ENGLISH CONVERSATION – GROCERY STORE

You guys love Ben Franklin videos.

Vocês adoram os vídeos do Ben Franklin.

They're one of the best ways for you to improve listening comprehension and

Eles são uma das melhores maneiras de você melhorar a compreensão auditiva e

learn tricks to sound more natural when speaking English, like using specific reductions.

aprender truques para soar mais natural ao falar inglês, como usar reduções específicas.

This January, you're getting five all new Ben Franklin videos

Em janeiro, você receberá cinco novos vídeos de Ben Franklin,

where we do a full analysis of real American English conversations.

nos quais fazemos uma análise completa de conversas reais em inglês americano.

Today's topic: grocery shopping.

Tema de hoje: compras de supermercado.

Let's get started with this analysis.

Vamos começar com esta análise.

First, the whole conversation.

Primeiro, toda a conversa.

I just got my first weird look.

Acabei de receber meu primeiro olhar estranho.

But you know what? At the end of the day,

Mas você sabe o que? No final do dia,

- it doesn't matter. - I know.

- não importa. - Eu sei.

At the end of the day, it's the students who matter.

No final das contas, são os alunos que importam.

That's right.

Isso mesmo.

- Ok green beans. - Ooo.

- Ok feijão verde. - Uau.

- Cranberries. Fresh. - Oh yeah.

- Arandos. Fresco. - Oh sim.

Oh, and I was hoping that we wouldn't have to buy a huge bag.

Ah, e eu esperava que não tivéssemos que comprar uma bolsa enorme.

How many do we need?

De quantos nós precisamos?

Now, The analysis.

Agora, a análise.

I just got my first weird look.

Acabei de receber meu primeiro olhar estranho.

I just got my first weird look.

Acabei de receber meu primeiro olhar estranho.

The words that I hear being the most stressed there are just, weird, and look.

As palavras que ouço sendo as mais estressadas são só, esquisito, e olha.

They're a little bit longer: So I just got my first weird look.

Eles são um pouco mais longos: então, acabei de receber meu primeiro olhar estranho.

Let's talk about the pronunciations of T here. They're interesting.

Vamos falar sobre as pronúncias de T aqui. Eles são interessantes.

First, we have a stop T in 'got my'.

Primeiro, temos uma parada T em 'got my'.

This is how we usually pronounce an ending T when the next word begins with a consonant.

É assim que costumamos pronunciar um T final quando a próxima palavra começa com uma consoante.

Got my-- So it's not: gah my-- gah my-- with a continuous flow of sound

Got my-- Então não é: gah my-- gah my-- com um fluxo contínuo de som,

but it's: got my-- got-- an abrupt stop for the word, then the word 'my'.

mas é: got my-- got-- uma parada abrupta para a palavra, então a palavra 'my'.

Got my- We stopped the air in our throat and that signifies the stop T.

Entendi- Nós paramos o ar em nossa garganta e isso significa a parada T.

Got my--

Entendi--

Got my-- Got my-- Got my--

Entendi-- Entendi-- Entendi--

The other two T's are also ending T's but now they're part of a cluster, the ST cluster

Os outros dois T's também estão terminando T's, mas agora eles fazem parte de um cluster , o cluster ST

and it's very common when a T is between two other consonants, to drop that T.

e é muito comum quando um T está entre duas outras consoantes, descartar esse T.

So if you look, when we link the two words together, which we always do

Então, se você observar, quando ligamos as duas palavras, o que sempre fazemos

with a thought group, the T's now come between two consonants.

com um grupo de pensamento, os Ts agora vêm entre dois consoantes.

So we will drop them. This is so common with ST ending clusters.

Então vamos deixá-los. Isso é muito comum com clusters de terminação ST.

When the next word begins the consonant, we drop it.

Quando a próxima palavra começa com a consoante, nós a descartamos.

So the word 'just' is a very common word and when it is followed by a consonant word, we drop that T sound.

Portanto, a palavra 'apenas' é uma palavra muito comum e quando é seguida por uma palavra consonantal, descartamos o som do T.

So instead of 'I just got' it becomes 'I just got'

Então, em vez de 'I just got', torna-se 'I just got'

Just got- The S sound right into the G.

