Are you FLUENT?  45 Powerful Minutes of ENGLISH ACCENT TRAINING!  Learn English with REAL STUDENTS!

Today is all about you. I’m going to take your videos and you guys are going to help me teach English today.

Hôm nay là tất cả về bạn. Tôi sẽ lấy video của bạn và các bạn sẽ giúp tôi dạy tiếng Anh ngày hôm nay.

We’re going to talk about what makes American English sound American.

Chúng ta sẽ nói về điều gì làm cho tiếng Anh Mỹ nghe có vẻ Mỹ.

we’re going to talk about speaking with ease as you speak English.

chúng ta sẽ nói về việc nói một cách dễ dàng khi bạn nói tiếng Anh.

A couple months ago, I asked you, here on YouTube, to record a conversation.

Một vài tháng trước, tôi đã yêu cầu bạn, ở đây trên YouTube, ghi lại một cuộc trò chuyện.

I wanted to use you guys as examples to see what sounds great,

Tôi muốn lấy các bạn làm ví dụ để xem những gì nghe hay

and what we can improve to sound even better, when speaking English.

và những gì chúng ta có thể cải thiện để nghe hay hơn nữa khi nói tiếng Anh.

What are some of the habits that non-native speakers have?

Một số thói quen mà những người không phải là người bản ngữ có là gì?

As I teach, I’m going to be using your examples, real examples of non-native speakers of English.

Khi tôi dạy, tôi sẽ sử dụng các ví dụ của bạn, những ví dụ thực tế về những người nói tiếng Anh không phải là người bản ngữ.

At the end of the video, you get to see, in full, every video that every student submitted, and they’re so great.

Ở cuối video, bạn có thể xem đầy đủ mọi video mà mọi học sinh đã gửi và chúng thật tuyệt vời.

At that point, you could be the coach.

Tại thời điểm đó, bạn có thể là huấn luyện viên.

Use what you learned in this video and think about what sounds great for each student,

Sử dụng những gì bạn đã học được trong video này và suy nghĩ về những gì nghe có vẻ phù hợp với mỗi học sinh

and what could be improved.

và những gì có thể được cải thiện.

Then record yourself, and coach yourself too.

Sau đó ghi lại chính mình, và huấn luyện chính mình quá.

I ask students in my Academy to record themselves regularly.

Tôi yêu cầu các sinh viên trong Học viện của tôi ghi lại bản thân thường xuyên.

You really can be a wonderful coach to yourself and improve an incredible amount by recording yourself,

Bạn thực sự có thể trở thành một huấn luyện viên tuyệt vời cho chính mình và cải thiện đáng kể bằng cách ghi lại bản thân,

listening to it, critiquing it, and practicing some more.

lắng nghe, phê bình và thực hành thêm.

It’s a cycle of continuous improvement and the more you know, the more you can coach yourself.

Đó là một chu kỳ cải tiến liên tục và bạn càng biết nhiều, bạn càng có thể huấn luyện bản thân nhiều hơn.

And don’t forget if you like this video, or you learn something new, like it and subscribe with notifications.

Và đừng quên nếu bạn thích video này hoặc bạn học được điều gì mới, hãy thích nó và đăng ký nhận thông báo.

Before we get into all that, I want to talk about how amazing you all are.

Trước khi chúng ta đi sâu vào tất cả những điều đó, tôi muốn nói về việc tất cả các bạn tuyệt vời như thế nào.

I see you really working with your body to find relaxation and flow.

Tôi thấy bạn thực sự làm việc với cơ thể của mình để tìm thấy sự thư thái và trôi chảy.

I know that you studied the linking and the music of the conversation you studied.

Tôi biết rằng bạn đã nghiên cứu liên kết và âm nhạc của cuộc trò chuyện mà bạn đã nghiên cứu.

In short, you make me proud to be your online teacher. Thank you.

Nói tóm lại, bạn khiến tôi tự hào là giáo viên trực tuyến của bạn. Cảm ơn bạn.

So, here’s the conversation I asked you to record.

Vì vậy, đây là cuộc trò chuyện mà tôi yêu cầu bạn ghi lại.

I’m going to use my student Bruno, whose native language is Brazilian Portuguese.

Tôi sẽ sử dụng học sinh Bruno của mình, người có ngôn ngữ mẹ đẻ là tiếng Bồ Đào Nha Brazil.

He’s a student in my Academy and I had the pleasure of working with him in a live classes recently.

Anh ấy là sinh viên trong Học viện của tôi và tôi rất vui được làm việc với anh ấy trong một lớp học trực tiếp gần đây.

For the rest of the video, we're going to be over here at the desk so we can watch you guys,

Đối với phần còn lại của video, chúng tôi sẽ ở đây tại bàn để chúng tôi có thể xem các bạn,

the students who submitted videos.

những sinh viên đã gửi video.

Now, the first word in the conversation was: Hey.

Bây giờ, từ đầu tiên trong cuộc trò chuyện là: Này.

And it’s a stressed word, so it's a good time to talk about that shape of stress. Up-down shape.

Và đó là một từ được nhấn mạnh, vì vậy đây là thời điểm tốt để nói về hình thức nhấn mạnh đó. Hình dạng lên xuống.

Hey. You don't want it to be flat. And it's going to be one of the longer words.

Chào. Bạn không muốn nó bằng phẳng. Và nó sẽ là một trong những từ dài hơn.

`Hey. It's not: hey, hey, hey. But: Hey. And in English, we have what's called a stressed-timed language,

`Này. Nó không phải là: này, này, này. Nhưng: Này. Và trong tiếng Anh, chúng ta có thứ được gọi là ngôn ngữ có trọng âm,

which means stress and the shape of the stressed syllable is very important.

có nghĩa là trọng âm và hình dạng của âm tiết được nhấn là rất quan trọng.

Contrast between long and short.

Tương phản giữa dài và ngắn.

Now, if your native language is syllable-timed, like, Arabic, for example, or Chinese,

Bây giờ, nếu ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn là ngôn ngữ theo thời gian âm tiết, chẳng hạn như tiếng Ả Rập hoặc tiếng Trung Quốc,

then this might be something that you need to work on.

thì đây có thể là thứ mà bạn cần phải cải thiện.

So we're going to take a look at some students who did this up-down shape well.

Vì vậy, chúng ta sẽ xem xét một số học sinh đã thực hiện tốt hình dạng lên xuống này.

Hey.

Chào.

Hey. Hey. Up-down shape.

Chào. Chào. Hình dạng lên xuống.

Hey. Hey. Hey.

Chào. Chào. Chào.

Hey. Hey. Again, that up-down shape.

Chào. Chào. Một lần nữa, hình dạng lên xuống đó.

Hey.

Chào.

Hey. Hey. Beautiful shaping.

Chào. Chào. Tạo hình đẹp.

Hey. Hey. Hey.

Chào. Chào. Chào.

Hey. Hey. The pitch here is higher. We still have that up-down shape. Hey. Hey.

Chào. Chào. Sân ở đây cao hơn. Chúng tôi vẫn có hình dạng lên xuống đó. Chào. Chào.

Their native languages are Brazilian Portuguese, Italian, Uzbek, and Japanese.

