Are you FLUENT?  45 Powerful Minutes of ENGLISH ACCENT TRAINING!  Learn English with REAL STUDENTS!

Today is all about you. I’m going to take your videos and you guys are going to help me teach English today.

Hoje é tudo sobre você. Vou levar seus vídeos e vocês vão me ajudar a ensinar inglês hoje.

We’re going to talk about what makes American English sound American.

Vamos falar sobre o que faz o inglês americano parecer americano.

we’re going to talk about speaking with ease as you speak English.

vamos falar sobre falar com facilidade enquanto você fala inglês.

A couple months ago, I asked you, here on YouTube, to record a conversation.

Alguns meses atrás, pedi a você, aqui no YouTube, para gravar uma conversa.

I wanted to use you guys as examples to see what sounds great,

Eu queria usar vocês como exemplos para ver o que soa bem

and what we can improve to sound even better, when speaking English.

e o que podemos melhorar para soar ainda melhor ao falar inglês.

What are some of the habits that non-native speakers have?

Quais são alguns dos hábitos que os falantes não nativos têm?

As I teach, I’m going to be using your examples, real examples of non-native speakers of English.

Enquanto ensino, usarei seus exemplos, exemplos reais de falantes não nativos de inglês.

At the end of the video, you get to see, in full, every video that every student submitted, and they’re so great.

No final do vídeo, você pode ver, na íntegra, todos os vídeos que todos os alunos enviaram, e eles são ótimos.

At that point, you could be the coach.

Nesse ponto, você poderia ser o treinador.

Use what you learned in this video and think about what sounds great for each student,

Use o que você aprendeu neste vídeo e pense no que parece bom para cada aluno

and what could be improved.

e no que pode ser melhorado.

Then record yourself, and coach yourself too.

Em seguida, grave-se e treine-se também.

I ask students in my Academy to record themselves regularly.

Peço aos alunos da minha academia que se gravem regularmente.

You really can be a wonderful coach to yourself and improve an incredible amount by recording yourself,

Você realmente pode ser um treinador maravilhoso para si mesmo e melhorar bastante gravando a si mesmo,

listening to it, critiquing it, and practicing some more.

ouvindo, criticando e praticando um pouco mais.

It’s a cycle of continuous improvement and the more you know, the more you can coach yourself.

É um ciclo de melhoria contínua e quanto mais você souber, mais poderá treinar a si mesmo.

And don’t forget if you like this video, or you learn something new, like it and subscribe with notifications.

E não se esqueça se você gostou deste vídeo, ou se aprendeu algo novo, dê um like e se inscreva para receber as notificações.

Before we get into all that, I want to talk about how amazing you all are.

Antes de entrarmos em tudo isso, quero falar sobre como todos vocês são incríveis.

I see you really working with your body to find relaxation and flow.

Eu vejo você realmente trabalhando com seu corpo para encontrar relaxamento e fluxo.

I know that you studied the linking and the music of the conversation you studied.

Eu sei que você estudou a ligação e a música da conversa que você estudou.

In short, you make me proud to be your online teacher. Thank you.

Resumindo, você me deixa orgulhoso de ser seu professor online. Obrigado.

So, here’s the conversation I asked you to record.

Então, aqui está a conversa que pedi para você gravar.

I’m going to use my student Bruno, whose native language is Brazilian Portuguese.

Vou usar meu aluno Bruno, cuja língua nativa é o português brasileiro.

He’s a student in my Academy and I had the pleasure of working with him in a live classes recently.

Ele é aluno da minha academia e tive o prazer de trabalhar com ele em aulas ao vivo recentemente.

For the rest of the video, we're going to be over here at the desk so we can watch you guys,

No restante do vídeo, estaremos aqui na mesa para podermos assistir a vocês,

the students who submitted videos.

os alunos que enviaram os vídeos.

Now, the first word in the conversation was: Hey.

Agora, a primeira palavra da conversa foi: Ei.

And it’s a stressed word, so it's a good time to talk about that shape of stress. Up-down shape.

E é uma palavra tônica, então é um bom momento para falar sobre essa forma de ênfase. Forma de cima para baixo.

Hey. You don't want it to be flat. And it's going to be one of the longer words.

Ei. Você não quer que seja plano. E vai ser uma das palavras mais longas.

`Hey. It's not: hey, hey, hey. But: Hey. And in English, we have what's called a stressed-timed language,

'Ei. Não é: ei, ei, ei. Mas: Ei. E em inglês, temos o que é chamado de língua tônica, o

which means stress and the shape of the stressed syllable is very important.

que significa tonicidade e a forma da sílaba tônica é muito importante.

Contrast between long and short.

Contraste entre longo e curto.

Now, if your native language is syllable-timed, like, Arabic, for example, or Chinese,

Agora, se o seu idioma nativo é cronometrado por sílabas, como árabe, por exemplo, ou chinês,

then this might be something that you need to work on.

isso pode ser algo em que você precisa trabalhar.

So we're going to take a look at some students who did this up-down shape well.

Então, vamos dar uma olhada em alguns alunos que fizeram bem essa forma de cima para baixo.

Hey.

Ei.

Hey. Hey. Up-down shape.

Ei. Ei. Forma de cima para baixo.

Hey. Hey. Hey.

Ei. Ei. Ei.

Hey. Hey. Again, that up-down shape.

Ei. Ei. Mais uma vez, aquela forma de cima para baixo.

Hey.

Ei.

Hey. Hey. Beautiful shaping.

Ei. Ei. Linda modelagem.

Hey. Hey. Hey.

Ei. Ei. Ei.

Hey. Hey. The pitch here is higher. We still have that up-down shape. Hey. Hey.

Ei. Ei. O tom aqui é mais alto. Ainda temos essa forma de cima para baixo. Ei. Ei.

