How to Speak English Like a Native AT HOME

Hey, there! Do you want to  speak English like a native?

ちょっと、そこ！ ネイティブのように英語を話したいですか？

Most learners inevitably answer YES to this. Now, it is not necessary that you speak like

ほとんどの学習者は、必然的にこれに YES と答えます。 さて、ネイティブのように話す必要はありません

a native. What is really important is that you  speak clearly and people can understand you.

。 本当に重要なのは、あなた が明確に話し、人々があなたを理解できるようにすることです。

But whether you want to speak like  a native or just for it to be easy

しかし、ネイティブのように話したい場合

for anyone to understand you, today’s video will  help you to reach your goal FAST and for FREE!

でも、誰にでも簡単に理解できるようにしたい場合でも、今日のビデオは 目標をすばやく無料で達成するのに役立ちます。

My guest today is Idahosa Ness, creator of  the Mimic Method, a unique and revolutionary

今日の私のゲストは、言語学習のための ユニークで革新的な技術である Mimic Method の作成者である Idahosa Ness

technique for learning language. Idahosa, welcome to the show!

です。 アイダホサ、番組へようこそ！

Thank you! Thanks for having me.

ありがとうございました！ お招きいただきありがとうございます。

Now this may sound too good to be  true, but if you watch until the end,

これはうますぎるように聞こえるかもしれませ んが、最後まで見れば

you will learn that this technique does make it  possible for anyone to speak English or another

、このテクニックを 使えば誰でも英語や他の

language clearly and accurately. So let’s get started.

言語をはっきりと正確に話せるようになることがわかるでしょう。 それでは始めましょう。

And for you newcomers, every week we help  you to communicate clearly in English by

また、初心者の皆さんには、

understanding fast speech, being understood  by anyone, and connecting to the world.

早口言葉を理解 し、誰にでも理解され、世界とつながることで、英語で明確にコミュニケーションできるように毎週お手伝いしています。

Like David who was able to pass his oral  exam in English thanks to our lessons. We

私たちのレッスンのおかげで英語の口述試験に合格できたデビッドのように。 私たちは

want to help you reach your English learning  goals, too, but we can only do it if you hit

あなたの英語学習の目標も達成できるよう支援したいと考え ていますが、新しいレッスンを見逃さない

that subscribe button and bell down below,  so you don’t miss our new lessons. Aww yeah!

ように、購読ボタンを押して下のベルを押し てください。 ええええ！

For you, if you wanted to, I don't know, if you got  an acting gig and you had to play a british person

もしあなたがやりたいと思ったら、私にはわかりません。 演技のギグがあり、イギリス人を演じなければならなかったとし

could you like instantly you think pick up  a british accent just by, you know, listening

たら、すぐに気に入ってもらえます

to someone speaking british english or is it  something you need to study a bit to actually pick up?

か?誰かがイギリス語を話しているのを聞くだけで、イギリスのアクセントを習得できると思いますか? 英語 ですか、それとも実際に習得するために少し勉強する必要があるものですか?

I would need to practice it, that's  what I do with these other things I don't

私はそれを練習する必要があるでしょう、それは 私がこれらの他のことでやっている

I don't instantly pick up, I didn't instantly  pick up european portuguese. In fact, for a while I

ことです私はすぐに習得しません、私はすぐに ヨーロッパのポルトガル語を習得しませんでした. 実際、

was just speaking brazilian portuguese while I was  here, and then at one point I'm... "Alright, I'm gonna

私はここにいる間、ブラジルのポルトガル語を話してい ましたが、ある時点で... 「よし、

be here, so let me just make a european portuguese  course." And then I just spent a weekend listening

ここに行くから、ヨーロッパのポルトガル語の コースを作ろう」. そして、週末

to a bunch of audio and then doing all the stuff  I do in my process, and then once I brought my

にたくさんのオーディオを 聴いて、自分のプロセスで行うすべてのことを行いました

conscious attention to what was going on there, then it's not too difficult for me to start

。その後、そこで何が起こっているかに意識的に注意を向けると、制作 を開始するのはそれほど難しくありません。

making the switch. But before I do that it'll  always be kind of that. So, if I did it for