Ngôn ngữ mẹ đẻ của họ là tiếng Bồ Đào Nha Brazil, tiếng Ý, tiếng Uzbek và tiếng Nhật.

Now this video wouldn't be all that useful if all I did was talk about things that you did well.

Bây giờ video này sẽ không hữu ích lắm nếu tất cả những gì tôi làm là nói về những điều mà bạn đã làm tốt.

It's also going to help students out there learn if we point out things that didn't sound perfect.

Nó cũng sẽ giúp học sinh ngoài kia học hỏi nếu chúng ta chỉ ra những điều nghe có vẻ không hoàn hảo.

And if I use a clip from your video to point out something that can be done better,

Và nếu tôi sử dụng một đoạn trong video của bạn để chỉ ra điều gì đó có thể được thực hiện tốt hơn,

please don't take it personally, it's important to know that wherever you are, wherever you're starting, that's okay.

xin đừng coi đó là hành vi cá nhân, điều quan trọng là bạn phải biết rằng dù bạn ở đâu, dù bạn bắt đầu từ đâu, điều đó không sao cả.

No one needs to feel bad about the mistakes they make.

Không ai cần phải cảm thấy tồi tệ về những sai lầm mà họ mắc phải.

Mistakes are what we learn from to go forward to meet our goals.

Sai lầm là những gì chúng ta học hỏi để tiếp tục đạt được mục tiêu của mình.

So one thing that I noticed is sometimes my Russian students have a heavier H

Vì vậy, một điều mà tôi nhận thấy là đôi khi các sinh viên Nga của tôi có âm H nặng

than we have in American English, and rather than: hhh-- hey, hey, a really light sound like that,

hơn trong tiếng Anh Mỹ, và thay vì: hhh-- hey, hey, một âm rất nhẹ như thế,

we get a little bit of a: hhh-- where there's a little bit more contact back here.

chúng ta có một chút âm: hhh- - nơi có thêm một chút liên hệ trở lại đây.

Hey. Hey. Hey.

Chào. Chào. Chào.

Hey. Hey. Hey. It's subtle, but it's: hhhh--

Chào. Chào. Chào. Nó tinh tế, nhưng đó là: hhhh--

a little bit of that sound which we don't have in American English.

một chút âm thanh mà chúng ta không có trong tiếng Anh Mỹ.

So we want more space in the back of the throat. Hey. Hey.

Vì vậy, chúng tôi muốn có nhiều không gian hơn ở phía sau cổ họng. Chào. Chào.

Now the next phrase: What do you want to do tonight?

Bây giờ cụm từ tiếp theo: Bạn muốn làm gì tối nay?

It's so interesting. In American English, we have a lot of different reductions that we will do with this.

Nó thật thú vị. Trong tiếng Anh Mỹ, chúng tôi có rất nhiều cách rút gọn khác nhau mà chúng tôi sẽ thực hiện với điều này.

For example: what do you want to-- will become, for many speakers: what do you wanna--

Ví dụ: bạn muốn gì-- sẽ trở thành, đối với nhiều người nói: bạn muốn gì--

What do you wanna-- So we drop the T in 'what', links right into the D of 'do'.

Bạn muốn gì-- Vì vậy, chúng tôi bỏ chữ T trong 'what', liên kết ngay với chữ D của 'do'.

Wha-- duh-- and then we reduce the vowel in 'do' and 'you', wuh-- duh-- yuh--

Wha-- duh-- và sau đó chúng ta rút gọn nguyên âm trong 'do' và 'you', wuh-- duh-- yuh--

and then 'want to' becomes 'wanna'. What do you wanna-- what do you wanna-- What do you want to do tonight?

và sau đó 'want to' trở thành 'wanna'. Bạn muốn gì-- bạn muốn gì-- Bạn muốn làm gì tối nay?

Very linked together, those reductions, everything's super smooth.

Rất liên kết với nhau, những lần giảm đó, mọi thứ đều siêu mượt mà.

So now we're going to take just: what do you want to--

Vì vậy, bây giờ chúng ta sẽ chỉ học: bạn muốn gì--

And we're gonna listen to some students who did a really nice job with the reductions

Và chúng ta sẽ lắng nghe một số học sinh đã làm rất tốt với việc rút gọn

and linking of that phrase.

và liên kết của cụm từ đó.

The first two native languages are Portuguese and then we have Urdu.

Hai ngôn ngữ bản địa đầu tiên là tiếng Bồ Đào Nha và sau đó chúng tôi có tiếng Urdu.

What do you want to--

Bạn muốn gì-- Bạn muốn gì--

What do you want to--

What do you want to--

Bạn muốn gì--

What do you want to-- What do you want to-- What do you want to--

Bạn muốn gì-- Bạn muốn gì-- Bạn muốn gì--

Again, that smoothness, the reduction: whuh duh-- the tongue just flaps there.

Một lần nữa, sự trơn tru đó, sự giảm bớt: whuh duh-- lưỡi chỉ đập ở đó.

It's just a flap between those vowels.

Nó chỉ là một vạt giữa các nguyên âm đó.

What do you want to-- What do you want to--

Bạn muốn làm gì-- Bạn muốn làm gì--

What do you want to--

Bạn muốn làm gì--

What do you want to--

Bạn muốn làm gì--

What do you want to--

Bạn muốn làm

What do you want to-- What do you want to-- What do you want to--

gì-- Bạn muốn làm gì-- Bạn muốn làm gì-- Làm gì bạn có muốn--

Great.

Tuyệt vời.

Now, as you hear just that phrase in isolation, are you thinking this is crazy?

Bây giờ, khi bạn chỉ nghe cụm từ đó một mình, bạn có nghĩ điều này thật điên rồ không?

Are you thinking this is so sloppy and unclear?

Bạn đang nghĩ rằng điều này là rất cẩu thả và không rõ ràng?

It is! And that's what we do in American English. We link everything to other, and we smooth it out,

Nó là! Và đó là những gì chúng tôi làm trong tiếng Anh Mỹ. Chúng tôi liên kết mọi thứ với nhau, và chúng tôi làm cho nó mượt mà,

and we reduce some words. So what do you want to-- becomes: what do you wanna--

và chúng tôi giảm bớt một số từ. Vì vậy, bạn muốn gì-- trở thành: bạn muốn gì--

Now, we'll listen to some students who missed some of the reductions:

Bây giờ, chúng ta sẽ lắng nghe một số học sinh đã bỏ lỡ một số phần giảm giá:

What do you want to--

Bạn muốn gì--

What do you want to-- What do you want to-- want to-- to-- to--

Bạn muốn gì-- Bạn muốn gì to-- muốn-- to--

The word T-O, we almost never pronounce it: to-- to-- to--

to-- Từ T-O, chúng tôi hầu như không bao giờ phát âm nó: to-- to--

We almost always will make that a reduction 'tuh'. Want to-- and of course, with 'want',

to-- Chúng tôi hầu như luôn luôn biến từ đó thành 'tuh'. Want to-- và tất nhiên, với 'want',

it's very often to combine those into wanna, with no T whatsoever.

người ta thường kết hợp chúng thành Wanna, không có chữ T nào cả.