Their native languages are Brazilian Portuguese, Italian, Uzbek, and Japanese.

Suas línguas nativas são português do Brasil, italiano, uzbeque e japonês.

Now this video wouldn't be all that useful if all I did was talk about things that you did well.

Agora, este vídeo não seria tão útil se tudo o que eu fizesse fosse falar sobre coisas que você fez bem.

It's also going to help students out there learn if we point out things that didn't sound perfect.

Também ajudará os alunos a aprender se apontarmos coisas que não parecem perfeitas.

And if I use a clip from your video to point out something that can be done better,

E se eu usar um trecho do seu vídeo para apontar algo que pode ser melhorado,

please don't take it personally, it's important to know that wherever you are, wherever you're starting, that's okay.

por favor, não leve para o lado pessoal, é importante saber que onde quer que você esteja, onde quer que esteja começando, tudo bem.

No one needs to feel bad about the mistakes they make.

Ninguém precisa se sentir mal pelos erros que comete. Os

Mistakes are what we learn from to go forward to meet our goals.

erros são o que aprendemos a seguir em frente para atingir nossos objetivos.

So one thing that I noticed is sometimes my Russian students have a heavier H

Então, uma coisa que notei é que às vezes meus alunos de russo têm um H mais pesado

than we have in American English, and rather than: hhh-- hey, hey, a really light sound like that,

do que temos no inglês americano e, em vez de: hhh-- ei, ei, um som muito leve como esse,

we get a little bit of a: hhh-- where there's a little bit more contact back here.

ficamos um pouco como: hhh- - onde há um pouco mais de contato aqui atrás.

Hey. Hey. Hey.

Ei. Ei. Ei.

Hey. Hey. Hey. It's subtle, but it's: hhhh--

Ei. Ei. Ei. É sutil, mas é: hhhh--

a little bit of that sound which we don't have in American English.

um pouco daquele som que não temos no inglês americano.

So we want more space in the back of the throat. Hey. Hey.

Portanto, queremos mais espaço na parte de trás da garganta. Ei. Ei.

Now the next phrase: What do you want to do tonight?

Agora a próxima frase: O que você quer fazer esta noite?

It's so interesting. In American English, we have a lot of different reductions that we will do with this.

É tão interessante. No inglês americano, temos muitas reduções diferentes que faremos com isso.

For example: what do you want to-- will become, for many speakers: what do you wanna--

Por exemplo: o que você quer-- se tornará, para muitos falantes: o que você quer--

What do you wanna-- So we drop the T in 'what', links right into the D of 'do'.

O que você quer-- Então, colocamos o T em 'o que', links direto para o D de 'fazer'.

Wha-- duh-- and then we reduce the vowel in 'do' and 'you', wuh-- duh-- yuh--

Wha-- duh-- e então reduzimos a vogal em 'do' e 'you', wuh-- duh-- yuh--

and then 'want to' becomes 'wanna'. What do you wanna-- what do you wanna-- What do you want to do tonight?

e então 'want to' torna-se 'wanna'. O que você quer-- o que você quer-- O que você quer fazer esta noite?

Very linked together, those reductions, everything's super smooth.

Muito ligados entre si, essas reduções, tudo super tranquilo.

So now we're going to take just: what do you want to--

Agora vamos pegar apenas: o que você quer--

And we're gonna listen to some students who did a really nice job with the reductions

E vamos ouvir alguns alunos que fizeram um ótimo trabalho com as reduções

and linking of that phrase.

e ligações dessa frase.

The first two native languages are Portuguese and then we have Urdu.

As duas primeiras línguas nativas são o português e depois temos o urdu.

What do you want to--

O que você quer--

What do you want to--

O que você quer-- O que você quer-- O que você quer-- O que

What do you want to--

What do you want to-- What do you want to-- What do you want to--

você quer-- O que você quer--

Again, that smoothness, the reduction: whuh duh-- the tongue just flaps there.

Novamente, aquela suavidade, a redução: whuh duh-- a língua apenas bate lá.

It's just a flap between those vowels.

É apenas um lapso entre essas vogais.

What do you want to-- What do you want to--

O que você quer-- O que você quer-- O que

What do you want to--

você quer-- O que você quer-- O que

What do you want to--

What do you want to--

você quer-- O que

What do you want to-- What do you want to-- What do you want to--

você quer-- O que você quer-- O que você quer--

Great.

Ótimo.

Now, as you hear just that phrase in isolation, are you thinking this is crazy?

Agora, ao ouvir apenas essa frase isoladamente, você está pensando que isso é loucura?

Are you thinking this is so sloppy and unclear?

Você está pensando que isso é tão desleixado e pouco claro?

It is! And that's what we do in American English. We link everything to other, and we smooth it out,

Isso é! E é isso que fazemos no inglês americano. Ligamos tudo a outro, suavizamos

and we reduce some words. So what do you want to-- becomes: what do you wanna--

e reduzimos algumas palavras. Então, o que você quer-- torna-se: o que você quer--

Now, we'll listen to some students who missed some of the reductions:

Agora, vamos ouvir alguns alunos que perderam algumas das reduções:

What do you want to--

O que você quer--

What do you want to-- What do you want to-- want to-- to-- to--

O que você quer-- O que você quer to-- want to- to-- to--

The word T-O, we almost never pronounce it: to-- to-- to--

A palavra T-O, quase nunca a pronunciamos: to-- to-- to--

We almost always will make that a reduction 'tuh'. Want to-- and of course, with 'want',

Quase sempre faremos disso uma redução 'tuh'. Querer-- e, claro, com 'querer',

it's very often to combine those into wanna, with no T whatsoever.

é muito comum combiná-los em quero, sem nenhum T.

But the TO reduction is important. It's almost always done in American English.

Mas a redução do TO é importante. Quase sempre é feito em inglês americano.