Just got- O S soa bem dentro do G.

Does this sound familiar to you?

Isso soa familiar para você?

Do you think you've heard Americans doing this?

Você acha que já ouviu americanos fazendo isso?

It's really common.

É muito comum.

Just got-

Só tenho-

Just got- Just got- Just got my first weird look.

Só tenho- Só tenho- Só tenho meu primeiro olhar estranho.

And for 'first weird', we pronounce that: first weird- firsts weird-

E para 'primeiro estranho', pronunciamos: primeiro estranho- primeiros estranhos-

Right from the S into the W

Direito do S para o W

and this helps us link the two words more smoothly,

e isso nos ajuda a vincular as duas palavras de maneira mais suave,

and we always like a smooth line in American English.

e sempre gostamos de uma linha suave no inglês americano.

First weird look. First weird look. First weird look.

Primeiro olhar estranho. Primeiro olhar estranho. Primeiro olhar estranho.

But you know what? At the end of the day, it doesn't matter.

Mas você sabe o que? No final do dia, não importa.

She's speaking really quickly here:

Ela está falando muito rápido aqui:

But you know what? At the end of the day, it doesn't matter.

Mas quer saber? No final do dia, não importa.

So even though she's speaking really quickly,

Então, embora ela esteja falando muito rápido,

some of the syllables are a little bit longer and that's what helps make it clear to a native listener.

algumas das sílabas são um pouco mais longas e é isso que ajuda a deixar claro para um ouvinte nativo.

Let's just look at the first sentence: But you know what?

Vejamos apenas a primeira frase: Mas quer saber?

'Know' and 'what' both a little bit longer, we have a stop T at the end of 'what'.

'Know' e 'what' são um pouco mais longos, temos uma parada T no final de 'what'.

But you know what?

Mas você sabe o que?

The intonation goes up at the end, it's a yes/no question.

A entonação sobe no final, é uma pergunta sim/não.

But you know what? But you know what? But you know what?

Mas você sabe o que? Mas você sabe o que? Mas você sabe o que? E

What about 'but' and 'you'?

quanto a 'mas' e 'você'?

She pronounces that so quickly: but you- but you-

Ela pronuncia isso tão rapidamente: mas você- mas você-

She actually drops the T which isn't that common in general

Ela realmente deixa cair o T que não é tão comum em geral,

but in this phrase, which is pretty common,

mas nesta frase, que é bastante comum,

But you know what? Or You know what?

Mas quer saber? Ou você sabe o quê?

We say that quite a bit and in a phrase that's more common,

Dizemos isso bastante e em uma frase que é mais comum,

we tend to do even more reductions because of the familiarity.

tendemos a fazer ainda mais reduções por causa da familiaridade.

We know that it will still be understood.

Sabemos que ainda será compreendido.

So it's very common to pronounce this phrase: But you know what?

Por isso é muito comum pronunciar essa frase: Mas quer saber?

But you- But you- But you- But you-

Mas você- Mas você- Mas você- Mas você-

These two words linked together, said very quickly, become just the B sound and the schwa,

Essas duas palavras ligadas, ditas muito rapidamente, tornam-se apenas o som B e o schwa,

buh- buh- buh-

buh-buh-buh-

then the Y sound, and the schwa, a common reduction of the word 'you'.

depois o som Y, e o schwa, uma redução comum de a palavra 'você'.

But you- But you- But you- But you know what?

Mas você- Mas você- Mas você- Mas quer saber?

But you know what? But you know what? But you know what? At the end of the day, it doesn't matter.

Mas você sabe o que? Mas você sabe o que? Mas você sabe o que? No final do dia, não importa.

At the end of the day, it doesn't matter.

No final do dia, não importa.

'End' a little bit longer.

'Fim' um pouco mais.

At the end--

No final-- No

At the end--

final--

Of the day--

Do dia--

It doesn't ma--tter.

Não importa.

So those syllables are a little bit longer

Então essas sílabas são um pouco mais longas, o

which provides a little contrast with her very fast speech, her very fast unstressed words.

que contrasta um pouco com a fala muito rápida dela, suas palavras átonas muito rápidas.

