PERFECT ENGLISH – 10 must-know English words! | Rachel’s English Pronunciation | Top 100 words

Today, you are getting the next video in the 100 most common words in English series.

Hoje, você está recebendo o próximo vídeo das 100 palavras mais comuns da série em inglês.

This is video 10, where we will be covering the last 10 words,

Este é o vídeo 10, onde estaremos cobrindo as últimas 10 palavras,

that is 91 through 100

que é de 91 a 100

in the most common words in English list.

nas palavras mais comuns em inglês

In this series, we're studying the real pronunciation.

Neste vídeo estudaremos a pronuncia real.

This is likely different from what you learned in English class.

Isso provavelmente é diferente do que você aprendeu na aula de inglês.

You see, in American English, we have all sorts of words that are unstressed or even reduced:

Veja, no inglês americano, temos todos os tipos de palavras que não não enfatizadas ou até reduzidas:

that means we change the pronunciation.

Isto quer dizer, nós mudamos a pronuncia.

The set of the 100 most common words in American English contains many, many words that reduce.

O conjunto das 100 palavras mais comuns no inglês americano contém muitas, muitas palavras que reduzem.

If you haven't already seen video 1 and the other videos in this series,

Se você ainda não viu o vídeo 1 e os outros vídeos desta série,

I do suggest you start there.

Eu sugiro que comece lá

These videos build one on top of the next,

Esses vídeos se constroem um em cima do outro,

so click here to watch video one.

Então clique aqui para assistir o vídeo um.

In this final video, we do have a couple of great reductions.

Neste vídeo final, temos algumas grandes reduções.

But our first word, number 91, isn't a word that reduces.

Mas nossa primeira palavra, número 91, não é uma palavra que reduz.

The word is 'even', and this is an adjective,

A palavra 'even', e isto é um adjetivo,

an adverb, or a verb.

um advérbio ou um verbo.

So a content word, usually stressed in a sentence.

Então, uma palavra de conteúdo, geralmente enfatizada em uma frase.

But as I wrote sample sentences, I was thinking about how

Mas como eu escrevi frases de exemplo, eu estava pensando em como

sometimes even content words seem unstressed

às vezes até as palavras de conteúdo parecem não enfatizadas

because there are so many other stressed words that are more stressed in a sentence.

porque há tantas outras palavras enfatizadas que são mais enfatizadas em uma frase.

First, let's study word stress.

Primeiro, vamos estudar o stress das palavras.

It's a two-syllable word, with stress on the first syllable,

É uma palavra de duas sílabas, com ênfase na primeira sílaba,

the EE vowel. Ee. Even, ee.

a vogal EE. Ee. Even, ee.

The tongue tip is down, touching the back of the bottom front teeth,

A ponta da língua está para baixo, tocando a parte de trás dos dentes da frente,

and the top front part of the tongue arches towards the roof of the mouth, ee.

e a parte frontal superior da língua se arqueia em direção ao céu da boca, ee.

The corners of the lips may pull out a bit.

Os cantos dos lábios podem sair um pouco.

Ee. Even.

Ee. Even.

Then we have V, schwa, N.

Então nós temos V, schwa, N.

When the schwa is followed by N, it's absorbed by it, so you don't need to try to make a schwa sound,

Quando o schwa é seguido por N, ele é absorvido por ele, então você não precisa tentar fazer um som schwa,

then an N sound.

Então um som de N.

You can think of just going straight from V right into N, vn, vn, vn.

Você pode pensar em ir direto de V para N, vn, vn, vn.

It's flat, low in pitch, and said very quickly.

É plano, baixo no tom e dito muito rapidamente.

It's an unstressed syllable.

É uma sílaba sem ênfase.

Even in our stressed words, unstressed syllables are fast, less clear.

Mesmo em nossas palavras enfatizadas, as sílabas átonas são rápidas, menos claras.

Even, even.

Even, even.

Let's look at some sample sentences.

Vamos ver algumas frases de exemplo.

I didn't make much money, but I did break even.

I didn't make much money, but I did break even.

Even numbers can be divided by two.

Even numbers can be divided by two.

Even, even.

Even, even.

In both of these sentences, the word was longer and clearer.

Em ambas as frases, a palavra era mais longa e clara.

But let's look at two other sentences.

Mas vamos olhar para duas outras frases.

This one's even better.

This one's even better.

