How to Link: words that begin with H - American English Pronunciation

286,681 views ・ 2010-10-01

Rachel's English


Por favor, faça duplo clique nas legendas em inglês abaixo para reproduzir o vídeo. As legendas traduzidas são traduzidas automaticamente.

00:07
In this video, I'm going to talk more about linking and reduction. I have done an 'Intro
0
7379
6061
Nesse vídeo vou falar mais sobre vinculação e redução. Eu fiz um vídeo 'Intro
00:13
to Linking' video --- if you haven't seen that already, you might want to check it out.
1
13440
4940
to Linking' --- se você ainda não viu , você pode querer dar uma olhada.
00:18
Today we're going to talk about the situation with the letter H beginning a word. Let's
2
18380
5850
Hoje vamos falar sobre a situação com a letra H no início de uma palavra.
00:24
look at the following sentence as an example: I'll tell her we're leaving. I'll tell her
3
24230
5939
Vejamos a seguinte frase como exemplo: Vou dizer a ela que estamos indo embora. Vou dizer a ela que
00:30
we're leaving. I'll tell her we're leaving. I'll tell her we're leaving. Could you tell
4
30169
5331
estamos indo embora. Vou dizer a ela que estamos indo embora. Vou dizer a ela que estamos indo embora. Você poderia dizer
00:35
a difference in the two different ways I pronounced this? I'll tell her ... er ... I didn't pronounce
5
35500
6340
a diferença nas duas maneiras diferentes que eu pronunciei isso? Vou dizer a ela... er... eu não pronunciei
00:41
the H in 'her'. I'll tell her we're leaving. I reduced the word 'her' by leaving out the
6
41840
5990
o H em 'ela'. Vou dizer a ela que estamos indo embora. Reduzi a palavra 'ela' deixando de fora o
00:47
H. Perhaps you've noticed this. Native speakers do it quite a lot.
7
47830
4840
H. Talvez você tenha notado isso. Falantes nativos fazem isso bastante.
00:52
Now, if you drop the H, you have to be certain that you link it to the word before. Tell
8
52670
6250
Agora, se você descartar o H, deve ter certeza de que o vincula à palavra anterior. Diga a
00:58
her, tell her, it's almost like it becomes one word. Teh-ler, tell her. How do you think
9
58920
7519
ela, diga a ela, é quase como se fosse uma palavra. Teh-ler, diga a ela. Como você acha que
01:06
I'm going to pronounce this phrase? I'm going to drop the H, reducing the word 'he'. And
10
66439
6551
vou pronunciar essa frase? Vou retirar o H, reduzindo a palavra 'ele'. E
01:12
because I'm going to do that, I want to make sure that I really link things. So I'm actually
11
72990
4540
como vou fazer isso, quero ter certeza de que realmente ligo as coisas. Então, na verdade,
01:17
going to almost think of the Z sound as beginning a word 'zi'. Wuh-zi there? Was he there? Was
12
77530
10229
vou quase pensar no som Z como o início de uma palavra 'zi'. Wuh-zi aí? Ele estava lá?
01:27
he there? Try saying that all very smooth and linked. Was he there? Was he there?
13
87759
8810
Ele estava lá? Tente dizer isso tudo muito suave e vinculado. Ele estava lá? Ele estava lá?
01:36
Before we go further, let's talk quickly about punctuation. A period, a comma, a colon, a
14
96569
7440
Antes de prosseguirmos, vamos falar rapidamente sobre pontuação. Um ponto, uma vírgula, dois pontos, um
01:44
semicolon, a dash: these things will all signify a stop, a break, a pause. So, we don't want
15
104009
7680
ponto e vírgula, um travessão: todas essas coisas significarão uma parada, uma pausa, uma pausa. Portanto, não queremos
01:51
to link sounds over that kind of punctuation. Let's take a look at an example sentence.
16
111689
7941
vincular sons a esse tipo de pontuação. Vamos dar uma olhada em uma frase de exemplo.