スイッチ。 しかし、私がそれを行う前は、 常にそのようなものです。 だから、もし私が

british english which I never did, I'd imagine  it would be the same thing where I would just take

一度もやったことがないイギリス英語でそれをやったと したら、

whichever accent I'm trying to imitate, and then  I would just decode it. My whole thing is based on

模倣しようとしているアクセント をただ取って、それを解読するのと同じことになると思います. 私のすべては動きに基づいてい

movement, you know, I say language is movement first  and foremost. So, the question I'm really asking is

ます。ご存知のように、言語は何よりもまず動き です。 ですから、私が本当に知りたいのは

how is this british guy here moving his mouth  differently when he's saying the sentence. And

、ここにいるこの英国人 が文を言っているとき、口の動きがどのように違うのかということです。 そして

once I can trace the exact path of his tongue  and lips and everything else, then I just have to

、彼の舌や唇、その他すべての正確な経路をたどることができ たら、あとは

copy it. And that's not hard I just didn't  know what it was until I looked at it closely .

それをコピーするだけです。 それは難しいことではありません 。よく見るまで、それが何なのかわかりませんでした。

There is a ton more for you to learn with Idahosa and other incredible teachers and experts.

アイダホサやその他の素晴らしい教師や専門家から学べることは他にもたくさんあります。

You can get the full interviews from Beyond Borders anywhere you listen to podcasts! However,

ポッドキャストを聴いている場所ならどこでも、Beyond Borders の完全なインタビューを入手できます。 ただし

I would recommend that you listen on the RealLIfe English App. Why? Because it is the only place where

、RealLife English アプリで聞くことをお勧めします 。 なんで？

you can get a transcript for the full episode and learn all of the important vocabulary,

エピソード全体のトランスクリプトを入手したり 、重要な語彙をすべて学習したりできる唯一の場所だ

and more! Plus, many learners like you tell me that they are frustrated that they don’t have anyone to

からです。 さらに、あなたのような多くの学習者は、学習していることを一緒 に練習する人がいないことに不満を感じていると私に言います

practice what they are learning with. Well, on the RealLife App you can have conversations

. さて 、RealLife アプリ

in English with people from all around the world at the touch of a button, and discover

では、ボタンを押すだけで世界中の人々と英語で会話し、

new cultures! So if you are ready to step outside of the classroom and live your English, then

新しい文化を発見できます! 教室の外に出て自分の英語を生きる準備ができたら、Apple アプリまたは Google Play ストア

download the app now by searching for RealLife English in the Apple App or Google play store. Or

で RealLife English を検索して、今すぐアプリをダウンロードしてください 。 または

simply click the link up here or down in the description below.

、ここの上または下の説明のリンクをクリックして ください。

You know, you might heard it,

聞いたことがあるかもしれませんが

there's a man in a park kind of on the ground in the  middle of night searching in (under a street lamp)

、真夜中に公園の地面に男が いて（街灯の下で）

searching for something, and the cop comes, "Hey,  what are you doing?" And he said, "Hey, yeah, lost

何かを探していると、警官が「おい、 何をしているの？」 そして彼は言った、「ねえ、ええ、

my keys" the drunk guy, "So, I lost my keys" so the  cop gets on the ground too, and they're searching

鍵をなくした」酔っ払いの男は、「それで、鍵をなくした」と 警官も地面に降り、彼らは

around for the keys and they can't find it  under the street lamp, and then the cop says,

鍵を探し回っていますが、見つかりません 街灯の下で、警官が

"Are you sure you dropped your keys here?" He's  like, "No no, I dropped it over there in the parking

「本当にここに鍵を落としたの？」と言います。 彼は「いいえ、あそこの駐車場に落としてしまいました

lot" and he's like, "Well why are you searching over  here then?" It's because this is where the light is."