Here, THIS and BETTER are more stressed, the flow goes UH-uh-UH.

Aqui, THIS and BETTER são mais enfatizadas, o fluxo vai UH-uh-UH.

This one's even better.

This one's even better.

BETTER is much more important than EVEN,

BETTER é muito mais importante do que EVEN,

so I stress that more.

então eu a enfatizei mais.

This one's even better.

This one's even better.

This makes 'even' feel unstressed.

Isto faz 'even' soar sem ênfase.

This one's even, even, even.

This one's even, even, even.

This one's even better.

This one's even better.

Do you hear how it's flatter and doesn't have the up-down shape?

Você ouve como é mais plano e não tem a forma de cima para baixo?

This one's even, even, even, even, even, even, better.

This one's even, even, even, even, even, even, better.

That means it's unstressed.

Isso significa que é sem ênfase.

I don't even know what to do.

I don't even know what to do.

I don't even know what to do.

I don't even know what to do.

Even, even, even.

Even, even, even.

I don't even know.

I don't even know.

I don't even, even, even, even.

I don't even, even, even, even.

Unstressed, less clear than KNOW and DO.

Sem ênfase, menos clara do que KNOW e DO.

I don't even know what to do.

I don't even know what to do.

Even, even, even.

Even, even, even.

This makes EVEN feel unstressed.

Isso faz EVEN ficar sem ênfase.

The contrast with the longer, up-down shape of those stressed syllables.

O contraste com a forma mais longa e ascendente das sílabas acentuadas.

So when should you make sure to make it stressed?

Então, quando você deve garantir que seja enfatizada?

I would say when it's a verb or a phrasal verb.

Eu diria quando é um verbo ou um verbo frasal.

But if it's an adverb describing a verb, or an adjective describing another adjective,

Mas se é um advérbio que descreve um verbo, ou um adjetivo que descreve outro adjetivo,

then you can make it unstressed.

então você pode falar sem ênfase.

Because the verb or adjective it's describing will be more stressed.

Porque o verbo ou adjetivo que está descrevendo será mais enfatizado.

Stressed or unstressed:

Enfatizado ou sem ênfase:

Even, even.

Even, even.

Even, even.

Even, even.

Number 92. The word NEW.

Número 92. A palavra NEW.

This is an adjective.

Isso é um adjetivo.

It’s a content word, it’s stressed.

É uma palavra de conteúdo, é enfatizada.

If you look it up, depending on the dictionary, it might say that this word has two pronunciations.

Se você procurar, dependendo do dicionário, pode dizer que essa palavra tem duas pronúncias.

That’s not really true.

Isto não é realmente verdade.

We only use one, and it’s N consonant and oo vowel new, new.

Nós só usamos um, e é a consoante N e a vogal 'oo', new, new.

The dictionary might give an alternate pronunciation, new, with the EW diphthong like in ‘few’,

O dicionário pode dar uma pronúncia alternativa, new, com o ditongo EW como em "few",

new,

new,

but I really have not heard anyone use that pronunciation

mas eu realmente não ouvi ninguém usar essa pronúncia

in conversational or business or even more formal English.

em conversação ou negócios ou inglês ainda mais formal.

New. New.

New. New.

You don’t want to start with your lips in a tight circle for OO, nooo, nooo, that’s not quite right.

Você não quer começar com seus lábios em um círculo apertado para OO, nooo, nooo, isso não está certo.

Start with your lips more relaxed, then bring them in for the OO vowel.

Comece com os lábios mais relaxados, depois traga-os para a vogal OO.

New, new, new.

New, new, new.

Let’s look at some sample sentences.

Vamos ver alguns exemplos de sentenças.

There's a new idea.

There's a new idea.

I lost my new camera.

I lost my new camera.

She has a new book coming out.

She has a new book coming out.

New, new, up-down shape of stress, a little longer, it’s one of the more clear words in the sentences.

New, new, forma ascendente-descendente de ênfase, um pouco mais longa, é uma das palavras mais claras nas frases.

Number 93, the word ‘want’.

Número 93, a palavra 'want'.

Now, we mentioned this when we were looking at number 58, the word him, in the sample sentence,

Agora, nós mencionamos isso quando estávamos olhando para o número 58, a palavra 'him', na sentença da amostra,

“We want him to succeed.”

“We want him to succeed.”

So when do re-visit that sample sentence.

Então, quando revisar essa frase de amostra.

