront compris et reconnus comme une seule unité.

Think of the example I just showed you. When  talking about food, you already say bitter taste,  

Pensez à l'exemple que je viens de vous montrer. Lorsque vous parlez de nourriture, vous dites déjà goût amer,

mild flavour and acidic fruits rather than  each of these characteristics separately.

saveur douce et fruits acides plutôt que chacune de ces caractéristiques séparément.

Now, I want to invite you to start noticing  chunks every moment you're studying English.  

Maintenant, je veux vous inviter à commencer à remarquer des morceaux à chaque fois que vous étudiez l'anglais.

And the best place to start  is with our free masterclass.  

Et le meilleur endroit pour commencer est avec notre masterclass gratuite.

You’ll be able to check out how our Native  Immersion course works and start understanding  

Vous pourrez découvrir le fonctionnement de notre cours d' immersion native et commencer à comprendre

fast native speech and the vocabulary  and pronunciation we use in real life!  

la langue maternelle rapide ainsi que le vocabulaire et la prononciation que nous utilisons dans la vraie vie !

To try that for free right now, just click  up or the link in the description to sign up!

Pour l'essayer gratuitement dès maintenant, il vous suffit de cliquer sur up ou sur le lien dans la description pour vous inscrire !

In this first exercise, I'll  teach you the pronunciation of  

Dans ce premier exercice, je vais vous apprendre la prononciation de

some chunks you can start using  right now to sound more fluent.

certains morceaux que vous pouvez commencer à utiliser dès maintenant pour avoir un son plus fluide.

The first one is I'm going off on a tangent… First, contract the verb AM to 'm -  

Le premier est que je pars sur une tangente… Tout d'abord, contractez le verbe AM en 'm -

I'm. Repeat after me. Then, connect OFF with  

I'm. Répète après moi. Ensuite, connectez OFF avec

ON and A - OFF ON A [oh-fun-uh] Your turn. Finally, work on your intonation.  

ON et A - OFF ON A [oh-fun-uh] À vous de jouer. Enfin, travaillez votre intonation.

Your voice goes up and down I'm going off on a tangent...

Ta voix monte et descend Je pars sur une tangente...

Let's try? Repeat it with me  I'm going off on a tangent 

Essayons ? Répétez-le avec moi Je pars sur une tangente

Now, let's put this in context. Repeat after  me "I'm sorry I'm going off on a tangent here,  

Maintenant, mettons cela dans son contexte. Répétez après moi "Je suis désolé de prendre la tangente ici,

but I always get excited when  someone mentions Harry Potter.  

mais je suis toujours excité quand quelqu'un mentionne Harry Potter.

Shall we go back to the financial report?" The next one is I guess what I'm trying to say is

Pouvons-nous revenir au rapport financier ?" Le suivant est je suppose que ce que j'essaie de dire est d'

First, contract the verb AM  to 'm - I'm. Repeat after me. 

abord, contractez le verbe AM en 'm - I'm. Répète après moi.

Then, connect what with I'm -  What I'm [wha-uhm] Your turn. 

Ensuite, reliez quoi avec je suis - Ce que je suis [wha-uhm] À votre tour.

Reduce the word to to tuh and  stress the words guess and trying.

Réduisez le mot à tuh et insistez sur les mots deviner et essayer.

Let's try? Repeat it with me I  guess what I'm trying to say is  

Essayons? Répétez-le avec moi, je suppose que ce que j'essaie de dire, c'est que

If you want to understand daily conversations and  practise your listening skills with the British,  

si vous voulez comprendre les conversations quotidiennes et pratiquer vos compétences d'écoute avec l'accent britannique,

American and Australian accent, then why  not check out podcast? You can listen to  

américain et australien, alors pourquoi ne pas consulter le podcast ? Vous pouvez l'

it while cooking, walking your dog or doing  housework! I’ll link it down below for you!

écouter en cuisinant, en promenant votre chien ou en faisant le ménage ! Je vais le lier ci-dessous pour vous!

Moving on to our next exercise, let's look  at how chunks can help us learn collocations,  

Passons à notre prochain exercice, examinons comment les morceaux peuvent nous aider à apprendre les collocations,

that is words that are commonly used together,  like the verb depend is always followed by the  

c'est-à-dire des mots qui sont couramment utilisés ensemble, comme le verbe depend est toujours suivi de la

preposition on or that you always  say do, not make your homework.

préposition sur ou que vous dites toujours do, not make your homework.

So the best way of doing this is trying to apply  those words to many different contexts. So,  

La meilleure façon d'y parvenir est donc d'essayer d'appliquer ces mots à de nombreux contextes différents. Donc,

I will show the chunk and you will repeat it,  completing it with different words each time.

je vais montrer le morceau et vous le répéterez,  en le complétant avec des mots différents à chaque fois.

First, let's use What do you say we go for  a coffee after work? to invite someone out.  