Her native language was Russian now we're going to watch a student whose native language is Thai.

Sua língua nativa era o russo agora vamos assistir uma aluna cuja língua nativa é o tailandês.

What do you want to--

O que você quer--

What do you want to-- What do you want to-- What do you-- do you--

O que você quer-- O que você quer-- O que você-- você--

So those are two words that it's not quite as strong as 'to', where that is just 100% of the time reduced.

Essas são duas palavras que não são tão fortes quanto 'to', onde isso é apenas 100% do tempo reduzido.

Do and you, it's not as common but it's still something that you'll hear and notice a lot,

Faça e você, não é tão comum, mas ainda é algo que você ouvirá e notará muito,

and when you do it, especially with a phrase and a casual conversation like this, what do you want to do?

e quando o fizer, especialmente com uma frase e uma conversa casual como essa, o que você quer fazer?

What do you want to-- what do you want to-- do you-- sounds better with schwas than: do you-- do you--

O que você quer-- o que você quer-- você-- soa melhor com schwas do que: você-- você--

that sounds a little bit too full, DA-DA. What do you-- do you-- do you-- what do you--

soa um pouco cheio demais, DA-DA. O que você-- você-- você-- o que você-- o que

what do you-- what do you-- what do you--

você-- o que você-- o que você-- O que

What do you want to--

você quer--

What do you want to--

O que você quer--

Now, in a lot of ways, this was great. I'm just pointing out that she made a stop T: what do you wanna--

Agora, em muitas maneiras, isso foi ótimo. Só estou apontando que ela fez uma parada T: o que você quer -

when she could have just even dropped that T.

quando ela poderia simplesmente ter deixado cair aquele T.

When the word 'what' is followed by a word that begins with a D,

Quando a palavra 'o que' é seguida por uma palavra que começa com um D,

it's not uncommon to just drop the T and link 'wha' on to the next word.

não é incomum basta soltar o T e vincular 'wha' à próxima palavra.

What do-- What do-- What do you-- What do you--

O que fazer-- O que fazer-- O que você-- O que você--

Now, the word 'tonight'. What do you want to do tonight?

Agora, a palavra 'hoje à noite'. O que você quer fazer essa noite?

Okay. There are two different pronunciations but first, the first thing I want to say about it is

OK. Existem duas pronúncias diferentes, mas primeiro, a primeira coisa que quero dizer sobre isso é

the beginning of the word: T-O, if you look the word up, the pronunciation in a dictionary that is not 'to',

o começo da palavra: T-O, se você procurar a palavra, a pronúncia em um dicionário que não é 'to',

it's 'tuh', there is a schwa in that word. Lots of people like to say: tonight, today, tomorrow.

é 'tuh', há um schwa nessa palavra. Muitas pessoas gostam de dizer: esta noite, hoje, amanhã.

That is not the pronunciation, we say: to-- to-- tonight, today, tomorrow. So watch that vowel.

Essa não é a pronúncia, dizemos: to-- to-- esta noite, hoje, amanhã. Então observe essa vogal.

Tonight.

Essa noite.

So there, I just isolated the word: Tonight. Tonight. Tonight.

Então, eu apenas isolei a palavra: Hoje à noite. Essa noite. Essa noite.

Her native language is Russian, and I hear her saying: to-- to-- to-- Tonight. But it's: tuh. Tuh, Tonight. Tonight.

Sua língua nativa é o russo, e eu a ouço dizer: to-to-- to-Tonight. Mas é: tuh. Tu, hoje à noite. Essa noite.

Tonight.

Essa noite.

I love his placement but I definitely heard: Tonight. Tonight. To-- to-- to-- instead of: to-- to-- to--

Adoro a colocação dele, mas definitivamente ouvi: hoje à noite. Essa noite. To-- to-- to-- em vez de: to-- to-- to--

Now the other pronunciation of this word. It can be a flap T.

Agora a outra pronúncia desta palavra. Pode ser um flap T.

Do Tonight-- do to-- da-da-da-- You have to practice it with the word before but

Do Tonight-- do to-- da-da-da-- Você tem que praticar com a palavra antes, mas

when the word before ends with certain sounds, it's pretty common to flap the T in tonight,

quando a palavra antes termina com certos sons, é muito comum bater o T esta noite ,

today, tomorrow, and even together.

hoje, amanhã e até juntos.

What do you want to do tonight? Do tonight-- do tonight-- It was a vowel before,

O que você quer fazer essa noite? Faça hoje à noite-- faça hoje à noite-- Era uma vogal antes,

pretty common to make that a flap T to smooth it out a little bit more. What do you want to do tonight?

bastante comum fazer um flap T para suavizá-lo um pouco mais. O que você quer fazer essa noite?

Do tonight? Do tonight? Do tonight?

fazer esta noite? fazer esta noite? fazer esta noite?

Do tonight? Did you hear that? Do to-- do to-- do to-- He did the flap T.

fazer esta noite? Você ouviu isso? Faça para-- faça para-- faça para-- Ele fez o flap T.

His native languages fula, and that was perfect. Do tonight.

Suas línguas nativas fula, e isso foi perfeito. Faça esta noite.

Do tonight?

fazer esta noite?

Do tonight? Do tonight? Do tonight?

fazer esta noite? fazer esta noite? fazer esta noite?

Again, flap T, a nice way to smooth that out. Do tonight.

Mais uma vez, flap T, uma boa maneira de suavizar isso. Faça esta noite.

His native language is Serbian.

Sua língua nativa é o sérvio.

Do tonight?

fazer esta noite?

Do tonight? Very clear flap T, nice job, her native language is Spanish.

fazer esta noite? Aba T muito clara, bom trabalho, sua língua nativa é o espanhol.

What else about the word 'tonight'? Okay the final T.