And we do need this contrast of stressed and unstressed to sound natural in American English.

E precisamos desse contraste de tônico e átono para soar natural no inglês americano.

So let's look at the unstressed words 'at' and 'the'.

Então, vamos olhar para as palavras átonas 'at' e 'the'.

At the end of the day-

No final do dia-

At the end of the day-

No final do dia-

At the end of the day-

No final do dia- Na

It's actually 'at the' and the vowel is so fast.

verdade, é 'no' e a vogal é tão rápida.

This can either be the whole AH vowel or it can be the schwa:

Isso pode ser a vogal AH inteira ou pode ser o schwa:

but- but- but- or at- at- at- at-

mas- mas- mas- ou at- at- at- at-

At the end of the day--

No final do dia--

At the end of the day---

No final do dia---

At the end of the day--

No final do dia--

It doesn't really matter. What matters is that it said incredibly quickly.

Isso realmente não importa. O que importa é que ele disse incrivelmente rápido.

We have a stop T so the word 'at' is cut off a little abrupt.

Temos uma parada T, então a palavra 'at' é cortada um pouco abruptamente.

You stop the air in your throat and the E here is pronounced as the EE as in she vowel

Você para o ar em sua garganta e o E aqui é pronunciado como o EE como na vogal she

because the next word begins with a vowel or diphthong sound.

porque a próxima palavra começa com um som de vogal ou ditongo.

If the next word began with a consonant sound,

Se a próxima palavra começasse com um som de consoante,

then it would be: the- which is what we get here.

seria: the- que é o que temos aqui.

Here, it's pronounced as the schwa because the next sound is a consonant sound.

Aqui, é pronunciado como schwa porque o próximo som é um som consonantal.

So we have 'the end' and 'the day'.

Portanto, temos 'o fim' e 'o dia'.

But of course it's not pronounced that clearly, is it?

Mas é claro que não é pronunciado tão claramente, não é?

Because this isn't an important word, so it's: at the-- at the-- at the-- at the--

Porque esta não é uma palavra importante, então é: no-- no-- no-- no--

at the end of the day-- at the end of the day-- at the end of the day--

no final do dia-- no final do dia-- no final do dia --

'Of' and 'the' becomes: of the-- of the--

'De' e 'o' torna-se: do-- do--

The whole word 'of' is reduced to just the schwa, which we link on to the word 'the'.

A palavra inteira 'de' é reduzida apenas ao schwa, que ligamos à palavra 'o'.

of the-- of the-- of the--

do-- do-- do--

end of the day--

fim do dia--

end of the day--

fim do dia--

at the end of the day--

no fim do dia-- fim do

end of the day-- the end of the day-- end of the day--

dia-- fim do dia-- fim do dia- -

So making these less important words really quickly helps provide the contrast we need.

Portanto, fazer essas palavras menos importantes muito rapidamente ajuda a fornecer o contraste de que precisamos.

Practice that with me.

Pratique isso comigo.

at the- at the- at the-

no- no- no- no- no- no- no- no

of the- of the- of the-

at the end of the day-- at the end of the day--

final do dia- no final do dia--

At the end of the day, it doesn't matter.

No final do dia, não importa.

The words 'it' and 'doesn't' also said pretty quickly.

As palavras 'isso' e 'não' também foram ditas rapidamente.

Another stop T here.

Outra parada T aqui.

It doesn't matter.

Não importa.

It doesn't matter.

Não importa.

It doesn't matter.

Não importa.

It doesn't matter.

Não importa.

It doesn't matter.

Não importa.

It doesn't matter. Now I think I hear the T here being totally dropped as well.

Não importa. Agora acho que ouvi o T aqui sendo totalmente descartado também.

This is pretty common. We either drop the T or we make it sort of a nasal stop sound to signify the NT:

Isso é bastante comum. Ou deixamos cair o T ou fazemos uma espécie de som nasal para significar o NT:

doesn't-- nt-- nt-- nt-- nt--

não-- nt-- nt-- nt-- nt--

But here, I think she's just making the N sound glide right into the M sound:

Mas aqui, acho que ela está apenas fazendo o som N deslizar corretamente no som M:

doesn't matter--

não importa--

And because of that smooth connection, there's no stop.