But the TO reduction is important. It's almost always done in American English.

Nhưng việc giảm TO là quan trọng. Nó hầu như luôn được thực hiện bằng tiếng Anh Mỹ.

Her native language was Russian now we're going to watch a student whose native language is Thai.

Tiếng mẹ đẻ của cô ấy là tiếng Nga, bây giờ chúng ta sẽ xem một học sinh có tiếng mẹ đẻ là tiếng Thái.

What do you want to--

Bạn muốn gì--

What do you want to-- What do you want to-- What do you-- do you--

Bạn muốn gì-- Bạn muốn gì-- Bạn muốn gì-- bạn có--

So those are two words that it's not quite as strong as 'to', where that is just 100% of the time reduced.

Vì vậy, đó là hai từ mà nó không hoàn toàn mạnh bằng 'to', nơi đó chỉ là 100% thời gian giảm.

Do and you, it's not as common but it's still something that you'll hear and notice a lot,

Do and you, nó không phổ biến nhưng nó vẫn là thứ mà bạn sẽ nghe và chú ý nhiều,

and when you do it, especially with a phrase and a casual conversation like this, what do you want to do?

và khi bạn làm điều đó, đặc biệt là với một cụm từ và một cuộc trò chuyện thông thường như thế này, bạn muốn làm gì?

What do you want to-- what do you want to-- do you-- sounds better with schwas than: do you-- do you--

What do you want to-- what do you want to-- do you-- nghe có vẻ hợp với schwas hơn là: do you-- do

that sounds a little bit too full, DA-DA. What do you-- do you-- do you-- what do you--

you-- nghe hơi quá, DA-DA. Bạn làm gì-- bạn-- bạn-- bạn làm gì-- bạn làm gì--

what do you-- what do you-- what do you--

bạn làm gì--

What do you want to--

Bạn muốn gì--

What do you want to--

Bạn muốn gì--

Now, in a lot of ways, this was great. I'm just pointing out that she made a stop T: what do you wanna--

Bây giờ, trong rất nhiều cách, điều này thật tuyệt. Tôi chỉ đang chỉ ra rằng cô ấy đã dừng lại T: bạn muốn gì-- trong

when she could have just even dropped that T.

khi cô ấy thậm chí có thể bỏ chữ T đó.

When the word 'what' is followed by a word that begins with a D,

Khi từ 'what' được theo sau bởi một từ bắt đầu bằng chữ D

it's not uncommon to just drop the T and link 'wha' on to the next word.

, không có gì lạ khi chỉ cần thả chữ T và liên kết 'wha' với từ tiếp theo.

What do-- What do-- What do you-- What do you--

Làm gì-- Làm gì-- Anh làm gì-- Anh làm gì--

Now, the word 'tonight'. What do you want to do tonight?

Bây giờ, từ 'tối nay'. Bạn muốn làm gì tối nay?

Okay. There are two different pronunciations but first, the first thing I want to say about it is

Được chứ. Có hai cách phát âm khác nhau nhưng trước tiên, điều đầu tiên tôi muốn nói về nó

the beginning of the word: T-O, if you look the word up, the pronunciation in a dictionary that is not 'to',

là đầu từ: T-O, nếu bạn tra từ này, cách phát âm trong từ điển không phải là 'to',

it's 'tuh', there is a schwa in that word. Lots of people like to say: tonight, today, tomorrow.

mà là 'tuh', có một schwa trong từ đó. Rất nhiều người thích nói: tối nay, hôm nay, ngày mai.

That is not the pronunciation, we say: to-- to-- tonight, today, tomorrow. So watch that vowel.

Đó không phải là cách phát âm, chúng ta nói: to-- to-- nay, hôm nay, ngày mai. Vì vậy, xem nguyên âm đó.

Tonight.

Đêm nay.

So there, I just isolated the word: Tonight. Tonight. Tonight.

Vì vậy, ở đó, tôi chỉ cô lập từ: Tối nay. Đêm nay. Đêm nay.

Her native language is Russian, and I hear her saying: to-- to-- to-- Tonight. But it's: tuh. Tuh, Tonight. Tonight.

Tiếng mẹ đẻ của cô ấy là tiếng Nga, và tôi nghe thấy cô ấy nói: to-- to-- to-- Tối nay. Nhưng đó là: tuh. Tú, tối nay. Đêm nay.

Tonight.

Đêm nay.

I love his placement but I definitely heard: Tonight. Tonight. To-- to-- to-- instead of: to-- to-- to--

Tôi thích vị trí của anh ấy nhưng tôi chắc chắn đã nghe: Tối nay. Đêm nay. To-- to-- to-- thay vì: to-- to-- to--

Now the other pronunciation of this word. It can be a flap T.

Bây giờ cách phát âm khác của từ này. Nó có thể là vỗ chữ T.

Do Tonight-- do to-- da-da-da-- You have to practice it with the word before but

Do Tonight-- do to-- da-da-da-- Bạn phải thực hành nó với từ trước đó nhưng

when the word before ends with certain sounds, it's pretty common to flap the T in tonight,

khi từ trước đó kết thúc bằng một số âm nhất định, việc vỗ chữ T trong đêm nay là khá phổ biến ,

today, tomorrow, and even together.

hôm nay, ngày mai, và thậm chí cùng nhau.

What do you want to do tonight? Do tonight-- do tonight-- It was a vowel before,

Bạn muốn làm gì tối nay? Làm tối nay-- làm tối nay-- Trước đây nó là một nguyên âm,

pretty common to make that a flap T to smooth it out a little bit more. What do you want to do tonight?

khá phổ biến để làm cho nó trở nên mượt mà hơn một chút. Bạn muốn làm gì tối nay?

Do tonight? Do tonight? Do tonight?

Làm đêm nay? Làm đêm nay? Làm đêm nay?

Do tonight? Did you hear that? Do to-- do to-- do to-- He did the flap T.

Làm đêm nay? Bạn có nghe thấy điều đó không? Do to-- do to-- do to-- Anh ấy đã vỗ cánh T.

His native languages fula, and that was perfect. Do tonight.

Ngôn ngữ mẹ đẻ của anh ấy là fula, và điều đó thật hoàn hảo. Làm tối nay.

Do tonight?

Làm đêm nay?

Do tonight? Do tonight? Do tonight?

Làm đêm nay? Làm đêm nay? Làm đêm nay?

Again, flap T, a nice way to smooth that out. Do tonight.

Một lần nữa, vỗ chữ T, một cách hay để làm phẳng nó. Làm tối nay.

His native language is Serbian.

Ngôn ngữ mẹ đẻ của anh ấy là tiếng Serbia.

Do tonight?

Làm đêm nay?

Do tonight? Very clear flap T, nice job, her native language is Spanish.

Làm đêm nay? Flap T rất rõ ràng, công việc tốt, ngôn ngữ mẹ đẻ của cô ấy là tiếng Tây Ban Nha.

What else about the word 'tonight'? Okay the final T.

Còn gì khác về từ 'tối nay'? Được rồi T cuối cùng.

I don't want that to be dropped. Tonigh-- that's different than how we would do it.