But first, let’s talk about is it a content word or a function word.

Mas primeiro, vamos falar se isso é uma palavra de conteúdo ou uma palavra de função.

Will it generally be stressed, or unstressed in a sentence.

Será geralmente enfatizado, ou não enfatizado em uma sentença.

It’s, a verb, or it can also be a noun.

É um verbo, ou pode ser também um substantivo.

Those are content words, so this word is usually stressed in a sentence.

Essas são palavras de conteúdo, então essa palavra é geralmente enfatizada em uma frase.

With stressed words, we don’t really reduce, we don’t drop or change a sound.

Com palavras enfatizadas, nós realmente não reduzimos, nós não derrubamos ou mudamos um som.

But every once in a while we do, and ‘want’ is one of those words.

Mas de vez em quando nós fazemos, e "want" é uma dessas palavras.

It’s a content word, it’s stressed, but still, it’s not uncommon to drop the T at the end.

É uma palavra de conteúdo, é enfatizada, mas ainda assim, não é incomum abandonar o T no final.

Let’s look at our sample sentence, We want him to succeed.

Vamos a sentença de exemplo, 'We want him to succeed'.

Want him, want him.

Want him, want him.

Want is stressed, but there’s no T.

'Want' é enfatizada, mas não há T.

I’m dropping the H in him, a very common reduction, and we link the two words together,

Não estou soltando o H em 'him', uma redução muito comum, e ligamos as duas palavras,

want him, want him, want him.

want him, want him, want him.

It’s common to do this when the next word begins with a vowel or diphthong:

É comum fazer isso quando a próxima palavra começa com uma vogal ou ditongo:

I want everyone to be there.

I want everyone to be there.

No T.

Sem T.

Want everyone, want everyone.

Want everyone, want everyone.

We want her to do to better.

We want her to do to better.

Want her, want her.

Want her, want her.

Dropping the H, ‘want’ is now followed by a vowel, and so I dropped the T.

Não pronunciando o 'H', 'want' é agora seguida por uma vogal, então não falei o T.

Want her, want her.

Want her, want her.

I want another one.

I want another one.

Want another, want another.

Want another, want another.

Dropped T.

Sem o 'T'.

In all of these sentences it was stressed, longer, with the up-down shape of stress.

Em todas essas sentenças, foi enfatizado, por mais tempo, com a forma ascendente-descendente da ênfase.

But, at the same time it was reduced.

Mas, ao mesmo tempo foi reduzida.

The T was dropped.

O 'T' não foi dito.

What if the next word begins with a consonant?

E se a próxima palavra começa com uma consoante?

Then we make that a Stop sound.

Então nós fazemos aquele som que pára.

Just like with N’T endings, it’s a nasally stop sound because of the N, want, want, nt, nt, nt, nt, nt.

Assim como nas terminações do N'T, é um som de parada nasal devido ao N, want, want, nt, nt, nt, nt, nt.

So as you’re making the N, you make an abrupt stop by the air stopping airflow.

Então, quando você está fazendo o N, você faz uma parada brusca no ar, interrompendo o fluxo de ar.

Want, want.

Want, want.

And that the stop sound.

E que o som pára.

I want that.

I want that.

Want that.

Want that.

I want that

Want that.

I want this one, want, nt, nt, nt, want.

I want this one, want, nt, nt, nt, want.

Ok, we’ve talked about the ending a lot, what about the rest of the word?

Ok, nós falamos muito sobre o final, e o resto da palavra?

It begins with the W consonant, then you have your choice of two vowels,

Começa com a consoante W, então você tem sua escolha de duas vogais,

AH as in FATHER or AW as in LAW, according to the dictionary.

AH como no FATHER ou AW como na LAW, de acordo com o dicionário.

Let’s try them out, AH, Father, AH, wa-, want. Want. Or AW, LAW, want, want.

Vamos tentar, AH, Father, AH, Wa-want. Want. Ou AW, LAW, want, want.

Want or AH, LAW, AH, Want, Want, want.

Want ou AH, LAW, Want, Want, Want.

Those both work, but I also hear a lot of Americans saying ‘want’, ah, law want.

Ambos funcionam, mas eu também ouço muitos americanos dizendo "want", ah, law, want.

this is what I do, with the UH as in BUTTER vowel.

Isso é o que eu faço, com UH como na vogal de BUTTER.

Waa--, want, want.