E por causa dessa conexão suave, não há parada.

It doesn't matter.

Não importa.

It doesn't matter.

Não importa.

The word 'it' very quick stop after 'it'

A palavra 'it' termina muito rapidamente depois de 'it',

but these two words are still said pretty quickly: it doesn't-- It doesn't matter.

mas essas duas palavras ainda são ditas rapidamente: it don't-- Não importa.

And then the stressed syllable ah with the AH vowel in 'matter' and then we have a flap T: matter.

E então a sílaba tônica ah com a vogal AH em 'matéria' e então temos um flap T: matéria.

- It doesn't matter. - I know.

- Não importa. - Eu sei.

- It doesn't matter. - I know.

- Não importa. - Eu sei.

- It doesn't matter. - I know.

- Não importa. - Eu sei.

I know. I know.

Eu sei. Eu sei.

So I said this at the same time she was saying doesn't matter.

Então eu disse isso ao mesmo tempo que ela estava dizendo que não importa.

I know.

Eu sei.

It's a two-word phrase and stress is on the word 'know'

É uma frase de duas palavras e a ênfase está na palavra 'saber',

but the pitch of the whole phrase is smooth. It's not: I know.

mas o tom de toda a frase é suave. Não é: eu sei.

But it's this smooth line connecting.

Mas é essa linha suave conectando.

I know.

Eu sei.

It's the smooth change in pitch. This rise and fall of intonation

É a mudança suave no tom. Essa subida e descida de entonação

that makes one of the characteristics of American English.

que faz uma das características do inglês americano.

Smooth transitions. We want the words to be linked.

Transições suaves. Queremos que as palavras sejam ligadas.

We want the change in intonation to be smooth so that nothing's choppy.

Queremos que a mudança na entonação seja suave para que nada fique entrecortado.

I know.

Eu sei.

I know. I know. I know.

Eu sei. Eu sei. Eu sei.

At the end of the day--

No final do dia--

At the end of the day--

No final do dia--

Now here I definitely reduce the vowel to the schwa: but at- Stop T.

Agora aqui eu definitivamente reduzo a vogal ao schwa: mas em- Pare T.

At the end of the day--

No final do dia--

Again, the whole phrase is very smooth.

Novamente, toda a frase é muito suave.

At the end of the day-

No final do dia -

with 'end' and 'day' being a little bit longer, also having that peak in intonation.

com 'end' e 'day' sendo um pouco mais longos, também tendo aquele pico na entonação.

Again, the letter E here makes the EE as in she vowel because the next word begins with a vowel sound.

Novamente, a letra E aqui torna o EE como na vogal she porque a próxima palavra começa com um som de vogal.

And here it makes the schwa because the next word begins with a consonant.

E aqui faz o schwa porque a próxima palavra começa com uma consoante.

So we have: at the-- at the end--

Então nós temos: no-- no final--

and then I also drop the V sound and make just the schwa.

e então eu também solto o som V e faço apenas o schwa.

of the--

do--

of the-- of the-- of the--

do-- do-- do--

These two words said very quickly: of the day--

Essas duas palavras ditas muito rapidamente: do dia--

At the end of the day--

No final do dia--

At the end of the day-- At the end of the day--

No final do dia-- No final do dia --

At the end of the day, it's the students who matter.

No final das contas, são os alunos que importam.

It's the students who matter.

São os alunos que importam.

And here 'stu-' is the most stressed syllable of that phrase. Ma-- also a little stressed.

E aqui 'stu-' é a sílaba mais tônica dessa frase. Ma-- também um pouco estressado.

Again, we have a flap T here: matter-

Novamente, temos uma aba T aqui: importa-

It's the students who matter.

São os alunos que importam.

It's the- said quickly: it's the- it's the- it's the-

É o- dito rapidamente: é o- é o- é o- é o

it's the stu-- it's the stu-- it's the stu--

aluno-- é o aluno-- é o aluno-- Alunos que-- dentes que--

Stu-- dents who-- dents who-- dents who--

dentes que-- Alunos--

Students-- Students-- Students--

Alunos- - Alunos--

Then these two syllables more quickly.