Tôi không muốn điều đó bị loại bỏ. Tối nay-- đó là khác với cách chúng tôi sẽ làm điều đó.

We might do it with a stop T, tonight, and that can sound like a dropped T, but it's not.

Chúng ta có thể làm điều đó với một điểm dừng T, tối nay, và điều đó nghe có vẻ giống như một điểm dừng T, nhưng không phải vậy.

The stop of air is abrupt, the word kind of feels like it gets cut off, tonight, that's different from tonigh--

Không khí ngừng đột ngột, từ có cảm giác như bị cắt ngang, tối nay, khác với tối nay--

when the pitch falls off and goes down and sort of tapers, then it just sounds dropped,

khi cao độ rơi xuống và đi xuống và giảm dần, sau đó âm thanh như bị giảm xuống,

and we wouldn't do that in American English. We could do a light true T release but more common,

và chúng tôi sẽ không làm điều đó bằng tiếng Anh Mỹ. Chúng tôi có thể thực hiện phát hành T nhẹ nhàng nhưng thông thường hơn,

we would make a stop T. Do tonight. Do tonight. Let's listen to a couple students who dropped the T.

chúng tôi sẽ dừng T. Làm tối nay. Làm tối nay. Hãy cùng lắng nghe tâm sự của một vài bạn học sinh đã đánh rơi chữ T.

Do tonight?

Làm gì tối nay?

She did the flap T in 'tonight' I liked that, but she didn't put an ending consonant on.

Cô ấy đã chơi vỗ cánh T trong 'tonight', tôi thích điều đó, nhưng cô ấy không đặt phụ âm cuối.

Do tonight? Do tonight? It needs to be: do tonight? Do tonight?

Làm đêm nay? Làm đêm nay? Nó cần phải là: làm tối nay? Làm đêm nay?

Her native languages Vietnamese. Let's check out another student.

Tiếng mẹ đẻ của cô là tiếng Việt. Hãy kiểm tra một học sinh khác.

Do tonight?

Làm đêm nay?

Do tonight? Do tonight? Do tonight?

Làm đêm nay? Làm đêm nay? Làm đêm nay?

I felt like the word ended before the T was put on.

Tôi cảm thấy như từ đó kết thúc trước khi chữ T được đưa vào.

I didn't feel that abrupt stop. Do tonight. And when I do that even if it's at the end of the thought,

Tôi không cảm thấy sự dừng lại đột ngột đó. Làm tối nay. Và khi tôi làm điều đó, ngay cả khi nó ở cuối ý nghĩ,

I might even lift my tongue up into position for the T, not just cut it off, cut off the air in the vocal cords.

tôi thậm chí có thể nâng lưỡi của mình lên vị trí của chữ T, chứ không chỉ cắt nó đi, cắt đứt không khí trong dây thanh âm.

And I saw that his mouth stayed open there was no mouth movement for the T.

Và tôi thấy miệng anh ấy vẫn mở, không có chuyển động miệng nào đối với chữ T.

I didn't hear that abrupt stop, so dropped T there, his native languages Burmese.

Tôi không nghe thấy tiếng dừng đột ngột đó, nên đã bỏ chữ T ở đó, ngôn ngữ mẹ đẻ của anh ấy là tiếng Miến Điện.

What do you want to do tonight? Okay, let's talk for a second about the most stressed word there.

Bạn muốn làm gì tối nay? Được rồi, chúng ta hãy nói một chút về từ được nhấn mạnh nhất ở đó.

It's very natural, what do you want to do tonight, to bring the most stress to the verb.

Rất tự nhiên, tối nay muốn làm gì, đem động từ làm cho căng thẳng nhất.

Tonight is an adverb, so it's also a content word, but you wouldn't really stress that unless

Tonight là một trạng từ, vì vậy nó cũng là một từ nội dung, nhưng bạn sẽ không thực sự nhấn mạnh điều đó trừ khi

you were really focusing on the time. What do you want to do tomorrow? No. What do you want to do tonight?

bạn thực sự tập trung vào thời gian. Bạn muốn làm gì vào ngày mai? Không. Bạn muốn làm gì tối nay?

Then you might stress it. But otherwise, it would be: what do you want to do tonight?

Sau đó, bạn có thể nhấn mạnh nó. Nhưng nếu không, nó sẽ là: bạn muốn làm gì tối nay?

And 'do' would be our peak of stress for that sentence.

Và 'làm' sẽ là đỉnh điểm căng thẳng của chúng tôi cho câu đó.

So peak of stress meaning loudest, meaning the highest part of the pitch,

Vì vậy, đỉnh của trọng âm có nghĩa là to nhất, có nghĩa là phần cao nhất của cao độ,

and I also like to describe it as it feels like the energy of the sentence is going up to that peak.

và tôi cũng muốn mô tả nó là cảm giác như năng lượng của câu đang tăng lên đến đỉnh điểm đó.

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

And then after that peak, it falls away from it. What do you want to do tonight?

Và rồi sau đỉnh cao đó, nó sẽ rời xa nó. Bạn muốn làm gì tối nay?

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

Okay she also dropped her T at the end of 'tonight' but the peak of stress, 'do', was very clear.

Được rồi, cô ấy cũng bỏ chữ T vào cuối 'tonight' nhưng đỉnh điểm của sự căng thẳng, 'do', rất rõ ràng.

What do you want to do tonight? What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay? Bạn muốn làm gì tối nay?

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

What do you want to do tonight? Do-- do-- Again, very clear peak of stress for that sentence.

Bạn muốn làm gì tối nay? Do-- do-- Một lần nữa, mức độ nhấn mạnh rất rõ ràng cho câu đó.

The more clear your most stressed word is in a sentence, the better, I think.

Tôi nghĩ từ được nhấn mạnh nhất trong câu càng rõ ràng thì càng tốt.

And the feeling of everything linking together, and that is just part of that line, is important.

Và cảm giác mọi thứ liên kết với nhau, và đó chỉ là một phần của đường thẳng đó, mới là điều quan trọng.

We talked about reductions, we talked about linking, taking: what do you want to, and turning it into:

Chúng tôi đã nói về việc cắt giảm, chúng tôi đã nói về việc liên kết, lấy: bạn muốn gì và biến nó thành:

what do you want to.

One more example of the peak of stress and the smoothness of the phrase,

bạn muốn gì.

Thêm một ví dụ nữa về đỉnh điểm của sự căng thẳng và sự trôi chảy trong câu nói,

this student's native language is Filipino.

tiếng mẹ đẻ của học sinh này là tiếng Filipino.

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

But now let's look at a few examples of some students who didn't quite have that smoothness,

Nhưng bây giờ chúng ta hãy xem xét một vài ví dụ về một số sinh viên không hoàn toàn có được sự trôi chảy đó,

they had a little bit more of a choppy feeling to the way they spoke.

họ có một chút cảm giác nghẹn ngào hơn trong cách họ nói.

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

Her native language was Spanish and did you feel how: what do you wanna do tonight?

Ngôn ngữ mẹ đẻ của cô ấy là tiếng Tây Ban Nha và bạn có cảm thấy như thế nào: bạn muốn làm gì tối nay?