Waa--, want, want.

I don’t want that, want, waaa--, want.

I don’t want that, want, waaa--, want.

Want.

Want.

So you have your choice of three vowels.

Então você tem sua escolha de três vogais.

You’re also probably familiar with the reduction ‘wanna’.

Você provavelmente também está familiarizado com a redução "wanna".

This is want + to, and we drop the T.

Isso é 'want' + 'to', e sem o T.

I think in this reduction, it’s especially common to use the UH vowel, wanna, wanna.

Eu acho que nessa redução, é especialmente comum usar a vogal UH, wanna, wanna.

I know, they ‘wanna’ see you.

I know, they ‘wanna’ see you.

Wanna.

Wanna.

So a stressed word, but we might reduce it.

Então uma palavra enfatizada, mas podemos reduzi-la.

Number 94, a function word that does often reduce, the word ‘because’.

Número 94, uma palavra de função que geralmente é reduzida, a palavra "because".

Just like with the word ‘want’ the stressed syllable here might be pronounced with the AH as in FATHER vowel,

Assim como com a palavra "want" a sílaba tônica aqui pode ser pronunciada com o AH como na vogal de FATHER,

because, the AW as in LAW vowel, because, or the UH as in BUTTER Vowel, because.

because, o AW como na vogal de LAW, because, ou o UH como na vogal de BUTTER, because.

Because, because, because.

Because, because, because.

But this words is a conjunction, a preposition, that is, a function word, and so we often reduce it.

Mas esta palavra é uma conjunção, uma preposição, isto é, uma palavra de função, e por isso muitas vezes a reduzimos.

We say it really quickly and not too clearly, and we change it, even the stressed syllable, to be the schwa.

Nós dizemos isso muito rapidamente e não muito claramente, e nós o mudamos, até mesmo a sílaba tônica, para ser o schwa.

Because, because, because, because, because, because.

Because, because, because, because, because, because.

OR we go even further, and we drop the first syllable, cuz, cuz.

Ou vamos ainda mais longe, e deixamos cair a primeira sílaba, cuz, cuz.

You’ve probably seen people write C-U-Z,

Você provavelmente viu pessoas escreverem C-U-Z,

I don’t like that. I don’t like writing reductions, though it’s really common.

Eu não gosto disso, eu não gosto de escrever reduções, embora seja muito comum.

But speaking reductions, that’s great.

Mas falar reduções, é ótimo.

That’s wonderful English.

Isto é ótimo inglês.

Let’s look at a few example.

Vamos ver um pequeno exemplo.

We’re late ‘cuz’ there was a traffic jam. Cuz, cuz.

We’re late ‘cuz’ there was a traffic jam. Cuz, cuz.

Late cuz.

Late cuz.

Or I could say, we’re late because there was a traffic jam.

Ou eu poderia dizer, we’re late because there was a traffic jam.

Because, because, because.

Because, because, because.

Either way, one syllable or two, it’s unstressed, reduced, not fully pronounced.

De qualquer forma, uma sílaba ou duas, não é estressada, reduzida, não totalmente pronunciada.

They’re staying home ‘cuz’ of the storm.

They’re staying home ‘cuz’ of the storm.

She’s grounded ‘cuz’ of her grades.

She’s grounded ‘cuz’ of her grades.

‘Grounded’ means in trouble, facing restrictions, usually this is something parents

"Grounded" significa em apuros, enfrentando restrições, geralmente isso é algo que os pais

do teenagers for breaking rules or bad behavior.

fazem com adolescentes por quebrar regras ou mau comportamento.

The ‘cuz’ or because reduction.

A redução de 'cuz' ou 'because'.

Number 95, the word ‘any’.

Número 95, a palavra 'any'.

This word can be stressed or unstressed in a sentence, but it doesn’t reduce.

Essa palavra pode ser estressada ou não enfatizada em uma frase, mas não diminui.

We don’t drop or change a sound, we just make the quality different to make it stressed or unstressed:

Não deixamos de falar nem mudamos um som, apenas tornamos a qualidade diferente para deixá-lo com ênfase ou sem ênfase:

ANY vs. any.

ANY versos any.

Any.

Any.

We would stress this word when using it as an adjective describing a noun:

Nós enfatizamos essa palavra ao usá-la como um adjetivo que descreve um substantivo:

any kid would love that.

Any kid would love that.

What kind of kid?