O que mais sobre a palavra 'hoje à noite'? Ok, o T final.

I don't want that to be dropped. Tonigh-- that's different than how we would do it.

Não quero que isso seja descartado. Tonigh-- isso é diferente de como faríamos.

We might do it with a stop T, tonight, and that can sound like a dropped T, but it's not.

Podemos fazer isso com um stop T, esta noite, e isso pode soar como um T perdido, mas não é.

The stop of air is abrupt, the word kind of feels like it gets cut off, tonight, that's different from tonigh--

A parada do ar é abrupta, a palavra parece que foi cortada, hoje à noite, isso é diferente de hoje à noite -

when the pitch falls off and goes down and sort of tapers, then it just sounds dropped,

quando o tom cai e diminui e meio que diminui, então parece que caiu,

and we wouldn't do that in American English. We could do a light true T release but more common,

e não teríamos faça isso em inglês americano. Poderíamos fazer um lançamento T verdadeiro leve, mas mais comum,

we would make a stop T. Do tonight. Do tonight. Let's listen to a couple students who dropped the T.

faríamos um stop T. Faça hoje à noite. Faça esta noite. Vamos ouvir alguns alunos que abandonaram o T.

Do tonight?

Do hoje à noite?

She did the flap T in 'tonight' I liked that, but she didn't put an ending consonant on.

Ela fez o flap T em 'tonight'. Gostei disso, mas ela não colocou uma consoante final.

Do tonight? Do tonight? It needs to be: do tonight? Do tonight?

fazer esta noite? fazer esta noite? Precisa ser: fazer esta noite? fazer esta noite?

Her native languages Vietnamese. Let's check out another student.

Suas línguas nativas são o vietnamita. Vamos verificar outro aluno.

Do tonight?

fazer esta noite?

Do tonight? Do tonight? Do tonight?

fazer esta noite? fazer esta noite? fazer esta noite?

I felt like the word ended before the T was put on.

Eu senti como se a palavra terminasse antes que o T fosse colocado.

I didn't feel that abrupt stop. Do tonight. And when I do that even if it's at the end of the thought,

Não senti aquela parada abrupta. Faça esta noite. E quando faço isso, mesmo que seja no final do pensamento,

I might even lift my tongue up into position for the T, not just cut it off, cut off the air in the vocal cords.

posso até levantar minha língua em posição para o T, não apenas cortá-lo, cortar o ar nas cordas vocais.

And I saw that his mouth stayed open there was no mouth movement for the T.

E vi que sua boca ficou aberta, não houve movimento de boca para o T. Não

I didn't hear that abrupt stop, so dropped T there, his native languages Burmese.

ouvi aquela parada abrupta, então soltei o T ali, sua língua nativa birmanês.

What do you want to do tonight? Okay, let's talk for a second about the most stressed word there.

O que você quer fazer essa noite? Ok, vamos falar um pouco sobre a palavra mais tônica aqui.

It's very natural, what do you want to do tonight, to bring the most stress to the verb.

É muito natural, o que você quer fazer esta noite, para trazer o máximo de ênfase ao verbo.

Tonight is an adverb, so it's also a content word, but you wouldn't really stress that unless

Hoje à noite é um advérbio, então também é uma palavra de conteúdo, mas você não enfatizaria isso a menos que

you were really focusing on the time. What do you want to do tomorrow? No. What do you want to do tonight?

estivesse realmente focando no tempo. O que você quer fazer amanhã? Não. O que você quer fazer esta noite?

Then you might stress it. But otherwise, it would be: what do you want to do tonight?

Então você pode enfatizar isso. Mas caso contrário, seria: o que você quer fazer esta noite?

And 'do' would be our peak of stress for that sentence.

E 'fazer' seria nosso pico de estresse para essa frase.

So peak of stress meaning loudest, meaning the highest part of the pitch,

Então, pico de estresse significa mais alto, significando a parte mais alta do tom,

and I also like to describe it as it feels like the energy of the sentence is going up to that peak.

e também gosto de descrevê-lo porque parece que a energia da frase está chegando a esse pico.

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite?

And then after that peak, it falls away from it. What do you want to do tonight?

E então, depois desse pico, ele se afasta dele. O que você quer fazer essa noite?

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite?

Okay she also dropped her T at the end of 'tonight' but the peak of stress, 'do', was very clear.

Ok, ela também deixou cair o T no final de 'hoje à noite', mas o pico de estresse, 'faça', foi muito claro.

What do you want to do tonight? What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite? O que você quer fazer essa noite?

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite?

What do you want to do tonight? Do-- do-- Again, very clear peak of stress for that sentence.

O que você quer fazer essa noite? Faça-- faça-- Mais uma vez, pico muito claro de estresse para essa frase.

The more clear your most stressed word is in a sentence, the better, I think.

Quanto mais clara for sua palavra mais acentuada em uma frase, melhor, eu acho.

And the feeling of everything linking together, and that is just part of that line, is important.

E a sensação de tudo se conectando, e isso é apenas parte dessa linha, é importante.

We talked about reductions, we talked about linking, taking: what do you want to, and turning it into:

Conversamos sobre reduções, falamos sobre vincular, pegar: o que você quer, e transformar em:

what do you want to.

One more example of the peak of stress and the smoothness of the phrase,

o que você quer.

Mais um exemplo do pico de ênfase e da suavidade da frase, a

this student's native language is Filipino.

língua nativa deste aluno é o filipino.

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite?

But now let's look at a few examples of some students who didn't quite have that smoothness,

Mas agora vamos ver alguns exemplos de alguns alunos que não tinham essa suavidade,

they had a little bit more of a choppy feeling to the way they spoke.

eles tinham um sentimento um pouco mais instável na maneira como falavam.

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite?