It felt more separate. Da-da-da-da-da-da-da-da, instead of dadadadadadada?

Nó cảm thấy tách biệt hơn. Da-da-da-da-da-da-da-da-da, thay vì Dadadadadadada?

What do you want to do tonight? Really smooth and with more rhythmic contrast.

Bạn muốn làm gì tối nay? Thực sự mượt mà và có độ tương phản nhịp nhàng hơn.

Her syllable, her syllables were a little bit more all the same which

Âm tiết của cô ấy, các âm tiết của cô ấy giống nhau hơn một chút,

would be natural for a Spanish speaker to do.

đó là điều tự nhiên đối với một người nói tiếng Tây Ban Nha.

But in American English, we want those long versus short syllables.

Nhưng trong tiếng Anh Mỹ, chúng tôi muốn những âm tiết dài so với ngắn.

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

Dadadadadadadada. Again, sort of a feeling of separateness between the words.

Dadadadadadadada. Một lần nữa, một loại cảm giác tách biệt giữa các từ.

And in American English, believe it or not, we don't want separation of words,

Và trong tiếng Anh Mỹ, tin hay không tùy bạn, chúng ta không muốn các từ tách biệt,

we want the words to flow one right into the next.

chúng ta muốn các từ nối tiếp nhau.

A note about the beginning of the sentence, the word 'what', that starts with the W sound.

Lưu ý về phần đầu của câu, từ 'what', bắt đầu bằng âm W.

And I have noticed that some of my students from India, for example, Germany also, can mix up W and V.

Và tôi đã nhận thấy rằng một số học sinh của tôi đến từ Ấn Độ, ví dụ như Đức, cũng có thể trộn lẫn giữa W và V.

And I noticed one of my students here who submitted a video, native language Hindi,

Và tôi để ý thấy một trong những học sinh của tôi ở đây đã gửi một video, tiếng Hindi bản địa,

he made a V shape with his lip, rather than a W.

cậu ấy tạo hình chữ V bằng môi của mình , thay vì W.

That's what we want to see.

Đó là những gì chúng tôi muốn thấy.

Hey, what-- Hey, what-- Hey--

Này, cái gì-- Này, cái gì-- Này--

Do you see his lip position here? It looks like the bottom lip is coming up to touch the top front teeth. That's V.

Bạn có thấy vị trí môi của anh ấy ở đây không? Có vẻ như môi dưới sắp chạm vào răng cửa trên. Đó là V.

Vvv--- what we need to see for W is: wwww--- more lip rounding.

Vvv--- cái chúng ta cần thấy ở W là: wwww--- môi tròn hơn.

What do you want? Www-- what what do you want to do tonight?

Bạn muốn gì? Www-- bạn muốn làm gì tối nay?

This student did a nice job with the lip rounding. Her native languages Korean.

Học sinh này đã làm tròn môi rất tốt. Tiếng mẹ đẻ của cô là tiếng Hàn.

Hey, what-- Hey, what-- Hey--

Này, cái gì-- Này, cái gì-- Này-- Anh

Do you see that? More lip rounding. Wwww--- what do you want to do tonight?

có thấy không? Làm tròn môi hơn. Wwww--- bạn muốn làm gì tối nay?

The last thing I want to say about this sentence,

Điều cuối cùng tôi muốn nói về câu này,

can you believe how many things there are to say about this sentence?

bạn có tin được có bao nhiêu điều để nói về câu này không?

I want to talk about the intonation. This is a question.

Tôi muốn nói về ngữ điệu. Đây là một câu hỏi.

But it's not a yes/no question. You can't answer it with yes or no.

Nhưng nó không phải là một câu hỏi có/không. Bạn không thể trả lời nó bằng có hoặc không.

And because it's not a yes/no question, we'll make the pitch go down.

Và bởi vì đó không phải là câu hỏi có/không, nên chúng tôi sẽ giảm độ cao xuống.

What do you want to do tonight? For a yes/no question, we'll probably make the pitch go up.

Bạn muốn làm gì tối nay? Đối với câu hỏi có/không, có lẽ chúng ta sẽ tăng cao độ.

Do you want pizza tonight? That's a yes/no question.

Bạn có muốn pizza tối nay? Đó là một câu hỏi có/không.

This question should go down in pitch. And I noticed just a few students made it and go up in pitch.

Câu hỏi này nên đi xuống trong cao độ. Và tôi nhận thấy chỉ một số học sinh đã làm được và đi cao độ.

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

Tonight? ---

Đêm nay? ---

Tonight? Tonight? Do you notice that pitch going up? We want it to go down.

Đêm nay? Đêm nay? Bạn có nhận thấy rằng cao độ đi lên? Chúng tôi muốn nó đi xuống.

Tonight. Her native language was French.

Đêm nay. Ngôn ngữ mẹ đẻ của cô là tiếng Pháp.

What do you want to do tonight?

Bạn muốn làm gì tối nay?

Do tonight?

Làm đêm nay?

Do tonight? Do tonight? Pitch going down. His native language was Arabic.

Làm đêm nay? Làm đêm nay? Pitch đi xuống. Ngôn ngữ mẹ đẻ của anh ấy là tiếng Ả Rập.

The next phrase: I don't know. Now, this can feel like three very separate words, and that feels choppy to us.

Cụm từ tiếp theo: Tôi không biết. Bây giờ, điều này có thể giống như ba từ rất riêng biệt và điều đó khiến chúng tôi cảm thấy khó hiểu.

I don't know. I don't know. We want something smoother. I don't know. I don't know.

Tôi không biết. Tôi không biết. Chúng tôi muốn một cái gì đó mượt mà hơn. Tôi không biết. Tôi không biết.

Let's listen to two examples of students. The first one is quite choppy, each word feels separate,

Hãy cùng nghe hai tấm gương của các bạn sinh viên. Cái đầu tiên khá lộn xộn, mỗi từ có cảm giác tách biệt,

remember we want things to link together. His native language is Vietnamese.

hãy nhớ rằng chúng tôi muốn mọi thứ liên kết với nhau. Tiếng mẹ đẻ của ông là tiếng Việt.

I don't know.

Tôi không biết.

I don't know. I don't know. Uh-uh-uh-uh. Uuuhhh-- we want that smoothness. Let's listen to another example.

Tôi không biết. Tôi không biết. Ư ư ư ư. Uuuhhh-- chúng tôi muốn sự mượt mà đó. Hãy nghe một ví dụ khác.

I don't know.

Tôi không biết.

Her native language is German. She had a lot more smoothness and connection there.

Ngôn ngữ mẹ đẻ của cô là tiếng Đức. Cô ấy có nhiều sự mượt mà và kết nối hơn ở đó.

I don't know. I don't know. Instead of: I don't know. I don't know.

Tôi không biết. Tôi không biết. Thay vì: Tôi không biết. Tôi không biết.

The thing about N apostrophe T contractions is they can be pronounced three ways.

Điều về N dấu nháy đơn T co lại là chúng có thể được phát âm theo ba cách.

They can be pronounced with a true T. Don't. I don't know. That's not very natural and not very common.

Chúng có thể được phát âm với một T thực sự. Đừng. Tôi không biết. Điều đó không tự nhiên và không phổ biến lắm.