What kind of kid?

Any kid.

Any kid.

At any rate, that’s a good deal.

At any rate, that’s a good deal.

Any kid, any rate.

Any kid, any rate.

Otherwise, it can sound unstressed: Do you feel any better?

Caso contrário, pode soar átono: Do you feel any better?

FEEL any BETTER?

FEEL any BETTER?

Feel any, any, any, any, any.

Feel any, any, any, any, any.

There it’s not that up down shape here compared to FEEL and BETTER: Feel any better?

Lá não há essa forma alto-baixo aqui em comparação com FEEL e BETTER: Feel any better?

any, any, any, any.

any, any, any, any

Lower in pitch and flatter.

Mais baixo no tom e mais plano.

Unstressed

Sem estresse.

We also use ‘any’ for an unknown amount.

Nós também usamos 'any' para uma quantidade desconhecida.

Then it sounds unstressed: Do you have any money?

Então soa sem ênfase: Do you have any money?

Have any, any, any, any.

Have any, any, any, any.

Do you have any time?

Do you have any time?

Any, any, any, said quickly, flat and low in pitch.

Any, any, any, dito rapidamente, plano e baixo em tom.

Any, any.

Any, any.

The pronunciation: We have the EH as in BED vowel, EH, eh-n, the N consonant and an unstressed EE.

A pronúncia: Nós temos o EH como na vogal de BED, EH, eh-n, a consoante N e um EE não estressado.

Any, any.

Any, any.

Any or any.

Any ou any.

Number 96, wow, we’re getting close to the end!

Número 96, uau, chegando perto do fim!

Number 96 is ‘these’.

Número 96 é 'these'

This word can be stressed or unstressed, depending on how it’s being used, but we don’t reduce it.

Essa palavra pode ser estressada ou não, dependendo de como ela está sendo usada, mas não a reduzimos.

Voiced TH, EE vowel, weak ending these.

TH sonoro, vogal EE, final fraco: 'these'.

I want to point out that when this word is unstressed, I’ll even say any time it doesn’t begin a thought group,

Eu quero ressaltar que, quando essa palavra não tem ênfase, eu até diria que toda vez que não começar um grupo de pensamento,

it’s common to cheat the pronunciation of the TH a little bit.

É comum trapacear um pouco a pronúncia do TH.

It still sounds like a TH to us, but we’ll make it without bringing the tongue tip through the teeth:

Ainda soa como um TH para nós, mas vamos fazer isso sem trazer a ponta da língua entre os dentes:

These, these.

These, these.

We make it like this. These, these, these.

Fazemos assim. These, these, these.

The tongue tip is just behind the teeth, the, the, the, these, then it pulls down for the E vowel.

A ponta da língua está logo atrás dos dentes, the, the, these, depois abaixa para para a vogal E.

You might see my tongue behind the teeth, the --, these, these, but I’m not really bringing it out.

Talvez você veja minha língua atrás dos dentes, the --, these, these, mas não estou realmente colocando para fora.

tttttthhhhese, these.

tttttthhhhese, these.

Instead It's these, these, these.

Ao invés é, these, these, these.

This is an important shortcut for non-native speakers

Isso é um atalho importante para não-nativos

since so many of them struggle with the full pronunciation of the TH sound.

já que muitos deles lutam com a pronúncia completa do som TH.

Th, th, th, thse, these, the tongue tip isn’t at the roof of the mouth, and it's not pointing down.

Th, th, th, thse, these, a ponta da língua não está no céu da boca e não está apontando para baixo.

It’s pressing the backs of the teeth and then pulling away.

Está pressionando as costas dos dentes e depois se afastando.

These, these.

These, these.

Let’s look at some examples.

Vamos ver alguns exemplos.

First, sentences where they’re not stressed:

Primeiro sentenças em que não são estressados:

Everyone wants one of these.

Everyone wants one of these.

These, these, these.

These, these, these.

We need these to be cut in half.

We need these to be cut in half.

These, these, these.

These, these, these.

Simple TH pronunciation where the tip does not come thru.

Pronúncia TH simples, onde a ponta não vem através.

Now lets make it stressed, like at the beginning of the sentence:

Agora vamos deixar estressado, como no começo da frase:

These are great.

These are great.

These people need help.

These people need help.

These, these, tongue tip is coming thru and we have that up-down shape, a little longer, a little clearer.