Então essas duas sílabas mais rapidamente.

Ma-- another little stretch.

Ma-- outro pequeno trecho.

It's the students who matter. Aaahhhh--

São os alunos que importam. Aaahhhh--

Smooth change in intonation with peaks on the stressed syllables.

Mudança suave na entonação com picos nas sílabas tônicas.

It's the students who matter.

São os alunos que importam.

It's the students who matter.

São os alunos que importam.

It's the students who matter.

São os alunos que importam.

That's right.

Isso mesmo.

That's right. That's right. That's right.

Isso mesmo. Isso mesmo. Isso mesmo.

The TH sound here not terribly clear.

O som TH aqui não é muito claro.

She's not bringing the tongue tip through the teeth for it but she's

Ela não está passando a ponta da língua pelos dentes para isso, mas está

pressing the tongue tip on the backs of the teeth where the top and bottom teeth meet.

pressionando a ponta da língua na parte de trás dos dentes, onde os dentes superiores e inferiores se encontram.

that's- that's- that's- that's- that's- That's right.

isso- isso- isso- isso- isso- isso- isso mesmo.

It allows us to make that sound a little bit more quickly: That's right.

Isso nos permite fazer aquele som um pouco mais rápido: Isso mesmo.

That's right. That's right. That's right.

Isso mesmo. Isso mesmo. Isso mesmo.

Now here, we have the TS cluster into the R.

Agora aqui, temos o cluster TS no R.

All of these sounds are pronounced. we get ts-- and then er--

Todos esses sons são pronunciados. nós obtemos ts-- e então er--

That's right. That's right.

Isso mesmo. Isso mesmo.

But this is a stop T where we cut off the air,

Mas esta é uma parada T onde cortamos o ar,

the pitch doesn't fall down slowly.

o tom não cai lentamente.

We have an abrupt stop. Right-- right-- That's right.

Temos uma parada abrupta. Certo-- certo-- Isso mesmo.

Right-- right-- right--

Certo-- certo-- certo--

Okay, green beans.

Ok, feijões verdes.

Okay, green beans.

Ok, feijão verde.

'Green' most stressed word in that phrase and the pitch is all smooth.

'Verde' é a palavra mais acentuada nessa frase e o tom é suave.

Okay, green beans.

Ok, feijão verde.

The pitch goes up, energy builds towards the stressed word, and then it falls away: beans-- afterwards.

O tom aumenta, a energia aumenta em direção à palavra tônica e depois diminui: feijões - depois.

Green beans.

Vagens.

Green beans.

Vagens.

Green beans.

Vagens.

While I say that, Laura says: Oooh. Oooh. Oooh.

Enquanto eu digo isso, Laura diz: Oooh. Oooh. Oooh.

Just a little exclamation you make when you notice something

Apenas uma pequena exclamação que você faz quando percebe algo

or something's important, you want to call attention to it or if you get

ou algo é importante, você quer chamar a atenção para isso ou se você se

excited about something. Oooh. Look at that.

empolga com algo. Oooh. Olhe para isso.

- Green beans. - Oooh.

- Vagens. - Uau.

- Green beans. - Oooh.

- Vagens. - Uau.

- Green beans. - Oooh.

- Vagens. - Uau.

Cranberries.

Cranberries.

Cranberries.

Cranberries.

Cranberries. Cranberries.

Cranberries. Cranberries. O

Stress is on the first syllable there. That's a three syllable word,

estresse está na primeira sílaba lá. Essa é uma palavra de três sílabas,

so the first syllable is 'cran' and the last two syllables are: berries- berries- berries-

então a primeira sílaba é 'cran' e as duas últimas sílabas são: berries- berries- berries-

They're a little less clear, a little bit more mumbled,

Elas são um pouco menos claras, um pouco mais murmuradas, é

that's how unstressed syllables sound.

assim que as sílabas átonas soam.

Cranberries.

Cranberries.

Cranberries.

Cranberries.

Cranberries.

Cranberries.

Cranberries.

Cranberries.