」と言うと、「では、なぜ ここで探しているのですか？」と言うのです。 それは、ここに光があるからです。」

Right, so, that so to make the draw the analogy here  why do people study language through reading and

そうです、ここで例えを説明すると 、なぜ人は読み書きを通じて言語を学ぶの

writing? Because that's where the light is.  That's where they feel comfortable. That's

でしょうか? そこに光があるから です。そこに快適に感じる

where you can very precisely see the letters,  and have that kind of measure of certainty,

場所があります。 非常に正確に文字 を認識し、ある程度の確実性を

but what you and I are doing right now, we're not  looking at any letters, right? What you and I are

持っていますが、あなたと私が今していることは、文字を見ているわけではありませんよ ね? あなたと私が

doing is we're moving our mouths generating sound  effects with it, perceiving those sound effects

しているのは、口を動かして発生する 効果音

with our ears, and then going back and forth in  rapid time. There's no visual processing really

を耳で認識し、すばやく行ったり来たりし ます。文字の視覚処理は実際

going on of letters, I'm though I am looking  at your face in this case which is also very

には行われていません。この場合、私は あなたの顔を見ていますが、これも非常に重要です。

important. And we teach that as well. So, the point  is that you just have to look at what conversation

重要です.そして私たちはそれも教えています.つまり、要点 は、会話とは何かを見て

is, it so happens to be that, you know, we've been  speaking we've been communicating for God knows

how long in oral communication, and then, you  know, only 10 000 years ago or something like that

ください. 口頭でのコミュニケーション、そして、 ご存知のように、わずか 10 000 年前か何か

someone came up with the first writing system, and  only like in the past hundred or so years did a

誰かが最初の文字体系を思いつい たように、過去 100 年ほどの間に多くの人々が読み書きができるようになったのと同じよう

large population of people become literate in the  first place, most people are illiterate all the

に、ほとんどの人は人類の歴史を通じて常に読み書きができません

time for all human history. So, we have a brand new  technology that's been spanned all over and

。 つまり、私たちはあらゆるところにまたがるまったく新しいテクノロジーを持っています。

it's great, don't get me wrong, we use literature  it's very powerful it really did a lot of things

それは素晴らしいことです。誤解しないでください。私たちは文献を使用します。 これは非常に強力で

for us, but what people really care about the  reason why people pay money to learn languages

、私たちのために多くのことをしてくれましたが、人々が本当に気にかけている ことは、 言語を学ぶためにお金を払っているのは

99% of the time it's not because they want  to, you know, read (Charles) Baudelaire in french and

99% の 確率で、フランス語で (シャルル) ボードレールを読みたいから

you know, so it's because they want to have a  conversation like which we're doing right now. So,

ではありません。つまり、私たちが今行っているような会話をしたいからです。 つまり、

people just confound those two things reading  and writing is just a different activity, you

人々はこの 2 つのことを混同 しているだけで、読み書きはまったく別の活動です。

know, it's like imagine say, "I want to learn french"  cool, and then and then you start you know playing

ご存知のように、「フランス語を学びたい」 とクールに言うと、ゴルフのことを知り始め

golf and then, "What are you doing?" like "I'm  learning french" like "You're playing golf"

て、「 あなたがやって？" 「私は フランス語を学んでいます」のように 「あなたはゴルフをしているのです」のように

it's a different thing, you know, so um there's this  there's yeah obviously there's a connecting point

それは別のことですよね

where reading and writing is based on conversation  and speaking, but it's not the same thing. So, if you

同じこと。 したがって、これを学ぶと、別のことを

learn this one you're learning something else, but  even more even worse because they mix you might

学ぶことになりますが、 さらに悪いことに、それらが混ざり合っているため、実際に妨害行為をしている可能性

actually be sabotaging, you know, my expertise  is in pronunciation and accent correction.

があります。私の専門 は発音とアクセントの修正です。

So, when I hear people mispronouncing things in a  target in another language I'd say about half the

ですから、人々が別の言語のターゲットで物事を間違って発音しているのを聞く と、約半分

time their mispronunciation is purely due to the  fact that they're seeing the word in their head,

の確率で、その発音が間違っているのは純粋に 頭の中で単語を見ているという事実によるもので

and if they weren't seeing the word in their head they would have naturally pronounced it correctly, so it's an interference.