These, these, a ponta da língua está passando e nós temos aquela forma de som de cima para baixo, um pouco mais longa, um pouco mais clara.

These.

These.

Number 97, give.

Número 97, 'give'

This is a verb, and verbs are content words, which means they’re stressed and they don’t reduce.

Este é um verbo e verbos são palavras de conteúdo, o que significa que eles são estressados ​​e não reduzem.

Except certain ones can reduce, and this is one of them.

Exceto que alguns podem reduzir, e este é um deles.

Give, G consonant, IH vowel, V consonant.

Give, consoante G, vogal IH, consoante V.

I’ll give you that for your birthday.

I’ll give you that for your birthday.

Give.

Give.

I'll give you.

I'll give you.

Stressed, fully pronounced.

Estressado, totalmente pronunciado.

We’re going to give her a discount.

We’re going to give her a discount.

Give, give, again stressed and fully pronounced.

Give, give, novamente estressado e totalmente pronunciado.

But with ‘me’, it’s common to reduce this.

Mas com "me", é comum reduzir.

It’s still a verb and it’s still stressed, but we drop the final V sound:

Ainda é um verbo e ainda está estressado, mas não soltamos o som final do V:

Gimme that.

Gimme that.

Gi-- stressed, but no V.

Gi--estressado, mas sem V.

Gimme, Gimme that.

Gimme, Gimme that.

In fact, sometimes you might see it written GIMME.

De fato, algumas vezes você pode vê-lo escrito GIMME.

Gimme, gimme, gimme.

Gimme, gimme, gimme.

Gimme that.

Gimme that.

Can you gimme more time?

Can you gimme more time?

So the G-I syllable is still stressed, gi -- even though we’re dropping the final V.

Então a sílaba G-I ainda é enfatizada, gi-- ainda que eliminemos o V final.

This is just like ‘want’.

Isso é como "want".

It’s a content word, a stressed word, and yet, in certain cases, we drop the final sound.

É uma palavra de conteúdo, uma palavra estressada e, no entanto, em certos casos, eliminamos o som final.

Isn’t it interesting?

Isso não é interessante?

As you study how Americans really speak,

Ao estudar como os americanos realmente falam,

you see that the full pronunciation often isn’t the most natural or common pronunciation.

você vê que a pronúncia completa muitas vezes não é a pronúncia mais natural ou comum.

If all you learned was the book pronunciation, you’d have a pretty hard time putting sentences together naturally.

Se tudo o que você aprendeu foi a pronúncia do livro, você terá dificuldade em criar frases naturalmente.

That’s what this video series is about.

É disso que trata esta série de vídeos.

Getting you to see it’s not always about a full, clear pronunciation in English.

Fazer com que você veja que nem sempre é uma pronúncia clara e completa em inglês.

Let’s keep going.

Vamos continuar.

Number 98, the word ‘day’.

Número 98, a palavra 'day'.

This is always a noun, and it is always stressed. We don’t reduce it!

Este é sempre um substantivo e será sempre enfatizado. Nós não reduzimos isso!

Out of all of the most common words that we’ve studied so far, almost 100, this is only number 25

De todas as palavras mais comuns que estudamos até agora, quase 100, esse é apenas o número 25

that is never unstressed or reduced.

que nunca é sem ênfase ou reduzida.

Wow!

Uau!

D consonant, AY as in SAY diphthong.

Consoante D, AY como no ditongo SAY.

First drop your jaw, a-, then arch the top front part of the tongue towards the roof of the mouth.

Primeiro, abaixe a mandíbula, depois arqueie a parte frontal superior da língua em direção ao céu da boca.

and the jaw relaxes up.

e a mandíbula relaxa.

Ay, day, day.

Ay, day, day.

I need another day to finish.

I need another day to finish.

What day is he coming back?

What day is he coming back?

Let’s call it a day.

Let’s call it a day.

Day, day, up-down shape of stress, longer clearer.

Day, day, formato de estresse para cima e para baixo, longo, claro.

That last sentence, let’s call it a day, is an idiom that means, let’s stop doing what we’re doing.

Essa última frase, 'let's call it a day', é uma expressão que significa, vamos parar de fazer o que estamos fazendo.

It usually refers to work.

usualmente se refere a trabalho.

For example, if I’m working late at night, David might come up to my office and say,

Por exemplo, se eu estiver trabalhando até tarde da noite, David pode ir até meu escritório e dizer:

Rachel, why don’t you call it a day?