Fresh.

Fresh.

Fresco.

Fresco.

Fresh.

Fresco.

What do you notice about the intonation of that word?

O que você percebe sobre a entonação dessa palavra?

Fresh.

Fresco.

It moves up and down.

Ele se move para cima e para baixo.

And that is the shape of a stressed syllable.

E essa é a forma de uma sílaba tônica.

Fresh.

Fresco.

Fresh.

Fresco.

Fresh.

Fresco.

We don't want flat pitches in American English.

Não queremos afinações planas no inglês americano.

Fresh.

Fresco.

Fresh.

Fresco.

- Fresh. - Oh yeah.

- Fresco. - Oh sim.

Oh yeah.

Oh sim.

Oh yeah.

Oh sim.

A little unclear because my head is turned so I'm not facing the mic.

Um pouco confuso porque minha cabeça está virada, então não estou de frente para o microfone.

Oh yeah.

Oh sim.

But you can still hear that the intonation is nice and smooth. Oh yeah.

Mas você ainda pode ouvir que a entonação é agradável e suave. Oh sim.

Oh yeah. The words linked together. There's no separation of the two words.

Oh sim. As palavras se uniram. Não há separação das duas palavras.

Oh yeah. Oh yeah. Oh yeah.

Oh sim. Oh sim. Oh sim.

Oh, and I was hoping--

Oh, e eu estava esperando--

Oh. Oh. This is like 'ooh' it's just a filler word, an exclamation: Oh. Oh.

Oh. Oh. Isso é como 'ooh', é apenas uma palavra de preenchimento, uma exclamação: Oh. Oh.

Do you need some lip rounding for the second half of that diphthong? Oh.

Você precisa de algum arredondamento labial para a segunda metade desse ditongo? Oh.

Oh. Oh. And I was hoping that we wouldn't have to buy a huge bag.

Oh. Oh. E eu esperava que não tivéssemos que comprar uma bolsa enorme.

And I was hoping that we wouldn't have to buy a huge bag.

E eu esperava que não tivéssemos que comprar uma bolsa enorme.

Ho--. Buy a huge bag.

Ho--. Compre uma bolsa enorme.

These are the words that I hear being the most stressed here.

Essas são as palavras que ouço sendo as mais estressadas aqui.

The word 'and' is reduced we dropped the D: And I was-- And I was-- And I was--

A palavra 'e' é reduzida, nós descartamos o D: E eu era-- E eu era-- E eu era-- E eu

And I was-- And I was-- And I was--

era-- E eu era-- E eu era--

And in the word 'was', we reduced the vowel from the UH as in butter to the schwa.

E na palavra 'era', reduzimos a vogal do UH como na manteiga para o schwa.

That just means it's said even more quickly with less jaw drop, a little less clarity.

Isso significa apenas que é dito ainda mais rapidamente, com menos queixo caído, um pouco menos de clareza.

I was-- was-- was-- was--

Eu era-- era-- era--

And I was--

E eu era--

And I was--

E eu era-- E

And I was-- And I was-- And I was--

eu era-- E eu era-- E eu era--

So these three words a little less clear

Portanto, essas três palavras são um pouco menos claras

than the stress word: ho- hoping-

do que a palavra tônica : ho- esperando- Mais

Flatter in pitch, said more quickly:

lisonjeiro no tom, disse mais rapidamente:

And I was hoping that we wouldn't have to buy--

E eu esperava que não tivéssemos que comprar--

And I was hoping that we wouldn't have to buy--

E eu esperava que não tivéssemos que comprar--

And I was hoping that we wouldn't have to buy--

E eu esperava que não tivéssemos temos que comprar--

That we wouldn't have to buy--

Que não teríamos que comprar--

That we wouldn't have to buy--

Que não teríamos que comprar--

What's happening here? We have: that we wouldn't have to--

O que está acontecendo aqui? Temos: que não precisaríamos -

and then a little bit longer on 'buy'.

e um pouco mais de 'comprar'.

So how are we saying these words so quickly?

Então, como estamos dizendo essas palavras tão rapidamente?