あり、単語を見ていなかった場合は 彼らの頭の中では 、自然に正しく発音していたはずなので、干渉です。

Imagine like a google spreadsheet and you have these columns

Google スプレッドシートのようなものを想像し てみてください。これらの列には、

characters, actions, settings, descriptors and  connectors. And basically the ideas of the way the

文字、アクション、設定、記述子、 コネクタがあります。 そして基本的に、

mind processes reality is through narrative, so if  I have my characters, these are the elements of a

心が現実を処理する方法のアイデアは物語を通してです。もし 私がキャラクターを持っているなら、これらは物語の要素です。

narrative so I have my characters so I have maybe,  I have written in english the words that I know, so

私はキャラクターを持っているので、 私は知っている言葉を英語で書きました。 だから

I'm learning a brand new language I'll do this  and I'm like, "Okay, what's the word I,

私はまったく新しい言語を学んでいます 私はこれ を行います 「オーケー、私、

you, you know, mailman, dog" things that are  relevant to me, or whatever, and then actions

あなた、あなたが知っている、郵便配達員、犬という言葉は何ですか」 私に関連するもの、または何でも、そして行動

is, "Okay, what... run, talk, speak, eat" settings are  places "park, house, room" time "yesterday, tomorrow". And

つまり、「オーケー、何... 走る、話す、話す、食べる」設定は、 場所「公園、家、部屋」時間「昨日、明日」です。

if I see all those there and then I would start  kind of constructing sentences and telling stories

そして、そこにあるすべてのものを見

using those elements, so usually people  collect and categorize their vocabulary

て、それらの要素を使って文章を構成し、物語を語り始めます。そのため、通常、人々は同じクラスに従って 語彙を収集して分類します。

according to like the same class, like these are  a bunch of verbs and these are a bunch of nouns,

これらは 動詞の束であり、これらは動詞の束です。

or just all in like one single list,  I'll take a context that's relevant

to me like going to the store and then say, "Okay,  in this context what are the character words that

店に行くなど、自分に関連する文脈を取り上げて、「わかり ました。この文脈で関連する文字の単語は何

are relevant?"a shopkeeper, you know,   the customer, what are the actions relevant? Buy,

ですか?」と店主は言います。 お客様、関連するアクションは何ですか? 買って、

sell, you know, ask, right? And then I would if you...  So, you can use it in various different ways, but

売って、聞いて、そうでしょ？ そして、私はあなたが... さまざまな方法で使用できますが、

one simple way is just to have a visual reference  of the words that I know I know, so that if I'm

簡単な方法の 1 つは 、自分が知っている単語を視覚的に参照することです。そうすれば

practicing with someone I can kind of "What can I say with my limited vocabulary? Oh, well, I have this, I

、誰かと練習しているときに、 「 ボキャブラリーが限られているので、何を言えばいいですか？ああ、私はこれを持っています

can string together this and this and make, make a story.

。これとこれをつなぎ合わせて、物語を作ることができます。

What do you actually want to do with

あなたは実際に

this language? So, to give an example of the  student, not too long ago he was in Mexico and

この言語で何をしたいですか? 生徒の例です。 少し前まで彼はメキシコ

he had some kind of, you know, infestation  of ins... some kind of insect or whatever, and...

にいて、ある種の寄生虫に感染 していました...ある種の昆虫か何かで...

So, he had to call the exterminator, right? So, I, "Cool, so you're gonna have an experience when

それで彼は害虫駆除業者に電話しなければなりませんでした。 それで、 私は、「クール、害虫

exterminator comes to your house, what's gonna  happen? What would you... if it was America what

駆除業者があなたの家に来たとき、あなたは経験をするつもりです、何が 起こるでしょうか? あなたはどうしますか... アメリカ

kind of interaction would you have with him? You'd  explain to him this, right?" So, we had a spreadsheet

だったら、彼とどのようなやり取りをしますか? 彼にこれを説明してくれますよね？」ということで、スプレッドシートを用意

up and I had him talking in English and he's like,  "Oh, I'd ask him this" and then I'm putting in these

して彼に英語で 話して

vocabulary words in the respective columns of  characters, actions, settings, like exterminator

もらいました。 キャラクター、アクション、設定のそれぞれの列

you know, roach, you know, whatever, like all  that kind of stuff and you keep talking you

。たとえば、害虫駆除業者、ゴキブリなど、 あらゆる種類のものを話し続けます。

populate it and then it's like, "Cool, which of these  words you know, which ones you don't? And then, you

入力すると、「クール、これらの 単語のうちどれを知っているか、 あなたがしないものはどれですか？ そして

go, "Okay, I don't know this one" was look him up "All  right, great, now practice making, you know, practice

、あなたは「わかりました、これは知りません」と彼を調べました。

you know, role play and do that scene using these  words" So, the idea is you think what am I...