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite? A

Her native language was Spanish and did you feel how: what do you wanna do tonight?

língua nativa dela era o espanhol e você se sentiu como: o que você quer fazer esta noite?

It felt more separate. Da-da-da-da-da-da-da-da, instead of dadadadadadada?

Parecia mais separado. Da-da-da-da-da-da-da-da, em vez de dadadadadadada?

What do you want to do tonight? Really smooth and with more rhythmic contrast.

O que você quer fazer essa noite? Realmente suave e com contraste mais rítmico.

Her syllable, her syllables were a little bit more all the same which

Sua sílaba, suas sílabas eram um pouco mais iguais, o que

would be natural for a Spanish speaker to do.

seria natural para um falante de espanhol fazer.

But in American English, we want those long versus short syllables.

Mas no inglês americano, queremos essas sílabas longas versus curtas.

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite?

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite?

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite?

Dadadadadadadada. Again, sort of a feeling of separateness between the words.

Dadadadadadadada. Mais uma vez, uma espécie de sentimento de separação entre as palavras.

And in American English, believe it or not, we don't want separation of words,

E no inglês americano, acredite ou não, não queremos separação de palavras,

we want the words to flow one right into the next.

queremos que as palavras fluam umas para as outras.

A note about the beginning of the sentence, the word 'what', that starts with the W sound.

Uma nota sobre o início da frase, a palavra 'o que', que começa com o som W.

And I have noticed that some of my students from India, for example, Germany also, can mix up W and V.

E notei que alguns de meus alunos da Índia, por exemplo, da Alemanha também, podem misturar W e V.

And I noticed one of my students here who submitted a video, native language Hindi,

E notei que um de meus alunos aqui que enviou um vídeo, idioma nativo hindi,

he made a V shape with his lip, rather than a W.

ele fez uma forma de V com o lábio , em vez de um W.

That's what we want to see.

Isso é o que queremos ver.

Hey, what-- Hey, what-- Hey--

Ei, o que-- Ei, o que-- Ei--

Do you see his lip position here? It looks like the bottom lip is coming up to touch the top front teeth. That's V.

Você vê a posição dos lábios dele aqui? Parece que o lábio inferior está subindo para tocar os dentes frontais superiores. Isso é V.

Vvv--- what we need to see for W is: wwww--- more lip rounding.

Vvv--- o que precisamos ver para W é: wwww--- mais arredondamento labial.

What do you want? Www-- what what do you want to do tonight?

O que você quer? Www-- o que você quer fazer esta noite?

This student did a nice job with the lip rounding. Her native languages Korean.

Este aluno fez um bom trabalho com o arredondamento labial. Seus idiomas nativos coreano.

Hey, what-- Hey, what-- Hey--

Ei, o que-- Ei, o que-- Ei--

Do you see that? More lip rounding. Wwww--- what do you want to do tonight?

Você vê isso? Mais arredondamento labial. Wwww--- o que você quer fazer esta noite?

The last thing I want to say about this sentence,

A última coisa que quero dizer sobre esta frase,

can you believe how many things there are to say about this sentence?

você acredita em quantas coisas há para dizer sobre esta frase?

I want to talk about the intonation. This is a question.

Eu quero falar sobre a entonação. Esta é uma questão.

But it's not a yes/no question. You can't answer it with yes or no.

Mas não é uma questão de sim/não. Você não pode responder com sim ou não.

And because it's not a yes/no question, we'll make the pitch go down.

E porque não é uma questão de sim/não, vamos fazer o tom descer.

What do you want to do tonight? For a yes/no question, we'll probably make the pitch go up.

O que você quer fazer essa noite? Para uma pergunta sim/não, provavelmente faremos o tom subir.

Do you want pizza tonight? That's a yes/no question.

Você quer pizza esta noite? Essa é uma pergunta sim/não.

This question should go down in pitch. And I noticed just a few students made it and go up in pitch.

Esta questão deve descer no tom. E notei que apenas alguns alunos conseguiram e subiram de tom.

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite?

Tonight? ---

Essa noite? ---

Tonight? Tonight? Do you notice that pitch going up? We want it to go down.

Essa noite? Essa noite? Você percebe que o tom está subindo? Queremos que ele caia.

Tonight. Her native language was French.

Essa noite. Sua língua nativa era o francês.

What do you want to do tonight?

O que você quer fazer essa noite?

Do tonight?

fazer esta noite?

Do tonight? Do tonight? Pitch going down. His native language was Arabic.

fazer esta noite? fazer esta noite? Passo indo para baixo. Sua língua nativa era o árabe.

The next phrase: I don't know. Now, this can feel like three very separate words, and that feels choppy to us.

A próxima frase: eu não sei. Agora, isso pode parecer três palavras muito separadas, e isso parece instável para nós.

I don't know. I don't know. We want something smoother. I don't know. I don't know.

Não sei. Não sei. Queremos algo mais suave. Não sei. Não sei.

Let's listen to two examples of students. The first one is quite choppy, each word feels separate,

Vamos ouvir dois exemplos de alunos. O primeiro é bastante agitado, cada palavra parece separada,

remember we want things to link together. His native language is Vietnamese.

lembre-se de que queremos que as coisas se conectem. Sua língua nativa é vietnamita.

I don't know.

Não sei.

I don't know. I don't know. Uh-uh-uh-uh. Uuuhhh-- we want that smoothness. Let's listen to another example.

Não sei. Não sei. Uh-uh-uh-uh. Uuuhhh-- queremos essa suavidade. Vamos ouvir outro exemplo.

I don't know.

Não sei.

Her native language is German. She had a lot more smoothness and connection there.

Sua língua nativa é o alemão. Ela tinha muito mais suavidade e conexão lá.

I don't know. I don't know. Instead of: I don't know. I don't know.

Não sei. Não sei. Em vez de: não sei. Não sei.