The word 'that', we reduce the vowel to the schwa

A palavra 'that', reduzimos a vogal ao schwa

so that we can say it more quickly. That-- that-- that--

para que possamos dizê-lo mais rapidamente. Isso-- isso-- isso--

Stop T. That we-- That we-- That we--

Pare T. Que nós-- Que nós-- Que nós-- Que

That we wouldn't have to--

não teríamos que-- Que

That we wouldn't have to--

não teríamos que--

That we wouldn't have to--

Que não teríamos que-- -

That we wouldn't have to buy--

Que nós não teríamos que comprar--

wouldn't have to buy--

não teríamos que comprar-- que

that we-- that we--

nós-- que nós--

wouldn't have to buy--

não teríamos que comprar--

wouldn't have to- wouldn't have to-

não teríamos que- não teríamos que-

So again, I think I'm hearing this as a dropped T. Just an N sound going right into the H.

Então, novamente, Acho que estou ouvindo isso como um T abandonado. Apenas um som de N indo direto para o H.

Wouldn't have to-

Não precisaria-

The vowel here reduces to the schwa and when we have an ending V linking into to,

A vogal aqui se reduz ao schwa e quando temos um V final ligando para,

linking into the word 'to' which begins with the T,

ligando para a palavra 'to' que começa com o T,

it's often in this two-word combination to change the V sound to an F because T is unvoiced.

muitas vezes é nessa combinação de duas palavras que se muda o som do V para um F porque o T é surdo.

So this becomes unvoiced.

Então isso se torna mudo.

The V unvoiced is the F.

O V surdo é o F.

have to- have to- have to- have to-

tem que- tem que- tem que-

Try that with me.

Tente isso comigo.

have to- have to--

temos que- temos que-- temos que-- temos que-- que

have to-- have to-- have to--

that we wouldn't have to-

não precisaríamos- que

that we wouldn't have to-

that we wouldn't have to-

não precisaríamos- que não precisaríamos- que

that we wouldn't have to- that we wouldn't have to- that we wouldn't have to-

não precisaríamos - que não precisaríamos- que não precisaríamos-

What do you have to do to be able to say those words that quickly?

O que você tem que fazer para ser capaz de dizer essas palavras tão rapidamente?

We have to simplify mouth movements. We have to produce some of the sounds

Temos que simplificar os movimentos da boca. Temos que produzir alguns sons

and the pitch doesn't change as much, it stays lower and flatter. There is not quite as much energy in the voice.

e o tom não muda tanto, fica mais baixo e mais plano. Não há tanta energia na voz.

All of these things are part of the important contrast between stressed and unstressed syllables.

Todas essas coisas fazem parte do importante contraste entre sílabas tônicas e átonas.

That we wouldn't have to-- That we wouldn't have to-- That we wouldn't have to buy a huge bag.

Que não teríamos que... Que não teríamos que... Que não teríamos que comprar uma bolsa enorme.

A huge bag- Uh- The schwa said very quickly.

Um enorme saco- Uh- O schwa disse muito rapidamente.

'Huge' a little bit longer and then 'bag' has more of that up-down shape of stress.

'Enorme' um pouco mais longo e, em seguida, 'bolsa' tem mais aquela forma de estresse de cima para baixo.

a huge bag--

uma bolsa enorme--

a huge bag-- a huge bag-- a huge bag-- How many do we need?

uma bolsa enorme-- uma bolsa enorme-- uma bolsa enorme-- De quantas precisamos?

How many do we need? How- The question word.

De quantos nós precisamos? Como- A palavra interrogativa.

How many do we need--

Quantos nós precisamos--

and 'need' are the most stressed there.

e 'necessidade' são os mais estressados ​​lá.

Many do we--

Muitos nós -

these three words are said more quickly.

essas três palavras são ditas mais rapidamente.

How many do we-- How many do we-- How many do we--

Quantos nós-- Quantos nós-- Quantos nós--

I don't reduce anything. All of the sounds stay the same.

Eu não reduzo nada. Todos os sons permanecem os mesmos.

Some people it could happen that I would reduce 'do' to 'de': How many do we need?

Algumas pessoas poderiam reduzir 'do' para 'de': Quantos nós precisamos?