アイデアは

You think ahead of time, "What am I gonna need to  accomplish what I think I need to accomplish?"

、私が 何であるかを考えるということです.「私が達成する必要があると思うことを達成するために、私は何をする必要があるでしょうか?」と前もって考えます.

but perhaps even better is you go and you actually  live the experience, and then you didn't have

しかし、実際に 行ってその経験を実際に体験し

something like, "Oh, I wish I had the word for airbnb,  I wish I had the word for this, right?" So coming off

、「ああ、airbnb の言葉があればいいのに、これの言葉があればいいのに」というようなことはなかったほうがよいかもしれませ ん。 その経験から離れて

of that experience and reflecting back on it then  you say, "Okay, I needed these words" So, the key the

、それを振り返る と、「わかりました、これらの言葉が必要でした」と言うので、ここでの

key idea here is relevance. And it's like, what's  relevant can only be relevant personally to you.

重要なアイデアは関連性です。 つまり、関連性のあるものは、 個人的にのみ関連する可能性があるということです。

So, one of the things I try to cultivate in  people is to cultivate a sensibility of relevance.

ですから、私が人に育てようとしていることの 1 つは、 関連性の感性を育てることです。

So, I'm listening to someone speaking the same  intermediary level someone speaking I'm only

だから、私は同じ中級レベルの誰かが話しているのを聞いています。誰かが話しているのですが、私は

catching 50% of the things he's saying, and  there's these words that are I'm hearing

彼の言っていることの 50% しか聞き取れませんでした。 私が聞いているこれらの言葉がありますが

but I don't know what they mean. But if you  pay attention there's a hierarchy where

、それらが何を意味するのかわかりません。 しかし、注意を 払うと、

"Yeah, I don't know that word, I don't know that  way, I don't know that word, I don't know that

「ええ、私はその単語を知らない 、その方法を知らない、その単語を知らない、その単語を知らないが、知って

word, but I feel like I know that word because  I've heard it a hundred times before in different

いるような気がする」という階層があります。 その言葉 は、さまざまな文脈でこれまでに 100 回聞いたことがあるからです

contexts" like it's like it's ready to come out  the oven, you know, so that's the word I'm going

」オーブンから出てくる準備ができているようなもの です。

to interrupt the guy and say, "Hey, what does that  word mean?" but I'm not going to interrupt him on

その 言葉の意味は？」 しかし、一言おきに彼の話をさえぎるつもりはありませ

every other word because that would be way too,  you know, interruptive. So...

ん。 だから…

Cuts the communication.

通信を切る。

Exactly, there's a sensibility there that I  I try to get people to cultivate of knowing when

まさにそこに感性があります。 私は人々に、いつ

you should select something to be like, "Oh, I'm  ready to learn what this word is right now" So,

何かを選択するべきかを知ってもらうよう努めています。「ああ、私 は今、この言葉が何であるかを学ぶ準備ができてい

you know, in general I'm trying to cultivate  people to be more active and more autonomous

ます」 私たちは学習において より積極的かつ自律的になるように人々を育てようとし

in their learningM because we've... Once again  we've cultivated this very very passive culture

ています。なぜなら私たちは... 繰り返し になりますが、私たちはこの非常に受動的な学習文化を育んできたのです。

of learning, where it's like you know, "Teach me, tell  me what I need to know" but it's not working,

知る必要がある」が、うまくいかない、

you gotta grab, it you gotta seize it.

つかまなければならない、それをつかまなければならない.

Are you enjoying the interview with Idahosa?

アイダホサとのインタビューを楽しんでいますか?