The thing about N apostrophe T contractions is they can be pronounced three ways.

A coisa sobre as contrações N apóstrofo T é que elas podem ser pronunciadas de três maneiras.

They can be pronounced with a true T. Don't. I don't know. That's not very natural and not very common.

Eles podem ser pronunciados com um verdadeiro T. Não. Não sei. Isso não é muito natural e nem muito comum.

They can be pronounced with a stop T. I don't know. I don't know.

Eles podem ser pronunciados com uma parada T. Eu não sei. Não sei.

Let's listen to an example of a student who did that.

Vamos ouvir o exemplo de um aluno que fez isso.

I don't know.

Não sei.

I don't know. I don't know. Her native language is Ukrainian. That was a very good stop T.

Não sei. Não sei. Sua língua nativa é o ucraniano. Essa foi uma parada muito boa T.

Though I will say in this phrase, it would be more common to just drop the T.

Embora eu diga nesta frase, seria mais comum simplesmente descartar o T.

When a word that ends in N apostrophe T is followed by a word that begins an N, we'll probably just drop the T.

Quando uma palavra que termina em N apóstrofo T é seguida por uma palavra que começa com N, provavelmente apenas solte o T.

Also if the next word is a vowel or diphthong, that's another possibility where we may drop the T altogether.

Além disso, se a próxima palavra for uma vogal ou ditongo, essa é outra possibilidade em que podemos descartar o T completamente.

So instead of I don't know, it's: I don't know. And we link together just with an N sound.

Então, em vez de não sei, é: não sei. E nos conectamos apenas com um som de N.

I don't know. And you know, I should point out the word a 'know', KNO, it starts with the letter K,

Não sei. E você sabe, devo apontar a palavra a 'saber', KNO, começa com a letra K,

but we're talking about beginning with the N sound here.

mas estamos falando sobre começar com o som N aqui.

And that's why we would very likely drop it. I don't know.

E é por isso que muito provavelmente o abandonaríamos. Não sei.

Let's listen to some examples of some students who did this.

Vamos ouvir alguns exemplos de alguns alunos que fizeram isso.

We're going to listen to them all at once with no break, their native languages are Kurdish,

Vamos ouvi-los todos de uma vez sem interrupção, suas línguas nativas são curdo,

Malayalam, and Mandarin Chinese.

malaiala e chinês mandarim.

I don't know.

Não sei.

I don't know.

Não sei.

I don't know.

Não sei.

Nice smoothness. Let's just contrast that one more time with the speech that was a little bit more choppy.

Bela suavidade. Vamos apenas comparar isso mais uma vez com o discurso que foi um pouco mais entrecortado.

I don't know.

Não sei.

Da-da-da versus uuhhh-- We always want that smoothness in American English.

Da-da-da versus uuhhh-- Sempre queremos essa suavidade no inglês americano.

In the phrase: I don't know. I don't know. Or I don't know. We'll either stress the first or the last word there.

Na frase: não sei. Não sei. Ou eu não sei. Vamos enfatizar a primeira ou a última palavra aqui.

The word 'know' has the Oh diphthong and I definitely saw some students do know lip rounding whatsoever,

A palavra 'saber' tem o ditongo Oh e eu definitivamente vi alguns alunos saberem o arredondamento dos lábios,

and I didn't really get the right sound so even though it's subtle,

e eu realmente não entendi o som certo, então mesmo que seja sutil,

you do need to have your lips around a little bit for the end of that diphthong. Know. Know. I don't know.

você precisa ter seus lábios um pouco ao redor para o final desse ditongo. Saber. Saber. Não sei.

We're gonna watch a couple students who didn't do this and we're gonna freeze the frame on their mouth position

Vamos observar alguns alunos que não fizeram isso e vamos congelar o quadro na posição da boca

and notice that there is no lip rounding where we want lip rounding.

e observar que não há arredondamento labial onde queremos arredondamento labial.

I don't know.

Não sei.

Okay, so there, she is finishing her word 'know', and you can see there's no lip rounding,

Ok, então ela está terminando sua palavra 'saber', e você pode ver que não há arredondamento labial,

it's very wide and more neutral. I don't know. Know. Know. I don't know.

é bem largo e mais neutro. Não sei. Saber. Saber. Não sei.

We need a little bit of lip rounding to get the right sounds there. This student's native language is Russian.

Precisamos de um pouco de arredondamento labial para obter os sons certos lá. A língua nativa deste aluno é o russo.

I don't know.

Não sei.

Know.

Saber.

Completely neutral lip position. Know. Know.

Posição labial completamente neutra. Saber. Saber.

It doesn't have to be much, just a little bit will bring out the right sound.

Não precisa ser muito, apenas um pouco trará o som certo.

I don't know.

Não sei.

Okay, so there she is. Her position for 'know', again there's no lip rounding whatsoever.

Ok, então lá está ela. Sua posição para 'saber', novamente não há arredondamento de lábios.

So we can't quite get the right sound. Now as I watched her video, I noticed she was using her arm a lot,

Portanto, não conseguimos obter o som certo. Agora, enquanto assistia ao vídeo dela, percebi que ela estava usando muito o braço,

her native languages Korean, and she was really focusing on the smoothness and the connection

seu idioma nativo, o coreano, e ela estava realmente se concentrando na suavidade e na conexão

between words as she did that, and I thought that was great. I always think if you can bring your body

entre as palavras ao fazer isso, e achei isso ótimo. Eu sempre acho que se você puder trazer

into your practice a little bit, it's gonna probably benefit your voice.

um pouco do seu corpo para a prática, isso provavelmente beneficiará sua voz.

So now we're gonna watch and listen to two students who had more of that subtle lip rounding for the

Então, agora vamos assistir e ouvir dois alunos que tiveram mais aquele arredondamento sutil dos lábios para o

OH as in No diphthong. Their native languages are Russian and Hebrew.