Rachel, why don’t you call it a day?

Number 99, the word ‘most’.

Número 99, a palavra 'most'.

This can be several different parts of speech, but all uses are content words.

Isso pode estar em várias partes diferentes do discurso, mas todos os usos são palavras de conteúdo.

So this word is generally stressed.

Então essa palavra é geralmente enfatizada.

But it still might get a small reduction, and that’s because of the ending cluster.

Mas ainda pode haver uma pequena redução, e isso é devido ao grupo final.

This is just like number 88, first, or number 57, just.

Isso é exatamente como o número 88, 'first' ou o número 57, 'just'.

When the word is followed by a consonant, it’s common to drop the T.

Quando a palavra é seguida por uma consoante, é comum eliminar o T.

Most people like it.

Most people like it.

Most people.

Most people.

Most people.

Most people.

It’s the most challenging part.

It’s the most challenging part.

Most challenging

Most challenging

Most challenging

Most challenging

Most people, most challenging.

Most people, most challenging.

We drop this T because it comes between two consonants

Nós eliminamos esse T porque ele vem entre duas consoantes

and sometimes we do that to make speech smoother.

e às vezes fazemos isso para tornar a fala mais suave.

To make the transition between two words smoother.

Para tornar a transição entre duas palavras mais suave.

If the word is followed by a word that begins with a vowel or diphthong, or at the end of your thought group,

Se a palavra é seguida por uma palavra que começa com uma vogal ou ditongo, ou no final do seu grupo de pensamento,

then do make the T: I got most of the questions right.

então fale o T: I got most of the questions right.

Here it's followed by a vowel.

Aqui é seguido de uma vogal.

Most of the, most of the, most, and I'am making a T.

Most of the, most of the, most, e eu estou falando o T.

Most. Most.

Most. Most.

M consoant, OH diphthong, mo-.

Consoante M, ditongo OH, mo--

Jaw drop then lip rounding Mo-, most.

Queda de mandíbula, em seguida, o lábio arredondando Mo-, most.

Then the ST cluster.

Então o grupo ST

Most.

Most.

Number 100! The final word! Us.

Número 100! A palavra final! 'Us'.

This word is a pronoun, a function word, and so it’s not normally stressed.

Essa palavra é um pronome, uma palavra de função e, portanto, não é normalmente enfatizada.

It’s unstressed.

É sem ênfase.

They took us to the movies.

They took us to the movies.

Took us, us, us, us.

Took us, us, us, us.

They gave it to us for our anniversary.

They gave it to us for our anniversary.

Gave it to us, us, us, us, us.

Gave it to us, us, us, us, us.

You could write this in IPA as schwa-S.

Você poderia escrever isso no IPA como schwa-S.

Fully pronounced, it’s UH as in BUTTER – S.

Totalmente pronunciado, é UH como em BUTTER - S.

US, but unstressed, us, us, us.

US, mas não estressado, us, us, us.

If it’s the last word in a sentence, I would stress it: This belongs to us.

Se é a última palavra em uma frase, eu enfatizo: This belongs to us.

Us, up-down shape of stress.

Us, formato de estresse alto-baixo

But usually, us, us, us, unstressed.

Mas usualmente, us, us, us, sem estresse.

Flat in pitch said very quickly.

Plano em tom, dito muito rapidamente.

Wow. There it is, the whole list, the 100 most common words in English, how Americans pronounce them.

Uau. Ai está, toda a lista, as 100 palavras mais comuns em inglês, como os americanos as pronunciam.

I started this project to show students how frequently we reduce words,

Comecei este projeto para mostrar aos alunos com que frequência reduzimos palavras,

and the contrast of stressed and unstressed words.

e o contraste de palavras 'estressadas' e 'não estressadas'.

I feel like we still have a lot to learn from this list.

Eu sinto que ainda temos muito a aprender com essa lista.

Let’s do one more video together, where we look at the list as a whole

Vamos fazer mais um vídeo juntos, onde olhamos a lista como um todo

and come up with your pronunciation strategies.

e venha com suas estratégias de pronúncia.

Join me for the last video in this series, which will coming up next week, Tuesday morning eastern time.

Junte-se a mim para o último vídeo desta série, que será lançado na próxima semana, terça-feira de manhã, horário do leste.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

É isso e muito obrigado por usar Rachel’s English.