Commençons par utiliser Que diriez-vous d'aller prendre un café après le travail ? inviter quelqu'un à sortir.

Repeat it after me. 

Répétez-le après moi.

What do you say we go for a coffee  after work? Now, it's your turn.

Que diriez-vous d'aller prendre un café après le travail ? Maintenant c'est ton tour.

Catch a movie / have a drink / grab a bite

Aller au cinéma/boire un verre/manger un morceau

Now, let's practice asking another question  to invite someone out. Repeat it after me. 

Maintenant, entraînons-nous à poser une autre question pour inviter quelqu'un à sortir. Répétez-le après moi.

Are you up for a walk in the park? Now, it's your turn.  

Êtes-vous partant pour une promenade dans le parc? Maintenant c'est ton tour.

Change the part in blue to the picture you see.

Remplacez la partie en bleu par l'image que vous voyez.

In this exercise, we'll have a conversation  about life and work in the city. In a traditional  

Dans cet exercice, nous aurons une conversation sur la vie et le travail en ville. Dans une

classroom, you'd probably learn words like  outskirts, commute, city centre and residential to  

classe traditionnelle, vous apprendrez probablement des mots comme périphérie, trajet, centre-ville et résidentiel pour

talk about the place where you live. Here, you'll  learn and practice them as part of the chunk in  

parler de l'endroit où vous vivez. Ici, vous allez les apprendre et les mettre en pratique dans le cadre d'une partie d'

a conversation. Let's do this twice. First you  ask me the questions. Then, you answer them, ok?

une conversation. Faisons cela deux fois. D'abord, posez-moi les questions. Ensuite, vous leur répondez, d'accord ?

You: So, tell me, where do you live?

Andrea: I live in a small town on  the outskirts of a very big city.

Vous : Alors, dis-moi, où habites-tu ?

Andrea : Je vis dans une petite ville à la périphérie d'une très grande ville.

You: Oh, interesting! And do you also work there?

Andre: No, I have to commute from  Oakwood, my town, to London every day.

Vous : Oh, intéressant ! Et tu y travailles aussi ?

Andre : Non, je dois faire la navette entre Oakwood, ma ville, et Londres tous les jours.

You: I see. How long does it  take to get to the city centre?

Toi : Je vois. Combien de temps faut-il pour se rendre au centre-ville ?

Andrea: I actually work in a residential area.  I'm a physiotherapist so I go to people's homes.

Andrea : En fait, je travaille dans un quartier résidentiel. Je suis kinésithérapeute donc je vais chez les gens.

Andrea: So, tell me, where do you live?

You: I live in a small town on  the outskirts of a very big city.

Andrea : Alors, dis-moi, où habites-tu ?

Vous : Je vis dans une petite ville à la périphérie d'une très grande ville.

Andrea: Oh, interesting!  And do you also work there?

Andréa : Oh, intéressant ! Et tu y travailles aussi ?

You: No, I have to commute from  Oakwood, my town, to London every day.

Vous : Non, je dois faire la navette entre Oakwood, ma ville, et Londres tous les jours.

Andrea: I see. How long does it  take to get to the city centre?

Andréa : Je vois. Combien de temps faut-il pour se rendre au centre-ville ?

You: I actually work in a residential area. I'm  a physiotherapist so I go to people's homes.

Vous : En fait, je travaille dans un quartier résidentiel. Je suis kinésithérapeute donc je vais chez les gens.

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us know in the comments. You can now  continue practicing with me, Ethan,  

nous le faire savoir également dans les commentaires. Vous pouvez maintenant continuer à pratiquer avec moi, Ethan,

Ollie and other learners. Embark on a Global  Adventure and join the list to be a tester of  

Ollie et d'autres apprenants. Embarquez pour une aventure mondiale et rejoignez la liste pour être un testeur de

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notre application exclusive de parole et d'écoute ! Cliquez simplement sur le lien dans la description pour vous inscrire.

Freebie: Memrise deck with chunks from lesson So, at the start of the lesson I said I had a  

Freebie : Deck Memrise avec des morceaux de la leçon Donc, au début de la leçon, j'ai dit que j'avais une

special surprise for you, well, you'll  have the chance to continue practicing  

surprise spéciale pour vous, eh bien, vous aurez la chance de continuer à pratiquer

the chunks we studied with a special deck  on Memrise that we’ve created for you.  

les morceaux que nous avons étudiés avec un deck spécial sur Memrise que nous ' ai créé pour vous.

It’s a free gift we’re giving  you for learning with us!  

C'est un cadeau gratuit que nous vous offrons pour apprendre avec nous !

Just click on the link in the description down  below to sign up to Memrise and download it.  

Cliquez simplement sur le lien dans la description ci-dessous pour vous inscrire à Memrise et le télécharger.

It’s that simple! So now it’s time to go  beyond the classroom and live your English!

C'est si simple! Alors maintenant, il est temps d'aller au-delà de la salle de classe et de vivre votre anglais !