They can be pronounced with a stop T. I don't know. I don't know.

Chúng có thể được phát âm với một điểm dừng T. Tôi không biết. Tôi không biết.

Let's listen to an example of a student who did that.

Hãy cùng nghe một ví dụ về một sinh viên đã làm điều đó.

I don't know.

Tôi không biết.

I don't know. I don't know. Her native language is Ukrainian. That was a very good stop T.

Tôi không biết. Tôi không biết. Ngôn ngữ mẹ đẻ của cô là tiếng Ukraina. Đó là một điểm dừng rất tốt T.

Though I will say in this phrase, it would be more common to just drop the T.

Mặc dù tôi sẽ nói trong cụm từ này, nhưng sẽ phổ biến hơn nếu chỉ bỏ chữ T.

When a word that ends in N apostrophe T is followed by a word that begins an N, we'll probably just drop the T.

Khi một từ kết thúc bằng dấu nháy đơn N được theo sau bởi một từ bắt đầu bằng chữ N, có lẽ chúng ta sẽ chỉ cần bỏ chữ T.

Also if the next word is a vowel or diphthong, that's another possibility where we may drop the T altogether.

Ngoài ra, nếu từ tiếp theo là một nguyên âm hoặc nguyên âm đôi, thì đó là một khả năng khác mà chúng ta có thể bỏ chữ T hoàn toàn.

So instead of I don't know, it's: I don't know. And we link together just with an N sound.

Vì vậy, thay vì tôi không biết, đó là: Tôi không biết. Và chúng tôi liên kết với nhau chỉ bằng một âm N.

I don't know. And you know, I should point out the word a 'know', KNO, it starts with the letter K,

Tôi không biết. Và bạn biết đấy, tôi nên chỉ ra từ 'biết', KNO, nó bắt đầu bằng chữ K,

but we're talking about beginning with the N sound here.

nhưng chúng ta đang nói về việc bắt đầu bằng âm N ở đây.

And that's why we would very likely drop it. I don't know.

Và đó là lý do tại sao chúng tôi rất có thể sẽ bỏ nó. Tôi không biết.

Let's listen to some examples of some students who did this.

Hãy cùng lắng nghe một số tấm gương của một số học sinh đã làm được điều này.

We're going to listen to them all at once with no break, their native languages are Kurdish,

Chúng ta sẽ nghe tất cả họ cùng một lúc không nghỉ, ngôn ngữ mẹ đẻ của họ là tiếng Kurd,

Malayalam, and Mandarin Chinese.

tiếng Malayalam và tiếng Quan Thoại.

I don't know.

Tôi không biết.

I don't know.

Tôi không biết.

I don't know.

Tôi không biết.

Nice smoothness. Let's just contrast that one more time with the speech that was a little bit more choppy.

Độ mịn đẹp. Chúng ta hãy đối chiếu điều đó một lần nữa với bài phát biểu hơi khó nghe hơn một chút.

I don't know.

Tôi không biết.

Da-da-da versus uuhhh-- We always want that smoothness in American English.

Da-da-da so với uuhhh-- Chúng tôi luôn muốn sự trôi chảy đó trong tiếng Anh Mỹ.

In the phrase: I don't know. I don't know. Or I don't know. We'll either stress the first or the last word there.

Trong cụm từ: Tôi không biết. Tôi không biết. Hoặc tôi không biết. Chúng ta sẽ nhấn mạnh từ đầu tiên hoặc từ cuối cùng ở đó.

The word 'know' has the Oh diphthong and I definitely saw some students do know lip rounding whatsoever,

Từ 'biết' có nguyên âm đôi Oh và tôi chắc chắn đã thấy một số học sinh thực sự biết chu môi,

and I didn't really get the right sound so even though it's subtle,

và tôi thực sự không hiểu đúng âm nên mặc dù nó rất tinh tế, nhưng

you do need to have your lips around a little bit for the end of that diphthong. Know. Know. I don't know.

bạn cần phải chu môi một chút để kết thúc của nguyên âm đôi đó. Biết. Biết. Tôi không biết.

We're gonna watch a couple students who didn't do this and we're gonna freeze the frame on their mouth position

Chúng tôi sẽ quan sát một vài học sinh không làm điều này và chúng tôi sẽ cố định khung hình ở vị trí miệng của họ

and notice that there is no lip rounding where we want lip rounding.

và lưu ý rằng không có đường cong môi ở nơi chúng tôi muốn làm tròn môi.

I don't know.

Tôi không biết.

Okay, so there, she is finishing her word 'know', and you can see there's no lip rounding,

Được rồi, vậy là xong, cô ấy đang hoàn thành từ 'biết' của mình, và bạn có thể thấy không có chu môi nào,

it's very wide and more neutral. I don't know. Know. Know. I don't know.

nó rất rộng và trung tính hơn. Tôi không biết. Biết. Biết. Tôi không biết.

We need a little bit of lip rounding to get the right sounds there. This student's native language is Russian.

Chúng ta cần làm tròn môi một chút để có được âm thanh phù hợp ở đó. Tiếng mẹ đẻ của sinh viên này là tiếng Nga.

I don't know.

Tôi không biết.

Know.

Biết.

Completely neutral lip position. Know. Know.

Vị trí môi hoàn toàn trung tính. Biết. Biết.

It doesn't have to be much, just a little bit will bring out the right sound.

Không cần phải nhiều, chỉ cần một chút là sẽ phát ra âm thanh phù hợp.

I don't know.

Tôi không biết.

Okay, so there she is. Her position for 'know', again there's no lip rounding whatsoever.

Được rồi, cô ấy đây rồi. Vị trí của cô ấy cho 'biết', một lần nữa không có bất kỳ điều gì làm tròn môi.

So we can't quite get the right sound. Now as I watched her video, I noticed she was using her arm a lot,

Vì vậy, chúng tôi không thể có được âm thanh phù hợp. Bây giờ khi tôi xem video của cô ấy, tôi nhận thấy cô ấy sử dụng cánh tay của mình rất nhiều,

her native languages Korean, and she was really focusing on the smoothness and the connection

ngôn ngữ mẹ đẻ của cô ấy là tiếng Hàn, và cô ấy thực sự tập trung vào sự mượt mà và liên kết

between words as she did that, and I thought that was great. I always think if you can bring your body

giữa các từ khi cô ấy làm điều đó, và tôi nghĩ điều đó thật tuyệt. Tôi luôn nghĩ rằng nếu bạn có thể đưa cơ thể của mình

into your practice a little bit, it's gonna probably benefit your voice.

vào luyện tập một chút, điều đó có thể sẽ có lợi cho giọng hát của bạn.

So now we're gonna watch and listen to two students who had more of that subtle lip rounding for the

Vì vậy, bây giờ chúng ta sẽ quan sát và lắng nghe hai học sinh có cách làm tròn môi tinh tế hơn cho chữ

OH as in No diphthong. Their native languages are Russian and Hebrew.

OH như trong Không có âm đôi. Ngôn ngữ mẹ đẻ của họ là tiếng Nga và tiếng Do Thái.

I don't know.

Tôi không biết.