OH como em No ditongo. Suas línguas nativas são o russo e o hebraico.

I don't know.

Não sei.

Know. Know. Know. That's the right sound.

Saber. Saber. Saber. Esse é o som certo.

I don't know.

Não sei.

Know. Know. Know. Again, a good Oh diphthong.

Saber. Saber. Saber. Novamente, um bom ditongo Oh.

In the next phrase, feel like just watching TV, I'm really looking for a connection between feel and like.

Na próxima frase, sinta-se apenas assistindo TV, estou realmente procurando uma conexão entre sentir e gostar.

When one word ends in a sound that the next word begins in, we're gonna link those with a single sound.

Quando uma palavra termina em um som no qual a próxima palavra começa, vamos ligá-los com um único som.

Feel like. So again, it's an opportunity for smoothness and not choppiness.

Sinto como. Então, novamente, é uma oportunidade de suavidade e não de cortes.

We're gonna listen to one student who made it feel too much like two separate words.

Vamos ouvir um aluno que fez com que parecessem duas palavras separadas.

Her native languages Cantonese.

Suas línguas nativas, cantonês.

I feel like--

Eu sinto como--

Feel like-- feel like-- But we want: feel like-- feel like-- Let's listen to some examples.

Sinto como-- sinto como-- Mas queremos: sentir como-- sentir como-- Vamos ouvir alguns exemplos.

I feel like--

Eu me sinto como--

Feel like-- feel like-- linked together with a single L, his native language is Chinese.

Sinto como-- conectado com um único L, sua língua nativa é o chinês.

I feel like just--

Eu sinto como apenas--

Feel like-- feel like-- Again linking together with one L sound, nice and smooth, her native language is Russian.

Sinto como-- sinto como-- Novamente conectando com um som L, agradável e suave, sua língua nativa é o russo.

With the word 'just', we have an opportunity here for a reduction.

Com a palavra 'apenas', temos aqui uma oportunidade de redução.

It's very common to drop the T when the word before ends in a T cluster like ST or CT

É muito comum descartar o T quando a palavra antes termina em um encontro T como ST ou CT

and the next word begins with a consonant.

e a próxima palavra começa com uma consoante.

First month, for example, first month, dropped that T. Just watching.

Primeiro mês, por exemplo, primeiro mês, caiu aquele T. Só vendo.

In this conversation. Just watching. Dropping the T. Let's listen to one student who didn't drop the T.

Nesta conversa. Apenas observando. Largando o T. Vamos ouvir um aluno que não largou o T.

I feel like just watching TV.

Estou com vontade de assistir TV.

Just watching-- just watching-- When you do the full T release, it breaks it away from the next word,

Apenas observando-- apenas observando-- Quando você libera o T completo, ele se separa da próxima palavra,

and that just gives it a more choppy feeling. By dropping the T you can link them together more smoothly.

e isso apenas dá uma sensação mais instável. Soltando o T, você pode ligá-los de maneira mais suave.

Let's listen to one of our Ukrainian students who did a nice job dropping the T.

Vamos ouvir um de nossos alunos ucranianos que fez um bom trabalho soltando o T.

I feel like just watching TV.

Estou com vontade de assistir TV.

I feel like just watching TV.

Eu sinto vontade de assistir TV.

I feel like just watching TV.

Eu sinto vontade de assistir TV.

Just watching-- just watching-- No T.

Apenas observando-- apenas observando-- Sem T.

I feel like just watching--

Estou com vontade de apenas observar--

Just watching-- just watching-- Again, no T. Her native language was Thai. Great job!

Apenas observando-- apenas observando-- De novo, sem T. Sua língua nativa era tailandês. Bom trabalho!

A note to my Spanish speakers, be so careful about words that have the J in them,

Uma nota para os meus falantes de espanhol, tenha muito cuidado com as palavras que têm o J nelas,

make sure you're using the American J, jjj-- which is more here in the front of the face.

certifique-se de usar o J americano, jjj-- que é mais aqui na frente do rosto.

The sound that I hear my Spanish students making sometimes is more like: yyyii-- yyii-- in the throat.

O som que ouço meus alunos de espanhol às vezes é mais como: yyyii-- yyii-- na garganta.

I had one Spanish-speaking student do that, let's listen.

Pedi a um aluno que fala espanhol para fazer isso, vamos ouvir.

Just watching TV.

Apenas assistindo TV.

Just-- just-- just-- I'm using my throat there. We want: jj-- jj-- jj-- we want the sound at the front of the mouth.

Só-- só-- só-- Estou usando minha garganta aqui. Queremos: jj-- jj-- jj-- queremos o som na frente da boca.

Just. Just. Just watching TV.

Apenas. Apenas. Apenas assistindo TV.

Now the thing about TV, it's initialism. When we call something by the initials. TV instead of television.

Agora, a coisa sobre a TV, é o inicialismo. Quando chamamos algo pelas iniciais. TV em vez de televisão.

NBC. This kind of thing. And when we do that, the stress is always on the last one. TV.

NBC. Esse tipo de coisa. E quando fazemos isso, a ênfase está sempre no último. TELEVISÃO.

So a couple people put TV, stress on the first word, T, and that is not correct.

Então, algumas pessoas colocaram TV, ênfase na primeira palavra, T, e isso não está correto.

Let's listen to an example of that, his native language is Vietnamese.

Vamos ouvir um exemplo disso, sua língua nativa é o vietnamita.

I feel like just watching TV.

Eu sinto vontade de assistir TV.

TV.

TELEVISÃO.

TV. That's not what we want. We want TV.

TELEVISÃO. Não é isso que queremos. Queremos televisão.

Let's listen to a few examples. We have Brazilian Portuguese, and what's the other one? Polish.