I love interviewing the best experts to bring you insights to help you improve your English and your

最高の専門家にインタビューして 、英語と生活を向上させるための洞察を提供するのが大好きです

life. So who else would you like me to interview? Please take a moment to pause the video and let

. では、他に誰にインタビューしてほしいですか? 動画を一時停止して、

me know in the comments down below! We will check them out and do our best to get them on the show. Thanks!

下のコメント欄でお知らせください。 私たちは それらをチェックして、ショーに参加できるように最善を尽くします。 ありがとう！

Where does the grammar come in for you?  So, if you're learning like a language that has a

文法はどこから入ってきますか? たとえば、英語とは

very different sentence structure, for example,  from English, then how would you kind of learn

非常に異なる文構造を持つ言語の ように学習

that grammar so that you're actually putting these  sentences together in a way that is intelligible

している場合、実際にこれらの 文を理解できるようにまとめるには、どのようにその文法を学習すればよいでしょうか

- for someone that you're speaking to? - So, I think that last sentence you just said which is "how do

? あなたが話している誰かのために？ - それで、あなたが今言った最後の文は「これらの単語をどのように構成して理解できるようにするのですか」であると思い

you structure these words together in a way that's  intelligible" and to demonstrate I can say

ます。これ を示すために、

me you talk riverside video chat platform now  you podcast have I guess be let us talk

私はあなたがリバーサイド ビデオ チャット プラットフォームについて話していると言え ます。ポッドキャストを話させてください。

now fast, right? And it was not grammatical but  it was intelligible. And the reason why it was

今は速いですよね？ 文法的ではありませんが 、理解できました。 そして、それが

intelligible it was because the way intelligent  comprehension works is purely contextual.

理解できた理由は、知的 理解が機能する方法が純粋に文脈に依存しているからです。

It's mostly contextual which is to say, as long as  the right characters and actions and settings are

つまり 、適切なキャラクターとアクションと設定が

co-occurring at the same time, then your mind  can construct a scene in your head, right?

同時に発生している限り、 頭の中でシーンを構築できますよね？

Like kitchen, mouse, cat, chase, right? Now, in your  mind there's not a mouse chasing the cat probably,

キッチン、ネズミ、ネコ、チェイスみたいなもんでしょ？ ねずみが猫を追いかけているということはないと思います

right? Because that's not how the world works.  So, this is how comprehension works and why

よね？ それは世界の仕組みではないからです。 では、これが理解の仕組みであり、なぜ

am I telling you all this? Because in my  program it's very counter-conventional

私はあなたにこれをすべて話しているのでしょうか? 私の プログラムでは非常に型にはまらないので、私

there's a progression we follow, there's  kind of four features to fluency,

たちがたどる進行があり ます。流暢さ、十分性には 4 つの特徴があります

sufficiency, so the way I was speaking just  now was sufficient to convey the meaning to you,

。ですから、今話した方法で 意味を十分に伝えることができましたよ

right? Smoothness, am I stuttering, am I saying  "i'm in ah"? Are the words disjointed? Speed, am I

ね？ 滑らかさ、私は吃音 ですか、「私はああ」と言っていますか? 言葉がバラバラ？ スピード、私は永遠に時間を

taking forever and slowing it down the flow of  the conversation? And then finally similarity,

かけて会話の流れを遅らせてい ますか? そして最後に類似性

right? So, I don't talk about grammar and all that  kind of stuff in the way people in an academic

ですね。 ですから、私は文法や 、アカデミックな方法で人々が

kind of way think about it... I don't  believe in grammar, I don't believe if there's a...

考える方法については話しません... 私 は文法を信じていません。

I'm trying to speak as similar as I can to the  brazilian, but well speaking to the portuguese

私はブラジル人とできる限り同じように話そうとしています が、よく言えばポルトガル

person I want to be similar to them, and they may  have a different... they have different grammatical

人と同じように話したいと思っています 。彼らは違うものを持っているかもしれません...たとえば、彼らは異なる文法パターンを持っている

patterns, for example, so anyways all to  say the ideal is that I'm moving my body

ので、とにかく 理想は、私が自分の体

and sounding and conveying meaning exactly how  this other person is in their form, but

を動かし、この相手がどのような形であるかを正確に意味を伝える

there's a sequence for me to get there, so first I  practice that skill you mentioned before which is,