01:59
At first he never came; he now comes regularly. Notice there was that pause there where the
17
119630
5629
A princípio ele nunca veio; ele agora vem regularmente. Observe que houve aquela pausa onde
02:05
semicolon is. And because of that I didn't link, and I didn't drop the H in 'he' the
18
125259
5941
está o ponto e vírgula. E por causa disso não liguei, e não larguei o H de 'ele' na
02:11
second time. At first he never came: I do drop that H, reducing the word and linking.
19
131200
10250
segunda vez. A princípio ele nunca veio: eu largo aquele H, reduzindo a palavra e ligando.
02:21
At first he, at first he, at first he never came; he now comes regularly.
20
141450
6900
A princípio ele, a princípio ele, a princípio nunca veio; ele agora vem regularmente.
02:28
So we've looked at 'he' and 'her', what are some other possibilities? If we're going to
21
148350
4950
Então nós olhamos para 'ele' e 'ela', quais são algumas outras possibilidades? Se vamos
02:33
reduce a word, it has to be an unstressed word. So let's review which words we'll stress,
22
153300
6880
reduzir uma palavra, tem que ser uma palavra átona. Então, vamos revisar quais palavras vamos enfatizar
02:40
and which ones will be unstressed. Content words are stressed. These are nouns, verbs,
23
160180
7930
e quais serão átonas. As palavras de conteúdo são enfatizadas. Estes são substantivos, verbos,
02:48
adjectives, and adverbs, in general. Function words will be unstressed. These are words
24
168110
6740
adjetivos e advérbios, em geral. As palavras de função serão átonas. Estas são palavras
02:54
that don't have a meaning on their own, like 'with' or 'if'. These are prepositions, conjunctions,
25
174850
8600
que não têm significado próprio, como 'com' ou 'se'. São preposições, conjunções,
03:03
articles, and helping verbs. So, common function words beginning with H:
26
183450
7010
artigos e verbos auxiliares. Portanto, palavras de função comuns começando com H:
03:10
has, have, had. These are helping verbs. Example: What have you done? What have you done? Notice
27
190460
9740
has, have, had. Estes são verbos auxiliares. Exemplo: O que você fez? O que é que você fez? Observe
03:20
that the H is dropped in 'have', and the vowel is actually reduced from aa to the schwa:
28
200200
6680
que o H é descartado em 'have', e a vogal é realmente reduzida de aa para schwa:
03:26
uv, uv, uv. That is how we're pronouncing the word 'have' in the sentence. What have,
29
206880
6940
uv, uv, uv. É assim que estamos pronunciando a palavra 'have' na frase. O que, o
03:33
what have, what have you done? And do note that it's linked to everything around it.
30
213820
6440
que, o que você fez? E observe que está vinculado a tudo ao seu redor.
03:40
What have you, what have you, what have you done?
31
220260
4270
O que você tem, o que você tem, o que você fez?
03:44
Another example: my friend has seen it twice. The word 'has' is pronounced without the H
32
224530
7970
Outro exemplo: meu amigo já viu duas vezes. A palavra 'has' é pronunciada sem o H
03:52
and the vowel sound is reduced to the schwa. My friend has, has, has, my friend has seen
33
232500
6510
e o som da vogal é reduzido ao schwa. Meu amigo tem, tem, tem, meu amigo já viu
03:59
it twice. Also, again, it is linked to everything around it. My friend has seen it twice. Now,
34
239010
7090
duas vezes. Além disso, novamente, ele está ligado a tudo ao seu redor. Meu amigo já viu duas vezes. Agora,
04:06
I want to point out that in 'What have you done?', 'have' is the helping verb for 'done'.
35
246100
5580
quero salientar que em 'O que você fez?', 'ter' é o verbo auxiliar para 'feito'.