Vamos ouvir alguns exemplos. Temos o português do Brasil, e qual é o outro? Polonês.

Watching TV. TV. TV.

Assistindo TV. TELEVISÃO. TELEVISÃO.

TV. TV. Stress on V.

TELEVISÃO. TELEVISÃO. Estresse em V.

I feel like it's just watching TV. TV. TV.

Sinto que é só assistir TV. TELEVISÃO. TELEVISÃO.

TV. Again, stress on V.

TELEVISÃO. Mais uma vez, enfatize V.

The last thing to talk about with this conversation is the word 'sure'.

A última coisa a falar nesta conversa é a palavra 'claro'.

There are three different ways that Americans might pronounce this. Sure. Sure. And sure.

Existem três maneiras diferentes pelas quais os americanos podem pronunciar isso. Claro. Claro. E com certeza.

Sure, I would say, is the most common, it's the way I do it, and I would encourage you to do it, it's one less sound.

Claro, eu diria, é o mais comum, é o jeito que eu faço, e encorajo você a fazer, é um som a menos.

Because the vowel is the R vowel constant combination, it's just sh-- and rr--. Just SH and R. Sure. Sure.

Como a vogal é a combinação constante da vogal R, é apenas sh-- e rr--. Apenas SH e R. Claro. Claro.

Let's listen to some students who did a great job with this.

Vamos ouvir alguns alunos que fizeram um ótimo trabalho com isso.

Sure.

Claro.

Sure. Great clear vowel and sounds. Her native languages Farsi.

Claro. Grandes vogais e sons claros. Suas línguas nativas Farsi.

Sure.

Claro.

Sure. Good job. Her native language is Filipino.

Claro. Bom trabalho. Sua língua nativa é o filipino.

Sure.

Claro.

Another good, clear example, his native language is Brazilian Portuguese.

Outro bom e claro exemplo, sua língua nativa é o português brasileiro.

What we want to be careful about with this word is the R. It's a very...the American R is its own very distinct sound,

O que queremos ter cuidado com esta palavra é o R. É muito... o R americano tem um som muito distinto

and it's not uncommon to drop it at the end of a word, a carry over from British English,

e não é incomum deixá-lo cair no final de uma palavra, uma transferência do inglês britânico ,

but in an American English, we don't do that, we do pronounce the final R sound.

mas no inglês americano não fazemos isso, pronunciamos o som R final.

Let's listen to a student who I think drops the final R.

Vamos ouvir um aluno que acho que perdeu o R final.

Sure.

Claro.

Sure-- uh-- uh-- instead of: sure urr-- urr-- Her native languages Cantonese.

Claro-- uh-- uh-- em vez de: claro urr-- urr-- Seus idiomas nativos cantonês.

Sure.

Claro.

Sure-- his native language is Arabic and he's doing that R that's like a flap here at the front,

Claro - sua língua nativa é o árabe e ele está fazendo aquele R que é como uma aba aqui na frente,

and that's not the American R.

e esse não é o R americano.

For the American R, we don't want the tongue tip touching the roof of the mouth at all. Sure. Sure.

Para o R americano, não queremos que a ponta da língua toque o céu da boca. . Claro. Claro.

There's one major topic I left out of this video and that is placement.

Há um tópico importante que deixei de fora deste vídeo, que é o posicionamento.

It's going to get its own whole video next week. So don't worry, we're gonna address that.

Ele vai ter seu próprio vídeo inteiro na próxima semana. Então não se preocupe, vamos resolver isso.

It's a very important topic.

É um tema muito importante.

Now, we're gonna play each one of the videos that you guys sent in.

Agora, vamos reproduzir cada um dos vídeos que vocês enviaram.

I just want to say I loved watching these. Some people have their kid with them in their video.

Só quero dizer que adorei assisti-los. Algumas pessoas têm seus filhos com eles em seu vídeo.

Some people put on an Instagram filter so that they looked like two different characters.

Algumas pessoas colocam um filtro no Instagram para que pareçam dois personagens diferentes.

Some people were on one side of the car and then another side of the car for the conversation.

Algumas pessoas estavam de um lado do carro e depois do outro lado do carro para a conversa.

It was so fun to watch what you guys did with this. I can't thank you enough for sending these in.

Foi tão divertido ver o que vocês fizeram com isso. Eu não posso agradecer o suficiente por enviar isso.

I had so much fun watching your videos, figuring out what to teach and how to teach it, and

Eu me diverti muito assistindo seus vídeos, descobrindo o que ensinar e como ensiná-lo, e

it wouldn't have been a video if I didn't have your examples to put in there. So thank you so much.

não teria sido um vídeo se eu não tivesse seus exemplos para colocar lá. Então, muito obrigado.

So here they are, all of them in order. The shortest is gonna be first,

Então aqui estão eles, todos eles em ordem. O mais curto será o primeiro

and then the longest towards the end. Enjoy!

e depois o mais longo no final. Aproveitar!

Wasn't that fantastic? Thank you again so much to everybody who made a video.

Não foi fantástico? Muito obrigado novamente a todos que fizeram um vídeo.

The next video you'll want to watch is this one. Keep going with your learning. Don't stop now.

O próximo vídeo que você vai querer assistir é este. Continue com seu aprendizado. Não pare agora.

And please be sure to subscribe if you haven't already with notifications.

E, por favor, certifique-se de se inscrever se ainda não o fez com as notificações.

We make new videos here every Tuesday. Come back and check it out! We have fun here.

Nós fazemos novos vídeos aqui toda terça-feira. Volte e confira! Nós nos divertimos aqui.

All right, don't forget to hit that video! Let's keep going.

Tudo bem, não se esqueça de clicar naquele vídeo! Vamos continuar.

That's it guys, and thanks so much for using Rachel's English.

É isso pessoal, e muito obrigado por usar o inglês da Rachel.