ことですが、そこに到達するためのシーケンスがあるので、最初に あなたが前に述べたスキルを練習します。

"Okay, I have vocabulary how can I just be  resourceful and put them on the table to

「わかりました。語彙はありますが、どのように機知に富み、 それらをテーブルに置いて

convey my point sufficiently?" Once I have  the basis of sufficiency, then I can move into

私の要点を十分に伝えることができるでしょうか?」 十分な基礎ができ

refining my grammar so to speak, so that I sound  more similar, so I'm like, "me you interview talk,"

たら、いわば文法の改良に取り掛かることができます。これにより 、より似たように聞こえるようになります。つまり、「私はあなたのインタビューの話です」

and you're like, "Yes, you and I are speaking  in a interview." And if I can mimic you, I'm like...

と言うと、あなたは「はい、あなたは」のようになります。 インタビューで話しています。」 そしてもし私があなたの真似をすることができたら、私は...

Then next time I say it I can say it that way, I  can discard the kind of more rudimentary way

次に私がそれを言うとき、私はそのように言うことができます.私 はそのようなより初歩的な話し方を捨てることができます.

of speaking, but if I didn't have that rudimentary  thing as a scaffolding, when you say "You and I are

足場、あなたが「あなたと私は

speaking" I'm like, "What?" you know, it's just too  complicated. So, what happens in my experience is

話している」と言うとき、私は「何？」 複雑すぎ ます。 ですから、私の経験では、

people try to be grammatical prematurely and as  a result they sacrifice efficience, you know, like

人は時期尚早に文法を守ろうとし 、その結果、効率を犠牲にしています。

I said, what's that phrase "Don't let perfection  be the enemy of good" so, they're letting you

私が言ったように、「完璧を善の敵にしないでください」というフレーズは何ですか？

know grammatical similitude be the enemy of  just sufficient fast and smooth communication.

文法的な類似性は、 十分に速くスムーズなコミュニケーションの敵であることを知っています.

So, that it creates an analysis paralysis  and all kinds of psychological things,

ですから、分析麻痺 やあらゆる種類の心理的なものを生み出します。

so that's what it is grammar grammar ideally  is not even studied, it's just kind of imbibed,

つまり、それが文法です。文法は理想的に は勉強さえされていません

because your ears and your eyes are open to the  environment, and you're just mimicking all the time.

。耳と目は環境に対して開かれているため、吸収されて いるだけです。 ずっと真似してるだけ。

So, I highly recommend that you check out the full interview with Idahosa and try out his free Mimic

ですから、 アイダホサの完全なインタビューをチェックして、彼の無料の英語のミミック メソッド コースを試してみることを強くお勧めします

Method course for English. Both are linked in the description below. As I mentioned before,

。 どちらも以下の説明でリンクされてい ます。 前に述べたように

the most important thing is not that you have an American or British accent,

、最も重要なこと は、アメリカやイギリスのアクセントを持っていることでは

rather that you speak clearly so people can understand you.

なく、 人々があなたを理解できるようにはっきりと話すことです.

One of my recent guests, Lindsay from All Ears English, puts it perfectly when she says “Connection

私の最近のゲストの 1 人である All Ears English の Lindsay は、「接続は完璧ではない」という言葉を

NOT Perfection.” Let’s check out a clip from that interview…

完璧に表現しています。 そのインタビューのクリップを見てみましょう …

Start to change your focus away from the perfection towards the connection, right? Find that moment that motivates you where

焦点を完璧から接続へと変え始めます よね？ あなたがつながりを持っていた場所であなたをやる気にさせるその瞬間を見つけ、

you did have a connection, you ask someone  a question, you learn something about them,

誰か に質問し、彼らについて何かを学び

and then use that as your starting point to say,  "I want more of that" and less of the getting stuck

、それを出発点として 「もっとそれが欲しい」と言い、行き詰まりを減らします

in your, you know, in your at your desk and worrying  about grammar and feeling like you're doing things

机にいて 、文法について心配し、間違ったことをしているように感じます

wrong. Focus on that, we can choose what to focus  on in any moment, so focus on that that's my ask.

。 それに集中してください。私たちはいつでも何に集中するかを選択できます。それが私のお願いです。