04:11
And in 'My friend has seen it twice', 'has' is the helping verb for 'seen'.
36
251680
7200
E em 'Meu amigo já viu duas vezes', 'tem' é o verbo auxiliar para 'visto'.
04:18
Now if these words were the only verb in the sentence, the main verb in the sentence, they
37
258880
6280
Agora, se essas palavras fossem o único verbo da frase, o verbo principal da frase, elas
04:25
wouldn't be reduced. Because then they would be the verb, not a helping verb. For example,
38
265160
5850
não seriam reduzidas. Porque então eles seriam o verbo, não um verbo auxiliar. Por exemplo,
04:31
I have two. Now, I may say 'have' very quickly, but I'm probably not going to drop the H,
39
271010
5240
eu tenho dois. Agora, posso dizer 'have' muito rapidamente, mas provavelmente não vou eliminar o H
04:36
and I'm not going to reduce the vowel. I have two. Because it is the only verb in the sentence.
40
276250
6160
e não vou reduzir a vogal. Eu tenho dois. Porque é o único verbo na frase.
04:42
Therefore, it is not a helping verb. It is the main verb. I have two.
41
282410
5500
Portanto, não é um verbo auxiliar. É o verbo principal. Eu tenho dois.
04:47
How do you think I will pronounce 'her' here? If you guessed er, you're right. I saw her
42
287910
6120
Como você acha que vou pronunciar 'ela' aqui? Se você adivinhou er, você está certo. Eu vi a
04:54
sister in Chicago. I saw -- er -- sister, saw her sister, saw her sister. I saw her
43
294030
8630
irmã dela em Chicago. Eu vi -- er -- irmã, vi sua irmã, vi sua irmã. Eu vi a
05:02
sister in Chicago. And here, how will I pronounce 'his'? Iz,
44
302660
5440
irmã dela em Chicago. E aqui, como vou pronunciar 'his'? Iz,
05:08
iz, I will drop that H. What was his name again? What was, iz, name again? What was
45
308100
8030
iz, vou largar esse H. Qual era mesmo o nome dele ? O que era, iz, nome de novo? Qual é o
05:16
his name again? What was his name again? And how will I pronounce 'him'? I will drop that
46
316130
6580
nome dele mesmo? Qual é o nome dele mesmo? E como vou pronunciar 'ele'? Vou largar aquele
05:22
H. 'Im, 'im. I told him no. I told -- im -- no. I told him no. I told him no. How will
47
322710
10750
H. 'Im, 'im. Eu disse a ele que não. Eu disse - im - não. Eu disse a ele que não. Eu disse a ele que não. Como
05:33
I pronounce 'his'? I'm going to drop the H. Do you remember John? This is his sister.
48
333460
7370
vou pronunciar 'his'? Vou largar o H. Você se lembra do John? Esta é a irmã dele.
05:40
This is -- is -- sister. This is his sister.
49
340830
6050
Esta é -- é -- irmã. Esta é a irmã dele.
06:11
As you listen to native speakers, keep this
50
371330
2470
Ao ouvir falantes nativos, tenha isso
06:13
in mind. Try to identify it and then imitate it. And when you feel comfortable, bring it
51
373800
5470
em mente. Tente identificá-lo e depois imitá- lo. E quando você se sentir confortável, traga-o
06:19
into your everyday speech. That's it, and thanks so much for using Rachel's English.
52
379270
5640
para o seu discurso diário. É isso, e muito obrigado por usar o inglês da Rachel.
Sobre este site

Este sítio irá apresentar-lhe vídeos do YouTube que são úteis para a aprendizagem do inglês. Verá lições de inglês ensinadas por professores de primeira linha de todo o mundo. Faça duplo clique nas legendas em inglês apresentadas em cada página de vídeo para reproduzir o vídeo a partir daí. As legendas deslocam-se em sincronia com a reprodução do vídeo. Se tiver quaisquer comentários ou pedidos, por favor contacte-nos utilizando este formulário de contacto.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7