How to Link: words that begin with H - American English Pronunciation

In this video, I'm going to talk more about linking and reduction. I have done an 'Intro

En este video, voy a hablar más sobre la vinculación y la reducción. He hecho un

to Linking' video --- if you haven't seen that already, you might want to check it out.

video de 'Introducción a la vinculación' --- si aún no lo ha visto, es posible que desee verlo.

Today we're going to talk about the situation with the letter H beginning a word. Let's

Hoy vamos a hablar de la situación con la letra H al principio de una palabra.

look at the following sentence as an example: I'll tell her we're leaving. I'll tell her

Veamos la siguiente oración como ejemplo: Le diré que nos vamos. Le diré que

we're leaving. I'll tell her we're leaving. I'll tell her we're leaving. Could you tell

nos vamos. Le diré que nos vamos. Le diré que nos vamos. ¿Podría notar

a difference in the two different ways I pronounced this? I'll tell her ... er ... I didn't pronounce

una diferencia en las dos formas diferentes en que pronuncié esto? Le diré... er... que no pronuncié

the H in 'her'. I'll tell her we're leaving. I reduced the word 'her' by leaving out the

la H en 'ella'. Le diré que nos vamos. Reduje la palabra 'ella' omitiendo la

H. Perhaps you've noticed this. Native speakers do it quite a lot.

H. Tal vez te hayas dado cuenta de esto. Los hablantes nativos lo hacen bastante.

Now, if you drop the H, you have to be certain that you link it to the word before. Tell

Ahora, si sueltas la H, tienes que asegurarte de vincularla con la palabra anterior.

her, tell her, it's almost like it becomes one word. Teh-ler, tell her. How do you think

Dile, dile, es casi como si se convirtiera en una sola palabra. Teh-ler, díselo. ¿Cómo crees

I'm going to pronounce this phrase? I'm going to drop the H, reducing the word 'he'. And

que voy a pronunciar esta frase? Voy a quitar la H, reduciendo la palabra 'él'. Y

because I'm going to do that, I want to make sure that I really link things. So I'm actually

debido a que voy a hacer eso, quiero asegurarme de que realmente vinculo las cosas. Así que en realidad

going to almost think of the Z sound as beginning a word 'zi'. Wuh-zi there? Was he there? Was

voy a pensar en el sonido Z como el comienzo de una palabra 'zi'. Wuh-zi allí? ¿Estaba allí? ¿

he there? Try saying that all very smooth and linked. Was he there? Was he there?

Estaba allí? Trate de decir que todo muy suave y vinculado. ¿Estaba allí? ¿Estaba allí?

Before we go further, let's talk quickly about punctuation. A period, a comma, a colon, a

Antes de continuar, hablemos rápidamente sobre la puntuación. Un punto, una coma, dos puntos, un

semicolon, a dash: these things will all signify a stop, a break, a pause. So, we don't want

punto y coma, un guión: todas estas cosas significarán una parada, un descanso, una pausa. Entonces, no

to link sounds over that kind of punctuation. Let's take a look at an example sentence.

queremos vincular sonidos sobre ese tipo de puntuación. Echemos un vistazo a una oración de ejemplo.

At first he never came; he now comes regularly. Notice there was that pause there where the

Al principio nunca vino; ahora viene regularmente. Fíjate que hubo una pausa allí donde está el

semicolon is. And because of that I didn't link, and I didn't drop the H in 'he' the

punto y coma. Y debido a eso no vinculé, y no dejé caer la H en 'él' la

second time. At first he never came: I do drop that H, reducing the word and linking.

segunda vez. Al principio nunca llegó: sí dejo caer esa H, reduciendo la palabra y enlazando.

At first he, at first he, at first he never came; he now comes regularly.

Al principio él, al principio él, al principio nunca vino; ahora viene regularmente.

So we've looked at 'he' and 'her', what are some other possibilities? If we're going to

Así que hemos visto 'él' y 'ella', ¿cuáles son algunas otras posibilidades? Si vamos a

reduce a word, it has to be an unstressed word. So let's review which words we'll stress,

reducir una palabra, tiene que ser una palabra átona. Entonces, revisemos qué palabras enfatizaremos

and which ones will be unstressed. Content words are stressed. These are nouns, verbs,

y cuáles no. Las palabras de contenido están acentuadas. Estos son sustantivos, verbos,

adjectives, and adverbs, in general. Function words will be unstressed. These are words

adjetivos y adverbios, en general. Las palabras de función no estarán acentuadas. Estas son palabras

that don't have a meaning on their own, like 'with' or 'if'. These are prepositions, conjunctions,

que no tienen un significado por sí mismas, como 'con' o 'si'. Estos son preposiciones, conjunciones,

articles, and helping verbs. So, common function words beginning with H:

artículos y verbos auxiliares. Entonces, las palabras de función común que comienzan con H:

has, have, had. These are helping verbs. Example: What have you done? What have you done? Notice

tiene, tiene, tuvo. Estos son verbos auxiliares. Ejemplo: ¿Qué has hecho? ¿Qué has hecho? Observe

that the H is dropped in 'have', and the vowel is actually reduced from aa to the schwa:

que la H se elimina en 'have', y la vocal en realidad se reduce de aa a schwa:

uv, uv, uv. That is how we're pronouncing the word 'have' in the sentence. What have,

uv, uv, uv. Así es como pronunciamos la palabra 'tener' en la oración. ¿Qué tienes,

what have, what have you done? And do note that it's linked to everything around it.

qué tienes, qué has hecho? Y tenga en cuenta que está vinculado a todo lo que lo rodea.

What have you, what have you, what have you done?

¿Qué has hecho, qué has hecho, qué has hecho?

Another example: my friend has seen it twice. The word 'has' is pronounced without the H

Otro ejemplo: mi amigo lo ha visto dos veces. La palabra 'has' se pronuncia sin la H

and the vowel sound is reduced to the schwa. My friend has, has, has, my friend has seen

y el sonido de la vocal se reduce a la schwa. Mi amigo tiene, tiene, tiene, mi amigo lo ha

it twice. Also, again, it is linked to everything around it. My friend has seen it twice. Now,

visto dos veces. Además, nuevamente, está vinculado a todo lo que lo rodea. Mi amigo lo ha visto dos veces. Ahora,

I want to point out that in 'What have you done?', 'have' is the helping verb for 'done'.

quiero señalar que en '¿Qué has hecho?', 'tener' es el verbo auxiliar para 'hecho'.

And in 'My friend has seen it twice', 'has' is the helping verb for 'seen'.

Y en 'Mi amigo lo ha visto dos veces', 'has' es el verbo auxiliar para 'visto'.

Now if these words were the only verb in the sentence, the main verb in the sentence, they

Ahora bien, si estas palabras fueran el único verbo de la oración, el verbo principal de la oración,

wouldn't be reduced. Because then they would be the verb, not a helping verb. For example,

no se reducirían. Porque entonces serían el verbo, no un verbo auxiliar. Por ejemplo,

I have two. Now, I may say 'have' very quickly, but I'm probably not going to drop the H,

tengo dos. Ahora, puedo decir 'tener' muy rápido, pero probablemente no voy a quitar la H,

and I'm not going to reduce the vowel. I have two. Because it is the only verb in the sentence.

y no voy a reducir la vocal. Tengo dos. Porque es el único verbo de la oración.

Therefore, it is not a helping verb. It is the main verb. I have two.

Por lo tanto, no es un verbo auxiliar. Es el verbo principal. Tengo dos.

How do you think I will pronounce 'her' here? If you guessed er, you're right. I saw her

¿Cómo crees que voy a pronunciar 'ella' aquí? Si lo has adivinado, tienes razón. Vi a su

sister in Chicago. I saw -- er -- sister, saw her sister, saw her sister. I saw her

hermana en Chicago. Vi... er... hermana, vi a su hermana, vi a su hermana. Vi a su

sister in Chicago. And here, how will I pronounce 'his'? Iz,

hermana en Chicago. Y aquí, ¿cómo voy a pronunciar 'his'? Iz,

iz, I will drop that H. What was his name again? What was, iz, name again? What was

iz, dejaré esa H. ¿Cuál era su nombre otra vez? ¿Cuál era, iz, nombre de nuevo? ¿Cuál era

his name again? What was his name again? And how will I pronounce 'him'? I will drop that

su nombre de nuevo? ¿Cuál era su nombre de nuevo? ¿Y cómo voy a pronunciar 'él'? Voy a dejar que

H. 'Im, 'im. I told him no. I told -- im -- no. I told him no. I told him no. How will

H. 'Im, 'im. Le dije que no. Le dije - im - no. Le dije que no. Le dije que no. ¿Cómo

I pronounce 'his'? I'm going to drop the H. Do you remember John? This is his sister.

voy a pronunciar 'his'? Voy a soltar la H. ¿Te acuerdas de John? Esta es su hermana.

This is -- is -- sister. This is his sister.

Esta es -- es -- hermana. Esta es su hermana.

As you listen to native speakers, keep this

Cuando escuche a hablantes nativos, tenga esto

in mind. Try to identify it and then imitate it. And when you feel comfortable, bring it

en cuenta. Intenta identificarlo y luego imitarlo. Y cuando se sienta cómodo, incorpórelo

into your everyday speech. That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

a su discurso cotidiano. Eso es todo, y muchas gracias por usar Rachel's English.