Know. Know. Know. That's the right sound.

Biết. Biết. Biết. Đó là âm thanh phù hợp.

I don't know.

Tôi không biết.

Know. Know. Know. Again, a good Oh diphthong.

Biết. Biết. Biết. Một lần nữa, một âm đôi Oh tốt.

In the next phrase, feel like just watching TV, I'm really looking for a connection between feel and like.

Trong cụm từ tiếp theo, cảm thấy như vừa xem TV, tôi thực sự đang tìm kiếm mối liên hệ giữa cảm giác và thích.

When one word ends in a sound that the next word begins in, we're gonna link those with a single sound.

Khi một từ kết thúc bằng một âm mà từ tiếp theo bắt đầu bằng, chúng ta sẽ liên kết những từ đó bằng một âm duy nhất.

Feel like. So again, it's an opportunity for smoothness and not choppiness.

Cảm thấy như. Vì vậy, một lần nữa, đó là cơ hội cho sự suôn sẻ và không bị sứt mẻ.

We're gonna listen to one student who made it feel too much like two separate words.

Chúng ta sẽ lắng nghe một học sinh đã khiến nó giống như hai từ riêng biệt.

Her native languages Cantonese.

Tiếng mẹ đẻ của cô là tiếng Quảng Đông.

I feel like--

Tôi cảm thấy như--

Feel like-- feel like-- But we want: feel like-- feel like-- Let's listen to some examples.

Cảm thấy như-- cảm thấy như-- Nhưng chúng tôi muốn: cảm thấy như-- cảm thấy như-- Hãy lắng nghe một số ví dụ.

I feel like--

Tôi cảm thấy như--

Feel like-- feel like-- linked together with a single L, his native language is Chinese.

Cảm thấy như-- cảm thấy như-- được liên kết với nhau bằng một chữ L duy nhất, ngôn ngữ mẹ đẻ của anh ấy là tiếng Trung Quốc.

I feel like just--

Tôi cảm thấy như

Feel like-- feel like-- Again linking together with one L sound, nice and smooth, her native language is Russian.

chỉ-- Cảm thấy như-- cảm thấy như-- Một lần nữa liên kết với nhau bằng một âm L, hay và mượt mà, ngôn ngữ mẹ đẻ của cô ấy là tiếng Nga.

With the word 'just', we have an opportunity here for a reduction.

Với từ 'chỉ', chúng ta có cơ hội giảm giá ở đây.

It's very common to drop the T when the word before ends in a T cluster like ST or CT

Việc bỏ chữ T khi từ trước kết thúc bằng cụm T như ST hoặc CT

and the next word begins with a consonant.

và từ tiếp theo bắt đầu bằng một phụ âm là rất phổ biến.

First month, for example, first month, dropped that T. Just watching.

Ví dụ như tháng đầu tiên, tháng đầu tiên, bỏ T. Chỉ cần xem.

In this conversation. Just watching. Dropping the T. Let's listen to one student who didn't drop the T.

Trong cuộc trò chuyện này. Chỉ xem thôi. Bỏ chữ T. Hãy lắng nghe một học sinh đã không bỏ chữ T.

I feel like just watching TV.

Tôi cảm thấy như vừa xem TV.

Just watching-- just watching-- When you do the full T release, it breaks it away from the next word,

Chỉ xem-- chỉ xem-- Khi bạn thực hiện toàn bộ bản phát hành T, nó sẽ ngắt từ đó khỏi từ tiếp theo

and that just gives it a more choppy feeling. By dropping the T you can link them together more smoothly.

và điều đó chỉ mang lại cảm giác khó hiểu hơn. Bằng cách bỏ chữ T, bạn có thể liên kết chúng với nhau trơn tru hơn.

Let's listen to one of our Ukrainian students who did a nice job dropping the T.

Hãy lắng nghe một trong những sinh viên người Ukraina của chúng ta đã làm rất tốt khi bỏ được chữ T.

I feel like just watching TV.

Tôi cảm thấy như chỉ đang xem TV.

I feel like just watching TV.

Tôi cảm thấy như chỉ xem TV.

I feel like just watching TV.

Tôi cảm thấy như chỉ xem TV.

Just watching-- just watching-- No T.

Chỉ xem-- chỉ xem-- Không T.

I feel like just watching--

Tôi cảm thấy như chỉ xem--

Just watching-- just watching-- Again, no T. Her native language was Thai. Great job!

Chỉ xem-- chỉ xem-- Một lần nữa, không T. Ngôn ngữ mẹ đẻ của cô ấy là tiếng Thái. Bạn đã làm rất tốt!

A note to my Spanish speakers, be so careful about words that have the J in them,

Một lưu ý cho những người nói tiếng Tây Ban Nha của tôi, hãy cẩn thận với những từ có chữ J trong đó,

make sure you're using the American J, jjj-- which is more here in the front of the face.

đảm bảo rằng bạn đang sử dụng chữ J của Mỹ, jjj-- ở đây nhiều hơn ở phía trước khuôn mặt.

The sound that I hear my Spanish students making sometimes is more like: yyyii-- yyii-- in the throat.

Âm thanh mà tôi nghe thấy các sinh viên Tây Ban Nha của mình đôi khi giống như: yyyii-- yyii-- trong cổ họng.

I had one Spanish-speaking student do that, let's listen.

Tôi đã có một sinh viên nói tiếng Tây Ban Nha làm điều đó, hãy lắng nghe.

Just watching TV.

Chỉ xem TV.

Just-- just-- just-- I'm using my throat there. We want: jj-- jj-- jj-- we want the sound at the front of the mouth.

Chỉ-- chỉ-- chỉ-- Tôi đang sử dụng cổ họng của mình ở đó. Chúng tôi muốn: jj-- jj-- jj-- chúng tôi muốn âm thanh ở phía trước miệng.

Just. Just. Just watching TV.

Chỉ. Chỉ. Chỉ xem TV.

Now the thing about TV, it's initialism. When we call something by the initials. TV instead of television.

Bây giờ là vấn đề về TV, đó là chủ nghĩa ban đầu. Khi chúng ta gọi một cái gì đó bằng tên viết tắt. TV thay vì truyền hình.

NBC. This kind of thing. And when we do that, the stress is always on the last one. TV.

NBC. Loại điều này. Và khi chúng tôi làm điều đó, sự căng thẳng luôn dồn về phía cuối cùng. TV.

So a couple people put TV, stress on the first word, T, and that is not correct.

Vì vậy, một vài người đặt TV, nhấn mạnh vào từ đầu tiên, T, và điều đó là không chính xác.

Let's listen to an example of that, his native language is Vietnamese.

Hãy nghe một ví dụ về điều đó, ngôn ngữ mẹ đẻ của anh ấy là tiếng Việt.

I feel like just watching TV.

Tôi cảm thấy như chỉ xem TV.

TV.

TV.

TV. That's not what we want. We want TV.

TV. Đó không phải là những gì chúng tôi muốn. Chúng tôi muốn truyền hình.

Let's listen to a few examples. We have Brazilian Portuguese, and what's the other one? Polish.

Chúng ta hãy lắng nghe một vài ví dụ. Chúng tôi có tiếng Bồ Đào Nha Brazil, còn tiếng kia là gì? Đánh bóng.