Da-da- Da-da- with the schwa. That's okay.

Da-da- Da-da- com o schwa. Tudo bem.

But I actually keep the OO vowel.

Mas na verdade mantenho a vogal OO.

What's more important here than whether or not I make that reduction is that the word is said incredibly quickly

O que é mais importante aqui do que se eu faço ou não essa redução é que a palavra é dita incrivelmente rapidamente

and then it links into the word before and the word after:

e então se liga à palavra antes e à palavra depois:

many do we-

muitos nós-

many do we- many do we-

muitos nós- muitos nós-

How many do we-- How many do we-- How many do we--

Quantos nós- - Quantos nós-- Quantos nós--

And that provides a nice contrast with 'how' and 'need'.

E isso fornece um bom contraste com 'como' e 'necessidade'.

How many do we need?

De quantos nós precisamos?

So it's long, short, short, short, long all with a smooth change in intonation.

Então é longo, curto, curto, curto, longo, tudo com uma mudança suave na entonação.

How many do we need? How many do we need? How many do we need?

De quantos nós precisamos? De quantos nós precisamos? De quantos nós precisamos?

Let's listen to the whole conversation one more time.

Vamos ouvir toda a conversa mais uma vez.

I just got my first weird look.

Acabei de receber meu primeiro olhar estranho.

But you know what? At the end of the day,

Mas você sabe o que? No final do dia,

- it doesn't matter. - I know.

- não importa. - Eu sei.

At the end of the day, it's the students who matter.

No final das contas, são os alunos que importam.

That's right.

Isso mesmo.

- Ok green beans. - Ooo.

- Ok feijão verde. - Uau.

Cranberries.

Cranberries.

- Fresh. - Oh yeah.

- Fresco. - Oh sim.

Oh, and I was hoping that we wouldn't have to buy a huge bag.

Ah, e eu esperava que não tivéssemos que comprar uma bolsa enorme.

How many do we need?

De quantos nós precisamos?

That analysis is really fun and helpful, right?

Essa análise é muito divertida e útil, certo?

Click here to see other Ben Franklin videos on my YouTube channel.

Clique aqui para ver outros vídeos de Ben Franklin no meu canal do YouTube.

But if you're ready to go even further, even bigger, I challenge you this January,

Mas se você está pronto para ir ainda mais longe, ainda mais, eu o desafio em janeiro,

to start the new year off right with a new commitment to your English Studies.

para começar bem o novo ano com um novo compromisso com seus estudos de inglês.

Join my online school Rachel's English Academy.

Junte-se à minha escola online Rachel's English Academy.

There, you will find tons of Ben Franklin speech analysis videos

Lá, você encontrará toneladas de vídeos de análise de fala de Ben Franklin

just like this one that you can't get anywhere else.

como este que você não pode encontrar em nenhum outro lugar.

They're longer, they cover more conversation,

Eles são mais longos, cobrem mais conversas

and I add more each month.

e eu adiciono mais a cada mês.

You have to have the interest,

Tem que ter interesse,

you have to make the time to watch the videos, to work with the audio.

tem que arranjar tempo para ver os vídeos, para trabalhar com o áudio.

Can you do this?

Você pode fazer isso?

To help you get in the door, to help you get started,

Para ajudá-lo a entrar, para ajudá-lo a começar,

I'm offering a discount for the month of January.

estou oferecendo um desconto para o mês de janeiro.

You can get the first month of the Academy for just $5.

Você pode obter o primeiro mês da Academia por apenas $ 5.

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The fee is normally $14 a month which is a steal for what you get:

A taxa é normalmente de $ 14 por mês, o que é uma pechincha pelo que você recebe:

tools and support for self-study, to make a real difference in how you sound.

ferramentas e suporte para auto-estudo, para fazer uma diferença real em como você soa.

If you sign up and this method doesn't help you, no problem.

Se você se inscrever e esse método não te ajudar, não tem problema.

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So get this deal and in 2018, get the accent you want.

Portanto, faça este acordo e, em 2018, obtenha o sotaque que deseja.

More fluency, more ease in American conversation.

Mais fluência, mais facilidade na conversação americana.