Watching TV. TV. TV.

Xem TV. TV. TV.

TV. TV. Stress on V.

TV. TV. Căng thẳng lên V.

I feel like it's just watching TV. TV. TV.

Tôi cảm thấy như nó chỉ đang xem TV. TV. TV.

TV. Again, stress on V.

TV. Một lần nữa, nhấn mạnh vào V.

The last thing to talk about with this conversation is the word 'sure'.

Điều cuối cùng để nói về cuộc trò chuyện này là từ 'chắc chắn'.

There are three different ways that Americans might pronounce this. Sure. Sure. And sure.

Có ba cách khác nhau mà người Mỹ có thể phát âm này. Chắc chắn rồi. Chắc chắn rồi. Và chắc chắn.

Sure, I would say, is the most common, it's the way I do it, and I would encourage you to do it, it's one less sound.

Chắc chắn rồi, tôi sẽ nói, là cách phổ biến nhất, đó là cách tôi làm và tôi khuyến khích bạn làm, đó là cách ít âm thanh hơn.

Because the vowel is the R vowel constant combination, it's just sh-- and rr--. Just SH and R. Sure. Sure.

Bởi vì nguyên âm là tổ hợp hằng số nguyên âm R, nó chỉ là sh-- và rr--. Chỉ cần SH và R. Chắc chắn rồi. Chắc chắn rồi.

Let's listen to some students who did a great job with this.

Hãy lắng nghe một số sinh viên đã làm rất tốt điều này.

Sure.

Chắc chắn rồi.

Sure. Great clear vowel and sounds. Her native languages Farsi.

Chắc chắn rồi. Nguyên âm và âm thanh rõ ràng tuyệt vời. Ngôn ngữ mẹ đẻ của cô ấy là tiếng Farsi.

Sure.

Chắc chắn rồi.

Sure. Good job. Her native language is Filipino.

Chắc chắn rồi. Làm tốt lắm. Tiếng mẹ đẻ của cô là tiếng Filipino.

Sure.

Chắc chắn rồi.

Another good, clear example, his native language is Brazilian Portuguese.

Một ví dụ hay, rõ ràng khác, ngôn ngữ mẹ đẻ của anh ấy là tiếng Bồ Đào Nha của Brazil.

What we want to be careful about with this word is the R. It's a very...the American R is its own very distinct sound,

Điều chúng tôi muốn cẩn thận với từ này là chữ R. Nó rất... Chữ R của người Mỹ là âm rất riêng biệt

and it's not uncommon to drop it at the end of a word, a carry over from British English,

của nó và không có gì lạ khi bỏ nó ở cuối từ, chuyển từ tiếng Anh Anh ,

but in an American English, we don't do that, we do pronounce the final R sound.

nhưng trong tiếng Anh Mỹ, chúng tôi không làm vậy, chúng tôi phát âm âm R cuối cùng.

Let's listen to a student who I think drops the final R.

Chúng ta hãy lắng nghe một học sinh mà tôi nghĩ là đã bỏ chữ R cuối cùng.

Sure.

Chắc chắn rồi.

Sure-- uh-- uh-- instead of: sure urr-- urr-- Her native languages Cantonese.

Chắc chắn-- uh-- uh-- thay vì: chắc chắn urr-- urr-- Ngôn ngữ mẹ đẻ của cô ấy là tiếng Quảng Đông.

Sure.

Chắc chắn rồi.

Sure-- his native language is Arabic and he's doing that R that's like a flap here at the front,

Chắc chắn rồi-- ngôn ngữ mẹ đẻ của anh ấy là tiếng Ả Rập và anh ấy đang nói chữ R giống như một cái vỗ ở đây ở phía trước,

and that's not the American R.

và đó không phải là chữ R của người Mỹ.

For the American R, we don't want the tongue tip touching the roof of the mouth at all. Sure. Sure.

Đối với chữ R của người Mỹ, chúng tôi không muốn đầu lưỡi chạm vào vòm miệng chút nào . Chắc chắn rồi. Chắc chắn rồi.

There's one major topic I left out of this video and that is placement.

Có một chủ đề chính mà tôi đã bỏ qua trong video này và đó là vị trí.

It's going to get its own whole video next week. So don't worry, we're gonna address that.

Nó sẽ có toàn bộ video của riêng mình vào tuần tới. Vì vậy, đừng lo lắng, chúng tôi sẽ giải quyết vấn đề đó.

It's a very important topic.

Đó là một chủ đề rất quan trọng.

Now, we're gonna play each one of the videos that you guys sent in.

Bây giờ, chúng ta sẽ phát từng video mà các bạn đã gửi.

I just want to say I loved watching these. Some people have their kid with them in their video.

Tôi chỉ muốn nói rằng tôi rất thích xem những video này. Một số người có con của họ với họ trong video của họ.

Some people put on an Instagram filter so that they looked like two different characters.

Một số người đặt bộ lọc Instagram để họ trông giống như hai nhân vật khác nhau.

Some people were on one side of the car and then another side of the car for the conversation.

Một số người ở bên này sang bên kia xe để nói chuyện.

It was so fun to watch what you guys did with this. I can't thank you enough for sending these in.

Thật thú vị khi xem những gì các bạn đã làm với điều này. Tôi không thể cảm ơn bạn cho đủ vì đã gửi những thứ này.

I had so much fun watching your videos, figuring out what to teach and how to teach it, and

Tôi đã rất vui khi xem video của bạn, tìm ra cách dạy và cách dạy nó, và

it wouldn't have been a video if I didn't have your examples to put in there. So thank you so much.

nó sẽ không phải là một video nếu tôi không có các ví dụ của bạn để đặt vào đó. Cảm ơn các bạn rất nhiều.

So here they are, all of them in order. The shortest is gonna be first,

Vì vậy, chúng ở đây, tất cả chúng theo thứ tự. Ngắn nhất sẽ là đầu tiên,

and then the longest towards the end. Enjoy!

và sau đó là dài nhất về cuối. Vui thích!

Wasn't that fantastic? Thank you again so much to everybody who made a video.

Đó không phải là tuyệt vời sao? Một lần nữa cảm ơn tất cả mọi người đã làm video rất nhiều.

The next video you'll want to watch is this one. Keep going with your learning. Don't stop now.

Video tiếp theo bạn sẽ muốn xem là video này. Tiếp tục với việc học của bạn. Đừng dừng lại bây giờ.

And please be sure to subscribe if you haven't already with notifications.

Và hãy nhớ đăng ký nếu bạn chưa có thông báo.

We make new videos here every Tuesday. Come back and check it out! We have fun here.

Chúng tôi tạo các video mới tại đây vào Thứ Ba hàng tuần. Hãy quay lại và kiểm tra xem nó ra! Chúng tôi có niềm vui ở đây.

All right, don't forget to hit that video! Let's keep going.

Được rồi, đừng quên nhấn vào video đó! Cứ đi đi.

That's it guys, and thanks so much for using Rachel's English.

Vậy đó các bạn, và cảm ơn rất nhiều vì đã sử dụng tiếng Anh của Rachel.